Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Tanong 1. Ano ang pinag-aaralan ng biology?

Pinag-aaralan ng biology ang istraktura at mahahalagang tungkulin ng mga buhay na organismo na nabubuhay sa Earth, ang kanilang pagkakaiba-iba at pag-unlad.

Tanong 2. Ano ang tinatawag na biosphere?

Ang biosphere ay isang espesyal na shell ng Earth, ang lugar ng pamamahagi ng buhay.

Tanong 3: Ano ang kahalagahan ng biology?

Biology ang batayan ng ating buhay. Ang biology ay malapit na nauugnay sa maraming aspeto ng praktikal na aktibidad ng tao - agrikultura, iba't ibang industriya at gamot, pati na rin ang pangangalaga sa kalikasan.

Tanong 4. Bakit kailangang pag-aralan ang biology?

Dahil, anuman ang gawin ng isang tao, ang kaalaman sa biology ay kailangan halos lahat ng dako. Halimbawa, ang agrikultura sa kasalukuyan ay higit na nakadepende sa pag-aanak ng mga biologist na kasangkot sa pagpapabuti ng umiiral at paglikha ng mga bagong uri ng mga nilinang na halaman at lahi ng mga alagang hayop. Ang industriya ng microbiological ay nilikha at matagumpay na umuunlad. Ang kaalaman sa mga batas ng biology ay nakakatulong upang gamutin at maiwasan ang mga sakit ng tao. Gamit ang modernong biotechnologies, ang mga negosyo ay gumagawa ng mga gamot, bitamina, lubos na epektibong feed additives para sa mga hayop sa bukid, microbiological na paraan ng pagprotekta sa mga halaman mula sa mga peste at sakit, bacterial fertilizers, pati na rin ang mga paghahanda para sa mga pangangailangan ng pagkain, tela, kemikal at iba pang mga industriya at para sa mga layuning pang-agham. At ang kaalaman sa biology ay nakakatulong na malutas ang problema ng pagpapanatili at pagpapabuti ng mga kondisyon ng pamumuhay sa ating planeta.

Tanong 5. Ano ang pinag-aaralan ng ekolohiya?

Pinag-aaralan ng ekolohiya ang mga ugnayan ng mga organismo sa isa't isa at sa kanilang kapaligiran.

Isipin mo

Bakit sa palagay nila ang papel ng biology sa buhay ng tao sa ika-21 siglo? tataas ba ito?

Dahil ang agham ay hindi tumitigil, ang mga tao, sa tulong ng biology, ay makakahanap ng higit at higit pang mga bagong paraan upang gawing mas madali ang kanilang buhay. Ang mga bago, mas mabisang gamot, mas lumalaban sa mga uri ng halaman, at ang pagbuo ng microbiology ay tutulong sa atin na matuklasan ang maraming hindi nalutas na misteryo. Ang pagtuklas ng mga bagong species ng mga halaman at hayop ay makakatulong sa amin na mas maunawaan ang kasaysayan at natatangi ng ating mundo.

Mga gawain

Alamin mula sa iyong mga magulang at mga kakilala ang kanilang opinyon tungkol sa kahalagahan ng biology sa buhay ng isang modernong tao. Maghanda ng mensahe kung saan nagbibigay ka ng mga tiyak na halimbawa ng paggamit ng biyolohikal na kaalaman sa pang-araw-araw na buhay ng tao.

Ang biology ay ang agham ng buhay. Ang isang modernong tao ay dapat malaman ang tungkol sa mundo sa paligid niya at maunawaan kung ano ang nangyayari sa paligid niya. Ang kaalaman sa mga batas na biyolohikal ang nagbibigay ng pag-unawa na sa kalikasan ang lahat ay magkakaugnay, at kinakailangan na mapanatili ang balanse sa pagitan ng iba't ibang uri ng mga nilalang. Tinutulungan ng biology ang mga tao na malutas ang iba't ibang mga problema: proteksyon sa kapaligiran, kaalaman tungkol sa mga nabubuhay na organismo, paggawa ng mga produktong proteksyon ng halaman mula sa mga peste at sakit, paglikha ng mga bagong uri ng mga nilinang halaman, pag-aanak ng mga bagong lahi ng alagang hayop, pagpapalaki ng pagkain, paggawa ng mga gamot, bitamina, bakuna. , serums at marami pang iba.

Ang biology ay naging teoretikal na batayan para sa gamot, na nagbibigay ng pagkakataong maunawaan ang mga detalye ng katawan ng tao. Makakatulong ito sa iyo na mas maunawaan kung paano ayusin ang iyong buhay sa mga tuntunin ng nutrisyon, pisikal at mental na aktibidad.

Ang mga sumusunod na halimbawa ng paggamit ng biyolohikal na kaalaman sa pang-araw-araw na buhay ng tao ay maaaring ibigay: kailangan mong maghugas ng kamay bago kumain; Ang kaalaman tungkol sa istraktura ng ating katawan, maaari nating mahanap at suriin ang ating pulso; Hindi ka maaaring umupo sa computer nang mahabang panahon at manood ng TV nang malapit, dahil ang mga mata ay napapagod at ang paningin ay maaaring lumala; hugasan ang mga prutas at gulay bago kainin ang mga ito (alam natin ang tungkol sa mga mikrobyo), atbp.

Ang biology ay ang agham ng mga nabubuhay na bagay, ang istraktura ng bagay na may buhay at ang mga proseso kasama ang partisipasyon nito, ang mga anyo at pag-unlad ng mga buhay na bagay, ang pamamahagi ng mga buhay na organismo at ang kanilang mga natural na komunidad, ang mga relasyon sa pagitan ng buhay at walang buhay na kalikasan.

Noong 1949, iminungkahi ang isang klasipikasyon ng mga biyolohikal na agham: kinilala nito ang 3 lugar.

Biology:

pangkalahatang biyolohikal na agham

pribadong agham

pinagsamang mga agham

molecular biology

botanika

agham ng lupa

genetika

zoology

hydrobiology, atbp.

anatomy at morpolohiya

mycology

biochemistry

mikrobiyolohiya

ekolohiya, atbp.

virology

antropolohiya

Ngayon, ang pangunahing problema ng teoretikal na biology ay ang paglikha ng isang pinag-isang teorya ng mga nabubuhay na bagay.

Ang buhay ay isang anyo ng pagkakaroon ng bukas, self-regulating at self-reproducing system na binuo mula sa polymers - mga protina at nucleic acid (ayon sa M.V. Volkenshtein).

Mayroong mga palatandaan (mga katangian) ng nabubuhay na bagay na nakikilala ito sa walang buhay na bagay:

• 1. Pagkakaisa ng komposisyon ng kemikal. Ang mga buhay na organismo ay naglalaman ng parehong mga elemento ng kemikal tulad ng mga bagay na walang buhay. Gayunpaman, ang ratio ng iba't ibang elemento sa mga bagay na may buhay at walang buhay ay hindi pareho. Sa mga buhay na organismo, 99% ng komposisyon ng kemikal ay binubuo ng apat na elemento - carbon, oxygen, nitrogen at hydrogen.
• 2. Estruktura ng cellular. Ang lahat ng nabubuhay na organismo, maliban sa mga virus, ay binubuo ng mga selula.
• 3. Metabolismo. Ang lahat ng mga nabubuhay na organismo ay may kakayahang metabolismo sa kapaligiran, sumisipsip mula dito ng mga sangkap na kinakailangan para sa nutrisyon at paglabas ng mga produktong basura.
• 4. Pag-asa sa enerhiya. Ang mga buhay na katawan ay mga sistema na "bukas" sa supply ng enerhiya, ibig sabihin, mga sistema na hindi pahinga, matatag lamang kung mayroon silang patuloy na pag-access sa enerhiya at bagay (sa anyo ng mga sustansya) mula sa labas.
• 5. Ang pagpaparami ng sarili (reproduction) ay ang kakayahan ng mga buhay na organismo na magparami ng kanilang sariling uri.
• 6. Ang pagmamana ay ang kakayahan ng mga organismo na maihatid ang kanilang mga katangian, katangian at katangian ng pag-unlad mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon. Ito ay dahil sa katatagan, i.e. constancy, ng istraktura ng mga molekula ng DNA.
• 7. Pagkakaiba-iba. Ang ari-arian na ito ay, tulad nito, kabaligtaran sa pagmamana, ngunit sa parehong oras ay malapit na nauugnay dito. Ang pagkakaiba-iba ay ang kakayahan ng mga organismo na makakuha ng mga bagong katangian at katangian, na batay sa mga pagbabago sa biological matrice.
• 8. Paglago at pag-unlad. Ang kakayahang umunlad ay isang unibersal na pag-aari ng bagay. Ang pag-unlad ay nauunawaan bilang isang hindi maibabalik, nakadirekta, natural na pagbabago sa mga bagay ng buhay at walang buhay na kalikasan. Bilang resulta ng pag-unlad, lumitaw ang isang bagong estado ng husay ng bagay, nagbabago ang komposisyon o istraktura nito. Ang pagbuo ng isang buhay na anyo ng pag-iral ng bagay ay kinakatawan ng indibidwal na pag-unlad, o ontogenesis, at makasaysayang pag-unlad, o phylogenesis.
• 9. Pagkairita. Ang anumang organismo ay hindi maiiwasang nauugnay sa kapaligiran: kumukuha ito ng mga sustansya mula dito, nakalantad sa mga hindi kanais-nais na mga salik sa kapaligiran, nakikipag-ugnayan sa ibang mga organismo, atbp. Sa proseso ng ebolusyon, ang mga nabubuhay na organismo ay nabuo at pinagsama-sama ang kakayahang piliing tumugon sa mga panlabas na impluwensya.
• 10. Ang self-regulation (autoregulation) ay ang kakayahan ng mga nabubuhay na organismo na naninirahan sa patuloy na pagbabago ng mga kondisyon sa kapaligiran upang mapanatili ang katatagan ng kanilang kemikal na komposisyon at ang intensity ng mga prosesong pisyolohikal. Kasabay nito, ang kakulangan ng paggamit ng anumang sustansya ay nagpapakilos sa mga panloob na mapagkukunan ng katawan, at ang labis ay nagiging sanhi ng pag-iimbak ng mga sangkap na ito.
• 10. Ritmo - ang ari-arian na ito ay likas sa parehong nabubuhay at walang buhay na kalikasan. Ito ay sanhi ng iba't ibang cosmic at planetary na mga kadahilanan: ang pag-ikot ng Earth sa paligid ng Araw, ang pagbabago ng mga panahon, ang mga yugto ng Buwan, atbp. Ang walang buhay na kalikasan ay nailalarawan, halimbawa, sa pamamagitan ng mga pagbabago sa pag-iilaw at temperatura sa buong taon at araw, pag-agos at pag-agos sa mga dagat at karagatan, paggalaw ng masa ng hangin - hangin, atbp. Ang mga nabubuhay na organismo ay sumusunod din sa mga panlabas na sensor ng oras, ngunit ang kanilang reaksyon ay mas kumplikado kaysa sa mga pagbabago sa kapaligiran.

Sa kasalukuyan, mayroong 8 antas ng organisasyon ng bagay na may buhay.

Gawain 1. Isulat ang mga istruktural na bahagi ng bawat antas ng organisasyon ng buhay at ipahiwatig ang mga prosesong katangian ng mga ito.

Walang pinagkasunduan sa tanong ng pinagmulan ng buhay, gayundin sa tanong ng kakanyahan ng buhay. Mayroong ilang mga hypotheses para sa pinagmulan ng buhay sa Earth.

PAGSUSURI NG PAGGAMIT SA BIOLOHIYA 2015

Ang bawat bersyon ng pagsusulit na papel ay may kasamang 40 mga gawain at binubuo ng dalawang bahagi, na magkakaiba sa anyo at antas ng kahirapan.

Ang Bahagi 2 ay binubuo ng 7 gawain na may detalyadong mga sagot.

Ang mga gawain ay ipinamahagi ayon sa antas ng kahirapan tulad ng sumusunod.

a) 18 pangunahing antas ng mga gawain na may maikling sagot sa anyo ng isang numero na tumutugma sa bilang ng tamang sagot;

b) 7 advanced na antas ng mga gawain na may maikling sagot sa anyo ng isang numero na tumutugma sa bilang ng tamang sagot;

c) 8 advanced na antas ng mga gawain na may maikling sagot sa anyo ng isang pagkakasunud-sunod ng mga numero;

d) 7 mataas na antas ng mga gawain na may mga detalyadong sagot.

Ang materyal na pang-edukasyon ng lahat ng mga seksyon ng kurso sa biology sa papel ng pagsusulit ay ipinamamahagi sa pitong mga bloke ng nilalaman:

1. Biology – ang agham ng buhay na kalikasan;

2. Cell bilang isang biological system;

3. Ang organismo bilang isang biological system;

4. Ang sistema at pagkakaiba-iba ng organikong mundo;

5. Ang tao at ang kanyang kalusugan;

6. Ebolusyon ng buhay na kalikasan;

7. Mga ekosistema at ang kanilang likas na mga pattern.

Ang unang bloke "Biology bilang isang agham. Mga pamamaraan ng kaalamang pang-agham" naglalaman ng materyal: tungkol sa mga nagawa ng biology; pamamaraan ng pananaliksik; ang papel ng mga siyentipiko sa pag-unawa sa mundo sa kanilang paligid; tungkol sa mga pangkalahatang katangian ng biological system; tungkol sa mga pangunahing antas ng organisasyon ng buhay na kalikasan; tungkol sa papel na ginagampanan ng mga biyolohikal na teorya, ideya, hypotheses sa pagbuo ng modernong natural na agham na larawan ng mundo.

Pangalawang bloke "Cell bilang isang biological system" naglalaman ng mga gawain na sumusubok: kaalaman tungkol sa istraktura at pag-andar ng cell, ang kemikal na organisasyon nito, gene at genetic code, metabolismo, pagkakaiba-iba ng cell, ang kanilang dibisyon; ang kakayahang magtatag ng ugnayan sa pagitan ng istraktura at pag-andar ng mga organel ng cell, kilalanin at ihambing ang mga selula ng iba't ibang mga organismo, ang mga prosesong nagaganap sa kanila.

Ikatlong bloke "Organismo bilang isang biological system" mga kontrol: ang pagbuo ng kaalaman tungkol sa mga virus, tungkol sa antas ng organismo ng samahan ng buhay at likas na mga pattern nito, tungkol sa mga nakakapinsalang epekto ng mutagens, alkohol, droga, nikotina sa genetic apparatus ng cell, proteksyon ng kapaligiran mula sa polusyon ng mutagens , namamana na mga sakit ng tao, ang kanilang mga sanhi at pag-iwas, pagpili ng mga organismo at biotechnology; mastering ang mga kasanayan upang ihambing ang mga biological na bagay, proseso, phenomena, upang ilapat ang kaalaman ng biological terminolohiya at simbolismo sa paglutas ng mga problema sa genetika.

SA ika-apat na bloke "System at pagkakaiba-iba ng organikong mundo" nasubok: kaalaman tungkol sa pagkakaiba-iba, istraktura, aktibidad sa buhay at pagpaparami ng mga organismo ng iba't ibang kaharian ng buhay na kalikasan; ang kakayahang ihambing ang mga organismo, makilala at matukoy ang kanilang pag-aari sa isang tiyak na sistematikong taxon, magtatag ng sanhi-at-epekto na mga relasyon sa pagitan ng istraktura at pag-andar ng mga organo at organ system ng mga organismo ng iba't ibang kaharian, ang relasyon ng mga organismo at kapaligiran.

Ikalimang bloke "Ang katawan ng tao at ang kalusugan nito" kinikilala ang antas ng: mastering isang sistema ng kaalaman tungkol sa istraktura at mahahalagang pag-andar ng katawan ng tao, na sumasailalim sa pagbuo ng mga pamantayan sa kalinisan at mga patakaran para sa isang malusog na pamumuhay, pag-iwas sa mga pinsala at sakit; mastering ang mga kasanayan upang patunayan ang ugnayan ng mga organo at sistema ng tao, mga tampok na dulot ng tuwid na postura at aktibidad sa trabaho; gumawa ng mga konklusyon tungkol sa papel ng neurohumoral na regulasyon ng mga mahahalagang proseso at tungkol sa mga katangian ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos sa mga tao.

SA ikaanim na bloke "Ebolusyon ng buhay na kalikasan" kasama ang mga gawain na naglalayong kontrolin: kaalaman tungkol sa mga species at istraktura nito, mga puwersa sa pagmamaneho, direksyon at resulta ng ebolusyon ng organikong mundo, mga yugto ng anthropogenesis, biosocial na kalikasan ng tao; kasanayan upang makilala ang mga pamantayan ng species, sanhi at yugto ng ebolusyon, ipaliwanag ang mga pangunahing aromorphoses sa ebolusyon ng flora at fauna, itatag ang mga dahilan para sa pagkakaiba-iba ng mga species at ang kakayahang umangkop ng mga organismo sa kanilang kapaligiran.

Ikapitong bloke "Ecosystems at ang kanilang mga likas na pattern" gumuhit ng mga gawain na naglalayong pagsubok: kaalaman tungkol sa mga pattern ng kapaligiran, mga kadena ng pagkain, at ang sirkulasyon ng mga sangkap sa biosphere; ang kakayahang magtatag ng mga ugnayan sa pagitan ng mga organismo, tao at kapaligiran, ipaliwanag ang mga dahilan para sa pagpapanatili, regulasyon sa sarili, pagpapaunlad ng sarili at pagbabago ng mga ecosystem, ang pangangailangang pangalagaan ang pagkakaiba-iba ng mga species, at protektahan ang kapaligiran bilang batayan para sa napapanatiling pag-unlad ng biosphere.

Ang average na marka ng pagsusulit noong 2015 ay 53.2, na maihahambing sa average na marka ng pagsusulit noong 2014 (54.8).

ANG PINAKA KUMPLEKSONG GAWAIN

Block 1. Biology - ang agham ng buhay na kalikasan

Ang pinakamahirap na gawain ay ang isa kung saan kinakailangan na ipahiwatig kung anong antas ng organisasyon ng buhay ang genomic mutations ay phenotypically manifested (organismal).

Paksa ng aralin: Ang biology ay ang agham ng buhay na kalikasan.

Mga pangunahing layunin at layunin: Upang bigyan ang mga mag-aaral sa ika-5 baitang ng pangunahing pag-unawa kung ano ang biology at kung ano ang ginagawa nito.

Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa pagkakaiba-iba ng biyolohikal na pananaliksik at ang pagbuo ng mga pagkakaiba sa pagitan ng buhay at walang buhay na kalikasan.

Lesson Plan:

1. Ano ang pinag-aaralan ng biology?
2. Mga subsection ng biology
3. Saan ginagamit ang mga tagumpay ng biology?
4. Mga kinatawan ng buhay na mundo
5. Paano naiiba ang mga buhay na organismo sa mga walang buhay?

Sa panahon ng mga klase

1. Ano ang pinag-aaralan ng biology?

Ang biology, bilang agham ng buhay na kalikasan, ay pinag-aaralan ang lahat ng mga pagpapakita nito. Ang pangalan nito ay naglalaman ng dalawang salitang Griyego: "bios", na nangangahulugang buhay, at "logos", na nangangahulugang agham.

Sa biology, lahat ng nabubuhay na organismo nang walang pagbubukod ay mahalaga, mula sa pinakamalaki hanggang sa pinakamaliit. Ang mga biologist (iyan ang tawag sa mga siyentipiko na nag-aaral ng biology) ay nag-aaral ng buhay sa lahat ng mga pagpapakita nito. Ano ang eksaktong ginagawa nila:

• Pag-aralan ang istruktura ng mga organismo;
• Galugarin ang proseso ng pagpaparami;
• Sundan ang mga pinagmulan at relasyon sa pagitan ng mga indibidwal na grupo;
• Pinag-aaralan nila ang mga koneksyon sa pagitan ng mga bagay ng buhay at walang buhay na kalikasan.

Praktikal na gawain:

Tulad ng anumang iba pang kumplikadong agham, ang biology ay may maraming mga subfield. Ang bawat isa sa kanila ay nakatuon sa iba't ibang aspeto ng kalikasan:

• Botany - ang agham ng mga halaman;
• Zoology - ang agham ng mga hayop;
• Genetics - ang agham ng pagmamana at mga gene;
• Ang pisyolohiya ay ang agham ng aktibidad ng buhay ng buong organismo;
• Ang Cytology ay ang agham ng mga selula, pag-aaral ng kanilang istraktura, paggana, at pagpaparami;
• Ang anatomy ay ang agham ng panloob na istraktura ng mga nabubuhay na organismo, ang lokasyon at pakikipag-ugnayan ng mga panloob na organo;
• Ang morpolohiya ay ang agham ng anyo at istruktura ng mga organismo;
• Ang microbiology ay ang agham ng mga microscopic substance (microbes);

Praktikal na gawain:

Isipin kung ano ang tinututukan ng mga sumusunod na agham: embryology (ang agham ng pag-unlad ng embryo), biogeography (ang agham na nag-aaral sa heograpikal na pamamahagi at paglalagay ng mga hayop sa planeta), bionics (ang agham kung paano ilapat ang mga prinsipyong gumagana sa pamumuhay at walang buhay na mga bagay sa mga teknikal na aparato at sistema) mga organismo), molekular na biology (ang agham ng pag-iimbak at pagpapadala ng genetic na impormasyon sa antas ng mga protina at nucleic acid), radiobiology (nakatuon sa pag-aaral ng epekto ng radiation sa mga biological na bagay), space biology (pinag-aaralan ang mga posibilidad ng buhay ng mga organismo sa mga kondisyon ng paglipad sa spacecraft at tinitiyak ang suporta sa buhay sa mga istasyon ng kalawakan), phytopathology (ang agham ng mga sakit sa halaman), biochemistry (pag-aaral ng komposisyon ng mga buhay na selula at organismo).

3. Saan ginagamit ang mga tagumpay ng biology?

Ang biology ay isang teoretikal na agham, ngunit ang mga resulta ng pananaliksik ng mga biologist ay kadalasang may likas na katangian. Saan maaaring gamitin ang mga biolohikal na pagtuklas?

• Agrikultura - upang mapataas ang antas ng pag-aani, mapataas ang produktibidad ng mga hayop, at makaimbento ng mga paraan upang labanan ang mga peste.
• Medisina - ang pag-aaral ng mga kapaki-pakinabang na katangian ng mga bagay na may buhay at walang buhay na kalikasan ay nakakatulong sa pag-imbento ng mga bagong gamot.
• Proteksyon sa kapaligiran - ang biology ay nagpapakita kung saan ang mga direksyon ay sinisira ng tao ang umiiral na pagkakasunud-sunod ng mga bagay sa kalikasan at tumutulong upang makahanap ng mga paraan upang labanan ang mga phenomena na ito.

4. Mga kinatawan ng buhay na mundo

Sa buhay na mundo ngayon, tulad ng 4 na bilyong taon na ang nakalilipas, mayroong:

• Ang mga precellular na organismo ay mga virus. Sila ay nabubuhay lamang kapag sila ay may pagkakataon na ipakita ang kanilang mga sarili sa mga selula ng mga buhay na organismo.
• Mga prokaryote. Mayroon silang isang cell, ang cell ay walang nucleus. Ang isa pang pangalan para sa bacteria ay bacteria.
• Eukaryotes. Kabilang dito ang fungi, halaman at hayop. Ang kanilang mga selula ay nakabuo ng nuclei.

Ang bakterya, fungi, halaman at hayop ay bumubuo sa 4 na kaharian ng mga buhay na organismo.

Praktikal na gawain:

Anong mga virus ang alam mo? (isang virus na nagdudulot ng ARVI, iba't ibang uri ng trangkaso, atbp.).

5. Paano naiiba ang mga buhay na organismo sa mga walang buhay?

Kung napag-usapan na natin ang tungkol sa mga bagay ng buhay na kalikasan, hindi pa natin nababagot ang mga tanong kung anong mga bagay ng walang buhay na kalikasan. Pangunahin dito ang mga bato, yelo, buhangin, atbp. Ano ang mga natatanging katangian ng mga nabubuhay na nilalang?

• Huminga sila.
• Nagpapakain sila. Walang buhay na organismo ang maaaring umiral nang hindi kumukuha ng enerhiya mula sa labas. Ngunit kung ano ang kanyang kakainin at ipoproseso - karne, gatas, cereal o karot - ay hindi na napakahalaga.
• Nagpaparami sila, ibig sabihin, nagpaparami sila ng kanilang sariling uri. Bawat Kung wala ito, ang buhay sa planeta ay natuyo at natapos na matagal na ang nakalipas. Ito ay sa ari-arian na ito na ang kawalang-hanggan ng buhay sa planetang Earth ay ipinahayag.
• Tumutugon sila sa mga impluwensya sa kapaligiran at umaasa sa mga kondisyon kung saan sila nakatira. Iyon ang dahilan kung bakit ang mga oso ay hibernate para sa taglamig, at ang mga liyebre ay nagbabago ng kanilang kulay.
• Ang mga buhay na organismo ay may cellular na istraktura. Maaari silang binubuo ng isang cell (may espesyal na klase ng unicellular cells), o maaari silang binubuo ng marami (halimbawa, hayop o tao). Ang mga virus lamang ang walang mga selula, kaya maaari silang mabuhay nang eksklusibo sa mga katawan ng iba pang mga hayop, halaman o tao.
• Ang mga nabubuhay na nilalang ay magkapareho sa komposisyon ng kemikal - ang kanilang istraktura ay naglalaman ng mga organikong compound (protina, taba, carbohydrates), pati na rin ang mga hindi organiko (ang pinakakaraniwan sa kanila ay tubig).
• Karamihan sa mga buhay na organismo ay may kakayahang kumilos. Alam ng lahat ang tungkol sa posibilidad na ito ng mga hayop, ngunit paano ang tungkol sa mga halaman? Ang pagkakaroon ng mga ugat at pagiging nasa koreo ay ginagawang hindi nila kayang ipakita ang ari-arian na ito. Gayunpaman, hindi ito lubos na totoo. Ang isang sunflower, halimbawa, ay nagbabago ng posisyon nito depende sa paggalaw ng Araw. Sa parehong paraan, ang mga dahon ng maraming halaman ay tumutugon sa sikat ng araw.

Sa pamamagitan ng mga palatandaang ito maaari silang makilala, gayunpaman, sa isang estado ng pahinga, ang ilang mga buhay na bagay ay hindi nagpapakita ng mga palatandaan ng mahahalagang aktibidad (halimbawa, mga buto ng halaman, pollen ng bulaklak).

Pagtatasa: Sabihin sa mga mag-aaral na sagutin ang mga tanong sa pagsusulit. Batay sa kanilang mga sagot, posibleng matukoy kung gaano nila natutunan ang materyal ng aralin:

• Ano ang biology?
• Ano ang pinag-aaralan ng biology?
• Anong mga subsection ng biology ang alam mo?
• Anong mga kaharian ng mga buhay na organismo ang alam mo?
• Ano ang mga pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng isang buhay na organismo at mga bagay na walang buhay?

6. Buod ng aralin:

Sa panahon ng aralin, nakilala ng mga mag-aaral ang:

• Sa kung ano ang biology, kung ano ang mga tanong na pinag-aaralan nito, kung ano ang pangunahing pokus nito.
• Ano ang mga sangay ng biology at ano ang kanilang ginagawa?
• Sa anong mga lugar ginagamit ang mga biological na tagumpay?
• Paano naiiba ang mga buhay na organismo sa mga walang buhay?

Takdang aralin:

Bilang takdang-aralin, ang mga mag-aaral ay dapat bigyan ng pagkakataon na magsulat ng isang malikhaing gawain "Kung saan ginagamit ang mga tagumpay ng biology," dahil ang isyung ito ay tinalakay nang napakababaw sa panahon ng aralin.