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Städtische Haushaltsvorschulbildungseinrichtung

„Kindergarten 147 „Lächeln““ kombinierter Typ»

Stadt TscheboksaryTschuwaschische Republik

Konzertskript

„Heimatland – Tschuwaschische Region“

vorbereitet

Batasheva Vera Wjatscheslawowna,

Musikdirektor

Tscheboksary, 2014

AUFGABEN:

Kinder betreten die Halle zu tschuwaschischer Musik.

Kinder lesen Gedichte über das Mutterland Vorbereitungsgruppe

Lied „Lied vom Vaterland“

Musik und Texte A. Vorobyova

Lied „Ilemle“ Tschuwaschisch Volkslied

Moderator 1: Unser Heimatland kann zu Recht
Nennen Sie es die Perle der Wolga-Region!
In deinen Taten, Worten und deinem Herzen
Wir werden Tschuwaschien verherrlichen!

Orchester „Tschuwaschische Melodien“

Tschuwaschische Volksmelodie

« Tschuwaschischer Tanz»

Tschuwaschische Volksmelodie

Lied „Tscheboksary – mein Geliebter“

V. Alekseeva, I. Leime

Lied „Wir leben in Tscheboksary“

Musik von F. Lukin

Lied „Avtan“ Musik und Texte. R. Dolgowa.

Lied „Mulkach“

Tschuwaschisches Volkslied

Sie lebt auf der WieseUnd er ruft mich ständig zum Schlafen!- Ich trinke, ich trinke, es ist Zeit zu schlafen!Also bis zum Morgen!Wer kennt so einen Vogel?Wer wird das Rätsel erraten?

Lied „Pechek Sesputen“

Tschuwaschisches Volkslied

Liedertanz „Piren Anne“ Musik und Texte. A. Nikitina

Spiel „Tuhya pa kartastakhan“

TSCHUVASHISCHER TANZ

Musik von F. Lukin

Gebrauchte Bücher:

I. V. Makhalova, E. I. Nikolaeva „Ein gesundes Kind auf der Grundlage von Traditionen erziehen Tschuwaschische Leute». Pädagogisches und methodisches Handbuch. -CH. 2003.

I. V. Makhalova, E. I. Nikolaeva Die Sonne scheint und lädt uns zum Spielen ein. Folklore-Sportunterricht im Kindergarten: Pädagogisches und methodisches Handbuch. – Ch: Neue Zeit, 2006

L.G. Yagodova. I. V. Makhalova „Tschuwaschische Kinderspiele: Toolkit für Vorschullehrer Bildungsinstitutionen. – Teil 2005

Feiertage im Land von Ulypa. Methodisches Handbuch für vorschulische Bildungseinrichtungen / Ed. R.B. Kuzmina - Ch: Verlag L.A. Naumov, 2006.

Moderator: Hallo, liebe Gäste und alle Anwesenden in unserem Festsaal. Heute feiern wir einen wunderschönen Feiertag für Erwachsene und Kinder, unsere Geliebten Neues Jahr. Da an diesem Tag viele Wunder und sagenhafte Verwandlungen aller Art geschehen, wird unser Abend für Sie sehr interessant und wirklich geheimnisvoll sein. Nun, fangen wir an. Die Kinder haben viele Nummern für uns alle vorbereitet. Und das allererste wird das Lied „Das neue Jahr kommt zu uns“ sein. Wenn es jemand weiß, dann haben Sie viel Spaß beim Mitsingen mit Ihren Kindern.

Nach dem Singen des Liedes beginnen die Kinder, Gedichte vorzutragen, die sie mit speziell für Silvester ausgewählten Lehrern gelernt haben.

Moderator:

Nun, unsere Kinder sind großartig und haben von Herzen Spaß. Heute ist alles lustig und bunt. Und jetzt möchte ich die Kinder einladen, sich zu einem Reigen zu versammeln und gemeinsam ein wunderbares Lied zu singen: Ein Wintermärchen. Dies ist nicht nur ein Lied, es ist ein Reigentanzlied. Und je schöner wir den Reigen machen, desto besser und fabelhafter wird unser Lied.

Reigentanzlied.

Weiter unten schöne Musik Das Schneewittchen kommt herein, grüßt, gratuliert allen zum bevorstehenden neuen Jahr und bietet an, die Schneeflockenmädchen zu einem Schneeflockentanz einzuladen. Mädchen kommen zu wunderschöner Musik heraus und beginnen mit ihren silbernen Federn die Schneeflocken zu tanzen.

Als nächstes beginnt das Schneewittchen Neujahrsvorstellung. An dem viele Waldbewohner teilnehmen. Dies sind Fuchs, Hase, Zwerge, Bär, Fuchs, Wolf. Sie veranstalten eine kleine Aufführung, bei der Baba Yaga zuerst die Geschenke wegnimmt und alle anfangen, danach zu suchen. Alle Waldbewohner. Die Kinder begannen, den wichtigsten Besitzer des neuen Jahres, Großvater Frost, um Hilfe zu rufen. Als Großvater Frost zu den Kindern kam, bat er die Kinder, Lieder und Gedichte für ihn vorzutragen, und führte im Gegenzug einen fröhlichen Tanz auf, an dem alle, sogar Baba Yaga, teilnahmen. Und dann wurde Baba Yaga trotzdem positiv, hatte Mitleid mit den Kindern und gab ihre Geschenke vom Weihnachtsmann zurück.

Die Kinder führten das Lied und den Tanz „Neujahrsspielzeug“ auf. Am Ende des Abends wurden Geschenke an die Kinder verteilt, Baba Yaga bat alle um Vergebung und alle verziehen ihr zu Ehren des neuen Jahres und erlaubten ihr, an den Feiertagen zu bleiben . Am Ende der Ferien wurde das gemeinsame Lied „Die Eichhörnchen tanzen, alle ehrlichen Leute tanzen“ aufgeführt. Die Kinder verlassen den Saal.

Festivalskript
„Chăvash chelhi kune“,
dem Tag gewidmet Tschuwaschische Sprache.
10.30 Uhr Die Rufzeichen des Feiertags ertönen.
Bühnendekoration: Die russische Flagge hängt auf einem separaten Ständer im Hintergrund
Es wurden Flaggen angebracht: Region Samara und Tschuwaschische Republiken, Bezirk Klyavlinsky, am
Vor der Bühne stehen Blumen und Banner in Bodenvasen. Projektor zum Vorführen von Videos und
Fotomaterialien.
30 Minuten vor Beginn erklingt es in der Halle nationale Musik, Videodemonstration und
Fotomaterialien.
Ausgang der Moderatoren:
1 Moderator
Chăyour chĕlhi – anne ytamĕ,
Chekeç kĕvvi gebackene Chĕvĕlti.
San alluntan tytsa utami:
Shărantăr saschĕv kĕmĕlli,
Pulsanchĕ săvă kĕvĕlli…
2 Moderator
Sprache ist eine ganze Welt voller Charme, Charme und Magie. Er ist eine lebendige Erinnerung
Menschen, ihre Seele, ihr Erbe. Wir alle lieben unsere Muttersprache.
Ich bitte alle, für die russische Hymne aufzustehen.
1 Moderator
Yra kun pultar, hakla yultashsem! Epirus Sire yra sunsa ketse iletper piren Yeager
Watam Schule! Epirus war ein glücklicher Vater, der seinen Sohn als Vater ansah
hĕrÿllĕn salamlatpar.
2 Moderator
Guten Tag, liebe Gäste! Wir freuen uns, Sie in unserem Boriskino-Igarskaya begrüßen zu dürfen
Schule!
1 Moderator
Chelkhe val – halah chune. Heine hisepleken kirek hash halah ta hayen tavan chelkhine chi
Pysak Puyanlah Vyranne Khurat. Halach ana numai emer khushshi, terle yivarlah tusse uprana,
atalantarsa ​​​​puyanlatna.
„Vĕreneken chăvashla vulatăr... Halăkhăn ăstănĕpe unăn nĕn tĕnche kurămne tăvan chĕlhe
kun parat. Tăvan chĕlkhesĕr chănchăn pĕlÿ suk..." war der Lehrer von Ivan Yakovlevich Yakovlev.

2 Moderator
Tag und Nacht. Himmel und Erde. Väter und Söhne. Alles auf der Welt ist ausgeglichen. Die Kälte wird ersetzt
Hitze, Traurigkeit – Freude und Wochentage werden durch Feiertage ersetzt. Also heute nicht
Ausnahme. Heute findet in unserem Saal eine regionale Veranstaltung statt, die dem Wunderbaren gewidmet ist
Tag der Tschuwaschischen Sprache. Der Schöpfer der modernen tschuwaschischen Schrift ist Ivan
Jakowlewitsch Jakowlew herausragende Figur Kultur und Erzieher des tschuwaschischen Volkes.
1 Moderator
Payan epir sirenpe tavan chelhemer sinchen – unan puyanlahepe ileme sinchen, unan
tasalahne upramalli sinchen tata piren enteshsem chapla, palla siravsadem Egorov V.P.,
Kokarev Kattai A. Ya., Evstafiev N.F. Der Ort ist leer.
2 Moderator:
Der 14. April ist ein Feiertag zu Ehren der Geburt des tschuwaschischen Dichters und geehrten Arbeiters
Kultur Tschuwaschische Republik, Teilnehmer des Zweiten Weltkriegs, N.F. Evstafiev, wird zur Tradition.
Heute widmen wir unseren Feiertag auch unseren Landsleuten der tschuwaschischen Literatur
Egorov V.P., Kokarev – Kattai A.Ya. Wir sind stolz darauf, so zu sein wundervolle Menschen werden
Wir gedenken und verherrlichen die Ureinwohner des Bo-Igarsk-Landes.
1 Moderator
Als letztes Jahr ist es ein Planet, der die ganze Welt schätzt, und zwar mit einem riesigen Glückspilz
purnăç tytsa kun kunlat.
Çav chĕlhesen hushshinche tăvan chĕlhe chi pakhi, chuna çyvăkhtarakhhi, ăna sapărtarakhhi.
Bevor Sie sich die Zeit nehmen, werden Sie in einem Jahr mit der Familie zufrieden sein
tĕshshine, ăs purlăkhĕn pĕlĕne epir ăsha hyvatpăr, puyan chunlă pulatpăr.
2 Moderator
Jede Nation hat ihre eigenen Merkmale, die sie voneinander unterscheiden
Freund. Das macht die Menschen stolz darauf, einer bestimmten Nation anzugehören.
In der Sprache werden alle Merkmale einer Lebensweise vermittelt. Das tschuwaschische Volk ist schon lange da
wurde „das Land der hunderttausend Worte, hunderttausend Lieder, hunderttausend Stickereien“ genannt: so reich und
Es gibt eine Vielzahl von Mustern, die von tschuwaschischen Stickern erstellt wurden.
Haushaltsgegenstände wurden mit Stickereien verziert: Vorhänge, Tischdecken, Handtücher,
Trachten.
1 Moderator. Tarkhasshăn, irĕk parsamăr pireh prasnike pūslama!
2 Moderator
Wir beginnen also mit den Feiertagen zum Tag der Tschuwaschischen Sprache!
Ich bitte alle aufzustehen. Hymne der Tschuwaschischen Republik
1 Moderator
Hale Salalamma Watam, Schuldirektor Nikolaev Nikolai Aleksandrovicha Samakh

paratpar.
2 Moderator
Das Wort zur Begrüßung wird dem Direktor der Schule Boriskino-Igarsk erteilt
Nikolajew Nikolai Alexandrowitsch
1 Moderator
Chăvash chĕlhi kunĕ uyava pçlatpăr. Payankhi uyava umma Kapustina Faina Valeryanovnana
sămah paratpar
2 Moderator
Das Wort zur Eröffnung des Feiertags wird Faina Valerianovna Kapustina erteilt.
1 Moderator
„Chavash chelhi“-Wettbewerb perremesh payne tytanatpar. Mansa und Qayar: Sawa Kalama 3
Minuten, Folklore des Uschkan-Tals 5 Minuten.
2 Moderator
Lasst uns den Wettbewerb starten. Vergessen Sie nicht die Vorschriften: gemäß der Leseordnung
3 Minuten sind für das Gedicht, für den Auftritt der Folkloregruppe inklusive Lied und u. a. vorgesehen
5 Minuten tanzen. Die Redner müssen sich strikt an die Regeln halten.
1 Moderator
Chavashla payan yurlatpar
Chavashla sava kalatpar
Chavashla tum takhanatpar
Chavashla ta ak tashlatpar.
Chavash halah samakhlahne folklore ushkanesem katartsa pama pultarasse.
2 Moderator
Unser Urlaub beginnt mit der Folkloregruppe des Joint Ventures „Spikelet“ der Sekundarschule der staatlichen Haushaltsbildungseinrichtung im Dorf Boriskino
Eagar
1 Moderator
Tăvan chĕlhe! Ep sansăr - mĕskĕn, tălăkh,
Es pur chuh - Manăn kăkărta kăvar.
Es pur chukhne çeç vilĕmsĕr man halăh,
Un chuh un çut pulaslăhĕ çuk mar.
2 Moderator
Als nächstes sprechen unsere Leser:
Nikolaeva Daria - Schülerin der 10. Klasse
Mikhankova Anastasia, Schülerin der 10. Klasse
Elena Nikiforova, Schülerin der 10. Klasse
Koshkin Kirill, Schüler der 9. Klasse
Nikiforova Anna, Schülerin der 5. Klasse
1 Moderator

Chăvash chĕlhi savni khyparĕ,
Chechek yikhi: chĕre yurri,
Narspi yuratăvĕn tĕsh parĕ,
Setnrĕn çulămlă chĕri:
Yut alăpa tytma vĕri!
2 Moderator
Unser Urlaub wird von der Folkloregruppe „Bell“ der Sekundarschule der Staatlichen Haushaltsbildungseinrichtung fortgesetzt
Boriskino-Dorf Igar
1 Moderator
Yankas Yura Yurlama
Shankarav hat Sassam Pur gebacken.
Tavan Tusam, Jurrama
Itlemeshken Kilse-Huhn.
2 Moderator
Unser Urlaub geht weiter und wir laden Filimonova Lyubov zum Auftritt ein,
Schüler der 10. Klasse, Lied Pilesh Kayaksem.
1 Moderator p. 131
Sak ilemle, sepes sasla
Jurrama iltsesen, ese
Männer Tata Astan Ilnishen
Kevesme und pah tavanam,
Aslati kerleninche te
Tupram epe yra sas.
2 Moderator Sprecher __1__ Schule
1 Moderator
Tăvan chĕlhe! Es - manăn chun çunachĕ.
Es ist purer Zufall – und das ist nicht der Fall.
Akhalten mar chĕre vutpa ​​​​çunatchĕ
Yutra çӳrenĕ mayăn ănsărtran.
2 Moderator Speaker__2_ Schule
1 Moderator
Chăvash chĕlhi – atte tymarĕ:
Saltak utti pek to sămah
Tashman Valley ylhan hăvarĕ:
Bitte beachten Sie:
Hămla sări geh raus, chănah!
2 Moderator Wir laden ___3____ auf die Bühne
1 Moderator p. 94

Wow! Sana ep kurna, shanna,
Es ist wichtig, dass Sie es nicht verpassen.
Kunçul vuchahĕnche es kăvarlannă,
Chĕlhe vĕçne kiletĕn chi maltan.
2 Moderator ___4____ spricht zu Ihnen
1 Moderator
Tăvan chĕlhe –halăkhăn avalăkhĕ,
Bitte beachten Sie, dass dies nicht der Fall ist.
2 Moderator Wir laden Sie ein, ____5___ zu sprechen

1 Moderator
Kashni Yultash, Tavan,
Chi Siwah Tusam Mann,
Mana Kashni Chunchereren
„Samlam“ tet irseren.
Per Tines te Pire
Uyaras suk ikke.
Yultashlah, tuslah tenchere
Havatla vai ikken.
2 Moderator Wir erteilen das Wort an ___6___
1 Moderator
Valery Petrovich Yalanah Chavash Halahne Sutsantalakpa Tacha Syhansa Puranma Verentne.
Tavan sershivaattepe annene, sakartavara hiseplese purannine tepe huna. Tussem, Avalkhi
yalayerkeser pulaslah suk. V. P. Egorov hayen shuhashne sapla palartat: „Halahan astanne,
unan petem tenche kuramne tavan chelhe chun parat, tavan chelkheser pelu suk.“
2 Moderator Wir laden ___7___ auf die Bühne
1 Moderator
Das bedeutet, dass Sie sich keine Gedanken darüber machen müssen, ob Sie ein neues Konto haben oder nicht
2 Moderator Wir laden Sie ein, __8__ zu sprechen
1 Moderator
Tusla kalasatam ytri sinsempe
Yullatam Yalan, Tawansem, Sirenpe
Ilemle khersem yal kulsassan umra,
Sana, Savna Tusam, Tuyattam Sumra.
2 Moderator Wir laden Sie ein, __9__ zu sprechen
1 Moderator

Kayăk hitre tĕkĕpe, dieses Jahr – chĕlhipe.
2 Moderator Wir laden Sie ein, __10__ zu sprechen
1 Moderator
Tăvan chĕlhe pur chukhne, epir hăvatlă halăkh.
2 Moderator Wir laden Sie ein, zu sprechen __11__
1 Moderator
Chĕlhemĕr pulaslăhĕ achasenche
Dieser Schatten ist nur ein einziger Maler, er ist nicht da, er ist da,
Sie müssen die URL Ihres Browsers überprüfen, bevor Sie sich anmelden.
Sie müssen die Korrespondenten dazu bewegen, Ihre Bücher zu lesen und zu lesen.
2 Moderator Wir laden Sie ein, am __12__ zu sprechen
1 Moderator
Yalan Perle Pular,
Perle Teley Tavar.
Varsa puslasshan sunakan
Val Pirenchen Tashman.
Tussem perle chukhne
Seneima im Frühling
Nimle Inkek, Nimle Tashman.
Perle Pular Yalan!
2 Moderator Wir laden Sie ein zu sprechen __13__
1 Moderator
Wenn das nicht der Fall ist, dann ist das nicht der Fall. Sanpa Ulyanovskra ta, Muskavra ta, Çĕpĕrte
te, Turtsire te, Amerikara ta kalaçaççĕ. Ăruran ărăva kuçsa pyrakan avalkhi chăvash chĕlkhi.
Als Erstes war es so, dass die Leute nichts zu sagen hatten, und dann war es so, dass sie nichts zu sagen hatten
tivĕçlipe iltĕnĕr! Dein Glück, das ist alles, aber ich weiß nicht, was ich meine!
2 Moderator Wir laden Sie ein zu sprechen __14__
1 Moderator
Ku „Chavash chelhi“ Kandidat Yulashki Paye Pulce, Hale Vara Jury Kanashlana Vahatra
Vater Valli Vaya Salame Pule.
2 Moderator
Das Wettbewerbsprogramm ist beendet. Jetzt fasst die Jury die Ergebnisse zusammen und es gibt eine Disco für Sie.
1 Moderator
Hale-Jury-Mitglieder samah paratpar.
2 Moderator
Wir erteilen der Jury das Wort. Lohnend. Wort an Faina Afanasyevna Kapustina.

1 Moderator
Kerlet hal havaslah
Tavan Sershivra,
Mann halah Sassi
Iltenet Yavra.
Chavash Teleeye
Esre-Sitenet,
Chelkhi un
Tavan Sershivra
Vi ilet
2 Moderator – Wir gratulieren Ihnen allen noch einmal zu den Feiertagen! Wünsche dir
Gesundheit, viel Glück, Liebe, Erfolg in allem gute Anfänge! Auf Wiedersehen! Bis neu
treffen!
((Der Tonträger der Tschuwaschischen Lieder ist eingeschaltet)
.

MBDOU „Kindergarten Nr. 111 „Umka““

Ministerium für Bildungsverwaltung von Tscheboksary

"Heimatland - Tschuwaschische Region»

Unterhaltung für ältere Vorschulkinder

ZIEL: Patriotische Gefühle fördern; Liebe zum Heimatland; ein Gefühl der Bewunderung und des Stolzes hervorrufen.

Beim Kind eine motivierende und wertebasierte Haltung gegenüber seinem Heimatland zu entwickeln.

Stärken Sie das Verständnis der Kinder für die Bewohner, die unsere Region verherrlicht haben

Führen Sie Kinder weiterhin an tschuwaschische Volksspiele und Lieder heran.

Entwickeln Sie den Wunsch und das Verlangen, die Tschuwaschische Sprache zu lernen.

Durch die musikalischen Werke der Tschuwaschen die Liebe zum Heimatland kultivieren

Komponisten.

AUSRÜSTUNG:

Multimedia;

Musik Zentrum;

Präsentation „Heimatland“

Nationale tschuwaschische Kostüme

Schals

Trommel

SZENARIO

Kinder sitzen im Saal.

VED: Kennen Sie ein Land, das so alt und für immer jung ist?

Wo Feiertag ist, freuen sie sich von Herzen, wo Arbeit ist, schenken sie jeden Berg.

Kennen Sie ein Volk, das 100.000 Wörter hat?

Wessen Blumen blühen mit 100.000 Liedern und 100.000 Stickereien?

Kinder: Ja. Das ist Tschuwaschien

VED: An diesem hellen Tag, der das Heimatland verherrlicht, müssen wir uns an Iwan Jakowlewitsch Jakowlew erinnern. ( Glockenläuten). Schauen Sie sich das Porträt an.

UND I. Jakowlew……………………………………………………….

1 Kind: Chavashla payan yurlatpar

Chavashla sava kalatpar

Chavashla tum takhanatpar

Chavashla ta ak tashlatpar.

7. Kind: Ep chavash achi, savatap

Hamaran Chavash Gämse

Val kipke te man, sapka ta

Ana Manmap aller Zeiten

3. Kind: Ep chavash achi sawatap

Chevel-Chevel Chelkhene

Yuratap Savva, Yurra Ta

Kupasa ta keslene.

4. Kind: Piren sadri achasem

Purte tusla-ske wir wiegen

Tuslah Piren Hushara

Pite pysak vyranta

Moderator: Tschuwaschische Region. Das Land der hunderttausend Lieder, der hunderttausend Stickereien.

Kindergedicht…………………………………..

VED: Im Herzen Russlands, zwischen jahrhundertealten Eichen, Feldern und Seen, lebt ein kleines, aber überraschend ursprüngliches Volk – die Tschuwaschen. Tschuwaschien ist ein Land voller klangvoller Lieder, poetischer Legenden und Heldengeschichten. In ihnen steckt die ganze Seele der Menschen – freundlich, fleißig, geschickt.

Lasst uns großartig aussehen schöner Tanz durchgeführt von der Gruppe "Buttons"

VED: Tschuwaschien, Tschuwaschien, du bist mein wunderbares Land.

Lied der Gruppe „Yablonki“.

VED: Leute, wisst ihr, dass die Tschuwaschen ihr eigenes Wappen, ihre eigene Flagge und ihre eigene Hymne haben? Davon werden uns noch einmal die Jungs von der ABVGDeyki-Gruppe erzählen

(die Hymne der Tschetschenischen Republik spielt)

Kinder sprechen über die Hymne, Flagge und das Wappen der Tschuwaschischen Republik

VED: Unsere Republik ist klein, aber auf der ganzen Welt bekannt. Unsere hervorragenden, berühmten Landsleute verherrlichten sie. Heute können wir nicht umhin, uns an den großen Dichter zu erinnern, der das Gedicht „Narspi“ geschrieben hat. Schließlich ist dieses Jahr K.V. gewidmet. Iwanow.

Dramatisierung eines Auszugs aus dem Gedicht „Narspi“

3REB: Ich verherrliche mein geliebtes Heimatland,

Ich lobe das einzigartige Land.

Blühender Lindenduft, Seidenwiesen-Outfit!

4REB: Ich verherrliche meine Heimatfelder, ich verherrliche die steilen Ufer,

Tschuwaschische Region, Heimatland! Blühen Sie über der Wolga!

5REB: Tschuwaschien, Tschuwaschien, du bist mein wunderbares Land.

Du bist berühmt für deine Arbeit, deinen Tanz und deinen Gesang!

LIED „CHUVASHIA“ Musik. A. Aslamas

(hinsetzen)

VED: Im Herzen Russlands, zwischen jahrhundertealten Eichen, Feldern und Seen, lebt ein kleines, aber überraschend ursprüngliches Volk – die Tschuwaschen. (Folie Nr. 5)

Tschuwaschien ist ein Land voller klangvoller Lieder, poetischer Legenden und Heldengeschichten. In ihnen steckt die ganze Seele der Menschen – freundlich, fleißig, geschickt. Hör zu musikalische Komposition Fandeev „Tavan Sershiv“

Wie viel Stolz, Liebe, Zärtlichkeit für Ihr Heimatland ist in dieser Musik zu hören.

„Tavan Sershiv“ („Heimatland“) SOUNDS von Fandeev (Folien Nr. 6,7)

(Am Ende kommt Ilempi herein und singt zu dieser Musik)

ILEMPI: Oh, wohin hat mich dieses wunderschöne Lied geführt?

VED: In den Kindergarten. Schauen Sie, wie viele Leute hier sind.

ILEMPI: Yra Kun, jetzt! Guten nachmittag Leute! Mein Name ist Ilempi.

VED: Was für ein ungewöhnlicher Name du hast. Was bedeutet das?

ILEM: Ich habe einen sehr alten tschuwaschischen Namen, der Schönheit bedeutet.

VED: Und wie schön es klingt. Hört zu, Leute, - E-lem-pi!

ILEM: Was machst du hier? Warum kamen alle zusammen?

VED: Wir sind heute zusammengekommen, um unseren Respekt und unsere Liebe für unsere Tschuwaschische Region und ihre fleißigen Menschen auszudrücken.

ILEM: Was seid ihr für großartige Kerle! Ich liebe auch das liebe Tschuwaschien sehr. Es gibt so viel Schönes und Gutes über sie zu sagen. Was wisst ihr über eure Heimat?

6REB: Unsere Republik liegt fast im Zentrum Russlands und liegt am Ufer des großen russischen Flusses Wolga. (Folie Nr. 8)

7REB: In Russland wird die Wolga Mutter genannt, und die Tschuwaschen nennen diesen Fluss „Vater“ – Ate.

8REB: Die Wellen der Wolga streicheln uns entgegen, Schiffe segeln auf den Wellen.

Wir leben an der Wolga – Sie können uns beneiden!

9REB: Unsere Republik ist klein, aber auf der ganzen Welt bekannt. Unsere hervorragenden, berühmten Landsleute verherrlichten sie.

ILEM: Welche davon kennen Sie?

10REB: Held Bürgerkrieg Tschapajew. (Folie Nr. 9)

11REB: Künstler: Fedorov Revel Fedorovich (Folie Nr. е10),

Osipov Fedor Prkopyevich (Folie Nr. 11)

Praski Vitti (Folie Nr. 12)

12REB: Athleten: Olga Egorova (Folie Nr. 13),

Anatoly Vasiliev (Folie Nr. 14)

Irina Kalentyeva (Folie Nr. 15)

13REB: Pilot-Kosmonaut Andrean Nikolaev. (Folie Nr. 16)

ILEM: Leute, wer von euch träumt davon, ins All zu fliegen?

KINDER: (alle) ICH!!!

LIED „MÄRZ DER JUNGEN KOSMONAUTS“

ILEM: Aber um Astronaut zu werden, muss man mutig, stark, geschickt und aufmerksam sein. Jetzt prüfen wir, wer am aufmerksamsten ist.

SPIEL „SAMMLE EINE RAKETE“

VED: Ilempi, und in unserer Republik gibt es immer noch viele berühmte Künstler, Musiker und Komponisten.

ILEM: Wen können Sie nennen?

14 REB: Verdienter Künstler der Tschuwaschischen Republik Juri Wassiljew.

15REB: Verdiente Künstlerin Svetlana Bubnova.

16REB: Und die Ballerina Nadezhda Pavlova ist auf der ganzen Welt bekannt. (Folie Nr. 17)

17REB: Welches? Wundervolle Musik komponiert von Komponisten: Vorobiev, Hirby (Folie Nr. 18), Aslamas, Lukin, Lebedev usw.

ILEM: Ja, ja, sie haben ein sehr vielfältiges Spektrum an Musik komponiert, von fröhlicher Tanzmusik bis hin zu ruhiger, lyrischer Musik, die beim Hören Lust auf Tanzen macht.

19REB: Ich lebe in Tschuwaschien, ich liebe Tschuwaschien.

Unsere Leute lieben das Tanzen; sie tanzen und singen an Feiertagen.

TSCHUVASHISCHER TANZ

Musik G. Lebedeva

20REB: Und unsere Schriftsteller und Dichter: Yukhma M.N., Ivanov K.V., Sespel M., Trubina M.D.

verherrlichten unsere Region in ihren Gedichten und Gedichten. (Folie Nr. 19)

BILDUNG: Hören Sie sich Ille Tuktashs Gedicht „Tavan Sershiv“ an

21REB: Surkhi hevel sutan kuranat, sunmi helchem ​​​​sapsa ashatat.

Surkhi hevelten te herullerekh tavan sershiv pir ashatat.

Shura akashsem asla Atalta, menshen Shura tese kalas mar?

Ham suralna Tavan Sershyvama menshen anne tese kalas mar?

ILEMP: Leute, versteht ihr, worum es in diesem Gedicht geht? (Nacherzählung des Gedichts ins Russische)

Aber tschuwaschische Dichter schrieben nicht nur in der tschuwaschischen Sprache, sondern auch auf Russisch. Hören Sie Raisa Sarbis Gedicht „Song about a Song“

22REB: Ich singe von der Sonne, von meinem Heimatland –

Über das Land, das nach Flachs, Honig und Rauch riecht,

Über ein Land, in dem man niemals allein sein kann,

Ein toller Ort, um mit Freunden barfuß zu laufen!

Und plötzlich wirst du meine tschuwaschische Melodie hören,

Und du wirst deine Worte in mein Lied einweben -

Dann wird sie durch das ganze Land fliegen,

Naja, morgen werde ich wieder für dich singen.

LIED „Zurkunne“ („Im Frühling“) Tschuw. Adv. Lied (Folie Nr. 20)

VED: An diesem hellen Tag, der das Heimatland verherrlicht, müssen wir uns an Iwan Jakowlewitsch Jakowlew erinnern. (Glockenläuten) (Folie Nr. 21)

23REB: Über die breite Rus', unsere Mutter, breitet sich das Läuten der Glocken aus.

Iwan Jakowlewitsch Jakowlew wird für seine Arbeit verherrlicht!

24REB: Er führte unser Volk auf dem Weg des Wissens aus der hoffnungslosen Dunkelheit ins Licht.

Es gibt keine edleren Taten auf der Welt und keine edleren Ziele auf der Welt!

25REB: Er hat das russische Alphabet überarbeitet, er hat das Tschuwaschische Alphabet geschaffen.

Die Wurzeln liegen zwischen den beiden Völkern, denn das Tschuwaschische Alphabet sieht fast gleich aus.

VED: Ja, vor langer Zeit hatten die Tschuwaschen keine Schriftsprache: Die Menschen konnten nicht in ihrer Sprache schreiben Muttersprache, noch lesen. Aber sie konnten kein Russisch. Der Aufklärer Jakowlew übernahm das russische Alphabet und fügte nur 4 Buchstaben hinzu. Hier sind sie, lernen Sie sie kennen: A, E, C, U. Ich liebe sie, weil sie die tschuwaschische Wissenschaft aus der Dunkelheit der Gehörlosen hervorgebracht haben.

ILEMP: Leute, kennt ihr die Tschuwaschische Sprache?

SCHLIESSEN SIE DAS AUFGABENSPIEL AB

Chupar, Yurlar, Siker, Veser, Tashlar, Isher, Ala Supar

VED: Und unsere Jungs lieben es auch, Tschuwaschische Spiele zu spielen.

SPIEL „PARAPAN“ („Trommel“)

26REB: In unserer Republik leben nicht nur Tschuwaschen, sondern auch Menschen anderer Nationalitäten: Tataren, Maris, Ukrainer, Russen und viele andere.

27REB: Sie alle leben in Frieden, Freundschaft und Harmonie. Alle arbeiten zusammen, entspannen zusammen, singen Lieder und tanzen fröhlich.

TANZ „FREUNDSCHAFT“

ILEMP: Gäste aus verschiedene Ecken Russland und verschiedene Länder. Und sie alle mögen unsere Region, unsere geliebte, liebe Stadt Tscheboksary sehr.

28REB: Die Stadt Tscheboksary ist die Hauptstadt Tschuwaschiens.

29REB: Tscheboksary heißt auf Tschuwaschisch Shupashkar, was Festung bedeutet.

ILEMP: Leute, liebt ihr eure Stadt?

(Folien Nr. 22-23)

30REB: Schauen Sie, mein Freund, die Umgebung von Tscheboksary – eine Wunderstadt.

Er ist unser Geliebter und Liebster, wir lieben ihn von ganzem Herzen.

31REB: Schauen Sie sich die Orte an, an denen wir leben.

Die Straßen sind breit und die Häuser hoch.

Unsere Stadt ist so groß.

Kommen Sie Gäste, wir warten auf Sie.

TSCHUVASHISCHER TANZ „ABVGDeiki“

Gelobt seist du, Tschuwaschien, meine Heimat!
Sowohl Ihr Name als auch Ihre Sprache sind dem Herzen heilig.
Eichenhaine und Hopfen und Arbeit,
Reich an Liedern und Stickereien.
Die Kraft lebt in den Mustern der alten Fäden,
Völker in ihrem Schicksal verbinden, -
Du wirst in mir leben, meinem Russland
Solange Tschuwaschien in dir lebt.
(Lidiya Kubashina)

ILEMP: Ich sehe, Leute, ihr liebt eure Heimatregion Tschuwaschien, ihr wisst viel über sie und ihre Menschen. Und merke dir:

„Das Land ist reich an Talenten, das Land ist stark an Talenten!“

Und wenn ihr gut lernt, lernt, versucht, etwas Neues zu lernen, singt, zeichnet und tanzt, wird unsere Region leben und sich entwickeln. Nun, es ist Zeit für mich, mich von dir zu verabschieden. Syva pular! Auf wiedersehen!

Die Jungs mit dem Song „Ile...“

Vorschau:

Ch=dein ch\lhi kun\.

Auch bekannt als uy=x\n 26.\w\.2007 eul

X=nasene ё=k=r-t=warpa k\tse ilekensem:

Krasnov Romanpa Egorova Valeria

Leitung: Semenova Anna, Prokopieva Kristina, Ivanova Anastasia, Titova Nadezhda (8. Klasse). V\sem hackl= x=nasene t=van shkulpa pallashtarch\yo.

1. Hutri-Reiseführer.

Hackle= x=uns! Epirus Vater yr= sunsa k\tse iletp\r. Pir\n Schule – Kanash hulinchi chi wat = Schulwitz. K=Jahrgangsschule 85 Jahre alt. Youl\ numai irtn\ pulsan ta shkulta t\rl\, numai enl\, Interestl\ \yosem pulsa irteyo\. Epirus ham=r yoit\nsempe mukhtanma ta pultaratp=r. 2005 m\sh youlta 5 v\reneken shkultan Medalpe v\rense tukhn=, ​​​​hulari olympiad=senche 16 acha malti vyr=nsene yish=nn=. 2006 m\sh youlta 4 v\reneken shkultan Medalpe v\rense tukhn=, ​​​​hulara irttereken Olympiad=senche 17 acha maltisen close\nche pulln=. Pir\n shkulta t\rl\ \yosem pulsa irteyoyo\. Kunta 9 Kreis \yolet, seccisem tata ytti te. Shkulti eventisenchen P\l kunne, Am=shsen kunne, Tusl= yemye tata numai numai \yosene as=nsa h=varma pulat. Anchakh epir yalanah Yo\nter kunne chi p\rrem\sh vyr=na lartatp=r. Ku-Ereignisse =ruran =p=va kuyosa zum Durchbohren. „Ham=r Veteransene them=yoan ta manas marchch\, yalanah asra tytaschch\“, - tetp\r epir achasene. V\sem suml=veteransene hisepleyo\, yalan x=nana ch\neeyo\. Jahr = s\nsemsh\n pit\ pys = k tav, Zeit puyo hackl = Veteransene. Schule um\nche e'seken khur=nsem 1941 youlhine t=van school p\tern\ in\renekensen asa iltereyo\. Ham=r Schule=n Puyan Geschichte Manas Marchch\, Yalanah Yoak \Yosene Purn=Yolasa Pyrasch\. Irtn\ =rusen =s-hak=l kulturine uprasa x=varassi – pir\n tiv\yo.

Pir\n Schulgewächshäuser k=yoal Republic=ri Wettbewerb p\rrem\sh vyr=n ilmetiv\yol\pulch\. Yoak yoit\n – p\t\m achasen \yo\. Shkul pakhchinche, teplitsinche eseken pakhcha eim\yo, checheksem – purte achasem tata v\rentekensem t=r=shnepe pulln=. Ahalten kalaman vattisem: „/yo – purn=yo ilem\“.

2 Khutri-Reiseleiter

Stand

Fest\n Schule der Geschichten\ Kanash-Fickgeschichten\ne tach= yokh=nsa t=rat. Kanash yo\nelse, hitrelense pyni bark=x Chickens=nat. Ku \yoe epir te tusa pyratp=r: yyv=yosem, checheksem lartatp=r, ёъп-ёап пуеторатп=р, Subbotniksenche \yoletp\r. T=van hula ilem\sh\n t=r=shatp=r.

Stand 2B\sem T=van Yo\rshyva sykhlan=.

T=van Yo\rshiv=n asl= in=röinche pir\n school in\renekensem te pulln=. X=sh\n\ri yoap=du hir\nchen tavr=naiman. In\sen yach\sen pir\n Schulgeschichte ylt=n sas pallisempe yoyrsa khun=. Epirus in\sene yalan asra tyt=p=r.

Ethnographie k\tes\

Pire hal=x kulturipe pallashtarma ethnography k\tes\ pul=shat. Joak japalasene pir\n in\renekensempe in\rentekensem putotarn=. Ku \ёе epir ъл\м te tusa pyma t=р=ш=п=р.

T\r\ pult=r Kerl. (Ausstellung)

Heimatbibliothekar für die Ausstellung. Ausstellung = auf th\rkeleken\Bibliothek ertyoi – Kuzmina Nadezhda Germanovna.

Ujava uyoni.

Tash= 10. Klasse „W=dein Walzer“

Ivanova Julia:

Yr = kun pult = r, hakl = yultashsem. Payan epir sir\npe t=van ch\lhem\r yoinchen – un=n puyanl=x\pe ilem\ yoinchen, un=n tasal=khne upramalli yoinchen kalayoma putar=nn=.

Lomzhev Victor:

Ch=dein ch\lhi kun\ pir\n republics=ra – pys=k uyav. Yoak yava epir 1992-m\w youltanpa pall= t=vatp=r, =na h=washsen pall= aufklärer\ I.Ya.Yakovlev euraln= kuna chyslasa irtteretp\r.

Ivanova Julia:

„Hal=ha t=van ch\lhine manma khushni – yoav hal=ha vilme hushnipe p\rekh“ – zehn\ Ivan Yakovlevich Yakovlev Lehrer. Ch=nah ta, ch\lhe v=l – hal=x chun\. X = yne hyepleken kirek x = sh half = x ta x = y \ n t = van ch \ lhine chi pys = k puyanl = x vyr = nne hurat. Hal=x =na numai \m\r khushshi, t\rl\ yyv=rl=x tasse upran=, atalantarsa ​​​​putyanlatn=.

Lomzhev Victor:

Hal\ p\t\m\shle p\l parakan 8-m\sh numberl\ in=dort Schuldirektor Boris Ivanovich Maksimov s=max paratp=r.

Lomzhev Victor:

Mukhtavl= h=your yoyraveysem te t=van ch\lhem\re t\nche smarter k=larayoyo\, un=n yatne yo'le yo\kleyoyo\. K=yoal epir Petr Petrovich Husankay 100 youl tultarnine pal=rtr=m=r. Pir\n Republiken=ra 2007-m\sh youla pall= poeta halallan=. Ak = eplerekh yoyrn = khal = x poet\ h = yoursem yoinchen.

S=vva vulakan\ - Mikhailov Evgeniy 9 „b“-Klasse v\reneken\.

Epirus puln=, pur, pulatp=r!

/m\rsem irtse pirayoyo\

Ъsterse = s-hal mulne.

K\nekeyo\shyrayoyo\

Ch=washsen kunne-youlne.

Tinkeretp\r mallalla,

Kairine te hal kuratp=r…

Man=n shuh=sh=mpala –

Epirus puln=, pur, pulatp=r!

P\r v=rman pulsan eteml\x,

T\rl\ yiv=yo pur unta.

Yar=nsa k=na dare\x

Vyr=n yoit\v=rmanta.

Kasn=, v=t=rn= Tanne,

K=Klasse x=rtman ta mar-t=r.

V=rl=x yuln=purp\rex:

Epirus puln=, pur, pulatp=r!

Ivanova Julia:

Tussem kalayon= chuh, t=van ch\lhem\m,

Shur ak=sh t\k\ ev\r es eeemoe,

Sanpa man hal=x chun\ te ileml\

Ihr werdet euch freuen.

Lomzhev Victor:

Yurlan = chuh sassu trickre te uyo =,

Bereue v=rman ta, hir te yanrasa,

Chulsem yoinchen kanmit- t=mi yo=lkuyo\

Yukhsa y=pann=pek sassu tasa.

Yur=. „T=van en.“ Shkulti teacheren ushk=n\ yurlat.

(Yurlasa p\tersen)

Ivanova Julia:

Yur=. „Yurlas-tashlass=m kilet.“ Uchitelsen ushk=n\ yurlat.

T=van en.

K\vvipe s=max\sem N.Ivanov=n

Tukh=yoran x=parsan sar x\vel,

Ep itlet\p irhi yo\n k\vve.

Puelansass=n k\r-shav uy-khirte

Yo\net\yoleme v=th k\rtet.

Khushsa yurlamalli:

Ilempe il\rtet\n chuna.

T=van en, savn= yal, t=van kil,

Es khushat=n manra yo\n yunat.

Anne Kil\n manmi uk=lchi

Shap-Shurakh Chechekri Garten Pakhchi.

Uyo= syvl=sh h\nsen x=y patne

Turt=nat chun tavral=x enne.

Yurlas-tashlass = m kilet.

K\vvipe s=max\sem N.Ivanov=n

Tus-yishsempe p\rle chuh,

Umra huykh=m-suykh=m youk

Purn = elanat pur t\llev.

V=y-hal =m=rthma h\no

Tusl=x ta yoir\plenet

Yurlas-tashlass = m kilet.

T=vansempe p\rle chuh,

Shsh=n pyrsan kalayou.

Chuntan sav=us kilet.

Sav=nsa chun kilenet

T=van kil ilelemlenet

Yurlas-tashlass = m kilet.

Yal-yishsempe p\rle chuh,

/yoe tuhsan x\ret chun

Ъс\м =н=йу Pille.

Nlanull=n p\r-p\rne

Chys-hisep tun = chukhne

Yurlas-tashlass = m kilet.

Lomzhev Victor:

X\vel shevli - Anne Coolie,

Anne Sassi – ch\keyo yurri.

Anne Pulsan - Teli Tulli,

Chi hackl = Maultier – Anne Purri.

Kalayou. „Am=w\pe yv=l\“

Am=w\ - Semenova Anna 8. Klasse „b“ c\reneken\.

Yv=l\ - Matveev Vladimir 2 „a“-Klasse in\reneken\.

C=in=. „Khypar“ 2007 k=rlach=n 27.\sh\.Levtina Marye

Am=w\pe yv=l\.

Anne, uya tuhsa utsass=n,

M\sker unta yalan Husten?

Unta sar tul= pit achashsh=n

Yoilpe m=nayol=n humkhanat.

Yo\r hal=ha t=rantarat,

Puyanl=x\v=y-hal parat.

Anna, tapenelle p=hsass=n,

M\sker unta y=lt=rtatat?

- Yout ё=лт=ð x\lhemne sapsass=n

W=dein e\rne, aw, eutatat.

Fliege im Rauschen der Kachchina,

S=vapl= Andriyan yatne.

Anna, \yolen\ chukh yurlat=n,

M\not p\lse, Kama savsa?

Tavah Tura, sav=ntarat=n

T=van yo\re es yuratsa

Pin t\rl\ yur= yoyr=nat –

Na pur hal=x ta yurlat.

Ъssess\n EP-Künstler pulat=p,

T=van yo\re mukhtap yalan.

- /m\tlennish\n sav=nat=p,

Es t=r=shsa v\ren maltan.

Numai vula, numai \yole,

Yo\rshyv=ma yo\kle yo'le.

Ivanova Julia:

Purte, purte yr sunayo\,

Und nun, Fest der Worte.

Yanratar-i-Grube hawass=n

S=v=-yur= yang ta yang.

Yur=. „P\r kunhine uramra.“ 2 „a“-Klasse ushk=n\ yurlat.

P\r kunkhine uramra. (Shutl\v=th=)

Pet\r Yo=lkuyo s=vvi

Nikolay Timofeev k\vvi

Irkhine ireh payan

Tuhr=m ep\ urama.

Tyt=nn= unta avtan

S\rme kup=s kalama.

Ak = yoapla, ak yoapla

S\rme kup=s kalama.

P\h\k sar= h\p\sem

Sarkalansa tashlayoyo\.

Al= youpsa am=shsem

Sav=naisa t=raeyo\.

Ak= yoapla al youpsa

Sav=naisa t=raeyo\.

Heutzutage ist es cool

K\v\may=n yar=nat.

Ch\psene salamlasa

Jonattina v=l sullat.

Ak = yoapla, ak yoapla

Jonattina v=l sullat.

1 ertse pyrakan:

Ep – h=dein Achi. Savat=S

Ham=r=n h=dein E\rne.

V=l kipka te man, s=pka ta,

Auf manm=p\m\rne.

Ep – h=dein Achi. Savat=S

Ch\v\l- h\v\l h\lhene,

Yuratap yurra-s=vva ta,

Kup=sa ta k\lene.

Fedorov Sasha:

„M\n h=dein h\lhi!“ - iltetp\r

X=sh chukhne h=vasranah.

Y\r\nse p=hsa iletp\r

Un yishshi kayorashkan.

Szene. „P=k=Koch.“ Vylyakannisem: Prokopieva Kristin=pa Kuzmin Sasha. 8 Note „b“.

Lomzhev Victor:

Vyr=sla p\lni – pys=k yrl=x, pys=k ёit\nъ. Anchakh v=l pir\n ch=dein ch\lhine tata Raoyeyri ytti khal=khsen ch\lkhisene te huplamast, purn=yoran x\se k=larmast. In\sem kashnieh kirl\. Pir\n shkulti v\renteken Vvedenskaya Valentina Pavlovna yoyrn= s=v=pa k\velen\ „Next to Russia“ Yura Klimova Nastya yurlasa parat.

Fedorov Sasha:

Ch=yoursem, ch=vashla kalaemas=r,

Ein Name\r h=Ihr Pull=ran.

Ch=yoursem, ch=vashla yurlamas=r,

Ein pissem\r t=van hal=storage.

Anatoly Smolin ёyrn= „Ch=dein hal=hen“ s=v=. 6 „a“ Klasse b\reneken\ Egorova Valeria vulat

Anatoly Smolin ёyrn= „Ch=dein hal=hen“ s=v=.

Tempel x=vat pirte purah-t=r –

Ahalten mar h=dick h=dein.

Yoapah ta Tur= an p=raht=r

K=shtah youtalt=rchch\malash.

M\sk\nl\he tasse yoitet-t\r,

Tek pular mar ytla y=yours.

X=th purn=yone k=shtah e\nett\r,

K=sh m=nayolant=rchch\ h=your.

Ch=your=n yr=pur t\llev\,

Yohalas marchch\-ha, hier.

Ahalten mar pire pille\:

„T\nche p\tet – h=dein p\tsen.“

Ch=dein eynni hastar ta putt=r!

(K=shtah mukhtar-ha ham=ra.)

Malashl=ha Chance p=khatp=r:

X=vach\ pur-ha hal=hra!

Ivanova Julia:

Ch=dein hal=x s=mahl=khne folklore ushk=n\sem k=tartsa pama pultarayoyo\. „/l\khi achasen v=y= samanch\“ „Merchen“ Folklore ushk=n\ k=tartsa parat. 8 Note „b“.

Fedorov Sasha:

Ay-hai yurry, h=dein yurry!

M\n pur tata unran yrri!

/yore v=l - \yol\, yykh=rull=,

To\rekere s=pile=, suml=,

Yoemyoe yourhi uyav yoitsen

Yanrat yuna p=lhaticchen.

Yur=. „Yurkhi ilem“ 6 „b“ klasra v\reneken Prokopieva Angela yurlat.

Ivanova Julia:

Ileml\, ileml\, ileml\ h=dein Tashshi,

Ileml\ h=dein Tashshi te

Tashlama p\lsen k=na.

Ch=dein Tashshi. 3 Tashlat der Klasse „A“.

Lomzhev Victor:

Yorkunnepe anne s=nar\

Mana n\r ev\r tui=nat.

Telei sunsa annem\r mar-i

Yurhi kun pek pire l=pkat?

Yo\rshyvpala Anna s=nar\

Mana n\r ev\r tui=nat.

Yo\rshiv=m pek annem\r mar-i

Pire v=y-hal Parsa t=Armee?

Yur = 5 „a“ klasri Lezina Katya yurlat

Ivanova Julia:

Hey, Schule –

Pir\n yr= ta eut= achal=x\shni! (Clearing)

Hey, Schule –

Sav=nnni, shyrani, h\mlenny, yuratni!

T=xta,

Es pire kalamashk=n t=khta: „Syv= pool!“

K=shtah sav=nar-ha,

Yurlar-ha, tashlar-ha,

Pular-ha sanpa, t=Van-Schule.

Yur= „Schulwalzer“ 8 „b“-Klasse ushk=n\ yurlat.

Schulwalzer\.

K\vvi Yuri Kudakov=n, s=vvi Anatoly Chebanov=n

Tahyoan syvpulashsass=n ta

Yuratn = Schul-Tukhmast-Asran.

Kirek =yota kaisass=n ta

Ch\re =na manmast nihyoan.

Khushsa yurlamalli:

Schulwalzer von Asran Kaimi

K=var sapat chuna.

Schulwalzer, ah, Schulwalzer,

Ch\no fir eula.

Hurak=sh h\ppisem pekeh

Salan\yo pur tus-tant=shsem.

Achal=x tavr=nm\ tekeh,

Auf dem gebackenen h\nsess\n denen

Khushsa yurlamalli:

Tawah, Lehrer des Vaters!

Upran\yat=r h\rere.

Chun = leuchten Parsa Pir

Telley Piller\r\m\re.

Khushsa yurlamalli:

1 ertse pyrakan:

Kilet

Tukh=yoran

Ylt=n-k\m\l sapsa sav=k shuyo=m.

Yanrat,

Tavrana ytk=nat pir\n youl=ml=Walzer.

Payan

Sanpala kalayoma p\leymest\p ep, tus=m,

Achal=hri tus=m,

Sanpa yoavr=nat=p,

Eple man sanpa uyr=las?

Lomzhev Victor:

T=r=shsa =s-t=n parat=n

Youlseren,

Kashnine yr purn=yo youl\

Parnellen.

Yoav=npa kun-youl ileml\,

Yoav=npa epir telel\,

Tavtapuyo sana, Lehrerin.

Kanashri-Pädagogik, College-Lehrer, ushk=n\ yurlat

Fedorov Sasha:

T\nche List x\vel kulsa t=rsan,

T\nche List Chun Kan=Yol=Pulsan.

Ch=your=msem, p\rne-p\ri kayoar=r,

P\rne p\ri yr sun=r k=m=ltan.

Yoak \m\r t=r=x ut=r yur=pa,

Tus-tant=shpa ta savn= m=sh=rpa,

P\rne –p\ri in=th par=r, vut hyptar=r

Yuratupa ta = w = s = mahpa.

Yur = „Walzer“ 11 „b“ Klasse v\renequin Vishnevsky Alexander yurlat

Ivanova Julia:

Ir\kl\yo\rshyv ytam\nche,

Yot= huml= At=l x\rinche

/yochen hal=x,

Ch=dein hal=x pur=nat,

Yoir\pp\n, x=yull=n mallalla utat…

Fedorov Sasha:

Ch=dein ch\lhi – hal=x=n \m\r сънми =с-т=н chechek\. Ch=dein hal=khne yutta k=larakan\ Ivan Yakovlevich Yakovlev x=y\n halal\nche yoapla yoyrsa x=varn=:

Lomzhev Victor:

„Tussem, t=vansem ytaraimi h=dein eynnisem! M\n \m\r\m t=rshsh\peh chun=mpa, h\rempe younsa pur=nt=m Sir\nsh\n... Ein Mann=r, astusa t=r=r yoakna! Esir x=v=r hal=x=r=n ch\lkhinchen yutsh=nmasan, hal=x k=m=l\ p\t\mpeh sir\n all=rta pul\.“

Fedorov Sasha:

Hal\vara pir\n in\renteken\m\r\yone malalla tusa pymalla, t=van ch\lhene atalantarmalla, t\pchemelle, upramalla.

Ch=Ihre ch\lhipe in\renteken, Schuldirektor\, Kanash Hula Administration\n in\rent tata yoamr=ksen politikin pay\nche \yoleken Kallina Nina Petrovna s=max ilee\.