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Abschnitte: Geschichte und Sozialkunde , Literatur

Klasse: 8

Unterrichtsthema: historische Ära, entwickelt in fiktive Erzählung.

(Nach dem Roman von A. S. Puschkin "Die Tochter des Kapitäns").

Es ist nicht nur möglich, sondern auch notwendig, auf den Ruhm seiner Vorfahren stolz zu sein; ihn nicht zu respektieren ist beschämende Feigheit.

A. S. Puschkin

Präsentation des Bildungsprojekts.

Das Thema des Projektes wurde unter Berücksichtigung der Ausbildungssituation im Fach für die anschließende Wissensvertiefung der Studierenden gewählt.

Ziele:

1. Die historische Ära zu erforschen, die Puschkin im Roman „Die Kapitänstochter“ gezeigt hat, Puschkins historisches Werk zu präsentieren, das dieser Ära gewidmet ist.
2. Finden Sie heraus, wie die Menschen und Historiker zu Pugatschow stehen.
3. Fähigkeiten entwickeln unabhängige Arbeit Mit historische Quellen, Informationstechnologien.
4. Wecken Sie bei Kindern das Interesse an der Geschichte und Kultur Russlands.

Umsetzung des Bildungsprojekts.

Um die Fähigkeiten der Such- und Forschungstätigkeiten zu formen, wird das Projekt in mehreren Stufen durchgeführt.

Ich inszeniere- Die Klasse wird in 3 Gruppen eingeteilt:

Historiker sammeln Informationen über die historische Ära von Katharina II.;

Puschkinisten arbeiten an Puschkins historischem Werk The History of the Pugachev Rebellion und dem Roman The Captain's Daughter;

Die Künstler illustrieren den Text.

Stufe II- Zwischenergebnisse zusammenfassen:

Die Teilnehmer jeder Gruppe präsentieren einen Bericht über die geleistete Arbeit und entwickeln einen Plan für weitere Aktivitäten.

Stufe III- Arbeit mit dem Computer:

Platzierung der gesammelten Informationen auf Folien.

IV. Stadium- Präsentation:

Die Studierenden präsentieren das Ergebnis ihrer Projektaktivitäten visuell.

"Die Epoche von Katharina II".

Folie Nummer 1. Das Thema der Forschung wird vorgestellt, das Epigraph gegeben - die Worte von A. S. Puschkin.

Folie Nummer 2. Die Lernziele werden angezeigt.

Folie Nummer 3. Auf der Folie - Porträts von Katharina II. und Peter III

Historiker anwesend historische Faktenüber die Regierungszeit von Katharina II.

Folien 4, 5. Die Folie enthält eine Tabelle, die die Intensivierung der Leibeigenschaft in der Ära Katharinas II. zeigt.

Historiker untersuchen die Situation von Leibeigenen und Staatsbauern, Werktätigen und Kosaken der betrachteten Epoche.

Folie Nummer 6. Auf der Folie - eine Karte des Bauernkrieges unter der Führung von Emelyan Pugachev.

Historiker stellen ihre gesammelten Informationen über den Verlauf des Bauernkrieges vor.

Folie Nummer 7. Die Folie enthält eine Aussage eines Historikers aus der Zeit von Katharina II. über Emelyan Pugachev.

„Studien zum Roman

"Tochter des Kapitäns"

Folie Nummer 8. Auf der Folie - der Name des historischen Werks von A. S. Puschkin.

Folie Nummer 9. Auf der Folie - ein Porträt von A. S. Puschkin und ein Bild des 1934 veröffentlichten Buches „Geschichte des Pugatschow-Aufstands“.

Die Schüler erforschen die Entstehungsgeschichte des historischen Werks von A. S. Puschkin.

Folie Nummer 10. Auf der Folie - die Reiseroute von A. S. Puschkin zu den Orten des Pugatschow-Aufstands.

Studenten auf der Karte studieren den Weg von Puschkin, beschreiben seine Treffen mit Augenzeugen der Ereignisse.

Folie Nummer 11. Die Schlussfolgerungen der Studenten über die Rolle von A. S. Puschkin in der Erforschung der Ära von Katharina II. werden gegeben.

Die Studierenden fassen die Tätigkeit des Dichters als Historiker zusammen.

Folie Nummer 12. Auf der Folie - der Titel des Romans "Die Tochter des Kapitäns" und eine Frage aus dem Aufsatz "Puschkin und Pugatschow" von M. I. Tsvetaeva.

Die Schüler suchen nach einer Antwort auf die Frage: „Wie korrelieren historische Wahrheit und Fiktion im Roman, wie ist er wie der echte Pugatschow?“.

Folie Nummer 13. Antwort auf die Frage von M. I. Tsvetaeva in Folie Nr. 5.

Folie Nummer 14. Es wird die Aussage von A. S. Puschkin über die Sinnlosigkeit und Rücksichtslosigkeit des russischen Aufstands gegeben.

Die Schüler versuchen, die präsentierte Aussage zu verstehen, sie mit der Moderne zu verbinden.

Folien 15, 16, 17, 18, 19. Die Dias zeigen die Illustrationen der Künstler zum Roman The Captain's Daughter.

Die Schüler präsentieren ihre eigenen Illustrationen zum Roman.

Das Fazit des Lehrers zum Unterricht.

Vorschau:

Alexander Sergejewitsch Puschkin

„Die Tochter des Hauptmanns“ Klasse 8

Die historische Grundlage der Geschichte. Kompositionsmerkmale.

Ziele : 1. Erzählen Sie über die Entstehungsgeschichte der Geschichte

2. Enthüllen Sie die Verbindung zwischen The Captain's Daughter und anderen Werken von Puschkin

3. Erzählen Sie von den Merkmalen der Komposition

4. Entwickeln Sie die Fähigkeit, die gestellten Fragen kohärent und logisch zu beantworten

5. Kultivieren Sie die Liebe zur russischen Geschichte und zur russischen Literatur

Ausrüstung: Elektronische Präsentation, Karte von Russland des 18. Jahrhunderts, Handout

Während des Unterrichts

1. Einführungsrede des Lehrers.

Heute in der Lektion beginnen wir unsere Bekanntschaft mit historische Geschichte Puschkin „Die Tochter des Hauptmanns“ Unser Unterricht findet planmäßig statt:

1. Puschkins Bewegung zur Prosa
2. Roman und Erzählung in der russischen Literatur der 30er Jahre des 19. Jahrhunderts
3. Puschkins Anforderungen an einen historischen Roman
4. Puschkins Interesse am Thema Volksaufstände
5. Die Arbeit des Autors an "Die Geschichte von Pugachev" und "The Captain's Daughter"
6. Die Zusammensetzung der Geschichte

1. Bereits in Kapitel 3 von Eugen Onegin spricht Puschkin von seinem Wunsch, sich einer realistischen Erzählung in Prosa zuzuwenden. Es war 1824 in Odessa.

Und 1827 arbeitete Puschkin am Moor von Peter dem Großen. 1830 - Belkin's Tales wurden fertiggestellt, 1832 - 1833 - Arbeit an Dubrovsky. Seit den späten 1920er Jahren nimmt die Prosa einen großen Platz im Werk des Schriftstellers ein, obwohl dies keine Ablehnung der poetischen Form bedeutet.

1. Die Entwicklung der Prosa in Puschkins Werk hängt auch damit zusammen, dass in den 1930er Jahren auf Russisch und ausländische Literatur Der Roman beginnt sich breit zu entwickeln, und besonders die Geschichte.

Schülerbericht über berühmte Romane dieser Zeit (Marlinsky, Lazhechnikov, V. Scott)

1. Puschkin verfolgt aufmerksam die Entwicklung des Romans und der Geschichte. Er formuliert seine Anforderungen an einen historischen Roman:„In unserer Zeit verstehen wir unter dem Wort Roman eine historische Epoche, die in einer fiktiven Erzählung entwickelt wurde.“
2. Im Laufe des Studiums von Puschkins Werk haben wir bereits das Interesse des Dichters an der Geschichte seiner Heimat, an Zeiten großer sozialer Umwälzungen, wichtiger Wendepunkte in der Geschichte des Landes, bemerkt.

- Welche Persönlichkeit Staatsmann erregte die Aufmerksamkeit des Autors? (Peter der Große)

Welche Werke beschreiben die Aktivitäten von Petrus und seiner Zeit? ("Poltawa", " Bronzener Reiter“, „Arap von Peter dem Großen“)

Warum die Tätigkeit von Peter dem Großen verursacht großes Interesse bei Puschkin?

Darüber hinaus interessiert sich die Autorin auch für das Thema Volksaufstände.

1. Puschkins Interesse an der Volksbewegung ist kein Zufall. In den frühen 30er Jahren des 19. Jahrhunderts brachen Bauernunruhen mit großer Wucht aus. Darunter ist der Aufstand militärischer Siedler in der Provinz Nowgorod. Puschkin verfolgt gespannt seine Entwicklung. 1833 arbeitet der Dichter im historischen Archiv. Er bittet den Kriegsminister Chernyshev um Erlaubnis, Zugang zu Dokumenten zu erhalten, die sich auf die Ermittlungen gegen Pugachev beziehen. Puschkin begründet dies damit, dass er plante, an der Geschichte von Suworow zu arbeiten (Suworow war an der Liquidierung des Pugachev-Aufstands beteiligt). Er bekommt die Erlaubnis und macht sich an die Arbeit. Neben der Arbeit in den Archiven unternimmt Puschkin eine Reise nach Kasan, Simbirsk, Uralsk, Orenburg, er besuchte auch Berdskaya Sloboda, die Hauptstadt von Pugachev. Er spricht mit den Überlebenden dieser Ereignisse. Anfang 1834 wurde das historische Werk The History of Pugachev (Die Geschichte des Pugachev-Aufstands) veröffentlicht.

Die Idee zu „Die Hauptmannstochter“ kam Puschkin noch bevor er an „Die Geschichte von Pugachev“ arbeitete, als er „Dubrovsky“ schrieb.

Name Schauspieler Geschichte "Dubrovsky"?

Welcher Konflikt steht im Mittelpunkt der Arbeit?

Warum wurde Dubrovsky besiegt und seine Bande aufgelöst? (Im Kampf gegen Troekurov tritt Dubrovsky als Heldenrächer für seine eigenen Missstände auf, er interessiert sich nicht für das Schicksal der Menschen).

Puschkin erkannte, dass er mit zeitgenössischem Material keinen echten Bauernaufstand darstellen könnte. Deshalb wendet er sich der Geschichte des Pugachev-Aufstands zu.

Die Figur von Emelyan Pugachev scheint Puschkin sehr hell und originell zu sein. Er ist eine Figur von großem historischem Ausmaß.

Kartenarbeit. Geben Sie die Städte an, die vom Aufstand betroffenen Gebiete, sagen Sie etwas über die Gründe für die Niederlage.

Die Geschichte dauert mehrere Jahre an. 1836 wurde es fertiggestellt und in der Zeitschrift Sovremennik veröffentlicht. Puschkin trat in der Geschichte als Historiker und Künstler auf, der den ersten realistischen historischen Roman schuf.

6. Arbeiten mit Inschriften

Wie verstehen Sie die Bedeutung des Ausdrucks, der das Epigraph der ganzen Geschichte ist?

Warum hat Puschkin diese Worte gewählt?

Aus wessen Perspektive wird die Geschichte erzählt?

Was sind die Hauptmerkmale der Geschichte (Genauigkeit, Prägnanz, Schnelligkeit in der Entwicklung der Handlung, keine Abweichungen von der Handlung, strikte Übereinstimmung der Geschichte mit der Chronologie der Ereignisse)

Wie würden Sie die Hauptthemen der Arbeit definieren? (1. Thema Volksbewegung. Ehre, Pflicht, Treue - sowohl im Dienst als auch in der Liebe)

7. Zusammenfassung der Lektion.

8. Hausaufgaben:1-2 Kapitel zum Lesen; die Passage "Treffen mit dem Berater" oder eine Nachricht über Emelyan Pugachev nacherzählen oder einen Artikel in der Enzyklopädie "Pugachev Rebellion" zusammenstellen

A. S. Puschkin interessierte sich 1824 während Michailows Exil für die Ereignisse des Pugachev-Aufstands (nach seinem Brief an seinen Bruder zu urteilen); gebeten, den bekannten, sogar modischen (obwohl, wie sich herausstellte, voller Absurditäten und Unsinn) Roman "False Peter III, oder Das Leben und die Abenteuer des Rebellen Emelyan Pugachev.

Im Sommer 1832 (oder, wie die Puschkinisten glauben, etwas früher) skizzierte Puschkin den ersten uns bekannten Plan einer Geschichte oder eines Romans, in dem die Merkmale der zukünftigen "Tochter des Kapitäns" erraten werden. Nach einer Weile erschien ein zweiter und dann ein dritter; darunter steht das Datum: „31 Jan. 1833", aber der Roman "ging nicht" ... Warum? - Einer der Gründe, die wir sehen, ist, dass Puschkin die Ära der Pugachev-Rebellion höchstwahrscheinlich nicht so gut kannte, um einen historischen Roman zu schreiben.

Puschkin studierte Zeitungen und Bücher und wusste bald schon "alles, was von der Regierung über Pugachev veröffentlicht wurde".

Anfang Februar 1833 wandte sich Puschkin an den Kriegsminister Graf Alexander Iwanowitsch Tschernyschew mit der Bitte um Erlaubnis zur Nutzung der Materialien des Militärarchivs. Er erklärte seinen Wunsch mit der Absicht, „Die Geschichte des Generalissimus des italienischen Grafen Suworow-Rymnikski“ zu schreiben, aber Puschkin war nicht mit dem brillanten Kommandanten, sondern mit dem verbotenen „Muschik-Zaren“ Emelka Pugachev beschäftigt: vorerst wahre Absichten wurden gezwungen, sich zu verstecken.

Die Antwort kam schnell - die Erlaubnis wurde erhalten. Ende Februar - Anfang März hat sich Puschkin bereits mit den Materialien vertraut gemacht

Kartenschema von Puschkins Reise

Geheime Expedition des Militärkollegiums, Archivmaterial des Generalstabs, und im April begann er mit der „Geschichte von Pugachev“ und beendete die Arbeit in nur fünf Wochen. Diese Geschwindigkeit erklärt sich aus der Tatsache, dass die "Geschichte" wahrscheinlich als Einführung in den Roman konzipiert war, sich aber schnell zu einer eigenständigen Studie entwickelte, die die Idee des Romans nicht strich, sondern seine verifizierte historische Grundlage bildete .

Im September besuchte Puschkin die Orte der Pugatschow-Rebellion in Nischni Nowgorod, Kasan, Simbirsk, Orenburg, Uralsk, interviewte alte Menschen, Zeitgenossen und Zeugen des Bauernkrieges, schrieb ihre Geschichten, Andachten, Lieder auf; Gesammelte Materialien in den Provinzarchiven.

Im Oktober kam er in Boldino an; ordnete hier die Papiere, schrieb ein neues Vorwort zur "Geschichte von Pugachev" und wandte sich nach seiner Rückkehr nach St. Petersburg an den Leiter seiner III. Abteilung kaiserliche Majestät Büro des Generaladjutanten A. X. Benckendorff mit einem Schreiben:

„Sehr geehrter Souveräner Graf Alexander Christoforovich!

Ich habe zwar so wenig wie möglich versucht, meine kostbare Erlaubnis zu nutzen, um die Aufmerksamkeit des Kaisers zu stören, aber jetzt wage ich es, die höchste Erlaubnis dafür zu erbitten: Ich habe einmal daran gedacht, einen historischen Roman zu schreiben, der bis in die Zeit von Pugatschow zurückreicht, aber Nachdem ich viele Materialien gefunden hatte, verließ ich die Fiktion und schrieb die Geschichte von Pugachea. Ich wage es, durch Eure Exzellenz um die Erlaubnis zu bitten, es zur höchsten Beachtung vorzulegen.

Der Zar las das Manuskript, nahm 23 Änderungen vor und stellte fest, dass es besser wäre, den Titel „Geschichte von Pugatschow“ durch „Geschichte der Pugatschow-Rebellion“ zu ersetzen (womit Puschkin einverstanden war: „der königliche Name, geben wir zu, genauer gesagt“ ) und erlaubte nicht nur den Druck des Buches, sondern auch die Kosten laut Veröffentlichung, führte er auf seine eigene Rechnung zurück: Puschkin erhielt ein Darlehen in Höhe von 20.000 Rubel als Leihgabe.

Im Dezember 1834 wurde The History of the Pugachev Rebellion veröffentlicht. Das Buch wurde kühl aufgenommen. Die Auflage war schlecht ausverkauft, und der Minister für öffentliche Bildung, Sergei Semenovich Uvaroa, "schrie" darüber "als eine unerhörte Arbeit". Zu Puschkins Zeiten hatte das Wort „stören“ folgende Bedeutung: „aufregen, stören, stören, zum Murren, zum Unmut, zum Aufstand, zum Aufruhr anstiften“.

Was hat den Minister so aufgeregt, alarmiert? Was „empörend“ fand er in der „Geschichte der Pugatschow-Rebellion“? Welche allgemeine Bedeutung hat dieses historische Werk des großen Dichters Russlands?

Puschkin war der erste, der gegen das Dekret über die ewige Tradition verstieß

Die Entstehungsgeschichte der Geschichte "The Captain's Daughter"

Ab Mitte 1832 begann A. S. Puschkin mit der Arbeit an der Geschichte des von Emelyan Pugachev angeführten Aufstands. Der Zar gab dem Dichter die Gelegenheit, sich mit geheimen Materialien über den Aufstand und die Maßnahmen der Behörden zu seiner Unterdrückung vertraut zu machen. Puschkin bezieht sich auf unveröffentlichte Dokumente aus Familienarchive und Privatsammlungen. Kopien werden in seinen "Archival Notebooks" aufbewahrt. nominelle Dekrete und Pugachevs Briefe, Auszüge aus Berichten über Feindseligkeiten mit Pugatschows Abteilungen.
1833 beschließt Puschkin, zu den Orten in der Wolga- und Uralregion zu gehen, an denen der Aufstand stattfand. Er freut sich auf Begegnungen mit Augenzeugen dieser Ereignisse. Nach Erhalt der Erlaubnis von Kaiser Nikolaus I. reist Puschkin nach Kasan. „Ich bin seit dem fünften in Kasan, hier war ich mit alten Leuten beschäftigt, Zeitgenossen meines Helden; reiste um die Außenbezirke der Stadt herum, untersuchte die Schlachtfelder, stellte Fragen, schrieb auf und freut sich sehr, dass er diese Seite nicht umsonst besucht hat “, schreibt er am 8. September an seine Frau Natalya Nikolaevna. Dann geht der Dichter nach Simbirsk und Orenburg, wo er auch die Schlachtfelder besucht, sich mit Zeitgenossen der Ereignisse trifft.
Aus den Materialien über den Aufstand wurde die "Geschichte von Pugachev" gebildet, die im Herbst 1833 in Boldin geschrieben wurde. Dieses Werk von Puschkin wurde 1834 unter dem Titel "Geschichte des Pugachev-Aufstands" veröffentlicht, der ihm vom Kaiser gegeben wurde. Aber Puschkin hatte einen Plan Kunstwerküber den Pugachev-Aufstand von 1773-1775. Es entstand während der Arbeit an Dubrovsky im Jahr 1832. Der Plan des Romans über einen abtrünnigen Adligen, der in Pugachevs Lager landete, änderte sich mehrmals. Dies erklärt sich auch dadurch, dass das von Puschkin angesprochene Thema ideologisch und politisch akut und komplex war. Der Dichter konnte nicht umhin, an die Zensurhindernisse zu denken, die es zu überwinden galt. Archivmaterialien, Geschichten lebender Pugacheviten, die er während einer Reise zu den Orten des Aufstands von 1773-1774 hörte, konnten mit großer Sorgfalt verwendet werden.
Durch ursprüngliche Absicht Der Held des Romans sollte ein Adliger sein, der freiwillig auf die Seite von Pugatschow überging. Sein Prototyp war Leutnant des 2. Grenadier-Regiments Michail Schwanowitsch (in den Plänen des Romans Schwanwitsch), der "ein abscheuliches Leben einem ehrlichen Tod vorzog". Sein Name wurde in dem Dokument „Über die Todesstrafe für den Verräter, Rebellen und Betrüger Pugachev und seine Komplizen“ erwähnt. Später wählte Puschkin das Schicksal eines anderen echten Teilnehmers an den Pugachev-Ereignissen - Bascharin. Bascharin wurde von Pugachev gefangen genommen, entkam der Gefangenschaft und trat in den Dienst eines der Unterdrücker des Aufstands, General Mikhelson. Der Name des Protagonisten änderte sich mehrmals, bis sich Puschkin für den Nachnamen Grinev entschied. In einem Regierungsbericht über die Liquidierung des Pugachev-Aufstands und die Bestrafung von Pugatschow und seinen Komplizen vom 10. Januar 1775 wurde Grinevs Name unter denen aufgeführt, die ursprünglich der "Kommunikation mit Schurken" verdächtigt wurden, aber "als Ergebnis der Untersuchung". stellte sich als unschuldig heraus" und wurde aus der Haft entlassen. Infolgedessen gab es im Roman statt eines Helden-Adligen zwei: Grinev wurde von einem Adligen-Verräter, dem „abscheulichen Bösewicht“ Shvabrin, bekämpft, der den Durchgang des Romans durch Zensurbarrieren erleichtern könnte.
Puschkin arbeitete 1834 weiter an dieser Arbeit. 1836 überarbeitete er es. Der 19. Oktober 1836 ist das Datum, an dem die Arbeit an The Captain's Daughter abgeschlossen wurde. Die Hauptmannstochter wurde Ende Dezember 1836, etwas mehr als einen Monat vor dem Tod des Dichters, in der vierten Ausgabe von Puschkins Sowremennik veröffentlicht.
Was ist das Genre von The Captain's Daughter? Puschkin schrieb an den Zensor und überreichte ihm das Manuskript: „Der Name des Mädchens Mironova ist frei erfunden. Mein Roman basiert auf einer Legende …“. Puschkin erklärte, was ein Roman ist: „In unserer Zeit meinen wir mit dem Wort Roman eine historische Ära, die sich in einer fiktiven Erzählung entwickelt hat.“ Das heißt, Puschkin betrachtete seine Arbeit historischer Roman. Aber dennoch " Kapitänstochter"- ein Werk von geringem Umfang - wird in der Literaturkritik oft als Erzählung bezeichnet.