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Herzliche Grüße an meine Leser!

Sowohl klein als auch groß. Obwohl sich die heutige Lektion mehr auf Ersteres konzentrieren wird. Sie warten auf uns Englische Schriftsteller für Kinder und ihre Werke. Wir werden auch auf die „Oldies“ aus dem 19. Jahrhundert eingehen. Und denken Sie an die „Jugend“ des 20. Jahrhunderts. Ich werde Ihnen auch eine Liste ihrer berühmten und berühmten Bücher in der Reihenfolge meiner aufrichtigen Liebe geben :).

Fangen wir an?

• Lewis Carroll

Viele Menschen kennen diesen Schriftsteller durch seine rastlose Heldin Alice und ihre endlosen Reisen ins Wunderland und hinter den Spiegeln. Die Biografie des Schriftstellers selbst ist nicht weniger interessant als seine Bücher. Er wuchs in einer großen Familie auf – mit 3 Brüdern und 7 Schwestern. Er liebte das Zeichnen und träumte davon, Künstler zu werden.

Die Geschichte selbst erzählt von einem Mädchen, das sich in einer wunderbaren Zauberwelt wiederfindet. Dort trifft er viele interessante Charaktere: die Grinsekatze, den verrückten Hutmacher und die Kartenkönigin.

• Roald Dahl

Roald wurde in Wales in eine norwegische Familie geboren. Die meiste Zeit seiner Kindheit verbrachte er in Pensionen. Eines davon befand sich neben der berühmten Schokoladenfabrik Cadbury. Es wird angenommen, dass ihm damals die Idee kam, seine beste Kindergeschichte zu schreiben – „Charlie und die Schokoladenfabrik“.

Diese Geschichte handelt von einem Jungen, Charlie, der eines von fünf Tickets erhält. Dieses Ticket führt ihn in die geschlossene Schokoladenfabrik. Zusammen mit 4 weiteren Teilnehmern erledigt er alle Aufgaben in der Fabrik und bleibt Sieger.

• Rudyard Kipling

Dieser Autor ist uns für seine Geschichte „Das Dschungelbuch“ bekannt, die die Geschichte eines Jungen namens Mowgli erzählt, der zusammen mit einer Vielzahl von Tieren in den wilden Wäldern aufwuchs. Höchstwahrscheinlich wurde diese Geschichte von seiner eigenen Kindheit inspiriert. Tatsache ist, dass Rudyard in Indien geboren wurde und die ersten fünf Jahre seines Lebens dort verbrachte.

• Joanne Rowling

Der berühmteste „Geschichtenerzähler“ unserer Zeit hat uns das Gleiche geschenkt. Joan hat diese Geschichte für ihre Kinder geschrieben. Und zu dieser Zeit lebte ihre Familie sehr arm.

Und die Bücher selbst geben uns die Möglichkeit, in die Welt der Magie und Magie einzutauchen. Der Junge Harry findet heraus, dass er ein Zauberer ist und geht zur Hogwarts-Schule. Dort erwarten ihn interessante Abenteuer.

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• Joan Aiken

Diese Frau musste einfach Schriftstellerin werden, denn in ihrer Familie schrieben alle: vom Vater bis zur Schwester. Aber Joan beschäftigte sich speziell mit Kinderliteratur. Ihr berühmtestes Werk war die Geschichte „A Piece of Heaven in a Pie“. Und genau diese Geschichte haben unsere heimischen Fernsehsender gefilmt. Diese Geschichte ist dem russischen Volk zwar unter dem Namen „Apfelkuchen“ bekannt.

• Robert Louis Stevenson

Kein Mann – ein Pirat! Da möchte man am liebsten „Hey-hey!“ rufen, denn dieser Mann hat in seiner Geschichte „Die Schatzinsel“ den Piratenkapitän Flint erfunden. Hunderte von Jungen blieben nachts wach, um die Abenteuer dieses Helden zu verfolgen.

Der Autor selbst wurde im kalten Schottland geboren. Er studierte Ingenieur und Anwalt. Darüber hinaus wurde sein erstes Buch veröffentlicht, als Robert erst 16 Jahre alt war, und zwar mit Geld, das er von seinem Vater geliehen hatte. Aber die Geschichte über die Schatzinsel kam ihm erst viel später in den Sinn. Und was interessant ist, ist das Spielen mit meinem Sohn. Gemeinsam zeichneten sie eine Schatzkarte und erfanden Geschichten.

• John Tolkien

Der Schöpfer moderner Geschichten aus einer anderen Welt – „Der Hobbit“ und „Der Herr der Ringe“ – Geschichten, die so fantastisch und aufregend sind, dass sie einem den Atem rauben.

Der Autor der Bücher, John, arbeitete als Lehrer. Als Kind lernte er früh das Lesen, also tat er es oft. Er gab zu, dass er die Geschichte „Die Schatzinsel“ mit heftigem Hass hasste, „Alice im Wunderland“ aber wahnsinnig liebte. Der Autor selbst schrieb Geschichten, für die er den Spitznamen „Vater der Fantasie“ erhielt.

• Pamela Travers

Der wahre Name dieser Frau ist Helen. Sie wurde im weit, weit entfernten Australien geboren. Doch im Alter von 8 Jahren zog sie mit ihrer Mutter nach Wales. Als Kind liebte Pamela Tiere sehr. Sie spielte im Garten herum und stellte sich vor, ein Vogel zu sein. Als sie älter wurde, reiste sie viel, kehrte aber schließlich nach England zurück.

Eines Tages wurde sie gebeten, auf zwei kleine und unruhige Kinder aufzupassen. So begann sie beim Spielen eine Geschichte über ein Kindermädchen zu erfinden, das Dinge in einem Koffer bei sich trug und einen Regenschirm mit einem papageienförmigen Griff besaß. Dann entwickelt sich die Handlung auf dem Papier und so bekam die Welt das berühmte Kindermädchen Mary Poppins. Dem ersten Buch folgten weitere – Fortsetzungen der Geschichte über das Kindermädchen.

Ich denke, wir werden hier enden. Lesen interessante Bücher, die Sprache lernen und weiterentwickeln. Und verpassen Sie nicht die Gelegenheit, neue Blogartikel sofort per E-Mail zu erhalten – abonnieren Sie den Newsletter.

Wir sehen uns wieder!

Schauen Sie sich das Video unten an, um weitere großartige Autoren und ihre Werke zu sehen, die es wert sind, gelesen zu werden!

In der Grafschaft Devonshire lebte in der Antike eine alte Frau – eine freundliche und gottesfürchtige Frau. Eines Tages, ich weiß nicht warum, wachte sie um Mitternacht auf, stellte sich vor, der Morgen sei gekommen, stand auf und zog sich an. Die alte Frau nahm zwei Körbe und einen Umhang und ging in die Nachbarstadt, um Proviant zu holen.
Als sie auf die Wiese außerhalb des Dorfes kam, hörte sie ein lautes Hundegebell und im selben Moment sprang ein Hase aus dem Gebüsch. Er sprang auf einen Stein am Straßenrand, hob seine Schnauze zu der alten Frau, bewegte seinen Mund und sah sie an, als würde er sagen: „Nimm mich.“

Es waren einmal zwei königliche Töchter, die in einem Schloss in der Nähe der wunderbaren Mühlendämme von Binnori lebten. Und Sir William umwarb die Älteste von ihnen, gewann ihr Herz und besiegelte seine Gelübde mit einem Ring und einem Handschuh. Und dann sah er seine jüngere Schwester, goldhaarig, mit einem Gesicht so zart wie eine Kirschblüte, und er schenkte ihr sein Herz, aber die Älteste liebte er nicht mehr. Und die Älteste hasste die Jüngere, weil sie Sir Williams Liebe von ihr genommen hatte, und ihr Hass wuchs von Tag zu Tag, und sie dachte und fragte sich immer wieder, wie sie ihre Schwester zerstören könnte.
Und dann sagte die ältere Schwester eines ruhigen, hellen Morgens zur jüngeren:
- Lasst uns sehen, wie die Boote unseres Vaters in die wundersamen Gewässer von Binnori einfahren!

Ein Mädchen wurde angeheuert, um einem exzentrischen älteren Herrn zu dienen. Er fragt sie:
- Wie wirst du mich nennen?
„Meister oder Meister oder was auch immer Sie wünschen, Sir“, antwortet das Mädchen.
- Du solltest mich „Herr der Herren“ nennen. Wie würdest du es nennen? - fragt er und zeigt auf sein Bett.
- Bett oder Bett oder was auch immer Sie wollen, Sir.

Es waren einmal zwei Mädchen, Beth und Molly, die auf einer Farm in der Nähe von Tavistock arbeiteten. Und Sie wissen wahrscheinlich, dass es in der gesamten Grafschaft Devonshire in der Antike kaum mindestens ein Haus ohne einen eigenen Brownie oder, wie sie auch genannt wurden, Brownies gegeben hat.
Es gab auch verschiedene Rudel, Elfen und Wassermänner, aber sie sahen nicht wirklich wie Brownies aus. Erinnern Sie sich an den Hilton Brownie? Sieht aus wie er!
Beth und Molly waren sehr hübsche Mädchen und beide liebten es zu tanzen. Aber das Merkwürdige war: Andere Mädchen zum Beispiel hatten oft nicht einmal genug Geld für farbige Zöpfe oder neue Bänder und Kämme für ihre Haare. Es geschah, dass sie aus diesem Grund, nein, nein, heimlich weinten. Und Beth und Molly hatten immer einen Penny übrig und kauften beim Dorfhändler, was sie wollten.
Und niemand konnte von ihnen herausfinden, woher sie das Geld dafür nehmen. Das war ihr Geheimnis! Und ein Geheimnis preiszugeben bedeutet, das Glück zu verscheuchen; wer auch immer, und sie wussten es gut.

Tante Goody war das Kindermädchen. Sie kümmerte sich um die Kranken und pflegte kleine Kinder. Eines Tages wurde sie um Mitternacht geweckt. Sie ging vom Schlafzimmer in den Flur und sah einen seltsamen alten Mann, der ebenfalls schielte. Er bat Tante Goody, zu ihm zu gehen und sagte, seine Frau sei krank und könne ihr kleines Kind nicht stillen.
Tante Goody mochte den Besucher nicht, aber wie konnte sie sich weigern, Geld zu verdienen? Und so zog sie sich hastig an und verließ mit ihm das Haus. Der alte Mann setzte sie auf ein großes, pechschwarzes Pferd mit feurigen Augen, das an der Tür stand, und sie stürmten mit beispielloser Geschwindigkeit irgendwohin. Tante Goody hatte Angst zu fallen und klammerte sich mit aller Kraft an den alten Mann.

In der Antike lebte in England ein Ritter. Auf seinem Schild war ein schrecklicher geflügelter Drache abgebildet, aber wie Sie jetzt selbst sehen werden, hat ihm das nicht geholfen.
Eines Tages war ein Ritter weit weg von Gloucester auf der Jagd und kam in einen Wald, in dem es viele Wildschweine, Hirsche und andere wilde Tiere gab. Mitten auf einer Lichtung im Wald befand sich ein sehr niedriger Hügel, mannshoch. Ritter und Jäger ruhten sich immer darauf aus, wenn sie von Hitze oder Durst gequält wurden.

Eines Tages ging ein Mädchen auf einen Jahrmarkt: Sie wollte sich in die Dienste von jemandem verdingen. Und schließlich stellte sie ein exzentrisch aussehender älterer Herr ein und brachte sie zu sich nach Hause. Als sie ankamen, sagte er, dass er ihr zunächst etwas beibringen müsse, denn das sei es. Die Dinge in seinem Haus heißen nicht wie alle anderen, sondern auf besondere Weise.
Und er fragte das Mädchen:
- Wie wirst du mich nennen?

Vor langer Zeit fand am Fuße der eisigen Hügel im dichten Schatten der Bäume eine Schlacht zwischen König Eilpa und den Druiden statt. Und als die Schlacht vorbei war, lagen König Eilpa und seine Krieger tot auf der Erde, und die Druiden gingen um seinen Palast herum und sangen ihre wilden Siegeslieder. Und plötzlich bemerkten sie beide Kinder von König Eilp: Ein Junge und ein Mädchen saßen zusammengekauert neben einer riesigen Tür. Sie wurden hochgehoben und unter Triumphgeschrei zu den Anführern geschleppt.
„Wir nehmen das Mädchen“, beschlossen die Druiden. - Und lassen Sie alle wissen, dass es von nun an uns gehört.
Dann berührte eine ihrer Frauen den Gefangenen. Und dann wurde die weiße Haut des Mädchens grün wie Gras.
Doch die Druiden haben sich noch nicht entschieden, was sie mit dem Sohn von König Eilp machen sollen. Und plötzlich entkam er ihren Händen und rannte mit der Geschwindigkeit eines gejagten Hirsches. Der Junge rannte, bis er den Gipfel des Bec Gloin erreichte, was „Glasberg“ bedeutet. Auf seinem eisigen Gipfel schlief er in dieser Nacht ein. Doch während er schlief, fand ihn ein Druide, verzauberte ihn, verwandelte ihn in einen Windhund und brachte ihn dann zurück in den Palast. Er ließ den Prinzen jedoch nicht sprachlos zurück.

Übersetzung und Zusammenstellung Natalia Shereshevskaya

Illustrationen Liya Orlova, Alena Anikst, Nadezhda Bronzova

Aus der Oxford-Ausgabe von Barbara Ker Wilson, aus den zweibändigen British Fairy Tales von Amable Williams-Ellis und der Sammlung von Allan Stewart

Es war einmal ein Junge namens Percy. Und wie alle Jungen und Mädchen wollte er nie pünktlich ins Bett gehen.

Die Hütte, in der er mit seiner Mutter lebte, war klein, aus rauem Stein gebaut, wovon es an diesen Orten viele gibt, und stand direkt an der Grenze zwischen England und Schottland. Und obwohl sie arme Leute waren, wirkte ihr Haus abends, wenn der Torf hell im Kamin brannte und die Kerze einladend flackerte, ungewöhnlich gemütlich.

Percy liebte es, sich am Feuer zu wärmen und zuzuhören alte Geschichten, was ihm seine Mutter erzählte, oder er döste einfach ein und bewunderte die bizarren Schatten des lodernden Kaminfeuers. Schließlich sagte die Mutter:

Nun, Percy, es ist Zeit ins Bett zu gehen!

Aber es kam Percy immer so vor, als wäre es noch zu früh, und er stritt und stritt sich mit ihr, bevor er ging, und sobald er sich in sein Holzbettchen legte und seinen Kopf auf das Kissen legte, schlief er sofort ein.

Und dann stritt Percy eines Abends so lange mit seiner Mutter, dass ihre Geduld erschöpft war, und sie nahm eine Kerze, ging zu Bett und ließ ihn allein am lodernden Kamin zurück.

Setz dich, setz dich hier allein ans Feuer! - sagte sie zu Percy, als sie ging. - Der Alte wird kommen böse Fee und wird dich mitreißen, weil du nicht auf deine Mutter hörst!

„Denk einfach nach! Ich habe keine Angst vor bösen alten Feen! - dachte Percy und blieb am Feuer warm.

Und in jenen fernen Zeiten hatte jeder Bauernhof, jede Hütte seinen eigenen kleinen Brownie, der jede Nacht den Schornstein herunterkam und im Haus Ordnung schaffte, alles putzte und wusch. Percys Mutter stellte ihm als Dankeschön für seine Arbeit einen ganzen Krug Ziegensahne an die Tür, und am Morgen war der Krug immer leer.

Diese kleinen Brownies waren gutmütige und freundliche Brownies, aber sie waren sehr leicht zu beleidigen. Und wehe der Hausfrau, die vergessen hat, ihnen einen Krug Sahne dazulassen! Am nächsten Morgen stand alles in ihrem Haus auf dem Kopf und außerdem zeigten ihr die Brownies beleidigt nicht einmal mehr ihre Nase.

Aber Brownie, der Percys Mutter zu Hilfe kam, fand immer ein Kännchen Sahne und verließ deshalb nie das Haus, ohne alles gründlich aufzuräumen, während Percy und seine Mutter fest schliefen. Aber er hatte eine sehr wütende und wütende Mutter.

Diese alte böse Fee konnte Menschen nicht ausstehen. Daran erinnerte sich Percys Mutter, als sie zu Bett ging.

Zuerst war Percy sehr erfreut, dass er alleine darauf bestand und sich am Feuer warm hielt. Doch als das Feuer allmählich zu erlöschen begann, fühlte er sich irgendwie unwohl und wollte schnell in ein warmes Bett. Er wollte gerade aufstehen und gehen, als er plötzlich ein Rascheln und Rascheln im Schornstein hörte und sofort ein kleiner Brownie ins Zimmer sprang.

Percy zuckte überrascht zusammen und Brownie war sehr überrascht, Percy noch nicht im Bett vorzufinden. Percy starrte auf den langbeinigen Brownie mit den spitzen Ohren und fragte:

Wie heißt du?

Ich selbst! - antwortete der Brownie und verzog das Gesicht. - Und dir?

Percy kam zu dem Schluss, dass Brownie einen Scherz machte und wollte ihn überlisten.

Ich selbst! - er antwortete.

Fang mich, ich selbst! - schrie Brownie und sprang zur Seite.

Percy und die Brownies begannen am Feuer zu spielen. Brownie war ein sehr flinker und flinker Kobold: Er sprang so geschickt vom Holzbuffet auf den Tisch – wie eine Katze – und hüpfte und stolperte durch den Raum. Percy konnte ihn nicht aus den Augen lassen.

Doch dann erlosch das Feuer im Kamin fast vollständig und Percy nahm den Schürhaken, um den Torf umzurühren, doch unglücklicherweise fiel eine brennende Kohle direkt auf den Fuß des kleinen Brownies. Und der arme Brownie schrie so laut, dass die alte Fee ihn hörte und durch den Schornstein schrie:

Wer hat dich verletzt? Jetzt gehe ich nach unten, dann wird er nicht glücklich sein!

Erschrocken stürzte Percy aus der Tür ins Nebenzimmer, wo sein Holzbett stand, und kletterte mit dem Kopf unter die Bettdecke.

Ich bin es selbst! - Brownie antwortete.

Warum schreist du dann und hinderst mich am Schlafen? - Die alte böse Fee wurde wütend. - Schimpfe dich selbst!

Und danach ragte eine lange, knochige Hand mit scharfen Krallen aus dem Rohr, packte den kleinen Brownie am Kragen und hob ihn hoch.

Am nächsten Morgen fand Percys Mutter einen Krug mit Sahne an derselben Stelle neben der Tür, wo sie ihn am Tag zuvor abgestellt hatte. Und der kleine Brownie erschien nie wieder in ihrem Haus. Doch obwohl sie traurig darüber war, dass sie ihren kleinen Helfer verloren hatte, war sie sehr froh, dass sie Percy von diesem Abend an nicht mehr zweimal daran erinnern musste, dass es Zeit war, ins Bett zu gehen.

Es war einmal ein Junge namens Tiny Baby. Und er hatte eine Kuh namens Horned-Bodataya.

Eines Morgens ging Tiny-Baby also Horned-Butted melken und sagte zu ihr:

Hör auf, Kuh, mein Freund,

Hör auf, mein Gehörnter,

Ich gebe dir eine Hupe

Du bist mein Bodaty.

Er meinte natürlich „Kuchen“, verstehen Sie? Aber die Kuh wollte den Kuchen nicht und blieb nicht stehen.

Fu-du, na-du! - Little Baby wurde wütend und sagte noch einmal zu ihr:

Fu-du, na-du! - sagt Mama. - Geh zum Metzger, lass ihn die Kuh schlachten.

Little Baby ging zum Metzger und sagte zu ihm:

Unser Gehörnter gibt uns keine Milch, der Schlächter soll unseren Gehörnten töten!

Doch der Metzger wollte die Kuh nicht ohne einen Silberpfennig töten. Und Little Baby ging wieder nach Hause zu seiner Mutter.

Mutter Mutter! Der Metzger will keine Kuh ohne Silbergroschen töten, der Baum will keine Zweige, Horny-Butt will nicht stillstehen, Little Baby kann sie nicht melken.

„Ay, ah, ah“, sagt Mama. - Gehen Sie zu unserem Gehörnten, zu unserem Boded One, und sagen Sie ihr, dass das kleine Mädchen mit den blauen Augen bitterlich nach einer Tasse Milch schreit.

Also ging Tiny-Baby erneut zu Horned-Boded und erzählte ihr, dass das kleine Mädchen mit den blauen Augen bitterlich nach einer Tasse Milch weinte.

Englisch Volksmärchen unterscheiden sich von Märchen anderer Völker. Philologen und Kulturexperten glauben, dass Märchen die Merkmale der nationalen Mentalität perfekt veranschaulichen. Lassen Sie uns herausfinden, was die Merkmale englischer Volksmärchen sind und wie sie sich auf den englischen Charakter beziehen.

In englischen Märchen haben die Helden ungewöhnliche Motive. Es gibt selten Geschichten, in denen die Helden Höhen erreichen, jemanden besiegen, Reichtum erwerben oder Fähigkeiten erlangen wollen, was typisch für russische Märchen ist. Im Gegenteil, englische Märchenhelden handeln am häufigsten aufgrund äußerer Umstände – zum Beispiel aus Pflichtgefühl oder um ein Scheitern zu vermeiden. Dadurch wirken die Handlungsstränge einerseits alltäglich. Andererseits sind sie bodenständiger und menschlicher, Gier oder Ehrgeiz stehen bei ihnen nicht im Mittelpunkt.

In englischen Märchen kommt der typisch englische Humor gut zur Geltung – subtil, ironisch, ein wenig seltsam, manchmal sogar exzentrisch. Die Handlung kann viele lächerliche Wendungen und Details enthalten. Im Märchen „Drei kluge Köpfe“ beispielsweise begehen die Helden nacheinander lächerliche und dumme Taten, und in „Dick Whittington und seine Katze“ tauschten die Mauren eine gewöhnliche Katze gegen großen Reichtum ein.

Im berühmten englischen Märchen „Die drei kleinen Schweinchen“ (Drei wenig Schweine) Die englische Einstellung zur Heimat, ausgedrückt in dem Sprichwort: Mein Haus Ist Mein Schloss (Mein zu Hause ist meine Burg). Und wenn Sie sich den ursprünglichen poetischen Anfang dieser Geschichte ansehen, werden Sie ihre charakteristische Exzentrizität erkennen.

Die Briten gelten als akribische Menschen, die Fakten lieben. Dies spiegelt sich in englischen Volksmärchen wider. Ihre Geschichten sind voller Fakten und Details, manchmal trocken und zu detailliert. Manchmal baut das ganze Märchen auf Fakten und einer Beschreibung der Situation auf, aber es gibt keine Lösung. Unerwartete Wendungen und emotionale Passagen sind selten. Auch Märchen werden wie gewöhnliche Geschichten aus dem Leben gelesen gewöhnliche Menschen, da alles zu detailliert beschrieben wird, als ob es in der Realität geschehen würde.

Englische Märchen haben nicht immer ein gutes Ende. Und manche Geschichten enden traurig und sogar grausam. Zum Beispiel im Volksmärchen „Die Zaubersalbe“ (Fee Salbe) Hauptfigur Am Ende schlug der Dämon so heftig zu, dass eines ihrer Augen nicht mehr sehen konnte. Märchenenden haben im Vergleich zu russischen Märchen weniger lehrreiche Momente.

Wir empfehlen, von Zeit zu Zeit englische Märchen zu lesen und anzuhören. Englische Sprache(im Original). Erstens wird es Ihren Wortschatz bereichern und hilfreich sein gute Übung in der Sprachpraxis. Und zweitens werden Sie den englischen Charakter besser verstehen, denn ein Märchen ist ein Spiegelbild der nationalen Mentalität.

Lernen Sie Englisch in Kindheit- nicht nur ein komplexer und recht arbeitsintensiver Prozess, sondern auch ein Prozess, der sich ändern kann. Heute legen Experten Wert auf eine vielseitige Präsentation sprachliche Aspekte, eine Auswahl der besten Momente aus verschiedenen Methoden, Handbüchern und Techniken. In moderner Vielfalt Lehrmaterial Märchen auf Englisch für Kinder bleiben immer noch relevant.

Ein Märchen ist eine ganze sprachliche Ebene, die nicht nur den lexikalischen und grammatikalischen, sondern auch den kulturellen Aspekt umfasst. Genretexte lesen und analysieren Märchen, können Sie nicht nur die sprachlichen Besonderheiten, sondern auch die englischen Traditionen und Feinheiten der Mentalität vollständig verstehen. Deshalb können Märchen auf Englisch nicht nur Schülern und Vorschulkindern, sondern auch erwachsenen Schülern zum Lernen angeboten werden.

Englische Märchen: Interesse, Ausblick, Nutzen

Die Aufnahme von Märchen in den Lehrplan bleibt für die meisten relevant moderne Techniken. Ihr Einsatz ist aufgrund folgender Vorteile absolut gerechtfertigt:

• Engagement und Motivation. Kinder interessieren sich mehr für das Studium von Stoffen in Form eines Märchens, wodurch sie selbst danach streben, den Text zu lesen und zu verstehen.
• Gelehrsamkeit und Horizonte. Durch das Lesen englischer Kindermärchen lernt das Kind gleichzeitig die Besonderheiten und Traditionen anderer Völker und Länder kennen, lernt die Nuancen zu unterscheiden und zu spüren verschiedene Sprachen, wodurch Sie sprachliche Neigungen entwickeln und Ihr Wissen auffrischen können.
• Mehrere Aspekte der Sprache gleichzeitig studieren. Märchen für Kinder auf Englisch ermöglichen es Ihnen, Grammatik und Wortschatz auf unaufdringliche Weise zu erlernen, Zeitformen und Satzkonstruktionen zu studieren und Ihren Wortschatz zu erweitern.
• Entwicklung von Ausdauer und Konzentration. Kinder sind bereit, viel mehr Zeit mit dem Lernen und Übersetzen einer interessanten Geschichte zu verbringen als mit einem langweiligen Text, der die gleiche Bearbeitung erfordert.

Ins Englische übersetzte russische Märchen: Lohnt es sich, sie zu verwenden?

Die Antwort hier ist klar: Natürlich lohnt es sich. Und das vor allem aufgrund der stärkeren Motivation: Viele Kinder haben ein unglaubliches Interesse daran, russische Volksmärchen, die sie aus ihrer Kindheit kennen, auf Englisch zu lesen. Darüber hinaus trägt die Einbeziehung ins Englische übersetzter russischer Texte dazu bei, die folgenden Fähigkeiten effektiv zu entwickeln:

• Sprachintuition. Durch das Lesen berühmter russischer Märchen auf Englisch können Kinder die Bedeutung und Bedeutung unbekannter Wörter und Ausdrücke leichter erfassen.
• Wortschatz. Wenn ein Kind beim Lesen intuitiv englische Wörter und Ausdrücke versteht, merkt es sich diese viel schneller – das Geheimnis liegt im tiefen kognitiven Interesse.
• Gelehrsamkeit. Die Übersetzung eines Märchens aus dem Russischen ins Englische hilft Ihnen, einen neuen Blick auf bekannte Phänomene und Traditionen zu werfen und den Unterschied in der Bildung von Redewendungen und Ausdruckseinheiten in verschiedenen Sprachen zu spüren.

Russische Märchen auf Englisch können in zwei Versionen zum Lernen angeboten werden: sofort mit Übersetzung für Anfänger oder in einer bereits übersetzten Version ohne Original für Kinder mit fortgeschrittener Sprachausbildung.

Ein Beispiel für ein russisches Märchen mit Übersetzung

Fuchs und Kranich

Es war einmal, der Fuchs und der Kranich waren enge Freunde. Eines Tages lud der Fuchs den Kranich zum Abendessen ein und sagte zu ihm:

Komm, mein Freund! Komm, Schatz! Ich werde Dich aus tiefstem Herzen verwöhnen!

Der Kranich kam zum Mittagessen zum Fuchs. Der Fuchs bereitete Grießbrei zu und verteilte ihn auf dem Teller. Er serviert es auf dem Tisch und verwöhnt den Gast.

Bedienen Sie sich leckeres Mittagessen, kumanek. Ich habe das selbst zubereitet!

Der Kranich klopfte und klopfte mit seinem Schnabel, klopfte und klopfte, konnte aber keinen einzigen Krümel Futter aufnehmen. Und der Fuchs leckte den Teller ab, bis sie den ganzen Brei aufgegessen hatte.

Als der Brei fertig war, sagte der Fuchs:

Sei nicht beleidigt, mein Freund. Es gibt nichts mehr, womit man Sie verwöhnen kann.

Und danke dafür, Liebes“, antwortet der Kranich. - Jetzt bist du an der Reihe, mich zu besuchen.

Am nächsten Tag kam der Fuchs, und der Kranich bereitete Okroshka zu, goss es in einen hohen Krug mit schmalem Hals und servierte es dem Fuchs:

Gönnen Sie sich ein köstliches Mittagessen, lieber Pate. Eigentlich habe ich dir nichts mehr zu bieten.

Der Fuchs umkreist den Krug, leckt ihn und schnüffelt daran, bekommt aber nicht einmal einen Tropfen Suppe ab. Mein Kopf passt nicht in die Kanne.

Währenddessen schluckte der Kranich mit seinem langen Schnabel die ganze Suppe herunter. Als er alles gegessen hatte, sagte er zum Fuchs:

Sei nicht beleidigt, Liebes. Es gibt nichts mehr, womit man Sie verwöhnen kann.

Der Fuchs war sehr wütend, weil er für die kommende Woche etwas essen wollte. Und so ging sie und schlürfte ungesalzen.

Wenn es zurückkommt, wird es auch reagieren! Und seitdem sind der Fuchs und der Kranich keine Freunde mehr.

Der Fuchs und der Kranich

Es ist lange her, als der Fuchs und der Kranich enge Freunde waren. Eines schönen Tages lud der Fuchs den Kranich zum Abendessen ein und sagte zu ihm:

„Komm, Kumpel! Komm, mein Lieber! Ich werde dich herzlich behandeln!“

Und so kam der Kranich zum Fuchs für die Tischgesellschaft Der Fuchs hatte Grieß für das Abendessen gekocht und ihn über den Teller gestrichen. Dann servierte sie es und verwöhnte ihren Gast.

„Bedienen Sie sich ein leckeres Abendessen, mein lieber Pate. Das war ich, der es gekocht hat!“

Der Kranich ging mit seinem Schnabel auf und ab, klopfte und klopfte, konnte sich aber nicht einmal ein bisschen Essen aussuchen. Der Fuchs leckte weiter am Müsli, bis sie alles aufgegessen hatte.

Wenn es überhaupt kein Müsli gibt, sagte der Fuchs:

„Fühl dich nicht beleidigt, Kumpel. Es gibt nichts mehr, um dich zu behandeln.“

„Und vielen Dank, mein Lieber“, sagte der Kranich, „jetzt bist du an der Reihe, mich zu besuchen.“

Am nächsten Tag kam der Fuchs, und der Kranich machte Okroshka, goss es in einen hohen Krug mit schmalem Hals und behandelte den Fuchs.

„Bedienen Sie sich ein leckeres Abendessen, meine liebe Patin. Ehrlich gesagt, es gibt nichts mehr, was dich unterhalten könnte.“

Der Fuchs drehte sich um den Krug herum, leckte daran und schnupperte daran, konnte aber nicht einmal einen Tropfen Suppe herausholen. Ihr Kopf würde überhaupt nicht auf den Krug passen.

Währenddessen saugte der Kranich mit seinem langen Schnabel die Suppe aus. Als alles aufgegessen war, sagte er zum Fuchs:

„Sei nicht beleidigt, Liebes. Es gibt nichts mehr, um dich zu behandeln.“

Die Füchsin wurde sehr wütend, weil sie hoffte, die ganze Woche über satt zu sein. Also ging sie mit leeren Händen.

Und das war eine Selbstverständlichkeit! Seitdem waren der Fuchs und der Kranich also keine Freunde mehr.

Wählen Sie Märchen aus, um effektiv Englisch zu lernen

Bei der Auswahl englischer Märchen für Kinder für den Unterricht müssen Sie sich auf folgende Kriterien konzentrieren:

1. Altersgerechte Komplexität von Texten. Heutzutage werden sie normalerweise in mehrere Gruppen eingeteilt – adaptierte Märchen auf Englisch für Anfänger mit Übersetzung, Märchen mit elementarem, mittlerem und fortgeschrittenem Schwierigkeitsgrad. Bei der Auswahl eines Textes müssen sowohl das Alter als auch der Vorbereitungsstand der Studierenden berücksichtigt werden.
2. Mäßige Lautstärke. Ein langer Märchentext kann Kindern Angst machen; ein zu kurzer Text kann auf einen älteren Schüler leicht und langweilig wirken. Die goldene Mitte im Volumen ist nicht weniger wichtig.
. Eine interessante Handlung, das Vorhandensein von Moral, die Möglichkeit zur Diskussion – all dies ist notwendig, um die Aufmerksamkeit des Kindes zu fesseln und es in einen aktiven Dialog einzubeziehen, der die Entwicklung der mündlichen Sprache fördert.

Heutzutage empfiehlt es sich, neben gewöhnlichen Märchen in Textform auch animierte Geschichtenerzähler in den Sprachunterricht einzubeziehen, Videos anzusehen und Audio-Märchen anzuhören. Vielfältiges Genrematerial steigert nicht nur das Interesse an Englisch, sondern trägt auch dazu bei, alle Sprachkenntnisse auf einmal zu entwickeln – Lesen, Schreiben, Sprechen und Hörverständnis.

Englischunterricht durch Märchen: wichtige Nuancen

Märchen für Kinder auf Englisch, wie sie sein können wirksame Mittel das Erlernen einer Sprache sowie eine zusätzliche und interessante, aber nicht immer sinnvolle Belastung. Damit Sie lernen, dem ersten Szenario zu folgen, wenn Sie ein Märchen anbieten, sollten Sie ein paar einfache Regeln befolgen:

• Es gibt keine Eile. Ein Kind kann ein Märchen so lange lesen, wie es den Inhalt verstehen muss. Dazu ist es wichtig, eine ruhige Umgebung zu schaffen, die die Konzentration fördert.
• Zwingende Beseitigung von Barrieren. Wenn es im Märchentext um Realitäten geht, die im Heimatland keine Entsprechungen haben, oder wenn es Redewendungen oder Redewendungen gibt, ist es äußerst wichtig, deren Bedeutung im Detail zu erklären. Dieser Ansatz fördert ein besseres Verständnis und Auswendiglernen sowie eine Vertiefung in die Sprachumgebung.
• Unverzichtbare Wiederholung. Englische Märchen sollten mindestens einmal erneut gelesen werden – das hilft nicht nur, den Inhalt tiefer zu verstehen, sondern auch auf die Feinheiten der Grammatik zu achten.
• Überwachung des Verständnisses von Inhalten. Leitfragen zur Handlung des Märchens, Übersetzung neuer Wörter und Ausdrücke - Der beste Weg Stellen Sie sicher, dass Kinder den Text wirklich verstehen.
• Obligatorische Analyse dessen, was Sie lesen. Neben Leitfragen ist es ebenso wichtig, die Moral des Märchens, die Botschaft des Autors und der Menschen zu diskutieren. Durch den Dialog lernen Kinder, ihre Meinung auszudrücken und die englische Sprache zu entwickeln.

Ein weiterer wichtiger Aspekt beim Studium von Märchen ist die Vielfalt des Stoffes. Sie sollten nicht nur Märchen und Kindergeschichten in englischer Sprache mit Übersetzung verwenden: Videomärchen, authentische Texte und Audioaufnahmen helfen dabei, das Interesse der Schüler länger aufrechtzuerhalten.

Beispiele für Märchen für den Englischunterricht

Die Liste der englischen Volksmärchen ist sehr umfangreich und es ist nicht so schwierig, geeignete Texte für das Studium darin zu finden. Nachfolgend finden Sie Kurzgeschichten mit Übersetzungen und möglichen Fragen zur Überwachung und Analyse der gelesenen Geschichte.

Märchen Nr. 1

Die Ameise und der Grashüpfer

An einem Sommertag hüpfte eine Heuschrecke auf dem Feld umher und sang und zwitscherte nach Herzenslust. Eine Ameise kam vorbei und trug mühsam eine Ähre, die sie zu sich nach Hause bringen wollte.

„Warum kommen Sie nicht vorbei und unterhalten sich mit mir“, sagte der Grashüpfer, „anstatt den ganzen Tag herumzuhemmen?“ „Ich bin damit beschäftigt, Lebensmittel für den Winter aufzusparen“, sagte die Ameise, „und es wäre besser, wenn du das Gleiche tun würdest.“ „Warum sollte man sich wegen der Kälte den Kopf zerbrechen?“ antwortete die Heuschrecke; „Wir haben derzeit viel zu essen.“

Aber die Ameise setzte ihren Vorrat fort. Als der Winter kam, wurde der Heuschrecke sehr kalt und hungrig, während sie ständig zusah, wie die Ameisen sich mit Mais und Getreide aus den Vorräten füllten, die sie im Sommer gesammelt und gespart hatten.

Dann verstand der Grashüpfer ...

Ameise und Heuschrecke

An einem Sommertag sprang der Grashüpfer über das Feld, sang Lieder und hatte von ganzem Herzen Spaß. Eine Ameise ging vorbei und schleppte mühsam eine Ähre zu ihrem Haus.

„Warum kommst du nicht vorbei und plauderst mit mir“, fragte der Grashüpfer, „anstatt den ganzen Tag herumzufummeln?“

„Ich bereite Vorräte für den Winter vor“, antwortete die Ameise. - Und ich rate Ihnen, dasselbe zu tun.

Warum sich über kaltes Wetter Sorgen machen? - antwortete die Heuschrecke. - Schließlich haben wir jetzt so viel zu essen.

Die Ameise häufte jedoch weiterhin Vorräte an. Und als der Winter kam, sah die gefrorene, hungrige Heuschrecke zu, wie die Ameisen dank des Getreides aus den Lagerhäusern, das sie den ganzen Sommer über gesammelt hatten, gefüttert wurden.

Und erst dann verstand der Grasshopper alles ...

Fragen:

Märchen Nr. 2

Der Löwe und die Maus

Einmal beschloss ein Löwe, sich auszuruhen. Während er schlief, fing eine kleine Maus an, auf ihm auf und ab zu rennen. Dadurch wachte der Löwe auf, legte seine riesige Pfote auf die Maus und öffnete sein schreckliches Maul, um sie zu verschlingen.

„Ich bitte um Verzeihung, mein König!“ Die kleine Maus schrie: „Vergib mir bitte.“ Ich werde es nie wieder tun und ich werde nie vergessen, wie nett du zu mir warst. Und wer weiß, vielleicht tue ich eines Tages auch dir einen Gefallen?“

Der Löwe fand die Idee, dass die Maus ihm helfen könnte, so lustig, dass er ihn gehen ließ.

Einige Zeit später wurde der Löwe von Jägern gefangen. Sie banden ihn an einen Baum und machten sich eine Weile auf die Suche nach einem Wagen, mit dem sie ihn transportieren konnten.

In diesem Moment kam zufällig die kleine Maus vorbei und der Löwe war in Schwierigkeiten. Sofort rannte er auf ihn zu und zernagte bald die Seile, die den König fesselten. „Hatte ich nicht wirklich recht?“ sagte die kleine Maus und war sehr stolz auf ihre Rolle als Retter des Löwen.

Löwe und Maus

Eines Tages beschloss Leo, sich auszuruhen. Während er schlief, begann die kleine Maus über ihn hin und her zu rennen. Dies weckte den Löwen, er packte die Maus mit seiner riesigen Pfote und öffnete sein schreckliches Maul, um sie zu verschlingen.

Vergib mir, mein König! - schrie die Maus. Bitte verzeihen Sie mir! Ich werde das nie wieder tun und ich werde nie vergessen, wie nett du zu mir warst. Und wer weiß, vielleicht werde ich dir eines Tages einen Gefallen tun?

Der Gedanke, dass die Maus ihm helfen könnte, kam Lev so komisch vor, dass er ihn gehen ließ.

Wenig später wurde der Löwe von Jägern gefangen. Sie banden ihn an einen Baum und gingen kurz weg, um einen Wagen zu finden, der ihn wegbringen konnte.

Gerade zu diesem Zeitpunkt rannte die Maus vorbei und sah den Löwen in Schwierigkeiten. Er stürzte sofort auf ihn zu und durchtrennte schnell die Seile, in denen der König der Tiere gefangen war.

Nun, habe ich mich geirrt? - fragte die Maus, stolz, dass er der Retter des Löwen wurde.

Fragen:

Märchen Nr. 3

Die goldene Gans

Es waren einmal ein Mann und seine Frau, die glücklich waren, eine Gans zu besitzen, die täglich ein goldenes Ei legte. Doch trotz ihres Glücks waren sie bald nicht mehr mit ihrem Vermögen zufrieden und wollten noch mehr.

Sie stellten sich vor, dass die Gans, wenn sie goldene Eier legen kann, im Inneren aus Gold bestehen müsste. Also dachten sie, wenn sie es bekommen könnten das alles Wenn sie sofort Edelmetall kaufen würden, würden sie sofort sehr reich werden. Dann beschloss das Paar, den Vogel zu töten.

Als sie die Gans jedoch aufschnitten, stellten sie schockiert fest, dass ihr Inneres genauso war wie bei jeder anderen Gans!

goldene Gans

Es war einmal ein Mann und eine Frau, die das Glück hatten, eine Gans zu haben, die jeden Tag goldene Eier legte. Trotz dieses Glücks waren sie eines Tages mit ihrem Zustand unzufrieden und wollten mehr.

Sie stellten sich vor, dass eine Gans, wenn sie goldene Eier legen könnte, im Inneren aus Gold wäre. Und wenn Sie das gesamte Edelmetall auf einmal erhalten, können Sie sofort sehr reich werden. Und dann beschloss das Paar, den Vogel zu töten.

Als sie den Vogel jedoch aufschnitten, stellten sie zu ihrem Entsetzen fest, dass sein Inneres genau das gleiche war wie das jeder anderen Gans!