படங்களில் இருந்து உளவியல் நிலையை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது. படத்தில் முதலில் என்ன பார்க்கிறீர்கள்? ஆளுமையின் உளவியல் வரையறை

தொலைபேசியில் ஒரு சொற்பொழிவாளர் பேச்சைக் கேட்பது அல்லது சலிப்பான கூட்டத்தில் உட்கார்ந்து, நாம் அறியாமலேயே ஒரு துண்டு காகிதத்தில் வடிவங்கள், முகங்கள் அல்லது வடிவியல் வடிவங்களை வரையத் தொடங்குகிறோம். உளவியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, அத்தகைய எழுத்துக்கள் ஒரு நபரின் தன்மையைப் பற்றி நிறைய சொல்ல முடியும்.

ஆஸ்பிரேஷன் லெவலுக்கும் ஸ்கிரிப்லுக்கும் இடையிலான உறவை உளவியலாளர் எலியட் அரோன்சன் ஆராய்ந்தார். வெற்றிக்கான வலுவான விருப்பமுள்ளவர்கள் பல தனித்தனி, இணைக்கப்படாத கோடுகளை வரைவதற்கு அதிக வாய்ப்புள்ளது, மேலும் சாதனைக்கான குறைந்த தேவையுடன், அவர்கள் இணைக்கப்பட்ட, வெட்டும் அல்லது மூடிய கோடுகளை வரைவதற்கு அதிக வாய்ப்புள்ளது என்று அவர் கண்டறிந்தார்.

ஜேர்மன் உளவியலாளர் மைக்கேல் தியேலுக்கு நன்றி, வரைபடங்களிலிருந்து பாத்திரத்தை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது என்பதை நாங்கள் கற்றுக்கொள்கிறோம்.

வரைவதன் மூலம் ஒரு நபரின் தன்மையை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது

தேனீ தேன்கூடு. அவர்கள் அமைதி, நல்லிணக்கம், ஒழுங்கான வாழ்க்கைக்காக பாடுபடுவதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள். அவர்கள் ஒரு குடும்பத்தைத் தொடங்குவதற்கான விருப்பத்தையும் குறிக்கலாம். இந்த கடைசி விளக்கம் கருத்தில் கொள்ளத்தக்கது. இந்த விஷயத்தில் முக்கிய பிரச்சனை அத்தகைய கனவை ஒப்புக்கொள்ள விரும்பாதது சாத்தியமாகும்.
சுருள்கள், வட்டங்கள், அலை அலையான கோடுகள். படங்களில் இருந்து பாத்திரத்தை தீர்மானிப்பது கடினமான செயல் அல்ல. இத்தகைய புள்ளிவிவரங்கள் பெரும்பாலும் ஒரு லட்சிய மற்றும் சுயநல நபருடன் வருகின்றன. அத்தகைய நபருக்கு, எல்லாமே அவரது சொந்த நபரைச் சுற்றியே சுழல்கிறது, மற்றவர்களின் கவலைகள் அவரை எரிச்சலூட்டுகின்றன மற்றும் சுமையாகத் தோன்றுகின்றன. ஒரு நபர் மற்றவர்களின் விவகாரங்களைக் கையாள வேண்டிய நேரத்தில் வரைதல் செய்யப்பட்டால், அவர் அவற்றை விரைவில் முடிக்க முற்படுகிறார் என்று தெரிகிறது. இந்த நேரத்தில் என் எண்ணங்கள் என்னால் தீர்க்க முடியாத ஒரு பெரிய பிரச்சனையில் மும்முரமாக உள்ளன என்பதையும் சுருட்டை குறிக்கலாம்.
படத்தில் பூக்கள், சூரியன், மேகங்கள். தீவிரமாகவும் தைரியமாகவும் வர்ணம் பூசப்பட்ட பூக்கள் இயற்கையால் நான் கட்டுக்கடங்காத கற்பனையுடன் ஒரு கனவு காண்பவன் என்பதைக் குறிக்கிறது. மென்மையான மற்றும் அதிக வட்டமான வடிவங்கள் ஆழ்ந்த சிற்றின்ப ஆளுமையை அங்கீகரிக்க அனுமதிக்கின்றன. மேகங்கள் மற்றும் சூரியன் ஒரு வாழ்க்கையை நேசிக்கும், மகிழ்ச்சியான நபரை வகைப்படுத்துகின்றன, எதிர்காலத்தில் நம்பிக்கையுடன் இருக்கும்.
லட்டுகள் மற்றும் வலைகள். அதிக அழுத்தத்துடன் அடிக்கடி வரையப்பட்ட கட்டம் என்றால்: ஒரு நபர் ஆபத்தான அல்லது மோசமான நிலையில் இருக்கிறார், மூலைவிட்டதாக உணர்கிறார். காகிதத்தில் தீவிரமாக வரையப்பட்ட ஒவ்வொரு வரியும் ஒரு தாக்குதல் போன்றது, இருப்பினும், நேரடி உரையாடலில் போதுமான தைரியம் இல்லை (கோடு கடந்து செல்கிறது!)
வால்பேப்பரில் உள்ள மாதிரிகளை சித்தரிக்கும் வரைபடங்களின் மூலம் தன்மையை தீர்மானித்தல். கூர்மையான மூலைகளும் வழுவழுப்பான ஓவல்களும் ஒன்றிணைந்து காலவரையின்றி மீண்டும் நிகழும் ஒரு மையக்கருத்தை உருவாக்குகின்றன. அத்தகைய முறை ஒரு நபர் சலித்து, உரையாடல் சோர்வாக, அல்லது ஒருவேளை வாழ்க்கை முழு வழி வெறுப்பாக இருக்கலாம் என்று கூறுகிறது. ஒரு நபரிடமிருந்து வழக்கமான கட்டமைப்பிற்கு அப்பாற்பட்ட ஒருவித ஆடம்பரமான செயலை விரைவில் எதிர்பார்க்கலாம்.
வடிவியல் வடிவங்களின் வடிவத்தில் வரைபடங்களில் இருந்து பாத்திரத்தை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது? சமச்சீர் வடிவங்கள் ஒழுங்கு மற்றும் நேர்த்தியின் அன்பைக் குறிக்கின்றன, செவ்வகங்கள் - விவேகம் மற்றும் திட்டமிடும் போக்கு. இந்த நபரை எளிதில் பிடிக்க முடியாது. அவர் தனது எதிரிகளையும் போட்டியாளர்களையும் அரிதாகவே பயப்படுகிறார். அதிக கோண வடிவியல் வடிவங்கள், மிகவும் ஆக்ரோஷமாக இருக்கும், இருப்பினும் வெளிப்புறமாக இது எப்போதும் கவனிக்கப்படாது. அவர் மிகவும் உண்மையான இலக்குகளை தெளிவாகக் காண்கிறார் மற்றும் இறுதிவரை தனது சொந்த கருத்தைப் பாதுகாப்பதில் உறுதியாக இருக்கிறார்.
சிலுவைகள். வரைபடங்களில் அவை மிகவும் பொதுவானவை. பெண்கள் பொதுவாக அவர்களுக்கு நகைகளின் தோற்றத்தைக் கொடுக்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் ஆண்கள் மிகவும் கடுமையான வெளிப்புறங்களைக் கொண்டுள்ளனர். இரண்டு சந்தர்ப்பங்களிலும், சிலுவைகள் குற்ற உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்துகின்றன, இது பெரும்பாலும் இந்த உரையாடலின் போது எழுந்தது. இதற்கான காரணத்தைக் கண்டுபிடிப்பது நல்லது (இந்த நிமிடமே அவசியமில்லை என்றாலும்), இல்லையெனில் ஒரு வலிமிகுந்த உடன்பாடு நீண்ட காலமாக உறவில் இருக்கும்.
சிறிய மக்கள். அவர்களின் வேடிக்கையான தோற்றத்தைக் கண்டு ஏமாறாதீர்கள். இந்த படம் உதவியற்ற தன்மையின் அடையாளம் அல்லது சில பொறுப்பைத் தட்டிக் கழிக்கும் ஆசை. "இல்லை" என்று அழுத்தமாகச் சொல்ல வேண்டிய நேரத்தில் மக்கள் பொதுவாக சிறியவர்களை ஈர்க்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களால் இந்த வார்த்தையைச் சொல்லத் துணிய முடியாது.
சதுரங்கக் கலங்கள் சித்தரிக்கப்பட்ட வடிவத்தின் மூலம் ஒரு பாத்திரத்தை எவ்வாறு அங்கீகரிப்பது? அவற்றை வரைந்தவர் ஒரு உரையாடலில் எதையாவது மறக்கவோ அல்லது அமைதியாக இருக்கவோ விரும்பவில்லை, ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர் எதையாவது பயப்படுகிறார். அவர் ஒரு கடினமான சூழ்நிலையில் இருக்கலாம் மற்றும் நெருக்கடியிலிருந்து அவரை அழைத்துச் செல்லும் தெளிவான மற்றும் நம்பகமான பாதையை கனவு காண்கிறார். எளிமையான வரைதல், வணிகம் போன்ற ஆளுமை அவர்களுக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொள்கிறது.
வட்டங்களை ஒன்றிணைத்தல். வட்ட வடிவங்கள், ஒன்றோடொன்று குறுக்கிடுவது மற்றும் தொடுவது, ஒரு பொதுவான காரணத்தில் பங்கேற்க ஒரு நபரின் விருப்பத்தை அங்கீகரிக்க அல்லது ஒரு குழுவில் இருக்க அனுமதி பெறுவதை சாத்தியமாக்குகிறது. நிலையான தனிப்பட்ட உறவுகளைப் பற்றி சிந்திக்கிறீர்களா? ஒருவேளை. பின்னிப்பிணைந்த வட்டங்கள் ஒரு நபரின் வெளிப்புற கவனத்திலிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட இழப்பைக் குறிக்கின்றன, நட்பு, ஆன்மீக நெருக்கம் ஆகியவற்றிற்கான அவரது ஏக்கத்துடன் தொடர்புடையவை.

படங்களிலிருந்து பாத்திரத்தை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது என்பது இப்போது உங்களுக்குத் தெரியும்.

நம்பமுடியாத உண்மைகள்

இந்த உளவியல் சோதனை ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் உருவாக்கப்பட்டது.

இது ஒரு நபரின் ஆழ்மனதைப் பார்க்கவும், அவருடைய சில குணாதிசயங்களை நம்பத்தகுந்த முறையில் விவரிக்கவும் உதவும்.

அவருக்கு நன்றி, நீங்கள் எதைச் சிறப்பாகச் செய்கிறீர்கள் என்பதற்கான பதிலைப் பெறலாம்.

ரோர்சாக் ஸ்பாட் டெஸ்ட்

ரோர்சாக் சோதனை என்று அழைக்கப்படுவது மனித ஆன்மாவை நிர்ணயிப்பதற்கான மிகவும் பிரபலமான சோதனைகளில் ஒன்றாகும்.

ரோர்சாக் இன்க்ப்ளாட் நுட்பம் 1921 ஆம் ஆண்டில் சுவிஸ் மனநல மருத்துவர் ஹெர்மன் ரோர்சாக் என்பவரால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது.

சோதனையின் சாராம்சம் 10 மை கறைகளைப் பார்க்கும்போது பாடத்தில் எழும் சங்கங்களைத் தீர்மானிப்பதாகும்.

இந்த பத்து அவுட்லைன்கள் ஒவ்வொன்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட படம், சொல் அல்லது சொற்றொடருடன் வெவ்வேறு தொடர்புகளைத் தூண்டுகிறது.

ஒரு நபரின் தொடர்புகள் அவரது ஆளுமையின் பண்புகளை தீர்மானிக்கின்றன என்ற உண்மையை அடிப்படையாகக் கொண்டது சோதனை.

ரோர்சாச் சோதனையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

1. படம் ஒன்று

ஒரு நபர் மன அழுத்த சூழ்நிலைகள் மற்றும் வளர்ந்து வரும் பிரச்சனைகளை எவ்வாறு சமாளிக்கிறார் என்பதை உளவியலாளர் தீர்மானிக்க பதில்கள் அனுமதிக்கின்றன.

முதல் படத்தைப் பார்க்கும்போது மிகவும் பொதுவான பதில்கள் ஒரு வவ்வால், ஒரு பட்டாம்பூச்சி, ஒரு அந்துப்பூச்சி, ஒரு தேவதை.

சிலருக்கு, ஒரு வௌவால் என்பது தீய சக்திகளின் சின்னமாகவும், விரும்பத்தகாத ஒன்று. மற்றவர்களுக்கு, இது கடினமான பாதை மற்றும் மறுபிறப்பைக் கடக்கிறது.

பட்டாம்பூச்சிகள் வாழ்க்கையில் ஒரு இடைநிலை காலத்தைக் குறிக்கின்றன, மாற்றத்தைக் குறிக்கின்றன மற்றும் எழும் சிரமங்களை மாற்றவும், வளரவும் மற்றும் சமாளிக்கவும் விரும்புகின்றன.

மை கறையில் அந்துப்பூச்சியைப் பார்க்கும் ஒருவர் தனது தோற்றத்தில் பெரும்பாலும் மகிழ்ச்சியடையவில்லை, மேலும் அவரது திறமைகள் மற்றவர்களால் பாராட்டப்படுவதில்லை என்று அவர் நம்புகிறார்.

அவர் எரிச்சல் மற்றும் பலவீனம் ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்படுகிறார்.

ஆனால் விலங்கின் முகமூடியின் வெளிப்புறங்கள் ஒரு நபருக்குள் ஒரு தீவிரமான பிரச்சினை, இந்த சிரமங்களைத் தீர்க்க விருப்பமின்மை மற்றும் அவரை வேட்டையாடும் அச்சங்கள் ஆகியவற்றைக் குறிக்கலாம்.

இது சித்தப்பிரமையின் அறிகுறியாகவும் இருக்கலாம்.

2. படம் இரண்டு

இரண்டாவது படம் கருப்பு மற்றும் சிவப்பு மை கறையாக காட்டப்பட்டுள்ளது.

ஒரு விதியாக, மக்கள் இந்த கறையில் கவர்ச்சியான ஒன்றைப் பார்க்கிறார்கள்.

ஒரு நபர் இந்த இடத்திற்கு எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறார் என்பது கோபம், மனக்கசப்பு மற்றும் உடல் வலி உட்பட அவர்களின் உணர்வுகளைக் கட்டுப்படுத்தும் திறனை விவரிக்கிறது.

பதிலளித்தவர்களில் பெரும்பாலோர் சிவப்பு புள்ளிகளை இரத்தத்துடன் தொடர்புபடுத்துகிறார்கள்.

ஒரு விதியாக, மக்கள் பின்வரும் பொருட்களை ஒரு மை கறையில் பார்க்கிறார்கள்: இரண்டு உருவங்கள், பிரார்த்தனையின் செயல்பாட்டில் ஒரு நபர், ஒரு கண்ணாடியில் தங்கள் சொந்த பிரதிபலிப்பு அல்லது சில வகையான விலங்குகள்.

ஒரு நபர் அந்த இடத்தில் இரண்டு உருவங்களைக் கண்டால், இதன் பொருள், பெரும்பாலும், அவர் உடலுறவுக்கு மிகவும் அடிமையாக இருக்கிறார் அல்லது தனது துணையுடன் வெறி கொண்டவர்.

ஒரு மை கறையில் ஒரு நபர் கண்ணாடியில் பிரதிபலிப்பதை யாராவது கண்டால், பொருள் நாசீசிஸம் இல்லாமல் இல்லை என்று அர்த்தம். அவர் சுயநலம் மற்றும் சுய அன்பு ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார். அவரைப் பொறுத்தவரை, அவருடைய சொந்த "நான்" எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக உள்ளது.

ஒரு நாயைப் பார்ப்பது என்பது ஒரு நபர் ஒரு அற்புதமான மற்றும் விசுவாசமான நண்பர், நட்பிற்காக, தனது சொந்த தீங்குக்காக கூட நிறைய தயாராக இருக்கிறார்.

பொருள் யானையைப் பார்த்திருந்தால், அந்த நபர் நல்ல நினைவாற்றல், கூர்மையான மனம் மற்றும் சிறந்த நகைச்சுவை உணர்வைக் கொண்டவர் என்று அர்த்தம்.

அந்த இடத்தில் எதிர்மறையான மற்றும் வெறுப்பூட்டும் ஒன்று காணப்பட்டால், உங்கள் சொந்த அச்சங்களை எதிர்கொள்ள வேண்டியதன் அவசியத்தை இது குறிக்கிறது.

கரடி ஆக்கிரமிப்பு, போட்டி மற்றும் சுதந்திரத்திற்கான ஆசை ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது.

ரோர்சாச் சோதனை, படங்கள்

3. படம் மூன்று

மூன்றாவது படம், அவரைச் சுற்றியுள்ள மக்களிடம் சோதனை எடுப்பவரின் அணுகுமுறையை அடையாளம் காண உதவுகிறது. கருப்பு மற்றும் சிவப்பு புள்ளிகளுக்கு நன்றி, அவர் சமூக தொடர்புக்கு எவ்வளவு நன்றாக பொருந்துகிறார் என்பதை தீர்மானிக்க முடியும்.

மிகவும் பொதுவான பதில்கள் இரண்டு மனித உருவங்கள், கண்ணாடியில் தன்னைப் பார்க்கும் நபர், ஒரு பட்டாம்பூச்சி அல்லது அந்துப்பூச்சி.

இரண்டு பேர் மிகவும் சுறுசுறுப்பான சமூக வாழ்க்கையை அடையாளப்படுத்துகிறார்கள், சமூகம் அவரது வாழ்க்கையில் ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. இதன் பொருள் அந்த நபர் மிக உயர்ந்த சமூக தொடர்பு கொண்டவர்.

ஒரு நபர் விளையாட்டில் ஈடுபட்டுள்ள இரண்டு புள்ளிவிவரங்களை படத்தில் பார்த்தால், அவர் நிஜ வாழ்க்கையில் ஒருவருடன் போட்டியிடுகிறார் என்று அர்த்தம்.

ஆனால் நோயாளி திடீரென்று மக்கள் மை கறையில் கைகளைக் கழுவுவதைக் கண்டால், இது அவரது பாதுகாப்பின்மை மற்றும் சாத்தியமான சித்தப்பிரமை போக்குகளைக் குறிக்கிறது.

கண்ணாடியில் பார்ப்பது என்பது ஒரு நபர் தன்னை மட்டுமே பார்க்கிறார், மற்றவர்களைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனை இழக்கிறார். ஒரு விதியாக, அவர் மற்றவர்களின் கருத்துக்களை புறக்கணிக்கிறார், தனது சொந்த ஈகோவில் மட்டுமே கவனம் செலுத்துகிறார்.

ஆனால் மீதமுள்ளவர்கள், அதற்கு நேர்மாறாக, இரண்டு பெண்களையோ அல்லது பாலினத்தை தீர்மானிக்க முடியாத ஒரு நபரையோ மை கறையில் பாருங்கள்.

இருப்பினும், ஒரு நபரின் பாலியல் நோக்குநிலையை தீர்மானிக்க இந்த படம் பயன்படுத்தப்படலாம் என்று முழு நம்பிக்கையுடன் வலியுறுத்த முடியாது. இந்த விஷயத்தில் உளவியலாளர்கள் உடன்படவில்லை.

ரோர்சாச் மை சோதனை

4. படம் நான்கு

நான்காவது படத்தில், நோயாளிக்கு கருப்பு மையில் நிழலிடப்பட்ட ஒரு படம் வழங்கப்படுகிறது.

இந்த வரைபடத்துடனான தொடர்புகள் ஒரு நபரின் வளர்ப்பு மற்றும் அதிகாரத்தைப் பற்றிய அவரது கருத்துடன் தொடர்புடையவை.

ஒரு விதியாக, மக்கள் ஒரு பெரிய ஆண் உருவம், ஒரு அசுரன் அல்லது ஒரு விலங்கு, அவரது தோலைப் பார்க்கிறார்கள்.

ஒரு பெரிய விலங்கு அல்லது அசுரன் என்பது அதிகாரிகள், அதிகாரிகள் அல்லது உடல் அல்லது மன வலிமையில் உங்களை விட உயர்ந்த நபர்களின் வலுவான பயத்தின் அடையாளமாகும்.

ஒரு மிருகத்தின் தோல், சர்வாதிகார மக்களுக்கு வரும்போது நோயாளி அசௌகரியத்தை அனுபவிக்கிறார் என்பதைக் குறிக்கிறது.

இந்த கறையில், பதிலளித்தவர்களில் பெரும்பாலோர், ஒரு விதியாக, பயங்கரமான, விரும்பத்தகாத மற்றும் ஆண்பால் ஒன்றைக் காண்கிறார்கள்.

ஒரு நபர் இந்த படத்தை எவ்வாறு விவரிக்கிறார் மற்றும் அதே நேரத்தில் அவர் என்ன உரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்துகிறார் என்பதில் உளவியலாளர்கள் கவனம் செலுத்துகிறார்கள்.

அதிகாரம் உள்ள நபர்களிடம், குறிப்பாக ஆண்களிடம் ஒரு நபரின் அணுகுமுறை என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள இது நிபுணர்களுக்கு உதவுகிறது.

5. படம் ஐந்து

ஐந்தாவது அட்டை ஒரு கருப்பு மை கறை. இந்தப் படத்துடனான தொடர்புகள் முதல் அட்டையைப் பார்ப்பதன் மூலம் ஏற்படக்கூடியவை.

படத்தில் ஒரு நபர் பார்ப்பது அவரது உள் உலகத்தையும் வளர்ந்து வரும் பிரச்சினைகளுக்கான அணுகுமுறையையும் விவரிக்கிறது. ஒரு விதியாக, நோயாளி ஒரு மட்டை, பட்டாம்பூச்சி அல்லது அந்துப்பூச்சியை இந்த கறையில் கண்டறிய முடியும்.

முந்தைய அட்டைகளைப் போலல்லாமல், மக்கள் இங்கு பயமுறுத்தும் மற்றும் அச்சுறுத்தும் ஒன்றைக் காணவில்லை.

இந்த வடிவத்துடன் ஒரு நபரின் தொடர்புகள் முதல் ப்ளாட்டைப் பார்க்கும்போது எழும் தொடர்புகளுடன் முரண்பட்டால், இது பதற்றம் மற்றும் அசௌகரியம் இல்லாததைக் குறிக்கலாம்.

நோயாளி பிளாட்டில் நகரும் உருவங்களைக் கண்டால், இது சித்தப்பிரமை அல்லது ஸ்கிசோஃப்ரினியாவின் அறிகுறியாக இருக்கலாம்.

6. படம் ஆறு

இந்தப் படத்தில் உள்ள ப்ளாட் அசோசியேஷன்கள் பாலியல் தன்மையின் உணர்வுகளுடன் தொடர்புடையவை.

மிகவும் பொதுவான பதில்கள்: துளை, விலங்கு தோல், கப்பல் அல்லது மனித முக அம்சங்கள்.

விலங்கு தொடுதலின் அன்பைக் குறிக்கிறது. பெரும்பாலும், விலங்கு தொட்டுணரக்கூடிய தொடர்பின் connoisseurs மூலம் பார்க்கப்படுகிறது.

ஒரு நபர் ஒரு கப்பல் அல்லது முக அம்சங்களைப் பார்த்திருந்தால், சோதனைக்கு உட்படுத்தப்பட்ட நபர் ஒரு கூட்டாளரைக் காட்டிலும் மேன்மைக்கு ஆளாகிறார் என்று அர்த்தம். ஒரு விதியாக, அவர் உறவுகளில் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறார்.

கம்பளம் மற்றவர்களின் கருத்துக்களைச் சார்ந்திருக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவைக் குறிக்கிறது, அதே போல் தனியாக விடப்படும் என்ற பயத்தையும் குறிக்கிறது. அவர் தனது கூட்டாளருடன் மிகவும் இணைந்துள்ளார் மற்றும் சிறிது நேரம் கூட அவரை பார்வையில் இருந்து வெளியேற்ற பயப்படுகிறார்.

ஒரு விலங்கின் தோல், பெரும்பாலும், ஒரு நபர் நெருங்கிய உறவுகளுக்குள் நுழைய பயப்படுகிறார், மேலும் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள முயற்சிக்கவில்லை. ஒரு விதியாக, அத்தகைய நபருக்கு வெறுமை மற்றும் தனிமை உணர்வு உள்ளது.

ஒரு நபர் ஒரு நபரின் பிறப்புறுப்புகளை ஒரு இடத்தில் பார்த்தால், இது அதிகரித்த பாலுணர்வைக் குறிக்கிறது.

ரோர்சாக் உளவியல் சோதனை

7. படம் ஏழாவது

ஏழாவது அட்டையில் உள்ள மை கறை முற்றிலும் கருப்பு. இந்த வரைதல் பெண்பால் கொள்கையுடன் தொடர்புடையது, மேலும் படம் தாய்வழி என்று அழைக்கப்படுகிறது.

உங்கள் தாயுடனான உங்கள் உறவை அடையாளம் காணவும், உங்கள் வாழ்க்கையில் அவரது பங்கைப் பற்றி கூறவும் அட்டை உதவும்.

எனவே, அடிக்கடி பதில்கள் பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகள். வரைபடத்தில் தலைகள் அல்லது முத்தங்களைப் பார்ப்பவர்கள் உள்ளனர்.

இந்த அட்டையில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளதற்கு நோயாளி பதிலளிக்க முடியாமல் போனால், இதன் பொருள், பெரும்பாலும், நிஜ வாழ்க்கையில் பெண் உருவங்களுடன் அவருக்கு சிக்கல்கள் உள்ளன.

பெண்களின் தலைகள் சோதனை எடுப்பவரின் தாயுடனான உறவைக் குறிக்கின்றன.

ஒரு நபர் குழந்தைகளின் தலையை உருவாக்கினால், அவருக்கு கவனிப்பு தேவை என்று அர்த்தம். படத்தின் இந்த பார்வை அவர் தனது தாயுடனான உறவை மேம்படுத்த வேண்டும் மற்றும் அவருடனான உறவை பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும் என்று அறிவுறுத்துகிறது.

ஒரு முத்தம் அன்பின் ஆசை மற்றும் தேவை பற்றி பேசுகிறது. அந்த நபர் தனது தாயுடன் மிக நெருக்கமான ஆன்மீக தொடர்பைக் கொண்டிருந்தார் என்பதையும், இந்த நேரத்தில் அவர் மற்ற உறவுகளில் தன்னைக் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறார் என்பதையும் இது குறிக்கலாம், தொடர்பு காதல் அல்லது சமூகம் என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல்.

மை கறை மேகங்களுடன் தொடர்புடையதாக இருந்தால், அந்த நபர் கவலை மற்றும் குழப்பத்தில் இருக்கிறார் என்று அர்த்தம்.

மை கறையை அல்ல, ஏதோவொரு பொருளுடன் அவர்கள் தொடர்புபடுத்தும் இடத்தைப் பார்ப்பவர்களும் உள்ளனர்.

உதாரணமாக, எண்ணெய் விளக்கைப் பார்த்தால், அந்த நபருக்கு ஸ்கிசோஃப்ரினிக் கோளாறு உள்ளது என்று அர்த்தம்.

8. படம் எட்டு

இந்த படத்தில் உள்ள வண்ணங்கள் முந்தையவற்றிலிருந்து வேறுபட்டவை. இங்கே சாம்பல், இளஞ்சிவப்பு, ஆரஞ்சு மற்றும் நீல நிற நிழல்கள் உள்ளன.

ரோர்சாச் சோதனையின் அனைத்துப் படங்களிலும் இது மிகவும் கடினமான துணை வரைபடமாகும்.

ஒரு நபர் படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளதைத் தீர்மானிப்பது கடினம் என்றால், அவர் பல்வேறு வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளுக்கும், அவரை எரிச்சலூட்டும் நபர்களுக்கும் அவர் எவ்வாறு நடந்துகொள்கிறார் என்பதில் சிரமங்களை அனுபவிக்கிறார் என்று அர்த்தம்.

மிகவும் பொதுவான பதில்கள் பட்டாம்பூச்சி, அந்துப்பூச்சி, விலங்கு.

நோயாளி தனது பார்வையில் ஒரு அர்த்தமுள்ள படத்தை உருவாக்க கடினமாக இருந்தால், இதன் பொருள், பெரும்பாலும், அவருக்கு அதிக அளவு கவலை உள்ளது.

9. படம் ஒன்பது

ஒன்பதாவது படமும் ஏராளமான வண்ணங்களால் வேறுபடுகிறது. பச்சை, ஆரஞ்சு மற்றும் இளஞ்சிவப்பு நிறங்களை இங்கே காணலாம்.

படத்தில் உள்ள புள்ளிகள் மங்கலானவை, எனவே உங்கள் தொடர்புகளை விரைவாகக் கண்டறிந்து உருவாக்குவது மிகவும் கடினமாக இருக்கும்.

ஒரு விதியாக, பெரும்பாலான மக்கள் படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளதற்கு உடனடியாக பதிலளிப்பது கடினம்.

இந்த காரணத்திற்காக, அட்டை எண் ஒன்பது பாதுகாப்பின்மையைக் கடக்கும் திறனைத் தீர்மானிக்க உதவுகிறது மற்றும் கட்டமைப்பு மற்றும் போதுமான தகவல்களின் பற்றாக்குறையை சமாளிக்க உதவுகிறது.

பெரும்பாலும், நோயாளிகள் அந்த உருவம் ஒரு நபரை அல்லது புரிந்துகொள்ள முடியாத உருவத்தை சித்தரிக்கிறது என்று பதிலளிக்கின்றனர்.

ஒரு நபரைப் பார்ப்பது என்பது ஒழுங்கின்மை மற்றும் தகவல் இல்லாமை ஆகியவற்றைச் சமாளிக்க முடியும்.

ஆனால் தீமையின் பேய் உருவத்துடன் கறை தொடர்புடையதாக இருந்தால், உள் ஆறுதலுக்காக ஒரு நபர் தெளிவான அட்டவணை மற்றும் அட்டவணையுடன் ஒழுங்கான வாழ்க்கையை கொண்டிருக்க வேண்டும் என்று இது அறிவுறுத்துகிறது. அவர் நிச்சயமற்ற தன்மையையும் குழப்பத்தையும் மோசமாகக் கையாளுகிறார்.

மயக்கமற்ற டூடுல்கள் ஒரு நபரின் உளவியல் நிலையைப் பற்றி நிறைய சொல்ல முடியும்.

கூட்டங்களில் அல்லது தொலைபேசியில் வணிக உரையாடல்களின் போது நாம் தானாக வரையக்கூடிய படங்களை ஆராய்வோம்.

நாங்கள் வேலையில் நிறைய அழைப்புகளைச் செய்கிறோம். ஒரு விதியாக, எங்களுக்கு முன்னால் ஒரு நோட்புக் உள்ளது, அதில், ஒரு உரையாடலின் போது, தானாகவே பல்வேறு வடிவங்கள், கோடுகள் மற்றும் முழு படங்களையும் வரைகிறோம். ஆம், மற்றும் கூட்டங்களில், கை பெரும்பாலும் காகிதத் தாள்களில் வடிவங்களை வரைகிறது. இதுபோன்ற ஒவ்வொரு அடையாளமும் மறைக்கப்பட்ட அனுபவங்கள், மகிழ்ச்சிகள் மற்றும் சிலவற்றைக் குறிக்கலாம் - ஒன்று அல்லது மற்றொரு வகை செயல்பாட்டிற்கான முன்கணிப்பு கூட.

காகிதத்தில் நாம் காண்பிக்கும் படங்கள் ஒரு நபரின் உள் நிலையை பிரதிபலிக்கின்றன, என்கிறார் பயிற்சி உளவியலாளர் வேரா பெக்ரீவா.- ஒவ்வொருவரின் வாழ்க்கையிலும் நிகழ்வுகள் நிகழ்கின்றன, அதே போல் இந்த நிகழ்வுகளுக்கு சில உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினைகள். வரைவதற்கான தேவை இந்த உணர்ச்சிகளை வெளிப்புறமாக மாற்ற வேண்டிய அவசியம். சில வியாபாரத்தில் பிஸியாக இருக்கும் போது நாம் அறியாமலேயே வரைகிறோம். இந்த விஷயத்திலிருந்து நாம் தானாகவே திசைதிருப்பப்படும்போது, நமக்குள் உண்மையில் இருப்பதை வெளிப்படுத்துகிறோம்.

உங்கள் உணர்ச்சி நிலையைப் பற்றி சொல்லக்கூடிய படங்களின் குழுக்களைக் கவனியுங்கள்.

வடிவியல் உருவங்கள்- நமது உணர்ச்சி எதிர்வினைகளின் புள்ளிவிவரங்கள். அத்தகைய மனோவியல் அளவியல் சோதனை கூட உள்ளது, இது உணர்ச்சி நிலை மூலம் நபரின் வகையை தீர்மானிக்கிறது: ஒரு நபர்-முக்கோணம், வட்டம், சதுரம், முதலியன. வரைபடங்களிலிருந்து ஒரு நபரின் உணர்ச்சிகளை நீங்கள் தீர்மானிக்கலாம்.இயந்திரத்தில்.

வட்டமான அல்லது வட்டமான தகவல்- அத்தகைய நபர் மூலைகளை மென்மையாக்க முனைகிறார், மோதல்கள் மற்றும் சிரமங்களைத் தவிர்க்கிறார், அவர்கள் எந்த மோதலையும் தூண்டாமல் இருப்பதற்கு ஆதரவாக இருக்கிறார்கள், கடினமான சூழ்நிலை. ஆனால் எந்த வரைபடமும் இரண்டு துருவமுனைப்புகளைக் கொண்டுள்ளது. வட்டங்களின் உருவத்தின் இரண்டாவது விளக்கம் என்னவென்றால், ஒரு நபர் தற்போதைய சூழ்நிலையை சமாளிக்க முடியாது, ஒரு பணி, அவர் ஒருமைப்பாட்டைக் கொடுப்பதற்காக அதை வட்டமிட முயற்சிக்கிறார். எதிர்மறை உணர்வுகள், கல்வெட்டுடன் தொடர்புடைய அனுபவங்கள், அவர் ஒரு வட்டத்தில் வரையத் தோன்றுகிறது.

சதுரம்- விடாமுயற்சி, நிலைத்தன்மை, நோக்கம், தெளிவு, நிலைத்தன்மை. அத்தகைய வரைபடங்களை சித்தரிக்கும் நபர்கள் ஒரு திட்டத்தின் படி வாழப் பழகிவிட்டனர், அவர்கள் தன்னிச்சையான உணர்ச்சி மற்றும் நிகழ்வுகளுக்கு கணிக்க முடியாத எதிர்வினைகளால் வகைப்படுத்தப்படுவதில்லை. அத்தகைய நபர்கள் தங்களைக் கணிக்கக்கூடியவர்கள் மற்றும் மற்றவர்களிடமிருந்தும் அதையே விரும்புகிறார்கள். அமைப்புக்கு அப்பாற்பட்ட எந்தவொரு நிகழ்வும் அவர்களுக்கு உள் அசௌகரியத்தை ஏற்படுத்துகிறது. அவர்கள் வழக்கமாக தீர்க்கப்பட வேண்டிய குறிப்பிட்ட சிக்கல்களை முன்வைக்கும் தொழில்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். மேலும், அத்தகைய நபர்களுக்கு, குறிப்பிட்ட நபர்களுக்கு பதிலாக, உணர்ச்சிகளின் அடிப்படையில் பணிகள் ஒதுக்கப்படும் போது, அவர்கள் இழக்கப்படுகிறார்கள். எடுத்துக்காட்டாக, இந்த வகை கணினி நிர்வாகிகளை உள்ளடக்கியது. அவர்கள் தெளிவான பணிகளை வழங்குவது நல்லது: விசைப்பலகை, சுட்டி, முதலியன வேலை செய்யாது, இந்த விஷயத்தில், நிபுணர் விரைவாக எல்லாவற்றையும் தீர்ப்பார். அவர்கள் அழைத்து சொன்னால்: “என்னிடம் ஏதோ உடைந்துவிட்டது, திரையில் ஒருவித முட்டாள்தனம் இருப்பதை என்னால் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை” - பொதுவாக, அவர்கள் உணர்ச்சிகளைத் தருகிறார்கள் - பின்னர் கணினி நிர்வாகி அவரிடமிருந்து அவர்கள் என்ன விரும்புகிறார்கள் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்.

முக்கோணங்கள்- தங்களுக்கு என்ன வேண்டும், அதை எப்படி அடைவது என்று தெரிந்தவர்கள். அவர்கள் இலக்கை அடைவதில் உறுதியாக உள்ளனர். மேலாளர் கணினியில் முக்கோணங்களை வரைந்தால், அவர் நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்கை நோக்கி நகர்கிறார், இந்த விஷயத்தில் துணை அதிகாரிகள் தங்கள் திறன்களைக் காட்ட வெளிப்படுத்தப்படாத திறனைக் காட்டுகிறார்கள். இவர்கள் நிறைய விஷயங்களைச் செய்யக்கூடியவர்கள், ஆனால் அதை எப்படிச் சொல்வது என்று தெரியவில்லை. தங்களைக் காட்டிக்கொள்ளவே இல்லை என்ற பயத்தில், அவர்கள் பல விஷயங்களைப் பிடிக்கிறார்கள். அத்தகைய நபர்கள் தங்கள் இயக்கத்தின் திசையன்களைத் தெளிவாகத் தீர்மானிக்க வேண்டும் மற்றும் அவர்களின் அனைத்து சக்திகளையும் அவர்கள் எளிதாக ஒரு வெற்றிகரமான வாழ்க்கையை உருவாக்க முடியும்.

நேரான கோடுகள்- ஒரு நபர் அமைதி மற்றும் சீரான எண்ணங்களை விரும்புகிறார். அத்தகையவர்கள் தங்கள் தலையில் நிறைய கவலைகள் உள்ளனர், அவர்கள் நிறைய எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். கோடுகளை வரைவது அவர்களை அமைதிப்படுத்துகிறது, இதன் மூலம் அவை தங்களை சமநிலைப்படுத்துகின்றன, எல்லாவற்றையும் அதன் இடத்தில், அதன் சொந்த கட்டமைப்பில் வைக்கின்றன.

இயற்கையின் படங்கள் (பூக்கள், செடிகள், சூரியன்)- நேர்மறை உணர்ச்சிகளைக் கொண்டவர்கள், ஆற்றல் மிக்கவர்கள், உள்நாட்டில் நிலையான நேர்மறைக்கு ஏற்றவாறு, முன்னோக்கிச் செல்வதை நோக்கமாகக் கொண்டவர்கள். அத்தகையவர்களுக்கு எப்போதும் அழகு, மகிழ்ச்சி தேவை, அவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையில் நேர்மறை உணர்ச்சிகளைக் கொண்டுவர முயற்சி செய்கிறார்கள். ஒரு கூட்டத்தில் ஒரு நபர் பூக்கள் அல்லது சூரியனை வரையத் தொடங்கினால், அவர் இந்த வியாபாரத்தை விரைவில் முடிக்க விரும்புகிறார் என்று இது அறிவுறுத்துகிறது, அவர் எல்லாவற்றையும் மகிழ்ச்சியுடன் முடிக்க விரும்புகிறார். அத்தகைய ஊழியர் ஒரு மாநிலத்தில் தொங்கவிடுவதில்லை, அவர் நீண்ட பேச்சுவார்த்தைகள் அல்லது கூட்டங்களை விரும்புவதில்லை, அவருக்கு நடவடிக்கை மாற்றம் தேவை.

படத்தில் சூரியனும் பூக்களும் அடிக்கடி ஒன்றாகக் காணப்பட்டால், அத்தகைய மக்கள் பொதுவாக "மனிதகுலத்தின் மீட்பர்கள்" என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் முழு ஆற்றலையும் மற்றவர்களுக்கு கொடுக்க தயாராக இருக்கிறார்கள், அவர்களை மகிழ்விக்க. சில சமயங்களில் அனைவரையும் மகிழ்ச்சியடையச் செய்வதற்கான இந்த தேவை சுயநலமின்மை மற்றும் தியாகமாக மொழிபெயர்க்கப்படுகிறது. ஆனால் நீங்கள் மற்றவர்களை மகிழ்விக்க விரும்பினால், முதலில் நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும் என்பதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது. மக்களுக்கு ஆற்றலைக் கொடுப்பதன் மூலம், இறுதியில் நீங்களே ஊட்டச்சத்து தேவைப்படும், மற்றவர்கள் இதற்குத் தயாராக இல்லை: நீங்கள் அவர்களுக்கு ஆற்றலைக் கொடுக்கிறீர்கள், அவர்கள் உங்களை பிரத்தியேகமாகக் கொடுப்பவராகப் பார்க்கிறார்கள். உங்களை நேசிப்பது அவசியம், பின்னர் நீங்கள் விருப்பமின்றி மற்றவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொடுப்பீர்கள், உங்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

சுருக்கம்அவை பொதுவாக சாதாரண விஷயங்களில் அசாதாரணத்தைக் கண்டறியக்கூடிய படைப்பாற்றல் மிக்கவர்களால் வரையப்பட்டவை. அப்படிப்பட்டவர்கள் விஷயங்களை வேறு கோணத்தில் பார்க்க முடியும். கணினியில் வேலை செய்வது மிகவும் கடினம், ஏனென்றால் அவர்கள் வெவ்வேறு வழிகளில் தங்கள் வேலையில் முடிவுகளை அடைய முடியும். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு முதலாளி ஒரு வேலையைத் தருகிறார், மேலும் சுருக்கத்தை வரைந்தவர்கள் வெவ்வேறு தீர்வுகளைப் பயன்படுத்தி இலக்கை அடைய முடியும். அவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட அட்டவணையில் வேலை செய்யப் பழகவில்லை, இதன் விளைவாக முக்கியமான வேலையில் அவர்கள் வெற்றிபெற முடியும். கிரியேட்டிவ் ஊழியர்கள் இலக்கை அடைய தங்கள் சொந்த வழிகளைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். எனவே, முதலாளி அத்தகையவர்களைக் கண்டு அவர்களை உருவாக்க அனுமதிப்பது முக்கியம்.

படங்கள், முகங்கள், எமோடிகான்கள்- ஒரு மனித பார்வையாளர். அவரைப் பொறுத்தவரை, உள் நிலை, உணர்ச்சிகள் முக்கியம், அவர் தனக்குள்ளேயே இருக்கிறார், ஒரு பாதுகாப்பு ஷெல் உருவாக்குகிறார் - அவர் தனது அனுபவங்களையும் பதிவுகளையும் எடுக்க முடியாது, மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள அவர் தயாராக இல்லை. முக வரைபடங்கள் தன்னைத் தேடுவது, ஒருவரின் ஆன்மாவின் புதிய அம்சங்கள். எமோடிகான்- நிலையான உணர்ச்சிகள், பெரும்பாலும் மக்கள் நன்றாகவும் அமைதியாகவும் உணரும்போது சிரிக்கும் எமோடிகான்களை வரைவார்கள்.

வட்டமிடப்பட்ட தேதிகள், எண்கள், பெயர்கள்- இதில் கவனம் செலுத்த வேண்டிய அவசியம், "நான் இதை நினைவில் கொள்ள விரும்புகிறேன்." ஒருவரின் சொந்த பெயரை எழுதுவதும் வட்டமிடுவதும் தனக்கு போதுமான கவனம் செலுத்தாததைக் குறிக்கிறது, ஒரு நபர் தன்னை மதிக்கவில்லை. எனவே, நீங்கள் உங்கள் செயல்களை மதிக்க வேண்டும், அவர்களுக்காக உங்களைப் புகழ்ந்து பேச வேண்டும், மற்றவர்களை விட உங்கள் மீது அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

இயந்திரத்தில் வரையவே கூடாது- மக்கள் முடிந்தவரை இரகசியமாக இருக்கிறார்கள், அவர்கள் எல்லாவற்றையும் தங்களுக்குள் வைத்திருக்கிறார்கள், எல்லாவற்றையும் கட்டுப்படுத்துகிறார்கள். அப்படிப்பட்டவர்கள் தங்கள் செயல்கள் மதிப்பிடப்பட்டு தங்களுக்கு எதிராகப் பயன்படுத்தப்படலாம் என்று அஞ்சுகிறார்கள். எனவே, அவர்கள் வண்ணம் தீட்ட மாட்டார்கள், தங்கள் உணர்வுகளையும் உணர்ச்சிகளையும் காட்ட மாட்டார்கள், அதனால், கடவுள் தடைசெய்தால், யாரோ அவர்களை வகைப்படுத்த மாட்டார்கள். அவர்கள் வாழ்க்கையிலும் ரகசியமாக இருக்கிறார்கள், அவர்கள் பொதுவான தேவைகள் மற்றும் விதிமுறைகளுக்கு இணங்க, குறிப்பாக வெளியே நிற்காமல், நல்லவர்களாகவும் சரியாகவும் வாழ்கிறார்கள்.

மூலம்

ஒரு நபர் தனது வரைபடங்களில் ஒரு வடிவத்தை வெளிப்படுத்த முடியும், - வேரா பெக்ரீவா சுருக்கமாகக் கூறுகிறார். - பல ஆண்டுகளாக அவர் அதே படங்களை வரைந்து கொண்டிருந்தால், அவர் இந்த நிலைக்குப் பழகி அதில் தங்கியிருக்கிறார் என்று அர்த்தம், அவர் தனது வாழ்க்கையின் அணுகுமுறையை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டும். மேலும், நீண்ட காலமாக உங்கள் வாழ்க்கையுடன் வந்த அதே வரைபடங்கள், நீங்கள் அதில் எதையும் மாற்ற விரும்பவில்லை என்பதையும், நீங்கள் தனித்து நிற்க வேண்டிய அவசியமில்லை என்பதையும், நீங்கள் முன்முயற்சி எடுத்தால் எப்படி நடந்துகொள்வது என்று உங்களுக்குத் தெரியாது என்பதையும் குறிக்கலாம்.

வரைதல் என்பது குழந்தை பருவத்தில் பிடித்த செயல்களில் ஒன்றாகும். குழந்தை உலகத்தை எப்படிப் பார்க்கிறது, தன்னை எப்படி நடத்துகிறது, எதைக் கவலையடையச் செய்கிறது, யாரை நேசிக்கிறார் என்பதை வரைபடங்களிலிருந்து நீங்கள் பார்க்கலாம்.

அச்சங்கள், பதட்டம், ஆக்கிரமிப்பு - குழந்தைக்கு ஏதேனும் சிக்கல்கள் உள்ளதா என்பதைக் கண்டறிய வேண்டிய அவசியமான சந்தர்ப்பங்களில் குழந்தைகளின் வரைபடங்கள் குறிப்பாக மதிப்புமிக்க பொருள்.

இங்கே கற்றுக்கொள்ள சில அடிப்படை விதிகள் உள்ளன.

1. ஐந்து வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளின் வரைபடங்கள் தகவல் தரவில்லைவிரல்கள் இன்னும் மோசமாக வளர்ந்திருப்பதாலும், வரைபடங்கள் திட்டவட்டமானவை என்பதாலும். இந்த வயதில், குழந்தையின் சில அம்சங்களை மட்டுமே ஒருவர் கருத முடியும் நிறம் மூலம்... நிலவும் என்றால் கருப்பு, இது ஆக்கிரமிப்பு பற்றி பேசுகிறது. சிவப்புசெயல்பாடு, மற்றும் பழுப்புசாத்தியமான உடல்நலக்குறைவைக் குறிக்கிறது.

2. வரைதல் என்பது குழந்தையின் தற்காலிக மனநிலையின் பிரதிபலிப்பாகும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம். எனவே, ஒரே ஒரு வரைபடத்தால் அதன் தன்மையை மதிப்பிடுவது சாத்தியமில்லை. ஒருவர் எப்போதும் பொதுவான போக்குகளைப் பார்க்க வேண்டும், குறைந்தபட்சம் 5-6 மாதிரிகளை வெவ்வேறு நேரங்களில் எடுக்க வேண்டும். மேலும், நீங்கள் குழந்தையின் உளவியல் உருவப்படத்தை உருவாக்க விரும்பினால், அவர் நல்ல மனநிலையில் இருக்கும் நேரத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவரை வரையச் சொல்லுங்கள். .

3. கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ஏதாவது வரைவதற்கு நீங்கள் குழந்தைக்கு பணியைக் கொடுத்தால், செயல்பாட்டில் தலையிட வேண்டாம். பணி மிகவும் பொதுவான வடிவத்தில் வழங்கப்பட வேண்டும் - எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு மரத்தை (வீடு, நபர்) வரையவும், நீங்கள் விரும்பியதை வரையவும். நபருக்கு காதுகள் இருப்பதாக பரிந்துரைக்க வேண்டாம், அவற்றை வரைய மறந்துவிட்டீர்கள். சுற்றி இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள், ஆனால் உங்கள் சொந்த வியாபாரத்தை மனதில் வைத்திருப்பது போல் பாசாங்கு செய்யுங்கள். இந்த நேரத்தில் உங்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்.

உங்கள் கவனிப்பு மற்றும் பொறுமை ஆகியவை வெற்றிக்கான திறவுகோல்களாகும், இது உங்கள் குழந்தையின் மறைக்கப்பட்ட பண்புகள், அச்சங்கள், சந்தேகங்கள் மற்றும் குணநலன்களைப் புரிந்துகொள்ள உங்களை அனுமதிக்கும்.

4. சோதனை வரைவதற்கு, உங்கள் பிள்ளைக்கு பென்சில்களை வழங்குவது நல்லது - அவை அழுத்தத்தின் சக்தியைப் பார்க்க அனுமதிக்கின்றன.

5. குழந்தையின் அனைத்து வரைபடங்களும் உள் எதிர்மறையைப் பற்றி பேசினாலும், பயப்பட வேண்டாம். ஒருவேளை குழந்தை இப்போது ஒரு கடினமான காலகட்டத்தை கடந்து செல்கிறது. எப்படியிருந்தாலும், வரைதல் ஒரு நோயறிதல் அல்ல, ஆனால் ஒரு சிறிய மனிதனின் ஆத்மாவில் என்ன நடக்கிறது என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க ஒரு காரணம். குழந்தைகளின் பிரச்சினைகளுக்கான காரணங்களை நீங்களே கண்டுபிடிப்பது கடினம் என்றால், ஒரு உளவியலாளரைப் பார்க்கவும்.

எனவே, நீங்கள் வரையச் சொன்னீர்கள் ஒரு நபர், ஒரு வீடு, ஒரு மரம், உங்கள் குடும்பம் .

வரைதல் முடிந்ததும், பகுப்பாய்வின் முதல் படி உங்கள் முதல் மேலோட்டமான தோற்றமாக இருக்கலாம், உங்கள் குழந்தையின் வரைதல் என்ன, அது எவ்வாறு யதார்த்தத்தை பிரதிபலிக்கிறது, குழந்தையின் மனநிலையை நீங்கள் மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும்.

உங்கள் குழந்தை பயன்படுத்தும் நிறத்தைப் பாருங்கள். உளவியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, நிறம் குழந்தையின் உள் மனநிலையை, அவரது உணர்ச்சிக் கோளத்தை தீர்மானிக்கிறது.

குழந்தை ஒரு எளிய பென்சிலைத் தேர்ந்தெடுத்து நிறத்தை முழுவதுமாக மறுக்கிறது, இது குறைந்த அறிவுசார் அளவைக் குறிக்கிறது. சில நேரங்களில் நிறத்தை நிராகரிப்பது ஒரு மோசமான மனநிலையால் தூண்டப்படுகிறது, ஆனால், ஒரு விதியாக, இது பெரும்பாலும் இல்லை. இருண்ட நிறங்களைப் பயன்படுத்தும் ஒரு குழந்தை பொது வளர்ச்சியின் குறைந்த மட்டத்தில் இருக்கலாம், அவர் போதுமான அளவு சுருக்க சிந்தனையை உருவாக்கவில்லை, அவருக்கு நினைவக பிரச்சினைகள் உள்ளன.

குழந்தை சித்தரிக்கப்பட்ட பொருளுக்கு நிலையான நிறத்தைப் பயன்படுத்துகிறது, இது அவரது அறிவுசார் மற்றும் பொது வளர்ச்சியின் இயல்பான அளவைக் குறிக்கிறது. குழந்தை சுற்றியுள்ள பொருட்களையும் சுற்றியுள்ள மக்களையும் போதுமான அளவு உணர்கிறது.

கொடுக்கப்பட்ட பொருளை சித்தரிக்கும் போது, உங்கள் குழந்தை தரமற்ற வண்ணங்களைப் பயன்படுத்தினால் அல்லது கொடுக்கப்பட்ட பொருளின் சில பகுதிகளுடன் பொருந்தவில்லை என்றால், இது மிகவும் வளர்ந்த கற்பனையைப் பற்றிய தரமற்ற சிந்தனையைக் குறிக்கிறது.

மனிதன்

ஒரு விதியாக, ஒரு குழந்தை ஒரு நபரை வரையச் சொன்னால், அது அவரது பாலினத்தின் நபராக இருக்கும். ஒரு ஓரினச்சேர்க்கை உயிரினம் அல்லது எதிர் பாலினத்தைச் சேர்ந்த ஒருவரை வரைந்ததன் மூலம் உள் முரண்பாடுகள் நிரூபிக்கப்படுகின்றன. உருவம் மையத்தில் அமைந்திருந்தால், இது ஒரு தன்னம்பிக்கை நபரின் அடையாளம். தாளின் மிகக் கீழே (மேலும் 2/3 இடம் காலியாக உள்ளது), குழந்தைகள் சுயமரியாதை குறைவாக இருக்கும் ஒரு நபரை வரைகிறார்கள். கவலை மற்றும் தகவல் தொடர்பு சிக்கல்கள் சுயவிவரத்தில் உள்ள படம் மூலம் சுட்டிக்காட்டப்படலாம்.

வரையப்பட்ட நபரின் ஒவ்வொரு பகுதியும் எதையாவது பிரதிபலிக்கிறது.

தலைபுத்திசாலித்தனத்தின் சின்னமாகும். ஒரு பெரிய தலை வளர்ந்த மன திறன்களைப் பற்றி பேசுகிறது, சிறியது - அவரது வயதுக்கு போதுமானதாக இல்லை. ஒரு குழந்தைக்கு பாதுகாப்பு தேவைப்பட்டால், அவர் நிச்சயமாக ஒரு தொப்பியை வரைவார்.

முகம்குழந்தையின் சமூகத்தன்மை பற்றி சொல்லும். தெளிவற்ற முக அம்சங்கள் மற்ற நபர்களுடன் குழந்தையின் "நெருக்கத்தை" குறிக்கின்றன. வரையப்பட்ட காதுகள் என்பது குழந்தையின் தகவல்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு முக்கியமான சேனல், அவர் மற்றவர்களின் கருத்துக்களைக் கேட்கிறார் என்பதற்கான அறிகுறியாகும். ஆக்ரோஷமான குழந்தைகள் பற்களால் திறந்த வாயை வரைகிறார்கள். மாணவர்களுடன் கூடிய மிகப் பெரிய கண்கள் குழந்தையின் அச்சத்தை அடையாளப்படுத்துகின்றன.

பெரிய நீளம் கைகள்குழந்தை சுறுசுறுப்பாகவும், உடல் ரீதியாகவும் வளர்ந்திருப்பதைக் காட்டுகிறது. பலவீனமான குழந்தையால் சிறிய கைகள் வரையப்படும். அவர் தன்னைப் பற்றி உறுதியாக தெரியவில்லை என்றால், அவர் படத்தில் உள்ள உருவத்தின் கைகளை தனது முதுகுக்குப் பின்னால் அல்லது தனது பைகளில் மறைப்பார். உயர்த்தப்பட்ட கைகள் ஆக்கிரமிப்பு, பரந்த அளவிலான ஆயுதங்கள் - செயல்பட ஆசை பற்றி பேசுகின்றன.

கால்கள்நிஜ வாழ்க்கையில் ஆதரவின் சின்னம். குழந்தைக்கு சுதந்திரமாக இருக்க வேண்டும் என்ற ஆசை இருந்தால், அவர் மிக நீண்ட கால்களை வரைவார். கால்கள் அகலமாக இருப்பது குழந்தை நம்பிக்கையுடன் இருப்பதைக் குறிக்கிறது.

கோண அல்லது சதுரம் உடற்பகுதிபொதுவாக சிறுவர்கள் வரைவார்கள் - இது ஆண்மையின் அடையாளம். ஒரு நபரின் உடல் விகிதாச்சாரத்தில் சிறியதாக இருந்தால், குழந்தை அவமானப்படுத்தப்பட்டதாக உணர்கிறது என்று அர்த்தம்.

வீடு

ஒரு குழந்தை அடிக்கடி ஜன்னல்கள் மற்றும் கதவுகள் இல்லாமல் ஒரு வீட்டை வரைந்தால், இது மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் உள்ள சிக்கல்களைக் குறிக்கிறது, தனிமைப்படுத்தல் பற்றி. சிறிய ஜன்னல்கள், குழந்தை மிகவும் வெட்கப்படும். சில நேரங்களில் ஜன்னல்களின் எண்ணிக்கை குடும்ப உறுப்பினர்களின் எண்ணிக்கைக்கு ஒத்திருக்கிறது.

மரம்

படத்தில் ஒரு பெரிய மரம் என்றால் குழந்தைக்கு மிகுந்த உயிர்ச்சக்தி உள்ளது என்று அர்த்தம். மரத்தின் கிளைகள் மேல்நோக்கி இயக்கப்படுகின்றன, மேலும் மரமே ஒரு தடிமனான தண்டு மற்றும் தரையில் உறுதியாக நிற்கிறது (வேர்கள் கூட வரையப்படுகின்றன) - உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு நம்பிக்கையான, மகிழ்ச்சியான குழந்தை உள்ளது.

கூடுதல் தகவல்கள்:

தண்டுகுழந்தையின் உள் மையத்தை, அவரது தனிப்பட்ட திறனைக் குறிக்கிறது.

அடித்தளம் இடதுபுறமாக நீட்டிக்கப்பட்டுள்ளது - குழந்தை ஒரு கனவான உள்முக சிந்தனையாளர், பயமுறுத்தும், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, முன்முயற்சியைக் காட்டாது.

தண்டு நேராக, வழக்கமான வடிவத்தில் உள்ளது - குழந்தை தழுவலில் சிரமங்களைக் கொண்டுள்ளது, ஆனால் அது எளிதில் மீட்டமைக்கப்படுகிறது. அத்தகைய குழந்தையின் பொதுவான வளர்ச்சி மிகவும் உயர்ந்த மட்டத்தில் உள்ளது.

அடிப்படை வலதுபுறமாக விரிவடைந்தது - குழந்தை விவேகம், விவேகம், விடாமுயற்சி ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. அவர் மற்றவர்களின் கருத்துக்களை புறக்கணிக்கிறார், அங்கீகரிக்கப்பட்ட அதிகாரிகளை நம்ப விரும்பவில்லை.

மேலே ஒரு மூடிய தண்டு, உயிர், மனக்கிளர்ச்சி பற்றி பேசுகிறது. குழந்தை சுருக்க சிந்தனைக்கு சாய்வதில்லை, வேலையில் விடாமுயற்சியைக் காட்டுகிறது.

வட்டமான மற்றும் அகலமான அடிப்படை - குழந்தை மெதுவாக, திடமான, ஆனால் ஓரளவு தடுக்கப்படுகிறது. அதே நேரத்தில், அவர் பொறுப்பு மற்றும் நம்பகத்தன்மை போன்ற சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத நன்மைகளைக் கொண்டிருக்கிறார்.

கூர்மையான தண்டு பொதுவாக சிறியவற்றால் வரையப்படுகிறது, இதில் ஆளுமையின் கூறுகளை வேறுபடுத்துவது கடினம்.

விளிம்பு கோடுகள், பீப்பாய் நிரப்புதல், வரைதல் குழந்தையின் சில குணநலன்களைக் குறிக்கவும்.

பலவீனமான, சீரற்ற, புள்ளியிடப்பட்ட கோடுகள் ஒரு உற்சாகமான, சீரற்ற, பொறுமையற்ற மற்றும் மனக்கிளர்ச்சி தன்மையைப் பற்றி பேசுகின்றன, ஒரு உள்ளுணர்வு, சிற்றின்பம் மற்றும் பாதிக்கப்படக்கூடிய குழந்தை பொதுவாக இப்படித்தான் வரைகிறது.

தண்டுக்குள் நிழலிடுதல் மற்றும் எழுதுதல் ஆகியவை குறுநடை போடும் குழந்தையின் நிச்சயமற்ற தன்மை, அதிருப்தி மற்றும் மன பலவீனம் ஆகியவற்றைக் குறிக்கின்றன.

பட்டை வடிவத்தின் இனப்பெருக்கம் ஒரு நல்ல அறிகுறியாகும் - கவனிப்பு, விமர்சன மனம், விசாரணை, ஒருவேளை நல்ல நகைச்சுவை உணர்வு மற்றும் உயர் அறிவுசார் வளர்ச்சி ஆகியவற்றின் அடையாளம்.

உடற்பகுதியில் உள்ள புள்ளிகள் மற்றும் புள்ளிகள் அதிருப்தி மற்றும் குற்ற உணர்வுகளுக்கு சான்றாகும், மேலும் குழந்தையின் வளர்ச்சியின் கடினமான காலம் இருக்கலாம்.

படத்தில் உள்ள அலை அலையான அவுட்லைன்கள் உயிரோட்டம், நெகிழ்வுத்தன்மை, மாற்றியமைக்கும் போக்கு, உங்கள் குழந்தையின் நேர்மறையான அணுகுமுறை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.

கிளைகள்வெளி உலகத்துடனான குழந்தையின் உறவைப் பற்றி பேசலாம்.

இணையான கோடுகளில் வரையப்பட்ட கிளைகள் நிலைத்தன்மை, நேர்மறை, செயல்பாடு ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்துகின்றன.

கிளைக் கோடுகள் முனைகளுக்கு மாறுகின்றன - விரிவாக்கம், சாகசம், உயர் கர்வம், தன்னை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளும் விருப்பம்.

கதிரியக்க கிளைகள் பதட்டம், எரிச்சல், சுயநிர்ணயமின்மை, இளம் கலைஞரிடமிருந்து அவரது "நான்" தேடி எறிதல் ஆகியவற்றிற்கு சாட்சியமளிக்கின்றன.

உங்கள் குழந்தை படத்தில் ஒரு கிளையை முன்னிலைப்படுத்தியிருந்தால், இது அவரது மேம்பாடு, படைப்பாற்றல், தரமற்ற சிந்தனை, மரபுகளை நிராகரித்தல் ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.

முறுக்கப்பட்ட கிளைகள் - வேறொருவரின் செல்வாக்கிற்கு உணர்திறன் அத்தகைய கிளைகளுடன் ஒரு மரத்தை வரைந்த குழந்தை விளையாட்டுகள் மற்றும் வேடிக்கையான செயல்பாடுகளை மிகவும் விரும்புகிறது, அதே நேரத்தில் அவருக்கு சலிப்பாகவும் சலிப்பாகவும் தோன்றுவதைச் செய்ய அவரை கட்டாயப்படுத்துவது கடினம்.

கீழ்நோக்கி கிளைகள் சாதாரண கனவு காண்பவர்களால், மனச்சோர்வடைந்த மக்களால் வரையப்படுகின்றன.

வளைக்கும் கிளைகள் - கட்டுப்பாடு, கீழ்ப்படிதல், பொறுப்பு, ஒழுக்கம்.

கிளைகள் மேல்நோக்கி நீட்டின - நடைமுறை, சூடான மனநிலை, சாகசத்தை நோக்கிய சாய்வு.

கிரீடம்குழந்தையின் ஆற்றல் பண்புகள் மற்றும் திறன்களைப் பற்றி தெரிவிக்கிறது.

குழந்தை ஒரு மரத்தின் கிரீடத்தை மேகத்தின் வடிவத்தில் வரைந்திருந்தால், இது அவரது உள்ளார்ந்த எச்சரிக்கை, முழுமையான தன்மை மற்றும் உயர் மட்ட சுய கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.

கிரீடம் இளம் கலைஞரின் விவேகத்திற்கும் இராஜதந்திரத்திற்கும் சாட்சியமளிக்கிறது.

கிரோன் வட்டம் - அமைதி, தன்னிறைவு, தன்முனைப்பு.

சுறுசுறுப்பு, மனச்சோர்வு, நகைச்சுவை உணர்வு, மகிழ்ச்சி ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படும் குழந்தைகள் பொதுவாக சுருட்டைகளுடன் ஒரு கிரீடத்தை வரைவார்கள்.

கிரீடம் அல்லது நிழலிடப்பட்ட கிரீடம் - கோளாறு, பதட்டம், பதற்றம், உறுதியின்மை, மனக்கிளர்ச்சி, வேறொருவரின் செல்வாக்கிற்கு எளிதில் பாதிக்கப்படுதல்.

தட்டையான கிரீடம் - மனச்சோர்வு, சார்பு, யாரோ மீது சாய்ந்து கொள்ளும் ஆசை.

குழந்தைகள் பெரும்பாலும் மரத்தின் வேர்களை வரைவதில்லை, ஏனெனில் அவை தெரியவில்லை.

என் குடும்பம்

குழந்தைகள் பொதுவாக தங்கள் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான நபரை முதலில் வரைவார்கள். ஒரு நபரின் உருவம் எவ்வளவு பெரிதாக இருக்கிறதோ, அந்த அளவுக்கு அவர் குழந்தைக்கு அதிகாரம் அளிக்கிறார். குழந்தை அத்தகைய நபரை அன்புடன் அலங்கரிக்கிறது, விவரங்களுக்கு கவனம் செலுத்துகிறது.

குழந்தை குடும்ப உறுப்பினர்களில் யாரையும் வரையவில்லை என்றால், அவர் அவருக்கு விரும்பத்தகாதவர் என்று அர்த்தம், அவருடன் அடிக்கடி சண்டைகள் ஏற்படுகின்றன. வெறுப்பின் அடையாளம் ஒரு சிறிய திட்ட உருவம்.

அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களும் கைகோர்த்து இருந்தால், குடும்பம் நட்பாக இருக்கும்.

எல்லோரும் தங்கள் சொந்த வியாபாரத்தில் பிஸியாக இருக்கிறார்கள் - குடும்பம் ஒற்றுமையற்றது.

மக்களிடையே பொருட்களைப் பிரிக்கும் பொருள்கள் இருந்தால், இது தொடர்பு சிக்கல்களைக் குறிக்கிறது.

சூதாட்டம் குடும்பப் போட்டியின் பிரதிபலிப்பாகும்.

படத்தில் உள்ள ஒருவரில் உயர்த்தப்பட்ட கைகள் ஆக்கிரமிப்பு அல்லது உதவி தேவை என்பதைக் குறிக்கிறது.

பெரும்பாலும், குழந்தைகள் ஒரு கற்பனை குடும்பத்தை வரைகிறார்கள்: அவர்களுடன் வாழாத ஒரு அப்பா, இல்லாத ஒரு சகோதரி, இறந்த உறவினர் அல்லது பொதுவாக அந்நியர். இதன் பொருள் குழந்தை தனது குடும்பத்தில் சங்கடமாக உள்ளது மற்றும் அதை மாற்ற விரும்புகிறது.

ஒரு குழந்தை தன்னை அதே அளவு அல்லது பெரியவர்களை விட பெரியதாக வரைந்தால், அவர் குறிப்பிடத்தக்க, தனித்துவமாக உணர்கிறார் என்பதை இது குறிக்கிறது.

குழந்தை தனது குடும்பத்தில் மிதமிஞ்சியதாக உணரும் போது படத்தில் இல்லை.

குடும்ப உறுப்பினர்கள் மீதான அணுகுமுறை அழுத்தத்தின் வலிமையால் தீர்மானிக்கப்படலாம். குழந்தை கூர்மையான, வலுவான பக்கவாதம் கொண்ட ஒரு விரும்பத்தகாத நபரை வரைந்து, அடிக்கடி வரைபடத்தை அழிக்கும். குழந்தை தனது அன்பான மக்களை மென்மையான இயக்கங்களுடன் ஈர்க்கிறது, சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் அலங்கரிக்கிறது, வெளிர் அல்லது பிரகாசமான ஜூசி வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது.

“ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு கலைஞன். குழந்தை பருவத்திற்கு அப்பால் ஒரு கலைஞராக இருப்பதே சிரமம் ”(பாப்லோ பிக்காசோ).

குழந்தைகள் வரைவதில் மிகவும் பிடிக்கும். அவர்களின் வரைபடங்கள் ஒரு சொற்பொருள் சுமையை மட்டுமல்ல, ஒரு மனோ-உணர்ச்சி நிலையை வெளிப்படுத்துகின்றன. உளவியலாளர்கள் இந்த வகை குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலை திட்டவட்டமானதாகக் கருதுகின்றனர், அதாவது, சமூகத்துடனான குழந்தையின் உறவைப் பற்றிய ஒரு திட்டத்தை வழங்குதல், அத்துடன் குழந்தையின் உள் உலகத்தை வெளிப்படுத்துதல். ஒரு குழந்தைக்கு வரைதல், முதலில், அவர்களின் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்தும் ஒரு வழியாகும் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். சிறு குழந்தைகளால் சிக்கலான உணர்ச்சி நிலைகளை வார்த்தைகளில் வெளிப்படுத்த முடியாது என்பதே உண்மை. வலி அல்லது பயம் போன்ற சொற்றொடர்களை எளிதாக வெளிப்படுத்தினால்: "நான் வலியில் இருக்கிறேன்", "நான் பயப்படுகிறேன்", தனிமை, சோகம் அல்லது உத்வேகம் ஆகியவற்றை விளக்குவது மிகவும் கடினம். அதனால்தான் பெரியவர்கள் ஒரு வரைபடத்தின் அழகியலை மட்டும் தீர்மானிக்கக்கூடாது. எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் நீங்கள் சொல்லக்கூடாது: "அது போல் தெரியவில்லை!", "வளைந்திருக்கும்!" - அத்தகைய அறிக்கைகள் குழந்தையை தனக்குள்ளேயே விலக்கி வைக்கும். படத்தை கவனமாக ஆராய்ந்து, படைப்பாற்றல் மூலம் குழந்தை வெளிப்படுத்திய சிக்கலான உணர்வுகளைப் புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்பது நல்லது.

சதி விளக்கம்

குழந்தைகள் தங்களுக்கு உணர்த்துவதை வரைகிறார்கள்

படத்தில் இருந்து, குழந்தையின் நடத்தையின் சில திசைகளை நீங்கள் வரையலாம், குடும்பத்தில் அவரது சுயநிர்ணயத்தைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளலாம் மற்றும் அவருக்கு என்ன வகையான உதவி தேவை என்பதைப் புரிந்து கொள்ளலாம். எனவே, வரைபடத்தின் சதித்திட்டத்தைப் படிக்கும்போது நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டிய முக்கிய புள்ளிகள் இங்கே. ஒரு விதியாக, குழந்தைகள் அனுபவத்தை ஏற்படுத்துவதை வரைகிறார்கள்.கடைசியாகப் படித்த புத்தகத்தின் ஹீரோக்கள் இவர்கள் என்றால் - சிறந்தது: குழந்தைக்கு எப்படி அனுதாபம் செய்வது என்று தெரியும், அவருக்கு விருப்பத்தேர்வுகள், இணைப்புகள் உள்ளன. நிச்சயமாக, குழந்தையின் பாலினமும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்: சிறுவர்கள் பெரும்பாலும் நுட்பங்களை வரைகிறார்கள் - இது சாதாரணமானது, அவர்களின் இயற்கையான ஆண் ஆக்கிரமிப்பு இவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. பெண்கள் பொம்மைகளுக்கு முன்னுரிமை கொடுக்கிறார்கள் - இது அவர்களின் தாய்மையின் மரபணு குறியீட்டின் வெளிப்பாடு மற்றும் குடும்ப அடுப்பை உருவாக்குவதற்கான விருப்பம். விலங்குகளின் இருப்பு குழந்தையின் உணர்திறன் மற்றும் பாதிப்பைப் பற்றி பேசுகிறது. விலங்குகளின் மனநிலை வரைபடத்தில் தெரிவிக்கப்பட்டால், இது கலைஞரின் மனநிலையைக் குறிக்கிறது, ஏனெனில் குழந்தைகள் தங்களை விலங்குகளுடன் தொடர்புபடுத்துகிறார்கள்.

வண்ண மதிப்பு

உளவியலாளர்கள் குழந்தைகளின் வரைபடத்தின் வண்ணத் தட்டுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்துகிறார்கள்

உளவியலாளர்கள், ஒரு மனோ-உணர்ச்சி உருவப்படத்தை உருவாக்க வரைபடங்களைப் படித்து, வண்ணத் தட்டுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்துங்கள்.

சிவப்பு நிறத்தில் இருந்தால், குழந்தை சுறுசுறுப்பாக இருப்பதை இது குறிக்கிறது. ஆனால் சிவப்பு நிறைய இருந்தால், அது ஆக்கிரமிப்பு ஒரு குறிகாட்டியாக இருக்கலாம்.
நீலம் சோகத்திற்கு ஒத்ததாகும். ஒருவேளை, குழந்தை நெருங்கிய ஒருவரைக் காணவில்லை.
கருப்பு நிறம் மனச்சோர்வு, தனிமை, பயம் பற்றி பேசுகிறது.
தகவல்தொடர்பு இல்லாத குழந்தைகள் ஆரஞ்சு நிறத்தைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். அவர்கள் பொதுவாக நேசமானவர்கள். இருப்பினும், ஆரஞ்சு அதிகமாக இருப்பது கண்ணீரையும் மனக்கசப்பையும் குறிக்கிறது.
பச்சை நிற நிழல்கள் உங்கள் குழந்தைக்கு பாதுகாப்பு மற்றும் மன அமைதி தேவை என்பதைக் குறிக்கிறது. பெரும்பாலும் குழந்தைகள், யாருடைய வரைபடங்களில் பச்சை நிறங்கள் உள்ளன, அவை திரும்பப் பெறப்படுகின்றன, மேலும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடன் பொதுவான மொழியைக் காணவில்லை.
சிறுமிகளுக்கு, இளஞ்சிவப்பு தட்டு அவர்களுக்கு அதிக கவனம் தேவை என்பதற்கான குறிகாட்டியாகும். மற்றும் சிறுவர்களுக்கு, இந்த நிறம் மோதல் மற்றும் பலவீனம் சான்றாகும்.
தீவிரமான கற்பனை கொண்டவர்கள் ஊதா நிறத்தை விரும்புகிறார்கள். இந்த குழந்தைகளுக்கு ஒப்புதல் மற்றும் ஆதரவு தேவை.
பிரவுன் தனிமையில் இருக்கும் தோழர்களால் நேசிக்கப்படுகிறார்.
ஒரு குழந்தை மஞ்சள் நிறத்தில் ஆதிக்கம் செலுத்தினால், தனிப்பட்ட இடம் அவருக்கு மிகவும் முக்கியமானது என்று அர்த்தம், அதே நேரத்தில் அவர் மிகவும் நேசமானவர் மற்றும் மகிழ்ச்சியானவர்.

பொதுவாக, முழுமையாக வளரும் குழந்தையின் வரைபடத்தில், சித்தரிக்கப்பட்ட பொருள்களுடன் புறநிலையாக ஒத்திருக்கும் அனைத்து வண்ணங்களும் இருக்க வேண்டும்.

ஒரு குடும்பத்தின் வரைதல் என்ன சொல்கிறது

முழு குடும்பமும் ஒன்றாக சித்தரிக்கப்பட்ட வரைதல் நேர்மறையாக மதிப்பிடப்படுகிறது

குழந்தைகள் தங்கள் குடும்பத்தை வரைவதில் மிகவும் விரும்புகிறார்கள். இவ்வாறு, அன்புக்குரியவர்கள் தங்களுக்கு எவ்வளவு முக்கியமானவர்கள் என்பதைக் காட்டுகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் குடும்பத்தில் தங்களுக்கு என்ன பங்கை வழங்குகிறார்கள் என்பதையும் தீர்மானிக்கிறார்கள். குழந்தைகள் பொதுவாக தங்கள் தாய்மார்களை வேலையில் சித்தரிக்கிறார்கள், பெரும்பாலும் சமையலில் - இதன் பொருள் குடும்பம் குழந்தையின் தேவைகளுக்கு போதுமான கவனம் செலுத்துகிறது. குழந்தை தனது தாயை ஒரு சலவை பலகையில் சித்தரித்திருந்தால், இது தயவுசெய்து மட்டுமே செய்ய முடியும் - குழந்தை அரவணைப்பை உணர்கிறது மற்றும் தனது குடும்பத்துடன் வசதியாக இருக்கிறது.

குழந்தை தனது தந்தையை வரைபடத்தில் சித்தரிக்கவில்லை என்றால், இது கவலையை ஏற்படுத்த வேண்டும்: குழந்தை அவருடன் நெருக்கமாக உணரவில்லை. ஒரு அப்பாவை ஒரு சுத்தியல் அல்லது ஒரு மரக்கால் வரையப்பட்டால் அது மோசமானது, அதாவது குழந்தை தனது பெற்றோருக்கு பயப்படுகிறார். இருப்பினும், பெரும்பாலும், குழந்தைகள் டிவி முன் அப்பாக்களை வரைகிறார்கள். வலுவான பாதிக்கு இது வருத்தமாக இருக்கிறது, ஏனெனில் அவர்களின் சொந்த குழந்தைகளின் கற்பனையில் அவர்கள் ஒரு தளபாடமாக மட்டுமே தேவைப்படுகிறார்கள்.

முழு குடும்பமும் ஒன்றாக சித்தரிக்கப்பட்ட வரைதல் நேர்மறையாக மதிப்பிடப்படுகிறது.குழந்தை உணர்ச்சி பின்னணியுடன் நன்றாக இருக்கிறது என்று இது அறிவுறுத்துகிறது. நிலைமை முற்றிலும் நேர்மாறானது, குழந்தை அம்மா மற்றும் அப்பாவுக்கு அடுத்ததாக தன்னை இழுக்கவில்லை என்றால் - அவர் மிதமிஞ்சியதாகவும் தேவையற்றதாகவும் உணர்கிறார்.

இதர வசதிகள்

குழந்தையின் வரைபடத்தின் முழு பகுப்பாய்விற்கு, அழுத்தம் மற்றும் நிழலை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது கட்டாயமாகும். அழுத்தம் வலுவாக இருந்தால், மற்றும் நிழல் திடீரென மற்றும் சீரற்றதாக இருந்தால், குழந்தை பதட்டம், உணர்ச்சி சோர்வு ஆகியவற்றை அனுபவிக்கிறது. தாளில் உள்ள படத்தின் இருப்பிடமும் முக்கியமானது. குழந்தைகளுக்கான மிக முக்கியமான விஷயங்கள் மையத்திற்கு நெருக்கமாக அமைந்துள்ளன. புள்ளிவிவரங்கள் சிறியதாக இருந்தால், பூச்சிகளைப் போல இருந்தால், பெரும்பாலும், குழந்தைக்கு தன்னம்பிக்கை இல்லை. மாறாக, ஒன்று அல்லது இரண்டு பெரிய புள்ளிவிவரங்கள் குழந்தை தன்முனைப்பைக் காட்டுகின்றன.

குழந்தைகளின் வரைபடங்களை சரியாக புரிந்து கொள்ள, நீங்கள் போதுமான நேரத்தை ஒதுக்க வேண்டும் மற்றும் ஒரு தனிப்பட்ட படைப்பாற்றலின் ஒரு தயாரிப்பு என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும் - ஒரு தனித்துவமான, அர்த்தங்கள், குழந்தையின் உளவியல் மற்றும் உணர்ச்சி நிலையின் ஒரு வகையான வரைபடம்.