Ano ang taciturn sa fragment na ito. Mga takdang-aralin sa panitikan

Ang gawaing pagsusuri sa kasaysayan ay binibigyan ng 3.5 oras (210 minuto). Ang gawain ay binubuo ng 3 bahagi, kabilang ang 40 mga gawain.

  • Kasama sa Part 1 ang 21 multiple choice na tanong. Para sa bawat gawain, mayroong apat na posibleng sagot, kung saan isa lamang ang tama.
  • Ang Bahagi 2 ay binubuo ng 13 mga gawain, kung saan kailangan mong magbigay ng isang maikling sagot sa anyo ng isang salita (parirala) o isang pagkakasunud-sunod ng mga numero.
  • Kasama sa Bahagi 3 ang 6 na gawain na may detalyadong sagot.

Lahat ng USE form ay pinupunan ng maliwanag na itim na tinta. Pinapayagan ang paggamit ng gel, capillary o fountain pen.

Kapag kinukumpleto ang mga takdang-aralin, maaari mong gamitin ang draft. Pakitandaan na ang mga entry sa draft ay hindi isasaalang-alang kapag sinusuri ang gawain.

Pinapayuhan ka naming kumpletuhin ang mga gawain sa pagkakasunud-sunod kung saan ibinigay ang mga ito. Upang makatipid ng oras, laktawan ang isang gawain na hindi matatapos kaagad at magpatuloy sa susunod. Kung, pagkatapos makumpleto ang lahat ng gawain, mayroon kang natitirang oras, maaari kang bumalik sa mga hindi nasagot na gawain.

Ang mga puntos na iyong natanggap para sa mga natapos na gawain ay buod. Subukang kumpletuhin ang pinakamaraming gawain hangga't maaari at makakuha ng pinakamaraming puntos.

Bahagi 1

Kapag kinukumpleto ang mga gawain ng bahaging ito sa form ng sagot No. 1, sa ilalim ng bilang ng gawain na iyong ginagawa (A1-A21), maglagay ng "×" sa kahon, na ang bilang nito ay tumutugma sa bilang ng sagot napili mo na.

A1 Sino ang prinsipe ng Moscow bago ang iba?

1) Dmitry Donskoy
2) Vasily Dark
3) Ivan Kalita
4) Ivan the Terrible

A2 Alin sa mga pangyayari sa itaas ang nangyari bago ang iba?

1) Livonian War
2) digmaan sa Smolensk
3) Ang paglalakbay ni Ermak sa Siberia
4) ang kampanya ni Ivan III kay Veliky Novgorod

A3 Ano ang isa sa mga sanhi ng Problema sa Russianestado sa simula ng ika-17 siglo?

1) pagsugpo sa naghaharing dinastiya ng Rurikovich
2) ang pagkakawatak-watak ng estado sa mga tiyak na pamunuan
3) ang simula ng convocation ng Zemsky Sobor
4) pagdating sa kapangyarihan ng boyar government - "seven-boyars"

A4 Master Dionysius nagtrabaho sa mga kuwadro na gawa

1) Trinity-Sergius Monastery
2) Ferapontov Monastery malapit sa Vologda
3) Andronikov monasteryo sa Moscow
4) Kirillo-Belozersky Monastery

A5 Basahin ang sipi mula sa makasaysayang pinagmulan at ipahiwatig ang pangyayari kung saanmay talumpati.

“At pagkatapos ay nagsimulang umatake ang dakilang prinsipe. Ang mga espada ng Damascus ay kumakalas sa mga helmet ni Khinov. Tinakpan ng mga kamay ang ulo ng mga makukulit. At kaya ang marumi ay sumugod pabalik. Ang hangin ay napunit sa mga banner ng Grand Duke Dmitry Ivanovich, ang mga bastos ay tumakas, at ang mga anak na Ruso ay nabakuran sa malalawak na mga patlang na may isang pag-click at naiilawan ng ginintuan na baluti. Nagsimula na ang paglilibot para sa labanan! Pagkatapos ay ang dakilang prinsipe na si Dmitry Ivanovich at ang kanyang kapatid, si prinsipe Vladimir Andreevich, ang mga regimen ng marumi ay tumalikod at nagsimulang talunin at hagupitin sila nang walang awa, na nag-udyok sa kanila ng mapanglaw ... "

1) Labanan sa yelo
2) Labanan ng Kulikovo
3) nakatayo sa ilog Ugra
4) labanan sa ilog Kalka

A6 Ang konsepto ng "pulitika ng naliwanagang absolutismo" ay nauugnay sa paghahari

1) Paul I
2) Anna Ioannovna
3) Catherine II
4) Alexei Mikhailovich

A7 Pagsasagawa ng reporma ng nayon ng estado, pagtatayo ng unasa mga riles ng Russia ay nabibilang sa paghahari

1) Nicholas I
2) Alexander I
3) Nicholas II
4) Alexander II

A8 Alin sa mga nabanggit ang tumutukoy sa mga resulta ng tagumpay ng Russia sa Hilagadigmaan?

1) ang pagpasok sa istraktura ng Russia ng Kaharian ng Poland
2) pagsasanib ng Crimea sa Russia
3) tinitiyak ang pag-access ng Russia sa Baltic Sea
4) pag-akyat sa Russia ng Belarus kasama ang Minsk at Pravoberezhnaya
Ng Ukraine

A9 Basahin ang isang sipi mula sa M.I. Kutuzov at ipahiwatig ang labanan, ohna pinag-uusapan:

"Kinuha ng heneral ng infantry na si Dokhturov ... ang utos ng kaliwang flank pagkatapos ni Prinsipe Bagration, na, sa labis na panghihinayang ng buong hukbo, ay nakatanggap ng malubhang sugat at napilitang umalis sa larangan ng digmaan. Ang kapus-palad na pangyayaring ito ay lubos na nagpabagabag sa matagumpay na pagkilos ng ating kaliwang pakpak, na hanggang ngayon ay nasa ibabaw ng kaaway, at, siyempre, ay magkakaroon ng pinakamasamang kahihinatnan kung si Tenyente Heneral Konovnitsyn ay hindi kinuha ang utos bago ang pagdating ng infantry general na si Dokhturov. "

1) malapit sa Smolensk
2) sa ilog ng Berezina
3) Borodinskoe
4) malapit sa Maloyaroslavets

A10 Ang ibig sabihin ng pagkumpleto ng rebolusyong pang-industriya sa Russia

1) ang paglipat sa paggawa ng makina sa mga nangungunang industriya
2) nasyonalisasyon ng malaking industriya
3) ang paglitaw ng malalaking pabrika
4) ang pamamayani ng sektor ng industriya ng ekonomiya kaysa sa agrikultura

A11 Ano ang isa sa mga dahilan ng pagkatalo ng Russia sa Unang Digmaang Pandaigdig?

1) ang kakulangan ng mga kaalyado sa digmaan sa Russia
2) ang krisis sa suplay ng hukbo
3) isang kasunduan sa mutual na tulong kung sakaling magkaroon ng labanan sa Serbia
4) ang paglikha ng Triple Alliance

A12 Basahin ang talaarawan at ipahiwatig ang dekada kung saan angang mga pangyayaring nabanggit.

"Marso, ika-3. Lumabas sila sa mga lansangan at nakinig sa mga tao tungkol sa kasunduan ng dalawang komite at mga bagong utos ng mga bagong ministro. Ang araw ay kahanga-hanga - maaraw at mayelo. Marso. At ang lumalagong kagalakan ng mga tao. Mayroong isang malaking kilusan sa Nevsky, ang mga imperyal na coat of arm ay inaalis, nakatambak, sinusunog ... "

1) 1810s
2) 1840s.
3) 1890s
4) 1910s.

A13 Alin sa mga nakalistang samahan ng sining ang ginawaI.E. Repin?

1) Association of Travelling Art Exhibition
2) "Jack of Diamonds"
3) "Mga kapatid na serapion"
4) Samahan ng mga Artist ng Rebolusyonaryong Russia

A14 Sino ang namuno sa Konseho ng People's Commissars, na nilikha sa II All-RussianCongress of Soviets of Workers 'and Soldiers' Deputies?

1) L. D. Trotsky
2) A.I. Rykov
3) V.I. Lenin
4) I.V. Stalin

A15 Alin sa mga sumusunod ang maaaring maiugnay sa mga resulta ng industriyalisasyon sa USSR sapanahon bago ang digmaan?

1) paglikha ng isang kumplikadong mga negosyo ng mabibigat na industriya
2) pagbawas sa paggasta ng militar
3) masinsinang pag-unlad ng magaan na industriya
4) ang pagbuo ng isang halo-halong ekonomiya

A16 Natapos ang operasyong militar ng mga tropang Sobyet malapit sa Stalingrad

1) ang pagpapalaya ng buong teritoryo ng USSR mula sa mga pasistang mananakop
2) pagpapapanatag ng harapan at ang paglipat sa trench warfare
3) ang pagpapalaya ng Belarus
4) ang pagkubkob at pagsira ng hukbong Aleman sa ilalim ng utos ni F. Paulus

A 17 Basahin ang isang sipi mula sa mga memoir ng isang kompositor ng Sobyet at ipahiwatig itoapelyido

"Nais kong lumikha ng isang gawain tungkol sa ating mga araw, tungkol sa ating buhay, tungkol sa ating mga tao na naging mga bayani na lumalaban sa ngalan ng ating tagumpay laban sa kaaway ... Sa paggawa sa symphony, naisip ko ang kadakilaan ng ating mga tao, tungkol sa ang kabayanihan nito, tungkol sa pinakamagandang mithiin ng sangkatauhan, tungkol sa magagandang katangian ng isang tao, tungkol sa ating magandang kalikasan, tungkol sa humanismo, tungkol sa kagandahan ... Iniaalay ko ang aking ika-7 symphony sa ating pakikibaka laban sa pasismo, ang ating darating na tagumpay laban sa kaaway, aking bayan - Leningrad."

1) S.S. Prokofiev
2) A.V. Alexandrov
3) A.I. Khachaturyan
4) D.D. Shostakovich

A18 Alin sa mga sumusunod ang tumutukoy sa mga katangian ng buhay pampulitikaUSSR noong 1970s - kalagitnaan ng 1980s?

1) ang simula ng proseso ng rehabilitasyon ng mga biktima ng pampulitikang panunupil
2) paglambot sa pagpuna sa kulto ng personalidad ng I.V. Stalin ng mga pinuno ng estado
3) pagbabawas ng bilang ng apparatus ng partido
4) isang pag-alis mula sa pagkilala sa nangungunang papel ng CPSU

А19 Ano ang kinahinatnan ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig, na nagpakita mismo sa unadekada pagkatapos ng digmaan?

1) pagpapalawak ng impluwensyang pampulitika ng USSR sa mundo
2) ang pagtatapos ng Soviet-American Treaty sa pagbabawas ng intermediate at shorter-range missiles
3) pagpapalakas ng ugnayan sa pagitan ng USSR at mga kaalyado sa anti-Hitler na koalisyon
4) paglagda sa Final Act ng Helsinki Conference on Security and Cooperation sa Europe

A20 Aling mga magasin ang kinondena ng desisyon ng Organizing Bureau ng Komite Sentral ng CPSU (b) sa1946 para sa pagkakaloob ng isang literary tribune kay A.A. Akhmatova atMM. Zoshchenko?

1) "Bagong Daigdig" at "Kabataan"
2) "Pagkakaibigan ng mga Tao" at "Banyagang Panitikan"
3) "Zvezda" at "Leningrad"
4) "Moscow" at "Oktubre"

A21 Ang mga unang taon ng mga reporma sa merkado sa Russia (1992-1993) ayminarkahan

1) pagtagumpayan ang kakulangan ng pagkain at mga produktong pang-industriya
2) macroeconomic stabilization
3) ang pag-unlad ng militar-industrial complex
4) pagtaas ng kita ng mayorya ng populasyon

Bahagi 2

Ang sagot sa mga gawain ng bahaging ito (B1-B12) ay isang salita (parirala) o isang pagkakasunod-sunod ng mga numero. Isulat muna ang mga sagot sa teksto ng gawain, at pagkatapos ay ilipat ang mga ito upang sagutin ang form No. 1 sa kanan ng numero ng kaukulang gawain, simula sa unang cell, walang mga puwang, kuwit o iba pang dagdag na character.

Isulat ang bawat numero o titik sa isang hiwalay na kahon alinsunod sa mga sample na ibinigay sa form. Ang kabuuang bilang ng mga titik sa sagot ay hindi dapat lumampas sa 17. Ang mga pangalan ng mga soberanya ng Russia ay dapat na nakasulat lamang sa mga titik (halimbawa: Nikolai Second).

B1 Ayusin ang mga makasaysayang pangyayari ayon sa pagkakasunod-sunod.

Isulat ang mga numerong nagsasaad ng mga makasaysayang pangyayari sa tamang pagkakasunod-sunod sa talahanayan.

1) labanan sa Neva
2) reporma ng Patriarch Nikon
3) ibagsak ang kapangyarihan ng Horde
4) pagtatatag ng Senado
5) Digmaang Crimean

Q3 Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga statesman at makasaysayang mga kaganapan: para sa bawat posisyon sa unang column, itugma ang kaukulang posisyon sa pangalawang column.

ABVG

Q4 Nasa ibaba ang isang listahan ng mga termino. Ang lahat ng mga ito, maliban sa isa, ay nauugnay sa mga kaganapan (phenomena) noong ika-19 na siglo.

4) ang ikatlong kudeta noong Hunyo; 5) zemstvo; 6) mga pamayanan ng militar.

Hanapin at isulat ang serial number ng isang terminong nauugnay sa isa pang makasaysayang panahon.

T5 Isulat ang nawawalang salita.

Ang isang mahalagang proseso sa kasaysayan ng Russia, na nailalarawan sa pamamagitan ng mga konsepto ng "St. George's Day", "regular summer", "indefinite search for fugitive peasants", ay tinatawag na ______________ peasants.

Sagot: ___________________________.

Q6 Punan ang mga blangkong cell ng talahanayan gamit ang data na ipinakita sa listahan sa ibaba. Para sa bawat letter box, piliin ang numero ng item na gusto mo.

Mga nawawalang item:

1) M.A. Egorov, M.V. Cantaria
2) Setyembre 1941 - Abril 1942
3) J.F. Pavlov
4) ang labanan ng Kursk Bulge
5) labanan para sa Dnieper
6) Hunyo-Agosto 1944
7) Hulyo 1942 - Pebrero 1943
8) I.V. Panfilov
9) Mayo 1942

Isulat ang mga napiling numero sa talahanayan sa ilalim ng kaukulang mga titik.

ABVGDE

Q7 Basahin ang isang sipi mula sa telegrama ng kumander.

"Alam na alam ng lahat na dahil sa kasalukuyang sitwasyon at sa aktwal na pamumuno at direksyon ng patakarang lokal ng mga iresponsableng pampublikong organisasyon, gayundin ang napakalaking nabubulok na impluwensya ng mga organisasyong ito sa masa ng hukbo, hindi na posibleng muling likhain ang sa huli, ngunit, sa kabaligtaran, ang hukbong tulad nito ay dapat bumagsak sa loob ng dalawa o tatlong buwan. At pagkatapos ay kailangang tapusin ng Russia ang isang kahiya-hiyang hiwalay na kapayapaan, ang mga kahihinatnan nito ay magiging kakila-kilabot para sa Russia. Ang gobyerno ay gumawa ng kalahating hakbang, na, nang walang pagwawasto ng anuman, ay nagpahaba lamang ng paghihirap at, na nagligtas sa rebolusyon, ay hindi nagligtas sa Russia. Samantala, ang mga natamo ng rebolusyon ay mai-save lamang sa pamamagitan ng pag-save ng Russia, at para dito, una sa lahat, kinakailangan upang lumikha ng isang tunay na malakas na pamahalaan at pagbutihin ang likuran. Gumawa si Heneral Kornilov ng isang bilang ng mga kahilingan, ang pagpapatupad nito ay naantala. Sa ilalim ng gayong mga kundisyon, si Heneral Kornilov, na hindi nagtataguyod ng anumang personal na ambisyosong mga plano at umaasa sa malinaw na ipinahayag na kamalayan ng buong malusog na bahagi ng lipunan at ng hukbo, na hinihiling ang maagang paglikha ng isang malakas na pamahalaan upang iligtas ang Inang-bayan, at kasama nito ang mga pananakop. ng rebolusyon, itinuturing na mas mapagpasyang mga hakbang upang matiyak ang pagtatatag ng kaayusan sa bansa ... "

Gamit ang sipi at kaalaman sa kasaysayan, pumili ng tatlong tamang paghatol mula sa listahan sa ibaba.

Isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito sa talahanayan.

1) ang mga kaganapang inilarawan sa telegrama ay naganap noong 1916.
2) ang gobyernong pinag-uusapan sa telegrama ay tinawag na SNK
3) ang may-akda ng telegrama ay isang tagasuporta ng pagpapatuloy ng digmaan sa Alemanya
4) sinusuportahan ng may-akda ng telegrama ang mga aksyon ni General Kornilov
5) sinuportahan ng mga Bolshevik ang mga aksyon ni Heneral Kornilov
6) "mga mapagpasyang hakbang" ng Heneral Kornilov, na ipinahiwatig sa telegrama, ay hindi ipinatupad

Suriin ang diagram at kumpletuhin ang mga gawain B8-B11.

Q8 Isulat ang pangalan ng heneral na nagsagawa ng kampanya, na isinasaad ng mga arrow sa diagram.

Sagot: ___________________________.

T9 Isulat ang pangalan ng lungsod na ipinahiwatig ng numerong "1" sa diagram.

Sagot: ___________________________.

B10 Isulat ang bilang na tumutukoy sa lupain kung saan umiral ang republikang anyo ng pamahalaan noong kampanyang ito.

Sagot: ___________________________.

Q11 Ano ang mga tamang paghatol tungkol sa mga kaganapan sa diagram? Pumili ng tatlong paghatol mula sa anim na iminungkahi. Isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito sa talahanayan.

1) sinalakay ng mga mananakop ang Russia sa taglamig
2) wala sa mga lungsod na nabihag ng mga mananakop ang nakatiis sa pagkubkob nang higit sa isang linggo
3) ang paglalakad, na ipinahiwatig ng mga arrow sa diagram, ay tumagal ng halos tatlong taon
4) ang isa sa mga kahihinatnan ng mga kaganapan na ipinahiwatig sa diagram ay ang simula ng pagkapira-piraso ng estado ng Lumang Ruso
5) bilang isang resulta ng mga kaganapan na ipinahiwatig sa diagram, ang mga lupain ng Russia ay nahulog sa pagtitiwala
6) ang kumander, na ang kampanya ay ipinahiwatig sa diagram, ay ang tagapagtatag ng estado

Tingnan ang larawan at kumpletuhin ang mga gawain B12 at B13.

Q12 Ano ang tamang paghatol tungkol sa eskultura sa larawan? Pumili ng dalawang paghatol mula sa limang iminungkahing. Isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito sa talahanayan.

1) ang eskultura ay nilikha sa panahon pagkatapos ng Great Patriotic War
2) ang iskultura ay kasalukuyang matatagpuan sa St. Petersburg
3) ang iskultura ay nagpapakita ng mga tool na inilalarawan sa coat of arms ng USSR
4) ang may-akda ng iskultura ay si P.K. Klodt
5) ang eskultura ay sumisimbolo sa pagkakaisa ng uring manggagawa at magsasaka

Bahagi 3

Upang maitala ang mga sagot sa mga gawain ng bahaging ito (C1-C6), gamitin ang form ng sagot Blg. 2. Una, isulat ang bilang ng gawain (C1, C2, atbp.), at pagkatapos ay ang detalyadong sagot dito. Isulat ang mga sagot nang malinaw at nababasa.

Basahin ang sipi mula sa kasaysayan at maikling sagutin ang mga tanong C1-C3. Ipinapalagay ng mga sagot ang paggamit ng impormasyon mula sa pinagmulan, gayundin ang aplikasyon ng kaalaman sa kasaysayan sa kurso ng kasaysayan ng kaukulang panahon.

Mula sa resolusyon ng XIX All-Union Party Conference.

“Ang 19th All-Union Party Conference ... ay nagsasaad na ang estratehikong kursong ginawa ng partido sa April Plenum ng Central Committee at ang 27th Party Congress para sa isang komprehensibo at rebolusyonaryong pagpapanibago ng lipunang Sobyet at ang pagpapabilis ng socio- patuloy na ipinatutupad ang pag-unlad ng ekonomiya. Ang pag-slide ng bansa patungo sa isang krisis sa ekonomiya at sosyo-politikal ay nasuspinde ...

C2 Anong mga direksyon ng panloob na patakaran ng CPSU at ng estado ang pinangalanan sa resolusyon? Maglista ng anumang tatlong direksyon.

C3 Ano ang resulta ng pagpapatupad ng itinuturing na estratehikong kurso ng partido? Batay sa kaalaman sa kasaysayan, magpahiwatig ng hindi bababa sa dalawang dahilan na humantong sa resultang ito.

C4 Maraming lungsod ng Sinaunang Rus ang bumangon sa pampang ng mga ilog. Ipaliwanag kung ano ang mga pakinabang ng lokasyon ng lungsod na ito (magbigay ng tatlong paliwanag).

"Russia noong ika-17 siglo. ay nasa isang estado ng paghihiwalay mula sa mga tagumpay sa ekonomiya, militar at kultura ng Kanlurang Europa." Gamit ang kaalaman sa kasaysayan, magbigay ng dalawang argumento na maaaring suportahan ang pananaw na ito, at dalawang argumento na maaaring pabulaanan ito.


Mga argumento sa pagsuporta sa:

Mga argumento sa pagtanggi:

C6 Nasa ibaba ang apat na makasaysayang pigura mula sa iba't ibang panahon. Pumili ng ISA sa mga ito at kumpletuhin ang mga gawain.

1) Dmitry Donskoy; 2) M.M. Speransky; 3) W. Churchill; 4) N.S. Khrushchev.

Ipahiwatig ang buhay ng makasaysayang pigura (na may katumpakan ng isang dekada o bahagi ng isang siglo). Pangalanan ang hindi bababa sa dalawang bahagi ng kanyang aktibidad at magbigay ng maikling paglalarawan ng mga ito. Ipahiwatig ang mga resulta ng mga aktibidad nito sa bawat isa sa mga pinangalanang lugar.

Sistema ng pagmamarka ng pagsusulit

Bahagi 1

Para sa tamang sagot para sa bawat gawain ng bahagi 1, 1 puntos ang ibinigay. Kung dalawa o higit pang mga sagot ang ipinahiwatig (kabilang ang tama), ang maling sagot o ang sagot ay nawawala - 0 puntos.

Trabaho No. Sagot Trabaho No. Sagot
A13 A124
A24 A131
A31 A143
A42 A151
A52 A164
A63 A174
A71 A182
A83 A191
A93 A203
A101 A211
A112

Bahagi 2

Ang isang gawain na may maikling sagot ay itinuturing na natapos nang tama kung ang kinakailangang isa o dalawang salita o isang pagkakasunod-sunod ng mga numero ay ipinahiwatig nang tama.

Ang kumpletong tamang sagot sa mga gawain B1, B6, B9, B10, B11 ay tinatantya sa 1 puntos; hindi kumpleto, maling sagot o kakulangan nito - 0 puntos.

Ang kumpletong tamang sagot sa mga gawain B2, B3, B4, B5, B7, B8 ay tinatantya na may 2 puntos; kung ang isang pagkakamali ay nagawa - 1 puntos; kung dalawa o higit pang mga pagkakamali ang nagawa o walang sagot - 0 puntos.

Ang kumpletong tamang sagot sa gawain B12 ay tinatantya sa 3 puntos; kung isang pagkakamali ang nagawa - 2 puntos, dalawa o tatlong pagkakamali ang nagawa - 1 puntos, apat o higit pang pagkakamali ang nagawa o walang sagot - 0 puntos.

Trabaho No.

Sagot

pagkaalipin<или>pagkaalipin

Vladimir

Bahagi 3

PAMANTAYAN PARA SA PAGTITIYANG AT PAGTATAYA SA PAGGANAP NG MGA GAWAIN NA MAY NAKA-DEPLOY NA SAGOT

Mula sa resolusyon ng XIX All-Union Party Conference

“XIX All-Union Party Conference. nagsasaad: ang estratehikong kurso para sa komprehensibo at rebolusyonaryong pagpapanibago ng lipunang Sobyet at ang pagpapabilis ng sosyo-ekonomikong pag-unlad nito, na isinagawa ng partido sa April Plenum ng Komite Sentral at ng 27th Party Congress, ay patuloy na ipinatutupad. Ang pag-slide ng bansa sa isang krisis sa ekonomiya at sosyo-politikal ay nasuspinde.

Nagsimula ang proseso ng pagbawi ng ekonomiya ng bansa, ang pagliko nito sa pagtugon sa mga kagyat na pangangailangan ng mga tao. Ang mga bagong paraan ng pamamahala ay nakakakuha ng momentum. Alinsunod sa Law on State Enterprise (Association), ang mga asosasyon at negosyo ay inililipat sa self-financing at self-sufficiency. Ang Batas sa Kooperasyon ay binuo, malawakang tinalakay at pinagtibay. Ang mga bago, progresibong anyo ng intra-industrial na relasyon sa paggawa batay sa mga kontrata at pag-upa, gayundin ang indibidwal na aktibidad sa paggawa, ay pumapasok sa buhay. Mayroong muling pagsasaayos ng mga istruktura ng pamamahala ng organisasyon na naglalayong lumikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa epektibong pamamahala ng mga pangunahing link ng ekonomiya.

Ang gawaing inilunsad sa inisyatiba ng partido ay naging posible upang ipagpatuloy ang paglago ng tunay na kita ng mga manggagawa. Ang mga praktikal na hakbang ay ginagawa upang madagdagan ang produksyon ng mga pagkain at mga kalakal ng mamimili, at upang palawakin ang pagtatayo ng pabahay. Ang mga reporma sa edukasyon at pangangalaga sa kalusugan ay isinasagawa. Ang espirituwal na buhay ay nagiging makapangyarihang salik sa pag-unlad ng bansa. Malaking gawain ang ginawa upang pag-isipang muli ang mga makabagong realidad ng pag-unlad ng daigdig, i-renew at bigyan ng dinamismo ang patakarang panlabas. Kaya, ang perestroika ay pumapasok sa buhay ng lipunang Sobyet nang mas malalim at mas malalim, na nagsasagawa ng patuloy na pagtaas ng pagbabagong impluwensya dito.

C1 Ipahiwatig ang dekada kung saan naganap ang mga pangyayaring binanggit sa resolusyon. Ano ang pangalan ng politiko na naging pinuno ng bansa noong panahon ng mga pangyayaring ito? Ipahiwatig ang pangalan ng panahon sa kasaysayan ng USSR kung kailan ang politikong ito ang pinuno ng bansa.

C2 Anong mga direksyon ng panloob na patakaran ng CPSU at ng estado ang pinangalanan sa resolusyon? Maglista ng anumang apat na direksyon.

Mga puntos

Maaaring ipahiwatig ang mga sumusunod na direksyon:

1) ang pagpapakilala ng mga epektibong pamamaraan ng pamamahala;
2) pagtaas ng tunay na kita ng mga manggagawa;
3) isang pagtaas sa produksyon ng mga kalakal ng consumer;
4) pagpapalawak ng pagtatayo ng pabahay;
5) reporma sa edukasyon at pangangalagang pangkalusugan.

Maaaring ipahiwatig ang ibang mga direksyon

Apat na direksyon ang tama

Tama ang isang direksyon. O Mali ang sagot

Pinakamataas na marka

C3 Ano ang mga resulta ng pagpapatupad ng itinuturing na estratehikong kurso ng partido? Pagguhit sa kaalaman sa kasaysayan, magpahiwatig ng hindi bababa sa dalawang dahilan na humantong sa mga naturang resulta.

Mga puntos

Ang tamang sagot ay dapat maglaman ng mga sumusunod na elemento:

1) mga kabuuan, halimbawa:
- kabiguan na malampasan ang krisis;
- ang pagbagsak ng USSR;
2) mga dahilan, halimbawa:
- limitadong mga pagkakataon para sa reporma sa command model ng ekonomiya;
- kawalan ng pampublikong pahintulot;
- separatismo ng mga republika ng unyon.

Ang mga resulta ay maaaring mabuo nang iba. Maaaring magbigay ng iba pang mga dahilan

Ang mga resulta ay nabuo, dalawang dahilan ang ipinahiwatig2
Ang mga resulta ay nabuo, isang dahilan ang ipinahiwatig1
Ang mga resulta ay nabuo lamang.
O 1-2 dahilan lamang ang ipinahiwatig.
O Maling sagot
0
Pinakamataas na marka 2

C4 Maraming lungsod ng Sinaunang Rus ang bumangon sa pampang ng mga ilog. Ipaliwanag kung ano ang mga pakinabang ng lokasyon ng lungsod na ito (magbigay ng tatlong paliwanag).

Mga puntos

Ang mga sumusunod na paliwanag ay maaaring ibigay:
1) ang lokasyon ng lungsod sa mga pampang ng ilog ay pinadali ang mga ugnayan nito sa kalakalan, dahil sa Ancient Rus ang mga daluyan ng tubig ay madalas na mas maginhawa kaysa sa mga nasa ibabaw;
2) ang lokasyon sa pampang (lalo na ang mataas) ng ilog ay ginawang mas mahina ang lungsod sa mga kaaway sa kaganapan ng isang pag-atake;
3) ang lungsod, na matatagpuan sa pampang ng ilog, ay nagkaroon ng mas maraming pagkakataon na matagumpay na makayanan ang mga sunog, dahil ang karamihan sa mga gusali sa Ancient Rus ay gawa sa kahoy.

Maaaring magbigay ng iba pang mga paliwanag

Nagbigay ng tatlong paliwanag3
Nagbigay ng tatlong paliwanag2
Nagbigay ng tatlong paliwanag1

Ang mga pangkalahatang pagsasaalang-alang ay ibinibigay na hindi nakakatugon sa kinakailangan ng pagtatalaga.

O Mali ang sagot

0
Pinakamataas na marka 3

С5 Sa makasaysayang agham ay may mga kontrobersyal na isyu kung saan naiiba, kadalasang magkasalungat, ang mga punto ng pananaw ay ipinahayag. Nasa ibaba ang isa sa mga kontrobersyal na pananaw na umiiral sa makasaysayang agham.

"Russia noong ika-17 siglo. ay nasa isang estado ng paghihiwalay mula sa ekonomiya,

militar at kultural na mga tagumpay ng mga bansa sa Kanlurang Europa ".

Gamit ang kaalaman sa kasaysayan, magbigay ng dalawang argumento na maaari

kumpirmahin ang puntong ito ng pananaw, at dalawang argumento na maaari

pabulaanan ito.

Isulat ang iyong sagot tulad ng sumusunod.

Mga argumento sa pagsuporta sa:

Mga argumento sa pagtanggi:

Tamang sagot sa nilalaman at mga alituntunin sa pagmamarka
(pinahihintulutan ang iba pang mga pormulasyon ng sagot na hindi nakakasira ng kahulugan nito)
Mga puntos

Ang tamang sagot ay dapat maglaman ng mga argumento:
1) sa kumpirmasyon, halimbawa: 

  • sa pagtatapos ng siglo XVI. 20 barko ang dumating sa Arkhangelsk sa isang taon, sa pagtatapos ng ika-17 siglo. - 80; papuntang Amsterdam - daan-daan sa isang araw. Ipinahihiwatig nito na ang mga panlabas na kontak ng Russia ay hindi maihahambing na mas mahina kaysa sa mga kontak sa pagitan ng mga bansang Kanluranin;
  • Ang diplomasya ng Moscow ay hindi lumahok sa mga usapin sa Europa (mayroong patuloy na pakikipag-ugnayan lamang sa Poland at Sweden);
  • hanggang 1710s Hindi nagawang makabisado ng Russia ang paggawa ng mga modernong uri ng armas, na mayroon na ang mga bansang Kanluranin (ang mga sandata ay binili sa ibang bansa). Ito ay nagpapahiwatig ng kawalan ng malapit na pakikipag-ugnayan sa Kanluran, na nagpapahiwatig ng paghiram ng mga teknolohiya ng produksyon;

2) sa pagtanggi, halimbawa: ang mga malalaking pabrika ay itinatag ng mga dayuhan, na nagpapahiwatig na ang Russia ay humiram ng advanced na karanasan ng mga bansa sa Kanlurang Europa;

  • nagsimula ang "rebolusyong militar": lumitaw ang mga sundalo, dragoon at reitar regiment, na nilikha ayon sa modelong European;
  •  mga dayuhang opisyal na nagsilbi sa pamayanan ng Aleman;
  • nagkaroon ng "sekularisasyon ng kultura": isang krisis ng medyebal na kamalayan; bago - sekular - mga plot, tema at imahe ay lumitaw sa panitikan at sining. Ang mga prosesong ito ay naganap sa kalakhan sa ilalim ng impluwensya ng kulturang Kanluranin.

Maaaring magbigay ng iba pang mga argumento

Dalawang argumento ang ibinigay para kumpirmahin at dalawa para pabulaanan ang pagtatasa.4
Dalawang argumento ang ipinakita upang kumpirmahin at isa upang pabulaanan ang pagtatasa. O Isang argumento ang ibinigay para kumpirmahin at dalawa para pabulaanan ang pagtatantya3
Isang argumento upang kumpirmahin at isa upang pabulaanan ang pagtatasa2
Dalawang argumento lamang ang ibinibigay bilang suporta sa pagtatasa. O Dalawang argumento lamang ang ibinibigay upang pabulaanan ang pagtatantya1

Isang argumento lang ang binigay. O Ang mga katotohanan lamang ang ibinigay na naglalarawan ng mga kaganapan (phenomena, proseso) na nauugnay sa puntong ito ng pananaw, ngunit hindi mga argumento. O Ibinigay ang pangkalahatang pangangatwiran na hindi nakakatugon sa kinakailangan ng pagtatalaga. O Mali ang sagot

0
Pinakamataas na marka 4

C6 Nasa ibaba ang apat na makasaysayang pigura mula sa iba't ibang panahon. Pumili ng ISA sa mga ito at kumpletuhin ang mga gawain. 1) Dmitry Donskoy; 2) M.M. Speransky; 3) W. Churchill; 4) N.S. Khrushchev. Ipahiwatig ang buhay ng makasaysayang pigura (na may katumpakan ng isang dekada o bahagi ng isang siglo). Pangalanan ang hindi bababa sa dalawang bahagi ng kanyang aktibidad at magbigay ng maikling paglalarawan ng mga ito. Ipahiwatig ang mga resulta ng mga aktibidad nito sa bawat isa sa mga pinangalanang lugar.

Pamantayan sa pagsusuri

Mga puntos

Oras ng buhay ng isang makasaysayang pigura

Ang oras ng buhay ng makasaysayang pigura ay wastong ipinahiwatig (siglo at bahagi o mga dekada ng isang siglo; isang eksaktong indikasyon ng mga taon ng buhay ay hindi kinakailangan).
O Ang oras ng buhay ng isang makasaysayang pigura ay hindi tahasang ipinahiwatig, ngunit ang mga petsa ng mga kaganapan na nauugnay sa kanya na ibinigay ng nagtapos ay nagpapahiwatig ng kaalaman sa oras ng buhay ng figure na ito.
O Ang siglo ay wastong ipinahiwatig, ang isang kamalian ay ginawa kapag nagpapahiwatig ng isa sa mga dekada ng siglo (o isa sa mga petsa ng mga taon ng buhay) kung kailan nabuhay ang makasaysayang pigura.
Ang tamang indikasyon ng mga taon (o panahon) ng pamahalaan, mga aktibong aktibidad ng estado (militar, atbp.) ay mabibilang din bilang isang tamang sagot.

Ang siglo lamang ang ipinahiwatig kung kailan nabuhay ang makasaysayang pigura.
O Ang mga kamalian ay ginawa kapag nagpapahiwatig ng parehong magkakasunod na mga frame ng buhay ng isang makasaysayang pigura (kung ang nagtapos ay nagpapahiwatig ng siglo at mga dekada ng siglo).
O Ang oras ng buhay ng makasaysayang pigura ay ipinahiwatig
mali o hindi tinukoy

Mga katangian ng aktibidad

Ang mga pangunahing direksyon at resulta ng aktibidad ng makasaysayang personalidad ay wastong ipinahiwatig at nailalarawan

Ang mga pangunahing direksyon at resulta ng aktibidad ng makasaysayang personalidad ay ipinahiwatig nang tama, at kapag nailalarawan ang mga ito, ang mga pagkakamali sa katotohanan ay ginawa na hindi humantong sa isang makabuluhang pagbaluktot ng kahulugan.

O Ang ilang mga lugar ng aktibidad ay ipinahiwatig nang tama, nang walang katotohanan na mga pagkakamali, isang paglalarawan ng isa lamang sa mga ito at ang mga resulta ng mga aktibidad ay ibinigay

Isa lamang sa ilang mga lugar ng aktibidad ng isang makasaysayang tao ang wastong ipinahiwatig at nailalarawan; nang walang mga pagkakamali sa katotohanan, ang isang katangian ng mga resulta ng aktibidad ay ibinibigay.
O Tanging ang mga pangunahing direksyon ng aktibidad ng indibidwal ang wastong ipinahiwatig at nailalarawan.
O Ang mga pangunahing direksyon ng aktibidad ng indibidwal ay wastong ipinahiwatig nang walang paglalarawan, ang mga katangian ng mga resulta ng aktibidad ay ibinibigay nang walang katotohanan na mga pagkakamali. O Ang mga direksyon ng aktibidad ng indibidwal ay hindi tahasang ipinahiwatig, nang walang katotohanan na mga pagkakamali, isang paglalarawan ng ilang mga direksyon at mga resulta ng aktibidad ay ibinibigay

Isa lamang o maraming pangunahing direksyon ng aktibidad ng isang makasaysayang tao ang ipinahiwatig nang tama; sa kanyang paglalarawan, ang mga pagkakamali ay ginawa na hindi humantong sa isang makabuluhang pagbaluktot ng kahulugan.
O Ang isa o higit pang mga bahagi ng aktibidad ng indibidwal ay wastong ipinahiwatig nang walang paglalarawan; kapag nailalarawan ang mga resulta, ang mga pagkakamali ay ginawa na hindi humantong sa isang makabuluhang pagbaluktot ng kahulugan. O Ang mga direksyon ng aktibidad ng indibidwal ay hindi tahasang ipinahiwatig, nang walang katotohanang mga pagkakamali, isang katangian ng isang direksyon at mga resulta ng aktibidad ay ibinibigay.
O Ang mga direksyon ng aktibidad ng indibidwal ay hindi tahasang ipinahiwatig, ang isang paglalarawan ng ilang mga direksyon at mga resulta ng aktibidad ay ibinigay, kapag nailalarawan ang mga direksyon (mga resulta) ng aktibidad, ang mga pagkakamali sa katotohanan ay ginawa na hindi humantong sa isang makabuluhang pagbaluktot ng kahulugan.
O Ang isa o ilang mga lugar ng aktibidad ng isang makasaysayang tao ay wastong ipinahiwatig. Kung walang mga factual error, tanging ang partikular na makasaysayang mga katotohanan na may kaugnayan sa buhay ng isang indibidwal, ngunit hindi nagpapakilala sa kanyang mga aktibidad, ay ipinakita. Naibibigay nang wasto ang mga katangian ng mga resulta ng aktibidad. O Tamang ibinigay lamang ang mga katangian ng mga resulta ng mga aktibidad

Tanging ang mga direksyon (mga) ng aktibidad ng makasaysayang tao ay ipinahiwatig nang tama, ang katangian ay hindi ibinigay.
O Ang mga pangunahing direksyon at resulta ng aktibidad ng makasaysayang tao ay hindi ipinahiwatig, ang mga katotohanan lamang na may kaugnayan sa buhay at / o aktibidad ng tao ay ibinigay.
O Ang lahat ng mga pangunahing makasaysayang katotohanan ay ibinibigay na may mga pagkakamaling makatotohanan na makabuluhang baluktutin ang kahulugan ng sagot.

Ipinapahiwatig ang mga resulta ng mga aktibidad

Ang mga resulta ng mga aktibidad sa dalawang direksyon ay ipinahiwatig nang walang katotohanan na mga pagkakamali.

Ang mga resulta sa isang direksyon lamang ay ipinapakita nang walang aktwal na mga error. O Ang mga resulta ng mga aktibidad sa dalawang lugar ay ipinahiwatig, habang ang mga katotohanang pagkakamali ay ginawa na hindi humantong sa isang makabuluhang pagbaluktot ng kahulugan

Ang mga resulta ng mga aktibidad ay hindi nauugnay sa mga tinukoy na lugar. O Ang mga resulta ng mga aktibidad ay ibinibigay sa sobrang pangkalahatan na mga pormulasyon na hindi direktang nauugnay sa ipinahiwatig na mga lugar ng aktibidad. O Ang mga resulta ng mga aktibidad ay ipinakita sa aktwal na mga pagkakamali na makabuluhang baluktot ang kahulugan. O Hindi ipinakita ang mga resulta ng aktibidad

Pinakamataas na marka 6

Sa komedya na "Woe from Wit" A.S. Ipinakita ni Griboyedov ang mga larawan ng maharlika sa Moscow noong unang bahagi ng ika-19 na siglo, nang ang isang split ay nakabalangkas sa lipunan sa pagitan ng konserbatibong maharlika at ng mga tumanggap ng mga ideya ng Decembrism. Ang pangunahing tema ng akda ay ang paghaharap sa pagitan ng "kasalukuyang siglo" at ng "nakaraang siglo", ang masakit at makasaysayang natural na pagpapalit ng mga lumang marangal na mithiin ng mga bago. Ang mga tagasuporta ng "bygone century" sa komedya ay marami. Ang mga ito ay hindi lamang matimbang at maimpluwensyang mga tao sa mundo tulad ng mga pyudal na panginoong maylupa na sina Famusov at Colonel Skalozub, kundi pati na rin ang mga kabataang maharlika na walang matataas na ranggo at napipilitang "maglingkod" sa mga maimpluwensyang tao. Ito ang imahe ni Molchalin sa komedya na "Woe from Wit".

Si Molchalin ay isang mahirap na maharlika mula sa Tver. Nakatira siya sa bahay ni Famusov, na "nagbigay sa kanya ng ranggo ng assessor at kinuha siya bilang sekretarya." Si Molchalin ay ang lihim na magkasintahan ng anak na babae ni Famusov, ngunit ang ama ni Sophia ay hindi nais na makita siya sa kanyang mga manugang, dahil sa Moscow kinakailangan na magkaroon ng isang manugang na lalaki "na may mga bituin at ranggo." Ang Molchalin ay hindi pa nakakatugon sa mga pamantayang ito. Gayunpaman, ang kanyang pagnanais na "maglingkod" ay napakahalaga para sa lipunan ng Famus.

Salamat sa kasanayang ito, natanggap ni Molchalin ang post ng sekretarya ni Famusov, dahil kadalasan ang mga naturang lugar ay kinuha lamang sa ilalim ng patronage. Sinabi ni Famusov: "Sa aking presensya, ang mga dayuhang empleyado ay napakabihirang: parami nang parami ang mga kapatid na babae, hipag, mga bata; Si Molchalin lang ang hindi sa akin, at iyon ay dahil isa siyang business man." Ang mga katangian ng negosyo, at hindi karangalan at dignidad, ang mahalaga sa kapaligiran ng Famusian.

Sa dulang Woe from Wit, ang imahe ni Molchalin ay ganap na tumutugma sa mga tinatanggap na pamantayan ng pag-uugali ng isang batang maharlika sa lipunan. Sinusumpa at pinapahiya niya ang kanyang sarili sa harap ng mga maimpluwensyang bisita sa bahay ni Famusov, dahil maaari silang maging kapaki-pakinabang sa kanyang promosyon. Si Molchalin ay lumubog hanggang sa puntong sinimulan niyang purihin ang makinis na balahibo ng aso ni Khlestova. Naniniwala siya na habang "maliit tayo sa hanay", "dapat tayong umasa sa iba." Iyon ang dahilan kung bakit nabubuhay si Molchalin ayon sa prinsipyong "Sa aking mga taon ay hindi ka dapat mangahas na magkaroon ng iyong sariling paghuhusga."

Tulad ng iba sa lipunan ng Famus, sa komedya na Woe From Wit, ipinagmamalaki ni Molchalin ang kanyang mga tagumpay sa serbisyo at ipinagmamalaki ang mga ito sa bawat pagkakataon: "Habang nagtrabaho ako at nagtrabaho, dahil nakalista ako sa archive, nakatanggap ako ng tatlong mga parangal. .” Nagtagumpay din si Molchalin sa pagtatatag ng mga ugnayan sa "kinakailangang" mga tao. Madalas niyang binibisita si Prinsesa Tatyana Yuryevna, dahil "ang mga opisyal at opisyal ay lahat ng kanyang mga kaibigan at lahat ng mga kamag-anak," at kahit na nangangahas na irekomenda ang gayong pag-uugali kay Chatsky.

Sa kabila ng katotohanan na ang mga pananaw at halaga ng Molchalin ay ganap na nag-tutugma sa mga mithiin ng konserbatibong maharlika, si Molchalin ay may kakayahang magdulot ng malubhang pinsala sa lipunan kung saan siya matatagpuan. Ang anak na babae ni Famusov ay malilinlang ng partikular na taong ito, dahil ipinapalagay niya ang hitsura ng kanyang kasintahan "ayon sa kanyang posisyon", iyon ay, wala sa kita.

Buong ibinuka ni Molchalin ang kanyang mukha kapag nakikipag-ugnayan sa alipin na si Lisa, na nagpapahayag ng pakikiramay. "Ikaw at ang dalaga ay mahinhin, ngunit ang katulong ay isang kalaykay," ang sabi niya sa kanya. Nagiging malinaw sa mambabasa na si Molchalin ay hindi isang hangal na mahinhin na tao - siya ay isang dalawang mukha at mapanganib na tao.

Sa puso ng Molchalin ay walang pagmamahal o paggalang kay Sophia. Sa isang banda, inilalagay niya ang pagtatanghal na ito "para sa kapakanan ng anak na babae ng gayong tao," at sa kabilang banda, siya ay mortal na natatakot na ang kanyang lihim na koneksyon kay Sophia ay mabubunyag. Napakaduwag ni Molchalin. Natatakot siyang masira ang opinyon ng kanyang sarili sa lipunan, dahil "ang masasamang wika ay mas masahol pa sa baril." Maging si Sophia ay handang sumalungat sa liwanag alang-alang sa pag-ibig: "Ano ang tsismis sa akin ?!" Ito marahil ang dahilan kung bakit hindi nakahanap si Molchalin ng "anumang bagay na nakakainggit" sa kanyang kasal kay Sophia.

Lumalabas na sa kanyang kakulitan, si Molchalin ay nagdudulot ng pinsala kahit na sa lipunan kung saan siya ay isang produkto. Malinaw na sinusunod ni Molchalin ang payo ng kanyang ama - "upang masiyahan ang lahat ng tao nang walang pagbubukod - sa may-ari kung saan siya titira, ang boss, kung kanino ako maglilingkod ..."

Ang bayaning ito ay ganap na naaayon sa mga mithiin ng "nakaraang siglo", bagaman siya ay kabilang sa nakababatang henerasyon ng mga maharlika. Alam niya ang pangunahing bagay - upang umangkop, at samakatuwid "Ang mga silencer ay napakaligaya sa mundo."
Kaya, ang Molchalin ay isang produkto at isang karapat-dapat na pagpapatuloy ng mga kinatawan ng konserbatibong maharlika. Siya, tulad ng lipunang ito, ay pinahahalagahan lamang ang mga ranggo at pera at sinusuri lamang ang mga tao sa pamamagitan ng mga pamantayang ito. Ang tuso at pandaraya ng bayaning ito ay ang mga tampok na pagtukoy sa karakterisasyon ni Molchalin sa komedya na Woe from Wit. Samakatuwid, inaangkin ni Chatsky na ang Molchalin ay "maaabot ang mga antas ng kilala, dahil sa ngayon ay mahal nila ang pipi."

Ang problemang itinaas ni Griboyedov sa komedya na "Woe from Wit" ay nananatiling may kaugnayan hanggang ngayon. Sa lahat ng oras, mayroong mga Molchalin na hindi huminto sa anumang bagay upang makamit ang kanilang mga layunin. Ang imahe ng Molchalin ay mananatiling buhay para sa mga mambabasa hangga't ang mga pagpapahalaga tulad ng kayamanan at posisyon sa lipunan ay nasa unahan, sa halip na karangalan, budhi, dignidad ng tao at tunay na pagkamakabayan.

Mga katangian ng bayani, pangangatwiran tungkol sa kanyang mga pananaw at mithiin, na naglalarawan ng mga relasyon sa iba pang mga character - lahat ng mga argumento na ito ay makakatulong sa mga mag-aaral sa ika-9 na baitang kapag nagsusulat ng isang sanaysay sa imahe ng Molchalin sa komedya na "Woe from Wit"

Pagsubok ng produkto

Ene 11 2017

Pagsubok sa komedya ni A. S. Griboyedov "Woe from Wit" sa format na OGE (Klimova N.B.)

Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga takdang-aralin 1-8.

Molchalin

Anong kasal? kanino?

Lisa

At kasama ang binibini?

Molchalin

Mayroong maraming pag-asa sa hinaharap

Nagsasayang kami ng oras na walang kasal.

Lisa

Ano ka ba sir! oo kami

Ang sarili mong asawa sa iba?

Molchalin

Hindi alam. At sobrang kinikilig ako

At sa isang pag-iisip ako ay nababalisa,

Na si Pavel Afanasyevich minsan

Sasaluhin tayo balang araw

Maghiwa-hiwalay, sumpa!.. Pero ano? Dapat ko bang buksan ang aking kaluluwa?

Wala akong nakikita sa Sofya Pavlovna

Nakakainggit. Nawa'y bigyan siya ng Diyos ng isang siglo upang mamuhay nang masagana,

Minahal niya si Chatsky minsan,

Titigil na siya sa pagmamahal sa akin tulad niya.

Ang aking anghel, gusto kong kalahati

Ramdam mo rin sa kanya ang nararamdaman ko para sa iyo;

Hindi, kahit paano ko sabihin sa sarili ko,

Naghahanda akong maging magiliw, ngunit makikipagkita ako - at isang sheet.

Sofia (sa tabi)

Anong kabastusan!

Chatsky (sa likod ng column)

Lisa

Hindi ka ba nahihiya?

Molchalin

Ipinamana sa akin ng aking ama:

Una, upang pasayahin ang lahat ng tao nang walang pagbubukod -

Ang may-ari, kung saan siya titira,

Sa pinunong aking paglilingkuran,

Sa kaniyang lingkod na naglilinis ng mga damit,

Swiss, janitor, upang maiwasan ang kasamaan,

Sa aso ng janitor, upang maging mapagmahal.

Lisa

Upang sabihin, ginoo, mayroon kang napakalaking pagtuturo!

Molchalin

At ngayon ako ay kumuha ng anyo ng isang manliligaw

Upang pasayahin ang anak na babae ng gayong tao ...

Lisa

Aling mga feed at inumin,

At minsan bibigyan niya siya ng ranggo?

Halika, sapat na ang usapan natin.

Molchalin

Let's go love to share our deplorable stolen.

Hayaan mong yakapin kita mula sa puso ng kapunuan.

(Hindi binigay si Lisa.)

Bakit hindi siya ikaw!

(Gusto niyang umalis, hindi siya papayagan ni Sofia.)

Nakakakilabot na tao! Nahihiya ako sa sarili ko, sa mga pader.

Molchalin

Paano! Sofia Pavlovna ...

Sofia

Hindi isang salita, para sa kapakanan ng Diyos

Manahimik ka, magpapasya ako sa kahit ano.

Molchalin (iluhod ang sarili, itinulak siya ni Sofia palayo)

Oh! Tandaan! huwag kang magalit, tingnan mo!..

Sofia

Wala akong maalala, huwag mo akong pakialaman.

Mga alaala! parang matalim na kutsilyo.

Molchalin (gumapang sa kanyang paanan)

maawa ka...

Sofia

Huwag kang magalit, tumayo ka.

(A. S. Griboyedov. "Woe from Wit")

Mga fragment assignment

  1. Anong uri ng panitikan ang ginagawa ng akda ni A.S. Griboyedov "Woe from Wit"?
  2. Ipahiwatig ang genre ng akda ng A.S. Griboyedov "Woe from Wit"?
  3. Anong termino ang nagsasaad ng tanong na hindi nangangailangan ng sagot ("Bakit, buksan mo ang iyong kaluluwa?")?
  4. Ilang karakter ang kasali sa tunggalian ng pag-ibig sa Woe From Wit. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga character na ito at ng kanilang mga aksyon, ang mga kaganapan sa kanilang buhay: para sa bawat posisyon ng unang column, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang column.

MGA TAUHAN

A) Chatsky

C) Molchalin

MGA KILOS, MGA PANGYAYARI SA BUHAY

1) itinatakda ang orasan sa sala,

pinapatugtog sila

2) nahulog mula sa isang kabayo

3) nakilala ang isang matandang kaibigan sa bola

4) nag-uusap tungkol sa isang lihim na pagpupulong sa English club

Isulat ang mga napiling numero sa ilalim ng kaukulang mga titik.

  1. Ano ang tawag sa usapan ng mga tauhan na nagpapalitan ng linya?
  2. Sa fragment sa itaas, ang walang pigil na pagtrato ni Molchalin kay Liza ay kabaligtaran ng kanyang pagpayag na hiyain ang sarili at maging mapagkunwari sa harap ni Sophia. Ano ang termino para sa pagsalungat sa isang gawa ng sining?
  3. Ano ang pangalan ng nagpapahayag na evaluative na kahulugan ("aming nakalulungkot na ninakaw", "nakakatakot na tao")?
  4. Paano lumilitaw ang Molchalin sa bahaging ito ng gawain?

MGA MATERYAL SA PAGSASANAY NG PANITIKAN

PALIWANAG TALA

Ang mga materyales sa pagsasanay ay idinisenyo upang ihanda ka para sa Pinag-isang Pagsusulit ng Estado at Pangwakas na Pagsusulit ng Estado (sa pagsulat) sa panitikan.

Ang mga materyales sa pagsasanay ay nahahati sa 2 seksyon.

Seksyon 1 4 na hanay ng mga gawain ang iminungkahi na nauugnay sa pagsusuri ng isang tekstong pampanitikan.

Kasama sa set 1 at 2 ang 9 na gawain bawat isa. Ang mga gawain №1-7 ay tinatantya sa maximum na 1 puntos. Ang mga gawain # 8 at # 9 ay tinasa sa maximum na 4 na puntos alinsunod sa pamantayan ng pagtatasa. Ang mga Gawain # 1-9 ay maaaring isama kapwa sa mga materyales sa pagsusuri ng GVE-11 at sa KIM USE.

Kasama sa set 3 at 4 ang 7 gawain bawat isa. Ang mga gawain №1-5 ay tinatantya sa maximum na 1 puntos. Ang mga gawain # 6 at # 7 ay tinasa sa maximum na 4 na puntos alinsunod sa pamantayan ng pagtatasa. Ang mga Gawain Blg. 1-7 ay maaaring isama kapwa sa mga materyales sa pagsusuri ng GVE-11, at sa KIM Unified State Examination.

Seksyon 2 6 na tema ng mga sanaysay ang iminungkahi. Ang sanaysay ay sinusuri na may pinakamataas na 14 na puntos alinsunod sa pamantayan. Ang mga gawaing iminungkahi sa seksyon 2 ay ginagamit lamang sa KIM USE sa panitikan at hindi kasama sa GVE-11.

SEKSYON 1

Mga tagubilin para sa pagkumpleto ng mga hanay ng mga gawain Blg. 1-4

Ang mga gawain sa bawat set ay nauugnay sa pagsusuri ng isang tekstong pampanitikan (isang fragment ng isang epiko, o lyroepic, o dramatikong gawain, o isang liriko na tula, o isang pabula).

Basahin ang mga tekstong pampanitikan sa ibaba at kumpletuhin ang mga takdang-aralin para sa ibinigay na teksto. Ang sagot sa lahat ng gawain, maliban sa huling dalawa, ay isang salita, o isang parirala, o isang pagkakasunod-sunod ng mga numero.


Kapag nakumpleto ang huling dalawang gawain, magbigay ng direktang magkakaugnay na sagot sa tanong (humigit-kumulang 5-10 pangungusap). Umasa sa posisyon ng may-akda, kung kinakailangan, sabihin ang iyong pananaw. Pangangatwiran ang iyong sagot batay sa teksto ng akda.

Sa pagsasagawa ng huling gawain, pumili ng dalawang gawa ng magkakaibang mga may-akda para sa paghahambing (sa isa sa mga halimbawa, pinahihintulutang sumangguni sa gawa ng may-akda na nagmamay-ari ng pinagmulang teksto); ipahiwatig ang mga pamagat ng mga gawa at ang mga pangalan ng mga may-akda; bigyang-katwiran ang iyong pinili at ihambing ang mga gawa sa iminungkahing teksto sa isang ibinigay na direksyon ng pagsusuri.

Set ng mga gawain bilang 1

Ngunit sinabi lamang ni Chichikov na ang gayong negosyo, o negosasyon, ay hindi sa anumang paraan ay hindi naaayon sa mga regulasyong sibil at higit pang mga uri ng Russia, at pagkaraan ng isang minuto, idinagdag niya na ang treasury ay makakatanggap pa nga ng mga benepisyo, dahil makakatanggap ito ng mga ligal na tungkulin.

- Kaya sa palagay mo? ..

- Sa palagay ko ito ay magiging mabuti.

"At kung okay lang, isa pang bagay iyon: Wala akong laban dito," sabi ni Manilov, at siya ay ganap na huminahon.

- Ngayon ay nananatiling sumang-ayon sa presyo.

- Kumusta ang presyo? Sabi ulit ni Manilov at tumigil. - Sa palagay mo ba ay kukuha ako ng pera para sa mga kaluluwa, na sa ilang paraan ay natapos ang kanilang pag-iral? Kung mayroon ka nang ganoong, kumbaga, hindi kapani-paniwalang pagnanais, kung gayon sa aking bahagi ay ipinapasa ko ang mga ito sa iyo nang hindi kawili-wili at kinuha ko sa aking sarili ang bill ng pagbebenta.

Malaking pagsisisi sa mananalaysay ng mga iminungkahing pangyayari kung hindi niya pinapansin na nanaig ang kasiyahan sa panauhin pagkatapos ng mga salitang binitiwan ni Manilov. Hindi mahalaga kung gaano siya katahimikan at matalino, halos tumalon siya na parang kambing, na, tulad ng alam mo, ay ginawa lamang sa pinakamalakas na pagsabog ng kagalakan. Pumihit siya nang marahas sa armchair na pumutok ang telang lana na nakatakip sa unan; Si Manilov mismo ay tumingin sa kanya sa ilang pagkalito. Dahil sa pasasalamat, agad siyang nagpahayag ng napakaraming pasasalamat na siya ay nataranta, namula ang buong katawan, gumawa ng negatibong kilos gamit ang kanyang ulo at sa wakas ay ipinahayag ang kanyang sarili na ito ay wala, na siya, tiyak, ay nais na patunayan sa isang bagay ang pagkahumaling sa puso. , ang magnetismo ng kaluluwa, at ang mga patay na kaluluwa ay sa ilang paraan perpektong basura.

"Hindi talaga basura," sabi ni Chichikov, nakipagkamay. Isang napakalalim na buntong-hininga ang pinakawalan dito. Siya ay tila nasa mood para sa pagbubuhos ng puso; nang walang damdamin at ekspresyon, sa wakas ay binigkas niya ang mga sumusunod na salita: - Kung alam mo lang kung anong serbisyo ang ginawa mo sa tila bastos na lalaking ito na walang tribo at angkan! Sa katunayan, ano ang hindi ko natiis? tulad ng isang uri ng barge sa gitna ng mabangis na alon ... Anong mga pag-uusig, anong mga pag-uusig ang hindi mo naranasan, anong kalungkutan ang natikman mo, at para saan? dahil sa pagmamasid sa katotohanan, na siya ay malinis sa kanyang budhi, na ibinigay niya ang kanyang kamay sa kapwa isang walang magawang balo at isang kahabag-habag na ulila!

Si Manilov ay lubos na naantig. Ang magkakaibigan ay matagal na nakipagkamay sa isa't isa at sa loob ng mahabang panahon ay tahimik na tumingin sa mga mata ng isa't isa, kung saan makikita ang mga luha. Ayaw bitawan ni Manilov ang mga kamay ng ating bayani at ipinagpatuloy ang pagpisil sa kanya ng sobrang init na hindi na niya alam kung paano siya tutulungan. Sa wakas, sa palihim na pagbunot nito, sinabi niya na hindi naman masamang kumpletuhin ang deed of sale sa lalong madaling panahon, at mabuti kung siya mismo ang pumunta sa lungsod. Pagkatapos ay kinuha niya ang kanyang sumbrero at nagsimulang umalis.

(, "Patay na kaluluwa")

Mga fragment assignment

Ano ang kahulugan ni Gogol sa genre ng Dead Souls?

Sagot: ____________

Mga pagbisita ni Chichikov, bilang karagdagan sa Manilov, iba pang mga may-ari ng lupa. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga pangalan ng mga may-ari ng lupa at ang mga tampok ng kanilang hitsura: para sa bawat posisyon ng unang column, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang column.


Ano ang pangalan ng isang masining na pamamaraan batay sa paghahambing ng mga phenomena, mga bagay ("tulad ng isang barge sa gitna ng mabangis na alon")?

Sagot: ____________

Bakit ang intensyon ni Manilov na magbigay ng mga patay na kaluluwa nang walang bayad ay gumawa ng napakalakas na impresyon kay Chichikov?

Molchalin

Anong kasal? kanino?

Lisa

At kasama ang binibini?

Molchalin

Mayroong maraming pag-asa sa hinaharap

Nagsasayang kami ng oras na walang kasal.

Lisa

Ano ka ba sir! oo kami

Ang sarili mong asawa sa iba?

Molchalin

Hindi alam. At sobrang kinikilig ako

At sa isang pag-iisip ako ay nababalisa,

Sasaluhin tayo balang araw

Maghiwa-hiwalay, sumpa!.. Pero ano? Dapat ko bang buksan ang aking kaluluwa?

Wala akong nakikita sa Sofya Pavlovna

Nakakainggit. Nawa'y bigyan siya ng Diyos ng isang siglo upang mamuhay nang masagana,

Minahal niya si Chatsky minsan,

Titigil na siya sa pagmamahal sa akin tulad niya.

Ang aking anghel, gusto kong kalahati

Ramdam mo rin sa kanya ang nararamdaman ko para sa iyo;

Hindi, kahit paano ko sabihin sa sarili ko,

Naghahanda akong maging magiliw, ngunit makikipagkita ako - at isang sheet.

Sofia (sa gilid)

Anong kabastusan!

Chatsky (sa likod ng column)

Lisa

Hindi ka ba nahihiya?

Molchalin

Ipinamana sa akin ng aking ama:

Una, upang pasayahin ang lahat ng tao nang walang pagbubukod -

Ang may-ari, kung saan siya titira,

Sa pinunong aking paglilingkuran,

Sa kaniyang lingkod na naglilinis ng mga damit,

Swiss, janitor, upang maiwasan ang kasamaan,

Sa aso ng janitor, upang maging mapagmahal.

Lisa

Upang sabihin, ginoo, mayroon kang napakalaking pagtuturo!

Molchalin

At ngayon ako ay kumuha ng anyo ng isang manliligaw

Upang pasayahin ang anak na babae ng gayong lalaki ...

Lisa

Aling mga feed at inumin,

At minsan bibigyan niya siya ng ranggo?

Halika, sapat na ang usapan natin.

Molchalin

Let's go love to share our deplorable stolen.

Hayaan mong yakapin kita mula sa puso ng kapunuan.

(Hindi binigay si Lisa.)

Bakit hindi siya ikaw!

(Gusto niyang umalis, hindi siya papayagan ni Sofia.)

Sofia (halos pabulong, ang buong eksena sa mahina)

Nakakakilabot na tao! Nahihiya ako sa sarili ko, sa mga pader.

Molchalin

Paano! Sofia Pavlovna ...

Sofia

Hindi isang salita, para sa kapakanan ng Diyos

Manahimik ka, magpapasya ako sa kahit ano.

Molchalin (Lumuhod, tinulak siya ni Sofia)

Oh! Tandaan! huwag kang magalit, tingnan mo!..

Sofia

Wala akong maalala, huwag mo akong pakialaman.

Mga alaala! parang matalim na kutsilyo.

Molchalin (gumapang sa kanyang paanan)

maawa ka...

Sofia

Huwag kang magalit, tumayo ka.

(, "Sa aba mula sa Wit")

Mga fragment assignment

Tukuyin ang genre ng akdang "Woe from Wit"?

Sagot: ____________

Ilang karakter ang kasali sa tunggalian ng pag-ibig sa Woe From Wit. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga character na ito at ng kanilang mga aksyon, ang mga kaganapan sa kanilang buhay: para sa bawat posisyon ng unang column, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang column.

Isulat ang mga napiling numero sa talahanayan sa ilalim ng kaukulang mga titik.

Sa fragment sa itaas, ang walang pigil na pagtrato ni Molchalin kay Liza ay kabaligtaran ng kanyang pagpayag na hiyain ang sarili at maging mapagkunwari sa harap ni Sophia. Ano ang termino para sa pagsalungat sa isang gawa ng sining?

Sagot: ____________


Paano lumilitaw ang Molchalin sa bahaging ito ng gawain?

Kwarenta

Apatnapu, nakamamatay,

Militar at frontline,

Nasaan ang mga paunawa sa libing

At kalansing ng echelon.

Huni ng mga ginulong riles.

Maluwag. Malamig. Mataas.

At mga biktima ng sunog, mga biktima ng sunog

Sila ay gumagala mula kanluran hanggang silangan...

At ito ako sa istasyon

Sa iyong mamantika na earflaps,

Kung saan ang asterisk ay hindi awtorisado,

At gupitin mula sa isang garapon.

Oo, ako ito sa mundo,

Payat, masayahin at masigla.

At mayroon akong tabako sa isang supot,

At mayroon akong type-setting mouthpiece.

At binibiro ko ang babae,

At mas malata ako kaysa sa kailangan ko

At binasag ko ang paghihinang sa dalawa

At naiintindihan ko ang lahat sa mundo.

Paano ito ay! nagkataon -

Digmaan, problema, pangarap at kabataan!

At bumaon sa akin ang lahat

At saka lang ako nagising sa loob ko!..

Apatnapu, nakamamatay,

Tingga, pulbos...

Ang digmaan ay nasa Russia

At napakabata pa namin!

(, 1961)

Mga gawain para sa tula

Ipahiwatig ang bilang ng saknong (ordinal sa nominative case) kung saan ang makata ay gumagamit ng pagpapanggap.

Sagot: ____________

Mula sa listahan sa ibaba, pumili ng tatlong pangalan ng masining na paraan at pamamaraan na ginamit ng makata sa ikalawang saknong ng tulang ito. Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

Paano ipinapakita ng tulang "The Forties" ang katatagan at sigla ng henerasyong militar?

Gusto ko na wala kang sakit sa akin,

Gusto ko na wala akong sakit sa iyo,

Na hindi kailanman isang mabigat na bola ng lupa

Hindi lulutang sa ilalim ng ating mga paa.

Gusto ko na maaari kang maging nakakatawa -

Maluwag - at hindi naglalaro ng mga salita,

At huwag mamula sa isang nakaka-suffocate na alon,

Bahagyang nakadikit ang mga manggas.

Gusto ko rin na kasama kita

Kalmadong yakapin ang isa pa

Huwag mo akong basahin sa apoy ng impiyerno

Burn dahil hindi kita hinalikan.

Na ang aking malambot na pangalan, ang aking malambot, ay hindi

Hindi mo ito binanggit araw o gabi - walang kabuluhan ...

Na hindi kailanman sa simbahan katahimikan

Hindi nila tayo aawit: Aleluya!

Salamat sa parehong puso at kamay

Dahil hindi mo ako kilala sa iyong sarili! -

Mahal na mahal: para sa aking gabing kapayapaan,

Para sa pambihira ng mga pagpupulong sa oras ng paglubog ng araw,

Para sa aming hindi paglalakad sa ilalim ng buwan,

Para sa araw, hindi sa ibabaw ng ating mga ulo, -

Dahil may sakit ka - sayang! - hindi sa akin,

Dahil ako ay may sakit - sayang! - hindi sa iyo!

(, 1915)

Mga gawain para sa tula

Ano ang isang pamamaraan para sa paulit-ulit na paggamit ng parehong salita:

Ano ang pangalan malambing aking, aking malumanay, hindi

Hindi mo ito binanggit araw o gabi - walang kabuluhan ...

Sagot: ____________

Mula sa listahan sa ibaba, pumili ng tatlong pangalan ng masining na paraan at teknik na ginamit ng may-akda sa ikatlong saknong ng tulang ito. Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

Ano ang pagiging kumplikado at hindi pagkakatugma ng relasyon ng pangunahing tauhang babae sa kanyang minamahal?

Sa anong mga gawa ng mga makatang Ruso ang tema ng hindi nasusukli na pag-ibig, at sa anong mga paraan ang mga gawang ito ay katulad ng isang tula?

Mga sagot sa mga gawain na may maikling sagot

Trabaho No.

Itakda ang No. 1

Itakda ang No. 2

Itakda ang No. 3

Itakda ang No. 4

lyroepic; lyroepics; epiko; epiko

bayani ng liriko

sikolohiya

retorika

anaphora; katinig

diyalogo; polylogue

krus

paghahambing

antithesis; kaibahan

Pagtatasa ng pagganap ng mga penultimate na gawain ng mga kit,

Kung, kapag sinusuri ang mga gawain ng ipinahiwatig na grupo, ang dalubhasa ay nagbibigay ng 0 puntos o 1 puntos ayon sa unang pamantayan, pagkatapos ay ayon sa pangalawang pamantayan, ang gawain ay hindi nasuri (0 puntos ang itinakda sa protocol para sa pagsuri sa mga sagot) .

Criterion

Mga puntos

1. Ang lalim ng mga paghatol at ang pagiging mapanghikayat ng mga argumento

Ang pagsusulit ay nagbibigay ng direktang magkakaugnay na sagot sa tanong, batay sa posisyon ng may-akda; bumubuo ng kanyang pananaw kung kinakailangan; convincingly substantiates kanyang theses; kinukumpirma ang kanyang mga iniisip sa pamamagitan ng teksto; hindi pinapalitan ang pagsusuri ng muling pagsasalaysay ng teksto;

Ang pagsusulit ay nagbibigay ng direktang magkakaugnay na sagot sa tanong, batay sa posisyon ng may-akda; bumubuo ng kanyang pananaw kung kinakailangan; hindi pinapalitan ang pagsusuri ng muling pagsasalaysay ng teksto,

kapag sumasagot, hindi lahat ng theses ay nakakumbinsi na nagpapatunay sa kanila

at / o gumagawa ng isang makatotohanang pagkakamali


Naiintindihan ng examinee ang kakanyahan ng tanong,

hindi nagbibigay ng direktang sagot sa tanong,

at / o hindi nakakumbinsi na nagpapatunay sa kanilang mga tesis,

at / o bahagyang pinapalitan ang pagsusuri ng teksto ng muling pagsasalaysay nito,

at / o gumagawa ng dalawang pagkakamali ng katotohanan

Ang pagsusulit ay hindi nakayanan ang gawain:

hindi sumasagot sa tanong

at / o pinapalitan ang pagsusuri ng muling pagsasalaysay ng teksto,

at / o gumagawa ng tatlo o higit pang mga factual na pagkakamali

2. Pagsunod sa mga pamantayan ng pananalita

Hindi hihigit sa isang error sa pagsasalita ang nagawa

Mahigit sa isang error sa pagsasalita ang nagawa

Pinakamataas na marka

4

Pagtatasa ng pagkumpleto ng pinakabagong mga gawain ng mga kit,

nangangailangan ng detalyadong sagot sa dami ng 5-10 pangungusap

Ang indikasyon ng lakas ng tunog ay may kondisyon; ang pagtatasa ng sagot ay nakasalalay sa nilalaman nito (kung may malalim na kaalaman, ang pagsusulit ay maaaring sumagot sa isang mas malaking volume, na may kakayahang tumpak na bumalangkas ng kanyang mga iniisip, ang pagsusulit ay maaaring magbigay ng isang medyo kumpletong sagot sa isang mas maliit na dami).

Sa pagsasagawa ng gawain, ang examinee ay malayang pumipili ng dalawang gawa ng magkakaibang mga may-akda para sa paghahambing sa konteksto (sa isa sa mga halimbawa, pinapayagan na sumangguni sa gawa ng may-akda na nagmamay-ari ng pinagmulang teksto). Kapag tinukoy ang may-akda, ang mga inisyal ay kinakailangan lamang upang makilala ang pagitan ng mga pangalan at kamag-anak, kung ito ay mahalaga para sa isang sapat na pang-unawa sa nilalaman ng sagot (halimbawa,
L.N. at, V.L. at).


nagpapahiwatig

ngunit hindi lahat ay kapani-paniwala nagpapatunay pagpili ng lahat
gumagana / o nakakumbinsi na nagbibigay-katwiran sa pagpili ng isang akda at hindi lahat ay nagbibigay-katwiran sa pagpili ng ibang akda

taimtim pinagtatalunan

nagpapahiwatig pamagat ng dalawang akda at ang mga may-akda nito,

nagpapatunay

taimtim pinagtatalunan parehong gumagana sa iminungkahing teksto sa isang ibinigay na direksyon ng pagsusuri (ang ilang mga maliliit na depekto ay pinapayagan kapag naghahambing);

nagpapahiwatig pamagat ng dalawang akda at ang mga may-akda nito,

taimtim nagpapatunay pagpili ng bawat piraso,

inamin ang ilang pagkukulang kapag pagsasabay dalawang gawa kasama ang iminungkahing teksto sa isang ibinigay na direksyon ng pagsusuri / o nakakumbinsi na inihahambing ang isang gawa lamang sa iminungkahing teksto (ang ilang maliliit na depekto ay pinapayagan sa paghahambing)

AT / O gumagawa ng isang makatotohanang pagkakamali, sa pangkalahatan nang hindi binabaluktot ang posisyon ng may-akda


a) sinasagot ng examinee ang tanong, nagpapahiwatig pamagat ng dalawang akda at ang mga may-akda nito,

nagpapatunay pagpili ng isang gawa lamang (marahil hindi sa lahat ng nakakumbinsi)

taimtim pinagtatalunan isang gawa kasama ang iminungkahing teksto sa isang ibinigay na direksyon ng pagsusuri (ang ilang maliliit na depekto ay pinapayagan kapag naghahambing);

b) sinasagot ng examinee ang tanong, nagpapahiwatig pamagat ng dalawang akda at ang mga may-akda nito,

hindi nagpapatunay pagpili ng parehong mga gawa (o nagbibigay ng hindi kapani-paniwalang katwiran)

taimtim pinagtatalunan ang isa o pareho ay gumagana sa iminungkahing teksto sa isang ibinigay na direksyon ng pagsusuri (ang ilang maliliit na depekto ay pinapayagan kapag naghahambing);

c) sinasagot ng examinee ang tanong, nagpapahiwatig pamagat ng dalawang akda at ang mga may-akda nito,

nagpapatunay pagpili ng dalawang akda (marahil hindi lahat ay nakakumbinsi) / o kapani-paniwalang nagbibigay-katwiran sa pagpili ng isang gawa lamang,

hindi tumutugma isa o pareho ay gumagana sa teksto sa isang ibinigay na direksyon ng pagsusuri;

d) sinasagot ng examinee ang tanong, nagpapahiwatig

nagpapatunay ang pagpili ng isang trabaho (marahil hindi sa lahat ay nakakumbinsi),

taimtim pinagtatalunan ito ay isang gawain kasama ang iminungkahing teksto sa isang ibinigay na direksyon ng pagsusuri (ang ilang mga maliliit na depekto ay pinapayagan kapag naghahambing)

AT / O gumagawa ng dalawang pagkakamali ng katotohanan, sa pangkalahatan, nang hindi binabaluktot ang posisyon ng may-akda


a) sinasagot ng examinee ang tanong, nagpapahiwatig pamagat ng dalawang akda at ang mga may-akda nito,

hindi man lang kapani-paniwala nagpapatunay pagpili ng isang piraso / o hindi nagbibigay-katwiran sa kanyang pagpili (o nagbibigay ng hindi kapani-paniwalang katwiran)

hindi nakakumbinsi pinagtatalunan gumagana ang mga ito kasama ng iminungkahing teksto / o inihahambing ang mga ito sa iminungkahing teksto nang hindi isinasaalang-alang ang ibinigay na direksyon ng pagsusuri;

b) sinasagot ng examinee ang tanong, nagpapahiwatig ang pamagat ng isang gawa lamang at ang may-akda nito,

nagpapatunay ang pagpili ng trabaho (marahil hindi talaga nakakumbinsi) at hindi nakakumbinsi pinagtatalunan ito ay isang gawain na may iminungkahing teksto;

v) nagpapahiwatig ang pamagat ng isang gawa lamang at ang may-akda nito,
hindi nagpapatunay ang pagpili ng trabaho (o nagbibigay ng hindi kapani-paniwalang katwiran), ngunit nakakumbinsi pinagtatalunan Ang gawaing ito
kasama ang iminungkahing teksto sa isang naibigay na direksyon ng pagsusuri (ang ilang maliliit na depekto ay pinapayagan sa paghahambing),

AT / O gumagawa ng tatlong factual na pagkakamali

a) hindi sinasagot ng examinee ang tanong;

b) nagbibigay ng sagot na hindi makabuluhang nauugnay
sa gawaing nasa kamay at hindi umaasa sa posisyon ng may-akda,

AT / O nagpapahiwatig ang pamagat ng isang akda at ang may-akda nito, ngunit hindi nagpapatunay iyong pinili (o nagbibigay ng maling katwiran), hindi tumutugma ito ay isang gawain na may iminungkahing teksto,

AND / OR gumagawa ng higit sa tatlong factual error

Pinakamataas na marka

4

SEKSYON 2

Mga tagubilin para sa pagkumpleto ng mga gawain

Ang mga gawain ay nangangailangan ng isang detalyadong sagot sa genre ng sanaysay.

Sumulat ng isang sanaysay na hindi bababa sa 200 salita (kung ang haba ng sanaysay ay mas mababa sa 150 salita, kung gayon ito ay tinatantya sa 0 puntos).

Pangangatwiran ang iyong mga thesis batay sa mga akdang pampanitikan (sa isang sanaysay tungkol sa liriko, hindi bababa sa dalawang tula ang dapat suriin).

Gumamit ng mga konseptong pampanitikan-teoretikal upang suriin ang akda.

Pag-isipan ang komposisyon ng sanaysay.

Mga Paksa ng Sanaysay

2. Paano masasalamin sa tula ang tema ng kalayaan?

3. Paano naimpluwensyahan ng pakikipagpulong kay Platon Karataev ang pananaw sa mundo ni Pierre Bezukhov? (Batay sa nobelang "Digmaan at Kapayapaan")

4. Ano ang mga kalakasan at kahinaan ng henerasyon ng “mga anak”? (Batay sa nobelang "Fathers and Sons").

5. Ano ang kahulugan ng pamagat ng kuwentong “Ang Kapalaran ng Isang Tao”?

6. Ano ang mga dahilan ng mahirap na buhay ng babaeng magsasakang Ruso na si Matryona? (Batay sa kwentong "Matryonin Dvor")

Pagtatasa ng pagganap ng mga gawain,

nangangailangan ng pagsulat ng isang detalyadong, makatuwirang sagot sa genre ng isang sanaysay na hindi bababa sa 200 salita

Sa limang pamantayan kung saan sinusuri ang sanaysay, ang unang pamantayan (aspekto ng nilalaman) ang pangunahing isa. Kung, kapag sinusuri ang trabaho, ang eksperto ay nagbibigay ng 0 puntos ayon sa unang pamantayan, ang gawain ng bahagi 2 ay itinuturing na hindi natupad at hindi na sinuri... Para sa apat na iba pang pamantayan (2, 3, 4, 5) 0 puntos ang iginawad.

Kapag tinatasa ang pagganap ng mga gawain sa bahagi 2, ang dami ng nakasulat na sanaysay ay dapat isaalang-alang. Ang mga pagsusulit ay inirerekomenda na magkaroon ng dami ng hindi bababa sa
200 salita. Kung ang sanaysay ay naglalaman ng mas mababa sa 150 mga salita (kabilang sa bilang ng salita ang lahat ng mga salita, kabilang ang mga opisyal), kung gayon ang nasabing gawain ay itinuturing na hindi natapos.
at tinatantya sa 0 puntos.

Kapag ang sukat ng sanaysay ay mula 150 hanggang 200 na salita, ang maximum na bilang ng mga error para sa bawat antas ng punto ay hindi nagbabago.

Pamantayan

1. Ang lalim ng paglalahad ng paksa ng sanaysay at ang pagiging mapanghikayat ng mga paghatol

Inilalahad ng nagsusuri ang paksa ng sanaysay batay sa posisyon ng may-akda; bumubuo ng kanyang pananaw; convincingly substantiates kanyang theses;

walang mga aktwal na pagkakamali o kamalian

Inilalahad ng nagsusuri ang paksa ng sanaysay batay sa posisyon ng may-akda; bumubuo ng kanyang pananaw,

hindi lahat ng theses ay convincingly substantiated

at / o gumagawa ng isa o dalawang pagkakamali ng katotohanan

Inilalahad ng examinee ang paksa ng sanaysay sa mababaw o isang panig, nang hindi umaasa sa posisyon ng may-akda,

at / o hindi nagpapatunay sa kanyang mga tesis,

at / o gumagawa ng tatlo o apat na pagkakamali ng katotohanan

Hindi isiniwalat ng examinee ang paksa ng sanaysay

at / o gumagawa ng higit sa apat na pagkakamaling katotohanan


2. Ang antas ng kaalaman sa mga konseptong teoretikal at pampanitikan

Gumagamit ang examinee ng mga konseptong teoretikal at pampanitikan upang pag-aralan ang akda, walang mga pagkakamali at kamalian sa paggamit ng mga konsepto

Kasama sa examinee sa teksto ng sanaysay ang teoretikal at mga konseptong pampanitikan,

hindi ginagamit ang mga ito upang pag-aralan ang gawain

at / o nagkakamali sa kanilang paggamit

Ang examinee ay hindi gumagamit ng teoretikal at pampanitikan na mga konsepto o gumagawa ng higit sa isang pagkakamali sa kanilang paggamit

3. Katwiran sa pag-akit sa teksto ng akda

Ang teksto ng pinag-uusapang gawain ay iginuhit na maraming nalalaman at makatwirang (mga panipi na may mga komento sa kanila; isang maikling pagsasalaysay ng nilalaman na kinakailangan upang patunayan ang mga paghatol; pag-akit sa mga micro-tema ng teksto at ang kanilang interpretasyon; iba't ibang uri ng mga sanggunian sa kung ano ang inilalarawan sa gawain, atbp.)

Ang teksto ay naaakit sa maraming paraan,

hindi laging makatwiran,

at / o may mga nakahiwalay na kaso ng pagkakasangkot ng teksto sa labas ng direktang koneksyon sa thesis na iniharap

Ginagamit lamang ang teksto bilang muling pagsasalaysay ng inilalarawan

Ang teksto ay hindi kasama, ang mga paghatol ay hindi nabibigyang katwiran ng teksto

4. Compositional integrity at consistency ng presentasyon

Ang gawain ay nailalarawan sa pamamagitan ng integridad ng komposisyon, ang mga bahagi nito ay lohikal na konektado, walang mga paglabag sa pagkakasunud-sunod at hindi makatwirang pag-uulit sa loob ng mga semantikong bahagi

Ang gawain ay nailalarawan sa pamamagitan ng integridad ng komposisyon, ang mga bahagi nito ay lohikal na konektado sa bawat isa,

sa loob ng mga bahaging semantiko ay may mga paglabag sa pagkakasunod-sunod at hindi makatwirang pag-uulit

Ang disenyo ng komposisyon ay sinusubaybayan sa trabaho,

may mga paglabag sa komposisyonal na koneksyon sa pagitan ng mga semantikong bahagi,

at / o ang pag-iisip ay umuulit at hindi umuunlad

Walang komposisyonal na intensyon sa trabaho; ang mga malalaking paglabag sa pagkakasunud-sunod ng mga bahagi ng pahayag ay ginawa, na makabuluhang nagpapakumplikado sa pag-unawa sa kahulugan ng sanaysay


Mga tauhan sa komedya A.S. Si Griboyedov "Woe from Wit", alinsunod sa mga patakaran ng klasisismo, ay pinagkalooban ng "pagsasalita" na mga apelyido. Gayunpaman, dito ang pagkakataon ay puro panlabas: Molchalin, siyempre, ay walang salita (Chatsky: "Hindi pa ba niya nabasag ang katahimikan ng press? ..", "Narito siya. Madalas siyang walang silbi na galit, // At siya ay mag-aalis ng sandata sa kanya ng katahimikan "). Ngunit ang katahimikan ay hindi gaanong katangian ng kanyang pagkatao bilang isang paraan upang makamit ang mga layunin ("Pagkatapos ng lahat, ngayon ay mahal nila ang pipi"). Madali at malayang nakikipag-usap si Molchalin kay Lisa, inihayag ang kanyang sistema ng mga pananaw kay Chatsky. Dahil dito, ang karakter ng bayani ay hindi limitado sa ganap na "pagsasalita" na apelyido.

Kakaunti lang ang sinasabi ni Molchalin, ngunit sapat na ang kaunting salita na binibigkas niya sa mga diyalogo kasama ang ibang mga karakter upang ipakita ang kanyang pagkatao. Sa pakikipag-usap kay Famusov, lumilitaw si Molchalin bilang isang tahimik, matulungin na binata. Alam niya ang kanyang pag-asa kay Famusov, samakatuwid, siya ay kumikilos nang napakahinhin. Ang kanyang mga pahayag sa diyalogong ito ay kapansin-pansing insinuity: "Narinig ko ang iyong boses", "Ngayon mula sa isang lakad", "Na may mga papeles, ginoo." Bukod dito, ito ay nagkakahalaga ng pagbibigay pansin sa katangian ng particle na "s", na lumilitaw sa pagsasalita ni Molchalin lamang kapag tinutugunan niya ang kanyang mga nakatataas. Sa mga diyalogo kasama si Lisa, mas verbose siya. Dito makikita ang kanyang damdamin at emosyon ("Ikaw ay isang masayang nilalang! Buhay!", "Ano ang iyong mukha! Kung gaano kita kamahal!"). Prangka talaga siya, walang bongga ang pagiging mahinhin at obsequious dito.

Kung ang mga diyalogo kay Liza ay nagpapakita ng damdamin ni Molchalin, kung gayon ang pakikipag-usap kay Chatsky ay nagpapakita ng kanyang posisyon sa lipunan. Mula sa kanilang pag-uusap, nalaman natin na ang Molchalin ay kabilang sa "nakaraang siglo": nagbabahagi siya ng pampublikong opinyon, hindi nangahas na magkaroon ng sarili:

Hindi ka dapat maglakas-loob sa aking mga taon

Magkaroon ng sariling paghuhusga

Siya ay nagkakalat ng tsismis:

May sinabi si Tatyana Yurievna,

Pagbalik mula sa Petersburg,

Kasama ang mga ministro tungkol sa iyong koneksyon,

Pagkatapos ay pahinga...,

Isa siyang careerist, gusto niya, tulad ng lahat ng kinatawan ng Famus society, na gumawa ng karera sa hindi tapat na paraan:

... Kaya, madalas doon

Nakahanap kami ng patronage kung saan hindi kami nagmamarka.

Ang bawat kilos ni Molchalin ay naglalantad sa kanya ng isang "mababang mananamba at isang negosyante". Kahit anong gawin niya, iisa lang ang tunguhin niya: kung paano pagbutihin ang buhay. Sinusubukan niya nang buong lakas upang makamit ang lokasyon ng Famusov, upang makuha ang paggalang sa Chatsky, upang pagsilbihan si Khlestova. Nais niyang pasayahin ang lahat, gumawa ng isang bagay na kaaya-aya sa lahat, ngunit ang lahat ng ito ay para lamang sa makasariling motibo.

Kung ihahambing kay Chatsky, tapat sa kanyang mga kilos at salita, si Molchalin ay lumilitaw bilang isang mapagpanggap at isang sinungaling. Nagsisinungaling siya sa lahat (maliban kay Liza): Kay Famusov, na hindi alam ang tungkol sa pakikipag-ugnayan sa kanyang anak na si Sophia, na hindi niya mahal, ngunit "ayon sa kanyang posisyon" ay gumaganap ng papel ng isang magkasintahan.

Si Molchalin at Sophia ay ganap na magkaibang mga tao, ang mas nakakagulat ay "pinagsama sila ng Diyos." Ang buhay na buhay na pag-iisip ni Sophia ay hindi maihahambing sa praktikal na pag-iisip ni Molchalin, at ang katapangan at pagiging mapagpasyahan ng kanyang mga aksyon ay lubos na kabaligtaran sa kanyang alipin na pagsunod at pagiging masunurin.

Kasabay nito, hindi napapansin ni Sophia ang kanyang mga pagkukulang. Hinahangaan niya ang kanyang mga espirituwal na katangian, hindi napansin na siya mismo ay naglalantad ng isang makitid na pag-iisip na tao sa kanya:

Naglilingkod ng tatlong taon kasama ng pari,

Siya ay madalas na walang silbi na galit,

At aalisin niya ang sandata sa kanya ng katahimikan.

Siyempre, ang isip na ito ay wala sa kanya,

Napakahusay para sa ilan, ngunit isang salot para sa iba,

Na kung saan ay matulin, makinang at sa lalong madaling panahon naiinis.

Siya ay sa wakas: sumusunod, mahinhin, tahimik,

Walang bahid ng pag-aalala sa mukha ko

At sa puso ko ay walang maling gawain

Hindi siya pumapatol sa mga estranghero nang random.

Si Chatsky, sa kabilang banda, mula sa unang pagpupulong ay nahulaan si Molchalin at, sa paglipas ng panahon, ay hindi nagbago ng kanyang opinyon:

Maliit lang ang katalinuhan sa kanya...

Napakatanga ni Molchalin kanina!..

Kaawa-awa na nilalang!

Tinanggihan ni Chatsky ang isip ni Molchalin, at sa pangkalahatan ay naniniwala na hindi siya karapat-dapat ng anumang pansin. Kaya naman ayaw niyang maniwala na nainlove si Sophia sa taong ito. Kasabay nito, napansin ni Chatsky ang kakayahan ni Molchalin na umangkop, na nasa tamang oras sa tamang lugar:

Molchalin! - Sino pa ang mag-aayos ng lahat nang mapayapa!

Doon hahampasin ng sarat ang sarat sa oras,

Dito sa oras na kuskusin niya ang card,

Hindi mamamatay si Zagoretsky dito!

Asawa-lalaki, asawa-lingkod.

Si Famusov, kahit na naiintindihan niya na malapit si Molchalin sa kanyang kumpanya, ay nakikita ang pagkakapareho ng kanilang mga pananaw, gayunpaman ay pinapanatili siya sa bahay lamang "dahil siya ay negosyo." At ang "kahusayan" na ito na may pinakamalaking kasigasigan, ipinapakita lamang niya upang umakyat sa hagdan ng karera, ginagamit niya ang Famusov.

Siyempre, negatibo ang pagtatasa ni Griboyedov sa karakter na ito. Malinaw na inilalarawan ng may-akda ang kababalaghan ng "tacitism", at ipinapaliwanag din ang kakanyahan at mga sanhi ng hindi pangkaraniwang bagay na ito. Malinaw, sa mga tuntunin ng edad, ang Molchalin ay kabilang sa henerasyon ng Chatsky. Ngunit ang kamalayan sa kanya ay nanatili mula sa "nakaraang siglo", at hinahangad niyang makamit ang layunin sa pinakasimpleng paraan; Dahil mayroon pa ring ilang mga Chatsky, ang kanilang paraan ng pag-iral, ang kanilang pagnanais na igiit ang kanilang sarili ay tila hindi madali, at samakatuwid ay hindi katanggap-tanggap para sa Molchalin.