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Botanik ist der Zweig der Biologie, der sich mit Pflanzen befasst. Zu dieser Gruppe gehören Autotrophe, Eukaryoten und andere Organismen, einschließlich mehrzelliger Organismen, die ihre eigene Nahrung produzieren. Das Pflanzenreich umfasst eine große Artenvielfalt. Unter Pflanzenwissenschaften versteht man das Studium der Arten sowie der Ökologie, Anatomie und Physiologie von Pflanzen.

Was studiert Botanik?

Botanik ist ein Zweig der Pflanzenwissenschaften. Eine der ältesten Naturwissenschaften untersucht den Stoffwechsel und die Funktion von Organismen, die sogenannte Pflanzenphysiologie, sowie die Prozesse des Wachstums, der Entwicklung und der Fortpflanzung.

Die Pflanzenwissenschaften sind für die Erforschung der Vererbung (Pflanzengenetik), der Anpassung an die Umwelt, der Ökologie und der geografischen Verbreitung verantwortlich. Zu den erwähnenswerten Fachgebieten zählen Geobotanik, Phytogeographie und Paläontologie (Fossilienkunde).

Geschichte der Botanik

Botanik ist ein Zweig der Pflanzenwissenschaften. Botanik gilt seit der Zeit des europäischen Kolonialismus als Wissenschaft, obwohl das menschliche Interesse an Pflanzen viel weiter zurückreicht. Das Untersuchungsgebiet umfasste Pflanzen und Bäume auf eigenem Land sowie exotische Exemplare, die auf zahlreichen Reisen mitgebracht wurden. Und in der Antike mussten wir wohl oder übel bestimmte Pflanzen studieren. Seit jeher versuchen Menschen, die medizinischen Eigenschaften von Pflanzen und ihre Vegetationsperiode zu identifizieren.

Obst und Gemüse waren lebenswichtig gesellschaftliche Entwicklung der gesamten Menschheit. Als es noch keine Wissenschaft im modernen Sinne des Wortes gab, erforschte die Menschheit Pflanzen im Rahmen der landwirtschaftlichen Revolution.

Prominente Persönlichkeiten des antiken Griechenlands und Roms wie Aristoteles, Theophrastus und Dioskurides brachten neben anderen wichtigen Wissenschaften die Botanik auf ein neues Niveau. Theophrast wird sogar als Vater der Botanik bezeichnet, dem es zu verdanken ist, dass zwei bahnbrechende Werke geschrieben wurden, die 1500 Jahre lang verwendet wurden und bis heute verwendet werden.

Wie in vielen Wissenschaften gab es auch in der Botanik während der Renaissance und der Reformation sowie zu Beginn der Aufklärung bedeutende Durchbrüche. Das Mikroskop wurde im späten 16. Jahrhundert erfunden und ermöglichte die Untersuchung von Pflanzen wie nie zuvor, einschließlich kleine Teile, wie Phytolithen und Pollen. Das Wissen begann sich nicht nur über die Pflanzen selbst zu erweitern, sondern auch über ihre Fortpflanzung, Stoffwechselprozesse und andere Aspekte, die der Menschheit bis dahin verschlossen waren.

Pflanzengruppen

1. Alle Moose gelten als die einfachsten Pflanzen; sie sind klein und haben keine Stängel, Blätter oder Wurzeln. Moose bevorzugen Orte mit hoher Luftfeuchtigkeit und benötigen zur Fortpflanzung ständig Wasser.

2. Alle Gefäßsporenpflanzen verfügen im Gegensatz zu Moosen über saftleitende Gefäße sowie Blätter, Stängel und Wurzeln. Auch diese Pflanzen sind stark wasserabhängig. Zu den Vertretern zählen beispielsweise Farne und Schachtelhalme.

3. Alle Samenpflanzen sind komplexere Pflanzen, die einen so wichtigen evolutionären Vorteil haben wie Samen. Dies ist äußerst wichtig, da es dafür sorgt, dass der Embryo geschützt und mit Nahrung versorgt wird. Es gibt Gymnospermen (Kiefer) und Angiospermen (Kokospalmen).

Pflanzenökologie

Die Pflanzenökologie unterscheidet sich von der Botanik und konzentriert sich auf die Art und Weise, wie Pflanzen mit ihrer Umwelt interagieren und auf Umwelt- und Klimawandel reagieren. Die menschliche Bevölkerung wächst ständig und es wird alles benötigt mehr Land Daher ist die Frage des Schutzes und der Pflege natürlicher Ressourcen besonders akut.

Die Pflanzenökologie kennt elf Haupttypen von Umgebungen, in denen Pflanzenleben möglich ist:

• Regenwald,
• gemäßigte Wälder,
• Nadelwälder,
• tropische Savannen,
• gemäßigte Wiesen (Ebenen),
• Wüsten und trockene Ökosysteme,
• Mittelmeerregionen,
• Land- und Feuchtgebiete,
• Ökologie von Süßwasser-, Küsten- oder Meeresgebieten und Tundra.

Jeder Stamm hat sein eigenes ökologisches Profil und Gleichgewicht des Pflanzen- und Tierlebens, und wie sie interagieren, ist wichtig für das Verständnis ihrer Entwicklung.

Biologie: Abschnitt Botanik

Botanik ist die Wissenschaft vom Aufbau, der Lebenstätigkeit, der Verbreitung und dem Ursprung der Pflanzen; sie erforscht, systematisiert und klassifiziert alle diese Merkmale sowie die geografische Verbreitung, Entwicklung und Ökologie der Flora. Die Botanik ist ein Wissenschaftszweig, der sich mit aller Vielfalt beschäftigt Flora, das viele Zweige umfasst. Zum Beispiel paläobotanische Studien oder versteinerte Exemplare aus geologischen Schichten. Auch versteinerte Algen, Bakterien, Pilze und Flechten werden untersucht. Das Verständnis der Vergangenheit ist für die Gegenwart von grundlegender Bedeutung. Diese Wissenschaft könnte sogar Aufschluss über die Natur und das Ausmaß der Pflanzenarten der Eiszeit geben.

Die Archäobotanik dient der Untersuchung der Ausbreitung der Landwirtschaft, der Entwässerung von Sümpfen usw. Die Botanik (Pflanzenbiologie) betreibt Forschung auf allen Ebenen, einschließlich Ökosystemen, Gemeinschaften, Arten, Individuen, Geweben, Zellen und Molekülen (Genetik, Biochemie). Biologen untersuchen viele Arten von Pflanzen, darunter Algen, Moose, Farne, Gymnospermen und blühende (Samen-)Pflanzen, darunter Wild- und Kulturpflanzen.

Botanik ist ein Zweig der Pflanzenwissenschaft und des Pflanzenbaus. Das 20. Jahrhundert gilt als das goldene Zeitalter der Biologie, da diese Wissenschaft dank neuer Technologien auf einer ganz neuen Ebene erforscht werden kann. Fortgeschrittene bieten die neuesten Werkzeuge zur Untersuchung von Pflanzen und anderen lebenden Organismen, die auf dem Planeten Erde leben.

Lebende Organismen

Nichtzellular Zellular

Viren Prokaryoten Eukaryoten

(vornuklear) (nuklear)

Bakterien, Pilze, Pflanzen, Tiere
Anzeichen von Wildtieren:

1. 
   Stoffwechsel und Energie(Atmung, Nahrungsaufnahme, Ausscheidung)
2. 
   Vererbung und Variabilität
3. 
   Selbstreproduktion (Reproduktion)
4. 
   Individuelle Entwicklung (Ontogenese), historische Entwicklung (Phylogenie)
5. 
   Bewegung
6. 
   Zusammensetzung – organisch(Proteine, Fette, Kohlenhydrate, NC) und anorganische Stoffe (Wasser und Mineralsalze).

Botanik und Zoologie
Merkmale der Königreiche der belebten Natur

1. Viren (1892 vom Wissenschaftler Ivanovsky mithilfe des Tabakmosaikvirus entdeckt)

2. Das haben sie nicht Zellstruktur, außerhalb der Zelle - in Form eines Kristalls.

3. Struktur – DNA oder RNA – außen befindet sich eine Proteinhülle – Kapsid, seltener eine Kohlenhydrat-Lipid-Hülle (bei Herpes- und Influenzaviren).

4. Ähnlichkeiten mit lebenden Organismen– reproduzieren (DNA-Verdoppelung), gekennzeichnet durch Vererbung und Variabilität.

5
. Ähnlichkeiten zwischen Viren und nicht lebenden Systemen- teilen sich nicht, wachsen nicht, der Stoffwechsel ist nicht charakteristisch, es gibt keinen eigenen Mechanismus für die Proteinsynthese.

2. Bakterien (Leeuwenhoek im Jahr 1683 – Plaquebakterien)

1. einzellige oder koloniale Organismen, die keinen gebildeten Kern haben

2. keine komplexen Organellen haben – ER, Mitochondrien, Golgi-Apparat, Plastiden.

3. in der Form unterschiedlich - Kokken (rund), Spirillen, Bazillen (stäbchenförmig), Virionen (bogenförmig).

4. haben eine Zellwand aus Murein-Protein und eine Schleimkapsel aus Polysacchariden, im Zytoplasma befindet sich ein Nukleoid mit einem zirkulären DNA-Molekül und es gibt Ribosomen.

5. Vermehrung durch Halbierung alle 20-30 Minuten, unter ungünstigen Bedingungen bilden sie Sporen (dicke Schale)

6. Essen – Autotrophe(organische Substanzen aus anorganischen synthetisieren): a) Phototrophen(während des Prozesses der Photosynthese) – Cyanide, b) Chemotrophe(bei chemischen Reaktionen) – Eisenbakterien;

Heterotrophe(fertige organische Substanzen verwenden): a) Saprophyten(ernähren sich von toten organischen Überresten) – Bakterien der Fäulnis und Gärung,

b) Symbionten(organische Stoffe entstehen durch Symbiose mit anderen Organismen) – Hülsenfruchtknöllchenbakterien (sie nehmen Stickstoff aus der Luft auf und übertragen ihn auf Hülsenfruchtpflanzen, die diese im Gegenzug mit organischen Stoffen versorgen),

7. Die Bedeutung von Bakterien – positiv– Knöllchenbakterien reichern den Boden mit Nitraten und Nitriten an und absorbieren Stickstoff aus der Luft; Fäulnisbakterien verwerten tote Organismen; Milchsäurebakterien werden in der Industrie zur Herstellung von Kefir, Joghurt, Silage, Futterproteinen und in der Lederverarbeitung eingesetzt.

Negativ– verursachen den Verderb von Lebensmitteln (fäulniserregende Bakterien), Erreger gefährlicher Krankheiten – Lungenentzündung, Pest, Cholera.
3. Pilze

1. Strukturmerkmale – der Körper besteht aus Hyphen, die Myzel (Myzel) bilden, sich durch Knospung (Hefe), Sporen, vegetativ (Teile des Myzels) und sexuell vermehren.

2. Ähnlichkeiten mit Pflanzen– bewegungslos, nehmen Nährstoffe über die gesamte Körperoberfläche auf, wachsen unbegrenzt, haben eine Zellwand (ihr besteht aus Chitin), vermehren sich durch Sporen.

3. Tierähnlichkeit– kein Chlorophyll, Heterotrophe (ernähren sich von organischen Substanzen), Reservenährstoff – Glykogen.

5. Pilzarten – siehe Punkt 6 – „Ernährung“.

4. Pflanzen

1. Unbeweglich – haben eine starke Zellwand aus Zellulose und wenige Mitochondrien.

2. Unbegrenztes Wachstum – wachsen Sie ein Leben lang

3. Reservenährstoff – Stärke

4. Ernährung – Autotrophe (ernähren sich von anorganischen Substanzen durch Photosynthese). Ernährung durch Absaugen über die gesamte Körperoberfläche.

5. Merkmale einer Pflanzenzelle– 1.Vorhandensein von Plastiden (Chloroplasten – Funktion der Photosynthese, Leukoplasten – Ansammlung von Substanzen, Chromoplasten – sorgen für die Farbe von Früchten und Blumen); 2. große Vakuolen (Speicherfunktion); 3. wenige Mitochondrien; 4. es gibt eine Zellwand aus Zellulose; 5. keine Mikrotubuli.

5. Tiere

1. Größtenteils mobil – viele Mitochondrien, dünne Membran.

2. Begrenztes Wachstum – bis zur Pubertät

3. Speicherstoff – Glykogen (in Muskeln und Leber)

5. Merkmale einer Tierzelle– keine Plastiden, kleine Vakuolen – erfüllen eine Ausscheidungsfunktion bei Wassertieren, dünne Schale, Mikrotubuli – zum Aufbau der Spindel während der Mitose und Meiose.

6. gekennzeichnet durch Reizbarkeit und Reflexe.
Klassifizierung von Pflanzen und Tieren. Taxonomie.

Klassifizierung – Verteilung von Organismen in Gruppen.

Taxonomie- die Wissenschaft, die sich mit der Klassifizierung beschäftigt

Zunehmende Komplexität der Pflanzen während der Evolution auf der Erde:

Algen→ Moose→ Moose→ Schachtelhalme→ Farne→ Gymnospermen→ Angiospermen

Richtungen der Pflanzenentwicklung – Aromorphosen

1. 
   Die Entstehung der Vielzelligkeit (Algen→Blütenpflanzen)
2. 
   Landfall (Moose→Blumen)
3. 
   Aussehen von Geweben (Integumentär, leitend, mechanisch, photosynthetisch) und Organen (Wurzeln, Stängel, Blätter): Moose→Blütenpflanzen.
4. 
   Verringerung der Abhängigkeit der Düngung von der Verfügbarkeit von Wasser (Gymnospermen, Blütenpflanzen)
5. 
   Aussehen von Blüten und Früchten (blumig)

Merkmale der Pflanzenabteilungen (500.000 Arten)

1.Algen. Niedersporenpflanzen.

1. Einzellige (Chlorella, Chlamydomonas) und mehrzellige Organismen (Spirogyra, Seetang, Ulotrix), einige bilden Kolonien (Volvox).

2. Körper – Thallus (keine Unterteilung in Organe und Gewebe)

3. Es gibt Chromatophore mit Chlorophyll – sie sorgen für Photosynthese.

4. Braun- und Rotalgen haben Rhizoide statt Wurzeln – die Funktion der Verankerung im Boden.

5. Sie vermehren sich ungeschlechtlich – durch Sporen und sexuell – durch Gameten.

6. Bedeutung: Der Stoff Agar-Agar wird aus Rotalgen gewonnen; Braunalgen - Seetang-Algen– In der Lebensmittelindustrie, Viehfutter, Chlamydomonas verursacht Blüten in Gewässern.

2. Flechten.

1. niedere Pflanzen, bestehen aus einer Symbiose von Pilzen und Algen. Der Körper ist ein Thallus.

2. Ernährung - Autoheterotrophe: Alge ist autotroph, gibt dem Pilz bei der Photosynthese organische Stoffe, der Pilz ist heterotroph, gibt der Alge Wasser und Mineralien, schützt sie vor dem Austrocknen.

3. Fortpflanzung – ungeschlechtlich – vegetativ – durch Abschnitte des Thallus, sexuell.

4. Flechten sind Indikatoren für Reinheit (sie wachsen nur in ökologisch sauberen Gebieten).

5. Flechten – „Pioniere des Lebens“ – besiedeln die am schwersten zugänglichen Stellen, reichern den Boden mit Mineralsalzen und organischer Substanz an – düngen, nach Flechten können andere Pflanzen wachsen.

6. Arten – Rentiermoos, Xanthoria, Cetraria. (buschig, schuppig, belaubt).

Höhere Sporenpflanzen.

3. Bryophyten.

1. Blattsporige Pflanzen, die keine Wurzeln haben (oder Rhizoide haben)

2. Gewebe und Organe sind schlecht differenziert – es gibt kein Leitungssystem und mechanisches Gewebe ist schlecht entwickelt.

3. Charakteristisch ist ein Generationswechsel: sexuell - Gametophyt (haploid) und asexuell - Sporophyt (diploid). Der Gametophyt überwiegt – er ist die Blattpflanze selbst, der Sporophyt lebt auf Kosten des Gametophyten und wird durch eine Kapsel auf einem Stiel (bei einer weiblichen Pflanze) dargestellt.

4. Sie vermehren sich durch Sporen und sexuell. Zur Düngung wird, wie bei allen sporentragenden Pflanzen, Wasser benötigt.

5. Arten – Kuckuckslein, Sphagnum
4. Pteridophyten (Schachtelhalme, Moose, Farne)

1. Der Körper wird in Stängel, Blätter und Wurzel bzw. Rhizom differenziert.

2. Mechanische und leitfähige Gewebe sind gut entwickelt – Farne sind höher und buschiger als Moose.

3. Charakteristisch ist ein Generationswechsel mit überwiegendem Sporophyten (der Pflanze selbst), der Gametophyt ist klein – dargestellt durch einen Prothallus (eine eigenständige herzförmige Pflanze, auf der Gameten reifen). Zur Düngung wird Wasser benötigt.

4. Fortpflanzung – sexuell und asexuell – durch Sporen, durch Rhizome – vegetativ.

Höhere Samenpflanzen

1. Immergrüne (seltener laubabwerfende) Bäume oder Sträucher mit aufrechten mehrjährigen Stämmen und Pfahlwurzelsystemen.

2. Anstelle von Gefäßen enthält Holz Tracheiden und viele Harzkanäle

3. Nadelförmige Blätter

4. Reduktion des Gametophyten, der Sporophyt (diploid) überwiegt. Zur Düngung wird kein Wasser benötigt.

5. Fortpflanzung – durch Samen (sexuell). Die Samen liegen blank auf den Schuppen der Zapfen. Der Samen hat eine Schale, einen Embryo und Nährgewebe – Endosperm (haploid). An einem Zweig reifen zwei Arten von Zapfen: weiblich und männlich.

6. Arten – Wacholder, Kiefer, Thuja, Fichte, Tanne, Lärche.
6. Blüte. (Angiospermen)

Angiospermen sind evolutionär die jüngste und zahlreichste Pflanzengruppe – 250.000 Arten, die in allen Klimazonen wachsen. Die weite Verbreitung und Vielfalt der Struktur blühender Pflanzen ist mit dem Erwerb einer Reihe fortschrittlicher Merkmale verbunden:

1.Bildung einer Blüte, die die Funktionen der sexuellen und asexuellen Fortpflanzung vereint.

2. Bildung eines Eierstocks innerhalb der Blüte, der die Eizellen umschließt und sie vor widrigen Bedingungen schützt.

3. Doppelte Befruchtung, die zur Bildung eines nahrhaften triploiden Endosperms führt.

4. Speicherung von Nährstoffgewebe im Fötus.

5. Komplikation und hoher Differenzierungsgrad vegetativer Organe und Gewebe.
Blühende Familie (Angiospermen). Klassen.

Klasse Dikotyledonen

Der Studiengang richtet sich an Bachelor- und Masterstudierende der Fachrichtung Biologie sowie an Biologielehrer der Sekundarstufe. Es wird nützlich und interessant für Schulkinder sein, die sich intensiv mit Biologie beschäftigen, für Spezialisten in der industriellen Algen- und Pilzzucht und für alle, die gerne Pilze sammeln und züchten.

Der Kurs besteht aus zwei Vorlesungsblöcken: Algologie Und Pilzkunde. Es beginnt mit einem Einführungsvortrag über die Stellung der „niederen Pflanzen“ im modernen Mehrkönigreichsystem der organischen Welt. Der Kurs berücksichtigt alle neuesten Fortschritte in der Taxonomie und vermittelt ein umfassendes Verständnis der Rolle dieser Organismen in der Natur.

• Vorträge erster Block gelesen von Galina Alekseevna Belyakova, Kandidatin der Biowissenschaften, außerordentliche Professorin der Abteilung für Mykologie und Algologie. Der Algologiekurs befasst sich mit Algen, ihrer Biologie und Ökologie und diskutiert die neuesten Ansätze zur Taxonomie dieser Gruppe.
• Zweiter Block Vorlesungen über Mykologie werden von Alexander Wassiljewitsch Kurakow, Doktor der Biowissenschaften und Leiter der Abteilung für Mykologie und Algologie, gehalten. Der Mykologiekurs behandelt Pilze, Flechten und Myxomyceten. Der Kurs ist unter Berücksichtigung aller modernen Kenntnisse der Taxonomie aufgebaut, Objekte werden nach der heute bestehenden Klassifikation betrachtet.

Die Systeme all dieser Organismengruppen haben im letzten Jahrzehnt sehr große Veränderungen erfahren, die bis heute andauern. Dies ist auf den aktiven Einsatz moderner molekulargenetischer, zytologischer und biochemischer Methoden sowie auf die Einbeziehung einer immer breiteren Palette von Vertretern verschiedener Taxa „niederer Pflanzen“ in die Forschung zurückzuführen. Dieser Kurs vermittelt einen Eindruck von der Vielfalt der Organismen, die das Konzept der niederen Pflanzen vereint, und ihrer Stellung unter anderen Organismen. Es werden moderne Ansätze zu ihrer Taxonomie betrachtet, Beispiele für Vertreter verschiedener Taxa, ihre Lebenszyklen und ökologischen Strategien sowie Stoffwechselfähigkeiten gegeben. Durch die Beherrschung der Kursmaterialien können Sie ihre Rolle in der Biosphäre besser verstehen und sie erfolgreicher in der Biotechnologie, Medizin, Landwirtschaft und im Umweltschutz suchen und einsetzen.

Nach jeder Videovorlesung müssen die Studierenden einen Auswahltest und nach jedem Block einen Abschlusstest absolvieren. Am Ende des Kurses stehen qualifizierende Arbeiten.

Format

Form der Studienkorrespondenz (Fernstudium)
Zu den wöchentlichen Kursen gehören das Ansehen thematischer Videovorträge und das Abschließen von Testaufgaben mit automatischer Überprüfung der Ergebnisse.
Ein wichtiges Element des Studiums der Disziplin ist das Schreiben kreative Werke im Format einer Essay-Begründung zu vorgegebenen Themen, die vollständige, detaillierte Antworten enthalten sollte, unterstützt durch Beispiele aus Vorlesungen, Erkenntnisse aus zusätzlich gelesenen Rezensionen und experimentellen Artikeln sowie eigene Beobachtungen.

Anforderungen

Der Kurs richtet sich in erster Linie an Studierende im 1. und 2. Studienjahr, die in den Bachelor- oder Spezialstudiengängen Biologie eingeschrieben sind. Die Vorlesungen sind nicht nur für Studierende der Botanik interessant, sondern auch für Studierende verwandter Fachgebiete: Zytologie, Mikrobiologie, Hydrobiologie, Ökologie, Biochemie, Bioingenieurwesen, Biotechnologie sowie für Studierende, die einen Masterstudiengang in nicht zum Kerngeschäft gehörenden Fachgebieten anstreben : Agrarwissenschaften, vor allem Phytopathologen, Medizin (medizinische Mykologen, Mikrobiologen und Dermatologen), Biophysik. Der Kurs wird auch für Studierende an pädagogischen Hochschulen interessant sein, die ihr Leben mit dem Biologieunterricht verbinden möchten.

Lernerfolge

Durch die Bewältigung des Kurses erlangt der Student ein Verständnis für die Grundkonzepte der Mykologie und Algologie, den Platz von Algen, Pilzen und verwandten Organismen in der organischen Welt, Struktur, Vielfalt, Lebenszyklen und Rolle in der Natur. Erfahren Sie mehr über die modernen phylogenetischen Systeme dieser Organismen, drängende Probleme und jüngste Fortschritte auf diesem Wissensgebiet sowie die praktische Anwendung dieses Wissens durch den Menschen.

Kurakow Alexander Wassiljewitsch

Doktor der Biowissenschaften, Professor des Biotechnologischen Zentrums der Moskauer Staatlichen Universität, benannt nach M. V. Lomonosov
Position: Leiter der Abteilung für Mykologie und Algologie, Fakultät für Biologie, Moskauer Staatliche Universität, benannt nach M. V. Lomonosov

MINISTERIUM FÜR BILDUNG UND WISSENSCHAFT DER REPUBLIK TATARSTAN
GOU SPO NABEREZHNOCHELNYSK HOCHSCHULE FÜR WIRTSCHAFT UND BAU

„BOTANIK MIT DEN GRUNDLAGEN
PFLANZENPHYSIOLOGIE"

EIN KURZER KURS IN DEFINITIONEN UND TABELLEN
für Studierende Korrespondenzformular Ausbildung
Fachrichtung 250203 „Garten- und Landschaftsbau“

2008
Zusammengestellt in Übereinstimmung mit den staatlichen Anforderungen an den Mindestinhalt und das Ausbildungsniveau von Hochschulabsolventen in der Fachrichtung 250203 „Gärtnerei und Landschaftsbau“.

Ein kurzer Kurs in Botanik richtet sich an Teilzeitstudierende der NESK in der Fachrichtung 250203 „Landschaft und Landschaftsbau“. Das Handbuch basiert auf Arbeitsprogramm im Fach „Botanik mit Grundlagen der Pflanzenphysiologie“ und hat das Ziel, einem berufsbegleitenden Studierenden dabei zu helfen unabhängige Arbeit. Zur Erleichterung des Studiums wird das Hauptmaterial zusammengefasst, systematisiert und in Form von Tabellen und Grunddefinitionen dargestellt; Die Nummerierung der Themen entspricht der Nummerierung der Themen im Arbeitsprogramm. In diesem Handbuch werden die Antworten auf die Kontrollfragen nicht vollständig gegeben; von den Studierenden wird erwartet, dass sie diese zu einigen Themen selbständig ergänzen und nicht die in den Vorlesungen behandelten Themen ersetzen.

Geprüft und genehmigt. Ich stimme zu
Stellvertretender Direktor der Fahrradkommission
Baudisziplinen im Bildungsbereich
arbeiten
N.P. Voronova N.P. Voronova

„____“ ____________ 2008 „____“ ____________ 2008

Zusammengestellt von: Lehrer von Naberezhnye Chelny
Hochschule für Wirtschaft und Bauwesen
Ramazanova Yu.R.
Gutachter: Außerordentlicher Professor der Staatlichen Pädagogischen Universität Eriwan Zueva G.A.
EINFÜHRUNG
Botanik ist eine Wissenschaft, die die Merkmale der inneren und äußeren Struktur von Pflanzen, ihre lebenswichtigen Funktionen, ihren Ursprung, ihre Verbreitung und ihre Beziehung zueinander und zur Umwelt untersucht.
Die Pflanzenphysiologie ist ein Zweig der Botanik, der die funktionelle Aktivität eines Pflanzenorganismus untersucht.
Ziele der Botanik:
Die Morphologie untersucht die Muster der äußeren Struktur einer Pflanze, verschiedene Veränderungen von Organen im Zusammenhang mit den ausgeführten Funktionen und Umweltbedingungen; Merkmale der vegetativen und Samenvermehrung, des Wachstums und der Lebenserwartung.
Die Anatomie untersucht die innere Struktur einer Pflanze. Daten über die anatomische Struktur von Pflanzen sind für die Identifizierung von Lebensmitteln, Futtermitteln, Arzneimitteln usw. von großer Bedeutung.
Systematik untersucht die Vielfalt der Pflanzenwelt, verrät Familienbande zwischen Pflanzen basierend auf der Ähnlichkeit der äußeren und inneren Struktur und ordnet sie in Gruppen ein.
Ziele der Pflanzenphysiologie:
Untersuchung der Wachstums- und Entwicklungsprozesse, Blüte und Fruchtbildung, Boden- und Lufternährung, Fortpflanzung und Interaktion mit der Umwelt.
Lernen Sie, die im Pflanzenkörper ablaufenden physiologischen Prozesse zu kontrollieren, neue, wirksamere Düngemittelformen zu entwickeln und Methoden zur Steigerung der Produktivität landwirtschaftlicher Pflanzen zu entwickeln.

1.1 Struktur und Physiologie einer Pflanzenzelle
Eine Pflanzenzelle ist ein komplexes physiologisches System, das verschiedene Organellen umfasst.
Die Funktion einer Pflanzenzelle ist der Stoffwechsel von Stoffen durch Aufnahme aus der Umwelt, Assimilation und Freisetzung von Zerfallsprodukten in die äußere Umgebung.
Besonderheiten einer Pflanzenzelle:
robuste Zellwand aus Zellulose.
Die zentrale Vakuole ist ein Behälter für Zellsaft.
Plastiden.
Plasmodesmen in den Poren der Zellmembran, über die die Protoplasten benachbarter Zellen kommunizieren.
Reserveprodukt – Stärke.

Organelle
Struktur
Funktionen

Zellenwand
Das Gerüst bildet Zellulose, darüber hinaus enthält es Mineralsalze, Lignin, Suberin und Pigmente.
Barriere. Rahmen. Wasseraufnahme. Sorgt für eine konsistente Umgebung. Schafft Bedingungen für die osmotische Aktivität der Wurzeln.

Plasmalemma
Lipiddoppelschicht mit vielen Proteinen.
Barriere. Biosynthese.
Transport. Osmose. Reguliert den Stoffwechsel mit der Umwelt. Empfängt Reizungen und hormonelle Reize.

Kern
Ein kugelförmiger Körper mit einer Doppelmembran, in der gleichmäßig über die Oberfläche verteilte Poren vorhanden sind. Im Inneren befindet sich eine Matrix (Kernsaft) mit Chromosomen und einem Nukleolus.
Regulator des Stoffwechsels und aller physiologischen Prozesse. Der Kern kommuniziert über Poren mit anderen Organellen. Organ zur Übermittlung erblicher Informationen.

Vakuole
Ein durch eine Membran begrenzter Hohlraum. Enthält Saft, der verschiedene Substanzen enthält, die Abfallprodukte sind (Proteine, Lipide, Kohlenhydrate, Tannine usw.).
Speichert Proteine, Kohlenhydrate und Schadstoffe.
Unterstützt Turgor.

Endoplasmatisches Retikulum ER

Rauh
(körnig

Glatt (agranulär).
Ein Netzwerk aus Kanälen und Erweiterungen, die bis in die Vakuole reichen.

Mit Ribosomen durchdrungen.

Enthält fast keine Ribosomen.
Zentrum für Membranbildung und -wachstum. Transport. Verbindet alle Organellen miteinander.

Synthese, Sortierung und Lagerung von Proteinen.

Synthese lipophiler Substanzen: Harze, ätherische Öle.

Mitochondrien
Sie bestehen aus zwei Membranschalen und einem Zwischenraum dazwischen. Die innere Schale bildet Auswüchse – Cristae. Der Raum zwischen den Cristae ist mit Matrix gefüllt.
Sie führen den Atmungsprozess durch und synthetisieren ATP (Adenosintriphosphorsäure – eine Energiequelle).

Plastiden:
Chloroplasten

Leukoplasten

Chromoplasten
Sie haben eine Doppelschale und eine Hauptsubstanz – Stroma. Innenmembran in Form von Beuteln. Enthält das grüne Pigment Chlorophyll.

Das innere Membransystem ist schwach entwickelt. Farblos (enthält keine Pigmente).

Sie haben keine innere Membran.
Enthält Pigmente – Carotinoide.
Photosynthese.

ATP-Synthese.

Synthese von Fettsäuren. Stärke und Proteine ​​reichern sich an.

Nicht zur Photosynthese fähig.
Färben Sie Blumen und Früchte.

Funktionen zytoplasmatischer Membranen:
Barriere – grenzt Zellen und Organellen von der äußeren Umgebung ab, kontrolliert den Eintritt verschiedener Substanzen in den Körper;
Transport – dank verschiedener Träger (ionisch) erfolgt der selektive Transport von Ionen, Proteinen, Kohlenhydraten in und aus der Zelle, strukturell – bildet verschiedene Organellen (Vakuole, EPS, Mitochondrien usw.);
rezeptorregulierend – nimmt chemische, physikalische (Temperatur, Druck) Signale wahr und überträgt sie und sorgt so für adaptive Reaktionen der Zelle.

Photosynthese ist der Prozess der Bildung organischer Substanzen unter Verwendung von Lichtenergie in Zellen, die Chlorophyll enthalten.
Einfluss äußerer Faktoren auf die Photosynthese:
Licht. In Bezug auf das Licht werden alle Pflanzen in zwei Gruppen eingeteilt: lichtliebend und schattentolerant. Lichtliebende Pflanzen vertragen keine Beschattung und wachsen an offenen Stellen und nur in der ersten oberen Waldschicht (landwirtschaftliche Nutzpflanzen, Wiesen-, Steppen-, Wüsten-, Salzwiesenpflanzen; Lärche, Kiefer, Esche, Espe, Birke, Eiche) . Lichtliebende Bäume zeichnen sich durch eine durchbrochene Krone, eine schnelle Befreiung des Stammes von Ästen und eine frühzeitige Ausdünnung des Baumbestandes aus. Schattentolerante Gehölze (Fichte, Tanne, Ahorn, Ulme, Linde, Eberesche, Hasel, Sanddorn, Euonymus) vertragen Schatten gut und kommen sowohl in der oberen als auch in der zweiten Reihe vor. Sie zeichnen sich durch eine dicke und dichte Krone mit einer großen Länge entlang der Stammhöhe und einem langsamen Abholzen der Äste aus. Die Blätter lichtliebender Pflanzen haben eine dickere Blattspreite, viele Spaltöffnungen und Leitbündel. Der Pigmentgehalt ist geringer als bei schattentoleranten Pflanzen. Ein höherer Pigmentgehalt sorgt für eine effiziente Photosynthese bei geringer Lichtintensität und diffuser Strahlung.
Kohlendioxidkonzentration. CO2 ist das Hauptsubstrat der Photosynthese. Sein Gehalt in der Atmosphäre bestimmt maßgeblich die Intensität des Prozesses. Die CO2-Konzentration in der Atmosphäre beträgt 0,03 %. Bei dieser Konzentration beträgt die Intensität der Photosynthese nur noch 50 % des Maximalwertes, der bei einem Gehalt von 0,3 % CO2 erreicht wird. Daher ist die Versorgung der Pflanze mit CO2 in geschlossenen Bodenverhältnissen sehr effektiv.
Temperatur. Der Einfluss der Temperatur auf die Photosynthese hängt von der Lichtintensität ab. Bei schlechten Lichtverhältnissen ist die Photosynthese praktisch unabhängig von der Temperatur, da sie durch Licht begrenzt wird. Für die meisten Pflanzen liegt die optimale Temperatur bei 20–30 °C. Die Mindesttemperatur für Nadelbäume liegt zwischen -2 und -7 °C.
Wasser. Die Intensität der Photosynthese wird durch ein geringes Wasserdefizit (bis zu 5 %) in den Blattzellen günstig beeinflusst. Bei unzureichender Wasserversorgung nimmt die Intensität der Photosynthese jedoch deutlich ab. Dies ist auf das Schließen der Stomata zurückzuführen, wodurch die Abgabe von CO2 an das Blatt und der Abfluss der entstehenden Photosyntheseprodukte aus dem Blatt verlangsamt werden.

Die Atmung ist ein komplexer Prozess der Energiegewinnung durch eine Zelle, der Gewinnung von Metaboliten und deren weiterer Verwendung in der Synthese; Abgabe von Energie in Form von Wärme. Energie wird in ATP-Bindungen gespeichert.

Einfluss äußerer Faktoren auf die Atmung:
Wasser. Mit zunehmendem Wassermangel wird zunächst das Wachstum, dann die Photosynthese und schließlich die Atmung unterdrückt. Wenn die Intensität der Photosynthese um das Fünffache abnimmt, nimmt die Intensität der Atmung um etwa das Zweifache ab.
Temperatur. Die untere Temperaturgrenze der Atmung liegt deutlich unter 0°C. Die Atmung der Obstbaumknospen wurde bei einer Temperatur von -14 °C beobachtet, bei Kiefernnadeln bis zu -25 °C. Eine Abnahme der Atmungsaktivität überwinternder Teile von Gehölzen ist mit dem Übergang der Pflanzen in einen Ruhezustand verbunden. Die Intensität der Atmung nimmt schnell zu, wenn die Temperatur auf 35–400 °C ansteigt. Ein weiterer Temperaturanstieg führt zu einer Abnahme der Atmung aufgrund einer Störung der Mitochondrienstruktur und einer Denaturierung von Enzymproteinen.
Belüftung. Eine Atemdepression beginnt, wenn der O2-Gehalt weniger als 5 % beträgt. In diesem Fall kann es zu einer anaeroben Atmung kommen. Ein ähnliches Phänomen wird bei übermäßiger Staunässe des Bodens, Überschwemmungen und der Bildung einer Eiskruste beobachtet. In einer solchen Situation erschöpfen sich die Pflanzen stark oder sterben sogar aufgrund von Energiemangel, Vergiftung durch Ansammlung von Ethylalkohol und auch als Folge von Membranschäden. Eine Erhöhung der Konzentration von CO2 als Endprodukt der Atmung führt zu einer Abnahme der Atmungsintensität, und eine übermäßige Erhöhung seiner Konzentration kann zu einer Gewebeazidose führen. Beispielsweise ist es in Lagerstätten ratsam, die Konzentration von CO2 zu erhöhen, das hier als Betäubungsmittel wirkt. Dies trägt dazu bei, die Atmungsrate der Früchte um ein Vielfaches zu reduzieren und ermöglicht so eine längere Konservierung ohne Qualitätsverlust.

Unter Fermentation versteht man den sauerstofffreien Abbau organischer Stoffe. Fermentation als Ernährungsmethode ist bei Bakterien weit verbreitet.
Turgor ist der elastische Zustand der Schale, der durch den Wasserdruck verursacht wird. Sorgt dafür, dass die Sukkulentenorgane ihre Form und Position im Raum behalten.
Osmose ist ein selektiver, unidirektionaler Prozess, bei dem Wasser durch eine Membran bewegt wird.
Unter Plasmolyse versteht man den Turgorverlust der Zellen aufgrund eines längeren Wassermangels. In diesem Fall verringert sich das Volumen der Vakuole und der Protoplast wird von den Zellwänden getrennt.
Deplasmolyse – Verschwinden der Plasmolyse (Wiederherstellung des Turgors).
Zytorrhiz - Mit dem Verlust des Turgors in jungem Gewebe lösen sich die Protoplasten zusammen, lösen sich nicht von den Zellwänden, sondern ziehen sie mit sich und die Gewebezellen schrumpfen.
Unter Transpiration versteht man den Prozess der Verdunstung von Wasser durch Spaltöffnungen.

Der Einfluss äußerer Bedingungen auf die Transpiration:
Bodenwasser. Bei Wassermangel im Boden nimmt die Verdunstung von Gehölzen merklich ab. Auf überflutetem Boden ist dieser Prozess trotz des Wasserreichtums auch bei Bäumen um etwa das 1,5- bis 2-fache reduziert, was mit einer schlechten Belüftung der Wurzelsysteme verbunden ist. Auch die Transpiration nimmt bei starker Abkühlung des Bodens ab, da die Wasseraufnahmegeschwindigkeit abnimmt. Wassermangel oder -überschuss, Salzgehalt oder kalter Boden beeinflussen die Transpirationsrate, indem sie die Wasseraufnahme durch das Wurzelsystem beeinflussen.
Luftmodus. Licht vergrößert die Öffnung der Spaltöffnungen. Die Transpirationsintensität bei diffusem Licht erhöht sich um 30–40 %. Im Dunkeln verdunsten Pflanzen zehnmal weniger als bei voller Sonneneinstrahlung. Ein Anstieg der relativen Luftfeuchtigkeit führt zu einem starken Rückgang der Transpirationsintensität aller Gesteine. Mit steigender Lufttemperatur erwärmen sich die Blätter und die Transpiration nimmt zu. Der Wind erhöht die Transpiration, indem er Wasserdampf von den Blättern abtransportiert, was zu einer Untersättigung der Luft an ihrer Oberfläche führt.

Im Laufe des Tages ändert sich die Transpirationsrate. An einem heißen Tag sinkt der Wassergehalt der Blätter im Vergleich zur Norm auf 25 % oder mehr. Während der Mittagsstunden eines Sommertages wird ein Wasserdefizit am Tag beobachtet. In der Regel beeinträchtigt es das Leben der Pflanzen nicht wesentlich. Ein Restwasserdefizit wird im Morgengrauen beobachtet und weist darauf hin, dass die Blattwasserreserven aufgrund der geringen Bodenfeuchtigkeit über Nacht nur teilweise wiederhergestellt wurden. In diesem Fall verdorren die Pflanzen zunächst stark und können dann bei längerer Trockenheit absterben.
Unter Guttation versteht man die Absonderung von Flüssigkeitströpfchen durch Blätter bei hoher Luftfeuchtigkeit, wenn die Transpiration erschwert ist. Es sorgt für ein Gleichgewicht zwischen Wasseraufnahme und Wasserverbrauch, wodurch die Wurzeln intensiv Wasser aufnehmen.
Mitose ist die Grundlage der asexuellen Fortpflanzung. Der Prozess der Zellteilung, bei dem aus einer Mutterzelle zwei Tochterzellen mit demselben Chromosomensatz entstehen, der die Bildung genetisch äquivalenter Zellen gewährleistet und die Kontinuität über mehrere Zellgenerationen hinweg aufrechterhält.
Meiose ist die Grundlage der sexuellen Fortpflanzung. Eine Methode der Zellteilung mit einer Halbierung der Chromosomenzahl und dem Übergang der Zellen von einem diploiden Zustand (2n) in einen haploiden Zustand (n), die den Erhalt einer konstanten Chromosomenzahl in allen Generationen und der Diversität gewährleistet die genetische Zusammensetzung von Gameten und damit der Nachkommen während der sexuellen Fortpflanzung.

1.2 Stoffe
Gewebe ist ein Komplex von Zellen mit ähnlichem Ursprung und ähnlicher Struktur, die für die Ausübung einer oder mehrerer Funktionen geeignet sind.
Stoffe
Struktur
Funktionen

Lehrreich
Meristeme
Zellen, die sich unter Beibehaltung dieser Funktion wiederholt teilen können.
Sie bilden neue Gewebe und Organe.

Integumentär
Epidermis
(Haut)

Periderm
primär
Lebende Zellen liegen sehr dicht in mehreren Schichten und enthalten keine Chloroplasten. Die Außenseite ist mit Nagelhaut bedeckt. Nagelhautwachs kann Auswüchse bilden – Schuppen. Der Stomataapparat besteht aus zwei Schließzellen, zwischen denen eine Lücke besteht. Trichome sind haarartige Auswüchse der äußeren Zellen der Epidermis.
sekundär
Phellema (Kork) – abgestorbene Zellen haben Sekundärwände aus Suberin und Wachs, der Inhalt der Zellen ist mit Luft gefüllt.
Phellogen – Korkkambium, besteht aus dünnwandigen lebenden Zellen, die sich aktiv teilen können.
Phelloderm – besteht aus Parenchymzellen.
Barriere.
Gibt Kraft.
Regulierung des Gasaustausches und der Transpiration.
Absorbierend, ausscheidend (drüsenförmige Trichome). Beteiligt sich an der Stoffsynthese, an der Bewegung der Blätter und nimmt Reizungen wahr. Reflektiert einen Teil der Sonnenstrahlen.

Barriere. Stärke.
Schützt vor Feuchtigkeitsverlust und plötzlichen Temperaturschwankungen.

Gewebebildung.

Nährt Phellogen.

Mechanisch
Collenchym

Sklerenchym

Es besteht aus länglichen lebenden Zellen mit ungleichmäßig verdickten Membranen.
Besteht aus toten Zellen mit gleichmäßig verdickten Wänden.
Verleiht mechanische Festigkeit.

Leitfähig
Xylem
(Holz)

Phloem
(Bast)

Die Tracheide ist eine stark verlängerte Zelle mit intakten Primärwänden.
Ein Gefäß ist eine Röhre, die aus vielen übereinander angeordneten Zellen besteht. Zwischen benachbarten Zellen entstehen Öffnungen. Zellen ohne Inhalt. Holzfasern haben dicke Schalen.
Siebelemente: Zellen und Röhren. Die Wände enthalten sehr kleine Poren.
Begleitzellen, Parenchymzellen und Phloemfasern.

Leiten Sie Wasser mit darin gelösten Mineralsalzen.

Gibt Kraft.

Durchgeführt von Assimilierten.

Sie speichern Nährstoffe und geben Kraft.

Ausscheidung

Trichome

Sonnenvögel

Milchies

Harzdurchgänge
Extern

Haare sind Auswüchse der Epidermis bei Pelargonien, Brennnessel und Johannisbeeren.
Sie haben eine komplexe Struktur; werden häufiger in Blüten gebildet
Inländisch
Lebende Zellen, die Latex in Vakuolen in Wolfsmilch, Schöllkraut und Mohn ansammeln.
Behälter für Zitrus-, Nadel- und Doldenfrüchte.
Schutz vor Schädlingen und Mikroorganismen.
Geheimnisse enthüllen.

Sie scheiden Nektar, Kohlenhydrate und ätherische Öle aus.

Milchsaft wird abgesondert.

Essentielle Öle.

Hauptsächlich
Parenchym
Chlorenchym

Aerenchym

Lagerung

Besteht aus runden lebenden Zellen, die Chloroplasten und Interzellularräume enthalten.
Die Zusammensetzung umfasst lebende Parenchymzellen mit sehr großen Interzellularräumen, mechanischen, ausscheidenden und anderen Elementen.
Besteht aus lebenden Parenchymzellen.

Photosynthese.
Atem.
Belüftung – Sauerstoff gelangt in die Rhizome, Wurzeln von Sumpf- und Wasserpflanzen.

Sie speichern Wasser, Proteine, Lipide, Kohlenhydrate, Öle und Harze.

2. MORPHOLOGIE UND PHYSIOLOGIE DER PFLANZEN

2.1 Root, Root-System
Die Wurzel ist ein axiales Organ, das radialsymmetrisch ist und aufgrund des apikalen Meristems länger wird. Morphologisch unterscheidet sich die Wurzel dadurch, dass sich auf ihr nie Blätter bilden und das Spitzenmeristem von der Wurzelkappe bedeckt ist.
Root-Funktionen:
Aufnahme von Stoffen aus dem Boden.
stärkt Pflanzen im Boden.
Synthese verschiedener Stoffe (Hormone, Aminosäuren).
Lagerablagerung Nährstoffe.
weitere Funktionen: Interaktion der Wurzel mit den Wurzeln anderer Pflanzen, Mikroorganismen und Pilze; Organ der vegetativen Fortpflanzung einiger Pflanzen; Monstera – atmende Wurzeln, Banyan – gestelzte Beine.

Der Wurzelkragen ist der Abschnitt der Grenze zwischen der Hauptwurzel und dem Stamm.

Root-Zonen:
Divisionszone. Es befindet sich oben an der Wurzel. Die Zellen dieser Zone teilen sich intensiv. Außen sind seine Zellen mit einer Wurzelkappe bedeckt, die aus lebenden dünnwandigen Zellen besteht, die reichlich Schleim bilden, was die Reibung der Wurzel an Bodenpartikeln verringert und ihr Vordringen erleichtert. Die Zellen der Kappe werden kontinuierlich erneuert.
Wachstumszone (Dehnungszone). Es zeichnet sich durch eine Dehnung der gebildeten Zellen aus, wodurch die Wurzel länger wird.
Saugzone (Absorptionszone). Es enthält Wurzelhaare, die Wasser und Mineralsalze aus dem Boden aufnehmen. Wurzelhaare sind Auswüchse oberflächlicher Wurzelzellen.
Dirigier- und Kräftigungsbereich. Gekennzeichnet durch entwickelte leitfähige Gewebe. Hier befindet sich der Großteil der Seitenwurzeln, wodurch eine erhebliche Kontaktfläche und eine starke Haftung der Pflanze am Boden gewährleistet sind.

Das Wurzelsystem ist die Gesamtheit aller Wurzeln einer Pflanze.

Arten von Root-Systemen:
Stange
faserig

Die Hauptwurzel ist gut definiert und bildet den Hauptkern (Kiefer, Eiche, Kameldorn, Sauerampfer, Luzerne).
Es gibt keine klar definierte Hauptpfahlwurzel; Adventivwurzeln (Getreide, Zwiebelgewächse) entwickeln sich kräftig

Physiologische Rolle von Nährstoffen
Batterie
Symbol
Physiologische Rolle

organisch

Wasserstoff
H
Bestandteil von organischem Material und Wasser.

Sauerstoff
Ö
Teil von Wasser und organischer Substanz.

Kohlenstoff
C
Bestandteil aller organischen Stoffe.

Makronährstoffe

Stickstoff
N
Bestandteil von Proteinen, Enzymen, Chlorophyll, ATP, Vitaminen.

Eisen
Fe
Es ist Teil vieler Enzyme, beteiligt sich an der Synthese von Chlorophyll, an den Prozessen der Atmung und Photosynthese.

Kalium
K
Beteiligt sich an den Prozessen der Photosynthese, des Stoffwechsels, der Bildung und Bewegung von Zuckern, verbessert die Wasserversorgung und reduziert die Verdunstung.

Kalzium
Ca
Es ist Teil der Zellwand und spielt eine Rolle bei Stoffwechselprozessen und bei der Bildung von Wurzelhaaren.

Magnesium
Mg
Bestandteil von Chlorophyll.

Schwefel
S
Es ist Bestandteil von Proteinen, Enzymen, Ölen und Vitaminen und fördert die Stickstofffixierung.

Phosphor
P
Es ist Teil von Verbindungen, die an verschiedenen Synthesen, der Atmung, dem Wachstum und der Fortpflanzung beteiligt sind.

Mikroelemente

Bor
B
Beeinflusst Wachstumsprozesse, Atmungsprozesse, Düngung, stimuliert die Bildung von Knötchen an den Wurzeln und den Abfluss von Zucker in die Früchte.

Kobalt
Co
Beteiligt sich an der Fixierung von Luftstickstoff durch Knöllchenbakterien.

Kupfer
Cu
Beteiligt sich an den Prozessen der Photosynthese, Atmung und des Stoffwechsels und reguliert den Wasserhaushalt

Molybdän
Mo
Beteiligt sich an der Fixierung von Luftstickstoff durch Knöllchenbakterien sowie am Protein- und Kohlenhydratstoffwechsel.

Zink
Zn
Bestandteil einiger Enzyme, die an der Synthese von Hormonen und Vitaminen beteiligt sind

2.2 Triebe und Stängel von Pflanzen
Ein Spross ist ein Teil eines Stängels, der in einer Vegetationsperiode gewachsen ist, zusammen mit den darauf befindlichen Blättern und Knospen.
Ein Knoten ist die Stelle, an der die Blätter den Stängel verlassen.
Ein Internodium ist ein Abschnitt des Stammes zwischen benachbarten Knoten.
Als Blattachsel bezeichnet man den Winkel zwischen Blattstiel und Stängel.
Geschlossener Knoten – ein Blatt oder ein Blätterwirtel umgibt den Stängel mit seinen Basen vollständig.
Offener Knoten – trägt ein Blatt, das den Stamm nicht vollständig umschließt.
Längliche Triebe haben lange Internodien. Sie erfüllen die Funktion von Stütz- oder Skelettorganen.
Verkürzte Triebe haben sehr enge Internodien.
Der Hauptspross ist der erste Spross der Pflanze, der sich aus dem Embryonalspross entwickelt.
Seitentriebe sind Triebe zweiter Ordnung, die sich am Haupttrieb entwickeln.
Einjährige Triebe (Wachstum) – wachsen in einer Vegetationsperiode (einmal im Jahr) aus den Knospen.
Elementartriebe werden in einem Wachstumszyklus gebildet, es gibt jedoch mehrere davon pro Jahr.

Fluchten:
Und ein Rosskastanienspross ohne Blätter: 1 Spitzenknospe; 2 Achselknospen; 3 Internodium; 4 Blattkutteln; 5 Knoten; 6. Befestigungsstelle der Knospenschuppen (Grenze des jährlichen Wachstums); 7 Blattspuren (Enden zerrissener leitfähiger Bündel); B länglicher einjähriger Espentrieb

Struktur und Arten von Nieren
Eine Knospe ist ein verkürzter embryonaler Spross, der sich in einem relativen Ruhezustand befindet.
Apikal – (End-)Knospe, die sich an der Spitze des Triebs bildet und dazu führt, dass der Stiel länger wird.
Achselknospen – bilden sich in der Blattachsel und bewirken die Entwicklung von Seitentrieben. Die Knospe besteht aus einem Stiel mit kurzen Internodien und rudimentären Blättern oder Blüten. Die Oberseite der Knospe ist mit schützenden Schuppen bedeckt. Die Knospe sorgt für ein langfristiges Wachstum des Sprosses und seiner Verzweigung, d.h. Bildung eines Sprosssystems.
Vegetative Knospen – bilden Triebe mit Blättern; blumig (generativ) – Blüten oder Blütenstände bilden; gemischte (vegetative – generative) Knospen – bilden Blatttriebe mit Blüten.
Überwinternde (geschlossene) oder ruhende Knospen haben harte Knospenschuppen, die die Verdunstung von der Oberfläche der inneren Teile der Knospen reduzieren und sie außerdem vor Frost, Picken durch Vögel usw. schützen.
Offene Knospen sind kahl und ohne Schuppen.
Adventivknospen (zufällige) Knospen werden an allen Pflanzenorganen gebildet und unterscheiden sich in ihrer Struktur nicht von anderen; sie sorgen für eine aktive vegetative Regeneration und Vermehrung von Pflanzen (Himbeere, Espe, Mariendistel, Löwenzahn).

Stengel
Der Stängel ist der Hauptstrukturteil des Triebes und besteht aus Knoten und Internodien.
Funktionen:
leitend – auf- und absteigende Stoffströme bewegen sich zwischen den Wurzeln und Blättern im Stängel.
mechanisch – (Unterstützung) trägt Blätter, Knospen, Blüten und Früchte.
Assimilation – der grüne Teil des Stängels ist in der Lage, die Funktion der Photosynthese zu erfüllen.
Speicherung von Nährstoffen und Wasser.

Unter Kronenbildung versteht man die Bildung einer Krone durch Beschneiden.
Beim Kneifen wird der obere Teil eines jungen Triebs entfernt, wodurch ruhende Knospen, die sich weiter unten am Trieb befinden, zu wachsen beginnen und die Verzweigung zunimmt.
Unter Kneifen versteht man das Entfernen von Seitentrieben oder Knospen von Pflanzen, die sich in den Blattachseln entwickeln. Dies erfolgt direkt beim Erscheinen, um das Wachstum und die Entwicklung großer Blütenstände (Knospen) am Haupttrieb zu fördern.
Kneifen – Entfernen der Spitze eines wachsenden Triebs (wenn er eine Länge von 25 cm erreicht) mit 2-3 unentwickelten Blättern. Regulieren Sie das Wachstum von Zweigen.

Metamorphosen von Stängeln und Trieben
Metamorphosen sind Veränderungen von Organen mit Veränderung von Form und Funktion.
Die Stacheln von Pflanzen in heißen, trockenen Lebensräumen können sowohl aus Stängeln als auch aus Blättern bestehen. Sie erfüllen zwei Funktionen: Sie verringern die Verdunstungsfläche und schützen vor Schäden durch Tiere. Stacheln stammeigenen Ursprungs entwickeln sich an der Spitze des Stängels, in den Blattachseln oder befinden sich am Stängelknoten gegenüber dem Blatt (Weißdorn, Birne, Dorn). Sind Teile des Blattes an der Bildung des Dorns beteiligt, so bilden sich stachelige Zähne (Disteln). Oftmals sind die Nebenblätter (weiße Akazie) oder das gesamte Blatt (Kaktus, Berberitze) zu einem Dorn umgeformt.
Phyllocladia Griechisch. Phyllonblatt; Clados-Zweig sind modifizierte Seitentriebe, die die Form einer Blattspreite haben und die Funktion der Photosynthese erfüllen (Metzgerbesen) und im Allgemeinen zu einer Verringerung der Transpirationsfläche beitragen. An den Trieben des Mäusedorns entwickeln sich in den Achseln der schuppigen Blätter auch blattförmige Phyllokladien, die topographisch dem gesamten Achseltrieb entsprechen und ein begrenztes Wachstum aufweisen. Blattförmige Phyllokladien sind auch charakteristisch für Arten der tropischen Gattung Phyllanthus. Spargel zeichnet sich durch kleine, manchmal nadelförmige Phyllokladien aus, die in den Achseln der schuppenartigen Blätter des Hauptskeletttriebs sitzen.
Knollen sind stark verdickte, fleischige unterirdische oder oberirdische Triebe. Bei unterirdischen Knollen sind die Blätter zu kleinen, früh fallenden Schuppen reduziert, in deren Achseln sich Knospen befinden, die als Augen bezeichnet werden (Kartoffelknollen). Aus den Knospen entwickeln sich Triebe. Durch das starke Wachstum des Stängels entstehen oberirdische Knollen, die normale Blätter tragen (Kohlrabikohl).
Zwiebeln sind modifizierte, verkürzte unterirdische (seltener oberirdische) Triebe. Unterirdische Zwiebeln, Knoblauch, Wildzwiebeln. Der untere Teil der Zwiebel, ihre dichte Basis, ist ein verkürzter, modifizierter Stiel, der als Boden bezeichnet wird. Der Boden hat eine flache oder kegelförmige Form. In seinem unteren Teil bilden sich zahlreiche Adventivwurzeln, von denen sich veränderte Blätter (fleischige Schuppen) nach oben richten, die Wasser und Nährstoffe speichern. Äußere trockene oder filmartige Schuppen sind modifizierte Blätter, die eine Schutzfunktion haben und die fleischigen Blätter vor dem Austrocknen schützen.
Rhizom ist ein unterirdischer modifizierter Spross, der der vegetativen Vermehrung und der Lagerung von Nahrungsmitteln dient. Das Rhizom endet in einer Knospe, nicht in einer Wurzelkappe. An den Rhizomen sind oft deutlich Knoten zu erkennen, an denen sich Schuppen und reduzierte Blätter bilden. In den Schuppenachseln befinden sich Knospen, aus denen oberirdische und unterirdische Triebe entstehen, und aus den Knoten bilden sich Adventivwurzeln.
Knollen sind modifizierte, verkürzte, verdickte Stängel wie eine Knolle, die wie eine Zwiebel (Gladiole, Krokus) aussehen. Im Gegensatz zu einer Knolle hat eine Knolle keine saftigen Schuppen, sodass die Nährstoffe im Stielteil konzentriert sind. Die Wurzeln entwickeln sich im unteren verdickten Teil des Bodens und im oberen Teil befindet sich eine zentrale Knospe, aus der sich ein Stiel mit Blättern bildet. Die Außenseite der Knolle ist mit trockenen Blattfilmen bedeckt, in deren Achseln sich Knospen befinden.
Schnurrhaare sind kriechende Stängel mit langen Internodien (Erdbeere, Steinobst). Viele Kletterpflanzen zeichnen sich durch die Umwandlung von Blättern oder Teilen und manchmal ganzen Trieben in Ranken aus, die sich während eines langen apikalen Wachstums um eine Stütze drehen können. Ihr Stamm ist normalerweise dünn und schwach und nicht in der Lage, selbstständig eine vertikale Position beizubehalten. Bei vielen Hülsenfrüchten mit gefiederten Blättern ist der obere Teil des Blattes (Rachis und mehrere Blättchen) in Ranken umgewandelt. Bei Kürbispflanzen bilden sich sehr charakteristische Ranken aus Blättern. Ranken, die aus Trieben stammen, können bei verschiedenen Traubenarten (Wild- und Kulturtrauben, Passionsblumen und einer Reihe anderer Pflanzen) beobachtet werden.

Lebensformen von Pflanzen
Lebensform oder Biomorph ist das äußere Erscheinungsbild von Pflanzen, das in der Ontogenese als Ergebnis des Wachstums unter bestimmten Umweltbedingungen entsteht und adaptiver Natur ist.
Die Bäume haben einen gut definierten verholzten Hauptstamm, der intensiver vertikal wächst als andere Triebe und während der gesamten Lebensdauer der Pflanze von mehreren zehn bis mehreren hundert und sogar tausenden Jahren bestehen bleibt.
Bei Sträuchern fehlt der Hauptstamm oder ist schwach ausgeprägt, die Verzweigung beginnt fast am Boden, so dass sich mehrere mehr oder weniger dünne Stämme bilden. Während der Hauptstamm und die ihm am nächsten stehenden Tochterstämme in der Mitte des Busches absterben, erscheinen neue an der Peripherie. Die Lebensdauer des Strauchs beträgt mehrere hundert Jahre, aber jeder Stamm lebt 1040 Jahre (gelbe Akazie, lila bis zu 60 Jahre). Die Höhe der Sträucher beträgt nicht mehr als 46 m (Berberitze, Zwergmispel, Elsbeere, Hagebutte, Johannisbeere).
Sträucher zeichnen sich durch das gleiche Verzweigungsmuster wie Sträucher aus, sind jedoch kürzer und haben eine kürzere Lebensdauer der Skelettachsen von 510 Jahren. Heidelbeere, Preiselbeere, Blaubeere, Preiselbeere, Heidekraut, Krähenbeere.
Halbsträucher und Halbsträucher haben Triebe, die im unteren Teil mehrjährig bleiben und verkorken, während sie im oberen Teil einjährig sind und im Winter absterben oder austrocknen. Die Lebensdauer ihrer Skelettachsen beträgt 5–8 Jahre. Sie sind typisch für Wüsten- und Halbwüstengebiete (Wermut, Soljanka).
Krautige Pflanzen zeichnen sich dadurch aus, dass ihre Stängel nicht verholzen und die oberirdischen Teile in der Regel am Ende der Vegetationsperiode absterben. Kräuter gibt es einjährig, zweijährig und mehrjährig.
Kissenpflanzen haben gedrungene Formen in Form dichter Kissen. Blättertragende Triebe sind mehrjährig; Blütentragende Triebe sterben im Winter ab. Kissenpflanzen zeichnen sich durch ein gehemmtes Wachstum aller Triebe aus. Sie sind auf die ungünstigsten Lebensräume mit niedrigen Luft- und Bodentemperaturen und kalten Winden (Tundra, Hochland, Wüsten, Felsen, Geröllhalden) beschränkt, wo freier Lichtzugang das Triebwachstum unterdrückt.
Sukkulenten haben saftige Blätter und Stängel, die viel Wasser enthalten (Fetthenne, Sedum).
Lianen sind Formen mit einem langen Stiel (holzig oder krautig), der Unterstützung benötigt, um aufrecht gehalten zu werden (Hopfen, Ackerwinde, Zitronengras, Weintrauben).

Bestockung von Getreidesorten
Abhängig von der Länge des unterirdischen Teils der Triebe und der Richtung ihres Wachstums werden rhizomatöse, dichtbuschige und lockerbuschige Getreidesorten unterschieden.
Bei Rhizomgräsern bilden extravaginale Triebe unter der Erde lange, verzweigte Rhizome, aus denen belaubte oberirdische Triebe entstehen, die meist weit voneinander entfernt sind (kriechendes Weizengras). Langrhizomatische oder sprossbildende Gräser haben lange Rhizome. Diese Eigenschaft von Getreide mit langen Rhizomen wird beim Fixieren von Sanden (Rostarten) genutzt. Kurzrhizom-Gräser oder Buschgräser mit kurzen, schwer zu unterscheidenden Rhizomen (Wiesenschwingel, Süßgras, Knäuelgras, Wiesen-Lieschgras usw.). Erneuerungsknospen rhizomatöser Pflanzen werden im vorangegangenen Herbst gebildet und überwintern in der Regel in unterschiedlichen Tiefen im Boden, und im zeitigen Frühjahr erscheinen bei diesen Pflanzen oberirdische Triebe.
Bei losen Buschgräsern ist der unterirdische Teil der extravaginalen Triebe kurz, 2 bis 10 cm; die Enden der Triebe, die sich zur Bodenoberfläche neigen, verwandeln sich in oberirdische Triebe und bilden einen lockeren Rasen. Der Rasenrasen ist eine Mutterpflanze, von der in einiger Entfernung sterile Seitentriebe ausgehen (Wiesen-Lieschgras).
Bei dichten Buschgräsern kommt es zu einer intravaginalen Erneuerung, so dass sich ein dichter Rasen bildet, die Seitentriebe senkrecht wachsen und fest an den Stamm der Mutterpflanze (Rasengras) gedrückt werden.

2.3 Blatt
Ein Blatt ist ein seitliches Organ einer Pflanze mit begrenztem Wachstum, das an der Basis wächst. Funktionen von Blättern:
Photosynthese und Transpiration;
Gasaustausch;
Speicherung;

Hauptteile des Blattes:
Die Blattspreite – der Hauptteil des Blattes – ist das Hauptorgan der Photosynthese.
Der Blattstiel dient zur Befestigung des Blattes am Stängel und zur besseren Positionierung der Blätter im Verhältnis zum Licht, wodurch der Einfluss von Regentropfen, Hagel und Wind auf die Blattspreite abgeschwächt wird. Beteiligt sich an der Bewegung der Blätter.
Die Hülle ist der erweiterte untere Teil des Blattes, der den Stängel mehr oder weniger bedeckt, die Achselknospen schützt und die Festigkeit des Stängels beim Biegen erhöht (bei Getreide, einigen Doldenblütlern).
Nebenblätter sind paarige seitliche Auswüchse unterschiedlicher Form an der Blattbasis. Sie schützen das junge Blatt in der Knospe.
Blattstiele mit Blattstiel.
Sitzende Blätter ohne Blattstiel.
Einfache Blätter haben eine Blattspreite, ganz oder manchmal stark eingeschnitten.
Komplexblätter bestehen aus mehreren Blattspreiten (Blattblättern), die mit ihren eigenen Blattstielen an der Blattrachis (der gemeinsamen Achse eines zusammengesetzten Blattes) befestigt sind.

Ein einfaches Apfelblatt: 1 Blattspreite; 2 Blattstiel; 3 Nebenblätter; B zusammengesetztes Ebereschenblatt

2.4 Blume
Die Blüte ist ein verkürzter Trieb mit begrenztem Wachstum; generatives Organ der sexuellen Fortpflanzung.
Blütenstruktur:

A, B Diagramme der Blütenstruktur: 1 Gefäß; 2 Kelchblätter;
3 Blütenblätter; 4 - Staubblätter; 5 Stößel

Hochblätter bedecken Blätter, in deren Achseln sich eine Blüte befindet.
Stiel ist der Teil des Stängels unter der Blüte.
Der Stiel ist der Teil des Stängels, der den Blütenstand trägt.
Eine sitzende Blüte hat keinen Stiel (Blüten in den Köpfen mancher Kleeblätter, in Asterkörben).
Das Gefäß ist der obere, erweiterte Teil des Blütenstiels und dient der Befestigung aller anderen Blütenteile.
Der Kelch besteht aus grünen freien oder verwachsenen Kelchblättern.
Die Blütenkrone besteht aus freien oder verwachsenen Blütenblättern, die in verschiedenen Farben gefärbt sind. Kelch und Blütenkrone bilden die Blütenhülle bzw. Hülle der Blüte. Die Blütenhülle schützt die Blüte selbst (Staubgefäße und Stempel) vor äußeren Einflüssen und lockt bestäubende Insekten an.
Eine einfache Blütenhülle wird nur von einem Kelch (Ozika, Brennnessel, Sauerampfer, männliche Blüten von Eiche, Ulme) oder nur von einer Blütenkrone (Tulpe, Lilie, Maiglöckchen, Scilla) gebildet.
Die doppelte Blütenhülle besteht aus einem Kelch und einer Blütenkrone (Apfelbaum, Gravilat, Scheinorange, Flieder).
Blütenlose (nackte) Blumen (Weide, Esche, Pappel) haben keine Blütenhülle.
Das Staubblatt besteht aus einem Staubfaden und einem Staubbeutel; sitzende Staubbeutel ohne Staubfaden werden selten gebildet (Magnolie) oder die Staubbeutel sind unterentwickelt. In den Staubbeuteln wird Pollen gebildet, der zur Bestäubung dient.
Der Stempel entsteht durch die Verschmelzung eines oder mehrerer Fruchtblätter. Jeder Stempel enthält einen Fruchtknoten, einen Griffel und eine Narbe.
Der Eierstock ist der untere erweiterte Teil des Stempels. Die Narbe des Stempels ist dazu geeignet, Pollen aufzufangen und zurückzuhalten. Im Eierstock bilden sich Eizellen (Eizellen).
Nektarien sind spezielle Drüsen, die eine zuckerhaltige Flüssigkeit absondern – Nektar.
Blüte – Öffnen der Staubbeutel und Funktionieren der Narben der Stempel.

Unter Bestäubung versteht man die Übertragung von Pollen aus den Staubbeuteln der Staubblätter auf die Narben der Stempel.
Bei der Selbstbestäubung werden Pollen auf die Narbe des Stempels innerhalb einer bestimmten Blüte oder eines bestimmten Individuums übertragen. Unter Selbstbestäubung versteht man ein Phänomen, das durch ungünstige Umweltbedingungen verursacht wird, d. h. ungünstig für Fremdbestäubung; es spielt eine versichernde Rolle. Selbstbestäubung kommt häufiger bei einjährigen Pflanzen mit kurzem Lebenszyklus vor, die unter ungünstigen Umweltbedingungen auf trockenen und kargen Böden wachsen (Hirtengeldbeutel, Rauklee, dichter Klee). Diese Art der Bestäubung ermöglicht es ihnen, die Population der Art schnell wiederherzustellen.
Kreuzbestäubung ist die Hauptbestäubungsart bei Blütenpflanzen. Es ist biologisch perfekter.
Biotische Bestäubung:
Entomophilie: Bestäubung durch Insekten. Insekten besuchen Blumen, um Pollen und Nektar zu sammeln, und manchmal auch auf der Suche nach Schutz, zur Eiablage und auf der Suche nach einem Partner. Die Blüten locken mit ihrem Duft Insekten an. Aroma ätherisches Öl nicht immer angenehm. Der Geruch von verrottendem Fleisch wird von den Blüten von Rafflesia, Slipweeds und einigen Kirkazons verströmt. Dieses Aroma lockt Fliegen als Ort zum Eierlegen an.
Ornithophilie, die Bestäubung durch Vögel, ist ein für die Tropen typisches Phänomen. Eukalyptus, Cannas, Aloe, Akazie, einige Kakteen und Fuchsien werden von Vögeln (Kolibris, Nektarvögeln und Röschen) bestäubt. Die Blüten dieser Pflanzen sind geruchlos, aber leuchtend gefärbt und scheiden viel wässrigen Nektar aus.
Chiropterophie wird von Fledermäusen bestäubt und kommt in den Tropen Asiens und Amerikas häufig vor. Sie bestäuben Pflanzen wie Bananen, Agaven und Affenbrotbäume. Die Blüten haben eine grüngelbe, braune oder violette Farbe, die von Fledermäusen nachts besser wahrgenommen wird. Darüber hinaus haben diese Blumen starke „Landeplätze“, dicke Stiele, starke blattlose Zweigabschnitte und einen muffigen Geruch, der den Geruch von Fledermäusen selbst imitiert.
Abiotische Bestäubung:
Anemophilie-Bestäubung durch Wind. Windbestäubte Pflanzen blühen vor der Blattblüte (Hasel, Birke), ihre Blüten sind ohne Blütenhülle, ohne Geruch und Farbe der Blütenblätter (unauffällig), aber mit großen gefiederten Narben. Die Blüten sind in Blütenständen (Kätzchen, Traube, Ähre) gesammelt. Staubblätter hängen frei.
Hydrophilie ist die Übertragung von Pollen durch Wasser oder auf einer Wasseroberfläche. Diese Bestäubung ist charakteristisch für einige Wasserpflanzen (Vallisneria, Elodea usw.). Bei Vallisneria erfolgt die Bestäubung an der Wasseroberfläche. Die bestäubte weibliche Blüte geht dann wieder unter Wasser.
Bei der Befruchtung handelt es sich um die Verschmelzung zweier Geschlechtszellen (männlich und weiblich), was zur Bildung einer neuen Zygote führt, aus der sich der Embryo eines neuen Organismus entwickelt.

2,5 Samen. Fötus
Eine Frucht ist ein Organ, das sich nach der Befruchtung aus dem Eierstock entwickelt. Schützt Samen und fördert deren Verbreitung.
Nach dem Befruchtungsprozess verwandelt sich die Eizelle (Ovule) in einen Samen.

Bohnensamen:
A generelle Form; b Embryo; 1 Rücken; 2 Saateingang; 3 Narbe; 4 Samennaht; 5 Niere; 6 Stiele; 7 Keimblätter

Der Samen ist das Fortpflanzungsorgan aller samentragenden Pflanzen.
Die Samenschale ist eine modifizierte Hülle der Samenanlage. Es schützt die Samen vor Austrocknung, vorzeitiger Keimung und möglichen mechanischen Beschädigungen.
Der Samenembryo entwickelt sich normalerweise aus einer befruchteten Eizelle. Der Embryo besteht aus einer Wurzel, die immer der Samenöffnung zugewandt ist, einem rudimentären Stiel (Subkotyl oder Hypokotyl), Keimblättern der ersten Blätter des Embryos und einer Knospe. Die Knospe besteht aus einem Wachstumskegel und Blattprimordien.
Endosperm ist ein Gewebe, das die für die Entwicklung des Embryos notwendigen Nährstoffe speichert.
Techniken zur Beschleunigung der Samenkeimung
Einweichen der Samen in Wasser bei einer Temperatur von 25.300 °C für 2.448 Stunden, abhängig von der Dichte der Samenschalen. In Schalen auf Gaze, Watte oder Serviette keimen lassen und Wasser knapp über dem Niveau der Samen hinzufügen. Behälter mit Samen werden mit Folie oder Glas abgedeckt. Die aufgequollenen Samen werden leicht getrocknet und sofort ausgesät.
Schichtung – Samen für einige Zeit bei niedriger Temperatur (050 °C) in einem feuchten Substrat (Sand, Torf, Moos) aufbewahren. Im Herbst werden die Samen 1:3 mit Sand vermischt und die Mischung in Kisten gegossen. Bei +50 °C lagern. Im Frühjahr werden die Samen vor der Aussaat durch ein Sieb vom Sand getrennt.
Unter Skarifizierung versteht man eine mechanische Beschädigung dicker und harter Samenschalen.
Behandlung von Samen mit heißem Wasser 80850C für 24 Stunden.
Samen in Chemikalienlösungen einweichen. Wird durchgeführt, um die harten Samenhüllen aufzuweichen oder das Wachstum anzuregen.

2.6 Pflanzenwachstum und -entwicklung
Wachstum ist der Prozess der Neubildung von Strukturelementen des Körpers, der mit einer Zunahme von Masse und Größe einhergeht.
Unter Entwicklung versteht man qualitative Veränderungen in der Struktur und funktionellen Aktivität einer Pflanze und ihrer Teile während der Entwicklung.
Wachstumsphasen:
Embryonale Phase – Wachstum erfolgt durch Teilung meristematischer Zellen. Benötigt große Mengen an Nährstoffen und Energie.
Dehnungsphase – Zellen nehmen an Größe zu, in ihnen entstehen Vakuolen, die anschließend zu einer großen verschmelzen.
Differenzierungsphase – die endgültige Bildung der Zelle erfolgt, ihre Umwandlung in eine spezialisierte Zelle (leitend, mechanisch usw.) mit der Dominanz der entsprechenden Strukturen oder Organellen.
Stationäre Phase – die Anzahl der Zellen und ihre Biomasse ändern sich geringfügig.
Die Abbauphase ist der Zelltod.
Unter Ontogenese versteht man die individuelle Entwicklung eines Organismus vom Zeitpunkt der Bildung der Zygote bis zum Tod.
Phasen der Pflanzenentwicklung
Die Embryonalperiode bei Samenpflanzen dauert vom Moment der Bildung des Embryos (Samens) bis zum Beginn der Samenkeimung. Bei vegetativ vermehrten Pflanzen – vom Moment der Knospenbildung in den vegetativen Vermehrungsorganen bis zum Beginn ihrer Keimung. Wachstumsprozesse befinden sich in der Latenzphase.
Jugendperiode des Beginns des Wachstums und der Entwicklung vegetativer Organe von der Keimung eines Samens oder einer vegetativen Knospe bis zum Auftreten der Fähigkeit, Fortpflanzungsorgane zu bilden. Pflanzen nehmen an Größe zu, Wachstumsprozesse überwiegen.
Die Reife ist der Zeitraum vom Auftreten der ersten Rudimente der Fortpflanzungsorgane bis zur Knospenbildung und Bulbisierung. Wachstumsprozesse werden mit der Bildung von Blüten verbunden und die vegetativen Organe der Pflanzen wachsen weiter.
Fortpflanzung – Fruchtbildung, Entwicklung von Früchten, Samen, Knollen. Es überwiegen die Prozesse der Blüten-, Samen-, Knollen- und Zwiebelbildung.
Alter – vom vollständigen Aufhören der Fruchtbildung bis zum natürlichen Tod. Der Wuchs ist spärlich (Stumpftriebe, Masttriebe).

Physiologische Rolle von Wachstumsregulatoren

№
Name des Hormonopoden. Substanzen
Ort der Synthese
Physiologische Rolle

Stärkt
Unterdrückt

Wachstumsstimulanzien

1
Auxin
die Flucht
Längenwachstum der Triebe, Seiten- und Adventivwurzeln, Entwicklung kernloser Früchte
Wachstum von Seitentrieben

beteiligt sich an der Pflanzenbewegung

2
Gibberellin
Blatt
Stimuliert die Blüte, beschleunigt die Fruchtreife und Samenkeimung sowie das Längenwachstum der Stängel

3
Zytokinine
Wurzel
Längenwachstum der Wurzeln, Seitentriebe, Entwicklung kernloser Früchte
seitliches Wurzelwachstum

4
Brassins
in allen Geweben
Widerstandsfähigkeit gegen widrige Bedingungen
Wurzelwachstum

Wachstumshemmer

5
Abscisinsäure
in allen Geweben
Übergang zur Knospenruhe, Laubfall bei Trockenheit, Fruchtreife
Transpiration, weil verschließt Spaltöffnungen

6
Ethylen
in allen Geweben
Gewebealterung, Fruchtreife, Laubfall
Zellteilung

Einfluss externer Faktoren auf das Wachstum:
Temperatur. Die optimale Temperatur ist die Temperatur, bei der das Wachstum am schnellsten ist. Abhängig von ihrer Temperaturanpassungsfähigkeit werden Pflanzen zwischen wärmeliebenden und kälteresistenten Pflanzen unterschieden. Für Pflanzen in der gemäßigten Zone beträgt die Mindesttemperatur 510 °C, die optimale Temperatur 25–30 °C und die maximale Temperatur 40–45 °C. Bei wärmeliebenden Kulturpflanzen sind alle Himmelsrichtungen zu höheren Temperaturen verschoben. Die optimale Temperatur variiert nicht nur für verschiedene Pflanzen, sondern auch für verschiedene Organe. Das Wurzelwachstum erfolgt meist bei niedrigeren Temperaturen als das Wachstum der oberirdischen Pflanzenteile.
Licht. Die Pflanze kann sowohl im Licht als auch in der Dunkelheit wachsen. Bei völliger Dunkelheit verändert sich das Wachstumsmuster: Es kommt zur Ätiolation. Aufgrund der starken Dehnung der Zellen haben Pflanzen lange Internodien und die Blattspreiten sind unterentwickelt und aufgrund des Mangels an Chlorophyll gelblich gefärbt.
Wassermodus. Boden- und Luftfeuchtigkeit beeinflussen den Wassergehalt des Pflanzengewebes und das Pflanzenwachstum. Bei Wassermangel verkümmern Pflanzen. Wurzeln können nur bei ausreichender Bodenfeuchtigkeit wachsen, in trockenem Boden ist ihr Wachstum unmöglich. Das Wachstum oberirdischer Teile ist weniger abhängig von der Luftfeuchtigkeit, da die Wachstumspunkte vor dem direkten Kontakt mit der trockenen Atmosphäre geschützt sind.
Mineralische Ernährung. Für ein normales Wachstum ist es notwendig, Pflanzen mit allen notwendigen Mineralien zu versorgen.
Luft. Der Sauerstoffgehalt im Boden ist viel geringer als in der Atmosphäre. Im Durchschnitt liegt die optimale Sauerstoffkonzentration für das Wurzelwachstum bei 8–10 %; eine Reduzierung auf 2–3 % führt zu einer Hemmung des Wurzelwachstums.

Tropismen sind Wachstumsbewegungen von Pflanzen, die durch einseitig wirkende Faktoren verursacht werden.
Phototropismus ist die Neigung einer Pflanze zu einer Lichtquelle.
Chemotropismus ist die Bewegung von Pflanzen unter dem Einfluss chemischer Verbindungen.
Geotropismus ist eine durch die Schwerkraft verursachte Biegung.
Hydrotropismus sind Bewegungen, die durch die ungleichmäßige Verteilung der Feuchtigkeit im Boden verursacht werden.
Thermotropismus sind Bewegungen, die mit Temperaturschwankungen verbunden sind.
Nastia sind Wachstumsbewegungen, die unter dem Einfluss diffuser Faktoren ohne strikte Richtung (Licht, Temperatur usw.) stattfinden: das Öffnen und Schließen von Blüten beim Wechsel von Tag und Nacht.
Photoperiodismus ist eine natürliche Veränderung der Tageslänge im Laufe des Jahres.
Die photoperiodische Reaktion ist die physiologische Reaktion des Körpers auf Änderungen der Tageslänge.
Vernalisierung – (T.D. Lysenko) Stimulierung der Blüte durch niedrige positive Temperaturen von Wintergetreide, Zweijährigen und vielen mehrjährigen Pflanzen. Kälte erleichtert überwinternden Pflanzen den Übergang vom Wachstum zur Blüte.

2.7 Pflanzenvermehrung
Die Fortpflanzung ist ein Prozess, der zu einer Zunahme der Individuenzahl führt.
Unter vegetativer Vermehrung versteht man die Vermehrung von Pflanzen durch Teile vegetativer Organe unter Beibehaltung der Merkmale und Eigenschaften einer bestimmten Sorte. Die vegetative Vermehrung wird in Fällen eingesetzt, in denen Pflanzen bei der Vermehrung durch Samen die Eigenschaften der Sorte nicht behalten (Tulpe, Rose, Gladiole) und wenn Pflanzen keine lebensfähigen Samen bilden (viele tropische und subtropische Arten).
Weizengras, Maiglöckchen, Iris, Phlox und Chrysantheme vermehren sich durch Rhizome. Wenn der alte Abschnitt des verzweigten Rhizoms stirbt, werden seine jungen Abschnitte mit Adventivwurzeln, Knospen und oberirdischen Trieben zu eigenständigen Pflanzen.
Den Busch teilen. Der Strauch der Pflanze wird ausgegraben, vom Boden abgeschüttelt, mit einem Messer geschnitten oder vorsichtig auseinandergerissen. Jeder abgetrennte Teil (Abteilung) muss mindestens zwei oder drei Triebe oder Knospen und ein Wurzelsystem haben. Alte und kranke Wurzeln werden herausgeschnitten und der oberirdische Teil um 20-30 cm gekürzt, um die Wasserverdunstung zu reduzieren. Um ein Austrocknen der Wurzeln zu verhindern, wird der von alten Trieben befreite Steckling sofort an einer zuvor vorbereiteten Stelle in der gleichen Tiefe gepflanzt, in der die Pflanzen zuvor gewachsen sind.
Vermehrung durch Knollen (Dahlien, Begonien, Butterblumen, Anemonen). Im Winter stirbt der oberirdische Teil der Pflanzen ab und im Frühjahr bilden sich aus den ruhenden Knospen der Knollen neue Triebe. Die Knollen sind vorgekeimt. Sobald die Knospen (Augen) deutlich zu erkennen sind, werden die Knollen mit einem scharfen Messer so geschnitten, dass jeder abgetrennte Teil einen Teil des Wurzelkragens und 12 Knospen aufweist. Die Abschnitte werden mit zerkleinerter Holzkohle bestreut. Die zum Pflanzen vorbereiteten vereinzelten Knollen werden in einem gut belüfteten Raum bei einer Temperatur von 20-22°C ausgelegt und zwei Tage stehen gelassen. Unter solchen Bedingungen werden die Schnitte mit einer schützenden Gewebeschicht bedeckt und die Gefahr der Fäulnis verringert.
Fortpflanzung durch Knollen. Jedes Jahr bildet die alte Knolle beim Absterben eine oder zwei neue Tochterknollen. Zwischen den alten und neuen Knollen bilden sich kleine Knollen, die oben mit einer dichten Schale bedeckt sind. Kinder werden zur Fortpflanzung genutzt. Wenn sich nur wenige Kinder bilden, können große Knollen vertikal in mehrere Teile geschnitten werden, sodass jeder mindestens eine Knospe und einen Teil des Bodens hat. Die Schnitte müssen mit Holzkohle bestreut und getrocknet werden. Anschließend werden die Teilungen bis zu einer Tiefe von 8–10 cm gepflanzt.
Vermehrung durch Zwiebeln. Membranzwiebeln haben Tulpen, Narzissen, Hyazinthen usw. Solche Zwiebeln sind außen mit trockenen Deckschuppen (Folien) bedeckt. Dank dieser Schuppen trocknen die Zwiebeln nicht aus und sind besser gelagert. In den Schuppenachseln befinden sich Knospen. Aus den Knospen werden Kinder gebildet, die diese Pflanzen vermehren. Die Zwiebeln von Lilien und Haselhühnern haben keinen trockenen Film und die saftigen Schuppen sind locker angeordnet, trocknen leicht aus und sind schlecht gelagert. Solche Zwiebeln werden schuppig genannt. Um sie zusammen mit den Babys zu vermehren, können Sie einzelne Schuppen verwenden, die unter günstigen Bedingungen neue Babyzwiebeln bilden.
Reproduktion durch Schichtung. Schichten sind bewurzelte Triebe, die von der Mutterpflanze getrennt sind. Nach der Trennung werden sie zu eigenständigen Pflanzen. Eine horizontale Schichtung wird erreicht, indem einjährige Triebe in flache (2–5 cm) Rillen gelegt werden, die an mehreren Stellen mit Holz- oder Metallstiften befestigt werden, und oben mit einer Schicht leichter Erde bedeckt werden, deren Dicke 15–2 betragen sollte cm. Im Sommer werden wachsende Triebe 2-4 Mal gehillt. Ein Jahr später, im Frühjahr, werden die Stecklinge ausgegraben, geteilt und gepflanzt. Auf diese Weise werden Flieder, Clematis, Rosen usw. vermehrt. Im Frühjahr werden bogenförmige Schichten gepflanzt. Stecken Sie in einem Abstand von 15–20 cm vom Strauch die Mitte des Astes fest, bestreuen Sie ihn mit einer Schicht Erde und binden Sie die Oberseite an einen Pflock. Der Graben ist mit leichter, feuchter Erde bedeckt. Im Herbst oder Frühjahr nächsten Jahres werden die Stecklinge von der Mutterpflanze getrennt und an einen festen Platz verpflanzt. Sträucher (Quitte, Johannisbeere, Flieder) sowie Pfingstrosen werden durch vertikale Schichtung vermehrt. Die Mutterpflanze wird im Frühjahr kurz zurückgeschnitten, damit neue Triebe aktiv wachsen können. Im Sommer wird der Strauch mehrmals mit nahrhafter Erde bedeckt und während des Triebwachstums bewässert. Bis zum Herbst bilden die meisten Triebe Wurzeln, sie werden ausgepflanzt und von der Mutterpflanze getrennt.
Wurzeltriebe (Himbeere, Kirsche, Kirschpflaume, Apfelbaum) sind Triebe, die aus zufälligen Wurzelknospen entstehen.
Beim Steckling handelt es sich um einen von der Mutterpflanze abgetrennten Teil eines Stängels (mit zwei oder drei Knospen), einer Wurzel oder eines Blattes, der unter günstigen Bedingungen neue Wurzeln bildet und sich zu einer eigenständigen Pflanze entwickelt, die alle Eigenschaften und Merkmale der Mutterpflanze behält Anlage. Die durchschnittliche Länge des Stecklings beträgt 8-10 cm. Die Stecklinge werden mit einem oder zwei Knoten geschnitten. Bei Pflanzen mit wechselständigen Blättern erfolgt der untere Schnitt 2–3 mm unterhalb der Knospe, in einem Winkel von 45–50° zur Sprossachse. Bei Pflanzen mit gegenständigen und quirligen Blättern erfolgt der Schnitt im rechten Winkel zum Trieb: Der untere Schnitt erfolgt unter dem Knoten, der obere Schnitt erfolgt 5 mm über der Knospe.
Ein Stängelsteckling ist ein Teil eines Stängels mit Blättern oder Knospen.
Grüne Stecklinge werden meist in der ersten Sommerhälfte geerntet und haben noch unreifes Holz. Die Schnitte der Stecklinge sollten gleichmäßig sein. Um die Verdunstung zu reduzieren, werden die unteren Blätter der Stecklinge entfernt, die restlichen Blätter, mit Ausnahme der kleinen, werden um etwa 1/31/2 der Länge gekürzt.
Halbverholzte Stecklinge werden in der zweiten Sommerhälfte von Trieben geerntet, deren Wachstum bereits verlangsamt ist. Halbverholzte Stecklinge haben Blätter und nicht vollständig ausgereiftes Holz (Rosen, die meisten Ziersträucher, immergrüne Zimmerpflanzen (Efeu, Ficus). Die Länge von Stecklingen mit zwei oder drei Augen beträgt 10-15 cm. Die unteren Blätter werden entfernt, die oberen werden gekürzt. Das Schneiden von Stecklingen erfolgt auf die gleiche Weise wie bei der Ernte von grünen Stecklingen.
Beim Bewurzeln grüner und halbverholzter Stecklinge werden häufig Wachstumsstimulanzien eingesetzt, die zur Entwicklung eines leistungsfähigeren Wurzelsystems beitragen. Die vorbereiteten Stecklinge werden zu Bündeln zusammengebunden, 2–3 cm tief in eine Lösung eines der Präparate (10.500 mg des Präparats pro 1 Liter Wasser) eingetaucht und darin aufbewahrt (3–6 Stunden grün, halb (8–24 Stunden verholzt) bei einer Temperatur von 20–23 °C in einem schattigen Raum. Nach der Behandlung werden die Stecklinge in Wasser gewaschen und in Kisten, Töpfe, Gewächshauserde oder auf Grate im Freiland gepflanzt. Die Wirkstoffkonzentrationen für verschiedene Kulturpflanzen sind nicht gleich.
Als Substrat zum Bewurzeln von Stecklingen können Sie groben Sand, eine Mischung aus Sand und Torf zu gleichen Teilen oder eine Mischung aus Perlit und Torf zu gleichen Teilen verwenden. Grüne Stecklinge werden bis zu einer Tiefe von 0,5–1 cm in das Substrat gepflanzt, halbverholzte Stecklinge bis zu einer Tiefe von 2–3 cm. Die gepflanzten Stecklinge werden mit Folie oder Glasrahmen abgedeckt, um eine hohe Luftfeuchtigkeit (85-100 %) zu erzeugen. Vor dem Bewurzeln werden die Pflanzen vor direkter Sonneneinstrahlung geschützt, das Substrat mehrmals täglich besprüht und angefeuchtet. Die Lufttemperatur sollte etwa 20–21 °C betragen, bei wärmeliebenden Pflanzen 22–24 °C. Wenn die Stecklinge Wurzeln schlagen, werden sie an einem festen Platz gepflanzt.
Verholzte Stecklinge werden im Herbst oder Frühling geerntet, wenn die Pflanze ruht. Sie werden von einjährigen Trieben abgeschnitten (holzige Sträucher: Rose, Scheinorange, Spirea, Hortensie). Die Stecklinge werden 25–30 cm lang mit drei bis fünf Knospen geschnitten und in einem Winkel von 60–70° auf Beeten im Freiland gepflanzt, sodass ein oder zwei Knospen über dem Boden bleiben. Die Pflanzungen werden reichlich bewässert und mit einer 2–3 cm dicken Torfschicht gemulcht. Bis zum Herbst wachsen Wurzeln auf den Stecklingen und sie werden an einen festen Platz verpflanzt.
Ein Blattsteckling ist ein Blatt oder ein Teil eines Blattes, das zur vegetativen Vermehrung von krautigen Zierpflanzen (Sansevieria, Echeveria, Gloxinia, Uzambara-Veilchen, Begonie) sowie einigen Freilandkulturen (Lilie, Phlox, Sedum) verwendet wird. Die Substrate und Wurzelbedingungen für Blattstecklinge sind die gleichen wie für Grünstecklinge.
Schneiden Sie von gut entwickelten Mutterpflanzen ein Blatt mit einem kleinen Teil des Blattstiels von 2 bis 4 cm Länge ab, pflanzen Sie es schräg in feuchten Sand, lassen Sie das Blatt an der Oberfläche und bedecken Sie es mit Glas oder Folie. Die vollständige Wurzelbildung erfolgt in etwa 20–25 Tagen. Während dieser Zeit werden die Pflanzen an einen festen Platz verpflanzt.
Fortpflanzung durch Impfungen.
Beim Pfropfen handelt es sich um die künstliche Verschmelzung eines Stecklings oder einer Knospe einer Pflanze mit einer anderen Pflanze, die Wurzeln hat.
Spross ist eine Pflanze, von der ein Teil auf eine andere Pflanze (Wurzelstock) aufgepfropft wird, um ihr neue Eigenschaften zu verleihen.
Der Wurzelstock ist die Pflanze, auf die der Spross aufgepfropft wird.
Der Wurzelstock besitzt Wurzeln, mit deren Hilfe er den Spross mit Wasser und gelösten Nährstoffen aus dem Boden versorgt. Der Spross versorgt die gesamte Pflanze mit organischen Stoffen, die bei der Photosynthese entstehen.
Wurzelstock und Spross müssen kompatibel sein, d.h. gehören zu eng verwandten botanischen Arten oder Gattungen.
Pflanzen zum Pfropfen müssen gesund sein;
Der Pfropfvorgang sollte bei trockenem, warmem Wetter, im Frühjahr, vor Beginn des Saftflusses (wenn die Knospen noch nicht zu wachsen begonnen haben) oder in der zweiten Sommerhälfte durchgeführt werden.
Baum- und Obstkulturen (Flieder, Rose, Azalee, Zitrusfrüchte usw.) werden durch Pfropfen vermehrt. Die Pfropfung wird in Fällen eingesetzt, in denen es notwendig ist, Sorten zu erhalten, die bei der Vermehrung durch Samen ihre dekorativen Eigenschaften nicht behalten und beim Schneiden oder Teilen eines Busches nur schwer Wurzeln schlagen können. Veredelte Pflanzen blühen in der Regel besser, sind resistent gegen Krankheiten und Schädlinge und sind aufgrund des Wurzelstocks einer heimischen Art gut an die örtlichen Wetterbedingungen angepasst. Durch die Pfropfung ist es möglich, verschiedene dekorative Pflanzenformen (Weinpflanzen, Zwergpflanzen usw.) zu erhalten, und es ist auch möglich, die Zeit des Pflanzenanbaus zu verkürzen (durch Pfropfen niedrigwüchsiger Sorten auf kräftige Wurzelstöcke).
Beim Knospen wird mit einer Knospe und einem kleinen Stück Rinde gepfropft. Die Augen (Knospen) werden mit einem scharfen Messer aus dem mittleren Teil der einjährigen Triebe des Sprosses mit einer dünnen Holzschicht von 22,5 cm Länge geschnitten. Schneiden Sie die Rinde am Wurzelstock auf der Nordseite mit einem scharfen Messer in Form des Buchstabens „T“ ein. Mit dem „Knochen“ eines speziellen Sprossmessers wird die Rinde leicht vom Holz getrennt und das Guckloch in den Schnitt eingeführt. Dann werden die Ränder der Rinde gedrückt und die Pfropfstelle mit Plastikfolie so nah wie möglich an der Knospe festgebunden, so dass sie frei bleibt. Wenn die Veredelung richtig durchgeführt wird, wächst der Wurzelstock nach zwei bis drei Wochen mit dem Spross zusammen und aus der veredelten Knospe entwickelt sich nach und nach ein Spross. Anschließend wird der Wurzelstock oberhalb der Pfropfstelle abgeschnitten und die Pflanze zwei bis drei Jahre lang herangezogen.
Bei der Kopulation handelt es sich um eine Veredelung mit Stecklingen. Schneiden Sie Wurzelstock und Spross mit einem scharfen Messer schräg ein und legen Sie sie so übereinander, dass sie übereinstimmen. Die Transplantationsstelle wird mit Plastikband fest abgebunden. Wenn die Veredelung richtig durchgeführt wird, wird der Wurzelstock mit dem Spross verschmelzen und die Knospen des Sprosses beginnen zu wachsen.
Trübung ist eine Verpflanzung durch Nähe.
Bei allen Veredelungsmethoden wird die Veredelungsstelle fest abgebunden und die Schnittflächen mit Gartenpech bestrichen.

3. Anlagensystematik

Die Systematik ist ein Teilgebiet der Botanik, das sich mit der wissenschaftlichen Klassifizierung von Pflanzen befasst.
Der Code of International Botanical Nomenclature ist eine Reihe von Regeln, die die Festlegung und Verwendung von Namen für lebende und fossile Pflanzen und Pilze regeln.
Allgemeines System der Organismen
A. Pränukleare Organismen des Superreichs:
1. Subkönigreich-Bakterien
2. Subkönigreich Blaualgen
B. Overkingdom Kernorganismen:
1. Tierreich
2. Königreichspilze:
a) Unterkönigreich Untere Pilze
b) Unterkönigreich Höhere Pilze
3. Königreich der Pflanzen
a) Unterkönigreich Bagrjanka
b) Unterreich Echte Algen
c) Subkönigreich Höhere Pflanzen
Art – eine biologisch isolierte Gruppe von Individuen, Klonen, die sich frei kreuzen und fruchtbare Nachkommen hervorbringen; Sie besitzen eine Reihe gemeinsamer morphologischer und physiologischer Merkmale.
Vergleichende Eigenschaften von Organismen
3.1 Bakterien

Charakteristisch

1
Organisation
Einzellig, seltener kolonial und fadenförmig;

2
Verbreitung
Überall.

3
Struktur
Die Schale ist proteinfrei, ohne Zellulose und Chitin; Schleimfähig. Es gibt keinen gebildeten Kern mit einer Kernmembran, und die Rolle des Organs zur Übertragung erblicher Informationen und des Regulators aller Prozesse im Körper wird vom Nukleoid übernommen. Es gibt keine Mitochondrien, Plastiden, ER, Golgi-Apparat. Es gibt Vakuolen, einige haben Bakteriochlorophyll.

5
Reproduktion
Sie vermehren sich vegetativ oder durch Knospung, ungeschlechtlich (Sporen) und sexuell.

6
Spore
Eine Bakterienzelle, die Wasser verloren hat, schrumpft und wird mit einer dichten Membran bedeckt, um ungünstigen Umweltbedingungen standzuhalten.

7
Bewegung
Feststehend und mobil, mit gleitender Bewegung oder mit Hilfe von Flagellen beweglich

8
Beziehung zu O2
Aerobier – die meisten entwickeln sich bei ausreichendem Sauerstoffgehalt oder bei leichtem Sauerstoffmangel. Anaerobier – in völliger Abwesenheit von Sauerstoff (wenige).

Bakterielle Pflanzenkrankheiten
Name der Krankheit
Anzeichen der Krankheit

Bakteriose
An den Rändern der unteren Blätter erscheinen gelbe Flecken, die schnell größer werden und braun werden. Das die Flecken umgebende Gewebe verfärbt sich gelb. An den Stielen erscheinen kleine längliche dunkelbraune wässrige Flecken oder Streifen. An den betroffenen Knoten werden die Flecken dunkel, nässend und mit klebrigen Tröpfchen von grauweißer oder gelblicher Farbe bedeckt und trocknen aus. Auf Hackfrüchten bilden sich kleine, leicht vertiefte Flecken oder braune Geschwüre, das Gewebe an den betroffenen Stellen verrottet und verströmt einen unangenehmen Geruch.

Bakterienkrebs
An den Stielen bilden sich Risse in Form dunkler Streifen. Auf den Früchten bilden sich helle Flecken mit einer Verdunkelung in der Mitte. An den Stielen, Blattstielen, Blattadern und Trieben treten Geschwüre auf. Allmählich, über einen Zeitraum von 30–60 Tagen, verdorren und trocknen die Pflanzen aus.

3.2 Algen

Charakteristisch
Merkmale der Struktur und Funktion des Körpers

1
Bilden
Einzellig, kolonial oder mehrzellig

2
Verbreitung
Die im Wasser lebenden Menschen werden unterteilt in: Phytobenthos – Algen, die sich am Boden eines Reservoirs oder an Unterwasserobjekten festsetzen;
Phytoplankton – die meisten schwimmen frei in der Dicke oder sind schwebend. Einige Algen leben auf Bäumen, im Boden und auf der Erde.

3
Zellstruktur
Die Zellmembran besteht aus Zellulose und Pektinstoffen; enthält oft Eisen, Kalkcarbonat; oft mit Schleim bedeckt. Es kann einen oder mehrere Kerne geben. Chromatophor – Plastid – Organell der Photosynthese enthält Chlorophyll und andere Pigmente

4
Körper Struktur
Thallus (Thallus) – nicht in Organe und Gewebe unterteilt
Amöben – haben keine harte Zellmembran und können sich wie Amöben bewegen;
Filamentös – Zellen sind zu einfachen oder verzweigten Fäden verbunden;
Lamellenförmig - in Form von Platten, ein-, zwei- und mehrschichtig;
Siphonal (nicht zellulär) – haben keine Zellwände im Thallus und eine große Anzahl von Kernen;
Charophytisch – mehrzellige Thalli bestehen aus einem zentralen axialen Faden, auf dem „Blattwirbel“ sitzen (gegliederte Struktur)

5
Ernährung
Die autotrophe Ernährungsweise ist die wichtigste; Phototrophen. Bei manchen Algen vielleicht heterotroph. gemischt – autocht – heterotroph.

6
Reproduktion
Durch Knospung, Filamentbruch, Sporenbildung oder Geschlechtsverkehr

7
Spore
Mobile oder unbewegliche Zelle, die auf die Fortpflanzung spezialisiert ist

8
Bewegung
Feststehend, beweglich

9
Beziehung zu O2
Aerobier – die meisten entwickeln sich bei ausreichendem Sauerstoffgehalt oder bei leichtem Sauerstoffmangel.

3.3 Pilze

Charakteristisch

1
Bilden
Mehrzellig, einzellig.

2
Verbreitung
Landbewohner, einige leben im Wasser

3
Zellstruktur
Die Zellmembran ist dicht, bei niederen Tieren besteht sie aus Pektinstoffen; in den höheren aus Zellulose und Chitin – undurchdringlich, langlebig; M.B. mit Pigmenten gefärbt. Es können ein oder mehrere Zellkerne, aber keine Plastiden vorhanden sein. Es gibt Glykogen – einen Reservenährstoff. Das Zytoplasma enthält ER, Ribosomen, Mitochondrien und den Golgi-Apparat.

4
Körper Struktur
Myzel ist ein vegetativer Körper in Form eines Systems dünner farbloser Fäden (Hyphen).
Niedere Pilze haben nichtzelluläres Myzel, Hyphen ohne Trennwände in Form einer einzelnen sezierten mehrkernigen Zelle oder in Form eines nackten Zytoplasmaklumpens ohne Schale
Höhere Hyphen werden durch Septen in Segmente unterteilt

6
Reproduktion
Durch Knospung, Myzelfragmente, Sporen oder sexuell

7
Spore
Eine auf die Fortpflanzung spezialisierte Zelle

8
Beziehung zu O2
Aerobier – die meisten entwickeln sich bei ausreichendem Sauerstoffgehalt oder bei leichtem Sauerstoffmangel. Es gibt Anaerobier.

Pilzkrankheiten bei Pflanzen
Name der Krankheit
Anzeichen der Krankheit

Echter Mehltau
Betroffen sind die Enden junger Triebe, Blätter, Blütenstände und Früchte. Auf den betroffenen Pflanzenteilen bildet sich ein weißer oder leicht rötlicher pulverförmiger Belag. Mit der Zeit wird der Belag auf den Trieben gräulich oder braun, ähnlich wie bei Filz. Es ist mit einer Vielzahl von Fruchtkörpern in Form schwarzer Punkte bedeckt. Die betroffenen Triebe verkümmern im Wachstum, ihre Spitzen trocknen aus, die Blätter verhärten sich, kräuseln sich und sterben ab, und die Eierstöcke fallen ab.

Rost
Auf den Blättern erscheinen gelbe, etwas konvexe Flecken. Nach 2-3 Wochen bilden sich auf der Blattunterseite rostbraune Beläge. An den Stielen bilden sich tiefgraue Krebse mit einem rötlichen Rand. Dann fallen die Blätter ab, die Stängel werden brüchig und verlieren ihre Frostbeständigkeit.

Graufäule
Auf der Oberfläche erkrankter Früchte bildet sich ein grauer, flauschiger Belag, der bei Berührung Staub erzeugt. Auf den Stielen erscheinen bräunliche Flecken, die sie ringförmig umhüllen, was zum Absterben der grünen Eierstöcke führt. Die Beeren trocknen aus, verwandeln sich in graue Klumpen und bleiben lange am Strauch.

Alternaria-Seuche
Beeinflusst Knospen, Blätter und Stängel. Auf den Blättern entlang der Hauptader erscheinen runde oder längliche aschgraue Flecken. Die betroffenen Knospen blühen nicht und trocknen nicht aus oder blühen einseitig. An den betroffenen Stellen bildet sich ein olivschwarzer, samtiger Belag. Das Gewebe an den Stängeln stirbt ab, was zum Absterben der Pflanze führt.

Fusarium (Gelbsucht)
Befallene Blätter verfärben sich gelbgrün. Auf ihnen bilden sich feine dunkle Flecken. Befallene Blätter werden braun, kräuseln sich und hängen herab. An den Stängeln bilden sich dunkle Streifen und Risse, und an der Basis der Stängel kann sich ein rosafarbener Belag bilden – Sporulation des Pilzes.

3.4 Lichenophyta

Charakteristisch
Merkmale der Struktur und Funktion des Körpers

1
Bilden
Vielzellig

2
Verbreitung
Weit verbreitet in der Tundra und Waldtundra. Sie sind die ersten, die sich dort niederlassen, wo andere Pflanzen nicht wachsen können.

3
Körper Struktur
Thallus ist ein Körper in Form von ineinander verschlungenen Pilzhyphen mit Algen, der nicht in Organe unterteilt ist. Die Krustenschichten werden durch ein dichteres Hyphengeflecht gebildet. In der Kernschicht sind die Hyphen lockerer ineinander verschlungen. Algen sind gleichmäßig zwischen den Hyphen verteilt oder auf eine bestimmte Schicht beschränkt. Folgende morphologische Flechtenarten werden unterschieden:
Schuppen - in Form einer Kruste, die eng mit dem Untergrund (Stein, Baumrinde) verschmilzt - Goldrute
Blattförmig – in Form von eingeschnittenen Lappen, schwach am Substrat befestigt – Xanthorium
Buschartig - in Form von verzweigten Stängeln, schwach am Untergrund befestigt - Bartflechte

4
Ernährung
Unter Symbiose versteht man das für beide Seiten vorteilhafte Zusammenleben eines Pilzes mit Algen oder Bakterien. Das Myzel erhält Mineralstoffe und Wasser aus dem Boden. Algen bilden durch den Prozess der Photosynthese Kohlenhydrate. Das Bakterium ist in der Lage, Luftstickstoff aufzunehmen.

5
Reproduktion
Fragmente des Thallus oder besonderer Organe – Soredia

6
Soredia
Eine kleine Anzahl von Algenzellen, die von Pilzhyphen umschlungen sind.

3,5 Moose

Charakteristisch
Merkmale der Struktur und Funktion des Körpers

1
Bilden
Kleine mehrjährige, seltener einjährige mehrzellige, höhere Pflanzen sind am einfachsten angeordnet.

2
Verbreitung
Man findet sie auf allen Kontinenten, aber häufiger findet man sie in Gebieten mit gemäßigtem und kaltem Klima auf der Nordhalbkugel, an feuchten Orten.

3
Körper Struktur
Thallös oder blättrig. Es gibt keine Wurzeln. Die Funktion der Wurzeln übernehmen Rhizoide – farblose Auswüchse, die Wurzelhaaren ähneln, oder Wasser wird von den unteren Teilen des Stängels aufgenommen.

4
Ernährung
Autotrophe (Photosynthese)

5
Reproduktion
Durch Fragmente des Thallus, Brutknospen, Sporen oder sexuell.

3.6 Farnartige Polypodiophyta

Charakteristisch
Merkmale der Struktur und Funktion des Körpers

1
Lebensform
Mehrjährige krautige Rhizompflanzen, es gibt baumartige, lianenartige und epiphytische Pflanzen.

2
Verbreitung
Man findet sie auf allen Kontinenten, häufiger jedoch in tropischen und subtropischen Regionen, an feuchten Orten.

3
Körper Struktur
Belaubt: Der oberirdische Stamm ist bei krautigen Farnen (außer Baumfarnen) nicht entwickelt; sie haben einen unterirdischen Spross – ein Rhizom, von dem Adventivwurzeln ausgehen. Blätter – Wedel – wachsen an ihrer Spitze nahezu unbegrenzt. Die Blattspreite ist gefiedert und übernimmt die Funktionen der Photosynthese und Fortpflanzung.

4
Ernährung
Autotrophe (Photosynthese)

5
Reproduktion
Asexuell (Sporen) und sexuell. Die Sporenkeimung erfordert Wärme, Licht und Wasser.

Charakteristisch
Merkmale der Struktur und Funktion des Körpers

1
Lebensform
Hauptsächlich Bäume, seltener Sträucher, baumartige Ranken und Epiphyten. Es gibt keine Kräuter. Die meisten sind immergrüne Pflanzen.

2
Verbreitung
Auf allen Kontinenten zu finden.

3
Körper Struktur
Das Hauptwurzelsystem bleibt ein Leben lang erhalten. Die meisten haben nadelförmige Blätter (Nadeln), einige sind groß, ähnlich den Blättern von Farnen oder Palmen. Holz besteht fast ausschließlich aus Tracheiden, es gibt keine Gefäße – exkl. bedrückend.

4
Ernährung
Autotrophe (Photosynthese)

5
Reproduktion
Samen. Sie bilden keine Früchte. Vegetative Vermehrung durch Stecklinge, Pfropfen.

6
Samen
Samen werden aus Samenanlagen gebildet, die offen an den Enden der Triebe liegen. Samen enthalten einen Embryo mit Keimblattblättern und ein Endosperm (Nährstoffreserve), das einen haploiden Chromosomensatz aufweist und vor dem Embryo gebildet wird.

3.8 Angiospermen Magnoliophyta

Charakteristisch
Merkmale der Struktur und Funktion des Körpers

1
Lebensform
Mehrjährige und einjährige krautige Pflanzen, Bäume und Sträucher, Weinreben und Epiphyten.

2
Verbreitung
Auf allen Kontinenten gibt es Wasser-, Amphibien- und Sumpfpflanzen sowie Pflanzen trockener und bergiger Lebensräume.

3
Körper Struktur
Holz enthält neben Tracheiden Gefäße; anstelle von Siebzellen traten Siebröhren mit Begleitzellen auf. Eine Blume ist ein Fortpflanzungsorgan.

5
Reproduktion
Sie vermehren sich durch Samen und (oder) vegetativ. Sie bilden Früchte, die sich aus dem Fruchtknoten einer Blüte entwickeln. Typisch ist eine Doppelbefruchtung.

6
Samen
Samen werden aus Samenanlagen gebildet, die sich im Eierstock des Stempels einer Blüte befinden. Das Endosperm ist triploiden Ursprungs und wird gleichzeitig mit der Bildung des Embryos gebildet.

Besonderheiten ein- und zweikeimblättriger Pflanzen
Zeichen
Monokotyledonen
Dikotyledonen

Wurzelsystem
Faserig – besteht aus Adventivwurzeln, die Hauptwurzel stirbt früh ab.
Pfahlwurzel – gut entwickelte Hauptwurzel

Stengel
Krautig, nicht sekundär verdickbar, verzweigt sich selten. Gefäßbündel ohne Kambium sind über den gesamten Stamm verteilt
Krautig oder holzig, zur sekundären Verdickung und Verzweigung fähig. Leitende Bündel mit Kambium liegen in einer großen Masse in der Mitte des Stiels oder haben die Form eines Rings

Blätter
Einfach, ganzrandig, meist ohne Blattstiel und Nebenblätter, oft mit einer Scheide, paralleler oder bogenförmiger Aderung. Die Blätter sind in zwei Reihen angeordnet
Einfach oder zusammengesetzt, die Ränder sind eingeschnitten oder gezackt, oft mit Blattstiel, Nebenblättern, Netz- oder Handvene. Die Anordnung der Blätter ist wechselständig, gegenständig

Blume
Dreigliedrig, seltener zwei- oder viergliedrig
Fünf-, seltener viergliedrig

Bestäubung
Die meisten Pflanzen werden vom Wind bestäubt
Die meisten Pflanzen werden von Insekten bestäubt

4. GEOGRAPHIE, PFLANZENÖKOLOGIE UND PHYTOZÖNOLOGIE

Die Pflanzengeographie untersucht die Muster und Gründe für die Verbreitung von Pflanzen auf der Erde und identifiziert die Grenzen ihrer Verbreitung.
Die Ökologie untersucht die Beziehung zwischen Pflanzen und der Umwelt, den Einfluss verschiedener Faktoren auf Pflanzen.
Die Geobotanik untersucht die Zusammensetzung, Struktur, Entwicklung und Verbreitung von Pflanzengemeinschaften, ihre Nutzung und Transformationsmöglichkeiten.
Flora ist eine historisch etablierte Gruppe von Pflanzenarten, die in einem bestimmten Gebiet wachsen. Jeder Kontinent oder jede Region hat seine eigene Flora, d.h. eine Sammlung von Pflanzenfamilien, Gattungen und Arten. Sie werden zu Phytozönosen zusammengefasst – natürlichen Lebensgemeinschaften.
Vegetation – (Vegetationsbedeckung) die Gesamtheit der Pflanzengemeinschaften eines beliebigen Territoriums.
Phytozönose ist eine Ansammlung von Pflanzen auf einem homogenen Territorium (Pflanzengemeinschaft), die durch eine bestimmte Zusammensetzung, Zusammensetzung und Beziehungen zwischen Pflanzen und der Umwelt gekennzeichnet ist. Die Grenzen der Gemeinschaften sind unklar und eine Gemeinschaft geht nach und nach in eine andere über. Jede Phytozönose ist Teil eines Ökosystems, das eine Einheit lebender und nicht lebender Komponenten darstellt.
Lebensraum – Teil der Erdoberfläche oder Wasserfläche, in dem eine bestimmte Art vorkommt.

Formen und Arten von Lebensräumen:
Kontinuierlich (geschlossen) – bekannte Standorte sind mehr oder weniger gleichmäßig über das gesamte Verbreitungsgebiet der Art verteilt.
1) umschließend – entlang des Landes ausgedehnt Globus nach Breitengrad.
2) zirkumpolar – bedecken den polaren Nordrand des Landes ringförmig.
3) meridional – in meridionaler Richtung verlängerte Bereiche.
4) strahlenförmig und gesäumt – unregelmäßige, asymmetrische Form mit zahlreichen Vorsprüngen, Lebensräume in verschiedene Richtungen (sich aktiv ausbreitende Arten).
Das zerrissene Gebiet zerfällt in mehrere relativ unabhängige, isolierte Teile.

Die floristische Zonierung von Land ist eine Aufteilung des Landes auf der Grundlage der Merkmale der Flora verschiedener Gebiete. Die Grundeinheit der Regionalisierung ist das Königreich, das durch eine bestimmte Gruppe endemischer Familien gekennzeichnet ist. Königreiche werden je nach Grad der Herabsetzung des Rangs der Endemiten wiederum in Unterkönigreiche, Regionen und Provinzen unterteilt.

Königreiche
Verbreitungsgebiet
Flora-Komposition

I. Holarktis
(3 Unterkönigreiche, 9 Regionen)
Nimmt mehr als die Hälfte des gesamten Landes ein und bedeckt den gesamten außertropischen Teil der nördlichen Hemisphäre
Mehr als 30 endemische (Ginkgo, Bergahorn usw.) und typische Familien (Weide, Birke, Walnuss, Buche, Lorbeer, Kiefer, Magnolie, Hahnenfußgewächse usw.)

II. Paläotropisch (5 Unterreiche, 12 Regionen)

Deckt die Tropen der Alten Welt ab, exkl. Australien
40 endemische Familien: Banane, Pandanus, Nepenthes, bis zu 300 Palmenarten, Muskatnuss, Nelken, Feige.

III. Neotropisch (5 Regionen)
Beinhaltet das mittlere und tropische Südamerika
25 endemische Familien (Bromelien, Cocaceae); typische Kakteen, Palmen, Chinarinde, Agaven, Hevea, Schokoladenbaum

IV. Kap
(1 Bereich)
Liegt im südlichen Afrika
Mehr als 7.000 Pflanzenarten (endemisch – 7 Familien und 210 Gattungen). Silber-, Nashorn-, Eisen- und Gelbbäume

V. Australisch (3 Regionen)
Australien
Gekennzeichnet durch einen hohen Anteil (86 %) Endemismus: Typisch sind Brunoniaceae, Davidsoniaceae, Akazien und Eukalyptus.

VI. Holantarktis
(4 Bereiche)
Patagonien, Feuerland, Neu. Seeland, subantarktische Inseln
Relativ artenarm; 10 endemische Familien.

Relikte (von lateinisch – Überbleibsel) sind Arten oder Pflanzengemeinschaften, die aus ausgestorbenen, einst weit verbreiteten Pflanzenarten erhalten geblieben sind: Hoher Wacholder, wilde Pistazie, Krimzistrose, Mäusedorn, Zwergbirke, Polarweide, Preiselbeere, wilder Rosmarin.
Endemiten sind Pflanzen mit einem extrem engen Verbreitungsgebiet und einer begrenzten Verbreitung auf eine bestimmte Region oder ein bestimmtes Land (Ginkgo, Welwitschia).

Pflanzenökologie
Die Biosphäre ist ein Teil der Erdhülle, der von lebenden Organismen bewohnt wird.
Ein Ökosystem ist ein Abschnitt der Biosphäre unterschiedlicher Größe. Eine etablierte stabile Gemeinschaft lebender und unbelebter Komponenten, innerhalb derer ein nahezu unabhängiger, sich selbst regulierender Stoff- und Energiekreislauf stattfindet.
Die natürliche Umwelt ist eine Reihe von Elementen der lebenden und unbelebten Natur, in denen Organismen, Populationen und natürliche Gemeinschaften existieren.
Ökologische Faktoren sind einzelne Umweltfaktoren, die einen direkten oder indirekten Einfluss auf die Eigenschaften und den Zustand von Lebensgemeinschaften und einzelnen Organismen haben.

Drei Gruppen von Umweltfaktoren:
abiotische Faktoren (Faktoren unbelebter Natur);
biotische Faktoren, Beziehungen zwischen Individuen in einer Population und zwischen Populationen in einer natürlichen Gemeinschaft;
anthropogene Faktoren – menschliche Aktivitäten, die zu Veränderungen im Lebensraum lebender Organismen führen.

Optimal ist die Intensität des Faktors, der für das Leben des Körpers am günstigsten ist. Die Grenzen, jenseits derer die Existenz eines Organismus unmöglich ist, werden als untere und obere Grenze der Ausdauer bezeichnet.
Unter Toleranz versteht man die Widerstandsfähigkeit einer Art gegenüber Schwankungen jeglicher Umweltfaktoren. Wenn der Wert eines Faktors über die Grenzen der Belastbarkeit hinausgeht, wird ein solcher Faktor als limitierend bezeichnet.
Der limitierende Faktor ist Umweltfaktor(Licht, Temperatur, Boden, Nährstoffe usw.), die unter bestimmten Umweltbedingungen jede Manifestation der lebenswichtigen Aktivität von Organismen einschränkt. Einige Pflanzen benötigen beispielsweise weniger Zink, wenn sie im Schatten statt in der vollen Sonne wachsen. Dies bedeutet, dass die Zinkkonzentration im Boden für Pflanzen im Schatten weniger limitierend sein dürfte als im Licht.

Abiotische Umweltfaktoren:
Klima (Licht, Temperatur, Luftfeuchtigkeit, Niederschlag, Wind, Druck usw.),
Edaphisch (Boden),
Hydrographie oder Faktoren der aquatischen Umwelt.
Orographisch - Relief.
Licht dient als Hauptenergiequelle für alle Lebensprozesse auf der Erde. Die Sonneneinstrahlung bestimmt den Wärmehaushalt der Biosphäre. Neben der Sonneneinstrahlung wird das Klima der Zone durch atmosphärische Zirkulation, Topographie usw. beeinflusst. Die Existenz großer zonaler Vegetationstypen (Tundra, Taiga, Steppen, Wüsten, Savannen, tropische Regenwälder usw.) ist hauptsächlich darauf zurückzuführen Klimatische Gründe.
Die Temperatur ist ein wichtiger Faktor, der Wachstum, Entwicklung, Fortpflanzung, Atmung, Synthese organischer Substanzen und andere lebenswichtige Prozesse für Organismen beeinflusst. Für die meisten terrestrischen Organismen liegt das Temperaturoptimum bei 1530 °C. Im aktiven Zustand vertragen sie keine negativen Temperaturen. Die obere Temperaturgrenze liegt für die meisten bei 4045 °C.
Unter edaphischen Faktoren versteht man eine Reihe physikalischer und chemischer Eigenschaften von Böden, die einen Einfluss auf die Umwelt auf lebende Organismen haben können. Die Zusammensetzung und Vielfalt der Pflanzen wird durch folgende Bodeneigenschaften beeinflusst: Struktur und Zusammensetzung, pH-Säuregehalt, Vorhandensein bestimmter chemischer Elemente usw.

Biotische Umweltfaktoren:
Intraspezifisch – Interaktionen zwischen Organismen derselben Art
Interspezifisch – Interaktionen mit anderen Pflanzen-, Mikroorganismen- und Tierarten.

Intraspezifische Interaktionen
Konkurrenz ist eine Interaktion, die darauf hinausläuft, dass ein Organismus eine Ressource (Wasser, Mineralien, Licht, Raum, Luft) verbraucht, die einem anderen Organismus zur Verfügung stünde und von diesem verbraucht werden könnte. Wenn es zu Konkurrenz kommt, entzieht ein Lebewesen einem anderen einen Teil der Ressource. Die intraspezifische Konkurrenz ist am stärksten, da Pflanzen derselben Art dieselben Lebensbedingungen benötigen: eine bestimmte Luft- und Bodentemperatur, Wassermengen, eine bestimmte Menge und ein bestimmtes Verhältnis von Makro- und Mikroelementen

Pflanzengemeinschaften
Phytozönose (Pflanzengemeinschaft) ist eine historisch gewachsene Ansammlung verschiedener Pflanzenarten in einem homogenen Gebiet. Gekennzeichnet durch bestimmte Beziehungen untereinander und mit Umweltbedingungen.
Jede Pflanzengemeinschaft hat eine bestimmte Struktur: Artenauswahl (floristische Zusammensetzung), horizontale und vertikale Verteilung (Schichtung).
Die floristische Zusammensetzung der Lebensgemeinschaft hängt von den biologischen und ökologischen Eigenschaften der Pflanzenarten ab. Die Artenzusammensetzung bestimmt die Spezifität und das Erscheinungsbild der Phytozönose. Arten der Phytozönose können durch verschiedene Lebensformen repräsentiert werden. Dies stellt die größtmögliche Nutzung von Nährstoffen und Energie durch die Gemeinschaft sicher.
Dominant – eine Pflanzenart, die in vorkommt große Mengen und eine große Fläche einnehmen; spielt eine führende Rolle in der Gemeinschaft.
Bei der oberirdischen Schichtung handelt es sich um die Anordnung von Pflanzen in unterschiedlichen Höhen aufgrund unterschiedlicher Anforderungen an die Lichtverhältnisse. In Mischwäldern gibt es 7 Stufen.
Auch die unterirdischen Organe der Pflanzen – Wurzeln, Zwiebeln, Rhizome und Knollen – sind in Schichten angeordnet. Dadurch können Pflanzen Mineralien und Wasser aus verschiedenen Bodenschichten aufnehmen. Die unterirdische Schichtung wird „über der Erde gespiegelt“: Die Wurzeln hoher Bäume dringen am tiefsten ein, die Wurzeln krautiger Pflanzen, Setzlinge und Mykorrhiza dringen näher an die Oberfläche vor. Die oberste Schicht ist eine besondere Schicht – der Waldboden.

Dynamik von Pflanzengemeinschaften
Pflanzengemeinschaften zeichnen sich durch relative Stabilität im Laufe der Zeit aus. Durch den Einfluss natürlicher oder anthropogener Faktoren verändern sich Phytozönosen.
Saisonale (zyklische) Veränderungen wiederholen sich von Jahr zu Jahr aufgrund von Veränderungen der Pflanzenwachstumsbedingungen im Laufe des Jahres.
Schwankungen – jährliche Veränderungen sind mit ungleichen meteorologischen und hydrologischen Bedingungen sowie mit den Lebensmerkmalen bestimmter Pflanzenarten verbunden.
Säkular (Sukzession) – ein allmählicher Wechsel der Phytozönose zu einer anderen ist aufgrund des Einflusses natürlicher oder anthropogener Faktoren möglich.

Zonale Vegetation
Zonale Vegetation – weist ihre eigenen charakteristischen Merkmale auf, die die Pflanzengemeinschaften dieser Zone von den Phytozönosen anderer Zonen unterscheiden.

Tundra-Zone
Klima
Die Erde
Vegetation

Die Sommer sind durch negative durchschnittliche Jahrestemperaturen gekennzeichnet, die Sommer sind kurz (23 Monate), kühl und in allen Monaten der Vegetationsperiode sind Fröste möglich. Die Niederschlagsmenge überwiegt die Verdunstungsmenge, und Pflanzen entwickeln sich unter Bedingungen übermäßiger Feuchtigkeit. Es gibt wenig Niederschlag (400 mm pro Jahr), aber bei niedrigen Temperaturen ist die Verdunstung geringer als die Niederschlagsmenge. Die Schneedecke ist unbedeutend: in europäischen Tundren etwa 50 cm, in Jakutien etwa 25 cm. Oft wehen starke Winde, die die dünne Schneedecke wegblasen und zu tiefem Gefrieren des Bodens führen. Im Sommer gibt es in der Tundra einen Polartag.
Die Böden sind sehr kalt; im Sommer beträgt die T-Bodentemperatur in geringer Tiefe 10 °C und Permafrost tritt in einer Tiefe von 1,5–2 m auf.

Gekennzeichnet durch das Fehlen von Bäumen, das Vorherrschen von Moosen und Flechten, Sträuchern und Sträuchern. Pflanzengemeinschaften sind niedrigstufig (1-3-stufig). Die erste Stufe besteht aus Sträuchern (Ledum, Heidelbeere, Blauweide), die zweite aus Sträuchern (Dryade) und Gräsern (Alpenfuchsschwanz, arktisches Blaugras, Lebendgebärender Staudenknöterich), die dritte aus Moosen und Flechten. Ein charakteristisches Merkmal der Tundravegetation ist Kleinwuchs (15–20 cm). Zwerg-, Rosetten- und Kissenlebensformen sind bei Pflanzen weit verbreitet. Es gibt fast keine einjährigen Pflanzen. Die Wurzeln dringen kaum tief in den Boden ein, da sie sich nahe der Oberfläche befinden.

Subzone
Vegetation

arktischen Tundra
Die Vegetationsbedeckung ist nicht durchgehend; etwa 60 % der Fläche sind von Vegetation eingenommen. Die Artenzusammensetzung ist sehr dürftig. Es überwiegen Dryaden. Die Grasdecke enthält viele Seggen, Wollgras, Gräser und Polarmohn. Es gibt viele Flechten, insbesondere Krustenflechten, die Steine ​​und Felsen bewohnen.

Moosflechte
Der Boden ist vollständig mit Moosen und Flechten bedeckt, darunter auch einige krautige Pflanzen.

Strauchtundra
Gekennzeichnet durch eine geschlossene Vegetationsdecke aus Sträuchern und Sträuchern

Waldtundra
Vor dem Hintergrund einer geschlossenen, niedrig wachsenden Vegetationsdecke stehen vereinzelt unterdrückte Bäume (Birken-, Fichten-, Lärchenarten).

Waldzone
Klima
Die Erde
Vegetation

Von gemäßigt kontinental im europäischen Teil Russlands bis hin zu stark kontinental in Ostsibirien und Monsun im Fernen Osten. Die Durchschnittstemperatur im Juli liegt zwischen 14 und 19,5 °C. Der Winter ist relativ kalt und anhaltend starker Frost In der mittleren Zone der Nicht-Schwarzerde-Region kommt es im Winter häufig zu Tauwetter. Der Jahresniederschlag beträgt 600-700 mm, die Gesamtmenge übersteigt die Verdunstungsmenge, sodass die Pflanzen ausreichend Feuchtigkeit haben. Im Sommer erhalten Pflanzen relativ viel Wärme und Feuchtigkeit, was ihr Wachstum und ihre Entwicklung begünstigt.
podzolische und soddy-podzolische Böden, oft mit Anzeichen von Staunässe. Unter Laubwäldern im Süden und Westen der Waldzone liegen graue Waldböden.

Sie haben eine komplexe Stufenstruktur. Die Baumschicht ist das dominierende Element des Waldes. Bäume geringerer Höhe und wachsende Bäume bilden den Unterwuchs; die nächste Strauchstufe ist mehrstufig; Auch krautige oder krautige Strauch- und Moosflechtenlagen sind oft mehrstufig.

Subzone
Vegetation

Nadelwälder
Die vorherrschenden Arten können Bäume einer Art (Fichtenwälder, Kiefernwälder) oder zweier Arten sein – Fichten-Kiefern-Wälder, Fichten-Tannen-Wälder usw. Aber nicht mehr als drei Baumarten. Es gibt Sträucher: Blaubeeren, Preiselbeeren, Bärentrauben, Nördliche Linnaea, Preiselbeeren, wilder Rosmarin usw. wachsen in Feuchtgebieten. Zu den Kräutern gehören Arten von Bärenmoosen, Bifolia, Europäischer Fetthenne, Verschiedene Arten Wintergrün usw.

Mischwälder
Die vorherrschenden Laubbäume sind Stieleiche, Bergahorn und Winterlinde. Das Unterholz wird von gewöhnlichen Haselsträuchern dominiert. In der krautigen Strauchschicht gibt es viele Vertreter von Fichtenwäldern: Europäisches Rosenkraut, Zweiblättriges Gras, Sauerampfer usw. sowie Vertreter von Laubbäumen: Lungenkraut, Haarsegge, gelbgrünes Gras. Die Moosbedeckung entwickelt sich überwiegend in Form von Flecken.

Laubwälder
Die zonale Vegetation wird durch Eichenwälder repräsentiert. Stieleiche, Winterlinde, Bergahorn, Hohe Esche; seltener sind Ulme, Ulme und Feldahorn. In der Strauchschicht dominieren Haselnuss, Euonymus-Arten, Eberesche, Geißblatt und Sanddorn. Kräuter: Gemeine Segge, Haarige Segge, Maiglöckchen, Rosmarin, Europäisches Hufgras, Dunkles Lungenkraut, Corydalis, Wunderveilchen, Pfirsichblattglocke. Es gibt viele Ephemeroide: Anemone, Sibirische Scilla, Schneeglöckchen, Frühlingsklare. Es gibt fast kein Moos.

Steppenzone
Klima
Die Erde
Vegetation

Kontinentales Klima mit heißen, trockenen Sommern und kalten Wintern mit stabiler Schneedecke. Die Niederschlagsmenge (300500 mm) ist geringer als die Verdunstungsmenge, so dass es in den Steppenpflanzen an Feuchtigkeit mangelt. Der maximale Niederschlag in Form von Schauern kommt im Hochsommer, während der heißen Jahreszeit, vor. Pflanzen haben keine Zeit, Feuchtigkeit aufzunehmen und diese verdunstet schnell. Der Wind weht fast ständig, manchmal wehen trockene Winde.
Tschernozeme verschiedener Art.

Bei der Bewegung von Nord nach Süd in den Steppen des europäischen Teils sind folgende Muster zu beobachten: 1) der Grasbestand wird zunehmend spärlicher; 2) die Farbigkeit der Steppen nimmt ab, die Zahl der Dikotyledonen in der Florenliste nimmt ab; 3) im Norden überwiegen Stauden, im Süden nimmt die Rolle der Einjährigen zu und die Zahl der schmalblättrigen Gräser nimmt zu; 4) Die Artenzusammensetzung ist erschöpft.

Subzone
Vegetation

Wiese
Steppen (Waldsteppenzone)
Waldgebiete zeichnen sich durch abwechselnde Eichenwälder und Steppenvegetation aus und befinden sich entlang von Schluchten und Senken unter Bedingungen hoher Luftfeuchtigkeit. Die Luftfeuchtigkeit ist höher als in anderen Unterzonen, die Grasbedeckung ist höher (bis zu 1 m), wobei überwiegend Mädesüß, Salbei und breitblättrige Gräser wachsen: kurz weichhaariges Gras, mittleres Weizengras. Es gibt eine ganze Reihe schmalblättriger Gräser wie Federgras und Schwingel.

Forb-Schwingel-Federgras
Es zeichnet sich durch eine zunehmende Rolle schmalblättriger Rasengräser und eine größere Trockenresistenz der Pflanzen aus. Unter den Kräutern gibt es Stachelsalbei und Hängesalbei.

Schwingelgrassteppen
Sie zeichnen sich durch einen sehr spärlichen und niedrigen Grasbestand (bis zu 40 cm) aus. Hier überwiegen Schmalblättriges Rasenschwingel, Lessing-Federgras und einjährige Eintagsfliegen; einige Ephemeroide; Von den Lebensformen überwiegen „Tumbleweeds“ (Tumbleweeds). Die Artenzusammensetzung des Grasbestandes ist dürftig.

Wüstenzone
Klima
Die Erde
Vegetation

Stark kontinental. Gekennzeichnet durch starke Schwankungen der Jahres- und Tagestemperaturen. Die Temperatur im Juli beträgt 25°C, im Winter liegen die Temperaturen unter Null. Die Sommer sind lang und heiß, die Winter frostig und schneebedeckt. Im Sommer erwärmt sich die Bodenoberfläche auf 60–70°C. Die jährliche Niederschlagsmenge beträgt nicht mehr als 200–300 mm und die Verdunstung ist um ein Vielfaches höher als die jährliche Niederschlagsmenge. Pflanzen leiden unter einem äußerst akuten Feuchtigkeitsmangel. Oft wehen trockene und böige Winde.
Die Böden sind mehr oder weniger salzig. Typisch sind graue Böden und graubraune Wüstenböden
Zwei Hauptgruppen von Lebensformen: xerophytische Pflanzen, die an ungünstige Bedingungen angepasst sind (Halbsträucher und mehrjährige Gräser), kurzlebige Pflanzen, die Trockenheit nicht vertragen und es schaffen, die Vegetationsperiode zu beenden, bevor sie beginnt. Die dominierenden Halbsträucher sind Wermut und Gänsefuß. Der Kameldorn blüht inmitten der Hitze, seine Wurzeln reichen bis in die Tiefe des Grundwassers, 1015 m tief.
Typischerweise ist bei Wüstenpflanzen der unterirdische Teil viel größer als der oberirdische Teil.

Subzone
Vegetation

Halbwüsten
Phytozönosen werden von Arten der Steppen- und Wüstenvegetation gebildet. Wüsten-Halbsträucher wachsen auf trockeneren Böden, und schmalblättrige Steppengräser wachsen in Mikrodepressionen auf feuchteren Böden. Die Subzone ist ein buntes Mosaik aus abwechselnder Steppen- und Wüstenvegetation.

Nördliche Lehmwüsten
Sie zeichnen sich durch eine spärliche Vegetationsdecke aus, bei der Halbsträucher aus Wermut und Gänsefußgewächsen, sogenannte „Hodgepodges“, vorherrschen: graue Quinoa, Salzwiesen-Anabasis, blattlose Anabasis. Nördliche Tonwüsten werden aufgrund der Beschaffenheit ihrer Vegetation auch als Wermutwüsten bezeichnet.

Südliche Lehmwüsten
Es dominieren niedrig wachsende Ephemeroiden, Knollen-Rispengras und Kurzsäulen-Seggen.

Kontrollfragen
Atmung von Knollen, Knollen, Zwiebeln, Samen und Bedingungen für deren Lagerung.
Die Rolle von Bodenmikroorganismen bei der Mineralernährung von Pflanzen.
Welken der Pflanzen aufgrund von Feuchtigkeitsmangel.
Trockenresistenz von Pflanzen.
Samenkeimung und für diesen Prozess notwendige Bedingungen.
Methoden zur Verbreitung von Samen und Früchten.
Chemische Methoden zur Regulierung des Pflanzenwachstums.
Pflanzenresistenz gegenüber ungünstigen Umweltbedingungen.
Frost-, Hitze- und Salztoleranz von Pflanzen.
Die Rolle von Bakterien in der Natur und im menschlichen Leben.
Grün- und Braunalgen, ihre wirtschaftliche Bedeutung.
Die Rolle von Flechten in der Natur und Wirtschaftstätigkeit Person.
Die Bedeutung von Moosen in der Natur.
Farne werden zur Landschaftsgestaltung besiedelter Gebiete und Innenräume verwendet.
Die Rolle der Angiospermen in der Natur, Bedeutung für Mensch und Tier.
Die Rolle des Menschen bei der Verbreitung von Pflanzen auf der Erdoberfläche.

Literatur
Biologie: Referenz. Materialien: Lehrbuch. Handbuch für Studierende / Ed. DI. Traitaka
Bobyleva O.N. Freilandblumenzucht: Lehrbuch. Handbuch für die Klassen 10-11 - M. Academy, 2004.

Botanik: Lehrbuch für Studenten. Ausbildung Institutionen Prof. Bildung / (A.S. Rodionova und andere). - M.: Verlagszentrum "Akademie", 2006.
Botanik mit Grundlagen der Ökologie: Lehrbuch. Handbuch für Pädagogikstudierende. Institut für Spezialitäten Nr. 2121 „Pädagogik und Anfangsmethoden. Ausbildung“/L. V. Kudryashov, M. A. Gulenkova, V. N. Kozlova, G. B. Rodionova. M.: Bildung, 1979.
Wronski V.A. Angewandte Ökologie: Lehrbuch. Rostov n/d.: Verlag „Phoenix“, 1996.
Dolgacheva V.S. Botanik: Lehrbuch. Hilfe für Studierende höher Päd. Lehrbuch Betriebe / V.S. Dolgacheva, E.M. Aleksakhina. -2. Aufl., gelöscht. – M.: Verlagszentrum „Akademie“, 2006.
Kuznetsov V.V. Physiologie der Pflanzen: Lehrbuch. für Universitäten / Vl. V. Kuznetsoa, ​​​​G. A. Dmitrieva. –M.: Höher. Schule, 2005.
Lemeza N.A., L.V. Kamlyuk, N.D. Lisov Biologie in Prüfungsfragen und -antworten. 2. Aufl., rev. und zusätzlich – M.: Rolf, Iris-Presse, 1998.
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