வெனெட்சியானோவ், இதோ தந்தையின் இரவு உணவு. ஒவ்வொரு சனிக்கிழமையும் - பெரிய குடும்பங்களின் உறுப்பினர்களுக்கு (ரஷ்யா மற்றும் சிஐஎஸ் நாடுகளின் குடிமக்கள்)

சிறந்த ரஷ்ய ஓவியர் அலெக்ஸி கவ்ரிலோவிச் வெனெட்சியானோவ் பிப்ரவரி 7, 1780 அன்று மாஸ்கோவில் ஒரு வணிகக் குடும்பத்தில் பிறந்தார். கலைஞரின் வாழ்க்கையைப் பற்றி சிறிய தகவல்கள் உள்ளன. அவர் வயது வந்தவுடன் ஓவியம் வரையத் தொடங்கினார். அவரே தன்னைப் பற்றி எழுதினார்: "நான் அகாடமியின் பட்டதாரி அல்ல, நான் ஒரு கலைஞனாக என்னைத் தயார்படுத்தவில்லை, நான் கலையை நேசிக்கிறேன்."

உண்மையில், வெனெட்சியானோவின் அனைத்து ஓவியங்களும் அற்புதமானவை. விவசாயிகளின் வாழ்க்கையின் கருப்பொருளில் அவர் பல படைப்புகளை உருவாக்கினார். 1820 ஆம் ஆண்டில், கலைஞர் மாஸ்கோவை விட்டு வெளியேறி ட்வெர் மாகாணத்தில் உள்ள சஃபோன்கோவோவின் சிறிய தோட்டத்தில் வாழத் தொடங்கினார். இங்கே அவர் எழுதினார்

பல அற்புதமான படங்கள்.

1824 ஆம் ஆண்டில், கல்வி கண்காட்சியில், வெனெட்சியானோவ் சஃபோன்கோவோ தோட்டத்தில் உருவாக்கப்பட்ட தனது படைப்புகளை வழங்கினார். அவற்றில் "இதோ தந்தையின் இரவு உணவு" என்ற ஓவியம் இருந்தது. கண்காட்சியில் ஓவியம் காட்டப்பட்ட தலைப்பு மூலம் ஓவியத்தின் கதைக்களம் விளக்கப்பட்டது: "ஒரு சிறுவன் பீட்ரூட்டையும் பாலையும் கைவிட்டு சிந்தினான்" என்று வருந்துகிறான்.

ஓவியம் ஒரு பொன்னிற பையனைக் காட்டுகிறது. பால் இருந்த இடத்தில் கவிழ்ந்த பாத்திரத்தை சோகத்துடன் பார்க்கிறான். ஒரு உண்மையுள்ள நாய் அருகில் அமர்ந்து, அதன் உரிமையாளரை அனுதாபத்துடன் பார்க்கிறது. நாய் சிறுவனின் மனநிலையைப் புரிந்துகொண்டு அவனை ஆறுதல்படுத்த விரும்புகிறது.

சிறுவன் ஒரு ஏழையிலிருந்து வந்தவன் என்று யூகிக்க முடியும்

குடும்பங்கள். அவர் போதுமான உணவைப் பார்க்கவில்லை, அதனால் அவர் பால் சிந்தியதற்காக மிகவும் வருந்துகிறார். வயலில் வேலை செய்யும் அப்பாவிடம் பால் குடம் மற்றும் ரொட்டித் துண்டை எடுத்துச் சென்றிருக்கலாம். இந்த அற்ப மதிய உணவு - ஒரு துண்டு ரொட்டி மற்றும் ஒரு குடம் பால் - என் தந்தைக்கு நாள் முழுவதும் நோக்கம்.

பையனுக்கு என்ன செய்வதென்று தெரியவில்லை. மகன் மதிய உணவைக் கொண்டு வர முடியவில்லையே என்று தந்தை மிகவும் கோபப்படுவார். வலிமிகுந்த எண்ணங்கள் குழந்தையை வெல்லும்.

படத்தில் உள்ள குழந்தை அனுதாபத்தையும் அனுதாபத்தையும் தூண்ட முடியாது. சிறுவன் வெள்ளைச் சட்டை அணிந்திருக்கிறான். வெறும் பாதங்கள் இருந்தபோதிலும், அவர் நேர்த்தியாகவும் அழகாகவும் இருக்கிறார். குழந்தைக்கு ஆறு அல்லது ஏழு வயது இருக்கும்.

படத்தின் ஹீரோ உணவின் மதிப்பைப் புரிந்துகொள்கிறார், அதனால்தான் அவர் மதிய உணவைக் காணவில்லை என்று கவலைப்படுகிறார். இந்த படைப்பின் உண்மையான மதிப்பு என்னவென்றால், கலைஞர் வாழ்க்கையின் ஒரு தனி தருணத்தை திறமையாக வெளிப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், ஹீரோவின் உள் உலகத்தையும் காட்டுகிறார். சிறுவனைப் பற்றி எங்களுக்கு எதுவும் தெரியாது, ஆனால் அவர் மிகவும் பொறுப்பான மற்றும் மனசாட்சியுள்ள குழந்தை என்று நாம் யூகிக்க முடியும். அவர் தற்செயலாக பால் சிந்தினார், ஒருவேளை அது விளையாடும் போது நடந்திருக்கலாம். அல்லது பலவீனமான பையனுக்கு குடம் மிகவும் கனமாக இருக்கலாம். மேலும் அவர் தனது பாரத்தை கையில் பிடிக்கவில்லை.

சிறுவன் தன் தந்தையின் முன் குற்ற உணர்வு கொள்கிறான். மேலும் அவரது மனநிலை பார்வையாளர்களுக்கு கடத்தப்படுகிறது. படம் நம்மை அலட்சியப்படுத்த முடியாது. இது தொலைதூர கடந்த காலத்தைப் பார்க்கவும், சாதாரண மக்களின் வாழ்க்கை எவ்வளவு கடினமாக இருந்தது என்பதை உணரவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது.

படம் சூடான வண்ணங்களில் தயாரிக்கப்பட்டுள்ளது. கலைஞர் கேன்வாஸில் இடத்தின் வெளிச்சத்தை ஒரு சிறப்பு வழியில் பயன்படுத்துகிறார். இந்த படைப்பின் முக்கிய கதாபாத்திரத்தில் பார்வையாளர்களின் கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்த அவர் நிர்வகிக்கிறார்.

சொற்களஞ்சியம்:

- இங்கே படம் மற்றும் அப்பாவின் இரவு உணவு பற்றிய கட்டுரை

- ஒரு ஓவியம் பற்றிய கட்டுரை, இதோ அப்பாவின் இரவு உணவு

- இதோ அப்பாவின் இரவு உணவு

- இங்கே ஓவியத்தின் விளக்கம் மற்றும் அப்பாவின் இரவு உணவு

- இதோ அப்பாவின் மதிய உணவு விளக்கம்

இந்த தலைப்பில் மற்ற படைப்புகள்:

ஏ.ஜி. வெனெட்சியானோவ் ஒரு பிரபலமான ஓவிய ஓவியர். அவரது ஓவியங்கள் ரஷ்ய ஓவியத்தில் ஒரு கண்டுபிடிப்பு. கலைஞர் அவர்களின் அன்றாட வாழ்க்கையில் விவசாயிகளைக் காட்டினார். அவர் ரஷ்ய மொழியை அறிமுகப்படுத்தத் தொடங்கினார்.
அலெக்ஸி கவ்ரிலோவிச் வெனெட்சியானோவ் ஒரு சிறந்த ஓவியர். அவரது முக்கிய படைப்புகளில் விவசாய வாழ்க்கையின் வகை காட்சிகள் அடங்கும். அத்தகைய படைப்புகளில் ஒன்று “விளை நிலத்தில்” என்ற ஓவியம். வசந்த"....
ஏ.ஜி. வெனிட்சியானோவ். “ஏற்பாடு. வசந்த விடுமுறையை உருவாக்க விரும்பிய ஒரு அற்புதமான ரஷ்ய கலைஞரின் மிகவும் கவிதை ஓவியங்களில் ஒன்றில் வசந்தம்" "இயற்கை தெளிவான புன்னகையுடன் பிரகாசிக்கிறது". மற்றும்...
"கேர்ள் இன் எ செக்கர்டு ஸ்கார்ஃப்" என்ற ஓவியம் கலைஞர் ஏ.ஜி. வெனெட்சியானோவ் எழுதியது. கலைக் கல்வியைப் பெறாத கலைஞர், உருவப்பட வகையின் மாஸ்டர் ஆனார், அவருக்கு கல்வியாளர் என்ற பட்டம் வழங்கப்பட்டது ...
அலெக்ஸி கவ்ரிலோவிச் வெனெட்சியானோவ் ஒரு சிறந்த ரஷ்ய கலைஞர் மற்றும் ஓவியர். அவர்தான் 1825 இல் "ஜகர்கா" என்ற உருவப்படத்தை வரைந்தார். கேன்வாஸில் சுமார் பன்னிரெண்டு வயது சிறுவன் பார்வையாளர்கள் முன் தோன்றுகிறான்.
"தேதி" என்ற ஓவியம் 1883 இல் மாயகோவ்ஸ்கியால் வரையப்பட்டது. இது சாதாரண மக்களின் வறுமை மற்றும் கடினமான வாழ்க்கையைப் பற்றிய படைப்பு. இந்த ஓவியம் தாய்க்கும் மகனுக்கும் இடையிலான சந்திப்பை சித்தரிக்கிறது. என்பது தெளிவாகிறது...
உருவப்படங்கள் எப்போதும் பார்வையாளர்களிடமிருந்து சிறப்பு கவனத்தை ஈர்த்துள்ளன. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவற்றை கவனமாக ஆராய்வதன் மூலம், நீங்கள் மனித இயல்பை நன்கு புரிந்து கொள்ள முடியும். இந்த நடைமுறை மனோதத்துவ ஆய்வாளர்களுக்கு மட்டுமல்ல பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஆனால் மேலும்...

அருங்காட்சியகத்திற்கு இலவச வருகைகளின் நாட்கள்

ஒவ்வொரு புதன்கிழமையும் நீங்கள் புதிய ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரியில் "20 ஆம் நூற்றாண்டின் கலை" என்ற நிரந்தர கண்காட்சியை இலவசமாக பார்வையிடலாம்.

லாவ்ருஷின்ஸ்கி லேனில் உள்ள பிரதான கட்டிடம், பொறியியல் கட்டிடம், நியூ ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரி, வி.எம் ஹவுஸ்-மியூசியம் ஆகியவற்றில் கண்காட்சிகளை இலவசமாக அணுகுவதற்கான உரிமை. வாஸ்நெட்சோவ், அருங்காட்சியகம்-அபார்ட்மெண்ட் ஏ.எம். சில வகை குடிமக்களுக்கு வாஸ்னெட்சோவா பின்வரும் நாட்களில் வழங்கப்படுகிறது முதலில் வருபவர்களுக்கு முதலில் சேவை அடிப்படையில்:

ஒவ்வொரு மாதமும் முதல் மற்றும் இரண்டாவது ஞாயிறு:

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் உயர்கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களுக்கு, மாணவர் அட்டையை வழங்கும்போது (வெளிநாட்டு குடிமக்கள்-ரஷ்ய பல்கலைக்கழகங்களின் மாணவர்கள், பட்டதாரி மாணவர்கள், உதவியாளர்கள், குடியிருப்பாளர்கள், உதவி பயிற்சியாளர்கள் உட்பட) படிவத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் (வழங்குபவர்களுக்கு இது பொருந்தாது. மாணவர் அட்டைகள் "மாணவர்-பயிற்சி" );

இரண்டாம் நிலை மற்றும் இரண்டாம் நிலை சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களுக்கு (18 வயது முதல்) (ரஷ்யா மற்றும் சிஐஎஸ் நாடுகளின் குடிமக்கள்). ஒவ்வொரு மாதமும் முதல் மற்றும் இரண்டாவது ஞாயிற்றுக்கிழமைகளில் ISIC அட்டைகளை வைத்திருக்கும் மாணவர்கள், நியூ ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரியில் "20 ஆம் நூற்றாண்டின் கலை" கண்காட்சிக்கு இலவச அனுமதி பெற உரிமை உண்டு.

ஒவ்வொரு சனிக்கிழமையும் - பெரிய குடும்பங்களின் உறுப்பினர்களுக்கு (ரஷ்யா மற்றும் சிஐஎஸ் நாடுகளின் குடிமக்கள்).

தற்காலிக கண்காட்சிகளுக்கு இலவச அனுமதிக்கான நிபந்தனைகள் மாறுபடலாம் என்பதை நினைவில் கொள்க. மேலும் தகவலுக்கு கண்காட்சி பக்கங்களைப் பார்க்கவும்.

கவனம்! கேலரியின் பாக்ஸ் ஆபிஸில், நுழைவுச் சீட்டுகள் "இலவசம்" என்ற பெயரளவு மதிப்பில் வழங்கப்படுகின்றன (பொருத்தமான ஆவணங்களை வழங்கியவுடன் - மேலே குறிப்பிடப்பட்ட பார்வையாளர்களுக்கு). இந்த வழக்கில், உல்லாசப் பயண சேவைகள் உட்பட கேலரியின் அனைத்து சேவைகளும் நிறுவப்பட்ட நடைமுறைக்கு ஏற்ப செலுத்தப்படுகின்றன.

விடுமுறை நாட்களில் அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிடவும்

தேசிய ஒற்றுமை தினத்தில் - நவம்பர் 4 - ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரி 10:00 முதல் 18:00 வரை திறந்திருக்கும் (நுழைவு 17:00 வரை). கட்டண நுழைவு.

லாவ்ருஷின்ஸ்கி லேனில் உள்ள ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரி, இன்ஜினியரிங் பில்டிங் மற்றும் நியூ ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரி - 10:00 முதல் 18:00 வரை (பாக்ஸ் ஆபிஸ் மற்றும் நுழைவு 17:00 வரை)
மியூசியம்-அபார்ட்மெண்ட் ஆஃப் ஏ.எம். வாஸ்நெட்சோவ் மற்றும் ஹவுஸ்-மியூசியம் ஆஃப் வி.எம். வாஸ்னெட்சோவா - மூடப்பட்டது

கட்டண நுழைவு.

உனக்காக காத்திருக்கிறேன்!

தற்காலிக கண்காட்சிகளுக்கான தள்ளுபடி சேர்க்கைக்கான நிபந்தனைகள் மாறுபடலாம் என்பதை நினைவில் கொள்ளவும். மேலும் தகவலுக்கு கண்காட்சி பக்கங்களைப் பார்க்கவும்.

விருப்பமான வருகைகளுக்கான உரிமைகேலரி நிர்வாகத்தின் தனி உத்தரவால் வழங்கப்பட்ட வழக்குகளைத் தவிர, கேலரி, முன்னுரிமை வருகைகளுக்கான உரிமையை உறுதிப்படுத்தும் ஆவணங்களை வழங்குவதன் மூலம் வழங்கப்படுகிறது:

ஓய்வூதியம் பெறுவோர் (ரஷ்யா மற்றும் சிஐஎஸ் நாடுகளின் குடிமக்கள்),
ஆர்டர் ஆஃப் க்ளோரியை முழுமையாக வைத்திருப்பவர்கள்,
இரண்டாம் நிலை மற்றும் இரண்டாம் நிலை சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்கள் (18 வயது முதல்),
ரஷ்யாவின் உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்கள், அத்துடன் ரஷ்ய பல்கலைக்கழகங்களில் படிக்கும் வெளிநாட்டு மாணவர்கள் (இன்டர்ன் மாணவர்கள் தவிர),
பெரிய குடும்பங்களின் உறுப்பினர்கள் (ரஷ்யா மற்றும் சிஐஎஸ் நாடுகளின் குடிமக்கள்).

மேற்கண்ட வகை குடிமக்களுக்கான பார்வையாளர்கள் தள்ளுபடி டிக்கெட்டை வாங்குகின்றனர் முதலில் வருபவர்களுக்கு முதலில் சேவை அடிப்படையில்.

இலவச வருகை வலதுகேலரியின் முக்கிய மற்றும் தற்காலிக கண்காட்சிகள், கேலரி நிர்வாகத்தின் தனி உத்தரவால் வழங்கப்பட்ட வழக்குகளைத் தவிர, இலவச சேர்க்கைக்கான உரிமையை உறுதிப்படுத்தும் ஆவணங்களை வழங்குவதன் மூலம் பின்வரும் வகை குடிமக்களுக்கு வழங்கப்படுகின்றன:

18 வயதுக்குட்பட்ட நபர்கள்;
ரஷ்யாவில் உள்ள இரண்டாம் நிலை சிறப்பு மற்றும் உயர் கல்வி நிறுவனங்களில் நுண்கலை துறையில் நிபுணத்துவம் பெற்ற பீடங்களின் மாணவர்கள், படிப்பின் வடிவத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் (அத்துடன் ரஷ்ய பல்கலைக்கழகங்களில் படிக்கும் வெளிநாட்டு மாணவர்கள்). “பயிற்சி மாணவர்களின்” மாணவர் அட்டைகளை வழங்கும் நபர்களுக்கு இந்த விதி பொருந்தாது (மாணவர் அட்டையில் ஆசிரியர்களைப் பற்றிய தகவல் இல்லை என்றால், கல்வி நிறுவனத்திலிருந்து ஒரு சான்றிதழை ஆசிரியர்களின் கட்டாயக் குறிப்புடன் வழங்க வேண்டும்);
இரண்டாம் உலகப் போரின்போது நாஜிக்கள் மற்றும் அவர்களது கூட்டாளிகளால் உருவாக்கப்பட்ட பெரும் தேசபக்தி போரின் வீரர்கள் மற்றும் ஊனமுற்றோர், போராளிகள், வதை முகாம்களின் முன்னாள் சிறு கைதிகள், கெட்டோக்கள் மற்றும் பிற கட்டாய தடுப்புக்காவல் இடங்கள், சட்டவிரோதமாக ஒடுக்கப்பட்ட மற்றும் மறுவாழ்வு பெற்ற குடிமக்கள் (ரஷ்யா மற்றும் குடிமக்கள் சிஐஎஸ் நாடுகள்);
ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கட்டாயப்படுத்தப்பட்டவர்கள்;
சோவியத் யூனியனின் ஹீரோக்கள், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் ஹீரோக்கள், முழு மாவீரர்கள் ஆஃப் தி ஆர்டர் ஆஃப் குளோரி (ரஷ்யா மற்றும் சிஐஎஸ் நாடுகளின் குடிமக்கள்);
I மற்றும் II குழுக்களின் ஊனமுற்றோர், செர்னோபில் அணுமின் நிலையத்தில் (ரஷ்யா மற்றும் CIS நாடுகளின் குடிமக்கள்) பேரழிவின் விளைவுகளை கலைப்பதில் பங்கேற்பாளர்கள்;
குழு I இன் (ரஷ்யா மற்றும் சிஐஎஸ் நாடுகளின் குடிமக்கள்) உடன் வரும் ஊனமுற்ற நபர் ஒருவர்;
ஒரு ஊனமுற்ற குழந்தை (ரஷ்யா மற்றும் CIS நாடுகளின் குடிமக்கள்);
கலைஞர்கள், கட்டிடக் கலைஞர்கள், வடிவமைப்பாளர்கள் - ரஷ்யாவின் தொடர்புடைய படைப்பு சங்கங்களின் உறுப்பினர்கள் மற்றும் அதன் தொகுதி நிறுவனங்கள், கலை விமர்சகர்கள் - ரஷ்யாவின் கலை விமர்சகர்கள் சங்கத்தின் உறுப்பினர்கள் மற்றும் அதன் தொகுதி நிறுவனங்கள், உறுப்பினர்கள் மற்றும் ரஷ்ய கலை அகாடமியின் ஊழியர்கள்;
அருங்காட்சியகங்களின் சர்வதேச கவுன்சில் (ICOM) உறுப்பினர்கள்;
ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கலாச்சார அமைச்சின் அமைப்பின் அருங்காட்சியகங்களின் ஊழியர்கள் மற்றும் தொடர்புடைய கலாச்சாரத் துறைகள், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கலாச்சார அமைச்சகத்தின் ஊழியர்கள் மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் கலாச்சார அமைச்சகங்கள்;
“ஸ்புட்னிக்” திட்டத்தின் தன்னார்வத் தொண்டர்கள் - கண்காட்சியின் நுழைவு “20 ஆம் நூற்றாண்டின் கலை” (கிரிம்ஸ்கி வால், 10) மற்றும் “11 ஆம் - 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் ரஷ்ய கலையின் தலைசிறந்த படைப்புகள்” (லாவ்ருஷின்ஸ்கி லேன், 10), அத்துடன் ஹவுஸ்-மியூசியம் ஆஃப் வி.எம். வாஸ்நெட்சோவ் மற்றும் அபார்ட்மெண்ட் மியூசியம் ஆஃப் ஏ.எம். வாஸ்னெட்சோவா (ரஷ்யாவின் குடிமக்கள்);
வழிகாட்டிகள்-மொழிபெயர்ப்பாளர்கள் மற்றும் ரஷ்யாவின் சுற்றுலா மேலாளர்கள் சங்கத்தின் அங்கீகார அட்டையைக் கொண்ட வழிகாட்டிகள்-மொழிபெயர்ப்பாளர்கள், வெளிநாட்டு சுற்றுலாப் பயணிகளின் குழுவுடன் வருபவர்கள் உட்பட;
ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் ஆசிரியர் மற்றும் ஒருவர் இரண்டாம் நிலை மற்றும் இரண்டாம் நிலை சிறப்புக் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களின் குழுவுடன் (உல்லாசப் பயணச் சீட்டு அல்லது சந்தாவுடன்); ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் ஆசிரியர் ஒருவர் ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட பயிற்சி அமர்வை நடத்தும் போது கல்வி நடவடிக்கைகளின் மாநில அங்கீகாரம் மற்றும் ஒரு சிறப்பு பேட்ஜ் (ரஷ்யா மற்றும் சிஐஎஸ் நாடுகளின் குடிமக்கள்);
மாணவர்களின் குழுவோ அல்லது கட்டாயப்படுத்தப்பட்ட ஒரு குழுவோ (அவர்களிடம் உல்லாசப் பயணத் தொகுப்பு, சந்தா மற்றும் பயிற்சியின் போது) (ரஷ்ய குடிமக்கள்).

மேற்கூறிய குடிமக்களுக்கான பார்வையாளர்கள் "இலவச" நுழைவுச் சீட்டைப் பெறுகின்றனர்.

தற்காலிக கண்காட்சிகளுக்கான தள்ளுபடி சேர்க்கைக்கான நிபந்தனைகள் மாறுபடலாம் என்பதை நினைவில் கொள்ளவும். மேலும் தகவலுக்கு கண்காட்சி பக்கங்களைப் பார்க்கவும்.

அவசரமாக உதவுங்கள், தயவு செய்து!!!

சவ்ராசோவ் “ரூக்ஸ் வந்துவிட்டன” திட்டம்:/. ஓவியம் எந்த கருப்பொருளில் எழுதப்பட்டுள்ளது?//. ஏ.கே. சவ்ராசோவின் கேன்வாஸின் விளக்கம் 1 ஓவியத்தின் கலவை: அ) முன்புறத்தில் என்ன சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது; ஆ) என்ன சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது ஓவியத்தின் பின்னணி மற்றும் பின்னணித் திட்டங்கள்.

தயவுசெய்து உதவுங்கள்! நீங்கள் படித்த உரையின் அடிப்படையில் எழுதுங்கள்

கட்டுரை-பகுத்தறிவு, கேள்விக்கான பதிலை உறுதிப்படுத்தும் 2 வாதங்களுடன்) கேள்விக்கு பதிலளித்தார்: “விட்கா சோமோவ் ஏன் சந்தேகிக்கத் தொடங்கினார்
உங்கள் நண்பர்கள்?

(1) முற்றத்தில் நாகரீகமான ஸ்னீக்கர்களை முதலில் அணிந்தவர் கேஷ்கா
ஷ்செக்லோவ். (2) மற்றும் எதுவும் இல்லை, ஆனால் மூவர்ண, ஆங்கிலம். (3) அவர் முற்றத்தை சுற்றி நடந்தார்
தீப்பெட்டிகள், கூழாங்கற்கள், கோப்பைகள்: அவரது காலடியில் வந்த அனைத்தையும் உதைத்தார்
ஐஸ்கிரீமின் கீழ் இருந்து.

(4) சிறுவர்களின் கண்கள் ஒளிர்ந்தன: ஷ்செக்லோவ் அதிர்ஷ்டசாலி! (5) விட்கா சோமோவ் மட்டும் பங்கேற்கவில்லை
பணத்தின் புதுப்பிப்பு பற்றிய விவாதம். (6) ஸ்னீக்கர்கள், நிச்சயமாக, குளிர்ச்சியாக இருந்தனர், ஆனால் நான் பொறாமைப்படுகிறேன்
வித்யா ஷ்செக்லோவை விரும்பவில்லை. (7) அவன் அதிர்ஷ்டசாலி என்ற விரக்தியில் அவன் நெஞ்சில் எல்லாம் எரிந்து கொண்டிருந்தது
கேஷ்கே. (8) கொதிக்கும் நீரை ஒரு டம்ளர் எடுத்தது போல் எரிந்தது. (9) டோல்யா அதிர்ஷ்டசாலி
கோலேவு - அவரது தந்தை சிறுவர்களை மீன்பிடிக்க அழைத்துச் செல்கிறார். (10) அல்லது சன்யா போரிசோவுக்கு -
அவர் தந்தை இல்லாமல், தாய் மற்றும் பாட்டியுடன் வாழ்கிறார். (11) ஆனால் ஷ்செக்லோவ், கொடுமைப்படுத்துபவர் மற்றும் சண்டையிடுபவர், அதிர்ஷ்டசாலி.

(12) கேஷ்கா முற்றத்தின் புயல் மற்றும் அவரது பெற்றோரின் துரதிர்ஷ்டம்,
அவருடன் சோர்ந்து போனவர்கள். (13) அவர் ஒரு காரணத்திற்காக மற்றவர்களை புண்படுத்தினார்: எல்லாம் அவருடையது
குறும்புகள் தீயவை.

(14) இன்று கேஷ்கா புதிய பிராண்டட் ஸ்னீக்கர்களை அணிந்துள்ளார்.
(15) இல்லை, வித்யா ஷ்செக்லோவை பொறாமை கொள்ள விரும்பவில்லை அல்லது அவருக்காக மகிழ்ச்சியாக இருக்க விரும்பவில்லை. (16)மற்றவை
அவர்கள் விரும்பியதைச் செய்யட்டும்.

(17) ஆனால் அது இயல்பாகவே மற்ற தோழர்கள் என்று மாறியது
கேஷ்காவிடம் இருந்து பிரிந்து வீட்டை நோக்கி அலைந்தான். (18) அவர்கள் அருகில் சோபாவில் அமர்ந்திருந்தனர்
மறியல் வேலி மற்றும் பக்கத்து வீட்டில் இருந்து பாட்டி புறாக்கள் உணவு பார்த்தேன்.
(19) அவள் புறாக்களுக்கு ரொட்டித் துண்டுகளைக் கொண்டு வந்தாள், அவற்றை எப்போதும் கிணற்று மூடியின் மீது நொறுக்கினாள்.
(20) புறாக்கள் பழகின, காலையில் அவை ஏற்கனவே நம்பிக்கையுடன் கிணற்றைச் சுற்றிக் கொண்டிருந்தன.
வழிப்போக்கர்களின் காலடியில் ஜிக்ஜாக்.

(21) கேஷ்காவின் கடைசித் துண்டுகளை புறாக்கள் எடுத்துக்கொண்டிருந்தன
ஷ்செக்லோவ், வயதான பெண்ணைப் பிடித்து, தனது ஸ்னீக்கரின் கால்விரலால் பறவைகளில் ஒன்றைத் தொட்டார்.
நிலக்கீலில் இருந்து புல்வெளியில் வீசப்பட்டது. (22) புறா அதன் இறக்கைகளை அடித்து, எழ முயற்சித்தது, ஆனால்
உடனே தன் வால் மின்விசிறியை மடக்கி பக்கத்தில் விழுந்தான். (23) கிழவி வெறுப்புடன் பார்த்தாள்
ஷ்செக்லோவாவின் பார்வை.

- (24) நீங்கள் என்ன, ஒரு ஃப்ளேயர்! - விட்கா உருண்டது
மஞ்சம் மற்றும் கீழே விழுந்த பறவை வரை ஓடியது. - (25) நீ அவன் கால்களை உடைத்தாய்!

- (26) அவர்கள் ஏன் வழியில் செல்கிறார்கள்! (27) சுடு
அவர்கள் அனைவருக்கும் இது நேரம்.

- (28) அவள் என்ன செய்தாள் - உன்னைத் தொந்தரவு செய்தாள்? - உள்ளே ஒரு புறாவுடன் வித்யா
கை ஷ்செக்லோவின் முன் நின்றது. - (29) நான் இப்போது அதை எப்படி தருவேன்!

- (30) நீங்கள்? - கேஷ்கா ஆச்சரியத்தில் வாயடைத்தாள்.

(31) ஆம், விட்கா தானே புரிந்து கொண்டார்: அவருடன் அவர் எங்கே முடியும்
ஆட்டுக்குட்டி எடை, Shcheglov சமாளிக்க. (32) நாம் அனைவரும் ஒன்றாக இருந்தால் மட்டுமே!.. (33) ஆனால் உடன்
கேஷ்காவுடன் யாரும் சண்டையிடவில்லை: அவர் பின்னர் அனைவரையும் அடிப்பார் என்று அனைவருக்கும் தெரியும்
ஒவ்வொன்றாக.

(34) விட்கா தனது கையில் ஒரு புறாவுடன் தோழர்களுக்கு முன்னால் நின்றார், மற்றும்
அவர் அழ விரும்பினார்.

- (35) அதனால் நீ... - வித்யா கோபத்தில் திணறிக் கொண்டிருந்தாள்
பயங்கரமான வார்த்தைகளைத் தேடுகிறது. - (36) அதனால் உங்கள் காலை நீங்களே உடைக்கிறீர்கள்! (37) விட்கா
அது எளிதாகிவிட்டது. (38) ஆனால் அடுத்த கணம் அவர் ஏற்கனவே பயந்துவிட்டார். (39) “என் எதிரிக்கு
எனக்கு அது வேண்டாம்,” என் அம்மா சொன்னாள். (40) ஒரு வித்யா
ஆசைப்பட்டார். (41) ஷ்செக்லோவ் ஒரு எதிரியா? (42) மற்ற தோழர்கள்? (43) அது இல்லை என்பது தெளிவாகிறது
எதிரிகள். (44) அவர்கள் நண்பர்களா? (45) அங்கே அவர்கள் ஷ்செக்லோவுக்கு அருகில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

(46) வித்யா ஒருவருக்காக காத்திருந்து சிறிய படிகளில் நடந்தாள்
அவன் கூப்பிடுவான் அல்லது பிடித்துக்கொண்டு சேர்ந்து நடப்பான். (47) அங்கு யாரும் இல்லை. (48) நோக்கி
கிழவி தன் நாற்காலியிலிருந்து எழுந்து தீர்க்கமாக நின்றாள்
விட்காவின் கைகளில் இருந்து புறாவை எடுத்தார்.

(49) அதே மாலையில் கேஷ்கா ஷ்செக்லோவ்
ஒரு கால் உடைந்தது.

(துருசோவாவின் கூற்றுப்படி
ஏ.ஏ.)

முன்கூட்டியே நன்றி)

சிறந்த ரஷ்ய ஓவியர் அலெக்ஸி கவ்ரிலோவிச் வெனெட்சியானோவ் பிப்ரவரி 7, 1780 அன்று மாஸ்கோவில் ஒரு வணிகக் குடும்பத்தில் பிறந்தார். கலைஞரின் வாழ்க்கையைப் பற்றி சிறிய தகவல்கள் உள்ளன. அவர் வயது வந்தவுடன் ஓவியம் வரையத் தொடங்கினார். அவர் தன்னைப் பற்றி எழுதினார்: "நான் அகாடமியின் பட்டதாரி அல்ல, நான் ஒரு கலைஞனாக என்னைத் தயார்படுத்தவில்லை, கலையை நேசிப்பதன் மூலம் நான் ஒருவனாக ஆனேன்."

சிறுவன் ஏழைக் குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவன் என்று யூகிக்க முடியும். அவர் போதுமான உணவைப் பார்க்கவில்லை, அதனால் அவர் பால் சிந்தியதற்காக மிகவும் வருந்துகிறார். வயலில் வேலை செய்யும் அப்பாவிடம் பால் குடம் மற்றும் ரொட்டித் துண்டை எடுத்துச் சென்றிருக்கலாம். இந்த அற்ப மதிய உணவு - ஒரு துண்டு ரொட்டி மற்றும் ஒரு குடம் பால் - என் தந்தைக்கு நாள் முழுவதும் நோக்கம்.

அலெக்ஸி கவ்ரிலோவிச் வெனெட்சியானோவின் ஓவியமான “இதோ தந்தையின் இரவு உணவு” படத்தில் சிறுவன் எதைப் பற்றி யோசிக்கிறான், சிறந்த பதிலைப் பெற்றான்

நெல் யில்கிஸின் பதில்[குரு]
!-- புகைப்படக் குறியீட்டின் தொடக்கம் -->
"இதோ அப்பாவின் இரவு உணவு."
இதோ, இந்தப் படம்... 1984ல் வரையப்பட்டது.
ஒரு சிறுவன், மென்மையான, இணக்கமான, கொஞ்சம் கனவான, பீட்ரூட்டையும் பாலையும் கைவிட்டு அதைக் கொட்டியதற்காக வருத்தப்படுகிறான்." சிகப்பு ஹேர்டு பையன் ஒரு எளிய மதிய உணவின் சிந்தப்பட்ட உள்ளடக்கங்களை நினைத்து ஏங்குகிறான். அவனுடைய விசுவாசமான நாய் தனது உரிமையாளரை அனுதாபத்துடன் பார்க்கிறது.
ஓவியத்தில் சித்தரிக்கப்பட்ட சிறுவன் பணக்கார குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவன் அல்ல. அவன் தற்செயலாக சிந்திய இந்த பால் குடம் தான் அந்த நாள் முழுவதும் அவனுக்கு உணவாக இருந்தது.. தன் அன்பான நாயுடன் விளையாடிக் கொண்டிருக்கும் போது, அவன் பாலை சிந்தினான்.. மேலும் அவனுக்கு மிகவும் பசியாக இருந்தது.. சிறுவனுக்கு மட்டும் வருத்தம் இல்லை. நடந்ததை அவன் அம்மாவிடம் சொல்லக்கூடத் துணியவில்லை.... அப்பாவிடமும் கூட. அவர் ஒரு விவசாயியின் உழைப்பின் மதிப்பை அறிந்தவர், அவர் பசியுடன் இருக்கிறார்.
பையனின் முகத்தை உன்னிப்பாகப் பார்த்து, அவன் என்ன நினைக்கிறான் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். .
அலெக்ஸி கவ்ரிலோவிச் வெனெட்சியானோவின் ஓவியங்களைப் பாருங்கள்:

இருந்து பதில் யத்யானா[குரு]
அருமையான பதில், நெல் யில்கிஸ். நூற்றாண்டு மட்டும் குழப்பம்... 1824ல் வரையப்பட்ட ஓவியம்.

இருந்து பதில் மரச்சாமான்கள் நிறுவனம் முஸ்டாங்[புதியவர்]
1824 ஆம் ஆண்டில், கல்வி கண்காட்சியில், வெனெட்சியானோவ் சஃபோன்கோவோ தோட்டத்தில் உருவாக்கப்பட்ட தனது படைப்புகளை வழங்கினார். அவற்றில் "இதோ தந்தையின் இரவு உணவு" என்ற ஓவியம் இருந்தது. கண்காட்சியில் ஓவியம் காட்டப்பட்ட தலைப்பு மூலம் ஓவியத்தின் கதைக்களம் விளக்கப்பட்டது: "ஒரு சிறுவன் பீட்ரூட்டையும் பாலையும் கைவிட்டு சிந்தினான்" என்று வருந்துகிறான். ஓவியம் ஒரு பொன்னிற பையனைக் காட்டுகிறது. பால் இருந்த இடத்தில் கவிழ்ந்த பாத்திரத்தை சோகத்துடன் பார்க்கிறான். ஒரு உண்மையுள்ள நாய் அருகில் அமர்ந்து, அதன் உரிமையாளரை அனுதாபத்துடன் பார்க்கிறது. நாய் சிறுவனின் மனநிலையைப் புரிந்துகொண்டு அவனை ஆறுதல்படுத்த விரும்புகிறது. சிறுவன் ஏழைக் குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவன் என்று யூகிக்க முடியும். அவர் போதுமான உணவைப் பார்க்கவில்லை, அதனால் அவர் பால் சிந்தியதற்காக மிகவும் வருந்துகிறார். வயலில் வேலை செய்யும் அப்பாவிடம் பால் குடம் மற்றும் ரொட்டித் துண்டை எடுத்துச் சென்றிருக்கலாம். இந்த அற்ப மதிய உணவு - ஒரு துண்டு ரொட்டி மற்றும் ஒரு குடம் பால் - என் தந்தைக்கு நாள் முழுவதும் நோக்கம். பையனுக்கு என்ன செய்வதென்று தெரியவில்லை. மகன் மதிய உணவைக் கொண்டு வர முடியவில்லையே என்று தந்தை மிகவும் கோபப்படுவார். வலிமிகுந்த எண்ணங்கள் குழந்தையை வெல்லும். படத்தில் உள்ள குழந்தை அனுதாபத்தையும் அனுதாபத்தையும் தூண்ட முடியாது. சிறுவன் வெள்ளைச் சட்டை அணிந்திருக்கிறான். வெறும் பாதங்கள் இருந்தபோதிலும், அவர் நேர்த்தியாகவும் அழகாகவும் இருக்கிறார். குழந்தைக்கு ஆறு அல்லது ஏழு வயது இருக்கும். படத்தின் ஹீரோ உணவின் மதிப்பைப் புரிந்துகொள்கிறார், அதனால்தான் அவர் மதிய உணவைக் காணவில்லை என்று கவலைப்படுகிறார்.

இருந்து பதில் கிறிஸ்டினா டர்னேவா[புதியவர்]
நன்றாக

இருந்து பதில் விளாட் ஷெஸ்டகோவ்[புதியவர்]
முதல் நபரின் பிழை 1984 இல் இல்லை, ஆனால் 1824 ஆக இருக்க வேண்டும்

இருந்து பதில் யிலோவா யூலியா[புதியவர்]
ஆம்

இருந்து பதில் டாரியா சாரிக்[செயலில்]