Dzherelo:

Noong ika-19 na siglo, binuksan ang Alexander Real School sa Tyumen (ngayon ay Agrarian University of the Northern Trans-Urals). Ibinigay ito ng mga awtoridad ang pangalang ito bilang parangal kay Emperor Alexander II, na bumisita sa ating lungsod noong 1837. Ang malaking gusaling pang-edukasyon na ito ay naging isa sa mga pinakakahanga-hangang atraksyon ng Tyumen.

Ang kasaysayan ng paaralan ay nagsimula noong 1875, nang siya ay dumating sa aming lungsod gobernador Heneral Kanlurang Siberia Nikolai Kaznakov. Sa paglalakbay sa paligid ng Tyumen, dumating siya sa konklusyon na walang sapat na gymnasium ng mga lalaki dito. Ang mangangalakal ng Tyumen ng 1st guild na Prokopiy Podaruev ay inspirasyon ng ideya at nagpasya na maglaan ng mga pondo para sa pagtatayo ng naturang institusyong pang-edukasyon. Upang ipatupad ang plano, dumating sa amin ang arkitekto ng St. Petersburg na si Vorotilov at nagdala ng disenyo para sa dalawang palapag na gusali ng ladrilyo na may semi-basement na palapag.

Ang pagtatayo ng pasilidad na pang-edukasyon ay pinangunahan ni Bogdan Tsinke, na humawak sa posisyon ng arkitekto ng lungsod ng Tyumen. Ang paaralan ay naitayo sa loob lamang ng isang taon. Ang resulta ay isang marangyang gusali na may maaaliwalas na silid, maluluwag na koridor, at matataas na patag na kisame. Ang paaralan ay binubuo ng dalawang departamento: siyentipiko at teknikal. Mayroon din itong bulwagan para sa masining at teknikal na pagguhit, isang mahusay na aklatan at isang mahusay na museo. Ang silid-aklatan at museo batay sa mga koleksyon ng direktor ng institusyon ay matatagpuan sa ibabang palapag, kung saan mayroon ding mga opisina ng kasaysayan at pisika, opisina, laboratoryo ng kemikal, silid ng doktor, at apartment ng direktor. Sa itaas na palapag ay may mga silid-aralan, isang bahay na simbahan sa pangalan ni Alexander Nevsky, isang silid ng mag-aaral, isang bulwagan ng pagpupulong, isang silid ng tsaa, mga klase sa himnastiko, at isang silid ng konseho ng mga guro. At sa semi-basement floor ay may gymnasium.

Ang arkitektura ng paaralan ay eclectic. Ang malaking gusaling pang-edukasyon na ito, na may isang kumplikado, hinati-hati na U-shaped na plano na may mga pakpak sa looban, ay naging isa sa pinakamahusay sa Russia. Ang harapang harapan ng gusali ay pinalamutian ng mga projection ng parapet at rusticated pilasters. Ang perimeter ng paaralan ay napapaligiran ng isang naka-istilong sinturon sa ilalim ng cornice. Sa loob ng malalaking seremonyal na silid, ginamit ang mga ipinares na pilaster. Noong Setyembre 15, 1879, ang unang aralin ay ginanap sa Alexander Real School. Sa paghusga sa pamamagitan ng mga larawan mula sa archive, hindi hihigit sa 20 mag-aaral sa mga klase. Itinuro ng paaralan ang batas ng Diyos, jurisprudence, trigonometrya, heograpiya, physics, natural at civil history, Russian, French at German, at drawing. Ang antas ng paghahanda ng mag-aaral ay mataas, ang mga nagtapos sa paaralan ay kusang-loob na tinanggap sa St. Petersburg Polytechnic Institute.

Celebrity Forge

Ang direktor ng paaralan, si Ivan Yakovlevich Slovtsov, ay isang kinikilalang siyentipiko sa ating bansa at sa ibang bansa. Malaki ang pagkakautang ng institusyong pang-edukasyon sa kanya. Si Slovtsov ay ipinanganak sa Tyumen, sa pamilya ng isang pari. Nakapagtapos pisikal at matematika Faculty ng Kazan University, nagtrabaho sa Omsk military gymnasium bilang isang guro ng natural na kasaysayan. Ito ay sa batayan ng malawak na mga koleksyon sa zoology, botany, arkeolohiya, at etnograpiya na nakolekta ni Slovtsov sa Omsk na ang unang museo ng Alexander Real School sa Tyumen ay binuksan. Nang maglaon ay nagsilbi itong base para sa panrehiyong museo ng lokal na lore. Sa loob ng mga dingding ng Alexander Real School, maraming mga hinaharap na natitirang personalidad ang nag-aral, na ginawang tanyag ang kanilang mga pangalan sa buong bansa: ang artista na si Pavel Rossomakhin, ang doktor na si Stanislav Karnatsevich, ang mang-aawit na si Alexander Labinsky, atbp.

Si Leonid Krasin, na kilala sa amin bilang isang rebolusyonaryo at kaalyado ni Lenin, ay nag-aral sa paaralan mula 1880 hanggang 1887. Ang pamilya Krasin ay nanirahan sa Podaruevskaya Street. Ngayon ito ang kalye. Semakova, 7. Mula 1889 hanggang 1892. Ang hinaharap na sikat na manunulat na si Mikhail Prishvin ay nag-aral din dito. I.I. Si Ignatov, isa sa pinakamayamang mangangalakal sa Tyumen, ay tiyuhin ni M.M. Prishvina. Ang bahay ni Ignatov ay matatagpuan sa Novozagorodnaya Street, at ang batang si Mikhail ay nanirahan doon sa panahon ng kanyang pag-aaral. Ngayon ito ay isang sira-sirang bahay sa Gosparovskaya, 41. Dapat sabihin na si Prishvin ay isa sa mga pinakamahusay na estudyante ng totoong paaralan. At bago ang Great Patriotic War, nag-aral ang N.I. dito. Si Kuznetsov ay isang maalamat na opisyal ng katalinuhan na gumawa ng isang napakahalagang kontribusyon sa Tagumpay sa Dakilang Digmaang Patriotiko.

Mapanghimagsik 1905

Ang rebolusyon na nagsimula noong 1905 ay hindi pumasa nang walang bakas para sa paaralan. Nag-welga ang mga estudyante at hiniling ang pagpawi ng sapilitang pagdalo sa mga serbisyong pangrelihiyon at ang pag-aalis ng extracurricular supervision. Ayon sa mga kabataan, ang institusyong pang-edukasyon ay pinangungunahan ng isang "correctional colony" na rehimen, at iginiit nilang baguhin ito. Natugunan ng mga kawani ng pagtuturo ang mga mag-aaral sa kalahati sa marami sa kanilang mga kinakailangan. Gayunpaman, nagbitiw si Slovtsov pagkatapos ng mga kaganapang ito. Sa halip, naging direktor ng paaralan si P.A. Ivachev. Noong 1919, nagsara ang Alexander Real School. Pagkalipas ng isang taon, binuksan doon ang isang agricultural technical school, kasama si Pavel Avgustovich Marten na hinirang na direktor. Ang lahat ng mga guro ng teknikal na paaralan ay may mas mataas na edukasyon, magalang at palakaibigan sa mga mag-aaral.

Siberian Mausoleum

Sa mga taon ng digmaan, sa gusali ng Agricultural Technical School mayroong isang sarcophagus na may katawan ni Lenin, kung saan lihim itong dinala mula sa Moscow mausoleum. Upang maimbak ang katawan ng pinuno ng pandaigdigang proletaryado, ang karaniwang awditoryum ng mag-aaral Blg. 15, na matatagpuan sa ikalawang palapag, ay inilaan. Napapaligiran ang agricultural technical school cast-iron-brick Sa pamamagitan ng isang bakod na naghihiwalay dito mula sa mga kalapit na bahay, ang gusali ay binabantayan ng mga guwardiya sa buong orasan. Ang kaligtasan ng mummy ng pinuno ng pandaigdigang proletaryado ay siniguro ng isang espesyal na laboratoryo sa ilalim ng pamumuno ni Propesor B.I. Zbarsky. Ang pinuno ng laboratoryo ay nakatira kasama ang kanyang pamilya sa unang palapag ng gusali.

Dapat sabihin na si Propesor Zbarsky ay gumugol ng mahabang panahon sa pagpili ng isang silid upang iimbak ang katawan ni Lenin. Kinakailangan ang isang bahay kung saan masisiguro ang walang patid na supply ng kuryente. Mahirap makahanap ng ganoong lugar noong panahon ng digmaan. Halos dumating si Zbarsky sa konklusyon na ang Tyumen ay hindi angkop para sa pagtanggap ng tulad ng isang "pinarangalan na panauhin," ngunit sa huling sandali ay naalala niya na sa pinakasentro ng lungsod ay mayroong isang dalawang palapag na gusaling bato na may mga solidong pader at isang magandang microclimate. . Ito ay ang Agricultural College. Mayroon lamang isang sagabal sa gusali - malalaking bintana na nakaharap sa maaraw na bahagi ng kalye, na nagpahirap sa pagpapanatili ng mga kinakailangang kondisyon para sa pag-iimbak ng mga katawan. Samakatuwid, ang mga bintana ay natatakpan ng mga brick, na ginagawang madilim ang silid, tulad ng isang Mausoleum.

Noong 1959, ang Tyumen Agricultural Institute ay inayos batay sa teknikal na paaralan. At sa site ng silid ng Lenin ay mayroon na ngayong isang museo na nagpapakita ng kasaysayan ng Alexander Real School.

Paaralan ngayon

Sa ngayon, ang State Agrarian University of the Northern Trans-Urals ay matatagpuan sa gusali ng Aleksandrovsky Real School. Ang institusyong pang-edukasyon ay isang rehiyonal na sentro ng mga aktibidad na pang-edukasyon, suportang pang-agham at paggawa ng mga produktong high-tech sa agro-industrial complex ng rehiyon ng Tyumen. Nakikilahok siya sa pagbuo ng patakaran sa agrikultura sa rehiyon at sa pagpapatupad ng mga programang Pederal ayon sa profile ng kanyang mga aktibidad, na inangkop sa mga detalye ng natural na kondisyon at sosyo-ekonomiko imprastraktura ng mga produktibong pwersa ng rehiyon. Sa kasalukuyan mayroong higit sa 5,000 mga mag-aaral na nag-aaral sa unibersidad.

Ang pagsasanay ay naganap sa 6 na grado, kung saan ang pangkalahatang edukasyon ay ibinigay sa I-IV, simula sa grade V, bilang karagdagan sa pangunahing departamento, sa una ay mayroon ding komersyal na edukasyon. Sa una rin ay mayroong karagdagang klase ng VII na may teknolohiyang kemikal at mga departamentong mekanikal. Kasunod nito, ang mga karagdagang departamento ay isinara: noong 1886, ang departamento ng komersyal, noong 1889, ang departamento ng kemikal-teknolohiya at isang karagdagang klase ng VII; noong 1893, sa halip na ang departamento ng mekanikal, isang klase ng paghahanda ang inayos.

Ang mga klase ay ginanap sa higit sa 20 mga silid-aralan at mga silid-aralan na may espesyal na kagamitan - kasaysayan ng kalikasan, pagguhit, mekanikal, mga laboratoryo (klinikal at pisikal), mga bulwagan (pagguhit at himnastiko), pagawaan ng karpintero.

Kasama sa kurso ng pag-aaral ang: Ang Batas ng Diyos, Ruso, Aleman at Pranses, trigonometrya, pisika, heograpiya, kasaysayang sibil at natural, pagguhit, jurisprudence. Ang mga guro sa ilang mga paksa ay maaaring pumili ng mga aklat-aralin at mga pantulong sa pagtuturo sa kanilang sariling pagpapasya. Halimbawa, ang may-akda ng mga aklat-aralin na "Pagsusuri ng Kasaysayan ng Russia sa Paghahambing sa Pinakamahalagang Estado" at "Maikling Pisikal na Heograpiya" ay direktor na si Slovtsov.

Ang mga kawani ng pagtuturo sa ilalim ng I. Ya. Slovtsov ay binubuo ng 12 katao. Ang inspektor ng paaralan (assistant director) ay nagtapos sa St. Petersburg University A. Ya. Siletsky, at isang kandidato mula sa parehong unibersidad na si A. D. Petrov ay nagtrabaho bilang isang monitor ng klase (siya rin ang namuno sa istasyon ng panahon). Ang Batas ng Diyos ay itinuro ng Tobolsk Seminary graduate na si I. P. Lepyokhin, ang matematika ay itinuro ng St. Petersburg University na kandidato na si P. G. Zakharov at Kharkov University graduate na si P. I. Pereshivalov, ang kasaysayan at heograpiya ay itinuro ng Moscow University na nagtapos na si I. F. Vinokhodov, ang pagsulat at pagguhit na isinagawa ng N.V. Kuzmin , isang nagtapos ng Stroganov School of Technical Drawing. Ang guro ng wikang Aleman na si Ya. I. Miller ay nagtapos mula sa Saratov Real School, at natanggap ni F. L. Kaufman ang mga kasanayan ng isang guro ng Aleman at Pranses sa Unibersidad ng Bonn at Brussels.

Ang pagsasanay ay binayaran, ngunit sa una ay 10 mga iskolar na pinangalanang N. G. Kaznakov at P. I. Podaruev ay itinatag upang matulungan ang mga mahuhusay na mag-aaral. Noong Marso 19, 1881, itinatag sa paaralan ang Brotherhood of the Holy Blessed Grand Duke Alexander Nevsky upang tulungan ang mga mag-aaral ng lahat ng mga institusyong pang-edukasyon sa Tyumen. Sa ilang mga kaso, ang fraternity ay nagbabayad ng matrikula para sa mga mahuhusay na bata mula sa mahihirap na pamilya, sa iba naman ay binibigyan nito ang mga estudyante ng pagkain, damit, aklat-aralin, atbp.

Ang pagtatayo ng gusali ay nagsimula noong Mayo 31, 1877, sa araw ng ika-40 anibersaryo ng pagbisita sa Tyumen ng tagapagmana ng trono ng Russia, si Grand Duke Alexander Nikolaevich, kung saan ang karangalan ay natanggap ng paaralan ang pangalan nito. Ang gusali ay itinayo sa Aleksandrovskaya Square (ngayon ay Revolution Fighters Square), sa sulok ng Tsarskaya Street (ngayon Republic Street) at Telegraphnaya Street (ngayon ay Krasina Street, na pinangalanan sa isa sa mga sikat na nagtapos ng paaralan).

Eclectic ang istilo ng gusali. Ang proyekto ng arkitekto

Mayroong halos lahat ng kailangan mo para sa pang-araw-araw na trabaho. Simulan ang unti-unting pag-abanduna sa mga pirated na bersyon sa pabor ng mas maginhawa at functional na libreng analogues. Kung hindi mo pa rin ginagamit ang aming chat, lubos naming inirerekomenda na kilalanin mo ito. Doon ka makakahanap ng maraming bagong kaibigan. Bilang karagdagan, ito ang pinakamabilis at pinakamabisang paraan upang makipag-ugnayan sa mga administrator ng proyekto. Ang seksyon ng Antivirus Updates ay patuloy na gumagana - palaging up-to-date na libreng update para sa Dr Web at NOD. Walang oras na magbasa ng isang bagay? Ang buong nilalaman ng ticker ay matatagpuan sa link na ito.

Vyatka. Aleksandrovskoe Zemstvo Real School.

I. Isang paaralan para sa pagpapalaganap ng kaalaman sa agrikultura at teknikal at pagsasanay ng mga guro.

Sa pagtatapos ng ika-18 siglo, isang malawak na lupain sa Khlynovskaya Vsekhsvyatskaya settlement sa timog ng simbahan ay pag-aari ng mga mangangalakal na sina Afanasy, Philip at Fyodor Mashkovtsev. Noong 1790, pagkatapos ng muling pagpapaunlad ng lungsod, ang mga mangangalakal ng Mashkovtsev ay nagsimulang magtayo ng isang gusali ng tirahan sa ari-arian na ito sa kahabaan ng Spasskaya Street. Noong 1815, ibinigay ni Alexander Fedorovich Mashkovtsev ang ari-arian sa pagkakasunud-sunod ng pampublikong kawanggawa, at binuksan ang isang ospital ng probinsiya sa gusali. Mga order ng pampublikong kawanggawa- mga institusyong panlalawigan na itinatag noong 1775 ni Catherine II, na namamahala sa pag-oorganisa ng mga pampublikong paaralan, ospital, silungan, at mga limos. Matapos ang reporma ng zemstvo noong 1864, ang karamihan sa mga gawain ng order ay inilipat sa zemstvo.

Noong 1854, ang ospital ng probinsiya ay inilipat sa isang bagong gusali sa likod ng Glasisnaya Street (sa likod ng modernong Oktyabrsky Avenue). Ang site sa Spasskaya ay minana mula sa isang order sa provincial zemstvo. Sa site ng lumang bahay ng Mashkovtsev noong 1867-1869. Ang zemstvo ay nagtayo ng isang mahabang dalawang palapag na semi-stone na bahay (ang may-akda ng proyekto ay arkitekto N.A. Andrievsky). Noong 1872, binuksan ang zemstvo sa gusaling ito paaralan para sa pagpapalaganap ng kaalaman sa agrikultura at teknikal at pagsasanay ng mga guro.

1. Vyatka Alexander Real School. Tingnan ang pangunahing gusali mula sa timog-kanluran. Larawan mula sa simula ng ika-20 siglo. (mula sa site na "Our Vyatka").

Sa itaas ng cornice mayroong isang karatula: "Alexandrovsky Zemstvo Real School. 1880-1900." Sa bubong ay may isang pavilion para sa isang teleskopyo.

Sa ika-2 kalahati ng 1860s. Ang mga distritong zemstvo ay nagsimula nang may malaking lakas upang buksan ang mga pangunahing paaralan sa mga rural na lugar. Ang tanging isyu na hindi malulutas ng mga district zemstvo sa kanilang sarili ay ang pag-akit ng mga mahuhusay na guro sa mga bagong paaralan. Isang ideya ang lumitaw: magbukas ng isang paaralan sa Vyatka upang sanayin ang mga guro sa kanayunan, at isa kung saan ang mga mag-aaral ay bibigyan hindi lamang ng pangkalahatang edukasyon, kundi pati na rin ang kaalaman sa larangan ng agrikultura at sining. Upang ang hinaharap na mga katutubong guro ay makapagtuturo sa mga magsasaka hindi lamang ng literacy at numeracy, kundi pati na rin ang matagumpay na pamamaraan ng pagsasaka. Ang kahirapan ay walang ganoong institusyong pang-edukasyon saanman sa Russia, ngunit hindi nito napigilan ang mga bagay. Sa bawat oras, sa mga sesyon ng provincial zemstvo, ang proyekto para sa hinaharap na paaralan ay naging mas malinaw. Noong Disyembre 12, 1869, isang espesyal na komisyon ng zemstvo ang nagharap sa kapulungang panlalawigan ng isang programa sa pagsasanay sa paaralan ng guro. Inaprubahan ng pulong ang programa, naglaan ng 25 libong rubles para sa taunang pagpapanatili ng paaralan at inutusan ang komisyon na gumuhit ng isang charter para sa institusyong pang-edukasyon. Inaasahan ng Zemstvo Assembly na walang magiging problema sa pag-apruba ng charter ng gobyerno, at ang mga klase sa paaralan ay magsisimula sa Setyembre 1870. Noong tagsibol ng 1870, handa na ang charter, ang dating iminungkahing pangalan "Paaralan ng agrikultura ng guro ng Zemstvo" ay pinalitan ng pangalan "paaralan para sa pagpapakalat ng kaalaman sa agrikultura at teknikal at pagsasanay ng guro". Gayunpaman, pagkatapos ay nagsimula ang mga hiccups. Dalawang beses na hindi inaprubahan ng Ministri ng Pampublikong Edukasyon ang charter ng paaralan, na humihingi ng mga pagwawasto. Higit sa lahat, ang ministeryo ay nagtaas ng mga pagtutol sa sumusunod na punto: ang mga kawani ng pagtuturo ng paaralan, ayon sa Vyatka zemstvo, ay dapat na nakatanggap ng mga karapatan sa serbisyong sibil - sa isang pantay na batayan sa mga empleyado ng mga pampublikong paaralan. Hindi rin noong 1870 o noong 1871 nabuksan ang paaralan.

Sa wakas, ang mga pangunahing kontradiksyon ay nalutas: ang paaralan ay binuksan bilang isang pribadong institusyong pang-edukasyon, na may buong suporta at responsibilidad ng zemstvo. Noong Enero 1872, inaprubahan ng tagapangasiwa ng distritong pang-edukasyon ng Kazan ang charter ng paaralan. Noong Oktubre ng parehong taon, naganap ang mga unang pagsusulit sa pasukan, mula sa 60 na kandidato, 30 katao ang tinanggap para sa pagsasanay. Sa pamamagitan ng klase, ang komposisyon ng mga mag-aaral ay ibinahagi tulad ng sumusunod: mga anak ng mga magsasaka - 11, klero - 13, burges - 3, mga mangangalakal - 3. Nang maglaon, ang mga anak ng mga magsasaka at burges ay binubuo ng halos kalahati ng mga mag-aaral, isa pang ikatlo ay mga bata. ng mga klero, ibig sabihin, ang komposisyon ng mga mag-aaral ay ang pinaka-demokratiko.

2. Vyatka. Aleksandrovskoe tunay na paaralan. Tingnan ang pangunahing gusali mula sa timog-silangan. Mula sa isang postcard mula sa unang bahagi ng ika-20 siglo.

3. Ang pangunahing gusali ng totoong paaralan, larawan mula sa album na "Order of Lenin, Kirov Region" (1979).

Noong 1872, ang zemstvo ay gumastos ng 100 libong rubles sa pag-set up ng paaralan. Tatlong gusali sa Spasskaya Street ang iniangkop para sa mga klase. Ang mga silid-aralan, chemistry at physics laboratories, isang gymnasium ay nilagyan, at isang library ay nakolekta. Isang modelong sakahan na may bakuran ng baka at isang eksperimentong patlang na 30 ektarya (ibinigay ng lipunan ng lungsod ang lupa nang walang bayad) at ilang mga pagawaan ang itinatag: isang forge, isang pandayan, isang metalworking shop, isang carpentry shop at isang bookbinding shop. Ang isang pagawaan ng trak ng bumbero ay binuksan sa pandayan. Bilang karagdagan, ang paaralan ay nakakuha ng isang koleksyon Vyatka Public Museum na may maraming koleksyon ng mga eksibit sa kasaysayan, zoology at mineralogy. Sa mga tuntunin ng kagamitan nito, ang paaralan ay isa sa mga pinakamahusay na sekundaryong institusyong pang-edukasyon sa Russia. Halos lahat ng mga mag-aaral ay nakatanggap ng stipend (120 rubles bawat taon) mula sa mga pondo ng zemstvos ng probinsya o distrito.

Ang akademikong taon sa paaralan ay nahahati sa dalawang semestre: taglamig at tag-araw. Sa panahon ng semestre ng tag-init, ang espesyal na atensyon ay binabayaran sa field work, nagsimula ang mga klase sa alas-6 ng umaga. Ito ay pinaniniwalaan na para sa hinaharap na mga guro sa kanayunan, ang pagbangon ng maaga sa tag-araw ay ganap na kinakailangan (tatlong estudyante ang ayaw sumunod sa gayong gawain at pinatalsik). Kasama sa programa ng pagsasanay ang mga sumusunod na paksa: Batas ng Diyos, wikang Ruso, kasaysayan, matematika, pagguhit, pisika, kimika, heograpiya, kasaysayan ng kalikasan, zoology, botany, mineralogy, pag-awit, himnastiko (elective). Bilang karagdagan, sa panahon ng sesyon ng taglamig, ang mga oras ay inilalaan para sa pagtuturo ng mga sining (sa mga workshop), at sa panahon ng sesyon ng tag-init - para sa agrikultura (sa bukid, sa hardin, sa barnyard). Ang mga pamamasyal sa tag-araw sa Country Garden ay ibinigay sa ilalim ng gabay ng isang guro ng natural na kasaysayan. Bawat linggo tatlong mag-aaral ang naka-duty sa bukid at barnyard, dalawa pa ang naka-duty sa mga workshop; Bukod dito, ang tungkulin ay hindi nakagambala sa pagpasok sa mga klase. Kasama sa kawani ng paaralan ang isang direktor, limang guro at dalawang katulong. Ang kurso sa paaralan ay idinisenyo para sa 4-5 na baitang (5th grade - karagdagang pedagogical). Noong 1874, binuksan ang isang elementarya sa paaralan, na tumanggap ng 55 mag-aaral sa unang taon.

Tulad ng nabanggit na, nakamit ng zemstvo ang pagbubukas ng paaralan nang may malaking kahirapan. Nang maglaon, nagpatuloy ang alitan sa pagitan ng zemstvo at ng tagapangasiwa ng distritong pang-edukasyon tungkol sa paaralan. Sa iba pang mga bagay, lumabas na hindi sinang-ayunan ng district trustee ang dual character ng paaralan: pedagogical at agricultural. Ayon sa district trustee, masyado umanong malawak ang curriculum at isang bagay ang dapat na organisado: isang teachers' seminary o isang agricultural school. Pinagtatalunan na ang mga nagtapos sa paaralan ay hindi nais na maging mga guro at magsisimulang maghanap ng iba pang trabaho pagkatapos umalis sa paaralan. Hiniling ng katiwala na baguhin ang kurikulum, at kung sakaling sumuway, nagbanta siyang iiwan ang paaralan bilang pribadong paaralan - nang walang karapatang bigyan ang mga nagtapos ng titulo ng pambansang guro at mga benepisyo para sa serbisyo militar. Bilang karagdagan, nakita ng mga zemstvo ng distrito ang kanilang mga pangunahing paaralan (kung saan ang mga nagtapos sa paaralan sa Vyatka ay magiging mga guro) bilang mga paaralan na may pagtuon sa agrikultura. Ang Glazov zemstvo ay nag-aplay na para sa pagbubukas ng naturang paaralan, ngunit tinanggihan. Sa ilalim ng gayong mga kondisyon, ang mismong kahulugan ng pagkakaroon ng isang institusyong pang-edukasyon ay nawala.

Noong 1878, ang lungsod ng Vyatka ay binisita ng Ministro ng Pampublikong Edukasyon, Count D.A. Tolstoy, upang siyasatin ang mga institusyong pang-edukasyon. Bilang karagdagan sa iba pang mga paaralan, nag-aral din siya sa Zemstvo School. Gaya ng inaasahan, ang ministro, na isang tagasuporta ng klasikal na sekondaryang edukasyon, ay hindi inaprubahan ang programa ng paaralan. Ang zemstvo at ang pedagogical council ay bumaling sa ministro para sa payo: ano ang gagawin sa paaralan? Iminungkahi ni Count Tolstoy na gawing tunay na paaralan ang paaralan o maging seminary ng mga guro - batay sa mga binuo nang programa para sa mga naturang institusyong pang-edukasyon.

4. Vyatka. Aleksandrovskoe tunay na paaralan. Larawan mula sa simula ng ika-20 siglo.

Sa likod ng pangunahing gusali sa kalye. Ang Spasskaya ay nagpapakita ng dalawa pang gusali ng paaralan. Sa itaas ng bahay na bato na may anim na bintana sa harapan (itinayo noong 1823 bilang kusina sa ospital ng probinsiya), isang pangalawang sahig na gawa sa kahoy ang kalaunan ay itinayo (ang gusali ay nakaligtas). Ang ikatlong bahay ng paaralan (kahoy) ay itinayo noong 1795, noong 1873 ito ay binili bilang isang apartment para sa direktor ng paaralan (ang gusali ay hindi nakaligtas).

5. Mga Gusali ng Aleksandrovsky Real School (mga bahay No. 65 at 67 sa Spasskaya Street), pangkalahatang view.

6. Vyatka, tanawin ng lungsod mula sa kanlurang bahagi. Simula ng postcard XX siglo

Sa larawang ito, bilang karagdagan sa pangunahing gusali, makikita ang mga outbuildings ng paaralan sa Glasisnaya Street at hardin ng paaralan.

7. Vyatka. Moskovskaya st. sa pagpasok sa lungsod. Sa kanan ay ang hardin ng totoong paaralan.

II. Aleksandrovskoe Zemstvo Real School.

Noong 1880, ang Zemstvo School sa Vyatka ay nabago sa isang tunay. Ang sakahan ng agrikultura at mga pagawaan ng dating paaralan ay sarado (maliban sa pagawaan ng trak ng bumbero - kinuha ito ng zemstvo bilang isang hiwalay na institusyon). Noong Oktubre 1, 1880, naganap ang grand opening ng bagong paaralan; sa panahon ng seremonya, inihayag ng assistant trustee ng Kazan educational district na ang Sovereign Emperor, sa kahilingan ng Vyatka zemstvo, ay pinahintulutan ang pangalan ng paaralan. Alexandrovsky(na may ganitong pangalan - Aleksandrovskoe Vyatskoe zemstvo real- paaralan at umiral hanggang 1918). Lahat ng mga mag-aaral ng nakaraang paaralan - 120 katao sa limang klase - ay inilipat sa bagong institusyong pang-edukasyon. Ang unang tunay na paaralan sa lalawigan ng Vyatka ay binuksan sa distrito ng lungsod ng Sarapul - noong 1873, ang paaralan sa Vyatka ay naging pangalawa. Ang Vyatka School ay kinuha sa ilalim ng pangangasiwa ng Ministri ng Pampublikong Edukasyon; gayunpaman, ganap pa rin itong napanatili sa kapinsalaan ng zemstvo. Sila ang namamahala sa mga gawain ng paaralan lupon ng mga katiwala(materyal na suporta) at pedagogical council(prosesong pang-edukasyon). Ang mga listahan ng mga trustee at guro ng paaralan mula 1880 hanggang 1917 ay matatagpuan sa "Memorable Books of the Vyatka Province". Kabilang sa mga mag-aaral ng paaralan ay ang arkitekto na si I.A. Charushin, kritiko ng sining na si N.A. Mashkovtsev, mga artista N.N. Khokhryakov, A.A. Rylov at A.I. Denshin, manunulat A.S. Green.

Mga totoong paaralan sa Russian Empire - pangalawang institusyong pang-edukasyon, sa programa kung saan, hindi katulad mga klasikal na gymnasium, isang mahalagang papel ang ibinigay sa pag-aaral ng eksaktong at natural na mga agham (sa mga gymnasium ang kurikulum ay batay sa pag-aaral ng humanities, pangunahin klasiko mga wika, i.e. sinaunang Griyego at Latin). Ang charter ng mga tunay na paaralan ng 1872 ay nagpahayag ng kanilang layunin na maging "pangkalahatang edukasyon na inangkop sa mga praktikal na pangangailangan at ang pagkuha ng teknikal na kaalaman." Ang kurso sa paaralan ay idinisenyo para sa anim na klase; mula sa ikalimang baitang, naganap ang pagsasanay sa dalawang departamento - karamihan At komersyal. Ang mga nagtapos sa departamento ng komersyal ay madalas na pumasok sa serbisyo ng mga kumpanya ng kalakalan at mga bangko. Sa pangunahing departamento, pinahintulutan na magbukas ng karagdagang ikapitong baitang na may tatlong grupo: pangkalahatan (para sa paghahanda para sa pagpasok sa mga teknikal na institusyon), mekanikal-teknikal at kemikal-teknikal (para sa paghahanda para sa mga espesyal na paaralan). Noong 1880, binago ang charter ng mga tunay na paaralan: sa mga pangunahing baitang ang pag-aaral ng mga pangkalahatang disiplina sa edukasyon ay pinalakas, ang mga mekanikal-teknikal at kemikal-teknikal na mga grupo ay sarado. Mga paksa na itinuro sa mga tunay na paaralan (ayon sa charter ng 1880): Ang Batas ng Diyos, pagsulat (sa unang dalawang baitang), wikang Ruso, kasaysayan, heograpiya, wikang banyaga (Aleman at Pranses), matematika, pisika , natural history, drawing, sketching , writing at bookkeeping (sa commercial department lang). Ang pag-awit at himnastiko ay itinuro bilang opsyonal na mga paksa.

Noong bisperas ng 1917, ang tunay na paaralan ng Vyatka ay nagmamay-ari ng tatlong gusali sa Spasskaya Street, isang gusali ng dormitoryo sa patyo (itinayo noong 1899 ayon sa disenyo ng arkitekto na si I. Charushin; ngayon ang gusali ay nagtataglay ng sentro ng rehiyon para sa pag-aampon, pangangalaga at pagkatiwalaan. ), mga outbuildings sa Glasisnaya Street (sa kanilang lugar ay ang gusali No. 2 ng medikal na kolehiyo na itinayo noong 1980s) at isang hardin sa sulok ng mga lansangan ng Glasisnaya at Moskovskaya (ang hardin ay pinutol noon pa, ang teritoryo ay kabilang sa isang makina. tool plant).

8. Vyatka. Mga mag-aaral ng isang men's gymnasium at isang tunay na paaralan sa mga klase ng gymnastics. 1911 KKM.

9. Ang pangunahing gusali ng totoong paaralan (bahay No. 67 sa kalye ng Spasskaya), modernong tanawin.

Ang larawan ay kinuha sa tag-araw, ngayon ang gusali ay mukhang mas masama.

10. Ang pangalawang gusaling pang-edukasyon ng tunay na paaralan (bahay No. 65 sa kalye ng Spasskaya).

Ang isang kawili-wiling detalye ay ang lumang panlabas na mga frame, ang mga pinto ay nakabukas palabas.

11. Ang gusali ng boarding school (dormitoryo) ng isang tunay na paaralan, na itinayo noong 1899 ayon sa disenyo ng arkitekto na si I.A. Charushina. Sample na tinatawag na "estilo ng ladrilyo" (walang plaster, na may dekorasyong ladrilyo sa harapan).

12. Teritoryo ng isang tunay na paaralan. Ang mga Bahay No. 65, 67 at 67B sa Spasskaya Street ay mga lumang gusali ng paaralan.

III. Kasaysayan ng mga gusali ng paaralan pagkatapos ng 1917.

Noong 1918, ang mga gusali ng paaralan ay inookupahan ng mga yunit ng Red Army, at noong 1920 ay inilipat sila sa Vyatka Institute of Public Education. Pagkatapos ng pagpapalaya mula sa mga quarters ng militar, ang mga gusali ay nasa mahinang kondisyon: ang mga de-koryenteng wire ay tinanggal o napunit, ang mga radiator ng sentral na pagpainit ay sumabog, ang imbentaryo ay ninakaw. Ang instituto at ang departamento ng pampublikong edukasyon ay nagsagawa ng pag-aayos. Mula 1922 hanggang 1935, ang mga gusali ng totoong paaralan ay mayroong isang reclamation technical school, pagkatapos ay isang ospital. Mula noong 1980, ang mga gusali ay kabilang sa medikal na paaralan (kolehiyo). Noong 1967-1968 Dalawang memorial table ang na-install sa pangunahing gusali ng paaralan: "Ang natitirang rebolusyonaryong manggagawa na si Stepan Nikolaevich Khalturin ay nag-aral sa bahay na ito noong 1874-1875." At "Sa gusaling ito noong Hunyo 1921, ang chairman ng All-Russian Central Executive Committee M.I. Kalinin ay nakipag-usap sa mga mag-aaral at guro ng pedagogical institute." Dalawang bahay ng isang totoong paaralan sa kalye. Ang Spasskaya ay nakarehistro bilang mga monumento sa kasaysayan at kultura. Ang mga gusali ay inabandona, sira-sira at unti-unting gumuho.

13. Vyatka. Aleksandrovskoe tunay na paaralan. Simula ng postcard XX siglo