உருவப்பட ஓவியத்தின் உதாரணம். ஒரு நண்பரின் உருவப்படம்

இந்தக் கட்டுரையில் யாரைப் பற்றி எழுத வேண்டும் என்று நீண்ட நேரம் யோசிக்கவில்லை. "சுவாரஸ்யமான நபர்" என்ற வார்த்தைகளுக்கு கவனம் செலுத்தி, ஒரு கலைப் பள்ளியில் கற்பித்த எனது ஆசிரியர் செர்ஜி பெட்ரோவிச்சைப் பற்றி எழுதுவேன் என்பதை உடனடியாக உணர்ந்தேன்.

அவர் சுமார் நாற்பத்தைந்து வயதுள்ள ஒரு கம்பீரமான மனிதர், அடர்த்தியான, குட்டையாக வெட்டப்பட்ட முடி, மகிழ்ச்சியான முகம் மற்றும் வலுவான கைகள் மற்றும் பெரிய உள்ளங்கைகளுடன் இருந்தார். அவர் சிரித்தபோது, அவரது கண்கள் கனிவாகி பிரகாசிக்கத் தொடங்கியது. அவர் சிரித்தார், அவரைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் மகிழ்ச்சியாகவும் இனிமையாகவும் மாறியது. ஆனால் சில நேரங்களில் செர்ஜி பெட்ரோவிச் சோகமாக வந்து தனது சொந்த பிரச்சினைகளில் மூழ்கி, பின் அறையில் தன்னை மூடிக்கொண்டார், வெளியே செல்லவில்லை, கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவில்லை. இந்த நாட்களில் வானிலை கூட முகம் சுளிக்கவில்லை மற்றும் அவரது கடுமையான படத்தை சரிசெய்யப்பட்டது.

செர்ஜி பெட்ரோவிச் எங்கள் மீது வரைதல் நுட்பங்களை திணிக்கவில்லை, ஆனால் தொனியில் சரியாக எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதில் அதிக கவனம் செலுத்தினார். "ஒரு முகத்தை (அல்லது வேறு ஏதாவது) வரைய எனக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்" என்ற வார்த்தைகளுக்கு, அவர் சிறிது நேரத்தில் பதிலளித்தார்: "உங்களால் முடிந்தவரை வரையவும்." அதனால்தான் எங்கள் குழு மற்றவர்களை விட போட்டிகளில் வெற்றி பெற்றது. அவர் உருவாக்கக் கற்றுக் கொடுத்தார், பின்பற்றவில்லை.

சில நேரங்களில் செர்ஜி பெட்ரோவிச் எங்களுடன் கேலி செய்ய விரும்பினார். மாணவர் ஒருவர் வீட்டில் பென்சில், கிளிப், கருப்பு மார்க்கர் போன்றவற்றை மறந்து விட்டார். நாங்கள் ஒரு ஆசிரியரிடம் திரும்பினோம், அவர் ஒருபோதும் அழிப்பான்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகள் தீர்ந்துவிடவில்லை. ஆனால் செர்ஜி நிகோலாவிச் அதை அப்படியே கொடுத்தார் என்று நினைக்க வேண்டாம். "மறப்பது" முழு கலைப் பள்ளிக்கும் ஒரு பாடலைப் பாட வேண்டும், அல்லது ஒரு கவிதையைப் படிக்க வேண்டும் அல்லது நடனமாட வேண்டும். இவை அனைத்தும் ஒரு உண்மையான கலைஞரைப் போல விடாமுயற்சியுடன் செய்யப்பட வேண்டும்.

அவர் கேலி செய்ய விரும்பினார், ஆனால் நாங்கள் கடனில் இருக்கவில்லை. ஒருமுறை அவர்கள் அவருக்கு ஒரு கடிதம் எழுதினார்கள், அதாவது, மிஷ்கா அதை எழுதினார் (அவர் முழு குழுவிலும் மிகவும் வயதுவந்த கையெழுத்து இருந்தது), ஒரு ரகசிய ரசிகரிடமிருந்து கூறப்படுகிறது. உபசரிப்புடன் கடிதத்தை கதவு ஸ்லாட்டின் அடியில் வைத்தார்கள். இந்த நாளில் செர்ஜி பெட்ரோவிச் எங்களிடம் குறிப்பாக அன்பாக இருந்தார் மற்றும் இடைவேளையை நீட்டித்தார். எங்கள் கண்டுபிடிப்பை அவர் நம்புகிறார் என்று நாங்கள் நினைத்தோம், அவர்கள் நீண்ட நேரம் அவர்களைப் பார்த்து சிரித்தனர். ஆனால், மூச்சுத் திணறல் ஏற்பட்ட கட்கா, படிக்கும் அறையில் மேசையில் கிடைத்ததைக் காண்பித்தார். சகிக்க முடியாத ஆர்வத்துடனும், கட்டுக்கடங்காத சிரிப்புடனும் பதில் கடிதத்தை திறக்க ஆரம்பித்தோம்.

இங்கே கவனமாகவும் துல்லியமாகவும் எழுதப்பட்டது. கடிதத்தில், செர்ஜி பெட்ரோவிச், மென்மையான வார்த்தைகளைக் கேட்டு அவரைக் கவனித்துக்கொள்வதில் மகிழ்ச்சி அடைவதாகவும், உபசரிப்புக்கு நன்றி தெரிவித்ததாகவும், எங்களைப் பற்றியும் குறிப்பிட்டுள்ளார், நாங்கள் எவ்வளவு கீழ்ப்படிதலுள்ள மற்றும் திறமையான குழந்தைகள். கடிதத்துடன் மேலும் எட்டு இனிப்புகள் இணைக்கப்பட்டிருந்ததால், குழுவில் நாங்கள் எட்டு பேர் மட்டுமே இருந்தோம், எல்லாம் தெளிவாகத் தெரிந்தது.

அதன்பிறகு, நீண்ட காலமாக எங்களால் அவரை கண்களில் பார்க்க முடியவில்லை (அது ஒரு அவமானம்), ஆனால் இந்த நேரத்தில்தான் செர்ஜி பெட்ரோவிச் கிட்டத்தட்ட எங்கள் சொந்த தந்தையானார்.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவர் எங்கள் அன்பான "இரண்டாம் தந்தை" நிலையில் நீண்ட காலம் இருக்கவில்லை. அவர் வேறொரு நகரத்தில் வேலை செய்ய அழைக்கப்பட்டார், ஆனால் இந்த திறமையான நபரையும் அந்த மகிழ்ச்சியான நேரங்களையும் நான் இன்னும் சிறப்பு விருப்பத்துடன் நினைவில் வைத்திருக்கிறேன்.

பெரெவெடென்செவா விக்டோரியா,

8ம் வகுப்பு மாணவி.

பத்திரிகை உரையின் வகைகளின் ஆய்வு ஒரு படைப்பு பட்டறை வடிவத்தில் ஏற்பாடு செய்யப்படலாம்.

ஆசிரியரின் உதவியுடன், மாணவர்கள் ஒரு புதிய வகை கருத்தைப் பற்றி அறிந்து கொள்கிறார்கள், மாதிரிகளை பகுப்பாய்வு செய்கிறார்கள், சுயாதீனமாக பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுத்து ஒரு கட்டுரையின் உரையை எழுத முயற்சிக்கிறார்கள். போர்ட்ரெய்ட் ஸ்கெட்ச் படிப்பதற்கான பொருளை நாங்கள் வழங்குகிறோம்.

ஒரு படைப்பு பட்டறையில் வேலை செய்யுங்கள்

I. "போர்ட்ரெய்ட் ஸ்கெட்ச்" என்ற கருத்தின் அறிமுகம்.

நண்பர்களே, "போர்ட்ரெய்ட் ஸ்கெட்ச்" என்ற கருத்தில் உங்களின் சொந்தப் பணியை பரிந்துரைக்கவும்.

நீங்கள் அகராதிகளைப் பார்க்கலாம், ஒரு முக்கிய சொல்லைக் காணலாம், சங்கங்களைக் கண்டறியலாம் ...

1. சொல்லகராதி வேலை.

மாணவர்கள் தேடும் சொற்களஞ்சியப் பணிகளை மேற்கொள்கின்றனர்

சொற்பிறப்பியல் அகராதியின்படி முக்கிய வார்த்தையின் தோற்றம் ("உருவப்படம்" என்பது பிரஞ்சு "உருவப்படம்" என்பதிலிருந்து வந்தது, அதாவது அசல், "பண்புப் பண்பு" - "வரியில் வரி", "வரி மூலம் வரி");

விளக்க அகராதியின் படி பொருள் ("உருவப்படம்" என்பது ஒரு பாலிசெமன்டிக் சொல்: 1) ஒரு நபரின் படம், புகைப்படம் அல்லது பிற படம், 2) ஒரு இலக்கியப் படைப்பில் கதாபாத்திரத்தின் தோற்றத்தின் விளக்கம், ஒரு இலக்கிய ஹீரோவின் படம், 3 ) ஒரு நபரின் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள் (மொழிபெயர்ப்பு, பேச்சுவழக்கு)).

அவதானிப்புகளின் முடிவுகள்: நுண்கலை வகையாக உருவப்படம் எங்களால் கருதப்படவில்லை. விவரங்களுக்கு வருவோம். "உருவப்படம்" என்ற பெயரடை "உருவப்படம்" என்ற பெயர்ச்சொல்லுடன் தொடர்புடையது, அதாவது, இது ஒரு நபரின் வெளிப்புற தோற்றத்திற்கான கடிதத்தை குறிக்கிறது, "உருவப்படம்" என்பது உன்னத வீடுகளில் உருவப்படங்கள் தொங்கவிடப்பட்ட ஒரு அறை என்று அழைக்கப்பட்டது. ஆனால் இந்தத் தரவுகள் அனைத்தும் நம்மை "போர்ட்ரெய்ட் ஸ்கெட்ச்" என்ற கருத்துக்கு நெருக்கமாக கொண்டு வரவில்லை.

2. "மூளைச்சலவை".

உங்கள் சொந்த யூகங்களை உருவாக்கவும்.

சொற்றொடரில், "உருவப்படம்" என்ற வார்த்தைக்கு ஒரு சிறப்பு அர்த்தம் உள்ளது. பெரும்பாலும், இங்கே முக்கிய வார்த்தை "ஸ்கெட்ச்" ஆகும்.

ஒரு கட்டுரை என்பது ஒரு நபரின் செயல்பாடுகள், அவரது வாழ்க்கை மற்றும் பார்வைகளைப் பற்றி கூறும், ஒரு நபரின் ஆளுமைக்கு உரையாற்றும் ஒரு பத்திரிகை வகையாகும்.

ஒரு ஓவிய ஓவியம் ஒரு சுயசரிதை போல் இருக்கிறதா? மற்றும் அது எப்படி வேறுபட்டது?

ஆம், கட்டுரையும் சுயசரிதையும் நெருக்கமாக உள்ளன, இது ஒரு நபரின் வாழ்க்கை வரலாறு. ஆனால் முக்கியமான வித்தியாசம் என்னவென்றால், அவர் பேசும் நபரிடம் தனது அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்தும் கட்டுரையில் ஒரு ஆசிரியர் இருக்கிறார்.

ஒரு சுயசரிதையில், ஒரு நபர் என்ன செய்தார், எப்போது செய்தார் என்பது முக்கிய விஷயம்.

உருவப்பட ஓவியத்தில் தோற்றத்தின் விளக்கம் உள்ளது, ஆனால் சுயசரிதையில் இந்த உறுப்பு விருப்பமானது.

சுயசரிதையில், அவரை அறிந்த, அவருடன் பணிபுரிந்த பிற நபர்களின் குணாதிசயங்கள் எதுவும் இல்லை.

சில நேரங்களில் அவரது சொந்த பேச்சு, சில தெளிவான அறிக்கைகள், அந்த நபரைப் பற்றி நிறைய சொல்லும்.

ஒரு கட்டுரை அடிப்படையில் ஒரு கதை போன்றது. கட்டுரை நமக்குத் தெரிந்த பேச்சு வகைகளை ஒருங்கிணைக்கிறது: ஒரு நபரின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய கதை, அவரது தோற்றத்தைப் பற்றிய விளக்கம், எந்தவொரு தொழில்முறை நடவடிக்கையிலும் ஈடுபடும் ஒருவரின் கொள்கைகள் மற்றும் நிலைப்பாடு பற்றிய விவாதம்.

ஒரு சுயசரிதை ஒரு நபரின் உள் உலகம், அவரது உணர்வுகள், மனநிலையை வெளிப்படுத்த முடியுமா?

விவாதங்களின் முடிவுகள்: செய்யப்பட்ட அனுமானங்களிலிருந்து, உருவப்படக் கட்டுரையின் கருப்பொருள், ஆசிரியரின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்கள், கலவை பகுதிகள், பாணி மற்றும் பேச்சு வகைகளை கூட தீர்மானிக்க ஏற்கனவே சாத்தியமாகும்.

II. அனுமான சோதனை.

1. முதல் உருவப்பட ஓவியத்தின் பகுப்பாய்வு (தலைப்பு மாணவர்களிடமிருந்து மறைக்கப்பட்டுள்ளது).

இந்த உரையில் நம்முடைய என்ன கருதுகோள்கள் உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளன?

கிரிகோரி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் குகோவ்ஸ்கியை எப்படி அறிமுகப்படுத்தினீர்கள்?

இந்த உரையின் தலைப்பு என்ன?

தந்தை

அவர் பெயர் கிரிகோரி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் குகோவ்ஸ்கி. அவர் ஒரு பிரபலமான விஞ்ஞானி, அவரது சொற்பொழிவுகளுக்கு கூட்டம் அலைமோதுகிறது ... ஆனால் நான் ஒரு விஞ்ஞானியைப் பற்றி எழுதவில்லை, என்னை விட நண்பர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் நன்றாகத் தெரியும், நான் என் தந்தையைப் பற்றியும் அவர் கொண்டிருந்த தந்தையின் கலாச்சாரத்தைப் பற்றியும் எழுதுகிறேன்.

இது எங்கள் குடும்ப பாரம்பரியம்: ஒரு மனிதன் குழந்தைகளை வளர்ப்பதை வழிநடத்தினான். இது சரியா இல்லையா, எனக்குத் தெரியாது. ஆனால் அது அப்படியே நடந்தது. மேலும் என் தந்தை எனக்கு எப்போதும் முக்கிய நபர்.

எனக்கு நினைவிருக்கும் வரை, என் தந்தை எப்போதும் வேலை செய்தார். குளிர்காலத்தில், நான் இருட்டில் எழுந்தபோது, அவரது ஒளி நீண்ட நேரம் எரிந்தது - அவர் மேஜையில் அமர்ந்திருந்தார். அல்லது அவர் அங்கு இல்லை: அவர் விரிவுரைகளை வழங்க பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சென்றார். காலை உணவை நானே சாப்பிட்டுவிட்டு நானும் வேலைக்குப் போகிறேன் என்ற உணர்வோடு பள்ளிக்குச் சென்றேன்.

அவர் தனது மேஜையில் அதிகாலையில் இருந்து எழுதுகிறார் என்பதை படிப்படியாக நான் உணர ஆரம்பித்தேன். "மைனர்" பற்றி, கிரைலோவ் மற்றும் டெர்ஷாவின் பற்றி. 18 ஆம் நூற்றாண்டின் இலக்கியம் பற்றி. அதனால்தான் அதன் அலமாரிகளில் பல பழைய புத்தகங்கள் உள்ளன, அதே இடத்தில் வைக்க இன்றியமையாத நிபந்தனையுடன் நான் தொட அனுமதிக்கிறேன்.

அவர் தனது புத்தகங்களை தன்னலமின்றி நேசித்தார். அவற்றைப் படிக்க எனக்கு உரிமை இருந்தது, ஆனால் நான் அல்லது என் அம்மா சடங்குகளைச் செய்ய அனுமதிக்கப்படவில்லை: என் தந்தை எப்போதும் புத்தகங்களை தானே சுத்தம் செய்தார். வருடத்திற்கு இருமுறை, காலையில், ஈரத்துணியுடன் படிக்கட்டுகளில் ஏறி, ஒவ்வொரு சிறு புத்தகத்தையும் கவனமாக துடைத்தார்.

நாங்கள் ஒரு மர வீட்டில் வாழ்ந்தோம். அறைகளில் உள்ள அடுப்புகள் பழையவை, ஓடுகள் போடப்பட்டவை: என்னுடையது நீலம், அவருடையது பச்சை. தந்தை இந்த அடுப்புகளை சூடாக்கினார், புகைபோக்கிகளை தானே சுத்தம் செய்தார். நான் அவரைப் பின்தொடர்ந்து பைப்பில் ஏறியபோது, அவர் என்னை விரட்டவில்லை, என்னை மாற்றச் சொன்னார். அவனால் எல்லாவற்றையும் செய்ய முடியும் ... என் மகன் முதலில் படிக்கட்டுகளில் ஏறி எரிந்த கார்க்கை மாற்றியபோது, நான் மகிழ்ச்சியடைந்தேன். இதுவரை எந்த வீட்டு வேலையையும் தன் கையால் செய்யத் தெரியாதவன் எனக்குள் வெறுப்பை உண்டாக்குகிறான்.

தந்தை வீடு, குடும்பம் என்ற கருத்தைக் கௌரவித்தார். குடும்பம் - அது ஒரு விடுமுறை. வீடு நிச்சயமாக அம்மாவால் வழிநடத்தப்பட்டது. தாய் செய்யும் அனைத்தையும் தந்தை நேசித்தார், மகிழ்ச்சியுடன் அவளுக்குக் கீழ்ப்படிந்தார்.

நான் அவரை நினைவு இல்லாமல் நேசித்தேன் - ஒரு தந்தையைப் போல. ஆனால், அதுமட்டுமின்றி அவர் எனக்கு ஆதர்ச மனிதராக இருந்தார். எனக்குத் தெரியும்: அவர் அசிங்கமானவர், ஆனால் அவர் அழகானவர் என்று இன்னும் கூறும் பெண்களை நான் புரிந்துகொள்கிறேன்: இவர்கள் மாணவர்கள், அவரை வேலையில் பார்த்தவர்கள். அவர் ஒரு பெண்ணைப் போல உணர எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்தார்: அவர் ஒரு நாற்காலியை நகர்த்தினார், எப்போதும் அவருக்கு முன்னால் உள்ள கதவு வழியாக என்னை அனுமதித்தார்; ஒரு முறை கூட எனக்கு நினைவில் இல்லை, புறப்பட்டு திரும்பியபோது, என் அறையில் பூக்களைக் காணவில்லை ...

என்னுடன் உரையாடியதில் அவர் தவிர்த்த தலைப்பு எதுவும் இல்லை. மாதத்திற்கு ஒன்று அல்லது இரண்டு முறை அவர் என்னுடன் ஒரு மாலை முழுவதும் கழித்தார் - சத்தமாக வாசிப்பார். நான் பொல்டாவா, தி ப்ரொன்ஸ் ஹார்ஸ்மேன், வோ ஃப்ரம் விட் ... - ஆம், அநேகமாக, ஏறக்குறைய அனைத்து ரஷ்ய கிளாசிக்குகளையும் மீண்டும் படிக்கும் போது அவருடைய குரலைக் கேட்கிறேன். அவர் என்னை வளர்க்கவே இல்லை. எனக்கு ஒரு விரிவுரையோ, கண்டித்தோ, விரிவுரைகளோ நினைவில் இல்லை. அவர்கள் சமமான நபருடன் கோபப்படுவது போல் அவர் என் மீது கோபமாக இருந்தார். அவர் தனது வாழ்க்கையை என்னிடமிருந்து மறைக்கவில்லை - மாறாக, அவர் ஊசி போட்டார், அதற்குள் இழுத்தார், அவரது வாழ்க்கையில் என்னைப் பாதித்தார். சிறுவயதில் நான் இதில் மகிழ்ச்சியாக இருந்தேன்.

தந்தை எல்லா மனிதர்களிலும் வலிமையானவர், மிகவும் புத்திசாலி, மிகவும் தைரியமானவர். இப்போது, நண்பர்களுக்கு அவர் எழுதிய கடிதங்களைப் படித்த பிறகு, அவர் எவ்வளவு கடினமாகவும், சில சமயங்களில் பயமாகவும், தனிமையாகவும் இருந்தார், நாங்கள் கஷ்டங்களை அனுபவிக்கக்கூடாது என்பதற்காக அவர் எந்த வேலையைப் பிடித்தார் என்பது எனக்குத் தெரியும். அப்போது நான் பார்க்கவில்லை. அவர் உலகின் மையமாக இருந்தார், மக்கள் அவரைச் சுற்றி கொதித்துக்கொண்டிருந்தனர், எல்லோரும் அவர் மீது ஆர்வமாக இருந்தனர், அனைவருக்கும் அவர் தேவை, அவர் அனைவருக்கும் உதவினார்.

(என்.ஜி. டோலினினாவின் கூற்றுப்படி.)

பிரபல விஞ்ஞானி-இலக்கிய விமர்சகரின் ஆளுமை, அவரது செயல்பாடுகள், அவரது குடும்பம், அறிமுகமானவர்கள் மீதான அணுகுமுறை ஆகியவற்றை உரை கையாள்கிறது.

இது ஒரு சுயசரிதை அல்ல, ஏனென்றால் பல மதிப்பீட்டு வார்த்தைகள் உள்ளன.

அக்கறையுள்ள தந்தை, கவனமுள்ள மனிதன், ஆர்வமுள்ள புத்தக காதலன், ஒரு தத்துவவியலாளர் ஆகியோரின் உருவம் நமக்கு முன் உள்ளது.

உரையின் பகுப்பாய்வின் முடிவுகள்: கட்டுரையின் பொருள் ஒரு நபர், யாரைப் பற்றி ஒரு குறிப்பிட்ட யோசனை கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, கட்டுரையின் ஹீரோவின் மதிப்பு நோக்குநிலைகள் காட்டப்படுகின்றன.

2. இரண்டாவது ஓவிய ஓவியத்தின் பகுப்பாய்வு (மாணவர்களுக்கு வழங்கப்பட்ட தலைப்பு).

உரையைப் படித்து, தலைப்பு ஆசிரியரின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களுடன் ஒத்துப்போகிறதா என்பதைக் கண்டறியவும்.

இந்த உரை ஒரு உருவப்பட ஓவியம் என்பதை நிரூபிக்கவும்.

உருவப்பட ஓவியத்தின் என்ன புதிய கூறுகளை நீங்கள் கவனித்தீர்கள்?

சொரொட்டியில் வீடு

விடியற்காலையில் எழுந்து விடுவார். அடுப்பை சூடாக்குகிறது. காலை ஜன்னல் கண்ணாடிகளின் மேல் கருஞ்சிவப்பு வண்ணம் பூசுகிறது. எஸ்டேட்டின் கடைசி வீடு, லேசான புகையை ஓடத் தொடங்குகிறது. ஜன்னலில் இருந்து ஓக்ஸ் மற்றும் லிண்டன்கள் வெள்ளியால் மூடப்பட்டிருப்பதைக் காணலாம், சோரோட் பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும், தூரத்தில் ஒரு பச்சை-கருப்பு காடு.

மற்றும் பறவைகள் முற்றத்தில் கூடுகின்றன. ஒரு நபர் ஜன்னலைத் திறந்து, ஜன்னலுக்கு அடியில் அமைந்துள்ள இணைப்பின் கூரையில் ஊற்றுவதற்காக அவர்கள் காத்திருக்கிறார்கள், தினசரி பழக்கமான ரேஷன், குளிர்காலத்திற்காக வடக்குப் பகுதிகளிலிருந்து பறக்காத அவர்களுக்கு மிகவும் அவசியம். . சிட்டுக்குருவிகள் மற்றும் முலைக்காம்புகள், புல்ஃபிஞ்ச்கள் மற்றும் ஜாக்டாவ்ஸ் - இந்த அதிகாலையில் அவர்களில் எத்தனை பேர் இங்கே இருந்தார்கள் ... வீட்டின் உரிமையாளர் செமியோன் ஸ்டெபனோவிச் கெய்சென்கோ, தாமதமாக வேலை செய்ததால், ஒரு மணி நேரம் கழித்து எழுந்திருக்க அனுமதிக்கிறார். இருப்பினும், அது அவ்வாறு இல்லை! கண்ணியமாக, ஆனால் விடாப்பிடியாக, அவர்கள் ஜன்னலைத் தட்டுவார்கள்: தட்டுங்கள்-தட்டுங்கள் - தட்டுங்கள் ... "நீங்கள் மறந்துவிட்டீர்களா? எழு! "

- நான் போகிறேன், நான் போகிறேன், - மற்றும் சாளரம் திறக்கிறது.

வசந்த காலத்திலும் கோடைகாலத்திலும், காலை முதல் இரவு வரை காடுகளிலும், தோப்புகளிலும், வானத்தின் நீல நிறத்திலும், வயல்வெளிகளிலும், பசுமையான சத்தத்துடனும், நீரோடைகளின் முணுமுணுப்புடனும் பின்னிப் பிணைந்து, வாழ்க்கையின் முரண்பாடான, மகிழ்ச்சியான பாடல் பாய்கிறது.

ரஷ்ய இயல்பை இங்கே தனக்காகக் கண்டுபிடித்த புஷ்கின், அதைக் கேட்டு, தனது கஷ்டங்களை மறந்துவிட்டார். பின்னர்...

என் போட்டியாளர் இணக்கமாக இருக்கிறார்
காடுகளின் சத்தம் அல்லது ஒரு பயங்கரமான சூறாவளி இருந்தது,
அல்லது ஓரியோல்கள் உயிருடன் பாடுகின்றன ...

ஜூன் 6, 1941 இல், லெனின்கிராட்டில் உள்ள அருங்காட்சியகப் பணியாளரான செமியோன் ஸ்டெபனோவிச் கெய்சென்கோ, புஷ்கின் விடுமுறையை ஒழுங்கமைக்க அறிவியல் அகாடமியின் ஆணையுடன், மிகைலோவ்ஸ்காயா பாலியானை ஆட்சி செய்தார். ஒருவேளை இந்த இடங்கள், கவிஞரின் கண்ணுக்கு தெரியாத இருப்பை வைத்து, கெய்செங்கோவின் இதயத்தில் மூழ்கியிருக்கலாம்.

பலத்த காயத்திற்குப் பிறகு, தோளில் பட்டைகள் இல்லாத அங்கியில், வெறுமையான சட்டையுடன், அவர் நிரந்தரமாக இங்கு திரும்பியபோது, போர் இன்னும் தீவிரமாக இருந்தது.

இருப்பு இல்லை. நாஜிக்கள் பின்வாங்கி கவிஞரின் வீட்டை எரித்தனர். சுற்றியுள்ள தோப்புகளில், சுரங்கங்கள் மற்றும் முள்வேலிகள் எங்கும் உள்ளன. உள்ளூர் காடுகளின் தேசபக்தரான முந்நூறு ஆண்டுகள் பழமையான கருவேல மரத்தின் கீழ் ஒரு மாத்திரை பெட்டி அமைக்கப்பட்டது. எங்கள் துருப்புக்களின் விரைவான தாக்குதலுக்கு நன்றி, பாசிஸ்டுகள் ஸ்வயடோகோர்ஸ்க் மடாலயத்தை அழிக்க முடியவில்லை, கவிஞரின் சாம்பல் தங்கியிருக்கும் வெள்ளை சுவர்களுக்கு அருகில்.

அப்போது எல்லாம் பாழடைந்து இருந்தது. மக்கள் குழிகளில் வாழ்ந்தனர். ஆனால் ஜூன் 1945 இன் தொடக்கத்தில், மக்கள் மிகைலோவ்ஸ்கயா பாலியானாவில் கூடினர். ரிசர்வ் இயக்குநராக நியமிக்கப்பட்ட ஒரு உயரமான, உற்சாகமான மனிதர், புஷ்கினைப் படித்தார்.

அருங்காட்சியகம்-இருப்பு காயங்கள் குணமாகும். காடுகளிலும் தோப்புகளிலும், புஷ்கினுக்கு வரும் மக்களால் மிதித்த பாதைகள் மீண்டும் உள்ளன. புஷ்கினோகோரியின் இயக்குனரும் தலைமைக் காவலரும் தோண்டப்பட்ட இடத்திலிருந்து தோட்டத்தின் விளிம்பில் உள்ள வீட்டிற்குச் சென்றனர். புஷ்கினின் வீடு, ஆயாவின் வீடு மற்றும் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் போலவே இதுவும் மீட்டெடுக்கப்பட்டது. ட்ரிகோர்ஸ்கோய் திறக்கப்பட்டது, அங்கு புஷ்கினுக்கு பல மகிழ்ச்சியான தருணங்கள் இருந்தன. கவிஞரின் மூதாதையர்களின் பாரம்பரியமான பெட்ரோவ்ஸ்கோ திறக்கப்பட்டது. பிராந்திய மையம் புஷ்கின்ஸ்கி கோரி மாடிகளை உயர்த்தி நவீன வசதியான நகரமாக மாறியது.

செமியோன் ஸ்டெபனோவிச் ஒரு வசதியான குடியிருப்பில் செல்லுமாறு பல முறை அவர்கள் பரிந்துரைத்தனர், அங்கு விறகுகளை நறுக்கி அடுப்பை சூடாக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, காலையில் அறைகள் குளிர்ச்சியடையாது, அவரது பழைய வீட்டைப் போல, அங்கு நீங்கள் தேவையில்லை. தண்ணீர் மீது நடக்க. மேலும் அவர் அதைப் பற்றி கேட்க விரும்பவில்லை. வசதி, நிச்சயமாக, ஒரு நல்ல விஷயம், ஆனால் விதி அவரை அனுப்பியதைப் பெறுமா?

மாலையில், கடைசி உல்லாசப் பயணக் குழுக்கள் தோட்டத்தை விட்டு வெளியேறும்போது, அது மிகைலோவ்ஸ்கியில் வழக்கத்திற்கு மாறாக அமைதியாகிறது. ஒரு பெரிய பண்ணையுடன் தொடர்புடைய கவலைகள் மற்றும் விவகாரங்கள் நிறைந்த வேலை நாள் முடிந்துவிட்டது. ரிசர்வ் இயக்குனர் மீண்டும் ஜன்னலில் சோரோட்டைக் கண்டும் காணாதவாறு அமர்ந்தார். மேஜையில் மற்றொரு கையெழுத்துப் பிரதி, கடிதங்கள், புத்தகங்கள். இந்த நேரத்தில் அலெக்சாண்டர் செர்ஜிவிச் கண்ணுக்குத் தெரியாமல் பழக்கமாக நுழைகிறார். தனது ஃபர் அங்கியை தூக்கி எறிந்துவிட்டு, குளிர்ந்த கைகளை எரியும் அடுப்புக்கு நீட்டுகிறார். புஷ்கினோகோரியின் கீப்பர் நாற்பதுக்கு சற்று அதிகமாக இருந்தபோது அவர்கள் ஒரு உரையாடலைக் கொண்டுள்ளனர்.

செமியோன் ஸ்டெபனோவிச்சை நன்கு அறிந்த இரக்லி ஆண்ட்ரோனிகோவ், அவர் புஷ்கின் சகாப்தத்தின் சில அற்புதமான ஆன்மீக நிலையில் வாழ்வதைக் கவனித்தார். அவரைப் பொறுத்தவரை, நமது பெரிய கவிஞர் சமகாலத்தவர். அவருடன் வாழ்நாள் முழுவதும் வாழ்ந்தது போல், அவரைப் பற்றி அவருக்கு எல்லாம் தெரியும் என்று தெரிகிறது. அவர் புஷ்கின் சுவாசித்த காற்றை சுவாசிக்கிறார், பறவைகள் பாடுவதைக் கேட்கிறார், அதே சோரோட்டைப் பார்க்கிறார், அதே முடிவில்லாத தூரங்களைப் பார்க்கிறார், அதே கிணற்றில் இருந்து தண்ணீர் குடிக்கிறார், புஷ்கினுக்கு அடுத்ததாக வாழ்ந்தவர்களின் சந்ததியினருடன் அருகருகே வாழ்கிறார், பாடினார். அவரிடம் பாடல்கள், விசித்திரக் கதைகளைச் சொன்னார், அவருடைய கஷ்டங்களையும் மகிழ்ச்சியையும் ஒப்புக்கொண்டார்.

இவை அனைத்தும் அருங்காட்சியகக் கண்காணிப்பாளருக்கு புஷ்கினின் படைப்பில் பெரும் பங்கு வகித்த மிகைலோவ்ஸ்கி காலத்தை மிகச் சிறந்த முழுமையுடனும் நம்பகத்தன்மையுடனும் முன்வைக்க ஒரு மகிழ்ச்சியான வாய்ப்பைக் கொடுத்தது, அவர் தனது காலத்தின் முதல் கவிஞராக இருந்து சிறந்த தேசிய கவிஞராக வளர்ந்த காலம்.

"புஷ்கினும் புஷ்கினோகோரியும் ஒரு வீடு, ஒரு சொந்த நிலம், ஒரு வீட்டு வரலாறு போன்ற பிரிக்கமுடியாத வகையில் நம் மனதில் வாழ்கிறார்கள்" என்று எஸ். கெய்சென்கோ தனது புத்தகங்களில் ஒன்றை எதிர்பார்த்து எழுதுகிறார். "புஷ்கினின் அனைத்தும் புனிதமானது."

பாதுகாக்கப்பட்ட பகுதிகளில் செய்யப்படும் எல்லாவற்றிலும், ஒவ்வொரு விவரமும் பல முறை சரிபார்க்கப்படுகிறது, ஒவ்வொரு பக்கவாதமும் தற்செயலானது அல்ல. எனவே எஸ்டேட் மற்றும் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் புஷ்கினின் கீழ் இருந்திருக்கலாம். இவை அனைத்திற்கும் பின்னால் அருங்காட்சியகத்தின் தலைமை கண்காணிப்பாளரான செமியோன் ஸ்டெபனோவிச் கெய்சென்கோவின் பல வருட தன்னலமற்ற பணி இருந்தது.

(V. Vorobyov படி.)

தலைப்பில் ஒரு குறிப்பிட்ட புதிர், ஒரு உருவகம் உள்ளது: சோரோட்டியில் உள்ள வீடு அற்புதமான சந்நியாசி எஸ்.எஸ்.ஸின் முயற்சிக்கு நன்றி. கெய்சென்கோ.

இந்த உரை ஒரு உருவப்பட ஓவியமாகும், ஏனெனில் இது புஷ்கின் ரிசர்வ் இயக்குனரின் வாழ்க்கை பாதை மற்றும் செயல்பாடுகளின் விளக்கத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. ஹீரோவின் பாத்திரம் ஒரு அசாதாரண சூழ்நிலையின் பின்னணியில் உருவாக்கப்பட்டது - கவிஞரின் தோட்டத்தின் மறுசீரமைப்பு. ஆசிரியர் தனது ஹீரோவின் திறமை, விடாமுயற்சி மற்றும் கடின உழைப்பை பாராட்டுகிறார்.

ஓவியத்தின் தொடக்கத்தில் ஒரு செருகல் உள்ளது - ஒரு இயற்கை ஓவியம்.

முதல் முடிவு: ஒரு உருவப்பட ஓவியத்தின் ஒரு அங்கமாக ஒரு நிலப்பரப்பு தேவை:

1. ஹீரோவின் உள் நிலைக்கும் அவரைச் சுற்றியுள்ள இயல்புக்கும் இடையிலான மாறுபட்ட ஒப்பீடு,

2. மனித குணத்தை வெளிப்படுத்தும் ஒரு வழிமுறையாக,

3. ஹீரோவின் உருவப்படத்திற்கான பின்னணியாக,

4. ஹீரோவின் கருத்தியல் நிலைகளை வெளிப்படுத்தும் ஒரு நுட்பமாக.

புஷ்கின் உலகத்துடன் தொடர்புடைய பல முக்கியமான விவரங்கள் மற்றும் தொடர்புகள் உள்ளன.

இரண்டாவது முடிவு: ஏராளமான பதிவுகள் இருந்து, ஒரு துணை விவரம் தனித்து நிற்கிறது, இது புஷ்கினின் குறியீட்டு படத்தை உருவாக்க உதவுகிறது.

போர்ட்ரெய்ட் ஸ்கெட்சில் விவரங்களை விளையாடுவதற்கான நுட்பங்கள்:

1.சில நிகழ்வுகளின் உருவக விளக்கம்,

2. துணை இணைப்புகளை உருவாக்குதல்,

3. வெளிப்புற மற்றும் உள் மனித வெளிப்பாடுகளின் பண்புகளின் பரிமாற்றம்.

இந்த கட்டுரையில், ஒரு நபரின் உருவம் வெளிப்புற மற்றும் உள் உருவப்படங்கள் மூலம் உருவாக்கப்பட்டது.

வெளிப்புற உருவப்பட பண்புகள்

சில வெளிப்புற விவரங்களை தனிமைப்படுத்துதல் மற்றும் ஒரு நபரின் ஆன்மாவின் உலகத்தை, அவரது உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்வுகளின் உலகில் பார்க்கும் திறன்.

ஆளுமையின் உளவியல் பண்புகளுடன் தொடர்பு.

டிரஸ்ஸிங் ஸ்டைல், பழக்கமான தோரணைகள், சைகைகள், முகபாவங்கள்.

ஆவணக் காட்சி துல்லியம்.

பண்புகள் உள் உருவப்படம்

அற்பமான சூழ்நிலையில் ஹீரோவின் கதாபாத்திரம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

ஹீரோவின் வாழ்க்கையில் இதுபோன்ற ஒரு "பிரிவை" கண்டுபிடிப்பது முக்கியம், இது அசாதாரண சிரமங்களைக் கொண்டுள்ளது.

திறமை, விடாமுயற்சி, கடின உழைப்பு மற்றும் பிற குறிப்பிடத்தக்க ஆளுமைப் பண்புகளின் விளக்கம்.

நீங்கள் மாநாட்டின் முறையைப் பயன்படுத்தலாம் அல்லது சங்கங்களை நாடலாம்.

III. போர்ட்ரெய்ட் ஸ்கெட்ச் வேலையின் நிலைகள்.

வேலையின் முக்கிய கட்டங்களை நினைவு கூர்வோம்:

1. ஒரு ஹீரோவைத் தேர்ந்தெடுப்பது.

2. ஆதாரங்களின் ஆய்வு.

4. பதிவு முறைகள்.

வரிசையில் ஆரம்பிக்கலாம்.

1. ஒரு ஹீரோவைத் தேர்ந்தெடுப்பது.

எந்த ஹீரோவை தேர்வு செய்யலாம்?

நீங்கள் நன்கு அறியப்பட்ட, நெருங்கிய நபரைப் பற்றி, ஒரு அந்நியன் அல்லது பிரபலமான நபரைப் பற்றி எழுதலாம்.

தங்கள் விதியை நிறைவேற்றியவர்கள், வாழ்க்கையில் குறிப்பிடத்தக்க ஒன்றை அடைந்துள்ளனர்.

ஹீரோக்கள் சில கலாச்சார விழுமியங்களை வலியுறுத்துகின்றனர்.

சகாப்தத்தின் தன்மையை நீங்கள் தீர்மானிக்கக்கூடிய நபரால், அவரிடமிருந்து வாழ்க்கையின் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கான ஒரு உதாரணத்தை நீங்கள் எடுக்கலாம்.

2. ஆதாரங்களின் ஆய்வு.

எதிர்காலக் கட்டுரையின் ஹீரோவின் நேர்காணல்கள் அல்லது மேற்கோள்கள், ஆவணச் சான்றுகள், நினைவுக் குறிப்புகள், பொதுக் கருத்துகள் உள்ளிட்ட ஒருவரின் அறிக்கைகள் தேவைப்படும் ஆதாரங்கள்.

1) ஒரு பிரகாசமான மேற்கோள்.

2) வாழ்க்கை பாதை (குடும்பம், கல்வி, சொந்த ஊர், பயணம், எது பிரபலமானது).

3) புலம் (படைப்பாற்றல், தொழிலில் வெற்றி).

4) வாழ்க்கைக் கொள்கைகள், நம்பிக்கை.

5) சாதனைகள், விருதுகள்.

6) எதிர்காலத்திற்கான திட்டங்கள் (செயல்படுத்தப்பட்டதா இல்லையா).

4. பதிவு முறைகள்.

கட்டுரை நடைபெற, அதன் வடிவமைப்பை நீங்கள் சரிபார்க்க வேண்டும்:

1) முக்கிய யோசனையைப் பிரதிபலிக்கும் ஒரு தலைப்பைக் கொண்டு வந்து விமர்சன ரீதியாக மதிப்பீடு செய்யுங்கள்.

2) நீங்கள் இணைக்கும் ஆதாரங்களைச் சரிபார்த்து, அவற்றின் பட்டியலை உருவாக்கவும்.

3) ஹீரோவின் படத்தைப் பற்றிய முழுமையான விளக்கத்திற்காக பாடுபட வேண்டிய அவசியமில்லை; முக்கிய ஒன்றை முன்னிலைப்படுத்தி, செயல்பாட்டின் எந்த அம்சங்களையும் நீங்கள் புறக்கணிக்கலாம்.

4) கட்டுரையின் உள்ளடக்கத்தை முக்கிய யோசனையுடன் இணைக்கவும், அது அசல் தன்மையையும் புதுமையையும் தருகிறது.

5) பத்திகளை தெளிவாக முன்னிலைப்படுத்தவும், அவற்றுக்கிடையேயான இணைப்புகளைக் கொண்டு வரவும், நிலைத்தன்மையையும் நிலைத்தன்மையையும் கவனிக்கவும்.

6) நெறிமுறையில் சரியாக இருங்கள்.

7) அனைத்து உண்மைகளையும் அறிக்கைகளையும் சரிபார்க்கவும்.

IV. வீட்டின் ஓவியத்தில் சுயாதீனமான வேலை.

மாணவர்களின் கலவைகள்

லிசோவா எகடெரினா

சொந்த கிராமத்தின் மீது காதல்

நாளின் முடிவில், ரஷ்ய எழுத்தாளரும் விளம்பரதாரருமான ஃபியோடர் அலெக்ஸீவிச் அப்ரமோவ் தனக்குத்தானே இவ்வாறு கூறினார்: "... விவசாயக் குழந்தைகளான நாங்கள், எங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் ஒரு தாழ்வு மனப்பான்மையால் விஷம் குடித்துள்ளோம்." ஒரு திறமையான, வெற்றிகரமான நபர், ஒரு மாநில பரிசு பரிசு பெற்றவர் மற்றும் மகிழ்ச்சியான குடும்ப மனிதன் போன்ற வார்த்தைகளை உச்சரிக்க என்ன செய்திருக்க முடியும் என்று தோன்றுகிறது?

சிறுவயதிலிருந்தே எழுத்தாளரின் வாழ்க்கை கடினமானது. அவர்கள் தந்தை இல்லாமல் வளர்ந்தார்கள், அம்மா மட்டும் ஐந்து குழந்தைகளை வளர்க்க வேண்டியிருந்தது. பிலாலஜி பீடத்தில் தனது மூன்றாம் ஆண்டு படிப்பில், போர் அப்ரமோவை முன்னால் செல்ல கட்டாயப்படுத்தியது, அங்கு பயங்கரமான ஒன்று, ஆனால் அதே நேரத்தில் அவருக்கு ஆச்சரியமாக இருந்தது.

ஃபியோடர் அலெக்ஸீவிச் ஒரு அறுவை சிகிச்சையின் போது அவரது கால்களில் தோட்டாக்களால் கொல்லப்பட்டார். அதில் கலந்து கொண்ட அவரது தோழர்கள் அனைவரும் கொல்லப்பட்டனர். மாலையில், அவர்கள் இறந்தவர்களைச் சேகரிக்கும் போது, ஒரு சிப்பாய் எதிர்பாராத விதமாக அசைவற்ற அப்ரமோவின் முகத்தில் தண்ணீரைக் கொட்டினார், அவர் புலம்பினார். இந்த மகிழ்ச்சியான விபத்து இல்லாவிட்டால், ஒருவேளை ஃபியோடர் அலெக்ஸீவிச் உயிர் பிழைத்திருக்க மாட்டார். எழுத்தாளரே இந்த சம்பவத்தை ஒரு உண்மையான அதிசயம் மற்றும் பெரும் அதிர்ஷ்டம் என்று கருதினார். மற்றொரு அதிசயம், அவர் முற்றுகையிடப்பட்ட லெனின்கிராட்டில் இருந்து வாழ்க்கைச் சாலையில் செல்லும் போது, அவர் பயணித்த கார் மட்டுமே உயிர் பிழைத்த நிகழ்வைக் கருதினார். அவரது அடுத்தடுத்த வாழ்க்கை முழுவதும் ஃபியோடர் அலெக்ஸீவிச் வீழ்ந்த தோழர்களின் பெயரில் அயராது உழைத்தார்.

போருக்குப் பிறகு, அப்ரமோவ் தனது படிப்பைத் தொடர்ந்தார், பட்டதாரி பள்ளியில் நுழைந்தார், தனது ஆய்வுக் கட்டுரையை ஆதரித்தார். அந்த ஆண்டுகளில், அவர் தனது மனைவி லுடா க்ருதிகோவாவை சந்தித்தார், அவர் அவருக்கு ஒரு அன்பான பெண் மட்டுமல்ல, உண்மையுள்ள தோழராகவும் ஆனார் ...

ஃபியோடர் அலெக்ஸீவிச்சின் உயிர் அவனை எங்கு அழைத்துச் சென்றாலும், கிராமத்தின் வாழ்க்கை மட்டுமே அவன் இதயத்தைக் கவலையடையச் செய்தது. "கிராம எழுத்தாளர்" என்று அழைக்கப்படுபவர்களில் இவரும் ஒருவர். அவரது ஒவ்வொரு படைப்பும் இயற்கையின் மீதும், எளிய கிராமப்புற மக்கள் மீதும், அவரது வாழ்க்கை மீதும் கொண்ட அன்பை வெளிப்படுத்துகிறது. "சகோதரர்கள் மற்றும் சகோதரிகள்" என்ற டெட்ராலஜியில் அவர் விவரித்த பெகாஷினோ கிராமம், அவரது சொந்த கிராமமான வெர்கோலாவின் ஒரு வகையான முன்மாதிரியாக மாறியது. மற்றும் அவரது வாழ்நாள் முழுவதும், அப்ரமோவ் சமூகத்தின் வாழ்க்கையில் ஒரு வார்த்தை நிறைய மாற்றங்களைச் செய்ய முடியும் என்று நம்பினார், எனவே அவர் அடிக்கடி தனது வெளியீடுகளில் கடுமையான கேள்விகளை முன்வைத்தார், சிக்கலான தலைப்புகளை எழுப்பினார், கிராமத்தில் தவறான நிர்வாகத்தைப் பற்றி மக்களுக்கு சுட்டிக்காட்டினார். இதுபோன்ற கட்டுரைகளுக்கு எல்லா இடங்களிலிருந்தும் பதில்கள் வந்தன.

ஃபெடோர் அலெக்ஸீவிச் 63 ஆண்டுகள் மட்டுமே வாழ்ந்தார். அவர் தனது சொந்த கிராமத்தில், அவரது கைகளால் கட்டப்பட்ட வீட்டிற்கு அருகில் அடக்கம் செய்யப்பட்டார். இறுதிச் சடங்கில் அவர்கள் வெர்கோலா மீது கிரேன்கள் பாடுவதைக் கேட்டதாகக் கூறப்படுகிறது. பறவைகள் தங்கள் கடைசி பயணத்தில் தங்கள் சொந்த கிராம எழுத்தாளரைப் பார்ப்பது போல் தோன்றியது ...

ஸ்மோலியானினோவ் டிமிட்ரி

கற்பனை எழுத்தாளர் கிரா புலிச்சேவ் பற்றி

"கிரில் புலிச்சேவ்" என்பது ஒரு புனைப்பெயர், மேலும் பிரபல அறிவியல் புனைகதை எழுத்தாளரின் உண்மையான பெயர் இகோர் விசெவோலோடோவிச் மொசைகோ. இந்த குறிப்பிட்ட புனைப்பெயர் ஏன் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது? எல்லாம் மிகவும் எளிமையானது: இது மனைவியின் பெயர் மற்றும் எழுத்தாளரின் தாயின் இயற்பெயர் ஆகியவற்றைக் கொண்டது. பின்னர், புதிதாக வெளியிடப்பட்ட தொகுதிகளின் அட்டைகளில் "கிரில்" என்ற பெயர் "கிர்" என்று சுருக்கப்பட்டது, இன்று நன்கு அறியப்பட்ட "கிர் புலிச்சேவ்" இப்படித்தான் மாறியது.

கருமையான கண்கள் கொண்ட இந்த நல்ல குணமுள்ள நரைத்த தாடி முதியவரின் வாழ்க்கையைப் பற்றி சுருக்கமாகச் சொல்வோம். அவர் மாரிஸ் டோரெஸ் வெளிநாட்டு மொழி நிறுவனத்தில் பட்டம் பெற்றார், இரண்டு ஆண்டுகள் பர்மாவில் மொழிபெயர்ப்பாளராகவும் நிருபராகவும் பணியாற்றினார், மேலும் வீடு திரும்பிய பிறகு யுஎஸ்எஸ்ஆர் அகாடமி ஆஃப் சயின்ஸின் ஓரியண்டல் ஸ்டடீஸ் நிறுவனத்தில் ஆராய்ச்சி உதவியாளரானார், மேலும் இந்த அமைப்பில் தொடர்ந்து பணியாற்றினார். அவரது கடைசி நாட்கள் வரை. அவரது வாழ்நாளில், அவர் அறிவியல், குழந்தைகள் மற்றும் நகைச்சுவையான புனைகதை வகைகளில் நானூறுக்கும் மேற்பட்ட படைப்புகளை உலக இலக்கியத்திற்கு வழங்கினார்.

நீண்ட காலமாக, இந்த அற்புதமான புத்தகங்களின் ஆசிரியரை விமர்சகர் பெரிதாக எடுத்துக் கொள்ளவில்லை. அவரது சொந்த வார்த்தைகளில், "அறிவியல் புனைகதை எழுத்தாளர் கிராமப்புற வாழ்க்கையைப் பற்றிய கட்டுரைகளின் ஆசிரியருடன் ஒப்பிடுவதை முன்கூட்டியே இழக்கிறார், எடுத்துக்காட்டாக, எஃகுத் தொழிலாளர்களின் அவலநிலை அல்லது சில அடுத்த புரட்சிகர சோகம் பற்றி." எழுத்தாளரை புரிந்து கொள்ள முடியும் - அவர் தணிக்கையின் கடுமையான பார்வையின் கீழ் சோவியத் யூனியனில் வாழ்ந்து பணியாற்றினார்.

இன்னும், 80 களில் "குழந்தைகள் இலக்கியம்" இதழ் நூலகங்களுக்கு "அதிகமாக வாசிக்கப்பட்ட எழுத்தாளர் யார்?" என்ற கேள்வியுடன் ஒரு கேள்வித்தாளை அனுப்பியபோது, பதில் கிட்டத்தட்ட ஒருமனதாக இருந்தது: கிர் புலிச்சேவ். இளம் எழுத்தாளர்கள் அடிக்கடி சேர்த்தனர்: "கிர் புலிச்சேவ் எல்லா காலங்களிலும் மக்களிலும் சிறந்த எழுத்தாளர்!"

அவரது வாழ்க்கையின் கடைசி ஆண்டுகளில், எழுத்தாளர் வரலாற்று புனைகதைக்குத் திரும்பினார், முடிக்கப்படாத சுழற்சியான "ரிவர் க்ரோனோஸ்" இலிருந்து பல நாவல்களை எழுதினார், மேலும் "ஒரு அறிவியல் புனைகதை விஞ்ஞானியாக மாறுவது எப்படி" என்ற தலைப்பில் ஒரு நினைவுக் குறிப்பையும் வெளியிட்டார்.

செப்டம்பர் 5, 2003 இல், இகோர் மொசைகோ புற்றுநோயால் இறந்தார். அவர் வெளியேறினார், ஆனால் அவருடைய உடன்படிக்கை நம் இதயங்களில் நிலைத்திருந்தது, மேலும் அவர்களில் ஒரு நடன தீப்பொறியாக பிரகாசமாக எரியும். இந்த உடன்படிக்கை எளிமையானது - நீங்கள் உலகம் மற்றும் மனிதனைப் பற்றிய உண்மையைச் சொல்ல வேண்டும்.

ப்ரோஸ்குரினா டாட்டியானா

வாழ்க்கையை நேசிக்கும் புத்தகங்களை எழுதியவர்

மகிழ்ச்சி, உறுதிப்பாடு, புன்னகை, நம்பிக்கை - இந்த வார்த்தைகள் நவீன எழுத்தாளர் விக்டோரியா டோக்கரேவாவின் நம்பிக்கையை விவரிக்க முடியும். அவர் லெனின்கிராட்டில் பிறந்தார். இருப்பினும், குழந்தை பருவத்தில், இளம் விக்டோரியா இலக்கியத்தில் அதிக ஆர்வம் காட்டவில்லை மற்றும் மருத்துவத்தில் அதிகம் ஈர்க்கப்பட்டார். ஆனால் - என்ன ஒரு முரண்பாடு! - அவர் ஒரு இசைக் கல்வியைப் பெற்றார்.

திருமணத்திற்குப் பிறகு, ஏற்கனவே மாஸ்கோவில், குழந்தைகள் இசைப் பள்ளியில் பாடும் ஆசிரியராகப் பணிபுரிந்த அவர், உரைநடை எழுதத் தொடங்கினார். டோக்கரேவா தனது முதல் கதையின் மூலம் வாசகர்களின் கவனத்தை ஈர்த்தார், இது "பொய் இல்லாத நாள்" என்று அழைக்கப்பட்டது.

இந்த பெண்ணின் புகைப்படத்தைப் பார்த்தால் போதும், மனநிலை உயரும். ஒரு எழுத்தாளரின் வெற்றியின் 90% ரகசியம் அவளுடைய வாழ்க்கையின் காதலில் இருப்பதாக எனக்குத் தோன்றுகிறது. விக்டோரியா டோக்கரேவாவின் அறிக்கைகளின்படி, அவருக்கான வயது வெறும் எண்கள் என்பது உடனடியாகத் தெளிவாகிறது. அவளே சொல்கிறாள்: "ஐம்பத்தைந்து வயது முதுமையின் இளமை."

பலருக்கு இந்த எழுத்தாளரின் பெயர் தலைமுறையின் ஒரு வகையான அடையாளமாக மாறிவிட்டது. டோக்கரேவாவின் படைப்புகள் வேடிக்கையானவை, பிரகாசமானவை. அவர் சாதாரண மக்களைப் பற்றி எழுதுகிறார். அவற்றில் நாம் நம்மை அடையாளம் காணலாம், நம் செயல்கள், சிலவற்றைப் பார்த்து சிரிக்கலாம், சிலவற்றைப் பற்றி வருத்தப்படலாம். அவரது படைப்புகள் இனிமையாகவும், படிக்க எளிதாகவும் இருப்பதாக எனக்குத் தோன்றுகிறது. நீங்கள் முதல் பக்கத்தைத் திறக்கலாம், பின்னர் நீங்கள் எல்லாவற்றையும் எப்படி இறுதிவரை படிக்கிறீர்கள் என்பதை கவனிக்க முடியாது.

விக்டோரியா டோக்கரேவாவும் தன்னை ஒரு சிறந்த திரைக்கதை எழுத்தாளராகக் காட்டினார் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். "மிமினோ" மற்றும் "ஜென்டில்மேன் ஆஃப் பார்ச்சூன்" படங்களில் இருந்து பலருக்கு அவளைத் தெரியும். அவரது வாழ்க்கையில் வெற்றிகள் இருந்தபோதிலும், விக்டோரியா சமோலோவ்னாவை பாதுகாப்பாக ஒரு குடும்ப மனிதர் என்று அழைக்கலாம். தன் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையைப் பற்றி பேசுவது அவளுக்குப் பிடிக்கவில்லை என்றாலும், அதை அவள் ரகசியமாகப் பேசுவதில்லை. அவர் தனது கணவருடன் நிறைய விஷயங்களைச் சந்தித்ததாக அவர் உறுதியளிக்கிறார், ஆனால் அவர்கள் குடும்பத்தைக் காப்பாற்ற முடிந்தது, அவர் அதை மிகவும் பாராட்டுகிறார்.

டோக்கரேவாவின் புத்தகங்களைப் படிப்பவர்கள் அவற்றின் பல்துறை, உணர்ச்சிகளை விரும்புகிறார்கள். அவள் உண்மையாகவும் துல்லியமாகவும் முக்கியமான விவரங்களைக் கவனிக்கிறாள், அந்த "விரும்பத்தகாத தருணங்களை" சுட்டிக்காட்டுகிறாள், அது நமக்கு ஆழமாகத் தெரியும், ஆனால் அவற்றை நம்மிடம் ஒப்புக்கொள்ள நாங்கள் பயப்படுகிறோம். எழுத்தாளர் சாதாரண, அன்றாட விஷயங்களைப் பற்றி கவலைப்படுகிறார்; நகைச்சுவையான சூழ்நிலையிலிருந்து ஆழமான தத்துவ முடிவுகளை எடுக்க உதவுகிறார்.

இலக்கியம்

கோரோகோவ் வி.என். செய்தித்தாள் மற்றும் பத்திரிகை வகைகள். - எம்., 1993.
கிம் எம்.என். ஒரு பத்திரிகை வேலையை உருவாக்கும் தொழில்நுட்பம். - SPb .: மிகைலோவ் V.A. பதிப்பகம், 2001.
போர்ட்ரெய்ட் ஸ்கெட்ச் / http://rudn.monplezir.ru/ocherk_kak_napisat.htm
சுலிட்ஸ்காயா என்.எம். போர்ட்ரெய்ட் ஸ்கெட்ச் / http://festival.1september.ru/articles/504793/
ஷோஸ்டாக் எம்.ஐ. பத்திரிகையாளர் மற்றும் அவரது பணி. - எம்., 1998.

ஒரு நபரைப் பற்றிய கட்டுரை கட்டுரை மற்றும் சிறந்த பதில் கிடைத்தது

யோ ஜென்டில் இருந்து பதில் [குரு]
ஓவிய ஓவியம் "சிறந்த நண்பர்".

சிறப்புக் கட்டுரை

பயணக் கட்டுரைகளில், ஆசிரியர் தனது பயணத்தின் போது கவனிக்க நேர்ந்த உண்மைகள், நிகழ்வுகள், நபர்கள் பற்றி பேசுகிறார். ஒரு பயண ஓவியம் எப்பொழுதும் நிகழ்வுகளின் இடத்திலிருந்து வரும் கதையாகும், ஆசிரியர் நீண்ட காலமாக இந்த இடங்களுக்குச் சென்றிருந்தாலும் கூட.

இருந்து பதில் 2 பதில்கள்[குரு]

ஏய்! உங்கள் கேள்விக்கான பதில்களைக் கொண்ட தலைப்புகளின் தேர்வு இங்கே: ஒரு நபரைப் பற்றிய கட்டுரை கட்டுரை

இருந்து பதில் Zom -_- Zom[செயலில்]
தெளிவாக இல்லை நாம் எழுத வேண்டும்

இருந்து பதில் சியாட்கோக் கரோமெல்[புதியவர்]
கட்டுரையின் வகைகளில் ஒன்று கட்டுரையாகும், இதில் மாணவர் ஒரு இலக்கிய நிகழ்வில் கவனம் செலுத்தக்கூடாது, ஆனால் ஒரு வாழ்க்கையில் (ஒரு சுவாரஸ்யமான நபருடன் சந்திப்பு, ஒரு உண்மையான சூழ்நிலையை உள்ளடக்கியது, ஒரு பயணம் போன்றவை). அத்தகைய கட்டுரையில், மாணவர் தனது உணர்வுகள், உணர்ச்சிகள், அனுபவங்களை மட்டும் விவரிக்க வேண்டும், ஆனால் விவரிக்கப்பட்ட நிகழ்வுகளின் சமூக முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய ஒரு முடிவை எடுக்க வேண்டும். ஒரு கட்டுரையை உருவாக்கும் பணியின் நிலைகள் யாவை?
1
ஓவியத்தின் ஹீரோவை எடு. உங்கள் கட்டுரையைப் படிக்கும்போது, அவர் வாசகருக்கு ஆர்வத்தைத் தூண்ட வேண்டும், அதாவது, வாழ்க்கையில் எதையாவது சாதித்த, தனது விதியை நிறைவேற்றிய ஒரு நபர், இந்த சூழ்நிலையில் தனது குணங்களைக் காட்டினார். ஒரு எதிர்மறை ஹீரோவின் தேர்வு உங்களுக்கு சிரமங்களை ஏற்படுத்துகிறது, ஏனென்றால் அவருடைய வார்த்தைகள், செயல்கள், செயல்களை நியாயமான முறையில் விமர்சிப்பது அவசியம். உருவப்பட ஓவியங்களுக்கு, நட்சத்திரங்கள், உறவினர்கள், இறந்தவர்கள், வில்லன்கள் மற்றும் குற்றவாளிகள், நெருங்கிய நண்பர்களைத் தேர்வு செய்ய பரிந்துரைக்கப்படவில்லை. அறிமுகமானவர்களின் உதவியுடன், நீங்கள் நேரில் சந்திக்கக்கூடிய ஒரு ஹீரோவைக் கண்டறியவும்.
2
பொருள் தேர்வு செய்யவும். பெறுவதற்கான ஆதாரங்கள் வேறுபட்டிருக்கலாம்: இணையம், அறிவுள்ளவர்கள், வதந்திகள், புத்தகங்கள், செய்தித்தாள்கள் மற்றும் பத்திரிகைகள் போன்றவை. இவை அனைத்திலிருந்தும், பின்வரும் புள்ளிகளில் ஒரு கட்டுரைக்கு ஹீரோவைப் பற்றிய சுருக்கமான விளக்கத்தை நீங்கள் செய்யலாம்: பெயர் (புனைப்பெயர், தலைப்பு, புனைப்பெயர், முதலியன). ), அவரது வயது, தோற்றம், தேசியம், திருமண நிலை, குழந்தைகள், வாழ்க்கை முறை, கல்வி, விருதுகள் மற்றும் டிப்ளோமாக்கள், சொத்து மற்றும் செல்வம். என்ன சுவாரஸ்யமான உண்மைகள் இல்லை என்பதைக் கண்டறியவும், ஏனெனில் அவை வாசகரை ஈர்க்கும். ஒரு பயண ஓவியத்திற்கு, நீங்கள் இனவியல், வரலாற்று மற்றும் புவியியல் பொருட்களைப் படிக்க வேண்டும்.
3
கேள்விகளை உருவாக்கி, ஹீரோவுடன் உரையாடலுக்குத் தயாராகுங்கள். எந்தவொரு நபரும் கடுமையான விசாரணைக்கு உட்படுத்தப்படுவதில் மகிழ்ச்சியடைய மாட்டார்கள் என்பதால், நீங்கள் தந்திரமான கேள்விகளைக் கேட்கக்கூடாது. குறைந்தபட்ச கேள்விகளை உருவாக்கவும், ஏனென்றால் சந்திப்பு பல மணிநேரம் இருக்க வாய்ப்பில்லை. மூன்று முதல் ஏழு தர்க்கரீதியாக தொடர்புடைய கேள்விகளைக் கொண்ட உரையாடல் சிறந்த வழி. நீங்கள் அவற்றை உரையாசிரியரிடம் முன்கூட்டியே கொடுக்கலாம், இதனால் அவர் பதில்களைப் பற்றி சிந்திக்கிறார், மேலும் தனிப்பட்ட சந்திப்பில் அவற்றை ஒன்றாக விவாதிக்கவும். ஒருவேளை ஹீரோ எதையாவது மாற்ற பரிந்துரைக்கலாம் அல்லது உங்கள் பட்டியலை தனது சொந்த கேள்விகளுடன் நிரப்பலாம். இது உங்கள் கட்டுரையை மேலும் சுவாரஸ்யமாக்கும்.
4
உரையாடலின் போது, ஹீரோவை நேசிக்கவும், அவரை உங்கள் கூட்டாளியாக்குங்கள். நீங்கள் முன்கூட்டியே சந்திப்பைச் செய்துள்ளதால், "தயவுசெய்து உங்களை அறிமுகப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்" என்ற வார்த்தைகளுடன் உரையாடலைத் தொடங்கக்கூடாது. பொதுவான சூழ்நிலை உங்கள் இருவருக்கும் நட்பாகவும் வசதியாகவும் இருக்க வேண்டும். உரையாடலை நோட்புக் அல்லது குரல் ரெக்கார்டரில் பதிவு செய்யவும்.
5
ஹீரோவைப் பற்றிய தகவல்களின் அடிப்படையில் (அவரைப் பற்றிய பிறரின் மேற்கோள்கள் மற்றும் எண்ணங்கள், சுயசரிதை தகவல்கள், வகுப்புகள் மற்றும் வேலை, சாதனைகள், அவர் தீர்க்கும் பிரச்சினைகள், வாழ்க்கைக் கொள்கைகள், எதிர்காலத்திற்கான திட்டங்கள்), முக்கிய பத்தியாக இருக்க வேண்டிய கட்டுரையை எழுதுங்கள். கட்டுரையின் யோசனையை உருவாக்குதல். உங்கள் எண்ணங்களை தர்க்கரீதியாக வெளிப்படுத்துங்கள், படிக்கப்படும் நபரின் முழுமையான விளக்கத்தை கொடுங்கள், ஹீரோவின் வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தை உணருங்கள். உங்கள் உரையை தனித்துவமாக்க முயற்சி செய்யுங்கள், அதனால் அது CV அல்லது ரெஸ்யூம் போல் இருக்காது.
ஆதாரம்: நல்ல அதிர்ஷ்டம். இவரைத் தெரிந்து மூன்று வருடங்கள் ஆகிறது. எனக்கு நெருக்கமான அனைத்து நபர்களிலும், அவர் எனக்கு ஒரு சிறப்பு வழியில் அன்பானவர். முதல் பார்வையில், இது கூட்டத்திலிருந்து தனித்து நிற்காத ஒரு பொதுவான மாணவர். குட்டையான உயரம், இனிமையான அம்சங்கள், பொன்னிற கோதுமை-தங்க நிற முடி மற்றும் நீல-நீல நிற கண்கள். ஆனாலும் அவர் எனக்கு ஸ்பெஷல். இது எனது சிறந்த நண்பர் ஆண்ட்ரியுஷ்கா.
ஒரு அணையாத ஒளி அவரது கண்களில் பிரகாசிக்கிறது - இது அவரது ஆசை, புதிய ஏதாவது ஆசை, வாழ்க்கை தாகம். சுவாரஸ்யமான விரிவுரைகள் மற்றும் கருத்தரங்குகளைக் கேட்கும் வாய்ப்பை அவர் ஒருபோதும் இழக்க மாட்டார், அத்துடன் ஒரு புதிய கைவினைப்பொருளைக் கற்றுக்கொள்கிறார். இந்த இடைவிடாத அபிலாஷையானது அவரது 20 ஆண்டுகளில் வாழ்க்கையில் நிறைய சாதிக்க உதவியது, அவருடைய படிப்பில், அவர் "2000 ஆம் ஆண்டின் சிறந்த மாணவர்" ஆனார். ஆனால் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் அவரிடம் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள், ஏனென்றால் அவர் தனது சூழலில் போதுமான அளவு பிரபலமானவர் மற்றும் பெரிய அதிகாரத்தை அனுபவிப்பதால் அல்ல.

இருந்து பதில் எவ்ஜெனி பாஸ்ககோவ்[புதியவர்]

இருந்து பதில் இலியானா புட்ரிகோவா[புதியவர்]
நான் ஒரு அறுவை சிகிச்சை நிபுணராக என் மாமாவைப் பற்றி எழுதினேன்.
ஒரு அசாதாரண நபரைப் பற்றி நான் உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறேன் - என் உறவினர்.
பனோவ் யூரி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் - பல வருட அனுபவமுள்ள அறுவை சிகிச்சை நிபுணர் மற்றும் சோஸ்னோவோபோர்ஸ்க் நகர மருத்துவமனையின் துணை தலைமை மருத்துவர். ஒரு அறுவை சிகிச்சை நிபுணர் ஒரு உன்னதமான, பொறுப்பான மற்றும் பூமியில் மிகவும் அத்தியாவசியமான தொழில்களில் ஒன்றாகும். அறுவை சிகிச்சை நிபுணர் மிகவும் மதிப்புமிக்க விஷயத்தை காப்பாற்ற முடியும் - மனித வாழ்க்கை. எல்லோரும் அறுவை சிகிச்சை நிபுணராக முடியாது. ஆழ்ந்த தத்துவார்த்த அறிவு மற்றும் உறுதியான கைக்கு கூடுதலாக, இன்னும் ஒரு தரம் தேவை - நேர்மையான இரக்கம் மற்றும் உதவ விருப்பம்.
யு.ஏ. பனோவ் ஒரு நல்ல நிபுணர், ஏனென்றால் அவர் இந்த கடினமான அறிவியலின் படிப்பில் முழுமையாக மூழ்கிவிட்டார். உயர் மருத்துவக் கல்வி பெற்றவர். எனது மாமா தொடர்ந்து பயிற்சி செய்து வருகிறார், மேம்படுத்துகிறார், புதிய முறைகள் மற்றும் சிகிச்சை நுட்பங்களை அறிந்து வருகிறார். அவர் எப்போதும் மருத்துவத் துறையில் தனது அறிவை விரிவுபடுத்தவும், ஒரு அறுவை சிகிச்சை நிபுணருக்கு ஒரு தகுதியான முன்மாதிரியாக வளரவும் தொடரவும் பாடுபடுகிறார்.
மருத்துவர்களின் பணி மக்களுக்காக சுய தியாகம் என்பது இரகசியமல்ல. முதல் அழைப்பில், அவர்கள் இரவும் பகலும் மக்களுக்கு உதவ வேண்டும். நோயாளிகள், அறுவை சிகிச்சைகள் மற்றும் தூக்கமில்லாத இரவுகள் பற்றிய எத்தனை கவலைகள் அவர்களின் வாழ்க்கையில் உள்ளன, அவற்றை கணக்கிட முடியாது.
மருத்துவர்கள் "ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாவலர்கள்". அவை மக்களைக் காப்பாற்றுகின்றன மற்றும் பூமியில் உயிர்களைப் பாதுகாக்கின்றன. இந்த கடினமான தொழிலின் பிரதிநிதிகள் எத்தனை முறை உயிர்களைக் காப்பாற்ற வேண்டும், அது சரியான மற்றும் சரியான நேரத்தில் முடிவெடுக்கும் திறனைப் பொறுத்தது. நீங்கள் ஒரு தவறு செய்ய முடியாது, ஏனெனில் ஒரு தவறுக்கான விலை மனித வாழ்க்கை.
மருத்துவர்கள் இல்லை என்றால் கிரகத்திற்கு என்ன நடந்திருக்கும் என்று கற்பனை செய்வது கூட கடினம். என் கருத்துப்படி, மருத்துவர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் வீரச் செயல்களைச் செய்கிறார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் மக்களை, அவர்களின் உயிர்களைக் காப்பாற்றுகிறார்கள், அனைத்து மனிதகுலத்தின் இருப்பையும் நீடிக்கிறார்கள்.
மருத்துவர்கள் தங்கள் பெரும்பாலான நேரத்தை வேலையில் செலவிடுகிறார்கள், என் மாமா விதிவிலக்கல்ல. அதன் தனித்துவமான அம்சங்கள்: ஒரு குறிப்பிட்ட உளவியல் அணுகுமுறை, உள்ளுணர்வு மற்றும் துல்லியம். அவர் உடல் மற்றும் உளவியல் ஆகிய இரண்டிலும் சிறந்த ஆரோக்கியம் கொண்டவர், கடுமையான மன அழுத்தம் மற்றும் மன அழுத்த சூழ்நிலைகளுக்கு எப்போதும் தயாராக இருக்கிறார். ஏனெனில் ஒரு அறுவை சிகிச்சை நிபுணரின் பணி இரவு ஷிப்ட் மற்றும் வார இறுதிகளில் வேலை செய்வதை உள்ளடக்கியது. வேலையில், என் மாமா ஒரு திறமையான மற்றும் உணர்திறன் கொண்ட மருத்துவர், ஆனால் வாழ்க்கையில் அவர் ஒரு சுவாரஸ்யமான உரையாடல், நேசமான மற்றும் நேர்மறையான நபர்.
நான் அவரைப் பற்றி எழுத முடிவு செய்தேன், ஏனென்றால் அவர் ஆயிரக்கணக்கான மக்களின் வாழ்க்கையை தீவிரமாக மாற்றியது மட்டுமல்லாமல், பல நூறு பேரைக் காப்பாற்றினார். ஒவ்வொரு நாளும், என் அன்பான மாமா தன்னால் முடிந்ததைச் செய்கிறார், சில சமயங்களில் சாத்தியமற்றது, மக்கள் தங்கள் இயல்பு மற்றும் பழக்கமான வாழ்க்கைக்குத் திரும்ப உதவுகிறார்.

இருந்து பதில் க்க்க்க் கோக்[புதியவர்]
இவரைத் தெரிந்து மூன்று வருடங்கள் ஆகிறது. எனக்கு நெருக்கமான அனைத்து நபர்களிலும், அவர் எனக்கு ஒரு சிறப்பு வழியில் அன்பானவர். முதல் பார்வையில், இது கூட்டத்திலிருந்து தனித்து நிற்காத ஒரு பொதுவான மாணவர். குட்டையான உயரம், இனிமையான அம்சங்கள், பொன்னிற கோதுமை-தங்க நிற முடி மற்றும் நீல-நீல நிற கண்கள். ஆனாலும் அவர் எனக்கு ஸ்பெஷல். இது எனது சிறந்த நண்பர் ஆண்ட்ரியுஷ்கா.
ஒரு அணையாத ஒளி அவரது கண்களில் பிரகாசிக்கிறது - இது அவரது ஆசை, புதிய ஏதாவது ஆசை, வாழ்க்கை தாகம். சுவாரஸ்யமான விரிவுரைகள் மற்றும் கருத்தரங்குகளைக் கேட்கும் வாய்ப்பை அவர் ஒருபோதும் இழக்க மாட்டார், அத்துடன் ஒரு புதிய கைவினைப்பொருளைக் கற்றுக்கொள்கிறார். இந்த இடைவிடாத அபிலாஷையானது அவரது 20 ஆண்டுகளில் வாழ்க்கையில் நிறைய சாதிக்க உதவியது, அவருடைய படிப்பில், அவர் "2000 ஆம் ஆண்டின் சிறந்த மாணவர்" ஆனார். ஆனால் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் அவரிடம் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள், ஏனெனில் அவர் தனது சூழலில் போதுமான அளவு பிரபலமானவர் மற்றும் சிறந்த அதிகாரத்தை அனுபவிப்பார், ஆனால் அவரிடம் நிறைய நேர்மறையான ஆற்றல் இருப்பதால், அவர் மக்களுடன் பகிர்ந்து கொள்கிறார்.
இயற்கையால், இது ஒரு வலுவான, வலுவான விருப்பமுள்ள, மிகவும் நம்பிக்கையான மற்றும் மகிழ்ச்சியான நபர், அவர் இலக்குகளை எவ்வாறு நிர்ணயிப்பது மற்றும் அவற்றை அடைவது என்பதை அறிந்தவர். ஆனால் அதே நேரத்தில், அவர் கொஞ்சம் குழந்தைத்தனமான அப்பாவியாகவும் உணர்ச்சிவசப்படுகிறார். இந்த குணங்களின் கலவையானது மக்களை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் புரிந்துகொள்ளவும் உதவுகிறது. எந்த சூழ்நிலையிலும் நீங்கள் அவரை நம்பலாம், அவர் எப்போதும் கேட்பார், அறிவுரை வழங்குவார் அல்லது அன்பான வார்த்தையைச் சொல்வார் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். அவர் முற்றிலும் அந்நியர்களுடன் ஒரு பொதுவான மொழியை எளிதாகக் கண்டுபிடிப்பார். மக்கள், அதன் வாழ்வாதாரம் மற்றும் அசல் தன்மையால் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள்.
நிச்சயமாக அவர் எப்போதும் அப்படி இருப்பதில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சில நேரங்களில் நீங்கள் நிதானமாக வாழ்க்கையை வெளியில் இருந்து பார்க்க விரும்புகிறீர்கள். இந்த தருணங்களில் அவர் தியேட்டருக்கு சென்றார். அங்கு, ஆடிட்டோரியத்தில் இல்லை என்பது போல, ஆனால் மேடையில், அவர் ஹீரோக்களின் பாத்திரத்தை ஏற்று, அவர்களின் வாழ்க்கையின் தருணங்களை வாழ்ந்து, பின்னர் வீடு திரும்புகிறார், இன்றைய தயாரிப்பைப் பற்றி பேச விரும்புகிறார்.
மிக முக்கியமாக, இனிமையான விஷயம் என்னவென்றால், இந்த தீவிர இளைஞன் சாதாரண மனித நட்பைப் பாராட்டுகிறான், மதிக்கிறான், அங்கு, வயதில் வித்தியாசம் இருந்தபோதிலும், அவர் இன்னும் இளைய சகோதரராக இருக்கிறார் - ஆண்ட்ரியுஷ்கா.
சிறப்புக் கட்டுரை
1) புனைகதையில், கதையின் வகைகளில் ஒன்று, மிகவும் விளக்கமானது, முக்கியமாக சமூக பிரச்சனைகளை பாதிக்கிறது.
2) ஆவணப்படம் உட்பட விளம்பரம், கட்டுரை சமூக வாழ்க்கையின் உண்மையான உண்மைகள் மற்றும் நிகழ்வுகளை அமைத்து பகுப்பாய்வு செய்கிறது, பொதுவாக ஆசிரியரின் நேரடி விளக்கத்துடன்.
சதி ஓவியங்களில் உருவப்படம் மற்றும் சிக்கல் ஓவியங்கள் அடங்கும். ஓவியம் ஒரு சுவாரஸ்யமான நபரைப் பற்றி சொல்கிறது: ஒரு விஞ்ஞானி, ஒரு விளையாட்டு வீரர், ஒரு இசைக்கலைஞர், ஒரு கலைஞர், ஒரு கிராமப்புற வேலையாட், முதலியன. பொதுவாக, ஆசிரியரின் பணி, ஹீரோவின் வாழ்க்கை அம்சங்களை கிடைக்கக்கூடிய அனைத்து பேச்சு வழிகளிலும் வரைந்து, அதைப் பற்றி தெரிவிக்க வேண்டும். அசாதாரணமானது, இதில் இந்த நபர் மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுகிறார் அல்லது வேறுபடுத்திக் கொள்கிறார்.
சிக்கல் ஓவியங்களில், தனிப்பட்ட உண்மைகள் அல்லது நிகழ்வுகளுக்குப் பதிலாக, ஒரு குறிப்பிட்ட அமைப்பில் வரையப்பட்ட நபர்களின் உருவப்படங்கள், ஹீரோக்களின் பொதுவான படங்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. இத்தகைய கட்டுரைகளில், வாசகரின் கவனம் மேற்பூச்சு சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது, இதற்காக பத்திரிகையாளர் யதார்த்தத்தின் கலை மற்றும் விளம்பரப் பகுப்பாய்வைக் கொடுக்க வேண்டும், அதில் வாழ்க்கையின் நிகழ்வுகள், உண்மைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு வெளிச்சத்தில் வழங்கப்படுகின்றன. தேசிய பிரச்சினைகள்.
விளக்கமானது நிகழ்வு மற்றும் பயண ஓவியங்களை உள்ளடக்கியது. நிகழ்வு நிறைந்தது - பெரும்பாலும் ஒரு பெரிய குழுவின் வாழ்க்கையில் சில முக்கியமான நிகழ்வுகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு தேசிய விடுமுறை, ஒரு விண்கலத்தை ஏவுதல், இராணுவ அணிவகுப்பு போன்றவை.
பயணக் கட்டுரைகளில், ஆசிரியர் தனது பயணத்தின் போது கவனிக்க நேர்ந்த உண்மைகள், நிகழ்வுகள், நபர்கள் பற்றி பேசுகிறார். ஒரு பயண ஓவியம் எப்பொழுதும் நிகழ்வுகளின் இடத்திலிருந்து வரும் கதையாகும், ஆசிரியர் நீண்ட காலமாக இந்த இடங்களுக்குச் சென்றிருந்தாலும் கூட.

ஒரு கட்டுரை என்றால் என்ன, அது ஏன் சுவாரஸ்யமானது? முதலாவதாக, இது இலக்கியத்தின் வகைகளில் ஒன்றாகும் - ஒரு நிகழ்வு அல்லது ஒரு நபரை விவரிக்கும் ஒரு சிறிய படைப்பு. இரண்டாவதாக, இந்த வகை கலை மற்றும் பத்திரிகை பாணிகளின் கூட்டுவாழ்வு ஆகும். மூன்றாவதாக, உங்களிடம் ஒரு கட்டுரையின் உதாரணம் இருந்தால் அதை எழுதுவது நல்லது. வகையை நன்கு புரிந்துகொள்ள, துர்கனேவ் எழுதிய "ஒரு வேட்டைக்காரனின் குறிப்புகள்" அல்லது செக்கோவ் எழுதிய "சகாலின் தீவு" ஆகியவற்றை நீங்கள் மீண்டும் படிக்கலாம். ராடிஷ்சேவ் அல்லது புஷ்கின் புகழ்பெற்ற பயண ஓவியங்களும் அற்புதமான எடுத்துக்காட்டுகளாக மாறும்.

வகையின் அம்சங்கள்

ஒரு கட்டுரை என்பது ஒரு வகையான கதையாகும், இது ஒரு அரை-புனைகதை-அரை-ஆவணப்பட வகைகளில் எழுதப்பட்டு உண்மையான மனிதர்கள் மற்றும் உண்மையான நிகழ்வுகளை விவரிக்கிறது. ஒரு வார்த்தையில், கற்பனை இங்கே காட்டாது. ஒரு கட்டுரையின் உதாரணம் இருந்தாலும், அத்தகைய படைப்பை எழுதுவது கடினம், ஏனென்றால் நீங்கள் முக்கிய கட்டமைப்பு கூறுகள், வகை அம்சங்கள் மற்றும் உண்மைக்கான ஆர்வத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். இது சில பாரம்பரிய தனித்துவமான அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது:

இது ஒரு சிறிய கதை வடிவில் எழுதப்பட்டுள்ளது.
உண்மையான நபர்களையும் நிகழ்வுகளையும் மட்டுமே விவரிக்கிறது.
சமூகப் பிரச்சினைகளில் கவனம் செலுத்துகிறது.
இது இயற்கையில் இருந்து 80-90 சதவீதம் விளக்கம்.
மறுக்க முடியாத உண்மைகளை கடைபிடிக்கிறது.
எழுத்தாளர் தங்கள் கருத்துக்களைக் கூறவும், வாசகருடன் உரையாடலில் ஈடுபடவும் அனுமதிக்கிறது.

எனவே, ஒரு கட்டுரை என்பது ஒரு உண்மையான நிகழ்வு அல்லது நபரைப் பற்றி சொல்லும் ஒரு உரையாகும், அதே நேரத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக பிரச்சனையில் கவனம் செலுத்துகிறது (முடிந்தால், வாசகரும் விவாதத்தில் ஈடுபட்டுள்ளார்). இவை அனைத்தும் ஒரு இலக்கிய உரையாக வழங்கப்படுகின்றன, அழகான படங்களுடன் நிறைவுற்றது. உங்களுடன் ஒரு கட்டுரையின் உதாரணம் இருந்தாலும், முதல் முறையாக ஒரு கண்ணியமான படைப்பை எழுதுவது கடினம்.

வகைகள்

இலக்கியத்தில் பல வகையான கட்டுரைகள் உள்ளன. அவை இருக்கலாம்:

உருவப்படம்.
மன உளைச்சல்.
பயணம்.
சமூகவியல்.
விளம்பரம்.
கலை

அவற்றின் அம்சங்கள் என்ன?

மறுமலர்ச்சியின் போது கட்டுரைகள் தோன்றின. பின்னர், ஆங்கில நையாண்டி இதழ்களின் பக்கங்களில், தார்மீக எழுத்துக்கள் முதலில் தோன்றின. பல தசாப்தங்களுக்குப் பிறகு, அத்தகைய கட்டுரைகள் ஐரோப்பிய இலக்கியங்களில் பரவலாகின. பிரான்சில் பெரும் வெற்றியைப் பெற்றனர். ஹானோர் டி பால்சாக், ஜூல்ஸ் ஜீனின் ஆகியோர் பிரெஞ்சு இலக்கியத்தில் இந்த வகையின் முதல் பிரதிநிதிகள்.

ரஷ்யாவில், அஸ்திவாரங்களை அமைத்த முதல் கட்டுரையாளர் N. நோவிகோவ் ஆவார், அவர் "ட்ரூடென்" மற்றும் "பெயிண்டர்" என்ற நையாண்டி இதழ்களில் வெளியிடப்பட்டார். இந்த வகையான படைப்பாற்றலின் பூக்கள் 1840 களில் வந்தது. அடுத்த தசாப்தத்தில், கட்டுரைகள் இலக்கியத்தில் முன்னணி வகையாக மாறியது. ரஷ்யாவின் மிக முக்கியமான எழுத்தாளர்கள் எம். சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின் மற்றும் வி. ஸ்லெப்ட்சோவா. எனவே, இலக்கியத்தில் கட்டுரைகள் பல உதாரணங்கள் உள்ளன. உங்கள் சொந்த படைப்பை எழுதும் போது, நீங்கள் அவற்றைப் பயன்படுத்தலாம்.

உரையை சரியாக எழுதுவது எப்படி

கட்டுரைகளின் எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்ப்பதற்கு முன், ஆர்வமுள்ள ஆசிரியர்களுக்கு சில நடைமுறை ஆலோசனைகளை வழங்குவது மதிப்பு. எங்கு தொடங்குவது? எப்படி முடிப்பது? இலக்கியத்தில் உள்ள அனைத்து எடுத்துக்காட்டுகளையும் அவர்கள் திருத்தினாலும், இந்த கேள்விகள் கலைஞர்களை வேதனைப்படுத்தும். ஒரு கட்டுரை எழுதுவது எப்படி?

முதலில் செய்ய வேண்டியது ஒரு கருப்பொருளைத் தேர்ந்தெடுப்பதுதான். ஆசிரியரை மகிழ்விக்கும் ஒரு அற்புதமான கதையை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். கூடுதல் உண்மைகளுடன் அதை ஆராய்ந்து கட்டுரையின் வகையைத் தீர்மானிக்கவும். உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு சூழ்நிலையை உருவாக்கலாம் மற்றும் வாசகரை அனுதாபப்படுத்தும் ஒரு சுவாரஸ்யமான உரையை எழுதலாம். இது ஒரு சுயசரிதை அல்லது கல்விக் கட்டுரை, வரலாற்று, பயணம் அல்லது வெளிப்படுத்துவதாகவும் இருக்கலாம். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், உரை வாசகரை வசீகரிக்கும்.

அடுத்து, இந்த கட்டுரை யாருக்காக, அதாவது இலக்கு பார்வையாளர்களை நோக்கமாகக் கொண்டது என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும். உரை எந்த வார்த்தைகளில் எழுதப்படும் என்பதைப் பொறுத்தது. இந்த அனைத்து படிகளையும் நீங்கள் கடந்துவிட்டால், நீங்கள் எழுத தயாராகலாம்.

இரண்டாவது முக்கியமான விஷயம், உரையின் வடிவமைப்பை தீர்மானிக்க வேண்டும். கட்டுரைகளுக்கு கண்டிப்பாக ஒழுங்குபடுத்தப்பட்ட வடிவம் இல்லை, இது ஆசிரியர்களின் பணியை பெரிதும் எளிதாக்குகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு வியத்தகு தருணத்தை விவரிப்பதன் மூலம் நீங்கள் தொடங்கலாம், கதைக்குள்-ஒரு-கதை வடிவமைப்பைப் பயன்படுத்தலாம் அல்லது ஒரே நேரத்தில் இரண்டு கண்ணோட்டங்களில் பொதுவான தளத்தைக் கண்டறியலாம். அடுத்த விஷயம் அளவு. கட்டுரை நூல்களின் எடுத்துக்காட்டுகள் 250 முதல் 5000 சொற்கள் வரை இருக்கும். குறைவாக சாத்தியம், மேலும் சாத்தியம். தலைப்பை முழுமையாக வெளிப்படுத்துவதே முக்கிய விஷயம்.

நிறுவன புள்ளிகளைத் தீர்மானித்த பிறகு, வாசகரின் கவனத்தை எவ்வாறு ஈர்ப்பது, அவருக்கு ஆர்வம் காட்டுவது மற்றும் அவரை சதி செய்வது எப்படி என்பதைப் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும். சில கட்டுரைகள் இதற்குச் சொல்லவில்லை, ஆனால் காட்ட வேண்டும் என்று நம்புகின்றன - அதிக உணர்ச்சிகள், அதிக படங்கள், அதிக சூழ்ச்சி. ஒரு உரையை உருவாக்கும் போது, மேற்கோள் காட்டி விட்டு செல்ல வேண்டாம். ஒரு விதியாக, வாசகர்கள் இதைப் பாராட்டுவதில்லை, மேலும் நீங்கள் அவர்களின் மொழியில் பிரத்தியேகமாக உருவாக்க வேண்டும். ஒரு கட்டுரை எழுதுவது எப்படி என்பதற்கு இது ஒரு படிப்படியான எடுத்துக்காட்டு. இப்போது நீங்கள் கோட்பாட்டிலிருந்து நடைமுறைக்கு செல்லலாம்.

உருவப்பட ஓவியம்

மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, இந்த வகை படைப்பாற்றல் மிகவும் கலையானது. அதாவது, அதில் நீங்கள் விவரிக்கப்படும் நபரின் வாழ்க்கையிலிருந்து சில சுவாரஸ்யமான விவரங்களை வாசகருக்கு வழங்கலாம். உருவப்பட ஓவியத்தின் எடுத்துக்காட்டில், உங்கள் சமகாலத்தவர், நண்பர் அல்லது வரலாற்று நபரைப் பற்றி பேசலாம். யார் விவாதிக்கப்படுவார்கள் என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், சில சிக்கலைத் தொடுவது மதிப்பு. இது ஒரு நவீன சமுதாயம் அல்லது குறிப்பிட்ட நபர்களின் குழுவைப் பற்றியது. ஒரு நபரைப் பற்றிய கட்டுரையின் உதாரணம் இப்படி இருக்கலாம்.

மறுமலர்ச்சி ஓவியங்கள் ஒரு சாதாரண மனிதனை சித்தரிக்கின்றன. அவரது முகத்தில், ஆழமான சுருக்கங்கள், கூர்மையான நேரான மூக்கு, கருமையான முடி மற்றும் கருமையான கண்களின் வலைப்பின்னல். உருவப்படங்களில் உள்ள இந்த படத்தைக் கருத்தில் கொண்டு, நம் ஹீரோ தனது வாழ்நாள் முழுவதும் அனுபவித்ததை அறிய, சொல்ல, ஆராய மற்றும் எழுதுவதற்கான அடக்கமுடியாத ஆசையை ஒருவர் உணர முடியும்.

34 வயது வரை, அவர் துறவற அறைகளில் சுற்றித் திரிந்தார், 27 ஆண்டுகள் சிறையில் கழித்தார். சிறைபிடிக்கப்பட்ட போது, அவர் இலக்கிய படைப்பாற்றலில் தீவிரமாக ஈடுபட்டார். கைதிகளுக்கு காகிதத்தோல் மற்றும் மை வழங்கப்படவில்லை, ஆனால் காம்பனெல்லா அவர்களைக் கண்டுபிடிக்க முடிந்தது. அவரது படைப்புகள் பறிமுதல் செய்யப்பட்டன, ஆனால் அவர் பிடிவாதமாக அவற்றை நினைவிலிருந்து மீட்டெடுத்தார், அவரே லத்தீன் மொழியில் மொழிபெயர்த்தார்.

சூரியன் நகரம்

அவரது சிறைவாசத்தின் போது, காம்பனெல்லா தத்துவம், இறையியல், ஜோதிடம், வானியல், மருத்துவம், இயற்பியல், கணிதம் மற்றும் அரசியல் ஆகியவற்றில் பல அடிப்படை படைப்புகளை எழுத முடிந்தது. மொத்தத்தில், 30 ஆயிரம் பக்கங்கள் கொண்ட 100 கட்டுரைகள் அவரது பேனாவிலிருந்து வெளிவந்தன. அவற்றில் முதன்மையானது "சூரியனின் நகரம்".

வளமான கற்பனாவாதம் ஆட்சி செய்யும் உலகத்தைப் பற்றி 27 நீண்ட ஆண்டுகளாக நம் ஹீரோ எழுதினார். அங்கு மக்கள் ஒரு நாளைக்கு 4 மணிநேரம் மட்டுமே வேலை செய்கிறார்கள், மீதமுள்ள நேரத்தை அவர்கள் தங்கள் பொழுதுபோக்கிற்காக ஒதுக்குகிறார்கள். கருத்து வேறுபாடு, போர் மற்றும் அடக்குமுறை எதுவும் இல்லை. இந்த கட்டுரையே பெரும்பாலும் மதங்களுக்கு எதிரான கொள்கையாக கருதப்பட்டது, அதன் காரணமாகவே காம்பனெல்லா தனது வாழ்நாளில் பாதியை விசாரணையின் பிடியில் கழித்தார். கற்பனாவாதத்தைப் பற்றிய தனது எண்ணங்களை கைவிட அவர் மீண்டும் மீண்டும் முன்வந்தார், ஆனால் அவர் பிடிவாதமாக தனது சொந்தத்தை வலியுறுத்தினார். கடைசி வரை, கடைசி மூச்சு வரை, அவர் தனது நம்பிக்கைகளை நம்பினார்.

சிறிது காலம் அவர் அரச சபையில் கௌரவ விருந்தினராக இருந்தார், ஆனால் முழு உலகமும் அவருக்கு எதிராக ஆயுதம் ஏந்தியது. காம்பனெல்லா எதற்கும் முன் பின்வாங்கவில்லை. சித்திரவதை, பசி, குளிர், ஈரம், நோய் அவனை உடைக்கவில்லை. அவர் உலகிற்குச் சொல்ல ஏதாவது இருந்தது.

இது ஒரு உருவப்பட ஓவியத்தின் ஒரு எடுத்துக்காட்டு. ஒரு நபரின் விளக்கம், அவரது விதி, தன்மை மற்றும் பிரச்சனை குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இப்போது நீங்கள் உரையின் அடுத்த எடுத்துக்காட்டு, சிக்கலான கட்டுரைக்கு செல்லலாம்.

பிரச்சனைக்குரிய கட்டுரை

இது மிகவும் கடினமான படைப்பாற்றல். வாசகர்களின் தீர்ப்புக்கு முன்வைக்கப்பட்ட சிக்கலை ஆராய்ந்து சிறிய விவரங்களுக்கு மட்டுமே அதைச் சமாளிக்க முடியும். இல்லையெனில், ஆசிரியர் கேலிக்குரியவராக இருப்பார். குடும்பத்தின் பிரச்சனையைத் தொடும் சிக்கலான கட்டுரையின் உரையின் உதாரணங்களில் ஒன்றை நாங்கள் வழங்குகிறோம். முன்பு, எல்லோரும் அதைப் பெற முயன்றனர். நவீன மக்கள் முற்றிலும் வித்தியாசமாகிவிட்டனர். பாஸ்போர்ட்டில் உள்ள முத்திரையை விட அவர்கள் தங்கள் சொந்த சுதந்திரத்தை மதிக்கிறார்கள். ஒரு சிக்கல் கட்டுரையின் உதாரணம் எப்படி இருக்கும் என்று பார்ப்போம்.

“ஒரு நவீன மனிதனுக்கு குடும்பம் தேவையா? விவாகரத்து நடவடிக்கைகளின் புள்ளிவிவரங்களைப் பார்த்தால், நீங்கள் இதை சந்தேகிக்கலாம். நவீன பெண்கள் திருமணம் செய்து கொள்ள அவசரப்படுவதில்லை. கடமைகள் இல்லாமல் இருக்கும் போது அவர்கள் தங்களைத் தாங்களே வழங்கிக்கொள்ள முடியும். அவர்கள் ஏன் திருமணம் செய்து கொள்ள வேண்டும்? ஒரே கூரையின் கீழ் அவர்களுடன் வசிக்கும் ஒரு மனிதனை கவனித்துக்கொள்வதா? அவருக்கு சமைப்பது, சாக்ஸ் மற்றும் சட்டைகளை துவைப்பது, கால்சட்டை மற்றும் கைக்குட்டைகளை அயர்ன் செய்வது? கணவர் தனது மனைவியுடன் இரவைக் கழிப்பதற்காக பூக்கள் மற்றும் விலையுயர்ந்த நகைகளைக் கொடுக்கவும், விருப்பங்களைத் தாங்கவும், எந்த விருப்பத்தையும் நிறைவேற்றவும் வாய்ப்பில்லை. ஒரு பெண் சுதந்திரமாக இருக்கும்போது, ஒரு ஆண் காதலனின் பாத்திரத்தை வகிக்கும்போது இது முற்றிலும் வேறுபட்ட விஷயம்.

மகிழ்ச்சி மற்றும் பொருள் பற்றி

குடும்பங்கள் ஏன் உருவாக்கப்படுகின்றன? சிலருக்கு இதுவே வாழ்க்கையின் அர்த்தம். உங்கள் அன்புக்குரியவரை கவனித்து, அவருக்குப் பொறுப்பாக இருக்க விரும்பினால், இதயத்தில் காதல் தோன்றும்போது ஒரு குடும்பம் உருவாக்கப்படுகிறது.

மக்கள் ஆன்மீக மகிழ்ச்சி மற்றும் நெருக்கத்திற்காக பாடுபடுகிறார்கள். மகிழ்ச்சியான குடும்பம் என்பது நீங்கள் ஓய்வெடுக்கவும், மன அழுத்தத்தைக் குறைக்கவும், மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கும் இடம். ஒருமுறை லியோ டால்ஸ்டாய் எழுதினார்: "வீட்டில் இருப்பவர் மகிழ்ச்சியானவர்!" இது உண்மையில் வழக்கு. அவர்கள் அங்கே காத்திருப்பதை உணர்ந்து வீட்டிற்கு ஓடுவது மகிழ்ச்சி அல்லவா? மகிழ்ச்சியான தம்பதிகளின் வாழ்க்கையின் அடித்தளம் குடும்பம்.

நீங்கள் ஒரு திருமணத்தை விளையாடி உங்கள் பாஸ்போர்ட்டில் முத்திரையைப் போட வேண்டுமா அல்லது உங்கள் சொந்த மகிழ்ச்சிக்காக வாழ வேண்டுமா, உங்களை மட்டும் கவனித்துக் கொள்ள வேண்டுமா? ஒவ்வொருவரும் தனக்கு எது முக்கியம் என்பதைத் தானே தீர்மானிக்க வேண்டும்."

சாலை

ஒரு பயண ஓவியத்திற்கு, ஒரு எடுத்துக்காட்டு உரை இப்படி இருக்கலாம்.

"ஒரு பயணம், மிகக் குறுகிய பயணம் கூட, புதிய காற்றின் சுவாசம் போன்றது. ஒவ்வொரு முறையும், வேறொரு நகரத்திலிருந்து திரும்பும் போது, நீங்கள் மாறி, சற்று வித்தியாசமான நபராக மாறுவீர்கள். நான் எப்போது, எங்கு செல்ல வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கும் தெளிவான அட்டவணை என்னிடம் இல்லை. எப்போதாவது எங்காவது போகணும்னு ஆசை தான். பிறகு ரயில் நிலையத்திற்குச் சென்று ஐந்தாவது நிறுத்தத்திற்கு அடுத்த ரயிலுக்கு டிக்கெட் எடுக்கிறேன். ரயிலில் இருந்து இறங்கிய பிறகு, நான் வழக்கமான பேருந்துகளுக்குச் சென்று தொலைதூர வனப்பகுதிகளுக்குச் செல்லலாம் அல்லது பெருநகரம் என்று அழைக்கப்படும் ஒரு பெரிய நகரத்தின் தெருக்களில் அலையலாம்.

இம்முறையும் அது நடந்தது. நான் தொலைதூர கிராமங்களை நோக்கிச் சென்றேன், தற்செயலாக கைவிடப்பட்ட கிராமத்தில் தடுமாறினேன். விசித்திரமானது, ஆனால் சுற்றியுள்ள கிராமங்களில் வசிக்கும் பலருக்கு அதன் இருப்பு பற்றி கூட தெரியாது. இந்த கிராமம் நீண்ட காலமாக வரைபடத்தில் இல்லை. அதன் பெயர் யாருக்கும் நினைவில் இல்லை, காப்பகங்களில் கூட அதைப் பற்றிய மிகக் குறைந்த தகவல்கள் பாதுகாக்கப்பட்டுள்ளன.

ஒளி

நடைமுறையில் இங்கு வீடுகள் எதுவும் இல்லை. நீண்ட காலமாக, மனிதன் உருவாக்கியதை இயற்கை அழித்துவிட்டது. நீங்கள் எண்ணினால், முழு கிராமத்திலும் மூன்று அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ எஞ்சியிருக்கும் வீடுகள் உள்ளன. அவற்றில் ஒன்றிற்குள் நுழையும் போது, காலியான அறைகள், உடைந்த மரச்சாமான்கள் மற்றும் குப்பைக் குவியல்களைக் காண எதிர்பார்த்தேன். இது பொதுவாக கைவிடப்பட்ட கட்டிடங்களில் நடக்கும்.

இந்த வீடு மிகவும் அழுக்காக இருந்தது, தரையில் வற்றாத தூசியின் அடர்த்தியான அடுக்கு இருந்தது, நான் ஒரு அடி எடுத்து வைத்தவுடன் அது காற்றில் உயர்ந்தது. ஆனால் இங்கே தளபாடங்கள் இருந்தன. ஏற்கனவே முற்றிலும் அழுகிய நிலையில், உடைந்து விழுந்து, அதன் முந்தைய உரிமையாளர்களின் கீழ் இருந்ததைப் போலவே நின்றது. பக்கபலகையில் உணவுகள் தூசியை சேகரித்துக்கொண்டிருந்தன, மேஜையில் இரண்டு இரும்பு கோப்பைகள் இருந்தன. ஆட்கள் இங்கிருந்து போகமாட்டார்கள் என்பது போல, இருந்ததையெல்லாம் விட்டுவிட்டு திடீரென காணாமல் போனார்கள். சலசலப்புகள் கூட அவர்களுடன் சென்றதாகத் தோன்றியது. என் வாழ்நாளில் இப்படி ஒரு மௌனத்தை நான் கேட்டதில்லை. அவள் சொல்வதைக் கேட்டு, இந்த உலகில் எங்கோ மனிதர்கள், கார்கள், எங்கோ வாழ்க்கை கொதிக்கிறது என்று என்னால் நம்ப முடியவில்லை.

கட்டுரை கட்டுரைகளின் இந்த எடுத்துக்காட்டுகளை உங்கள் வேலையில் ஒரு அடிப்படையாக எடுத்துக் கொள்ளலாம். இன்னும், யாருடைய பாடல் வரிகளையும் பின்பற்ற முயற்சிக்காமல் இருப்பது நல்லது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், சிக்கலைக் கருத்தில் கொண்டு உண்மையில் உங்கள் உணர்வுகளை உரையில் வைப்பது. இப்படித்தான் வாசகனைத் தொட முடியும்.

வகையின் அம்சங்கள்

இது ஒரு சிறிய கதை வடிவில் எழுதப்பட்டுள்ளது.
உண்மையான நபர்களையும் நிகழ்வுகளையும் மட்டுமே விவரிக்கிறது.
சமூகப் பிரச்சினைகளில் கவனம் செலுத்துகிறது.
இது இயற்கையில் இருந்து 80-90 சதவீதம் விளக்கம்.
மறுக்க முடியாத உண்மைகளை கடைபிடிக்கிறது.
எழுத்தாளர் தங்கள் கருத்துக்களைக் கூறவும், வாசகருடன் உரையாடலில் ஈடுபடவும் அனுமதிக்கிறது.

வகைகள்

இலக்கியத்தில் பல வகையான கட்டுரைகள் உள்ளன. அவை இருக்கலாம்:

உருவப்படம்.
மன உளைச்சல்.
பயணம்.
சமூகவியல்.
விளம்பரம்.
கலை

அவற்றின் அம்சங்கள் என்ன?

உரையை சரியாக எழுதுவது எப்படி

உருவப்பட ஓவியம்

"நான் என் மூளையின் ஒரு சிலவற்றில் இருக்கிறேன், ஆனால் நான் பல புத்தகங்களை விழுங்குகிறேன், அவற்றை உலகம் இடமளிக்க முடியாது. என் பேராசைப் பசியைத் தீர்த்துக்கொள்ள முடியாது. நான் எப்போதும் பட்டினியால் வாடுகிறேன், ”- டோமசோ காம்பனெல்லா. ஒரு செருப்பு தைக்கும் தொழிலாளியின் மகன், ஒரு தோல்வியுற்ற வழக்கறிஞர், துறவி மற்றும் குற்றவாளி, அவர் விசாரணையின் சிறைகளில் 27 ஆண்டுகள் கழித்தார்.மறுமலர்ச்சி ஓவியங்கள் ஒரு சாதாரண மனிதனை சித்தரிக்கின்றன. அவரது முகத்தில், ஆழமான சுருக்கங்கள், கூர்மையான நேரான மூக்கு, கருமையான முடி மற்றும் கருமையான கண்களின் வலைப்பின்னல். உருவப்படங்களில் உள்ள இந்த படத்தைக் கருத்தில் கொண்டு, நம் ஹீரோ தனது வாழ்நாள் முழுவதும் அனுபவித்ததை அறிய, சொல்ல, ஆராய மற்றும் எழுதுவதற்கான அடக்கமுடியாத ஆசையை ஒருவர் உணர முடியும்.