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최근 출판사 "Children's Literature"는 Leo Tolstoy의 "Little Stories"의 멋진 컬렉션을 출판했습니다. 이 책에는 "ABC", "New ABC" 및 "러시아 읽기용 책"에 포함된 어린이를 위한 레오 톨스토이의 작품이 포함되어 있습니다. 따라서 이 컬렉션은 어린이가 이제 막 위대한 문학의 세계에 들어서고 있을 때 읽기를 가르치는 데 이상적일 뿐만 아니라 독립적인 읽기에도 이상적입니다. 유치원 교육 프로그램에는 많은 작품이 포함되어 있으며 초등학교 및 중학교 교과서에도 포함되어 있습니다.

이것은 정말로 "위대하고 강력한" 러시아어로 쓰여진 어린 시절의 이야기 책입니다. 판은 가볍고 매우 "집"으로 판명되었습니다.

컬렉션은 다음 네 부분으로 구성됩니다.
1. "From New ABC" - 이제 막 읽기를 배우는 어린이를 위한 책의 일부입니다. 여기에는 읽기 연습이 포함되어 있으며, 여기서 가장 중요한 것은 모든 글자와 소리를 알기 위한 언어 형식입니다. 이 부분의 글꼴은 매우 큽니다.
2. 작은 이야기 - Filipok, Kostochka, Shark, Jump, Swans와 같은 저자의 친숙한 현실적 이야기 ... 그들은 재미있는 줄거리, 기억에 남는 이미지 및 접근 가능한 언어로 구별됩니다. 부모에 대한 호소에서 언급했듯이 더 진지하고 방대한 작품을 독자적으로 읽은 초보 독자는 자신을 믿게 될 것입니다.
3. 옛날 옛적에 - 있었다 - 우리가 어린 시절부터 기억하는 대부분의 동화가 포함됩니다 - 세 마리의 곰, 남자가 거위를 나누는 방법, Lipunyushka 등.
4. 우화 - 네 번째 부분은 우화에 전념합니다. "여기서 당신은 아이가 줄거리를 이해하도록 도와야합니다. 동물에 대한 이야기뿐만 아니라 인간의 악덕과 약점에 대한 이야기를 텍스트에서보고 어떤 행동이 좋고 어떤 것이 좋지 않은지에 대한 결론을 내리도록 가르쳐야합니다." 이 부분의 글꼴은 이미 작지만 어린이에게 충분합니다.

책에는 14명의 아티스트가 있으며 무엇(!!!)이 있습니다. Nikolai Ustinov, Evgeny Rachev, Veniamin Losin, Viktor Britvin과 같은 뛰어난 어린이 책 삽화의 가장 아름다운 색상 작품은 우리 아이들에게 단지 선물입니다. 컬렉션에는 M. Alekseev 및 N. Stroganova, P. Goslavsky, L. Khailov, S. Yarovoy, E. Korotkova, L. Gladneva, N. Sveshnikova, N. Levinskaya, G. Epishin도 포함됩니다. 전체 페이지와 작은 그림이 많이 있습니다.

작은 이야기 책은 당신과 당신의 아이에게 큰 기쁨을 줄 것이며 또한 큰 유익이 될 것입니다.

위대한 러시아 작가 Leo Nikolayevich Tolstoy(1828-1910)는 아이들을 매우 좋아했으며 아이들과 이야기하는 것을 훨씬 더 좋아했습니다.

그는 아이들에게 열정적으로 들려주는 많은 우화, 동화, 이야기 및 이야기를 알고 있었습니다. 그의 손주들과 농민 아이들 모두 관심을 가지고 그의 말을 경청했습니다.

Yasnaya Polyana에서 농민 아이들을 위한 학교를 연 Lev Nikolayevich는 그곳에서 직접 가르쳤습니다.

그는 가장 작은 것을 위한 교과서를 썼고 그것을 "ABC"라고 불렀습니다. 4권으로 구성된 작가의 작품은 아이들이 이해할 수 있도록 "아름답고, 짧고, 단순하고, 무엇보다 명료했다".

사자와 쥐

사자는 자고 있었다. 쥐가 그의 몸 위로 달려갔다. 그는 일어나서 그녀를 붙잡았다. 쥐는 그에게 그녀를 들여보내달라고 요청하기 시작했습니다. 그녀가 말했다:

저를 보내주시면 잘 해드리겠습니다.

사자는 생쥐가 자신에게 좋은 일을 해주기로 약속했다고 웃었고, 놓아주었다.

그런 다음 사냥꾼들은 사자를 잡아 밧줄로 나무에 묶었습니다. 쥐는 사자의 포효를 듣고 달려가 밧줄을 갉아먹고 말했습니다.

기억하세요, 당신은 내가 당신에게 좋은 일을 할 수 있을 거라고 생각하지 않고 웃었습니다. 하지만 이제 알다시피, 때때로 좋은 일은 쥐에게서 나옵니다.

뇌우가 숲에서 나를 사로 잡은 방법

내가 어렸을 때 버섯을 따러 숲으로 보내주었다.

숲에 도착해서 버섯을 따고 집에 가고 싶었다. 갑자기 어두워지고 비가 내리기 시작했고 천둥이 쳤습니다.

나는 무서워서 큰 떡갈나무 아래 앉았다. 번개가 너무 밝게 번쩍여서 눈이 아팠고, 나는 눈을 감았다.

내 머리 위에서 무언가가 딱딱 소리를 내며 천둥을 쳤다. 그때 무언가가 내 머리를 강타했다.

나는 비가 그칠 때까지 거기에 쓰러져 누워 있었다.

내가 깨어났을 때, 나무들은 숲 전체에 물을 떨어뜨리고 있었고, 새들은 노래하고, 태양은 놀고 있었습니다. 큰 참나무가 부러지고 그루터기에서 연기가 피어올랐습니다. 내 주위에는 참나무의 비밀이 숨겨져 있습니다.

내 드레스가 젖어서 몸에 달라붙었습니다. 머리에 혹이 생겨 조금 아팠다.

모자를 찾아 버섯을 들고 집으로 달려갔다.

집에 아무도 없어서 식탁에서 빵을 꺼내 스토브 위로 올라갔다.

내가 일어났을 때, 나는 스토브에서 내 버섯이 튀겨졌고 테이블 위에 놓여 있었고 그들은 이미 배가 고픈 것을 보았습니다.

나는 소리 쳤다. "나 없이 무엇을 먹고 있습니까?" 그들은 "왜 자고 있습니까? 빨리 와서 먹으십시오."라고 말합니다.

참새와 제비

한번은 마당에 서서 지붕 아래 제비 둥지를 바라보았습니다. 두 제비 모두 내 앞에서 날아갔고 둥지는 비어 있었습니다.

그들이 떨어져 있는 동안 참새는 지붕에서 날아가 둥지 위로 뛰어올라 뒤를 돌아보고 날개를 퍼덕거리고 둥지 속으로 덤벼들었다. 그런 다음 그는 머리를 내밀고 짹짹 소리를 냈다.

얼마 지나지 않아 제비가 둥지로 날아갔습니다. 둥지에 몸을 찔러 넣었지만 손님을 보자마자 끽끽대는 소리를 내며 그 자리에서 날개를 치며 날아갔다.

참새는 앉아서 지저귐.

갑자기 제비 떼가 날아 들었습니다. 모든 제비는 마치 참새를보고 다시 날아가는 것처럼 둥지로 날아갔습니다.

참새는 부끄러워하지 않고 고개를 돌리고 지저귐.

제비는 다시 둥지로 날아가 뭔가를 하고 다시 날아갔습니다.

제비들이 날아온 것은 헛된 것이 아니었습니다. 그들은 각각 부리에 흙을 가져 와서 점차 둥지의 구멍을 덮었습니다.

다시 제비들이 날아가서 다시 날아들어가서 점점 더 둥지를 덮고 구멍은 점점 더 촘촘해졌습니다.

처음에는 참새의 목이 보였고, 그 다음에는 머리 하나, 그 다음에는 주둥이, 그 다음에는 아무것도 보이지 않았습니다. 제비는 둥지에서 그것을 완전히 덮고 날아가 집 주위를 휘파람을 불었습니다.

두 명의 동지

두 명의 동지가 숲 속을 걷고 있었는데 곰 한 마리가 그들에게 뛰어내렸습니다.

한 명은 달려가서 나무에 올라가 숨었고, 다른 한 명은 길 위에 남아 있었습니다. 그는 할 일이 없었습니다. 그는 땅에 쓰러져 죽은 척했습니다.

곰이 그에게 다가와 코를 킁킁 거리기 시작했습니다. 그는 호흡을 멈췄습니다.

곰은 얼굴을 킁킁거리며 죽은 줄 알고 자리를 떴다.

곰이 떠나자 나무에서 내려와 웃는다.

글쎄, - 그는 말했다 - 곰이 당신의 귀에 말했습니까?

그리고 그는 나에게 나쁜 사람들은 위험에 처한 동료에게서 도망치는 사람들이라고 말했습니다.

거짓말쟁이

소년은 양을 지키고 늑대를 본 것처럼 부르기 시작했습니다.

늑대를 도와주세요! 늑대!

남자들이 달려와서 봅니다. 사실이 아닙니다. 그가 두세 번 그렇게 했을 때 그 일이 일어났습니다. 그리고 늑대가 정말로 달려왔습니다. 소년은 비명을 지르기 시작했습니다.

이리와, 빨리와, 늑대!

농민들은 그가 언제나처럼 다시 속이고 있다고 생각했습니다. 그들은 그의 말을 듣지 않았습니다. 늑대는 두려워하지 않습니다. 공개적으로 그는 전체 무리를 잘라냅니다.

사냥꾼과 메추라기

메추라기가 사냥꾼의 그물에 걸려 사냥꾼에게 놓아달라고 부탁하기 시작했습니다.

당신은 나를 그냥 보내주세요. - 그가 말하길, - 내가 당신을 섬기겠습니다. 다른 메추라기를 그물로 유인해 드리겠습니다.

음, 메추라기가 - 사냥꾼이 말했습니다. - 어쨌든 당신을 들여보내지 않을 것입니다. 그리고 지금은 더욱 그렇습니다. 나는 당신이 당신 자신을 제공하고 싶은 것에 대해 고개를 돌릴 것입니다.

소녀와 버섯

두 소녀가 버섯을 들고 집으로 걸어가고 있었습니다.

그들은 철도를 건너야 했습니다.

차가 멀다고 생각하고 둑을 올라 난간을 건너갔다.

갑자기 차가 으르렁거렸다. 큰 소녀는 뒤로 도망쳤고 작은 소녀는 길을 건너 뛰었습니다.

큰 소녀는 여동생에게 "돌아가지 마!"라고 소리쳤다.

그러나 차가 너무 가까이 있어서 큰 소리를 내서 작은 소녀는 듣지 못했습니다. 그녀는 도망치라는 말을 듣고 있다고 생각했다. 그녀는 철로를 가로질러 다시 달려가 비틀거리며 버섯을 떨어뜨리고는 주우기 시작했습니다.

차는 이미 가까이에 있었고 운전자는 온 힘을 다해 휘파람을 불었습니다.

큰 소녀는 “버섯을 던져!”라고 소리쳤고, 어린 소녀는 버섯을 따라는 말을 듣는다고 생각하고 길을 기어갔습니다.

운전자는 차를 보관할 수 없었습니다. 그녀는 있는 힘을 다해 휘파람을 불고 소녀를 덮쳤다.

큰 소녀는 소리를 지르며 울고 있었습니다. 지나가는 사람들은 모두 객차 창밖을 내다보았고 차장은 소녀가 어떻게 되었는지 보기 위해 기차 끝까지 달려갔다.

기차가 지나가자 모두가 소녀가 레일 사이에 머리를 숙이고 움직이지 않고 누워 있는 것을 보았습니다.

그런 다음 기차가 이미 멀리 갔을 때 소녀는 머리를 들고 무릎을 꿇고 버섯을 따고 언니에게 달려갔습니다.

늙은 할아버지와 손녀

(우화)

할아버지는 많이 늙으셨다. 그의 다리는 걸을 수 없었고, 그의 눈은 볼 수 없었고, 그의 귀는 들을 수 없었고, 그의 이빨도 없었습니다. 그리고 그가 먹을 때, 그것은 그의 입에서 다시 흘러나왔다.

아들과 며느리는 그를 식탁에 놓는 것을 그만두고 난로에서 식사를 하게 했습니다. 그들은 컵에서 식사하기 위해 그를 한 번 데려갔습니다. 그는 그것을 옮기고 싶었지만 그는 그것을 떨어뜨리고 부러뜨렸다.

며느리는 집에 있는 모든 것을 망치고 컵을 깨뜨린 노인을 꾸짖기 시작했고 이제 그녀가 그에게 골반에서 저녁을 주겠다고 말했다.

노인은 한숨만 쉬고 아무 말도 하지 않았다.

일단 남편과 아내가 집에 앉아서 - 그들의 어린 아들이 바닥에서 판자를 치고 있는 것을 보면 - 뭔가 잘 됩니다.

아버지는 "미샤, 뭐하는거야?"라고 물었다. 그리고 Misha는 말했습니다. 당신과 당신의 어머니가 늙으면이 골반에서 당신을 먹일 것입니다.

남편과 아내는 서로를 바라보며 울었습니다.

그들은 노인의 기분을 너무 상하게 한 것이 부끄럽다고 느꼈다. 그때부터 그들은 그를 식탁에 앉히고 돌보기 시작했습니다.

작은 쥐

쥐는 산책을 갔다. 그녀는 마당을 거닐다가 어머니에게로 돌아왔다.

음, 어머니, 저는 두 마리의 동물을 보았습니다. 하나는 무섭고 다른 하나는 친절합니다.

어머니는 이렇게 물었습니다.

말해봐, 이것들은 어떤 종류의 동물이야?

쥐가 말했습니다.

하나는 끔찍합니다 - 그의 다리는 검고, 그의 볏은 빨갛고, 그의 눈은 부풀어 오르고, 그의 코는 구부러져 있습니다. 내가 지나갈 때 그는 입을 벌리고 다리를 들고 내가 모를 정도로 큰 소리로 비명을 지르기 시작했습니다. 두려움에서 어디로 가야합니다.

이것은 수탉이라고 늙은 쥐는 말했습니다. 그는 누구에게도 해를 끼치 지 않으며 그를 두려워하지 마십시오. 그럼 다른 동물은?

또 다른 사람은 햇볕에 누워 몸을 덥혔다. 목은 하얗고, 다리는 회백색이며 매끈매끈하다. 흰 가슴을 핥고 꼬리를 살짝 움직여 나를 쳐다본다.

늙은 쥐가 말했습니다.

바보, 당신은 바보입니다. 결국, 그것은 고양이입니다.

두 남자

두 사람이 운전을 하고 있었습니다. 한 사람은 시내로, 다른 한 사람은 시내에서 나왔습니다.

그들은 썰매로 서로를 때렸습니다. 한 사람은 이렇게 외칩니다.

길을 주세요. 가능한 한 빨리 도시에 가야 합니다.

그리고 다른 하나는 이렇게 외칩니다.

당신은 양보합니다. 빨리 집에 가야 해요.

세 번째 사람이 보고 말했습니다.

누가 그것을 가능한 빨리 필요로 하는지 - 그는 포위 공격합니다.

가난한 사람과 부자

그들은 같은 집에 살았습니다. 위층은 부유한 신사이고 아래층은 가난한 재단사였습니다.

재단사는 직장에서 노래를 부르고 주인이 잠드는 것을 막았습니다.

주인은 재단사에게 그가 노래하지 못하도록 돈 가방을 주었다.

재단사는 부자가 되어 모든 돈을 지켰지만 더 이상 노래를 부르지 않았습니다.

그리고 그는 지루해졌습니다. 그는 돈을 가져다가 주인에게 다시 가져다가 말했습니다.

돈을 돌려주고 노래를 부르게 해주세요. 그리고 우울함이 내게 찾아왔다.

Leo Nikolayevich Tolstoy가 농민 아이들에게 자신의 토지에 대해 읽고 쓰는 법을 가르치기 시작했을 때 20세가 조금 넘었습니다. 그는 생이 끝날 때까지 간헐적으로 Yasnaya Polyana 학교에서 일을 계속했으며 교육 서적 편찬에 길고 열정적으로 일했습니다. 1872년에 "ABC"가 출판되었습니다. 이 책에는 알파벳 자체, 초기 러시아어 및 교회 슬라브어 읽기를 위한 텍스트, 산수 및 교사용 안내서가 포함되어 있습니다. 3년 후, 톨스토이는 The New ABC를 출판했습니다. 가르칠 때 그는 속담, 속담, 수수께끼를 사용했습니다. 그는 많은 "속담 이야기"를 작곡했습니다. 각 속담에서 교훈과 함께 짧은 줄거리로 펼쳐졌습니다. "New ABC"는 "Russian Books for Reading"으로 보완되었습니다. 수백 개의 작품 : 이야기, 민속 이야기 및 고전 우화, 자연사 설명 및 추론이 있습니다.

톨스토이는 매우 단순하고 정확한 언어를 추구했습니다. 그러나 현대 어린이는 노농 생활에 관한 가장 단순한 텍스트조차도 이해하기 어렵습니다.

그래서 무엇? 톨스토이의 어린이를 위한 작품은 문학적 기념물이 되고 한 세기 동안 그 토대가 되어온 러시아 어린이 독서를 남긴 것일까?

현대판은 부족하지 않습니다. 출판사들은 오늘날의 어린이들이 흥미롭고 이해할 수 있는 책을 만들기 위해 노력하고 있습니다.

1. Tolstoy, L. N. 어린이를 위한 이야기 ​​/ Leo Tolstoy; [머리말 V. 톨스토이; 비교 Yu. Kublanovskiy]; Natalia Paren-Chelpanova의 그림. - [Yasnaya Polyana]: L. N. Tolstoy "Yasnaya Polyana"의 박물관 - 부동산, 2012. - 47 p. : 아픈.

망명한 러시아 예술가 나탈리아 파렌-첼파노바가 그린 톨스토이의 동화는 프랑스어로 번역되어 1936년 파리에서 갈리마르 출판사에서 출판되었습니다. 물론 Yasnaya Polyana 작은 책에는 러시아어로 인쇄되어 있습니다. 일반적으로 현대 컬렉션에 포함되어 있고 어린이 독서에 있어 논란의 여지가 없는 이야기("Fire Dogs", "Kitten", "Filipok")와 희귀하고 놀라운 이야기가 있습니다. 예를 들어, 우화 "올빼미와 토끼"- 주제넘은 어린 올빼미가 거대한 토끼를 잡고 싶어 한 발을 등뒤로 잡고 다른 발을 나무에 붙였습니다. "서둘러 올빼미를 찢었다". 우리는 더 읽고 있습니까?

사실은 사실입니다. 톨스토이의 문학적 수단은 강력합니다. 읽은 후의 인상은 깊숙이 남아 있습니다.

Natalia Parin의 삽화는 텍스트를 그 시대의 작은 독자들에게 더 가까이 가져왔습니다. 이야기의 등장인물은 마치 예술가의 동시대인인 것처럼 그려집니다. 예를 들어 참새 무덤에 "Pinson"과 같은 프랑스 비문이 있습니다("이모가 길들인 참새를 키운 방법에 대해 이야기한 방법 - Zhivchik").

2. Tolstoy, L. N. 세 마리의 곰 / Leo Tolstoy; 아티스트 유리 Vasnetsov. - 모스크바: Melik-Pashaev, 2013. - 17 p. : 아픈.

같은 1936년에 Yuri Vasnetsov는 Leo Tolstoy가 러시아어로 다시 한 영국 동화를 그렸습니다. 삽화는 원래 흑백으로 되어 있었는데 이번에는 늦게 컬러풀한 버전입니다. Yu. Vasnetsov의 멋진 곰은 Mikhail Ivanovich와 Mishutka가 조끼를 입고 있고 Nastasya Petrovna가 레이스 우산을 쓰고 있지만 꽤 무섭습니다. 아이는 왜 "한 소녀"가 그들을 두려워했는지 이해합니다. 그러나 그녀는 탈출에 성공했습니다!

그림은 새 버전에 맞게 색상이 수정되었습니다. 국립전자아동도서관(도서에는 저작권이 있으며, 열람을 위해서는 회원가입이 필요함)에서 초판과 서로 다른 재발행을 볼 수 있습니다.

3. Tolstoy, L. N. Lipunyushka: 이야기와 동화 / Leo Tolstoy; A.F. Pakhomov의 삽화. - 상트페테르부르크: Amphora, 2011. - 47 p. : 병.- (중학생 도서관).

많은 성인들이 Alexei Fedorovich Pakhomov의 삽화와 함께 Leo Tolstoy의 "ABC"를 기억 속에 간직하고 있습니다. 예술가는 농민의 삶의 방식을 아주 잘 알고 있었습니다(그는 혁명 이전의 마을에서 태어났습니다). 그는 감정적으로, 그러나 항상 확고하고 자신감 있는 손으로 큰 동정심, 어린아이들로 농민들을 그렸습니다.

Petersburg "Amphora"는 A. F. Pakhomov의 삽화와 함께 L. N. Tolstoy의 "ABC" 이야기를 소규모 컬렉션으로 반복해서 출판했습니다. 이 책에는 시골 아이들이 읽기를 배웠던 몇 가지 이야기가 포함되어 있습니다. 그런 다음 이야기 - "남자가 거위를 나누는 방법"(교활한 사람에 관한)과 "Lipunyushka"(지략이 많은 아들에 관한) "면으로 만든").

4. Tolstoy, L. N. 동물과 새에 대하여 / L. N. Tolstoy; 아티스트 안드레이 브레이. - 상트 페테르부르크; 모스크바: 연설, 2015. - 19 p. : 아픈. - (어머니가 가장 좋아하는 책).

"독수리", "참새와 제비", "늑대가 아이들을 가르치는 방법", "쥐에게 필요한 것", "코끼리", "타조", "백조" 이야기. 톨스토이는 전혀 감상적이지 않다. 그의 이야기에서 동물은 포식자이자 먹이입니다. 그러나 물론 도덕은 알파벳순으로 읽어야 합니다. 모든 이야기가 정확하지는 않습니다.

여기에 "백조"가 있습니다 - 산문으로 된 진정한시.

그가 동물을 표현적으로 그렸다는 것은 예술가에 대해 말해야합니다. 그의 교사 중에는 V. A. Vatagin이 있습니다. 1945년 "Detgiz"가 출판한 Andrei Andreevich Brey의 삽화가 포함된 "동물에 관한 이야기"는 디지털화되어 국립 전자 어린이 도서관에서 이용할 수 있습니다(보기를 위해서는 등록도 필요합니다).

5. Tolstoy, L. N. Kostochka: 어린이를 위한 이야기 ​​/ Leo Tolstoy; Vladimir Galdyaev의 그림. - 상트 페테르부르크; 모스크바: 연설, 2015. - 79 p. : 아픈.

이 책은 주로 L. N. Tolstoy가 가장 자주 출판하고 읽은 동화인 "Fire", "Fire Dogs", "Filipok", "Kitten"을 포함합니다.

'뼈'도 널리 알려진 이야기지만 그 안에 담긴 급진적인 교육 방식에 동의하는 사람은 거의 없다.

책의 내용과 레이아웃은 1977년에 출판된 "이야기와 과거" 모음집과 동일합니다. Vladimir Galdyaev의 더 많은 텍스트와 그림은 같은 1977년 Moskovsky Rabochiy 출판사에서 출판된 Leo Tolstoy의 "Book for Children"에 있었습니다(물론 출판물은 작가의 150번째 생일을 위해 준비되었습니다). 그림의 엄격함과 등장인물의 특수성은 톨스토이의 문체에 잘 어울린다.

6. Tolstoy, L. N. 어린이: 이야기 / L. Tolstoy; P. Repkin의 그림. - 모스크바: Nigma, 2015. - 16p. : 아픈.

네 가지 이야기: "사자와 개", "코끼리", "독수리", "고양이". 그래픽 아티스트이자 만화가인 Peter Repkin이 삽화를 그렸습니다. 예술가가 묘사 한 사자, 독수리, 코끼리 및 그의 작은 주인이 생산 디자이너가 Repkin (A. Vinokurov와 함께)이었던 만화 "Mowgli"의 영웅과 분명히 닮았다는 것은 흥미 롭습니다. 키플링도 톨스토이도 이것에 의해 해를 입을 수는 없지만 두 위대한 작가의 견해와 재능의 차이점과 유사점에 대해 생각하게 합니다.

7. 톨스토이, L. N. 사자와 개: 실화 / L. N. Tolstoy; G. A. V. Traugot의 그림. - 상트페테르부르크: 연설, 2014. - 23 p. : 아픈.

전단지에는 1861년 런던의 레오 니콜라예비치 톨스토이 백작을 묘사한 그림이 있는데, 말하자면 이 이야기가 실화임을 확인시켜줍니다. 스토리 자체는 삽화에 캡션 형식으로 제공됩니다.

첫 줄: "런던에서 야생동물을 보여줬는데..."오랜 세월 동안 예술가 "G. A. V. 트라우고. 사자 새장에 던져진 고기는 자연주의적으로 보이지 않습니다(Repkin's처럼). 죽은 개를 그리워하는 사자(톨스토이는 솔직히 그녀가 "죽었다"라고 씁니다)는 매우 표현적으로 그려져 있습니다.

그는 "Biblioguide"라는 책에 대해 더 많이 말했습니다.

8. Tolstoy, L. N. Filipok / L. N. Tolstoy; 아티스트 Gennady Spirin. - 모스크바: RIPOL 클래식, 2012. -: 병. - (책 삽화의 걸작).

"New ABC"의 "Filipok"은 Leo Tolstoy와 모든 러시아 아동 문학의 가장 유명한 이야기 ​​중 하나입니다. 여기서 "교과서"라는 단어의 비유적 의미는 직접적인 의미와 일치합니다.

RIPOL Classic 출판사는 이미 Gennady Spirin의 삽화가 포함된 책을 여러 번 재출판했으며 새해 선물 컬렉션에 포함시켰습니다. 이 "Filipok"은 이전에 영어로 출판되었습니다(작가의 웹사이트: http://gennadyspirin.com/books/ 참조). Gennady Konstantinovich의 그림에는 노농 생활과 겨울 러시아 자연에 대한 많은 애정이 있습니다.

이 이야기의 이면에 있는 "New ABC"에서 주목할만한 사실은 다음과 같습니다. “하느님의 어머니에게 말하기 시작했습니다. 그러나 모든 말은 그렇지 않았다") 다음에 "슬라브어 문자", "제목 아래 슬라브어 단어" 및기도가 있습니다.

9. Tolstoy, L. N. 나의 첫 러시아어 읽기 책 / Lev Nikolaevich Tolstoy. - 모스크바: 화이트 시티, . - 79쪽 : 아픈. - (독서용 러시아어 책).

"하얀 도시"는 "독서를 위한 러시아 책"의 완전한 출판을 착수했습니다. 두 번째, 세 번째, 네 번째 책도 같은 방식으로 출판되었습니다. 여기에는 약어가 없습니다. Lev Nikolaevich가 정리한 순서대로 이야기, 동화, 우화, 설명 및 추론이 제공되었습니다. 글에 댓글이 없습니다. 구두 설명 대신 삽화가 사용됩니다. 기본적으로 이들은 잘 알려진 그림과 잘 알려지지 않은 그림의 복제품입니다. 예를 들어 Ivan Aivazovsky의 "Sea"- "The Ninth Wave"에 대한 설명입니다. "왜 바람이 있습니까?"라는 추론에 - Konstantin Makovsky의 "뇌우를 피해 달리는 아이들". Nikolai Dmitriev-Orenburgsky의 "Fire"- "Fire in the Village" 이야기. "코카서스의 죄수" 이야기 - Lev Lagorio와 Mikhail Lermontov의 풍경.

이 책을 읽는 독자의 연령대와 관심 범위는 매우 넓습니다.

10. Tolstoy, L. N. 바다: 설명 / Lev Nikolaevich Tolstoy; 예술가 미하일 비치코프. - 상트페테르부르크: Azbuka, 2014. - p. : 아픈. - (선하고 영원한).

나열된 책 중에서 이 책이 가장 우리 시대에 속해 있는 것 같습니다. 예술가 Mikhail Bychkov는 다음과 같이 말합니다. “L. N. Tolstoy의 몇 줄은 나에게 바다를 그릴 수 있는 좋은 기회를 주었다.”. 큰 형식의 스프레드에서 작가는 남해와 북해, 잔잔함과 폭풍우, 낮과 밤을 묘사했습니다. 톨스토이의 간략한 텍스트는 모든 종류의 선박에 대한 부록으로 보충되었습니다.

이 작품은 미하일 비치코프를 매료시켰고, 그는 톨스토이의 ABC에 나오는 세 편의 이야기를 전함을 타고 세계 일주를 가상의 여행과 결합하여 삽화로 그렸습니다. 이야기 "점프"에서 그러한 여행이 언급됩니다. "상어" 이야기는 "우리 배는 아프리카 해안에 정박했습니다."라는 말로 시작됩니다. "Fire Dogs"이야기의 액션은 런던에서 이루어지며 아티스트는 Tower Bridge 건설을 배경으로 St. Andrew의 깃발 아래 러시아 코르벳 함을 그렸습니다. , 그러나 같은 시대에 특히 우리 시대에서 보면) .

"Were"라는 책은 2015년 출판사 "Rech"에서 출판되었습니다. 2016년 봄, Prechistenka에 있는 Leo Tolstoy State Museum은 Mikhail Bychkov의 이 두 아동 도서에 대한 삽화 전시회를 주최했습니다.

“바다는 넓고 깊다. 바다의 끝은 보이지 않는다. 태양은 바다에서 뜨고 바다에서 진다. 아무도 바다의 바닥을 알고 알지 못합니다. 바람이 없으면 바다는 파랗고 매끄러워요. 바람이 불면 바다가 요동치고 울퉁불퉁해질 것이다..."

"바다. 설명"

“...바다의 물은 안개 속에서 솟아오른다. 안개가 더 높이 솟아오르고 안개로 구름이 만들어집니다. 구름은 바람에 날리고 땅에 퍼집니다. 구름에서 물이 땅으로 떨어집니다. 땅에서 늪과 시내로 흘러 들어갑니다. 개울에서 강으로 흘러갑니다. 강에서 바다로. 바다에서 물이 다시 솟아올라 구름이 되며 구름이 땅에 퍼지고..."

“바다의 물은 어디로 가는가? 추리"

"ABC"와 "Russian Books for Reading"에 나오는 Leo Tolstoy의 이야기는 간결하고 심지어 정교합니다. 여러 면에서 오늘날의 관점에서 보면 구식입니다. 그러나 그들에게 필수적인 것은 지금 보기 드문 장난이 아닌 진지한 태도, 주변의 모든 것에 대한 단순하지만 단순하지 않은 태도입니다.

스베틀라나 말라야

형제와 자매가있었습니다 - Vasya와 Katya; 그리고 그들에게는 고양이가 있었습니다. 봄에 고양이가 사라졌습니다. 아이들은 사방에서 그녀를 찾았지만 찾을 수 없었습니다. 한번은 그들이 헛간 근처에서 놀다가 머리 위에서 가느다란 목소리로 야옹거리는 소리를 들었습니다. Vasya는 헛간 지붕 아래 계단을 올라갔습니다. 그리고 Katya는 아래에 서서 계속 물었습니다.

- 설립하다? 설립하다?

그러나 Vasya는 그녀에게 대답하지 않았습니다. 마침내 Vasya는 그녀에게 이렇게 외쳤습니다.

- 설립하다! 우리 고양이는... 그리고 그녀는 새끼 고양이를 가지고 있습니다. 너무 멋진; 빨리 오세요.

Katya는 집으로 달려가 우유를 가져와 고양이에게 가져갔습니다.

다섯 마리의 새끼 고양이가 있었습니다. 조금 자라서 부화한 모퉁이 밑에서 기어나오기 시작했을 때, 아이들은 발이 흰색인 회색 고양이 한 마리를 골라 집으로 데려왔습니다. 어미는 다른 새끼 고양이들을 모두 버리고 이 새끼는 아이들에게 맡겼습니다. 아이들은 그에게 먹이를 주고, 놀아주고, 함께 자게 했습니다.

한번은 아이들이 길에 놀러 가서 새끼 고양이를 데리고 갔습니다.

바람이 길을 따라 짚을 휘젓고 새끼 고양이는 짚을 가지고 놀고 아이들은 그를 기뻐했습니다. 그런 다음 그들은 길 근처에서 밤색을 발견하고 그것을 수집하러 갔다가 새끼 고양이를 잊어 버렸습니다. 갑자기 그들은 누군가 큰 소리로 외치는 소리를 들었습니다. “뒤로, 뒤로!” - 그리고 그들은 사냥꾼이 질주하는 것을 보았고 그 앞에서 두 마리의 개가 새끼 고양이를보고 그를 잡으려고했습니다. 그리고 멍청한 새끼 고양이는 달리는 대신 땅에 앉아 등을 구부리고 개를 봅니다.

Katya는 개들에게 겁을 먹고 비명을 지르며 도망쳤습니다. 그리고 Vasya는 온 힘을 다해 새끼 고양이에게 출발했고 동시에 개들과 함께 그에게 달려갔습니다. 개들은 새끼 고양이를 잡고 싶었지만 Vasya는 그의 배로 새끼 고양이 위에 떨어져 개들로부터 그것을 덮었습니다.

사냥꾼은 벌떡 일어나 개들을 쫓아냈습니다. Vasya는 새끼 고양이를 집으로 데려왔고 더 이상 그와 함께 들판으로 데려가지 않았습니다.

여섯 살 때 어머니에게 바느질을 허락해 달라고 부탁했습니다.

그녀가 말했다:

- 당신은 아직 작습니다, 당신은 단지 당신의 손가락을 찌를 것입니다.

그리고 계속 올라왔습니다. 어머니는 가슴에서 빨간 종이 한 장을 가져다가 나에게 주었다. 그런 다음 그녀는 바늘에 빨간 실을 꿰고 잡는 방법을 보여주었습니다. 나는 바느질을 시작했지만 바늘조차 만들 수 없었습니다. 한 바늘은 크게 나왔고 다른 바늘은 가장 가장자리에 떨어져 부러졌습니다. 그런 다음 나는 손가락을 찔러 울고 싶지 않았지만 어머니는 나에게 물었다.

- 당신은 무엇입니까?

나는 울지 않을 수 없었다. 그때 엄마가 놀러 가자고 했다.

잠자리에 들었을 때 나는 계속 바늘을 꿰매는 꿈을 꾸었습니다. 어떻게 하면 빨리 바느질을 배울 수 있을지 계속 생각했는데, 너무 어려워서 절대 배우지 못할 것 같았습니다.

그리고 이제 나는 컸고 어떻게 바느질을 배웠는지 기억나지 않습니다. 그리고 제가 제 딸에게 바느질을 가르칠 때 어떻게 바늘을 잡지 못하는지 궁금합니다.

두 소녀가 버섯을 들고 집으로 걸어가고 있었습니다.

그들은 철도를 건너야 했습니다.

그들은 생각했다 차멀리 제방 위로 올라와 난간을 건넜다.

갑자기 차가 으르렁거렸다. 큰 딸은 뒤로 도망쳤고 작은 딸은 길을 건너 뛰었습니다.

큰 소녀는 여동생에게 이렇게 소리쳤습니다.

- 돌아가지 마!

그러나 차가 너무 가까이 있어서 큰 소리를 내서 작은 소녀는 듣지 못했습니다. 그녀는 도망치라는 말을 듣고 있다고 생각했다. 그녀는 철로를 가로질러 다시 달려가 비틀거리며 버섯을 떨어뜨리고는 주우기 시작했습니다.

차는 이미 가까이에 있었고 운전자는 온 힘을 다해 휘파람을 불었습니다.

나이든 소녀는 이렇게 소리쳤습니다.

- 버섯을 떨어뜨려라!

그리고 어린 소녀는 버섯을 따라는 말을 듣고 길을 기어가는 줄 알았습니다.

운전자는 차를 보관할 수 없었습니다. 그녀는 있는 힘을 다해 휘파람을 불고 소녀를 덮쳤다.

큰 소녀는 소리를 지르며 울고 있었습니다. 지나가는 사람들은 모두 객차 창밖을 내다보았고 차장은 소녀가 어떻게 되었는지 보기 위해 기차 끝까지 달려갔다.

기차가 지나가자 모두가 그 소녀가 레일 사이에 머리를 대고 누워 움직이지 않는 것을 보았습니다.

그런 다음 기차가 이미 멀리 갔을 때 소녀는 머리를 들고 무릎을 꿇고 버섯을 따고 언니에게 달려갔습니다.

아버지는 도시에 가셨고 나는 그에게 이렇게 말했습니다.

- 아빠, 저를 데려가세요.

그리고 그는 말합니다.

- 당신은 거기에서 얼어 붙을 것입니다. 어디에 있나요...

나는 돌아서서 울고 옷장으로 들어갔다. 나는 울고 울고 잠들었다.

그리고 나는 꿈에서 우리 마을에서 예배당으로가는 작은 길이 있고, 아빠가이 길을 걷고 있음을 봅니다. 나는 그를 따라잡았고 우리는 그와 함께 도시로 갔다. 나는 가서 봅니다-스토브가 앞에서 가열됩니다. 나는 "아빠, 여기가 도시입니까?"라고 말합니다. 그리고 그는 말합니다. "그는 최고입니다." 그런 다음 우리는 스토브에 도달했고 나는 거기에서 칼라치를 굽습니다. 나는 "나에게 한 덩어리를 사다"라고 말한다. 그는 사서 나에게 주었다.

그런 다음 나는 일어나서 신발을 신고 장갑을 끼고 거리로 나갔습니다. 거리에서, 남자들이 타고 빙원그리고 스키드에. 나는 그들과 함께 타기 시작했고 추울 때까지 스케이트를 탔다.

내가 돌아와서 난로 위로 올라가 자마자 아빠가 도시에서 돌아왔다는 소리가 들립니다. 나는 기뻐서 벌떡 일어나 말했습니다.

- 아빠, 무엇을 - 나에게 칼라 치크를 사 주었습니까?

그는 말한다:

- 나는 그것을 샀고, - 나에게 롤을 주었다.

나는 난로에서 벤치 위로 뛰어올라 기뻐서 춤을 추기 시작했습니다.

Seryozha의 생일이었고 상의, 말, 그림과 같은 다양한 선물이 그에게 주어졌습니다. 그러나 모든 선물보다 Seryozha 삼촌은 새를 잡기 위해 그물을 주었습니다. 그리드는 판자가 프레임에 부착되고 그리드가 뒤로 던져지는 방식으로 만들어집니다. 씨앗을 널빤지에 붓고 마당에 둡니다. 새가 날아와서 널빤지 위에 앉고 널빤지가 위로 올라가고 그물이 쾅 닫힐 것입니다. Seryozha는 기뻐서 그물을 보여주기 위해 어머니에게 달려갔습니다.

어머니는 말합니다.

- 좋은 장난감이 아닙니다. 새를 원하는 것은 무엇입니까? 왜 그들을 고문하겠습니까?

나는 그들을 우리에 넣을 것입니다. 그들은 노래할 것이고 나는 그들을 먹일 것이다.

Seryozha는 씨앗을 꺼내서 널빤지에 붓고 그물을 정원에 두었습니다. 그리고 모든 것이 서서 새가 날 때까지 기다렸습니다. 그러나 새들은 그를 두려워하여 그물에 날지 않았습니다. Seryozha는 저녁을 먹고 그물을 떠났습니다. 저녁식사를 하고 보니 그물이 쾅 닫히고 새가 그물 밑에서 뛰었다. Seryozha는 기뻐서 새를 잡아 집으로 가져갔습니다.

- 엄마! 이봐, 내가 새를 잡았어. 나이팅게일임에 틀림없어!.. 그리고 그의 심장이 얼마나 뛰는지!

어머니는 이렇게 말했습니다.

- 시스킨입니다. 보라, 그를 고문하지 말고 그냥 보내라.

아니요, 제가 그에게 먹이를 주고 물을 줄 것입니다.

Seryozha chizh는 그를 새장에 넣고 이틀 동안 그에게 씨앗을 뿌리고 물을 뿌리고 새장을 청소했습니다. 사흘째 되는 날 그는 시스킨을 잊어버리고 물을 갈아주지 않았습니다. 그의 어머니는 그에게 이렇게 말합니다.

- 알다시피, 당신은 당신의 새를 잊어 버렸습니다. 놓아주는 것이 좋습니다.

- 아니요, 잊지 않겠습니다. 이제 물을 붓고 새장을 청소하겠습니다.

Seryozha는 새장에 손을 넣고 청소를 시작했지만 chizhik은 새장을 두들겨 겁을 먹었습니다. Seryozha는 새장을 청소하고 물을 길러 갔다. 어머니는 그가 새장을 닫는 것을 잊은 것을 보고 그에게 소리쳤습니다.

- Seryozha, 새장을 닫으십시오. 그렇지 않으면 새가 날아가 죽을 것입니다!

그녀가 말할 시간도 없이 계집애는 문을 발견하고 기뻐하며 날개를 펴고 다락방을 통해 창문으로 날아갔습니다. 예, 그는 유리를 보지 못했고 유리에 부딪혀 창턱에 떨어졌습니다.

Seryozha가 달려와서 새를 잡아 새장으로 옮겼습니다. Chizhik은 아직 살아 있었습니다. 그러나 그의 가슴에 누워 날개를 펼치고 거칠게 숨을 쉬었습니다. Seryozha는보고보고 울기 시작했습니다.

- 엄마! 이제 어떻게 해야 합니까?

“이제 당신은 아무것도 할 수 없습니다.

Seryozha는 하루 종일 새장을 떠나지 않고 chizhik을 계속 쳐다 보았지만 chizhik은 여전히 ​​가슴에 누워 무겁고 빠르게 호흡했습니다. Seryozha가 잠들었을 때 chizhik은 여전히 ​​살아있었습니다. Seryozha는 오랫동안 잠을 잘 수 없었습니다. 그는 눈을 감을 때마다 자신이 어떻게 거짓말을 하고 숨을 쉬는지 시스킨을 상상했습니다. 아침에 Seryozha가 새장에 접근했을 때 그는 siskin이 이미 등을 대고 누워 발을 집어넣고 뻣뻣해진 것을 보았습니다.

저자의 톨스토이 동화는 가족 독서에 가장 적합합니다. 이 목록에는 미취학 아동, 까다로운 십대 및 성인 독자에게 흥미로운 작품이 포함되어 있습니다. 동화는 이 뛰어난 문학가의 모든 작품처럼 밝고 친절하며 진정으로 훌륭합니다.

Leo Tolstoy : 어린이를위한 동화 및 기타 작품

페루 작가는 엄청난 수의 작품을 소유하고 있습니다. 단어의 위대한 대가가 일한 다양한 장르 중에서 톨스토이의 작가 이야기는 특별한 그룹으로 구별 될 수 있습니다.

그들의 모습은 우발적이라고 할 수 없습니다. 작가는 민속 예술에 매우 진지한 관심을 보였습니다. 그는 이야기꾼, 농민 및 기타 전문가인 일반 사람들과 의사 소통하고 그들의 말에서 속담, 속담, 민속 표지판 및 기타 민속 작품을 기록했습니다. 그래서 그것들은 필사본으로 나타났고, 나중에 톨스토이의 이야기는 가공 중에 출판되었습니다. 그러한 작품의 목록은 "곰 세 마리", "늑대와 염소", "물과 진주", "다람쥐와 늑대", "바바와 닭"과 수십 개의 짧은 유익한 이야기가 작가의 유산에 포함되어 있습니다. 톨스토이 동화의 언어는 표현력, 표현의 극도의 명확성으로 구별되며 이는 작은 독자의 의식에 매우 중요합니다. 동화에 필연적으로 존재하는 도덕적 가르침은 매우 짧고 정확합니다. 이것은 아이가 작품의 아이디어를 완전히 이해하고 기억하는 데 도움이됩니다.

작가의 교육 활동

Leo Tolstoy의 다사다난한 전기에서 그가 아이들을 가르치고 양육하는 분야에서 적극적으로 일했던 기간이 두드러집니다. 이것은 1871년에 농민 아이들을 위한 학교가 만들어졌을 때, 학생들에게 읽기를 가르치는 책을 만드는 작업이 시작되었음을 나타냅니다. 그의 "ABC"는 1872년에 출판되었습니다. 책의 내용은 다른 작품들과 함께 작가의 톨스토이 동화도 포함되어 있다.

1874년에는 "공교육에 관하여"라는 기사가 출판되었고, 1년 후 "New ABC"와 4권의 "Russian Books for Reading"이 출판되었습니다. 이 컬렉션의 제목에는 톨스토이의 이야기 목록이 다시 포함되어 있습니다. 작가와 가공된 민담, 이야기들은 독자들에게 농민과 서민의 삶을 알려주는 비유였다. 컬렉션에 포함된 작품 목록은 매우 깁니다. 가장 유명한 것은 "백조", "고양이", "토끼", "차르와 셔츠", "의로운 판사", "소녀와 강도", "보상", "사자와 개" 및 기타입니다. Konstantin Dmitrievich Ushinsky의 책과 함께 오랫동안 Leo Nikolayevich Tolstoy의 컬렉션은 아이들에게 읽기를 가르치는 유일한 책이었습니다. 그들의 인기는 너무 높아서 30개 이상의 판을 거쳤습니다. 교과서는 러시아의 모든 지방에서 수백만 부씩 팔렸습니다.

출판사 "중개"

1884년, 톨스토이는 서민 계몽 사상에 사로잡혀 대중 낭독을 위한 작품을 인쇄하는 특별 출판사를 여는 아이디어를 구상했습니다. 혁신적인 아이디어가 실현되었습니다. 출판사는 일하기 시작했고 "중개자"라는 이름을 받았습니다.

특히 이 프로젝트를 위해 Leo Tolstoy의 작가 동화가 작성되었습니다. "두 형제와 금", "남자는 얼마나 많은 땅이 필요합니까?", "일리아스", "바보 이반 이야기", "사랑이 있는 곳에, 신이 있다', '불을 그리워할 것이다. 끌 수 없다', '두 노인', '촛불' 등. 보시다시피 목록은 동화에 국한되지 않고 우화, 이야기, 비유가 포함됩니다.

아동문학에 대한 작가의 태도

오늘날까지 톨스토이 레오 니콜라예비치에 대한 저자의 동화는 러시아뿐만 아니라 전 세계적으로 소설의 모델입니다. 무엇보다 작가 특유의 재능이 있었기에 가능했다.

그러나 톨스토이가 작품의 글쓰기를 다루었다는 사실을 간과해서는 안 된다고 그는 썼습니다. 종종 그는 그것들을 여러 번 다시 작성해야 했습니다. 결국 그의 이야기는 삶의 일부 사건이나 사실을 기술하는 것 외에도 도덕성을 포함하고 교육적 성격을 띠고 있습니다. 작가의 고된 작업의 결과는 근면, 친절, 용기, 정직 및 기타 긍정적인 작은 사람들이 자라는 독서를 통해 전체 어린이 작품 라이브러리의 출현이었습니다.

레오 톨스토이 - 인간 영혼의 감정가

톨스토이 동화의 내용과 목록(작가와 그가 다시 들려준 민화)을 분석해보면 작가가 그 특징에 대한 지식을 고려하여 창작했다고 쉽게 결론지을 수 있습니다. 그리고 아이를 키우는 데 성인에게 유능한 조언을 제공합니다. 그의 작품에 묘사된 단순하고 단순한 이야기는 항상 사람이 영웅, 그들의 행동에 대한 자신의 태도를 표현하고 싶어하는 방식으로 끝납니다. 저자가 스스로 결론을 내리는 것은 어렵지 않지만 그는 의도적으로 독자를이 작품으로 끌어들입니다. 독자는 어느 정도 러시아 단어의 위대한 주인의 공동 저자가됩니다.