선생님을 위한 기도입니다. 선생님이 혼내지 않고 학교가 편해지도록 강력한 주문 선생님이 당신을 사랑하게 만드는 방법
아마 모든 학생은 높은 성적을 받고 싶어할 것입니다. 동시에 당신은 선생님이 당신을 사랑해주기를 원합니다. 사랑과 신뢰를 얻어야합니다. 수업에 학생이 많고 교사가 모든 사람과 공통 언어를 찾는 것이 어렵습니다. 선생님이 당신을 사랑하게 만들려고 노력해야합니다.
모든 것이 매우 간단합니다. 해당 과목을 철저하게 공부하고 알아야 합니다. 교사는 무엇보다도 무엇인가를 알고 싶어하고 자신의 과목을 사랑하는 아이들을 사랑합니다. 그러므로 반드시 공부하고 매 수업에 참석해야합니다. 이것이 성공의 첫 번째 단계입니다.
주도권을 잡자.
교사가 누군가를 칠판으로 부를 때 손을 직접 들어야 합니다. 교사가 목록에서 학생을 찾을 때까지 기다릴 필요가 없습니다. 당신이 주도권을 잡아야합니다. 이는 지식에 대한 관심과 갈증을 보여줄 수 있습니다. 선생님은 당신의 끈기를 볼 것이고, 당신이 계속해서 그의 모든 질문에 올바르게 대답한다면 당신의 성적을 부풀릴 것입니다.
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질문하기.
또한 각 주제에 대해 항상 교사에게 질문해야 합니다. 이는 당신이 더 많은 것을 알고 싶어하고 해당 주제에 관심이 있다는 것을 보여줄 것입니다. 교사는 자신의 말을 듣고, 이해하고, 신뢰한다는 사실에 크게 기뻐할 것입니다. 교사는 과목에 대한 자신의 사랑을 모든 학생에게 전달하려고 노력합니다. 이것이 그의 주요 임무입니다. 그러므로 끊임없이 관심을 보여야 하며 끊임없이 질문하는 것을 두려워하지 않아야 합니다. 교사의 목적은 모든 것을 설명하고 말하는 것입니다. 또한 지식 수준이 자동으로 향상됩니다.
모범적인 행동.
지식에 대한 갈증 외에도 수업 시간에 모범적인 행동을 보여야 합니다. 세심하고 순종적이어야하며 교실에서 규율을 위반하지 않아야합니다. 교사는 수업을 방해하지 않는 순종적인 학생을 사랑합니다.
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우리는 도움을 제공합니다.
어떤 작업이든 교사에게 도움을 줄 수도 있습니다. 예를 들어, 주도적으로 칠판을 닦거나 교실에 있는 화분을 다시 채울 수 있습니다. 교사에게 도움이 필요하다고 판단되면 반드시 도움을 제공하십시오. 무거운 책이나 공책을 운반하는 데 도움을 줍니다. 선생님과 가까이 지내세요. 예의바르고 예의바르게 행동하는 것을 두려워하지 마세요. 선생님의 가장 친한 친구가 되도록 노력하세요. 선생님의 취미나 주제에 관해 흥미로운 대화를 시작할 수 있습니다. 이는 유대감을 형성하는 데 도움이 되며 향후 학업에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다.
사랑은 나이나 사회적 지위를 고려하지 않는 놀라운 감정입니다. 최근에는 교직원이 눈에 띄게 젊어지고, 학교에 출근하는 남자 교사도 늘고 있다. 이런 점에서 십대 학생들은 종종 멘토와 사랑에 빠지기 시작합니다.
사랑이냐 관심이 부족이냐?
청소년기에 아이들은 사랑에 대한 특별한 욕구를 경험합니다.
원칙적으로 교사 중에 남자가 있는데 이것이 '체육 교사'나 '노동자'의 전형적인 이미지가 아니라면 분명히 그에게 부드러운 감정을 가진 10 대 소녀가있을 것입니다. 물론 때로는 이것이 정말 강한 감정인 상황이 있지만, 소녀들은 강한 애착을 표현하기 위해 '사랑'이라는 단어를 사용하는 경우가 많습니다. 이 상황을 연구하는 심리학자들은 그러한 사랑에 빠지는 것이 여러 가지 요인에 의해 유발된다는 결론에 도달했습니다.
- 아버지가 없는 한부모가족. 직관적으로 소녀는 집에 없는 안정적인 남성 어깨를 찾고 있습니다.
- 십대 단지. '미운 오리 새끼' 시대를 경험한 소녀는 동료들의 관심을 기대할 수 없다는 것을 이해합니다. 따라서 그는 더 나이가 많고 결과적으로 더 강한 섹스를 더 지능적으로 대표하는 사람으로부터 인정을 받으려고 노력합니다.
- 자신을 주장하고 자신의 우월함을 보여주고 싶은 욕구. 십대 자녀는 공부, 스포츠, 심지어 십자수 등 일부 분야에서 유능감을 느껴야 합니다. 그러한 영역이 없으면 관심을 끌 수 있는 기회를 찾기 시작합니다. 그리고 교사가 동정심을 보이기 시작하는 것보다 더 많은 것을 드러내는 것은 무엇일까요?
따라서 이러한 연구는 대부분의 경우 청소년기에 교사에 대한 학교 사랑이 아동에 대한 완전한 관심 부족으로 인해 발생한다는 것을 보여줍니다. 소녀들의 정신은 더 민감하고 다른 사람의 평가에 의존하기 때문에 특히 그렇습니다.
선생님과 사랑에 빠졌다면 어떻게 해야 할까요?
주제에 대한 관심은 확실히 당신의 관심을 끌 것입니다
A. 카뮈: “사랑받지 못하는 것은 실패일 뿐입니다. 사랑하지 않는 것은 불행이다.”
소녀들이 사랑에 빠지면 그들은 자신과 매우 강한 모순에 빠지게됩니다. 한편으로는 사랑의 대상이 자신을 알아 차리고 보답하기를 원하지만 다른 한편으로는 자신에 대한 감정을 숨기기 위해 가능한 모든 일을합니다. 다른 사람에게 조롱당하거나 판단당하는 것에 대한 두려움. 이는 정상적인 현상이므로 부끄러워하거나 스스로 판단하지 마십시오. 그러나 당신이 자주 생각하고, 사람에 대해 꿈을 꾸고, 그 사람과 긴밀한 관계를 원한다는 것을 이해한다면 다음 질문에 답하여 자신을 지구로 되돌리려는 것이 합리적입니다.
- 가족이 해체되면(특히 자녀가 있는 경우) 평생 책임의 무게를 안고 살아갈 수 있을까요?
- 동료, 교사, 심지어 부모로부터 비난과 비난을 받게 될 것임을 이해합니까?
- 동정의 대상이 보답하지 않으면 거절을 들을 준비가 되셨습니까?
이러한 질문 중 하나라도 교사와 학생 간의 관계의 미래를 종식시킨다는 데 동의하십시오. 하지만 학교 사랑이 길고 강한 결혼 생활로 성장한 예가 많이 있다는 것을 인정해야합니다. 그러나 이를 위해 연인들은 많은 어려움과 실망을 견뎌야 했습니다. 어쨌든 큐피드의 화살은 일련의 특성에 따라 목표를 선택하지 않습니다. 그리고 사랑의 대상에 대해 상호적인 감정을 불러일으키려면 다음이 필요합니다.
그리고 가장 중요한 것은 결혼과 자녀로 연결된 사람에게 상호 감정을 불러 일으키려고하지 마십시오.다른 사람의 불행을 바탕으로 자신의 행복을 쌓을 수는 없습니다(그리고 이혼은 전 배우자와 자녀 모두에게 항상 스트레스를 줍니다).
행동하지 않는 방법
당신의 사랑 경험에 대해 친구들에게 말해서는 안됩니다.
사랑의 대상을 대하는 방법에 대한 조언과 함께 절대 하지 말아야 할 일에 대한 권장 사항이 많이 있습니다.
- 다양한 사람들과 자신의 감정에 대해 토론하십시오.당연히 모든 것을 혼자만 간직할 수는 없으며 조만간 친구에게 자신의 경험을 이야기하고 싶을 것입니다. 물론 소문이 퍼지지 않도록 그렇게하지 않는 것이 이상적입니다. 하지만 정말 참을 수 없다면 입회자 수를 최소한으로 제한하십시오.
- 선생님이 보답하지 않으면 선생님을 놀리거나 공개적으로 조롱하십시오. 여기서는 논평이 없더라도 그러한 행동은 교육받은 사람에게 합당하지 않습니다.
- 당신의 공부가 자연스럽게 진행되도록 하십시오.교육은 여러분의 미래, 생활 수준, 번영의 기반이 될 것입니다. 그러므로 어떤 것도 학습 과정에 영향을 미치지 않도록 하십시오.
- 당신의 애정의 대상을 추구하십시오. 각 사람에게는 가장 가까운 사람이라도 침해할 권리가 없는 개인 영역이 있습니다. 그러므로 교사의 길 구석구석에 나타나거나 소셜 네트워크에 고백을 써서는 안됩니다.
사랑과 형법
미성년자와의 관계는 범죄 행위가 될 수 있습니다
물론 선생님과 사랑에 빠지는 문제에는 도덕적, 윤리적 측면 외에도 법적 측면도 있습니다. 당신은 미성년자이므로 당신과의 관계는 성인 남성에 대한 형사 처벌로 가득 차 있습니다. 그리고 그렇게 되지 않더라도 그는 자신의 입장에서 작별 인사를 해야 할 가능성이 높습니다. 당신은 또한 당신의 관계가 당신이 감정을 갖고 있는 남자의 동료들, 그리고 아마도 친구 사이에서 비난을 불러일으킬 것이라는 사실을 무시할 수 없습니다.
선생님에 대한 사랑을 선언할 때 거절당할 가능성이 높다는 점을 이해해야 합니다. 이를 받아들이는 것이 그리 쉽지는 않지만 시간이 지나면 정서적 상처를 완화하는 데 도움이 될 것입니다. 그리고 어떤 상황이든 유리하게 바뀔 수 있습니다. 역사가의 마음을 얻지 못하더라도 학문적 성과와 세계사 및 법학에 대한 지식을 통해 가장 명문 대학에 입학할 수 있습니다. 그리고 분명히 사랑이 있을 것입니다! 그리고 확실히 상호!
사랑, 섹스, 가족 관계에 대한 가장 강력한 음모와 주문 Estrin Anatoly Mikhailovich
선생님과의 좋은 관계를 위해
교사의 오만함과 편견을 제거하고 학생이 학교 과목을 마스터하려는 욕구를 만들기 위해 어린이가 교사 또는 교사와 긴장된 관계를 가질 때 줄거리를 읽습니다.
나는 힘을 가진 사람입니다. 나는 이 힘을 전달할 권리를 가진 사람이다. (이름)과 선생님의 관계를 개선하는 줄거리를 읽는 사람은 바로 저입니다. 나는 이에 대한 적절한 헌신과 권한을 가지고 있습니다. 내 이름은 (당신의 이름을 말해주세요)입니다.
나는 적절한 때와 적절한 장소에서 이 줄거리를 읽었습니다. 아무도 나를 괴롭히지 않으며 나는 수행되는 행동에 자신감을 가지고 있습니다. 내 음모는 (아이의 이름)과 선생님 (이름) 사이의 관계를 바로잡는 것을 목표로 합니다. 검은 고양이가 그들 사이를 뛰어다니자 오해가 생겨 적대감과 혐오로 변했다. 이제 이 관계는 악화되었고 내 개입이 필요해졌습니다. 이제 상황을 바로잡을 시간입니다.
외부 갈등을 지우고 제거합니다! 내부 갈등을 지우고 제거합니다! 나는 (학생 이름)의 영혼을 정화합니다. 나는 영혼을 정화합니다 (선생님 이름). 중간에 만나보세요! 서로를 용서하고 존중하십시오! 서로를 이해하고 감사하십시오!
하나는 주고 다른 하나는 받습니다. 다른 사람은 주고, 이 사람은 배웁니다. 피드백이 존재합니다! 조화롭게 만드세요! 자신을 자제하는 법을 배우고, 친구가 되는 법을 배우고, 타협점을 찾는 법을 배우십시오!
나는 (학생 이름)을 (선생님 이름)에게 연결합니다. 나는 (선생님 이름)을 (학생 이름)에게 연결합니다. 사과하고 화해하세요. 합당한 교사는 합당한 학생이다. 하나는 줄 것이 있고 다른 하나는 가져갈 것이 있습니다. 우리는 모두 자신의 욕망을 가진 사람들입니다 ...
내 음모는 강력하고 신뢰할 수 있으며 땅에 깔려 있습니다. 그것은 움직일 수도 없고, 묻힐 수도 없고, 뽑힐 수도 없습니다. 그는 누워서 일합니다. 속임수는 없고 진실만이 있을 뿐입니다.
칸타아라.
책에서 사랑, 섹스, 가족 관계에 대한 가장 강력한 음모와 주문 작가 에스트린 아나톨리 미하일로비치좋은 지인을 위해 (1) 이성에게 필요한 친분을 쌓기 위해 이 줄거리를 읽습니다. 나는 만나는 사람들에게 미소를 지으며 넓은 길을 걸을 것입니다. 발걸음이 가벼워지고 마음이 즐겁습니다. 바람이 나를 허리띠로 묶습니다. 태양이 나를 거룩하게 하네
책 Ascent to Tao에서. 도사 왕립평의 생애 카이궈 첸(Kaiguo Chen)좋은 지인을 위해 (2) 이 주문은 이성을 만나고 다른 필요한 지인을 얻는 데 사용할 수 있습니다. 태양이 밝게 빛나고 있으므로 그 빛을 불쌍히 여기는 사람은 없습니다. 그것은 광선으로 지구를 따뜻하게 하고 누구에게도 그 따뜻함을 아끼지 않습니다. 그리고 나는 태양처럼 사람들을 위해 빛나고
생명의 가르침 책에서 작가 뢰리히 엘레나 이바노브나동료들과의 좋은 관계를 위해, 주 하나님은 하늘에 계신 그의 집에 앉아 우리를 바라보고 계십니다. 이제 그는 우리를 보고 놀랐고, 이제는 슬프고, 이제는 행복하고, 이제는 침을 뱉습니다.
책 비밀 지식에서. 아그니요가의 이론과 실제 작가 뢰리히 엘레나 이바노브나제17장. 한 학생이 선생님과 헤어졌다. 1976년은 중국인에게 잊을 수 없는 해였다. 올해에는 여러 가지 운명적인 사건이 일어났습니다. 중국의 옛 지도자들이 속속 세상을 떠났고, 천진에서 끔찍한 지진이 일어나 모든 것을 파괴했습니다.
생명의 가르침 책에서 작가 뢰리히 엘레나 이바노브나 마하트마의 편지에서 작가 코발레바 나탈리아 예브게네브나 시베리아 치료사의 7000가지 음모에 관한 책에서 작가 스테파노바 나탈리아 이바노브나E. I. Roerich 선생님들과의 협업에 대해 05.08.53 물론 저의 우주적 협업은 저를 열정적으로 지치게 합니다. 하지만 여러분이 지구를 도울 수 있다는 사실을 알게 되어 기쁩니다. 격렬한 요소를 억제하고 측면으로 국한시키는 데 많은 에너지와 힘이 들어갑니다.
당신 안에 악이 없는 책에서 작성자: Viilma Luule샴발라 교사들과의 영적 의사소통의 본질 03/08/38 영성주의는 선을 넘은 영들과의 의사소통만을 전제로 하는 반면, 우리의 가르침은 육체에 거주하는 교사로부터 나옵니다. 그리고 우리는 어떤 맹세에서도 이를 확증할 수 있습니다. 신지학자, 인지학자,
시베리아 치료사의 음모 책에서. 이슈 36 작가 스테파노바 나탈리아 이바노브나[치유를 위해 선생님들이 보내는 진동] 당신은 “어떤 진동이 심한 고통의 공격을 막을 수 있습니까?”라고 묻습니다. 아직 과학에 알려지지 않은 교사가 보낸 진동. § 422에 인용된 사건은 나의 경험과 관련이 있습니다. 꿈에서 나는 상태를 보았다
비즈니스로서의 예측 책에서. 진짜 점쟁이와 거짓 점쟁이에 대한 모든 진실 바레타 리사[선생님들과의 만남에 대하여] 그리고 우리가 선생님들을 육체적이고 미묘한 몸으로 만났다고 말하면 나의 이 발언이 특정 진영에서 분노와 항의의 폭풍을 일으킬 것이라는 데 의심의 여지가 없습니다. 그러나 그럼에도 불구하고 그것은 진실이다. 그러나 맹인과 귀머거리보다 더 나쁜 사람은 없다는 속담이 있습니다.
요람 흔들기 책 또는 "부모"의 직업에서 작가 셰레메테바 갈리나 보리소브나[흄과 고사리; 현상 및 교사와의 서신] 그의 주장은 다음과 같이 요약됩니다.
작가의 책에서잘 잡으려면 물속에 물고기가 아무리 많아도, 잡는 데 시간이 얼마나 걸리더라도, 물고기를 집으로 가져가야 하고, 질질 끌지 말고, 잡아야 하고, 너무 잡지도 말아야 합니다. 열쇠, 자물쇠, 해왕성의 측면. 아멘.
작가의 책에서너무 좋은 것의 이면 사람은 끝없는 삶의 길을 따라가며 자신에게 필요한 것을 배웁니다. 그는 영혼이지만 이 시대의 삶의 교훈을 배우기 위해 육체를 얻고 싶어합니다. 그는 정말로 원하지만 그렇게 할 수 없습니다. 왜냐하면 그는 이 두 사람을 통해
작가의 책에서좋은 이익을 위해 그들은 물건을 만지며 읽었습니다. 선지자 엘리야, 내 문앞으로 오십시오. 열두 종과 함께 금활, 은화살을 가지고 내 뒤에 서십시오. 넓은 들판에서, 넓은 공간에서, 궁전에서,
작가의 책에서좋은 예측 변수를 찾는 방법 좋은 예측 변수를 찾는 방법이 궁금합니다. 우와! 이것은 간단한 질문이 아닙니다. 이는 점술가와 내담자 사이의 관계가 잘 이루어지려면 자신에게 적합한 짝을 찾는 방법을 묻는 것과 같습니다. 대개
작가의 책에서교사와의 조율 불행하게도 이 주제에는 거의 관심이 기울이지 않습니다. 문제는 모든 성인이 자신의 신체 구조, 문제 및 언어를 가지고 있다는 것입니다. 아이는 자궁 속에서도 사람들의 연설의 리듬, 음색 및 보컬 특징을 흡수했습니다.
모든 교사가 학교에서 아이를 사랑하도록 보장하는 것을 포함하여 모든 일상 영역에서 민속 음모가 사용됩니다. 중등 학교의 교사는 다릅니다. 이는 논쟁의 여지가 없는 사실입니다. 당신이 그들을 볼 때, 이 개인이 직업 선택에 실수를 했다는 것을 이해하는 사람들도 있습니다. 학생들은 교사에 대한 공황 공포를 경험합니다. 음모의 도움으로 당신은 이 두려움을 극복할 수 있습니다. 이를 위해 수업이 시작되기 전에 교사를 직접 바라보며 정신적으로 세 번 말합니다. “내가 생각하는 것, 내가하는 것은 무엇이든 나의 진실입니다. 천사가 나를 보호하고 있어요." 또한 매우 짧지만 효과적인 음모도 있는데, 그 목적은 교사를 겸손하게 만들거나, 더 간단하게는 교사가 꾸지람을 받는 것을 막는 것입니다. 이 줄거리를 자녀에게 가르치십시오. 학교 문에 들어갈 때 다음과 같이 말해야 합니다. “사실 이 문지방 너머에는 나의 힘이 있습니다.” 아이를 1학년으로 보낼 때 부모와 친척들은 아이가 급우들과의 상호 이해와 교사의 좋은 태도를 찾을 수 있을지, 학교에서 왕따를 당하지는 않을지, 학급 분위기가 아이들에게 호의적일지 걱정한다. 아이.
부정적인 것으로부터 학생을 보호하려면 범죄자에 대한 대중의 음모를 읽어야 하며, 그러면 학교의 모든 교사가 그 아이를 사랑할 수 있습니다.
교사가 아이를 사랑하게 만드는 강력한 음모의 텍스트는 다음과 같습니다. “사도 교회가 있고 그 안에 작은 아이콘이 걸려 있고 그 안에 큰 신성한 힘이 있습니다. 나는 그 아이콘을 요청하고 싶습니다. 사람들이 손으로 불을 잡지 않는 것처럼 하나님의 종 (이름)을 오늘도 내일도 모레도 월요일도 꾸짖거나 구타하지 마십시오. 화요일에도, 수요일에도, 목요일에도, 금요일에도 토요일에도, 오전에도 오후에도. 하나도 아니고 둘도 아니고 셋도 아니고 어떤 날짜에도 없습니다. 하나님의 아이콘에 힘이 주어졌습니다. 하나님의 종 (이름)의 거룩한 능력을 구하십시오. 아멘".
연구소의 모든 교사가 아이를 사랑하도록 민간 음모가 필요하지 않지만 사악한 눈으로부터 예방이 필요한 또 다른 극단이 있습니다. 낯선 사람이 과장된 칭찬을 하면 물 한 잔에 소금 한 꼬집을 넣고 칼로 저으면서 이렇게 말해야 합니다. “소금을 숟가락으로 먹고, 칼로 삼키는 사람은 내 하품을 할 것이다. 어린이. 아멘".
아이들을 위한 강력한 음모가 하나 있는데, 바로 "카멜레온"입니다. 이것은 교사의 사랑이 아니라 보이지 않는 음모입니다. 학교 교사가 학생이 대답할 준비가 되지 않은 시간에 학생을 이사회로 부르려고 한다면 카멜레온 투명 주문이 도움이 될 것입니다. 주문은 자신에게 속삭이거나 발음해야 합니다. “안개 한 줄기, 용의 눈, 카멜레온 무늬. 나는 엮고, 비틀고, 혼란스럽게 하고, 반성한다. 이제 빛이 비치는 곳에는 내 흔적이 없습니다.”
