Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

கலை- உலகத்தை மாஸ்டர் செய்வதற்கான ஒரு சிறப்பு வடிவம், இதன் அடிப்படையானது யதார்த்தத்திற்கான ஒரு நபரின் அழகியல் அணுகுமுறையாகும் (கிரேக்க அழகியல் - உணர்வு, சிற்றின்பம்).

யதார்த்தத்திற்கான ஒரு நபரின் அழகியல் அணுகுமுறையின் உலகளாவிய தன்மை சந்தேகத்திற்கு அப்பாற்பட்டது.

அழகியல் அனுபவங்கள் என்பது உலகில் இருக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட மனித வழியின் பண்புக்கூறு ஆகும்.

இருப்பினும், அதன் பெரும்பாலான வகைகள் மற்றும் வடிவங்களில், அழகியல் அம்சம் இரண்டாம் நிலை, கீழ்நிலை (பொருள் உற்பத்தி, அறிவியல், சட்டம், விளையாட்டு போன்றவை).

கலையில் மட்டுமே அழகியல் ஒரு தன்னிறைவு நிலையைக் கொண்டுள்ளது, அடிப்படை மற்றும் சுயாதீனமான பொருளைப் பெறுகிறது.

"கலை" என்ற சொல் இரண்டு முக்கிய அர்த்தங்களில் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது:

1) எந்தவொரு நடைமுறை நடவடிக்கையிலும் தேர்ச்சி, திறமை, திறமை;

2) கலைப் படைப்புகளை (கலை படைப்பாற்றல்) உருவாக்குவதில் கவனம் செலுத்தும் மனித செயல்பாட்டின் ஒரு சிறப்பு வடிவம், அதனுடன் இணைந்த உறுப்பு இருந்து அழகியல் உணர்வு முக்கிய இலக்காக மாறும்.

வரலாற்று ரீதியாக வளரும் கலை படைப்பாற்றலின் குறிப்பிடத்தக்க கோளம், கலாச்சாரத்தின் ஒரு சிறப்பு துணை அமைப்பை உருவாக்குகிறது - கலை கலாச்சாரம், உள்ளார்ந்த சட்டங்களின்படி செயல்படுவது மற்றும் பல குறிப்பிட்ட அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது.

கலை, மற்ற ஆன்மீக செயல்பாடுகளைப் போலல்லாமல், கவனம் செலுத்துகிறது உணர்ச்சி மற்றும் உணர்ச்சி கோளம்நபர்.

கலைப் படைப்புகளின் சிற்றின்பக் காட்சி இயல்பு, வெளிப்படையான மற்றும் சித்திர வழிவகைகளின் ஒரு சிறப்பு ஆயுதக் களஞ்சியத்துடன் சேர்ந்து, ஒரு நபர், அவரது நம்பிக்கைகள் மற்றும் மதிப்பு நோக்குநிலைகள் மீது பெரும் செல்வாக்கை அவருக்கு வழங்குகிறது.

கலைஞரின் பொருள் மற்றும் அகநிலை, அவரது சுதந்திரம், அவரது சொந்த பார்வை மற்றும் உலக அனுபவம் ஆகியவை கலையில் முன்னணியில் வருகின்றன. எனவே, உண்மையான கலை ஜனநாயகம், மனிதநேயம் மற்றும் சர்வாதிகாரத்திற்கு எதிரானது.

ஒரு சிறப்பு தத்துவ விஞ்ஞானம், யதார்த்தத்திற்கான ஒரு நபரின் அழகியல் அணுகுமுறையின் தன்மை மற்றும் பிரத்தியேகங்கள், கலை படைப்பாற்றலின் விதிகள் பற்றிய ஆய்வுகளைக் கையாள்கிறது - அழகியல் (இந்த கருத்து 18 ஆம் நூற்றாண்டில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. ஏ. பாம்கார்டன் ).

தத்துவ மற்றும் அழகியல் பார்வைகள் வளர்ந்தன அரிஸ்டாட்டில் , மற்றும் ... காண்ட் மற்றும் பிற தத்துவவாதிகள்.

கலையின் தத்துவம் கலையில் எவ்வாறு சுவாரஸ்யமாக குறிப்பிடப்படுகிறது ஜி. ஹெகல் .

ரஷ்ய கலை ஆராய்ச்சியாளர்களிடையே பரவலாக அறியப்படுகிறது ஏ. ஹெர்சன், வி. பெலின்ஸ்கி, என். பெர்டியேவ், எல். குமிலேவ், ஏ. லோசெவ், டி. லிகாச்சேவ், இ. இலியென்கோவ் மற்றவை.

கலையானது அப்பர் பேலியோலிதிக் சகாப்தத்திற்கு முந்தையது என்றும் அதன் பரிணாம வளர்ச்சியின் 300-400 நூற்றாண்டுகளுக்கு முந்தையது என்றும் வரலாற்றாசிரியர்கள் நம்புகிறார்கள்.

நவீன தத்துவ இலக்கியத்தில், கலையின் தோற்றம் பற்றிய பிரச்சனையில் எந்த ஒரு பார்வையும் இல்லை.

மதம், விளையாட்டு, சிற்றின்பம், சாயல், உழைப்பு மற்றும் பிற கருதுகோள்கள் அதன் தோற்றத்தை விளக்குகின்றன.

தனிப்பட்ட மற்றும் சமூக சமூகங்களின் கலாச்சார சுயநிர்ணயம், மனிதகுலத்தின் கலை அனுபவத்தின் மொழிபெயர்ப்பு, உலகிற்கு மனிதனின் அழகியல் அணுகுமுறையின் அமைப்பு மற்றும் இறுதியில் மனிதனை ஒரு உலகளாவிய மற்றும் இனப்பெருக்கம் செய்வதற்கான பணிகளை கலை உணர்கிறது. ஒருங்கிணைந்த இருப்பு.

கலையின் செயல்பாடுகள்:

· அறிவாற்றல்;

· கல்வி;

· Axiological;

· தொடர்பு;

· அழகியல்.

9.3.3. ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் ஒரு வடிவமாக மதம்

மதம்(lat இலிருந்து. மதம்- "பக்தி", "பக்தி", "சந்நிதி") - ஒரு உலகக் கண்ணோட்டம், உலகக் கண்ணோட்டம் மற்றும் உலகக் கண்ணோட்டம், ஒன்று அல்லது மற்றொரு வகையான இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட சக்திகளின் உண்மையான இருப்பு மற்றும் பிரபஞ்சம் மற்றும் மனித வாழ்வில் அவற்றின் தீர்மானிக்கும் செல்வாக்கின் மீதான நம்பிக்கையின் அடிப்படையில்.

இந்த கலாச்சார நிகழ்வின் தத்துவ புரிதல் பின்வருவனவற்றின் உருவாக்கம் மற்றும் விரிவான விளக்கத்தை முன்வைக்கிறது பணிகள் :

· உலகக் கண்ணோட்டத்தின் அமைப்பில் மதம் மற்றும் இடத்தின் சாரத்தை தீர்மானித்தல்;

மதத்தின் சமூக மற்றும் உளவியல் அம்சங்களை அடையாளம் காணுதல், அதன் ஆன்டாலஜிக்கல் மற்றும் எபிஸ்டெமோலாஜிக்கல் நிலை;

மதத்தின் தார்மீக அர்த்தத்தின் விளக்கம் மற்றும் சமூகத்தின் வாழ்க்கையில், மனிதன் மற்றும் மனிதகுலத்தின் ஆன்மீக பரிணாம வளர்ச்சியில் அதன் பங்கு.

உலகில் ஒரு நபரின் மத அணுகுமுறை உலகளாவியது.

இது முழுமையானதுடன் நேரடி தொடர்பைக் கண்டறிய ஒரு நபரின் விருப்பத்தின் அடிப்படையில் எழுகிறது, மேலும் மதம் புரிந்துகொள்கிறது மற்றும் பல்வேறு பதிப்புகளில் மனிதனுக்கும் முழுமையானதற்கும் இடையிலான ஆன்மீக தொடர்பின் பரிணாமம் மற்றும் எல்லைகளை விளக்குகிறது.

எனவே, மதம் ஒரு உலகளாவிய நிகழ்வாகும், அதன் உள்ளடக்கம் தனிப்பட்ட நம்பிக்கை மற்றும் ஒரு கருத்தியல் முன்னுதாரணத்தை சுதந்திரமான தேர்வின் விளைவாக ஏற்றுக்கொள்கிறது, மேலும் மத உணர்வு அதன் உருவகத்தால் வேறுபடுகிறது மற்றும் முக்கியமாக ஒரு நபரின் உணர்ச்சி மற்றும் உணர்ச்சிக் கோளத்திற்கு உரையாற்றப்படுகிறது.

தத்துவ சிந்தனையின் வரலாற்றில், மதத்தின் தோற்றம் மற்றும் சாரத்தை விளக்கும் பல கருத்துக்கள் உருவாகியுள்ளன:

படி I. காண்ட் , மதம் என்பது தெய்வீக கட்டளைகளின் வடிவத்தில் நமது கடமைகளைப் பற்றிய அறிவு, ஆனால் தடைகளின் வடிவத்தில் அல்ல (தன்னிச்சையான, ஒரு குறிப்பிட்ட அன்னிய விருப்பத்தின் நமக்கான சீரற்ற பரிந்துரைகள்), ஆனால் எந்தவொரு சுதந்திர விருப்பத்தின் அத்தியாவசிய சட்டங்களாகும்;

· இதற்கு ஹெகல் மதம் - முழுமையான ஆவியின் சுய-அறிவு அல்லது இறுதி மனித ஆவியின் மத்தியஸ்தத்தின் மூலம் தன்னைப் பற்றிய தெய்வீக ஆவியின் அறிவு;

மனித இருப்பை பிரதிபலிக்கும் ஒரு மாற்றப்பட்ட வடிவமாக மதம் கருதப்படுகிறது எல் ... ஃபியர்பாக் ;

· எஃப். ஏங்கெல்ஸ் மக்கள் தங்கள் நிஜ வாழ்க்கையில் ஆதிக்கம் செலுத்தும் வெளிப்புற சூழ்நிலைகளின் அற்புதமான பிரதிபலிப்பாக இது விளக்கப்பட்டது;

படி ஈ. துர்கெய்ம் , மதம் என்பது அடிப்படை சமூக உறவுகளை புனிதமாக்குவதன் மூலம் சமூகத்தின் ஒருமைப்பாட்டை உறுதி செய்யும் ஒரு கருத்தியல் பொறிமுறையாகும்;

· 3. பிராய்ட் மதம் ஒரு கூட்டு நரம்பியல் என்று கருதப்படுகிறது, ஓடிபஸ் வளாகத்தில் வேரூன்றிய ஒரு வெகுஜன மாயை;

· டபிள்யூ. ஜேம்ஸ் மத நம்பிக்கைகள் இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டவை என்று நம்பப்பட்டது.

மதம் என்பது ஒரு முறையான சமூக கலாச்சார கல்வி, உட்பட மத உணர்வு, மத வழிபாட்டு முறை மற்றும் மத அமைப்புகள்.

மத உணர்வுசமய சித்தாந்தம் மற்றும் மத உளவியல் - ஒப்பீட்டளவில் இரண்டு சுயாதீன நிலைகளை பிரதிபலிக்கிறது. நவீன வளர்ந்த மதங்களில், மதக் கருத்தியலில் இறையியல், மத தத்துவம், சமூகத்தின் சில துறைகளின் இறையியல் கருத்துக்கள் (பொருளாதாரம், அரசியல், சட்டம் போன்றவை) அடங்கும்.

மத வழிபாட்டு முறை- கடவுளுக்கு நடைமுறை மற்றும் ஆன்மீக முறையீட்டுடன் தொடர்புடைய குறியீட்டு செயல்களின் தொகுப்பு.

மத அமைப்புகள்- இவை ஒரு குறிப்பிட்ட மதத்தைப் பின்பற்றுபவர்களின் சங்கங்கள், நம்பிக்கைகள் மற்றும் வழிபாட்டு சமூகத்தின் அடிப்படையில் எழுகின்றன.

மத அமைப்பின் முக்கிய வகை தேவாலயம் - மதச் சங்கங்களுக்குள் உள்ள உறவுகள் மற்றும் மதச்சார்பற்ற சமூக நிறுவனங்களுடனான உறவுகள் இரண்டையும் ஒழுங்குபடுத்தும் ஒரு மத நிறுவனம்.

மதம் என்பது ஒரு பன்முக மற்றும் பன்முக நிகழ்வு. செய்வதன் மூலம் கருத்தியல், ஈடுசெய்யும், தொடர்பு, ஒருங்கிணைக்கும் செயல்பாடுகள், இது சமூக இயக்கவியலின் சிறப்புச் சட்டங்களால் உருவாக்கப்பட்டது. சமூக செயல்முறைகள் இறுதியில் அவளுடைய தலைவிதியை தீர்மானிக்கும்.

அறிமுகம் ................................................. ............................................... 3

தீம் 1. இருப்பதன் தத்துவம் ........................................... .. .............. 4

1.1 ஆன்டாலஜி என்பது ஒரு கோட்பாடாக. இருப்பதன் அடிப்படை வடிவங்கள்

மற்றும் அவர்களின் உறவு .............................................. ................................................ 4

தத்துவம் மற்றும் அறிவியலில் .............................................. ...................................... 5

1.3 இருப்பின் அமைப்பு-கட்டமைப்பு மற்றும் மாறும் அமைப்பு.

இயக்கம் மற்றும் வளர்ச்சி ................................................ ...... 6

1.4 உலகளாவிய பரிணாமவாதத்தின் கொள்கை ................................................ 7

1.5 இருப்பின் ஸ்பேடியோ-தற்காலிக அமைப்பு. விண்வெளி

மற்றும் உயிரற்ற மற்றும் வாழும் இயற்கையில் நேரம் ........................................... ............... ஒன்பது

தலைப்பு 2. இயற்கையின் தத்துவம் ........................................... ....... பதினொன்று

2.1 தத்துவம் மற்றும் அறிவியலில் இயற்கையின் கருத்து ...................................... 11

2.2 இயற்கை ஒரு சுய-வளரும் அமைப்பாக: உடல் மற்றும் அண்டவியல்

இயற்கையின் அறிவியல் ஆராய்ச்சிக்கான புவியியல் மற்றும் உயிர்வேதியியல் உத்திகள் ........ 13

2.3 இயற்கை ஒரு வாழ்விடமாக. இயற்கை மற்றும் செயற்கை

வாழ்விடம்................................................ . ................................................ பதினான்கு

2.4 உயிர்க்கோளம் மற்றும் அதன் இருப்பு விதிகள் ................................ 15

2.5 இணை பரிணாம கட்டாயம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மதிப்புகள் நவீனமானவை

புதிய நாகரீகம். அமைப்பின் நிலையான வளர்ச்சியின் சிக்கல்

"சமூகம்-இயல்பு" ............................................. .................................... 16

தலைப்பு 3. இயங்கியல் மற்றும் அதன் மாற்றுகள் ........................... 18

3.1 இயங்கியலின் வரலாற்று வடிவங்கள் .............................................. பதினெட்டு

3.2 தத்துவ வரலாற்றில் இயங்கியல் மற்றும் மெட்டாபிசிக்ஸ் ......................... 20

3.3 கொள்கைகளின் அமைப்பாக பொருள்முதல்வாத இயங்கியல்,

3.4 அறிவு மற்றும் மருத்துவ நடைமுறையில் இயங்கியலின் மதிப்பு ........ 27

கலை கருத்து

சொல் " கலை"ரஷ்ய மற்றும் பல மொழிகளில் இது இரண்டு அர்த்தங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது:

• v குறுகியஇது உலகின் நடைமுறை-ஆன்மீக தேர்ச்சியின் ஒரு குறிப்பிட்ட வடிவம் என்பதை உணருங்கள்;
• v பரந்த- அவை எவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல் மிக உயர்ந்த திறன், திறமை (அடுப்பு தயாரிப்பாளரின் கலை, மருத்துவர், பேக்கர் போன்றவை).

- சமூக வாழ்க்கையின் ஆன்மீகக் கோளத்தின் ஒரு சிறப்பு துணை அமைப்பு, இது கலைப் படங்களில் யதார்த்தத்தின் ஆக்கப்பூர்வமான இனப்பெருக்கம் ஆகும்.

ஆரம்பத்தில், எந்தவொரு வணிகத்திலும் அதிக தேர்ச்சி பெற்றிருப்பது கலை என்று அழைக்கப்பட்டது. ஒரு மருத்துவர் அல்லது ஆசிரியரின் கலை, தற்காப்புக் கலை அல்லது சொற்பொழிவு பற்றி பேசும்போது இந்த வார்த்தையின் அர்த்தம் இன்னும் மொழியில் உள்ளது. பின்னர், "கலை" என்ற கருத்து அதிகளவில் உலகை பிரதிபலிக்கும் மற்றும் மாற்றியமைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட சிறப்பு நடவடிக்கைகளை விவரிக்க பயன்படுத்தப்பட்டது. அழகியல் விதிமுறைகள், அதாவது அழகு விதிகளின்படி. அதே நேரத்தில், அழகான ஒன்றை உருவாக்க மிக உயர்ந்த திறன் தேவை என்பதால், வார்த்தையின் அசல் பொருள் பாதுகாக்கப்படுகிறது.

பொருள்கலை என்பது உலகமும் மனிதனும் ஒருவருக்கொருவர் தங்கள் உறவின் மொத்தத்தில்.

இருப்பு வடிவம்கலை - ஒரு கலை வேலை (கவிதை, ஓவியம், நாடகம், திரைப்படம், முதலியன).

கலை சிறப்பும் பயன்படுத்துகிறது என்பதாகும்யதார்த்தத்தின் இனப்பெருக்கம்: இலக்கியத்திற்கு இது ஒரு சொல், இசை - ஒலி, நுண்கலை - நிறம், சிற்பம் - தொகுதி.

இலக்குகலை இரண்டு மடங்கு: படைப்பாளிக்கு அது கலை சுய வெளிப்பாடு, பார்வையாளருக்கு - அழகு இன்பம். பொதுவாக, அழகு என்பது கலையுடன் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது, உண்மை அறிவியலுடன் உள்ளது மற்றும் நல்லது ஒழுக்கத்துடன் உள்ளது.

கலை என்பது மனிதகுலத்தின் ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் ஒரு முக்கிய அங்கமாகும், இது ஒரு நபரைச் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தின் அறிவாற்றல் மற்றும் பிரதிபலிப்பு. யதார்த்தத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் மாற்றுவதற்கும் உள்ள ஆற்றலின் அடிப்படையில், கலை அறிவியலை விட தாழ்ந்ததல்ல. இருப்பினும், விஞ்ஞானம் மற்றும் கலை மூலம் உலகைப் புரிந்துகொள்வதற்கான வழிகள் வேறுபட்டவை: இதற்கு அறிவியல் கடுமையான மற்றும் தெளிவற்ற கருத்துக்களைப் பயன்படுத்தினால், கலை -.

கலை, ஒரு சுயாதீனமான மற்றும் ஆன்மீக உற்பத்தியின் ஒரு கிளையாக, பொருள் உற்பத்தியில் இருந்து வளர்ந்தது, முதலில் அது ஒரு அழகியல், ஆனால் முற்றிலும் பயனுள்ள தருணமாக பிணைக்கப்பட்டது. இயற்கையால் ஒரு கலைஞன், எல்லா இடங்களிலும் அவர் ஒரு வழியில் அல்லது இன்னொரு விதத்தில் அழகைக் கொண்டுவர பாடுபடுகிறார். அழகியல் மனித செயல்பாடு அன்றாட வாழ்க்கையிலும், சமூக வாழ்க்கையிலும், கலையில் மட்டுமல்ல தொடர்ந்து வெளிப்படுகிறது. நடக்கிறது உலகின் அழகியல் ஆய்வுஒரு பொது நபர்.

கலையின் செயல்பாடுகள்

கலை ஒரு தொடரை நிகழ்த்துகிறது பொது செயல்பாடுகள்.

கலையின் செயல்பாடுகள்சொல்லப்பட்டதை சுருக்கமாக வேறுபடுத்தி அறியலாம்:

• அழகியல் செயல்பாடுஅழகின் விதிகளின்படி யதார்த்தத்தை இனப்பெருக்கம் செய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது, அழகியல் சுவை உருவாக்குகிறது;
• சமூக செயல்பாடுகலை சமூகத்தில் ஒரு கருத்தியல் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது, அதன் மூலம் சமூக யதார்த்தத்தை மாற்றுகிறது என்பதில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது;
• ஈடுசெய்யும் செயல்பாடுமன சமநிலையை மீட்டெடுக்கவும், உளவியல் சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும், சாம்பல் அன்றாட வாழ்க்கையிலிருந்து சிறிது நேரம் "தப்பிக்கவும்", அன்றாட வாழ்க்கையில் அழகு மற்றும் நல்லிணக்கத்தின் பற்றாக்குறையை ஈடுசெய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது;
• ஹெடோனிக் செயல்பாடுஒரு நபருக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும் கலையின் திறனை பிரதிபலிக்கிறது;
• அறிவாற்றல் செயல்பாடுயதார்த்தத்தை அறியவும் கலைப் படங்களின் உதவியுடன் அதை பகுப்பாய்வு செய்யவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது;
• முன்கணிப்பு செயல்பாடுகணிப்புகளைச் செய்வதற்கும் எதிர்காலத்தை முன்னறிவிப்பதற்கும் கலையின் திறனைப் பிரதிபலிக்கிறது;
• கல்வி செயல்பாடுஒரு நபரின் ஆளுமையை வடிவமைக்கும் கலைப் படைப்புகளின் திறனில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது.

அறிவாற்றல் செயல்பாடு

முதலில் அது அறிவாற்றல்செயல்பாடு. கலைப் படைப்புகள் சிக்கலான சமூக செயல்முறைகள் பற்றிய தகவல்களின் மதிப்புமிக்க ஆதாரங்கள்.

நிச்சயமாக, நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகில் உள்ள அனைத்தும் கலையில் ஆர்வமாக இல்லை, அது செய்தால், பல்வேறு அளவுகளில், மற்றும் கலையின் அணுகுமுறை அதன் அறிவாற்றல் பொருளுக்கு, அதன் பார்வையின் முன்னோக்கு மற்றவற்றுடன் ஒப்பிடுகையில் மிகவும் குறிப்பிட்டது. சமூக உணர்வின் வடிவங்கள். கலையில் அறிவின் முக்கிய பொருள் எப்போதும் இருந்து வருகிறது. அதனால்தான் பொதுவாக கலை மற்றும் குறிப்பாக புனைகதை மனித ஆய்வுகள் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

கல்வி செயல்பாடு

கல்விசெயல்பாடு - ஒரு நபரின் கருத்தியல் மற்றும் தார்மீக உருவாக்கம், அதன் சுய முன்னேற்றம் அல்லது வீழ்ச்சி ஆகியவற்றில் முக்கியமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் திறன்.

இன்னும், அறிவாற்றல் மற்றும் கல்வி செயல்பாடுகள் கலைக்கு குறிப்பிட்டவை அல்ல: சமூக நனவின் பிற வடிவங்களும் இந்த செயல்பாடுகளைச் செய்கின்றன.

அழகியல் செயல்பாடு

கலையின் குறிப்பிட்ட செயல்பாடு, அதை வார்த்தையின் உண்மையான அர்த்தத்தில் கலையாக்குகிறது அழகியல்செயல்பாடு.

ஒரு கலைப் படைப்பை உணர்ந்து புரிந்துகொள்வதன் மூலம், அதன் உள்ளடக்கத்தை (இயற்பியல், உயிரியல், கணிதம் போன்ற உள்ளடக்கம்) ஒருங்கிணைப்பது மட்டுமல்லாமல், இந்த உள்ளடக்கத்தை இதயம், உணர்ச்சிகள் வழியாக அனுப்புகிறோம், கலைஞரால் உருவாக்கப்பட்ட சிற்றின்ப உறுதியான படங்களை அழகாக அல்லது அழகியல் மதிப்பீட்டை வழங்குகிறோம். அசிங்கமான, கம்பீரமான அல்லது அடிப்படை, சோகம் அல்லது நகைச்சுவை. எல்லா வகையான எர்சாட்ஸிலிருந்தும் உண்மையான அழகான மற்றும் உன்னதமானவற்றை வேறுபடுத்தி, ஒத்த அழகியல் மதிப்பீடுகளை வழங்குவதற்கான திறனை கலை வடிவங்கள் நமக்குள் உருவாக்குகின்றன.

ஹெடோனிக் செயல்பாடு

அறிவாற்றல், கல்வி மற்றும் அழகியல் ஆகியவை கலையில் ஒன்றாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன. அழகியல் தருணத்திற்கு நன்றி, ஒரு கலைப் படைப்பின் உள்ளடக்கத்தை நாங்கள் அனுபவிக்கிறோம், மேலும் மகிழ்ச்சியின் செயல்பாட்டில்தான் நாம் அறிவொளி மற்றும் கல்வியறிவு பெற்றுள்ளோம். இது சம்பந்தமாக, அவர்கள் பேசுகிறார்கள் மகிழ்ச்சியான(கிரேக்க மொழியில் இருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்டது - மகிழ்ச்சி) செயல்பாடுகள்கலை.

சமூக-தத்துவ மற்றும் அழகியல் இலக்கியத்தில் பல நூற்றாண்டுகளாக கலையில் அழகுக்கும் யதார்த்தத்திற்கும் இடையிலான உறவு குறித்து சர்ச்சை உள்ளது. இந்த வழக்கில், இரண்டு முக்கிய நிலைகள் காணப்படுகின்றன. அவர்களில் ஒருவரின் கூற்றுப்படி (ரஷ்யாவில் இது N. G. Chernyshevsky ஆல் ஆதரிக்கப்பட்டது) வாழ்க்கையில் அழகு எப்போதும் மற்றும் எல்லா வகையிலும் கலையில் அழகை விட உயர்ந்தது. அத்தகைய சூழ்நிலையில், கலை என்பது யதார்த்தத்தின் வழக்கமான பாத்திரங்கள் மற்றும் பொருள்களின் நகலாகவும், யதார்த்தத்திற்கான பினாமியாகவும் தோன்றுகிறது. வெளிப்படையாக, ஒரு மாற்று கருத்து விரும்பத்தக்கது (ஜி.வி.எஃப். ஹெகல், ஏ.ஐ. மற்றவர்களின் கலை. இல்லையெனில் (வாடகை அல்லது நகல்) கலை சமூகத்திற்கு தேவைப்படாது.

கலை வேலைபாடு, மனித மேதையின் பொருள் உருவகமாக இருப்பது, மிக முக்கியமான ஆன்மீக மற்றும் மதிப்புகள் தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு, அழகியல் சமூகத்தின் சொத்தாக மாறியது. கலையில் ஈடுபடாமல் கலாச்சாரம் மற்றும் அழகியல் கல்வியில் தேர்ச்சி பெறுவது சாத்தியமில்லை. கடந்த நூற்றாண்டுகளின் கலைப் படைப்புகளில், ஆயிரக்கணக்கான தலைமுறைகளின் ஆன்மீக உலகம் கைப்பற்றப்பட்டது, அதில் தேர்ச்சி பெறாமல் ஒரு நபர் வார்த்தையின் உண்மையான அர்த்தத்தில் ஒரு நபராக மாற முடியாது. ஒவ்வொரு நபரும் கடந்த காலத்திற்கும் எதிர்காலத்திற்கும் இடையில் ஒரு வகையான பாலம். கடந்த தலைமுறை அவரை விட்டுச் சென்றதை அவர் தேர்ச்சி பெற வேண்டும், அவரது ஆன்மீக அனுபவத்தை ஆக்கப்பூர்வமாக புரிந்து கொள்ள வேண்டும், அவரது எண்ணங்கள், உணர்வுகள், மகிழ்ச்சிகள் மற்றும் துன்பங்கள், ஏற்ற தாழ்வுகள் ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொண்டு, இதையெல்லாம் சந்ததியினருக்கு அனுப்ப வேண்டும். வரலாறு நகரும் ஒரே வழி இதுதான், இந்த இயக்கத்தில் ஒரு பெரிய இராணுவம் கலைக்கு சொந்தமானது, இது மனிதனின் ஆன்மீக உலகின் சிக்கலான தன்மையையும் செழுமையையும் வெளிப்படுத்துகிறது.

கலை வகைகள்

முதன்மையான கலை வடிவம் சிறப்பு வாய்ந்தது ஒத்திசைவு(பிரிக்கப்படாத) படைப்பு செயல்பாட்டின் சிக்கலானது. ஆதிகால மனிதனுக்கு தனி இசையோ, இலக்கியமோ, நாடகமோ இல்லை. அனைத்தும் ஒரே சடங்குச் செயலில் ஒன்றாக இணைக்கப்பட்டன. பின்னர், சில வகையான கலைகள் இந்த ஒத்திசைவான செயலிலிருந்து தனித்து நிற்கத் தொடங்கின.

கலை வகைகள்- இவை வரலாற்று ரீதியாக நிறுவப்பட்ட உலகின் கலை பிரதிபலிப்பு வடிவங்கள், ஒரு படத்தை உருவாக்க சிறப்பு வழிகளைப் பயன்படுத்துகின்றன - ஒலி, நிறம், உடல் இயக்கம், சொல் போன்றவை. கலையின் ஒவ்வொரு வகைக்கும் அதன் சொந்த சிறப்பு வகைகள் உள்ளன - வகைகள் மற்றும் வகைகள், அவை ஒன்றாக யதார்த்தத்தை நோக்கி பலவிதமான கலை அணுகுமுறைகளை வழங்குகின்றன. கலையின் முக்கிய வகைகள் மற்றும் அவற்றின் சில வகைகளை விரைவாகப் பார்ப்போம்.

இலக்கியம்படங்களை உருவாக்க வாய்மொழி மற்றும் எழுதப்பட்ட வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துகிறது. இலக்கியத்தில் மூன்று முக்கிய வகைகள் உள்ளன - நாடகம், காவியம் மற்றும் பாடல் கவிதை, மற்றும் பல வகைகள் - சோகம், நகைச்சுவை, நாவல், கதை, கவிதை, எலிஜி, கதை, கட்டுரை, ஃபியூலெட்டன் போன்றவை.

இசைஒலி எய்ட்ஸ் பயன்படுத்துகிறது. இசை குரல் (பாடுவதற்கு நோக்கம்) மற்றும் கருவியாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. இசை வகைகள் - ஓபரா, சிம்பொனி, ஓவர்ச்சர், சூட், ரொமான்ஸ், சொனாட்டா போன்றவை.

நடனம்படங்களை உருவாக்க பிளாஸ்டிக் இயக்கங்களின் வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துகிறது. சடங்கு, நாட்டுப்புற, பால்ரூம்,

நவீன நடனங்கள், பாலே. நடனத்தின் திசைகள் மற்றும் பாணிகள் - வால்ட்ஸ், டேங்கோ, ஃபாக்ஸ்ட்ராட், சம்பா, பொலோனைஸ் போன்றவை.

ஓவியம்வண்ணத்தின் மூலம் ஒரு விமானத்தில் யதார்த்தத்தைக் காட்டுகிறது. ஓவியம் வகைகள் - உருவப்படம், நிலையான வாழ்க்கை, நிலப்பரப்பு, அத்துடன் அன்றாட, விலங்கு (விலங்குகளின் படங்கள்), வரலாற்று வகைகள்.

கட்டிடக்கலைமனித வாழ்க்கைக்கான கட்டமைப்புகள் மற்றும் கட்டிடங்களின் வடிவத்தில் ஒரு இடஞ்சார்ந்த சூழலை உருவாக்குகிறது. இது குடியிருப்பு, பொது, தோட்டம் மற்றும் பூங்கா, தொழில்துறை, முதலியன பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. கட்டிடக்கலை பாணிகளும் உள்ளன - கோதிக், பரோக், ரோகோகோ, ஆர்ட் நோவியோ, கிளாசிசிசம் போன்றவை.

சிற்பம்தொகுதி மற்றும் முப்பரிமாண வடிவத்தைக் கொண்ட கலைப் படைப்புகளை உருவாக்குகிறது. சிற்பம் வட்டமானது (மார்பு, சிலை) மற்றும் நிவாரணம் (குவிந்த படம்). இது ஈசல், அலங்கார மற்றும் நினைவுச்சின்னமாக அளவு மூலம் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

கலை மற்றும் கைவினைபயன்பாட்டு தேவைகளுடன் தொடர்புடையது. அன்றாட வாழ்க்கையில் பயன்படுத்தக்கூடிய கலைப்பொருட்கள் இதில் அடங்கும் - உணவுகள், துணிகள், கருவிகள், தளபாடங்கள், ஆடை, நகைகள் போன்றவை.

திரையரங்கம்நடிகர்களின் நடிப்பு மூலம் ஒரு சிறப்பு மேடை நிகழ்ச்சியை ஏற்பாடு செய்கிறது. தியேட்டர் நாடகம், நாடகம், பொம்மை போன்றவையாக இருக்கலாம்.

சர்க்கஸ்ஒரு சிறப்பு அரங்கில் அசாதாரண, ஆபத்தான மற்றும் வேடிக்கையான எண்களுடன் கண்கவர் மற்றும் பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கையை வழங்குகிறது. இவை அக்ரோபாட்டிக்ஸ், பேலன்சிங் ஆக்ட், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், குதிரை சவாரி, வித்தை, மந்திர தந்திரங்கள், பாண்டோமைம், கோமாளி, விலங்கு பயிற்சி மற்றும் பல.

சினிமாநவீன தொழில்நுட்ப ஆடியோவிசுவல் வழிமுறைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட நாடக செயல்திறன் வளர்ச்சி ஆகும். ஒளிப்பதிவு வகைகளில் புனைகதை, ஆவணப்படம், அனிமேஷன் ஆகியவை அடங்கும். நகைச்சுவைப் படங்கள், நாடகங்கள், மெலோடிராமாக்கள், சாகசப் படங்கள், துப்பறியும் கதைகள், த்ரில்லர்கள் போன்றவை வகைகளால் வேறுபடுகின்றன.

புகைப்படம்ஒளியியல் மற்றும் இரசாயன அல்லது டிஜிட்டல் தொழில்நுட்ப வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்தி ஆவணப்பட காட்சிப் படங்களைப் பிடிக்கிறது. புகைப்படத்தின் வகைகள் ஓவியத்தின் வகைகளுக்கு ஒத்திருக்கும்.

மேடைநாடகம், இசை, நடனம், மாயைகள், சர்க்கஸ் செயல்கள், அசல் நிகழ்ச்சிகள், முதலியன - சிறிய கலை நிகழ்ச்சிகளை உள்ளடக்கியது.

பட்டியலிடப்பட்ட கலை வகைகளில் கிராபிக்ஸ், ரேடியோ கலை போன்றவற்றைச் சேர்க்கலாம்.

பல்வேறு வகையான கலைகளின் பொதுவான அம்சங்கள் மற்றும் அவற்றின் வேறுபாடுகளைக் காட்ட, அவற்றின் வகைப்பாட்டிற்கான பல்வேறு காரணங்கள் முன்மொழியப்படுகின்றன. எனவே, கலை வகைகள் உள்ளன:

• பயன்படுத்தப்படும் அளவு மூலம் - எளிய (ஓவியம், சிற்பம், கவிதை, இசை) மற்றும் சிக்கலான, அல்லது செயற்கை (பாலே, தியேட்டர், சினிமா);
• கலை மற்றும் யதார்த்த படைப்புகளுக்கு இடையிலான உறவின் படி - ஓவியம், யதார்த்தத்தை சித்தரிப்பது, அதை நகலெடுப்பது, (யதார்த்தமான ஓவியம், சிற்பம், புகைப்படம் எடுத்தல்) மற்றும் வெளிப்படையானது, கலைஞரின் கற்பனையும் கற்பனையும் ஒரு புதிய யதார்த்தத்தை (ஆபரணம், இசை) உருவாக்குகின்றன;
• இடம் மற்றும் நேரம் தொடர்பாக - இடஞ்சார்ந்த (காட்சி கலை, சிற்பம், கட்டிடக்கலை), தற்காலிக (இலக்கியம், இசை) மற்றும் விண்வெளி நேரம் (தியேட்டர், சினிமா);
• நிகழ்வின் போது - பாரம்பரிய (கவிதை, நடனம், இசை) மற்றும் புதியது (புகைப்படம், சினிமா, தொலைக்காட்சி, வீடியோ), பொதுவாக ஒரு படத்தை உருவாக்க மிகவும் சிக்கலான தொழில்நுட்ப வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துகிறது;
• அன்றாட வாழ்வில் பொருந்தக்கூடிய அளவின் படி - பயன்பாட்டு (கலை மற்றும் கைவினை) மற்றும் அழகான (இசை, நடனம்).

ஒவ்வொரு இனம், வகை அல்லது வகை மனித வாழ்க்கையின் ஒரு சிறப்பு பக்கத்தை அல்லது முகத்தை பிரதிபலிக்கிறது, ஆனால் ஒன்றாக எடுத்துக்கொண்டால், கலையின் இந்த கூறுகள் உலகின் ஒரு விரிவான கலை படத்தை கொடுக்கின்றன.

ஒரு நபரின் கலாச்சார மட்டத்தின் வளர்ச்சியுடன் கலை உருவாக்கம் அல்லது கலைப் படைப்புகளை ரசிக்க வேண்டிய தேவை அதிகரிக்கிறது. ஒரு மனிதன் விலங்கு நிலையில் இருந்து எவ்வளவு அதிகமாக இருக்கிறானோ அவ்வளவுக்கு கலை அவசியமாகிறது.

அனைத்து பெரிய கருத்துகளைப் போலவே, "கலை" என்ற வார்த்தையும் தெளிவற்றது. பரந்த பொருளில் கலை என்பது சமூக உணர்வின் ஒரு வடிவம், ஆன்மீக உலகில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான ஒரு வழி; இந்த விளக்கத்தில், கலை நாடகம், ஓவியம், நடனம், கட்டிடக்கலை, வடிவமைப்பு, கவிதை, இசை ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. ஒரு குறுகிய அர்த்தத்தில், கலை என்பது எந்தவொரு பொருளையும் திறமையான, திறமையான கையாளுதல் என்று புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது - சுற்றியுள்ள மக்களுடன், பணியாளர்களுடன் (மேலாளர்களுக்கு), வாக்காளர்களுடன் (அரசியல்வாதிக்கு), விளையாட்டு உபகரணங்கள் (விளையாட்டு வீரர்களுக்கு), சமையலில் சமையல்காரர்கள்), நடிகரின் படத்தை மாற்றுவதில்.

கலையின் கருத்து "அழகு" மற்றும் "திறமை" வகைகளுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. கலையுடனான தொடர்பு உணர்ச்சி உற்சாகம், பச்சாதாபம், ஆன்மீக சுத்திகரிப்புக்கு வழிவகுக்கிறது (அல்லது அரிஸ்டாட்டிலின் வார்த்தைகளில், காதர்சிஸ்) ஒரு நபர் ஏன் கலையில் ஈடுபடுகிறார், அழகை உருவாக்கும் உந்து சக்திகள் என்ன - இந்த கேள்விகளுக்கு இப்போதும் ஒரு பதில் இல்லை. வெவ்வேறு கோட்பாடுகள் மட்டுமே உள்ளன, அவை பின்வருமாறு:

- விளையாட்டுக் கோட்பாடு, விளையாட்டு என்பது ஒரு கலாச்சாரம் அல்லாத நிகழ்வு என்ற நிலைப்பாட்டை அடிப்படையாகக் கொண்டது, அது மனிதர்களுக்கும் விலங்குகளுக்கும் இயல்பாகவே உள்ளது. விளையாட்டின் போக்கில், திறன்கள் மற்றும் திறன்கள் உருவாகின்றன, தனிநபர்களின் திறமைகள் ஆக்கபூர்வமான சுய வெளிப்பாட்டின் செயல்பாட்டில் வெளிப்படுகின்றன;

- தொழிலாளர் கோட்பாடு சமூகத்தின் வளர்ச்சியின் செயல்பாட்டில் மற்றும் பொருள் மற்றும் ஆன்மீக உற்பத்தித் துறைகளில் உழைப்புப் பிரிவின் செல்வாக்கின் கீழ், கலைத் தொழிலாளர்களால் திருப்தி செய்யப்படும் புதிய தேவைகள் மக்களுக்கு உள்ளன;

- கலையின் தோற்றம் பற்றிய இறையியல் கோட்பாடு கலைக்கான ஏக்கத்தின் மனித நனவில் தெய்வீக முதலீட்டின் உண்மையைக் குறிக்கிறது. தனிமனிதனுக்கும் சமுதாயத்துக்கும் உடல் உணவு மட்டுமல்ல, ஆன்மீக உணவும் தேவை; இந்த வழியில் மனிதன் விலங்குகளிடமிருந்து வேறுபடுகிறான், அவனை உன்னதமாகவும், அழகியலாகவும், இணக்கமாக வளர்க்கவும் செய்கிறான்.

கலை மூலம், ஒரு நபர் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தை அறிவார், ஆனால் அறிவியலின் உதவியுடன் அதை வித்தியாசமாக செய்கிறார்.பகுத்தறிவு அறிவு கலையின் பின்னணியில் மங்குகிறது, அகநிலை உணர்வுகள், கற்பனைகள், உணர்ச்சிகள், நேர்மறை அல்லது எதிர்மறை அணுகுமுறைகளுக்கான இடத்தை விடுவிக்கிறது. கலைப் பொருட்களை (ஓவியங்கள், சிற்பங்கள், படங்கள், முதலியன) சிந்திக்கும் போது கலை அறிவாற்றல் காட்சி, சொற்பொருள் மற்றும் உருவகமாக இருக்கலாம். தனிப்பட்ட அனுபவம், உணர்தல், ஒரு நபரின் தன்மை, ஒரு கலைப் படம் அல்லது பொருள் ஆகியவற்றின் ப்ரிஸத்தை கடந்து செல்வது ஆளுமை, நினைவகம், நடத்தை நிர்ணயம் ஆகியவற்றின் ஒரு பகுதியாகும். இந்த அர்த்தத்தில் கலை படம்தனிநபரின் கல்வி மற்றும் வளர்ப்பின் முக்கிய கூறுகளில் ஒன்றாகும், உலகக் கண்ணோட்டத்தின் ஒரு பகுதி மற்றும் ஒரு நபரின் மதிப்புகள். எனவே, கலை என்பது பகுத்தறிவு ஆய்வுக்கு அல்ல, ஆனால் அனுபவத்திற்கு வழிநடத்தப்படுகிறது - கலைப் படிமங்களின் உலகில், ஒரு நபர் உண்மையில் வாழ்வதைப் போலவே வாழ வேண்டும், அதை அழகாக அனுபவித்து, ஆனால் அவரது ஊகத்தை உணர்ந்து, மன கட்டமைப்புகளின் கட்டமைப்பால் வரையறுக்கப்படுகிறது.

கலையின் உதாரணங்களை அனுபவிக்கும் போது, ​​ஒரு நபர் "மற்றவர்களின் வாழ்க்கையை வாழ்வது" என்ற ஏராளமான அனுபவத்தைப் பெறுகிறார், அன்றாட வாழ்க்கையின் எல்லைகளை கணிசமாகத் தள்ளுகிறார். இலக்கியப் பாத்திரங்கள் மற்றும் திரைப்பட ஹீரோக்கள், நாடகப் படங்கள் மற்றும் வரலாற்று நபர்களின் நினைவுச்சின்னங்கள், சிறந்த கலைஞர்களின் கேன்வாஸ்கள் மற்றும் சிறந்த இசையமைப்பாளர்கள், பாடகர்கள் மற்றும் பாப் கலைஞர்களின் படைப்புகள் - இவை அனைத்தும் நமது கண்ணோட்டம், அறிவு, உலகத்தைப் பற்றிய கருத்து, மற்றவர்களுடனான உறவுகள் ஆகியவற்றின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும். மக்கள், எந்த தேசத்துடனும் நம்மை அடையாளப்படுத்திக் கொள்கிறார்கள்.

நவீன பொருளாதார அமைப்பில் உள்ள கலை சமூக உற்பத்தியின் ஒரு பகுதியாகவும் கருதப்பட வேண்டும். குரல், நடனம், ஓவியம், இலக்கியம், நாடகம், வடிவமைப்பு, அம்சம் மற்றும் அனிமேஷன் படங்கள், கணினி விளையாட்டுகள் போன்றவற்றில் உங்கள் படைப்புத் தூண்டுதல்கள், திறமைகளை முழுமையாக வெளிப்படுத்த முடியும் என்பதால், இளைஞர்கள் மற்றும் பெரியவர்களின் அதிகமான குழுக்கள் இப்போது கலைத் துறையில் பணியாற்ற விரும்புகின்றன. , திறன்கள், கனவுகள். இந்த அர்த்தத்தில் கலை என்பது வழக்கமான வேலைக்கு எதிரானதுஅங்கு முன்முயற்சி, கற்பனை, படைப்பாற்றல் தேவையில்லை. ஒரு உற்பத்தி மற்றும் கலாச்சாரக் கோளமாக கலை ஒரு குறிப்பிட்ட அடிப்படையிலானது உள்கட்டமைப்பு(தியேட்டர்கள் மற்றும் சினிமாக்கள், பில்ஹார்மோனிக் சங்கங்கள், சர்க்கஸ், கண்காட்சி அரங்குகள் போன்றவை) மற்றும் தொழிலாளர் சந்தைகள்(இயக்குநர்கள், திரைக்கதை எழுத்தாளர்கள், நாடக ஆசிரியர்கள், கலை விமர்சகர்கள், முதலியன).

கலையில், பரோக், அவாண்ட்-கார்ட், கிளாசிக், சிம்பலிசம், முதலியன - சில வகைகளின் போக்குகளை சில தரங்களுக்கு ஏற்ப வகைப்படுத்துவது வழக்கம். எனவே, ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள் மற்றும் நுட்பங்கள் விரிவாக்கப்பட்ட குழுக்களாக இணைக்கப்படுகின்றன.

தற்கால கலை இன்னும் நிற்கவில்லை. அதன் அனைத்து வகைகளும் போக்குகளும் தொடர்ந்து வளர்ந்து வருகின்றன, சில சமயங்களில் தவறான புரிதல், நிராகரிப்பு மற்றும் நேரடி நிராகரிப்பு ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது. பின்னர், நிராகரிப்பு மற்றும் அதிர்ச்சி ஆகியவை போதை, மறுமதிப்பீடு, கிளாசிக்கல் மற்றும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டவற்றின் பட்டியலில் இந்த கலைப் பொருட்களைச் சேர்ப்பதன் மூலம் மாற்றப்படுகின்றன.

பகுதி 1 பணிகள் பின்வரும் திறன்களை சரிபார்க்கவும்:

• உருவகப்படுத்தப்பட்ட சமூக சூழ்நிலைகளின் அடிப்படையில் சமூக பொருட்களை வகைப்படுத்துதல்,
• சமூக தகவல்களை தேட,

பகுதி 2 தேடல்கள் - வழங்கப்பட்ட தகவல்களின் பகுப்பாய்வு, சமூக பொருள்கள், செயல்முறைகள், சுயாதீன மதிப்பு தீர்ப்புகள், விளக்கங்கள், முடிவுகளின் உருவாக்கம் மற்றும் வாதம் ஆகியவற்றின் உறவு பற்றிய விளக்கம் தேவை.

• இந்த மாதிரியின் பணிகளைச் செய்யும்போது, ​​மேற்பூச்சு சமூகப் பிரச்சனைகளில் அறிவாற்றல் பணிகளைத் தீர்க்கும் செயல்பாட்டில் மனிதாபிமான அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன் சோதிக்கப்படுகிறது.

பணிகளில் கருதப்படும் முக்கிய கேள்விகள்:

1. உயிரியல் மற்றும் சமூக கலாச்சார பரிணாம வளர்ச்சியின் விளைவாக மனிதன்.

2. உண்மையின் கருத்து, அதன் அளவுகோல்கள்.

3. சமூகத்தின் அமைப்பு அமைப்பு: கூறுகள் மற்றும் துணை அமைப்புகள்.

4. சமூகத்தின் அடிப்படை நிறுவனங்கள்.

5. ஆன்மீக உற்பத்தியின் ஒரு வடிவமாக கலை

6. நவீன சமுதாயத்தில் அறிவியலின் பங்கு.

7. மதம் மற்றும் நவீன சமுதாயத்தில் அதன் பங்கு.

பணிகளின் தனித்தன்மை:

தேர்வின் சோதனை மற்றும் அளவீட்டு பொருட்களின் அடிப்படையில் வேலை தொகுக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி பட்டதாரிகளில் உருவாக்கப்பட வேண்டிய அடிப்படை திறன்களை சோதிக்கும் பணிகளை உள்ளடக்கியது. "மனிதனும் சமூகமும்" என்ற தனித் தொகுதியில் அறிவு சோதிக்கப்படுகிறது.

5-புள்ளி அளவில் குறிக்கவும்

விடைகள்

பகுதி 1 பணிகள்

பகுதி 2 தேடல்கள்

"மனிதனும் சமூகமும்" தரம் 10 என்ற தலைப்பில் இறுதி கண்டறியும் பணி

விருப்பம் 1

உடற்பயிற்சி 1. விடுபட்ட வார்த்தையைச் செருகவும்

பணி 2.

உருவம் அதன் கீழ் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

1. விளையாட்டு ; 2) தொடர்பு; 3) நடவடிக்கைகள்; 4) உழைப்பு; 5) அறிவாற்றல்.

பணி 3. விதிமுறைகளின் பட்டியல் கீழே உள்ளது. இருவரைத் தவிர மற்ற அனைத்தும் அறிவின் வடிவங்கள்.

1) உணர்வு; 2) உணர்தல்; 3) விளக்கக்காட்சி; 4) தீர்ப்பு; 5) கவனிப்பு; 6) பரிசோதனை.

"சாதாரணத்திற்கு வெளியே" என்ற இரண்டு சொற்களைக் கண்டுபிடித்து எழுதுங்கள்எண்கள் அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

பணி 4. அறிவின் வகைகளைப் பற்றிய சரியான தீர்ப்புகளைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுங்கள்எண்கள் அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

1) அறிவியல் அறிவு ஒரு உயர் மட்ட பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் சுருக்கத்தால் வேறுபடுகிறது.

2) கலை அறிவு உலக ஒழுங்கின் சட்டங்களை வெளிப்படுத்துகிறது, தகவலின் ஆதாரங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

3) அறிவியலற்ற அறிவு என்பது உண்மைகளை ஆழமாகப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் ஆய்வின் கீழ் உள்ள பொருளின் தன்மையில் ஊடுருவுவது ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

4) சாதாரண (நடைமுறை) அறிவு வாழ்க்கை அனுபவத்தின் அடிப்படையில் உருவாகிறது.

5) அறிவியலற்ற அறிவு வகைகளில் மதம், அன்றாடம் மற்றும் கலை ஆகியவை அடங்கும்.

பணிகள் 5. இந்த முறைகள் விளக்கும் முறைகள் மற்றும் விஞ்ஞான அறிவின் நிலைகளுக்கு இடையே ஒரு கடிதத்தை நிறுவவும்: முதல் நெடுவரிசையில் கொடுக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு உருப்படிக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையிலிருந்து தொடர்புடைய உருப்படியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

அறிவியல் அறிவின் முறைகள் அறிவியல் அறிவின் நிலைகள்

A) பரிசோதனை 1) அனுபவ நிலை

B) விளக்கம் 2) கோட்பாட்டு நிலை

சி) கருதுகோள்

டி) கவனிப்பு

இ) சட்டங்களை உருவாக்குதல்

பணி 6.

Z நாட்டில், தகவல் தொழில்நுட்பம் உற்பத்தியின் மிக முக்கியமான காரணியாகும். தொழில்துறைக்கு பிந்தைய சமுதாயமாக Z நாடு உருவாகி வருகிறது என்பதை வேறு என்ன அறிகுறிகள் குறிப்பிடுகின்றன? எழுதுங்கள்கீழே புள்ளிவிவரங்கள்

அதன் மூலம் அவை சுட்டிக்காட்டப்படுகின்றன.

1) பொது உறவுகள் சட்ட மற்றும் தார்மீக விதிமுறைகளால் நிர்வகிக்கப்படுகின்றன.

2) பெரும்பான்மையான மக்கள் சேவைத் துறையில் வேலை செய்கிறார்கள்.

3) வாழ்க்கையின் பல்வேறு பகுதிகளில் கணினி தொழில்நுட்பத்தின் பரவலான அறிமுகம் உள்ளது.

4) அறிவியல் சார்ந்த, வளங்களைச் சேமிக்கும் தொழில்நுட்பங்களால் மிகப்பெரிய வளர்ச்சி பெறப்படுகிறது.

5) விரிவான விவசாய முறைகள் நிலவுகின்றன.

பணி 7.

Z நாடு கல்வி சீர்திருத்தத்திற்கு உட்பட்டுள்ளது. கல்வியை மனிதமயமாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட சீர்திருத்தம் என்பதை என்ன உண்மைகள் குறிப்பிடுகின்றன? எழுதுங்கள்எண்கள் அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

1) பாடங்களின் எண்ணிக்கையில் அதிகரிப்பு

2) இயற்கை அறிவியலைப் படிப்பதற்கான நேரத்தைக் குறைத்தல்

3) மாணவர்களின் ஆர்வங்கள் மற்றும் விருப்பங்களில் கவனம் செலுத்துங்கள்

4) ஆரோக்கியத்தைக் காப்பாற்றும் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல்

5) ஒழுக்கக் கல்வியில் சிறப்பு கவனம் செலுத்துதல்

6) கல்வி செயல்முறையின் கணினிமயமாக்கல்

பணி 8.

கீழே உள்ள உரையைப் படிக்கவும், அங்கு பல சொற்கள் விடுபட்டுள்ளன. வழங்கப்பட்ட பட்டியலிலிருந்து வெற்றிடங்களுக்குப் பதிலாக செருக வேண்டிய சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

"இயற்கையில் உள்ளதைப் போலவே சமூகத்திலும், மக்களின் விருப்பத்திலிருந்து சுயாதீனமாக, காரணம் மற்றும் விளைவு ________ (A) இருக்க வேண்டும் என்று பல ஆராய்ச்சியாளர்கள் நம்பினர். அறிவியல் சமூக அறிவியலின் முக்கியப் பணியாக அவர்களின் அடையாளம் காணப்படுவதாகக் கருதப்படுகிறது, ஏனெனில் இது ________ (B) இன் மேலும் வளர்ச்சியைக் கணிக்க முடியும். ஆனால் இந்த அணுகுமுறை ________ (சி) வாழ்க்கையின் பல பரிமாண படத்தை எளிதாக்கியது, ________ (டி) நபர்களின் உணர்வு-விருப்ப கூறுகளை ஒதுக்கி வைத்தது. XX நூற்றாண்டில். சமூக வாழ்க்கையின் சில புறநிலை செயல்முறைகளை பிரதிபலிக்கும் சட்டங்கள்-போக்குகள் பற்றிய ஒரு கருத்தை உருவாக்கத் தொடங்கியது.

விதிமுறைகளின் பட்டியல்:

1) சமூகம்

2) தனித்தன்மை

3) இயற்கை

4) சமூக

5) தொடர்பு

6) நடவடிக்கைகள்

7) சட்டம்

பணி 9.

லாரிசாவுக்கு 17 வயது. கொடுக்கப்பட்ட பட்டியலில் சமூக இயல்புடைய அதன் பண்புகளை (குணங்கள்) கண்டறியவும். எழுதுங்கள்எண்கள் அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

1) லாரிசாவின் உயரம் சராசரிக்கும் குறைவாக உள்ளது.

2) லாரிசா ஒரு நேர்மையான நபர்.

3) லாரிசாவுக்கு பொன்னிற முடி மற்றும் பச்சை நிற கண்கள் உள்ளன.

4) லாரிசா கனிவானவர் மற்றும் பதிலளிக்கக்கூடியவர்.

5) லாரிசா வெளிப்புறமாக கவர்ச்சிகரமான பெண்.

பணி 10.

பிரபல நாடக இயக்குனர் ரஷ்ய இலக்கியத்தின் கிளாசிக் நாடகத்தின் அடிப்படையில் ஒரு நாடகத்தை நடத்தினார். முக்கிய வேடங்களில் பிரபலமான கலைஞர்கள் நடித்தனர். சில காட்சிகளின் வியத்தகு தன்மையை அதிகரிக்க சிறப்பு விளைவுகள் பயன்படுத்தப்பட்டன. இருப்பினும், நவீன நாடகக் கலையின் போக்குகளை நன்கு அறிந்த விமர்சகர்கள் மற்றும் பார்வையாளர்கள் மட்டுமே செயல்திறனைப் புரிந்துகொண்டு பாராட்ட முடிந்தது. இந்த நாடக நிகழ்ச்சியை எந்த வகையான கலாச்சாரமாக வகைப்படுத்தலாம்? பிரச்சனையின் அறிக்கையில் குறிப்பிடப்படாத இந்த வகையான கலாச்சாரத்தின் மூன்று அம்சங்களைக் குறிப்பிடவும்.

பணி 11.

"மனிதனும் சமூகமும்" தரம் 10 என்ற தலைப்பில் இறுதி கண்டறியும் பணி

விருப்பம் 2

பணி 1. விடுபட்ட சொல்லைச் செருகவும்

பணி 2. கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள தொடரில் உள்ள மற்ற அனைத்து கருத்துக்களுக்கும் பொதுவான ஒரு கருத்தைக் கண்டறிந்து, எழுதவும்உருவம் அதன் கீழ் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

1) சமூக முன்னேற்றம்; 2) சமூக வளர்ச்சி; 3) சமூகத்தின் பின்னடைவு; 4) சீர்திருத்தம்; 5) புரட்சி.

பணி 3. விதிமுறைகளின் பட்டியல் கீழே உள்ளது. அவை அனைத்தும், இருவரைத் தவிர, ஒரு நபரின் சமூக குணங்கள்.

1) ஒழுக்கம்; 2) விரைவான புத்திசாலித்தனம்; 3) சட்டத்தை மதிக்கும் தன்மை; 4) கடின உழைப்பு; 5) நன்கு படிக்க; 6) வளர்ச்சி.

ஒரு நபரின் உயிரியல் குணங்கள் தொடர்பான இரண்டு சொற்களைக் கண்டறிந்து, எண்களை எழுதவும்,

அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

பணி 4. ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் வெவ்வேறு வடிவங்களைப் பற்றிய சரியான தீர்ப்புகளைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுங்கள்எண்கள் அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

1) இஸ்லாம், யூதம் மற்றும் கிறிஸ்தவம் தேசிய மதங்கள்.

2) விஞ்ஞானம் நிலைத்தன்மை மற்றும் அதிகபட்ச புறநிலைக்கு பாடுபடுவதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

3) கலாச்சாரத்தின் வெகுஜன மற்றும் உயரடுக்கு வடிவங்கள் பரஸ்பர செல்வாக்கிற்கு உட்பட்டவை.

4) கல்வியானது மக்களால் திரட்டப்பட்ட ஆன்மீக செல்வத்தை தலைமுறை தலைமுறையாக மாற்றுவதை உறுதி செய்கிறது.

5) வெகுஜன கலாச்சாரத்தின் படைப்புகள் நுகர்வோரின் பொது கலாச்சார மட்டத்தில் அதிக கோரிக்கைகளை உருவாக்குகின்றன.

பணி 5.

பயிர்களின் பண்புகள் மற்றும் வகைகளுக்கு இடையே ஒரு கடிதப் பரிமாற்றத்தை நிறுவவும்: முதல் நெடுவரிசையில் கொடுக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையிலிருந்து தொடர்புடைய நிலையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

பணி 6.

Z நாட்டில், நகர்ப்புற மக்கள்தொகை விகிதம் தொடர்ந்து அதிகரித்து வருகிறது. Z நாடு ஒரு தொழில்துறை சமுதாயமாக வளர்கிறது என்பதற்கு வேறு என்ன அறிகுறிகள் உள்ளன? எழுதுங்கள்எண்கள் அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

1) தொழில்முனைவு, கடின உழைப்பு, கல்வி மற்றும் புதுமைக்கான விருப்பம் ஆகியவை மிக முக்கியமான மதிப்புகளாக அங்கீகரிக்கப்படுகின்றன.

2) தோட்ட சமூகக் கட்டமைப்பின் உருவாக்கம் நடைபெறுகிறது.

3) பொது வாழ்வில் மதம் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

4) மக்கள்தொகையின் தொழிலாளர் இயக்கம் அதிகமாக உள்ளது, சமூக இயக்கத்தின் சாத்தியக்கூறுகள் நடைமுறையில் வரம்பற்றவை.

5) உற்பத்தி தீவிரமடைந்துள்ளது.

பணி 7.

11ம் வகுப்பு மாணவி கிரா தேர்வுக்கு தயாராகி வருகிறார். கிரா தேர்வுகளில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற அனுமதிக்கும் முறைகளை கீழே உள்ள பட்டியலில் கண்டுபிடித்து எழுதவும்எண்கள் அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

1) அதிக மதிப்பெண் பெறுதல்

2) பாடப்புத்தகங்கள், குறிப்பு புத்தகங்கள் படித்தல்

3) சிக்கலைத் தீர்ப்பது

4) தேர்வு நடத்துதல்

5) ஆசிரியர் ஆலோசனை

பணி 8.

பல சொற்கள் (சொற்றொடர்கள்) விடுபட்டுள்ள உரையைப் படிக்கவும்.

முன்மொழியப்பட்ட பட்டியலிலிருந்து இடைவெளிகளுக்குப் பதிலாக நீங்கள் செருக விரும்பும் சொற்களை (சொற்றொடர்கள்) தேர்ந்தெடுக்கவும்.

"கலை" என்ற வார்த்தைக்கு பல அர்த்தங்கள் உள்ளன. பெரும்பாலும் இது இரண்டு அர்த்தங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது: 1) திறன், __________ (A), சாமர்த்தியம், சாமர்த்தியம், விஷயத்தின் அறிவின் அடிப்படையில்; 2) ஒரு குறிப்பிட்ட வகையான ஆன்மீக-நடைமுறை __________ (B) மற்றும் யதார்த்தத்திற்கான அழகியல் அணுகுமுறை. ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் உள்ளடக்கத்தில் கலை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது என்பது இரண்டாவது அர்த்தத்தில் உள்ளது __________ (பி). கலை உலகத்தை __________ (D) இல் பிரதிபலிக்கிறது, இதில் யதார்த்தம் புனைகதையுடன் பின்னிப்பிணைந்துள்ளது.

விதிமுறைகளின் பட்டியல்:

1) சமூகம்

2) தேவை

3) திறமை

4) நடைமுறை உணர்வு

5) பொருள் கலாச்சாரம்

6) கலைப் படம்

7) தேர்ச்சி

பணி 9. மேலே உள்ள பட்டியலில் ஒரு மாறும் அமைப்பாக சமூகத்தின் அம்சங்களைக் கண்டறிந்து எண்களை எழுதவும்.அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

1) இயற்கையிலிருந்து தனிமைப்படுத்துதல்

2) நிலையான மாற்றங்கள்

3) துணை அமைப்புகள் மற்றும் பொது நிறுவனங்களுக்கு இடையே உள்ள தொடர்பு இல்லாதது

4) சுய அமைப்பு மற்றும் சுய வளர்ச்சிக்கான திறன்

5) பொருள் உலகில் இருந்து பிரித்தல்

6) தனிப்பட்ட கூறுகளின் சிதைவின் சாத்தியம்

பணி 10.

சமூகத்திற்கும் இயற்கைக்கும் இடையிலான உறவுகளை ஒத்திசைக்கும் விருப்பத்தால் நாடு Z ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. பொருளாதாரத்தில், சேவைத் துறை முன்னுக்கு வருகிறது, உற்பத்தி மற்றும் நுகர்வு தனிப்பயனாக்கம் நடைபெறுகிறது. Z நாட்டில் என்ன வகையான சமூகம் உருவாகிறது? இந்த வகையான சமூகத்துடன் தொடர்புடைய மற்றும் சிக்கல் அறிக்கையில் குறிப்பிடப்படாத ஏதேனும் மூன்று பண்புகளை பெயரிடவும்.

பணி 11.

கலை (lat. Eхperimentum - அனுபவம், சோதனை) - யதார்த்தத்தின் அடையாளப் புரிதல்; ஒரு கலைப் படத்தில் உள் அல்லது வெளிப்புற (படைப்பாளருடன் தொடர்புடைய) உலகின் வெளிப்பாட்டின் செயல்முறை அல்லது விளைவு; படைப்பாற்றல் என்பது ஆசிரியருக்கு மட்டுமல்ல, மற்றவர்களுக்கும் ஆர்வமுள்ளதைப் பிரதிபலிக்கும் வகையில் இயக்கப்பட்டது. கலை (அறிவியலுடன்) என்பது அறிவியலின் முறைகளில் ஒன்றாகும், இது இயற்கை அறிவியலிலும், உலகின் உணர்வின் மதப் படத்திலும் உள்ளது. கலையின் கருத்து மிகவும் விரிவானது - இது ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் மிகவும் வளர்ந்த திறமையாக வெளிப்படும். நீண்ட காலமாக, கலை என்பது ஒரு நபரின் அழகுக்கான அன்பை திருப்திப்படுத்தும் ஒரு கலாச்சார நடவடிக்கையாக கருதப்பட்டது. சமூக அழகியல் விதிமுறைகள் மற்றும் மதிப்பீடுகளின் பரிணாம வளர்ச்சியுடன், அழகியல் ரீதியாக வெளிப்படுத்தும் வடிவங்களை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட எந்தவொரு செயலும் கலை என்று அழைக்கப்படும் உரிமையைப் பெற்றது. சமூகம் தழுவிய அளவில், கலை என்பது யதார்த்தத்தை அறிந்து, பிரதிபலிக்கும் ஒரு சிறப்பு வழி, இது சமூக நனவின் கலைச் செயல்பாட்டின் வடிவங்களில் ஒன்றாகும், இது மனிதனின் மற்றும் மனிதகுலத்தின் ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் ஒரு பகுதியாகும். அனைத்து தலைமுறைகளும். அறிவியலில், கலை உண்மையான படைப்பு கலை செயல்பாடு மற்றும் அதன் விளைவாக - கலை வேலை என்று அழைக்கப்படுகிறது. மிகவும் பொதுவான அர்த்தத்தில், கலை என்பது ஒரு திறமை (ஸ்லோவாக். Umenie), இதன் தயாரிப்பு அழகியல் மகிழ்ச்சியை அளிக்கிறது. தி என்சைக்ளோபீடியா பிரிட்டானிக்கா இதை இவ்வாறு வரையறுக்கிறது: "திறமை அல்லது கற்பனையைப் பயன்படுத்தி அழகியல் பொருள்களை உருவாக்குதல், அமைப்பு அல்லது செயல்களை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள முடியும்." எனவே, கலையின் அளவுகோல் மற்றவர்களிடமிருந்து பதிலைத் தூண்டும் திறன் ஆகும். TSB கலையை சமூக உணர்வின் வடிவங்களில் ஒன்றாக வரையறுக்கிறது, இது மனித கலாச்சாரத்தின் மிக முக்கியமான அங்கமாகும். கலையை ஒரு நிகழ்வாக வரையறுப்பதும் பாராட்டுவதும் தொடர்ந்து விவாதத்திற்கு உட்பட்டது. ரொமாண்டிசிசத்தின் சகாப்தத்தில், கலையின் பாரம்பரிய புரிதல் எந்த வகையிலும் தேர்ச்சி பெற்றது, அதை "மதம் மற்றும் அறிவியலுடன் மனித மனதின் அம்சமாக" பார்க்க வழிவகுத்தது. XX நூற்றாண்டில். அழகியலைப் புரிந்துகொள்வதில், மூன்று முக்கிய அணுகுமுறைகள் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளன: யதார்த்தமானது, இதன்படி ஒரு பொருளின் அழகியல் குணங்கள் அதில் இயல்பாகவே உள்ளன மற்றும் பார்வையாளரை சார்ந்து இல்லை, புறநிலைவாதி, இது பொருளின் அழகியல் பண்புகளையும் கருதுகிறது. உள்ளார்ந்ததாக இருக்கும், ஆனால் ஓரளவிற்கு பார்வையாளரைச் சார்ந்து, மற்றும் சார்பியல் சார்ந்தது, அதன்படி ஒரு பொருளின் அழகியல் பண்புகள் பார்வையாளர் அதில் என்ன பார்க்கிறார் என்பதைப் பொறுத்தது, மேலும் வெவ்வேறு நபர்கள் ஒரே பொருளின் வெவ்வேறு அழகியல் குணங்களை உணர முடியும். பிந்தைய பார்வையில், ஒரு பொருளை அதன் படைப்பாளரின் நோக்கங்களைப் பொறுத்து (அல்லது எந்த நோக்கமும் இல்லாதது), அது எந்தச் செயல்பாட்டிற்கு நோக்கமாக இருந்தாலும் அதை வகைப்படுத்தலாம். எடுத்துக்காட்டாக, அன்றாட வாழ்க்கையில் ஒரு கொள்கலனாகப் பயன்படுத்தக்கூடிய ஒரு கோப்பை அலங்காரத்திற்காக மட்டுமே உருவாக்கப்பட்டது என்றால் கலைப் படைப்பாகக் கருதலாம், மேலும் அது ஒரு கன்வேயர் பெல்ட்டில் தயாரிக்கப்பட்டால் படம் ஒரு கைவினைப்பொருளாக மாறும்.

அதன் முதல் மற்றும் பரந்த அர்த்தத்தில், கலை என்ற சொல் அதன் லத்தீன் சமமான (ars) க்கு நெருக்கமாக உள்ளது, இது "கைவினைத்திறன்" அல்லது "கைவினை" என்றும் மொழிபெயர்க்கப்படலாம், அதே போல் இந்தோ-ஐரோப்பிய வேர் "இசையமைத்தல்" அல்லது "மேக் அப்" . இந்த அர்த்தத்தில், ஒரு குறிப்பிட்ட கலவையை வேண்டுமென்றே உருவாக்கும் செயல்பாட்டில் உருவாக்கப்பட்ட அனைத்தையும் கலை என்று அழைக்கலாம். இந்த வார்த்தையின் பரந்த அர்த்தத்தை விளக்கும் சில எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன: "செயற்கை", "இராணுவ கலை", "பீரங்கி", "கலைப்பொருள்". பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் பல சொற்கள் இதே போன்ற சொற்பிறப்பியல்களைக் கொண்டுள்ளன. கலைஞர் மா லின், பாடல் சகாப்தத்தில் ஓவியம் வரைவதற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு, சுமார் 1250 24.8 x 25.2 செமீ கலை பழங்கால அறிவாற்றல்

19 ஆம் நூற்றாண்டு வரை, நுண்கலைகள் ஒரு கலைஞர் அல்லது கலைஞரின் திறமையை வெளிப்படுத்தும் திறன், பார்வையாளர்களிடையே அழகியல் உணர்வுகளை எழுப்புதல் மற்றும் "அழகான" விஷயங்களைப் பற்றிய சிந்தனையில் அவர்களை ஈடுபடுத்தும் திறன் என்று அழைக்கப்பட்டன.

கலை என்ற வார்த்தையை வெவ்வேறு அர்த்தங்களில் பயன்படுத்தலாம்: திறமையைப் பயன்படுத்தும் செயல்முறை, திறமையான எஜமானரின் வேலை, பார்வையாளர்களால் கலைப் படைப்புகளை நுகர்வு மற்றும் கலை ஆய்வு (கலை வரலாறு). "நுண்கலைகள்" என்பது திறமையான கலைஞர்களால் உருவாக்கப்பட்ட கலைப் படைப்புகளை (பொருட்கள்) உருவாக்கி, பதில், மனநிலை, குறியீடு மற்றும் பிற தகவல்களை பொதுமக்களுக்கு அனுப்பும் (கலை நுகர்வு) . கலைப் படைப்புகள், வரம்பற்ற பல்வேறு கருத்துக்கள் மற்றும் யோசனைகளின் வேண்டுமென்றே திறமையான விளக்கங்கள் என வரையறுக்கப்படுகின்றன, மேலும் அவற்றை மற்றவர்களுக்கு தெரிவிக்கின்றன. அவை ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கத்திற்காக குறிப்பாக உருவாக்கப்படலாம் அல்லது படங்கள் மற்றும் பொருள்களால் குறிப்பிடப்படுகின்றன. கலை உணர்வுகள் மூலம் எண்ணங்கள், உணர்வுகள், பிரதிநிதித்துவங்கள் மற்றும் கருத்துக்களை தூண்டுகிறது. இது கருத்துக்களை வெளிப்படுத்துகிறது, பல்வேறு வடிவங்களை எடுக்கிறது மற்றும் பல்வேறு நோக்கங்களுக்கு உதவுகிறது. கலை என்பது போற்றுதலைத் தூண்டக்கூடிய ஒரு திறமை. நேர்மறை உணர்ச்சிகளைத் தூண்டும் கலை, அதன் இணக்கத்துடன் மன திருப்தியையும், உணர்வாளர், உத்வேகம், ஊக்கம் மற்றும் நேர்மறையான வழியில் உருவாக்க விருப்பம் ஆகியவற்றிலிருந்து ஒரு பரஸ்பர ஆக்கபூர்வமான பதிலைத் தூண்டும். கலைஞர்களின் நிபுணத்துவ ஒன்றியத்தின் உறுப்பினரான கலைஞர் வலேரி ரைபகோவ் கலையைப் பற்றி இவ்வாறு கூறினார்: "கலை மனித ஆன்மாவை அழிக்கவும் குணப்படுத்தவும், ஊழல் மற்றும் கல்வி கற்பிக்கவும் முடியும். ஒளி கலை மட்டுமே மனிதகுலத்தை காப்பாற்ற முடியும்: மன காயங்களை குணப்படுத்துகிறது, நம்பிக்கை அளிக்கிறது. எதிர்காலத்திற்காக, உலகிற்கு அன்பையும் மகிழ்ச்சியையும் தருகிறது ".