Mga sinaunang larawan sa modernong mga laruan ng katutubong. Isang gawa ng katutubong pandekorasyon na sining: mga uri Isaalang-alang ang mga laruan na kabilang sa iba't ibang masining

Mga may-akda ng artikulo

Serebryakova Ekaterina - ika-6 na baitang

Morozova Anna - ika-5 baitang

Layunin ng pag-aaral

Ano ang kahulugan ng mga larawan ng mga laruan ng iba't ibang crafts. Ano ang pagkakatulad nila at kung ano ang pinagkaiba nila.

Hypothesis

Ang lahat ng mga laruang luad ay napaka-plastik at may pangkalahatang hugis.

Plano sa pag - aaral

Bisitahin ang eksibisyon na "Dymkovo toy", na ipinapakita sa isa sa mga museo ng paaralan.

Makinig, pagkatapos ay talakayin ang kasaysayan ng pagbuo ng mga laruan ng iba't ibang katutubong sining.

Subukang lumikha ng iyong sariling imahe ng isang laruan mula sa luad o plasticine. Kulayan ang isang laruan batay sa isa sa mga crafts.

Mag-organisa ng isang eksibisyon ng gawain ng mag-aaral.

Gumawa ng mga presentasyon tungkol sa mga laruang luad ng iba't ibang mga crafts.

Ano ang pagkakaiba ng mga laruang luad na kabilang sa iba't ibang sining at sining, at kung ano ang karaniwan sa pagitan nila

Dymkovo na laruan

Mayroong isang kamangha-manghang propesyon kung saan itinalaga ng mga tao ang kanilang buong buhay - ito ay isang laruang manggagawa.

Noong sinaunang panahon, ang mga laruang luwad ay kalahok sa mga sinaunang ritwal. Sila ay pinarangalan ng isang espesyal na kapangyarihan: upang protektahan, protektahan ang mga tao mula sa lahat ng kasamaan. Ang maliwanag na kulay at piercing whistle ay gumanap ng isang mahiwagang papel.

Kung isasaalang-alang natin ang mga laruan ng iba't ibang crafts, makikita natin na lahat sila ay pininturahan ng tradisyonal na mga burloloy. Filimonovo village sa rehiyon ng Tula - ang sikat na sentro ng produksyon Filimonovskaya mga laruan. Ang mga laruang ito ay may mga pinahabang proporsyon, malambot na mga balangkas ng hugis, mukhang payat, kaaya-aya. Halos palaging sumipol ang mga laruan ni Filimonov. Ang mga paboritong kulay ng mga laruang Filimonovo ay raspberry red, yellow, at emerald green.

Inang bayan Kargapolskaya mga laruang luad - Russian North. Ang mga laruan ng Kargapol ay pininturahan sa maliwanag at naka-mute na mga kulay, nakikilala sila sa pamamagitan ng simple at malinaw na mga pattern. Sa ibabaw ng mga figurine ay may mga sinaunang simbolo ng araw - malalaking nagniningas na pulang bilog, mga krus, singsing, pati na rin ang mga motif ng mga butil, mga tainga ng mais at mga sanga ng halaman.

Kabilang sa mga laruang luad ng Russia, ang pinakasikat ay marahil ang mga mula sa Dymkovo. Dymkovo Ang mga laruan ay isang tunay na himala. Dito makikita mo ang mga bihis na dandies, at nannies - "feeders" na may mga bata sa kanilang mga armas, at magara riders, at iba pang mga imahe. Malambot at bilugan ang silhouette. Gaano karaming mga detalye ng stucco ang narito: magagandang frills, flounces, braids, flagella! Ginagawa nilang mas nagpapahayag ang mga figure. Sa pagpipinta ng laruang Dymkovo, dilaw at asul, pulang pula at berde, puti sa background at itim na kulay ang ginagamit.

Tingnang mabuti ang mga modernong katutubong laruan - at mapapansin mo na ang parehong mga imahe ay nakatira sa kanila. Ito ay isang Kabayo, isang Ibon, isang Baba. Ang mga larawang ito ay nagpapahayag ng mahusay na kahulugan, nabubuhay nila ang memorya ng mga tao, ang kanilang mga sinaunang tradisyon.

natuklasan

Kung isasaalang-alang ang mga laruan ng iba't ibang mga kalakalan, mapapansin natin na nagkakaisa sila ng mga imaheng naninirahan sa kanila: mga hindi pa naganap na hayop, isang babae na may isang bata, isang lalaki - isang manggagawa. Ang mga sinaunang palatandaan ng palamuti kung saan natatakpan ang mga laruan ay matatagpuan sa pagbuburda, at sa pagpipinta, at sa iba pang mga gawa ng katutubong sining.

Mga mapagkukunan

Dekorasyon at inilapat na sining sa buhay ng tao: isang aklat-aralin para sa ika-5 baitang. Pangkalahatang edukasyon mga institusyon, N.A. Goryaeva, O.V. Ostrovskaya; ed. B.M. Nemensky, ika-4 na ed. - M., Enlightenment, 2005.

Ang katutubong pandekorasyon na sining sa ating bansa ay isang organikong bahagi ng katutubong kultura. Ang mga mala-tula na imahe, mga emosyong likas sa kanya ay mahal at naiintindihan ng lahat ng tao. Nagdudulot ito ng isang pakiramdam ng kagandahan, nakakatulong upang makabuo ng isang maayos na binuo na personalidad. Ang pagiging batay sa matagal nang artistikong tradisyon, ang pandekorasyon na sining ay may positibong epekto sa edukasyon ng isang tao sa hinaharap. Ang mga gawa na nilikha ng mga master mula sa mga tao ay salamin ng pagmamahal sa sariling lupain, ang kakayahang makita at maunawaan ang kagandahan ng nakapaligid na mundo.

Ang mga pangunahing uri ng pandekorasyon na sining

Sa loob ng maraming siglo, ang paggawa ng bahay sa mga pamilyang magsasaka, at simula sa ika-18 hanggang ika-19 na siglo, ang mga handicraft, ay nagtustos sa mga lungsod at nayon na may iba't ibang kagamitan na gawa sa luad, kahoy at metal, naka-print na tela, ceramic at kahoy na mga laruan, karpet, atbp. at kagalakan sa kahoy, Dymkovo figurines at whistles na gawa sa luad, Lukutin painted lacquer boxes. Ang bawat isa sa mga item na ito ay isang gawa ng katutubong pandekorasyon na sining. Ang kahoy na ginto - pagpipinta ng Khokhloma - ay may malaking interes sa Russia at sa ibang bansa.

May mga orihinal na likha sa Malayong Silangan, Hilagang Ruso, Siberia, at Caucasus. Ang paggawa ng metal sa Dagestan Kubachi, ceramic painting sa Balkhara, at wood carving na may pilak na Untsukul ay nakakuha ng katanyagan. Ang mga katutubong pandekorasyon na sining, na ang mga uri nito ay lubhang magkakaibang, ay kinakatawan sa iba't ibang bahagi ng ating malawak na bansa.

Vologda lace - katutubong pandekorasyon na sining

Ang puntas ng Vologda ay nakakuha ng katanyagan sa mga kabisera ng Europa sa pagtatapos ng ika-18 siglo. At sa ating panahon, maraming mga dayuhan ang nagkakamali na naniniwala na ang puntas sa Russia ay hinabi lamang sa Vologda. Sa katunayan, ang Yelets, Kirishi, Vyatka ay mayroon ding dahilan upang ipagmalaki ang kanilang mga produkto. Halos lahat ng mga ito ay may sariling natatanging katangian. Kaya, ang mga kulay na laces ni Mikhailov ay lubhang kawili-wili. Sa ating bansa, nakakuha sila ng hindi gaanong katanyagan kaysa sa mga Vologda. Gayunpaman, tulad ng daan-daang taon na ang nakalilipas, ang mga tao ay pumunta sa Vologda para sa isang snow-white na himala.

pag-ukit ng openwork

Ang pag-ukit sa openwork ay pinalamutian ang maliliit na bagay sa buto: mga kahon, kabaong, palawit, brotse. Isang gawa ng katutubong pandekorasyon na sining - bone lace - ganito ang tawag sa openwork carving.

Ang pinakalat na kalat ay tatlong uri ng dekorasyon sa kaso ng pagputol sa buto:

  • Geometric - isang plexus ng tuwid at hubog na mga linya.
  • Gulay.
  • Rocaille - stylization ng hugis ng isang sea shell.

Ang pamamaraan ng pag-ukit ng openwork ay ginagamit upang lumikha ng mga komposisyon batay sa dekorasyon at balangkas. Ang hilaw na materyal ay isang ordinaryong buto ng baka.

Ang pinong trabaho sa pag-ukit ng openwork ay nangangailangan ng mga espesyal na tool: mga file ng karayom, mga engraver, rivet, jigsaw.

beading

Maaaring ipagmalaki ng beading ang mga siglo ng kasaysayan, tulad ng mga kuwintas mismo. Ang mga naninirahan sa sinaunang Ehipto ay ang unang na-master ang kumplikadong sining ng paghabi ng mga kuwintas batay sa maliliit na kulay na mga bola ng salamin, at pinalamutian din ang mga damit sa kanila. Gayunpaman, ang produksyon ng butil ay talagang umunlad noong ika-10 siglo. Sa loob ng maraming taon, maingat na itinago ng mga naninirahan sa Venice ang mga lihim ng pagkakayari. Ang mga pitaka at handbag, sapatos, damit at iba pang mga eleganteng bagay ay pinalamutian ng mga mararangyang kuwintas.

Nang lumitaw ang mga kuwintas sa Amerika, pinalitan nila ang mga tradisyonal na materyales na ginagamit ng mga katutubo. Dito natapos ang mga duyan, basket, hikaw, snuff box.

Ang mga tao sa Far North ay pinalamutian ng beaded embroidery high fur boots, fur coats, reindeer harness, at mga sumbrero.

Batik

Batik - do-it-yourself na pagpipinta ng tela gamit ang mga fixing compound. Ang pamamaraan ay batay sa obserbasyon na ang goma na pandikit, paraffin, kapag inilapat sa isang tela, ay hindi pinapayagan ang pintura na dumaan.

Mayroong ilang mga uri ng batik - nodular, mainit, shibori, malamig.

Ang pangalang "batik" ay Indonesian, na nangangahulugang "draw", "hatch", "cover with drops".

Ang pagpipinta na ito ay ginamit ng mga tao ng India at Indonesia mula pa noong unang panahon. Dumating ang Batik sa Europa noong ika-20 siglo.

pagpipinta

Ang pagpipinta ay isa sa mga pinaka sinaunang anyo ng pandekorasyon na sining. Sa loob ng maraming siglo ito ay isang organikong bahagi ng orihinal na kultura at buhay ng mga tao. Ang ganitong uri ng pandekorasyon na sining ay laganap.

Narito ang ilang uri ng pagpipinta:

  • Ang pagpipinta ng Zhostovo ay isang kilalang bapor na Ruso na lumitaw noong ika-19 na siglo sa nayon ng Zhostovo, hindi kalayuan sa Moscow. Nabibilang sa pinakasikat na crafts kung saan nilikha ang Russian folk painting. Ang mga sikat na tray ng Zhostovo ay pininturahan ng kamay. Kadalasan, ang mga bouquet ng mga bulaklak ay inilalarawan sa isang itim na background.
  • Ang pagpipinta ng Gorodets ay isang bapor na lumitaw noong kalagitnaan ng ika-19 na siglo sa lungsod ng Gorodets. Ang pagpipinta ay maliwanag at maigsi. Ang kanyang mga tema ay mga figurine ng mga kabayo, mga eksena sa genre, mga pattern ng bulaklak. Pinalamutian na mga pinto, shutter, muwebles, umiikot na gulong.
  • Ang pagpipinta ng Khokhloma ay isa sa mga pinakalumang katutubong sining. Nagmula ito noong ika-17 siglo sa Khokhloma, hindi kalayuan sa Nizhny Novgorod. Pagpipinta ng Khokhloma - pandekorasyon na pagpipinta ng mga bagay na gawa sa kahoy, na ginawa sa isang gintong background sa itim, pula, mas madalas na berde. Matapos iguhit ang pattern, ang produkto ay pinahiran ng isang espesyal na komposisyon at ginagamot ng tatlong beses sa isang oven, na nagbibigay-daan sa iyo upang makamit ang isang natatanging honey-golden na kulay. Tradisyonal para sa Khokhloma ay rowan at pulang strawberry, sanga at bulaklak. Ang mga hayop, isda at ibon ay madalas na lumilitaw sa mga komposisyon, na ginagawang isang tunay na gawa ng katutubong pandekorasyon na sining. Kahoy na ginto - ganito ang madalas na tawag sa pagpipinta ng Khokhloma.

Kilalanin natin ang iba't ibang mga handicraft na ginagamit sa kindergarten para sa pagpapaunlad ng mga bata.

Dymkovo na laruan

Ang mga produkto ng Kirov craftsmen ay humanga sa mga maliliwanag na pattern, hindi karaniwang mga proporsyon at mga hugis. Ang lahat ay nalulugod sa matikas, kahanga-hangang pinalamutian at pininturahan na mga ladies-francihi, ponies, roosters, kambing. Ang unang mga laruan ng Dymkovo ay lumitaw noong 1811. Ang mga manika ng luad na may mga kuwadro na gawa ay ibinebenta sa holiday ng Vyatka. Ang mga laruang luwad ay ginawa ng mga manggagawa mula sa nayon ng Dymkovo. Ginawa nila ito kasama ang kanilang mga pamilya.

Ngayon ang isang pabrika na gumagawa ng mga laruan ng Dymkovo ay tumatakbo sa Kirov.

Laruang Filimonov

Hindi gaanong sikat ang sentro ng katutubong bapor sa nayon ng Filimonovo malapit sa Tula, kung saan ipinanganak ang mga magagandang laruan na luad. Ang mga tao at hayop na ginawa ng mga manggagawa ay nakikilala sa pamamagitan ng kanilang kakaibang anyo at mahusay na pagpapahayag. Ito ay mga babaeng magsasaka, mga babae, mga sundalo, mga baka, mga mangangabayo, mga tupa. Ang mga laruan ng Filimonovo ay hindi maaaring malito sa iba, dahil nagdadala sila ng kanilang sariling mga natatanging tampok sa anyo ng pagmomolde at pagpipinta. Pinaglalaruan nila ang lahat ng kulay ng bahaghari.

Ang isang bata na nakakakita ng laruang Filimonovo na may hindi karaniwang kulay at hugis ay gumising sa pagkamalikhain.

Kargopol toy

Ang Kargopol ay isang sinaunang lungsod na ang mga naninirahan ay matagal nang gumagawa ng palayok. Kadalasan ay gumagawa sila ng mga pinggan, ngunit ang ilang mga manggagawa ay nakikibahagi sa mga laruang luwad. Totoo, noong 1930 ang palaisdaan ay bumagsak. Ang pagpapanumbalik ng mga workshop ng Kargopol ay naganap noong 1967.

Ang mga laruang Kargopol ay mukhang mas mahigpit laban sa backdrop ng maliwanag na mga laruang Dymkovo at Filimonovo. Ang hanay ng mga kulay ay kayumanggi, itim at madilim na berde. Maraming mga nakakatawang larawan dito, simple, ngunit sa parehong oras ay humihinga ng init at katatawanan. Ito ay mga babaeng magsasaka, mga lalaking may balbas, mga manika na may mga gulong na umiikot.

Mga pagkaing Gzhel

Hindi kalayuan sa Moscow ay ang nayon ng Gzhel. Mula noong ika-14 na siglo, ang palayok ay ginagawa dito. Kabilang sa mga pagkaing ginawa ng kvassniks ay mga plato at laruan, na pininturahan ng kayumanggi at madilaw-dilaw na berdeng mga pintura para sa mga keramika. Ngayon ang mga produktong porselana na ginawa sa Gzhel ay sikat sa mundo. Ang dahilan nito ay ang pagiging natatangi ng anyo at pattern. Ang porselana ng Gzhel ay nakikilala sa pamamagitan ng asul na pagpipinta na ginawa sa isang puting background. Totoo, ang asul ay hindi uniporme. Kung titingnan mong mabuti, mahahanap mo ang mga pinaka banayad na shade at halftones, na pumupukaw ng mga kaisipan tungkol sa asul ng kalangitan, tubig ng ilog at lawa. Bilang karagdagan sa mga pinggan, ang mga laruan at maliliit na eskultura ay ginawa sa Gzhel. Lahat ng ginagawa ng mga panginoon ay tumatama sa pagkakatugma ng nilalaman at anyo. Ito ay isang tunay na gawain ng katutubong pandekorasyon na sining. Lahat ay nangangarap na makabili ng Gzhel.

Pandekorasyon na sining sa kindergarten

Ang sining ng mga katutubong manggagawa ay isang pag-aari hindi lamang para sa mga matatanda. Mahalaga rin ito para sa mga bata, na maaaring masigasig na makipaglaro sa parehong mga kahoy na pugad na mga manika at mga laruang luad ng mga manggagawa ng Kirov. Ang sining ng mga tao ay pumukaw ng interes ng mga bata sa pagka-orihinal ng mga ideya, katalinuhan at ningning. Naiintindihan ito ng mga bata, dahil ang nilalaman nito ay simple at maigsi, ngunit sa parehong oras ay nagbubukas ito sa bata ng kagandahan ng mundo sa kanyang paligid. Narito ang minamahal na mga engkanto na larawan ng mga hayop, na gawa sa luad o kahoy, at mga burloloy na may mga bulaklak, berry at dahon, na nakikita nang higit sa isang beses sa buhay. Ang mga master na kasangkot sa paggawa ng mga laruang luad ay madalas na nagpinta ng kanilang mga gawa na may palamuti ng mga geometric na hugis: mga guhitan, singsing, mga bilog. Ang mga guhit na ito ay nakakahanap din ng pag-unawa sa mga bata. Ang lahat ng mga produktong luad at kahoy sa mga kindergarten ay hindi lamang panloob na dekorasyon. Ginagabayan ng isang bihasang guro, ang mga bata ay maingat na tinitingnan ang mga ito, pagguhit at pag-sculpting sa kanila batay sa mga sample ng mga produktong katutubong.

Ang katutubong pandekorasyon na sining sa kindergarten ay pumapasok sa buhay ng mga bata, na nagdudulot sa kanila ng kagalakan, nagpapalawak ng kanilang pananaw, at may positibong epekto sa artistikong panlasa. Sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool dapat mayroong sapat na bilang ng mga handicraft. Pinapayagan ka nitong palamutihan ang mga interior ng mga grupo, i-update ang mga ito pagkatapos ng ilang sandali. Ang mga masining na produkto ay ipinapakita sa mga bata kapag may mga pag-uusap tungkol sa mga manggagawa. Ang lahat ng naturang mga bagay ay dapat na naka-imbak sa mga cabinet ng opisina ng pedagogy. Dapat ay patuloy na mapunan at ipamahagi sa mga pangisdaan. Ang mga nakababatang bata ay kailangang bumili ng mga masasayang laruan, pinait na mga laruang gawa sa kahoy. Ang mga lalaki ng gitnang grupo ay mas angkop na sina Filimonov at Kargopol. Ang lahat ng uri ng katutubong laruan, kabilang ang luad at kahoy, ay magagamit para sa mas matatandang mga bata.

Ang pandekorasyon na pagmomolde sa isang kindergarten ay nagsasangkot ng paglikha ng mga pinggan ng mga bata, iba't ibang mga figurine sa mga tema ng mga katutubong laruan. Bilang karagdagan, ang mga bata ay maaaring gumawa ng maliliit na dekorasyon para sa mga manika, souvenir para sa mga ina, lola at kapatid na babae para sa holiday ng Marso 8.

Sa ilalim ng impluwensya ng mga klase na may katutubong sining, ang mga bata ay mas malalim at interesado sa mga guhit sa mga tema ng mga laruang Ruso, na may kayamanan ng kanilang mga tema, ay nag-uudyok sa imahinasyon ng bata sa panahon ng pagmomolde, na ginagawang mas mayaman ang kanyang kaalaman tungkol sa mundong nakapaligid sa kanya. Ang mga klase sa paggamit ng katutubong sining bilang mga ilustrasyon ay nagbibigay ng pagkakataon na paunlarin ang isip ng mga bata.

Gayunpaman, ang isang positibong epekto mula dito ay makakamit lamang kung ang mga bata ay sistematiko at sistematikong ipinakilala sa mga bagay ng sining at sining. Sa batayan ng nakuha na kaalaman, lumikha sila ng mga pandekorasyon na gawa gamit ang kanilang sariling mga kamay. Inaanyayahan silang magparami ng isang gawa ng katutubong pandekorasyon na sining (anuman). Ang isang larawan, kung ang gawa mismo ay hindi magagamit, ay makakatulong sa bata na isipin kung ano ang kanyang iguguhit o ilililok.

Ang pagnanais ng mga bata na makisali sa paglikha ng mga magagandang bagay ay higit na tinutukoy ng atensyon ng tagapagturo sa mga isyung ito. Dapat siyang magkaroon ng impormasyon tungkol sa mga katutubong sining, magkaroon ng kamalayan sa kasaysayan ng kanilang hitsura. Kung alam ng guro kung anong uri ng katutubong craft ito o ang laruang iyon ay maaaring maiugnay sa, at alam kung paano magkuwento ng mga kawili-wiling kwento tungkol sa mga manggagawa na gumagawa ng mga laruang ito, ang mga bata ay magiging interesado, at magkakaroon sila ng pagnanais na maging malikhain.

Fine arts sa elementarya

Ang katutubong pandekorasyon na sining sa mga aktibidad sa disenyo ng mga mas batang mag-aaral ay nagpapahintulot sa mga bata na bumalik sa pinagmulan ng katutubong kultura, sa espirituwal na pamana. Sa modernong mundo, ang pag-aaral ng mga kayamanan ng pambansang kultura ay ang pinakamahalagang gawain ng moral na edukasyon ng mga bata, na nagiging mga makabayan ng kanilang bansa. Ang kaluluwa ng bansa ay nakapaloob sa katutubong sining, ang makasaysayang memorya ng mga henerasyon ay nagising. Imposibleng turuan ang isang ganap na personalidad, upang mabuo ang potensyal na moral nito, ang aesthetic na lasa ng mga bata, kung ang pag-uusap tungkol sa pagkamalikhain ay nabawasan sa abstract na pangangatwiran. Pagkatapos ng lahat, ang mga gawa ng mga manggagawa ay isang paglalarawan ng pinakamahusay na mga katangian ng pambansang karakter: ito ay ang paggising ng paggalang sa sariling kasaysayan at tradisyon, pag-ibig sa inang bayan sa pangkalahatan at para sa lugar kung saan ipinanganak ang isang tao, kahinhinan. , nagsusumikap para sa kagandahan, isang pakiramdam ng pagkakaisa.

Paano ayusin ang proseso ng edukasyon sa paraang ang pagmamahal sa inang bayan ay hindi lamang isang magandang parirala, ngunit talagang tumutugma sa panloob na kakanyahan ng nakababatang henerasyon? Ano ang magagawa kung walang mga pagtatanghal na malinaw at matalinghagang naghahayag ng tema ng pagkamakabayan? Ang isyung ito, siyempre, ay nangangailangan ng pinagsamang diskarte. kailangang matugunan nang sistematikong.

Upang maunawaan ng bata kung ano ang nakataya, iminungkahi na isaalang-alang ang isang gawa ng katutubong pandekorasyon na sining (anuman) sa aralin. Ang isang halimbawa ng naturang gawain ay makakatulong upang maunawaan ang isyu.

Ang modernong panahon ay nangangailangan ng pag-apila sa mismong pinagmulan ng sining. Pagpapanatili, pagpapahusay ng katutubong sining, pag-unlad ng mga tradisyon nito - ang mga mahihirap na gawain ay kinakaharap ng mga guro, tagapagturo, artista.

Visual arts noong high school

Habang sila ay lumalaki, ang mga bata ay nagsisimulang mas maunawaan kung ano ang isang gawa ng katutubong pandekorasyon na sining. Ang Baitang 6 ay sistematikong ding pinag-aaralan ang isyung ito.

Ang programa ng trabaho para sa pag-aaral ng sining sa ika-6 na baitang ay nagbibigay ng tatlong pangunahing uri ng malikhaing aktibidad:

  1. Visual na gawain (pagpinta, pagguhit).
  2. Pandekorasyon na sining (mga burloloy, mga kuwadro na gawa, mga aplikasyon).
  3. Pagmamasid sa nakapaligid na mundo (pag-uusap).

Ang mga uri na ito ay nagpapahintulot sa mga bata na maging pamilyar sa mga spheres ng artistikong pagkamalikhain. Nasa kurso ng kakilala, nagiging malinaw kung gaano kalapit ang mga lugar na ito na magkakaugnay at kung gaano kapansin-pansin ang mga ito sa bawat isa sa proseso ng paglutas ng mga gawain na itinakda ng programa. Kinakailangang isailalim ang bawat gawain ng katutubong pandekorasyon na sining sa isang detalyadong pagsusuri. Grade 6 ay ang oras upang bumuo ng masining na panlasa.

Ang visual arts ay itinuturo sa paaralan na may malapit na koneksyon sa iba pang mga paksa. Ginagamit nito ang kaalaman na nakuha bilang resulta ng pag-aaral ng panitikan, musika, wikang Ruso, kasaysayan, teknolohiya, biology. Ginagawa nitong posible na maunawaan ang praktikal na kahulugan ng mga aralin sa sining, ang kanilang mahahalagang pangangailangan. Sa kurso ng panitikan, ang paksang tulad ng "Ang gawain ng katutubong pandekorasyon na sining" ay pinag-aralan din. Ang sanaysay (grade 6) ay nagbibigay-daan sa mag-aaral na magpakita ng kaalaman sa paksa. Sinusuri ng mga bata ang mga produkto ng mga katutubong manggagawa sa loob nito. Dapat silang gumuhit ng isang plano sa trabaho at ilarawan ang isang gawa ng katutubong pandekorasyon na sining (anuman). Sapat na ang 5-6 na pangungusap para sa bawat aytem ng plano.

Mga katutubong pandekorasyon na sining at Russia

Parehong Tatarstan at iba pang mga rehiyon ng Russia ay apektado ng katutubong sining. Ang sining ng pandekorasyon ng Tatar ay maliwanag at maraming aspeto. Ito ay may mga ugat sa sinaunang panahon ng paganismo - VII-VIII na siglo. Sa Kazan Khanate at sa Volga Bulgaria, ang pag-unlad ng sining ay naaayon sa mga tradisyon ng Islam. Ang nangungunang direksyon ay magkakaiba. Ang ganitong uri ng pattern ay malawak na ipinakita sa iba't ibang uri ng sining ng Tatar. Pinalamutian ng mga palamuti ang pagbuburda, pag-ukit ng kahoy at bato, keramika, alahas, at kaligrapya. Ang istilong zoomorphic ay malawakang ginamit sa mga produkto ng mga paganong masters ng Bulgaria.

Ang isang tampok ng pandekorasyon na sining ng Russia ay ang mass character nito. Sa Russia, ang pandekorasyon na sining ay halos hindi nagpapakilala. Ang mga muwebles ng Gambs at Faberge na alahas ay ang pagbubukod sa halip na ang panuntunan. Ang mga manggagawang hindi pinangalanan ay lumikha ng mga obra maestra ng pagpipinta, paghabi, mga pinggan at mga laruan. Ang artistikong produksyon ng Russia ay maaaring ipagmalaki ang paglikha ng mahusay na mga halaga sa iba't ibang larangan.

Ang unang katibayan ng mataas na pag-unlad ng mga industriya ng panday at alahas ay matatagpuan sa mga Scythian at mga tribo na nanirahan sa mga teritoryo na umaabot mula sa Black Sea hanggang Siberia. Narito ang kalamangan ay ibinigay sa estilo ng hayop ng Scythian. Ang hilagang Slav, na nakikipag-ugnayan sa mga naninirahan sa Scandinavia, ay nagsama ng mga fragment ng mga katawan ng tao at hayop sa dekorasyon, na kung saan ay masalimuot na magkakaugnay. Sa Urals, ang mga tribong Finno-Ugric ay gumawa ng mga anting-anting na may mga larawan ng mga oso at lobo, na gawa sa kahoy, bato o tanso.

Sa buong Russia mayroong maraming mga workshop sa pagpipinta ng icon. Sa Palekh, rehiyon ng Ivanovo, ang pinakamahusay sa mga plot ng mga kwentong bayan at mga kanta sa black lacquer ay binuo. Mula sa Sinaunang Byzantium ay dumating sa amin ang filigree art ng paghabol, granulation, niello, inukit na openwork sa kahoy at buto. Noong ika-17 siglo, ang sining na pandekorasyon ay nabuo sa isang binuo na masining na produksyon. Ito ay Rostov painted enamel, Nizhny Novgorod na inukit sa mga kubo, blackening sa pilak sa Veliky Ustyug. Ang mga gawa ng mga katutubong master ng pandekorasyon na sining ay pinalamutian ang mga palasyo at templo.

Sa panahon ni Peter the Great, ang mga bagay sa Kanlurang Europa ay nauso: upholstered furniture, faience. Mula noong ika-18 siglo, nagsimulang malawakang gamitin ang mga salamin. Pinagkadalubhasaan ni MV Lomonosov ang sining ng paggawa ng salamin, salamin at mosaic smalt. Ang mga mahuhusay na arkitekto noong ika-18 at unang bahagi ng ika-19 na siglo ay bumuo ng mga proyekto para sa dekorasyong panloob na dekorasyon. Ang ilang mga arkitekto noong panahong iyon ay nagsimula ng kanilang malikhaing karera sa gawaing dekorasyon, tulad ng Rossi at Voronikhin. Ang korte ng imperyal at ang pinakamataas na maharlika ng Russia ay nagbigay ng mga pribadong negosyo na may maraming mga order, na pinamamahalaang maabot ang taas ng kahusayan. Kabilang sa mga nasabing negosyo ang mga pabrika ng Kuznetsov faience at porselana, ang pabrika ng porselana ng Popovsky.

Ang pag-aaral ng katutubong sining at katutubong sining ay nagpapakita na ang pagpapasikat ng mga gawang katutubong sining sa pinakamahusay na paraan ay nakakaapekto sa mga matatanda at bata. Nagdudulot ito ng aesthetic na lasa, nag-aambag sa paglitaw ng mga espirituwal na pangangailangan, nagiging sanhi ng isang pakiramdam ng pambansang pagmamataas at sangkatauhan. Pagkatapos ng lahat, ang mga kamangha-manghang makukulay na bagay ay nilikha ng mga katutubong manggagawa, mga taong pinagkalooban ng kalikasan ng talento, imahinasyon at kabaitan.

Pinaka-pressing na pag-aalala
Anumang paggawa at trabaho -
Ito ay para makagawa ng bagong trabaho
Ito ay mas mahusay kaysa sa dati.

  • pang-edukasyon: kakilala sa isang sinaunang katutubong laruan, ang sigla ng mga larawang ito sa isang modernong laruang luwad ng katutubong;
  • pagbuo: bumuo ng kakayahan ng variable na aplikasyon, pandekorasyon na mga diskarte sa pagpipinta; upang makamit ang pagkakaisa ng anyo at palamuti sa mga laruan ng mga bata; patuloy na pagbutihin ang kakayahang magtrabaho nang sama-sama, tamasahin ang mga resulta ng kolektibong gawain. Pagbubuo ng mga kasanayan sa pagtatrabaho sa plastik na materyal;
  • pang-edukasyon: upang linangin ang pagmamahal sa katutubong sining, emosyonal na pagtugon sa mga gawa ng mga masters mula sa mga sikat na sentro ng katutubong sining. Mag-ambag sa pagbuo ng masining na panlasa.

Panitikan:

  1. L.A. Latynin "Mga Larawan ng katutubong sining".
  2. Encyclopedic Dictionary of a Young Artist.
  3. Magazine "Sining" 1983/2.
  4. SA. Goryaev "Pandekorasyon at inilapat na sining sa buhay ng tao".

Visual na saklaw:

  • mga poster at ilustrasyon na naglalarawan ng mga laruang luwad.
  • malikhaing gawain ng mag-aaral.
  • mga talahanayan na may mga halimbawa ng mga pangunahing elemento ng pagpipinta ng mga laruan ng folk clay ng iba't ibang crafts.

Linya ng musika:

  • masayang katutubong musika,
  • malikot na ditty.

Mga materyales:

  • luad para sa pagkamalikhain o plasticine ng mga bata,
  • mga stack,
  • water-based na panimulang pintura.

Nangungunang paraan: isang aral sa pag-aaral ng bagong materyal na may mga elemento ng pagsasama; ito ay gumagamit ng paliwanag at paglalarawang pamamaraan sa loob ng balangkas ng pamamaraang pagtuturo na nakabatay sa problema.

Sa panahon ng mga klase

Oras ng pag-aayos...

I. Aktwalisasyon ng kaalaman. Pagganyak.

Mayroong isang kamangha-manghang propesyon kung saan inialay ng mga tao ang kanilang buong buhay - sila ay mga laruang manggagawa, o mga laruan lamang.

Ang mga pinagmulan ng paggawa ng mga laruan ay nagbabalik sa atin ng maraming siglo.

Mula sa anong materyal ginawa ang mga laruan noong sinaunang panahon?

Ang mga laruan ay gawa sa kahoy - mga manika, mga kabayo - mga wheelchair, hinabi mula sa mga sanga, mga kalansing na binuo mula sa mga chips ng kahoy, mga bola ng birch bark at mga kahon. Ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa isang clay folk toy. Sa malayong nakaraan, maaaring ito ay may relihiyosong kahalagahan. Ito ay kilala, halimbawa, na nakilala ng Vyatichi ang diyos ng araw na si Yarila sa pamamagitan ng pag-awit ng mga clay pipe, at may mga mahiwagang pattern sa mga laruan at isang piercing whistle ay pinalayas nila ang masasamang pwersa mula sa kaluluwa ng namatay.

Ang sipol - ito ay tinatawag din sa iba't ibang mga lugar na isang nozzle, isang buzzer, isang suso, isang nightingale - ay isang sinaunang at tanyag na laruan sa Russia.

II. Pag-aaral ng bagong materyal.

Tingnang mabuti ang mga modernong katutubong laruan at mapapansin mo na ang parehong mga imahe ay nakatira sa kanila. Ito ay isang kabayo, isang ibon, isang babae. Isinasabuhay nila ang alaala ng mga tao, ang kanilang mga sinaunang tradisyon.

Isaalang-alang ang mga laruan ng iba't ibang crafts.

Subukang hanapin kung ano ang pinagkaiba nila sa isa't isa.

Laruang Filimonov.

Ang nayon ng Filimonovo sa rehiyon ng Tula ay isang sikat na sentro para sa paggawa ng mga laruang ito. Ang mga laruan ng Filimonovo ay may mga pinahabang sukat, mukhang payat at kaaya-aya. Ang mga laruang ito ay hinubog ng puting luad na may maasul na kulay.

Halos palaging sumipol ang mga laruan ni Filimonov.

Mga larawan ng mga laruan: matangkad, payat na kababaihang magsasaka ay kadalasang may hawak na isang bagay sa kanilang mga kamay: isang bata o isang manok na may sipol. Ang mga pigurin ng lalaki ay marangal, mahaba ang paa, medyo nakakatawa.

Ang mga hayop ng whistler ay magkakaiba din: mga kabayo, baka, tupa, ibon ng manok at ilang hindi nakikita, kamangha-manghang mga nilalang.

Mga Kulay: pulang-pula, dilaw at berdeng esmeralda.

Ornament: alternating rainbow stripes, Christmas tree, bilog.

Nagpinta sila ng mga laruan, tulad ng dati, gamit ang balahibo ng manok.

Alam ng lahat ng mga Filimonovo master kung paano magtrabaho sa "Lyubotu". Ang "Love" ay ganoong eksena. Sumasayaw, magsaya, alamin ang relasyon ng mag-asawa. Ang bawat isa ay may kanya-kanyang sarili. Mahalin silang lahat nang sama-sama. Mabuhay ang pag-ibig!

Dymkovo na laruan.

Ang pinakasikat na laruang luad. Ipinanganak siya sa Dymkovskaya Sloboda malapit sa lungsod ng Kirov. Noong unang panahon, ang mga pista opisyal ay ginanap sa mga bazaar - mga fairs, na tinatawag na "whistle dance" o "whistle". Ang libangan ng holiday ay mga laruang luad - mga sipol. Nililok sila ng mga magsasaka mula sa lokal na pulang luwad at pinaputok ang mga ito sa mga tapahan.

Mga larawan ng mga laruan: bihis na mga dandies, nannies - "feeders" na may mga bata sa kanilang mga bisig, magara riders, kabayo, mahalagang turkey, at iba pang mga imahe.

Mga Kulay: dilaw, asul, pula, berde, puting background at itim na kulay.

Ornament: geometric (mga bilog, oval, cell, guhit, tuldok).

Ang hitsura ng laruang Dymkovo ay hindi sinasadyang sumasalamin sa likas na katangian ng mga lugar kung saan ipinanganak ang mga kamangha-manghang gawa ng sining. Hindi mo sinasadyang isipin ang mga snowdrift na natatakpan ng niyebe. Sa lamig, ang mga mukha ng mga tao ay pinalamutian ng pamumula. Laban sa backdrop ng nag-iilaw na niyebe, ang kulay ng mga damit ay lalong maliwanag.

Laruan ng Abashevskaya.

Abashevsky whistles - Penza pagmamataas. Si Timofey Fyodorovich Zotnin, isang craftsman mula sa nayon ng Abashevo, ay namatay noong 1991, ngunit ang negosyo ng laruang Abashevo ay hindi namatay at patuloy na nabubuhay.

Mga larawan ng mga laruan: ang kahanga-hangang mundo ng mga kamangha-manghang hayop. Ang mga baka, toro, kambing at tupa ay pawang maikli ang paa, mahaba ang leeg, na may malalaking sungay na kumikinang sa ginto at pilak.

Mga Kulay: pula, asul, berde, rosas, ginto at pilak

Ornament: isang katangiang katangian - mga kaliskis, isang solong dark color scheme, at animation sa ibabaw nito.

Ano ang karaniwan sa pagitan ng mga laruang luad na kabilang sa iba't ibang sining?

III. Natuklasan.

Walang nakakaalala kung kailan unang ginawa ang mga laruang luad. Ngunit kahit ngayon ay nabubuhay ang mga likhang ito, at ang kahanga-hangang sining ng mga katutubong manggagawa ay patuloy na nabubuhay kasama nila. Ito ay nagiging isang kulay-abo na araw sa isang makulay, parang bata na mahiwagang araw. Sinisiraan nito ang mga nakalimutan ang tungkol sa pinakamaligayang mga minuto sa mundo: kaalaman, nakapagpapasigla sa matalinong gawain, mga pagpupulong sa mabait, palakaibigan na mga tao, paghawak sa isang buhay na nilalang - isang hayop, ibon, damo, dahon. Nagtuturo na humanga sa mundo.

IV. Paglalapat ng kaalaman.

Lumikha ng iyong sariling imahe ng isang laruan mula sa clay o plasticine. Maaari mong gawin itong parang Abashevskaya, Filimonovskaya o Dymkovskaya. Subukang gawin ang hugis ng laruan na may makinis na ibabaw na inihanda para sa dekorasyon.

V. Pagsusuri sa gawain ng mag-aaral. Takdang aralin.

Magdala ng mga materyales na kinakailangan para sa pagpipinta ng laruang luad (gouache, brushes, PVA glue).

Maaaring gamitin ang mga handa na laruan upang palamutihan ang isang eksibisyon na may temang paaralan.

TECHNOLOGICAL CARD NG ARALIN AYON SA KINAKAILANGAN NG GEF

sining sa ika-5 baitang

"Mga sinaunang larawan sa modernong

mga laruan ng bayan"

guro ng sining

MBOU sekondaryang paaralan No. 4 Gus - Khrustalny

Rakislova Olga Yurievna

Lugar ng paksa: Visual arts (may-akda B.M. Nemensky)

Klase : 5

Paksa: "Mga Sinaunang Imahe sa Makabagong Mga Laruang Tao"

Target: Ang pagbuo ng mga kakayahang pang-edukasyon (impormasyon, komunikasyon, mapanimdim, atbp.) ng mga mag-aaral sa ika-5 baitang sa paksang "Fine Arts" sa paksa: "Mga sinaunang larawan sa modernong mga laruan ng katutubong"

Mga Layunin sa pag-aaral naglalayong makamitpersonal ang resulta sa pag-aaral:

Pag-activate ng aktibidad ng pang-edukasyon na nagbibigay-malay

Pag-unlad ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay, mata, analytical na pag-iisip, makasagisag na imahinasyon, masining na panlasa.

Pagbuo ng pagmamahal sa katutubong sining

Mga Layunin sa pag-aaral naglalayong makamitmetasubject ang resulta sa pag-aaral:

Pagbubuo ng kakayahang magtrabaho kasama ang bagong impormasyon sa paksa (piliin, i-highlight, bumuo sa lohika, gawing pangkalahatan);

Pagbubuo ng kakayahang makilala sa pagitan ng iba't ibang uri ng mga katutubong laruan, pag-uuri (cognitive UUD);

Pagbubuo ng kakayahang makinig at marinig, bumuo ng mga pahayag sa pagsasalita;

Pagbubuo ng mga kasanayan upang magtrabaho sa mga static na creative na grupo (communicative UUD);

Pagbuo ng mga paunang anyo ng pagmuni-muni (regulatory UUD).

Mga Layunin sa pag-aaral naglalayong makamitpaksa ang resulta sa pag-aaral:

    Mastering kaalaman sa paksa: "Mga sinaunang larawan sa modernong mga laruan ng katutubong".

Mga Pangunahing Tanong para sa mga Bata: "Ano ang pagkakaiba sa mga laruang luad na kabilang sa iba't ibang sining, at ano ang karaniwan sa pagitan nila?"

Mga kagamitan sa aralin

PC ng guro, kagamitang multimedia, pagtatanghal, mga halimbawa ng mga katutubong laruan,plastic na materyal at isang board para sa pagmomodelo, isang napkin para sa mga kamay.

Yugto ng aralin

Aktibidad ng guro

Mga aktibidad ng mag-aaral

Binubuo ang UUD

Pang-organisasyon

Kontrol sa organisasyon ng lugar ng trabaho ng mga mag-aaral, ang pagbuo ng mga grupo

Ang mga mag-aaral ay nakaupo sa mga pangkat

Komunikatibo

Pag-activate ng atensyon

Isang fragment ng kanta ni V. Leontiev na "Fair»

Slide number 1 "Fair of folk toys." Ang mensahe na ngayon sa aralin ay pupunta tayo sa folk toy fair

Pag-unlad ng emosyonal at moral na pagtugon

Personal

Pag-update ng pangunahing kaalaman

Sa mga nakaraang aralin, nakilala namin ang mga sinaunang larawan na pumupuno sa buhay ng mga taong Ruso. Ano ang mga larawang ito? (babaeng pigura, kabayo, puno ng buhay, ibon)Pangalanan ang mga bagay na pinalamutian ng mga sinaunang larawan?

Anong mga simbolo ang ginamit upang palamutihan ang bahay, kasuotan at gamit sa bahay?Slide number 2 "Mga sinaunang larawan sa katutubong sining"

Sagutin ang mga itinanong

Regulatoryo

Kakayahang bumalangkas ng nakuhang kaalaman

Pagganyak para sa mga aktibidad sa pag-aaral

Mayroong isang kamangha-manghang propesyon na dumating sa amin mula noong sinaunang panahon at umiiral pa rin ngayon - ito ay isang manggagawa ng laruan. Noong sinaunang panahon, ang mga laruang luwad ay nilikha hindi lamang para sa kasiyahan, kundi pati na rin bilang bahagi ng mga sinaunang ritwal. Sila ay ibinigay sa isa't isa para sa mga pista opisyal at napuno ang kanilang tahanan. Ang mga laruan ay nagtataglay ng mga mahiwagang kapangyarihan at, sa pananaw ng ating mga ninuno, pinrotektahan nila ang mga tao mula sa lahat ng kasamaan.

Sa isang laruang luwad, mga live na larawan na pamilyar sa iyo: isang kabayo, isang ibon, isang babae, na nabubuhay sa alaala ng mga tao at nagpapatuloy sa kanilang mga tradisyon.

Ang anyo ng mga laruan ay napaka-plastic at pangkalahatan, ngunit gayunpaman, sa iba't ibang mga lugar ng malawak na Russia, ang mga artista ay lumapit sa paglikha ng imahe nito sa isang orihinal na paraan.

Mayroong apat na pangunahing pavilion sa aming fair, kung saan ipinakita ang mga laruang Dymkovskaya, Abashevskaya Filimonovskaya at Kargopolskaya.Slide number 3 (Mga laruang folk clay)

Ang aming gawain ay upang malaman kung paano makilala ang mga ito, magpait at palamutihan ang mga ito.

Ngunit una, alamin natin kung saang pavilion napunta ang bawat grupo.

Ang teksto ay ipinamahagi (Appendix 1)

Isinasaalang-alang nila ang mga laruan na natanggap ng bawat pangkat, at, ayon sa paglalarawan, tinutukoy ang pag-aari nito sa isang partikular na katutubong bapor.

Regulatoryo

Matutong makinig sa mga tanong, magmuni-muni, magsuri.

Pag-update ng kaalaman.

Paglalahat at sistematisasyon ng kaalaman

At ngayon suriin natin ang mga natatanging tampok ng mga laruang luwad ng katutubong mula sa Dymkovo, Filimonovo, Kargopol at Abashevo na pinupunan ang talahanayan.

slide 4 ( Ang talahanayan ay ipinapakita sa screen at napunan ayon sa mga sagot ng mga mag-aaral)

Itinatampok ng bawat pangkat sa teksto ang mga katangian ng anyo, palamuti at

pangunahing kulay na ginamit.

Cognitive, regulasyon

Komunikatibo.

Paglalapat ng kaalaman at kasanayan

At ngayon ipinapanukala kong maglaro ng mga laruan.

Ang bawat pangkat ay may kanya-kanyang laro - gawain

1 pangkat - aplikasyon 2

2 pangkat - aplikasyon 3

3rd group - application 4

4 na pangkat - aplikasyon 5

Ang bawat pangkat ay naglalapat ng dating nakuhang mga kasanayan sa sining,

Magsagawa ng CAT

Regulatoryo

Komunikatibo

Kontrol ng asimilasyon Pagsusuri sa mga natapos na gawain

Pagsuri sa mga natapos na gawain, pagtalakay sa mga pagkakamaling nagawa, pagwawasto sa kanila

appendix 2 - slide number 5

appendix 3 - slide number 6

appendix 4 - slide number 7

annex 5 - slide number 8

Pagbasa ng mga sagot

Magkomento sa kanila

Regulatoryo: pagbuo ng kakayahang maunawaan ang impormasyong natanggap, ang pagbuo ng kakayahang mag-analisa

Praktikal na trabaho

Natutunan mong mabuti ang paksa ng aralin ngayon, magaling.

At ngayon iminumungkahi ko na gampanan mo ang papel na ginagampanan ng mga masters at subukang lumikha ng isang plastik na anyo ng isang katutubong laruan, ngunit hindi pagkopya, ngunit nagpapakilala ng bago, ang iyong sarili dito.

Slide 9 (Mga diskarte sa pagtatrabaho sa plasticine)

Tunog ng mga awiting katutubong Ruso

Isinasaalang-alang kung paano magtrabaho

mga presentasyon

Ang bawat isa ay gumagana nang nakapag-iisa sa kanyang sariling imahe ng laruan

nagbibigay-malay, regulasyon

Komunikatibo.

Pagninilay

Takdang aralin

Ngayon ay nakilala mo ang apat na uri ng mga laruang folk clay. Anong uri ng mga laruan ang pinakagusto mo? Anong laruan ang gusto mong magkaroon sa bahay?

Takdang-Aralin: takpan ang laruan ng puting gouache. At ulitin ang kahulugan ng mga simbolo ng katutubong palamuti

Magbigay ng sagot

Isulat ang takdang-aralin

Regulatoryo

Hinulaang resulta: Alamin ang mga pinagmulan ng mga katutubong sining: Dymkovo, Filimonovo, Kargopol, Abashevo at matukoy ang mga ito sa pamamagitan ng mga tampok na pangkakanyahan. I-sculpt ang hugis ng isang katutubong laruan at ihanda ito para sa dekorasyon.

Appendix 1

Dymkovo na laruan . Noong sinaunang panahon, ang mga masters ng Dymkovo settlement malapit sa Vyatka (ngayon ay ang rehiyon ng Kirov) ay naglilok ng mga laruan mula sa luad: mga kababaihan sa ilalim ng payong, mapula-pula na mga ginoo, mga kabayo, oso, usa, pato at tandang.

Ang hugis ng mga figurine ay monolitik, ang silweta ay nakikilala sa pamamagitan ng malambot na kinis at bilog.

Karamihan sa mga laruan ay mga sipol, pininturahan sila sa puting luad na may maraming kulay na mga guhit at linya, mga singsing at tuldok, mga bilog na parang mga bulaklak. Ang laruang ito ay tinatawag na - haze.
Ang kanyang pagpipinta ay elegante at pandekorasyon. Ang pulang-pula, asul, berde, dilaw-kahel na mga kulay ay kumikinang nang napakatingkad sa isang puting background.

Laruang Filimonov. Ang mga laruang luad mula sa nayon ng Filimonovo, rehiyon ng Tula, ay nakakagulat na maganda at iba-iba. Babae, mangangabayo, kabayo, usa, tupa, tandang - bumuo ng isang masaya, maliwanag na bilog na sayaw. Ang mga laruan ay may mga pinahabang sukat, ang mga ito ay mukhang kaaya-aya, balingkinitan.Ang mga babaeng may manipis na baywang ay nagpaparangalan sa mga palda na hugis kampanilya at mga sombrerong mapang-akit; isang usa na may malalakas na sungay na maganda na iniunat ang hindi pangkaraniwang mahabang leeg; sikat na tumatakbo sa isang mapagmataas na pose rider. At sumipol din ang bawat figurine.

Sinasaklaw nila ang mga laruan na may kakaibang pattern, ito ay mga alternating stripes, tuldok, bilog, ovals, triangles; madalas na inilalarawan ang isang branched na "herringbone", isang maningning na "asterisk" o isang maliwanag na "sun." Ang mga pangunahing kulay na ginamit sa pagpipinta ay dilaw, pula, berde.

Kargopol toy - Ang laruang ito ay mula sa rehiyon ng Arkhangelsk, mula sa Kargopol.
Ang tema nito ay hiram sa katutubong buhay. Ang mga master ay lumikha ng mga babaeng pigurin,

lolo-mga manggugubat, mag-aararo, akordyonista.Narito at Polkan - isang kamangha-manghang halimaw,

kung saan ang ulo at mga kamay ng isang lalaki ay pinagsama sa katawan ng isang kabayo.Palaging mayroong isang oso, iba pang mga hayop at mga ibon. Ang mga laruan ay squat; parang clumsy at mabigat sila
Ang pagpipinta ng mga laruan ng Kargopol ay napaka nagpapahayag at simple. Ang mga simbolo ng araw ay malalaking nagniningas na bilog, mga krus, singsing, mga motif ng butil, mga tainga ng mais at mga sanga ng halaman. Ang lahat ng mga elementong ito ay inilalarawan sa mga natural na tono, malapit sa natural na natural na lilim - itim, pula, dilaw, maputlang berde, asul.

Laruan ng Abashevskaya orihinal na mula sa nayon ng Abashevo, rehiyon ng Penza
Ang laruang Abashevskaya ay
mga sipol, naglalarawan ng mga hayop, madalas na kumukuhakamangha-manghang hitsura. Ang mga pigurin ay may isang pahabang katawan na may maikli, malawak na pagitan ng mga binti at isang mahabang magandang leeg. Sa isang maliit, maingat na nililok na ulo, namumukod-tangi ang mga mata na napakamot.
mga ulo
mga kambing, usa, tupanakoronahan ng mga hubog, kung minsan ay multi-tiered na mga sungay.
Ang mga sipol ay pininturahan ng maliliwanag na enamel na pintura -
asul, berde,pula.Ang mga indibidwal na detalye, tulad ng mga sungay, ay maaaring lagyan ng kulaypilakoginto.

Slide #4

Uri ng laruan

Rehiyon

Ang porma

palamuti sa pagpipinta

Pangunahing kulay

Filimonovskaya

Dymkovskaya

Kargopolskaya

Abashevskaya

Ang talahanayan ay ipinapakita at pinunan ayon sa mga sagot ng mga mag-aaral.

Uri ng laruan

Rehiyon

Ang porma

palamuti sa pagpipinta

Pangunahing kulay

Filimonovskaya

Tula

Mayroon silang mga pinahabang proporsyon, malambot na mga balangkas ng anyo, mukhang matikas, payat

alternating stripes, tuldok, bilog, ovals, triangles;

madalas na inilalarawan
may sanga na "herringbone", nagliliwanag na "asterisk"

o maliwanag na sikat ng araw

pula, dilaw, berde

Dymkovskaya

Kirovskaya

Ang hugis ng mga figure ay monolitik, ang silweta ay nakikilala sa pamamagitan ng malambot na kinis at bilog.

Ang mga ito ay pininturahan sa puting luad na may maraming kulay na mga guhit at linya, mga singsing at tuldok, mga bilog na parang mga bulaklak.

pulang-pula, asul, berde,

kulay dilaw-kahel.

Kargopolskaya

Arkhangelsk

maglupasay; parang clumsy at mabigat sila

Ang mga simbolo ng araw ay malalaking bilog, krus, singsing, motif ng butil, uhay ng mais at sanga ng halaman.

itim, pula, dilaw, asul,

maputlang berde,

Abashevskaya

Penza

Ang mga pigurin ay may isang pahabang katawan na may maikli, malawak na pagitan ng mga binti at isang mahabang magandang leeg.

Nawawala ang ornamental na dekorasyon

asul, berde, pula Maaaring ipinta ang mga indibidwal na detalye tulad ng mga sungaypilakoginto.

Ginawa:

guro ng sining

Prosvetova Tatyana Sergeevna

p/s Nizhnedevitsky

Fine art lesson sa paksa: "Mga sinaunang larawan sa modernong katutubong mga laruan"

Teksbuk: SA. Goryaeva, O.V. Ostrovskaya; inedit ni B.M. Nemensky. Art. Dekorasyon at inilapat na sining sa buhay ng tao. Baitang 5 – M.: Enlightenment

Ang mga layunin ng aralin: ang pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga laruan ng folk clay, mga uri nito (Dymkovo, Filimonov, Kargopol); paggawa ng sketch ng isang laruan sa kulay ng isa sa mga katutubong crafts.

Mga gawain:

1. Upang mabuo ang ideya ng mga mag-aaral ng isang laruang luwad ng katutubong.

2. Upang bumuo ng pag-iisip, malikhain at nagbibigay-malay na aktibidad, ang kakayahang mangatwiran, maghambing, mag-generalize, gumawa ng mga konklusyon nang nakapag-iisa.

3. Itaas ang pagmamahal at interes sa tradisyonal na kulturang Ruso, ang kanilang tinubuang-bayan.

Nabuo ang UUD:

nagbibigay-malay- matutong kunin ang impormasyon mula sa aklat-aralin, pag-aralan ito, tukuyin ang mga tampok ng iba't ibang mga bagay sa proseso ng pagsusuri sa kanila;

komunikatibo– matutong lumahok sa mga kolektibong talakayan, bumuo ng mga konseptong pahayag sa pagsasalita, ipagtanggol ang kanilang sariling opinyon, bumalangkas ng mga sagot sa mga tanong;

regulasyon- matutong panatilihin ang layunin ng aktibidad hanggang sa makuha ang resulta nito; planuhin ang solusyon ng isang problema sa pag-aaral; suriin ang mga resulta ng kanilang trabaho;

personal– magkaroon ng responsableng saloobin sa pag-aaral, magkaroon ng motibasyon para sa mga aktibidad sa pag-aaral4 ay nakatuon sa pagpapakita ng interes sa sining at sining.

Mga paraan at anyo ng edukasyon: paliwanag at paglalarawan, bahagyang eksplorasyon, praktikal; pangkat, harapan, indibidwal, laro.

Mga Mapagkukunang Pang-edukasyon: Nekrasova M.A. "Folk Art ng Russia. Ang katutubong sining bilang isang mundo ng integridad. M., 1983

Durasov G.I. "Laruang luad ng Kargopol" - A, 1986

Visual at demonstrasyon na materyal l: pagtatanghal para sa aralin.

Kagamitan: aklat-aralin, gouache, brush, papel.

Sa panahon ng mga klase

Oras ng pag-aayos.

Magandang hapon guys! Ang pangalan ko ay Tatyana Sergeevna. Tuturuan kita nitong art class.

Handa na ba ang lahat para sa aralin?

Sa anong mood ka dumating sa aralin?

Motivational-target na yugto.

Saan ka nanggaling sa amin?

Simple lang lahat. Walang nakakalito na trick.

Mahaba ang leeg at pininturahan

Para sa paglalaro at kasiyahan ng mga bata.

Minahal kita sa murang edad

Si Lola ay isang craftswoman.

Naipasa mo na sa akin

Mula sa magagandang tao sa kanilang nayon.

Hindi ka natatakot sa distansya.

Ikaw ay mula sa mga ninuno ng malayong panahon.

Itong mga clay statues

Tunog ng kampana ng Russia. (Slide 2)

N.V. Denisov

Imungkahi ang paksa ng aralin ngayon at bumalangkas ng mga layunin sa pagkatuto.

(Kung kinakailangan, tinutulungan ng guro ang mga bata). (Slide 1)

Panimula sa bagong materyal.

Guys! Mula sa maagang pagkabata ikaw ay napapaligiran ng mga laruan.

Tandaan kung ano? Saan sila gawa? saan?

Ang lahat ng mga laruan ng mga bata sa pabrika ay magkatulad.

Ngunit ang mga laruan, ang mga larawan na kung saan ay ipinakita sa pisara, ay lahat ng iba't-ibang, walang pangalawang isa tulad nito, dahil sila ay ginawa sa pamamagitan ng kamay. (Slide 1)

Para sa anong layunin ang mga tao ay lumikha ng mga laruan? Ano ang kanilang layunin?

(Ang layunin ng laruan ay upang aliwin, pasayahin ang mga bata).

Noong unang panahon, ginagamit ang mga laruang luwad sa iba't ibang ritwal. Pinarangalan sila ng isang espesyal na kapangyarihan: upang protektahan, protektahan ang mga tao mula sa lahat ng kasamaan. Nakatulong dito ang matingkad na kulay at piercing whistle ng mga laruan.

Panimula sa bagong materyal.

Ngayon ay malalaman mo ang higit pa tungkol sa mga laruan na kabilang sa direksyon ng "folk craft".

Tandaan kung anong mga laruan ang nakilala mo sa mga aralin sa sining sa grade 3? (Dymkovsky). (Slide 2)

Bakit ang mga laruang ito ay tinatawag na hindi Voronezh, hindi Nizhnedevitsky, ngunit Dymkovo? (Ginawa sa nayon ng Dymkovo).

Ang nayon ng Dymkovo ay matatagpuan pa rin malapit sa lungsod ng Kirov, at minsan ay tinawag itong Vyatka.

Bakit sikat ang Dymkovo?

Sa laruan ko.

Wala itong mausok na kulay,

Anong grey ang grey.

May kung anong bahaghari sa kanya,

Mula sa mga patak ng hamog

May kung anong kasiyahan sa kanya,

Dumadagundong na parang bass.

Hindi siya mukhang gingerbread,

nagagalak at maligaya

Sa kanyang kabataan ay isang highlight,

Ito ay may husay at saklaw.

Shine ocher na may pulang tingga

Sa buong mundo sa mga bahay.

V. Fofanov

Ano ang gawa sa mga laruan ng Dymkovo? (Mula sa luwad).

Anong pattern ang nagpapalamuti sa laruang Dymkovo? (Geometric).

Ang lahat ng mga laruan ay hindi simple,

At mahiwagang ipininta:

Kaputian ng niyebe tulad ng mga birch,

Mga bilog, cell, guhit -

Tila simpleng pattern

Pero hindi ka makatingin sa malayo.

O. Levitsky

Ano ang mga paboritong kulay ng mga master ng Dymkovo? (Asul, kahel, puti, atbp.).

Anong kulay ang background ng laruang Dymkovo? (Puti).

Ang mga laruang luad mula sa nayon ng Filimonovo, rehiyon ng Tula, ay nakakagulat na maganda at iba-iba. (Gagawin ng guro ang atensyon ng mga mag-aaral sa slide na may larawan ng mga laruan). Tinatawag silang Filimonov.

At ang mga laruang luad na ito ay mula sa rehiyon ng Arkhangelsk, mula sa Kargopol at mga kalapit na nayon. Ito ay mga laruang Kargopol.(Gagawin ng guro ang atensyon ng mga mag-aaral sa slide na may larawan ng mga laruan).

Gawain bilang 1

Tumingin sa mga laruan na kabilang sa iba't ibang sining at sining, at nagtatrabaho sa pangkat ng 4, alamin kung ano ang kanilang pagkakatulad at ano ang kanilang pagkakaiba? (Slide 2). Maaari mong gamitin ang aklat-aralin (p.66 - 74). Manatili sa iminungkahing plano. (Slide 3)

Plano

1. Anong mga laruan ang ginawa.

2. Mga larawan ng mga laruan.

3.Hugis ng mga laruan.

4.Mga pangunahing kulay ng mga laruan

5. Mga elemento ng pagpipinta.

Pangkalahatan:

Ginawa mula sa luad;

Mga sinaunang larawan: mga pigura ng mga tao, ibon, hayop;

Mayroon silang pangkalahatang anyo;

Maraming kulay ang ginagamit sa pagpipinta;

Ang paggamit ng mga solar sign

Mga pagkakaiba sa mga laruan:

Ang mga laruang Filimonovo ay may mga pahabang hugis; pangunahing kulay ay raspberry pula, dilaw at esmeralda berde;

Mayroong maraming mga detalye sa mga laruan ng Dymkovo: frills, frills, braids, flagella;

Ang mga laruan ng Kargopol ay squat; nakilala nila ang isang kamangha-manghang nilalang - Horse-Polkan

2 gawain. Sino ang sumakay sa anong kabayo?

Ang guro ay nagpapakita sa mga mag-aaral ng mga larawan ng mga kabayo at sakay na kabilang sa iba't ibang sining at sining, at dapat hulaan ng mga mag-aaral kung sino ang dumating sa kung aling kabayo. (Slide 4)

Insidente ng Laro sa Museo.

Ang larong ito ay nangangailangan ng 2 kalahok: 1 ay isang tagabantay ng museo, 2 ay isang tiktik.

Isipin sandali na ang isang laruan ng isa sa mga crafts ay nawala sa museo. Ang lokasyon nito ay kilala na, ngunit ito ay kabilang sa iba pang mga laruan at ito ay nagpapalubha sa paghahanap nito. Upang mahanap ang nawawalang laruan, ang tagapangasiwa ng museo ay kailangang magbigay ng pandiwang paglalarawan nito. Ang tiktik, na ginagabayan ng paglalarawang ito, ay naghahanap ng nawawala sa mga ipinakitang mga laruan. (Slide 5)

Malayang gawain ng mga mag-aaral.

Paggawa ng sketch ng isang laruan sa kulay ng isa sa mga crafts. (Slide 6)

Minuto ng pisikal na edukasyon

Buod ng aralin. Pagninilay.

Ang eksibisyon ng gawain ng mga mag-aaral at ang kanilang talakayan.

Kaninong trabaho ang pinakanagustuhan mo?

Ano ang pinakamatagumpay sa kanila, iniisip ko?

Ipagpatuloy ang mga mungkahi:

Ngayon ko nalaman (a). . .

Ako ay nasa isang misyon. . .

Ngayon kaya ko na. . .

Takdang aralin: plasticine, mga pintura ng gouache.

Mga Gamit na Aklat:

SA. Goryaeva, O.V. Ostrovskaya; inedit ni B.M. Nemensky. Art. Dekorasyon at inilapat na sining sa buhay ng tao. Baitang 5 – M.: Enlightenment.

Goryaeva N.A. Mga aralin sa sining. Dekorasyon at inilapat na sining sa buhay ng tao. Mga pag-unlad ng aralin. Baitang 5 \ N.A. Goryaev; ed. B.M. Nemensky. – M.: Enlightenment. 20012

O.V. Sviridova. Fine arts. Baitang 5: banghay-aralin ayon sa B.M. Nemensky / ed.-comp. O.V. Sviridov. - Volgograd: Guro. 2006