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Großmutter, „rund, großköpfig, mit großen Augen und einer komischen Teignase; „Sie ist ganz schwarz, sanft und überraschend interessant“, vom ersten Treffen an zog sie den Jungen an sich. Er hat sich sofort an diese freundliche Frau gewandt. Das Aussehen ihrer Großmutter hinterließ bei Aljoscha einen unauslöschlichen Eindruck. Wie Gorki über sein kleines Ich spricht: „Vor ihr war es, als würde ich schlafen, versteckt in der Dunkelheit, aber sie erschien, weckte mich, brachte mich ans Licht, band alles um mich herum zu einem durchgehenden Faden zusammen ...“ und wurde sofort ein lebenslanger Freund, der mir am Herzen liegt.“ Großmutter ist freundlich und liebevoll – sie wird immer helfen und mitfühlen. „...Sie sagte mit melodischer Stimme:

Herr, Herr! Alles ist so gut! Nein, schau, wie gut alles ist!

Es war der Schrei ihres Herzens, der Slogan ihres ganzen Lebens. Der Meister, Gregory, sprach folgendermaßen über sie: „... sie mag keine Lügen, sie versteht nicht. Sie scheint eine Heilige zu sein ...“ Und Aljoscha stimmte diesem Standpunkt zu.

Die Großmutter vermittelte dem Jungen die Liebe zu Volksmärchen und die Hoffnung auf ein gutes und helles Leben.

Eine weitere wichtige Person im Leben des Helden ist Ivan, der den Spitznamen „Zigeuner“ trägt. Gypsy ist Lehrling im Haus von Aljoschas Großvater. Er ist ein „quadratischer, breitbrüstiger, mit einem riesigen Lockenkopf ausgestatteter“ fröhlicher Typ. Aljoschas erste Bekanntschaft mit ihm als Mensch erfolgte unter dramatischen Umständen: Sein Großvater beschloss, ihn auszupeitschen. Als der Zigeuner sah, dass „Großvater wütend wurde“, begann er, seine Hand unter die Rute zu legen. Gypsy gibt zu, dass er „betrügerisch“ ist. In Aljoschas Wahrnehmung wurde Tsyganok mit den Helden russischer Volksmärchen in Verbindung gebracht: „Ich schaute in sein fröhliches Gesicht und erinnerte mich an die Geschichten meiner Großmutter über Iwan den Zarewitsch, über Iwan den Narren.“ Aljoscha erfuhr von seiner Großmutter, dass Tsyganok „ein Findelkind war, das im zeitigen Frühling in einer regnerischen Nacht am Tor des Hauses auf einer Bank gefunden wurde“.

Der Zigeuner war tatsächlich ein Schurke. Er stahl nicht aus Armut oder Gier, sondern aus Tapferkeit. Das war für ihn interessant, und Aljoschas Großvater erntete ihm keinen Vorwurf. Nur Großmutter Aleshina sagte, dass es Tsyganok schlecht ging, sie hatte Angst, dass er erwischt und geschlagen werden könnte.

Der Zigeuner starb, er wurde unter dem Kreuz zermalmt.

Oma und Zigeuner waren Aljoschas Ventil im düsteren und grausamen Haus seines Großvaters. Diese beiden Menschen halfen ihm zu lernen, Menschen zu lieben und Mitleid mit ihnen zu haben, das Böse zu sehen und es vom Guten zu unterscheiden. Beide sind freundlich und liebevoll, haben eine offene Seele und ein gütiges Herz und machten dem Jungen durch ihre bloße Existenz das Leben viel leichter.

Und ich möchte über eine weitere Person sprechen, die bei der Entstehung von Aljoscha als Person eine Rolle gespielt hat. Aljoscha lernte einen Mann mit dem Spitznamen „Gute Tat“ kennen, als sein Großvater sein altes Haus verkaufte und ein anderes kaufte. Es waren viele Leute im Haus, aber der Junge interessierte sich am meisten für die gute Tat. Dieser Mann erhielt seinen Spitznamen aufgrund seiner Angewohnheit, immer „Gut gemacht“ zu sagen, wenn er zum Tee oder Mittagessen eingeladen wurde. Im Zimmer der Guten Tat gab es viele Bücher und Flaschen mit bunten Flüssigkeiten. „Von morgens bis abends trug er eine rote Lederjacke, eine grau karierte Hose, alles mit irgendeiner Farbe beschmiert ... geschmolzenes Blei, einige Kupferteile gelötet ...“ Gut gemacht, er war ein seltsamer Mann. Sie mochten ihn im Haus nicht; sie nannten ihn einen Zauberer und einen Hexenmeister. Aber Aljoscha interessierte sich für diesen Mann.

Good Deed beschäftigte sich mit chemischen Experimenten, war klug und unglaublich einsam. Eine seltsame Freundschaft begann zwischen dem Jungen und Good Deed. Good Deed gab Aljoscha den Rat: „Wahre Stärke liegt in der Geschwindigkeit der Bewegung; je schneller, desto stärker.“

Bald warf Aljoschas Großvater Good Deed aus dem Haus, der Junge war darüber verärgert und wütend auf seinen Großvater und seine Großmutter. Der Hauptcharakter sprach über seine Freundschaft mit Good Deed: „So endete meine Freundschaft mit der ersten Person aus einer endlosen Reihe von Fremden in meinem Heimatland – seinen besten Menschen.“

Dank der Tatsache, dass Aljoscha neben bösen, gierigen und unglücklichen Menschen, die in Vorurteilen versunken waren, auch freundliche, kluge und liebevolle Menschen sah, konnte er ein Mann mit einem großen M werden.

Iwan der Zigeuner ist einer der denkwürdigsten positiven Charaktere in M. Gorkis Geschichte „Kindheit“, einem Freund von Aljoscha Peschkow. Er war ein Findelkind, das von Akulina Iwanowna aufgezogen wurde. Gypsy hatte „goldene Hände“. Viele träumten von einem solchen Arbeiter, und Aljoschas Onkel Jakow und Michailo stritten sogar darüber, wer einen so talentierten Meister bekommen würde. Ivan war von Natur aus sehr freundlich. Als Aljoscha zum ersten Mal von seinem Großvater ausgepeitscht wurde, weil er die Tischdecke ruiniert hatte, versuchte er nicht nur, den Jungen vor den Ruten zu retten, sondern bot ihm auch persönlich seine Hände an, damit es ihm nicht so weh tat.

Auch Großvater und Großmutter liebten Gypsy. Jedes Mal, wenn er zum Essen auf den Markt geschickt wurde, brachte er mehr mit als erwartet. Tatsächlich hat er gestohlen, was dem geizigen Großvater gefiel, die Großmutter jedoch leicht verärgerte. Sie hatte Angst, dass er eines Tages von der Polizei gefasst werden würde. Doch das Schicksal des Zigeuners hielt ein anderes Schicksal für ihn bereit. Aljoscha schaffte es lange Zeit nicht, sich mit ihm anzufreunden, da Iwan bald durch die Schuld seines grausamen Onkels Jakow starb. Er zwang den Mann, ein schweres Eichenkreuz zum Grab seiner Frau zu tragen, die er selbst tötete. Der Zigeuner hielt es nicht aus, er überforderte sich und stürzte. Er wurde mit diesem Kreuz bedeckt und zerquetscht.

Äußerlich war Gypsy attraktiv: lockiger Kopf, Seidenhemd, schelmische Augen, dicke Augenbrauen und ein schneeweißes Lächeln. Seine Rede war lebhaft und geschickt. Er liebte es, Witze zu machen und Kinder zum Lachen zu bringen. Dieser Charakter hatte einen erheblichen Einfluss auf die Entwicklung von Aljoschas Charakter. Er war einer seiner besten Freunde.

Bilder von Aljoscha, Großmutter, Zigeunerin und guter Tat in M. Gorkis Geschichte „Kindheit“. „Hell, gesund, kreativ im russischen Leben“
1. M. Gorkis Geschichte „Kindheit“. 2. Das Bild von Aljoscha, der Hauptfigur der Geschichte. Autobiografisches Bild. 3. Das Bild einer Großmutter. 4. Zigeuner. 5. Gute Arbeit.

Der russische Schriftsteller, Publizist und Persönlichkeit des öffentlichen Lebens Maxim Gorki (Alexei Maksimovich Peshkov) kann als eine der Schlüsselfiguren der sowjetischen Literatur bezeichnet werden.

Die Geschichte „Kindheit“ entstand in der Zeit zwischen zwei Revolutionen: nach der gescheiterten Revolution von 1905-1907 und vor Oktober. Diese Geschichte ist autobiografisch, in der der Autor dem Leser in literarischer Adaption eine Beschreibung seiner eigenen Kindheit bietet. Die unserer Meinung nach wichtigsten Bilder in dieser Arbeit sind die Bilder von Aljoscha, Großmutter, Zigeunerin und Guter Tat. Sie alle eint eines: ein positiver Ton und die herzliche Haltung des Autors ihnen gegenüber. Diese Helden beeinflussten unter anderem die Charakterbildung von Aljoscha.

Aljoscha ist natürlich gewissermaßen der Prototyp Gorkis selbst in seiner Kindheit. Schon allein aus diesem Grund bedarf das Bild von Aljoscha einer sorgfältigen Prüfung. Was ist er wirklich?

Auf den Seiten der Geschichte treffen wir Aljoscha in einem dramatischen Moment seines Lebens: Sein Vater ist gestorben, und der Junge kann nicht verstehen, was passiert, warum seine zerzauste Mutter weint, sein Vater schläft und scheint zu lächeln: „. .. mein Vater liegt, weiß gekleidet und ungewöhnlich lang... das freundliche Gesicht ist dunkel und macht mir Angst mit seinen schlecht gefletschten Zähnen.“

Nach dem Tod seines Vaters zieht Aljoscha mit seiner Mutter und Großmutter nach Nowgorod, wo die Familie seiner Mutter lebt. Im Haus seines Großvaters begegnete Aljoscha dem dunklen Leben des „dummen Stammes“: „Das Haus des Großvaters war erfüllt vom heißen Nebel der gegenseitigen Feindschaft aller mit allen, er vergiftete Erwachsene, und sogar Kinder nahmen aktiv daran teil.“ Das Leben im Haus meines Großvaters war nicht einfach. Großvater, ein grausamer und gieriger Mann, war ebenfalls herrschsüchtig und nicht sehr glücklich. Aljoscha fällt es schwer, mit ihm eine gemeinsame Sprache zu finden. Onkel sind sinnlos grausam. Und nur bei seiner Großmutter hatte es der Junge leicht.

Großmutter, „rund, großköpfig, mit großen Augen und einer komischen Teignase; Sie ist ganz schwarz, sanft und überraschend interessant“, zog sie den Jungen vom ersten Treffen an an. Er hat sich sofort an diese freundliche Frau gewandt. Das Aussehen ihrer Großmutter hinterließ bei Aljoscha einen unauslöschlichen Eindruck. Wie Gorki über sein kleines Ich spricht: „Vor ihr war es, als würde ich schlafen, versteckt im Dunkeln, aber sie erschien, weckte mich, brachte mich ans Licht, band alles um mich herum zu einem durchgehenden Faden zusammen ...“ und wurde sofort mein Freund fürs Leben, der mir sehr am Herzen liegt. Großmutter ist freundlich und liebevoll – sie wird immer helfen und mitfühlen. „...Sie sagte mit melodischer Stimme:

Herr, Herr! Alles ist so gut! Nein, schau, wie gut alles ist!

Es war der Schrei ihres Herzens, der Slogan ihres ganzen Lebens.“ Der Meister, Gregory, sprach folgendermaßen über sie: „... sie mag keine Lügen, sie versteht nicht. Sie ist wie eine Heilige..." Und Aljoscha stimmte diesem Standpunkt zu.

Die Großmutter vermittelte dem Jungen die Liebe zu Volksmärchen und die Hoffnung auf ein gutes und helles Leben.

Eine weitere wichtige Person im Leben des Helden ist Ivan, der den Spitznamen „Zigeuner“ trägt. Gypsy ist Lehrling im Haus von Aljoschas Großvater. Er ist ein „quadratischer, breitbrüstiger, mit einem riesigen Lockenkopf ausgestatteter“ fröhlicher Typ. Aljoschas erste Bekanntschaft mit ihm als Mensch erfolgte unter dramatischen Umständen: Sein Großvater beschloss, ihn auszupeitschen. Als der Zigeuner sah, dass „der Großvater wütend geworden war“, begann er, seine Hand unter die Rute zu legen. Gypsy gibt zu, dass er „betrügerisch“ ist. In Aljoschas Wahrnehmung wurde Tsyganok mit den Helden russischer Volksmärchen in Verbindung gebracht: „Ich schaute in sein fröhliches Gesicht und erinnerte mich an die Geschichten meiner Großmutter über Iwan den Zarewitsch, über Iwan den Narren.“ Aljoscha erfuhr von seiner Großmutter, dass Tsyganok „ein Findelkind war, das im zeitigen Frühling in einer regnerischen Nacht am Tor des Hauses auf einer Bank gefunden wurde“.

Der Zigeuner war tatsächlich ein Schurke. Er stahl nicht aus Armut oder Gier, sondern aus Tapferkeit. Das war für ihn interessant, und Aljoschas Großvater erntete ihm keinen Vorwurf. Nur Großmutter Aleshina sagte, dass es Tsyganok schlecht ging, sie hatte Angst, dass er erwischt und geschlagen werden könnte.

Der Zigeuner starb, er wurde unter dem Kreuz zermalmt.

Oma und Zigeuner waren Aljoschas Ventil im düsteren und grausamen Haus seines Großvaters. Diese beiden Menschen halfen ihm zu lernen, Menschen zu lieben und Mitleid mit ihnen zu haben, das Böse zu sehen und es vom Guten zu unterscheiden. Beide sind freundlich und liebevoll, haben eine offene Seele und ein gütiges Herz und machten dem Jungen durch ihre bloße Existenz das Leben viel leichter.

Und ich möchte über eine weitere Person sprechen, die bei der Entstehung von Aljoscha als Person eine Rolle gespielt hat. Aljoscha lernte einen Mann mit dem Spitznamen „Gute Tat“ kennen, als sein Großvater sein altes Haus verkaufte und ein anderes kaufte. Es waren viele Leute im Haus, aber der Junge interessierte sich am meisten für die gute Tat. Dieser Mann erhielt seinen Spitznamen aufgrund seiner Angewohnheit, immer „Gut gemacht“ zu sagen, wenn er zum Tee oder Abendessen eingeladen wurde. Im Zimmer der Guten Tat gab es viele Bücher und Flaschen mit bunten Flüssigkeiten. „Von morgens bis abends trug er eine rote Lederjacke, eine grau karierte Hose, alles mit irgendeiner Farbe beschmiert … geschmolzenem Blei, ein paar Kupfergegenstände verlötet …“ Gut gemacht, er war ein seltsamer Mann. Sie mochten ihn im Haus nicht; sie nannten ihn einen Zauberer und einen Hexenmeister. Aber Aljoscha interessierte sich für diesen Mann.

Good Deed beschäftigte sich mit chemischen Experimenten, war klug und unglaublich einsam. Eine seltsame Freundschaft begann zwischen dem Jungen und Good Deed. Good Deed gab Aljoscha den Rat: „Wahre Stärke liegt in der Geschwindigkeit der Bewegung; je schneller, desto stärker.“

Bald warf Aljoschas Großvater Good Deed aus dem Haus, der Junge war darüber verärgert und wütend auf seinen Großvater und seine Großmutter. Der Hauptcharakter sprach über seine Freundschaft mit Good Deed: „So endete meine Freundschaft mit der ersten Person aus einer endlosen Reihe von Fremden in meinem Heimatland – seinen besten Menschen.“

Dank der Tatsache, dass Aljoscha neben bösen, gierigen und unglücklichen Menschen, die in Vorurteilen versunken waren, auch freundliche, kluge und liebevolle Menschen sah, konnte er ein Mann mit einem großen M werden. Als Kind hatte er ein sehr ausgeprägtes Gespür für Böses und Ungerechtigkeit, und dank der liebevollen Menschen um ihn herum entwickelte sich dieses Gefühl nicht zu Groll gegenüber der gesamten Welt um ihn herum. Aljoscha konnte erkennen, dass ein Mensch unter allen Umständen ein Mensch bleiben kann, ohne sich einer komplexen und grausamen Welt zu beugen.

Eigenschaften des Helden

Tsyganok (Ivan) ist eine Nebenfigur in Maxim Gorkis Geschichte „Kindheit“.

Ivan ist ein Findelkind, „im Frühjahr wurde er in einer regnerischen Nacht am Tor des Hauses auf einer Bank gefunden.“ Das Zigeunermädchen arbeitet in der Färberei ihres Großvaters, hilft bei der Hausarbeit usw.

Sie gaben ihm den Spitznamen Zigeuner wegen seiner dunklen Haut, seinen schwarzen Haaren und natürlich, weil er unehrlich war: „Meine Großmutter erklärte mir, dass Zigeuner auf dem Markt nicht so sehr kaufen, sondern stehlen.

Wenn sein Großvater ihm fünf Rubel gibt, wird er für drei Rubel kaufen, aber für zehn stehlen. Er liebt es zu stehlen, er ist ein Spielverderber! Als ich es ausprobierte, funktionierte es gut, und er machte Diebstahl zur Gewohnheit.“

Gypsys Aussehen war attraktiv: „Quadratisch, breitbrüstig, mit riesigem Lockenkopf erschien er abends, festlich gekleidet in einem goldenen Seidenhemd, Cordhosen und knarrenden Mundharmonikastiefeln.“ Sein Haar glänzte, seine schrägen, fröhlichen Augen funkelten unter dicken Augenbrauen und weißen Zähnen unter dem schwarzen Streifen eines jungen Schnurrbartes, sein Hemd brannte und spiegelte sanft das rote Feuer der unauslöschlichen Lampe wider.“

Die Sprache des Zigeuners ist fröhlich, lebhaft und listig.

Gypsy hatte großen Einfluss auf die Entwicklung des Charakters von Alyosha Peshkov. Er war einer seiner engen Freunde. Der Zigeuner brachte Aljoscha bei, wie man sich bei einer Tracht Prügel richtig verhält, half ihm mit der Tischdecke und so weiter.

Alle Bewohner des Hauses behandelten Zigeuner besonders.“ „Der Großvater schrie ihn nicht so oft und wütend an wie seine Söhne... Auch die Onkel behandelten Zigeuner freundlich und freundlich und scherzten nie mit ihm, wie mit Meister Gregory, für den sie Fast jeden Abend etwas Beleidigendes und Böses arrangiert.“

Gypsy starb am Samstag, zu Beginn des Winters. Tsyganok half Onkel Jakow, das Kreuz zum Grab seiner Frau zu tragen. Der Zigeuner rutschte aus und wurde vom Kreuz zerquetscht. Sie begruben ihn unbemerkt und unvergessen.

Städtische Haushaltsbildungseinrichtung

weiterführende Schule des Dorfes. Radtschenko

Zusammenfassung der Lektion

zum Thema „Das Bild des Zigeuners in der Geschichte von A.M. Gorki „Kindheit“

Lehrer für russische Sprache und Literatur

MBOU-Sekundarschuldorf Radtschenko

Bezirk Konakowski, Region Twer.

2013

Unterrichtsthema: Das Bild des Zigeuners in der Geschichte von A.M. Gorki „Kindheit“.

Lernziele:

Bei den Schülern die Fähigkeit zu entwickeln, mit Texten zu arbeiten, ihn zu analysieren und die Position des Autors zu verstehen;

Die Fähigkeit entwickeln, figurative und ausdrucksstarke Sprachmittel zu finden und zu identifizieren, ihre Rolle bei der Schaffung künstlerischer Bilder;

Entwickeln Sie die Fähigkeit, Ihre Meinung zu argumentieren und zu beweisen;

Entwickeln Sie die Sprache der Schüler und die Fähigkeit, ihren Standpunkt auszudrücken und zu verteidigen.

Entwickeln Sie die Fähigkeit, Wissen zu verallgemeinern und zu synthetisieren, Hypothesen und Annahmen aufzustellen und Wege zu deren Lösung aufzuzeigen;

Entwickeln Sie ausdrucksstarke Lesefähigkeiten;

Die ästhetischen Gefühle der Schüler, die Fähigkeit zum Mitfühlen und Einfühlen zu entwickeln

Unterrichtsziel:

Bieten Sie kreative Lernaktivitäten bei der Einführung und Reproduktion von Wissen an.

Unterrichtsausrüstung:

Korovina V.Ya. Literatur 7. Klasse. Lehrbuch für allgemeinbildende Einrichtungen in zwei Teilen, herausgegeben; M., 2010.

Audioaufnahme eines Ausschnitts aus der Geschichte;

Karten mit Aufgaben für die Gruppenarbeit;

Präsentation.

Im Unterricht verwendete Formen und Methoden:

Reproduktive, erklärend-illustrative, teilweise Suchmethoden, heuristische Gesprächsmethode, problematische Sachverhalte;

Konversation, einen Text lesen, nacherzählen, eine Audioaufnahme anhören, einen Plan erstellen, selbstständiges Arbeiten.

Plan der Unterrichtsphasen.

1.Organisationsphase.
2. Die Phase der Aktualisierung des Wissens der Schüler, um sie auf die aktive und bewusste Wahrnehmung neuen Materials vorzubereiten.

Gespräch mit Studierenden.

Wir arbeiten weiterhin am Thema Kindheit in der russischen Literatur. Schriftsteller widmeten dieser Phase im Leben eines Menschen große Aufmerksamkeit: Schließlich werden in der Kindheit der Charakter eines Menschen, seine Einstellung zu Menschen und seine Weltanschauung geformt. Wir haben darüber gesprochen, als wir an Kapiteln aus der Geschichte von L.N. gearbeitet haben. Tolstoi „Kindheit“, basierend auf der Geschichte von I.A. Bunins „Zahlen“, wir führen dieses Gespräch fort und arbeiten an der Geschichte von A.M. Gorki „Kindheit“.

Wo beginnt die Geschichte?

Wie war die Atmosphäre im Haus, wie waren die Beziehungen zwischen den Familienmitgliedern und warum?

Daher herrschte in der Familie eine Atmosphäre der Feindseligkeit, des Misstrauens und des Misstrauens zueinander. Und es ist nicht bekannt, wie sich diese „bleiernen Abscheulichkeiten des russischen Lebens“ auf Aljoscha ausgewirkt hätten, wenn nicht andere Menschen neben ihm gewesen wären, freundliche, ehrliche, talentierte, selbstlose Menschen mit einer schönen, hellen Seele. Oma Akulina Iwanowna eröffnet eine Galerie solcher Menschen. Wir haben bereits über die Großmutter gesprochen und werden später fortfahren. Aber heute werden wir über einen Mann sprechen, jung, klug, talentiert, den Aljoscha in den Tagen seiner Krankheit nach der grausamen Bestrafung seines Großvaters wirklich kennen und lieben lernte.

Um wen wird sich Ihrer Meinung nach unser Gespräch drehen?

Wie legen Sie das Thema der Lektion fest?

Unsere Aufgabe ist es zu verstehen, welche spirituellen Qualitäten A. M. Gorki seinem Helden verleiht, welche Spuren er in Aljoschas Seele hinterlassen hat und mit welchen Mitteln der Autor das Bild des Zigeuners schafft. Während des Unterrichts erstellen wir einen Plan, der bei den Hausaufgaben hilft.

3. Phase des Erlernens neuen Wissens.

Lektüre und Analyse einer Textepisode. Gespräch mit Studierenden.

Eines der wichtigsten Mittel, um das Bild eines literarischen Helden zu schaffen, ist ein Porträt. Welche Rolle spielt er im Kunstwerk?

Eine Beschreibung des Porträts von Gypsy finden Sie in der Geschichte.

Lesen wir es und denken wir darüber nach, wie der Held vor uns erscheint, welchen Eindruck er hinterlässt, welche visuellen und ausdrucksstarken Mittel der Autor verwendet, um das Bild seines Helden zu schaffen, welche Charaktereigenschaften des Zigeuners im Porträt zum Vorschein kommen.

Wie kam Gypsy in das Haus seines Großvaters?

Prüfung einzelner Aufgaben. Geschichte eines Studenten.

Gespräch mit der Klasse.

Wessen Charakter und wie wird in dieser Geschichte enthüllt?

Der Charakter eines Menschen zeigt sich in seinen Taten und Taten, in seinem Verhalten, in seiner Einstellung gegenüber anderen Menschen. Wie verhielt sich Gypsy während Aljoschas Tracht Prügel? Wie zeichnet ihn das aus?

Wie war die Haltung gegenüber Zigeunern im Haus des Großvaters? Warum? Wie zeichnet ihn das aus? Wie A.M. darüber schreibt. Bitter?

Lesung und Analyse eines Auszugs aus der Geschichte.

Nicht nur bei der Arbeit, auch bei Hobbys offenbart sich der Charakter eines Menschen.

Gespräch mit der Klasse.

Welche Hobbys hatte Gypsy? Auf welche spirituellen Qualitäten deuten sie hin?

Der Charakter eines Menschen, seine Seele, sein Talent werden in Gesang und Tanz anschaulich offenbart. Könnte Gypsy das tun?

Hören wir uns einen Auszug aus der Geschichte von A.M. an. Gorki, gespielt vom Schauspieler Kulagin. Ihre Aufgabe ist es, zuzuhören, zu folgen, ausdrucksstarkes Lesen zu lernen und die russische Sprache, die Sprache Gorkis, zu genießen.

Hören Sie sich eine Audioaufnahme eines Auszugs aus der Geschichte an.

Gespräch mit Studierenden

Welchen Eindruck machte die Passage?

Aus welchen Teilen besteht es?

Schauen wir uns die erste Passage an. Lassen Sie uns in Gruppen selbstständig arbeiten.

Selbstständiges Arbeiten in Gruppen.

Aufgaben für Gruppen.

Bereiten Sie eine ausdrucksstarke Lektüre der Passage vor.

Analysieren Sie einen Auszug aus der Geschichte und beantworten Sie die Fragen:

Welche Wortarten verwendet Gorki und zu welchem ​​Zweck?

Welche visuellen und ausdrucksstarken Mittel nutzt der Autor und warum?

Bereiten Sie eine Antwort auf die Frage vor: Wie wird der Charakter des Zigeuners in dieser Passage offenbart?

Präsentation durch Gruppenredner. Diskussion der Reden.

Gespräch mit Studierenden

Aber Gypsy hatte Mängel. Welche? Warum hat Gypsy gestohlen?

Warum schreibt Gorki darüber?

Trotz allem liebten die Menschen Gypsy sehr, auch Aljoscha. Doch das Leben des jungen Mannes endet sehr tragisch.

Nacherzählung der Episode „Der Tod des Zigeuners“.

7.Stufe der Generalisierung und Systematisierung.

Welche Spuren hinterließ Gypsy in Aljoschas Seele? Warum?

Welche künstlerischen Techniken verwendet A.M. Gorki, der das Bild eines Helden erschafft?

8. Informationsphase zu den Hausaufgaben.

Bereiten Sie anhand des im Unterricht erstellten Plans eine Geschichte über die Zigeunerin vor.

Lernen Sie die Passage „Der Zigeunertanz“ auswendig.

9. Phase der Zusammenfassung der Lektion. Betrachtung.

Was haben Sie in der Lektion Neues gelernt?

Was hast du gelernt?

Was war in der Lektion interessant?

Was war an der Lektion schwierig?

Literatur

Korovina V.Ya. Literatur 7. Klasse. Ein Lehrbuch für allgemeinbildende Einrichtungen in zwei Teilen. M., 2010

Zolotareva I.V., Egorova I.V. Universelle Unterrichtsentwicklungen in der Literatur. 7. Klasse. M., 2013.

Spiridonova L.A. Gorki: Dialog mit der Geschichte. M., 1994.

Russische Literatur des 20. Jahrhunderts. Referenzmaterialien / zusammengestellt von Smirnova L.A. M., 1995

Adressen von Websites, die bei der Vorbereitung des Unterrichts und der Präsentation verwendet wurden

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