ஃபெடோர் தாராசோவ் வாழ்க்கை வரலாறு. தஸ்தாயெவ்ஸ்கி மற்றும் சுவிசேஷ அர்த்தங்களில் இலக்கிய விமர்சகர் மற்றும் பாடகர் ஃபியோடர் தாராசோவ்
சர்வதேச ஏப்ரல் வசந்த விழாவில் தங்கப் பரிசு வென்றவர் (பியோங்யாங், டிபிஆர்கே, 2006)
மாஸ்கோ திறந்த போட்டியின் பரிசு பெற்றவர் "எல்லைகள் இல்லாத ரோமன்சியாடா" (1 வது பரிசு, 2006)
"வேறொரு நாட்டின் பிரதிநிதியின் டாடர் பாடலின் சிறந்த நடிப்பிற்காக" (கசான், 2007) பரிந்துரையில் ரஷித் வாகபோவ் சர்வதேச டாடர் பாடல் விழாவின் வெற்றியாளர்
திறனாய்வின் பரிசு பெற்றவர் - பாடகர்களின் விழா - ரஷ்யாவின் இசைப் பல்கலைக்கழகங்களின் பட்டதாரிகள் (கசான், 2010)
சுயசரிதை
மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் டிமிட்ரோவ் நகரில் பிறந்தார்.1995 ஆம் ஆண்டில் அவர் பிலாலஜி பீடத்தில் பட்டம் பெற்றார் மற்றும் 1998 இல் - மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் முதுகலை படிப்புகள். எம்.வி. லோமோனோசோவ், 23 வயதில் தனது பிஎச்.டி ஆய்வறிக்கையை ஆதரித்தார். பின்னர் அவர் ஒரே நேரத்தில் ரஷ்ய அறிவியல் அகாடமியின் உலக இலக்கிய நிறுவனத்தில் பணியாற்றினார், தனது முனைவர் பட்ட ஆய்வை எழுதினார் மற்றும் மாஸ்கோ கன்சர்வேட்டரியின் குரல் பீடத்தில் படித்தார். பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி, அவர் 2010 இல் பட்டம் பெற்றார் (பியோட்டர் ஸ்குஸ்னிச்சென்கோவின் வகுப்பு). 2011 இல் அவர் தனது முனைவர் பட்ட ஆய்வை ஆதரித்தார்.
2003 முதல், பாடகரின் வழக்கமான கச்சேரி நடவடிக்கைகள் மாஸ்கோவில் (கன்சர்வேட்டரி, சாய்கோவ்ஸ்கி கச்சேரி அரங்கம், மாஸ்கோ இன்டர்நேஷனல் ஹவுஸ் ஆஃப் மியூசிக், நெடுவரிசை ஹால்), ரஷ்யா மற்றும் வெளிநாடுகளின் பிற நகரங்களில் (ஸ்பெயின், இத்தாலி, கிரீஸ், சைப்ரஸ், ஜெர்மனி, பிரான்ஸ், அமெரிக்கா, அர்ஜென்டினா) தொடங்கியது. , உருகுவே, ஜப்பான், வட கொரியா, சீனா, முதலியன).
2012 ஆம் ஆண்டில் அவர் போல்ஷோய் தியேட்டரில் வெர்டியின் லா டிராவியாட்டா தயாரிப்பில் பங்கேற்றார், மார்க்விஸ் டி'ஆபிக்னி (நடத்துனர் லாரன்ட் காம்பெல்லோன், இயக்குனர் பிரான்செஸ்கா ஜாம்பெல்லோ) பாத்திரத்தில் நடித்தார்.
அச்சிடுக
ஃபெடோர் தாராசோவ் - கச்சேரியின் அமைப்பு - ஏஜென்சியின் அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தில் கலைஞர்களை ஆர்டர் செய்கிறது. நிகழ்ச்சிகள், சுற்றுப்பயணங்கள், கார்ப்பரேட் நிகழ்வுகளுக்கான அழைப்புகளை ஒழுங்கமைக்க - அழைக்கவும் + 7-499-343-53-23, + 7-964-647-20-40
முகவர் ஃபெடோர் தாராசோவின் அதிகாரப்பூர்வ வலைத்தளத்திற்கு வரவேற்கிறோம்.மாஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள ஒரு சிறிய கிராமம் எதிர்கால புகழ்பெற்ற மற்றும் திறமையான பாடகரின் பிறப்பிடமாக மாறியது. ஃபெடோர் நினைவு கூர்ந்தபடி, அவர் இயற்கையின் அருகாமை மற்றும் உண்மையான நல்லிணக்கத்தின் அற்புதமான சூழ்நிலையில் வளர்ந்தார். இந்த அற்புதமான அமைதியானது கிளாசிக்கல் இசையின் மயக்கும் ஒலிகளால் பூர்த்தி செய்யப்பட்டது. அவரது பெற்றோர் மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்றனர் மற்றும் விரிவான வளர்ச்சியடைந்த மக்கள், அவர்களின் பணக்கார புத்தகங்கள் மற்றும் ஓவியங்கள் கொண்ட ஆல்பங்கள் மூலம் சாட்சியமளிக்கப்பட்டது.
ஆக்கப்பூர்வமான சாதனைகள்
மூன்று வயதிலிருந்தே, சிறிய ஃபெடோர் தனது தந்தையின் பொத்தான் துருத்தியில் தேர்ச்சி பெற முயன்றார். சிறுவனும் இலக்கியத்தில் ஆர்வமாக இருந்தான், எனவே பின்னர் அவர் மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் பிலாலஜி பீடத்தில் நுழைந்ததில் ஆச்சரியமில்லை. அவர் ரஷ்யாவின் எழுத்தாளர்கள் சங்கத்தில் உறுப்பினரானார். ஆனால் பாடகரின் திறமை மேலோங்கியது. ஒரு மாணவராக இருந்தபோதும், ஃபியோடர் தனது வகுப்புத் தோழர்களை ஆபரேடிக் பாகங்களின் சிறந்த செயல்திறன் மூலம் ஆச்சரியப்படுத்தினார். விரைவில், பாடகரின் சக்திவாய்ந்த பாஸ் தொழில்முறை இசைக்கலைஞர்களின் ஆர்வத்தை ஈர்த்தது. அவர் தேவாலய பாடகர் குழுவில் பாடத் தொடங்குகிறார்.
2002 - குரல் ஒலிம்பஸை நோக்கிய முதல் படி சர்வதேச இளைஞர் கலை விழாவில் வெற்றி பெற்றது. பின்னர் பையனுக்கு கல்வி குரல் கல்வியோ, பல நிகழ்ச்சிகளோ இல்லை. ஃபெடோர் தாராசோவ் ஏற்கனவே 2003 இல் கச்சேரியை ஏற்பாடு செய்ய முடிந்தது.
2004 - ஃபெடோர் மாஸ்கோ மாநில கன்சர்வேட்டரியின் குரல் துறையின் மாணவரானார். அவர் கௌரவத்துடன் பட்டம் பெற்றார். அதே ஆண்டில், பாடகர் கச்சேரிகளுடன் தீவிரமாக செயல்படத் தொடங்குகிறார். ஃபெடோர் தாராசோவ் தலைநகரில் உள்ள சிறந்த கச்சேரி இடங்களில் ஒரு நிகழ்ச்சியை ஏற்பாடு செய்ய முடியும். அவர் வெளிநாடுகளுக்கும் அதிக அளவில் சுற்றுப்பயணம் செய்கிறார். ஜப்பான், ஸ்பெயின், கிரீஸ், ஜெர்மனி, சைப்ரஸ், இத்தாலி ஆகியவற்றின் அதிநவீன கேட்போர் அவருக்குக் கீழ்ப்படிகிறார்கள். அவரது அற்புதமான பாஸ் ஐரோப்பாவையும் அமெரிக்காவையும் கைப்பற்றுகிறது.
பாடகர் பல போட்டிகள் மற்றும் திருவிழாக்களின் பரிசு பெற்றவர். ரகசியம் எளிது. அவர் ஐரோப்பிய மற்றும் ரஷ்ய இசையமைப்பாளர்களின் மிகவும் பிரபலமான ஓபராக்களிலிருந்து சிறந்த அரியாக்களை தொழில் ரீதியாக நிகழ்த்துகிறார். ஆனால் அவர் கிளாசிக்ஸில் நிற்கவில்லை. ஃபியோடரின் தொகுப்பில் எப்போதும் மென்மையான காதல், நகரம், ராணுவம் மற்றும் நாட்டுப்புறப் பாடல்கள் இருக்கும். எந்தவொரு கேட்பவரின் ஆன்மாவையும் இதயத்தையும் அவர்கள் வெல்வார்கள்.
இப்போதெல்லாம்
இப்போது ஃபெடோர் தாராசோவின் செயல்திறனை ஆர்டர் செய்வது மிகவும் யதார்த்தமானது. இதை முன்கூட்டியே செய்வது நல்லது என்றாலும், பாடகருக்கு மிகவும் பிஸியான சுற்றுப்பயண அட்டவணை உள்ளது. அவர் மற்ற பிரபலமான ஓபரா நட்சத்திரங்களுடன் தீவிரமாக ஒத்துழைக்கிறார். எனவே, ஃபியோடரின் கச்சேரி எப்போதும் விடுமுறை மற்றும் ஒரு நினைவுச்சின்ன நாடக நிகழ்ச்சியாக மாறும். ஃபெடோர் தாராசோவைப் பற்றி அவரது அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தில் நீங்கள் மேலும் அறிந்து கொள்வீர்கள்.
ஃபியோடர் சாலியாபின் என்ற பெயரின் தொகுப்பிலிருந்து பில்ஹார்மோனிக்கிற்கு வந்த மாஸ்கோ பாஸ் ஃபியோடர் தாராசோவுடன் நாங்கள் பேசினோம்: சிறந்த ரஷ்ய பாஸைப் பற்றி, பாடகரின் வாழ்க்கையில் முக்கிய பங்கு வகிக்கும் ஃபியோடர் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியைப் பற்றி, ஏன் எங்கள் விருந்தினர் முடிந்தது. 29 வயதில் மாணவர் பெஞ்சில்.
நற்செய்தி வாசகத்துடன் உங்களின் முதல் இலக்கியத் தோற்றம். உங்கள் முதல் இசை உணர்வு என்ன?
முதல் இசைத் தோற்றம் "ட்ரையோ ஆஃப் பயனிஸ்டுகள்" வட்டு ஆகும். மூலம், நாங்கள் ஜெனடி இவனோவிச் மிரோனோவ் மற்றும் அலெக்சாண்டர் சைகன்கோவ் (ஒரு சிறந்த கலைநயமிக்க டோம்ரிஸ்ட் - எட்.) ஆகியோருடன் கச்சேரிக்குப் பிறகு அமர்ந்தோம், இந்த வட்டு உட்பட வாழ்க்கையிலிருந்து பல்வேறு சுவாரஸ்யமான தருணங்களை நினைவு கூர்ந்தோம். அதை எழுதிய கலைஞர்களை நான் இனி நினைவில் வைத்திருக்கவில்லை: சைகன்கோவ் பல குடும்பப்பெயர்களை பெயரிட்டார், ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவை என் நினைவில் ஒருபோதும் பதியப்படவில்லை. ஆனால் அது ஒரு வலுவான அபிப்ராயமாக இருந்தது: நான் பொத்தான் துருத்தி விளையாட விரும்பினேன்.
- நீங்கள் விளையாடினீர்களா?
ஆம், நான் என் தந்தையிடமிருந்து கருவியைப் பெற்றேன், அவர், என் மாமாவிடமிருந்து, ஒரு துருத்தி வாசிப்பாளரிடமிருந்து. நான் மிகவும் சிறியவனாக இருந்தேன், என்னால் பொத்தான் துருத்தியை என் கைகளில் பிடிக்க முடியவில்லை - நான் அதை படுக்கையில் வைத்து, எனக்கு அருகில் நின்று ரோமங்களை இழுத்து, அதிலிருந்து ஒலிகளைப் பிரித்தெடுக்க முயற்சித்தேன். அது எனக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சியைக் கொடுத்தது! இதன் விளைவாக, நான் துருத்தி வகுப்பில் உள்ள ஒரு இசைப் பள்ளியில் படிக்கச் சென்றேன்.
இன்னும், இசைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, உங்கள் வாழ்க்கையை இசையுடன் இணைக்க வேண்டாம் என்று முடிவு செய்து இலக்கியத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தீர்கள் ...
உங்களுக்குத் தெரியும், நான் இசைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றபோது, நான் இன்னும் குழந்தையாக இருந்தேன். எனக்கு ஒரு புதிய பொழுதுபோக்கு உள்ளது - ஓவியம். நான் ஒரு ஆர்ட் ஸ்டுடியோவில் படிக்க ஆரம்பித்தேன். என் வாழ்க்கையை ஓவியத்துடன் இணைக்கும் எண்ணங்கள் கூட இருந்தன ... ஆனால் எனக்கு மற்றொரு முக்கியமான கண்டுபிடிப்பு நடந்தது: தஸ்தாயெவ்ஸ்கி. ஒரு இளைஞனாக (என் கருத்துப்படி, நான் ஏழாவது அல்லது எட்டாம் வகுப்பில் இருந்தேன்), நான் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியைப் படிக்க ஆரம்பித்தேன், அவருடைய கலைப் படைப்புகள் அனைத்தும் இல்லையென்றால், அவற்றில் ஏராளமானவை. இது என்னை மிகவும் கவர்ந்தது, நான் இலக்கிய விமர்சனத்தைப் படிக்க முடிவு செய்தேன், மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் மொழியியல் பீடத்தில் நுழைந்து வெற்றிகரமாக பட்டம் பெற்றேன்.
- மொழியியல் பீடத்தில், நீங்கள் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியைப் படிப்பீர்கள் என்று ஆரம்பத்தில் இருந்தே உங்களுக்குத் தெரியுமா?
ஆம், இதற்காகவே செய்தேன் என்று சொல்லலாம். அவருடைய படைப்புகளை மிக விரிவாகவும் ஆழமாகவும் படிக்க விரும்பினேன். இது எனக்கு மிகவும் கவர்ச்சியாகவும் ஊக்கமாகவும் இருந்தது. நான் மகிழ்ச்சியுடன் படித்தேன், தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் படைப்புகளில் எனது டிப்ளோமாவைப் பாதுகாத்தேன், பின்னர் எனது பிஎச்டி ஆய்வறிக்கை. அறிவியல் வாழ்க்கை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருந்தது! முதுகலைப் படிப்பை முடித்து, பிஎச்.டியை பாதுகாத்து, ரஷ்ய அறிவியல் அகாடமியின் உலக இலக்கிய நிறுவனத்தில் பணிபுரிந்தார். நான் அங்கு நீண்ட காலம் பணிபுரிந்தேன், சுமார் ஆறு ஆண்டுகள், என் கருத்து: நான் ஒரு மூத்த ஆராய்ச்சியாளராக இருந்தேன், நிறுவனத்தின் திட்டமிட்ட வேலைகளில் ஈடுபட்டிருந்தேன். குறிப்பாக, அவர் தியுட்சேவின் சேகரிக்கப்பட்ட படைப்புகளைத் தயாரித்துக்கொண்டிருந்தார், ஏனெனில் அந்த ஆண்டுகளில்தான் கவிஞரின் ஆண்டுவிழாவின் தயாரிப்பு மற்றும் கொண்டாட்டம் வீழ்ச்சியடைந்தது. அதற்கு இணையாக, அவர் தனது பணியைத் தொடர்ந்தார். இதன் விளைவாக, 2004 இல் நான் முனைவர் படிப்புக்குச் சென்று முனைவர் பட்ட ஆய்வுக் கட்டுரை எழுத முடிவு செய்தேன். தீம் இப்படி ஒலிக்கிறது: "புஷ்கின் மற்றும் தஸ்தாயெவ்ஸ்கி: இலக்கிய பாரம்பரியத்தில் நற்செய்தி வார்த்தை." அதே நேரத்தில், நான் மாஸ்கோ கன்சர்வேட்டரியின் குரல் பீடத்தில் நுழைந்தேன், மேலும் எனது விஞ்ஞான விடுமுறையை முக்கியமாக குரல் கற்பிப்பதற்காக அர்ப்பணித்தேன்.
படைப்பாற்றலுக்கும் அறிவியலுக்கும் வெவ்வேறு அணுகுமுறைகள் தேவை என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. இந்த இரண்டு திசைகளும் ஒன்றுக்கொன்று முரண்படவில்லையா?
சில காரணங்களால், நான் இந்த இரு பக்கங்களையும் இணைக்கிறேன். அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் முரண்படுவதில்லை என்று கூட நான் கூறுவேன், மாறாக, செயல்பாட்டின் ஒரு பகுதி மற்றொன்றுக்கு உதவுகிறது. ஒரே நேரத்தில் தீவிரமாகவும் ஆழமாகவும் சமாளிப்பது மிகவும் கடினம் என்பதுதான் இங்கு ஒருவித மோதலை உருவாக்குகிறது. வார்த்தையின் நேரடி அர்த்தத்தில், நீங்கள் இரண்டாக கிழிந்திருக்கிறீர்கள். ஒரு கட்டத்தில், இது உடல் ரீதியாக சாத்தியமற்றது என்பதை நான் உணர்ந்தேன். நீங்கள் ஒரு தேர்வு செய்ய வேண்டும். ஆனால் பின்னர் அது தெளிவாக இருந்தது: பாடல் அதன் திசையில் இழுக்கப்பட்டது.
- நீங்கள் கன்சர்வேட்டரியில் நுழைந்தபோது உங்களுக்கு எவ்வளவு வயது?
எனக்கு ஏற்கனவே 29 வயது - வயது வந்தவன். நிச்சயமாக, என் வாழ்க்கையை இவ்வளவு திடீரென்று மாற்றுவது கொஞ்சம் பயமாக இருந்தது. முதலாவதாக, எனது மொழியியல் செயல்பாடு மிகவும் வெற்றிகரமாக வளர்ந்துள்ளது. இரண்டாவதாக, பல்கலைக்கழகத்திற்குச் செல்வது, ஒரு மாணவரின் நிலைக்குத் திரும்புவது என்பது முற்றிலும் சிந்திக்க முடியாதது. மீண்டும் புதிதாக எப்படி தொடங்குவது என்று என்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியவில்லை. பின்னர் எனக்கு சந்தேகம் இருந்தது ... கடவுளுக்கு நன்றி, அந்த நேரத்தில் என் பெற்றோர் எனக்கு தார்மீக ஆதரவைக் கொடுத்தார்கள்: நான் எப்போதும் அவர்களின் ஆலோசனையைக் கேட்கிறேன், அவர்கள் மிகவும் புத்திசாலிகள். அந்தக் காலக்கட்டத்தில் அவர்களுடைய சொந்த விவகாரங்கள் நிறைய திட்டமிடப்பட்டதாக ஞாபகம். நான் முழுமையான விடுதலை உணர்வோடு கன்சர்வேட்டரிக்குள் நுழைந்தேன்: நான் கவலைப்படவில்லை, நான் தேர்வில் தோல்வியடைந்தால், அது ஒரு பேரழிவாக இருக்கும் என்று நான் நினைக்கவில்லை.
- நீங்கள் ரஷ்ய இலக்கியத்தில் ஒரு அறிமுகக் கட்டுரை எழுத வேண்டுமா? அது எதைப் பற்றியது?
இது புஷ்கினின் யூஜின் ஒன்ஜினில் டாட்டியானா லாரினாவின் உருவத்தைப் பற்றியது. இந்த சூழ்நிலையில் வேடிக்கையான விஷயம் என்னவென்றால், டாட்டியானாவின் உருவத்தை உருவாக்குவதில் நற்செய்தி நூல்களின் பங்கு பற்றி நான் சமீபத்தில் ஒரு கட்டுரை எழுதினேன். அவர்கள், வெளிப்படையாக, தங்கள் வாழ்க்கையில் ஒருபோதும் சந்திக்காத விஷயங்களைக் கொண்டு கமிஷனை மகிழ்விப்பதற்காக ஒரு கட்டுரை எழுதும் போது அதைப் பயன்படுத்த முடிவு செய்தேன். நான்கு தாள்களில் பள்ளிக் கட்டுரை எழுத ஆரம்பித்தேன்... நீண்ட நேரம் அமர்ந்திருந்தேன். விண்ணப்பித்தவர்கள் அனைவரும் ஏற்கனவே ஏதாவது எழுதி, அதில் தேர்ச்சி பெற்று, கடைசியில் நான் தனித்து விடப்பட்டதாக ஞாபகம். கமிஷனில் இருந்து ஒரு பெண் என்னிடம் வந்து நேரம் முடிந்துவிட்டது என்று சொன்னபோது நான் சுத்தமான பிரதிக்காக மீண்டும் எழுத ஆரம்பித்தேன். மீண்டும் எழுத இன்னும் 10 நிமிடங்களாவது தருமாறு கேட்டேன். ஆனால் இனி நேரமில்லை என்று அவள் பதிலளித்தாள் - நீங்கள் அதை முழுமையாக மீண்டும் எழுத முடிந்த இடத்தில் வரைவில் ஒரு குறி வைக்கவும், பின்னர் அதை வரைவின் படி சரிபார்ப்போம். கட்டுரையைச் சரிபார்க்க எனக்கு நேரமில்லை, ஆனால், கடவுளுக்கு நன்றி, மாஸ்கோ ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டி பள்ளி ஏமாற்றமடையவில்லை, எனவே கட்டுரைக்கு எனது ஏ கிடைத்தது. ஆனால் உணர்வு அருமையாக இருந்தது: நான், ஃபிலாலஜி வேட்பாளர், IMLI RAS இல் மூத்த ஆராய்ச்சியாளர், பள்ளிக் கட்டுரை எழுதுகிறேன்!
மாக்சிம் கார்க்கி "ரஷ்ய கலையில், சாலியாபின் புஷ்கின் போன்ற ஒரு சகாப்தம்" என்று கூறினார். இந்த அறிக்கையுடன் நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா?
ஓரளவிற்கு நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன், நிச்சயமாக. புஷ்கினுக்கு முன் இலக்கியத்தில் மிகவும் சக்திவாய்ந்த பாரம்பரியம் இருந்ததைப் போலவே, அவர் நன்கு அறிந்திருந்தார், ஆயினும்கூட, ஒரு புதிய வரலாற்று காலகட்டத்தின் இலக்கியத்தின் அடித்தளத்தை அமைத்தார், சாலியாபின். அவர் ஏற்கனவே அதன் சொந்த சக்திவாய்ந்த மரபுகளைக் கொண்டிருந்த குரல் உலகத்திற்கு வந்தார், மேலும் அவருக்கு முன் இருந்த வேர்களை உறிஞ்சும் தனது சொந்த ஒருங்கிணைப்பு அமைப்பை அறிமுகப்படுத்தினார். ஆம், சூழ்நிலைகள் உண்மையில் மிகவும் ஒத்தவை. ஒருவேளை செதில்கள் சரியாக இல்லை.
சாலியாபின் ஏன் மிகவும் பிரபலமான நபராக மாறினார் என்று நினைக்கிறீர்கள்? பதிவுகளைக் கேட்காதவர்களுக்கு கூட அவரது பெயர் தெரியும் ...
சாலியாபின் குரல் திறன் மட்டுமல்ல, ஒரு அற்புதமான நடிப்புத் திறமையையும் கொண்டிருந்தார், மேலும், அவர் தனது காலத்தின் சிறந்த கலாச்சார நபர்களுடன் உண்மையான ஒத்துழைப்பில் ஒரு பாடகராக இருந்தார், இது அவரது படைப்பு நனவின் அளவையும் அவரது பிரபலத்தையும் பாதிக்கவில்லை. பெயர்.
TO நீங்கள் அரியாஸ், அவரது இசையமைப்பிலிருந்து பாடல்களை நிகழ்த்தும்போது, ஷாலியாபின் நடிப்பில் கவனம் செலுத்துகிறீர்களா?
அதன் செயல்திறனை நோக்கிய ஒரு பாஸுக்கு பெயரிடுவது எனக்கு கடினமாக உள்ளது. இன்னொரு விஷயம், அவரைப் பின்பற்ற முடியாது. நீங்கள் ஒருபோதும் அப்படிப் பாட மாட்டீர்கள், உங்களுக்குத் தேவையில்லை. இப்போதெல்லாம் அவரது பாணியின் சில தருணங்கள் ஏற்கனவே ஓரளவு நகைச்சுவையாகத் தெரிகிறது. ஆயினும்கூட, அவரது முறை, அவரது கலை அணுகுமுறை மிகவும் மதிப்புமிக்கது. அவர் சொல்வதைக் கேட்டு, நீங்கள் பெரும் பணக்காரர் ஆகிறீர்கள். இந்த முறைகள் நவீன செயல்திறனில் பயன்படுத்தப்படலாம் மற்றும் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.
- நீங்கள் தேடும் சாலியாபின் தவிர வேறு யாராவது இருக்கிறார்களா?
அங்கு உள்ளது. சமகால செயல்திறன் தொடர்பாக, என்னைப் பொறுத்தவரை, இந்த பாஸ் ஒரு வகையில் சாலியாபினை விட சிறந்த தரநிலை என்று கூட நான் கூறுவேன். இந்த பாடகர் எங்கள் சமகாலத்தவர் அல்ல என்றாலும் - இது பல்கேரிய பாடகர் போரிஸ் ஹிரிஸ்டோவ், சாலியாபின் பின்பற்றுபவர். நான் அவருடைய பதிவுகளை நிறைய கேட்டேன், அவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொண்டேன், அவர்கள் எனக்கு நிறைய கொடுத்தார்கள். நான் சில தருணங்களில் கிறிஸ்துவைப் பின்பற்ற முயற்சித்தேன், அது எப்படியாவது கேலிச்சித்திரமாக இருக்கும் என்று பயப்படவில்லை. அவர் ஒரு பல்துறை கலைஞன், ஒலியுடன் அற்புதமான படங்களை வரைந்த கலைஞர், அத்தகைய நுணுக்கங்களின் செழுமையுடன், இவ்வளவு ஆழத்துடன், சில தருணங்களில், எனது பார்வையில், அவர் சாலியாபினை மிஞ்சுகிறார். கிறிஸ்டோவ் கண்டுபிடித்த அந்த வண்ணங்கள் தற்போது காலவரையற்றவை அல்ல.
என்னைப் பொறுத்தவரை, பொதுவாக, மரபுகளை நவீன ஒலி, நோக்கங்களுடன் இணைப்பது மிகவும் முக்கியம். இதற்கு நன்றி, இன்றைய சவால்கள் மற்றும் மேற்பூச்சு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முடியும். சில தற்காலிக மேலோட்டமான பதில்களுடன் பதிலளிக்காமல், கிறிஸ்துவைப் போல, காலப்போக்கில் மங்காது என்று அந்த விருப்பங்களை வழங்க வேண்டும். அதனால்தான் நான் சாலியாபினை விட அடிக்கடி அவரிடம் திரும்புவேன். ஆனால் இது எந்த வகையிலும் பிந்தையவரின் மகத்துவத்தை மறுப்பதில்லை. சாலியாபின் சரியான நேரத்தில் குரல் கலைக்கு வந்தார். அது அவர் இல்லையென்றால், கிறிஸ்டோஃப் இருக்க மாட்டார், கியாரோவ் இருக்க மாட்டார் (பல்கேரிய பாஸ் - எட்.), எங்கள் பிரபலமான ரஷ்ய பாஸ் சகோதரர்கள் பைரோகோவ், நெஸ்டெரென்கோ இருக்க மாட்டார்கள் ...
- நாங்கள் ரஷ்ய பாஸ்களைப் பற்றி பேசுவதால், இந்த டிம்பர் ஏன் ரஷ்யாவுடன் தொடர்புடையது?
பாஸ் ரஷ்யாவின் டிம்பர் முகம் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. உங்கள் குரலின் நிறத்தில் உள்ள பாஸ் அவ்வளவு சக்தி, காவிய அகலம், ஆழம், செழுமை, ஆண்மை. பின்னர் ... உலகில் பொதுவாக சில குறைந்த ஆண் குரல்கள் உள்ளன, அவை எல்லா இடங்களிலும் பிறப்பதில்லை. சில காரணங்களால், மற்ற நாடுகளை விட ரஷ்யாவில் அவற்றில் அதிகமானவை உள்ளன. ஒருவேளை நம் நாடு, அதன் நோக்கம், உலகக் கண்ணோட்டத்தின் இணக்கமான தன்மை ஆகியவை அத்தகைய குரல்கள் அதில் பிறந்ததற்கு பங்களிக்கின்றன. குரல் கேட்கும் தன்மையுடன் மிகவும் பிணைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் கேட்கும் திறன் குரலை பெரிதும் பாதிக்கிறது. செவிப்புலன் என்பது நீங்கள் வாழும் உலகத்துடன், உங்களைச் சுற்றியுள்ள ஒலிகளுடன், உலகத்தைப் பற்றிய உங்கள் கருத்துடன் நேரடியாகப் பிணைக்கப்பட்டுள்ளது.
- எந்த ஓபரா கதாபாத்திரங்கள் உங்களுக்கு மிக நெருக்கமானவை?
நான் வியத்தகு படங்களுக்கு நெருக்கமாக இருக்கிறேன், ஒருவேளை சோகமான, கம்பீரமான, உன்னதமானவை. எடுத்துக்காட்டாக, ஜார் போரிஸ், முசோர்க்ஸ்கியின் ஓபராவில் போரிஸ் கோடுனோவ், சாய்கோவ்ஸ்கியின் அயோலாண்டா ஓபராவில் கிங் ரெனே, வெர்டியின் டான் கார்லோஸில் கிங் பிலிப் - கதாபாத்திரங்கள் ஆவியில் வலிமையானவர்கள், உச்சரிக்கப்படும் தார்மீகக் கொள்கையுடன், தங்களுக்காகவும் எல்லாவற்றிற்கும் துன்பப்படுகிறார்கள். நிகழ்கிறது, சுற்றி என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான பொறுப்பை உணர்ந்து, ஒரு பணக்கார உள் உலகத்துடன், பலவிதமான உணர்வுகளுடன், சில சமயங்களில் இணக்கமாக, பின்னர் ஒருவருக்கொருவர் முரண்படுகிறது.
- மொழியியல் இசைக்கு உதவுகிறது என்று சொல்கிறீர்கள். சரியாக என்ன?
இங்கே எல்லாம் எளிது. குரல் கலை என்பது இசை மற்றும் சொற்களின் கலவையாகும். மேலும், பெரும்பான்மையான குரல் பாடல்கள் பிரபலமான இலக்கியப் படைப்புகள், கவிதை அல்லது உரைநடைகளின் நூல்களில் எழுதப்பட்டுள்ளன. கலாச்சார சூழலைப் பற்றிய அறிவு செயல்திறனில் உதவுகிறது, இதையெல்லாம் ஏற்கனவே ஒரு குரலுடன் செயல்படுத்த உதவுகிறது.
- நீங்கள் குரல் இசையின் வரிகளை தனித்தனியாக பகுப்பாய்வு செய்கிறீர்களா?
என்னால் அதை வேறு வழியில் செய்ய முடியாது! இது மிகவும் முக்கியமானது. பாடல் வரிகளில் அதிக கவனம் செலுத்தாத பாடகர்கள் நிச்சயமாக இருக்கிறார்கள். இது தவறு என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. இது உங்களுக்கு மிகவும் அழகான குரலாக இருந்தாலும், முதல் தருணங்களில் நீங்கள் இயல்பாகவே பார்வையாளர்களை ஈர்க்கிறீர்கள், ஆனால் ஒரு நிமிடம் கடந்து, மற்றொரு, மூன்றாவது, பின்னர் நீங்கள் என்ன சொல்ல விரும்புகிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள விரும்புகிறீர்கள். உங்கள் அழகான குரலால் எங்களுக்கு. இங்கே மற்ற சட்டங்கள் ஏற்கனவே நடைமுறைக்கு வந்துள்ளன. எனவே, நீங்கள் சில வேலைகளைச் செய்யவில்லை என்றால், இந்த உள்ளடக்கம் உங்கள் உள்ளத்திலும், உங்கள் மனதிலும், உங்கள் இதயத்திலும் இல்லை என்றால், நீங்கள் பொதுமக்களுக்கு தெரிவிக்க விரும்புகிறீர்கள் என்றால், என்னை மன்னிக்கவும்: கேட்பவர் கொட்டாவி விடுவார், மாட்டார். இரண்டாவது முறையாக உங்களிடம் செல்லுங்கள்.
பிரதர்ஸ் கரமசோவ் என்ற ஓபராவை நீங்கள் பார்த்திருக்கலாம். உங்களுக்கு பிடித்ததா? தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் அடிப்படையில் ஓபராக்களின் டெட்ராலஜியை உருவாக்கும் யோசனை பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்? தஸ்தாயெவ்ஸ்கி இசையில் எவ்வளவு பொருந்துகிறார்?
தஸ்தாயெவ்ஸ்கி இசையுடன் நன்றாக இணைகிறார் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். மேலும், அவர் இசையில் மிகுந்த ஈடுபாடு கொண்டவராக இருந்ததால், அதில் நுட்பமாக தேர்ச்சி பெற்றார். அவரது படைப்புகளில் இசை மிக முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. தஸ்தாயெவ்ஸ்கியைப் பற்றிய மிகவும் பிரபலமான அறிவியல் படைப்புகள் கூட இதற்குச் சான்றாகும் - தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் பாலிஃபோனிக் நாவலில் பக்தின் படைப்பு, எழுத்தாளரின் நாவலைப் படிப்பதில் மகத்தான பங்கைக் கொண்டிருந்தது. பெயரில் ஏற்கனவே ஒரு இசைச் சொல் உள்ளது. எனவே, இங்கே அனைத்து அட்டைகளும் கையில் உள்ளன, அவர்கள் சொல்வது போல். இது ஒரு உற்பத்தி யோசனை. நான் ஓபராவை விரும்பினேன். நிச்சயமாக, கேள்விகள் உள்ளன, ஆனால் அவை எப்போதும் உள்ளன. தஸ்தாயெவ்ஸ்கி என்ன சொல்ல விரும்புகிறாரோ அதை வெளியே கொண்டு வருவதை நோக்கமாகக் கொண்டது, ஆனால் இசை வழிமுறைகளின் உதவியுடன் அது எனக்கு பிடித்திருந்தது. உண்மையில், பெரும்பாலும் எங்கள் சமகால கலையில், மக்கள் "தங்கள் செலவில் காட்ட" பொருட்டு பெரியவர்களின் படைப்புகளை நோக்கி திரும்புகிறார்கள், ஒப்பீட்டளவில் பேசினால்: நீங்கள் தெரிவிக்கக்கூடிய உங்கள் சொந்த சுவாரஸ்யமான உள்ளடக்கம் உங்களிடம் இல்லை, ஏற்கனவே உள்ளதை நீங்கள் எடுத்துக்கொள்கிறீர்கள். புகழ் பெற்றார். நீங்கள் அதை கொஞ்சம் கேலி செய்வீர்கள், நகைச்சுவையாக ஏதாவது செய்து அதை சவாரி செய்ய முயற்சிப்பீர்கள். ஆனால் இன்று நாம் இதை அடிக்கடி எதிர்கொள்வது மிகவும் வருத்தமாக இருக்கிறது. தி பிரதர்ஸ் கரமசோவ் என்ற ஓபராவில், நிலைமை முற்றிலும் வேறுபட்டது. ஆழ்ந்த இலக்கிய உள்ளடக்கத்தை இசை மொழியுடன் இணைக்கும் விருப்பத்தை ஒருவர் காணலாம். இதை நான் முழுமையாக ஆதரிக்கிறேன்.
- தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் எந்த நாவல்களை நீங்கள் இசையில் வைப்பீர்கள்?
இயற்கையாகவே, அவரது பிரபலமான "ஐந்து புத்தகங்கள்": "குற்றம் மற்றும் தண்டனை", "இடியட்", "பேய்கள்", "டீனேஜர்", "தி பிரதர்ஸ் கரமசோவ்".
- நீங்கள் இன்று ஒரு பாடகர் போல் உணர்கிறீர்களா?
ஆம், முற்றிலும்.
- இதுவே இறுதித் தேர்வு என்று நினைக்கிறீர்களா?
நான் பார்ப்பான் அல்ல, அதனால் சொல்ல முடியாது. எனது தற்போதைய உணர்வின் பார்வையில், ஆம். மற்றும் கடவுள் விரும்பினால் அங்கு.
- இறுதியாக, மூன்று சிறிய கேள்விகள். உங்களுக்கு பிடித்த எழுத்தாளருடன் எல்லாம் தெளிவாக உள்ளது. உங்களுக்கு பிடித்த இசையமைப்பாளர் யார்?
முசோர்க்ஸ்கி.
- தஸ்தாயெவ்ஸ்கிக்கு பிடித்த நாவல்?
கரமசோவ் சகோதரர்கள்.
- பிடித்த இலக்கிய பாத்திரம்?
கடினமான கேள்விதான். அவர் புஷ்கினுடன் எங்காவது "வாழ்கிறார்" என்று நினைக்கிறேன். ஒருவேளை அது கேப்டனின் மகளின் பெட்ருஷா க்ரினேவ்வாக இருக்கலாம். எனக்கு உறுதியாகத் தெரியவில்லை, ஏனென்றால் சமீபத்தில் நான் இந்த கேள்வியைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை, மேலும் வாழ்க்கையின் போக்கில், உலகக் கண்ணோட்டத்தின் நிழல்கள் மற்றும் விருப்பத்தேர்வுகள் மாறுகின்றன.
ஃபெடோர் போரிசோவிச் தாராசோவ் (பி. 1974) - தத்துவவியலாளர், இலக்கிய விமர்சகர். மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகம், மாஸ்கோ கன்சர்வேட்டரியில் பிலாலஜி பீடத்தில் பட்டம் மற்றும் முதுகலை படிப்புகள். Philology வேட்பாளர். அவர் ரஷ்ய அறிவியல் அகாடமியின் உலக இலக்கிய நிறுவனத்தில் (IMLI) மூத்த ஆராய்ச்சியாளராகப் பணிபுரிந்தார், IMLI இல் முனைவர் பட்டம் பெற்றார். "ரஷ்ய இலக்கியத்தில் நற்செய்தி உரை", "ரஷ்ய கிளாசிக்கல் இலக்கியத்தின் ஆன்மீக ஆற்றல்" மற்றும் பிற தொகுப்புகளில் வெளியிடப்பட்டது. "புஷ்கின் மற்றும் தஸ்தாயெவ்ஸ்கி: இலக்கிய பாரம்பரியத்தில் நற்செய்தி வார்த்தை" என்ற மோனோகிராஃப் வெளியிட தயாராக உள்ளது.
இயற்பியலாளர்கள் நல்ல பாடல் வரிகளை உருவாக்கிய வரலாற்றில் பல எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன, ஆனால் தொழில்முறை மனிதநேய அறிஞர்கள் மற்ற தொழில்முறை துறைகளில் சிறந்த வெற்றியை மிகக் குறைவாகவே அடைய முடிந்தது. ஓல்கா ரிச்ச்கோவாவின் உரையாசிரியரான ஃபியோடர் தாராசோவ் ஒரு மகிழ்ச்சியான விதிவிலக்கு: தஸ்தாவிஸ்ட் தத்துவவியலாளராக வெற்றிகரமான வாழ்க்கைக்கு கூடுதலாக (அவர் 23 வயதில் பட்டதாரி பள்ளியில் பட்டம் பெற்றார், 30 வயதில் முனைவர் பட்டம் பெற்றார்) அவருக்கு மற்ற சாதனைகள் உள்ளன ...
ஃபியோடர், எனது வகுப்பு தோழர்களில் பெரும்பாலானோருக்கு, தஸ்தாயெவ்ஸ்கி மிகவும் சலிப்பான எழுத்தாளர்களில் ஒருவர். இன்னும் துல்லியமாக, "குற்றம் மற்றும் தண்டனை", இது இலக்கியத் திட்டத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. நீங்கள் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவராக தஸ்தாயெவ்ஸ்கியுடன் "நோய்வாய்ப்பட்டீர்கள்" ...
நான் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியுடன் உண்மையில் "நோய்வாய்ப்பட்டேன்", அநேகமாக ஒன்பதாம் வகுப்பில், நான் அவரது புகழ்பெற்ற "பெண்டேட்யூச்" - "குற்றமும் தண்டனையும்" முதல் கடின உழைப்புக்குப் பிறகு தஸ்தாயெவ்ஸ்கி எழுதிய "தி பிரதர்ஸ் கரமசோவ்" வரையிலான ஐந்து பெரிய நாவல்களை ஒரே மடக்கில் படித்தபோது. பின்னர், நிச்சயமாக, அவரது பிற படைப்புகள் படிக்கப்பட்டன, ஆனால் இந்த தருணம் இலக்கியத்தில் எனது உண்மையான ஆராய்ச்சி ஆர்வத்தின் பிறப்பு மற்றும் எனது அடுத்தடுத்த மொழியியல் வாழ்க்கையை முன்னரே தீர்மானித்தது. இருப்பினும், தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் மீது அத்தகைய ஈர்ப்பு எதிர்பாராத விதமாக, தன்னிச்சையாக எழுந்தது என்று சொல்ல முடியாது. வெளிப்படையாக, மண் அறியாமல் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே தயாரிக்கப்பட்டது, மற்றும் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே. நான் எவ்வளவு காலம் வாழ்கிறேனோ, நான் பிறந்ததற்கும், அனைத்து பாலர் ஆண்டுகளும் எனது மூத்த சகோதரருடன் சேர்ந்து, மாஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள ஒரு சிறிய, பின்னர் முற்றிலும் தொலைதூர கிராமத்தில் இடைவெளி இல்லாமல் வாழ்ந்ததற்கும், அவர்கள் பட்டம் பெற்ற பிறகு வெளியேறியதற்கும் என் பெற்றோருக்கு நான் மிகவும் நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன். மாஸ்கோ பல்கலைக்கழகம் (இது கவனிக்கப்பட வேண்டும் - கிராமங்களில் இருந்து நகரங்களுக்கு திரும்பும் பொது ஓட்டம் இருந்தபோதிலும்). என் ஆன்மாவின் தொட்டிலில் இருந்து, வாழ்வாதார விவசாயம், சேவல்களின் காகங்கள் மற்றும் பக்கத்து வீட்டு மாட்டின் சத்தம் மற்றும் புஷ்கின் மற்றும் யெசெனின் கவிதைகளின் ஒலி, பாக் மற்றும் ஹெய்டன் பதிவுகள், ரஷ்ய பாரம்பரிய இசை மற்றும் பழைய ரஷ்ய பாடல்களுடன் இயற்கையாக இணைந்தது. எங்கள் பழைய மர வீட்டின் ஜன்னலுக்கு வெளியே ஒரு ரஷ்ய அடுப்பு மற்றும் உலக கலை தலைசிறந்த படைப்புகளின் மறுஉருவாக்கம் கொண்ட ஆல்பங்களுடன் திறந்தவெளிகள் சுதந்திரமாக இணைந்திருந்தன. ஆனால் இவை அனைத்தும் ஒரு மயக்கமடைந்த குழந்தை முக்கிய புத்தகத்தை ஒருங்கிணைத்ததில் இருந்து தொடங்கியது - ஒரு பெரிய பழைய தோல் வழிபாட்டு நற்செய்தியின் வெற்றிகரமான பிடியுடன்.
இத்தகைய குழந்தைப் பருவப் பதிவுகள் அவருக்குப் பின்னால் இருப்பதால், மிகவும் உணர்ச்சிவசப்பட்ட இளமைப் பருவத்தில், நனவைத் தொந்தரவு செய்யும் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் "ரஷ்ய சிறுவர்கள்" பற்றிய பழைய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்காமல் இருப்பது எப்படி? நான் பதினைந்து வயதில் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றபோது, எந்த சந்தேகமும் இல்லை: மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் மொழியியல் பீடத்திற்கு மட்டுமே, தஸ்தாயெவ்ஸ்கியைப் படிக்க. வாழ்க்கை காட்டியுள்ளபடி, இந்த அபிலாஷை மிகவும் தீவிரமானது, மேலும் ஒரு டீனேஜ் தூண்டுதலாக மாறியது, ஏனென்றால் அப்போது தஸ்தாயெவ்ஸ்கியில் ஒரு டிப்ளோமா இருந்தது, மேலும் ஒரு Ph.D. ஆய்வறிக்கை இருந்தது, அதை நான் மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் அதே மொழியியல் பீடத்தில் பாதுகாத்தேன். .
"தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் கலைப் படைப்புகளில் நற்செய்தி உரை" என்ற உங்கள் Ph.D ஆய்வறிக்கை மூலம் அறிவியலுக்கு என்ன புதிய விஷயங்களைக் கொண்டு வந்தீர்கள்? மற்றும் முனைவர் பட்டத்தின் தலைப்பு என்ன?
நான் இந்த தலைப்பை எடுத்துக் கொண்ட நேரத்தில், இது இலக்கிய சூழலில் ஏற்கனவே மிகவும் பிரபலமாகிவிட்டது, இது 1990 களின் பிற்பகுதியில் மனிதாபிமான சிந்தனையின் பொதுவான போக்கின் பின்னணியில் மட்டுமல்ல, தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் வெளிப்படையான முக்கியத்துவத்தின் காரணமாகவும் புரிந்துகொள்ளத்தக்கது. அதில் நற்செய்தியின் பங்கு பற்றிய கேள்வியின் வேலை. ... 19 மற்றும் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியில் சிறந்த சிந்தனையாளர்களின் பல ஆய்வுகள், சோவியத் காலத்தில் அணுக முடியாதவை, அவை மறுபதிப்பு செய்யப்பட்டன, மேலும் சமகால எழுத்தாளர்களின் படைப்புகள் வெளிவந்தன. மேலும் இந்த சிக்கலைப் பற்றிய போதுமான முழுமையான கவரேஜ் பற்றிய எண்ணம் இருந்தது. இருப்பினும், இந்த பல்வேறு ஆய்வுகளை நம்பி, புதிய ஏற்பாட்டு வார்த்தை எழுத்தாளரின் கலை உலகில் நுழைந்து வாழ்ந்த சட்டங்களின் முழுப் படத்தையும் உருவாக்க முயற்சிக்கும்போது, பல முரண்பாடுகள் எழுந்தன.
எவை?
ஒருபுறம், நற்செய்தி வார்த்தையின் கடிதத்தைப் பற்றிக் கொள்ளும் போக்கு மற்றும் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் படைப்புகளில் நேரடியான நற்செய்தி குறிப்புகளில் கவனம் செலுத்துவது, எழுத்தாளரின் ஆழமான தாக்கங்களை அடைப்புக்குறிக்குள் விட்டு, நேரடியான விளக்கத்திற்கு வழிவகுத்தது. மறுபுறம், "குறியீடு செய்யப்பட்ட" விவிலிய அர்த்தங்களை ஒரு வழியில் அல்லது வேறு கலை வழிமுறையில் "புரிந்துகொள்ள" விருப்பம் தன்னிச்சையான விளக்கங்களுக்கு வழிவகுத்தது, பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட பொருட்களிலிருந்து விலகி, ஒரு புதிய "இலக்கிய" நற்செய்தி மற்றும் "புதிய" பற்றிய அறிக்கைகளுக்கு கூட வழிவகுத்தது. ”கிறிஸ்தவம். இரண்டு தர்க்கங்களும் தவிர்க்க முடியாமல் தவிர்க்க முடியாத, சீர்படுத்த முடியாத முரண்பாடுகள் மற்றும் அவற்றின் நிலையான வளர்ச்சியின் போது சில "சங்கடமான" உண்மைகளை துண்டிக்க வேண்டிய அவசியத்தை எதிர்கொள்கின்றன. எனவே, இலக்கிய கலை முறையின் பிரத்தியேகங்கள் மற்றும் முழு படைப்புப் பாதையிலும் அவரது படைப்புகளின் முழுமை ஆகிய இரண்டையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, நற்செய்தியின் வார்த்தைக்கும் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் வார்த்தைக்கும் இடையிலான தொடர்பு விதிகளை அடையாளம் கண்டு வகுக்க வேண்டிய அவசியம் தெளிவாக வெளிப்பட்டது. எனக்கு முன்னால்.
பணியை எப்படிச் சமாளித்தீர்கள்?
சிறைக்குச் செல்லும் வழியில் டோபோல்ஸ்கில் உள்ள டிசம்பிரிஸ்டுகளின் மனைவிகள் அவருக்கு வழங்கிய தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் தனித்துவமான நற்செய்தி இங்கே ஒரு பெரிய உதவி: நான்கு ஆண்டுகள் சிறையில், தஸ்தாயெவ்ஸ்கி படித்த ஒரே புத்தகம் இதுதான், மேலும் அது எழுதிய குறிப்புகளைப் பாதுகாத்தது. அவனுடைய கரம். அவர்களின் முறையான பகுப்பாய்வு, தஸ்தாயெவ்ஸ்கிக்கு கிறிஸ்தவத்தின் முழு சாரத்தையும் பொதுவாக மனித இருப்பையும் வெளிப்படுத்தும் ஒருங்கிணைக்கும் முழு ஆழமான அர்த்தத்தை சுட்டிக்காட்டுகிறது. இந்த உணர்வு தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் கலை ஒருங்கிணைப்பு அமைப்பில் தொடக்க புள்ளியாக உள்ளது, அவரது ஹீரோக்களுடன் நடக்கும் நிகழ்வுகளின் அளவு இலக்கிய மேற்கோள் அல்லது இலக்கிய வழிமுறைகளால் நற்செய்தியின் "மாடலிங்" விட முற்றிலும் மாறுபட்ட வரிசையின் ஒரு நிகழ்வு ஆகும். இந்தப் பிரச்சனையில் ஆழ்ந்தது என்னை தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் பணியின் எல்லைக்கு அப்பால் கொண்டு வந்தது. உங்களுக்குத் தெரியும், அவர் புஷ்கினின் வாரிசாக தன்னை நிலைநிறுத்திக் கொண்டார், அவரிடமிருந்து முற்றிலும் மாறுபட்ட கலைஞராக இருந்தார். எனது முனைவர் பட்ட ஆய்வின் அடிப்படையை உருவாக்கிய "புஷ்கின் மற்றும் தஸ்தாயெவ்ஸ்கி: இலக்கிய பாரம்பரியத்தில் நற்செய்தி வார்த்தை" என்ற மோனோகிராஃபில், நற்செய்தி நூல்கள் மற்றும் அர்த்தங்களின் அடிப்படைப் பாத்திரத்தின் பார்வையில் இந்த தொடர்ச்சி துல்லியமாக தெளிவாகிறது என்பதைக் காட்டுகிறேன். அவர்களுடைய பணி.
குழந்தைப் பருவத்திற்குத் திரும்புதல்: நம் காலத்தில், பல பள்ளி மாணவர்கள், தயக்கத்துடன் இருந்தாலும், இன்னும் தஸ்தாயெவ்ஸ்கி மற்றும் பிற கிளாசிக்ஸை வென்றனர். இன்றைய வாலிபப் பருவத்தினரில் பெரும்பாலோர், நாம் உறுதியாகக் கூறுவது போல், படிப்பதே இல்லை. இந்த விஷயத்தில் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கு மொழியியல் அறிஞர்கள் பயனுள்ளதாக இருக்க முடியுமா?
அவை பயனுள்ளதாக இருக்கும், மற்றும் முடியும் மற்றும் நிரூபிக்க வேண்டும். அத்தகைய உதாரணங்களை நானே அறிவேன். அவற்றில் ஒன்று கோர்னிலீவ் கல்வி வாசிப்புகள் ஆகும், அவை பெச்சோரா நகரத்தின் ஜிம்னாசியத்தில் தவறாமல் நடத்தப்படுகின்றன, இதில் மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகம் உட்பட முன்னணி ரஷ்ய பல்கலைக்கழகங்களின் முக்கிய விஞ்ஞானிகள் பள்ளி மாணவர்களுடன் சமீபத்திய அறிவியல் சாதனைகளை நேரடியாகப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். விஞ்ஞான ஆராய்ச்சியின் துல்லியம், ஆழம் மற்றும் உண்மைத்தன்மையின் முக்கியமான குறிகாட்டிகளில் ஒன்று, ஆசிரியரின் சாரத்தை மாணவருக்குச் சொல்லும் மற்றும் விளக்கும் திறன் ஆகும்.
இலக்கியப் படைப்புகளின் திரைப்படத் தழுவல்கள் கிளாசிக்ஸை மக்களுக்கு நெருக்கமாக்குகின்றனவா?
ஒரு முறையான பார்வையில், பரந்த மக்களுக்கான காட்சி வகைகளுக்கு நவீன கலாச்சாரத்தின் தெளிவான சார்பு சூழலில், இலக்கியத்தின் தழுவல் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி அவர்களுக்கும் கிளாசிக்ஸுக்கும் இடையிலான தூரத்தை குறைக்கிறது, அதை "அவர்களுடையது" ஆக்குகிறது. ஆனால் இங்கே ஒரு இரட்டை முனைகள் கொண்ட வாள் உள்ளது: சாராம்சத்தில், அத்தகைய முறையான நல்லிணக்கம் மக்களுக்கும் கிளாசிக்கல் இலக்கியத்திற்கும் இடையிலான ஒரு பாலமாகவும், அதற்கான பாதையை அழிக்கும் படுகுழியாகவும் மாறும். தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் திரை தழுவல்கள் இதை விளக்கமாக விளக்குகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, தி இடியட் நாவல். 2000 களின் முற்பகுதியில், ரோமன் கச்சனோவின் "டவுன் ஹவுஸ்" பகடி திரைப்படம் மற்றும் விளாடிமிர் போர்ட்கோவின் தொலைக்காட்சி தொடர் "தி இடியட்" ஆகியவை ஒன்றன் பின் ஒன்றாக வெளிவந்தன. அவற்றில் முதலாவது எழுத்தாளரின் சதித்திட்டத்தை முடிந்தவரை "நவீனமாக்குகிறது", வெகுஜன கலாச்சாரத்தின் யதார்த்தங்களில் அதை பொறிக்கிறது, வெளிப்புற சதி ஒப்புமைகளைத் தவிர, நடைமுறையில் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் எதையும் விட்டுவிடவில்லை. இரண்டாவது, மாறாக, நாவலின் ஆசிரியரின் ஆவி மற்றும் கடிதத்தை முடிந்தவரை பாதுகாக்க முயற்சிக்கிறது. இங்கே ஒரு ஆர்வமுள்ள முரண்பாடு வேலை செய்தது: முதல் வழக்கில், ரஷ்ய இலக்கியத்தின் தலைசிறந்த படைப்பை கேலி செய்யும் மந்தமான "பாப்" ஸ்கால்பெல் மூலம் பிரித்தெடுத்தல் ஒரு தெளிவற்ற சலிப்பான முடிவைக் கொடுத்தது, அது உடனடியாக மறதியில் மூழ்கியது, இரண்டாவது வழக்கில் முழு நாடும் கூடியது. டிவி திரைகளில், மற்றும் அடுத்த அத்தியாயத்தின் காட்சி அனைத்து பிரபலமான பொழுதுபோக்கு டிவி நிகழ்ச்சிகளின் மதிப்பீடுகளை முறியடித்தது. இலக்கியத்திற்கும் சினிமாவிற்கும் இடையிலான பயனுள்ள தொடர்புக்கான திசைகளைக் கண்டுபிடிப்பதில் உண்மை மிகவும் சுட்டிக்காட்டுகிறது.
இலக்கியத்திலிருந்து சினிமாவுக்கு மாறியதால், மற்ற முக்கிய கலைகளுக்குச் செல்வோம். பல ஆண்டுகளாக நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் IMLI இல் முனைவர் பட்டம் பெற்ற மாணவராகவும், கன்சர்வேட்டரியில் ஒரு மாணவராகவும் இருந்தீர்கள்; கடந்த ஆண்டு நீங்கள் கன்சர்வேட்டரியில் குரல் வகுப்பில் பட்டம் பெற்றீர்கள். நீங்கள் ஒரு தத்துவவியலா அல்லது பாடகரா?
மொழியியல் செயல்பாடுகளின் வளர்ச்சியில், என் வாழ்க்கையில் ஒரு எதிர்பாராத புரட்சி ஏற்பட்டது. இது ஒரு வருடத்திற்கும் மேலாக காய்ச்சினாலும். எனக்குள் எங்கோ செயலற்ற நிலையில், அடுப்பில் இலியா முரோமெட்ஸைப் போல, ஒரு தடிமனான லோ பாஸ் தன்னைத் தெரியப்படுத்த முடிவு செய்தார், மேலும் பட்டதாரி மாணவர் ஆண்டுகளில் இருந்து, நட்பு வட்டத்தில் அமெச்சூர் பாடுவது படிப்படியாக கச்சேரி மேடையில் அவ்வப்போது சோதனைகளாக வளர்ந்தது. வெளிப்படையாக, பொத்தான் துருத்திக்கான எனது குழந்தைப் பருவ பொழுதுபோவும் மீண்டும் வேட்டையாடத் தொடங்கியது: என் தந்தை, அவரது மாமா, துருத்தி வாசிப்பவர் ஆகியோரிடமிருந்து நான் பெற்ற பொத்தான் துருத்தியை நான் மிகவும் விரும்பினேன், நான் இன்னும் இல்லாதபோது கருவியைத் துன்புறுத்த ஆரம்பித்தேன். எதிர்பார்த்தபடி அதை என் முழங்கால்களில் வைக்க முடிந்தது. நான் அவரை படுக்கையில் படுக்க வைத்து, அவருக்கு அருகில் நின்று சத்தம் போட முயன்றேன். அவரது சொந்தக் குரலில் அறிமுகமானவர் மற்றும் அதில் தீவிர கவனம் செலுத்துவதற்கான தொழில்முறை ஆலோசனைகளுக்கு இணையாக, உண்மையான பாடகராக மாறுவதற்கான ஆசை கட்டுப்பாடில்லாமல் வளர்ந்தது. மொழியியல் அறிவியலின் வேட்பாளராகவும், ரஷ்ய அறிவியல் அகாடமியின் உலக இலக்கிய நிறுவனத்தில் மூத்த ஆராய்ச்சியாளராகவும், சுய கல்வி மற்றும் பெல் காண்டோ மாஸ்டர்களிடமிருந்து தனிப்பட்ட பாடங்களைப் பாடுவதில் எனக்காக நான் கற்பனை செய்தேன். ஆனால் அது வேறுவிதமாக நடந்தது. ஒரு நல்ல கோடை நாள், நான் IMLI இல் முனைவர் படிப்பில் நுழைந்த சிறிது நேரத்திலேயே, மாஸ்கோ கன்சர்வேட்டரியின் குரல் பிரிவில் நுழைவதற்கு ஒரு வேடிக்கையான பரிசோதனையாக வந்தேன். ஒரு நகைச்சுவையாக, ஏனென்றால் நான் மீண்டும் ஒரு மாணவனாக மாறுவது, விரிவுரைகளில் கலந்துகொள்வது, அமர்வுகளை எடுப்பது என்று நினைத்துக்கூட பார்க்க முடியாது. அனைத்து இசை நுழைவுத் தேர்வுகளிலும் தேர்ச்சி பெற்ற நான், கடைசி நுழைவுத் தேர்வில் - ஒரு கட்டுரையில் தேர்ச்சி பெற்றபோது, இந்த கற்பனையின்மையை நான் முழுமையாக உணர்ந்தேன். உங்கள் மொழியியல் கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் வெளியீடுகளுடன் "உயர் துறை" யிலிருந்து நீங்கள் அறிந்தவர்களின் கடுமையான பார்வையின் கீழ், இந்த கண்டுபிடிப்புகளை வடிவமைப்பிற்கு மாற்ற முயற்சிக்கும்போது, இந்த உணர்விற்காக மட்டுமே இதுபோன்ற ஒரு பரிசோதனைக்குச் செல்வது மதிப்புக்குரியது. ஒரு பள்ளிக் கட்டுரை!
சரி, விண்ணப்பதாரரின் கட்டுரையை தேர்வுக் குழு எவ்வாறு மதிப்பீடு செய்தது - அறிவியல் வேட்பாளர்?
அது எப்படியிருந்தாலும், எனது மரியாதை டிப்ளோமாக்களை நான் "அவமானம்" செய்யவில்லை, மேலும் ஒரு கட்டுரைக்கு ஆபத்தான ஐந்து மதிப்பெண்களைப் பெற்றதால், உண்மையை எதிர்கொண்டேன்: நான் கன்சர்வேட்டரியின் முதல் ஆண்டில் மாணவனாகச் சேர்ந்தேன். நகைச்சுவைகள் முடிவடைந்தன, ஒரு புதிய வாழ்க்கையில் அரைத்தல் தொடங்கியது, அது மிகவும் சுமூகமாக சென்றது - நான் என் உறுப்பில் என்னைக் கண்டேன். அப்போதிருந்து, சர்வதேச திருவிழாக்கள் மற்றும் போட்டிகளில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பரிசு பெற்றவர்கள் சாமான்களில் தோன்றினர், மேலும் ரஷ்ய நகரங்கள் மற்றும் வெளிநாடுகளில் (ஸ்பெயின், அமெரிக்கா, அர்ஜென்டினா, உருகுவே) மாஸ்கோ கன்சர்வேட்டரி, மாஸ்கோ இன்டர்நேஷனல் ஹவுஸ் ஆஃப் மியூசிக் ஆகியவற்றில் இசை நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் நிகழ்ச்சிகள் தவறாமல் நடத்தப்படுகின்றன. , ஜப்பான், வட கொரியா , சீனா, லாட்வியா, முதலியன). எனவே மோனோகிராஃப் வெளியீடு மற்றும் முனைவர் பட்ட ஆய்வுக் கட்டுரையின் பாதுகாப்பு ஆகிய இரண்டும் ஒத்திவைக்கப்பட வேண்டியிருந்தது, மேலும் கன்சர்வேட்டரியில் பட்டம் பெற்ற பின்னரே இந்த விஞ்ஞானப் பணியை அதன் தர்க்கரீதியான முடிவுக்கு கொண்டு வர முடிந்தது.
"படைப்புத் திட்டங்கள்" என்ற கருத்து முதன்மையாக எந்த செயல்பாட்டுத் துறையுடன் தொடர்புடையது?
எனது பலமும் நேரமும் இப்போது குரல் தொழிலில் செலவிடப்பட்டாலும், எனது மொழியியல் "பாதி" தொடர்ந்து வளரும் என்று நான் நம்புகிறேன், இதற்காக மாஸ்கோ பல்கலைக்கழகங்களிலிருந்து துறைகளை வழிநடத்துவதற்கும் அறிவியல் பள்ளிகளை உருவாக்குவதற்கும் அழைப்புகள் போன்ற முன்நிபந்தனைகள் உள்ளன. மேலும் குரல் கலையே இசையை வார்த்தையுடன் இணைக்கிறது, எனவே பாடகருக்கு மொழியியல் சாமான்கள் ஒரு பொக்கிஷம்!
ஓல்கா ரிச்ச்கோவா
exlibris.ng.ru
தஸ்தாயெவ்ஸ்கி மற்றும் சாலியாபின் ஆகியோரின் பெயர், சக்திவாய்ந்த, ஆழமான பாஸின் உரிமையாளரான ஃபியோடர் தாராசோவ் ஒரு தஸ்தாவிஸ்ட் தத்துவவியலாளரின் ஆராய்ச்சியை ஒரு பாடும் வாழ்க்கையுடன் வெற்றிகரமாக இணைக்கிறார். அவரைப் பொறுத்தவரை, "குரல் கலையே இசையை வார்த்தையுடன் இணைக்கிறது, எனவே பாடகருக்கு மொழியியல் சாமான்கள் ஒரு பொக்கிஷம்!" முதலில், தாராசோவின் அற்புதமான பாஸ் மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் சக மாணவர்களால் கவனிக்கப்பட்டது, பின்னர் தொழில்முறை இசைக்கலைஞர்களால். பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான கலாச்சார பாரம்பரியத்தின் உணர்வில், ஃபியோடர் தாராசோவின் பாடும் வாழ்க்கை தேவாலய பாடகர் குழுவில் தொடங்கியது. 2002 ஆம் ஆண்டில், சர்வதேச இளைஞர் கலை விழா மாஸ்கோவில் நடந்தபோது, ஃபெடோர், அந்த நேரத்தில் ஒரு தொழில்முறை பாடகராக இல்லை மற்றும் கச்சேரி பயிற்சி இல்லாததால், போட்டியில் பங்கேற்று "கல்வி பாடுதல்" பரிந்துரையில் அதன் வெற்றியாளரானார். மொழியியல் அறிவியலின் வேட்பாளராகவும், ரஷ்ய அறிவியல் அகாடமியின் உலக இலக்கிய நிறுவனத்தில் மூத்த ஆராய்ச்சியாளராகவும், ஃபியோடர் தாராசோவ் மாஸ்கோ கன்சர்வேட்டரியின் குரல் துறையில் நுழைந்து 2010 இல் பட்டம் பெற்றார்.
2003 முதல், பாடகரின் கச்சேரி செயல்பாடு மாஸ்கோவில், ரஷ்யாவின் பிற நகரங்களிலும், வெளிநாடுகளிலும் (ஸ்பெயின், இத்தாலி, கிரீஸ், சைப்ரஸ், ஜெர்மனி, பிரான்ஸ், சுவிட்சர்லாந்து, அமெரிக்கா, அர்ஜென்டினா, உருகுவே, ஜப்பான், வட கொரியா, சீனா) சிறந்த கச்சேரி மேடைகளில் தொடங்கியது. , லாட்வியா , எஸ்டோனியா, முதலியன).
2006 ஆம் ஆண்டில், ஃபியோடர் தாராசோவ் ரோமன்சியாடா வித்தவுட் பார்டர்ஸ் போட்டியின் (மாஸ்கோ, 1 வது பரிசு), ஏப்ரல் ஸ்பிரிங் சர்வதேச கலை விழா (பியோங்யாங், தங்கப் பரிசு), 2007 இல் பரிசு பெற்றவர் - ஐ. R. Vagapova (கசான், 1 வது பரிசு), 2010 இல் - ரஷ்ய கன்சர்வேட்டரிகளின் பட்டதாரிகளின் போட்டி-மதிப்பாய்வு பரிசு பெற்றவர்.
2011 ஆம் ஆண்டில், பாடகர் தனது முனைவர் ஆய்வுக் கட்டுரையை ஆதரித்தார், மேலும் 2012 இல் அவர் ரஷ்யாவின் போல்ஷோய் தியேட்டரின் விருந்தினர் தனிப்பாடலாளராக ஆனார்.
2004 முதல் 2009 வரை, ஸ்ரெடென்ஸ்கி மடாலயத்தின் பாடகர் குழுவாக, அவர் பல ஆணாதிக்க நிகழ்வுகளில் பங்கேற்றார், ரஷ்ய ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச் மற்றும் வெளிநாட்டில் உள்ள ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச் ஆகியவற்றை ஒன்றிணைப்பதற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட உலக சுற்றுப்பயணத்தில், லத்தீன் அமெரிக்க சுற்றுப்பயணத்தில். , கச்சேரி நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் புனிதமான சேவைகளில். ஃபியோடரின் தனி நிகழ்ச்சிகள் மற்ற தேவாலய நிகழ்வுகளின் ஒரு பகுதியாக மாறியது, இதில் ஆணாதிக்க இலக்கிய பரிசு வழங்கல் உட்பட. ஃபியோடர் தாராசோவ் மெட்ரோபொலிட்டன் ஹிலாரியன் (அல்ஃபீவ்) "செயின்ட் மேத்யூ பேஷன்" இன் உலகப் புகழ்பெற்ற படைப்பை ஒரு தனிப்பாடலாக சுவிட்சர்லாந்தில் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தினார்.
பாடகரின் தொகுப்பில் ரஷ்ய மற்றும் ஐரோப்பிய இசையமைப்பாளர்களின் ஓபரா ஏரியாஸ், ஓரடோரியோ மற்றும் சேம்பர் படைப்புகள், நியோபோலிடன் பாடல்கள், நாட்டுப்புற, கோசாக் மற்றும் போர் பாடல்கள், சோவியத் காலத்தின் பாப் இசை மற்றும் சமகால இசையமைப்பாளர்கள், ஆன்மீக மந்திரங்கள் ஆகியவை அடங்கும்.
முன்னணி ஓபரா ஹவுஸின் தனிப்பாடல்களுடன், திரைப்படங்கள், மத்திய சேனல்களில் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் வானொலி ஒளிபரப்புகளில் ஃபெடோர் பல இசை நிகழ்ச்சிகளில் பங்கேற்கிறார்.
