Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Oksana Maltseva

Nilalaman ng programa: turuan ang mga bata na sumasalamin sa pagguhit ng mga palatandaan ng taglamig, na naaayon sa mga patula na linya. Patuloy na ipakilala ang mga bata sa tanawin ng taglamig, upang dalhin sila sa pag-unawa na ang kalikasan ay maganda sa anumang oras ng taon. Patuloy na matuto gumuhit ng puno(puno ng kahoy, sanga) gamit ang wax crayons. Upang bumuo ng aesthetic na pang-unawa at pagmamahal ng mga bata sa kalikasan.

Mga materyales at kagamitan: tinted na mga sheet ng papel, wax crayons, white gouache, brushes, paintings na naglalarawan ng winter landscape, audio recording.

Panimulang gawain: mga obserbasyon sa paglalakad ng mga puno, natural na phenomena; mga pag-uusap sa paksa "Mga Season"; tumitingin sa mga reproduction painting at pinag-uusapan ang mga ito; pagbabasa ng mga fairy tale, pagsasaulo ng mga tula.

Pag-unlad ng aralin.

Inaanyayahan ng guro ang mga bata na tumingin sa mga landscape ng taglamig at magbasa ng isang sipi mula sa isang tula ni A. S. Pushkin "Dumating na ang mangkukulam taglamig!»

Dumating, gumuho

Nakabitin sa mga sanga ng mga puno ng oak

Humiga sa kulot na mga carpet

Sa mga bukid, sa paligid ng mga burol...

Mga tanong para sa mga bata.

Anong oras ng taon ang ipinapakita sa mga kuwadro na gawa?

Ano ang nangyari sa kalikasan sa pagdating ng taglamig?

Inaanyayahan ng guro ang mga bata na alalahanin at bigkasin ang mga dati nang kabisadong tula tungkol sa taglamig (sabi ng 2-3 bata)

Tagapagturo:

Guys, gusto mo ba ng taglamig?

Ano ang maaari mong gawin habang naglalakad sa taglamig?

Minuto ng pisikal na edukasyon "Mga Snowball"

"Isa dalawa tatlo apat,

ikaw at ako ay gumawa ng mga snowball:

bilog, malakas, napakakinis,

at hindi naman matamis.

Isa - itatapon natin, dalawa - sasaluhin natin,

tatlo - ibababa natin ito at sisirain!"

Tagapagturo:

Ngayon, guys, ikaw at ako ay magiging mga artista, at tayo ay magiging gumuhit ng tanawin ng taglamig, A pintura gagamit tayo ng wax crayons at white gouache.

Pagpapakita ng paraan ng imahe gamit ang mga teknolohikal na mapa.

Ang isang puno ay nagpapaalala sa atin ng isang tao. Ang puno ay ang katawan, ang mga ugat ay ang mga binti, ang mga sanga ay ang mga bisig, at ang mga manipis na shoots at mga daliri ay umaabot mula sa mga sanga. Ang balat ay ang balat ng mga puno. Paano matandang puno, mas maraming wrinkles. Ang niyebe na nakalatag sa mga puno ay ang damit na isinusuot ng mga tao kapag lumubog ang malamig na panahon.

Guys, paano pintura mga punong tumutubo malapit at malayo?

Binuksan ng guro ang musika, nagsisimula ang mga bata pagguhit.

Sa pagtatapos ng trabaho, inaanyayahan ng guro ang mga bata na tingnan ang lahat ng mga guhit, na minarkahan ang pinaka-nagpapahayag na mga guhit at mga detalye.

Target: naglalarawan ng isang paglalakad sa taglamig - papasok ang mga bata iba't ibang pose, kalikasan ng taglamig, niyebe; lumikha ng iyong sariling balangkas at komposisyon ng guhit.

Mga gawain:

• pagsamahin ang mga kasanayan sa pagtatrabaho sa mga krayola ng waks at mga pintura sa ibabaw ng isang guhit;
• isipin ang balangkas at independiyenteng bumuo ng komposisyon ng pagguhit;
• ilarawan ang mga pigura ng mga bata na nagpaparagos, skating, skiing, paggawa at paglalaro ng mga snowball, sa mga damit ng taglamig;
• ihatid ang foreground at background ng komposisyon (higit pa, mas malapit) sa pamamagitan ng pagbabago ng laki ng bagay at paksa;
• palabas visual na paraan kalikasan ng taglamig - niyebe, mga snowdrift, mga hubad na sanga ng mga puno, mga palumpong;
• buhayin ang pagguhit sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga indibidwal na detalye, halimbawa, isang bangko, isang bahay, mga hayop (aso, pusa, ibon) at iba pa;
• ihatid sa pagguhit ang mood na masasalamin sa musika, ang saya at kasiyahan ng kasiyahan sa taglamig.

Mga tool at materyales: malaking format na papel, makapal na brush, wax crayons, watercolors, recording ng musika ni P.I. Tchaikovsky "Trepak" mula sa ballet na "The Nutcracker" at "Maslenitsa" mula sa piano cycle na "The Seasons"; mga laruan sa mga sled, skate, ski, sa mga sumbrero at scarf.

Pag-unlad ng isang aralin sa pagguhit sa senior group:

Guys, tumingin sa labas ng bintana, taglamig ay puspusan - maraming snow, mayelo, maaraw. Sa palagay mo ba ang taglamig ay isang masayang oras ng taon o isang malungkot? Makinig tayo sa musika ng P.I. Si Tchaikovsky, ang sikat na kompositor ng Russia, at alamin kung paano niya nakikita ang taglamig? (Ang tunog ay "Maslenitsa" mula sa cycle na "Seasons");

Ano ang naririnig mo? Ang musika ay masayahin, upbeat, masaya, mapaglaro, masigla at maligaya. Maaari mong marinig ang mga tao na tumatawa, naglalaro, at lahat ay nag-e-enjoy sa taglamig. Ano pa ang sinasabi ng musika? Napakasarap magpagulong-gulong at magpagulong-gulong sa niyebe nang walang takot na madumihan, tumalon sa mga snowdrift, magtayo ng snowman, maghagis ng mga snowball, mag-slide pababa sa isang ice slide, magtayo ng mga snow forts. Ano pa ang maaari mong gawin sa taglamig sa ganitong uri ng musika? Hulaan ang mga bugtong at alamin:

“Sa kotseng walang motor, walang manibela at walang gulong

Matapang akong nagmamadali pababa sa burol ng niyebe, diretso sa dalisdis mula sa itaas” (sleigh).

(Ang laruan sa mga damit ng taglamig ay inilalagay sa isang paragos.)

"Ako ay nagmamadaling sumulong na parang bala, tanging ang yelo lang ang lumalamig,

Hayaang kumikislap ang mga ilaw. Sinong nagbubuhat sa akin? (Mga Skate).

(Naglalagay kami ng mga isketing sa susunod na laruan).

"Hindi ko maramdaman ang aking mga binti sa kagalakan, lumilipad ako sa isang burol ng niyebe.

Naging mas mahal at mas malapit sa akin ang sports, tinulungan nila ako dito... (skiing).”

(Ilagay ang laruan sa skis).

Ngayon ikaw at ako ay dapat sabihin sa lahat kung paano tayo magsaya sa taglamig, ngunit sasabihin natin ito hindi sa mga salita, ngunit sa mga guhit.

Simulan natin ang pagguhit gamit ang mga krayola, kaya magiging mas maginhawang ilarawan ang ating sarili at ang ating mga kaibigan laban sa background ng niyebe. Ngunit una, makinig sa isa pang sipi mula sa musika ng P.I. Tchaikovsky (Ang tunog ng "Trepak" mula sa ballet na "The Nutcracker"). Paano sila magkatulad? Enerhiya at sigasig, ang katotohanan na sa parehong mga sipi ang musika ay sumasalamin sa parehong mga damdamin at emosyon. Sa musika, tulad ng pagguhit, maaari itong ipahayag sa iba't ibang paraan - mga tala o pintura.

Upang gawing mas madaling isipin at ilarawan ang mga tao sa mga sled, skate, at ski, tingnan ang aming mga laruan. Isipin mo kung ano ang isusuot mo, kung paano ka lilipat, kung saan ka pupunta. Kung ito ay malayo, sa background, kung gayon ang pigura at bagay ay dapat na iguguhit nang mas maliit, at kung ano ang mas malapit, sa harapan, ay dapat na iguguhit na mas malaki, mas malaki, at ang mga detalye ay iguguhit nang mas malinaw.

Ano ang kalikasan sa paligid natin sa taglamig? Maaari kang gumuhit ng mga snowflake, snowdrift, itim na hubad na puno, bushes o iba pa.

Pagkatapos ng pangunahing pagguhit ay nagdaragdag kami ng mga detalye. Marahil ang isang aso ay tumatakbo pagkatapos ng isang kareta at tumatahol, o ang isang uwak ay nakaupo sa isang puno, o marahil isang pusa ang papalapit sa isang ibon, mayroong isang malungkot na bangko sa parke o isang bahay na nababalutan ng niyebe sa di kalayuan. Isipin para sa iyong sarili kung ano ang makikita mo sa iyong paligid sa isang paglalakad sa taglamig at iguhit ito.

Ngayon ay ipinta natin ang niyebe sa paligid, ang asul na kalangitan, ang maliwanag na dilaw na araw - kung maglalaro ka sa araw, at sa gabi ang langit ay nagiging lila, ang araw ay nagiging pula sa paglubog ng araw. Tandaan na hindi sakop ng mga pintura ang mga krayola, kaya maaari kang gumuhit sa buong sheet.

Pagbubuod ng aralin sa pagguhit:

Tingnan ang iyong pagguhit - kung ano ang gusto mo tungkol dito, kung ano sa iyong opinyon ang naging pinakamahusay. Halika dito maikling kwento. At hayaan ang mga nagnanais na lumabas at ipakita ang kanilang larawan na may isang kuwento sa harap ng grupo.

Ang snow sa labas ng bintana ay isang magandang dahilan para kumuha ng brush at ilarawan ang lahat ng kagandahan ng taglamig. Ipakita sa iyong mga anak ang ilang paraan upang gumuhit ng mga snowdrift, "crystal" na puno, "mga sungay" na snowflake, malalambot na hayop, at hayaan ang taglamig na "mga laro sa pagguhit" na magdala ng kagalakan ng pagkamalikhain at palamutihan ang iyong tahanan.

Musika kung saan nilikha ang mga obra maestra

Kaya, buksan natin ang ilang magagandang background music at... gumuhit ng taglamig kasama ang mga bata!

Pagguhit gamit ang "snow"

mtdata.ru

Maaari mong gayahin ang snow sa isang guhit sa iba't ibang paraan.

Pagpipilian Blg. 1. Gumuhit gamit ang PVA glue at semolina. Pisilin ang kinakailangang dami ng pandikit nang direkta mula sa tubo kung kinakailangan, maaari mong ikalat ito gamit ang isang brush (kung plano mong takpan ang malalaking ibabaw). Budburan ang imahe na may semolina. Pagkatapos matuyo, iwaksi ang labis na cereal.

www.babyblog.ru

Numero ng opsyon 2. Kulayan ng asin at harina. Paghaluin ang 1/2 tasa ng tubig na may 1/2 tasa ng asin at ang parehong dami ng harina. Paghaluin nang mabuti ang "snow" at gumuhit ng taglamig!

www.bebinka.ru

Opsyon numero 3. Gumuhit gamit ang toothpaste. Ang toothpaste ay perpektong nagsisilbing "snow" sa mga guhit. Maaari itong makulayan ng watercolor o gouache kung kailangan mong makakuha ng isang kulay na imahe.

Mukhang maganda ang mga white paste drawing maitim na papel. At MASAMOT sila!

Ang pinakamalaking kasikatan toothpaste Malamang nanalo ito dahil madali itong nahuhugasan, kaya maaari kang magpinta gamit ang paste sa salamin. Huwag mag-atubiling kunin ang mga tubo at magdekorasyon ng mga salamin, bintana at iba pang salamin sa iyong tahanan!

polonsil.ru

Numero ng opsyon 4. Gumuhit gamit ang shaving foam. Kung pinaghalo mo ang PVA glue na may shaving foam (sa pantay na sukat), makakakuha ka ng isang mahusay na "snowy" na pintura.

www.kokokokids.ru

Opsyon #5. Pagpipinta gamit ang asin. Kung magbubuhos ka ng asin sa isang pattern na nakabalangkas sa PVA glue, makakakuha ka ng sparkling snowball.

Pagguhit sa gusot na papel

Ang isang hindi pangkaraniwang epekto ay maaaring makamit kung gumuhit ka sa dati nang gusot na papel. Ang pintura ay mananatili sa mga creases at bubuo ng isang bagay na parang kaluskos.

Pagguhit gamit ang mga stencil

img4.searchmasterclass.net

Pinapadali ng mga stencil ang proseso ng pagguhit para sa mga "hindi alam kung paano" (tulad ng iniisip nila). Kung gumamit ka ng ilang stencil nang sabay-sabay, maaari kang makakuha ng hindi inaasahang epekto.

mtdata.ru

Sa pamamagitan ng pag-iwan sa bahagi ng imahe na natatakpan ng stencil na hindi pininturahan, maaari kang magbayad ng higit na pansin sa background: magwiwisik ng asin sa basa pa rin na ibabaw, maglapat ng mga stroke sa iba't ibang direksyon gamit ang isang hard brush, atbp. Eksperimento!

www.pics.ru

Ilang sunud-sunod na inilapat na stencil at spray. Maginhawang gumamit ng lumang toothbrush o isang matigas na bristle brush para sa mga layuning ito.

www.liveinternet.ru

Ang isang niniting na snowflake ay tutulong sa iyo na lumikha ng tunay na puntas sa papel. Ang anumang makapal na pintura ay gagawin: gouache, acrylic. Maaari kang gumamit ng isang spray can (mag-spray mula sa isang maikling distansya mahigpit na patayo).

Pagguhit gamit ang waks

Ang mga guhit na iginuhit gamit ang waks ay mukhang hindi karaniwan. Gamit ang isang regular (hindi kulay) na kandila, gumuhit kami ng isang landscape ng taglamig, at pagkatapos ay takpan ang sheet na may madilim na pintura. Ang imahe ay "lumalabas" sa harap ng iyong mga mata!

Sino ka? selyo?

masterpodelok.com

Ang epekto ng malambot na lana ay maaaring malikha sa pamamagitan ng isang simpleng pamamaraan: isawsaw ang isang flat brush sa makapal na pintura (gouache) at ilapat ang mga stroke na may "poke". Palaging mas maganda ang hitsura ng mga guhit na may puting pintura sa isang madilim at magkakaibang background. Ang lahat ng mga kulay ng asul ay mahusay para sa mga motif ng taglamig.

Paano gumuhit ng mga puno ng taglamig

www.o-detstve.ru

Ang mga korona ng mga punong ito ay ginawa gamit plastik na bag. Isawsaw ito sa pintura at i-blot ito sa mga tamang lugar - iyon ang buong sikreto ng "snow caps" para sa mga puno.

cs311120.vk.me

Angkop para sa mga bata pagpipinta ng daliri. Isawsaw ang iyong hintuturo sa makapal na gouache at masaganang pagwiwisik ng snow sa mga sanga!

masterpodelok.com

Ang hindi pangkaraniwang magagandang puno na natatakpan ng niyebe ay nakuha gamit ang mga dahon ng repolyo. Takpan ang isang dahon ng Chinese cabbage na may puting gouache - at voila! Ang pagpipinta na ito ay mukhang lalo na kahanga-hanga laban sa isang may kulay na background.

www.mtdesign.ru

Walang repolyo - walang problema. Ang anumang mga dahon na may binibigkas na mga ugat ay gagawin. Maaari mo ring isakripisyo ang iyong paboritong ficus. Ang tanging PERO, tandaan na ang katas ng maraming halaman ay lason! Tiyaking hindi matitikman ng iyong anak ang kanyang bagong "brush."

ua.teddyclub.org

Ang trunk ay isang handprint. At lahat ng iba pa ay ilang minuto.

www.maam.ru

orangefrog.ru

Ang isang paboritong pamamaraan para sa marami ay ang pamumulaklak ng pintura sa pamamagitan ng isang tubo. Gumagawa kami ng "snowiness" gamit ang mga fingerprint ng maliit na artist.

www.blogimam.com

Hindi lahat ay mahulaan kung paano iginuhit ang kaakit-akit na birch grove na ito. Gumamit ng masking tape ang maparaan na artist! Gupitin ang mga piraso ng kinakailangang lapad at idikit ang mga ito sa isang puting sheet. Kulayan ang background at alisin ang pintura. Iguhit ang katangiang "mga gitling" upang makilala ang mga puno ng birch. Ang buwan ay ginawa sa parehong paraan. Ang makapal na papel ay angkop para sa mga layuning ito; ang tape ay hindi dapat masyadong malagkit upang hindi makapinsala sa tuktok na layer ng disenyo.

Pagguhit gamit ang bubble wrap

mtdata.ru

Ilapat sa bubble wrap puting pintura at ilapat ito sa natapos na pagguhit. Umuulan ng niyebe!

mtdata.ru

Ang parehong pamamaraan ay maaaring gamitin sa mga aplikasyon.

Ang taong yari sa niyebe ay natunaw. sayang naman…

mtdata.ru

Ang ideyang ito ay angkop para sa pareho mga batang artista, at para sa mga gustong magbigay ng regalo "na may katatawanan." Gupitin ang "mga ekstrang bahagi" para sa taong yari sa niyebe mula sa may kulay na papel nang maaga: ilong, mata, sumbrero, mga braso ng sanga, atbp. Gumuhit ng natunaw na puddle, hintaying matuyo ang pintura at idikit ang natitira sa kawawang taong yari sa niyebe. Ang ganitong pagguhit ay maaaring maging isang magandang regalo mga mahal sa buhay sa ngalan ng sanggol. Higit pang mga ideya sa aming artikulo.

Pagguhit gamit ang mga palad

www.kokokokids.ru

Isang simpleng paraan upang lumikha ng isang nakakagulat na nakakaantig Card ng Bagong Taon- ay magkuwento tungkol sa mga nakakatawang snowmen. Maaari kang lumikha ng isang buong pamilya kung, batay sa isang palm print, magdagdag ka ng mga ilong ng karot, mga mata ng karbon, matingkad na scarves, mga butones, mga kamay ng sanga, at mga sumbrero sa iyong mga daliri.

Anong meron sa labas ng bintana?

ic.pics.livejournal.com

Ano ang hitsura ng bintana mula sa gilid ng kalye? Hindi karaniwan! Anyayahan ang iyong anak na tumingin sa bintana sa pamamagitan ng mga mata ni Santa Claus o ibang karakter na maaaring makita ang kanyang sarili sa labas sa pinakamatinding sipon.

Minamahal na mga mambabasa! Tiyak na mayroon kang sariling mga diskarte sa pagguhit ng "taglamig". Sabihin sa amin ang tungkol sa mga ito sa mga komento.

Mga di-tradisyonal na pamamaraan: pagpipinta sa foam plastic, pagkuskos ng pintura gamit ang gusot na napkin.

Mga gawain: pag-update ng diksyunaryo sa paksang "Winter"; palawakin ang pang-unawa ng mga bata sa mga pagbabago sa taglamig sa pamumuhay at walang buhay na kalikasan, pagsama-samahin ang mga ideya tungkol sa kagubatan ng taglamig; bumuo ng kakayahang palitan ang mga tunay na puno ng mga modelo sa sahig, baguhin ang mga ito mula sa isang simpleng modelo sa isang mas kamangha-manghang isa sa tulong ng mga pintura; ipakilala sa mga bata ang pamamaraan ng paghuhugas ng pintura na may gusot na napkin; .

Kagamitan: mga modelo sa sahig ng mga Christmas tree, papel na mga snowflake, pine cone, napkin, brush, gouache (asul, lila, berde), gatas.

Panimulang gawain: pagmamasid sa kagandahan mga puno ng taglamig, pagtatanong ng mga bugtong tungkol sa taglamig, pagtingin sa mga guhit, indibidwal na pag-uusap tungkol sa mga pagbabago sa taglamig sa kalikasan, pag-aaral ng tula na "Snowflakes".

Pag-unlad ng aralin

1. Simula ng aralin: paglikha ng emosyonal na positibong background.

Ang mga bata ay pumasok sa opisina, na pinalamutian ng mga modelo sa sahig ng mga puting Christmas tree, sa paligid ng mga hayop na may parehong kulay (fox, hare) at snowmen. Ang isang guro ng speech pathologist ay nagbabasa ng mga tula tungkol sa taglamig:

Oh, ikaw taglamig-taglamig,

Ang lahat ng mga landas ay tinakpan.

Niwalis ko lahat ng kinain ko,

Nakasuot ng niyebe.

Maputi, malambot,

Pininturahan, malago.

2. Pangunahing bahagi. Ang guro ng speech pathologist ay nagpapakita sa mga bata ng isang landscape na may larawan ng snowfall at nagsasagawa ng maikling pag-uusap tungkol sa snowfall. Inaanyayahan ang mga bata na kumuha ng mga snowflake ng papel at gayahin ang pag-ulan ng niyebe.

Mga tanong para sa mga bata:

Ano ang nahuhulog sa lupa?

Kapag bumagsak ang niyebe sa lupa, umuulan ba ng niyebe?

Saan napupunta ang mga snowflake?

Gaano mo sila kamahal na matatawag?

Napansin ng guro na ang niyebe ay umiikot sa hangin, nakahiga sa lupa, sa mga puno, sa mga Christmas tree. Inaanyayahan ang mga bata na basahin ang tulang "Snowflakes" sa puso.

3. Pagbasa ng isang tula sa pamamagitan ng puso (pag-unlad ng prosodic side ng pagsasalita, kalinawan ng diction, pagpapahayag).

Oh, ang mga snowflake ay lumilipad, lumilipad,

Puting-niyebe na mga fluff.

Itinaas ng taglamig-taglamig na ito ang mga manggas nito.

Ang lahat ng mga snowflake ay umiikot

At ibinaba niya siya sa lupa.

4. Finger gymnastics "Snowflakes" (pag-unlad ng pinong mga kasanayan sa motor, koordinasyon ng pagsasalita sa paggalaw).

Nakatayo ako at nakakakuha ng mga snowflake sa aking palad

(Rhythmic strikes gamit ang mga daliri ng kaliwang kamay, simula sa index, sa palad kanang kamay.)

Gustung-gusto ko ang taglamig, at niyebe, at mga snowflake.

(Rhythmic strikes gamit ang mga daliri ng kanang kamay, simula sa hintuturo, sa palad ng kaliwang kamay.)

Ngunit nasaan ang mga snowflake?

(Kapag tinanong, ipakuyom ang iyong mga kamao; bilang tugon, alisin ang iyong mga kamao.)

May tubig sa palad.

Saan napunta ang mga snowflake? saan?

(Para sa unang tanong, ikuyom ang iyong mga kamao, para sa pangalawa, alisin ang iyong mga kamao.)

Ang mga marupok na piraso ng ice-ray ay natunaw,

(Maliit na nanginginig na may nakakarelaks na mga palad.)

Sa nakikita mo, mainit ang mga palad ko.

5. Mga malikhaing gawain. Nag-aalok ang isang guro ng espesyal na edukasyon sa mga bata na gawing mahiwagang mga puting Christmas tree. Magdagdag ng asul, lila at kulay berde para mabuhay ang mga Christmas tree.

Bago magtrabaho, ang guro ay nagpapaliwanag at nagpapakita ng mga diskarte sa trabaho, nagha-highlight sa mga yugto na may tumpak na mga tagubilin sa salita. Nagbibigay ng praktikal na tulong kapag pinupunasan ang pintura gamit ang gusot na napkin.

6. Pagbubuod ng aralin. Pagtalakay sa gawain ng mga bata.

7. Komposisyon " Mahiwagang kagubatan" Pinagsasama ng pathologist ng guro-speech ang mga gawa ng mga bata sa isang solong komposisyon na "Magic Forest". Hinahangaan ng mga bata ang mga gawa at tandaan ang matagumpay na compositional solution ng pagbabago kagubatan ng taglamig sa mahiwagang.

Pagguhit ng aralin na inihanda ni L. Ostapuk

May kumatok sa pinto. May dalang sulat sila.

Q: Guys, tignan niyo, nakatanggap kami ng sulat, hindi lang simple, pero electronic. Umupo tayo sa mga upuan at tumingin sa screen.

Pag-record ng video.

« Hello guys. Ako si Winter. Matagal na kitang pinagmamasdan, pero hindi lang kita makausap. Pagkatapos ay nagpasya akong magpadala sa iyo ng isang liham ng video at gusto kong ibigay sa iyo ang aking mga snowflake, ngunit hindi sila simple, ngunit mahiwagang. Upang makuha ang mga ito, kailangan mong kumpletuhin ang mga gawain na nasa sobre."

At narito ang unang gawain: "Pangalanan kung ano ang taglamig"

Word game "Pangalanan kung anong uri ng taglamig ito"

Q: "Anong uri ng taglamig doon?"(malamig, mayelo, maniyebe, malambot)

Q: "Gaano kalamig sa taglamig?"(malakas, galit, malakas, kaluskos)

(ang bata na nagngangalang sa pang-uri ay tumatanggap ng snowflake mula sa guro at ikinakabit ito sa screen)

Q: Guys, natapos mo ang gawain. Well, guys, magandang simula.

T: At narito ang pangalawang gawain: "pangalanan ang mga buwan ng taglamig"

"Pangalanan ang mga buwan ng taglamig"

Guys, tandaan natin kung anong buwan ng taglamig ang alam mo?!(Disyembre Enero Pebrero).

Ayun, ilan sila sa kabuuan?(tatlo),

Ano ang unang buwan ng taglamig?(Disyembre),

Pangalawa? (Enero),

pangatlo? (Pebrero). Napakagaling mong tao!

Guys, pag-usapan natin ang tungkol sa taglamig sa wikang Kalmyk.

-Kaza yamaran hilin tsag? (khaza uvl.)

Yamaran salkn үләнә? (Kiitn salkn үlәnә.)

-Үvlәr yun orna? (Tsasn orna. Tsasn tsakhan kiitn.)

(Ang mga bata ay patuloy na nagdidikit ng snowflake para sa bawat sagot)

T: At sa ikatlong gawain, naghanda si Zimushka para sa amin ng mga bugtong tungkol sa taglamig sa wikang Kalmyk. At ang mga larawang ito ay makakatulong sa amin na hulaan ang mga ito.

"Mga bugtong gamit ang mnemonic table"

1.Nүdn uga, kar uga zurach.(kiitn)

2. kald shatgo, usnd chivdgo.(mosn)

Q: Anong matalino kayong mga lalaki! Ang lahat ng mga bugtong ay nalutas na!

(magdikit ang mga bata ng snowflake para sa sagot)

T: At ngayon ang huling gawain:"Mga Salawikain sa Taglamig"

Q: Ang aming mga lolo't lola ay napaka-observant at matalino. Nag-iwan sila ng mga tip sa kung paano kumilos sa taglamig at kung ano ang nangyayari sa kalikasan sa taglamig. Ang mga pahiwatig na ito ay tinatawag na mga salawikain. Anong mga salawikain tungkol sa taglamig ang alam mo?!

Maghanda ng cart sa taglamig at sleigh sa tag-araw.

Ang mas malakas na taglamig, mas maaga ang tagsibol.

Q: Magaling guys!

(Ang mga bata ay naglalagay ng snowflake para sa salawikain)

Itinuon ko ang atensyon ng mga bata sa screen. (Snowfall sa screen)

Q: Guys, tingnan mo ang aming mga snowflake ay nabuhay. Ito ay naging isang tunay na ulan ng niyebe.

Q: Ano ang snowfall? (Kapag bumagsak ang maraming snowflake).

Q: Ano ang maaari mong laruin habang naglalakad sa taglamig? (mga sagot ng mga bata)

B: Maglaro tayo ngayon.

Pisikal na ehersisyo "Winter walk".

Madaling araw ay pumunta kami sa steppe.(Naglalakad sa pwesto)

Gumawa sila ng snowman doon.(Iwagayway ang iyong mga braso)

At pagkatapos ay gumulong sila pababa ng burol.(Ang mga kamay ay nagpapakita ng "motor")

Nagsaya sila at nagsayawan.(Tumalon sa pwesto)

Dinala nila ang mga kaibigan sa isang paragos.(Hinawakan nila ang kamay ng isa't isa)

Binato nila ng snowball si Minka("Paghagis ng mga snowball")

Ito pala ay isang snowball. (Magpakita ng bilog gamit ang iyong mga kamay)

Malamig maglakad sa taglamig.(Tumango kami ng ulo)

Tara takbo na tayo pauwi.(Tumakbo sila pabalik sa kani-kanilang pwesto)

(Lumitaw ang mga icon ng larawan sa tuktok ng screen)

Q: Tingnan, guys, may mga icon sa itaas ng aming mga snowflake, ano ang ibig sabihin ng mga ito?(kung ano ang nakita namin ngayon at kung ano ang aming napag-usapan).

Mga mata - ano ang nakita natin ngayon (snowfall)

Mga tainga - ano ang narinig natin ngayon (liham mula sa taglamig-taglamig)

Dila - ano ang pinag-usapan natin ngayon (tungkol sa taglamig)

Mga Kamay - ano ang ginawa natin sa ating mga kamay ngayon?

Ano ang ginawa namin sa aming sariling mga kamay?(Wala).

Guys, gawin natin ang isang bagay na kawili-wili at maganda. Gusto mo bang maging artista(Oo).

Pag-record ng video. Takdang-aralin mula kay Winter.

- "Mga mahal na lalaki, tutulungan ko kayong maging mga artista at padadalhan kayo ng magic snow. At higit sa lahat, ang snow na ito ay hindi natutunaw, at magpapasaya sa iyo at sa iyong mga kaibigan sa loob ng mahabang panahon.

Binuksan ko ang parsela at inilabas ang mga bag ng asin.

SA: Mga bata, tingnan ang mga kamangha-manghang bag na ito. Hawakan at suriin natin ang mahiwagang snow na ito.

• Hiwalay, hindi ako masyadong masarap -

Ngunit lahat ay nangangailangan ng pagkain. (Asin)

Q: Anong uri ng mahiwagang snow ito? Tikman mo.

Q: Hulaan mo kung ano ito? (Asin)

(Subukan ng guro at ng mga bata ang asin mula sa kanilang bag)

T: Talagang pinaghandaan tayo ng taglamig malikhaing gawain, gamit ang mahiwagang snow na ito ay ilarawan natin ang gayong puno ng taglamig.

B: Tara sa art workshop.

Pagguhit ng mga bata ng isang puno ng taglamig.

T: Ngayon sasabihin ko sa iyo kung paano gumuhit ng gayong puno ng taglamig.

Kailangan ko ng pandikit, isang brush, isang wood stencil at mga napkin.

Pamamaraan para sa pagsasagawa ng gawain:

1. Maghahanda ako ng magic snow para sa pagguhit.

Ibinuhos ko ang asin sa isang lalagyan. At gusto kong sabihin na kailangan mong gumamit ng asin nang maingat, dahil ito ay nakakapinsala: upang maiwasan ang asin na makapasok sa iyong mga mata, punasan ang iyong mga kamay ng isang napkin.

1. Sinusubaybayan ko ang loob ng stencil gamit ang isang lapis, iginuhit ang balangkas ng puno. Itinabi ko ang stencil.
2. Nilubog ko ang brush sa pandikit at inilapat ito sa silweta ng puno.
3. Nagwiwisik ako ng asin sa puno.
4. Maingat kong tinatanggal ang sobrang asin sa isang lalagyan.

Tingnan kung ano ang isang mahiwagang at malambot na puno na ginawa ko.

Naaalala mo ba kung paano gumuhit ng puno?

Pagkatapos ay magtrabaho. Para matulungan kang gumuhit ng mas mahusay, i-on ko ang ilang musika na makakatulong sa iyong mas mahusay na ilarawan ang taglamig sa iyong mga drawing.

(Tunog "Winter" ni A. Vivaldi)(Gumuhit ang mga bata).