Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

வகைகளின் கேள்வி இலக்கிய அறிஞர்கள் மற்றும் விமர்சகர்களிடையே எப்போதும் எதிரொலித்தது. இந்த அல்லது அந்த வேலையை எந்த வகையை காரணம் கூறுவது என்பது பற்றிய சர்ச்சைகள் பல கண்ணோட்டங்களை உருவாக்கியது, சில நேரங்களில் முற்றிலும் எதிர்பாராதது. பெரும்பாலும், ஆசிரியருக்கும் வகையின் அறிவியல் பதவிக்கும் இடையே கருத்து வேறுபாடுகள் எழுகின்றன. உதாரணமாக, என்.வி. கோகோலின் கவிதை "இறந்த ஆத்மாக்கள்" அறிவியல் பார்வையில் ஒரு நாவல் என்று அழைக்கப்பட வேண்டும். நாடகத்தின் விஷயத்திலும், எல்லாம் அவ்வளவு தெளிவாக இல்லை. இது நாடகம் அல்லது எதிர்கால சோதனைகள் பற்றிய குறியீட்டு புரிதலைப் பற்றியது அல்ல, ஆனால் ஒரு யதார்த்தமான முறையின் கட்டமைப்பிற்குள் நாடகம் பற்றியது. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் "இடியுடன் கூடிய மழை" வகையைப் பற்றி குறிப்பாகப் பேசுகையில்.

ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி இந்த நாடகத்தை 1859 இல் எழுதினார், அந்த நேரத்தில் நாடக சீர்திருத்தம் தேவைப்பட்டது. நடிகர்களின் செயல்திறன் பார்வையாளர்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானது என்று ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி நம்பினார், மேலும் நாடகத்தின் உரையை நீங்கள் வீட்டில் படிக்கலாம். நிகழ்ச்சிகளுக்கான நாடகங்கள் மற்றும் வாசிப்புக்கான நாடகங்கள் வேறுபட்டதாக இருக்க வேண்டும் என்பதற்கு நாடக ஆசிரியர் ஏற்கனவே பொதுமக்களைத் தயார்படுத்தத் தொடங்கினார். ஆனால் பழைய மரபுகள் இன்னும் வலுவாக இருந்தன. "இடியுடன் கூடிய மழை" படைப்பின் வகையை ஒரு நாடகமாக ஆசிரியரே வரையறுத்தார். முதலில் நீங்கள் சொற்களைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். நாடகம் ஒரு தீவிரமான, பெரும்பாலும் அன்றாட சதி மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, பாணி நிஜ வாழ்க்கைக்கு நெருக்கமாக உள்ளது. முதல் பார்வையில், இடியுடன் கூடிய மழை பல வியத்தகு கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது. இது, நிச்சயமாக, வாழ்க்கை. கலினோவ் நகரத்தின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் வாழ்க்கை முறை நம்பமுடியாத அளவிற்கு தெளிவாக உச்சரிக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு நகரம் மட்டும் அல்ல, அனைத்து மாகாண நகரங்களைப் பற்றிய முழுமையான தோற்றத்தை ஒருவர் பெறுகிறார். காட்சியின் நிபந்தனையை ஆசிரியர் சுட்டிக்காட்டுவது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல: குடியிருப்பாளர்களின் இருப்பு பொதுவானது என்பதைக் காட்ட வேண்டியது அவசியம். சமூக பண்புகளும் தெளிவாக உள்ளன: ஒவ்வொரு ஹீரோவின் செயல்களும் தன்மையும் பெரும்பாலும் அவரது சமூக நிலைப்பாட்டால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.

சோகமான ஆரம்பம் கேடரினா மற்றும் ஒரு பகுதியாக கபானிக்கின் உருவத்துடன் தொடர்புடையது. சோகத்திற்கு ஒரு வலுவான கருத்தியல் மோதல் தேவைப்படுகிறது, இது கதாநாயகன் அல்லது பல கதாபாத்திரங்களின் மரணத்தில் முடிவடையும் ஒரு போராட்டம். கேடரினாவின் படம் சுதந்திரம் மற்றும் நீதிக்காக பாடுபடும் ஒரு வலுவான, தூய்மையான மற்றும் நேர்மையான நபரைக் காட்டுகிறது. அவள் விருப்பத்திற்கு மாறாக ஆரம்பத்தில் திருமணம் செய்து கொண்டாள், ஆனால் அவளது முதுகெலும்பில்லாத கணவனை ஓரளவிற்கு காதலிக்க முடிந்தது. தான் பறக்க முடியும் என்று கத்யா அடிக்கடி நினைக்கிறாள். திருமணத்திற்கு முன்பு இருந்த அந்த உள் ஒளியை அவள் மீண்டும் உணர விரும்புகிறாள். தொடர்ச்சியான அவதூறுகள் மற்றும் சண்டைகளின் சூழலில் பெண் தடைபட்டு அடைத்து வைக்கப்படுகிறாள். முழு கபனோவ் குடும்பமும் ஒரு பொய்யில் தங்கியிருப்பதாக வர்வரா சொன்னாலும் அவளால் பொய் சொல்ல முடியாது, அல்லது உண்மையை மூடிமறைக்க முடியாது. கத்யா போரிஸை காதலிக்கிறாள், ஏனென்றால் ஆரம்பத்தில் அவளுக்கும் வாசகர்களுக்கும் அவன் அவளைப் போலவே தோன்றுகிறான். வாழ்க்கையிலும் மக்களிலும் ஏமாற்றத்திலிருந்து தன்னைக் காப்பாற்றும் கடைசி நம்பிக்கை அந்தப் பெண்ணுக்கு இருந்தது - போரிஸுடன் தப்பித்தல், ஆனால் அந்த இளைஞன் கத்யாவை மறுத்து, கேடரினாவுக்காக ஒரு விசித்திரமான உலகின் மற்ற குடிமக்களைப் போல நடித்தார்.

கேடரினாவின் மரணம் வாசகர்களையும் பார்வையாளர்களையும் மட்டுமல்ல, நாடகத்தின் மற்ற கதாபாத்திரங்களையும் அதிர்ச்சிக்குள்ளாக்குகிறது. டிகோன் கூறுகையில், சிறுமியைக் கொன்ற அவரது அநாகரீகமான தாய்தான் எல்லாவற்றிற்கும் காரணம். டிகோன் தனது மனைவியின் துரோகத்தை மன்னிக்க தயாராக இருந்தார், ஆனால் கபனிகா அதற்கு எதிராக இருந்தார்.

கதாபாத்திரத்தின் வலிமையில் கேடரினாவுடன் ஒப்பிடக்கூடிய ஒரே கதாபாத்திரம் மார்ஃபா இக்னாடிவ்னா. எல்லாவற்றையும் மற்றும் அனைவரையும் அடிபணிய வைக்கும் அவளது ஆசை ஒரு பெண்ணை உண்மையான சர்வாதிகாரியாக ஆக்குகிறது. அவரது கடினமான இயல்பு இறுதியில் அவரது மகள் வீட்டை விட்டு ஓடவும், மருமகள் தற்கொலை செய்து கொள்ளவும், அவளுடைய தோல்விகளுக்கு மகன் அவளைக் குற்றம் சாட்டவும் வழிவகுத்தது. கபனிகாவை ஓரளவுக்கு கேடரினாவின் எதிரி என்று அழைக்கலாம்.

நாடகத்தின் மோதலையும் இரண்டு பக்கங்களில் இருந்து பார்க்கலாம். சோகத்தின் பார்வையில், இரண்டு வெவ்வேறு உலகக் கண்ணோட்டங்களின் மோதலில் மோதல் வெளிப்படுகிறது: பழையது மற்றும் புதியது. மேலும் நாடகத்தில் நாடகத்தின் பார்வையில், யதார்த்தம் மற்றும் பாத்திரங்களின் முரண்பாடுகள் மோதுகின்றன.

ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் வகையை துல்லியமாக வரையறுக்க முடியாது. சிலர் ஆசிரியரின் பதிப்பிற்கு முனைகிறார்கள் - ஒரு சமூக நாடகம், மற்றவர்கள் சோகம் மற்றும் நாடகம் இரண்டின் சிறப்பியல்பு கூறுகளை பிரதிபலிக்க முன்மொழிகிறார்கள், "இடியுடன் கூடிய மழை" வகையை அன்றாட சோகம் என்று வரையறுக்கின்றனர். ஆனால் ஒரு விஷயத்தை உறுதியாக மறுக்க முடியாது: இந்த நாடகத்தில் சோகம் மற்றும் நாடகம் ஆகிய இரண்டும் உள்ளன.

கலைப்படைப்பு சோதனை

"இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் சோதனைகள். 1 விருப்பம்

1) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் எந்த இலக்கிய திசையில் கூறப்பட வேண்டும்?

காதல்வாதம்

1. கிளாசிக்வாதம்

   உணர்வுவாதம்

2) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் செயல் நடைபெறுகிறது

மாஸ்கோவில்

கலினோவில்

பீட்டர்ஸ்பர்க்கில்

Nizhniy Novgorod இல்

3) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் உச்சக்கட்டத்தை தீர்மானிக்கவும்

சாவியுடன் கூடிய காட்சி

வாசலில் போரிஸுடன் கேடரினாவின் சந்திப்பு

நகரவாசிகள் முன் கேடரினாவின் வருத்தம்

அவரது பயணத்திற்கு முன் டிகோன் மற்றும் கேடரினாவிடம் விடைபெற்றார்

4) சுயமாக கற்றுக்கொண்ட மெக்கானிக் குலிகின் தனது நகரத்தின் வாழ்க்கையில் என்ன கண்டுபிடிப்பை அறிமுகப்படுத்த விரும்பினார்?

தந்தி

இடிதாங்கி

நுண்ணோக்கி

அச்சகம்

5) கேத்தரின் கணவரின் பெயர் என்ன?

6) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் முக்கிய மோதலை தீர்மானிக்கவும்

கேடரினா மற்றும் போரிஸின் காதல் கதை

டிகான் மற்றும் கேடரினாவின் காதல் கதை

கொடுங்கோலர்கள் மற்றும் அவர்களால் பாதிக்கப்பட்டவர்களின் மோதல்

கபானிகிக்கும் டிக்கிக்கும் இடையிலான நட்புறவு பற்றிய விளக்கம்

7) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் ஹீரோக்களில் யார் இறந்த கேடரினாவுக்கு "பொறாமை", தனது சொந்த வாழ்க்கையை வரவிருக்கும் வேதனையாகக் கருதுகிறார்?

9) கபனிகா எந்த வகையான இலக்கிய பாத்திரங்களைச் சேர்ந்தவர்?

1. ஹீரோ-பகுத்தறிவாளர்

2. "கொடுங்கோலன்"

3. "கூடுதல் நபர்"

4. "சிறிய மனிதன்"

10. நாம் எந்த பாத்திரத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம்?

அவருக்கு அப்படி ஒரு ஸ்தாபனம் உள்ளது. எங்களுடன், சம்பளத்தைப் பற்றி எட்டிப்பார்க்கக்கூட யாரும் துணிவதில்லை, உலகத்தின் மதிப்பு என்ன என்று திட்டுகிறார்கள். "நீங்கள்," அவர் கூறுகிறார், "நான் மனதில் என்ன இருக்கிறது என்று உங்களுக்கு எப்படித் தெரியும்? என் ஆன்மாவை எப்படியாவது அறிய முடியுமா? அல்லது ஐயாயிரம் பெண்மணிகள் உங்களுக்குக் கொடுக்கப்படும் அத்தகைய ஏற்பாட்டிற்கு நான் வரலாம். எனவே நீங்கள் அவரிடம் பேசுங்கள்! அவன் மட்டும் தன் வாழ்நாளில் இப்படி ஒரு ஏற்பாட்டிற்கு வந்ததில்லை.

3. நாடகத்தை உயிர்ப்பிக்க

12) நாம் எந்த பாத்திரத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம்?

13) A.N. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக சூழலின் கதாபாத்திரங்களின் சமூக-வழக்கமான மற்றும் தனிப்பட்ட பண்புகளை வெளிப்படுத்துகிறார், இது ஒன்று:

1. மேனர்-உன்னதமான

2. வணிகர்

3. உயர்குடியினர்

4. நாட்டுப்புற

14) வார்த்தைகள் யாருக்கு சொந்தம்

எல்லோரும் பயப்பட வேண்டும்! அது உங்களைக் கொன்றுவிடும் என்பது அவ்வளவு பயங்கரமானதல்ல, ஆனால் மரணம் உங்களைப் போலவே, உங்கள் எல்லா பாவங்களுடனும், எல்லா தீய எண்ணங்களுடனும் திடீரென்று உங்களைக் கண்டுபிடிக்கும்.

கபானிகே

கேடரினா

விருப்பம் 2

1) கேடரினாவின் காதலியின் பெயர் என்ன?

1. குளிகின்

2) கபானிக்கின் சாவியைத் திருடி, கேடரினாவுக்கும் போரிஸுக்கும் இடையிலான சந்திப்பை ஏற்பாடு செய்தவர் யார்?

2. குளிகின்

3. பார்பரா

3) "தைத்து மூடியிருந்தால் மட்டும் என்ன வேண்டுமானாலும் செய்" என்ற சொற்றொடர் யாருக்கு சொந்தமானது?

1. கேடரினா

2. கபானிகே

4) சுயமாக கற்றுக்கொண்ட மெக்கானிக் குளிகின் என்ன கண்டுபிடித்தார்?

தந்தி

இடிதாங்கி

சூரியக் கடிகாரம்

நிரந்தர மொபைல்

5) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தை எந்த சொற்றொடர் முடிக்கிறது?

அம்மா, நீ அவளை அழித்தாய், நீ, நீ, நீ...

நல்லவர்களே, உங்கள் சேவைக்கு நன்றி!

உங்களுக்கு நல்லது, கத்யா! நான் ஏன் உலகில் தங்கி துன்பப்பட்டேன்!

உனக்கு என்ன வேண்டுமோ அதை அவளுடன் செய்! அவள் உடல் இங்கே இருக்கிறது, அதை எடுத்துக்கொள்; மேலும் ஆன்மா இனி உங்களுடையது அல்ல: அது இப்போது உங்களை விட இரக்கமுள்ள ஒரு நீதிபதியின் முன் உள்ளது!

6) நாம் எந்த பாத்திரத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம்?

அவர் முதலில் நம்மீது உடைப்பார், சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் நம்மைத் துஷ்பிரயோகம் செய்வார், அவருடைய இதயம் விரும்புகிறது, ஆனால் அது நமக்கு எதுவும் கொடுக்கவோ அல்லது கொஞ்சம் கொஞ்சமாகவோ கொடுக்கிறது. மேலும், அவர் கருணையால் கொடுத்தார், இது இருக்கக்கூடாது என்று சொல்லத் தொடங்குவார்.

7) யார் சொன்னது:

"என் பெற்றோர் எங்களை மாஸ்கோவில் நன்றாக வளர்த்தார்கள், அவர்கள் எங்களுக்காக எதையும் விடவில்லை. நான் கமர்ஷியல் அகாடமிக்கு அனுப்பப்பட்டேன், என் சகோதரி ஒரு உறைவிடப் பள்ளிக்கு அனுப்பப்பட்டேன், ஆனால் இருவரும் திடீரென காலராவால் இறந்தோம், நானும் என் சகோதரியும் அனாதைகளாக இருந்தோம். அப்புறம் என் பாட்டியும் இங்கேயே இறந்து விட்டதாகக் கேள்விப்படுகிறோம், எங்கள் மாமா நமக்கு வயது வந்ததும் கொடுக்க வேண்டிய பங்கை நிபந்தனையுடன் மட்டுமே தருவார் என்று உயில் எழுதி வைத்துவிட்டார்.

8) யார் சொன்னது:

“கொடூரமான ஒழுக்கங்கள், ஐயா, எங்கள் நகரத்தில், கொடுமை! ஃபிலிஸ்டினிசத்தில், ஐயா, முரட்டுத்தனம் மற்றும் வெறும் வறுமையைத் தவிர வேறு எதையும் நீங்கள் காண மாட்டீர்கள். நாங்கள், ஐயா, இந்த மரப்பட்டையிலிருந்து ஒருபோதும் வெளியேற மாட்டோம்.

2. போரிஸ் கிரிகோரிவிச்

9) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் ஆணாதிக்க வணிக வர்க்கம், காட்டு, வரையறுக்கப்பட்ட, அறியாமை வாழ்க்கையை காட்டுகிறது. இந்த வாழ்க்கையின் சட்டங்களை எதிர்க்கும் திறன் கொண்ட ஒரு நபர் கலினோவில் இருக்கிறாரா? பெயரிடுங்கள்:

1.குலிகின்

3. பார்பரா

5.கேடரினா

11) கேடரினா தனது "பாவத்தை" டிகோனிடம் பொதுவில் ஒப்புக்கொள்கிறார். அவளை என்ன செய்ய வைத்தது?

1. அவமான உணர்வு

2. மாமியார் பயம்

4. போரிஸுடன் வெளியேற ஆசை

12) A.N. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக சூழலின் கதாபாத்திரங்களின் சமூக-வழக்கமான மற்றும் தனிப்பட்ட பண்புகளை வெளிப்படுத்துகிறார், இது ஒன்று:

1. மேனர்-உன்னதமான

2. வணிகர்

3. உயர்குடியினர்

4. நாட்டுப்புற

13) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் எழுதப்பட்டது

14) "இடியுடன் கூடிய மழை" நடக்கும் நகரம் என்று அழைக்கப்படுகிறது

நிஸ்னி நோவ்கோரோட்

கோஸ்ட்ரோமா

3 விருப்பம்

1) A.N. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக சூழலின் கதாபாத்திரங்களின் சமூக-வழக்கமான மற்றும் தனிப்பட்ட பண்புகளை வெளிப்படுத்துகிறார், இது ஒன்று:

1. மேனர்-உன்னதமான

2. வணிகர்

3. உயர்குடியினர்

4. நாட்டுப்புற

2) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் எந்த இலக்கிய வகையைச் சார்ந்தது (ஆசிரியரால் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது):

1. நகைச்சுவை

3. சோகம்

4. பாடல் நகைச்சுவை

5. சோகம்

3) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தில் முக்கிய மோதல் என்ன (டோப்ரோலியுபோவின் கூற்றுப்படி):

1. இது தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான மோதல் (டிகோன் மற்றும் மார்ஃபா இக்னாடிவ்னா)

2. இது ஒரு சர்வாதிகார மாமியார் மற்றும் ஒரு மறுப்புள்ள மருமகளுக்கு இடையேயான குடும்பத்திற்குள் நடக்கும் மோதல்.

3. இது வாழ்க்கையின் கொடுங்கோலர்கள் மற்றும் அவர்களால் பாதிக்கப்பட்டவர்களின் மோதல்

4. இது Tikhon மற்றும் Katerina இடையேயான மோதல்

4) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் ஒரு நீண்ட, ஓரளவு வரையப்பட்ட விளக்கத்துடன் தொடங்குகிறது:

1. வாசகரை சதி

2. சூழ்ச்சியில் நேரடியாக ஈடுபட்டுள்ள ஹீரோக்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்

3.கதாபாத்திரங்கள் வாழும் உலகின் படத்தை உருவாக்கவும்

4. மேடை நேரத்தை மெதுவாக்குங்கள்

5) நாடகத்தின் செயல் “இடியுடன் கூடிய மழை கலினோவ் நகரில் நடைபெறுகிறது. அனைத்து ஹீரோக்களும் (பிறப்பு மற்றும் வளர்ப்பால்) கலினோவ் உலகத்தைச் சேர்ந்தவர்களா? அவற்றில் இல்லாத ஒரு கதாபாத்திரத்திற்கு பெயரிடுங்கள்:

1.குலிகின்

5. பார்பரா

6) நாடகத்தில் எந்த கதாபாத்திரங்கள் (மோதலின் அடிப்படையில்) மையமாக உள்ளன:

1. போரிஸ் மற்றும் கேடரினா

2. கேடரினா மற்றும் டிகோன்

3. காட்டு மற்றும் பன்றி

4. Marfa Ignatievna Kabanova மற்றும் Katerina

5. போரிஸ் மற்றும் டிகோன்

7) N.A. Dobrolyubov "A Ray of Light in the Dark Kingdom" என்ற கட்டுரையில் போரிஸை "ஒரு படித்த டிகோன்" என்று அழைத்தார்:

1. போரிஸும் டிகோனும் ஒரே தோட்டத்தைச் சேர்ந்தவர்கள்

2. போரிஸ் டிகோனிலிருந்து வெளிப்புறமாக மட்டுமே வேறுபடுகிறார்

3. டிகோனிலிருந்து போரிஸ் மிகவும் வித்தியாசமானவர்

8) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் ஆணாதிக்க வணிக வர்க்கம், காட்டு, வரையறுக்கப்பட்ட, அறியாமை வாழ்க்கையை காட்டுகிறது. இந்த வாழ்க்கையின் சட்டங்களை எதிர்க்கும் திறன் கொண்ட ஒரு நபர் கலினோவில் இருக்கிறாரா? பெயரிடுங்கள்:

1.குலிகின்

3. பார்பரா

1. ஃபெக்லுஷா

2.குலிகின்

5.கேடரினா

10) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தில் வரும் நிகழ்வுகள் கற்பனை நகரத்தில் நடப்பது ஏன்?

11) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் முக்கிய மோதலில் சேவல் புரோகோபீவிச் டிகோய் பங்கேற்கவில்லை. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி இந்த பாத்திரத்தை ஏன் அறிமுகப்படுத்தினார்?

1. Marfa Ignatievna Kabanova ஐ எதிர்க்க

2. "இருண்ட ராஜ்ஜியத்தின்" ஒரு முழுமையான படத்தை உருவாக்க

3. நாடகத்தை உயிர்ப்பிக்க

4.ரஷ்ய வணிகர்களின் திறமை மற்றும் நோக்கத்தை வலியுறுத்துவதற்கு

12) கேடரினா கபனோவாவின் பெற்றோர் எந்த வகுப்பைச் சேர்ந்தவர்கள்?

1. பிரபுக்கள்

3. விவசாயிகள்

5. Raznochintsy

13) கேடரினா தனது "பாவத்தை" டிகோனிடம் பொதுவில் ஒப்புக்கொள்கிறார். அவளை என்ன செய்ய வைத்தது?

1. அவமான உணர்வு

2. மாமியார் பயம்

3. கடவுளுக்கு முன்பாக குற்றத்திற்காகவும், மனசாட்சியின் வேதனையை அங்கீகரிப்பதன் மூலமாகவும் பரிகாரம் செய்ய ஆசை

4. போரிஸுடன் வெளியேற ஆசை

14) N.A. டோப்ரோலியுபோவ் "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் ஹீரோக்களில் ஒருவரை "இருண்ட ராஜ்யத்தில் ஒளியின் கதிர்" என்று அழைத்தார். இது:

1.குலிகின்

2. Marfa Ignatievna

3.கேடரினா

கேள்வி எண்

1 விருப்பம்

விருப்பம் 2

கேள்வி எண்

3 விருப்பம்

கேள்வி எண்

ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் வேலையில் சோதனை

1 விருப்பம்

1) ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் பெயர்

அ) நிகோலாய் அலெக்ஸீவிச்

b) அலெக்ஸி நிகோலாவிச்

c) அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச்

ஈ) நிகோலாய் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்

2) ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கிக்கு செல்லப்பெயர் சூட்டப்பட்டது

a) கொலம்பஸ் Zamoskvorechye

b) "மண்ணீரல் இல்லாத மனிதன்"

c) "தோழர் கான்ஸ்டான்டின்"

3) ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி படித்தார்

a) Tsarskoye Selo Lyceum இல்

b) நிஜின் ஜிம்னாசியத்தில்

c) மாஸ்கோ பல்கலைக்கழகத்தில்

ஈ) சிம்பிர்ஸ்க் பல்கலைக்கழகத்தில்

4) வேலை "இடியுடன் கூடிய மழை"

ஒரு நகைச்சுவை

b) சோகம்

a) "ஸ்னோ மெய்டன்"

b) ஓநாய்கள் மற்றும் செம்மறி ஆடுகள்

c) "Oblomov"

ஈ) "எங்கள் மக்கள் - நாங்கள் எண்ணுவோம்"

6) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் முதலில் வெளியிடப்பட்டது

7) சுயமாக கற்றுக்கொண்ட மெக்கானிக் குளிகின் தனது நகரத்தின் வாழ்க்கையில் என்ன கண்டுபிடிப்பை அறிமுகப்படுத்த விரும்பினார்?

a) தந்தி

b) அச்சு இயந்திரம்

c) மின்னல் கம்பி

ஈ) நுண்ணோக்கி

8) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் உச்சக்கட்டத்தை தீர்மானிக்கவும்

அ) அவரது பயணத்திற்கு முன் டிகோன் மற்றும் கேடரினாவுக்கு விடைபெறுதல்

b) சாவியுடன் கூடிய காட்சி

c) கேடரினாவின் வாயிலில் போரிஸ் சந்திப்பு

d) நகரவாசிகளுக்கு முன்பாக கேடரினாவின் மனந்திரும்புதல்

a) யதார்த்தவாதம்

b) ரொமாண்டிசிசம்

c) கிளாசிக்வாதம்

ஈ) உணர்வுவாதம்

10) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் செயல் நடைபெறுகிறது

a) மாஸ்கோவில்

b) நிஸ்னி நோவ்கோரோடில்

c) கலினோவில்

ஈ) பீட்டர்ஸ்பர்க்கில்

11) கேடரினாவின் கணவரின் பெயர் என்ன?

c) சுருள்

ஈ) அகாகி

12) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் முக்கிய மோதலை தீர்மானிக்கவும்

அ) கேடரினா மற்றும் போரிஸின் காதல் கதை

b) கொடுங்கோலர்கள் மற்றும் அவர்களால் பாதிக்கப்பட்டவர்களின் மோதல்

c) டிகான் மற்றும் கேடரினாவின் காதல் கதை

ஈ) கபானிகிக்கும் டிக்கிக்கும் இடையிலான நட்பு உறவுகளின் விளக்கம்

13) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் ஹீரோக்களில் யார் இறந்த கேடரினாவை "பொறாமை" செய்தார், தனது சொந்த வாழ்க்கையை வரவிருக்கும் வேதனையாகக் கருதுகிறார்?

b) குளிகின்

a) அடிக்குறிப்பு

b) கருத்து

c) விளக்கம்

ஈ) துணை

a) குளிகின்

ஈ) சுருள்

16) கபனிகா எந்த வகையான இலக்கிய பாத்திரங்களைச் சேர்ந்தவர்?

a) "கூடுதல் நபர்"

b) ஹீரோ-பகுத்தறிவாளர்

c) சிறிய மனிதன்

ஈ) "கொடுங்கோலன்"

17) "இடியுடன் கூடிய மழை" பற்றி "ரஷ்ய நாடகத்தின் நோக்கங்கள்" என்ற விமர்சனக் கட்டுரையை எழுதியவர் யார்?

அ) வி.ஜி. பெலின்ஸ்கி

b) N. G. செர்னிஷெவ்ஸ்கி

c) N. A. Dobrolyubov

ஈ) டி.ஐ. பிசரேவ்

அவருக்கு அப்படி ஒரு ஸ்தாபனம் உள்ளது. எங்களுடன், சம்பளத்தைப் பற்றி எட்டிப்பார்க்கக்கூட யாரும் துணிவதில்லை, உலகத்தின் மதிப்பு என்ன என்று திட்டுகிறார்கள். "நீங்கள்," என்று அவர் கூறுகிறார்

என் மனதில் என்ன இருக்கிறது தெரியுமா? என் ஆன்மாவை எப்படியாவது அறிய முடியுமா? அல்லது ஒருவேளை நான் அத்தகைய நிலைக்கு வருவேன்,

நீங்கள் ஐயாயிரம் பெண்கள்

இடம் வரவில்லை.

c) சுருள்

19) யார் சொன்னது:

“கொடூரமான ஒழுக்கங்கள், ஐயா, எங்கள் நகரத்தில், கொடுமை! ஃபிலிஸ்டினிசத்தில், ஐயா, முரட்டுத்தனம் மற்றும் வெறும் வறுமையைத் தவிர வேறு எதையும் நீங்கள் காண மாட்டீர்கள். நாங்கள், ஐயா, இந்த மரப்பட்டையிலிருந்து ஒருபோதும் வெளியேற மாட்டோம்.

a) சுருள்

b) குளிகின்

c) போரிஸ் கிரிகோரிவிச்

20) "வரதட்சணை" நாடகத்தின் முக்கிய கதாபாத்திரத்தில் குறிப்பிடப்பட்ட வார்த்தைகள் யாருடையது?

"உன் நண்பர்கள் நல்லவர்கள்! உனக்கு என்ன மரியாதை! அவர்கள் உங்களை ஒரு பெண்ணாக, ஒரு நபராகப் பார்ப்பதில்லை - ஒரு நபர் தனது சொந்த விதியைக் கட்டுப்படுத்துகிறார், அவர்கள் உங்களை ஒரு விஷயமாகப் பார்க்கிறார்கள்.

அ) நுரோவ்

b) பரடோவ்

c) Vozhevatov

ஈ) கரண்டிஷேவ்

ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் வேலையில் சோதனை. "இடியுடன் கூடிய மழை", "வரதட்சணை"

விருப்பம் 2

1) ஏ. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் வாழ்க்கை ஆண்டுகள்:

2 ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி படித்தார்

a) Tsarskoye Selo Lyceum இல்

b) நிஜின் ஜிம்னாசியத்தில்

c) மாஸ்கோ பல்கலைக்கழகத்தில்

ஈ) சிம்பிர்ஸ்க் பல்கலைக்கழகத்தில்

3) ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கிக்கு செல்லப்பெயர் சூட்டப்பட்டது

a) கொலம்பஸ் Zamoskvorechye

b) "மண்ணீரல் இல்லாத மனிதன்"

c) "தோழர் கான்ஸ்டான்டின்"

ஈ) "இருண்ட ராஜ்யத்தில் ஒளியின் கதிர்"

4) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் முதலில் வெளியிடப்பட்டது

5) எந்த வேலை ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கிக்கு சொந்தமானது அல்ல:

a) "ஸ்னோ மெய்டன்"

b) "வறுமை ஒரு துணை அல்ல"

c) "Oblomov"

ஈ) "எங்கள் மக்கள் - நாங்கள் எண்ணுவோம்"

6) வேலை "இடியுடன் கூடிய மழை"

ஒரு நகைச்சுவை

b) சோகம்

ஈ) கதை

7) கபனிகா எந்த தோட்டத்தை சேர்ந்தவர்?

b) வர்த்தகர்கள்

c) பிரபுக்கள்

ஈ) சாமானியர்கள்

8) கபானிக்கின் சாவியைத் திருடி, கேடரினாவுக்கும் போரிஸுக்கும் இடையிலான சந்திப்பை ஏற்பாடு செய்தவர் யார்?

a) சுருள்

b) குளிகின்

c) பார்பரா

9) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் எந்த இலக்கிய திசையில் கூறப்பட வேண்டும்?

a) யதார்த்தவாதம்

b) உணர்வுவாதம்

c) கிளாசிக்வாதம்

ஈ) ரொமாண்டிசிசம்

10) கேடரினாவின் காதலியின் பெயர் என்ன?

a) குளிகின்

ஈ) சுருள்

11) நாடகம் எந்த நகரத்தில் நடைபெறுகிறது?

அ) நிஸ்னி நோவ்கோரோடில்

b) Torzhok இல்

c) மாஸ்கோவில்

ஈ) கலினோவில்

12) "உனக்கு என்ன வேண்டுமானாலும் செய், அது தைக்கப்பட்டு மூடப்பட்டிருந்தால் மட்டுமே" என்ற சொற்றொடர் யாருக்கு சொந்தமானது?

a) சுருள்

b) கேடரினா

c) பார்பரா

ஈ) கபானிகே

13) சுயமாக கற்றுக்கொண்ட மெக்கானிக் குளிகின் என்ன கண்டுபிடித்தார்?

a) தந்தி

b) நிரந்தர மொபைல்

c) சூரியக் கடிகாரம்

a) அடிக்குறிப்பு

b) கருத்து

c) விளக்கம்

ஈ) துணை

15) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தை முடிக்கும் சொற்றொடர் எது?

அ) அம்மா, நீ அவளை அழித்தாய், நீ, நீ, நீ ...

b) நீங்கள் விரும்பியதைச் செய்யுங்கள்! அவள் உடல் இங்கே இருக்கிறது, அதை எடுத்துக்கொள்; ஆன்மா இப்போது உங்களுடையது அல்ல: அது இப்போது நீதிபதியின் முன் உள்ளது.

உன்னை விட இரக்கமுள்ளவன் யார்!

c) நல்லவர்களே, உங்கள் சேவைக்கு நன்றி!

ஈ) உங்களுக்கு நல்லது, கத்யா! நான் ஏன் உலகில் தங்கி துன்பப்பட்டேன்!

16) டிகோய் எந்த வகையான இலக்கிய பாத்திரங்களைச் சேர்ந்தவர்?

a) "கூடுதல் நபர்"

b) "கொடுங்கோலன்"

c) சிறிய மனிதன்

ஈ) ஹீரோ-காதலர்

17) "இடியுடன் கூடிய மழை" பற்றி "A Ray of Light in the Dark Realm" என்ற விமர்சனக் கட்டுரையை எழுதியவர் யார்?

அ) வி.ஜி. பெலின்ஸ்கி

b) N. G. செர்னிஷெவ்ஸ்கி

c) N. A. Dobrolyubov

ஈ) டி.ஐ. பிசரேவ்

18) நாம் எந்த பாத்திரத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம்?

அவர் முதலில் நம்மை உடைக்கிறார், சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் நம்மை துஷ்பிரயோகம் செய்கிறார், அவருடைய ஆன்மா விரும்பியபடி, முடிவடைகிறது

அனைத்து அதே, அது எதையும் கொடுக்க முடியாது என்று உண்மையில் மூலம், சில சிறிய. ஆம், ஆகிவிடும்

அவர் கொடுத்த கருணையால், இது இருந்திருக்கக்கூடாது என்று சொல்ல.

c) சுருள்

19) யார் சொன்னது:

"என் பெற்றோர் எங்களை மாஸ்கோவில் நன்றாக வளர்த்தார்கள், அவர்கள் எங்களுக்காக எதையும் விடவில்லை. நான்

கமர்ஷியல் அகாடமிக்கு அனுப்பப்பட்டது, என் சகோதரி ஒரு உறைவிடப் பள்ளிக்கு அனுப்பப்பட்டார், ஆனால் இருவரும் திடீரென காலராவால் இறந்தனர்,

நானும் என் சகோதரியும் அனாதைகளாக விடப்பட்டோம். அப்போது பாட்டியும் இங்கேயே இறந்துவிட்டதாகக் கேள்விப்படுகிறோம்

நாங்கள் வரும்போது கொடுக்க வேண்டிய தொகையை என் மாமா எங்களுக்குக் கொடுப்பார் என்று உயிலை விட்டுச் சென்றார்

இளமைப் பருவத்தில், நிபந்தனையுடன் மட்டுமே ... "

ஈ) சுருள்

20) ஏ. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் "வரதட்சணை" நாடகத்தின் வார்த்தைகள் யாருக்குச் சொந்தமானது?

“விஷயம்... ஆமாம் விஷயம்! அவர்கள் சொல்வது சரிதான், நான் ஒரு விஷயம், ஒரு நபர் அல்ல. நான் இப்போது உறுதியாக இருக்கிறேன்

என்னையே சோதித்தேன்... நான் ஒரு விஷயம்! (வெறியுடன்.) கடைசியில் எனக்கு நீ என்ற வார்த்தை கிடைத்துவிட்டது

அவரைக் கண்டுபிடித்தார். போய்விடு! தயவுசெய்து என்னை விட்டுவிடு!"

a) லாரிசா டிமிட்ரிவ்னா ஒகுடலோவா

b) அக்ரோஃபெனா கோண்ட்ராடியேவ்னா போல்ஷோவா

c) அண்ணா பாவ்லோவ்னா வைஷ்னேவ்ஸ்கயா

ஈ) ஹரிதா இக்னாடிவ்னா ஒகுடலோவா

1 விருப்பம்

1-c, 2-a, 3-c, 4-c, 5-c, 6-b, 7-c, 8-d, 9-a, 10-c, 11-a, 12-b, 13- d, 14-b, 15-c, 16-d, 17-d, 18-a, 19-b, 20-d

விருப்பம் 2

1-a, 2-c, 3-a, 4-b, 5-c, 6-c, 7-a, 8-c, 9-a, 10-c, 11-d, 12-c, 13- b, 14-b, 15-d, 16-b, 17-c, 18-a, 19-b, 20-a

விருப்பம் எண். 371064

ஒரு குறுகிய பதிலுடன் பணிகளை முடிக்கும்போது, ​​பதில் புலத்தில் சரியான பதிலின் எண்ணுடன் தொடர்புடைய எண்ணை உள்ளிடவும், அல்லது ஒரு எண், ஒரு சொல், கடிதங்களின் வரிசை (சொற்கள்) அல்லது எண்கள். பதில் இடைவெளிகள் அல்லது கூடுதல் எழுத்துகள் இல்லாமல் எழுதப்பட வேண்டும். 1-7 பணிகளுக்கான பதில் ஒரு சொல், அல்லது சொற்றொடர் அல்லது எண்களின் வரிசை. இடைவெளிகள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற கூடுதல் எழுத்துகள் இல்லாமல் உங்கள் பதில்களை எழுதுங்கள். 8-9 பணிகளுக்கு, 5-10 வாக்கியங்களில் ஒத்திசைவான பதிலைக் கொடுங்கள். பணி 9 ஐச் செயல்படுத்துதல், வெவ்வேறு ஆசிரியர்களின் இரண்டு படைப்புகளை ஒப்பிடுவதற்குத் தேர்ந்தெடுக்கவும் (எடுத்துக்காட்டுகளில் ஒன்றில், மூல உரையை வைத்திருக்கும் ஆசிரியரின் வேலையைக் குறிப்பிடுவது அனுமதிக்கப்படுகிறது); படைப்புகளின் தலைப்புகள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் பெயர்களைக் குறிக்கவும்; உங்கள் விருப்பத்தை நியாயப்படுத்தவும் மற்றும் பகுப்பாய்வு கொடுக்கப்பட்ட திசையில் முன்மொழியப்பட்ட உரையுடன் படைப்புகளை ஒப்பிடவும்.

10-14 பணிகளைச் செய்வது ஒரு சொல், அல்லது சொற்றொடர் அல்லது எண்களின் வரிசை. 15-16 பணிகளை முடிக்கும்போது, ​​ஆசிரியரின் நிலைப்பாட்டை நம்புங்கள், தேவைப்பட்டால், உங்கள் பார்வையை தெரிவிக்கவும். உரையின் அடிப்படையில் உங்கள் பதிலை நியாயப்படுத்தவும். பணி 16 ஐச் செயல்படுத்துதல், வெவ்வேறு ஆசிரியர்களின் இரண்டு படைப்புகளை ஒப்பிடுவதற்குத் தேர்ந்தெடுக்கவும் (எடுத்துக்காட்டுகளில் ஒன்றில், மூல உரையை வைத்திருக்கும் ஆசிரியரின் வேலையைக் குறிப்பிடுவது அனுமதிக்கப்படுகிறது); படைப்புகளின் தலைப்புகள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் பெயர்களைக் குறிக்கவும்; உங்கள் விருப்பத்தை நியாயப்படுத்தவும் மற்றும் பகுப்பாய்வு கொடுக்கப்பட்ட திசையில் முன்மொழியப்பட்ட உரையுடன் படைப்புகளை ஒப்பிடவும்.

பணி 17 க்கு, குறைந்தபட்சம் 200 சொற்களைக் கொண்ட ஒரு கட்டுரையின் வகையிலான விரிவான பகுத்தறிவு பதிலைக் கொடுங்கள் (150 வார்த்தைகளுக்குக் குறைவான கட்டுரை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளுடன் அடிக்கப்படுகிறது). தேவையான தத்துவார்த்த மற்றும் இலக்கியக் கருத்துகளை உள்ளடக்கிய, ஆசிரியரின் நிலைப்பாட்டின் அடிப்படையில் ஒரு இலக்கியப் படைப்பை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். பதிலளிக்கும் போது, ​​பேச்சு விதிகளை பின்பற்றவும்.

ஆசிரியரால் விருப்பத்தேர்வு அமைக்கப்பட்டால், கணினியில் விரிவான பதிலுடன் பணிகளுக்கான பதில்களை உள்ளிடலாம் அல்லது பதிவேற்றலாம். ஆசிரியர் குறுகிய பதில் பணிகளின் முடிவுகளைப் பார்ப்பார் மற்றும் பதிவேற்றிய பதில்களை நீண்ட பதில் பணிகளுக்கு தரப்படுத்த முடியும். ஆசிரியர் கொடுத்த புள்ளிகள் உங்கள் புள்ளிவிவரங்களில் காட்டப்படும்.

MS Word இல் அச்சிடுவதற்கும் நகலெடுப்பதற்கும் பதிப்பு

மேலே உள்ள துண்டின் தொடக்கத்தில், கதாபாத்திரங்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொண்டு கருத்துகளைப் பரிமாறிக்கொள்கின்றன. இந்த வகை பேச்சின் பெயர் என்ன?

இங்கே நாங்கள் வீட்டில் இருக்கிறோம், ”என்று நிகோலாய் பெட்ரோவிச் தனது தொப்பியைக் கழற்றி முடியை அசைத்தார். - முக்கிய விஷயம் இப்போது இரவு உணவு மற்றும் ஓய்வு.

சாப்பிடுவது உண்மையில் மோசமானதல்ல, ”பசரோவ் கவனித்து, நீட்டி, சோபாவில் மூழ்கினார்.

ஆமாம், ஆமாம், இரவு உணவு சாப்பிடுவோம், விரைவில் இரவு உணவு சாப்பிடுங்கள். - நிகோலாய் பெட்ரோவிச் வெளிப்படையான காரணமின்றி தனது கால்களை முத்திரையிட்டார். - மூலம், மற்றும் Prokofich.

சுமார் அறுபது வயதுடைய ஒரு நபர், வெள்ளை முடியுடன், மெலிந்த மற்றும் மெல்லிய, பழுப்பு நிற டெயில் கோட்டில் செப்பு பொத்தான்கள் மற்றும் கழுத்தில் இளஞ்சிவப்பு கைக்குட்டையுடன் உள்ளே நுழைந்தார். அவர் சிரித்துக்கொண்டே, கைப்பிடி வரை ஆர்கடிக்குச் சென்று, விருந்தினரை வணங்கி, வாசலுக்குத் திரும்பி, கைகளை பின்னால் வைத்தார்.

இதோ அவர், ப்ரோகோஃபிச்,” என்று நிகோலாய் பெட்ரோவிச் தொடங்கினார், “அவர் கடைசியாக எங்களிடம் வந்தார்... என்ன? அதை எப்படி கண்டுபிடிப்பது?

சிறந்த முறையில், ஐயா, ”என்று முதியவர் மீண்டும் சிரித்தார், ஆனால் உடனடியாக தனது அடர்த்தியான புருவங்களை பின்னினார். - நீங்கள் அட்டவணையை அமைக்க விரும்புகிறீர்களா? அவர் சுவாரசியமாக பேசினார்.

ஆம், ஆம், தயவுசெய்து. ஆனால் நீங்கள் முதலில் உங்கள் அறைக்கு செல்ல மாட்டீர்களா, எவ்ஜெனி வாசிலிட்ச்?

இல்லை நன்றி, தேவையில்லை. எனது சிறிய சூட்கேசையும் இந்த ஆடைகளையும் இழுத்துச் செல்ல உத்தரவிடுங்கள், ”என்று அவர் தனது மேலோட்டங்களை கழற்றினார்.

மிக நன்று. புரோகோஃபிச், அவர்களின் மேலங்கியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். (புரோகோஃபிச், திகைப்புடன், பசரோவின் "உடைகளை" இரு கைகளாலும் எடுத்து, அதைத் தலைக்கு மேலே உயர்த்தி, முனையில் ஓய்வு எடுத்தார்.) நீங்கள், ஆர்கடி, ஒரு நிமிடம் உங்கள் இடத்திற்குச் செல்வீர்களா?

ஆம், நீங்களே சுத்தம் செய்ய வேண்டும், ”ஆர்கடி பதிலளித்து கதவை நோக்கிச் சென்று கொண்டிருந்தார், ஆனால் அந்த நேரத்தில் சராசரி உயரமுள்ள ஒரு மனிதர், ஒரு இருண்ட ஆங்கில உடையில், ஒரு நாகரீகமான குறைந்த டை மற்றும் காப்புரிமை தோல் அரை பூட்ஸ், பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ், வாழ்க்கை அறைக்குள் நுழைந்தார். அவருக்கு நாற்பத்தைந்து வயது இருக்கும். அவரது முகம், பித்தம், ஆனால் சுருக்கங்கள் இல்லாமல், வழக்கத்திற்கு மாறாக வழக்கமான மற்றும் சுத்தமான, மெல்லிய மற்றும் ஒளி உளி மூலம் வரையப்பட்டது போல், குறிப்பிடத்தக்க அழகு தடயங்கள் காட்டியது; ஒளி, கருப்பு, நீளமான கண்கள் குறிப்பாக நன்றாக இருந்தன. அர்காடியேவின் மாமாவின் முழு தோற்றமும், அழகான மற்றும் முழுமையான, இளமை நல்லிணக்கத்தையும், அந்த அபிலாஷையையும் பூமியில் இருந்து மேல்நோக்கித் தக்க வைத்துக் கொண்டது, இது இருபதுகளுக்குப் பிறகு பெரும்பாலும் மறைந்துவிடும்.

பாவெல் பெட்ரோவிச் தனது கால்சட்டையின் பாக்கெட்டிலிருந்து நீண்ட இளஞ்சிவப்பு நகங்களைக் கொண்ட தனது அழகான கையை எடுத்து, ஒரு பெரிய ஓப்பால் கட்டப்பட்ட ஸ்லீவின் பனி வெள்ளை நிறத்தில் இருந்து இன்னும் அழகாகத் தெரிந்தது-அதை தனது மருமகனிடம் கொடுத்தார். பூர்வாங்க ஐரோப்பிய "கைகுலுக்க" செய்தபின், அவர் ரஷ்ய மொழியில் மூன்று முறை முத்தமிட்டார், அதாவது, அவர் தனது மணம் கொண்ட மீசையால் கன்னங்களை மூன்று முறை தொட்டு, "வரவேற்கிறேன்" என்று கூறினார்.

நிகோலாய் பெட்ரோவிச் அவரை பசரோவுக்கு அறிமுகப்படுத்தினார்: பாவெல் பெட்ரோவிச் தனது நெகிழ்வான இடுப்பைச் சாய்த்து லேசாகச் சிரித்தார், ஆனால் அவர் கையைக் கொடுக்கவில்லை, அதை மீண்டும் தனது பாக்கெட்டில் வைத்தார்.

இன்னிக்கு நீ வரமாட்டேன்னு ஏற்கனவே நினைச்சேன்” என்று இனிய குரலில் லாவகமாக ஆடி, தோள்களை இறுகப் பற்றிக் கொண்டு, அழகான வெண்மையான பற்களைக் காட்டினான். - சாலையில் என்ன நடந்தது?

எதுவும் நடக்கவில்லை, - ஆர்கடி பதிலளித்தார், - எனவே, அவர்கள் கொஞ்சம் தயங்கினார்கள்.

ஐ.எஸ். துர்கனேவ் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்"

பதில்:

இறந்த ஆத்மாக்களில் பொதிந்துள்ள இலக்கிய இயக்கத்தின் பெயரைக் குறிப்பிடவும்.

கீழே உள்ள வேலையின் பகுதியைப் படித்து, B1-B7 பணிகளை முடிக்கவும்; C1, C2.

பிரபு, வழக்கம் போல், வெளியே வருகிறார்: “நீங்கள் ஏன்? நீங்கள் ஏன்? ஆனால்! - அவர் கூறுகிறார், கோபேகினைப் பார்த்து, - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் ஒரு முடிவை எதிர்பார்க்க வேண்டும் என்று நான் ஏற்கனவே உங்களுக்கு அறிவித்துள்ளேன். - "என்னை மன்னியுங்கள், உன்னதமானவர், என்னிடம் ஒரு துண்டு ரொட்டி இல்லை ..." - "நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? உங்களுக்காக என்னால் எதுவும் செய்ய முடியாது: தற்போதைக்கு உங்களுக்கு உதவ முயற்சி செய்யுங்கள், அதற்கான வழிமுறைகளை நீங்களே தேடுங்கள். "ஆனால், மாண்புமிகு அவர்களே, ஒரு கை அல்லது கால் இல்லாமல் நான் என்ன கண்டுபிடிக்க முடியும் என்பதை நீங்களே தீர்மானிக்க முடியும்." "ஆனால்," உயரதிகாரி கூறுகிறார், "நீங்கள் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும்: ஒருவிதத்தில், எனது சொந்த செலவில் நான் உங்களை ஆதரிக்க முடியாது: எனக்கு பல காயங்கள் உள்ளன, அவர்கள் அனைவருக்கும் சம உரிமை உண்டு ... பொறுமையுடன் ஆயுதம் ஏந்துங்கள். இறையாண்மை வருவான், அவனுடைய அரச அருள் உன்னை விட்டுப் போகாது என்ற எனது மரியாதையை என்னால் கொடுக்க முடியும். "ஆனால், உன்னதமானவர், என்னால் காத்திருக்க முடியாது," என்று கோபேகின் கூறுகிறார், மேலும் அவர் சில விஷயங்களில் முரட்டுத்தனமாக பேசுகிறார். பிரபு, நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள், ஏற்கனவே கோபமாக இருந்தார். உண்மையில்: இங்கே எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் ஜெனரல்கள் முடிவுகள், உத்தரவுகளுக்காக காத்திருக்கிறார்கள்: விஷயங்கள், பேசுவதற்கு, முக்கியமானது, மாநிலம், சுய-வேகமான மரணதண்டனை தேவை - ஒரு நிமிடம் விடுபடுவது முக்கியமானது - பின்னர் ஒரு வெறித்தனமான பிசாசு தன்னை இணைத்துக் கொண்டது பக்கம். "மன்னிக்கவும், அவர் கூறுகிறார், எனக்கு நேரமில்லை ... எனக்காக காத்திருப்பதை விட முக்கியமான விஷயங்கள் என்னிடம் உள்ளன." இறுதியாக வெளியேற வேண்டிய நேரம் இது என்பதை ஒரு வகையில், நுட்பமான முறையில் நினைவூட்டுகிறது. என் கோபேகின் - பசி, உங்களுக்குத் தெரியும், அவரைத் தூண்டியது: "உங்கள் விருப்பப்படி, உன்னதமானவர், அவர் கூறுகிறார், நீங்கள் ஒரு தீர்மானம் கொடுக்கும் வரை நான் என் இடத்தை விட்டு வெளியேற மாட்டேன்." சரி ... நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம்: ஒரு பிரபுவுக்கு இந்த வழியில் பதில் சொல்ல வேண்டும், அவருக்கு ஒரு வார்த்தை மட்டுமே தேவை - மற்றும் பிசாசு உங்களைக் கண்டுபிடிக்காதபடி கந்தல்கள் பறந்தன ... இங்கே, ஒரு அதிகாரி எங்கள் சகோதரரிடம் சொன்னால், ஒரு தரம் குறைவாக, அது போன்ற, மற்றும் முரட்டுத்தனம். சரி, மற்றும் அளவு உள்ளது, என்ன அளவு: ஜெனரல்-இன்-சீஃப் மற்றும் சில கேப்டன் கோபேகின்! தொண்ணூறு ரூபிள் மற்றும் பூஜ்யம்! ஜெனரல், நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள், ஒன்றும் இல்லை, அவர் பார்த்தவுடன், மற்றும் தோற்றம் ஒரு துப்பாக்கி: இனி எந்த ஆன்மாவும் இல்லை - அது ஏற்கனவே குதிகால் சென்றுவிட்டது. என் கோபேகின், ஒரு இடத்திலிருந்து, அந்த இடத்திற்கு வேரூன்றி நிற்கிறார் என்பதை நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம். "நீங்கள் என்ன?" - ஜெனரல் கூறுகிறார், அவர்கள் சொல்வது போல், தோள்பட்டை கத்திகளில் அவரை அழைத்துச் சென்றார். இருப்பினும், உண்மையைச் சொல்ல, அவர் மிகவும் இரக்கத்துடன் சமாளித்தார்: மற்றொருவர் பயந்திருப்பார், அதனால் மூன்று நாட்களுக்கு தெரு தலைகீழாக மாறிவிடும், மேலும் அவர் கூறினார்: “நல்லது, அவர் கூறுகிறார், நீங்கள் வாழ்வது விலை உயர்ந்ததாக இருந்தால். இங்கே நீங்கள் உங்கள் தலைவிதியின் மூலதன முடிவுகளில் அமைதியை எதிர்பார்க்க முடியாது, எனவே நான் உங்களை பொதுக் கணக்கிற்கு அனுப்புகிறேன். கூரியரை அழைக்கவும்! அவரை அவர் வசிக்கும் இடத்திற்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்! கூரியர் ஏற்கனவே உள்ளது, நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள், நிற்கிறீர்கள்: சில மூன்று அர்ஷின் மனிதர்கள், அவரது கைகளால், நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம், இயற்கையால் அவர் பயிற்சியாளர்களுக்கு ஏற்பாடு செய்யப்பட்டார் - ஒரு வார்த்தையில், ஒரு வகையான பல் மருத்துவர். .. இங்கே, ஒரு கடவுளின் வேலைக்காரன், அவனை, என் ஐயா, மற்றும் ஒரு வண்டியில், ஒரு கூரியர் மூலம் கைப்பற்றினார்கள். "சரி," கோபேகின் நினைக்கிறார், "குறைந்தபட்சம் நீங்கள் ரன்களுக்கு பணம் செலுத்த வேண்டியதில்லை, அதற்கும் நன்றி." இதோ, என் ஐயா, கூரியரில் சவாரி செய்கிறார், ஆம், கூரியரில் சவாரி செய்கிறார், ஒரு வழியில், சொல்லப்போனால், அவர் தனக்குத்தானே வாதிடுகிறார்: வசதிகள்!" சரி, அவர் அந்த இடத்திற்கு அனுப்பப்பட்டவுடன், அவர்கள் சரியாக எங்கு கொண்டு வரப்பட்டார்கள், இவை எதுவும் தெரியவில்லை. எனவே, நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள், கேப்டன் கோபேகின் பற்றிய வதந்திகள் மறதியின் ஆற்றில் மூழ்கிவிட்டன, ஒருவித மறதிக்குள், கவிஞர்கள் அழைக்கிறார்கள். ஆனால், மன்னிக்கவும், அன்பர்களே, இங்குதான் நாவலின் இழை, கதைக்களம் என்று ஒருவர் சொல்லலாம். எனவே, கோபேகின் எங்கு சென்றார் என்பது தெரியவில்லை; ஆனால் இரண்டு மாதங்கள் கடக்கவில்லை, ரியாசான் காடுகளில் ஒரு கொள்ளைக் கும்பல் தோன்றியபோது நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம், இந்த கும்பலின் அட்டமான், என் ஐயா, வேறு யாரும் இல்லை ... ".

என்.வி. கோகோல் "இறந்த ஆத்மாக்கள்"

பதில்:

வெளிப்புற "குறிப்புகள்" ("அவர் பொறுமையின்றி கூச்சலிட்டார்", "மீண்டும் குறுக்கிட்டார்", "முகத்தை சுருக்கி பார்த்தார்") உட்பட கதாபாத்திரங்களின் உள், ஆன்மீக வாழ்க்கையின் உருவத்தை குறிக்கும் சொல்லைக் குறிக்கவும்.

கீழே உள்ள வேலையின் பகுதியைப் படித்து, B1-B7 பணிகளை முடிக்கவும்; C1, C2.

நீங்களும் நானும் இப்படித்தான், நிகோலாய் பெட்ரோவிச் அதே நாளில் இரவு உணவிற்குப் பிறகு தனது சகோதரரிடம், அவரது அலுவலகத்தில் உட்கார்ந்து கூறினார், - நாங்கள் ஓய்வு பெற்றவர்களுடன் முடித்தோம், எங்கள் பாடல் பாடப்பட்டது. சரி? ஒருவேளை Bazarov சரியாக இருக்கலாம்; ஆனால், நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன், ஒரு விஷயம் என்னை காயப்படுத்துகிறது: ஆர்கடியுடன் நெருக்கமாகவும் நட்பாகவும் இருக்க வேண்டும் என்று நான் இப்போது நம்பினேன், ஆனால் நான் பின்னால் இருந்தேன், அவர் முன்னோக்கிச் சென்றுவிட்டார், எங்களால் ஒருவரையொருவர் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை.

அவர் ஏன் முன் சென்றார்? அவர் ஏன் நம்மில் இருந்து வேறுபட்டவர்? பாவெல் பெட்ரோவிச் பொறுமையின்றி கூச்சலிட்டார். - இந்த கையொப்பமிட்டவர், இந்த நீலிஸ்ட் ஓட்டினார் என்பது அவரது தலையில் உள்ளது. நான் இந்த மருத்துவரை வெறுக்கிறேன்; நான் அவர் ஒரு கர்ணன் என்று நினைக்கிறேன்; அவருடைய அனைத்து தவளைகளோடும், அவர் இயற்பியலிலும் அதிக தூரம் செல்லவில்லை என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன்.

இல்லை, சகோதரரே, அப்படிச் சொல்லாதீர்கள்: பசரோவ் புத்திசாலி மற்றும் அறிவாளி.

என்ன ஒரு கேவலமான சுய-காதல்," பாவெல் பெட்ரோவிச் மீண்டும் குறுக்கிட்டார்.

ஆம், - நிகோலாய் பெட்ரோவிச் குறிப்பிட்டார், - அவர் பெருமைப்படுகிறார். ஆனால் இது இல்லாமல், வெளிப்படையாக, அது சாத்தியமற்றது; இதோ எனக்குப் புரியவில்லை. காலத்தைத் தக்கவைக்க நான் எல்லாவற்றையும் செய்கிறேன் என்று தோன்றுகிறது: நான் விவசாயிகளுக்கு ஏற்பாடு செய்தேன், ஒரு பண்ணையைத் தொடங்கினேன், அதனால் முழு மாகாணத்திலும் அவர்கள் என்னை சிவப்பு என்று அழைக்கிறார்கள்; நான் படிக்கிறேன், படிக்கிறேன், பொதுவாக நான் நவீன தேவைகளுடன் புதுப்பித்த நிலையில் இருக்க முயற்சிக்கிறேன் - மேலும் எனது பாடல் பாடப்பட்டதாக அவர்கள் கூறுகிறார்கள். ஏன் அண்ணே, கண்டிப்பாகப் பாடியிருக்கும் என்று நானே நினைக்கத் தொடங்குகிறேன்.

ஏன்?

ஏன் என்பது இங்கே. இன்று நான் உட்கார்ந்து புஷ்கினைப் படிக்கிறேன் ... நான் ஜிப்சிஸைக் கண்டேன் என்று எனக்கு நினைவிருக்கிறது ... திடீரென்று ஆர்கடி என்னிடம் வந்து, அமைதியாக, ஒருவித மென்மையான வருத்தத்துடன், அமைதியாக, ஒரு குழந்தையைப் போல, புத்தகத்தை எடுத்துக் கொண்டார். எனக்கு முன்னால் இன்னொன்றை வைத்து, ஜெர்மன் ... அவர் சிரித்து விட்டு, புஷ்கினை அழைத்துச் சென்றார்.

அது எப்படி! அவர் உங்களுக்கு என்ன புத்தகம் கொடுத்தார்?

இந்த ஒன்று.

மேலும் நிகோலாய் பெட்ரோவிச் தனது கோட்டின் பின் பாக்கெட்டில் இருந்து ஒன்பதாவது பதிப்பான புஷ்னர் துண்டுப்பிரசுரத்தை எடுத்தார். பாவெல் பெட்ரோவிச் அதைத் தன் கைகளில் திருப்பினார்.

ம்! அவர் முணுமுணுத்தார். - ஆர்கடி நிகோலாவிச் உங்கள் வளர்ப்பை கவனித்துக்கொள்கிறார். சரி, நீங்கள் படிக்க முயற்சித்தீர்களா?

முயற்சித்தேன்.

அதனால் என்ன?

ஒன்று நான் முட்டாள் அல்லது அது முட்டாள்தனம். நான் முட்டாளாகத்தான் இருக்க வேண்டும்.

நீங்கள் ஜெர்மன் மறந்துவிட்டீர்களா? என்று பாவெல் பெட்ரோவிச் கேட்டார்.

எனக்கு ஜெர்மன் புரிகிறது.

பாவெல் பெட்ரோவிச் மீண்டும் தன் கைகளில் புத்தகத்தைப் புரட்டி, தன் சகோதரனை முகம் சுளித்து பார்த்தான். இருவரும் அமைதியாக இருந்தனர்.

ஐ.எஸ். துர்கனேவ் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்"

பதில்:

அவரைச் சுற்றியுள்ள மக்களுடனான காட்டு உறவு பெரும்பாலும் மோதல், சமரசம் செய்ய முடியாத மோதலின் தன்மையைக் கொண்டுள்ளது. அது நியமிக்கப்பட்ட காலத்தைக் குறிப்பிடவும்.

கீழே உள்ள வேலையின் பகுதியைப் படித்து, B1-B7 பணிகளை முடிக்கவும்; C1, C2.

கபனோவா. போ, ஃபெக்லுஷா, சாப்பிட ஏதாவது சமைக்கச் சொல்லு.

ஃபெக்லுஷா வெளியேறுகிறார்.

ஓய்வெடுக்க செல்வோம்!

காட்டு. இல்லை, நான் அறைகளுக்கு செல்ல மாட்டேன், நான் அறைகளில் மோசமாக இருக்கிறேன்.

கபனோவா. உனக்கு என்ன கோபம் வந்தது?

காட்டு. காலைல கூட ஆரம்பத்துல இருந்து கபனோவ.பணம் கேட்டிருக்காங்க.

காட்டு. துல்லியமாக ஒப்புக்கொண்டது, கெட்டது; ஒன்று அல்லது மற்றொன்று நாள் முழுவதும் குச்சிகள்.

கபனோவா. அவர்கள் வந்தால் கண்டிப்பாக இருக்க வேண்டும்.

காட்டு. எனக்கு இது புரிகிறது; என் இதயம் அப்படி இருக்கும்போது என்னை என்ன செய்யச் சொல்லப் போகிறாய்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் என்ன கொடுக்க வேண்டும் என்று எனக்கு ஏற்கனவே தெரியும், ஆனால் என்னால் எல்லாவற்றையும் நன்றாக செய்ய முடியாது. நீ என் நண்பன், அதை நான் உனக்குத் திருப்பித் தர வேண்டும், ஆனால் என்னிடம் வந்து கேட்டால், நான் உன்னைத் திட்டுவேன். கொடுப்பேன், கொடுப்பேன், ஆனால் திட்டுவேன். எனவே - பணத்தைப் பற்றி எனக்கு ஒரு குறிப்பைக் கொடுங்கள், நான் எனது முழு உட்புறத்தையும் தூண்டத் தொடங்குவேன்; அது முழு உட்புறத்தையும் தூண்டுகிறது, அவ்வளவுதான்; சரி, அந்த நாட்களில் நான் எதற்கும் ஒரு நபரை திட்ட மாட்டேன்.

கபனோவா. உங்களுக்கு மேலே பெரியவர்கள் யாரும் இல்லை, எனவே நீங்கள் ஏமாற்றுகிறீர்கள்.

காட்டு. இல்லை, நீங்கள், காட்பாதர், வாயை மூடு! தாங்கள் கவனியுங்கள்! எனக்கு நடந்த கதைகள் இதோ. எப்படியோ இடுகையைப் பற்றி, பெரியதைப் பற்றி, நான் பேசிக் கொண்டிருந்தேன், இங்கே அது எளிதானது மற்றும் சிறிய மனிதனைப் பற்றியது அல்ல; அவர் பணத்திற்காக வந்தார், அவர் விறகுகளை சுமந்தார். அத்தகைய நேரத்தில் அவரை பாவத்திற்கு கொண்டு வந்தது! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக அவர் பாவம் செய்தார்: அவர் திட்டினார், அதனால் சிறப்பாகக் கோருவது சாத்தியமில்லை என்று திட்டினார், கிட்டத்தட்ட அவரை அறைந்தார். இதோ, எனக்கு என்ன இதயம்! மன்னிப்புக்குப் பிறகு, அவர் கேட்டார், அவரது காலில் வணங்கினார், சரி. உண்மையாகவே நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன், நான் விவசாயியின் காலடியில் வணங்கினேன். இதைத்தான் என் இதயம் கொண்டு வருகிறது: இங்கே முற்றத்தில், சேற்றில், நான் அவரை வணங்கினேன்; எல்லோர் முன்னிலையிலும் அவனை வணங்கினான்.

கபனோவா. வேண்டுமென்றே ஏன் உங்களை உங்கள் இதயத்தில் கொண்டு வருகிறீர்கள்? இது நல்லதல்ல நண்பரே.

காட்டு. வேண்டுமென்றே எப்படி?

கபனோவா. நான் பார்த்தேன், எனக்குத் தெரியும். அவர்கள் உங்களிடம் ஏதாவது கேட்க விரும்புவதை நீங்கள் கண்டால், நீங்கள் வேண்டுமென்றே உங்கள் சொந்த ஒன்றை எடுத்துக்கொண்டு கோபப்படுவதற்காக ஒருவரை தாக்குவீர்கள்; ஏனென்றால் யாரும் உங்களிடம் கோபப்பட மாட்டார்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். அவ்வளவுதான், காட்ஃபாதர்!

காட்டு. சரி, அது என்ன? தன் நலனுக்காக வருந்தாதவர்!

கிளாஷா நுழைகிறார்.

கபனோவா. Marfa Ignatyevna, தயவு செய்து சாப்பிட வேண்டிய நேரம் இது!

கபனோவா. சரி, காட்பாதர், உள்ளே வா! கடவுள் அனுப்பியதை உண்ணுங்கள்!

காட்டு. ஒருவேளை.

கபனோவா. வரவேற்பு! (அவர் டிக்கியை முன்னோக்கி செல்ல அனுமதிக்கிறார் மற்றும் அவருக்குப் பின் செல்கிறார்.)

ஒரு. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி "இடியுடன் கூடிய மழை"

பதில்:

துண்டின் முடிவில், ஒரு குறிப்பிட்ட பதில் தேவைப்படாத ஒரு கேள்வி உள்ளது: "மேலும் எந்த ஆர்வங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் அவர்களை உற்சாகப்படுத்தக்கூடும்?" இந்தக் கேள்வியின் பெயர் என்ன?

ஒரு கவிஞரும் கனவு காண்பவரும் இந்த அடக்கமான மற்றும் ஆடம்பரமற்ற பகுதியின் பொதுவான தோற்றத்தில் கூட திருப்தி அடைய மாட்டார்கள். அனைத்து இயற்கை - மற்றும் காடு, மற்றும் தண்ணீர், மற்றும் குடிசை சுவர்கள், மற்றும் மணல் குன்றுகள் - அனைத்து ஒரு கருஞ்சிவப்பு ஒளி போன்ற எரியும் போது, ​​அவர்கள் சுவிஸ் அல்லது ஸ்காட்டிஷ் சுவையில் சில மாலை அங்கு பார்க்க முடியாது; இந்த கருஞ்சிவப்பு பின்னணியில், ஒரு மணல் வளைந்த சாலையில் சவாரி செய்யும் ஆண்கள் ஒரு குதிரைப்படையால் கடுமையாக அமைக்கப்பட்டபோது, ​​​​ஒரு பெண்மணியுடன் ஒரு இருண்ட அழிவுக்கு நடந்து சென்று வலுவான கோட்டைக்கு விரைந்தார், அங்கு இரண்டு ரோஜாக்களின் போரைப் பற்றிய ஒரு அத்தியாயம் அவர்களுக்கு காத்திருக்கிறது. அவர்களின் தாத்தா, இரவு உணவிற்கு ஒரு காட்டு ஆடு மற்றும் வீணை பல்லட்டின் ஒலிகளுக்கு ஒரு இளம் மிஸ் பாடினார் - ஓவியங்கள்,

வால்டர் ஸ்காட்டின் பேனா நம் கற்பனையை மிகவும் செழுமையாகக் கொண்டிருந்தது.

இல்லை, இது எங்கள் பிராந்தியத்தில் இல்லை.

எல்லாம் எவ்வளவு அமைதியாக இருக்கிறது, இந்த மூலையில் இருக்கும் மூன்று அல்லது நான்கு கிராமங்களில் எல்லாம் தூக்கம்! அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் வெகு தொலைவில் இல்லை மற்றும் தற்செயலாக ஒரு பெரிய கையால் தூக்கி எறியப்பட்டது மற்றும் வெவ்வேறு திசைகளில் சிதறியது போல் இருந்தது, அன்றிலிருந்து அப்படியே இருந்தது.

ஒரு குடிசை பள்ளத்தாக்கின் குன்றின் மீது விழுந்ததால், அது பழங்காலத்திலிருந்தே அங்கேயே தொங்கிக் கொண்டிருக்கிறது, காற்றில் ஒரு பாதியுடன் நின்று மூன்று தூண்களால் முட்டுக்கொடுக்கப்பட்டது. மூன்று அல்லது நான்கு தலைமுறைகள் அமைதியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் அதில் வாழ்ந்தன.

ஒரு கோழி உள்ளே நுழைய பயப்படும் என்று தெரிகிறது, மேலும் அவரது மனைவி ஒனிசிம் சுஸ்லோவ் உடன் வசிக்கிறார், அவர் தனது குடியிருப்பில் முழு உயரத்தையும் பார்க்காத மரியாதைக்குரிய மனிதர். எல்லோரும் ஒனேசிமஸுக்கு குடிசைக்குள் நுழைய முடியாது; பார்வையாளர் அவளை முதுகில் காட்டிலும், அவனுக்கு முன்னால் நிற்கச் சொன்னாலன்றி.

தாழ்வாரம் பள்ளத்தாக்கின் மேல் தொங்கியது, உங்கள் காலால் தாழ்வாரத்தில் ஏற, நீங்கள் ஒரு கையால் புல்லையும், குடிசையின் கூரையை மற்றொரு கையால் பிடிக்க வேண்டும், பின்னர் நேராக தாழ்வாரத்திற்கு செல்ல வேண்டும்.

மற்றொரு குடிசை விழுங்கும் கூடு போன்ற குன்றின் மீது ஒட்டிக்கொண்டது; மூன்று பேர் தற்செயலாக அருகில் இருப்பதைக் கண்டனர், மேலும் இருவர் பள்ளத்தாக்கின் அடிப்பகுதியில் நிற்கிறார்கள்.

கிராமத்தில் எல்லாம் அமைதியாகவும் தூக்கமாகவும் இருக்கிறது: அமைதியான குடிசைகள் திறந்திருக்கும்; ஒரு ஆன்மா கண்ணுக்குத் தெரியவில்லை; ஈக்கள் மட்டுமே மேகங்களில் பறக்கின்றன மற்றும் திணறலில் சலசலக்கும். குடிசைக்குள் நுழைந்தால், வீணாக நீங்கள் சத்தமாக அழைக்கத் தொடங்குவீர்கள்: இறந்த அமைதி பதில்; ஒரு அரிய குடிசையில், ஒரு வயதான பெண்மணி அடுப்பில் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் வலிமிகுந்த முணுமுணுப்பு அல்லது மந்தமான இருமலுடன் பதிலளிப்பார், அல்லது வெறுங்காலுடன், நீண்ட கூந்தல் கொண்ட மூன்று வயது குழந்தை ஒரு சட்டையில், பகிர்வுக்குப் பின்னால் தோன்றும். அமைதியாக, புதியவரை உற்றுப் பார்த்து, பயத்துடன் மீண்டும் ஒளிந்துகொள்.

வயல்களில் அதே ஆழ்ந்த அமைதியும் அமைதியும் கிடக்கின்றன; சில இடங்களில் மட்டும், ஒரு எறும்பு, ஒரு உழவன், வெப்பத்தால் எரிந்து, ஒரு கருப்பு வயலில் வட்டமிட்டு, கலப்பையில் சாய்ந்து வியர்வை.

அமைதியும், அசைக்க முடியாத அமைதியும் அந்தப் பகுதியில் உள்ள மக்களின் ஒழுக்கத்தில் ஆட்சி செய்கின்றன. கொள்ளைகள் இல்லை, கொலைகள் இல்லை, பயங்கர விபத்துகள் இல்லை; வலுவான உணர்ச்சிகளோ தைரியமான முயற்சிகளோ அவர்களை உற்சாகப்படுத்தவில்லை.

என்ன ஆர்வங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் அவர்களை உற்சாகப்படுத்தலாம்? அங்கு எல்லோருக்கும் தன்னைத் தெரியும். இந்த பகுதியில் வசிப்பவர்கள் மற்ற மக்களிடமிருந்து வெகு தொலைவில் வாழ்ந்தனர். அருகிலுள்ள கிராமங்களும் மாவட்ட நகரமும் இருபத்தைந்து மற்றும் முப்பது அடி தூரத்தில் இருந்தன.

ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில், விவசாயிகள் வோல்காவுக்கு அருகிலுள்ள கப்பல்களுக்கு தானியங்களை எடுத்துச் சென்றனர், அது அவர்களின் கொல்கிஸ் மற்றும் ஹெர்குலஸ் தூண்கள், மற்றும் வருடத்திற்கு ஒரு முறை சிலர் கண்காட்சிக்குச் சென்றனர், மேலும் யாருடனும் தொடர்பு கொள்ளவில்லை.

அவர்களின் நலன்கள் தங்களை மையமாகக் கொண்டிருந்தன, குறுக்கிடவில்லை மற்றும் வேறு யாருடனும் தொடர்பு கொள்ளவில்லை.

(ஐ.ஏ. கோஞ்சரோவ். "ஒப்லோமோவ்")

பதில்:

கீழே உள்ள பத்தியைப் படித்து, B1-B7 பணிகளை முடிக்கவும்; C1, C2.

XVII வீட்டிற்கு வந்து, கைத்துப்பாக்கிகள் அவர் ஆய்வு செய்தார், பின்னர் வைத்தார் மீண்டும் ஒரு பெட்டியில் அவர்கள் ஆடைகளை அவிழ்த்து, மெழுகுவர்த்தி வெளிச்சத்தில், ஷில்லர் திறந்து வைத்தார்; ஆனால் சிந்தனை மட்டுமே அவனைத் தழுவுகிறது; அதில், சோகமான இதயம் தூங்காது: விவரிக்க முடியாத அழகுடன் அவர் முன்னால் ஓல்காவைப் பார்க்கிறார். விளாடிமிர் புத்தகத்தை மூடுகிறார் ஒரு பேனா எடுக்கிறது; அவரது கவிதை, காதல் முட்டாள்தனம் நிறைந்தது அவை ஒலி மற்றும் ஓட்டம். அவற்றைப் படிக்கிறார் அவர் சத்தமாக, பாடல் வரி வெப்பத்தில், ஒரு விருந்தில் டெல்விக் குடித்தது போல. XVIII கவிதைகள் பாதுகாக்கப்பட்டால், என்னிடம் அவை உள்ளன; இங்கே அவர்கள்: "எங்கே, எங்கே போனாய், வசந்தத்தின் என் பொன்னான நாட்கள்? வரும் நாள் எனக்காக என்ன இருக்கிறது? என் பார்வை அவனை வீணாகப் பிடிக்கிறது, அவர் ஆழ்ந்த இருளில் பதுங்கியிருக்கிறார். தேவை இல்லை; விதியின் சட்டம். அம்பினால் துளைக்கப்பட்ட நான் வீழ்வேனா, அல்லது அவள் பறந்து செல்வாள், எல்லா நன்மைகளும்: விழிப்பு மற்றும் தூக்கம் ஒரு குறிப்பிட்ட மணி நேரம் வருகிறது; கவலைகளின் நாள் ஆசீர்வதிக்கப்பட்டது, இருளின் வருகை பாக்கியம்! XIX "காலை ஒளியின் கதிர் காலையில் பிரகாசிக்கும் மற்றும் பிரகாசமான நாள் விளையாடும்; நான், ஒருவேளை நான் கல்லறையாக இருக்கலாம் நான் மர்மமான விதானத்தில் இறங்குவேன், மற்றும் இளம் கவிஞரின் நினைவு மெதுவான லெட்டாவை விழுங்க, உலகம் என்னை மறந்துவிடும்; குறிப்புகள் அழகின் கன்னி நீ வருவாயா, ஒரு ஆரம்ப கலசம் மீது கண்ணீர் சிந்தவும் மேலும் சிந்தியுங்கள்: அவர் என்னை நேசித்தார், ஒன்றை எனக்கு அர்ப்பணித்தார் சோகமான புயல் வாழ்க்கையின் விடியல்! .. அன்பான நண்பரே, அன்பான நண்பரே, வா, வா: நான் உன் கணவர்!..” XIX எனவே அவர் இருட்டாகவும் மந்தமாகவும் எழுதினார் (ரொமாண்டிசிசம் என்று அழைக்கிறோம், இங்கே ரொமாண்டிசிசம் இல்லை என்றாலும் நான் பார்க்கவில்லை; இதில் நமக்கு என்ன பயன்?) இறுதியாக விடியற்காலையில் களைத்துப்போன தலை குனிந்து இலட்சிய வார்த்தையில் அமைதியாக லென்ஸ்கி மயங்கி விழுந்தார்; ஆனால் ஒரே தூக்கம் வசீகரம் அவர் மறந்துவிட்டார், ஏற்கனவே ஒரு பக்கத்து வீட்டுக்காரர் அலுவலகம் அமைதியாக நுழைகிறது லென்ஸ்கியை ஒரு முறையீட்டுடன் எழுப்புகிறார்: "இது எழுந்திருக்க நேரம்: ஏற்கனவே ஏழு மணி. ஒன்ஜின், நிச்சயமாக, எங்களுக்காகக் காத்திருக்கிறார்.

பதில்:

இந்த படைப்பில் ஆசிரியர் பயன்படுத்திய சரணத்தின் பெயர் என்ன?

கீழே உள்ள உரைப் பகுதியைப் படித்து, B1-B7 பணிகளை முடிக்கவும்; C1-C2.

XXXVI ஆனால் அது நெருக்கமானது. அவர்களுக்கு முன்னால் ஏற்கனவே வெள்ளை கல் மாஸ்கோ. வெப்பம் போல, தங்க சிலுவைகளுடன் பழைய அத்தியாயங்கள் எரிகின்றன. ஆ, சகோதரர்களே, நான் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியடைந்தேன், தேவாலயங்கள் மற்றும் மணி கோபுரங்கள் போது தோட்டங்கள், அரங்குகள் அரை வட்டம் திடீரென்று என் முன் திறக்கப்பட்டது! எத்தனை முறை சோகமான பிரிவினையில், என் அலைந்து திரிந்த விதியில் மாஸ்கோ, நான் உன்னைப் பற்றி நினைத்தேன்! மாஸ்கோ... இந்த ஒலியில் எவ்வளவு ரஷ்ய இதயத்திற்காக இணைக்கப்பட்டது! அதில் எவ்வளவு எதிரொலித்தது! XXXVII இங்கே, அதன் ஓக் காடுகளால் சூழப்பட்டுள்ளது, பெட்ரோவ்ஸ்கி கோட்டை. அவர் இருளாக இருக்கிறார் சமீபத்திய பெருமையைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறேன். நெப்போலியன் வீணாகக் காத்திருந்தார் கடைசி மகிழ்ச்சியில் போதையில், மாஸ்கோ மண்டியிடுகிறது பழைய கிரெம்ளின் சாவியுடன்: இல்லை, என் மாஸ்கோ செல்லவில்லை குற்றவாளி தலையுடன் அவனுக்கு. விடுமுறை அல்ல, ஏற்றுக்கொள்ளும் பரிசு அல்ல, அவள் நெருப்பை தயார் செய்து கொண்டிருந்தாள் ஒரு பொறுமையற்ற ஹீரோ. இங்கிருந்து, சிந்தனையில் மூழ்கி, அவர் பயங்கரமான சுடரைப் பார்த்தார். XXXVIII பிரியாவிடை, வீழ்ந்த மகிமையின் சாட்சி, பெட்ரோவ்ஸ்கி கோட்டை. சரி! நிற்காதே போகலாம்! ஏற்கனவே புறக்காவல் நிலையத்தின் தூண்கள் வெண்மையாக மாறும்; இங்கே Tverskaya இல் வேகன் குழிகள் வழியாக விரைகிறது. சாவடியைக் கடந்து, பெண்கள், சிறுவர்கள், பெஞ்சுகள், விளக்குகள், அரண்மனைகள், தோட்டங்கள், மடங்கள், புகாரியர்கள், பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனங்கள், காய்கறி தோட்டங்கள், வணிகர்கள், குடில்கள், ஆண்கள், பவுல்வார்டுகள், கோபுரங்கள், கோசாக்ஸ், மருந்தகங்கள், பேஷன் கடைகள், பால்கனிகள், வாயில்களில் சிங்கங்கள் மற்றும் சிலுவைகளில் ஜாக்டாவின் மந்தைகள். XXXIX இந்த சோர்வான பயணத்தில் ஒன்று அல்லது இரண்டு மணி நேரம் கடந்து, பின்னர் சந்தில் உள்ள கரிடோனியாவில் வாசலில் வீட்டின் முன் வண்டி நின்று விட்டது...

ஏ.எஸ். புஷ்கின் "யூஜின் ஒன்ஜின்"

பதில்:

கீழே உள்ள உரைப் பகுதியைப் படித்து, B1-B7 பணிகளை முடிக்கவும்; C1-C2.

காட்டு. பார், நீ எல்லாவற்றையும் நனைத்துவிட்டாய். (குலிகின்.)என்னை விட்டு விலகிவிடு! என்னை விட்டுவிடு! (இதயத்துடன்.)முட்டாள் மனிதன்!

குளிகின். Savel Prokofich, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது, உங்கள் பட்டம், பொதுவாக அனைத்து நகர மக்களுக்கும் நன்மை பயக்கும்.

காட்டு. போய்விடு! என்ன பயன்! இந்த நன்மை யாருக்கு வேண்டும்?

குளிகின். ஆம், குறைந்தபட்சம் உங்களுக்காக, உங்கள் பட்டம், சேவல் புரோகோஃபிச். அதான் சார், பவுல்வர்டில், சுத்தமான இடத்துல போட்டுட்டு இருக்கும். மற்றும் செலவு என்ன? வெற்று நுகர்வு: கல் தூண் (ஒவ்வொரு பொருளின் அளவையும் சைகைகளுடன் காட்டுகிறது), ஒரு செப்பு தகடு, மிகவும் வட்டமானது மற்றும் ஒரு ஹேர்பின், இங்கே ஒரு நேரான ஹேர்பின் உள்ளது (சைகைகள்), எளிமையான ஒன்று. நான் எல்லாவற்றையும் பொருத்துவேன், எண்களை நானே வெட்டுவேன். இப்போது நீங்கள், உங்கள் ஆண்டவரே, நீங்கள் நடக்க விரும்பும்போது, ​​அல்லது நடக்கிற மற்றவர்கள், இப்போது மேலே வந்து பாருங்கள்.<...>அந்த வகையான இடம் அழகாக இருக்கிறது, மற்றும் பார்வை, மற்றும் எல்லாம், ஆனால் அது காலியாக உள்ளது போல் தெரிகிறது. எங்களோடு கூட, உங்கள் பட்டப்படிப்பு, வழிப்போக்கர்கள் இருக்கிறார்கள், அவர்கள் எங்கள் பார்வையைப் பார்க்க அங்கே செல்கிறார்கள், எல்லாவற்றுக்கும் மேலாக, அலங்காரம் கண்களுக்கு மிகவும் இனிமையானது.

காட்டு. இப்படியெல்லாம் முட்டாள்தனமாக என்னை என்ன செய்கிறாய்! ஒருவேளை நான் உன்னிடம் பேச விரும்பவில்லை. நான் உன் பேச்சைக் கேட்கும் மனநிலையில் இருக்கிறேனா, முட்டாளா இல்லையா என்பதை நீங்கள் முதலில் அறிந்திருக்க வேண்டும். நான் உங்களுக்கு என்ன - கூட, அல்லது என்ன? பாருங்கள், என்ன ஒரு முக்கியமான வழக்கை நீங்கள் கண்டுபிடித்திருக்கிறீர்கள்! அதனால் சரியாக மூக்குடன் ஏதாவது பேசி ஏறுவான்.

குளிகின். நான் என் தொழிலில் ஏறியிருந்தால், அது என் தவறு. பின்னர் நான் பொது நலனுக்காக இருக்கிறேன், உங்கள் பட்டம். சரி, சமூகத்திற்கு பத்து ரூபிள் என்றால் என்ன! இன்னும் தேவை இல்லை சார்.

காட்டு. அல்லது நீங்கள் திருட விரும்பலாம்; உன்னை யாருக்குத் தெரியும்.

குளிகின். நான் என் உழைப்பை சும்மா கொடுக்க விரும்பினால், நான் என்ன திருட முடியும், உங்கள் பட்டம்? ஆம், இங்குள்ள அனைவருக்கும் என்னைத் தெரியும்; யாரும் என்னை பற்றி தவறாக சொல்ல மாட்டார்கள்.

காட்டு. சரி, அவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள், ஆனால் நான் உங்களை அறிய விரும்பவில்லை.

குளிகின். ஏன், ஐயா, சேவல் ப்ரோகோஃபிச், நீங்கள் ஒரு நேர்மையான மனிதரை புண்படுத்த விரும்புகிறீர்களா?

காட்டு. அறிக்கை, அல்லது ஏதாவது, நான் உங்களுக்கு தருகிறேன்! உங்களை விட முக்கியமான யாரிடமும் நான் புகாரளிப்பதில்லை. நான் உங்களைப் பற்றி அப்படி நினைக்க விரும்புகிறேன், நான் அப்படித்தான் நினைக்கிறேன். மற்றவர்களுக்கு நீங்கள் நேர்மையானவர், ஆனால் நீங்கள் ஒரு கொள்ளைக்காரன் என்று நினைக்கிறேன், அவ்வளவுதான். நீங்கள் அதை என்னிடம் கேட்க விரும்புகிறீர்களா? எனவே கேள்! நான் கொள்ளைக்காரன் என்று சொல்கிறேன், மற்றும் முடிவு! நீங்கள் என்ன வழக்குத் தொடரப் போகிறீர்கள், அல்லது என்ன, நீங்கள் என்னுடன் இருப்பீர்களா? எனவே நீங்கள் ஒரு புழு என்று நீங்கள் அறிவீர்கள். நான் விரும்பினால் - நான் கருணை காட்டுவேன், நான் விரும்பினால் - நான் நசுக்குவேன்.

குளிகின். கடவுள் உங்களுடன் இருப்பார், சேவல் புரோகோஃபிச்! நான், ஐயா, ஒரு சிறிய மனிதன், என்னை புண்படுத்த நீண்ட காலம் இருக்காது. நான் இதை உங்களுக்கு சொல்கிறேன், உங்கள் பட்டம்: "கந்தல் துணியில் அறம் மதிக்கப்படுகிறது!"

காட்டு. நீ என்னிடம் முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொள்ளாதே! கேட்கிறதா!

குளிகின். நான் உங்களிடம் எந்த முரட்டுத்தனமும் செய்யவில்லை, ஐயா, ஆனால் நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன், ஏனென்றால், ஒருவேளை, நீங்கள் ஊருக்கு ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்று உங்கள் தலையில் எடுத்துக்கொள்வீர்கள். உன்னுடைய வலிமை, உன்னுடைய பட்டம், மற்றொன்று; ஒரு நல்ல செயலுக்கான விருப்பம் மட்டுமே இருக்கும். இப்போது அதை எடுத்துக்கொள்வோம்: அடிக்கடி இடியுடன் கூடிய மழை பெய்யும், மேலும் மின்னல் கம்பிகளைத் தொடங்க மாட்டோம்.

காட்டு (பெருமையுடன்). எல்லாம் மாயை!

குளிகின். ஆம், சோதனைகள் நடந்தபோது என்ன ஒரு வம்பு.

காட்டு. உங்களிடம் என்ன வகையான மின்னல் கம்பிகள் உள்ளன?

குளிகின். எஃகு.

காட்டு (கோபத்துடன்). சரி, வேறு என்ன?

குளிகின். எஃகு கம்பங்கள்.

காட்டு (மேலும் மேலும் கோபம்). நான் துருவங்கள், நீங்கள் ஆஸ்பி வகையான என்று கேள்விப்பட்டேன்; ஆம், வேறு என்ன? சரிசெய்யப்பட்டது: துருவங்கள்! சரி, வேறு என்ன?

குளிகின். வேறொன்றும் இல்லை.

காட்டு. ஆம், ஒரு இடியுடன் கூடிய மழை, நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்? சரி, பேசு!

குளிகின். மின்சாரம்.

காட்டு (கால் மிதிப்பது). வேறு என்ன elestrichestvo! சரி, நீ எப்படி கொள்ளைக்காரன் அல்ல! ஒரு இடியுடன் கூடிய மழை எங்களுக்கு ஒரு தண்டனையாக அனுப்பப்படுகிறது, இதனால் நாங்கள் உணர்கிறோம், மேலும் நீங்கள் கம்புகள் மற்றும் சில வகையான கோடுகளால் உங்களை தற்காத்துக் கொள்ள விரும்புகிறீர்கள், கடவுள் என்னை மன்னியுங்கள். நீங்கள் என்ன, ஒரு டாடர், அல்லது என்ன? நீங்கள் டாட்டாரா? ஆனால்? பேசு! டாடரா?

குளிகின். Savel Prokofich, உங்கள் பட்டம், Derzhavin கூறினார்:

நான் சாம்பலில் அழுகுகிறேன்,

நான் என் மனத்தால் இடியை கட்டளையிடுகிறேன்.

காட்டு. இந்த வார்த்தைகளுக்கு, உங்களை மேயரிடம் அனுப்புங்கள், அதனால் அவர் உங்களிடம் கேட்பார்! மரியாதைக்குரியவர்களே! அவர் சொல்வதைக் கேளுங்கள்!

குளிகின். எதுவும் செய்ய வேண்டாம், நீங்கள் சமர்ப்பிக்க வேண்டும்! ஆனால் என்னிடம் ஒரு மில்லியன் இருந்தால், நான் பேசுவேன். (கையை அசைத்து, அவர் வெளியேறுகிறார்.)

ஏ.என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி "இடியுடன் கூடிய மழை"

பதில்:

ஒரு கலைப் படைப்பில் வெளிப்படையான விவரத்தை எந்த வார்த்தை குறிக்கிறது (உதாரணமாக, விவசாயிகளின் பட்டியல் இணைக்கப்பட்ட இளஞ்சிவப்பு ரிப்பன்)?

கீழே உள்ள வேலையின் பகுதியைப் படித்து, B1-B7 பணிகளை முடிக்கவும்; C1, C2.

தெருவுக்குச் செல்ல நேரம் கிடைக்கும் முன், இதையெல்லாம் யோசித்து, அதே நேரத்தில் பழுப்பு நிற துணியால் மூடப்பட்ட கரடியைத் தோளில் இழுத்துக்கொண்டு, சந்துக்குள் திரும்பும்போது, ​​​​அவர் பழுப்பு நிற கரடிகளுடன் ஒரு மனிதனிடம் ஓடினார். துணி மற்றும் காதுகளுடன் சூடான தொப்பியில். அந்த மனிதர் அழுதார், அது மணிலோவ். அவர்கள் உடனடியாக ஒருவரையொருவர் கட்டித்தழுவி சுமார் ஐந்து நிமிடங்கள் இந்த நிலையில் தெருவில் இருந்தனர். இருபுறமும் முத்தங்கள் மிகவும் வலுவாக இருந்தன, இரண்டு முன் பற்கள் கிட்டத்தட்ட நாள் முழுவதும் வலிக்கும். மணிலோவ் முகத்தில் மூக்கு மற்றும் உதடுகள் மட்டுமே மகிழ்ச்சியுடன் இருந்தது, அவரது கண்கள் முற்றிலும் மறைந்தன. கால் மணி நேரம் சிச்சிகோவின் கையை இரு கைகளாலும் பிடித்து பயங்கரமாக சூடுபடுத்தினான். மிகவும் நுட்பமான மற்றும் இனிமையான திருப்பங்களில், அவர் பாவெல் இவனோவிச்சைக் கட்டிப்பிடிக்க எப்படி பறந்தார் என்று கூறினார்; அவர்கள் நடனமாடச் செல்லும் ஒரு பெண்ணுக்கு மட்டுமே பொருத்தமான ஒரு பாராட்டுடன் பேச்சு முடிந்தது. சிச்சிகோவ் வாயைத் திறந்தார், அவருக்கு எப்படி நன்றி சொல்வது என்று தெரியவில்லை, திடீரென்று மணிலோவ் தனது ஃபர் கோட்டின் அடியில் இருந்து ஒரு குழாயில் மடிக்கப்பட்ட காகிதத்தை எடுத்து இளஞ்சிவப்பு ரிப்பனுடன் கட்டி, இரண்டு விரல்களால் மிகவும் நேர்த்தியாகக் கொடுத்தார்.

என்ன இது?

நண்பர்களே.

ஆனால்! - அவர் உடனடியாக அதை விரித்து, கண்களை ஓடி, கையெழுத்தின் தூய்மை மற்றும் அழகைக் கண்டு வியந்தார். "அழகாக எழுதப்பட்டுள்ளது," அவர் கூறினார், "திரும்ப எழுத தேவையில்லை. மேலும் சுற்றி ஒரு எல்லை! எல்லையை இவ்வளவு திறமையாக உருவாக்கியவர் யார்?

சரி, கேட்காதே" என்றார் மணிலோவ்.

கடவுளே! நான் பல சிரமங்களை ஏற்படுத்தியதற்காக நான் வெட்கப்படுகிறேன்.

பாவெல் இவனோவிச்சிற்கு எந்த சிரமமும் இல்லை.

சிச்சிகோவ் நன்றியுடன் வணங்கினார். விற்பனை மசோதாவை முடிக்க அவர் அறைக்குச் செல்கிறார் என்பதை அறிந்ததும், மணிலோவ் அவருடன் செல்லத் தயாராக இருப்பதாகத் தெரிவித்தார். நண்பர்கள் கை கோர்த்து ஒன்றாக நடந்தார்கள். ஒவ்வொரு சிறிய எழுச்சியிலும், அல்லது மலையிலும், அல்லது படியிலும், மணிலோவ் சிச்சிகோவை ஆதரித்தார் மற்றும் கிட்டத்தட்ட அவரது கையால் அவரைத் தூக்கி, ஒரு இனிமையான புன்னகையுடன் சேர்த்து, பாவெல் இவனோவிச் தனது கால்களை எந்த வகையிலும் காயப்படுத்த அனுமதிக்க மாட்டார். சிச்சிகோவ் வெட்கமடைந்தார், அவருக்கு எப்படி நன்றி சொல்வது என்று தெரியவில்லை, ஏனென்றால் அவர் சற்றே பாரமாக இருப்பதாக உணர்ந்தார். இதேபோன்ற பரஸ்பர சேவைகளில், அவர்கள் இறுதியாக அலுவலகங்கள் அமைந்துள்ள சதுக்கத்தை அடைந்தனர்; ஒரு பெரிய மூன்று மாடி கல் வீடு, அனைத்தும் சுண்ணாம்பு போன்ற வெள்ளை, அதில் வைக்கப்பட்டுள்ள இடுகைகளின் ஆத்மாக்களின் தூய்மையை சித்தரிக்கலாம்; சதுக்கத்தில் உள்ள மற்ற கட்டிடங்கள் கல் வீட்டின் பிரம்மாண்டத்துடன் பொருந்தவில்லை. அவை: ஒரு காவலர் இல்லம், அதன் அருகே ஒரு சிப்பாய் துப்பாக்கியுடன் நின்றார், இரண்டு அல்லது மூன்று வண்டிகள், இறுதியாக நீண்ட வேலிகள் மற்றும் பிரபலமான வேலி கல்வெட்டுகள் மற்றும் கரி மற்றும் சுண்ணாம்பினால் கீறப்பட்ட வரைபடங்கள்; இந்த ஒதுங்கிய, அல்லது, நாம் சொல்வது போல், அழகான சதுரத்தில் வேறு எதுவும் இல்லை. இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது தளங்களின் ஜன்னல்களிலிருந்து, தீமிஸின் பாதிரியார்களின் அழியாத தலைகள் சில சமயங்களில் நீண்டு, அதே நேரத்தில் மீண்டும் மறைந்தன: அநேகமாக அந்த நேரத்தில் தலைவர் அறைக்குள் நுழைந்தார். நண்பர்கள் மேலே செல்லவில்லை, ஆனால் படிக்கட்டுகளில் ஓடினார்கள், ஏனென்றால் சிச்சிகோவ், மணிலோவின் கைகளால் ஆதரிக்கப்படுவதைத் தவிர்க்க முயன்றார், அவரது வேகத்தை விரைவுபடுத்தினார், மேலும் மணிலோவும் தனது பங்கிற்கு, சிச்சிகோவை சோர்வடைய விடாமல் முன்னோக்கி பறந்தார். எனவே இருண்ட நடைபாதையில் நுழைந்தபோது இருவருக்கும் மூச்சுத் திணறல் ஏற்பட்டது. தாழ்வாரங்களிலோ, அறைகளிலோ அவர்களின் கண்கள் தூய்மையால் தாக்கப்படவில்லை. அப்போது அவர்கள் அவளைப் பற்றி கவலைப்படவில்லை; மேலும் அழுக்காக இருந்தவை கவர்ச்சிகரமான தோற்றத்தை எடுக்காமல் அழுக்காகவே இருந்தன. தெமிஸ் அது என்ன, ஒரு புறக்கணிப்பு மற்றும் ஒரு டிரஸ்ஸிங் கவுனில் விருந்தினர்களைப் பெற்றார். எங்கள் ஹீரோக்கள் கடந்து சென்ற அலுவலக அறைகளை விவரிக்க வேண்டியது அவசியம், ஆனால் ஆசிரியருக்கு அனைத்து பொது இடங்களிலும் கடுமையான பயம் உள்ளது. அரக்கு தரைகள் மற்றும் மேசைகளுடன் அவர் ஒரு புத்திசாலித்தனமான மற்றும் மேம்பட்ட வடிவத்தில் கூட அவற்றைக் கடந்து சென்றால், அவர் விரைவாக ஓட முயன்றார், தாழ்மையுடன் தனது கண்களை தரையில் தாழ்த்திக் கொண்டு, அதனால் எல்லாம் எப்படி செழிக்கிறது என்று அவருக்குத் தெரியாது. மற்றும் அங்கு மலர்கிறது. கரடுமுரடான மற்றும் வெள்ளை, வளைந்த தலைகள், அகலமான கழுத்துகள், டெயில்கோட்டுகள், மாகாண வெட்டு கோட்டுகள் மற்றும் ஒருவித வெளிர் சாம்பல் நிற ஜாக்கெட்டைக் கூட நம் ஹீரோக்கள் நிறைய காகிதங்களைப் பார்த்தார்கள், அவை திடீரென்று தலையை ஒரு பக்கமாகத் திருப்பின. மற்றும் அதை கிட்டத்தட்ட காகிதத்தில் வைத்து, சில அமைதியான நில உரிமையாளர்களால் கைப்பற்றப்பட்ட நிலம் அல்லது எஸ்டேட்டின் விளக்கத்தை பறிப்பது பற்றிய சில நெறிமுறைகள், தன்னையும் குழந்தைகளையும் பேரக்குழந்தைகளையும் நீதிமன்றத்தின் கீழ் அமைதியாக வாழ்ந்தன அவரது பாதுகாப்பு, மற்றும் குறுகிய வெளிப்பாடுகள் பொருத்தங்கள் மற்றும் தொடக்கத்தில் கேட்கப்பட்டன, கரடுமுரடான குரலில் உச்சரிக்கப்பட்டது: "கடன் , ஃபெடோசி ஃபெடோசீவிச், N 368 க்கான வணிகம்! » «அரசுக்குச் சொந்தமான மை பாட்டிலில் இருந்து நீங்கள் எப்பொழுதும் கார்க்கை எங்காவது இழுத்துச் செல்வீர்கள்!» சில நேரங்களில் மிகவும் கம்பீரமான குரல், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி முதலாளிகளில் ஒருவரின் குரல் கட்டாயமாக கேட்கப்பட்டது: "இதோ, மீண்டும் எழுதுங்கள்! இல்லையெனில் அவர்கள் தங்கள் காலணிகளை கழற்றுவார்கள், நீங்கள் ஆறு நாட்கள் சாப்பிடாமல் என்னுடன் உட்காருவீர்கள். இறகுகளிலிருந்து சத்தம் அதிகமாக இருந்தது, மேலும் பல வண்டிகள் பிரஷ்வுட்களைக் கொண்ட ஒரு காடு வழியாக வாடிய இலைகளுடன் ஒரு கால் பகுதி அர்ஷின் குப்பைகளைக் கடந்து செல்வது போல் இருந்தது.

கேடரினா. நான் சொல்கிறேன்: மக்கள் ஏன் பறவைகளைப் போல பறக்க மாட்டார்கள்? உங்களுக்கு தெரியும், சில நேரங்களில் நான் ஒரு பறவை போல் உணர்கிறேன். நீங்கள் ஒரு மலையில் நிற்கும்போது, ​​​​நீங்கள் பறக்க ஈர்க்கப்படுவீர்கள். அப்படித்தான் ஓடி வந்து கைகளை உயர்த்தி பறந்திருக்கும். இப்போது ஏதாவது முயற்சி செய்யவா? ஓட வேண்டும்.

பார்பரா. நீங்கள் என்ன கண்டுபிடித்தீர்கள்?

கேடரினா. (பெருமூச்சு). நான் எவ்வளவு சுறுசுறுப்பாக இருந்தேன்! நான் உங்களுடன் முற்றிலும் ஏமாற்றமடைந்தேன்.

பார்பரா. என்னால் பார்க்க முடியாது என்று நினைக்கிறீர்களா?

கேடரினா. நான் அப்படி இருந்தேனா! நான் வாழ்ந்தேன், எதற்கும் வருத்தப்படவில்லை, காட்டில் ஒரு பறவை போல. அம்மாவுக்கு என்னுள் ஆன்மா இல்லை, பொம்மை போல் அலங்காரம் செய்து, வேலை செய்ய வற்புறுத்தவில்லை; நான் எதை விரும்புகிறேனோ, அதைச் செய்கிறேன். பெண்களில் நான் எப்படி வாழ்ந்தேன் தெரியுமா? இப்போது நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன். நான் அதிகாலையில் எழுந்திருப்பேன்; கோடை காலம் என்றால், நான் வசந்தத்திற்குச் சென்று, என்னைக் கழுவி, என்னுடன் தண்ணீர் கொண்டு வருவேன், அதுதான், வீட்டில் உள்ள அனைத்து பூக்களுக்கும் தண்ணீர் பாய்ச்சுவேன். என்னிடம் பல, பல பூக்கள் இருந்தன. பின்னர் நாங்கள் என் அம்மாவுடன் தேவாலயத்திற்குச் செல்வோம், அவர்கள் அனைவரும் அலைந்து திரிபவர்கள் - எங்கள் வீடு அலைந்து திரிபவர்களாலும் யாத்ரீகர்களாலும் நிறைந்திருந்தது. நாங்கள் தேவாலயத்திலிருந்து வருவோம், தங்க வெல்வெட் போன்ற சில வேலைகளுக்கு உட்கார்ந்து, அலைந்து திரிபவர்கள் சொல்லத் தொடங்குவார்கள்: அவர்கள் எங்கே இருந்தார்கள், அவர்கள் என்ன பார்த்தார்கள், வெவ்வேறு வாழ்க்கைகள் அல்லது அவர்கள் கவிதை பாடுகிறார்கள். எனவே மதிய உணவுக்கு முன் நேரம் கடந்துவிடும். இங்கே வயதான பெண்கள் படுத்துக் கொள்கிறார்கள், நான் தோட்டத்தில் நடக்கிறேன். பின்னர் வெஸ்பெர்ஸுக்கு, மாலையில் மீண்டும் கதைகள் மற்றும் பாடல்கள். அது நன்றாக இருந்தது!

பார்பரா. ஆம், எங்களிடம் ஒரே விஷயம் இருக்கிறது.

கேடரினா. ஆம், இங்குள்ள அனைத்தும் சிறைப்பிடிக்கப்பட்டதாகத் தெரிகிறது. நான் தேவாலயத்திற்குச் செல்ல விரும்பினேன்! நிச்சயமாக, நான் சொர்க்கத்தில் நுழைவேன் என்று நடக்கும், நான் யாரையும் பார்க்கவில்லை, நேரம் எனக்கு நினைவில் இல்லை, சேவை முடிந்ததும் நான் கேட்கவில்லை. எப்படி எல்லாம் ஒரே நொடியில் நடந்தது. எல்லோரும் என்னைப் பார்க்கிறார்கள், எனக்கு என்ன நடக்கிறது என்று அம்மா சொன்னாள்! உங்களுக்குத் தெரியும்: ஒரு வெயில் நாளில், அத்தகைய பிரகாசமான நெடுவரிசை குவிமாடத்திலிருந்து கீழே செல்கிறது, மேலும் இந்த நெடுவரிசையில் மேகங்களைப் போல புகை நகர்கிறது, நான் பார்க்கிறேன், இந்த நெடுவரிசையில் உள்ள தேவதைகள் பறந்து பாடுகிறார்கள். பின்னர், அது நடந்தது, ஒரு பெண், நான் இரவில் எழுந்திருப்பேன் - எங்களிடம் எல்லா இடங்களிலும் விளக்குகள் எரிந்தன - ஆனால் எங்காவது ஒரு மூலையில் காலை வரை பிரார்த்தனை செய்யுங்கள். அல்லது அதிகாலையில் நான் தோட்டத்திற்குச் செல்வேன், சூரியன் உதயமாகிறது, நான் முழங்காலில் விழுந்து, பிரார்த்தனை செய்து அழுவேன், நான் எதை வேண்டிக்கொள்கிறேன், எதற்காக அழுகிறேன் என்று எனக்கே தெரியாது. பற்றி; அதனால் அவர்கள் என்னைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். அப்போது நான் எதற்காக ஜெபித்தேன், எதைக் கேட்டேன் - எனக்குத் தெரியாது; எனக்கு எதுவும் தேவையில்லை, எனக்கு எல்லாம் போதும். நான் என்ன கனவு கண்டேன், வரேங்கா, என்ன கனவுகள்! அல்லது பொற்கோயில்கள், அல்லது சில அசாதாரண தோட்டங்கள், மற்றும் கண்ணுக்கு தெரியாத குரல்கள் எப்போதும் பாடும், மற்றும் சைப்ரஸின் வாசனை, மற்றும் மலைகள் மற்றும் மரங்கள் வழக்கம் போல் இல்லை, ஆனால் அவை படங்களில் எழுதப்பட்டவை. நான் பறப்பது போலவும், நான் காற்றில் பறப்பது போலவும் இருக்கிறது. இப்போது சில நேரங்களில் நான் கனவு காண்கிறேன், ஆனால் அரிதாக, அது இல்லை.

ஏ.என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி "இடியுடன் கூடிய மழை"

பதில்:

சோதனையை முடிக்கவும், பதில்களைச் சரிபார்க்கவும், தீர்வுகளைப் பார்க்கவும்.

கீழே உள்ள வேலையின் பகுதியைப் படித்து, B1-B7 பணிகளை முடிக்கவும்; C1, C2.

கேடரினா மற்றும் பார்பரா.

கேடரினா.<...>என் நினைவுக்கு வந்தது என்ன தெரியுமா?

பார்பரா. என்ன?

கேடரினா. மக்கள் ஏன் பறக்கவில்லை?

பார்பரா. நீ என்ன சொல்கிறாய் என்றூ எனக்கு புரியவில்லை.

கேடரினா. நான் சொல்கிறேன்: மக்கள் ஏன் பறவைகளைப் போல பறக்க மாட்டார்கள்? உங்களுக்கு தெரியும், சில நேரங்களில் நான் ஒரு பறவை போல் உணர்கிறேன். நீங்கள் ஒரு மலையில் நிற்கும்போது, ​​​​நீங்கள் பறக்க ஈர்க்கப்படுவீர்கள். அப்படித்தான் ஓடி வந்து கைகளை உயர்த்தி பறந்திருக்கும். இப்போது ஏதாவது முயற்சி செய்யவா? ஓட வேண்டும்.

பார்பரா. நீங்கள் என்ன கண்டுபிடித்தீர்கள்?

கேடரினா. (பெருமூச்சு). நான் எவ்வளவு சுறுசுறுப்பாக இருந்தேன்! நான் உங்களுடன் முற்றிலும் ஏமாற்றமடைந்தேன்.

பார்பரா. என்னால் பார்க்க முடியாது என்று நினைக்கிறீர்களா?

கேடரினா. நான் அப்படி இருந்தேனா! நான் வாழ்ந்தேன், எதற்கும் வருத்தப்படவில்லை, காட்டில் ஒரு பறவை போல. அம்மாவுக்கு என்னுள் ஆன்மா இல்லை, பொம்மை போல் அலங்காரம் செய்து, வேலை செய்ய வற்புறுத்தவில்லை; நான் எதை விரும்புகிறேனோ, அதைச் செய்கிறேன். பெண்களில் நான் எப்படி வாழ்ந்தேன் தெரியுமா? இப்போது நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன். நான் அதிகாலையில் எழுந்திருப்பேன்; கோடை காலம் என்றால், நான் வசந்தத்திற்குச் சென்று, என்னைக் கழுவி, என்னுடன் தண்ணீர் கொண்டு வருவேன், அதுதான், வீட்டில் உள்ள அனைத்து பூக்களுக்கும் தண்ணீர் பாய்ச்சுவேன். என்னிடம் பல, பல பூக்கள் இருந்தன. பின்னர் நாங்கள் என் அம்மாவுடன் தேவாலயத்திற்குச் செல்வோம், அவர்கள் அனைவரும் அலைந்து திரிபவர்கள் - எங்கள் வீடு அலைந்து திரிபவர்களாலும் யாத்ரீகர்களாலும் நிறைந்திருந்தது. நாங்கள் தேவாலயத்திலிருந்து வருவோம், தங்க வெல்வெட் போன்ற சில வேலைகளுக்கு உட்கார்ந்து, அலைந்து திரிபவர்கள் சொல்லத் தொடங்குவார்கள்: அவர்கள் எங்கே இருந்தார்கள், அவர்கள் என்ன பார்த்தார்கள், வெவ்வேறு வாழ்க்கைகள் அல்லது அவர்கள் கவிதை பாடுகிறார்கள். எனவே மதிய உணவுக்கு முன் நேரம் கடந்துவிடும். இங்கே வயதான பெண்கள் படுத்துக் கொள்கிறார்கள், நான் தோட்டத்தில் நடக்கிறேன். பின்னர் வெஸ்பெர்ஸுக்கு, மாலையில் மீண்டும் கதைகள் மற்றும் பாடல்கள். அது நன்றாக இருந்தது!

பார்பரா. ஆம், எங்களிடம் ஒரே விஷயம் இருக்கிறது.

கேடரினா. ஆம், இங்குள்ள அனைத்தும் சிறைப்பிடிக்கப்பட்டதாகத் தெரிகிறது. நான் தேவாலயத்திற்குச் செல்ல விரும்பினேன்! நிச்சயமாக, நான் சொர்க்கத்தில் நுழைவேன் என்று நடக்கும், நான் யாரையும் பார்க்கவில்லை, நேரம் எனக்கு நினைவில் இல்லை, சேவை முடிந்ததும் நான் கேட்கவில்லை. எப்படி எல்லாம் ஒரே நொடியில் நடந்தது. எல்லோரும் என்னைப் பார்க்கிறார்கள், எனக்கு என்ன நடக்கிறது என்று அம்மா சொன்னாள்! உங்களுக்குத் தெரியும்: ஒரு வெயில் நாளில், அத்தகைய பிரகாசமான நெடுவரிசை குவிமாடத்திலிருந்து கீழே செல்கிறது, மேலும் இந்த நெடுவரிசையில் மேகங்களைப் போல புகை நகர்கிறது, நான் பார்க்கிறேன், இந்த நெடுவரிசையில் உள்ள தேவதைகள் பறந்து பாடுகிறார்கள். பின்னர், அது நடந்தது, ஒரு பெண், நான் இரவில் எழுந்திருப்பேன் - எங்களிடம் எல்லா இடங்களிலும் விளக்குகள் எரிந்தன - ஆனால் எங்காவது ஒரு மூலையில் காலை வரை பிரார்த்தனை செய்யுங்கள். அல்லது அதிகாலையில் நான் தோட்டத்திற்குச் செல்வேன், சூரியன் உதயமாகிறது, நான் முழங்காலில் விழுந்து, பிரார்த்தனை செய்து அழுவேன், நான் எதை வேண்டிக்கொள்கிறேன், எதற்காக அழுகிறேன் என்று எனக்கே தெரியாது. பற்றி; அதனால் அவர்கள் என்னைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். அப்போது நான் எதற்காக ஜெபித்தேன், எதைக் கேட்டேன் - எனக்குத் தெரியாது; எனக்கு எதுவும் தேவையில்லை, எனக்கு எல்லாம் போதும். நான் என்ன கனவு கண்டேன், வரேங்கா, என்ன கனவுகள்! அல்லது பொற்கோயில்கள், அல்லது சில அசாதாரண தோட்டங்கள், மற்றும் கண்ணுக்கு தெரியாத குரல்கள் எப்போதும் பாடும், மற்றும் சைப்ரஸின் வாசனை, மற்றும் மலைகள் மற்றும் மரங்கள் வழக்கம் போல் இல்லை, ஆனால் அவை படங்களில் எழுதப்பட்டவை. நான் பறப்பது போலவும், நான் காற்றில் பறப்பது போலவும் இருக்கிறது. இப்போது சில நேரங்களில் நான் கனவு காண்கிறேன், ஆனால் அரிதாக, அது இல்லை.

ஏ.என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி "இடியுடன் கூடிய மழை"