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Para trás para a frente

Atenção! A visualização do slide é apenas para fins informativos e pode não representar toda a extensão da apresentação. Se você estiver interessado neste trabalho, faça o download da versão completa.

A aula foi conduzida de acordo com o programa de D.B. Kabalevsky, usado pela UMK “Música. 7º ano "T.I. Naumenko, V. V. Aleeva.

Tipo de aula: lição aprendendo novo material

Métodos de ensino usados:

• verbal;
• visual;
• prático;
• pesquisa de problemas;
• trabalho independente;
• trabalhar com o livro didático;
• Projeto;
• controle oral;
• teste;
• controle mútuo.

Métodos de ensino usados:

• explicação;
• tarefas práticas;
• situação-problema;
• análise e síntese;
• comparação e comparação.

Formas de organização da atividade cognitiva:

• Individual;
• par-grupo;
• coletivo;
• frontal.

Meios de educação:

• mp3 com a gravação de uma música;
• livro didático e materiais didáticos para a aula;
• computador e projetor multimídia;
• apresentação para a aula.

Tema do trimestre: Imagem musical.

O objetivo da aula: a formação de uma percepção emocionalmente consciente da imagem musical a exemplo da balada "Forest King" de F. Schubert.

Tarefas:

• educacional- introduzir o conceito de "balada musical", com a biografia de F. Schubert, determinar a imagem musical na balada "Rei da Floresta";
• em desenvolvimento- desenvolver competências de comunicação, competências de trabalho independente com a informação, capacidade de análise e síntese da informação recebida;
• educacional- educação da atitude pessoal em relação à música, gosto estético.

Matéria musical: F. Schubert canção-balada "Forest King", inserida na apresentação.

Equipamento: computador, projetor de vídeo, instrumento musical.

Material adicional: apresentação para a aula, uma versão impressa da tabela para preencher de acordo com as opções e a biografia de F. Schubert com perguntas, T.I. Naumenko, V. V. Aleev livro sobre música 7º ano.

Durante as aulas

EU. Organizando o tempo. Mensagem sobre o tema e propósito da lição.

slide 1

- Boa tarde, queridos filhos, queridos convidados. Hoje, na lição, conheceremos uma obra muito famosa do compositor Franz Schubert, determinaremos a imagem musical que o compositor Schubert transmitiu em sua música.

II. Repetição do passado.

Que imagens existem na música? (lírico, épico, dramático).

Slide 2 (Clique nas ovais depois que a mão aparecer nelas).

– Que obras de Franz Schubert você já conhece e que imagem prevalece nelas? (“Ave Maria”, “Barcarolle”, “Trout” - uma imagem lírica).

III. Aprendendo novos materiais.

1) - Que tipo de pessoa era Schubert se pudesse criar obras tão líricas? Seremos capazes de responder a esta pergunta após um conhecimento independente da biografia do compositor. Darei a cada mesa um texto impresso e perguntas para você responder.

(Realizar a tarefa nas carteiras. Cada dupla lê a biografia do compositor e responde de 3 a 4 perguntas que são distribuídas pelo professor em folhas separadas com opção de biografia).

slide 3

2) Perguntas para verificar o desempenho do trabalho.

1. Quem é Franz Schubert?
2. Quando e onde Schubert nasceu?
3. Quem eram os pais de Schubert?
4. Onde Schubert recebeu sua educação musical?
5. Com que idade Schubert foi aceito na capela da corte?
6. Com que idade Schubert começou a compor?
7. Quais obras foram mais famosas durante a vida de Schubert?
8. Quantas músicas F. Schubert escreveu?
9. Qual o papel do acompanhamento de piano nas canções de Schubert?
10. Qual cantor começou a promover o trabalho de Schubert?
11. Que tipo de pessoa era Schubert?
12. Qual era o nome dos encontros musicais de Schubert com amigos?
13. Qual compositor Schubert idolatrava?
14. De qual movimento musical Schubert era representante?
15. Quando o verdadeiro sucesso veio para Schubert?
16. Quantos anos Schubert viveu?

(O professor, ligando para o número de série, faz perguntas. Cada aluno responde sua própria pergunta em ordem, a biografia de Schubert é construída a partir das respostas. Todas as respostas aparecem no slide.)

Slides 4-6 (Clique em cada pergunta depois que a mão aparecer).

3) Ouvindo a balada "Forest King" de F. Schubert em russo.

– Ouça uma das obras mais famosas de Schubert e responda às seguintes perguntas:

Slide 7

Que sentimentos a música expressa?

Que imagem o compositor transmitiu em sua música?

Quem está tocando essa música?

(Ouvir uma balada. As respostas das crianças às perguntas feitas.)

- Qual é o nome deste trabalho?

- O que é uma balada?

Slide 8

– Esta é uma música narrativa solo com elementos de fantasia. Nela, o compositor criou um quadro vivo no qual se revelam os mais sutis matizes dos sentimentos humanos.

Slide 9

Quantos personagens estão na balada?

Qual é o tema de cada personagem?

- Que entonação prevalece na fala dos personagens?

- O que você ouviu no acompanhamento?

– Vamos resumir nossas descobertas usando o texto do livro na página 42. Complete a tabela que você vê no slide.

Slide 10

- Você trabalhará de acordo com as opções: a opção 1 caracteriza a fala, a melodia e o acompanhamento do pai, filho e narrador, e a opção 2 - o Rei da Floresta.

(Um fragmento da tabela é distribuído de acordo com as opções. As crianças preenchem usando o livro didático (pág. 42). Verificando o preenchimento da tabela no slide.)

Slide 10 (Clique em cada quadrado depois que uma mão aparecer nele).

– Ouça novamente a balada, acompanhe o texto (texto na página 40 do livro didático) e responda as seguintes questões:

- Como Schubert conseguiu transmitir a tragédia, a dor e o choro da alma humana?

Como o enredo se desenvolve na balada?

Qual o papel do piano na peça?

slide 11

(Ouvir uma balada em russo com uma palestra. Respostas das crianças às perguntas.)

- A balada "The Forest King" de Franz Schubert é um exemplo de obra dramática. É uma cena inteira com a participação de vários atores.

4) A história da criação da balada "Forest King" de F. Schubert.

– A balada é baseada em um poema do poeta alemão Johann Wolfgang Goethe.

slide 12

– A melhor tradução da balada de Goethe para o russo há quase dois séculos foi feita por Vasily Andreevich Zhukovsky, contemporâneo de A. S. Pushkin, um poeta peculiar, muito sutil e profundamente lírico.

– F. Schubert era fascinado pela poesia de W. Goethe. Ela emocionou, cativou a imaginação, a mente, a alma do jovem compositor. A balada "Forest King" Schubert compôs quando tinha apenas 18 anos.

Slide 14

- É assim que um dos amigos de Schubert descreve o nascimento dessa música: “Encontramos Schubert em estado completamente febril, lendo em voz alta o livro “O Rei da Floresta”. Andou várias vezes pela sala com o livro, sentou-se de repente, e no menor tempo possível a balada apareceu no papel. Na mesma noite, "The Forest King" foi apresentado e recebido com entusiasmo.

4. Consolidação.

- Ao final da nossa aula, sugiro que você faça um teste por opções. Em sua mesa há folhas de papel nas quais você escreverá as respostas às minhas perguntas.

Slide 14 (Clique nas perguntas das opções uma a uma).

(Desempenho de tarefas de teste por opções. Verificação mútua.)

slide 15

Respostas para verificação mútua: 7 - "5", 6 - "4", 5 - "3", 4 - "2".

V. Resumo da lição.

- Que obra de Franz Schubert conhecemos hoje na aula?

- Qual é a imagem na música-balada "Forest King"?

slide 16

– O que na música nos ajudou a sentir a imagem dramática criada pelo compositor?

(Avaliando o trabalho dos alunos. Classificando para o trabalho na lição.)

VI. Trabalho de casa.

- Faça um desenho correspondente ao personagem da balada "Forest King" de F. Schubert.

Obrigado pelo seu trabalho criativo. Adeus.

Objetivo e tarefas: resumir as informações recebidas sobre o tema "A vida e obra de Franz Schubert" de forma divertida e lúdica (testes e palavras cruzadas).

Teste. Opção I

1. Um dos primeiros representantes de que direção na música foi F. Schubert?

a) Classicismo

b) Romantismo

c) impressionismo

2. Quantos anos viveu F. Schubert?

3. A morte de que notável compositor chocou F. Schubert em 1827?

a) Mozart

b) Beethoven

c) Chopin

4. Com que idade F. Schubert começou a tocar música?

5. Em que cidade foi F. Schubert o coralista da Capela da Corte?

b) em Bona

c) em Salzburgo

6. Com quem F. Schubert estudou composição por três anos?

a) com J. Haydn

b) com W. A. ​​Mozart

c) com A. Salieri

7. Que gênero musical F. Schubert não abordou em sua obra?

c) uma invenção

8. Qual é o gênero principal na obra de F. Schubert?

c) quarteto

9. Que sinfonia pertence a F. Schubert?

a) "Inacabado"

b) "Adeus"

c) "Pastoral"

10. Os ciclos vocais de F. Schubert foram escritos para os versos dos quais o poeta

"The Beautiful Miller's Girl" e "The Winter Road"?

a) I. Goethe

b) W. Muller

c) L. Relstaba

11. Qual música não está incluída no ciclo vocal "The Beautiful Miller's Woman"?

um caçador

b) "O moleiro e o riacho"

c) "Sonho de primavera"

12. Qual música está incluída no ciclo vocal "Winter Way"?

c) "Você é minha paz"

a) F. Schubert

b) D. Schubart

c) G. F. Schmidt

14 Um exemplo vívido de qual gênero vocal é a obra de F. Schubert "The Forest King"?

a) baladas

15. Qual compositor possui uma adaptação para concerto das valsas de F. Schubert sob o título "Viennese Evenings. Waltzes-Caprices (segundo Schubert)"?:

a) S. Rachmaninov

b) S. Prokofiev

c) F. Liszt

Respostas (Teste. Opção I.)

1 - b; 2 - a; 3 - b; 4 - b; 5-a; 6 - em; 7 - em; 8 - a; 9 - a; 10 - b; 11 - em; 12 - a; 13 - b; 14 - a; 15 - c.

Teste. Opção II.

1. A obra da qual o compositor pertence à direção artística, da qual é representante. Schubert?

a) F. Chopin

b) L. van Beethoven

c) C. Debussy

2. Anos de vida de F. Schubert: 1797 -:

3. Quando F. Schubert nasceu, L. van Ethoven era:

4. Schubert conhecia pessoalmente Beethoven?

5. Que instrumento musical F. Schubert não aprendeu a tocar quando criança?

um piano

b) violino

6. Em que instituição de ensino F. Schubert estudou?

a) na universidade

b) condenado

c) no Liceu

7. Que instrumento F. Schubert tocava na orquestra estudantil?

a) no violino

b) violoncelo

c) flauta

8. Quem foi um talentoso intérprete dos trabalhos vocais de F. Schubert?

a) N. A. Porpora

b) I. M. Fog

c) A. Salieri

9. Que gênero de música para piano Schubert não abordou em sua obra?

a) sonata

b) noturno

c) improvisado

10. Quantas sinfonias escreveu F. Schubert?

11. Qual dos ciclos vocais listados foi escrito por F. Schubert?

a) "O Amor de um Poeta"

b) "Canções de um aprendiz errante"

c) "caminho de inverno"

12. Qual das canções de F. Schubert foi escrita para os versos de I. Goethe?

a) "Noite

b) "Rei da Floresta"

c) "moedor de órgão" serenata "

13. Qual das canções foi a última da obra de F. Schubert?

a) Correio de pombo

b) "Gretchen na roca"

c) "Barcarola"

14. Que tema de sua canção foi desenvolvido por F. Schubert no "Forellien Quintet"?

b) "Truta"

c) a caminho

15. Sobre o tema de qual música sua F. Schubert criou a fantasia de piano de mesmo nome?

a) Truta

b) "Serenata"

c) "Andarilho"

Respostas (Teste. Opção II.)

1 - um; 2 - b; 3 - em; 4 - a; 5 polegadas; 6 - b; 7 - a; 8 - b; 9 - b; 10 - pol; 11 - em; 12 - b; 13 - a; 14 - b; 15 - c.

(Uma variante da biografia com perguntas recortadas é distribuída para trabalho em dupla, dependendo das características individuais dos alunos. As respostas que indicam o número são registradas em um caderno.)

Leia a biografia de Franz Schubert e responda às questões:

(Anote as respostas em seu caderno, numere as perguntas na ordem indicada.)

Franz Peter Schubert é um notável compositor austríaco, um dos fundadores do romantismo na música.

Schubert nasceu em 31 de janeiro de 1797 em Lichtental, um pequeno subúrbio de Viena, na família de um professor que era músico amador. A mãe era filha de um serralheiro. Dos quinze filhos da família, dez morreram cedo. Franz mostrou habilidade musical muito cedo. Desde os seis anos de idade estudou na escola paroquial, e a família o ensinou a tocar violino e piano.

Aos onze anos, Franz foi admitido no Konvikt, uma capela da corte, onde, além de cantar, estudou muitos instrumentos e teoria musical (sob a orientação de Antonio Salieri).Aos 13 anos, Schubert já era autor de várias obras.Deixando a capela em 1813, Schubert conseguiu um emprego como professor de escola. Ele estudou principalmente Gluck, Mozart e Beethoven.

No campo da canção, Schubert foi o sucessor de Beethoven. Graças a Schubert, este gênero ganhou uma forma artística, enriquecendo o campo da música vocal de concerto. De grande importância na literatura vocal são grandes coleções de canções de Schubert aos versos de Wilhelm Muller - "The Beautiful Miller's Woman" e "Winter Road", que são, por assim dizer, uma continuação da ideia de Beethoven, expressa na coleção de canções "Para um Amado Distante". Em todas essas obras, Schubert mostrou notável talento melódico e uma grande variedade de humores; ele deu ao acompanhamento mais significado, mais significado artístico.A parte do piano, em pé de igualdade com os vocais, participa na criação de uma imagem musical e poética. Schubert pode ser considerado o fundador das letras vocais românticas.

Schubert não tentou, como seus predecessores, imitar o caráter nacional, mas suas canções refletiam involuntariamente a corrente nacional e se tornaram propriedade do país. Schubert escreveu quase 600 canções. Beethoven gostava de suas canções nos últimos dias de sua vida. A performance musical de Schubert foi enorme. A partir de 1813, ele compôs incessantemente.

De muitas maneiras, Schubert foi ajudado por amigos, muitas vezes seus encontros eram inteiramente dedicados à música. As obras de Schubert foram tocadas. Às vezes havia festas, danças, e Franz passava horas ao piano e improvisava. Tais reuniões foram chamadas de "Schubertiads".

A partir de 1821, a música de Schubert tornou-se propriedade de um círculo mais amplo da sociedade vienense. Eram principalmente músicas, na promoção das quais o cantor Fogl desempenhou um papel importante.

No círculo mais alto, onde Schubert era convidado a acompanhar suas composições vocais, era extremamente reservado, não se interessava por elogios e até os evitava; entre amigos, pelo contrário, valorizava muito a aprovação. Segundo os biógrafos, Schubert nunca mudou nada em seus escritos, pois não o tinha para aquela época. Ele não poupou sua saúde e no auge da vida e do talento morreu aos 31 anos. O último ano de sua vida, apesar de sua saúde debilitada, foi especialmente frutífero. Durante sua vida, ele não desfrutou de um sucesso notável. Após sua morte, muitos manuscritos permaneceram, que mais tarde viram a luz (6 missas, 7 sinfonias, 15 óperas, etc.).

O compositor morreu de febre tifóide em Viena em 19 de novembro de 1828. De acordo com o último desejo, Schubert foi enterrado no cemitério, onde Beethoven, idolatrado por ele, havia sido enterrado um ano antes. Uma inscrição eloquente está gravada no monumento: “A morte enterrou um rico tesouro aqui, mas ainda mais esperanças maravilhosas.” Uma cratera em Mercúrio recebeu o nome de Schubert.

Perguntas à biografia de F. Schubert:

(As perguntas são recortadas e distribuídas na mesa, dependendo de sua complexidade, levando em consideração as características individuais das crianças.)

1. Quem é Franz Schubert?

7. Quais obras foram mais famosas durante a vida de Schubert?

14. De qual direção musical Schubert era representante?

2. Quando e onde nasceu Franz Schubert?

11. Que tipo de pessoa era Schubert?

15. Quando o verdadeiro sucesso veio para Schubert?

3. Quem eram os pais de Schubert?

9. Qual o papel do acompanhamento de piano nas canções de Schubert?

10. Qual cantor começou a divulgar o trabalho de Schubert?

4. Onde Schubert recebeu sua educação musical?

5. Com que idade Schubert foi aceito na capela da corte?

6. Com que idade Schubert começou a compor?

16. Quantos anos Schubert viveu?

8. Quantas músicas Schubert escreveu?

12. Qual era o nome dos encontros musicais de Schubert com amigos?

13. Qual compositor Schubert idolatrava?

(Você pode usar uma versão da biografia. Uma versão da biografia com perguntas recortadas é distribuída para trabalho em dupla, dependendo das características individuais dos alunos. As respostas indicando o número são escritas em um caderno.)

Leia a biografia de Franz Schubert e responda às questões:

(Anote as respostas em seu caderno, numere as perguntas na ordem indicada.)

Franz Peter Schubert é um notável compositor austríaco, um dos fundadores do romantismo na música.

Schubert nasceu em 31 de janeiro de 1797 em Lichtental, um pequeno subúrbio de Viena, na família de um professor que era músico amador. A mãe era filha de um serralheiro. Dos quinze filhos da família, dez morreram cedo. Franz mostrou habilidade musical muito cedo. Desde os seis anos de idade estudou na escola paroquial, e a família o ensinou a tocar violino e piano.

Aos onze anos, Franz foi admitido no Konvikt, uma capela da corte, onde, além de cantar, estudou muitos instrumentos e teoria musical (sob a orientação de Antonio Salieri). Aos 13 anos, Schubert já era autor de várias obras. Deixando a capela em 1813, Schubert conseguiu um emprego como professor de escola. Ele estudou principalmente Gluck, Mozart e Beethoven.

No campo da canção, Schubert foi o sucessor de Beethoven. Graças a Schubert, este gênero ganhou uma forma artística, enriquecendo o campo da música vocal de concerto. De grande importância na literatura vocal são grandes coleções de canções de Schubert aos versos de Wilhelm Muller - "The Beautiful Miller's Woman" e "Winter Road", que são, por assim dizer, uma continuação da ideia de Beethoven, expressa na coleção de canções "Para um Amado Distante". Em todas essas obras, Schubert mostrou notável talento melódico e uma grande variedade de humores; ele deu ao acompanhamento mais significado, mais significado artístico. A parte do piano, em pé de igualdade com os vocais, participa na criação de uma imagem musical e poética. Schubert pode ser considerado o fundador das letras vocais românticas.

Schubert não tentou, como seus predecessores, imitar o caráter nacional, mas suas canções refletiam involuntariamente a corrente nacional e se tornaram propriedade do país. Schubert escreveu quase 600 canções. Beethoven gostava de suas canções nos últimos dias de sua vida. A performance musical de Schubert foi enorme. A partir de 1813, ele compôs incessantemente.

De muitas maneiras, Schubert foi ajudado por amigos, muitas vezes seus encontros eram inteiramente dedicados à música. As obras de Schubert foram tocadas. Às vezes havia festas, danças, e Franz passava horas ao piano e improvisava. Tais reuniões foram chamadas de "Schubertiads".

A partir de 1821, a música de Schubert tornou-se propriedade de um círculo mais amplo da sociedade vienense. Eram principalmente músicas, na promoção das quais o cantor Fogl desempenhou um papel importante.

No círculo mais alto, onde Schubert era convidado a acompanhar suas composições vocais, era extremamente reservado, não se interessava por elogios e até os evitava; entre amigos, pelo contrário, valorizava muito a aprovação. Segundo os biógrafos, Schubert nunca mudou nada em seus escritos, pois não o tinha para aquela época. Ele não poupou sua saúde e no auge da vida e do talento morreu aos 31 anos. O último ano de sua vida, apesar de sua saúde debilitada, foi especialmente frutífero. Durante sua vida, ele não desfrutou de um sucesso notável. Após sua morte, muitos manuscritos permaneceram, que mais tarde viram a luz (6 missas, 7 sinfonias, 15 óperas, etc.).

O compositor morreu de febre tifóide em Viena em 19 de novembro de 1828. De acordo com o último desejo, Schubert foi enterrado no cemitério, onde Beethoven, idolatrado por ele, havia sido enterrado um ano antes. Uma inscrição eloquente está gravada no monumento: “A morte enterrou um rico tesouro aqui, mas ainda mais esperanças maravilhosas.” Uma cratera em Mercúrio recebeu o nome de Schubert.

^ Perguntas à biografia de F. Schubert:

(As perguntas são recortadas e distribuídas na mesa, dependendo de sua complexidade, levando em consideração as características individuais das crianças.)

1. Quem é Franz Schubert?

7. Quais obras foram mais famosas durante a vida de Schubert?

14. De qual direção musical Schubert era representante?

2. Quando e onde nasceu Franz Schubert?

11. Que tipo de pessoa era Schubert?

15. Quando o verdadeiro sucesso veio para Schubert?

3. Quem eram os pais de Schubert?

9. Qual o papel do acompanhamento de piano nas canções de Schubert?

10. Qual cantor começou a divulgar o trabalho de Schubert?

4. Onde Schubert recebeu sua educação musical?

5. Com que idade Schubert foi aceito na capela da corte?

6. Com que idade Schubert começou a compor?

16. Quantos anos Schubert viveu?

8. Quantas músicas Schubert escreveu?

12. Qual era o nome dos encontros musicais de Schubert com amigos?

13. Qual compositor Schubert idolatrava?