Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Paglalarawan salamat sa pagsasabi ng totoo

Ang totoo ay pinakamahal na magbasa ng fairy tale online Fables - Salamat sa pagsasabi ng totoo sa LNTolstoy Thoughts. Saan galing ang mga linyang ito? Salamat sa pagsasabi ng totoo! Ang bata ay nanginginig sa pagkabalisa at sinabi: "Ako nga." Sinabi ng ama: "Salamat sa pagsasabi ng totoo." Ang katotohanan ay mas mahal Naglalaro ang bata at aksidenteng nabasag ang isang mamahaling tasa. Nagtanong ang user na si Elvira Golovina sa kategoryang Mga Paaralan at nakatanggap ng 4 na sagot mula saan ang mga linyang ito Isulat ang kanilang mga pangalan at may-akda Salamat sa pagsasabi ng totoo 2. Kinuha niya ito, sinabing salamat at ngumiti ng malawak. Ang lolo ay nagsasabi ng totoo; sabi niya salamat. Sa kolektibong bukid at kinuha nila ang aking mga pasaporte. Salamat, ang aking ama ay sumulat sa aking lola. – Gusto kong sabihin na ito ay isang libro tungkol sa dignidad ng tao. Medvedev sa isang pulong sa mga mamamahayag ng Ural 28. Sinabi ni Tatay: Salamat sa pagsasabi ng totoo. Kailan tayo magpasalamat? yung taong nagsabi ng totoo sa harap mo, kailangan mong kagatin ang dila mo ng tatlong beses. Nang maglaon, sinabi sa akin ng boyfriend ko iyon. Ito ay isang serbisyo kung saan ang mga user ay mabilis na tumutulong sa isa't isa. Paano ko siya masasabihan ng totoo? Nanginig ang bata sa takot at nagsabi: “Ako nga.” Sinabi ng ama: “Salamat sa pagsasabi mo ng totoo.” Mula sa kung ano ang nangyayari: Pagpalain ng Diyos, iyon ay, salamat sana ay tama! dfsgdfzv. Sinabi ng ama: “Salamat sa pagsasabi ng totoo.” Sinabi niya nang malakas kung ano ang iniisip ng mga Kazakh ngunit natatakot siyang magsalita. Hindi nila ako naintindihan. Sinabi ito ng politiko. SINABI NI COLONEL SHENDAKOV ANG BUONG KATOTOHANAN TUNGKOL SA NANGYAYARI V. Sabi ni Tatay: - Salamat sa pagsasabi mo ng totoo. Sa okasyon ng ika-90 kaarawan ni Nikita Pavlovich Simonyan, naglalathala kami ng isang monologo ng bayani ng araw mula sa aklat ni Igor. Nanginig ang bata sa takot at nagsabi: “Ako nga.” Sinabi ng ama: “Salamat sa pagsasabi ng totoo.” Ito ay tungkol sa mga Ruso na sinabi niya ang totoo, ang katotohanan ay siya mismo ay isang Hudyo. Paano matukoy kung sinabi ng doktor ang katotohanan tungkol sa mga karies? Dentistry Siya ay binitay dahil sa pagsasabi ng totoo - Tingnan kung gaano kapayapa ang mga Syrian revolutionaries. Buweno, ang mga pugo,” sabi ng mangangaso, “ay hindi ka pa rin papasukin.” Salamat sa pagsasabi ng totoo. Legal na payo sa isyu: Ano ang gagawin kung hindi mo sinabi ang totoo sa pulis. Ngunit sinabi mo sa akin ang buong katotohanan. Hello Almaz, maraming salamat sa iyong tulong!! Kung. Inakala ng lola na nakapulot siya ng tatlong kuting hanggang sa sinabi sa kanya ng kanyang apo ang totoo; Akala ni lola, saktong sabi ko sa kanya. Isinulat ni Fedor ang katotohanan sa knockout - at hindi man lang nagpasalamat si Fedor sa kanya. Inihayag ni Putin ang katotohanan tungkol sa WADA snitch; Kahulugan ng salitang SALAMAT. Hindi ko sinabi sa mga kamag-anak namin ang totoo. Napanaginipan niya siya at sinabing: Inay, salamat. Paano kung ang Diyos ay hindi nagbibiro pagkatapos ng lahat, at sinabi ang katotohanan nang siya ay nagbabala. Ano ang ayaw mo? Halos sinabi ng kapatid ko ang totoo.

Pagsusulit No. 3 "Mga manunulat na Ruso" ika-2 baitang Opsyon 1.

1.Salungguhitan genre at tema ng akda ni L. Tolstoy na "Kuting".

1) isang kuwento tungkol sa mga hayop 2) isang kuwento tungkol sa mga hayop

3) isang kuwento tungkol sa kalikasan 4) isang kuwento tungkol sa kalikasan

2. Alam mo ba ang pangalan at bansa ng Krylov? Salungguhitan ang iyong sagot.

1) F. Tyutchev 2) I. Krylov 3) S. Yesenin 4) I. Tokmakova

4. Kumpletuhin ang pangungusap. Salungguhitan ang iyong sagot.

Swan, Pike at Cancer ang mga bayani...

1) mga Ruso kwentong bayan 2) mga tula ni I. Tokmakova

3) isang kuwento ni L. Tolstoy 4) isang pabula ni I. Krylov

A. S. Pushkin "Swan, Crayfish at Pike"

I. A. Krylov "Kuting"

L. N. Tolstoy "Ang Kuwento ng Mangingisda at ng Isda"

"Salamat sa pagsasabi ng totoo"

"May isang Russian spirit doon, may amoy ng Russia doon..."

__________________________________________________________

"At sino ang mag-iisip na kumanta sa gutom na sikmura..."

__________________________________________________________

Salungguhitan ang iyong sagot.

Paglukso Tutubi
Ang pulang tag-araw ay umawit;
Wala akong oras na lumingon,
Kung paano gumulong ang taglamig sa iyong mga mata.

1) kuwento 2) pabula 3) kuwentong engkanto 4) tula

Pagsusulit No. 3 "Mga manunulat na Ruso" ika-2 baitang Opsyon 2.

Buong pangalan ________________________________________________________________

1. Salungguhitan ang pamagat ng tula.

1) “Umaga ng taglagas” 2) “Walang laman ang birdhouse...”

3) “Tututub at Langgam” 4) “ matandang lolo at mga apo"

2. Alam mo ba ang pangalan at amang-bayan ni Tolstoy? Salungguhitan ang iyong sagot.

1) Alexander Sergeevich 2) Lev Nikolaevich

3) Ivan Andreevich 4) Mikhail Mikhailovich

3. Tukuyin ang kahulugan ng pagpapahayag. Salungguhitan ang iyong sagot.

Manatili sa wala.

1) Maiwan ng wala. 2) Manatili sa mga dating kaibigan.

3) Manatili sa himala. 4) Manatili sa iyong mga interes.

4. Kumpletuhin ang pangungusap. Salungguhitan ang iyong sagot.

Ang kuwento ni L. Tolstoy na "Ang Matandang Lolo at Apo" ay nagtuturo...

1) mahalin ang mga bata 2) igalang ang nakatatanda

3) magsabi ng totoo 4) maging masipag

I. A. Krylov "Matandang lolo at apo"

A. S. Pushkin "Dragonfly and Ant"

L. N. Tolstoy "May berdeng oak malapit sa Lukomorye..."

6. Anong mga gawa ang mga linyang ito? Isulat ang pamagat at may-akda.

"Ang guro ay tumawa at sinabi: "Huwag magyabang, ngunit matuto."

“Ang tanga mo, simple ka! Bumalik ka, yumuko sa isda..."

____________________________________________________________

“...At humihila ang pike sa tubig”

___________________________________________________________

7. Anong genre nabibilang ang akdang ito? Salungguhitan ang iyong sagot.

Noong unang panahon Swan, Crayfish at Pike
Nagsimula silang magdala ng isang kariton na puno ng mga bagahe,
At sama-samang ang tatlo ay nagsipagsikapang lahat roon;
Ginagawa nila ang kanilang makakaya, ngunit gumagalaw pa rin ang kariton!
 1) kwento 2) pabula 3) kwentong engkanto 4) tula

L. N. TOLSTOY “MAS MAHAL ANG KATOTOHANAN”

Mga layunin:

• 1.itanim sa mga mag-aaral ang katapatan at pagsusumikap;
• 2.matutong hanapin ang pangunahing ideya ng isang akda.
• 3. Ipakilala ang kwento ni Leo Tolstoy "Ang katotohanan ay higit na mahalaga kaysa anupaman"

Pag-unlad ng aralin

I. Pansamahang sandali.

Paggawa gamit ang tongue twister:

May maliit na midge sa bintana
Maingat itong hinuhuli ng pusa gamit ang kanyang paa.

Sino ang tinutukoy ng tongue twister?
- Ano ang ginagawa ng pusa?
- Bakit tinatawag na mumo ang midge?

II. Sinusuri ang takdang-aralin.

Minuto ng pisikal na edukasyon

III. Pag-aaral ng bagong materyal.

1. Mensahe ng paksa, mga layunin.

Ngayon sa aralin ay makikilala natin ang kuwento ni L. N. Tolstoy "Ang katotohanan ay mas mahalaga kaysa sa lahat" at "Kuting".

MAS MAHAL ANG KATOTOHANAN

Naglalaro ang bata at aksidenteng nabasag ang isang mamahaling tasa. Walang nakakita nito. Dumating ang ama at nagtanong:
- Sino ang nakabasag nito?
Ang bata ay nanginginig sa takot at sinabi:
- ako.
sabi ni tatay:
- Salamat sa pagsasabi ng totoo.

- Ano ang pangunahing ideya gawaing ito?
- Paano nagpakita sa iyo ang batang lalaki? At ang ama?
– Ano ang itinuturo ng kuwentong ito?

- Paano mo nahanap ang kwentong ito?
(kawili-wili, malungkot, nakapagtuturo).
- Ano ang pinaka nagustuhan mo sa kwento?
(Sinabi ng bata ang totoo)"

Pagsusuri ng gawain.
– Sino ang pangunahing tauhan ng kwento?
(Boy)
– Anong nangyari sa bata?
(Nabasag niya ang tasa).
– Paano ginawa ng batang lalaki?
– (Sinabi ang totoo).
– Paano mo sinusuri ang aksyon ng batang lalaki?
(Mabuti ang ginawa niya, tama).

– Kung ikaw ang nasa lugar ng lalaki, ano ang gagawin mo?
(Ginawa nila ang parehong bagay tulad ng batang lalaki mula sa kuwentong "Ang katotohanan ay mas mahalaga kaysa sa lahat").

L. N. TOLSTOY “KUTING”
(totoo)

Mga layunin:

1. itanim sa mga mag-aaral ang responsibilidad para sa kanilang mga aksyon, magandang ugali sa mga hayop;

2.ipakilala ang konsepto ng “totoo”.

3. Matutong gumawa ng plano.

Ngayon ay ipagpapatuloy namin ang aming kakilala sa gawain ni L.N.

Siya ang unang pumasok sa bahay
At naninirahan sa loob ng mahabang panahon
Ito ay ngiyaw, pagkatapos ay naglalaro, nawala sa malayo,
At kapag siya ay bumalik, maingat mula sa platito
Umiinom ng sariwang gatas. (Kitty)

2. Gawin ang totoong kwentong "Kuting".

Gawain sa bokabularyo:

Anong nangyari totoong kwento ? (Ito ang totoong nangyari.)

malapit na - malapit,

anuman ang nasa espiritu - napakabilis.

kamalig – kamalig

3. Video na "Kuting"

Pag-uusap.

– Anong genre ang kinabibilangan ng akda? (kuwento, dahil kakaunti mga karakter at isang episode ang inilarawan)
– Anong impresyon ang ginawa sa iyo ng kuwento?
- Anong mga iniisip? May mga damdamin na lumitaw?

Ano ang pinaka-tense sa kwento, magtanong sa isa't isa tungkol sa nilalaman.

– Ano ang masasabi mo tungkol kay Vasya? Ano siya?
– Posible bang sisihin si Katya sa paglayas?
– Bakit dinala ng mga lalaki ang kuting kasama nila?
– Anong damdamin ang naranasan mo habang nakikinig sa kwento?
- Bakit nagbago ang iyong kalooban?
– Ano ang itinuturo ng kuwentong ito?

Bakas natin kung paano nagbago ang mood at kalagayan ng mga bata, alamin kung ano ang nararanasan ng mga bata.

1. Ano ang mood ng mga bata nang mawala ang pusa?
2. Kailan ito natagpuan?
3. Ano ang naramdaman nila sa kuting na inaalagaan nila?
4. Ano ang kalagayan ng mga bata nang makakita sila ng walang kalaban-laban na kuting at dalawang aso malapit dito?
5. Ano sa palagay mo ang naranasan ni Vasya?
6. Sino ang dapat sisihin na may problema ang kuting?
7. Ano ang gagawin mo?
8. Ano ang itinuturo ng kuwento?

• Gumagawa ng plano

Hatiin natin ang kwento sa mga bahagi. Maghanda ng muling pagsasalaysay nito.

1. Nawala ang pusa ni Katya at Vasya;

2. Sa ilalim ng bubong ng kamalig

3. Limang kuting

4. Pakikipaghiwalay sa mga kuting

5. Maglaro sa kalsada

6.Si Vasya ay nagligtas ng isang kuting

Takdang-Aralin: pp. 116-119 muling pagsasalaysay ayon sa plano

Literatura na ginamit:

Klimanova L. F., Goretsky V. G., Golovanova M. V. Literary reading Textbook para sa grade 2 elementarya sa dalawang bahagi. Bahagi 1. M.: Edukasyon, 2011, 223 p.

Kutyavina S.V., Mga pag-unlad ng aralin para sa pampanitikan na pagbasa: ika-2 baitang. M.: VAKO, 2012, 384 p.

Mga mapagkukunan sa Internet:

http://school.xvatit.com/

Mga sagot sa mga takdang-aralin. Kutyavina S.V. Notebook sa pagbasa sa panitikan. ika-2 baitang.

Mga sagot sa pahina 35 – 36

1. Iugnay ang mga pangalan ng mga may-akda sa mga pamagat ng mga akda gamit ang mga linya.

“Kuting” ⇒ L.N. Tolstoy
“Ang Kuwento ng Mangingisda at ng Isda” ⇒ A.S. Pushkin
“Dragonfly and Ant” ⇒ I.A. Krylov
"Matandang lolo at apo" ⇒ L.N. Tolstoy
"Swan, Cancer at Pike" ⇒ I.A. Krylov
“The Tale of the Golden Cockerel” ⇒ A.S. Pushkin

2. Hanapin sa mga pabula ni I.A. Krylov expression na naging popular, at isulat ang isa sa mga ito.

Paglukso tutubi.
Nagpatuloy ka sa pagkanta, that’s the point: so come and dance.
Paano sa ilalim ng bawat dahon ay handa na ang mesa at ang bahay.

3. Anong mga gawa ang mga linyang ito? Isulat ang may-akda at pamagat.

Salamat sa pagsasabi ng totoo .
(L.N. Tolstoy "Ang katotohanan ay mas mahal kaysa sa lahat ng iba pa").

At sama-sama silang tatlo na nag-ayos ng sarili dito.
(I.A. Krylov "Swan, Cancer at Pike").

At sa harap niya ay isang sirang labangan.
(A.S. Pushkin "Ang Kuwento ng Mangingisda at ng Isda")

May Russian spirit doon... Amoy Russia doon!
(A.S. Pushkin "Ruslan at Lyudmila").

Nais ng mga aso na kunin ang kuting, ngunit nahulog si Vasya at hinarangan siya mula sa mga aso.
(L.N. Tolstoy "Kuting").

Nagkatinginan ang mag-asawa at nagsimulang umiyak; nahihiya sila na nasaktan nila ng husto ang matanda...
(L.N. Tolstoy "Matandang Lolo at Apo").

At sino ang nagmamalasakit?
Kumanta sa gutom na tiyan!
(I.A. Krylov "Dragonfly and Ant").

Tumawa ang guro at sinabi: "Huwag magyabang, ngunit matuto."
(L.N. Tolstoy “Filipok”)