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Vika Tscheljakowa

Tschuwaschisches Land, Heimatland,

Du bist aller Lob und Ehre würdig.

Hier ist die Sonne wie ein üppiges Brot,

Die Luft hier scheint mit Honig erfüllt zu sein.

Hier leben tolle Menschen,

Fähig, Spaß zu haben und zu arbeiten,

Der sehr zärtlich beschützt

Perlen der Legenden und Traditionen.

Das Land der Türme klingt wie eine Symphonie,

Und hier singen die Ähren.

Das Tschuwaschische Land ist unser Heimatland,

Lass mich mich vor dir verneigen.

Führend: Hauptstadt Tschuwaschische Republik- Stadt Tscheboksary.

Die Stadt Tscheboksary liegt am malerischen Steilufer der großen Wolga. Tscheboksary ist eine Stadt mit einer jahrhundertealten Geschichte. Es ist ein großes Kultur- und Industriezentrum. Tscheboksary hat viele breite und schöne Straßen, die im Sommer von viel Grün umgeben sind. Hier leben nette, schöne und talentierte Menschen, die gerne arbeiten und Spaß haben.

Bogdan

Tscheboksary ist meine Lieblingsstadt!

Du bist wunderschön, sehr jung.

Du bist wiedergeboren und siehst erstaunlicherweise für alle besser aus.

Tscheboksary ist meine Heimatstadt.

Vika Kolupaeva

Die tschuwaschische Hauptstadt ist gut!

Viele Lieder wurden über sie geschrieben.

Und sie ist glücklich und stolz

Seine glorreiche Geschichte.

Lied „Wir leben in Tscheboksary“

Führend Unser Tschuwaschien ist reich an Geschichte. Viele wundervolle Menschen haben sie verherrlicht. Leute, welche davon kennt ihr?

Antworten der Kinder.

Rechts. Wassili Iwanowitsch Tschapajew - legendärer Held Bürgerkrieg.

Semjon Jefimow

Er wurde in unserer Tschuwaschischen Region geboren,

Einfacher Bauer.

Er ist hier gereift, um sich im Kampf zu verherrlichen,

Einheimische Seite für immer.

Er führte die Soldaten durch Schneestürme und Dunkelheit,

Für das Glück des Landes kämpfen,

Hier wurde ihm ein prächtiges Denkmal errichtet,

In Tüchern aus scharlachroten Bannern.

Führend

In Tscheboksary gibt es ein dem Helden gewidmetes Museum und einen nach ihm benannten Park. V.I. Chapaev und das Denkmal für V.I. Tschapajew. Er ist dort auf einem Pferd, in einer Burka und mit einem Säbel dargestellt.

Andrian Nikolaev, einer der ersten Kosmonauten, wurde ebenfalls in Tschuwaschien geboren. Eine Straße ist nach ihm benannt.

Iwan Jakowlewitsch Jakowlew ist ein tschuwaschischer Lehrer und Pädagoge.

Iwan Jakowlewitsch Jakowlew wurde vor vielen Jahren geboren Tschuwaschische Familie. Seine Eltern starben früh, so dass er bei einer fremden Familie leben musste. Hier musste er allerlei Arbeiten verrichten. Oft hütete er nachts mit anderen Jungen Pferde, ging in die Stadt, um Gurken und Kartoffeln zu verkaufen; das Feld geeggt, während er auf einem Pferd ritt; Roggen geerntet, gemäht, Pferde zur Tränke gebracht. In seiner Freizeit spielte er gern mit den Dorfkindern.

Spiel „Khitre, Ivan“

Im Alter von 8 Jahren wurde Vanya zur Schule geschickt und war eine sehr fleißige und fähige Schülerin. Nachdem er studiert und erwachsen geworden war, wollte Iwan Jakowlew, dass auch alle tschuwaschischen Kinder lernen. Deshalb eröffnete er viele Schulen in Tschuwaschien und schrieb die „Fibel“. Tschuwaschische Sprache.

Ivan sammelte gern Tschuwaschische Märchen, Lieder, Kindersprichwörter, Rätsel, Kinderreime und Sprüche. Er wird es hören gutes Sprichwort- schreibt es in ein Notizbuch. Sie werden ihm ein tschuwaschisches Rätsel erzählen, er wird sich daran erinnern. Sie werden ihm ein Lied vorsingen, sie werden zusammen singen

Lied „Ulmi,layah-i“

Er schrieb viele Volksweisheiten.

Hören Sie: „Wenn Sie Gutes sehen, werden Sie gut; wenn Sie Schlechtes sehen, werden Sie schlecht.“ „Beeilen Sie sich, Gutes zu tun, und seien Sie freundlich.“ „Sie müssen bei jeder Tat Vernunft anwenden.“

Iwan Jakowlewitsch wollte wirklich, dass die Tschuwaschen und die Russen immer Freunde bleiben. Er rief alle Tschuwaschen auf: „... Ehre und liebe das große, freundliche und intelligente russische Volk, das in sich die unerschöpfliche Kraft des Geistes, des Herzens und des Willens verbirgt ... . Glaube an Russland, liebe es, und er wird deine Mutter sein ...“

I. Ya. Yakovlev liebte sein Volk und wollte, dass es ihm gut ging, damit die Nachkommen stolz auf ihr Vaterland waren und es verherrlichten.

Yana Nikolaev

Hallo, unser Vaterland,

Unsere Freude ist hell,

Unsere Sonne ist hell

Unser geliebtes Lied!

Du kümmerst dich um uns

Was auch immer es Sie kostet,

Du hast für uns Haine angebaut

Und sie baute Paläste.

Wir haben nicht viel gelebt,

Wir haben nicht viel behandelt,

Aber mit starker Liebe

Wir lieben dich, Mutterland!

Lied „Mein Russland“

Führend

Unser Russland ist großartig

Und unsere Leute sind talentiert,

Über Sänger und Tänzer

Die Nachricht verbreitet sich auf der ganzen Welt.

Tanz „Russische Muster“

Führend Wir leben in einer multinationalen Republik. Tataren, Mari, Mordwinen und Russen leben hier in Freundschaft und Harmonie.

Samira

Wir wurden geboren

Fröhlich leben,

Zum gemeinsamen Spielen

Starke Freunde sein.

Um einander ein Lächeln und Blumen zu schenken,

Mögen alle unsere Träume im Leben wahr werden.

Lied „Mit uns, Freund“

Semjon Sorokin

Wie viele fantastische Orte gibt es in Tschuwaschien?

Es gibt unzählige Städte in Tschuwaschien,

Vielleicht ist es irgendwo schöner,

Aber teurer als hier wird es nicht sein.

Reb.2 Süße Hügel unter dem Himmel,

Unten sind Felder, Ausdehnung und Breite aufgeführt.

Wege und Wege verlaufen - Straßen...

Diese Räume sind meine Heimat.

Reb.3 Hier sind zarte und junge Nadeln,

Teenager wachsen – ein Weihnachtsbaum und eine Kiefer.

Hier wird der Wald als feste lebende Mauer stehen,

Diese Reichtümer sind meine Heimat.

Reb.4 Aufgewachsen unter der warmen Sonne,

Wir leben zusammen und haben Spaß.

Tschuwaschien, Liebes, Liebes

Blühe und werde jeden Tag stärker.

Kinder verlassen den Saal und spielen musikalischen Rhythmus. Komposition „Bus“

Drehbuch von Akatuya.

Auf der Bühne stehen: ein Zaun, ein Spinnrad, Bastschuhe, ein Krug

Kennen Sie ein so altes und ewig junges Land?

Wo, wenn es einen Feiertag gibt, sie sich von Herzen freuen, wo Arbeit ist, geben Sie jeden Berg.

Kinder kommen mit einem Wappen, einer Fahne heraus; dann ein Fluss (blauer Stoff), mit Weizenähren, einer Wanne, einer Reibe

Student:

Das tschuwaschische Volk lebt und arbeitet an den Ufern der großen Wolga. Die Leute mit ihren interessante Geschichte. Mit Ihren Bräuchen. Ursprüngliche Kultur. Mit ihrem Eifer und ihrer harten Arbeit haben die Tschuwaschen etwas erreicht großer Erfolg In allem. Und um das Leben interessant zu machen, versuchten die Tschuwaschen, von Herzen Spaß zu haben. Heute besuchen wir einen der Feiertage des tschuwaschischen Volkes.

Der blaue Fluss weicht einem gelben Feld, Kinder erscheinen mit Utensilien: Maiskolben, einer Reibe, einem Spinnrad, einer Wanne, einem Rechen und frieren an ihren Plätzen ein.

Vor dem Hintergrund der Tschuwaschischen Volksmusik:

Student:

Seit der Antike gibt es bei den Tschuwaschen einen Brauch – das ist das Nime-Ritual. Die Tschuwaschen bewahrten den Brauch von Nime mehrere tausend Jahre lang und brachten ihn zu uns. Es gibt viele Momente im Leben der Dorfbewohner, in denen sie die Hilfe ihrer Nachbarn brauchen. Hatte:

1 Schüler- Holz exportieren,

2 Schüler- ein Haus bauen,

3 Schüler- den Boden pflügen,

4 Schüler- Getreide säen -

Student: Überall kam der Brauch von „Nime“ zur Rettung.

Der Junge (Leiter der Hilfe) rennt hinaus auf der Bühne und lädt alle nach Nîmes ein:

Nimenee! Nimenee!

Tavanamarsem, nimene!

Yal-yysh, lass es sein, nicht weniger!

Es ist iltetni, Kavrile?-

Seungsem Kayas Nimene,

Hallo Kumma Kuline,

Atya-ha, Kayar Hirelle!

Ku-uk! Nime tu-u-uh!

Kook! Nimene tuuuh!

Nach den Worten „Es iltetni, Kavrile?“ kommen die Schüler von verschiedenen Seiten heraus, stehen am Kopfende des Raumes und tun so, als würden sie helfen …

Student:

„Yrlăkhran yrman teççĕ“ Das tschuwaschische Sprichwort sagt: - Du wirst der guten Taten nicht müde. Uralt Tschuwaschischer Brauch„nime“, wenn Menschen einander helfen. Nach guter alter Tradition sagen wir:

Alle zusammen: „Danke für Nime!“

Zu diesem Zeitpunkt führen die Schüler ein Element des „Akatuya“-Rituals durch.

(Das tschuwaschische Volkslied Alran kaimi aki-suhi erklingt.)

Die Jungen pflügen das Land, gefolgt von den Mädchen, die Getreide säen.

Dabei sagen die Kinder Worte.)

Student:

Akatui ist der Tag der ersten rituellen Furche. Einer der ältesten landwirtschaftlichen Feiertage. Wir bereiteten uns im Voraus auf die Ausfahrt nach Akatuy vor, wuschen uns im Badehaus und zogen saubere Festtagskleidung an.

Student:

In der Antike begleiteten Frauen die feierliche Prozession und bewirteten alle mit Brot. Die Hörner des Pflügers waren mit Brot, roten Fetzen und einem roten Seil vom Horn bis zum Hals verziert.

(Ein Stier geht, geschmückt mit roten Bändern, gefolgt von Jungen, dann Mädchen)

(Ein Mädchen und ein Junge kommen heraus. Das Mädchen mit Brot und Salz. Der Junge mit einer Kelle Kwas)

Junge:

Ich preise mein schönes Land,

Ich verherrliche die liebe Wolgaregion,

Ich lobe die Lieder der Vogelschwärme,

Ich lobe meine Tschuwaschische Region.

Mädchen:

Ilemlĕ, ilemlĕ chăvash tashshi,

Ilemlĕ chăvash tashshi te

Tashlama pĕlsen kăna.

Wunderschöner, wunderschöner Tschuwaschischer Tanz

Wunderschöner Tschuwaschischer Tanz

Wenn Sie tanzen können.

(Tschuwaschisch tanzen tanzen Landjugend)

Während des Tanzes stehen die Kinder mit am Bühnenrand Musikinstrumente und ahmen Sie nach, wie Sie sie spielen. Derzeit gibt es Folien mit Bildern von Instrumenten und ihren Namen mit Übersetzung.

Schachlich(Rohr)

Palnay(mehrere Flöte)

Tăm shăkhliĕ(Pfeife, Okarina)

Parappan(Trommel)

Satarkka(Ratsche)

Vor dem Hintergrund ruhiger Musik werden Worte gehört, Dias gezeigt, Kinder kommen aus dem Nationaltheater. Geschirr und stellen Sie sich entlang der Bühne auf. In der Mitte steht ein Mädchen mit einem Laib.

Student:

Der Tschuwaschische Tisch war abwechslungsreich, aber nicht reichhaltig. Die Grundlage der Ernährung war Brot aus Roggenmehl – ​​Hura Sakar.

Das tschuwaschische Volk bereitete sich auf die festliche Tafel vor:

Die Schüler nennen jeweils ihr Gericht:

Hapartu – flauschiges Weizenbrot,

pўremech – große Käsekuchen mit verschiedenen Füllungen,

Java – gebackene ungefüllte Weizenmehlbällchen,

Khuran kukli – kleine, knödelartige Pasteten (sie wurden in einem Kessel gekocht).

Das Lied wird gespielt, wobei die Worte zu hören sind:

Mädchen (hält ein Brot): Friede sei mit euch, lang ersehnte Gäste,

Dass sie zu einer guten Stunde erschienen sind.

Ein herzliches Willkommen

Wir haben für Sie vorbereitet

Gastfreundschaft und Herzlichkeit

Die Tschuwaschische Region ist berühmt,

Für Gäste und ein Tschuwaschisches Lied,

Und ein Honigbrot.

Das Mädchen singt Tschuwaschisches Lied in tschuwaschischer Sprache. „Asamat kepere“

(Zu dieser Zeit werden die Gäste mit Nationalgerichten verwöhnt)

Vorschau:

Ch=dein ch\lhi kun\.

Auch bekannt als uy=x\n 26.\w\.2007 eul

X=nasene ё=k=r-t=warpa k\tse ilekensem:

Krasnov Romanpa Egorova Valeria

Leitung: Semenova Anna, Prokopieva Kristina, Ivanova Anastasia, Titova Nadezhda (8. Klasse). V\sem hackl= x=nasene t=van shkulpa pallashtarch\yo.

1. Hutri-Reiseführer.

Hackle= x=uns! Epirus Vater yr= sunsa k\tse iletp\r. Pir\n Schule – Kanash hulinchi chi wat = Schulwitz. K=Jahrgangsschule 85 Jahre alt. Youl\ numai irtn\ pulsan ta shkulta t\rl\, numai enl\, Interestl\ \yosem pulsa irteyo\. Epirus ham=r yoit\nsempe mukhtanma ta pultaratp=r. 2005 m\sh youlta 5 v\reneken shkultan Medalpe v\rense tukhn=, ​​​​hulari olympiad=senche 16 acha malti vyr=nsene yish=nn=. 2006 m\sh youlta 4 v\reneken shkultan Medalpe v\rense tukhn=, ​​​​hulara irttereken Olympiad=senche 17 acha maltisen close\nche pulln=. Pir\n shkulta t\rl\ \yosem pulsa irteyoyo\. Kunta 9 Kreis \yolet, seccisem tata ytti te. Shkulti eventisenchen P\l kunne, Am=shsen kunne, Tusl= yemye tata numai numai \yosene as=nsa h=varma pulat. Anchakh epir yalanah Yo\nter kunne chi p\rrem\sh vyr=na lartatp=r. Ku-Ereignisse =ruran =p=va kuyosa zum Durchbohren. „Ham=r Veteransene them=yoan ta manas marchch\, yalanah asra tytaschch\“, - tetp\r epir achasene. V\sem suml=veteransene hisepleyo\, yalan x=nana ch\neeyo\. Jahr = s\nsemsh\n pit\ pys = k tav, Zeit puyo hackl = Veteransene. School um\nche ’seken khur=nsem 1941 youlhine t=van school p\tern\ in\renekensen asa iltereyo\. Ham=r Schule=n Puyan Geschichte Manas Marchch\, Yalanah Yoak \Yosene Purn=Yolasa Pyrasch\. Irtn\ =rusen =s-hak=l kulturine uprasa x=varassi – pir\n tiv\yo.

Pir\n Schulgewächshäuser k=yoal Republic=ri Wettbewerb p\rrem\sh vyr=n ilmetiv\yol\pulch\. Yoak yoit\n – p\t\m achasen \yo\. Shkul pakhchinche, teplitcinche eseken pakhcha eim\yo, checheksem – purte achasem tata v\rentekensem t=r=shnepe pulln=. Ahalten kalaman vattisem: „/yo – purn=yo ilem\“.

2 Khutri-Reiseleiter

Stand

Fest\n Schule der Geschichten\ Kanash-Fickgeschichten\ne tach= yokh=nsa t=rat. Kanash yo\nelse, hitrelense pyni bark=x Chickens=nat. Ku \yoe epir te tusa pyratp=r: yyv=yosem, checheksem lartatp=r, ёъп-ёап пуеторатп=р, Subbotniksenche \yoletp\r. T=van hula ilem\sh\n t=r=shatp=r.

Stand 2B\sem T=van Yo\rshyva sykhlan=.

T=van Yo\rshiv=n asl= in=röinche pir\n school in\renekensem te pulln=. X=sh\n\ri yoap=du hir\nchen tavr=naiman. In\sen yach\sen pir\n Schulgeschichte ylt=n sas pallisempe yoyrsa khun=. Epirus in\sene yalan asra tyt=p=r.

Ethnographie k\tes\

Pire hal=x kulturipe pallashtarma ethnography k\tes\ pul=shat. Joak yapalasene pir\n in\renekensempe in\rentekensem putotarn=. Ku \ёе epir ъл\м te tusa pyma t=р=ш=п=р.

T\r\pult=r Kerl (Ausstellung)

Heimatbibliothekar für die Ausstellung. Ausstellung = auf th\rkeleleken\Bibliothek ertyoi – Kuzmina Nadezhda Germanovna.

Ujava uyoni.

Tash= 10. Klasse „W=dein Walzer“

Ivanova Julia:

Yr = kun pult = r, hakl = yultashsem. Payan epir sir\npe t=van ch\lhem\r yoinchen – un=n puyanl=x\pe ilem\ yoinchen, un=n tasal=khne upramalli yoinchen kalayoma putar=nn=.

Lomzhev Victor:

Ch=dein ch\lhi kun\ pir\n republics=ra – pys=k uyav. Yoak yava epir 1992-m\w youltanpa pall= t=vatp=r, =na h=washsen pall= aufklärer\ I.Ya.Yakovlev euraln= kuna chyslasa irtteretp\r.

Ivanova Julia:

„Hal=ha t=van ch\lhine manma khushni – yoav hal=ha vilme hushnipe p\rekh“ – zehn\ Ivan Yakovlevich Yakovlev Lehrer. Ch=nah ta, ch\lhe v=l – hal=x chun\. X=yne hisepleken kirek x=sh hal=x ta x=y\n t=van ch\lhine chi pys=k puyanl=x vyr=nne Hurat. Hal=x =na numai \m\r khushshi, t\rl\ yyv=rl=x tasse upran=, atalantarsa ​​​​putyanlatn=.

Lomzhev Victor:

Hal\ p\t\m\shle p\l parakan 8-m\sh numberl\ in=dort Schuldirektor Boris Ivanovich Maksimov s=max paratp=r.

Lomzhev Victor:

Mukhtavl= h=your yoyraveysem te t=van ch\lhem\re t\nche smarter k=larayoyo\, un=n yatne yo'le yo\kleyoyo\. K=yoal epir Petr Petrovich Husankay 100 youl tultarnine pal=rtr=m=r. Fir\n Republiken=ra 2007-m\sh youla pall= poeta halallan=. Ak = eplerekh yoyrn = khal = x poet\ h = yoursem yoinchen.

S=vva vulakan\ - Mikhailov Evgeniy 9 „b“-Klasse v\reneken\.

Epirus puln=, pur, pulatp=r!

/m\rsem irtse pirayoyo\

Ъsterse = s-hal mulne.

K\nekeyo\shyrayoyo\

Ch=washsen kunne-youlne.

Tinkeretp\r mallalla,

Kairine te hal kuratp=r…

Man=n shuh=sh=mpala –

Epirus puln=, pur, pulatp=r!

P\r v=rman pulsan eteml\x,

T\rl\ yiv=yo pur unta.

Yar=nsa k=na dare\x

Vyr=n yoit\v=rmanta.

Kasn=, v=t=rn= Tanne,

K=Klasse x=rtman ta mar-t=r.

V=rl=x yuln=purp\rex:

Epirus puln=, pur, pulatp=r!

Ivanova Julia:

Tussem kalayon= chuh, t=van ch\lhem\m,

Shur ak=sh t\k\ ev\r es eeemoe,

Sanpa man hal=x chun\ te ileml\

Ihr werdet euch freuen.

Lomzhev Victor:

Yurlan = chuh sassu trickre te uyo =,

Bereue v=rman ta, hir te yanrasa,

Chulsem yoinchen kanmit- t=mi yo=lkuyo\

Yukhsa y=pann=pek sassu tasa.

Yur=. „T=van en.“ Shkulti teacheren ushk=n\ yurlat.

(Yurlasa p\tersen)

Ivanova Julia:

Yur=. „Yurlas-tashlass=m kilet.“ Uchitelsen ushk=n\ yurlat.

T=van en.

K\vvipe s=max\sem N.Ivanov=n

Tukh=yoran x=parsan sar x\vel,

Ep itlet\p irhi yo\n k\vve.

Puelansass=n k\r-shav uy-khirte

Yo\net\yoleme v=th k\rtet.

Khushsa yurlamalli:

Ilempe il\rtet\n chuna.

T=van en, savn= yal, t=van kil,

Es khushat=n manra yo\n yunat.

Anne Kil\n manmi uk=lchi

Shap-Shurakh Chechekri Garten Pakhchi.

Uyo= syvl=sh h\nsen x=y patne

Turt=nat chun tavral=x enne.

Yurlas-tashlass = m kilet.

K\vvipe s=max\sem N.Ivanov=n

Tus-yishsempe p\rle chuh,

Umra huykh=m-suykh=m youk

Purn = elanat pur t\llev.

V=y-hal =m=rthma h\no

Tusl=x ta yoir\plenet

Yurlas-tashlass = m kilet.

T=vansempe p\rle chuh,

Shsh=n pyrsan kalayou.

Chuntan sav=us kilet.

Sav=nsa chun kilenet

T=van kil ilelemlenet

Yurlas-tashlass = m kilet.

Yal-yishsempe p\rle chuh,

/yoe tuhsan x\ret chun

Ъс\м =н=йу Pille.

Nlanull=n p\r-p\rne

Chys-hisep tun = chukhne

Yurlas-tashlass = m kilet.

Lomzhev Victor:

X\vel shevli - Anne Coolie,

Anne Sassi – ch\keyo yurri.

Anne Pulsan – Teli Tulli,

Chi hackl = Maultier – Anne Purri.

Kalayou. „Am=w\pe yv=l\“

Am=w\ - Semenova Anna 8. Klasse „b“ c\reneken\.

Yv=l\ - Matveev Vladimir 2 „a“-Klasse in\reneken\.

C=in=. „Khypar“ 2007 k=rlach=n 27.\sh\.Levtina Marye

Am=w\pe yv=l\.

Anne, uya tuhsa utsass=n,

M\sker unta yalan Husten?

Unta sar tul= pit achashsh=n

Yoilpe m=nayol=n humkhanat.

Yo\r hal=ha t=rantarat,

Puyanl=x\v=y-hal parat.

Anna, tapenelle p=hsass=n,

M\sker unta y=lt=rtatat?

- Yout ё=lt=r x\lhemne sapsass=n

W=dein e\rne, aw, eutatat.

Fliegen im Rauschen der Kachchina,

S=vapl= Andriyan yatne.

Anna, \yolen\ chukh yurlat=n,

M\not p\lse, Kama savsa?

Tavah Tura, sav=ntarat=n

T=van yo\re es yuratsa

Pin t\rl\ yur= yoyr=nat –

Na pur hal=x ta yurlat.

Ъssess\n EP-Künstler pulat=p,

T=van yo\re mukhtap yalan.

- /m\tlennish\n sav=nat=p,

Es t=r=shsa v\ren maltan.

Numai vula, numai \yole,

Yo\rshyv=ma yo\kle yo'le.

Ivanova Julia:

Purte, purte yr sunayo\,

Und jetzt, Fest der Angst.

Yanratar-i-Grube hawass=n

S=v=-yur= yang ta yang.

Yur=. „P\r kunhine uramra.“ 2 „a“-Klasse ushk=n\ yurlat.

P\r kunkhine uramra. (Shutl\ v=th=)

Pet\r Yo=lkuyo s=vvi

Nikolay Timofeev k\vvi

Irkhine ireh payan

Tuhr=m ep\ urama.

Tyt=nn= unta avtan

S\rme kup=s kalama.

Ak = yoapla, ak yoapla

S\rme kup=s kalama.

P\h\k sar= h\p\sem

Sarkalansa tashlayoyo\.

Al= youpsa am=shsem

Sav=naisa t=raeyo\.

Ak= yoapla al youpsa

Sav=naisa t=raeyo\.

Heutzutage ist es cool

K\v\may=n yar=nat.

Ch\psene salamlasa

Jonattina v=l sullat.

Ak = yoapla, ak yoapla

Jonattina v=l sullat.

1 ertse pyrakan:

Ep – h=dein Achi. Savat=S

Ham=r=n h=dein E\rne.

V=l kipka te man, s=pka ta,

Auf manm=p\m\rne.

Ep – h=dein Achi. Savat=S

Ch\v\l- h\v\l h\lhene,

Yuratap yurra-s=vva ta,

Kup=sa ta k\lene.

Fedorov Sasha:

„M\n h=dein h\lhi!“ - iltetp\r

X=sh chukhne h=vasranah.

Y\r\nse p=hsa iletp\r

Un yishshi kayorashkan.

Szene. „P=k=Koch.“ Vyljakannisem: Prokopieva Kristin=pa Kuzmin Sasha. 8 Note „b“.

Lomzhev Victor:

Vyr=sla p\lni – pys=k yrl=x, pys=k ёit\nъ. Anchakh v=l pir\n ch=dein ch\lhine tata Raoyeyri ytti khal=khsen ch\lkhisene te huplamast, purn=yoran x\se k=larmast. In\sem kashnieh kirl\. Pir\n shkulti v\renteken Vvedenskaya Valentina Pavlovna yoyrn= s=v=pa k\velen\ „Next to Russia“ yurra Klimova Nastya yurlasa parat.

Fedorov Sasha:

Ch=yoursem, ch=vashla kalaemas=r,

Ein Name\r h=Ihr Pull=ran.

Ch=yoursem, ch=vashla yurlamas=r,

Ein pissem\r t=van hal=storage.

Anatoly Smolin ёyrn= „Ch=dein hal=hen“ s=v=. 6 „a“ Klasse b\reneken\ Egorova Valeria vulat

Anatoly Smolin ёyrn= „Ch=dein hal=hen“ s=v=.

Tempel x=vat pirte purah-t=r –

Ahalten mar h=dick h=dein.

Yoapah ta Tur= an p=raht=r

K=shtah youtalt=rchch\malash.

M\sk\nl\he tasse yoitet-t\r,

Tek pular mar ytla y=yours.

X=th purn=yone k=shtah e\nett\r,

K=sh m=naelant=rchch\ h=your.

Ch=your=n yr=pur t\llev\,

Yohalas marchch\-ha, hier.

Akhalten mar pire pille\:

„T\nche p\tet – h=dein P\tsen.“

Ch=dein eynni hastar ta putt=r!

(K=shtah mukhtar-ha ham=ra.)

Malashl=ha Chance p=khatp=r:

X=vach\ pur-ha hal=hra!

Ivanova Julia:

Ch=dein hal=x s=mahl=khne folklore ushk=n\sem k=tartsa pama pultarayo\. „/l\khi achasen v=y= samanch\“ „Merchen“ Folklore ushk=n\ k=tartsa parat. 8 Note „b“.

Fedorov Sasha:

Ay-hai yurry, h=dein yurry!

M\n pur tata unran yrri!

/yore v=l - \yol\, yykh=rull=,

To\rekere s=pile=, suml=,

Yoemyoe yourhi uyav yoitsen

Yanrat yuna p=lhaticchen.

Yur=. „Yurkhi ilem“ 6 „b“ klasra v\reneken Prokopieva Angela yurlat.

Ivanova Julia:

Ileml\, ileml\, ileml\ h=dein Tashshi,

Ileml\ h=dein Tashshi te

Tashlama p\lsen k=na.

Ch=dein Tashshi. 3 Tashlat der Klasse „A“.

Lomzhev Victor:

Yorkunnepe anne s=nar\

Mana n\r ev\r tui=nat.

Telei sunsa annem\r mar-i

Yurhi kun pek pire l=pkat?

Yo\rshyvpala Anna s=nar\

Mana n\r ev\r tui=nat.

Yo\rshiv=m pek annem\r mar-i

Pire v=y-hal Parsa t=Armee?

Yur = 5 „a“ klasri Lezina Katya yurlat

Ivanova Julia:

Hey Schule –

Pir\n yr= ta eut= achal=x\shni! (Clearing)

Hey Schule –

Sav=nnni, shyrani, h\mlenny, yuratni!

T=xta,

Es pire kalamashk=n t=khta: „Syv= pool!“

K=shtah sav=nar-ha,

Yurlar-ha, tashlar-ha,

Pular-ha sanpa, t=Van-Schule.

Yur= „Schulwalzer“ 8 „b“-Klasse ushk=n\ yurlat.

Schulwalzer\.

K\vvi Yuri Kudakov=n, s=vvi Anatoly Chebanov=n

Tahyoan syvpulashsass=n ta

Yuratn = Schul-Tukhmast-Asran.

Kirek =yota kaisass=n ta

Ch\re =na manmast nihyoan.

Khushsa yurlamalli:

Schulwalzer von Asran Kaimi

K=var sapat chuna.

Schulwalzer, ah, Schulwalzer,

Ch\no fir eula.

Hurak=sh h\ppisem pekeh

Salan\yo pur tus-tant=shsem.

Achal=x tavr=nm\ tekeh,

Darauf gebackene h\nsess\n die

Khushsa yurlamalli:

Tawah, Lehrer des Vaters!

Upran\yat=r h\rere.

Chun = leuchten Parsa Pir

Telley Piller\r\m\re.

Khushsa yurlamalli:

1 ertse pyrakan:

Kilet

Tukh=yoran

Ylt=n-k\m\l sapsa sav=k shuyo=m.

Yanrat,

Tavrana ytk=nat pir\n youl=ml=Walzer.

Payan

Sanpala kalayoma p\leymest\p ep, tus=m,

Achal=hri tus=m,

Sanpa yoavr=nat=p,

Eple man sanpa uyr=las?

Lomzhev Victor:

T=r=shsa =s-t=n parat=n

Youlseren,

Kashnine yr purn=yo youl\

Parnellen.

Yoav=npa kun-youl ileml\,

Yoav=npa epir telel\,

Tavtapuyo sana, Lehrerin.

Kanashri-Pädagogik, College-Lehrer, ushk=n\ yurlat

Fedorov Sasha:

T\nche List x\vel kulsa t=rsan,

T\nche List Chun Kan=Yol=Pulsan.

Ch=your=msem, p\rne-p\ri kayoar=r,

P\rne p\ri yr sun=r k=m=ltan.

Yoak \m\r t=r=x ut=r yur=pa,

Tus-tant=shpa ta savn= m=sh=rpa,

P\rne –p\ri in=th par=r, vut hyptar=r

Yuratupa ta = w = s = mahpa.

Yur = „Walzer“ 11 „b“ Klasse v\reneken Vishnevsky Alexander yurlat

Ivanova Julia:

Ir\kl\yo\rshyv ytam\nche,

Yot= huml= At=l x\rinche

/yochen hal=x,

Ch=dein hal=x pur=nat,

Yoir\pp\n, x=yull=n mallalla utat...

Fedorov Sasha:

Ch=dein ch\lhi – hal=x=n \m\r сънми =с-т=н chechek\. Ch=dein hal=khne yutta k=larakan\ Ivan Yakovlevich Yakovlev x=y\n halal\nche yoapla yoyrsa x=varn=:

Lomzhev Victor:

„Tussem, t=vansem ytaraimi h=dein eynnisem! M\n \m\r\m t=rshsh\peh chun=mpa, h\rempe younsa pur=nt=m Sir\nsh\n... Ein Mann=r, astusa t=r=r yoakna! Esir x=v=r hal=x=r=n ch\lkhinchen yutsh=nmasan, hal=x k=m=l\ p\t\mpeh sir\n all=rta pul\.“

Fedorov Sasha:

Hal\vara pir\n in\renteken\m\r\yone malalla tusa pymalla, t=van ch\lhene atalantarmalla, t\pchemelle, upramalla.

Ch=Ihre ch\lhipe in\renteken, Schuldirektor\, Kanash Hula Administration\n in\rent tata yoamr=ksen politikin pai\nche \yoleken Kallina Nina Petrovna s=max ileyo\.

Festivalskript
„Chăvash chelhi kune“,
dem Tag gewidmet Tschuwaschische Sprache.
10.30 Uhr Die Rufzeichen des Feiertags ertönen.
Bühnendekoration: Die russische Flagge hängt auf einem separaten Ständer im Hintergrund
Es wurden Flaggen angebracht: Region Samara und Tschuwaschische Republiken, Bezirk Klyavlinsky, am
Vor der Bühne stehen Blumen und Banner in Bodenvasen. Projektor zum Vorführen von Videos und
Fotomaterialien.
30 Minuten vor Beginn erklingt es in der Halle nationale Musik, Videodemonstration und
Fotomaterialien.
Ausgang der Moderatoren:
1 Moderator
Chăyour chĕlhi – anne ytamĕ,
Chekeç kĕvvi gebackene Chĕvĕlti.
San alluntan tytsa utami:
Shărantăr saschĕv kĕmĕlli,
Pulsanchĕ săvă kĕvĕlli…
2 Moderator
Sprache ist eine ganze Welt voller Charme, Charme und Magie. Er ist eine lebendige Erinnerung
Menschen, ihre Seele, ihr Erbe. Wir alle lieben unsere Muttersprache.
Ich bitte alle, für die russische Hymne aufzustehen.
1 Moderator
Yra kun pultar, hakla yultashsem! Epirus Sire yra sunsa ketse iletper piren Yeager
Watam Schule! Epirus war ein glücklicher Vater, der seinen Sohn als Vater ansah
hĕrÿllĕn salamlatpar.
2 Moderator
Guten Tag, liebe Gäste! Wir freuen uns, Sie in unserem Boriskino-Igarskaya begrüßen zu dürfen
Schule!
1 Moderator
Chelkhe val – halah chune. Heine hisepleken kirek hash halah ta hayen tavan chelkhine chi
Pysak Puyanlah Vyranne Khurat. Halach ana numai emer khushshi, terle yivarlah tusse uprana,
atalantarsa ​​​​puyanlatna.
„Vĕreneken chăvashla vulatăr... Halăkhăn ăstănĕpe unăn nĕn tĕnche kurămne tăvan chĕlhe
kun parat. Tăvan chĕlkhesĕr chănchăn pĕlÿ suk..." war der Lehrer von Ivan Yakovlevich Yakovlev.

2 Moderator
Tag und Nacht. Himmel und Erde. Väter und Söhne. Alles auf der Welt ist ausgeglichen. Die Kälte wird ersetzt
Hitze, Traurigkeit – Freude und Wochentage werden durch Feiertage ersetzt. Also heute nicht
Ausnahme. Heute findet in unserer Halle eine regionale Veranstaltung statt, die dem Wunderbaren gewidmet ist
Tag der Tschuwaschischen Sprache. Der Schöpfer der modernen tschuwaschischen Schrift ist Ivan
Jakowlewitsch Jakowlew herausragende Figur Kultur und Erzieher des tschuwaschischen Volkes.
1 Moderator
Payan epir sirenpe tavan chelhemer sinchen – unan puyanlahepe ileme sinchen, unan
tasalahne upramalli sinchen tata piren enteshsem chapla, palla siravsadem Egorov V.P.,
Kokarev Kattai A. Ya., Evstafiev N.F. Der Ort ist leer.
2 Moderator:
Der 14. April ist ein Feiertag zu Ehren der Geburt des tschuwaschischen Dichters und geehrten Arbeiters
Kultur der Tschuwaschischen Republik, ein Teilnehmer am Zweiten Weltkrieg, N.F. Evstafiev, wird zur Tradition.
Heute widmen wir unseren Feiertag auch unseren Landsleuten der tschuwaschischen Literatur
Egorov V.P., Kokarev – Kattai A.Ya. Wir sind stolz darauf, so zu sein wundervolle Menschen werden
Wir gedenken und verherrlichen die Ureinwohner des Bo-Igarsk-Landes.
1 Moderator
Als letztes Jahr ist es ein Planet, der die ganze Welt schätzt, und zwar mit einem riesigen Glückspilz
purnăç tytsa kun kunlat.
Çav chĕlhesen hushshinche tăvan chĕlhe chi pakhi, chuna çyvăkhtarakhhi, ăna sapărtarakhhi.
Bevor Sie sich die Zeit nehmen, werden Sie in einem Jahr mit der Familie zufrieden sein
tĕshshine, ăs purlăkhĕn pĕlĕne epir ăsha hyvatpăr, puyan chunlă pulatpăr.
2 Moderator
Jede Nation hat ihre eigenen Merkmale, die sie voneinander unterscheiden
Freund. Das macht die Menschen stolz darauf, einer bestimmten Nation anzugehören.
In der Sprache werden alle Merkmale einer Lebensweise vermittelt. Das tschuwaschische Volk ist schon lange da
wurde „das Land der hunderttausend Worte, hunderttausend Lieder, hunderttausend Stickereien“ genannt: so reich und
Es gibt eine Vielzahl von Mustern, die von tschuwaschischen Stickern erstellt wurden.
Haushaltsgegenstände wurden mit Stickereien verziert: Vorhänge, Tischdecken, Handtücher,
Trachten.
1 Moderator. Tarkhasshăn, irĕk parsamăr pireh prasnike pūslama!
2 Moderator
Wir beginnen also mit den Feiertagen zum Tag der Tschuwaschischen Sprache!
Ich bitte alle, aufzustehen. Hymne der Tschuwaschischen Republik
1 Moderator
Hale Salalamma Watam, Schuldirektor Nikolaev Nikolai Aleksandrovicha Samakh

paratpar.
2 Moderator
Das Wort zur Begrüßung wird dem Direktor der Schule Boriskino-Igarsk erteilt
Nikolajew Nikolai Alexandrowitsch
1 Moderator
Chăvash chĕlhi kunĕ uyava pçlatpăr. Payankhi uyava umma Kapustina Faina Valeryanovnana
sămah paratpar
2 Moderator
Das Wort zur Eröffnung des Feiertags wird Faina Valerianovna Kapustina erteilt.
1 Moderator
„Chavash chelhi“-Wettbewerb perremesh payne tytanatpar. Mansa und Qayar: Sawa Kalama 3
Minuten, Folklore aus dem Uschkan-Tal 5 Minuten.
2 Moderator
Lasst uns den Wettbewerb starten. Vergessen Sie nicht die Vorschriften: gemäß der Leseordnung
3 Minuten sind für das Gedicht, für den Auftritt der Folkloregruppe inklusive Lied und u. a. vorgesehen
5 Minuten tanzen. Die Redner müssen sich strikt an die Regeln halten.
1 Moderator
Chavashla payan yurlatpar
Chavashla sava kalatpar
Chavashla tum takhanatpar
Chavashla ta ak tashlatpar.
Chavash halah samakhlahne folklore ushkanesem katartsa pama pultarasse.
2 Moderator
Unser Urlaub beginnt mit der Folkloregruppe des Joint Ventures „Spikelet“ der Sekundarschule der staatlichen Haushaltsbildungseinrichtung im Dorf Boriskino
Eagar
1 Moderator
Tăvan chĕlhe! Ep sansăr - mĕskĕn, tălăkh,
Es pur chuh - Manăn Kăkărta Kăvar.
Es pur chukhne çeç vilĕmsĕr man halăh,
Un chuh un çut pulaslăhĕ çuk mar.
2 Moderator
Als nächstes sprechen unsere Leser:
Nikolaeva Daria - Schülerin der 10. Klasse
Mikhankova Anastasia, Schülerin der 10. Klasse
Elena Nikiforova, Schülerin der 10. Klasse
Koshkin Kirill, Schüler der 9. Klasse
Nikiforova Anna, Schülerin der 5. Klasse
1 Moderator

Chăvash chĕlhi savni khyparĕ,
Chechek yikhi: chĕre yurri,
Narspi yuratăvĕn tĕsh parĕ,
Setnrĕn çulămlă chĕri:
Yut alăpa tytma vĕri!
2 Moderator
Unser Urlaub wird von der Folkloregruppe „Bell“ der Sekundarschule der Staatlichen Haushaltsbildungseinrichtung fortgesetzt
Dorf BoriskinoIgar
1 Moderator
Yankas Yura Yurlama
Shankarav hat Sassam Pur gebacken.
Tavan Tusam, Jurrama
Itlemeshken Kilse-Huhn.
2 Moderator
Unser Urlaub geht weiter und wir laden Filimonova Lyubov zum Auftritt ein,
Schüler der 10. Klasse, Lied Pilesh Kayaksem.
1 Moderator p. 131
Sak ilemle, sepes sasla
Jurrama iltsesen, ese
Männer Tata Astan Ilnishen
Kevesme und pah tavanam,
Aslati kerleninche te
Tupram epe yra sas.
2 Moderator Sprecher __1__ Schule
1 Moderator
Tăvan chĕlhe! Es - manăn chun çunachĕ.
Es ist purer Zufall – und das ist nicht der Fall.
Akhalten mar chĕre vutpa ​​​​çunatchĕ
Yutra çӳrenĕ mayăn ănsărtran.
2 Moderator Speaker__2_ Schule
1 Moderator
Chăvash chĕlhi – atte tymarĕ:
Saltak utti pek to sămah
Tashman Valley ylhan hăvarĕ:
Bitte beachten Sie:
Hămla sări geh raus, chănah!
2 Moderator Wir laden ___3____ auf die Bühne
1 Moderator p. 94

Wow! Sana ep kurna, shanna,
Es ist wichtig, dass Sie es nicht verpassen.
Kunçul vuchahĕnche es kăvarlannă,
Chĕlhe vĕçne kiletĕn chi maltan.
2 Moderator ___4____ spricht zu Ihnen
1 Moderator
Tăvan chĕlhe –halăkhăn avalăkhĕ,
Bitte beachten Sie, dass dies nicht der Fall ist.
2 Moderator Wir laden Sie ein, zu sprechen ____5___

1 Moderator
Kashni Yultash, Tavan,
Chi Siwah Tusam Mann,
Mana Kashni Chunchereren
„Samlam“ tet irseren.
Per Tines te Pire
Uyaras suk ikke.
Yultashlah, tuslah tenchere
Havatla vai ikken.
2 Moderator Wir erteilen das Wort an ___6___
1 Moderator
Valery Petrovich Yalanah Chavash Halahne Sutsantalakpa Tacha Syhansa Puranma Verentne.
Tavan sershivaattepe annene, sakartavara hiseplese purannine tepe huna. Tussem, Avalkhi
yalayerkeser pulaslah suk. V.P. Egorov hayen shuhashne sapla palartat: „Halahan astanne,
unan petem tenche kuramne tavan chelhe chun parat, tavan chelkheser pelu suk.“
2 Moderator Wir laden ___7___ auf die Bühne
1 Moderator
Das bedeutet, dass Sie nicht wissen, was Sie tun müssen, und dass Ihr Kind sich dafür entscheiden muss
2 Moderator Wir laden Sie ein, zu sprechen __8__
1 Moderator
Tusla kalasatam ytri sinsempe
Yullatam Yalan, Tawansem, Sirenpe
Ilemle khersem yal kulsassan umra,
Sana, Savna Tusam, Tuyattam Sumra.
2 Moderator Wir laden Sie ein, __9__ zu sprechen
1 Moderator

Kayăk hitre tĕkĕpe, dieses Jahr – chĕlhipe.
2 Moderator Wir laden Sie ein, __10__ zu sprechen
1 Moderator
Tăvan chĕlhe pur chukhne, epir hăvatlă halăkh.
2 Moderator Wir laden Sie ein, zu sprechen __11__
1 Moderator
Chĕlhemĕr pulaslăhĕ achasenche
Dieser Schatten ist nur ein einziger Maler, er ist nicht da, er ist da,
Sie müssen die URL Ihres Browsers überprüfen, bevor Sie sich anmelden.
Sie müssen die Korrespondenten dazu bewegen, Ihre Bücher zu lesen und zu lesen.
2 Moderator Wir laden Sie ein, am __12__ zu sprechen
1 Moderator
Yalan Perle Pular,
Perle Teley Tavar.
Varsa puslasshan sunakan
Val Pirenchen Tashman.
Tussem perle chukhne
Seneima im Frühling
Nimle Inkek, Nimle Tashman.
Perle Pular Yalan!
2 Moderator Wir laden Sie ein zu sprechen __13__
1 Moderator
Wenn das nicht der Fall ist, dann ist das nicht der Fall. Sanpa Ulyanovskra ta, Muskavra ta, Çĕpĕrte
te, Turtsire te, Amerikara ta kalaçaççĕ. Ăruran ărăva kuçsa pyrakan avalkhi chăvash chĕlkhi.
Als Erstes war es so, dass die Leute nichts zu sagen hatten, und dann war es so, dass sie es nicht tatenlos hielten
tivĕçlipe iltĕnĕr! Dein Glück, das ist alles, aber ich weiß nicht, was ich meine!
2 Moderator Wir laden Sie ein zu sprechen __14__
1 Moderator
Ku „Chavash chelhi“ Kandidat Yulashki Paye Pulce, Hale Vara Jury Kanashlana Vahatra
Vater Valli Vaya Salame Pule.
2 Moderator
Das Wettbewerbsprogramm ist beendet. Jetzt fasst die Jury die Ergebnisse zusammen und es gibt eine Disco für Sie.
1 Moderator
Hale-Jury-Mitglieder samah paratpar.
2 Moderator
Wir erteilen der Jury das Wort. Lohnend. Wort an Faina Afanasyevna Kapustina.

1 Moderator
Kerlet hal havaslah
Tavan Sershivra,
Mann halah Sassi
Iltenet Yavra.
Chavash Teleeye
Esre-Sitenet,
Chelkhi un
Tavan Sershivra
Vi ilet
2 Moderator – Wir gratulieren Ihnen allen noch einmal zu den Feiertagen! Wünsche dir
Gesundheit, viel Glück, Liebe, Erfolg in allem gute Anfänge! Auf Wiedersehen! Bis neu
treffen!
((Der Tonträger der Tschuwaschischen Lieder ist eingeschaltet)
.

Moderator: Hallo, liebe Gäste und alle Anwesenden in unserem Festsaal. Heute feiern wir einen wunderschönen Feiertag für Erwachsene und Kinder, unsere Geliebten Neues Jahr. Da an diesem Tag viele Wunder und sagenhafte Verwandlungen aller Art geschehen, wird unser Abend für Sie sehr interessant und wirklich geheimnisvoll sein. Nun, fangen wir an. Die Kinder haben viele Nummern für uns alle vorbereitet. Und das allererste Lied wird das Lied „Das neue Jahr kommt zu uns“ sein. Wenn es jemand weiß, dann haben Sie viel Spaß beim Mitsingen mit Ihren Kindern.

Nach dem Singen des Liedes beginnen die Kinder, Gedichte vorzutragen, die sie mit speziell für den Neujahrsabend ausgewählten Lehrern gelernt haben.

Moderator:

Nun, unsere Kinder sind großartig und haben von Herzen Spaß. Heute ist alles lustig und bunt. Und jetzt möchte ich die Kinder einladen, sich zu einem Reigen zu versammeln und gemeinsam ein wunderbares Lied zu singen: Ein Wintermärchen. Dies ist nicht nur ein Lied, es ist ein Reigentanzlied. Und je schöner wir den Reigen machen, desto besser und fabelhafter wird unser Lied.

Reigentanzlied.

Weiter unten schöne Musik Das Schneewittchen kommt herein, grüßt, gratuliert allen zum bevorstehenden neuen Jahr und bietet an, die Schneeflockenmädchen zu einem Schneeflockentanz einzuladen. Mädchen kommen zu wunderschöner Musik heraus und beginnen mit ihren silbernen Federn die Schneeflocken zu tanzen.

Als nächstes beginnt das Schneewittchen Neujahrsvorstellung. An dem viele Waldbewohner teilnehmen. Dies sind Fuchs, Hase, Zwerge, Bär, Fuchs, Wolf. Sie veranstalten eine kleine Aufführung, bei der Baba Yaga zuerst die Geschenke wegnimmt und alle anfangen, danach zu suchen. Alle Waldbewohner. Die Kinder begannen, den wichtigsten Besitzer des neuen Jahres, Großvater Frost, um Hilfe zu rufen. Als Großvater Frost zu den Kindern kam, bat er die Kinder, Lieder und Gedichte für ihn vorzutragen, und führte im Gegenzug einen fröhlichen Tanz auf, an dem alle, sogar Baba Yaga, teilnahmen. Und dann wurde Baba Yaga trotzdem positiv, hatte Mitleid mit den Kindern und gab ihre Geschenke vom Weihnachtsmann zurück.

Die Kinder führten das Lied und den Tanz „Neujahrsspielzeug“ auf. Am Ende des Abends wurden Geschenke an die Kinder verteilt, Baba Yaga bat alle um Vergebung und alle verziehen ihr zu Ehren des neuen Jahres und erlaubten ihr, an den Feiertagen zu bleiben . Am Ende der Ferien wurde das gemeinsame Lied „Die Eichhörnchen tanzen, alle ehrlichen Leute tanzen“ gesungen. Die Kinder verlassen den Saal.