Hilfe zu Tele2, Tarife, Fragen

Oksana Maltseva

Programminhalte: Bringen Sie den Kindern bei, in der Zeichnung die Zeichen des Winters zu reflektieren, die den poetischen Linien entsprechen. Führen Sie Kinder weiterhin an die Winterlandschaft heran, um ihnen zu vermitteln, dass die Natur zu jeder Jahreszeit schön ist. Lerne weiter Zeichne einen Baum(Stamm, Äste) mit Wachsmalstiften. Die ästhetische Wahrnehmung und die Liebe der Kinder zur Natur entwickeln.

Materialien und Ausrüstung: getönte Blätter Papier, Wachsmalstifte, weiße Gouache, Pinsel, Gemälde mit einer Winterlandschaft, Audioaufnahme.

Vorarbeit: Beobachtungen bei Baumwanderungen, Naturphänomene; Gespräche zum Thema „Jahreszeiten“; Reproduktionsgemälde betrachten und darüber sprechen; Märchen lesen, Gedichte auswendig lernen.

Fortschritt der Lektion.

Der Lehrer lädt die Kinder ein, Winterlandschaften zu betrachten und liest einen Auszug aus einem Gedicht von A. S. Puschkin „Die Zauberin kommt Winter!»

Kam, zerfiel in Fetzen

An den Ästen von Eichen aufgehängt

Legen Sie sich auf gewellte Teppiche

Zwischen den Feldern, rund um die Hügel...

Fragen an Kinder.

Welche Jahreszeit ist auf den Gemälden dargestellt?

Was geschah mit der Ankunft des Winters in der Natur?

Der Lehrer fordert die Kinder auf, sich zuvor auswendig gelernte Gedichte über den Winter zu merken und aufzusagen (2-3 Kinder erzählen)

Erzieher:

Leute, gefällt euch der Winter?

Was kann man beim Wandern im Winter tun?

Minute des Sportunterrichts „Schneebälle“

„Eins, zwei, drei, vier,

Du und ich haben Schneebälle gemacht:

rund, kräftig, sehr glatt,

und überhaupt nicht süß.

Eins – wir werfen es, zwei – wir fangen es,

Drittens – wir lassen es fallen und machen es kaputt!“

Erzieher:

Heute, Leute, ihr und ich werden Künstler sein, und wir werden es tun Zeichne eine Winterlandschaft, A malen Wir werden Wachsmalstifte und weiße Gouache verwenden.

Demonstration der Bildmethode anhand technologischer Karten.

Ein Baum erinnert uns an eine Person. Der Stamm ist der Körper, die Wurzeln sind die Beine, die Äste sind die Arme und von den Ästen gehen dünne Triebe und Finger ab. Rinde ist die Haut von Bäumen. Wie älterer Baum, desto mehr Falten. Der Schnee, der auf den Bäumen liegt, ist die Kleidung, die die Menschen tragen, wenn das kalte Wetter einsetzt.

Leute, wie malen Bäume wachsen nah und fern?

Der Lehrer macht die Musik an, die Kinder beginnen zu spielen Zeichnung.

Am Ende der Arbeit fordert der Lehrer die Kinder auf, sich alle Zeichnungen anzusehen und die ausdrucksstärksten Zeichnungen und Details zu notieren.

Ziel: stellen Sie einen Winterspaziergang dar - Kinder in verschiedene Posen, Winternatur, Schnee; Erstellen Sie Ihre eigene Handlung und Komposition der Zeichnung.

Aufgaben:

• Festigung der Fähigkeiten im Umgang mit Wachsmalstiften und Farben auf einer Zeichnung;
• Denken Sie über die Handlung nach und verfassen Sie selbstständig die Komposition der Zeichnung.
• stellen Figuren von Kindern dar, die in Winterkleidung Schlitten fahren, Schlittschuh laufen, Ski fahren, Schneebälle basteln und spielen;
• den Vordergrund und Hintergrund der Komposition (weiter, näher) vermitteln, indem die Größe des Objekts und des Motivs geändert wird;
• zeigen visuelle Mittel Winternatur - Schnee, Schneeverwehungen, kahle Äste von Bäumen, Büsche;
• beleben Sie die Zeichnung, indem Sie einzelne Details hinzufügen, zum Beispiel eine Bank, ein Haus, Tiere (Hund, Katze, Vogel) und andere;
• vermitteln Sie in der Zeichnung die in der Musik widergespiegelte Stimmung, die Freude und das Vergnügen am Winterspaß.

Werkzeuge und Materialien: großformatiges Papier, dicke Pinsel, Wachsmalstifte, Wasserfarben, Musikaufnahme von P.I. Tschaikowsky „Trepak“ aus dem Ballett „Der Nussknacker“ und „Maslenitsa“ aus dem Klavierzyklus „Die Jahreszeiten“; Spielzeug auf Schlitten, Schlittschuhen, Skiern, in Mützen und Schals.

Verlauf einer Zeichenstunde in der Seniorengruppe:

Leute, schaut aus dem Fenster, der Winter ist in vollem Gange – viel Schnee, frostig, sonnig. Ist der Winter Ihrer Meinung nach eine lustige oder eine traurige Jahreszeit? Hören wir uns die Musik von P.I. an. Tschaikowsky, der berühmte russische Komponist, und erfahren Sie, wie er den Winter sieht? (Der Klang ist „Maslenitsa“ aus dem Zyklus „Jahreszeiten“);

Was hörst du? Die Musik ist fröhlich, fröhlich, fröhlich, verspielt, lebendig und festlich. Man hört die Menschen lachen und spielen und alle genießen den Winter. Was erzählt Musik sonst noch? Wie toll ist es, im Schnee herumzurollen und zu stürzen, ohne Angst zu haben, schmutzig zu werden, in Schneeverwehungen zu springen, einen Schneemann zu bauen, Schneebälle zu werfen, eine Eisrutsche hinunterzurutschen, Schneefestungen zu bauen. Was kann man im Winter sonst noch mit dieser Art von Musik machen? Errate die Rätsel und finde heraus:

„In einem Auto ohne Motor, ohne Lenkrad und ohne Räder

Ich sause kühn den verschneiten Hügel hinunter, direkt von oben den Hang hinunter“ (Schlitten).

(Das Spielzeug in Winterkleidung wird auf einen Schlitten gelegt.)

„Ich rase vorwärts wie eine Kugel, nur das Eis knarrt,

Lass die Lichter flackern. Wer trägt mich? (Schlittschuhe).

(Wir ziehen Schlittschuhe an das nächste Spielzeug).

„Ich kann meine Beine vor Freude nicht spüren, ich fliege einen verschneiten Hügel hinunter.

Der Sport ist mir wichtiger und näher geworden, er hat mir dabei geholfen... (Skifahren).“

(Legen Sie das Spielzeug auf die Skier).

Heute müssen Sie und ich allen erzählen, wie wir im Winter Spaß haben können, aber wir werden es nicht in Worten, sondern in Zeichnungen erzählen.

Beginnen wir mit dem Zeichnen mit Buntstiften, damit wir uns und unsere Freunde bequemer vor dem Hintergrund des Schnees darstellen können. Aber hören Sie sich zunächst einen weiteren Auszug aus der Musik von P.I. Tschaikowsky an (Der Klang von „Trepak“ aus dem Ballett „Der Nussknacker“). Wie ähneln sie sich? Energie und Begeisterung, die Tatsache, dass die Musik in beiden Passagen die gleichen Gefühle und Emotionen widerspiegelt. Es ist nur so, dass dies in der Musik, wie auch in der Zeichnung, auf verschiedene Weise ausgedrückt werden kann – durch Noten oder Farben.

Um es einfacher zu machen, sich Menschen auf Schlitten, Schlittschuhen und Skiern vorzustellen und darzustellen, werfen Sie einen Blick auf unsere Spielzeuge. Überlegen Sie, was Sie anziehen, wie Sie sich bewegen und wo Sie sein werden. Wenn es weit entfernt im Hintergrund liegt, sollten Figur und Objekt kleiner gezeichnet werden, und was näher im Vordergrund liegt, sollte immer größer gezeichnet werden und die Details deutlicher dargestellt werden.

Wie ist die Natur um uns herum im Winter? Sie können Schneeflocken, Schneeverwehungen, schwarze kahle Bäume, Büsche oder etwas anderes zeichnen.

Nach der Hauptzeichnung fügen wir Details hinzu. Vielleicht rennt ein Hund einem Schlitten hinterher und bellt, oder eine Krähe sitzt auf einem Baum, vielleicht nähert sich eine Katze einem Vogel, im Park steht eine einsame Bank oder in der Ferne ein schneebedecktes Haus. Überlegen Sie selbst, was Sie bei einem Winterspaziergang um sich herum sehen können, und zeichnen Sie es.

Malen wir nun den Schnee herum, den blauen Himmel, die leuchtend gelbe Sonne – wenn Sie tagsüber spielen und abends der Himmel lila wird, wird die Sonne bei Sonnenuntergang rot. Denken Sie daran, dass die Farben die Buntstifte nicht bedecken, sodass Sie das gesamte Blatt bemalen können.

Zusammenfassung der Zeichenstunde:

Schauen Sie sich Ihre Zeichnung an – was gefällt Ihnen daran am besten, was ist Ihrer Meinung nach am besten gelungen? Überlegen Sie es sich Kurzgeschichte. Und lassen Sie diejenigen, die möchten, herauskommen und ihr Bild mit einer Geschichte vor der Gruppe präsentieren.

Schnee vor dem Fenster ist ein guter Grund, einen Pinsel in die Hand zu nehmen und die ganze Schönheit des Winters darzustellen. Zeigen Sie Ihren Kindern verschiedene Möglichkeiten, Schneeverwehungen, „Kristall“-Bäume, „gehörnte“ Schneeflocken und flauschige Tiere zu zeichnen, und lassen Sie winterliche „Zeichenspiele“ die Freude an der Kreativität wecken und Ihr Zuhause dekorieren.

Musik, zu der Meisterwerke entstehen

Also, lasst uns angenehme Hintergrundmusik einschalten und... mit den Kindern den Winter malen!

Zeichnen mit „Schnee“

mtdata.ru

Sie können Schnee in einer Zeichnung auf verschiedene Arten nachahmen.

Option Nr. 1. Zeichnen Sie mit PVA-Kleber und Grieß. Drücken Sie die benötigte Menge Kleber direkt aus der Tube, bei Bedarf können Sie ihn mit einem Pinsel verteilen (wenn Sie große Flächen bedecken möchten). Bestreuen Sie das Bild mit Grieß. Nach dem Trocknen überschüssiges Müsli abschütteln.

www.babyblog.ru

Option Nummer 2. Mit Salz und Mehl bemalen. Mischen Sie eine halbe Tasse Wasser mit einer halben Tasse Salz und der gleichen Menge Mehl. Mischen Sie den „Schnee“ gut und zeichnen Sie den Winter!

www.bebinka.ru

Option Nummer 3. Mit Zahnpasta zeichnen. Zahnpasta dient in den Zeichnungen perfekt als „Schnee“. Wenn Sie ein Farbbild benötigen, können Sie es mit Wasserfarbe oder Gouache einfärben.

Zeichnungen mit weißer Paste sehen wunderschön aus dunkles Papier. Und sie RIECHEN köstlich!

Die größte Popularität Zahnpasta Es hat wahrscheinlich gewonnen, weil es sich leicht abwaschen lässt, sodass Sie mit der Paste auf Glas malen können. Schnappen Sie sich die Röhren und dekorieren Sie Spiegel, Fenster und andere Glasoberflächen in Ihrem Zuhause!

polonsil.ru

Option Nummer 4. Mit Rasierschaum zeichnen. Wenn Sie PVA-Kleber mit Rasierschaum (zu gleichen Anteilen) mischen, erhalten Sie eine ausgezeichnete „schneeige“ Farbe.

www.kokokokids.ru

Option Nr. 5. Malen mit Salz. Wenn Sie Salz auf ein mit PVA-Kleber umrissenes Muster gießen, erhalten Sie einen funkelnden Schneeball.

Zeichnung auf zerknittertem Papier

Ein ungewöhnlicher Effekt kann erzielt werden, wenn Sie auf zuvor zerknittertes Papier zeichnen. Die Farbe bleibt in den Falten und bildet so etwas wie Knistern.

Zeichnen mit Schablonen

img4.searchmasterclass.net

Schablonen erleichtern den Zeichenprozess für diejenigen, die „nicht wissen wie“ (wie sie denken). Wenn Sie mehrere Schablonen gleichzeitig verwenden, kann es zu einem unerwarteten Effekt kommen.

mtdata.ru

Indem Sie den mit der Schablone bedeckten Teil des Bildes unbemalt lassen, können Sie dem Hintergrund mehr Aufmerksamkeit schenken: Streuen Sie Salz auf die noch feuchte Oberfläche, tragen Sie mit einem harten Pinsel Striche in verschiedene Richtungen auf usw. Experimentieren Sie!

www.pics.ru

Mehrere nacheinander aufgetragene Schablonen und Sprays. Für diese Zwecke ist es praktisch, eine alte Zahnbürste oder eine Bürste mit steifen Borsten zu verwenden.

www.liveinternet.ru

Mit einer gestrickten Schneeflocke können Sie echte Spitze auf Papier kreieren. Jede dicke Farbe reicht aus: Gouache, Acryl. Sie können eine Sprühdose verwenden (aus kurzer Entfernung streng vertikal sprühen).

Zeichnen mit Wachs

Mit Wachs gezeichnete Zeichnungen sehen ungewöhnlich aus. Mit einer normalen (nicht farbigen) Kerze zeichnen wir eine Winterlandschaft und bedecken das Blatt dann mit dunkler Farbe. Das Bild „erscheint“ direkt vor Ihren Augen!

Wer bist du? Siegel?

masterpodelok.com

Der Effekt von flauschiger Wolle kann durch eine einfache Technik erzeugt werden: Tauchen Sie einen Flachpinsel in dicke Farbe (Gouache) und tragen Sie Striche mit einem „Stich“ auf. Zeichnungen mit weißer Farbe sehen vor einem dunklen, kontrastierenden Hintergrund immer besser aus. Alle Blautöne eignen sich hervorragend für winterliche Motive.

Wie zeichnet man Winterbäume?

www.o-detstve.ru

Die Kronen dieser Bäume bestehen aus Plastiktüte. Tauchen Sie es in Farbe und tupfen Sie es an den richtigen Stellen ab – das ist das ganze Geheimnis der „Schneekappen“ für Bäume.

cs311120.vk.me

Geeignet für Kinder Fingermalerei. Tauchen Sie Ihren Zeigefinger in dicke Gouache und streuen Sie großzügig Schnee auf die Zweige!

masterpodelok.com

Aus Kohlblättern erhält man ungewöhnlich schöne schneebedeckte Bäume. Bedecken Sie ein Blatt Chinakohl mit weißer Gouache – und voilà! Vor einem farbigen Hintergrund wirkt dieses Gemälde besonders eindrucksvoll.

www.mtdesign.ru

Kein Kohl – kein Problem. Alle Blätter mit ausgeprägten Adern reichen aus. Sie können sogar Ihren Lieblingsficus opfern. Das einzige ABER: Denken Sie daran, dass der Saft vieler Pflanzen giftig ist! Stellen Sie sicher, dass Ihr Kind seinen neuen „Pinsel“ nicht schmeckt.

ua.teddyclub.org

Der Stamm ist ein Handabdruck. Und alles andere ist eine Frage von Minuten.

www.maam.ru

orangefrog.ru

Für viele ist es eine beliebte Technik, Farbe durch eine Tube zu blasen. Mit den Fingerabdrücken des kleinen Künstlers erzeugen wir „Schneegefühle“.

www.blogimam.com

Nicht jeder wird erraten, wie dieser bezaubernde Birkenhain gezeichnet ist. Der findige Künstler benutzte Klebeband! Schneiden Sie Streifen in der gewünschten Breite ab und kleben Sie sie auf ein weißes Blatt. Übermalen Sie den Hintergrund und entfernen Sie die Farbe. Zeichnen Sie die charakteristischen „Striche“ ein, damit die Birken erkennbar werden. Der Mond wird auf die gleiche Weise hergestellt. Für diese Zwecke eignet sich dickes Papier; das Klebeband sollte nicht zu klebrig sein, um die oberste Schicht des Motivs nicht zu beschädigen.

Zeichnen mit Luftpolsterfolie

mtdata.ru

Auf Luftpolsterfolie auftragen weiße Farbe und wenden Sie es auf die fertige Zeichnung an. Es schneit!

mtdata.ru

Die gleiche Technik kann in Anwendungen verwendet werden.

Der Schneemann ist geschmolzen. Es ist schade…

mtdata.ru

Diese Idee ist für beides geeignet junge Künstler, und für diejenigen, die „mit Humor“ schenken möchten. Schneiden Sie im Voraus „Ersatzteile“ für den Schneemann aus farbigem Papier aus: Nase, Augen, Hut, Zweigarme usw. Zeichnen Sie eine geschmolzene Pfütze, warten Sie, bis die Farbe getrocknet ist, und kleben Sie die Reste des armen Mitschneemanns fest. Eine solche Zeichnung könnte werden ein tolles Geschenk Lieben im Namen des Babys. Noch mehr Ideen in unserem Artikel.

Zeichnen mit Handflächen

www.kokokokids.ru

Eine einfache Möglichkeit, etwas überraschend Berührendes zu schaffen Neujahrskarte- soll eine Geschichte über lustige Schneemänner erzählen. Sie können eine ganze Familie gründen, wenn Sie Ihren Fingern basierend auf einem Handflächenabdruck Karottennasen, Kohlenaugen, bunte Schals, Knöpfe, Zweighände und Hüte hinzufügen.

Was ist da draußen vor dem Fenster?

ic.pics.livejournal.com

Wie sieht ein Fenster von der Straßenseite aus aus? Ungewöhnlich! Bitten Sie Ihr Kind, das Fenster mit den Augen des Weihnachtsmanns oder einer anderen Figur zu betrachten, die sich möglicherweise draußen in der schlimmsten Kälte befindet.

Liebe Leser! Sicherlich haben Sie Ihre eigenen „Winter“-Zeichentechniken. Erzählen Sie uns davon in den Kommentaren.

Nicht-traditionelle Techniken: Malen auf Schaumstoff, Farbe mit einer zerknitterten Serviette abreiben.

Aufgaben: Aktualisierung des Wörterbuchs zum Thema „Winter“; Erweitern Sie das Verständnis der Kinder für winterliche Veränderungen im Leben und unbelebte Natur, Ideen über den Winterwald festigen; Entwickeln Sie die Fähigkeit, echte Bäume durch Bodenmodelle zu ersetzen, und verwandeln Sie sie mithilfe von Farben von einem einfachen Modell in ein fabelhafteres. Führen Sie Kinder in die Technik ein, Farbe mit einer zerknitterten Serviette abzureiben. .

Ausrüstung: Bodenmodelle von Weihnachtsbäumen, Papierschneeflocken, Tannenzapfen, Servietten, Pinsel, Gouache (blau, lila, grün), Milch.

Vorarbeit: Schönheit beobachten Winterbäume, Rätsel über den Winter stellen, Illustrationen anschauen, Einzelgespräche über winterliche Veränderungen in der Natur führen, das Gedicht „Schneeflocken“ lernen.

Fortschritt der Lektion

1. Unterrichtsbeginn: Schaffung eines emotional positiven Hintergrunds.

Kinder betreten das Büro, das mit Bodenmodellen weißer Weihnachtsbäume, umgeben von gleichfarbigen Tieren (Fuchs, Hase) und Schneemännern, geschmückt ist. Ein Logopäde-Lehrer liest Gedichte über den Winter:

Oh, du Winter-Winter,

Alle Wege waren abgedeckt.

Ich habe alles aufgekehrt, was ich gegessen habe,

In Schnee gekleidet.

Weiß, flauschig,

Bemalt, üppig.

2. Hauptteil. Der Logopäde-Lehrer zeigt den Kindern eine Landschaft mit einem Bild von Schneefall und führt ein kurzes Gespräch über Schneefall. Lädt die Kinder ein, Schneeflocken aus Papier zu nehmen und den Schneefall nachzuahmen.

Fragen an Kinder:

Was fällt zu Boden?

Wenn Schnee auf den Boden fällt, ist es dann Schneefall?

Wohin gehen Schneeflocken?

Wie liebevoll kann man sie nennen?

Der Lehrer bemerkt, dass der Schnee in der Luft wirbelt, auf dem Boden liegt, auf den Bäumen, auf den Weihnachtsbäumen. Lädt Kinder ein, das Gedicht „Schneeflocken“ auswendig zu lesen.

3. Ein Gedicht auswendig lesen (Entwicklung der prosodischen Seite der Sprache, Klarheit der Diktion, Ausdruckskraft).

Oh, Schneeflocken fliegen, fliegen,

Schneeweiße Flusen.

Dieser Winter-Winter hat die Ärmel hochgezogen.

Alle Schneeflocken wirbelten

Und sie ließ sie auf den Boden fallen.

4. Fingergymnastik „Schneeflocken“ (Entwicklung der Feinmotorik, Koordination von Sprache und Bewegung).

Ich stehe und fange Schneeflocken mit meiner Handfläche

(Rhythmische Schläge mit den Fingern der linken Hand, beginnend mit dem Zeigefinger, auf der Handfläche rechte Hand.)

Ich liebe den Winter, den Schnee und die Schneeflocken.

(Rhythmische Schläge mit den Fingern der rechten Hand, beginnend mit dem Zeigefinger, auf der Handfläche der linken Hand.)

Aber wo sind die Schneeflocken?

(Wenn Sie dazu aufgefordert werden, ballen Sie Ihre Fäuste; als Antwort öffnen Sie Ihre Fäuste.)

In der Handfläche ist Wasser.

Wo sind die Schneeflocken geblieben? Wo?

(Bei der ersten Frage ballen Sie Ihre Fäuste, bei der zweiten Frage öffnen Sie Ihre Fäuste.)

Die zerbrechlichen Eisstrahlen schmolzen,

(Leichtes Schütteln mit entspannten Handflächen.)

Wie Sie sehen können, sind meine Handflächen heiß.

5. Kreative Tätigkeit. Eine Sonderpädagogin lädt Kinder ein, weiße Weihnachtsbäume in zauberhafte zu verwandeln. Fügen Sie Blau, Lila und hinzu grüne Farben damit die Weihnachtsbäume zum Leben erwachen.

Vor der Arbeit erklärt und zeigt der Lehrer Arbeitstechniken, unterstreicht die Etappen mit präzisen mündlichen Anweisungen. Bietet praktische Hilfe beim Verreiben von Farbe mit einer zerknitterten Serviette.

6. Zusammenfassung der Lektion. Diskussion über Kinderarbeit.

7. Zusammensetzung " Zauberwald" Der Lehrer-Sprachpathologe fügt die Werke der Kinder zu einer einzigen Komposition „Zauberwald“ zusammen. Kinder bewundern die Werke und bemerken die gelungene kompositorische Lösung der Transformation Winterwald in magisch.

Zeichenstunde vorbereitet von L. Ostapuk

Es klopft an der Tür. Sie bringen einen Brief.

F: Leute, seht mal, wir haben einen Brief erhalten, nicht nur einen einfachen, sondern einen elektronischen. Setzen wir uns auf die Stühle und schauen auf den Bildschirm.

Videoaufzeichnung.

« Hallo Leute. Ich bin Winter. Ich habe dich schon lange beobachtet, aber ich kann einfach nicht mit dir reden. Dann habe ich beschlossen, dir einen Videobrief zu schicken und dir meine Schneeflocken zu schenken, aber sie sind nicht einfach, sondern magisch. Um sie zu bekommen, müssen Sie die Aufgaben erledigen, die im Umschlag enthalten sind.“

Und hier ist die erste Aufgabe: „Nennen Sie, wie der Winter ist“

Wortspiel „Nennen Sie, was für ein Winter es ist“

F: „Was für einen Winter gibt es?“(kalt, frostig, verschneit, flauschig)

F: „Wie kalt ist es im Winter?“(stark, wütend, stark, knisternd)

(Das Kind, das das Adjektiv genannt hat, erhält vom Lehrer eine Schneeflocke und befestigt sie am Bildschirm)

F: Leute, ihr habt die Aufgabe erledigt. Nun, Leute, ein guter Anfang.

F: Und hier ist die zweite Aufgabe: „Nennen Sie die Wintermonate“

„Nennen Sie die Wintermonate“

Leute, erinnern wir uns, welche Wintermonate ihr kennt?!(Dezember, Januar, Februar).

Genau, wie viele sind es insgesamt?(drei),

Was ist der erste Wintermonat?(Dezember),

Zweite? (Januar),

Dritte? (Februar). Was für ein toller Kerl du bist!

Leute, lasst uns in kalmückischer Sprache über den Winter reden.

-Kaza yamaran hilin tsag? (khaza uvl.)

Yamaran salkn үләнә? (Kiitn salkn үlәnә.)

-Үvlәr yun orna? (Tsasn orna. Tsasn tsakhan kiitn.)

(Kinder kleben weiterhin für jede Antwort eine Schneeflocke)

F: Und in der dritten Aufgabe hat Zimushka für uns Rätsel über den Winter in der kalmückischen Sprache vorbereitet. Und diese Bilder werden uns helfen, sie zu erraten.

„Rätsel mit Gedächtnistabellen“

1.Nүdn uga, kar uga zurach.(Kietn)

2. Kald Shatgo, Usnd Chivdgo.(mosn)

F: Was für kluge Kerle Sie sind! Alle Rätsel sind gelöst!

(Kinder kleben eine Schneeflocke als Antwort)

F: Und nun die letzte Aufgabe:„Wintersprichwörter“

F: Unsere Urgroßeltern waren sehr aufmerksam und intelligent. Sie hinterließen Tipps, wie man sich im Winter verhält und was im Winter in der Natur passiert. Diese Hinweise nennt man Sprichwörter. Welche Sprichwörter über den Winter kennen Sie?!

Bereiten Sie im Winter einen Karren und im Sommer einen Schlitten vor.

Je stärker der Winter, desto früher der Frühling.

F: Gut gemacht, Jungs!

(Kinder kleben eine Schneeflocke für das Sprichwort)

Ich lenke die Aufmerksamkeit der Kinder auf den Bildschirm. (Schneefall auf dem Bildschirm)

F: Leute, schaut mal, unsere Schneeflocken sind zum Leben erwacht. Es stellte sich heraus, dass es richtig schneite.

F: Was ist Schneefall? (Wenn viele Schneeflocken fallen).

F: Was kann man beim Wandern im Winter spielen? (Antworten der Kinder)

B: Lass uns jetzt spielen.

Körperübung „Winterspaziergang“.

Am frühen Morgen gingen wir in die Steppe.(auf der Stelle gehen)

Dort haben sie einen Schneemann gebaut.(Mit den Armen winken)

Und dann rollten sie den Hügel hinunter.(Zeiger zeigen „Motor“)

Sie hatten Spaß und tobten.(Auf der Stelle springen)

Sie trugen Freunde auf einem Schlitten.(Sie nehmen sich gegenseitig an den Händen)

Ein Schneeball wurde auf Minka geworfen(„Schneebälle werfen“)

Es stellte sich heraus, dass es ein Schneeball war. (Zeigen Sie mit Ihren Händen einen Kreis)

Im Winter ist es kalt zum Gehen.(Wir nicken mit dem Kopf)

Lass uns schnell nach Hause rennen.(Sie rennen zu ihren Plätzen zurück)

(Symbolbilder erscheinen oben auf dem Bildschirm)

F: Schaut mal, Leute, über unseren Schneeflocken sind Symbole, was könnten sie bedeuten?(was wir heute gesehen und worüber wir gesprochen haben).

Augen – was haben wir heute gesehen?

Ohren – was haben wir heute gehört (Brief von Winter-Winter)

Zunge – worüber haben wir heute gesprochen (über den Winter)

Hände – was haben wir heute mit unseren Händen gemacht?

Was haben wir mit unseren eigenen Händen gemacht?(Nichts).

Leute, dann lasst uns etwas Interessantes und Schönes machen. Willst du Künstler sein?(Ja).

Videoaufzeichnung. Auftrag vom Winter.

- „Liebe Leute, ich werde euch helfen, Künstler zu werden und euch magischen Schnee zu schicken. Und das Wichtigste: Dieser Schnee schmilzt nicht und wird Sie und Ihre Freunde noch lange erfreuen.“

Ich öffne das Paket und nehme die Salzbeutel heraus.

IN: Kinder, schaut euch diese tollen Taschen an. Lassen Sie uns diesen magischen Schnee berühren und untersuchen.

• Abgesehen davon bin ich nicht so lecker -

Aber jeder braucht Essen. (Salz)

F: Was ist das für ein magischer Schnee? Probieren Sie es.

F: Ratet mal, was es ist? (Salz)

(Der Lehrer und die Kinder probieren Salz aus ihrer Tüte)

F: Der Winter hat sich wirklich auf uns vorbereitet kreative Aufgabe Mit diesem magischen Schnee werden wir einen solchen Winterbaum darstellen.

B: Lass uns in die Kunstwerkstatt gehen.

Kinderzeichnung eines Winterbaums.

F: Jetzt erzähle ich Ihnen, wie man einen solchen Winterbaum zeichnet.

Ich brauche Kleber, einen Pinsel, eine Holzschablone und Servietten.

Technik zur Ausführung der Arbeit:

1. Ich werde Zauberschnee zum Zeichnen vorbereiten.

Ich gieße das Salz in einen Behälter. Und ich möchte sagen, dass Sie mit Salz vorsichtig umgehen müssen, denn es ist ätzend: Um zu verhindern, dass Salz in Ihre Augen gelangt, wischen Sie Ihre Hände mit einer Serviette ab.

1. Ich zeichne mit einem Bleistift die Innenseite der Schablone nach und zeichne den Umriss des Baumes. Ich habe die Schablone beiseite gelegt.
2. Ich tauche den Pinsel in Leim und trage ihn auf die Silhouette des Baumes auf.
3. Ich streue Salz auf den Baum.
4. Das überschüssige Salz schüttele ich vorsichtig in einen Behälter ab.

Schauen Sie, was für einen magischen und flauschigen Baum ich gemacht habe.

Erinnern Sie sich, wie man einen Baum zeichnet?

Dann machen Sie sich an die Arbeit. Damit Sie besser zeichnen können, schalte ich Musik ein, die Ihnen hilft, den Winter in Ihren Zeichnungen besser darzustellen.

(Klingt „Winter“ von A. Vivaldi)(Kinder zeichnen).