வரைபடத்தின் படி உணர்ச்சி நிலையை தீர்மானித்தல். படத்தில் முதலில் என்ன பார்க்கிறீர்கள்? ஆளுமையின் உளவியல் வரையறை
உளவியல் ஆலோசனையின் நடைமுறையில், மனித வரைபடங்களின் விளக்கத்திற்கு ஒரு சிறப்பு இடம் வழங்கப்படுகிறது. பொதுவாக, உளவியலாளர் வாடிக்கையாளரிடம் கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ஒரு வரைபடத்தை வரைவதற்குக் கேட்கிறார், பின்னர் சில விதிகள் மற்றும் குறியீட்டு அர்த்தங்களின் அடிப்படையில் அதை விளக்குகிறார். வாடிக்கையாளரின் கலைத் திறன்கள், நிச்சயமாக, கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படவில்லை.
அரிசி. ஒரு நபரின் தன்மையை அவரது வரைபடத்தின் மூலம் எவ்வாறு தீர்மானிப்பது?
ஆனால் அவரது வரைபடத்தின் உதவியுடன் ஒரு நபரின் தன்மையை நன்கு புரிந்து கொள்ள, ஒரு தொழில்முறை உளவியலாளராக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. நீங்கள் உருவாக்கப்படும் தன்னிச்சையான டூடுல்களைப் பார்க்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நீண்ட சந்திப்பு அல்லது சலிப்பான விரிவுரையில். அத்தகைய படைப்பு அதன் ஆசிரியரைப் பற்றி நிறைய சொல்ல முடியும்.
ஆசிரியரின் தன்மையைப் பற்றி வரைதல் என்ன சொல்கிறது?
எனவே, தொடக்கக்காரர்களுக்கு, படத்தின் இடம் மற்றும் அதன் அளவு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துங்கள். பெரிய வரைதல், அதன் ஆசிரியர். அதன்படி, சிறிய வரைதல், பலவீனமான நபர், அவர் மீது குறைந்த நம்பிக்கை.
பின்னர், ஒரு தாளில், நீங்கள் வரைபடத்தை மேல் மற்றும் கீழ், வலது மற்றும் இடது பகுதிகளாகப் பிரிக்கும் இரண்டு செங்குத்து கோடுகளை மனதளவில் வரைய வேண்டும். அவர்கள் மேல் விளிம்பிற்கு நெருக்கமாக, கீழே - பாதுகாப்பற்ற ஆளுமைகளை வரைகிறார்கள். தாளின் இடது பக்கத்தில் அமைந்துள்ள வரைதல், அதன் ஆசிரியரின் உள்நோக்கம், மோதல்களைத் தவிர்ப்பது, கடந்த காலத்திற்கான நோக்குநிலை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. அதன்படி, வலதுபுறத்தில் உள்ள படத்தின் இருப்பிடம் என்பது ஒரு நபரின் புறம்போக்கு, எதிர்காலத்திற்கான அவரது நோக்குநிலை.
படம், அதன் உள்ளடக்கம் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துங்கள். ஆசிரியர் முக்கியமாக வட்டமான உருவங்கள் மற்றும் மென்மையான கோடுகளை சித்தரித்தால், அவர் ஒரு வகையான, கனவு காணும் நபர் என்று விவரிக்கப்படலாம். சூரியன், மேகங்கள், பூக்கள் ஒரு இலையில் தன்னிச்சையாக சித்தரிக்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், ஒரு நபர் ஒருவரையொருவர் பின்னிப்பிணைத்து மூடிய வட்டங்களை வரைந்தால், அவருக்கு அன்புக்குரியவர்களின் கவனம், கவனிப்பு மற்றும் ஆதரவு தேவை.
படத்தில் பல கூர்மையான மூலைகள் இருந்தால், வடிவியல் வடிவங்கள் உள்ளன, இது ஒரு நபரின் நோக்கம், அவரது சாய்வு ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. சில நேரங்களில் கூர்மையான மூலைகள் ஆக்கிரமிப்பின் அறிகுறிகளாகவும் விளக்கப்படுகின்றன.
சுருள்கள், அலைகள், சுருட்டைகள் சுயநலம் கொண்ட, லட்சிய ஆளுமைகளை வரைகின்றன. சில நேரங்களில் இந்த சின்னங்கள் ஒரு நபர் தனக்கு ஒரு கடினமான சூழ்நிலையில் இருப்பதைக் குறிக்கிறது, அதிலிருந்து அவர் இன்னும் ஒரு வழியைக் காணவில்லை.
ஒரு நபர் தேன்கூடு அல்லது அவற்றைப் போன்ற செல்களை வரைந்தால், இது அவரது விருப்பத்தைக் குறிக்கலாம். பெரும்பாலும் இந்த ஆசை வரைபடத்தின் ஆசிரியரால் கூட உணரப்படாது.
கட்டங்கள், நெட்வொர்க்குகள் ஒரு நபர் தனக்கு கடினமான, ஆபத்தான நிலையில் இருப்பதைக் குறிக்கலாம். ஒரு சதுரங்கப் பலகையின் வரைதல் இதேபோல் விளக்கப்படுகிறது: ஒரு நபர் ஒரு மூலையில் தள்ளப்படுவதை உணர்கிறார், ஒருவேளை, உதவி மற்றும் ஆதரவு தேவை.
வரைபடங்களை விளக்கும் திறன் மிகவும் உதவியாக இருக்கும். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு வரைபடத்தை மதிப்பிட்ட பிறகு, உங்களுக்கு நெருக்கமான ஒருவருக்கு ஆதரவு தேவை என்பதை நீங்கள் காண்கிறீர்கள். இந்த விஷயத்தில், ஒரு சாதாரண இதயத்திலிருந்து இதய உரையாடல் கூட வரைபடத்தின் ஆசிரியர் உங்களிடமிருந்து எதிர்பார்க்கும் சிறந்த உதவியாக இருக்கும்.
வாழ்க்கையில் எதுவும் நடக்காது. நாம் செய்யும் அல்லது செய்யாத அனைத்தும் நம் குணம், ரகசிய ஆசைகள், மறைக்கப்பட்ட வளாகங்கள் பற்றி பேசுகின்றன. . ஒரு வரைபடத்திலிருந்து ஒரு நபரின் தன்மையை விஞ்ஞானிகள் எவ்வாறு "படிக்கிறார்கள்" என்பதைப் பற்றி எங்கள் போர்டல் சொல்லும்.
வரைபடத்தின் தன்மையை நீங்கள் எவ்வாறு தீர்மானிக்க முடியும் என்பதற்கான அறிவியல் பகுத்தறிவு
குழந்தைகள் தங்கள் உணர்ச்சிகளையும் உணர்வுகளையும் வெளிப்படுத்த டூடுல்கள் மிகவும் இயல்பான வழியாகும். ஒவ்வொரு பெரியவருக்குள்ளும் ஒரு குழந்தை மறைந்திருப்பதால், சிந்தனையற்றவர்கள், நாம் நம்புவது போல், காகிதத்தில் பென்சிலை ஓட்ட வேண்டும் என்ற ஆசை நமக்கு அந்நியமானதல்ல. பிரிட்டிஷ் உளவியலாளர் ஜாக் குட்மேன், 65% பேர், தொலைபேசியில் பேசுகிறார்கள், ஒரு காகிதத்தில் பேனாவால் பல்வேறு வரைபடங்களை வரைகிறார்கள் - பூக்கள், உருவங்கள், சுருள்கள், வட்டங்கள் ...
பிரிட்டிஷ் உளவியலாளர் ஜாக் குட்மேன் கூறுகையில், 65% மக்கள், தொலைபேசியில் பேசுகிறார்கள், காகிதத்தில் பேனாவால் பல்வேறு எழுத்துக்களை வரைகிறார்கள். இந்த வரைபடங்கள் ஆழ் மனதில் இருந்து வருகின்றன மற்றும் கனவுகளின் அதே அடிப்படையைக் கொண்டுள்ளன.
உளவியலாளர்கள் சில நேரங்களில் ஆழ் மனதில் பிறந்த இந்த வரைபடங்களை அழைக்கிறார்கள், ஒரு நபர் மற்றொரு விஷயத்தில் ஈடுபடும்போது, விழித்திருக்கும் கனவுகளில் வரைபடங்கள். இந்த படைப்புகள் ஆழ் மனதில் இருந்து வருகின்றன மற்றும் கனவுகளின் அதே அடிப்படையைக் கொண்டுள்ளன. இந்த "எண்ணெய் ஓவியங்கள்" கலைஞரின் தற்காலிக உணர்வுகளின் பிரதிபலிப்பாகும்: மகிழ்ச்சி, பயம், அவநம்பிக்கை ... மேலும் வரைதல் "கலைஞரின்" ஆளுமையுடன் இணைந்து மட்டுமே விளக்கப்பட வேண்டும் என்றாலும், ஒவ்வொரு நபருக்கும் சில பொதுவான நுணுக்கங்கள் உள்ளன. எங்கள் போர்டல் இப்போது அவர்களைப் பற்றி சொல்லும்.
பட்டாம்பூச்சிகள், பறவைகள் தங்கள் காலடியில் திடமான நிலத்தை உணராதவர்கள், நிலைத்தன்மை இல்லாதவர்களால் வரையப்படுகின்றன. கூடுதலாக, பட்டாம்பூச்சிகள் சிக்கல்களிலிருந்து தப்பிக்கும் முயற்சியைக் குறிக்கின்றன.
ஜியோமெட்ரிக் உருவங்கள் விஞ்ஞானிகளால் வரையப்பட்டவை. விவேகமான, விவேகமான, அத்தகைய நபர்களைப் பற்றி அவர்கள் கூறுகிறார்கள்: அவர்களுக்கு என்ன வேண்டும் என்று அவர்களுக்குத் தெரியும். வடிவியல் வடிவங்களின் ரசிகர்கள் கத்தரிக்கோலை எடுப்பதற்கு முன் ஏழு முறை அளவிடுவார்கள், சில சமயங்களில் தங்கள் சொந்த சக்கரங்களில் குச்சிகளை செருகுவார்கள். அவர்கள் விடாமுயற்சி, லாகோனிக், எல்லாவற்றையும் பற்றி தங்கள் சொந்த கருத்தைக் கொண்டுள்ளனர், எப்போதும் அதை தெளிவாக உருவாக்குகிறார்கள். வட்டங்கள், சுருள்கள் மறைக்கப்பட்ட பேரார்வம், இரகசிய திட்டங்களை கொடுக்கின்றன.
படைப்பாற்றல் மற்றும் பகுத்தறிவு ஆகியவை இணைந்திருக்கும் ஆளுமைகளை வீடுகள் வரைகின்றன. அவர்கள் மிகவும் கண்டுபிடிப்பு, விவேகமானவர்கள், தங்களுடன் இணக்கமாக வாழ்கிறார்கள், அதனால்தான் அவர்கள் தங்கள் சொந்த பாதுகாப்பின் உணர்வில் எந்த பிரச்சனையும் இல்லை. சமச்சீர் வீடு ஒழுங்கு, திட்டமிடல் மீதான அன்பைப் பற்றி பேசுகிறது. "கலைஞர்" அவர் விரும்புவதை அறிவார், விடாமுயற்சியுடன் இலக்கை நோக்கி முன்னேறுகிறார்.
இந்த விஷயத்தில் கண்கள் உண்மையில் ஆன்மாவின் ஜன்னல். பெரிய, வெளிப்படையான கண்கள் நேசமான நபர்களை ஈர்க்கின்றன. முறைத்துப் பார்ப்பது - குறிப்பாக கண்ணியமாக இல்லாதவர்கள், அதே போல் தாங்கள் மிகவும் நெருக்கமாகப் பார்க்கப்படுவதாக உணருபவர்கள். சிறிய கண்களின் ஆசிரியர்கள், ஒரு விதியாக, மூடிய ஆளுமைகள், ரேண்டிங்கிற்கு செயலை விரும்புகிறார்கள். நம்பமுடியாத நீளமான கண் இமைகள் பெண்மைசர்களை வரைகின்றன.
கட்டுப்பாட்டின் தோற்றத்தைக் கொடுக்கும் நபர்களால் விலங்குகள் சித்தரிக்கப்பட விரும்பப்படுகின்றன. ஆனால் நம்பகமானவர்களுடன், அவர்கள் திறந்த, நட்பு, நம்பகமானவர்கள்; அவர்களுக்கு நீதி, மரியாதை என்பது வெற்று சொற்றொடர் அல்ல. அவர்கள் குழந்தைகள், விலங்குகள், இயற்கையை நேசிக்கிறார்கள். பிறரைக் கவனித்துக்கொள்வது சுவாசிப்பது போல அவர்களுக்கு இயல்பானது. அவர்கள் வலுவான குடும்ப உறவுகளைப் பற்றி பெருமை கொள்ளலாம், ஆனால் சில நேரங்களில் அவர்கள் தங்களுடன் தனியாக இருக்க விரும்புகிறார்கள். ஒரு பெண்ணால் வரையப்பட்ட ஒரு சுட்டி நெருக்கம் இல்லாததற்கு சான்றாகும். புலி, ஓநாய் உள் கோபம், எரிச்சல், பாத்திரத்தின் மோதல் ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. பிளஸ்களில் - குமிழி ஆற்றல், பிரதிபலிக்கும் திறன், பகுப்பாய்வு. நரி - முற்றிலும் சட்டப்பூர்வமற்ற ஒன்றைத் திட்டமிடுகிறது; புரதம் - ஆதரவு, கவனிப்பு தேவை; கரடி ஒரு முன்மாதிரியான குடும்ப மனிதர், மனசாட்சியுள்ள ஊழியர். பூனைகள் நல்ல சுவை கொண்ட மக்களால் வரையப்படுகின்றன, ஆனால் பழமைவாத, மனச்சோர்வுக்கு ஆளாகின்றன. விசுவாசமான, நியாயமான, நேசமான, நேர்மையான, நண்பர்களால் சூழப்பட்ட நாய்களை சித்தரிக்க விரும்புகிறார்கள். பாம்பு ஞானத்தின் சின்னம், எனவே, விவேகமான, லாகோனிக், தங்களை நம்புவதற்குப் பழக்கமானவர்கள் ஊர்ந்து செல்லும் மக்களை ஈர்க்கிறார்கள். அதே விலங்கை தொடர்ந்து வரைவதன் மூலம், ஒரு நபர் தனது பழக்கங்களைப் பின்பற்றுவதற்கான விருப்பத்தை வெளிப்படுத்துகிறார்.
ஸ்கிகிள்ஸ், ஒரு விதியாக, மிகவும் ஈர்க்கக்கூடிய இயல்புகளை ஈர்க்கிறது, மற்றவர்களின் மனநிலையில் மாற்றங்களை நுட்பமாக உணர்கிறது.
பிரபஞ்சத்தின் மையமாக இருக்க விரும்புபவர்களால் நட்சத்திரங்கள் விரும்பப்படுகின்றன. இருப்பினும், நட்சத்திரங்களில் நிறைய கதிர்கள் இருந்தால் அல்லது அவை தாளின் நடுவில் அல்ல, ஆனால் மூலையில், விளிம்புகளிலிருந்து வரையப்பட்டிருந்தால், இது மனச்சோர்வைக் குறிக்கலாம்.
பற்களைப் பார்த்தது, ஆக்கிரமிப்பைக் குறிக்கிறது, ஒரு மறைக்கப்பட்ட தாழ்வு மனப்பான்மை, ஒரு அகங்காரவாதியைக் காட்டிக் கொடுக்கும்.
முதலெழுத்துகள், முதல் பெயர், கடைசி பெயர் ஆகியவை தைரியமான ஆளுமைகளின் விருப்பமான உருவங்களாகும், அவை தங்களை மட்டுமே மையமாகக் கொண்டுள்ளன. இது வேறொருவரின் பெயராக இருந்தால், "கலைஞர்" இந்த நபரைப் பற்றி அடிக்கடி நினைக்கிறார், மற்றவர்களைப் பற்றி அதிகம் நினைக்கிறார், அவருக்கு அன்பையோ அல்லது வெறுப்பையோ கொடுக்கிறார், அதை எவ்வாறு சமாளிப்பது என்று தெரியவில்லை.
கேலிச்சித்திரங்கள்: "கலைஞரின்" உயிரியல் வயது உட்புறத்துடன் ஒத்துப்போவதில்லை. அவர் எதிர்காலத்தைப் பற்றி அதிகம் சிந்திக்கிறார் மற்றும் "வளர்ச்சிக்கு" திட்டமிடுகிறார். அவர் விஷயங்களைப் பற்றிய விமர்சனப் பார்வை கொண்டவர், சில சமயங்களில் வெறுக்கத்தக்கவர்.
சிலுவைகள் குற்ற உணர்வுகளை அடையாளப்படுத்துகின்றன - ஒருவரின் சொந்த அல்லது நண்பர்கள்/சகாக்கள்.
வட்டங்கள், எதுவாக இருந்தாலும் - ஒன்றுக்கொன்று அடுத்ததாக அமைந்து, ஒன்றன் மேல் ஒன்று ஊர்ந்து செல்லும் - எப்போதும் ஒரு விஷயத்தைப் பற்றி பேசுகிறது: ஒரு நபர் தனது "நான்" தேடலில். நண்பர்கள் மட்டுமல்ல, அந்நியர்களும் கூட ஆதரவு தேவை. மேலும், வட்டங்கள் பிரபுக்களின் சான்றுகள்.
இலைகள், குறிப்பாக தெளிவாகக் கண்டறியப்பட்டவை, வெறுமனே கத்துகின்றன: ஆசிரியர்-பெண் ஒரு குழந்தையை விரும்புகிறார். ஒரு தடிமனான தண்டு ஒரு சிறந்த தொகுப்பாளினி ஆக வேண்டும் என்ற "கலைஞரின்" விருப்பத்தை காட்டிக் கொடுக்கிறது.
மகிழ்ச்சியான, சுறுசுறுப்பான, நல்ல நகைச்சுவை உணர்வைக் கொண்ட, ஆனால் இலக்குகளுக்கு வரும்போது வழிகளைப் பற்றி அதிகம் பேசாதவர்களின் பேனாவிலிருந்து புன்னகை முகங்கள் வருகின்றன. அன்புக்குரியவர்களுக்கு, அவர்கள் எதற்கும் தயாராக இருப்பதாகத் தெரிகிறது, ஆனால் அவர்களை நம்புவது கடினம். சிரிக்காத முகங்கள் இரகசியமான மனச்சோர்வை சித்தரிக்கிறது, தூரத்தை வைத்திருத்தல், அதிக சுயமரியாதை, லட்சியம்.
ஆயுதம் உணர்ச்சியைப் பற்றி பேசுகிறது. அத்தகைய நபருக்கு காதல் ஒரு போராட்டம் மற்றும் தீர்க்கமான நடவடிக்கை. நட்பில், அவர் அன்பானவர், அர்ப்பணிப்புள்ளவர்.
வலை ஒரு பொறி. நபர் ஒரு கடினமான சூழ்நிலையில் தன்னைக் கண்டார், ஒருவேளை நம்பிக்கையற்றவராக கூட இருக்கலாம். மேலும், உறவை முறித்துக் கொள்ளத் துடிக்கும், ஆனால் அதை எப்படி செய்வது என்று தெரியாதவர்களால் வலை இழுக்கப்படுகிறது.
சிகை அலங்காரங்கள் பிரதிபலிப்பு, தத்துவார்த்த ஆளுமைகளால் வரையப்படுகின்றன. அவர்களின் உணர்வுகள் உன்னதமானவை, அவர்கள் எல்லாவற்றிலும் அழகைக் கவனிக்கிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் கலை திறன்களைக் கொண்டவர்கள்.
சுயவிவரங்கள் (சுயவிவரத்தில் உள்ள முகங்கள்) காகிதத்தில் அதிக எச்சரிக்கையுடன், ஒதுக்கப்பட்ட, தவிர்க்கும் பதில்களைக் கொடுக்க விரும்பும் நபர்களைக் காட்டுகின்றன.
அமைதியான, மோதல் இல்லாத, அமைதியான குடும்ப வாழ்க்கையை கனவு காணும் நபர்களால் தேன்கூடு வரையப்படுகிறது.
புள்ளிகள், கறைகள் சாட்சியமளிக்கின்றன, எவ்வளவு முரண்பாடாக இருந்தாலும், ஒரு நபரின் புத்திசாலித்தனம், விவேகம், நல்லெண்ணம், எப்போதும் உதவ தயாராக இருக்கும், ஆபத்து மற்றும் போராட்டத்திற்கு பயப்படாத - ஆனால் நேர்மையானவை மட்டுமே.
தாவர உருவங்கள் மிதமான இயல்புகளால் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன, அவர்கள் எல்லாவற்றிலும் தங்க சராசரியை ஒட்டிக்கொள்கிறார்கள்.
முகங்கள் ஒரு நகைச்சுவையான நபரை வெளிப்படுத்துகின்றன, நேர்மறை, தன்னைப் பார்த்து சிரிக்க முடியும்.
இதயங்கள். ஒருபுறம், இது ஒரு நல்ல மனநிலையின் சான்றாக இருக்கலாம், மனநிறைவு; மறுபுறம், அப்பாவி. மற்றும், நிச்சயமாக, இதயங்கள் ஒரு காதல் நிலையில் இருப்பவர்களால் வரையப்படுகின்றன.
சுருள்கள் ஒடுக்கப்பட்ட உணர்ச்சிகளைப் பற்றி பேசுகின்றன, ஓவியர் பொது காட்சிக்கு வைக்க விரும்பாத இரகசியத் திட்டங்கள். "முறுக்கப்பட்ட அடுக்குகளின்" ரசிகர்கள் பெரும்பாலும் மிகவும் உணர்திறன் உடையவர்கள்.
அம்புகள் ஓவியர் அடைய விரும்பும் இலக்கைக் குறிக்கின்றன. மேல்நோக்கிச் செல்லும் அம்புகள் சமூகத்தன்மை, குழு உணர்வின் சான்றுகள்; கீழே சுட்டிக்காட்டும் அம்பு ஒரு தனிமையைக் கொடுக்கிறது. இடது குறிப்புகளை சுட்டிக்காட்டும் ஒரு அம்பு: அதை உருவாக்கியவர் கடந்த காலத்தில் சிக்கிக்கொண்டார்; யாருடைய அம்பு வலது பக்கம் சென்றதோ அவர் எதிர்காலத்தை நம்பிக்கையுடன் பார்க்கிறார்.
மலர்கள், மேகங்கள், சூரியன் - ஒரு முட்டாள்தனம். இதன் பொருள் "கலைஞர்" தனது ஆத்மாவில் அமைதியைக் கொண்டிருக்கிறார், அவர் நேர்மறையாக இருக்கிறார், தன்னுடன் இணக்கமாக வாழ்கிறார், அவருடன் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, எதிர்காலத்தில் இருந்து அவர் இனிமையான ஆச்சரியங்களை மட்டுமே எதிர்பார்க்கிறார். நீண்ட கதிர்கள் கொண்ட சூரியன் கனவு காண்பவர்களால் சித்தரிக்கப்படுகிறது, குறுகிய அல்லது கதிர்கள் இல்லாமல் - பிடிவாதமான, பெரும்பாலும் மூடப்பட்டது.
கற்பனை உயிரினங்கள் அவநம்பிக்கையின் அடையாளம். ஒரு நபர் தயங்குகிறார், உறுதியற்ற தன்மையை உணர்கிறார், இது வேலையில் இரண்டையும் பாதிக்கிறது, அங்கு அவர் பெரும்பாலும் திறமையான ஊழியர்களால் புறக்கணிக்கப்படுகிறார், மற்றும் வாழ்க்கையில், வெற்றியுடன் பிரகாசிக்கவில்லை. அன்பான, ஆனால் தீர்க்கமான நபர்களை நண்பர்களாகத் தேர்ந்தெடுப்பது, அவர் பெரும்பாலும் அவர்களின் கருத்தை அதிகம் சார்ந்துள்ளது.
மனிதர்கள், விந்தையாக, தொலைந்துவிட்டதாக, உதவியற்றவர்களாக அல்லது தங்கள் பொறுப்புகளைத் தட்டிக்கழிக்க முயல்வதாக உணரப்படுகின்றனர். "குச்சி, குச்சி, வெள்ளரிக்காய்" தொடரின் புள்ளிவிவரங்கள், சமூகத்தில் இருந்து தன்னைத் தனிமைப்படுத்த முற்படும் ஒரு உணர்ச்சி ரீதியாக நிலையற்ற நபரை வெளிப்படுத்துகின்றன.
செஸ்போர்டு, டிக்-டாக்-டோ: ஒரு நபர் மிகவும் விரும்பத்தகாத சூழ்நிலையில் தன்னைக் கண்டார். அடிக்கடி மீண்டும் மீண்டும் செய்யும் மையக்கருத்து ஒரு முடிக்கப்படாத வணிகமாகும், "கலைஞர்" நபருக்கு அதை எப்படி முடிப்பது என்பது பற்றிய நல்ல யோசனை இல்லை, எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் அது மோசமாகிவிடும் என்று அஞ்சுகிறார்.
பண்டிதர்கள் இதுபோன்ற "தன்னிச்சையான", எதுவும் செய்யாமல் இருந்து வரைவது மிகவும் பயனுள்ள விஷயம் என்று கூறுகிறார்கள். செறிவு அதிகரிக்கிறது, படைப்பு சிந்தனை தூண்டுகிறது. பல சிறந்த எழுத்தாளர்களின் கையெழுத்துப் பிரதிகளின் ஓரங்கள் எழுத்துக்களால் நிரம்பியிருப்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல.
விஞ்ஞானிகள் அத்தகைய "தன்னிச்சையான", எதுவும் செய்யாமல் இருந்து வரைதல் மிகவும் பயனுள்ள விஷயம் என்று வாதிடுகின்றனர். செறிவு அதிகரிக்கிறது, படைப்பு சிந்தனை தூண்டுகிறது. பெரிய எழுத்தாளர்களின் கையெழுத்துப் பிரதிகளின் ஓரங்களில் இதுபோன்ற பல ஓவியங்கள் இருப்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. உதாரணமாக, புஷ்கின் சுய உருவப்படங்களை சித்தரித்தார், கையெழுத்துப் பிரதிகளில் உள்ளவர்களின் உருவங்கள், அதன் மூலம் அவரது சந்ததியினருக்கு அவரது பாத்திரத்தின் ரகசியத்தை வெளிப்படுத்தினார். சிறந்த கவிஞரின் பாத்திரத்தில் நீங்கள் அதிக ஆர்வம் காட்டவில்லை என்றால், நீங்கள் நெருங்கிய நபர்களை, ஊழியர்களை உன்னிப்பாகக் கவனிக்க வேண்டும். உங்கள் நண்பர்கள் அங்கு என்ன வரைகிறார்கள்?
உளவியல் சோதனை: வீடு-மரம்-மனிதன். அதை எப்படி சரியாக டிக்ரிப்ட் செய்வது?
உளவியல் சோதனைஒரு பெரியவர் அல்லது குழந்தையின் ஆன்மாவின் நிலையை நிபுணர்கள் புரிந்துகொள்ள உதவும் ஒரு கருவியாகும். எளிமையான சோதனை முறை ஒரு சாதாரண வரைபடமாகக் கருதப்படுகிறது. அதை எவ்வாறு சரியாக புரிந்துகொள்வது என்பது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், அதை வரைந்தவரின் அனைத்து அச்சங்கள் மற்றும் சிக்கல்களைப் பற்றி நீங்கள் அறிந்து கொள்ளலாம்.
வரைபடங்களின்படி உளவியல் சோதனை - வீடு, மரம், நபர்: குழந்தைகளுக்கான விளக்கத்துடன் டிரான்ஸ்கிரிப்ட்
குழந்தைகளுக்கான வரைபடங்களுக்கான உளவியல் சோதனை- உங்கள் குழந்தை உண்மையில் என்ன உணர்கிறது என்பதை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள விரும்பினால், ஒரு வீடு, ஒரு மரம், ஒரு நபரை வரையச் சொல்லுங்கள், பின்னர் வரைபடத்தை கவனமாக ஆராயுங்கள், எல்லாவற்றிலும் கவனம் செலுத்துங்கள், சிறிய விவரங்கள் கூட. நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டிய முதல் விஷயம் என்னவென்றால், உங்கள் குழந்தை தனது தலைசிறந்த படைப்பை உருவாக்கும் போது பென்சிலை எவ்வளவு கடினமாக அழுத்துகிறது. கோடுகள் பலவீனமாக வெளிப்படுத்தப்பட்டு, கவனிக்கப்படாமல் இருந்தால், நீங்கள் கண்ணுக்குத் தெரியாமல் இருக்க முயற்சிக்கும் ஒரு பயமுறுத்தும் மற்றும் எங்காவது செயலற்ற நபராக வளர்கிறீர்கள் என்பதை இது குறிக்கிறது.
- ஒரு மோசமான சமிக்ஞை என்னவென்றால், குழந்தை அடிக்கடி ஒரு மீள் இசைக்குழுவைப் பயன்படுத்துகிறது. இது பாதுகாப்பின்மை மற்றும் அதிகப்படியான கவலையைக் குறிக்கிறது. ஒரு மகன் அல்லது மகள் வலுவான அழுத்தத்துடன் வரைந்தால், அவர்கள் மிகவும் பதட்டமாக இருப்பதை இது குறிக்கிறது. கூடுதலாக, படம் எந்த வண்ணங்களால் ஆனது என்பதில் கவனம் செலுத்த மறக்காதீர்கள். சிறந்த விருப்பம் வெளிர் வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துவதாகும்.
- ஒரு விதியாக, அவரது சூழலுடன் இணக்கமாக வாழும் ஒரு நபரை நீங்கள் வளர்க்க முடிந்தது என்பதை இது குறிக்கிறது. ஆனால் இன்னும், குழந்தைகளின் தார்மீக நிலை அப்படியே இருக்கும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், அவர்கள் உங்கள் அன்பை உணருவது மிகவும் முக்கியம், மேலும் நீங்கள் அதை சாதுரியமாக காட்டினால் நன்றாக இருக்கும். இதைச் செய்ய, உங்கள் குழந்தையை ஒரு நாளைக்கு இரண்டு முறை கட்டிப்பிடித்து முத்தமிட்டால் போதும்.
படத்தின் வண்ணங்களைப் புரிந்துகொள்வது படத்தின் வண்ணங்களைப் புரிந்துகொள்வது:
- சிவப்பு. அத்தகைய வண்ணத் திட்டம் திறந்த மற்றும் அமைதியற்ற குழந்தைகள் பெரும்பாலும் அதைப் பயன்படுத்தும் விதத்தில் உங்களை எச்சரிக்கக்கூடாது. ஆம், சில நேரங்களில் அவர்கள் கீழ்ப்படியாமல் இருக்கலாம் அல்லது குறும்புத்தனமாக இருக்கலாம், ஆனால் இது தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களைப் பற்றி அதிகம் பேசுகிறது, மனநல கோளாறுகள் பற்றி அல்ல.
- நீலம்.பெரும்பாலும், சில சமயங்களில் தங்களுடன் தனியாக இருக்க விரும்பும் அமைதியான, சீரான குழந்தைகள் இந்த வண்ணத் திட்டத்தை விரும்புகிறார்கள்.
- பச்சை.அத்தகைய வண்ணத் திட்டம் இளம் பெற்றோரை எச்சரிக்க வேண்டும், ஏனெனில் இது உங்கள் குழந்தைக்கு கவனம் இல்லை என்பதைக் குறிக்கிறது. இந்த விவகாரத்தை நீங்கள் சரிசெய்ய முயற்சிக்கவில்லை என்றால், அதிக நிகழ்தகவுடன், உங்கள் குழந்தை மூடிய நிலையில் வளரும் என்றும் மக்களை நம்புவதற்கு பயப்படுவார் என்றும் நாங்கள் கூறலாம்.
- மஞ்சள். அத்தகைய வண்ணத் திட்டத்தின் ஆதிக்கம் உங்கள் வீட்டில் ஒரு கனவு ஆளுமை வளர்ந்து வருவதைக் குறிக்கிறது, அவர் ரோஜா நிற கண்ணாடிகள் மூலம் அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பார்க்கிறார்.
- இருண்ட நிழல்கள்(கருப்பு, பழுப்பு, சாம்பல்). அத்தகைய வண்ணத் திட்டத்தைப் பயன்படுத்துவது உங்கள் பிள்ளைக்கு மிகவும் கடுமையான உளவியல் சிக்கல்கள் இருப்பதைக் குறிக்கிறது, சரியான திருத்தம் இல்லாமல், கடுமையான மனச்சோர்வு நிலையாக மாறும்.
வீட்டின் இருப்பிடத்தைப் புரிந்துகொள்வது - நீங்கள் கண்டிப்பாக கவனம் செலுத்த வேண்டிய மற்றொரு அளவுகோல், படத்தில் உள்ள வீடு, மரம் மற்றும் நபரின் இடம். குழந்தை நீங்கள் பரிந்துரைத்த உருவங்களை மிகவும் பெரியதாகவும், பருமனாகவும் வரைந்திருந்தால், இது உங்கள் நொறுக்குத் தீனிகளுக்கு அதிக பதட்டம் இருப்பதைக் குறிக்கிறது, மேலும் அவர் ஆபத்தில் இல்லை என்பதை உறுதியாக அறிந்தாலும் அவர் ஓய்வெடுக்க முடியாது. உண்மை, இந்த வழக்கில் விதிக்கு ஒரு விதிவிலக்கு உள்ளது. உங்கள் வீட்டில் ஒரு அதிவேக குழந்தை வளர்ந்து கொண்டிருந்தால், ஒரு தாளில் உள்ள புள்ளிவிவரங்களின் இந்த ஏற்பாடு மிகவும் சாதாரணமாகக் கருதப்படலாம்.
- வீடு, மரம் மற்றும் நபர் இலையின் உச்சியில் அமைந்திருந்தால் (ஒரு விதியாக, கீழ் பகுதி முற்றிலும் சுத்தமாக இருக்கும்), நீங்கள் ஒரு குழந்தையை மிக உயர்ந்த சுயமரியாதையுடன் வளர்த்தீர்கள் என்பதை இது குறிக்கிறது. எதிர்காலத்தில், அத்தகைய குழந்தைக்கு வீட்டில், மழலையர் பள்ளி அல்லது பள்ளியில் பிரச்சினைகள் இருக்கலாம். மகன் தன்னை எல்லோரையும் விட சிறந்தவனாகக் கருதுகிறான் என்பதன் காரணமாக, அவனால் உண்மையான நண்பர்களைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகள் அணியில் சாதாரணமாக பொருந்த முடியாது.
- எதிர்மறை சமிக்ஞை என்பது தாளின் அடிப்பகுதியில் அமைந்துள்ள மிகச் சிறிய புள்ளிவிவரங்கள். பெரும்பாலும், உளவியல் பிரச்சினைகள் உள்ள குழந்தைகள் இப்படித்தான் வரைவார்கள். உங்கள் பிள்ளைக்கு மனச்சோர்வு அல்லது மிகக் குறைந்த சுயமரியாதை இருக்கலாம். வெறுமனே, படத்தின் அனைத்து விவரங்களும் முடிந்தவரை விகிதாசாரமாக வரையப்பட வேண்டும், எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் அவை ஒருவருக்கொருவர் ஓடக்கூடாது.
- சரி, கடைசி கட்டத்தில், உங்கள் குழந்தை வரைந்ததைப் பற்றிய பொதுவான பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். அவர் ஒரு நபரை எவ்வாறு சித்தரித்தார் மற்றும் அவரை எங்கு வைத்தார் என்பதில் கவனம் செலுத்த மறக்காதீர்கள். ஒரு நபர் மற்ற பொருட்களுடன் ஒப்பிடும்போது மிகவும் சோகமாகவும் மிகவும் சிறியதாகவும் வெளியே வந்தால், இது உங்கள் குழந்தை மிகவும் தனிமையாக இருப்பதையும் யாருக்கும் தேவையற்றதாக உணர்கிறது என்பதையும் குறிக்கிறது. ஒருவேளை நீங்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் சிறிது நேரம் செலவழித்திருக்கலாம், மேலும் அவர் உங்களுக்கு அவ்வளவு முக்கியமில்லை என்ற கருத்து அவருடைய ஆழ் மனதில் நிலைபெற்றுள்ளது.
- மனிதர்களில் முகபாவனைகள் முழுமையாக இல்லாதது ஒரு மோசமான சமிக்ஞையாகும். உங்கள் நொறுக்குத் தீனிகள் மோசமான உணர்ச்சி நிலையைக் கொண்டிருப்பதாக இது அறிவுறுத்துகிறது, இது ஒரு பயங்கரமான தார்மீக ஆரோக்கிய நிலையைக் குறிக்கிறது. வீட்டைப் பொறுத்தவரை, அது முடிந்தவரை யதார்த்தமாக இருக்க வேண்டும். நிச்சயமாக, ஒரு சிறு குழந்தை ஒரு சிறந்த வீட்டை வரைய முடியாது, ஆனால் இன்னும், அவர் இதைச் செய்வதால், அவர் குடும்பத்தில் எவ்வளவு வசதியாக உணர்கிறார் என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ளலாம். எனவே, வீடு மிகவும் சிறியதாக மாறி, தொலைவில் இருப்பது போல் இருந்தால், உங்கள் குழந்தை நிராகரிக்கப்பட்டதாகவோ அல்லது அந்நியராகவோ உணர வாய்ப்புள்ளது.
- வீடு சாதாரண அளவு மற்றும் படத்தில் விகிதாசாரமாக இருந்தால், இது குடும்ப நல்லிணக்கத்தையும் உங்கள் நொறுக்குத் தீனிகளின் வெளிப்படைத்தன்மையையும் குறிக்கிறது. வர்ணம் பூசப்பட்ட குடியிருப்புக்கு அருகில் கதவுகள் மற்றும் ஜன்னல்கள் இருப்பது ஒரு நல்ல சமிக்ஞையாகும். எச்சரிக்கையாக இருக்க காரணம், வீட்டின் பின்னால் மறைந்திருப்பது போல் தோன்றும் ஒரு மரம். பெரும்பாலும், தங்கள் குழந்தையின் ஒவ்வொரு அடியையும் கட்டுப்படுத்த முயற்சிக்கும் மிகவும் கண்டிப்பான மற்றும் மேலாதிக்க பெற்றோரின் குழந்தைகள் இந்த வழியில் தாவரங்களைக் கொண்டுள்ளனர்.
வரைபடங்களின்படி உளவியல் சோதனை - வீடு, மரம், நபர்: பெரியவர்களுக்கான விளக்கத்துடன் டிரான்ஸ்கிரிப்ட்
பெரியவர்களுக்கான வரைபடங்களுக்கான உளவியல் சோதனை நீங்கள் ஏற்கனவே புரிந்து கொண்டபடி, ஒரு வரைதல் ஒரு நபரைப் பற்றி நிறைய சொல்ல முடியும். உண்மை, பெரியவர்களின் விஷயத்தில், விளைந்த படத்தின் சிறிய விவரங்களுக்கு அதிக கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். குழந்தைகளைப் போலல்லாமல், அவர்கள் ஏற்கனவே தங்கள் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தலாம் மற்றும் சரியான வண்ணத் திட்டத்தைப் பயன்படுத்தி அல்லது சரியான அழுத்தத்துடன் வரைவதன் மூலம் நிபுணரை ஏமாற்ற முயற்சிக்கிறார்கள். எனவே, நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டிய முதல் விஷயம் என்னவென்றால், வீட்டிற்கு மேலே புகைப்பிடிக்கிறதா என்பதுதான்.
புகைபோக்கியில் இருந்து மிக மெல்லிய நீரோடை வெளியேறினால், அந்த நபர் உணர்ச்சிவசப்பட்டு சோர்வடைந்திருப்பதையும், அன்பானவர்களிடமிருந்து அரவணைப்பையும் கவனிப்பையும் உணரவில்லை என்பதையும் இது காட்டுகிறது. புகைபோக்கியில் இருந்து வரும் மிகவும் தடிமனான புகை ஒரு நபர் மிகவும் வலுவான தார்மீக அழுத்தத்தில் இருப்பதைக் குறிக்கிறது. மேலும் தடிமனான மற்றும் இருண்ட புகை வெளியேறும், சோதனையில் தேர்ச்சி பெற்ற நபரின் உள் நிலை மோசமாக உள்ளது.
ஹவுஸ் டிகோடிங்
வீட்டின் வரைபடத்தைப் புரிந்துகொள்வது - ஒரு நபர் ஒரு அழகான விகிதாசார வீட்டை வரைந்திருந்தால், அதில் அனைத்து ஜன்னல்கள் மற்றும் கதவுகள் உள்ளன, இது அவர் தன்னுடனும் தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடனும் இணக்கமாக இருப்பதைக் குறிக்கிறது. கட்டிடம் ஜன்னல்கள் மற்றும் கதவுகள் இல்லாமல் சித்தரிக்கப்பட்டால், இது ஒரு நபரின் நெருக்கத்தின் அறிகுறியாகும், இது பெரும்பாலும் வேலையில் வலுவான சிக்கல்களால் தூண்டப்படுகிறது. இதன் மூலம் தன் வாழ்வில் யாரையும் அனுமதிக்கப் போவதில்லை என்பதை காட்ட முயல்கிறார். மேலும் ஒரு மோசமான சமிக்ஞை படிகள் அல்லது படிக்கட்டுகளின் முன்னிலையில் உள்ளது, அவை கதவு அல்லது ஜன்னலில் இல்லை, ஆனால் வெறுமனே ஒரு வெற்று சுவருக்கு எதிராக. ஒரு விதியாக, ஒரு நீண்டகால மோதல் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது, இதற்கு உடனடி தீர்வு தேவைப்படுகிறது.
- குடியிருப்பின் சுவர்கள் எவ்வாறு வரையப்படுகின்றன என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ளுங்கள். அவை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் இருந்தால், அந்த நபருக்கு சிறப்புப் பிரச்சினைகள் எதுவும் இல்லை. ஆனால் வீட்டின் வெளிப்புறத்தைக் குறிக்கும் கோடுகள் மிகவும் மெல்லியதாகவும், கிட்டத்தட்ட வெளிப்படையானதாகவும் இருந்தால், ஒரு நபர் ஒருவித ஆபத்தை உணர்கிறார், மேலும் அதிலிருந்து தன்னைத் தற்காத்துக் கொள்ள முடியாது என்று பயப்படுகிறார். வீட்டில் திறந்த கதவுகள் ஒரு நபருக்கு வீட்டிலோ அல்லது வேலையிலோ எந்த பிரச்சனையும் இல்லை என்பதைக் குறிக்கிறது, மேலும் விருந்தினர்களைக் கொண்டிருப்பதில் எப்போதும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார். ஆனால் கதவுகள் மிகப் பெரியதாகவும், சுவரின் பெரும்பகுதியை ஆக்கிரமித்திருந்தால், இது ஆண் அல்லது பெண்ணுக்கு சுயமரியாதையில் பிரச்சினைகள் இருப்பதைக் குறிக்கிறது, மேலும் இந்த நேரத்தில் அவர்கள் தங்கள் முக்கியத்துவத்தையும் ஈடுசெய்ய முடியாத தன்மையையும் காட்ட முயற்சிக்கிறார்கள்.
- மற்றொரு எதிர்மறை சமிக்ஞை கதவின் பூட்டு, குறிப்பாக அது மிகப்பெரியதாக இருந்தால். ஒரு விதியாக, இந்த வழியில் ஒரு நபரின் ஆழ் உணர்வு அவரது விரோதம், நெருக்கம் மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு ஆகியவற்றைக் காட்டுகிறது. விண்டோஸ் ஒரு நபரைப் பற்றி நிறைய சொல்ல முடியும். அவை சாதாரண அளவு மற்றும் அவற்றில் பூக்கள் இருந்தால், ஒரு நபருக்கு அவரது வாழ்க்கையில் தலையிடும் உளவியல் கவ்விகள் இல்லை என்பதை இது குறிக்கிறது. ஜன்னல்கள் முழுவதுமாக திரைச்சீலைகளால் மூடப்பட்டிருந்தால், ஒரு நபர் வெளி உலகத்துடன் தொடர்புகொள்வது கடினம், மேலும் அவர் அதிலிருந்து தன்னைத்தானே வேலி செய்ய முயற்சிக்கிறார்.
ஒரு நபரின் வரைபடத்தைப் புரிந்துகொள்வது
ஒரு நபரின் வரைபடத்தைப் புரிந்துகொள்வது - பெரும்பாலும், ஆண்கள் மற்றும் பெண்களில் பிரச்சினைகள் இருப்பது அவர்கள் படத்தில் சித்தரிக்கப்பட்ட நபரின் அளவால் குறிக்கப்படுகிறது. இது எவ்வளவு சிறியதாகவும் மேலும் கவனிக்கத்தக்கதாகவும் இருக்கிறதோ, அந்த அளவுக்கு சோதனைக்கு உள்ளானவர் பாதுகாப்பற்றவராக உணர்கிறார். இந்த வழக்கில், விகிதாச்சாரமும் மிகவும் முக்கியமானது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எடுத்துக்காட்டாக, சித்தரிக்கப்பட்ட சிறிய மனிதனுக்கு மிகப் பெரிய தலை இருந்தால், இது மற்றவர்களை ஆதிக்கம் செலுத்துவதற்கான விருப்பத்தைக் குறிக்கிறது. ஒரு நபருக்கு அறிவுசார் வளர்ச்சியில் பிரச்சினைகள் இருப்பதை மிகச் சிறிய தலை காட்டுகிறது, மேலும் அவர் இதைப் பற்றி மிகவும் கவலைப்படுகிறார். ஒரு ஆணோ பெண்ணோ விமர்சனத்தை விரும்பவில்லை மற்றும் விரும்பத்தகாத வார்த்தைகளிலிருந்து தங்களைத் தூர விலக்க முயன்றால், படம் காதுகள் இல்லாத ஒரு நபரைக் காண்பிக்கும்.
- கழுத்தின் அளவு உள் உளவியல் சிக்கல்களைப் பற்றியும் சொல்ல முடியும். ஒரு பரந்த, ஆனால் அதே நேரத்தில் குறுகிய கழுத்து ஆண்களுக்கும் பெண்களுக்கும் அவர்கள் விரும்பாத குணநலன்களைக் கொண்டிருப்பதாகக் கூறுகிறது, ஆனால் அவர்கள் அவற்றை அகற்ற முயற்சிக்கிறார்கள். மிக நீண்ட மற்றும் மெல்லிய கழுத்து, ஒரு விதியாக, ஆக்கிரமிப்பு நடத்தைக்கு ஆளாகக்கூடிய மக்களால் வரையப்படுகிறது, அவர்களின் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுக்குள் வைத்திருக்க முடியாது. மற்றும், நிச்சயமாக, ஒரு நபரின் கைகள் மற்றும் கால்களில் கவனம் செலுத்த மறக்காதீர்கள். அவை முடிந்தவரை தெளிவாக, பிரகாசமான கோடுகளுடன் வரையப்பட்டால், இது உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு ஆணோ பெண்ணோ இருப்பதைக் குறிக்கிறது, தரையில் உறுதியாக நின்று எந்த சிரமங்களுக்கும் பயப்படுவதில்லை.
- கண்களைப் பொறுத்தவரை, அவை படத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் பெரும் பங்கு வகிக்கின்றன. ஒரு நபர் மிகச் சிறிய கண்களை வரைந்தால், அவர் தனது உள் பிரச்சினைகளில் மிகவும் மூழ்கியிருப்பதை இது குறிக்கிறது. மிகப் பெரிய கண்கள் இருப்பது சோதனையின் முரட்டுத்தனத்தையும் உறுதியையும் குறிக்கிறது. ஆனால் அழகான மற்றும் பஞ்சுபோன்ற கண் இமைகள் எதிர் பாலினத்தின் கவனத்தை விரும்பும் ஒரு ஊர்சுற்றக்கூடிய நபரை வெளிப்படுத்துகின்றன.
மரத்தின் வடிவத்தைப் புரிந்துகொள்வது
மரத்தின் வடிவத்தைப் புரிந்துகொள்வது - படத்தில் உள்ள மரம் எவ்வளவு சமச்சீர் மற்றும் அழகாக இருக்கிறதோ, அந்த நபர் மிகவும் இணக்கமாக உணர்கிறார். எப்படியாவது மரத்தின் ஒரு பகுதி தேவையானதை விட பெரியதாகவோ அல்லது சிறியதாகவோ இருந்தால், இது உளவியல் சிக்கல்கள் இருப்பதைக் குறிக்கிறது. உதாரணமாக, ஒரு நபர் ஒரு சிறிய மரத்தையும் மிகப் பெரிய வேர்களையும் வரைந்தால், அவர் வெளியாட்களிடமிருந்து மறைக்க முயற்சிக்கும் சில சிக்கல்கள் அவருக்கு உள்ளன என்பதற்கான உறுதியான அறிகுறியாகும்.
- பெரும்பாலும் படத்தில் நீங்கள் ஒரு மரத்தைக் காணலாம், அதன் இலைகள் மோசமாகக் காணப்படுகின்றன, ஆனால் தண்டு மிகவும் பிரகாசமாக வர்ணம் பூசப்பட்டுள்ளது. சோதனை எடுப்பவர் சிரமங்களை எதிர்கொள்ள பயப்படவில்லை என்பதை இந்த விவகாரம் குறிக்கிறது. கீழே இறக்கப்பட்ட கிளைகள் ஒரு நபர் கைவிட்டுவிட்டார் மற்றும் அவரது வாழ்க்கைப் பாதையில் எழும் பிரச்சினைகளைச் சமாளிக்க கூட முயற்சிக்கவில்லை என்று நமக்குச் சொல்வது போல் தெரிகிறது.
- மரம் எந்த கோடுகளுடன் வரையப்பட்டுள்ளது என்பதில் சிறப்பு கவனம் செலுத்துங்கள். எல்லா கோடுகளும் தெளிவாகவும், மென்மையாகவும், எங்கும் குறுக்கிடாமல் இருந்தால், வாழ்க்கையின் சிரமங்களுக்கு பயப்படாமல், எப்போதும் நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்குகளுக்குச் செல்லும் ஒரு நபர் உங்களுக்கு முன்னால் இருக்கிறார் என்று நாங்கள் உறுதியாகக் கூறலாம். கோடுகள் வளைந்து, அவ்வப்போது குறுக்கிடப்பட்டால், இது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, கோழைத்தனம் மற்றும் சோம்பல் ஆகியவற்றின் சான்றாகும்.
வீடு, மரம், நபர் முறையின் படி வரைபடத்தின் விளக்கம்: சரியாக வரைவது மற்றும் வரைவது எப்படி?
சோதனை பரிந்துரைகள் - உங்கள் குழந்தை அல்லது வயது வந்த குடும்ப உறுப்பினர்களில் ஒருவருக்கு இதேபோன்ற உளவியல் பரிசோதனையை நடத்த நீங்கள் முடிவு செய்தால், மிகவும் துல்லியமான முடிவைப் பெற, நீங்கள் அந்த நபருக்கு முழுமையான சிந்தனை சுதந்திரத்தை வழங்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். படத்தின் இந்த அல்லது அந்த பகுதியை எப்படி வரைய வேண்டும் என்று அவரிடம் சொல்ல உங்களுக்கு உரிமை இல்லை. ஒரு குறிப்பிட்ட நிறத்தை தேர்வு செய்ய தேர்வு எழுதுபவரை தள்ளுவதும் கண்டிப்பாக தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. ஒரு நபர் பணியைச் சமாளிக்கும் எல்லா நேரத்திலும், நீங்கள் அமைதியாக ஓரிடத்தில் உட்கார வேண்டும். நீங்கள் சிறிது நேரம் அறையை விட்டு வெளியேறினால் இன்னும் நன்றாக இருக்கும். எனவே, அந்த நபரை உங்களுடன் தனியாக இருக்க அனுமதிக்கிறீர்கள்.
- மேலும் சோதனை நடக்கும் இடத்தையும் கண்டிப்பாக பார்த்துக்கொள்ள வேண்டும். ஒரு நபர் முடிந்தவரை வசதியாக இருக்கும் நிலைமைகளை நீங்கள் உருவாக்க வேண்டும். இதன் பொருள் அவர் வரையும் மேஜையில் கவனத்தைத் திசைதிருப்பும் பொருள்கள் இருக்கக்கூடாது. வெறுமனே, ஒரு துண்டு காகிதம், பென்சில்கள் மற்றும் ஒரு அழிப்பான் மட்டுமே மேஜையில் இருக்க வேண்டும். ஒரு குழந்தை பரிசோதிக்கப்படப் போகிறது என்றால், மேலே உள்ள விஷயங்களைத் தவிர, நீங்கள் உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளை மேசையில் வைக்கலாம்.
- அவர்களின் உதவியுடன், குழந்தை தனது உள் உலகத்தை முடிந்தவரை வெளிப்படுத்த முடியும். வரைபடத்தைப் பொறுத்தவரை, தெளிவான விதிகள் எதுவும் இல்லை. நீங்கள் ஒரு நபருக்கு ஒரு பணியைக் கொடுக்க வேண்டும், மேலும் அவர் வரைபடத்தை எங்கு உருவாக்கத் தொடங்குவார் என்பதை அவரே தீர்மானிக்க வேண்டும். இந்தச் சூழ்நிலையில் உங்களுக்குத் தேவையானதெல்லாம் அமைதியாகக் கவனித்து, அவர் முடிக்கும் வரை பொறுமையாகக் காத்திருப்பதுதான்.
வயது வந்தவரின் வரைதல் 
குழந்தை வரைதல் நபர் சோதிக்கப்படும் போது, நீங்கள் பதிவு செய்ய வேண்டும்:
- பணிக்கான அவரது எதிர்வினை
- அவருக்கு என்ன தேவை என்பதை அவர் எவ்வளவு விரைவாகக் கண்டுபிடித்தார்?
- சோதனை நபர் நிறத்தை எவ்வளவு விரைவாக தீர்மானிக்கிறார்
- பணியை முடிக்க நபர் எவ்வளவு நேரம் எடுத்தார்?
வரைதல் தயாரான பிறகு, நீங்கள் மிகவும் துல்லியமான முடிவைப் பெற உதவும் குழந்தை அல்லது பெரியவர்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்கலாம். ஆனால் நினைவில் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் இதை மிகவும் நிதானமாக செய்ய வேண்டும். குழந்தையுடன் உரையாடல், பொதுவாக, விளையாட்டுத்தனமான முறையில் சிறப்பாக செய்யப்படுகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் எவ்வளவு நிதானமாக இருக்கிறாரோ, அவ்வளவு நம்பகமான தகவல்களை அவரது ஆழ் மனதில் வெளிப்படுத்தும்.
சோதனை கேள்விகள்:
- ஆண் அல்லது பெண் (ஆண் அல்லது பெண்) படத்தில் யாரை வரைந்தீர்கள்?
- நீங்களா அல்லது உங்கள் உறவினரா?
- நீங்கள் வரைந்தது பிடிக்குமா?
- நீங்கள் எந்த மரத்தை வரைந்தீர்கள்?
- உங்களுக்கு ஏன் இவ்வளவு பிடிக்கும்?
- இது உங்கள் வீடா?
- உங்கள் வீடு எதனால் ஆனது?
கொள்கையளவில், கேள்விகள் வேறுபட்டிருக்கலாம், முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவை படத்துடன் தொடர்புடையவை. எடுத்துக்காட்டாக, வரைவதற்குப் பிந்தைய கருத்துக்கணிப்பின் போது, அவரது வரைபடத்தில் (மரத்தில் உள்ள இலைகள், ஜன்னல்கள் மற்றும் கதவுகள் அல்லது அவரது தலையில் காதுகள்) சில குறிப்பிடத்தக்க விவரங்கள் ஏன் காணவில்லை என்று சோதனை எடுப்பவரிடம் கேட்கலாம். படத்தின் கூறுகளின் சரியான அமைப்பில் நீங்கள் ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும்.
உதாரணமாக, சாய்வாக வளரும் மரங்கள் அல்லது வீட்டின் மிகவும் வளைந்த சுவர்கள். ஒரு நபர் தனது உலகத்தை ஏன் சற்று சிதைந்த வடிவத்தில் பார்க்கிறார் என்பதை விளக்க முயற்சிக்க வேண்டும். உங்களுக்கு ஆர்வமுள்ள அனைத்து விவரங்களையும் நீங்கள் கண்டறிந்த பிறகு, நபர் வரைந்ததைப் பற்றிய இறுதி ஆய்வுக்கு நீங்கள் செல்லலாம்.
வீடியோ: Psychoriunok. "ஹவுஸ் ட்ரீ மேன்" என்ற வரைதல் சோதனையின் பகுப்பாய்வின் எடுத்துக்காட்டு
மிகவும் சிக்கலற்ற படங்கள் நமது தன்மை, மனோபாவம், மனநிலையை பிரதிபலிக்கின்றன. உளவியல் மற்றும் மனநல மருத்துவம் ஒரு நபர், அவரது பிரச்சினைகள் மற்றும் சரியான சிகிச்சை மூலோபாயத்தைப் பற்றி நிறைய கற்றுக்கொள்வதற்கு ஒரு துண்டு காகிதத்துடன் பென்சிலை நீண்ட காலமாகப் பயன்படுத்தியது ஒன்றும் இல்லை.
வயது வந்தோரால் எடுக்கப்பட்ட படங்கள் தனிப்பட்ட வாழ்க்கை, வேலை, மகிழ்ச்சி அல்லது சோகமான மனநிலையில் உள்ள பிரச்சனைகளைக் குறிக்கலாம். ஒரு நபர் தானாக ஒரு காகிதத்தில் வரைந்த ஓவியங்கள் குறிப்பாக மதிப்புமிக்கவை, அவள் குறிப்பாக வரைந்ததைப் பற்றி சிந்திக்காமல் (உதாரணமாக, அவள் ஒரு சோர்வான கூட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கும் போது). ஓவியத்தின் உளவியல் பின்வருமாறு:
- அலை அலையான கோடுகள் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன, பொருள்கள் ஒரு நெருக்கடியின் அடையாளம், கடுமையான சிக்கல்கள், கடினமான குழப்பமான சூழ்நிலையிலிருந்து வெளியேறுவது கடினம். ஒரு கட்டம் அல்லது சதுரங்கப் பலகை (சதுரங்கள்) மூலம் இதையே கூறுகிறது. ஆனால் நிலைமை முக்கியமானதாக இல்லை, ஒரு வழி இருக்கிறது (ஒரு விரும்பத்தகாததாக இருந்தாலும்);
- தேன்கூடு - இது மன அமைதி, அமைதி;
- வரையப்பட்ட சிறிய மனிதர்கள் அந்த நபருக்கு உண்மையில் மற்றவர்களின் ஆதரவு தேவை என்பதைக் குறிக்கிறது, பிரச்சனைகளைத் தாங்களே சமாளிப்பது மோசமானது;
- சலிப்பு மீண்டும் மீண்டும் ஆபரணத்துடன் சித்தரிக்கப்படுகிறது;
- உளவியலில் "வேடிக்கையான" வரைபடங்களின் இருப்பு ஒரு நல்ல மனநிலை, சிக்கல் இல்லாதது ஆகியவற்றைக் குறிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. சூரியன் சோகம், ஏக்கம், மனித அரவணைப்பு இல்லாமை, மகிழ்ச்சி, தொடர்பு இல்லாமை ஆகியவற்றின் அடையாளம்;
- இதயங்கள் மகிழ்ச்சியான மனநிலையைக் குறிக்கின்றன;
- சதுரங்கள் நிலையான, நோக்கமுள்ள, உணர்ச்சியற்ற ஆளுமைகளை வரைய விரும்புகின்றன, அவர்கள் தன்னிச்சையை சகித்துக்கொள்ள முடியாது, தெளிவான திட்டத்தின்படி வாழ்கிறார்கள்;
- முக்கோணங்கள் லட்சியத்தை உருவாக்குகின்றன. அத்தகைய நபர்கள் தங்கள் இலக்கை அடைவதற்காக நிறைய பணயம் வைக்க தயாராக உள்ளனர்;
- வட்டமான பொருள்கள் எப்போதும் விட்டுக்கொடுப்பவர்களை இழுக்க விரும்புகின்றன, மோதல்களுக்கு அஞ்சுகின்றன;
- பின்னிப்பிணைந்த வட்டங்கள் இயக்கம், செயல்பாடு இல்லாதவர்களை சித்தரிக்கின்றன.
ஒரு நபர் திடமான வடிவியல் உருவங்களை வரைந்தால், அவர் ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் செயல்பட உறுதியாக முடிவு செய்த நபர்களுக்கு சொந்தமானவர் என்று உளவியல் கூறுகிறது. அத்தகைய மக்கள் உள் நம்பிக்கை, உறுதிப்பாடு ஆகியவற்றால் வேறுபடுகிறார்கள்.
குழந்தைகளின் வரைபடங்களைப் புரிந்துகொள்வது - உளவியலில் விளக்கம்
ஒரு குழந்தையின் எளிமையான வரைபடங்கள் உலகக் கண்ணோட்டத்தில் ஒரு "சாளரம்", குழந்தையின் உள் நிலை:
- அவர் "பாலைவன" நிலப்பரப்புகளை - மரங்கள், ஒரு புல்வெளி, ஒரு வயல் ஆகியவற்றை சித்தரிக்கும் போது, அவர் தனிமையை அனுபவிக்கிறார் என்று அர்த்தம். குழந்தைக்கு உறவினர்களுடன் தொடர்பு இல்லை, குழந்தைக்கு சகாக்களுடன் சிக்கல் உள்ளது;
- வர்ணம் பூசப்பட்ட வீடு சோர்வின் அடையாளம். குழந்தைக்கு தனது சொந்த வீட்டின் அரவணைப்பு இல்லை;
- நல்ல அமைதியான விலங்குகள் (பூனைகள், அணில்கள், வாத்துகள்) குழந்தை மனநிலை நன்றாக இருக்கும்போது வரைகிறது, எந்த பிரச்சனையும் இல்லை;
- குழந்தைக்கு மோதல்கள் உள்ள உறவினர்கள் இருண்ட, பழுப்பு நிறத்தைக் கொண்டுள்ளனர். குழந்தை தனது அன்பான உறவினர்களை பிரகாசமான வண்ணங்களுடன் உருவாக்குகிறது. நேசிப்பவரின் உருவம் பெரியது, குழந்தையின் கருத்துப்படி, அந்த இடம் மிகவும் முக்கியமானது;
- குழந்தை பெரிய இருண்ட மனித உருவங்களை சித்தரித்திருந்தால், ஒருவேளை குழந்தை மற்றவர்களை (குறிப்பாக அந்நியர்கள்) அவநம்பிக்கையுடன் இருக்கலாம்;
- ராட்சத காதுகள் கொண்ட ஒரு "சுய உருவப்படம்" சில நாசீசிஸத்தை குறிக்கிறது, மற்றவர்களை விட முன்னால் இருக்க வேண்டும் என்ற ஆசை. மற்றும் நீண்ட கைகளுடன் அவரது சொந்த உருவம் திறந்த தன்மை, திறந்த சிந்தனை, புதிய விஷயங்களை ஆராய அச்சமற்ற ஆசை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது;
- குழந்தை தன்னைக் குட்டைக் கால் உடையவனாகக் காட்டிக் கொண்டால் அவனுக்கு சுயமரியாதை குறைவாக இருக்கும்.
நிழலாடப்பட்ட, வர்ணம் பூசப்பட்ட நபர்களின் தனித்தனி உருவங்கள், குழந்தை இந்த நபர்களை எதிர்மறையாக நடத்துகிறது, பயப்படுகிறது என்று அர்த்தம்.
உளவியலில் வரைபடங்களைப் புரிந்துகொள்வது
நிறம், பொருட்களின் இருப்பிடம், அளவு, கோடுகளின் வடிவம் நிறைய சொல்லும்.
- வரைதல் நிறம்
பொருட்களின் நிறம் நிறைய சொல்ல முடியும்:
- தீர்க்கப்படாத மோதல் சூழ்நிலை, பதட்டமான நரம்பு நிலை, அதிருப்தி மற்றும் செயலற்ற ஆக்கிரமிப்பு ஆகியவற்றின் சிவப்பு குறிப்புகள்;
- - ஒரு அற்புதமான நம்பிக்கையான மனநிலையின் பிரதிபலிப்பு, செயல்படத் தயார்;
- நீலம். இந்த நிழலின் உளவியல் வரைபடங்கள் உள் அமைதியைக் குறிக்கின்றன, சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, நேர்மறையான அணுகுமுறை. நீல நிறத்தில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள பள்ளி, குழந்தைக்கு சகாக்கள், ஆசிரியர்களுடன் எந்த பிரச்சனையும் இல்லை என்பதற்கான தெளிவான குறிப்பு, அவருக்கு கல்விப் பொருட்கள் நன்றாக வழங்கப்படுகின்றன. என்ன நடக்கிறது என்பதில் இருந்து பற்றின்மை, உங்கள் சிறிய உலகத்தை விட்டு வெளியேற விருப்பமின்மை ஆகியவற்றின் அடையாளமாகவும் நீலம் இருக்கலாம்;
- நடைமுறையில் உள்ள சாம்பல் நிற டோன்கள் நேர்மறை பற்றாக்குறை இருப்பதைக் குறிக்கிறது, எல்லாமே மிகவும் அன்றாடம், புத்திசாலித்தனமானது;
- நிறைய பச்சை - நபர் நம்பிக்கை நிறைந்தவர், நம்பிக்கையுடன் எதிர்நோக்குகிறார். மேலும் இந்த நிறம் சுயாதீன இயல்புகளால் விரும்பப்படுகிறது;
- காதலர்கள், மகிழ்ச்சியான, உணர்திறன் கொண்டவர்களின் வரைபடங்களில் நிறைய இளஞ்சிவப்பு உள்ளது;
- சாம்பல், கருப்பு ஆகியவற்றின் ஆதிக்கம் - கவலையின் அடையாளம், மனச்சோர்வு மனச்சோர்வு மனநிலை.
நினைவில் கொள்ளுங்கள்! வரையப்பட்டதை நிழலிட விரும்பும் ஒரு நபர் புதியதை உணர கடினமாக உள்ளது, காலாவதியான பார்வைகளை கடைபிடிக்கிறார். ஒரு நபர் ஒருபோதும் எதையும் மறைக்கவில்லை என்றால், அவள் மாற்றங்களுக்குத் திறந்தவள், அவற்றை ஏற்றுக்கொள்ளத் தயாராக இருக்கிறாள்.
- இடம்
உளவியல் மனித வரைபடங்களிலிருந்து அவற்றின் இருப்பிடத்தின் மூலம் படிக்கப்படுகிறது. ஒரு நபர் படத்தை தாளின் மேற்புறத்திற்கு நெருக்கமாக வைக்கத் தேர்வுசெய்தால், அவர் லட்சியம், நிறைய சாதிக்க வேண்டும் என்ற ஆசை. இந்த நபர் தனது துறையில் ஒரு நிபுணராக மாறவும், தொழில் ஏணியில் உயரவும் பாடுபடுகிறார்.
தாளின் அடிப்பகுதிக்கு நெருக்கமாக வரைதல் ஒரு தாழ்வு மனப்பான்மையைக் குறிக்கிறது. ஒரு நபர் போட்டிக்கு பயப்படுகிறார், தனது சொந்த திறன்களை குறைத்து மதிப்பிடுகிறார்.
வரைதல் இடது விளிம்பிற்கு நெருக்கமாக இருந்தால், அந்த நபர் கடந்த காலத்திற்கான ஏக்கத்தால் கடக்கப்படுகிறார். சிறந்தது தனக்குப் பின்னால் இருப்பதாக அவர் நினைக்கிறார்.
வலதுபுறத்தில் உள்ள படம், அவர் நிகழ்காலத்தை மறந்துவிட விரும்புகிறார் என்று அர்த்தம், இன்று ஒரு நபர் திருப்தியடையவில்லை.
நினைவில் கொள்ளுங்கள்! பொருள்கள் மையத்திற்கு நெருக்கமாக இருக்கும் போது இது சிறந்தது. பின்னர் நபர் நிகழ்காலத்தில் திருப்தி அடைகிறார்.
- அளவு
வரைபடங்களின்படி உளவியல் படத்தின் அளவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது. படத்தின் அளவு சுயமரியாதையைக் குறிக்கிறது. வரைதல் பெரியதாக இருந்தால், எல்லாம் நன்றாக இருக்கும்.
ஒரு பெரிய படம் ஆணவத்தின் அடையாளம், வாழ்க்கையில் உள் அதிருப்தி, மேலும் ஆசை ஆகியவற்றால் உருவாக்கப்பட்டது. சிறியது என்பது கூச்சம், பதட்டம், தன்னைக் காட்டிக்கொள்ளும் பயம் ஆகியவற்றின் அடையாளம்.
உளவியல் வரைபடங்களின் வரி வடிவங்கள் மற்றும் அவற்றின் பொருள்
கோடுகள் ஒரு நபரை மதிப்பிடக்கூடிய மற்றொரு அளவுகோலாகும்:
- கோடுகள் இடைப்பட்டதாக இருந்தால், ஒரு நபர் எடுக்கப்பட்ட முடிவுகளை சந்தேகிக்கிறார், அவரது நிலைப்பாட்டின் வலிமை, தனிநபரின் வாழ்க்கையில் ஸ்திரத்தன்மை இல்லாதது;
- திடமானவை ஒரு வலுவான ஆளுமை, தன்னம்பிக்கை, எடுக்கப்பட்ட முடிவுகளை சந்தேகிக்காமல் சுட்டிக்காட்டுகின்றன;
- மெல்லிய கோடுகள் - இது நிழல்களுக்குள் செல்ல ஆசை, அவர்கள் தனியாக இருப்பதை உறுதி செய்ய, அவர்கள் கவனிப்பதை நிறுத்துகிறார்கள். பிறர் முன் தன் செயலால் வெட்கப்படுபவர்கள் இப்படித்தான் வரைகிறார்கள்;
- கொழுப்பு கவனத்தை விரும்பும் ஒருவரை, அவர்களின் செயல்களின் நேர்மறையான மதிப்பீட்டை, தன்னம்பிக்கை இல்லாத ஒருவரை உருவாக்குகிறது.
கோடுகள் நேராக இருந்தால், கூர்மையான மூலைகள் மற்றும் வளைவுகள் இல்லாமல், நபர் புதியவற்றுடன் சரியாக பொருந்தவில்லை, மிகவும் நேராக சிந்திக்கிறார், நெகிழ்வான வடிவங்களைப் பின்பற்றப் பழகுகிறார்.
கூர்மையான மூலைகள் பகைமையைக் காட்டிக்கொடுக்கின்றன, கொஞ்சம் பொருத்தமாக இருப்பதில் செயலில் விருப்பமின்மை. வட்டமானது, மாறாக, ஒரு மென்மையான, நெகிழ்வான தன்மையைப் பற்றி பேசுகிறது, சமரசத்திற்கு தயாராக உள்ளது.
உளவியலில் வரைபடங்களின் பொருள் ஆழ் உணர்வின் அடையாளமாக கருதப்படுகிறது. படங்களின் வடிவம், அவற்றின் நிறம், பரிமாணங்கள், ஒரு நபர் ஆழமாக மறைத்து வைத்திருப்பது மற்றும் நம்பகத்தன்மையுடன் வெளிவருகிறது. நிபுணர்களின் பணியானது, பிரச்சனைகளின் தோற்றத்தை தனிநபருக்குப் புரிந்துகொள்ள உதவுவதும், பின்னர் அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளைக் கண்டுபிடிப்பதும் ஆகும். அத்தகைய நிபுணர் ஒரு உளவியலாளர்-ஹிப்னாலஜிஸ்ட் Baturin Nikita Valerievich. மேலும், பல்வேறு உளவியல் தலைப்புகளில் பயனுள்ள வீடியோக்களை நீங்கள் பார்க்கலாம்
நிச்சயமாக மனித படைப்பாற்றலின் முதல் வெளிப்பாடுகள் வரைபடங்கள், கடிதங்கள் அல்ல. இன்று, தொலைபேசியில் பேசுவது, ஒரு கூட்டத்தில் இருப்பது, ஒரு நண்பருடன் ஒரு புதிய பொழுதுபோக்கைப் பற்றி விவாதிப்பது, நாங்கள் அடிக்கடி வரைகிறோம். இந்த வரைபடங்கள் சுருக்கமாக இருக்கலாம், அவை தனிப்பட்ட கோடுகள் மற்றும் வடிவியல் வடிவங்களைக் கொண்டிருக்கும். நாம் என்ன வரைகிறோம், அத்தகைய நவீன "பாறை ஓவியம்" என்றால் என்ன?
மிகவும் விரிவான அறிவியல் மற்றும் பிரபலமான இலக்கியங்களைப் படிப்பதன் மூலம், வரைபடங்களை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, சில விஞ்ஞானிகள் நோயறிதலின் பார்வையில் சுவாரஸ்யமான சில காரணிகளைக் கருத்தில் கொள்வதில்லை என்ற உண்மையை நான் கவனித்தேன்.முதலில் , எடுத்துக்காட்டாக, என்ற கேள்வியை எல்லோரும் படிப்பதில்லைவரைதல் எப்போது, எந்த சூழ்நிலையில் உருவாக்கப்பட்டது? , இது நடந்தது. படம் ஒரு நிதானமான சூழ்நிலையில் "பிறந்தது" என்பது ஒரு விஷயம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒருவர் முதலாளியின் அறிவுறுத்தல்களைக் கேட்க வேண்டியிருந்தால் மற்றொரு விஷயம். அத்தகைய சூழ்நிலை மனநிலை வரைபடத்தின் கருப்பொருள், தாளின் மேற்பரப்பில் அழுத்தத்தின் சக்தி, சில கோடுகளின் கூர்மை மற்றும் பலவற்றில் பிரதிபலிக்கும் என்பது உறுதி.இரண்டாவதாக , கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்தீம் முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்டதா வரைதல்: குறிப்பிட்ட ஒன்று சித்தரிக்கப்பட்டதா அல்லது ஆழ்மனம் கட்டளையிட்டது.
உளவியலைப் படிக்கும் போதே, எனது பணிக்கு மோசமான பிரபலமான வெளியீடுகளைப் பயன்படுத்தக் கூடாது என்று உறுதியளித்தேன். பிந்தையது, ஒருவேளை, வாசகரை மகிழ்விக்கிறது, ஆனால் அதே நேரத்தில் தனிநபரின் உளவியல் பண்புகளின் தெளிவான தவறான விளக்கத்தை அளிக்கிறது. இது சிலருக்கு ஏமாற்றத்தையும், மற்றவர்களின் நோயுற்ற லட்சியத்தை ஆறுதலடையச் செய்கிறது. எனவே, இந்த கட்டுரையில், நான் விஞ்ஞான ரீதியாக உறுதிப்படுத்தப்பட்டதை முன்வைக்க முயற்சித்தேன், மற்றவர்களைப் படிப்பதில் ஆர்வமுள்ளவர்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கலாம்.
"நினைவற்ற வரைபடங்களின்" அம்சங்கள்
பொறுப்பற்ற வரைதல் கருதப்பட வேண்டும்ஒரு மனோதத்துவ செயலாக , இயக்கங்களின் நிபந்தனைக்குட்பட்ட ரிஃப்ளெக்ஸ் அமைப்பால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, மேலும் ஒரு குறிப்பிட்ட சொற்பொருள் பொருளின் உருவமாக அல்ல.
ஒரு வரைபடத்தின் போதுமான வேகமான, தெளிவான மற்றும் அதே நேரத்தில் இணக்கமான இயக்கங்களின் திறன் உருவாக்கம் (அதே போல் எழுதுதல்) மூளையில் ஒரு குறிப்பிட்ட படத்தை உருவாக்குவதோடு தொடர்புடையது. இயக்கத்தின் இந்த மோட்டார் படம் மற்றும் வரைபடத்தை சிந்தித்து வரையப்படும் வரை, இயக்கத்தை செயல்படுத்த இயலாது. இந்த சந்தர்ப்பத்தில், நன்கு அறியப்பட்ட உளவியலாளர் நிகோலாய் பெர்ன்ஸ்டீன் குறிப்பிட்டார், எந்தவொரு இயக்கத்தையும் பயிற்றுவிக்கும் போது, முதலில் பயிற்சியளிக்கப்படுவது கைகள் அல்ல, மூளை. சைக்கோபிசியாலஜியில் ஆர்வமுள்ளவர்களுக்கு அது தெரியும்இயக்கத்தின் கற்பனை உருவத்தை உருவாக்குவது உடலின் சோமாடிக், தாவர மற்றும் உளவியல் அமைப்புகளில் மாற்றங்களை ஏற்படுத்துகிறது. .
ஒவ்வொரு இயக்கமும் ஆன்மாவில் தொடர்புடைய செயல்முறைகளுடன் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது. மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் இயக்கங்களின் கட்டுமான நிலைகள் மூலம் (என். பெர்ன்ஸ்டீனால் பெயரிடப்பட்டது -தோராயமாக நூலாசிரியர்) இந்த நிலைகள் வரைதல் செயல்பாட்டில் தனி இயக்கங்களை வழங்குகின்றன. அத்தகைய இயக்கங்களின் தனித்துவம் படத்தின் தனித்தன்மையை தீர்மானிக்கிறது, இது தனிப்பட்ட ஆளுமை பண்புகளின் அதே தனித்துவத்தை சார்ந்துள்ளது.
நரம்பு மண்டலத்தின் கட்டுமான நிலைகளின் கோட்பாட்டின் விஞ்ஞான விவரங்களை ஆராயாமல், பின்வருவனவற்றை நாங்கள் கவனிக்கிறோம். மூளையின் பகுதிகள் மற்றும் உடலின் பிற உறுப்புகள் இந்த நிலைகளுக்கு ஒதுக்கப்பட்டுள்ளன, அவை எழுதும் மூட்டுகளின் பொதுவான டானிக் பின்னணியை வழங்குகின்றன. அவை உடலின் தேவையான வேலை நிலையை ஆதரிக்கின்றன, முன்கையின் தசைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், மற்றவர்களுக்கு வரைவதில் ஈடுபட்டுள்ள சில தசைகளிலிருந்து பதற்றத்தை படிப்படியாக மாற்றுவதற்கு பங்களிக்கின்றன. இவை தவிர, முதல் பார்வையில், வரைய உதவும் முற்றிலும் இயந்திர தருணங்கள், வரையப்படுவதைப் பற்றிய பகுப்பாய்வு மற்றும் சொற்பொருள் மதிப்பீடு உள்ளது, ஏனெனில் படம் ஒரு கிராஃபிக் உள்ளமைவு மட்டுமல்ல, சில குறியீட்டு அல்லது குறிப்பிட்ட அர்த்தமும் உள்ளது. இது உடலின் மனோ இயற்பியல் பண்புகள் காரணமாக இருப்பதால், வரைபடங்கள், நமது உள் அனுபவங்களின் திட்டமாக இருப்பதால், முற்றிலும் தனிப்பட்ட ஆர்வங்கள், சிக்கல்கள் மற்றும் பலவற்றைக் காட்டுகின்றன. எனவே, எங்கள் வரைபடங்கள் தனிப்பட்ட மனோதத்துவ பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். விஞ்ஞானிகளான லியுட்மிலா லெபடேவா, யூலியா நிகோனோரோவா மற்றும் நடால்யா தாரகனோவா ஆகியோரின் கூற்றுப்படி, அனைத்து வகையான கலை படைப்பாற்றல்களின் அடிப்படையில் கணிப்பு உளவியல் கொள்கை காணப்படுகிறது. ஒரு நபர் தனது உணர்வற்ற அல்லது மறைக்கப்பட்ட வளாகங்கள், அனுபவங்கள் மற்றும் நோக்கங்களை இந்த வழியில் உருவாக்குகிறார், காட்சிப்படுத்துகிறார் அல்லது திட்டமிடுகிறார். காட்சி செயல்பாட்டின் முக்கிய வழிமுறை திட்டமாகும். அதாவது, நாம் உணர்வுபூர்வமாக அல்லது தானாக வரைவது, வழியில் மற்ற வேலைகளைச் செய்வது, நமது தனிப்பட்ட உளவியல் பண்புகள் மற்றும் உலகக் கண்ணோட்டத்தின் பிரதிபலிப்பாகும்.
வரைபடங்களை விளக்குவதற்கான கோட்பாடுகள்
வரைபடங்களை விளக்கும்போது (விளக்கம் செய்யும் போது), ஆசிரியரின் முந்தைய உணர்ச்சி அனுபவம், அவரது ஆளுமை மற்றும் சாத்தியமான நரம்பியல் எதிர்வினைகள் மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன. உதாரணமாக, ஒரு எளிய உரையாடலில் பலர் மிகவும் கட்டுப்பாடாக நடந்து கொண்டால், ஒரு வரைபடத்தில் அவர்கள் தங்களை மிகவும் பரவலாக வெளிப்படுத்த முடியும். தொலைபேசியில் மற்றவர்களுடன் உரையாடல்களின் போது, சிந்திக்கும் செயல்பாட்டில் சந்திப்புகள் போன்றவற்றின் போது விருப்பமின்றி வரையப்பட்ட வரைபடங்கள் அல்லது ஸ்கிரிபிள்களைக் கருத்தில் கொள்வோம். அத்தகைய வரைபடங்கள், முதலில், ஓவியத்தின் போது அவர்களின் ஆசிரியரின் பின்னணி உணர்ச்சி நிலையை பிரதிபலிக்கின்றன, மேலும் , இதன் விளைவாக, அந்த நேரத்தில் அல்லது சிறிது நேரத்திற்கு முன்பு அவருக்கு என்ன நடந்தது என்பதற்கான அணுகுமுறை.
விளக்கத்தின் நிலைகள்
படங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட திட்டத்தின் படி விளக்கப்பட வேண்டும்: வரைபடத்தின் பொதுவான தோற்றத்தை மதிப்பீடு செய்வதிலிருந்து, வரைதல் கோடுகளின் விவரங்கள் மற்றும் அம்சங்களைப் படிப்பது வரை. இந்த திட்டத்தை இன்னும் விரிவாகக் கருதுவோம்.
வரைபடத்தை ஒட்டுமொத்தமாக மதிப்பிடுங்கள். முதலாவதாக, முழு வரைபடமும் அதன் ஒருமைப்பாடு, நல்லிணக்கம், அழகியல் முழுமை, அசாதாரணமானது அல்லது சாதாரணமானது என மதிப்பிடப்படுகிறது. அத்தகைய கூறுகள்ஒரு நபரின் திறமையின் அளவு, மன திறன்களின் வளர்ச்சி, சுவை இருப்பு, உள் கலாச்சாரத்தின் நிலை ஆகியவற்றை தீர்மானிக்கவும் .
அழகியல் முழுமை என்பது தன்னார்வ வளர்ச்சியின் நிலை, நரம்பியல் ஆற்றல் வழங்கல், ஒரு நபரின் வேலை செய்யும் திறன் மற்றும் அவரது நரம்பு மண்டலத்தின் ஒட்டுமொத்த நிலை ஆகியவற்றின் சான்றாகும். வரைபடத்தின் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட நியதிகளை கண்டிப்பாக கடைபிடிப்பது தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களை நிரூபிக்காது அல்லது எல்லாவற்றிற்கும் "சராசரி" திறன்களைக் குறிக்கிறது. மேலும் சில சந்தர்ப்பங்களில், இது அதிகமாக உச்சரிக்கப்படும் பதற்றம், விருப்பமின்மை மற்றும் சில நேரங்களில் மாற்றத்தின் பயம், முன்முயற்சியைக் காட்டுகிறது.
தரமற்ற முறை தனிநபரின் அடையாளத்தின் அளவைக் காட்டுகிறது. அசாதாரண முறை மிகவும் கவனிக்கத்தக்கது, வாழ்க்கையின் வெவ்வேறு கோளங்களில் மிகவும் அசல் ஆளுமை. ஆனால் சில வரம்புகள் வரை எல்லாமே நல்லது. மிகவும் அசாதாரண வரைபடங்கள், "மறைகுறியாக்கப்பட்ட" சுருக்கங்கள் உச்சரிப்பு (ஒரு திசையின் மிகவும் உச்சரிக்கப்படும் மன குணங்கள்), நோயியலுக்கு நெருக்கமான மனநிலையைக் குறிக்கலாம். மனநோயால் பாதிக்கப்பட்ட வான் கோ, சால்வடார் டாலி மற்றும் இன்றுவரை சமூகத்தால் போற்றப்படும் சில பிரபல கலைஞர்களின் ஓவியங்களின் தெளிவான, புரிந்துகொள்ள முடியாத எளிய பார்வையை நினைவுபடுத்துவது போதுமானது.
வரைபடத்தின் இடம். ஒரு தாளில் ஒரு படத்தை வைப்பதற்கான விருப்பம் உளவியல் ரீதியாக சுயமரியாதை மற்றும் சுய-உணர்தல், சுற்றியுள்ள உலகத்துடன் ஒருங்கிணைப்பு பற்றிய அகநிலை கருத்து ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது.
ஒரு படத்தை வைக்கும் போதுதாளின் மையத்தில் ஒருவரின் அகங்கார தேவைகள் மற்றும் மற்றவர்களின் ஆசைகள், சமரசங்களைக் கண்டறியும் திறன், ஒருவரின் நலன்களைப் பாதுகாப்பதற்கான ஒரு சமநிலையைக் கண்டறியும் ஆசை மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட திறனை ஒருவர் தீர்மானிக்க முடியும். கூடுதலாக, மாதிரியின் அத்தகைய ஏற்பாடு ஒரு அகநிலை பாதுகாப்பு உணர்வின் சான்றாகும். மையத்தில் அமைந்துள்ள வரைபடம் கிட்டத்தட்ட முழு தாளையும் ஆக்கிரமித்திருந்தால், இது உச்சரிக்கப்படும் ஈகோசென்ட்ரிசம், ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் உயர்த்தப்பட்ட சுயமரியாதை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. அவர்களின் வரைபடத்தை இடுகையிடும் நபரைப் பற்றியும் நீங்கள் பேசலாம்.தாளின் மேல் பகுதியில் . படத்தின் இந்த இடம் ஆதிக்கம் செலுத்துவதற்கான விருப்பத்தை குறிக்கிறது, உயர் சமூக தரத்தை சந்திக்கிறது. மேற்கூறிய விஞ்ஞானிகளின் கூற்றுப்படி, மக்களை சித்தரிக்கும் விஷயத்துடன் தொடர்புடைய வரைபடங்கள் பெரும்பாலும் யதார்த்தத்திலிருந்து தப்பிக்கும் போக்கு, கற்பனை போன்ற பாதுகாப்பு வழிமுறைகள் இருப்பதைக் குறிக்கின்றன.
இடது பக்கத்திலிருந்துகடந்த காலத்துடன் வாழ்க்கையில் உள்ள நல்ல அனைத்தையும் தொடர்புபடுத்துபவர்களால் படங்கள் வெளியிடப்படுகின்றன. இந்த மக்கள் உணர்ச்சிக் கோளத்தால் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறார்கள். அவர்களில் பெரும்பாலோர் கனவு காணும் உள்முக சிந்தனையாளர்கள், செயலற்ற தன்மைக்கு ஆளாகிறார்கள்.
வரைபடங்கள் தாளின் வலது பக்கத்தில் அறிவார்ந்த கோளத்தின் வெளிப்பாடு நிலவும், அபிலாஷைகள் எதிர்காலத்தை நோக்கி செலுத்தப்படுபவர்களுக்கு பெரும்பாலும் சொந்தமானது. அத்தகைய மக்கள் சுறுசுறுப்பாக, சுறுசுறுப்பாக இருக்கிறார்கள். வரைதல் தாளின் மேல் வலது மூலையில் அமைந்திருந்தால், ஆசிரியரின் கீழ்ப்படியாமை, கணிக்க முடியாத தன்மை, அதிகப்படியான மோதல் பற்றி பேசலாம். சில விஞ்ஞானிகள் (லியுட்மிலா லெபடேவா, யூலியா நிகோனோரோவா, நடால்யா தாரகனோவா) தீவிர சூழ்நிலைகளில் இத்தகைய மக்கள் தங்களை நோக்கி ஆக்கிரமிப்பை வழிநடத்த முடியும் என்று கூறுகிறார்கள். என் கருத்துப்படி, தீவிர சூழ்நிலைகளில் நடவடிக்கைகளின் போது அவர்களுக்கு காயங்கள் இருக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஸ்கைடிவிங், நகர்ப்புற மலையேறுதல் தொடர்பான வேலைகளைச் செய்யும்போது.
தொகுத்து வழங்கினார் தாளின் அடிப்பகுதியில் குறைந்த சுயமரியாதை கொண்ட ஒரு நபரை இந்த படம் காட்டிக்கொடுக்கிறது, அவர் தன்னையும் தனது வாழ்க்கையையும் தொடர்ந்து அதிருப்தியுடன், சார்ந்து, ஒடுக்கப்பட்ட மற்றும் மனச்சோர்வடைந்ததாக உணர்கிறார். இத்தகைய நபர்கள் பெரும்பாலும் மனச்சோர்வு மனநிலை, பாதுகாப்பின்மை உணர்வுகள் மற்றும் சில சமயங்களில் அதிகரித்த பதட்டம் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளனர்.
படத்தின் உணர்ச்சி பின்னணி. உங்கள் சொந்த அனுபவங்களைப் பொருட்படுத்தாமல், நீங்கள் அதை ஒரு புறநிலை மதிப்பீட்டைக் கொடுக்க வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, சிரிக்கும் கனிவான விலங்கு அல்லது அமைதியான கடல் ஓவியரின் அதே நிலையைக் குறிக்கும், மேலும் காற்று மரங்களை தரையில் சாய்ப்பது, பல் சுறா வாய், அழும் சூரியன் ஆகியவை எந்த வகையிலும் அமைதியான அணுகுமுறையின் அடையாளமாக இருக்காது. வரைதல் உருவாக்கப்பட்ட செயல்முறை அல்லது நிகழ்வு.
எங்கள் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்தும் வரைபடங்கள் நமது உள் நிலை அல்லது சூழ்நிலை அணுகுமுறையின் பிரதிபலிப்பாகும். நீங்கள் ஒரு மகிழ்ச்சியான குட்டி பிசாசைப் பற்றி ஒரு நல்ல உணர்ச்சி பின்னணி, ஒரு துடுக்கான மனநிலை, "அப்படி ஏதாவது செய்ய வேண்டும்" என்ற ஆசை போன்றவற்றைப் பற்றி பேசலாம். அழும் சூரியன் உள் மறைக்கப்பட்ட அல்லது வெளிப்படையான விரக்தி, மனக்கசப்பு ஆகியவற்றின் அடையாளமாக இருக்கும். கொள்கையளவில், படத்தின் உணர்ச்சி நிறத்தை மதிப்பிடுவது கடினம் அல்ல.
படத்தின் தனிப்பட்ட பகுதிகளின் பகுப்பாய்வு. வரைதல் பல விவரங்களைக் கொண்டிருந்தால், இது ஆசிரியரின் ஆற்றல், செயல்பாடு மற்றும் முன்முயற்சியைக் குறிக்கிறது. கைகள் அல்லது பாதங்கள் ஆளுமையின் தகவல்தொடர்பு கோளத்தை வகைப்படுத்துகின்றன. ஒரு விதியாக, அவர்கள் வெளிப்புறமாக சித்தரிக்கப்படுகிறார்கள். கைகள் அல்லது பாதங்கள் இல்லாதது தகவல்தொடர்பு துறையில் உள்ள சிக்கல்களை வெளிப்படுத்துகிறது, அல்லது உடலின் இந்த பாகங்களை வரைய ஆசிரியரின் இயலாமை. எடுத்துக்காட்டாக, கூடாரங்கள் தைரியம் மற்றும், ஒருவேளை, நிறுவனம், காதுகள் - தகவலைப் பெறுவதற்கும் வைத்திருக்கும் விருப்பம் ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. கொம்புகள் ஆக்கிரமிப்பு பாதுகாப்பு அபிலாஷைகளை வெளிப்படுத்துகின்றன. பாதங்கள், அவை நிலையானதாகவும் தெளிவாகவும் இருந்தால், செயல்பாட்டின் அடிப்படைகள், முடிவெடுக்கும் செல்லுபடியாகும் தன்மை ஆகியவற்றில் கவனமுள்ள அணுகுமுறையைக் காட்டுகின்றன. பலவீனமான, உடலுடன் இணைக்கப்படவில்லை, மாறாக, முடிவுகளின் சிந்தனையற்ற தன்மை, நிலையானதாக இருக்க இயலாமை. கண்கள் ஆன்மாவின் கண்ணாடி. வயது வந்தவரின் வரைபடத்தில், ஒரே மாதிரியான வட்டங்களின் வடிவத்தில் வரையப்பட்ட வெற்று கண் சாக்கெட்டுகள் உள் உணர்ச்சி வெறுமை, மந்தமான தன்மை, சில நேரங்களில் சீரழிவு, சமூகம் மற்றும் பயம் ஆகியவற்றைக் குறிக்கலாம். அழகான மற்றும் நன்கு வரையப்பட்ட - மற்றவர்களைப் பிரியப்படுத்த, கவர்ச்சியாக இருக்க வேண்டும் என்ற விருப்பத்தின் சின்னம். கண்களுக்குப் பதிலாக "புள்ளிகள்" அல்லது "கோடுகள்" உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாட்டின் உள் தடையைப் பற்றி பேசுகின்றன, ஒருவேளை சித்தப்பிரமை அம்சங்கள். கண்களின் கறுப்பு, இருண்ட கண்ணாடிகளில் அவர்களின் உருவம் வரைபடத்தின் ஆசிரியரான லியுட்மிலா லெபடேவா, யூலியா நிகோனோரோவா, நடால்யா தாரகனோவா ஆகியோரின் அச்சங்களுடன் தொடர்புடையது, இது பற்றி என்சைக்ளோபீடியா ஆஃப் சைன்ஸ் அண்ட் ப்ராஜெக்டிவ் டிராயிங் அண்ட் ஆர்ட் தெரபி புத்தகத்தில் பேசுகிறது.
வரைபடத்தின் கோடுகளின் பகுப்பாய்வு. அடுத்து, வரையப்பட்ட படத்தின் கோடுகள் மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன: உடைந்த, கூர்மையான கோணம் அல்லது மென்மையான, வட்டமான, தனிப்பட்ட தெளிவான மற்றும் நேர்த்தியான, அல்லது பல, இடையூறாக ஒருவருக்கொருவர் வெட்டும். ஒரு விதியாக, வரைதல் கோடுகளின் அம்சங்கள் நரம்பு மண்டலத்தின் வலிமை அல்லது பலவீனம், மந்தநிலை, சுறுசுறுப்பு போன்ற பண்புகளை பிரதிபலிக்கின்றன. சில உளவியலாளர்கள், வரிகளை பகுப்பாய்வு செய்து, அவற்றை ஒரு நபரின் குணாதிசயங்களின் பண்புகளுடன் தொடர்புபடுத்துகிறார்கள் மற்றும் கோடுகளின் கூர்மை ஒரு கோலெரிக் மனோபாவத்திற்கு சான்றாகும், மேலும் அதிகப்படியான மென்மை ஒரு கபம் என்று கூறுகிறார்கள். என் கருத்துப்படி, கையெழுத்து அம்சங்களை விளக்கும் போது அத்தகைய மதிப்பீடு "வேலை செய்கிறது", ஆனால் ஒரு வரைபடத்தைப் படிக்கும் போது எப்போதும் இல்லை.
பொதுவாக, எதையாவது சித்தரிப்பதன் மூலம், அதை நாமே உணராமல், நம்மை அல்லது நமது உள் நிலையை வரைகிறோம், மாறாக இரண்டையும் வரைகிறோம். இதன் விளைவாக, வரைபடத்தின் மைய அல்லது ஒரே உருவத்தின் வெளிப்புற கோடுகள் (வரைபடங்கள்) ஆரம்பத்தில் நமக்கும் வெளி உலகத்திற்கும் இடையிலான ஒரு குறியீட்டு எல்லையாகும், மேலும் இந்த கோடுகளின் தன்மை பெரும்பாலும் இந்த உலகத்திற்கான நமது அணுகுமுறை, அதன் அகநிலை உணர்வை பிரதிபலிக்கிறது. உதாரணத்திற்கு,நம்பிக்கை, பிரகாசமான மற்றும் ஒளி வரிகள் தன்னம்பிக்கை வரை தன்னம்பிக்கையைக் குறிக்கின்றன.
ஒழுங்கற்ற, தெளிவற்ற கோடுகள் பயம் மற்றும் பயம் ஆகியவற்றைக் குறிக்கின்றன, குறிப்பாக தெளிவாகஅடிக்கோடிட்டு சிறப்பிக்கப்பட்டது - அதிகரித்த சுயக்கட்டுப்பாட்டின் அடையாளம், மற்றவர்களிடமிருந்து தங்கள் பிரச்சினைகளையும் அனுபவங்களையும் மறைக்க ஆசை.இருட்டடிப்பு, மங்கலாக்குதல் - பயம் மற்றும் பதட்டத்தின் அதிகரித்த அளவை வெளிப்படுத்துகிறது.தெளிவான, கட்டமைத்தல் கோட்டின் உருவம், ஒரு இயக்கத்தில் இருப்பது போல் வரையப்பட்டது, சமூகத்தில் இருந்து சுய-தனிமைப்படுத்தலின் குறிகாட்டியாகும், அல்லது ஒருவரின் நிலை தனிமைப்படுத்தப்பட்டதாக இருக்கும் அகநிலை கருத்து.முடிக்கப்படாதவரிகள், அவற்றை முடிக்க ஆசிரியருக்கு வலிமை இல்லை என்பது போல - ஒரு ஆஸ்தெனிக் * நிலையின் அடிக்கடி அடையாளம். சக்திகளின் மிகுந்த பொருளாதாரத்தை நோக்கிய மயக்கமான போக்குகள், எஞ்சிய மன ஆற்றலைப் பாதுகாக்க ஆசை.
அழுத்தும் சக்தி.வரைபடத்தின் அத்தகைய அம்சத்தை நான் எப்போதும் அழுத்தம் என்று கருதுகிறேன். அழுத்தத்தின் உதவியுடன், ஆசிரியரின் வெளிப்புற உணர்ச்சி-விருப்ப வெளிப்பாடுகளின் தன்மையை ஒருவர் மதிப்பீடு செய்யலாம். கையெழுத்து மற்றும் வரைதல் இரண்டிலும்வலுவான அழுத்தம்உணர்ச்சி ரீதியாக சுறுசுறுப்பான, மொபைல், பிரகாசமான சைகைகள் மற்றும் உச்சரிப்பு மூலம் வேறுபடுபவர்களுக்கு உள்ளார்ந்தவை. வரைபவர்கள்பலவீனமான அழுத்தம், உணர்ச்சி ரீதியில் மனச்சோர்வடைந்த மனநிலையில் உள்ளனர், பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் பேச விரும்பவில்லை, உணர்ச்சி வெளிப்பாடுகளில் "வெளிர்". இத்தகைய பலவீனமான அழுத்தம் ஒரு ஆர்வமுள்ள நபரை வகைப்படுத்துகிறது. இந்த வரிகளை "சிலந்தி போன்றது" என்று அழைக்க முடியுமானால், ஒரு ஆஸ்தெனிக், உடல் ரீதியாகவும் மன ரீதியாகவும் பலவீனமடைந்து, மனச்சோர்வு உள்ளது. அத்தகைய கோடுகளின் உதவியுடன் வரையப்பட்ட ஒரு மரத்தின் தண்டு ஒரு நபரின் சுய உறுதிப்பாட்டின் பயம், சுயாதீனமான செயல்களைத் தவிர்ப்பது ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. இந்த வழியில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள பசுமையானது வளர்ந்த உணர்திறன், உணர்திறன், வெளிப்புற செல்வாக்கிற்கு உணர்திறன் ஆகியவற்றைப் பற்றி பேசுகிறது.
மனக்கிளர்ச்சி, நிலையற்றது சக்தியால், வடிவத்தின் அழுத்தம் மிகவும் விரும்பத்தகாதது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நிலையான, நீடித்த அழுத்தம் ஒரு சீரான தன்மைக்கான சான்றாகும், உங்கள் முடிவுகளைப் பற்றி சிந்திக்கும் திறன். ஒரு நிலையற்ற தன்மை, பதட்டம், மனக்கிளர்ச்சி, முக்கிய முடிவுகளை எடுக்கும்போது அதிகப்படியான உணர்ச்சி, மனக்கிளர்ச்சி, அடிக்கடி, முறையாக வேலை செய்ய இயலாமை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. வரைபடத்தின் வரிகளில் அழுத்தம் பலவீனமாகவும் அதே நேரத்தில் சீரற்றதாகவும் இருந்தால், இது நிச்சயமற்ற தன்மை, சில நேரங்களில் நரம்பியல் மற்றும், ஒருவேளை, மன மசோகிசம் ஆகியவற்றைக் குறிக்கலாம். ஒட்டுமொத்தமாக வரைதல் உணர்வுபூர்வமாக "சோகம்" மற்றும் எதிர்மறை மனநிலைகள் அல்லது போக்குகளை வெளிப்படுத்தினால் கடைசி அறிக்கை பொதுவாக உறுதிப்படுத்தப்படுகிறது.
ஒரு சிக்கலை சரிசெய்தல், ஒருவித அனுபவம், ஒரு வகை செயல்பாட்டிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு கடினமான மாற்றம் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படும் நபர்களில் வலுவான, ஆனால் மிகவும் வேறுபட்ட அழுத்தம் காணப்படுகிறது. ஆனால் அத்தகைய நபர்கள் சில யோசனைகளின் ஆழத்தை வெற்றிகரமாக தோண்டி எடுப்பார்கள், அவர்கள் தொடங்கிய வேலையை ஒருபோதும் கைவிட மாட்டார்கள்.
படத்தின் மிகவும் வலுவான அழுத்தம், ஒரு நபருக்கு கூர்மையாக எழுந்த பதட்டம் இருப்பதைக் குறிக்கிறது, அநேகமாக, பயத்தின் மூலத்தை ஆக்ரோஷமாக அடக்க முயற்சிக்கிறது, பெரும் உணர்ச்சி பதற்றம். மெதுவாக வரையப்பட்ட உடைந்த மற்றும் நடுங்கும் கோடுகள் உறுதியின்மை, சுய சந்தேகம், அதிகரித்த பதட்டம் அல்லது உச்சரிக்கப்படும் பதட்டம் ஆகியவற்றைக் குறிக்கின்றன. ஆனால்மெல்லிய மற்றும் அழகான விரைவாகவும், ஆற்றலுடனும் வரையப்பட்ட கோடுகள், அவர் என்ன செய்கிறார் என்பதில் வரைபடத்தின் ஆசிரியரின் நம்பிக்கை, சங்கடம் இல்லாதது, இலக்கை அடைய விருப்பம் ஆகியவற்றின் சான்றாகும்.
படத்தின் மைய உருவத்தை வடிவமைக்கும் அடர்த்தியான கோடுகள் மனக்கிளர்ச்சியான நடத்தை, சில நேரங்களில் சிந்தனையற்ற செயல்கள் மற்றும் செயல்கள், வாய்மொழி உட்பட சில ஆக்கிரமிப்புகளுக்கு ஒரு போக்கைக் கொடுக்கின்றன. ஒரு பகுதியாக, இது சுற்றுச்சூழலில் இருந்து சுதந்திரத்தை பராமரிக்க ஒரு விருப்பமாக இருக்கலாம், அவர்களின் ஒருமைப்பாடு, அசல் தன்மை. ஆனால் சில நேரங்களில், மிகவும் தடிமனான, தடித்த கோடுகளுடன் வரைய வேண்டும் என்ற ஆசை சமூக ரீதியாக ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய வடிவங்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை.
தைரியமான கோடுகள், வலுவான அழுத்தம் இல்லாமல், சுவையான உணவு மற்றும் வாழ்க்கையிலிருந்து சில உடல் இன்பங்களை விரும்புவோர் மத்தியில் காணலாம்.
பல வரைபடங்களில், அவற்றின் ஆசிரியர்கள் ஒரு உருவத்தின் வரையறைகளையோ அல்லது வரைபடத்தையோ ஒட்டுமொத்தமாக சித்தரிப்பது மட்டுமல்லாமல், குஞ்சு பொரிப்பது, சில பகுதிகளை கருமையாக்குதல், இந்த வழியில் நிழல்களைக் குறிப்பது, முதலியன திசைகள் உள் மோதல், அதிகரித்த நிலை ஆகியவற்றைக் குறிக்கின்றன. பதட்டம். அத்தகைய நிழல் வலுவான அழுத்தத்துடன் செய்யப்பட்டால், ஆசிரியர் ஒருவரை நோக்கி கட்டாய ஆக்கிரமிப்பு நிலையில் இருக்கலாம்.
வண்ண வரைபடங்கள். ஒரு தனி தலைப்பு என்பது வரைதல், கோடுகள் அல்லது ஓவியங்கள் ஏதேனும் இருந்தால் அவற்றின் நிறம். ஒரு விதியாக, தொலைபேசி உரையாடல் அல்லது சந்திப்பின் போது "உருவாக்கப்பட்ட" வரைபடங்கள் கையில் உள்ளதைக் கொண்டு ஒரே நிறத்தில் செய்யப்படுகின்றன. எனவே, வண்ணத்தின் தோற்றம் ஒரு நபர் குறிப்பாக எதையாவது வலியுறுத்த விரும்பினார் என்பதற்கான சான்றாகும். கறுப்பு நிறத்திற்கான விருப்பம் ஈடுசெய்யும் நடத்தை, நிராகரிப்பதற்கான விருப்பம் (உதாரணமாக, வரைதல் நேரத்தில் என்ன விவாதிக்கப்படுகிறது), ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் செயலில் எதிர்ப்பு ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.
வெள்ளை நிறம் தூய்மை மற்றும் வெளிப்படைத்தன்மையின் சின்னமாகும். நீங்கள் வானவில்லின் அனைத்து வண்ணங்களையும் கலந்தால், நீங்கள் வெள்ளை நிறத்தைப் பெறுவீர்கள். இவை மற்றும் வேறு சில நிறங்கள் மீதான அணுகுமுறை வேறுபட்டது என்பதை அறிவது முக்கியம், எடுத்துக்காட்டாக, ஐரோப்பியர்கள் மற்றும் கிழக்கு மக்கள் மத்தியில். சீனாவில், வெள்ளை என்பது துக்கத்தின் நிறம், அதே நேரத்தில் கருப்பு என்பது மகிழ்ச்சி மற்றும் கொண்டாட்டத்தின் நிறம். எனவே, மற்ற மக்களின் பிரதிநிதிகளின் வரைபடங்களின் ஆய்வுக்கு அவர்களின் தொன்மவியல் மற்றும் வண்ணத்திற்கான தேசிய அணுகுமுறைகள் பற்றிய அறிவு தேவைப்படுகிறது.
சிவப்பு என்பது ஆக்ரோஷம், புண்படுத்தும் செயல்பாடு மற்றும் பாலியல், சிற்றின்ப உணர்வு, ஆனால் கோபம் மற்றும் வன்முறை ஆகியவற்றின் நிறம். சில நேரங்களில் இந்த நிறத்தின் தேர்வு "எரியும்" பிரச்சனை, உணர்ச்சி மன அழுத்தம், ஆபத்துக்கான எதிர்வினை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.
I. Goethe இன் கூற்றுப்படி, படத்தின் ஆரஞ்சு நிறம் வெப்பத்தையும் திருப்தியையும் தருகிறது, ஏனெனில் இது சூரியன் மறையும் நெருப்பின் நிழலாகும்.
ப்ளூ என்பது ஆழம், தனக்குள்ளேயே விலக ஆசை, அமைதி மற்றும் அமைதி, நம்பகத்தன்மை, நல்லிணக்கம் மற்றும் நம்பிக்கை. இது உள்நோக்கம் மற்றும் உள்நோக்கத்தின் நிறம்.
அதே ஆசிரியர்கள் அனைவரும் மஞ்சள் நிறத்தை வெப்பம் மற்றும் ஒளியுடன் இணைக்க வேண்டும் என்ற கருத்தை வெளிப்படுத்துகிறார்கள், இது சூரியனை ஆற்றலுடன் வளர்க்கிறது. இது தெளிவு, மகிழ்ச்சி மற்றும் வேடிக்கை, திறந்த தன்மை, நோக்கம் மற்றும் செயலில் உருவாக்கத்திற்கான ஆசை, அத்துடன் இந்த செயல்பாட்டின் முடிவுகளை அனுபவிக்கும் வண்ணம். மஞ்சள் நிறத்தின் மேலாதிக்கத்துடன் வரைபடங்களைப் பற்றி கருத்துத் தெரிவிக்கையில், அவர்களின் ஆசிரியர் ஒரு ஆர்வமுள்ள, சுறுசுறுப்பான நபர், சில சமயங்களில் அவரது இரண்டாம் நிலை பாசங்களில் நிலையற்றவர், புதிய சுவாரஸ்யமான நடவடிக்கைகள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகளுக்காக பாடுபடுகிறார் என்று ஒருவர் கூறலாம். அத்தகைய நபர்கள் மற்றவர்களுடன் எளிதில் தொடர்புகளை ஏற்படுத்திக் கொள்கிறார்கள், அடிக்கடி உறவுகளை ஒரு தளர்வான சேனலாக மொழிபெயர்க்க முயற்சி செய்கிறார்கள். ஆசிரியருக்கு காட்சி-உருவ, கலை வகை சிந்தனை இருப்பதாகவும் கருதலாம். போட்டிக்கு அனுப்பப்பட்டவர்களின் ஆசிரியரால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவர்கள் மிகவும் சாத்தியம்புள்ளிவிவரங்கள் 6-9காகிதத்தின் பின்னணி மற்றும் நிறம் மறைமுகமாக குறிப்பிடப்பட்ட குணங்கள் மற்றும் அபிலாஷைகளின் இருப்பைக் குறிக்கிறது.
அதே ஐ. கோதே தனது நல்லிணக்க யோசனையை பச்சை நிறத்துடன் இணைத்தார், அதில் ஆண் மற்றும் பெண், கருப்பு மற்றும் வெள்ளை, ஆன்மா மற்றும் உடல் ஆகியவற்றின் எதிரெதிர் சமரசம் இருப்பதாக நம்பினார்.
வண்ணத்தைப் பயன்படுத்துவதைப் பற்றி பேசும்போது, பச்சை புல், சிவப்பு அல்லது மஞ்சள் சூரியன் நிறத்தின் இயற்கையான பயன்பாடு என்று கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம். மற்றொரு விஷயம் என்னவென்றால், சாதாரண வண்ண உணர்வைக் கொண்ட ஒருவர் (வண்ணக்குருடு அல்ல) நீல பென்சில், பழுப்பு புல் போன்றவற்றைக் கொண்டு கருங்கடலை வரைகிறார்.
வரைபடத்தின் தீம்.கடைசியாக மதிப்பீடு செய்யப்பட்டு விளக்கப்படுவது வரைபடத்தின் தீம், அதில் என்ன சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது. நாம் வரைவது நமது உள் உலகத்தையும் அதன் நிலையையும் நேரடியாக பிரதிபலிக்கிறது.
நாங்கள் ஏற்கனவே வரிகளைப் பற்றி பேசினோம். இருப்பினும், போதுமான அழுத்தத்துடன் நேர் கோடுகளை வரைவது, உரையாடலின் பொருள் அல்லது அது நடத்தப்படும் நபர் தொடர்பாக ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு எரிச்சலைக் காட்டுகிறது என்பதை நான் சேர்க்க விரும்புகிறேன். கோடுகள் ஒருவருக்கொருவர் கடக்கும்போது இது குறிப்பாக கவனிக்கப்படுகிறது. ஒரு பொதுவான உதாரணம்படம் 6. இத்தகைய வரைபடங்கள் நீண்ட காலமாக சகித்துக்கொண்டு மோதல்களைத் தவிர்க்க முயற்சிக்கும் நபர்களால் உருவாக்கப்படுகின்றன, ஆனால் அவர்கள் அவற்றை உள்ளே அனுபவித்து விரைவில் அல்லது பின்னர் குற்றவாளி மீது தங்கள் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்துகிறார்கள். அத்தகைய குற்றவாளி ஒரு குறிப்பிட்ட நபர் மற்றும் வேலை இருவரும் இருக்க முடியும். மறுபுறம், இத்தகைய வரைபடங்கள் ஆக்கிரமிப்புக்கு எதிர்வினையாகும், இது ஒரு வகையான பாதுகாப்பு, மனோ-திருத்த நுட்பமாகும், இது தளர்வை ஊக்குவிக்கிறது.
அலை அலையான கோடுகள் சமாதானம், அமைதி, இராஜதந்திரம், தற்போதைய சூழ்நிலையில் நியாயமான சமரசங்களைக் கண்டறியும் திறன் ஆகியவற்றின் சான்றாகும்.
உங்கள் முகத்தில் ஒரு கனிவான வெளிப்பாட்டுடன் சூரியனை வரைவது, நீங்கள் ஒரு நல்ல மனநிலையில் இருப்பதைக் குறிக்கிறது, ஆற்றல் நிறைந்தது, இந்த நேரத்தில் தொடர்புகொள்வது மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது அல்லது நல்ல வாய்ப்புகளை உறுதியளிக்கிறது.
கவனம் செலுத்துவோம்படம் 7. இது முழு முகத்தில் இரண்டு முகங்களை சித்தரிக்கிறது. அத்தகைய படம் தொடர்பு கொள்ளத் தெரிந்த ஒரு நபரைக் காட்டிக் கொடுக்கிறது, மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் புள்ளிகளை எளிதாகக் கண்டறியும், இதேபோன்ற விளக்கத்தை அலினா லான்ஸ்காயா “வரைதல் மொழி” புத்தகத்தில் அமைத்துள்ளார். ஒரு நபரின் தன்மை முழு பார்வையில் உள்ளது. ஆனால் முகங்கள் தெளிவாக வளைந்துள்ளன, இது நேசிப்பவருடனான தனிப்பட்ட மோதல், தன்னிடம் அதிருப்தி ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. கண்களின் (கண்ணாடிகள்) உருவத்தின் தனித்தன்மை இந்த மோதலில் அவர் செய்த தவறு குறித்த ஆசிரியரின் விழிப்புணர்வின் அறிகுறியாகும். அல்லது உறவுகளில் ஏற்படும் பொதுவான தவறுகள், அவர்களை அழிக்கக்கூடிய முட்டாள்தனம் பற்றி அடிக்கடி விவாதிப்பதில் ஆசிரியர் சோர்வாக இருக்கிறார். வரைதல் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு உள் கவலை மற்றும் பதற்றத்தை வெளிப்படுத்துகிறது. இந்த ஆசிரியரின் பிற வரைபடங்கள் ஒருவருக்கொருவர் மட்டுமல்ல, தனக்குள்ளும் மோதலைப் பற்றி பேசுகின்றன.
நூலாசிரியர் புள்ளிவிவரங்கள் 1-5வெளிப்படையாக பலகோணங்களை சித்தரிக்க விரும்புகிறது, படத்தை அலங்கரிக்கும் அலங்கரிக்கப்பட்ட கோடுகளுடன் அவற்றை நிரப்புகிறது. பலகோணங்கள் தங்களையும் மற்றவர்களையும் மிகவும் கோரும் நபர்களால் வரையப்படுகின்றன, அவர்கள் ஆதரவிற்கு நன்றி மட்டுமல்ல, அவர்களின் பலத்தாலும் வாழ்க்கையில் வெற்றியை அடைகிறார்கள். பலகோணங்கள் ஐந்து, ஆறு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மூலைகளைக் கொண்டிருக்கும்போது, அவை அலங்காரங்களுடன் இணைக்கப்பட்டிருந்தால், அவை உணர்ச்சிவசப்பட்ட நபரால் வரையப்பட்டவை என்று கூறலாம், சில நேரங்களில் உள்ளுணர்வு முடிவுகளை எடுக்கின்றன. அத்தகையவர்கள் குழந்தைப் பருவத்தில் சரியாக வளர்க்கப்படாவிட்டால், அவர்கள் முரண்பாடாகவும், சமரசமற்றவர்களாகவும், விருப்பமுள்ளவர்களாகவும் இருக்கலாம். வண்ணத்தில் உள்ள எங்கள் போட்டியாளரின் வரைபடங்களை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம், அவள் சுறுசுறுப்பாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கிறாள் என்று நாம் கருதலாம், சில சமயங்களில் அவள் ஆற்றல் நிறைந்தவள், ஆனால் அவளுடைய விருப்பங்களையும் அபிலாஷைகளையும் புரிந்துகொண்டு ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய ஒரு நபர் எப்போதும் அருகில் இல்லை.
படங்கள் 10-11நேசமான, சுவாரசியமான, ஆர்வமுள்ள, பயணம் செய்ய விரும்பும் நபரை வழங்குங்கள். அத்தகையவர்களுக்கு பரிசுகளை வழங்குவது எப்படி என்று தெரியும், பொருள் மட்டுமல்ல, உணர்ச்சியும் கூட. வரைபடத்தின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நிறத்துடன் இணைந்து, ஒரு பெரிய அளவிலான நரம்பியல் ஆற்றல், ஆசிரியரின் பாலியல் பற்றி பேசலாம்.
எங்கள் வரைபடங்கள் ஒரு தகவல் பொக்கிஷம். அறியாமலேயே வரையப்பட்ட வரைபடங்களைப் படித்த பிறகு, ஒருவர் திறந்த புத்தகத்தைப் போல "ஒரு நபரைப் படிக்க" முடியும், அவருடைய பிரச்சினைகள் மற்றும் மகிழ்ச்சிகள், நிலைகள் மற்றும் மறைக்கப்பட்ட ஆசைகளைப் புரிந்து கொள்ளலாம்.
வரைதல் செயல்பாட்டில், எங்கள் உணர்ச்சிகள், மகிழ்ச்சிகள், கவலைகள், சாதனைகள் மற்றும் பலவற்றை ஒரு காகிதத்தில் மாற்றுவோம். உளவியல் ஒரு நபரின் நேர்மறையான குணங்களைத் தீர்மானிக்க மட்டுமல்லாமல், அவரது பிரச்சினைகள், அச்சங்கள், மோசமான குணநலன்களைக் கண்டறிய வரைபடங்களை அனுமதிக்கிறது. எனவே, "உளவியலாளரின் மரியாதைக் குறியீடு" பற்றி ஒருவர் மறந்துவிடக் கூடாது மற்றும் ஒவ்வொரு நபருக்கும் முற்றிலும் தனிப்பட்டதை விளக்க வேண்டும். இந்த கருத்துக்களில் சில சிறிய பக்கவாதம் மூலம் மட்டுமே "சிறப்பம்சமாக" காட்டப்படுகின்றன, இதனால் வரைபடத்தின் ஆசிரியர் அவற்றைப் புரிந்துகொண்டு பொருத்தமான முடிவுகளை எடுக்க முடியும்.
படத்தில் உள்ள கோடுகள் மற்றும் அம்புகளின் தன்மை (உள்ளே எண்கள் உள்ளன), அவற்றின் திசையை ஒரே மையத்திலிருந்து வெவ்வேறு திசைகளில் வைத்து, இந்த உருவத்தின் ஆசிரியர் என்று நாம் கூறலாம் (அரிசி. ஒன்று) போதுமான, செயல்திறன் மிக்க மற்றும் தீர்க்கமான நபர் . ஆனால் வாழ்க்கையில் துணை வேடங்களை விரும்புகிறது "திரைக்குப் பின்னால்" இருக்க விரும்புகிறது. மென்மையான விளிம்புகள் கொண்ட செவ்வக வடிவில் உள்ள ஓவியங்கள் சான்றுகளில் ஒன்றாகும்வணிகத்திற்கான பொறுப்பான அணுகுமுறை , குறிப்பாக படத்தில் எண்கள் மற்றும் எழுத்துக்களில் காட்டப்பட்டுள்ள ஒன்றுக்கு. இருப்பினும், ஆசிரியரைப் பொறுத்தவரை, இந்த வேலை ஏற்கனவே சோர்வாக உள்ளது, ஒன்று விரும்பத்தகாத நபர்களுடன் தொடர்புகொள்வது அல்லது அவரது பங்களிப்பை போதுமான அளவில் பாராட்டவில்லை. இருப்பினும், பல காரணங்கள் இருக்கலாம், ஆனால் சாராம்சம் ஒன்றுதான் - இந்த செயல்பாட்டில் ஏதோ எதிர்மறை உணர்ச்சிகளை ஏற்படுத்துகிறது. ஒரு சிறிய, கவனமாக மறைக்கப்பட்ட மற்றும் சில சமயங்களில் சுயநினைவற்ற கவலை உள்ளது, இது தலைவர்களிடமிருந்தும் சுற்றுச்சூழலிலிருந்தும் எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் வேட்டையாடுகிறது. படத்தில், இது கவனமாக நிழலில் வெளிப்படுகிறது, செவ்வகங்களின் கிட்டத்தட்ட அனைத்து மூலைகளிலும் பக்கங்களிலும் நேராக மற்றும் உடைந்த கோடுகளுடன் இருட்டாகிறது. ஆசிரியர் இந்த செவ்வகங்களில் ஒளிந்துகொண்டு, எல்லோரிடமிருந்தும் தன்னை மூடிக்கொண்டதாகத் தெரிகிறது. சிறிய "ஸ்பைக்கி" முள்ளெலிகள் அல்லது பல வரிகளிலிருந்து நட்சத்திரங்கள் இதை உறுதிப்படுத்துகின்றன.
மேற்கூறியவை இருந்தபோதிலும், ஆசிரியர்ஒரு நம்பிக்கையான மற்றும் முக்கிய நபர், சுறுசுறுப்பான மற்றும் வேலை செய்வதில் கவனத்துடன், சிறிய விவரம் வரை, முதன்மையாக தன்னுடன் உறவுகளை ஒத்திசைக்க உதவும் மாற்றங்களுக்கு ஆர்வமாக உள்ளார் .
படத்தின் பல்வேறு கூறுகளின் அசாதாரண கட்டமைப்பு பேசுகிறதுபடைப்பாற்றல், நல்ல அறிவுத்திறன் . ஆனால் உருவாக்கும் திறன் பல்வேறு காரணங்களுக்காகப் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை, முழு அளவிலான சுய-உணர்தல் இல்லை, இது ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ள கவலைக்கு காரணமாக இருக்கலாம். இந்த வரைபடத்தை வரைந்த பெண் மிகவும் பிடிவாதமாக இருக்கிறாள், அவள் தொடங்கிய வேலையை முடிக்கவும், தனது இலக்கை அடையவும் எப்போதும் முயற்சி செய்கிறாள், அதை அடைய நிறைய முயற்சிகள் செய்கிறாள். ஆனால், அடிக்கடி, அவள் தன் ஆசைகள், மனக்கசப்பு, துக்கம் ஆகியவற்றை மறைக்கிறாள், மற்றவர்கள் அவளைப் புறக்கணித்து அதை ஒரு பொருட்டாக எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.
ஒரு பூ சூரியனை நோக்கி நீள்வதை சித்தரிக்கும் வரைதல் (அரிசி. 2) - இணக்கமான மற்றும் முழுமையான. இது பூக்கள், சூரியன், புல் ஆகியவற்றை சித்தரிக்கும் ஒரு வடிவம் மட்டுமல்ல, ஒரு விசித்திரமான, நன்கு உணரப்பட்ட காட்சி இயக்கத்தையும் கொண்டுள்ளது. வரைபடங்களின் இத்தகைய இயக்கவியல் அம்சங்கள் அரிதானவை. பிரபல ஜெர்மன் உளவியலாளர் ஹெர்மன் ரோர்சாக்கின் கூற்றுப்படி, அவற்றை வெளிப்படுத்தக்கூடிய ஒரு நபர் கலை சுவை, கற்பனை ஆகியவற்றால் வேறுபடுகிறார், பெரும்பாலும் சுருக்கமான யோசனைகளின் உலகில் வாழ்கிறார். பெரும்பாலும், இதுவாழ்க்கையின் ஆன்மீக பக்கம், உறவுகள் மற்றும் வேலையில் அசல் தன்மை ஆகியவற்றில் அதிக கவனம் செலுத்த ஆசை . வரைபடத்தின் தன்மையின் பொதுவான மதிப்பீட்டின் அடிப்படையில், நாம் அதைச் சொல்லலாம்படத்தை உருவாக்கியவர் அதிக அரவணைப்பு, நெருக்கம், ஆன்மாவின் மெல்லிய சரங்களைத் தொடும் ஒன்றை விரும்புகிறார், அன்றாட வழக்கத்தை அல்ல . இந்த அரவணைப்பும் கவனமும் இல்லாதது, முதலில், ஒரு வலுவான உருவத்திலிருந்து, ஆசிரியரின் அகநிலை புரிதலில். ஒருவேளை இந்த நபர் அல்லது அமைப்பு கலைஞரை கவனிக்கவில்லை, ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு சர்வாதிகாரமாக இருக்கலாம். வர்ணம் பூசப்பட்ட சூரியனை வெப்பத்தின் ஆதாரமாகக் கருதினால், நமக்கு நெருக்கமான பெரும்பாலான கலாச்சாரங்களில், முதன்மையாக ஸ்லாவிக், சூரியன் ஆண்பால், வலுவான, ஆற்றல்மிக்க பாதியை வெளிப்படுத்துகிறது. எங்கள் விஷயத்தில், சூரியன் ஒரு நபரின் குறியீட்டு உருவமாக இருக்க முடியும், அதன் நல்லுறவு மற்றும் புரிதல் உளவியல் அமைதி மற்றும் சமநிலையைக் கண்டறிய உதவுகிறது. அத்தகைய சரியான சமநிலைக்குஆசிரியருக்கு உணர்ச்சி ரீதியாக சூடான தொடர்பு இல்லை, உணர்ச்சிகளைப் பற்றிய உண்மையான புரிதல் .
ஆசிரியர் நலமாக இருக்கிறார் என்று போதுமான அளவு உறுதியாகக் கூறலாம்படைப்பாற்றல் தேவைப்படும் வேலையைச் சமாளிக்கிறது, துணை சிந்தனையைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன், நன்றாகப் பார்க்கவும் முக்கிய விஷயத்தை முன்னிலைப்படுத்தவும் . ஒருவேளை பெண்ணுக்கு இன்னும் தேவைப்படலாம்உள்ளுணர்வைக் கேளுங்கள் மற்றும் அவரது கனவுகள், மயக்கத்தில் இருந்து ஒரு வகையான தடயங்கள். இது உள் அனுபவங்கள் மற்றும் சிந்தனைகளை ஏற்றுக்கொள்ளும், இது இல்லாமல் அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் ஆழமான உணர்வுகள் இரண்டும் சாத்தியமற்றது.
நன்கு வடிவமைக்கப்பட்ட வடிவங்கள் மற்றும் வடிவங்கள்படம் 3அவர்கள் சொல்கிறார்கள் நல்லிணக்கத்திற்கான ஆசை பற்றி, அமைதியான மற்றும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட வாழ்க்கை பற்றி , இது ஒன்றும் செய்யாமல் சும்மா உட்கார வேண்டும் என்ற விருப்பத்தைக் குறிக்கவில்லை. ஆனால் யாரோ ஒருவர் தொடர்ந்து நகரும், சத்தமில்லாத பொழுதுபோக்கு மற்றும் பெரிய நிறுவனங்களை விரும்புகிறார், மேலும் எங்கள் ஆசிரியர் விரும்புவார்நெருங்கிய நண்பர்கள் குழுவில் கடல், சூரிய அஸ்தமனம் மற்றும் நெருப்பைப் பாருங்கள் . அவளுக்கு போதுமானதுஉயர் மட்ட நுண்ணறிவு , ஆனால் அன்றாட வேலைகளில் அது முழுமையாகப் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை. அவளும்நீண்ட கவனத்தை குவிக்கும் திறன், நல்ல வேலை திறன் உள்ளது, அமைதியான வேலையை விரும்புகிறது சிக்கலற்ற முடிவுகளுடன் செயல்பாட்டின் சிந்தனையும் கவனமும் தேவை. ஆசிரியர் ஒரு நபர்நேசமான, காதல் .
படம் 4, இறக்கைகள் கொண்ட ஒரு கோமாளியை சித்தரிப்பது சுவாரஸ்யமானது, அதன் ஆசிரியர் உண்மையில் தன்னையும் அவளுடைய உள் நிலையையும் வரைந்தார். என்று கருதலாம்கலைஞருக்கு நரம்பியல் ஆற்றலின் அதிக இருப்பு உள்ளது, மனித செயல்பாட்டின் பல பகுதிகளில் ஆர்வமாக உள்ளது, முடிந்தவரை பல்வேறு நடவடிக்கைகள் மற்றும் நிகழ்வுகளில் பங்கேற்க முயற்சிக்கிறார். . இவை அனைத்தும் சூரியனுக்குக் கீழே ஒரு இடத்தை வெல்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன, விளக்குகிறதுஉங்கள் வேலைக்கான ஆர்வம் .
ஆசிரியர் சிறப்பாக வெளிப்படுத்தியுள்ளார்தொடர்பு திறன் , அவளுக்கான தொடர்பு என்பது வேலை, ஓய்வு, வளர்ச்சி மற்றும் பல. இதில்அவர் தகவல்தொடர்பு அனைத்து அம்சங்களிலும் ஆர்வமாக உள்ளார் , அது நண்பர்களுடனான சந்திப்பாக இருந்தாலும் சரி அல்லது சமீபத்திய சுவாரஸ்யமான படங்கள் மற்றும் கண்காட்சிகள் பற்றிய விவாதமாக இருந்தாலும் சரி. அத்தகைய தொடர்பு ஒரு வகையான பாதுகாப்பு செயல்பாட்டையும் செய்கிறது. படத்தில் உள்ள நிழல் குறிக்கிறதுநிலையான பயம் . இது மிகவும் சாத்தியம்உளவியல் ரீதியாக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒருவரால் ஏற்றுக்கொள்ளப்படவோ, தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்படவோ அல்லது கைவிடப்படவோ கூடாது என்ற பயத்துடன் தொடர்புடையது . எனவே, அவளுக்குத் தேவையான தொடர்புகளை நிறுவவும் பராமரிக்கவும்லேசான கோக்வெட்ரி மற்றும் குழந்தைத்தனமான விருப்பங்கள் இரண்டும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன . பன்முகத் தொடர்பு தன்னம்பிக்கையைத் தருகிறது, மேலும் உறவுகளைப் பேணுவதற்கு அவள் பயன்படுத்தும் முக்கிய வழி, நிறைய அறிவைக் கொண்ட ஒரு சுவாரஸ்யமான உரையாடலாளராக இருக்க வேண்டும்.தன்னை முன்வைக்கும் திறன் ஒரு சுவாரஸ்யமான நபராக இருங்கள்.ஆசிரியருக்கு நன்கு வளர்ந்த சுறுசுறுப்பான கற்பனை உள்ளது, அவளுடைய ஆர்வம் அறிவுக்கு "ஊட்டமளிக்கிறது", யோசனைகளை உருவாக்கவும், ஊக்கமளிக்கவும், மற்றவர்களை ஊக்குவிக்கவும், உரையாசிரியருக்கு சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்க உதவுகிறது.
வரைபடத்தின் தன்மை மற்றும் அதன் கருப்பொருளின் அடிப்படையில், கலைஞர் இன்னும், முக்கிய முடிவுகளை எடுக்கும்போது, ஆழ்மனதில் உளவியல் ரீதியாக வலுவான பெண் உருவத்தின் ஒப்புதலைப் பெறுகிறார் என்று கூறலாம். உதாரணமாக, அம்மா, பாட்டி, சகோதரி, காதலிக்கு. ஒருபுறம், இதில் எந்தத் தவறும் இல்லை, ஆனால் மறுபுறம், ஆசிரியர் ஒரு வகையான உளவியல் சிறைச்சாலையில் தன்னைக் கண்டார், அதில் இருந்து அவள் வெளியேற அனுமதிக்கப்படவில்லை, அல்லது அவளே விரும்பவில்லை,எடுக்கப்பட்ட முடிவுகளுக்கு பொறுப்பு பயம் , ஒரு மோதலின் வாய்ப்பு. ஒருவேளை நீங்கள் வெற்றி பெற வேண்டும், இந்த நபரின் மரியாதைக்காக பிச்சை எடுக்கக்கூடாது, தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்படுவதா அல்லது ஏற்றுக்கொள்ளப்படாதா என்று பயப்படுவதை நிறுத்துங்கள், நீங்களே ஆகுங்கள், நீங்கள் விரும்பும் வழியில் வாழ்வதைத் தடுக்கும் அந்த அற்புதமான தூண்டுதல்களை நீங்களே அடக்குவதை நிறுத்துங்கள்.
இதயத்தில், கலைஞர் நேர்மறையாகலட்சிய மற்றும் லட்சியம் , ஒரு ஆசையுடன் அடைய மற்றும் உடைமை . இதற்காக, அவள் கடினமாகவும் நன்றாகவும் உழைக்கத் தயாராக இருக்கிறாள், அவளுடைய பூவைப் போல வளர (அரிசி. ஐந்து).
