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Tatsächlich ist die Geschichte des Fans nicht so einfach, wie es scheinen mag, daher denke ich, dass mein Beitrag nicht nur für Damen, sondern auch für Vertreter der starken Hälfte der Menschheit von Interesse sein wird, zumal sich meine Geschichte auch darauf konzentrieren wird über orientalische Kampfkünste.

Die Legenden verschiedener Länder und Völker zeugen von der Antike der Herkunft des Fächers. Die Mythologie behauptet, dass der erste Fächer aus dem Flügel von Eol, dem Herrn der Winde, stammte. Er soll sich ins Schlafzimmer von Psyche begeben haben, wo er am Tatort von dem beleidigten Ehemann Eros erwischt wurde. Er traf nicht nur die Handschellen, sondern riss auch einen der Flügel des Herrn der Winde ab. Eol floh und Psyche griff nach einem Flügel und fing an, ihrem Mann damit Luft zuzufächeln, und Eros verwandelte seine Wut schnell in Gnade.

Im Mittelalter gab es in Europa folgende Version: Die Stammvaterin Eva riss nach dem Sturz und der Erkenntnis ihrer Nacktheit, verlegen über den Blick Adams, einen Ast von einem Baum und fing an, sich damit Luft zuzufächeln. Gemäß einer anderen Version: Adam wachte nach der Erschaffung von Eva auf und begann sie zu untersuchen, und sie wurde verlegen, fächelte sich mit einem Fächer Luft zu und schaute auf den Garten Eden, um darzustellen, dass sie sich nicht um Adam kümmerte.

Eine andere Geschichte, realer, aber nicht weniger schön, erzählt, wie die chinesische Kaiserin Won Vank an einem heißen Sommertag vor 3.000 Jahren, um sich frisch zu machen, ein Blatt von einem Baum riss und begann, sich damit Luft zuzufächeln. So oder so, aber der Fächer als besonderes Accessoire zum Fächeln und Kühlen des Gesichts ist im Orient schon seit der Antike bekannt. Die Herkunft des Fächers ist noch nicht genau geklärt. Sowohl die Chinesen als auch die Inder behaupten, dass sie den Ventilator lange vor den Japanern benutzt haben.
Hier ist eine weitere schöne chinesische Legende, nach der die Große Göttin des Windes den ersten Fächer auf die Erde brachte. Sie reiste viel um den Planeten herum und war voller Sympathie und Mitgefühl für das schwere menschliche Los. Um sie ein wenig zu erleichtern, gab sie den Menschen ihren magischen Fächer, damit jeder, der in Schwierigkeiten war, einen Wind erzeugen und sich so an die Göttin wenden konnte, um Hilfe zu erhalten.
Die chinesische Tradition schreibt die Erfindung des Fächers auch dem alten mythischen Kaiser Shun zu.
Archäologischen Daten zufolge ist davon auszugehen, dass Fächer erst in der Jungsteinzeit auftauchten. Die Darstellung von Fächern und die ältesten gefundenen Fächer gehen jedoch auf eine viel spätere Zeit zurück. Die ältesten gefundenen Fächer und ihre Bilder gehören zur Ära des östlichen Zhou (770 - 256 v. Chr.) und der Zeit der Streitenden Reiche - "Zhanguo" (475 - 221 v. Chr.). Fans dienten damals als Zeichen des Reichtums und der Autorität ihres Besitzers. Darüber hinaus ist es in China nicht ausschließlich ein weibliches Attribut. Es wurde von allen benutzt und benutzt - Männern und Frauen, Kaisern und Höflingen, Beamten und Bürgern. : Die Kaiser ruhten sich vor der Hitze unter den Ventilatoren aus, und die Ventilatoren halfen den Sklaven und Dienstmädchen bei ihrer Arbeit - Essen zu kochen, Salz zu kochen. Die Fächerkunst in China entwickelt sich ständig weiter: Anmutige Fächer mit Goldfolie tauchten auf, der Kaiser schenkte sie seinen Konkubinen und angesehenen Beamten.

Chinesische Mönche erfanden eine andere Verwendung für den Fächer und verwandelten ihn in eine Kampfkunst. Durch die Verstärkung mit Eisenplatten erhielten sie eine Waffe, die eine Person zu Fall bringen und ihr schwere Verletzungen zufügen konnte.
Die Chinesen behaupten, der Ventilator sei ihre Erfindung. Für sie ist er die Verkörperung der Einheit männlicher und weiblicher Prinzipien – Yin und Yang. Die Japaner bestehen darauf, dass sie den Fächer erfunden haben, und zwar für fast alle Gelegenheiten: für Palastempfänge, für den Krieg, zum Tanzen und natürlich für die Teezeremonie. Bei Chinesen ist die Anzahl der Lüfterbleche übrigens immer gerade, bei Japanern dagegen ungerade.

Fächer in verschiedenen Formen und Größen aus allen erdenklichen Materialien wurden von Vertretern aller Klassen und Stände des feudalen Japans häufig verwendet. Ebenso unterschiedlich waren die Einsatzzwecke: Der Ventilator diente zum Sieben von Reis, Weizen und anderen Feldfrüchten. Es wurde als integraler Bestandteil von Theateraufführungen, Tanz- und Poesieveranstaltungen, Sportwettkämpfen (wie Schiedsrichter-Sumo-Wrestling) verwendet. Nicht weniger verbreitet war der Fächer in der Öffentlichkeit (rituelle Begrüßung), Geschäfts- und Handelsbeziehungen (im Bereich der Werbung). Anscheinend haben die Samurai, die sich nicht einmal auf dem Schlachtfeld von ihrem geliebten und so vertrauten Ding trennen wollten, den Fächer zu einer potenziellen Waffe gemacht, und zwar zu einer sehr effektiven, aber dazu unten mehr, aber vorerst ein bisschen davon Geschichte.
Der Faltfächer wird von der überwiegenden Mehrheit der Forscher als rein japanische Erfindung anerkannt, trotz der Mehrdeutigkeit der Frage nach seiner Herkunft. Die japanische Hieroglyphe "ogi" - "Fächer" ist Teil einer anderen Hieroglyphe und bedeutet "Flügel". Um den Ursprung von ogy herauszufinden, wenden wir uns der japanischen Legende zu, die auch von dem Meister erzählt, der einen faltbaren Fächer erfunden hat passte in einen Ärmel, nachdem er die Flügel einer Fledermaus studiert hatte, die unter seine Füße fiel.

Das beste Geschenk in Japan ist ein Fächer. Ein faltbarer Fächer wird Ogi genannt, und ein runder Fächer wird Utiva genannt.

In der Heian-Zeit (794 - 1185) entstand ein flacher, nicht faltbarer Utiva-Fächer, dessen endgültige Form erst im 14. Jahrhundert festgelegt wurde. Dünne Bambusstäbe – es waren meist 45, 64 oder 80 Stück – bildeten die Basis, auf der japanisches Papier – Washi – befestigt wurde. Üblicherweise wurde auf dieses Papier beidseitig eine Zeichnung aufgebracht, die je nach Tradition der Region des Landes, in dem der Fächer hergestellt wurde, eigene Charakteristika aufweisen konnte. Die Form der Utiva kann unterschiedlich sein - oval, quadratisch oder "Vollmond". Der Fächer hatte einen Griff, der aus einem separaten Stück Holz gefertigt war.

Ogi-Fächer, die sowohl von japanischen Kaisern als auch von Shogunen verwendet wurden, waren äußerst beliebt am Hof, wo sie als Teil der persönlichen Abzeichen dienten, die den Rang und die Position ihrer Besitzer anzeigten, und auch zeremonielle Symbole waren, die in ihrer Funktion dem königlichen Zepter oder dem Stab des Kammerherrn ähnelten westliche Staaten. Ogi wird aufgrund seiner Leichtigkeit und seines Aussehens manchmal auch als "Sonnenfächer" bezeichnet und ähnelt einem Teil der Sonnenscheibe mit ausgehenden Strahlen.

Ogi wurde und wird von Tänzern verwendet und ist auch bei Geishas beliebt (die es manchmal in traditionellen Tänzen verwenden). Eine relativ geringe Anzahl von Rippen, ein leichtes Falten und Entfalten sowie eine große Möglichkeit zum Zeichnen eines Bildes machen das Ogee für einen erfahrenen Künstler unverzichtbar.

Am Ende des 12. Jahrhunderts wurden Ventilatoren für einen neuen Zweck verwendet. Das Militär übernahm die Funktionen der Aristokratie, und die eleganten Hi-Ogi des Adels begannen sich durch die Bemühungen der Samurai in Waffen zu verwandeln und ihre hölzernen Rippen in eiserne zu verwandeln.
Die Militärklasse des alten Japan kannte und benutzte bereits den Kriegsfächer, der als Gumbai bekannt wurde.

Der Fächer könnte auch verwendet werden, um den Gegner zu einem Duell herauszufordern.Gumbai findet seine Verwendung heute in den Händen des Schiedsrichters (gyoji), der die Kämpfe der Sumo-Ringer beurteilt.
Wenn der Kampf mit der Niederlage eines der Wrestler endet, streckt der Gyoji - Schiedsrichter - einen speziellen Fächer - Gumbai - nach Osten oder Westen, der den Ort anzeigt, von dem aus der Sieger den Kampf geführt hat.

Vielleicht weniger beeindruckend als der Gunbai, aber viel tödlicher war der faltbare Fächer, der zu einem Kampf (Gunsen oder Tesen) wurde, der von Samurai in Rüstung getragen wurde, und der Tetsu-Sen (oder Tessen) Fächer, der der Alltagstracht entsprach . Diese Fächer, meist mit acht bis zehn Eisenrippen, waren eine handliche Waffe für Angriff und Verteidigung.

Unter der Schirmherrschaft vieler Clans im ganzen Land entstanden Schulen, in denen verschiedene Kampfstile mit Hilfe von Gunsen oder Tessen entwickelt, in der Praxis erprobt und ständig verbessert wurden. Der wohlverdiente Ruhm der Meister des Kampffächers wurde von Ausbildern genutzt, die Schwertkunst aus der Yagyu-Schule lehrten.

Die Kampfkunstliteratur enthält "mehrere Hinweise auf die Siege des 'Fächers' gegen das Schwert sowie viele Beispiele seiner tödlichen Fähigkeiten als Wurfwaffe". Die Kunst des Kriegsfächers ist so komplex und vielseitig geworden ( besonders unter den Samurai der höchsten Ränge), dass Kämpfer, die von ihrer Überlegenheit überzeugt waren, sich nicht die Mühe machten, im Kampf ein Schwert zu benutzen, und sich nur mit einem solchen Fächer verteidigten. Der berühmte Meister des späten 16. Jahrhunderts, Gunn-ryu, kam ohne einen Kratzer aus einem Kampf mit zehn Gegnern hervor, die er nur mit einem eisernen Fächer besiegte. Diese Tatsache ist in den Chroniken festgehalten und dient seitdem den Samurai als Vorbild.

Dank der mehr als weiten Verbreitung von Fächern wurde die Kunst, sie im Kampf einzusetzen, in der Feudalzeit bei Vertretern aller Klassen Japans beliebt. Dies wurde indirekt durch die Dekrete von Edo (XVIII Jahrhundert) erleichtert, nach denen es verboten war, Schwerter zu tragen. Als Reaktion darauf bewaffneten sich die Menschen mit eisenbeschlagenen Stäben und großen, schweren Eisenfächern. Ihre Fans erwiesen sich als so gefährliche Waffe, dass sie später ebenfalls verboten wurden.

Der Tessen Battle Fan hatte unzählige Termine, die in direktem Zusammenhang mit der Berufspflicht der Samurai - der Führung von Feindseligkeiten - standen. Ein Krieger konnte damit fechten, das Schwert aus den Händen des Feindes ziehen, die Klinge zwischen die Stahlrippen des Fächers klemmen und scharf zu sich ziehen. Konnte Messer und vergiftete Pfeile reflektieren, die auf ihn abgefeuert wurden. Er konnte fliegende Ziele abschießen, den Ventilator als Mittel verwenden, um eine allgemeine Koordination zu entwickeln, die auf alle strategischen Umstände anwendbar ist, und für viele andere Zwecke. Darüber hinaus hat der Fächer als wichtiger Bestandteil beim Unterrichten bestimmter Schwimmtechniken gedient, die in vielen Kampfsportschulen gelehrt werden.

Auf der Basis von Utiva entstand auch ein Zubehör für Militärführer - der Gunbai-Kampffächer, wörtlich: "Kommandantenfächer" oder Gumbai-Utiva, der lackiert war, verschiedene wasserabweisende Verbindungen und manchmal ganz aus Holz oder Metall bestand. Im letzteren Fall wurde der Fächer zu einer ernsthaften Waffe, und die Geschichte hat uns viele Beispiele für seinen Einsatz im Kampf gebracht.

Auf dem Schlachtfeld und in Einzelkämpfen wurde jedoch noch häufiger ein faltbarer Kampffächer verwendet - Tessen, dessen Etikette alle Samurai tragen durften, und nicht nur hochrangige. Die Technik seiner Anwendung war vielfältiger als die von Gumbai und wurde zu einer separaten Kunst - Tessen-Jutsu - geformt.

Und doch wollte der faltbare Militärfächer wie der Gumbai keine konventionellen Waffen ersetzen, sondern hatte als Hauptzweck die Erteilung von Befehlen und Signalen auf dem Schlachtfeld. Die Dekoration des Signal-Militärfächers war fast immer ein roter Kreis auf gelbem Grund, der die Sonne symbolisierte. Auf der Rückseite des Ventilators wurde die gleiche Sonnenscheibe gelb gemacht.

Am Ende des 8. Jahrhunderts Eine andere Sorte japanischer Fans wurde populär - Sensu. Ihre Rippen wurden aus Edelhölzern (Sandelholz oder japanische Zeder, seltener aus Bambus) gefertigt und dann mit japanischem Papier überklebt. Im XII Jahrhundert. Sie wurden zum Gegenstand von Requisiten für Hofdamen, deren Raffinesse und Sinnlichkeit durch die anmutigen halbkreisförmigen Umrisse des Fächers sehr erfolgreich betont wurden. Viele Aristokraten verließen das Leben voller Leidenschaften am Hof ​​und wurden Nonnen des Mieido-Tempels, die sensu als einen der Teile der sündigen Welt in ihren Händen hielten, die im Kloster aufbewahrt werden durften. Daher lautet der Zweitname einiger Sorten dieses Fächertyps „Mieido“. Darüber hinaus sagten alte japanische Legenden, dass solche Fächer in den Händen der Götter waren, und so wie Gumbai ein Markenzeichen von Generälen war, wurde Sensus zu einer Art Zeichen der Vornehmheit der Person, in deren Händen sich dieser Fächer befand. Später ging diese hierarchische Bedeutung verloren und Sensu wurde zu einem der schönsten Beispiele für Kunsthandwerk und ein willkommenes Souvenir für das neue Jahr.
Riesige Seidenfächer auf einhundertfünfzig Zentimeter langen Stangen, genannt „uma-shi-rushi“ („Pferdewimpel"). Diese riesigen Fächer waren mit riesigen Bündeln aus Rosshaar oder Pflanzenfasern in den leuchtendsten Farben geschmückt. Die Tokugawa-Shoguns verwendeten Fächer als Kampf Banner, die sie hinter sich trugen, als Zeichen ihrer Anwesenheit auf dem Schlachtfeld. Solche Fanbanner bestanden aus zwei Hälften, jeweils neun Lagen Papier, zusammengeklebt, mit Seide bedeckt und mit glänzender Vergoldung. Sie wurden an einer Stange getragen, ca. 457 cm lang und so, dass sich das Banner im Wind um seine Achse drehte.

Der Fächer stellt seit Jahrhunderten eine wertvolle Waffe in der koreanischen Kampfkunst dar. Im alten Korea war der Fächer die Waffe des Adels. Klingenwaffen (Schwerter, Messer) wurden vor Gericht von den vorsichtigen Herrschern Koreas verboten, die Angst vor angeheuerten Mördern hatten. So wurde ein einfacher Fächer zu einem Mittel der Selbstverteidigung für den Palastadel.Heute wird der Fächer des frühen Koreas als traditionelle Waffe von Systemen wie Hapki-Do und Guk Sul Won (einem verwandten Stil von Hapki-Do, übersetzt als "nationale Kunst"). Hier wird die Technik des Fächers genauso studiert wie am alten Königshof. Wie koreanische Meister sagen, ist die Fächertechnik nicht nur zur Selbstverteidigung effektiv, sondern ein Erbe des kulturellen Niveaus und der hohen Kampfkunst des alten Korea.
In China glaubte man, dass der Fächer die Harmonie männlicher und weiblicher Prinzipien, die Kombination von Yang und Yin bedeutet, und es war einfach undenkbar, ihn nicht im Haus zu haben.

Feng Shui-Meister betrachten den Fächer immer noch als Symbol der Schöpfung und nutzen ihn aktiv in ihrer Arbeit, denn Feng Shui bedeutet übersetzt „auf einer Waldlichtung sein, die von einem frischen Wind gefächert wird“. Und was, wenn nicht ein Fan, wird für uns dieselbe Windrose und ein Gefühl der Frische schaffen? Nicht umsonst sind sich Feng-Shui-Experten sicher, dass sich der Mensch mit diesem Accessoire immer und überall wohlfühlen wird. Und wenn Sie zusätzliche Energie, Unterstützung, frische Kraft und Selbstvertrauen benötigen, hängen Sie bei der Arbeit einen Ventilator hinter sich auf. Er sollte gerade ausgerichtet sein, nach oben schauen und sich in einem Winkel von etwa 40 bis 50 Grad von der Wand entfernen.

Der Fächer ist ein starkes Symbol, das die negativen Auswirkungen der Umwelt in positive umwandelt. Mit dem Fächer sind viele chinesische Legenden verbunden. Die Höflinge des Kaisers trennten sich selten von ihrem Fächer, der der Legende nach Klatsch von ihren Besitzern abwehrte. In der gesamten chinesischen Geschichte wurde der Fächer als symbolische Verteidigung gegen neidische Kollegen und Missetäter verwendet.
Und auch heute noch wird der Fächer als Talisman in Häusern eingesetzt, deren Bewohner eine besondere Pechzeit durchleben.
Wenn Sie und Ihre Lieben ständig Pech haben oder zu häufigen Krankheiten neigen, können Sie die Situation mit Hilfe eines Ventilators an der Wand Ihres Hauses zum Besseren wenden. Nach ein paar Wochen, wenn Sie den Fächer aufhängen, wird sich die allgemeine Situation verbessern und das Glück kehrt zu Ihnen zurück
Im Feng Shui ist ein Fächer ein traditioneller Gegenstand, die Wirkung eines Fächers wird durch das Bild auf seiner Vorderseite bestimmt, natürlich sind einige günstige Symbole im Feng Shui immer auf dem Fächer abgebildet.
Generell sollte jede Frau einen Fächer haben. Im Osten raten sie - wenn Sie sich schlecht fühlen, wenn Sie krank sind, wenn Sie ein Problem nicht lösen können, nehmen Sie einen Fächer und fächeln Sie sich langsam Luft zu - er wird die Energie finden, die für Gesundheit oder Informationen verantwortlich ist, und sie zu Ihnen bringen. nimm es und benutze es.

In Indien war ein Fächer neben einem Fächer und einem Regenschirm eines der Attribute der königlichen Würde, was durch alte hinduistische Gedichte ("Magabgarata" und "Ramayana") bestätigt wird. Auf Sanskrit heißt der Fächer Pank-ha, und Bilder davon sind oft auf indischen Sarkophagen zu sehen. Er wird von Dichtern besungen, sie entfachen das heilige Feuer; Indra, der Gott des Himmels, hält einen Fächer aus Pfauenfedern in der Hand. Der Palmblattfächer, in Siam Malapat genannt, gab der ganzen Kaste der Priester ihren Namen, die hier Talapoins genannt werden, weil sie ständig ein Palmblatt in der Hand halten.
Um sich von den Armen zu unterscheiden, begannen die reichen Kasten in Indien, Fächer aus Pfauenfedern "mit den Augen von Argus" mit einem geschnitzten Griff zu verwenden. In Indien gibt es auch eine besondere Art von Riesenfächern - Punk-Hi - mit Musselin überzogene Rahmen, die von einem Pankhiberdar, einem speziellen Diener dafür, in Bewegung gesetzt werden.

In Fernost wurden nicht faltbare Fans nur von Frauen benutzt, faltbare - nur von Männern.

Den Assyrern und Ägyptern galt der Fächer als Symbol der Macht und des Paradieses, im alten Ägypten diente der Fächer als Prototyp des modernen Fächers als Attribut der Größe des Pharaos. Fächer wurden oft von Personen königlicher Herkunft getragen, die einen besonderen Titel hatten - "Träger des Fächers auf der rechten Seite".
In Ägypten konnte nur eine sehr edle Person einen Fächer tragen, geschweige denn Diener mit Fächern haben. Auf einem ägyptischen Flachrelief werden die Söhne von Ramses dem Großen, die einen Fächer aus Straußenfedern in den Händen halten, in der Inschrift „Fächerträger zur Linken des Königs“ genannt. In der ägyptischen Kosmogonie stellt ein Fächer ein Symbol für Glück und himmlischen Frieden dar. Cleopatra liebte es, sich am Ufer des Nils zu sonnen, gekühlt von einer leichten künstlichen Brise, die mit Hilfe majestätischer königlicher Fächer erzeugt wurde. Damals wurde ein Fächer oder besser gesagt sein Prototyp - ein Fächer - aus Palm- oder Lotusblättern und später aus Pfauen- und Straußenfedern hergestellt.

Von Indien über Assyrien gelangte der Fächer zu den Medern und Persern, unter denen er laut Xenophon auch ein Symbol königlicher Macht war. Die Araber zu Beginn unserer Ära kamen in Gebrauch, um Inschriften auf dem Fächer zu machen. Der Fächer ist in den Harems der Türkei, Persiens und der französischen Besitzungen in Afrika ständig im Einsatz, wo der Fächer aus den Pfauenfedern des algerischen Be historische Bedeutung erlangte. Es ist bekannt, dass am 30. April 1827 ein gereizter Bey V. den französischen Gesandten Deval schlug und sich nicht entschuldigen wollte – in der Folge eroberten die Franzosen Algerien. Auch in Mexiko war der Fächer schon vor der Eroberung durch die Spanier bei den alten Tolteken und Azteken in großem Gebrauch. Als Montezuma von der Ankunft der Spanier erfuhr, wurden neben anderen Geschenken für Cortes zwei mit luxuriösen Federn geschmückte Fächer vorbereitet, deren eine Seite einen goldenen Mond und die andere eine wunderschön polierte goldene Sonne enthielt.

Später wurden die Griechen und Römer zu Bewunderern von Fächern und entlehnten eine elegante Erfindung der Etrusker. Im antiken Griechenland und Rom verwendete Kreta orientalische Fächer aus Blättern oder Pfauenfedern auf Holz- oder Knochenbasis. Mit großen Fächern am Griff – „Flabellums“ – fächelten im alten Rom junge Sklaven – „Flabelefers“ – anmutig und zart ihre Herrinnen.

Römische Dandys wiederum verwendeten kleine Fächer, die "Tabelae" genannt wurden. Der Fächer stieg sogar auf die Spitze des Olymp und trat in die Mythologie ein, indem er ein Attribut der Göttin der Liebe und Schönheit, Aphrodite, wurde.

Durch die Phönizier und Phryger gelangte der Fächer von Assyrien zu den Griechen, deren erste Fächer aus Myrtenzweigen, Platanenblättern, Lotus usw. hergestellt wurden. Erst im 5. Jahrhundert. Chr. begannen griechische Frauen, einem Fächer aus Pfauenfedern (den die Griechen den Vogel Hera nannten) den Vorzug zu geben, wie es bei den alten Etruskern der Fall war, die sehr früh orientalischen Luxus hatten. Auf einer etruskischen Vase (die heute im Louvre aufbewahrt wird) ist ein solch prächtiger Fächer von ungleicher Größe aus halbkreisförmig angeordneten Pfauenfedern abgebildet. Von den Etruskern geht der Fächer unter dem Namen Flabellum auf die Römer über
In pompejanischen Fresken und griechischen Vasen werden die Aufgaben eines Flabellifers von jungen Mädchen wahrgenommen. Anschließend tauchte eine neue Gattung von Fächern auf - Tabellae - bestehend aus dünnen Brettern aus teurem Holz oder Elfenbein. Diese Tabellas wurden von Dandys getragen, wenn sie ihre Liebhaber begleiteten (Ovid). Trotz der Mode wurden Tabella bald durch die ehemaligen Flabellums aus Federn und Blättern ersetzt.

Die ersten Christen benutzten wie die Heiden einen Ventilator im Alltag. Syrische Mönche machten einen Fächer und es gibt eine Legende, die besagt, dass sogar St. Jerome machte einen Fächer in der Wüste. Später wurde der Fächer bei kirchlichen Zeremonien eingesetzt. Die sogenannten „Apostolischen Konstitutionen“ besagen, dass zur Zeit der Feier des hl. Mysterium, zwei Diakone müssen ständig zwei Fächer aus Pfauenfedern in Bewegung setzen, um den Klerus zu erfrischen und Fliegen zu vertreiben, die auf den Broten sitzen oder in die Schüssel fallen könnten. Das einzige seltene Denkmal dieser Art, das Flabellum der Abtei St. Philibert (11. Jh.) war auf der Weltausstellung 1867. Im Mittelalter, als dem Flabellum mystische Bedeutung zukam, verschwand der Fächer aus dem Verkehr.

Auch in Byzanz, das den Fächer von den Heiden erbte, verwendeten sie Ripids - Fächer am Griff, die während feierlicher Gottesdienste im Kirchenleben Verwendung fanden (zunächst vertrieben sie einfach Fliegen von heiligen Geschenken und erlangten dann bereits rituelle Bedeutung ).

Von Byzanz gelangte der Fächer zu den Barbaren und ins frühchristliche Europa.

Nach dem Niedergang des Römischen Reiches verschwindet der Fächer aus dem Gebrauch, um im 16. Jahrhundert wieder aufzutauchen, als eine neue Ära in der Geschichte dieses aristokratischen Attributs begann.

Am Ende des XV - Anfang des XVI Jahrhunderts. ein halbkreisförmiger Faltfächer wurde von China nach England und Spanien gebracht - um 1517 brachten die Portugiesen den ersten Fächer aus Macau, neben anderen fernöstlichen Antiquitäten und Kuriositäten. Von Spanien wanderte der Fan nach Italien und erst dann nach Frankreich (unter Catherine de Medici) aus. Orientalische Fans tauchten in Europa spätestens in den 1550er Jahren auf, als die ersten East India Companies gegründet wurden, deren Schiffe Erstaunliches aus fernen exotischen Ländern brachten. Der Fächer war in den Harems der Türkei, Persiens und der französischen Besitzungen in Afrika im ständigen Einsatz, wo der Fächer aus Pfauenfedern des algerischen Bey historische Bedeutung erlangte: Es ist bekannt, dass am 30. April 1827 ein verärgerter Bey die Franzosen traf Gesandter Deval mit einem Fächer und wollte sich nicht entschuldigen - als Folge französische Eroberung Algeriens. Auch in Mexiko war der Fächer schon vor der Eroberung durch die Spanier bei den alten Tolteken und Azteken in großem Gebrauch. Als Montezuma von der Ankunft der Spanier erfuhr, wurden neben anderen Geschenken an Cortes zwei Fächer vorbereitet, die mit luxuriösen Federn geschmückt waren, deren eine Seite den goldenen Mond und die andere die perfekt polierte goldene Sonne enthielt, die eine ehrliche Person war muss sein Gesicht nicht verbergen, und dieser Gegenstand wurde in den Attributen von Hexen aufgezeichnet, die versteckt ihre Zauber und Flüche flüsterten. Vielleicht aus diesen Gründen war es französischen Hofdamen auch im 17. und 18. Jahrhundert, als Fächer bereits in Mode waren, strengstens untersagt, den Fächer in Anwesenheit der höchsten Personen, des Königs und der Königin, zu öffnen.

Im 16. Jahrhundert wird in Spanien ein Fächer aus farbigem Seidenstoff hergestellt, der über einen Drahtrahmen in Form einer kleinen Flagge gespannt wird; der griff ist aus elfenbein oder einem seltenen metall.
Bald wurden Fans aus China nach Spanien und Portugal gebracht.

Italienische runde Fächer, die mit Federn geschmückt sind, wurden dank Catherine de Medici, die sie mitbrachte, am französischen Hof in Mode. Katharina von Medici hatte eine prächtige Sammlung von Fächern, bestehend aus 900 Stück. In England etablierte Königin Elizabeth I. einen solchen Brauch, dass die Königin von ihren Untertanen das einzige Geschenk erhalten konnte - einen Fan, für den sie "Patron of Fans" genannt wurde.
Bevor andere ungewöhnliche orientalische Gegenstände in Venedig verwendet wurden, wo Frauen anfingen, während des Karnevals Faltfächer zu verwenden. Damen bevorzugten faltbare Ziehharmonika-Fans. Sie wurden mit Zeichnungen und Stickereien verziert, die von den berühmtesten Künstlern gemalt wurden.

Und in China die berühmte Geliebte des Kaisers Pak Chieyu im Jahr 32 v. e. schrieb ein Gedicht über ihren luxuriösen Fächer und initiierte damit die Mode für bemalte Fächer, die im 18. Jahrhundert durch Europa fegte.

Allmählich nahmen die Abmessungen ab, immer mehr Wert wurde auf die durchbrochenen Lamellen der Struktur gelegt und nicht auf die sie verbindende Leinwand. Solche durchbrochenen Fans haben sogar einen besonderen Namen - "Skelette" oder Fans im Stil von "Brise".

Schmuck wird immer fantastischer, kunstvolle Miniaturen wurden auf Fächer gemalt und verwandeln sie in ein echtes Kunstwerk. Die Kosten einiger Fans waren fabelhaft, und manchmal hinterlegten die Besitzer sie als Sicherheit bei einer Bank, nach dem Vorbild der Herzogin von Mantua. Bei der Herstellung von Fächern werden zunehmend Edelsteine, Gold, Silber, Ebenholz, Perlmutt und Schildpatt verwendet.

Interessant ist, dass manchmal geschickt ein Versteck für Notizen oder Gift im Griff eines Fächers platziert wurde. In die Lüfter wurden Spiegel eingesetzt, die es ermöglichten, das dahinter oder von der Seite befindliche Objekt zu beobachten, ohne den Kopf zu drehen, Lupen, damit man diese oder jene Person besser untersuchen und bei passendem Wetter zeichnen konnte Achte auf dich, indem du einen Sonnenstrahl sendest: Die Brandwunde könnte als Amors Pfeil durchgehen.

Im 18. Jahrhundert, dem Jahrhundert der freien Moral, wurden auch neue Fächer geschaffen: mit pikanten, für Kinder verbotenen Zeichnungen; mit strategischen Löchern, die es ermöglichten, Menschen ruhig zu beobachten; mit komplexen Mechanismen, mit denen eine Dame ihre Zustimmung ausdrücken, eine Stunde für ein Treffen festlegen konnte, und diese Aktionen waren für andere nicht klar.

Für ernsthafte Menschen gab es ernsthafte Fans, die von berühmten Künstlern gemalt wurden. Aber die größte Blüte des Fächers kam im 18. Jahrhundert. Als Komplize der weiblichen Koketterie wurde er zu einer Geheimwaffe der Versuchung, hinter deren leichten Flügeln sich träge und manchmal unbescheidene Blicke verbargen. Der Fächer wurde zu einem Kommunikationsmittel, mit dem man einen glühenden Verehrer ermutigen oder zurückweisen, ein Date vereinbaren oder seine Gefühle ausdrücken konnte. Besonders im katholischen Spanien, dem Land der freien Schaukeln, war die Fächersprache weit verbreitet.

Im 18. Jahrhundert wird der Fächer zu einem so obligatorischen und aktiven Bestandteil dieser Theateraufführungen wie feierlicher Zeremonien, Feste, Bälle, dass er seinen ursprünglichen Zweck zu verlieren scheint und neue Funktionen erhält. Zusätzlich zu seinem direkten Zweck auf überfüllten Bällen wurde der Fächer für Zeichensprache verwendet,
Der Fan war sowohl ein Wächter als auch ein Vermittler in der Beziehung zwischen einer Frau und einem Mann. Im 17. Jahrhundert entstand sogar eine spezielle „Fächersprache“, die es der Dame ermöglichte, ihrem Herrn alles auszudrücken, was sie über ihn dachte, ohne auf Briefe zurückzugreifen, die sie verurteilen könnten. "Ja" - der Fächer wurde auf die rechte Wange aufgetragen, "nein" - auf die linke. "Ich warte auf eine Antwort" - ein Schlag mit einem gefalteten Fächer auf der linken Handfläche. Der Fächer, den der Herr am oberen Ende erhielt, gab ihm Hoffnung auf Gegenseitigkeit. Und wenn die Schönheit die Werbung ablehnte, dann servierte sie es auf den Grund. Es war sogar möglich, eine Stunde für ein Datum einzustellen - die Zeit wurde durch die Anzahl der geöffneten Teller bestimmt.
Wenn der Fächer scharf gefaltet wäre, würden sie sagen: „Du interessierst mich nicht!“.
Ein entfalteter Fächer, der die Brust bedeckte, flehte: "Seien Sie zurückhaltend."
Der Fächer, der mit einem breiten Ende an den Gesprächspartner gerichtet war, bedeutete die Zustimmung zum Flirten.
Abneigung drückte das schmale Ende des gefalteten Fächers aus, und der damit beschriebene Bogen warnte: "Wir werden beobachtet ...".
Wenn der gefaltete Fächer gerade gehalten wurde, bedeutete dies: "Sprich mutig."
Wenn sie eine Schärpe entfalteten, boten sie brüderliche, reine Freundschaft an; wenn zwei - amouröse Freundschaft.
Die drei Türen auseinander zu ziehen war, als würde man sagen: „Ich liebe dich“;
vollständig geöffneter Ventilator - Termin im Herrenhaus vereinbaren;
öffnen und scharf falten - ein Date mit einer Dame. "Wann?" - "Donnerstag um drei Uhr" - drei leichte Schläge mit dem Finger auf die vierte Schärpe werden beantwortet usw.
In Spanien war vor allem die Farbe des Fächers von großer Bedeutung, zum Beispiel war Weiß für ein unschuldiges Mädchen vorzuziehen; Schwarz wurde nur für Trauer empfohlen; schwarze Spitze durchscheinend für versteckte Koketterie; rot in schwarz für ein freches Straßenkostüm, für den Stierkampf usw.

Die Art, einen Fächer zu tragen, zu halten und zu benutzen, hat im Laufe der Zeit eine tiefe Bedeutung erlangt. Ein sich schließender Fächer bedeutete Zweifel; geschlossen - Verweigerung; weniger als ein Viertel offen - Bescheidenheit, Unsicherheit; Öffnung – Zustimmung, und völlig offen – umfassende, bedingungslose Liebe. Die scharfen, schnellen Bewegungen des Fächers bedeuteten in der Regel die Aufregung der Nachrichten; mit einem leicht geöffneten Fächer auf eine offene Handfläche klopfen - Erwartung; von der Seite auf das Bein klopfen - "Folge mir"; vorne - "Ich bin bereit, dir zu folgen." Ein mit einem Fächer und einem Teil der Wange bedecktes Kinn bei gleichzeitiger Neigung des Kopfes und einem Lächeln könnte Koketterie bedeuten; langsames Winken mit offenem Fächer - Ermutigung, "Ich bin bereit, ich warte"; ein Öffnungsfächer mit gleichzeitigem Neigen des Kopfes - Dankbarkeit; halboffener, abgesenkter Lüfter - unmöglich; ein gefalteter Fächer, der auf einen Mann gerichtet ist - „beiseite gehen, Platz machen“; eine scharfe Geste mit gefaltetem Fächergriff nach vorne - "Raus, raus!" Zum Beispiel könnte der Satz: "Ich fürchte, aber ich stimme zu, Sie um 3 Uhr zu treffen" so lauten: Der Fächer öffnet sich ganz langsam, dann werden die äußeren Klappen am Ende mit den Fingern zusammengebracht, und der Lüfter wird andererseits 3 mal angetippt.

Bei den Assyrern war der Fächer ein Symbol der Macht, bei den Ägyptern das Symbol für Glück und himmlischen Frieden. Die alten Griechen wurden zu einem Attribut der Liebesgöttin Aphrodite. Den Römern gefiel diese Idee und sie versorgten ihre Venus damit. Ist nicht deshalb die ganze weitere, also europäische Fangeschichte Liebe und Leidenschaft?!

Der Erste Weltkrieg machte viele der niedlichen Schmuckstücke aus Friedenszeiten unbrauchbar. Die Fans schienen für immer zu verschwinden. Aber ein halbes Jahrhundert später kehrten sie dank Christian Dior und seinem faszinierenden neuen Look zurück. Der Ventilator wird allmählich zu einem Objekt, wenn auch nicht das erste, aber immer noch eine Notwendigkeit. Verabredungen mit seiner Hilfe sind natürlich nicht verabredet, aber für einen Prominenten ist ein Ventilator oft der letzte Schliff für eine luxuriöse Toilette.

Mit Hilfe dieses Videos können Sie einen virtuellen Rundgang durch das Museum machen, Antiquitäten und Vintage-Exponate sehen - chinesische, japanische Fans und andere ...

Fan(aus dem Niederländischen: Waaier) - ein kleiner, normalerweise faltbarer Fächer, um einen Luftstrom um Gesicht, Hals und Schultern zu erzeugen. Faltfächer wurden zu Beginn des 17. Jahrhunderts nach Europa gebracht, zuerst von den Jesuiten und dann von Kaufleuten, die sich an der Küste Chinas niederließen. Westliche Meister lernten sehr bald, sie zu kopieren.

Als technisches Gerät ist ein Ventilator ein Flügel, der an einem Griff befestigt ist.

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Untertitel

Die erste Erwähnung des Lüfters

Die französischen Regeln waren sehr streng, so dass nur eine begrenzte Anzahl von Motiven auf den Fächer gemalt werden durfte, aber in Italien verwendeten die Meister eine Vielzahl von Zeichnungen, die ihre Produkte oft attraktiver für den Verbraucher machten.

Plots wurden in der Regel der antiken Mythologie entnommen, aus dem täglichen Leben des königlichen Hofes; oft verwendet beliebt zu allen Zeiten Blumen- oder Blumenornament.

Die Materialien, die zur Herstellung von Fächern verwendet wurden, waren unterschiedlich - Seide, Leder, Pergament, dickes Papier. Eine Zeit lang waren Fächer mit Spiegeln in der Mitte im Trend (solche Fächer ließen sich nicht falten). Fächerteller wurden oft aus Perlmutt gefertigt und mit Malerei oder Gravur verziert.

Rokoko – Flirt und Leichtigkeit des Seins

Die Fähigkeit, den Ventilator richtig zu verwenden, war jedoch immer noch nur Aristokraten eigen. Und dann in unterschiedlichem Maße: Nicht umsonst argumentierte die berühmte Schriftstellerin der Wende vom 18. zum 19. Jahrhundert, Germaine de Stael, dass man anhand der Art und Weise, wie man einen Fächer hält, unterscheiden könne "... eine Prinzessin von einer Gräfin und eine Marquise von einem Bourgeois". Und diese Kunst besaßen die Parvenü überhaupt nicht im gebührenden Maße.

Auch die Handlungen änderten sich - jetzt wurden die meisten Fans mit pastoralen Szenen (oft frivolem Inhalt) sowie Szenen aus dem Leben italienischer Schauspieler (im Geiste von Antoine Watteaus Gemälden) bemalt.

Es war eine Ehre, Fans zu malen – selbst ein von den Behörden bevorzugter Künstler wie Francois Boucher tat dies.

Mit dem Aufkommen der Mode für chinesisches Porzellan und dem Stil der „Chinoiserie“ (wörtlich „chinesisch“) begann man, Fächer mit Szenen aus dem Leben chinesischer Herrscher und ihrer Höflinge zu bemalen. Sehr teuer importierte Ventilatoren aus China waren sehr beliebt.

Die Kunst, mit einem Fächer zu flirten, hat ein solches Ausmaß erreicht, dass die Damen des Hofes mit Hilfe von ... nur einem Fächer mit Herren kommunizieren konnten.

Wenn also eine Dame ihre Lippen und ihr Herz mit einem offenen Fächer berührte, sagte sie: "Du bist mein Ideal." Wenn sie den Fächer mit ihrer rechten Hand an ihre linke Wange legte, dann machte sie leider deutlich, dass das Werben zwecklos war. Letztendlich entstand eine echte Fansprache, die es einer Frau zusammen mit der Sprache der Fliegen ermöglichte, eine Liebesaffäre zu führen, ohne auf Worte und Buchstaben zurückzugreifen, die sie entlarven könnten.

XIX Jahrhundert - Strauß "Boom"

Unbequeme Pfauenfederfächer liegen im Trend.

Aber Art-Deco mit seinem strengen Luxus, leuchtenden Farben und dem Wunsch nach Konzeptivität bietet einer Frau echte Fan-Konzepte.

Für Flirt und Koketterie braucht man den Fächer nicht mehr – eine Frau des 20. Jahrhunderts nennt alles beim richtigen Namen. Jetzt ist der Ventilator nur noch eine stilvolle Sache, die dem aristokratischen "Dolce Vita" innewohnt.

Straußenfedern sind immer noch in Mode. Sie passen gut zu Boas und Fellumhängen von Prominenten und Filmstars.

Die Handlungen im 20. Jahrhundert werden noch vielfältiger - hier sind internationale Ereignisse (Pariser Ausstellungen, der Stapellauf eines Schiffes und sogar der Bau einer Brücke), Karikaturen, Gesichter von Filmstars.

Mit zunehmendem Interesse an der chinesischen Feng-Shui-Lehre wurde der Fächer als angebliches Mittel zur Korrektur der Energie von Räumen eingesetzt. Es wird angenommen, dass richtig platzierte Ventilatoren die Vitalität der Bewohner des Hauses positiv beeinflussen können.

Fan von Kampfkünsten

Der Fächer ist ein schönes, praktisches Werkzeug, das nicht wie eine Waffe aussieht. Seit Jahrhunderten ist der Kampffächer jedoch eine wertvolle Waffe in den Kampfkünsten Japans, Koreas und Chinas. Der Kampffächer wurde im Allgemeinen auf zwei Arten verwendet, als Signalgerät (gumbai (jap. 軍配)) und direkt als Waffe (tessen (jap. 鉄扇)), die Pfeile und sogar Pfeile sowohl treffen als auch reflektieren kann. Es wurde auch von den Kunoichi als Waffe verwendet. Solche Ventilatoren bestanden normalerweise aus haltbaren Materialien wie Holz und Eisen und waren viel schwerer als ihre weltlichen Gegenstücke.

Typen und Designs von Ventilatoren

Im Allgemeinen können Lüfter in zwei Arten unterteilt werden: faltbar und nicht. Es gibt sogar Begriffe auf Japanisch ogi(Faltfächer) und utiva(fester Lüfter). Jede dieser Arten kann je nach Ausführung auch in Unterarten eingeteilt werden. Wenn wir jedoch von einem Kampfventilator sprechen, dann gibt es eine andere Klassifizierung, je nach Verwendung des Ventilators.

Faltbare Ventilatoren

Faltfächer, auch genannt liege fr. liege, besteht aus mehreren Sticks genannt Platten(extreme, verdickte Platten werden genannt Wachen), mit einer speziellen Niete im Lüfterkopf befestigt - mit Stativ. Schutzvorrichtungen und Platten bilden das Skelett des Lüfters, dh seinen starren Teil. Der Teil des Lüfters, auf den das Muster aufgebracht wird, wird als Lüftersieb bezeichnet. Je nach Ausführung des Lüftergitters gibt es Ventilatoren mit weichem Gitter, also mit einem Gitter aus Papier oder Stoff, und Ventilatoren mit hartem Gitter, also solche Ventilatoren, bei denen breite Platten selbst ein Gitter darstellen. Solche Fans werden aufgerufen Brise (

Es mag seltsam erscheinen, dass ein Vertreter des männlichen Teils der Bevölkerung über den Fächer als Kunst schreibt. Vielleicht wäre es ungewöhnlich, wenn ich hier den Fächer einfach als weibliches Accessoire betrachte. Aber nein - die Ausstellung "Fan as Art" hat mich sehr interessiert, da der Fächer selbst nicht nur ein "technisches Bauteil" und Teil des Charmes einer Frau ist, sondern auch jetzt fast vollständig zu einem großen Symbol ihres Charmes geworden ist, die Tiefe weiblicher Schönheit, der grundlegende Ausdruck ihrer Gefühle und Leidenschaften, die nicht in gewöhnlicher menschlicher Sprache ausgedrückt werden können. Eine Frau, die einen Fächer in den Händen hält oder ihn einfach ansieht, taucht sanft in ihren Empfindungen in die Tiefen des kollektiven Unbewussten weiblicher Geheimnisse, Leidenschaften, Versuchungen und zitternder Wünsche ein. Deshalb war es für mich äußerst interessant, diese Ausstellung zu besuchen und diesen zarten Duft der weiblichen Seele einzufangen, der die Zeit so aufregend durchdringt ...

Die Ausstellung fand im Palastpavillon des Kolomenskoje-Reservats statt. Dieses kleine anmutige Gebäude scheint ziemlich klein zu sein, aber sobald man es betritt, verschwindet dieses Gefühl sofort...
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Die Ausstellung ist als Ort gerahmt, an dem rauschende gesellschaftliche Empfänge abgehalten zu werden scheinen, und vermittelt trotz aller Intimität das Gefühl eines Ballsaals. Die burgunderrote Farbe dominiert das Interieur und weckt zitternde Gefühle von aufregender Versuchung und brennenden Geheimnissen ...
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Einst diente der Fächer lediglich als Objekt zum „Einatmen von Kühle“, doch im Laufe der Zeit erlangte er andere symbolische Funktionen – im Osten war er Machtattribut und Waffe, im Westen wurde er als teures Diplomatengeschenk, als Mitgift einer Braut ... Der Fächer spiegelt seit jeher Stil, Mode, Lebensweise und Philosophie seiner Zeit wider und wurde zu einem echten "Spiegel der Geschichte".

In jedem Land trug und manifestierte das Design des Fächers nationale Merkmale. Der Fächer hatte schon immer seinen eigenen Namen (Name, Handlung) und nahm als Attribut eines wirklich säkularen Lebens einen besonderen Platz ein. Es wird zu einer unverzichtbaren Ergänzung der Damentoilette für Prunk- und Ballsäle und wird seit jeher auf hohem künstlerischen Niveau durch Schnitzen und Emaillieren ausgeführt. Die Basis des Fächers - eine Werkzeugmaschine - wurde aus wertvollen Materialien - Elfenbein, Perlmutt, Metallen - gefertigt und mit wertvollen und dekorativen Steinen veredelt. Fächerschirme wurden aus Papier, Seide, Spitze, Gaze, Satin hergestellt und mit Perlen, Glitzern und künstlerischen Gemälden verziert. Die Straußenfedern, die für ihre Herstellung verwendet wurden, gaben den Fans einen unglaublichen Chic.

Die meisten der ausgestellten Fächer stammen aus der Zeit des 18. bis 20. Jahrhunderts. gehören zu zwei Haupttypen: dem Plie-Fan - einem Ventilator mit einem plissierten Schirm und einem starren Rahmen - und dem Brise-Fan - einem Faltventilator, der nur aus massiven Platten besteht. Wir werden auch mehr seltene Fächerkokarden und Fächerschirme sehen. Die Heimat der Fächer ist Frankreich, England, Italien, Spanien, Deutschland, Russland, China, und die meisten von ihnen wurden von berühmten Handwerkern und Künstlern berühmter Fächerwerkstätten hergestellt.
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Und natürlich darf die „Sprache der Fans“ nicht fehlen – der Geheimcode der Herren und Damen. Es scheint, dass er in Spanien geboren wurde, wo die Hofetikette so streng war, dass der Caballero mit seiner Geliebten außer in seltenen Momenten nicht über seine Gefühle sprechen konnte, außer durch Gesten und geheime Zeichen. Der Fan passte am besten zu dieser Rolle – so nahm eine ganze Welt der sinnlichen Kommunikation und des exquisiten Flirtens voller Andeutungen und Geheimnisse Gestalt an …

Aber wissen Sie, hinter jeder dieser Ausstellungen verbergen sich die Gespenster weiblicher Schicksale, gewagte Träume, tiefe Enttäuschungen, Reize, Ehrfurcht, aufregende Schwingungen der Liebe und brennende Versuchung. Der Fächer ist von Natur aus das stärkste Artefakt, das die Gefühle und Empfindungen seiner ehemaligen Geliebten trägt. Das hat mein Interesse geweckt. Was werde ich heute fühlen und lernen, sehr neugierig!?... Allerdings werde ich nicht auf jedes Exponat eingehen und versuchen zu sagen, was ich darüber fühle – es wird besser sein, wenn Sie sich leicht entspannen, Ihre Gedanken schweifen lassen und einfach vorbeigehen Begleiten Sie mich in dieser eleganten und entzückenden Kammerausstellung, die zum Traum führt …

Fan "Tanzendes Paar". Russland oder Frankreich, 1890er Jahre. Tarsier, Seidenstoff, Spitze; Malerei in Aquarell und Gouache. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fan-Brise. Westeuropa. Erstes Viertel des XX Jahrhunderts. Zelluloid; Malerei. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Gepaarte Fächerbildschirme "Ein Mann in einer gotischen Kathedrale" und eine Frau in einer gotischen Kathedrale". England. Erste Hälfte des 19. Jahrhunderts. Holz; Lackieren, Lackieren, Drechslerarbeiten. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fächerkokarde (Kokardenfächer). Westeuropa. Zweite Hälfte des 19. Jahrhunderts. Elfenbein, Holz, Stoff; Polieren, Schnitzen, Malen. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fan-Brise "Zwei Dackel und eine Katze". Deutschland. Um 1915. Zelluloid; Malerei. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Lüfterbildschirm. Italien. Letztes Viertel des 18. Jahrhunderts. Elfenbein, Pappe, Leinwand, Moiré, Kordel aus Metallfäden; Wenden, geprägtes Schnitzen, Plattstichstickerei, Applikationen. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fächerkokarde "BONBONS". Frankreich. Anfang des XX Jahrhunderts. Karton, Papier, Chinz: Prägen, Bemalen. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.

Kinderventilator. Frankreich. 1920er. Zelluloid, Vogelfedern; Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.

Fan "Hirtenszene". Frankreich 1880er Jahre. Künstler Pilon Delavo (Pilon Delavolt). Perlmutt, Papier, Hühnerhaut, Strass; schnitzen, malen. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fächer "Spitzenblumen". Russland. 1900er. Perlmutt, Gaze, mechanische Spitze, Pailletten: poliert, Gouachemalerei, Paillettenstickerei. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fan-plié "Galante Szene". St. Petersburg. Anfang 1900. Firma "Alexander". Perlmutt, Folie, Metall, Seidengaze, Metallfäden, Pailletten; Schnitzen, Gravieren, Vergolden, Tempera, Stickereien. MGOMZ (Moscow State United Museum-Reserve Kolomenskoye).
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Fächerfalter „Weiße Straußen- und Marabufedern“ mit Perlmuttkern. Westeuropa. 1890er. Perlmutt, Metall, weiße Straußen- und Marabufedern; Polieren. MGOMZ.
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Fächer "Blühende Zweige". Russland. Ende der 1880er Jahre. Perlmutt, Satin, Futterseide; Malerei. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Der Ventilator ist neo-ampirisch mit Glitzern. Frankreich. 1900er. Unbekannte Werkstatt. Horn, Gas, Pailletten, Folie; Schnitzen, Gravieren, Vergolden, Paillettenstickerei. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fanplié "Mädchen mit Krug". Frankreich 1890er Jahre. Fächermeister Zheslin (Geslin). Perlmutt, Knochen, Gas, Spitze; schnitzen, malen, versilbern. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Plie-Fächer mit Satinstich-Stickerei. Österreich. Ende der 1880er Jahre. Goldenes Perlmutt, Satin, Futterseide; Satinstich-Stickerei. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fan "Familienszene". Frankreich. Ende der 1890er Jahre. Perlmutt, Spitze, Seide; Schnitzen, Vergolden, Malen. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fächer mit Schirm aus "russischer" Spitze. Russland. Spätes XIX - frühes XX Jahrhundert. Schildkröte, Spitze; Polieren, Weben. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fächer "Weiße Hagebutte". Frankreich. 1900er. Perlmutt, Knochen, Gas, Spitze; bemalen, versilbern. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fan "Galante Gesellschaft im Park". Frankreich. 1940er. Horn, Papier; Gravieren, Intarsien, Lithographie, Malerei. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fächer mit geprägtem Papierschirm. Frankreich. 1840-1850. Horn, Papiere; Schnitzen, Auftragen, Lithographie, Malerei. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Ventilator "Pastoral". Frankreich. 1840-1850.
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Fan-Brise "Artaxerxes, Haman und Esther". Niederlande. 1720er. Elfenbein; malen, lackieren. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fächer geschnitzt. China. Kanton. Ende des 18. Jahrhunderts. Elfenbein; Faden. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fan-Brise "Grapes". Russland. 1870-1880. Elfenbein; Reliefschnitzen, Polieren. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fan-Brise "Veilchen und Vergissmeinnicht". Deutschland. 1870er. Elfenbein, Seidenband; Polieren, Ölmalerei. MGOMZ.

Fächer "Blumengirlande". Österreich. 1860er. Knochen, Papier; schnitzen, malen. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fan-Brise "Cupid spielt die Flöte". Deutschland. 1870er. Elfenbein, Seidenband; Polieren, Schnitzen. MGOMZ.
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Fächer "Allegorie der Werbung des Großherzogs Pawel Petrowitsch mit der Prinzessin von Hessen-Darmstadt." Frankreich, Deutschland. 1760-1770. Perlmutt, Papier; Relief- und Durchbruchschnitzerei, Vergoldung, Versilberung, Gouache- und Aquarellmalerei. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fan "Kinderszenen". Deutschland, Frankreich. 1895 Firma Duvelroy. Künstler G.Schbel (G.Schbel). Australisches Perlmutt, Elfenbein, Seide; Schnitzen, Vergolden, Gouache und Aquarellmalerei. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fans. Ausstellung „Fan als Kunst“ in Kolomenskoje. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fächer mit mit Pailletten besticktem Schirm. Frankreich. 1900er. Tierknochen, Seide, Tüll, Pailletten; Gravur, Paillettenstickerei. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fächer "Blumen- und Vogelgirlanden". Frankreich. 1890er. Pet Knochen, Gas, mechanische Schnürsenkel; Polieren, Schnitzen, Gouachemalerei. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Ventilator "Spaziergang". Westeuropa. Ende der 1890er Jahre. Knochen, Seidentuch; Schnitzen, Bronzieren, Paillettenstickerei. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Lüfter mit mechanischem Spitzensieb. Frankreich oder Belgien. 1890er. Knochen, Spitze, Seidengaze; Schnitzen, Intarsien, Stickereien. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Lüfter für Kinder. Russland. 1900er. Knochen, Gas; Einlage, Paillettenstickerei. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fächer "Rosen und Vergissmeinnicht". Vene. 1890er Grünbaums Werkstatt. Atlas, Knochen, Malerei, Gravur, Schnitzerei. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Plie-Fächer "Vogelnest auf blühendem Ast". Frankreich. Um 1895. Holz, Perlmutt, Metall, Seidengaze; Schnitzen, Prägen, Gouache. MGOMZ.
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Fächer mit Schirm aus rotem Satin. Russland. 1880er. Knochen von Haustieren, Satin; Polieren. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fan "Das Pfeiferspiel". Frankreich. 1780er. Elfenbein, Papier; malen, gravieren. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fächerskelett "Trio". Frankreich. 1780er. Elfenbein, Papier; malen, gravieren. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fan-plié "Mutterschaft". Paris. 1850er. Künstler A.Ciroux. Roche, Folie, Perlmutt, Papier; Schnitzen, Gravieren, Farblithographie, Aquarell, Gouache, Sepia. MGOMZ.
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Fan-Plié "Treffen von Boas und Ruth". Niederlande. Um 1750 Elfenbein, Perlmutt, Metall, Leder; Schnitzereien, Gravuren, Intarsien, Vergoldungen, polychrome Malerei, Tünche, Tempera. MGOMZ.
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Fanplié „Das Urteil des Paris“. England. 1780er. Elfenbein, Metall, Papier; Schnitzen, Gravieren, Vergolden, Gouache. MGOMZ.
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Fan-Plié „Elizar und Rebekka“. Niederlande. Um 1870 Elfenbein, Folie, Papier; Schnitzen, Gravieren, Gouache. MGOMZ.
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Skelettfächer "Szene im Park". Frankreich. 1890er. Elfenbein, Papier; Schnitzen, Vergolden, Versilbern, Malen. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Fächerlage "Badmintonspiel". Spanien. 1870er. Künstler E. Lopez. Elfenbein, Metall, Kattun; Schnitzen, Gravieren, Vergolden, Gouache, Bronzemalerei. MGOMZ.
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Fan "Anbetung". Frankreich. 1890er. Elfenbein, Papier; Schnitzen, Vergolden, Versilbern, Malen. Museum "Die Kunst des Fächers", St. Petersburg.
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Die Ausstellung hat bei mir die positivsten und leichtesten Eindrücke und Gefühle hinterlassen. Ich hatte Glück – es war praktisch niemand im Ausstellungsraum, und ich konnte sowohl diese wunderbaren Exponate aus der Luft als auch die Empfindungen, die sie hervorriefen, in vollen Zügen genießen. Überraschenderweise wollte sich jeder Fan öffnen und etwas über seine Geschichte und das Schicksal seines Besitzers flüstern. Einige Fans riefen vage Wogen der Freude und Zärtlichkeit hervor, andere machten Sie unbewusst vorsichtig - manchmal brachen zerrissene Fetzen von Vortäuschung und subtiler Grausamkeit durch die Duftwellen von Formen und Schattierungen ... Im Allgemeinen kann jeder hier etwas für sich finden, etwas das ihm näher ist, was ihm seine Seele sagen will. Deshalb gehen wir in Ausstellungen und Museen, um uns die Möglichkeit zu geben, etwas über uns selbst zu erfahren, dessen wir uns gar nicht bewusst sind und das aus unserem Alltag herausgerissen wird, um seine Flügel zu öffnen und abzuheben ...