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Szenario eines Sportfestes für Grundschüler (Klassen 1-2)

„Sportmärchen“ für Kinder

Veranstaltungsort: Schulturnhalle

Eingeladene Gäste:
Jungs aus Judo-Abteilungen (Karate, Sambo);
Basketball-Mannschaft;
Jungs aus der Boxabteilung;
Mädchen aus der Abteilung Rhythmische Sportgymnastik.

Charaktere (Rollen von Oberstufenschülern)

Kolobok (es ist wünschenswert, dass dieser junge Mann zumindest ein wenig Sporttraining hat, denn im Finale muss er zum Beispiel Saltos machen, ein Rad schlagen, auf den Händen stehen);
Großvater und Großmutter (diese Charaktere müssen nicht sehr „gealtert“ sein, da es sich um fröhliche, wenn auch ältere Menschen handelt, die sich um ihre Gesundheit kümmern);
Hase (traditionelle Ohren und Schwanz zur Kennzeichnung einer „tierischen“ Essenz müssen vorhanden sein (sowie der Wolf, der Bär und der Fuchs), aber es lohnt sich, ihn in einen Kimono zu kleiden);
Wolf (Sportuniform);
Bär (man kann sich Boxhandschuhe um den Hals hängen);
Fox (muss schlank sein, damit der Turnanzug an ihr überzeugend aussieht).

Die Jungs sitzen auf Bänken in der Turnhalle (an den Wänden). Der Anführer kommt in die Mitte.

Guten Tag, liebe Leute! Unser heutiger Feiertag ist dem Sport gewidmet, denn Sport ist für einen Menschen sehr wichtig: für seine Gesundheit, gute Laune und die Siegesstimmung in allen Lebenssituationen! Und damit Sie sich davon überzeugen können, greifen wir auf die altbewährte Methode zurück – wir erzählen Ihnen ein kurzes Märchen. Also eine neue Version der Geschichte von Kolobok!

Großvater und Großmutter kommen heraus, aber sie sind nicht traditionell gekleidet wie Figuren aus russischen Volksmärchen, sondern in Sportuniformen. Und sie kommen heraus – das ist eine Untertreibung. Sie rennen los und joggen, Großvater hält Hanteln in den Händen und Baba springt beim Laufen Seil. Die Charaktere laufen im Kreis durch die Halle und bleiben stehen, um zu Atem zu kommen.

Nun, Freund meiner harten Tage, meine kleine Taube ist sehr fröhlich, bist du nicht müde?

Oma (beugt sich in verschiedene Richtungen):

Ja, ich muss dich fragen, du bist 5 Jahre älter als ich, wer von uns ist müde? (macht einen Schluck)

Weißt du, wo unser fauler Freund ist, dessen Hintern wir so stark aufgeschürft haben, dass er sehr rund und sehr dick geworden ist?

Ich weiß es nicht, wahrscheinlich liegt er schon wieder in der Sonne und tut nichts! Das Problem bei ihm ist, wie soll er weiterleben, wenn er nichts tun will und ständig isst? Schließlich wird er vor niemandem weglaufen, wenn es sein muss.

Kolobok! Kommen Sie, kommen Sie schnell hierher, wir werden Sie noch einmal unterrichten!

Kolobok kommt herein. Sie können einem jungen Mann Volumen verleihen, indem Sie etwas unter seine Kleidung legen – zum Beispiel mehrere Schals um seinen unteren Rücken wickeln.

Okay, seien wir ehrlich. Natürlich bist du uns so lieb, auch wenn du nicht schlank bist, auch wenn du faul bist, auch wenn du nichts tun willst, wir lieben dich! Aber was wirst du tun, wenn wir nicht da sind?

Komm schon, was, ich kann alleine leben.

Versuchen wir zumindest, jeden Tag Übungen zu machen! Und es ist nicht weit von gesundheitlichen Problemen entfernt!

Weißt du was? Ich habe euch satt, meine Lieben, ich weiß nicht einmal, wie ich euch nennen soll – Eltern sind keine Eltern, Schöpfer sind keine Schöpfer ... Ihr seid böse, ich werde euch verlassen, jetzt werde ich rausspringen vom Fenster und schwinge, wohin meine Augen schauen!

Großvater und Großmutter gehen, Kolobok geht um den Saal herum und sagt wichtig:

Eine Art Sport, kein Grund zum Sport,
Und es ist kein körperliches Training erforderlich
Ich selbst bin die höchste Klasse,
Das Aussehen ist mir überhaupt nicht wichtig.
Sie ist mir überhaupt egal
Die Hauptsache ist schließlich meine Seele!
Sie ist wunderschön, das ist jedem klar -
Yuna, luftig und frisch!

Der Hase rennt heraus, im Kimono, und hinter ihm stellen sich die Jungs, die einen Abschnitt einer der Kampfkünste üben (egal – Karate, Sambo, Judo), auf und beginnen, Techniken (Schläge, Ausfallschritte) zu demonstrieren. . Der Hase versucht, die Bewegungen der Jungs zu wiederholen, Kolobok betrachtet das alles sehr skeptisch.

Leute, habt ihr Springen in eurem Arsenal? Ich bin schließlich ein Hase, füttere mich nicht mit Brot, lass mich springen!

Einer der Athleten kann eine Sprungtechnik vorführen, der Hase versucht sie zu wiederholen, stürzt und bemerkt schließlich Kolobok.

Oh, du bist es, Kolobok... Hallo!

Wirst du drohen? Ich werde essen, das ist alles...

Herr, wer hat dieses Märchen geschrieben? Als Hasen geboren wurden, haben sie nie Mehl gefressen, und ich habe auch mit Sport begonnen, Leute wie du machen sie dick. Rollen Sie, wohin Sie gegangen sind, stören Sie mich nicht.

Einer der Athleten:

Hase, lass uns Kolobok zu uns einladen, ihm ein paar Tricks beibringen, dann hat er weder vor dem Wolf noch vor dem Bären Angst!

Und es ist wahr. Kommen Sie zu uns, wir heißen alle herzlich willkommen!

Die Jungs beginnen erneut, Techniken zu demonstrieren, Kolobok und Hare versuchen, die Bewegungen zu wiederholen. Nach einer Minute verliert Kolobok den Atem und bewegt sich langsam weg, wobei er sich den unteren Rücken hält:

Nein, das geht nicht für mich! Das ist nur eine Art Spott, kein Leben. Lass mich hier raus und gesund werden, trotzdem habe ich dem Märchen zufolge den Hasen verlassen, also lasst uns nicht von der Tradition abweichen.

Der Hase und die Jungs gehen, Kolobok „geht“ und sagt:

Jetzt möchte ich mich für eine Stunde hinlegen,
Brötchen und Kwas sind in der Nähe,
Und auch wenn die Hose etwas klein ausfällt,
So ein Stil, so eine Mode!
Springen und Possen sind nicht erforderlich
Zum Liebling des russischen Volkes!

Eine Basketballmannschaft erscheint, angeführt vom Wolf. Sie kommen mit Bällen herein, die sie rhythmisch auf den Boden schlagen, und der Wolf geht bedeutungsvoll voran und trägt den Ball unter dem Arm. Da es in jeder Schulturnhalle Basketballkörbe gibt, gehen die Sportler abwechselnd auf diese zu und werfen nacheinander ihren Ball in den Korb. Nachdem der Ball geworfen wurde, fängt der Basketballspieler ihn und bewegt sich zur Seite, wobei er den Ball in seinen Händen hält, sodass das Klopfen der Bälle und das Echo davon allmählich nachlassen.

Na, Adler, lasst uns das Holzfällerteam schlagen?

Team, im Chor:

Lass es uns schaffen, Trainer!

Kolobok, skeptisch:

Wow, ein Team von Holzfällern! Spielen sie auch mit Bällen oder werfen sie Äxte in den Korb? Du solltest vorsichtig sein!

Sie spielen mit Bällen, wir haben jetzt einen Waffenstillstand. Rotkäppchen sitzt zu Hause, geht nicht zur Großmutter, sie sagt, sie stresse sie mit den Hausaufgaben zu sehr. Und Shapkins Mutter hörte ganz auf, Kuchen zu backen, nahm irgendwo einen Job in einem Nobelrestaurant an, sie ist nie zu Hause, sie kocht jetzt dort. Hier sind wir nun bei den Holzfällern, die nichts zu tun haben und Basketball spielen! Uns fehlt übrigens ein Spieler, gestern ging er durch den Wald, er bekam eine Beule an der Stirn, er wurde wütend, stampfte mit dem Fuß und sein Fuß fiel in einen Dachsbau, und dort hatte der Großvater Geburtstag ... Im Allgemeinen wurden sie ins Bein gebissen, aber wirklich - warum hat er getrampelt! Kurz gesagt, kommen Sie zu uns!

Nun, ich weiß es nicht... Ich weiß auch nicht, wie ich mit dem Ball umgehen soll... Lass es mich versuchen.

Kolobok versucht, den Ball in den Korb zu werfen, doch es gelingt ihm beim dritten Mal.

Wow, ich habe es aufgegeben! Wahrscheinlich hat das Aufwärmen mit dem Hasen geholfen ...

Ja, ich lege mich jetzt nicht mit dem Hasen an – er hat gelernt, seine Pfoten so sehr zu schwingen, dass ich vor ihm davonläuft und nicht er vor mir. Sonst gaffst du und eine Pfote schlägt dir auf die Nase...

Ich weiß nicht, Wolf, vielleicht bin ich noch nicht bereit. Sie sehen, ich bin außer Form und werde das gesamte Team im Stich lassen. Gott bewahre, wenn wir gegen die Holzfäller verlieren, wird das nicht den ganzen Wald beschämen. Können Sie sich vorstellen, wie Shapka lachen wird?

Wolf (kratzt sich am Kopf):

Hmm... Situation. Kommen Sie vorbei, wenn etwas passiert, wenn Sie dort abnehmen, werden Sie fit, Sie sehen aus wie ein Laib – lang, schlank ... Wir nehmen Sie mit, auch wenn es ein Rest ist!

Ich werde von vagen Zweifeln gequält,
Mittlerweile hat sich der ganze Wald diesem Sport verschrieben.
Aber wie kann man sich von Honig und Marmelade trennen?
Vielleicht bin ich immer noch zu stur?
Vielleicht ist Basketball meine Berufung?
Oder vielleicht Karate oder Judo?
Was zu tun ist, denn ich weiß es wirklich nicht
Ich habe dies im Leben gewählt, oder nicht das!

Der feierliche Einzug des Bären mit zwei Schwergewichtsboxern. Die Boxer beginnen den Kampf, und der Bär rennt um sie herum und ermutigt den einen oder anderen.

Zu diesem Zeitpunkt setzt sich Kolobok auf den Boden, stützt sein Kinn mit der Hand ab und denkt nach, während er die Boxer und den Bären ansieht.

Der Bär gibt den Boxern Handtücher und Wasser, und schließlich bemerkt Kolobok:

Oh, unser Superschwergewicht! Hallo, Frech!

Vergifte deine Seele nicht, Klumpfuß ...

Nun, wir haben Höflichkeiten ausgetauscht. Warum bist du traurig, Kolobok? Was, niemand will dich essen?

Der Trend geht jedoch zu Mikhailo Potapych. Sie werden wahrscheinlich auch ablehnen, wenn Ihnen ein Angebot angeboten wird?

Kolobok rennt durch den Wald und lädt jeden ein, sich selbst zu verschlingen. Bist du nicht gerade von der Eiche gefallen? Wenn du gefressen werden willst, dann geh zu den Dachsen, sie feiern den Namenstag des Großvaters zum dritten Mal, sie brauchen nur einen Geburtstagskuchen, du kommst! Und wir halten uns an die Regeln, wir essen weder Mehl noch Süßigkeiten!

Du selbst... geh ins Dachsloch! Vielleicht werde ich noch etwas abnehmen!

Komm schon, komm her!

Er stellt Kolobok vor einen der Boxer, er beginnt zu stürzen, Kolobok weicht mit aller Kraft aus.

Nun, das reicht, das reicht! Ich habe bereits gemerkt, dass ich ein tollpatschiger und tollpatschiger Typ bin. Und was soll ich jetzt tun?

Abnehmen und Sport treiben. Und wenn du willst, dann komm, du wirst im Ring eine gute Figur machen, wenn dir die Handschuhe passen.

Der Bär und die Boxer gehen.

Der Fuchs rennt hinaus, gefolgt von Turnerinnen mit Bändern. Sie veranstalten eine schöne kleine Show – sie drehen sich herum, machen Bridges, Spagats und Lisa kommt auf den einen oder anderen zu, als würde sie etwas vorschlagen oder korrigieren. Kolobok betrachtet dies mit offenem Mund.

Na, ist das beeindruckend? Kolobok, wie lange wirst du dick werden? Deine Beine summen, du kannst nicht schnell rennen, mir scheint, dass sogar der Großvater des Dachses energischer ist, aber vor drei Tagen ist er hundert Jahre alt geworden, unserer Meinung nach, wenn man mitzählt... Hauptsache , schämst du dich nicht – so jung und schon so faul!

Warum versucht ihr alle, mich zu beschämen? Was für ein Tag ist heute?

Heute ist der richtige Tag. So ein wahrhaftiger, korrekter Tag. Ich werde dich auf keinen Fall zum Turnen einladen – du kannst nicht einmal dein Bein heben! Du bist ungeschickt im Boxen, nicht stark im Basketball und zu verwöhnt im Kampfsport. Du solltest, Kolobok, zu Oma und Opa gehen, hier braucht dich niemand!

Ja, es scheint mir, dass auch sie irgendwie von mir, Oma und Großvater, enttäuscht waren. Sie warten nicht auf mich und ich war noch unhöflicher zu ihnen, als ich mich verabschiedete ...

Sie machen sich nur Sorgen um dich, weil du ihnen lieb bist, sie haben dich zusammengekratzt, sie wollten, dass du glücklich bist. Und Sie haben die Beilagen satt gegessen und sind froh!

Kolobok (geht):

Weißt du was? Ich werde nicht zu Oma und Opa zurückkehren, bis ich mich wieder in Ordnung gebracht habe!

Auch der Fuchs und die Turnerinnen gehen, Oma und Großvater erscheinen:

Oh, Großvater, irgendwie vermisse ich unseren Kolobok... Wie geht es ihm, ist er in die Fänge eines Tieres geraten? Schließlich kann er nicht einmal für sich selbst einstehen, er weiß nicht wie!

Ja, weißt du, ich mache mir auch Sorgen, er ist schon lange weg ...

Kolobok erscheint, „dünner“ und schlanker, und rollt sich zu Oma und Großvater:

Fizkult-Hallo!

Oma und Großvater:

Kolobok?

Ich bin ich! Und ich habe trotzdem viel gelernt! Kann zeigen!

Ja, lass mich zuerst dich sehen, wie du dich verändert hast, wie hübscher du geworden bist!

Heute habe ich es auch geschafft, Basketball zu spielen, wir haben die Holzfäller zerrissen! Rotkäppchen hat sogar den Wolf geküsst! Nun, bin ich gut?

Ja, dank des Sports ist es nur eine Art Wunder... (Großvater und Großmutter umarmen Kolobok)

Moderator kommt heraus:

Nun, Leute, selbst wenn der faule Kolobok anfängt, einen gesunden Lebensstil zu führen, dann ist es für euch und mich überhaupt nicht schwer! Ich schlage vor, einen Staffellauf zu veranstalten und zwischen den Klassen ein wenig zu konkurrieren!

Sportprogramm

1. Staffellauf zwischen den Klassen.
2. Liegestützwettbewerb unter Jungen.
3. Für Mädchen Wettbewerbe im Seilspringen oder Drehen eines Reifens gegen die Uhr.
4. Meisterkurs zum Spielen von „Rubber Bands“. Nur wenige moderne Kinder stellen sich eine Art Gartensport vor, aber es ist ein ziemlich komplexes Spiel, das nicht nur die Muskeln, sondern auch das Auge trainiert. Mädchen in diesem Alter werden es sehr interessant finden (vielleicht auch Jungen).

Vor Beginn des Urlaubs gibt es Musik. Zwei Teams treten ein und stellen sich auf.

Führend. Heute veranstalten wir ein Sportfest. Die Jungs werden zeigen, wie stark, geschickt und mutig sie sind. Präsentation der Jury. Grüße von den Teams.

Team „Olympischer Bär“.

Wir lieben Lieder, Tänze,

Hockey, Fußball, Rodeln.

Wir scheuen keine Mühen –

Zeigen wir, was wir können.

Und wenn wir verlieren -

Es gibt keine Beleidigung Ihnen gegenüber.

An das „Na, Moment mal!“-Team -

Hallo! Hallo! Hallo!

Der Befehl „Na, warte mal!“

Aus dem antiken Griechenland, aus Hellas

Das neue Jahrhundert nahm sich ein Beispiel.

Die Olympischen Spiele wiederbelebt

Moderner Mann!

Team „Olympischer Bär“

"Na warte!" wir sagen es nicht

Egal wie sehr du es versuchst, Kinder,

Heute werden wir dich besiegen!

Zu Beginn des Wettbewerbs müssen wir die Flagge unserer Olympischen Spiele hissen.

(5 Leute aus jedem Team kommen heraus.)

Aufgabe 1. Staffellauf.

1. Gehen Sie auf allen Vieren die Bank entlang.

2. Springen Sie auf zwei Beinen durch parallele Gymnastikstangen.

3. Durch die Tasche kriechen.

4. Gehen Sie durch Reifen wie Seilspringen (Springen) und kommen Sie zurück.

Führend.

Die Zeit vergeht wie ein Vogel.

Und wahrscheinlich rechtzeitig

In einer hellen Olympia-Uniform

Einer von euch wird herauskommen.

Wer träumt nicht heimlich,

Und ich mache mich ernsthaft bereit -

Trainieren

Gehärtet in der Kälte,

Um das Teil zu sehen

Für einen sportlichen Look.

Die Olympischen Spiele stehen vor der Tür!

Die Solarfackel brennt.

Aufgabe 2. „Flinke Radfahrer.“

Führend. Errate das Rätsel:

Klarer Morgen entlang der Straße

Tau glitzert auf dem Gras.

Füße bewegen sich entlang der Straße

Und zwei Räder laufen.

Das Rätsel hat eine Antwort -

Das ist mein... (Fahrrad).

2 Leute aus jedem Team kommen heraus. Sie müssen mit dem Fahrrad zwischen den Pins hindurchfahren und dürfen keines umstoßen. Auch die Zeit wird berücksichtigt.

Aufgabe 3. „Hockey in Säcken.“

Führend. Errate das Rätsel:

Dieses Rätsel ist nicht einfach:

Ich schreibe immer mit zwei „Ks“.

Schlagen Sie sowohl den Ball als auch den Puck mit Ihrem Schläger,

Und mein Name ist... (Hockey).

Das Lied „Cowards Don't Play Hockey“ wird gespielt. Jedes Team besteht aus 4 Personen. Die Jungs in den Säcken versuchen, den Puck ins gegnerische Tor zu schießen.

Aufgabe 4. Kapitänswettbewerb.

1. Die Kapitäne befinden sich an den gegenüberliegenden Enden der Halle. Dazwischen befindet sich eine Nadel. Jede Person hat 2 Tabletten in der Hand. Die Kapitäne stehen auf einem der Bretter und halten das andere in ihren Händen. Als nächstes legen Sie ein weiteres Brett vor sich hin und treten mit beiden Füßen darauf. Ziel ist es, den Pin schneller zu erreichen, ohne die Bretter zu verlassen.

2. Ein aufblasbarer Ball liegt auf einem Stock. Die Aufgabe besteht darin, den Ball in den Eimer zu legen (wer schneller ist), ohne ihn fallen zu lassen und ohne ihn mit den Händen zu berühren.

Aufgabe 5. Staffellauf mit Bällen.

Die Kugeln liegen im Kreis. Die Aufgabe des Teams besteht darin, alle Bälle so schnell wie möglich von einem Kreis zum anderen zu bewegen. Auf Befehl läuft der Staffelteilnehmer zum Kreis und überträgt sie, indem er mit den Händen möglichst viele Bälle greift, in einen anderen Kreis. Dann läuft der nächste Teilnehmer und so weiter, bis alle Bälle übertragen wurden. Der Spieler, der den Ball fallen lässt, muss ihn aufheben.

Ein Wort an die Fans.

Fans der ersten Mannschaft.

Ich wache früh auf, früh.

Ich melde mich nicht.

Ich bin heute bei meiner Mutter

Ich werde aufstehen.

Ich schalte den Lautsprecher ein

An der Wand.

Er sagt: „Guten Morgen!“

Die Übung hat begonnen.

Mach „eins!“

Machen Sie einen größeren Schritt, bleiben Sie nicht zurück!

Mach „zwei!“

Zögern Sie nicht, schauen Sie!

Machen Sie „drei!“

Die Sonne schaute durch die Fenster.

Ich werde mutig sein, ich werde stark sein

Und groß.

Ich wache morgens früh auf,

Ich melde mich nicht.

Ich und meine Mutter morgen auch

Ich werde aufstehen.

Wer schläft süß im Bett?

Es ist Zeit zum Aufstehen!

Beeilen Sie sich zum Aufladen,

Wir werden nicht auf Sie warten!

Aber um vollständig aufzuwachen,

Wir müssen uns strecken!

Loslegen! Nehmen Sie sich Zeit!

Atmen Sie ruhiger durch die Nase!

Ich nehme den großen Ball

Ich werde dich über deinen Kopf heben,

Ich werde meinen Rücken beugen

Und ich werde den Ball zurückwerfen.

Das Fenster ist offen

Die Kälte ist uns egal

Wir laufen ein wenig umher

Und lasst uns den Schlaf abschütteln.

Um meinen Beinen Arbeit zu geben,

Lass uns zusammensitzen.

Seryozha nahm seinen Reifen,

Hält einen Reifen hinter seinem Rücken.

Alles, was Seryozha tut

Versuchen Sie es auch noch einmal:

"Eins zwei drei vier,

Fünf sechs sieben acht."

Fans der 2. Mannschaft inszenieren eine Fabel von I. Krylov

„Libelle und Ameise“.

Zusammenfassend.

Das Wort der Jury. Lohnend.

Spiele

Das Spiel „Wer rollt den Korb schneller zur Flagge?“

Ausrüstung: Fahnen, Kegel, Reifen.

Bedeutung: fördert die Entwicklung von Aufmerksamkeit, Reaktionsgeschwindigkeit und Lauftechnik.

Spielbeschreibung: Kinder stellen sich in einer Kolonne von 2-4 Personen auf. Stecknadeln oder Fahnen werden im Abstand von 10-15 m aufgestellt. Die Vordermänner haben Reifen in der Hand. Auf das Signal „Kati!“ Die ersten Spieler in der Reihe rollen die Körbe in Richtung der Fahnen, laufen um sie herum und geben die Körbe an die nächsten Spieler weiter, während sie selbst bis zum Ende der Reihe gehen. Der Rest der Spieler folgt demselben Weg. Das erste Team, das das Spiel beendet, gewinnt.

Regel: Es ist darauf zu achten, dass die Kinder beim Nehmen des Reifens nicht über die Linie hinausgehen.

Spiel „Fun-Wettbewerbe“.

Ausrüstung: Gymnastikbänke, Reifen.

Bedeutung: Fördert die Entwicklung von Geschicklichkeit, Aufmerksamkeit und Bewegungskoordination.

Spielbeschreibung: Kinder werden in 3-4 Spalten gebaut. Davor sind Turnbänke im Abstand von 4-5 Schritten aufgestellt und die Reifen noch weiter auf dem Boden. Auf das Zeichen des Lehrers hin laufen die ersten in der Kolonne zu den Bänken, laufen an ihnen entlang, springen ab, rennen zu den Körben und klettern durch sie hindurch. Dann kehren sie schnell zurück, geben den Staffelstab an die nächsten Spieler weiter und gehen selbst ans Ende der Kolonne. Das erste Team, das das Spiel beendet, gewinnt.

Spiel „Zug“.

Veranstaltungsort: Saal, Podium.

Ausrüstung: Fahnen, Bälle, Kegel.

Bedeutung: Fördert die Entwicklung von Aufmerksamkeit, Geschicklichkeit, Reaktionsgeschwindigkeit und die Verbesserung schneller Gehtechniken.

Spielbeschreibung: Kinder stellen sich in 3-4 Spalten auf einer Seite des Geländes auf. Fahnen, Bälle oder Pins werden im Abstand von 10-12 m aufgestellt. Auf das Kommando „März!“ Die ersten Spieler gehen schnell auf ihre Orientierungspunkte zu, gehen um sie herum und kehren zu den Säulen zurück, wo sich die zweiten Spieler ihnen anschließen. Gemeinsam überwinden sie erneut den gleichen Weg. Die Spieler halten sich gegenseitig an den Ellbogen und bewegen beim Gehen ihre Arme hin und her. Es gewinnen die Spieler, die zuerst am „Bahnhof“ ankommen.

Spiel „Mach dir keine nassen Füße.“

Veranstaltungsort: Saal, Podium.

Inventar: Bretter, Federn.

Bedeutung: Fördert die Entwicklung von Geschicklichkeit, Aufmerksamkeit, Intelligenz und der Fähigkeit, Hindernisse zu überwinden.

Spielbeschreibung: Die Kinder befinden sich auf einer Seite des Spielplatzes (Halle) hinter der Linie. Der Lehrer benennt 5-6 Spieler. Sie gehen zur Schlange und erhalten 2 Bretter (30 cm x 20 cm). Auf der gegenüberliegenden Seite sind die Federn ausgelegt. 4-5 m von der Linie entfernt wird ein „Sumpf“ („Bach“) gezeichnet. Kinder müssen über die Planken klettern, ohne nasse Füße zu bekommen, und nur auf die Planken treten. Auf Befehl des Lehrers „Beginne!“ Die Spieler legen ein Brett auf den Boden und stellen sich darauf, dann gehen sie zu einem anderen, nehmen das hinter ihnen liegende und legen es erneut vor sich ab. Nachdem sie den „Sumpf“ durchquert haben, sammeln sie die Bretter ein, nehmen die Federn und heben sie über ihre Köpfe. Es wird vermerkt, wer als Erster die Fahne hochgehoben hat. Die Kinder legen die Sultaninen an ihren Platz, kehren zu ihren Plätzen zurück und geben die Bretter an die anderen Spieler weiter.

Regel: Legen Sie die Bretter vorsichtig auf den Boden, ohne sie zu werfen.

Spiel „Von Beule zu Beule“.

Veranstaltungsort: Saal, Podium.

Inventar: Kreide.

Bedeutung: Fördert die Entwicklung von Geschicklichkeit, Reaktionsgeschwindigkeit und Verbesserung der Sprungtechnik.

Spielbeschreibung: Die Kinder werden in zwei Gruppen eingeteilt und stehen auf gegenüberliegenden Seiten des Spielplatzes. Zwischen ihnen werden auf dem gesamten Gelände Kreise („Unebenheiten“) gezogen (der Abstand zwischen den „Unebenheiten“ variiert: 10-40 cm). Der Lehrer ruft mehrere Kinder von beiden Seiten des Spielplatzes an. Sie springen von „Beule“ zu „Beule“ und bewegen sich auf die andere Seite. Jeder überwacht, ob die Aufgabe korrekt erledigt wird. Dann springen die nächsten Spieler. Am Ende des Spiels zeigt sich, wessen Team besser und schneller springt.

Spiel „Schlag den Ball nieder“.

Veranstaltungsort: Gelände, Saal.

Ausrüstung: Hocker, Bank, Bälle, Taschen.

Bedeutung: fördert die Entwicklung von Aufmerksamkeit, Geschicklichkeit, Reaktionsgeschwindigkeit und Genauigkeit.

Spielbeschreibung: Auf einer Seite der Site wird eine Linie gezeichnet. Darauf werden Bänke aufgestellt (entsprechend der Anzahl der Mannschaften), wobei auf jede Bank zwei Bälle gelegt werden. Eine Linie wird 2 Meter von den Bänken entfernt und eine weitere Linie wird 3 Meter von den Bänken entfernt gezogen. Die Spieler werden in Teams eingeteilt und stehen in einer Kolonne hinter der zweiten Reihe mit dem Gesicht zum Ball. Jedes Team erhält zwei gleichfarbige Beutel. Auf das Signal „Schlag den Ball nieder!“ Diejenigen, die in den Kolonnen stehen, werfen die Säcke zuerst mit der rechten Hand und dann von der nächsten Reihe aus mit der linken Hand. Danach rennen sie nach den Taschen, geben sie an die nächsten Spieler weiter und gehen selbst ans Ende der Kolonne. Für jeden Treffer mit dem Ball erhält die Mannschaft einen Punkt oder eine Flagge in der gleichen Farbe wie der Beutel. Das Team mit den meisten Punkten oder Flaggen gewinnt.

Regeln:

1. Auf ein Signal hin von hinter der Linie werfen.

2. Spieler, die Bälle umgeworfen haben, müssen diese an ihren ursprünglichen Platz zurücklegen.

Spiel „Ballstaffel!“

Veranstaltungsort: Gelände, Saal.

Ausrüstung: Bälle.

Bedeutung: Das Spiel fördert die Entwicklung von Reaktionsgeschwindigkeit, Aufmerksamkeit, Geschicklichkeit, Passspiel und Ballfang.

Spielbeschreibung: Kinder werden in 2-4 Spalten gebaut. Die Vordermänner haben jeweils einen Ball. Auf das Signal hin geben die ersten Spieler sie über ihre Köpfe hinweg an die Personen weiter, die hinter ihnen stehen. Jedes Mal läuft der letzte Spieler in der Kolonne, nachdem er den Ball erhalten hat, nach rechts, wird der Erste und gibt den Ball an die dahinter Stehenden weiter, bis derjenige, der das Spiel begonnen hat, an seinen Platz zurückkehrt. Danach muss er den Ball hochheben und das Kommando „Achtung!“ geben. Das Team, das das Spiel zuerst beendet, gewinnt.

Regeln:

1. Das Spiel beginnt erst auf Zeichen des Lehrers.

2. Du kannst den Ball nur über deinen Kopf spielen.

3. Der Spieler, der den Ball fallen gelassen hat, muss ihn aufheben, an seiner Stelle stehen und weiterspielen.

Spiel „Kartoffeln pflanzen“.

Veranstaltungsort: Saal, Podium.

Ausrüstung: Taschen, Bälle.

Bedeutung: Das Spiel fördert die Entwicklung von Geschicklichkeit, Aufmerksamkeit und Reaktionsgeschwindigkeit.

Spielbeschreibung: Kinder stellen sich in 2-4 Spalten auf, davor wird eine Startlinie gezogen. Die ersten Kinder in den Säulen haben jeweils eine Tüte mit 5-6 kleinen Bällen in der Hand. Gegenüber den Säulen, 10 m von der Startlinie entfernt, werden 5-6 kleine Kreise hintereinander gezeichnet. Auf Zeichen des Lehrers laufen die ersten Spieler zu ihren Kreisen, legen die Bälle einzeln im Kreis ab, kehren zurück und geben die leeren Beutel an die nächsten weiter. Sie laufen zu den Kreisen, sammeln Bälle in Säcken, kehren zurück und geben sie an die nächsten Spieler weiter. Manche „pflanzen Kartoffeln“, andere sammeln sie. Das Team, das das Spiel zuerst beendet, gewinnt.

Regeln:

1. Sie können nicht vorzeitig ausgehen.

2. Bälle müssen im Kreis liegen.

Spiel „Verbotene Bewegung“.

Veranstaltungsort: Gelände, Saal.

Bedeutung: Das Spiel fördert die Entwicklung der Bewegungskoordination und Aufmerksamkeit.

Spielbeschreibung: Die Kinder und der Lehrer stehen im Kreis. Nachdem der Lehrer die Spielbedingungen erklärt hat, führt er verschiedene Bewegungen aus und gibt an, welche davon verboten sind. Derjenige, der es wiederholt, macht einen Schritt nach vorne und spielt dann weiter. Die Aufmerksamsten werden ausgezeichnet.

Regeln:

1. Wer nicht alle Bewegungen wiederholt (außer den verbotenen), gilt als Verlierer.

2. Die Verlierer machen einen Schritt nach vorne und spielen weiter oder führen eine Strafaufgabe aus.

Spiel „Linienrelais“.

Veranstaltungsort: Gelände, Saal.

Ausrüstung: Medizinbälle in verschiedenen Größen.

Bedeutung: Das Spiel hilft, Reaktionsgeschwindigkeit, Geschicklichkeit und Aufmerksamkeit zu entwickeln.

Spielbeschreibung: Die Spieler werden in 2-4 Teams aufgeteilt. Auf dem Gelände gibt es eine Startlinie. 15-20 m von ihr entfernt - ein Medizinball. Der Abstand zwischen den Kugeln beträgt 2-3 Meter. Die ersten Spieler der Mannschaft gehen an die Startlinie und erhalten einen kleinen Medizinball. Auf Befehl des Lehrers „Achtung, marschieren!“ Die Teilnehmer laufen auf große Bälle zu, umlaufen diese auf der rechten Seite und kehren zum Ausgangspunkt zurück, wo die nächsten Spieler auf sie warten. Dort geben die ersten Spieler die Bälle an den zweiten weiter, woraufhin das Spiel wiederholt wird. Das Spiel dauert 5-7 Minuten.

Regeln:

1. Beginnen Sie Bewegungen nur, wenn Sie ein Signal erhalten.

2. Der Ball wird nur in die Hände weitergegeben.

Szenario für ein gemeinsames Sportfest im Rahmen der Familienwoche

„Ehre und Ruhm für die Familie, wo das Gemeinwesen wertvoll ist“

Klassenlehrer der 9. Klasse

Demidik O.A.

Ziele:

Förderung der Gesundheit der Studierenden;

Entwicklung körperlicher Qualitäten, schöne Körperhaltung, plastische Bewegungen;

Schulung der Fähigkeit, zugewiesene Aufgaben schnell und genau zu erledigen;

Fortsetzung der Arbeit zur Bildung von Kollektivismus und gegenseitiger Hilfe, Disziplin, Mut, Ausdauer, Ausdauer, Ausdauer, Förderung eines „gesunden Wettbewerbsgeistes“

Vorbereitung:

1. Teamname, Motto

2. Gleiche Form

3. Präsentationen

4. Cheerleader-Poster

Fortschritt der Veranstaltung

Zu den Klängen eines Sportmarsches betreten die Mannschaften die Turnhalle, drehen eine Ehrenrunde durch die Halle und stellen sich in einer Reihe auf

Führend. Beginnen wir also mit unserem Wettbewerb und es spielt keine Rolle, wer diesen eher komischen Wettbewerb gewinnt. Die Hauptsache ist, dass wir alle die Atmosphäre des Feierns und des Wohlwollens spüren. Lassen Sie dieses Treffen wirklich freundlich sein. Ich ermutige die Teams, fair zu kämpfen und wünsche ihnen viel Erfolg. Und ich lade die Teilnehmer ein, einen Eid zu leisten.

Eid.

Führend. Sind Sie bereit? Aufmerksamkeit bitte! Wir sprechen laut und alle zusammen das Wort SWEAR aus.

Wir schwören feierlich, an diesen Wettbewerben teilzunehmen, die Regeln einzuhalten, nach denen sie abgehalten werden, und unsere Gegner zu respektieren!

Wir schwören!

Wir schwören, nur in die vom Richter vorgegebene Richtung zu laufen – ein Schritt nach rechts, ein Schritt nach links gilt als Fluchtversuch!

Wir schwören!

Wir schwören auf das olympische Motto: „Schneller, höher, stärker“, was bedeutet: Nicht schneller laufen als der Wind, nicht höher als bis zum Dach springen.

Wir schwören!

Wir verpflichten uns, das Sportgerät bestimmungsgemäß zu verwenden.

Wir schwören!

Wir schwören, nicht lauter zu schreien als die Fans.

Wir schwören!

Wir schwören, in echtem Sportsgeist für den Ruhm des Sports und für die Ehre unserer Familie zu kämpfen!

Wir schwören!

1. Stühle

2. Darts

3. Tragen Sie einen Tennisball in einem Löffel

4. „Erraten Sie die Melodie“

5. Sacklauf

6. Verspielte Bälle

7. Bank

8. Foto zur Erinnerung

9. Finden Sie ein Wort in einem Buch

10. „Wasserbringer“

11. Finden Sie den Artikel

13. Iss einen Apfel

Für Fans des Spiels“ Nützlich – schädlich“

1. Picken Sie Ihr Ohr mit einem Stock. (Schädlich)

2. Hören Sie Musik über Kopfhörer. (Schädlich)

3. Reinigen Sie Ihre Ohren. (Gesund)

4. Tragen Sie bei kaltem Wetter keinen Hut. (Schädlich)

5. Lass dir ein Piercing stechen. (Schädlich)

6. Besuchen Sie vorbeugend jedes Jahr einen HNO-Arzt. (Gesund)

7. Spülen Sie Ihre Ohren mit einem großen Wasserstrahl aus. (Schädlich)

8. Ständige Sandwiches. (Schädlich)

9. Frisch gepresster Saft. (Gesund)

10. Frisches Gemüse, Obst. (Gesund)

11. Bratkartoffeln. (Schädlich)

12. Würzige Gewürze. (Schädlich)

13. Mineralwasser. (Schädlich)

Führend. Und jetzt sprechen wir mit dem Vorsitzenden der Jury.

Zusammenfassend: lohnend.

Führend. Hallo Leute! Unser Urlaub ist zu Ende – ein Urlaub voller Sport und Gesundheit. Wir hoffen, dass dies nicht unser letztes Treffen auf dem Sportplatz ist.

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit,

Für Begeisterung und schallendes Gelächter,

Für die Spannung des Wettbewerbs,

Garantierter Erfolg.

Jetzt ist der Moment des Abschieds gekommen

Unsere Rede wird kurz sein.

Wir sagen Tschüss!

Bis zum nächsten Mal!“

Sportland-Szenario „Ein gesunder Geist in einem gesunden Körper!“

Pekarskaya T.E.

Ziele:- Entwicklung von Fähigkeiten für einen gesunden Lebensstil bei den Schülern;

Entwicklung von Geschicklichkeit, Aufmerksamkeit, motorischen Fähigkeiten;

Pflegen Sie Freundschaften zwischen Kindern und die Fähigkeit, im Team zu interagieren.

Ausrüstung: Poster, Bälle, zwei mit Wasser gefüllte Flaschen, zwei Bälle, Kegel, Würfel, Körbe, Teamembleme.

Fortschritt der Veranstaltung

1. Zeit organisieren

Konstruktion. Kommunikation der Ziele und Zielsetzungen der Veranstaltung

Unter dem Motto „Ein gesunder Geist in einem gesunden Körper“ verbringen wir heute die Sportstunde in Form von lustigen Staffelläufen.

1. Schüler. Der Sieg liegt in greifbarer Nähe der Mutigen.

Ein großer Erfolg erwartet ihn

Wer, ohne mit der Wimper zu zucken, wenn nötig,

Werde einer für alle in den Kampf ziehen.

2. Schüler. Lassen Sie die Jury über den gesamten Verlauf des Kampfes entscheiden

Er wird es unbedingt befolgen.

Wer wird freundlicher sein?

Lasst ihn gewinnen, Freunde!

2. Teamvorstellung, Begrüßung

1. Kapitän. Team „Strela“, unser Motto: „Strela“, der rasante Flug führt uns zum Sieg!

2. Kapitän. Team „Raketa“, unser Motto: Bei Wettkämpfen gibt es kein besseres, schnelles und freundliches Team „Raketa“!

3. Hauptteil

Teambildung. Kurzes Gespräch über Sicherheitsmaßnahmen bei Sportstaffelläufen

Staffellauf „Von Beule zu Beule“. Der erste Teilnehmer erreicht drei Reifen. Er muss laufen und mit einem Fuß in jeden Korb steigen. Er rennt zur Drehscheibe, umläuft sie und kehrt dann auf dem gleichen Weg zurück. Der zweite Teilnehmer setzt die Bewegung fort usw.

Staffel „Pferde“. Ein Spieler ist im Korb, der andere außerhalb des Korbes hinten. Auf das Signal hin laufen die Spieler zur Theke, drehen sich zu ihrer Ausgangsposition um und geben den Korb an das nächste Spielerpaar weiter.

Känguru-Staffel. Mit zwischen den Beinen gedrücktem Ball springen, bis die Drehposition erreicht ist. Zurück – Laufen mit dem Ball in den Händen.

Spiel „Sag das Wort“ rund um Sport und Sportgeräte.

1. Früh am Morgen aufwachen

Zusammen mit der rosigen Sonne,

Ich mache das Bett selbst

Ich mache schnell... (Übung)

2. Nicht beleidigt, aber aufgeblasen.

Sie führen ihn über das Feld.

Aber sie werden mich schlagen – egal!

Kann nicht mithalten... (Ball).

3. Auf der Eisplattform ertönt ein Schrei,

Ein Student stürmt zum Tor -

Alle rufen: „Puck! Hockeyschläger! Schlag!

Ein lustiges Spiel... (Hockey).

4. Zwei Birkenpferde

Sie tragen mich durch den Schnee.

Diese roten Pferde

Und ihr Name ist ... (Ski).

5. Wer holt mich auf dem Eis ein?

Wir veranstalten ein Rennen.

Und es sind nicht die Pferde, die mich tragen,

Und glänzend... (Schlittschuhe).

6. Ich habe zwei Eichenblöcke genommen,

Zwei Eisenkufen

Ich habe die Gitterstäbe mit Brettern gefüllt,

Gib mir Schnee! Fertig... (Schlitten).

7. An einem klaren Morgen entlang der Straße

Tau glitzert auf dem Gras.

Füße bewegen sich entlang der Straße

Und zwei Räder laufen.

Das Rätsel hat eine Antwort:

8. Ich möchte Sportler werden

Ich komme zum starken Mann:

Erzähl mir davon

Wie bist du ein starker Mann geworden?

Er lächelte als Antwort:

Sehr einfach. Viele Jahre

Jeden Tag, wenn ich aus dem Bett stehe,

Ich hebe... (Hanteln)

Kurzhantel-Staffellauf. Die Teammitglieder stellen sich in zwei Reihen auf und reichen dem ersten Teilnehmer (Kapitän) bis zum letzten Teilnehmer eine „Hantel“-Plastikflasche mit Wasser über den Kopf. Der letzte Teilnehmer, der die „Hantel“ erhalten hat, rennt und stellt sich an die Spitze der Kolonne. Der Staffellauf geht weiter, bis der Mannschaftskapitän wieder an der Spitze der Kolonne steht.

Staffellauf „Hardening“. Auf Zeichen des Lehrers laufen die Teilnehmer zum Eimer, kippen ihn selbst um, tun so, als würden sie ihn übergießen, und kehren dann zum Team zurück.

Staffellauf „Kartoffeln pflanzen (ernten)“. Jedes Team hat einen Eimer mit „Kartoffeln“ – Würfeln. Auf das Zeichen des Anführers hin nehmen die ersten Spieler Eimer, rennen zu den Reifen, „pflanzen“ Kartoffeln und nehmen jeweils einen Würfel heraus. Voraussetzung ist, nicht aufzuhören. Nachdem sie mit dem Pflanzen fertig sind, kehren sie zum Team zurück und geben die Eimer an die nächsten Spieler weiter. Das Team, das zuerst landet, gewinnt.

1. Ein bescheidenes Mädchen kleidet sich in ein Sommerkleid,

Sommerkleid rot, lang, Satin,

Die Schönheit liegt im Verborgenen – aber der Zopf steht hervor. (Karotte)

2. Rundes Fett

Ich habe der Sonne ein Fass angeboten,

Die Sonne hat sich erwärmt -

Der ganze Körper wurde rot. (Tomate)

3. Großvater sitzt

In hundert Pelzmäntel gekleidet.

Wer zieht ihn aus?

Er vergießt Tränen. (Zwiebel)

4. Luftballons

Vom Berg hängend

Obwohl sie klein sind, schmecken sie sauer,

Und sie werden erwachsen -

Sie werden dir Süßigkeiten geben. (Traube.)

5. Nur eine Faust,

Rotes Fass.

Du berührst es mit deinem Finger – es ist glatt,

Und wenn man einen Bissen nimmt, ist es süß. (Apfel.)

Wisst ihr, Jungs, dass Äpfel viele Vitamine enthalten, die unser Körper jeden Tag braucht? Kommen wir zum Apfelpflücken.

Apple pflückt Staffellauf. Zwei Teilnehmer jedes Teams müssen mit verbundenen Augen zum Ort laufen, an dem die „Äpfel“ (Würfel) verstreut sind, möglichst viele „Äpfel“ finden und zum Team zurückkehren. Die Apfelpflückzeit beträgt eine Minute. Das Team, dessen Mitglieder die meisten „Äpfel“ sammeln, gewinnt.

Staffel „Freundschaft“. Die Kapitäne beginnen den Wettbewerb. Sie laufen zum Wendepunkt, umrunden ihn, kehren dann zum Team zurück und fangen den „Trailer“ (den nächsten Teilnehmer). Der Staffellauf wird fortgesetzt, bis das gesamte Team die Distanz zurückgelegt hat. Sieger ist das Team, das als erstes die gesamte Distanz zurücklegt, ohne dabei die „Autos“ zu verlieren.

4. Zusammenfassend

Konstruktion. Bekanntgabe des Gewinnerteams.

Familiensprint-Szenario „Es ist in Mode, dass eine Familie gesund ist!“

Klassenlehrer der 5. Klasse

Olshevskaya A.Ch.

Ziel: Popularisierung von Körperkultur, Breitensport und aktiver Erholung für Kinder

Aufgaben: - Bildung gesunder Lebensgewohnheiten bei Schülern und Entwicklung korrekter motorischer Handlungen bei ihnen im Prozess des Sportunterrichts;
- Förderung eines Sinns für Kollektivismus, gegenseitige Hilfe, Selbstdisziplin und den Willen zur Aufmerksamkeit;

- Förderung der Gesundheit, Entwicklung der körperlichen Qualitäten der jüngeren Generation, Förderung der harmonischen körperlichen Entwicklung der Lehrer
Teilnehmer: Schüler der Klassen 1-11

Fortschritt der Veranstaltung

1 Führend: Guten Tag, liebe Freunde! Ich freue mich, Sie zu einem weiteren Gesundheitstag begrüßen zu dürfen!

2 Führend:Heute müssen Sie am Familiensprint „Es ist in Mode, als Familie gesund zu sein“ teilnehmen und Beweglichkeit, Kraft, Schnelligkeit und Einfallsreichtum unter Beweis stellen.

1 Führend: Also beginnen wir unseren Familiensprint mit einem Teilnehmertreffen!

Vorstellung der Teilnehmer

2 Führend: Die Teilnehmer haben ihre Plätze eingenommen und ich möchte Ihnen unsere geschätzte Jury vorstellen

Präsentation der Jury

1 Führend: Traditionell geben wir unseren Teams 1 Minute Zeit stellte sich vor und wählte einen Kapitän

Zwei Teammitglieder halten einen aufblasbaren Ball mit der Stirn und halten sich an den Händen. Sie rennen zur Theke und zurück. An der Startlinie wird der Staffelstab an das nächste Spielerpaar weitergegeben.

Manchmal gab es jedoch Momente, in denen man sich plötzlich gegenseitig beleidigte und sich gegenseitig den Rücken zuwandte. Aber man kann eine Freundschaft nicht wie ein „Schloss“ aus der Hand brechen. Der nächste „Pull-Push“-Staffellauf findet statt – die Spieler stehen paarweise mit dem Rücken zueinander, falten die Hände, laufen zum Orientierungspunkt und zurück und geben den Staffelstab an das nächste Paar weiter.

Die Jury fasst die Ergebnisse zusammen

Laufen Sie rückwärts und rollen Sie den Ball mit einem Reifen zum Pfosten und zurück.

Auf das Signal des Kampfrichters hin rennt der erste Spieler zur Mittellinie, nimmt den Kern vom Gänseblümchen, rennt zur Wendelinie, legt den Kern darauf, kommt zurück, gibt den Staffelstab an einen anderen weiter, der nächste Teilnehmer nimmt das Blütenblatt, tut es das Gleiche usw. Die Blütenblätter werden um den Kamillenkern gelegt.

Die Jury fasst die Ergebnisse zusammen

Der Teilnehmer dribbelt abwechselnd mit einem Stock den Puck, umkreist dabei die Ablage und kehrt zurück, wobei er den Staffelstab an den nächsten Teilnehmer weitergibt.

Jeder bekommt 3 große Bälle. Sie müssen zum endgültigen Bestimmungsort befördert und wieder zurückgebracht werden. Es ist sehr schwierig, 3 Bälle in den Händen zu halten, und auch das Aufheben eines heruntergefallenen Balls ohne fremde Hilfe ist nicht einfach. Daher müssen Träger langsam und vorsichtig vorgehen. Das Team, das die Aufgabe schneller erledigt, gewinnt.

Die Jury fasst die Ergebnisse zusammen

Es nehmen zwei Teams mit jeweils 6 Kindern teil. Das sind Großvater, Großmutter, Käfer, Enkelin, Katze und Maus. An der gegenüberliegenden Wand des Saals stehen 2 Stühle. Auf jedem Stuhl steht eine Rübe – ein Kind, das einen Hut mit dem Bild einer Rübe trägt. Großvater beginnt das Spiel. Auf ein Zeichen hin rennt er zur Rübe, umläuft sie und kehrt zurück, die Großmutter klammert sich an ihn (fasst ihn an der Taille), und sie laufen gemeinsam weiter, gehen wieder um die Rübe herum und laufen zurück, dann gesellt sich die Enkelin zu ihnen, usw. Am Ende des Spiels fängt eine Rübe eine Maus. Das Team, das die Rübe schneller herausgezogen hat und in die Ausgangsposition zurückgekehrt ist, gewinnt.

Die Kapitäne erhalten einen Volleyball und dieser wird. Auf das Signal hin gibt jeder Kapitän den Ball dem ersten Spieler seiner Kolonne zu. Nachdem er den Ball gefangen hat, gibt er ihn dem Kapitän zurück und geht in die Hocke. Der Kapitän wirft den Ball dem zweiten, dann dem dritten und den folgenden Spielern zu. Jeder von ihnen geht in die Hocke und gibt dem Kapitän den Ball zurück. Nachdem der Kapitän den Ball vom letzten Spieler seiner Kolonne erhalten hat, hebt er ihn hoch und alle Spieler seiner Mannschaft springen hoch. Das Team, dessen Spieler die Aufgabe schneller erledigen, gewinnt.

Die Jury fasst die Ergebnisse zusammen

Der erste Spieler jeder Mannschaft erhält ein Blatt Papier auf die Handfläche. Während des Spiels sollte das Blatt selbstständig in der Handfläche liegen – es sollte in keiner Weise festgehalten werden. Die ersten Spieler jedes Teams laufen zur Flagge. Wenn ein Blatt plötzlich zu Boden fällt, müssen Sie es aufheben, auf Ihre Handfläche legen und Ihren Weg fortsetzen. Sobald der Spieler sein Team erreicht hat, muss er das Blatt schnell auf die rechte Handfläche des nächsten Kameraden in der Reihe übertragen, der sofort nach vorne rennt. Währenddessen bewegt sich der erste an das Ende der Reihe. Dies wird so lange fortgesetzt, bis die Runde die erste erreicht. Das Team, das die Aufgabe schneller erledigt, gewinnt.

Jedes Team muss die „Autos“ mit „Gemüse“ entladen. Die Maschinen werden an eine Wand gestellt, zwei Körbe werden ihnen gegenüber an die andere Wand gestellt. Jeweils ein Spieler stellt sich in die Nähe der Körbe und rennt auf ein Signal hin zu den Autos. Sie können Gemüse einzeln transportieren. Die Menge an Gemüse muss in allen Maschinen gleich sein. Maschinen können Kisten, Stühle sein; Gemüse - Kegeln, Würfel usw.

Gewinner von Rechts wegen.

des Lobes und der Belohnung würdig,

Und wir schenken Ihnen gerne Preise.

Danke für Ihre Teilnahme!

Hier sind Souvenirs für Ihr Glück!

Ehrung der Gewinner, Übergabe der Preise

2 Führend: Jetzt ist der Moment des Abschieds gekommen,

Unsere Rede wird kurz sein.

Wir sagen Ihnen: „Auf Wiedersehen!

Bis zum nächsten Mal!“

Szenario des Gesundheitstages „Sportunterricht – Hurra! Das Spiel ist gekommen, um uns zu besuchen!“

Ziele: - Entwicklung des Bedürfnisses Jugendlicher nach einem gesunden Lebensstil;

- Schaffung einer spirituellen, kreativen Atmosphäre, die die Entwicklung des kreativen Potenzials des Kindes fördert;

- Förderung und Wecken des Interesses an verschiedenen Sportarten.

Fortschritt der Veranstaltung

Führend: Zur Seite der Reihe nach

Schnell anstellen!

Aufladen, aufladen

Wir laden alle Jungs ein!

Die Jungs machen Morgengymnastik „Mach, was ich tue“

1. Auf der Stelle gehen.

2. I.p. o.s., rechte Hand nach oben;

1-2 Bewegungen mit den Armen nach hinten;

3- linke Hand nach oben;

4-5 Bewegungen mit den Armen nach hinten;

6-i.p.

3. I.p. o.s.

1-4 verschiedene kreisende Bewegungen mit den Händen;

4. I.p. o.s. Beine auseinander springen, über den Kopf klatschen;

O.S. Wie 1 I.P.

5. I.p. o.s.

1 - Rechter Schwung, unter den Fuß klatschen;

2 - Linksschwung, unter den Fuß klatschen;

3 – wie 1;

4 – Das Gleiche wie 2

6. I.p. o.s., Hände auf Knien;

1-4 kreisende Bewegungen im Kniegelenk, Hände auf den Knien;

5-8 ist dasselbe wie 1-4

7. I. p.

1- 4 Sprünge auf zwei Beinen nach rechts;

5-Klatschen über Kopf;

6 -7 ist dasselbe wie 1-4, nur auf der linken Seite;

8 Kniebeuge, Arme nach vorne.

8. Laufen auf der Stelle mit verschiedenen Armbewegungen

9. Auf der Stelle gehen, mit hohen Knien

10. Übung zur Wiederherstellung der Atmung.

11. Spiel um Aufmerksamkeit „Captains“. Die Schüler müssen die Übungen absolvieren, die der Lehrer mit dem „Captains“-Team durchführt. Die Klasse, deren Schüler weniger Fehler machen, gewinnt. Das Spiel wird ohne musikalische Begleitung gespielt.

12. Am Ende der Übung sagen alle Schüler laut: „Gut gemacht“ (Z r.) und streicheln sich mit der rechten Hand über den Kopf. Das bedeutet, dass die Jungs einen tollen Job gemacht haben.

Kinder: Was ist Sportunterricht?

Training und Spiel.

Was ist Sportunterricht?

„Fiz“ und „kul“ und „tu“ und „ra“.

Hände hoch, Hände runter.

Wir drehen unseren Hals wie ein Lenkrad.

Mit Geschick hoch springen.

Laufen Sie morgens eine halbe Stunde.

Dadurch werden Sie stark, geschickt und mutig.

Dazu noch eine gute Figur.

Das bedeutet Sportunterricht!

Leukozyten und Pille kommen heraus

Leukozyten. Guten Tag, liebe Freunde

Pille. Wir freuen uns, Sie zum aktivsten und unterhaltsamsten Feiertag begrüßen zu dürfen – dem Gesundheitstag!

Leukozyten. Alle Kinder wissen längst, dass Sport die Grundlage für ein gesundes Leben ist.

Pille. Aber wir sollten die Grundregeln zur Erhaltung Ihrer Gesundheit nicht vergessen.

Leukozyten. Beispielsweise kann kein Sport Ihre Sehkraft wiederherstellen, um die Sie sich seit Ihrer Kindheit kümmern sollten.

Pille. Es ist bekannt, dass der Adler die schärfste Sicht hat. Es schwebt in großer Höhe und hält hinter den Wolken Ausschau nach Beute. Aber nachts sieht die Eule am besten. Sie kann im Dunkeln leicht eine Maus finden. Die Augen sind unsere wichtigsten Helfer. Schaut man ins Auge, erkennt man darin einen farbigen Ring. Das ist die Iris. Die Farbe unserer Augen hängt davon ab. Die Iris ist von der Hornhaut bedeckt. In der Mitte des Auges sehen wir einen schwarzen Punkt. Es dehnt sich aus und zieht sich zusammen. Das ist der Schüler. Lichtstrahlen passieren die Pupille, Signale werden über die Nerven an das Gehirn weitergeleitet und wir sehen das Objekt.

Regeln für die Pflege Ihrer Augen

1. Waschen Sie Ihr Gesicht morgens.

2. Schauen Sie nicht mehr als 1 Stunde am Tag fern.

3. Sitzen Sie nicht näher als 3 m vom Fernseher entfernt.

4. Lesen Sie nicht im Liegen.

5. Schützen Sie Ihre Augen vor dem Eindringen von Fremdkörpern.

6. Beim Lesen sollte der Augenabstand zum Text mindestens 30 cm betragen.

7. Machen Sie Augenübungen.

8. Stärken Sie Ihre Augen, indem Sie den Sonnenaufgang oder Sonnenuntergang beobachten.

Leukozyten. Und jetzt werde ich aus jedem Team eine Person bitten, zu mir zu kommen. Die Aufgabe dieser Teilnehmer besteht darin, die Augenfarbe aller Mitglieder ihres Teams auswendig zu benennen.

Pille. Alle Tiere haben Hörorgane. Sie helfen ihnen, Beute zu fangen, Feinden zu entkommen und einander zu finden. Es ist schwer zu sagen, welches der Tiere das beste Gehör hat, aber es ist bekannt, dass Tiere mit großen Ohren am besten hören. Auch für den Menschen ist das Hören von großem Wert. Das menschliche Ohr besteht aus drei Teilen: dem Außenohr, dem Trommelfell und dem Mittelohr. Wenn das Außenohr einen Schall aufnimmt, leitet es ihn weiter durch den Gehörgang. Dann beginnt das Trommelfell unter dem Einfluss dieses Schalls zu vibrieren und überträgt diesen Schall an das Innenohr. Wussten Sie, dass Fledermäuse die empfindlichsten Ohren haben? Fledermäuse hören 50-mal besser als Menschen. Es stellt sich heraus, dass Ohren nicht nur ein Hörorgan sind. Es gibt viele Punkte an der Ohrmuschel, die durch unsichtbare Fäden mit all unseren Organen verbunden sind: Herz, Leber, Magen usw.

Regeln zum Schutz Ihres Gehörs

1. Schützen Sie Ihre Ohren vor lautem Lärm.

2. Pflücken Sie nicht Ihre Ohren.

3. Schützen Sie Ihre Ohren vor dem Wind.

4. Vermeiden Sie, dass Wasser in Ihre Ohren gelangt.

5. Wenn Ihre Ohren schmerzen, konsultieren Sie einen Arzt.

6. Waschen Sie Ihre Ohren jeden Tag.

7. Reinigen Sie Ihre Ohren richtig: mit einem seifigen Finger.

Pille. Spielen wir nun ein stilles Telefonspiel: Das Team, das das Wort schneller und korrekter durch die Kette weitergibt, gewinnt.

Leukozyten. Die ersten Zähne eines Menschen erscheinen im ersten Lebensjahr. Im Alter von 6 bis 7 Jahren sind es 20. Im Alter von 11 Jahren fallen in der Regel alle Milchzähne aus und werden durch bleibende Zähne ersetzt. Sie müssen Ihre Zähne pflegen und sie zweimal täglich putzen: morgens und abends. Die Zähne sind mit Zahnschmelz bedeckt. Es ist hart und schützt die Zähne vor Schäden. Doch wenn man seine Zähne nicht richtig pflegt oder sich falsch ernährt, entsteht Karies. Um sich gesund zu ernähren, müssen Sie zwei Bedingungen erfüllen: Mäßigung und Abwechslung. Was bedeutet Moderation? Sokrates, ein antiker Philosoph, sagte: „Wir essen, um zu leben, und wir leben nicht, um zu essen.“ Übermäßiges Essen ist sehr schädlich. Was bedeutet Vielfalt? .Kein einzelnes Lebensmittel liefert alle Nährstoffe, die Ihr Körper benötigt. Einige Lebensmittel geben dem Körper Energie, sich zu bewegen, gut zu denken und nicht müde zu werden. Das sind Honig, Buchweizen, Rosinen, Butter. Andere Lebensmittel helfen, den Körper aufzubauen und zu stärken. Dies sind Hüttenkäse, Fisch, Fleisch, Eier, Nüsse. Einige Lebensmittel enthalten viele Vitamine, sie helfen dem Körper, zu wachsen und sich zu entwickeln. Das sind Obst und Gemüse. Eine ebenso wichtige Regel ist aber: Das Essen muss gründlich gekaut werden. Und man sollte immer zur gleichen Zeit essen.

Regeln für eine rationelle Ernährung

1. Vermeiden Sie fetthaltige Lebensmittel.

2. Hüten Sie sich vor sehr scharfen und salzigen Speisen.

3. Es gibt tausend Süßigkeiten, aber nur eine Gesundheit.

4. Gemüse und Obst sind gesunde Lebensmittel.

Pille. In unserem Land gibt es viele Menschen, die älter als 100 Jahre sind. Hundertjährige glauben, dass es Geheimnisse der Langlebigkeit gibt.

1. Gehärteter Körper.

2. Guter Charakter.

3. Richtige Ernährung und Tagesablauf.

4. Tägliche körperliche Arbeit.

Lassen Sie uns nun die nächste Aufgabe erledigen. Wählen Sie Worte, um einen gesunden Menschen zu beschreiben.

1. Hübsch. 2. Agil. 3. Stattlich. 4. Passen. 5. Geschlungen. 6. Blass. 7. Schlank. 8. Robust. 9. Stark. 10. Rosig. 11. Fett. 12. Ungeschickt

Leukozyten. Jetzt ist es an der Zeit, sich ein wenig zu bewegen.

1. „Staffellauf laufen.“ Der Teilnehmer mit dem Würfel rennt wie eine Schlange (zwischen den Kappen) zur Theke und zurück, gibt den Würfel an einen anderen weiter.

2. „Sammeln Sie die Kartoffeln ein.“ Der Teilnehmer mit dem Eimer rennt zum Korb und muss vor dem Korb unter die Absperrung kriechen. Er schüttet Kartoffeln (Würfel) aus dem Eimer und rennt, kriechend, unter die Absperrung zurück. Ein anderer Teilnehmer macht dasselbe, sammelt aber nur einen Eimer Kartoffeln ein.

3. „Planet Erde“. Die Teilnehmer oben geben einen großen Ball („Planet Erde“) zurück. Der letzte Teilnehmer nimmt den Ball, steht als Erster da und beginnt, den Ball zurückzuspielen.

4. „Laufen in einem Filzstiefel.“ Der Teilnehmer zieht an einem Bein einen Filzstiefel an und läuft darin zur Theke und zurück.

5. „Der Ball ist unter deinen Füßen.“ Die Teilnehmer spielen einen großen Ball unter ihren Füßen zurück. Der Letzte, der den Ball nimmt, steht als Erster auf und macht das Gleiche.

6. „Baba Jaga“. Die Teilnehmer stehen mit einem Fuß in einem Mörser (Eimer), binden einen Schal, rennen zur Marke und kehren zurück.

Leukozyten. Liebe Jungs und Gäste! Unsere Sportwettkämpfe sind vorbei.

Pille. Gesundheit ist ein unschätzbares Glück im Leben eines jeden Menschen. Jeder von uns hat den Wunsch, stark und gesund zu sein, seine Beweglichkeit und Energie so lange wie möglich zu bewahren und ein langes Leben zu erreichen.

Wir hoffen, dass das heutige Treffen nicht umsonst war und Sie viel daraus gelernt haben. Denn: „Wer gesund ist, bekommt alles!“ Also bleiben Sie gesund!

Szenario für gemeinsame Wettbewerbe „Gesunde Familienwettbewerbe“

Ziele:- Kinder und ihre Eltern in den Sportunterricht einbeziehen;

Fördern Sie die Bedeutung des Sportunterrichts als Mittel zur Erlangung körperlicher Schönheit, Kraft, Beweglichkeit und Ausdauer.

Veranstaltungort: Sporthalle.

Ausrüstung: Sportausrüstung

Teilnehmer: 3 Schulfamilien

Der Verlauf des Urlaubs

Ved.1- Hallo hallo hallo!

Ved.2- Heute berichten wir von den interessantesten und spannendsten...

Ved.1- Das schwierigste und verantwortungsvollste...

Ved.2- Die wichtigsten Wettbewerbe der Saison, die heißen...

Ved.1- Turnweltmeisterschaften?

Ved.2- Nein, es ist noch interessanter...

Ved.1- Leichtathletik-Weltmeisterschaften...

Ved.2- Noch dynamischer und dramatischer...

Ved.1- UEFA-Fußballpokal?

Endspiel! Unsere Wettbewerbe heißen „Gesunde Familienwettbewerbe“

Die Musik „Sportmarsch“ erklingt

Ved.1- Heute freuen wir uns, in unserem Urlaub befreundete Sportlerfamilien begrüßen zu dürfen:

Ved.2- Und hier sind unsere Mannschaftskapitäne - Mütter sind Lehrer. Sie sind immer in Form. Ständiges Training macht sich im Damen-Hexathlon bemerkbar: Pläne, Notizbücher, Projekte, der Herd, Einkaufen, Wäschewaschen. Und wir sind sicher, dass sie heute in Wettbewerben den Ton für ihre Teams angeben werden, denn bekanntlich ruht eine Familie auf drei Säulen: Frau, Frau und noch einmal Frau!

Ved.1- Und schließlich sind die Teammitglieder unsere Kinder! Sie waren es, die sie von der Wiege an über viele Jahre durch ständiges Training gemildert und ihre Eltern zu einem freundlichen Team vereint hatten, das ihnen immer neue Aufgaben stellte und die Belastung ständig erhöhte. Aber nicht umsonst heißt es: Hart im Training, leicht im Kampf.

Ved.1- Jeder will konkurrieren.

Scherzen und lachen

Zeigen Sie Stärke und Beweglichkeit

Und beweisen Sie Ihr Können!

Ved.2- Wir freuen uns alle über dieses Treffen,

Wir haben uns nicht für eine Belohnung versammelt,

Wir müssen uns öfter treffen

Damit wir alle zusammen leben

Präsentation der Jury

Ved.1- Lassen Sie die Jury den gesamten Verlauf des Kampfes verfolgen

Er wird es unbedingt befolgen.

Wer wird freundlicher sein?

Er wird im Kampf gewinnen.

Ved.2- Wenn du den Staffellauf stürmest,

Der Sieg ist für uns nicht sehr sichtbar,

Du wirst immer noch den Sieg erringen,

Keine Ruhe für euch, Team, keine Feder!

1. Staffel „Lasst uns einander kennenlernen!“

Ved.1- Auf das Signal hin rennen die ersten Teilnehmer zum Orientierungspunkt und zeichnen ein lustiges „ihr“ Gesicht, das auf sich selbst hinweist. Das Ergebnis wird ein Porträt des Teams – der Familie – sein.

Sieger ist das Team, das die Aufgabe schneller erledigt und das interessanteste „Porträt“ gezeichnet hat.

2. Staffellauf „Kette mit Taschentuch“

Es gibt keine Möglichkeit zu verlieren!

Und es besteht im Folgenden. Alle Teams stehen in einer Reihe und halten sich an den Händen. Derjenige, der ganz am Ende steht, hat ein Taschentuch in der Hand. Er rennt wie eine Schlange unter seinen Armen um alle herum, rennt um das Wahrzeichen herum und steht als Erster auf. Übergabe des Taschentuchs an den Anfang des Teams. Jedes Teammitglied macht dasselbe. Das Team, das die Aufgabe schneller erledigt hat, gewinnt.

Ved.1- Ihr habt euch alle gut aufgewärmt.

Eine neue Aufgabe erwartet Sie!

Kein einfacher Test!

Der Test ist tänzerisch und kreativ. Hier gewinnt die Begeisterung! Zehn Melodien erklingen (nacheinander) und der Moderator stellt verschiedene Aufgaben: die aktivsten Hände, die aktivsten Beine, der aktivste Kopf, der aktivste Rumpf. Als nächstes werden die Teams gebeten, Gegenstände (Eisen, Wasserkocher, Auto) und Zahlen von 1 bis 10 in Tanzbewegungen darzustellen. Das verspielteste und originellste Team gewinnt.

4. Kombiniertes Relais.

Krieche an der Bank entlang;

Führen Sie einen Salto nach vorne aus;

Unter die Bar kriechen;

Berühren Sie die Wand mit Ihrer Hand.

Gehen Sie nach außen zurück. Das Team, das die Staffel zuerst beendet, gewinnt.

5. Staffellauf „Kartoffeln sammeln“

Hier ist ein Holzlöffel

Und da sind Kartoffeln im Löffel!

Du kannst nicht rennen, du kannst gehen –

Sei bloß vorsichtig!

Aufgabe für Kinder: Mit einem Löffel eine Strecke zu einem Orientierungspunkt laufen, im Löffel sind Kartoffeln. Sie können es nicht mit Ihren Händen stützen. Aufgabe für Eltern: Laufen Sie mit einer „heißen“ Kartoffel die Distanz zu einem Orientierungspunkt und werfen Sie sie von der rechten Hand in die linke.

Ved.2- Laufen kann sehr unterschiedlich sein,

Aber immer so schön

Schnell, langsam und mittel,

Hindernislauf, Hürdenlauf,

Und derjenige, der gewinnt, ist

Wer ist in nichts im Rückstand?

Nur Leidenschaft, harte Arbeit

Sie werden dich zum Sieg führen.

6. Staffellauf. "Sumpf"

Auf das Signal hin muss die Mutter beginnen, durch den „Sumpf“ zu laufen, ohne nasse Füße zu bekommen. Mama hat dafür 2 Laken. Indem man die Blätter vorwärts und rückwärts verschiebt, geht der Sumpf vorbei. Die Familie, die am wenigsten Zeit mit dem Übergang verbringt, gewinnt.

7. Staffellauf „Einkaufen gehen!“

Sie wissen also, wie man Geld verdient. Wissen Sie, wie man sie ausgibt? Ein angenehmes Vergnügen, nicht wahr? Jetzt gehst du in einen imaginären Laden, um Süßigkeiten zu kaufen. Ihr Kind sollte die Süßigkeiten in einem kleinen Löffel zum Korb bringen. Je nach Anzahl der gekauften Bonbons werden Punkte vergeben.

Die Teams stehen einzeln in einer Spalte. Der erste Spieler trägt einen Schal und „Ski“ (aus einer Plastikflasche) an den Füßen. Auf das Signal hin läuft der Spieler auf Skiern zum Wendechip, umläuft diesen und begibt sich zur Startlinie. Hinter der Linie reicht er den Schal, die Ski an den nächsten weiter usw.

9. Ballonstaffel

Die Teilnehmer stellen sich einzeln auf. Das erste Kind hat einen aufblasbaren Ball und einen Gymnastikstock in der Hand. Auf ein Zeichen hin rollt er den Ball mit einem Gymnastikstock über den Boden zum Turnständer und zurück. Das Team, das die Aufgabe zuerst erledigt, gewinnt.

Gegenüber dem Kapitän steht ein Korb, in dem 15 Steine ​​verstreut sind. Den Teilnehmern werden die Augen verbunden; auf ein Zeichen hin betreten sie den Kreis und sammeln die Spielsteine ​​in einer Tüte. Die Aufgabe wird unter Berücksichtigung der Zeit erledigt. Der Teilnehmer, der am schnellsten alle Steine ​​einsammelt, gewinnt.

11. Volleyball mit Luftballons

Die Teammitglieder werden in Paare aufgeteilt. Auf Befehl führt das erste Paar, das sich auf den Wendepfosten zubewegt, einen beidhändigen Pass (wie beim Volleyball) zum Ballon und zurück aus. Das Team, das die Aufgabe schneller erledigt, gewinnt.

12. Dame-Turnier

Jedes Team erhält einen Satz Steine. Auf der gegenüberliegenden Seite, gegenüber jeder Mannschaft, steht ein Schachbrett. Auf Befehl tragen die Teilnehmer abwechselnd jeweils einen Stein und legen ihn in der richtigen Reihenfolge auf das Brett. Das erste Team, das das Spielbrett für das Spiel vorbereitet, gewinnt.

Die Jury gibt die Ergebnisse des Wettbewerbs bekannt.

Ved.1- Heute gibt es keine Verlierer

Es gibt einfach die Besten der Besten.

Lass Freundschaft in jedem Herzen leuchten

Wird einen Strahl guter Taten entzünden

Ved.2- Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit,

Für ein gesundes, schallendes Lachen,

Für die Spannung des Wettbewerbs,

Garantierter Erfolg.

Ved.1- Jetzt ist der Moment des Abschieds gekommen,

Unsere Rede wird kurz sein.

Wir sagen Tschüss,

Wir sehen uns glücklich, neue Treffen“

Szenario des Sportfestivals „Treasure Island“

Klassenlehrer 3. Klasse

Orlovskaya V.S.

Ziele: - Erleben Sie die Vorteile der Teamarbeit und der Unterstützung von Klassenkameraden.

Helfen Sie dabei, die Freude zu spüren, gemeinsam ein Ziel zu erreichen, und sehen Sie Ihre Klassenkameraden in einer ungewöhnlichen Umgebung auf neue Weise.

Entfalten Sie das kreative Potenzial der Studierenden durch die Aktivierung gemeinsamer Freizeitformen

Ausrüstung: Sportschuhe; bequeme Hose; T-Shirt; leichter Pullover.

Fortschritt der Veranstaltung

Die Veranstaltung findet im Freien an einem vorher festgelegten Ort statt.

Zum Spiel und anschließendem Picknick sind zwei Klassen eingeladen.

1. Einführungsteil.

Klassenlehrer (als Piraten verkleidet) führen auf spielerische Weise die Teamregistrierung und Sicherheitseinweisungen durch.

Anschließend überlegen sich die Teams einen Namen, ein Motto und ein Emblem und begrüßen sich gegenseitig.

Die Teams hören den Ansprachen der Klassenlehrer zu:

Geschäftsführer 1.

Heute werden wir als UNITED TEAMS am Spiel „Treasure Island“ teilnehmen. Jeder von Ihnen muss sich selbst herausfordern, das heißt, bereit sein, 120 % zu geben. 100 % – was Sie über sich selbst wissen, 10 % – was Sie nicht über sich selbst wussten und 10 % – Teamunterstützung.

Geschäftsführer 2.

Wir, die Moderatoren, werden Ihre Assistenten sein.

Unsere Aufgabe ist es, Sie dabei zu unterstützen, die Übungen selbst durchzuführen und die geleistete Arbeit zu analysieren. Wir geben Ihnen jedoch keine Ratschläge und beantworten die gestellten Fragen nicht. Sie müssen bei sich selbst nach Antworten suchen.

Wir bitten Sie, an jeder der vorgeschlagenen Übungen vollständig teilzunehmen: Sie werden aus dem heutigen Training genau so viel herausholen, wie Sie investiert haben.

Geschäftsführer 3.

Wird Ihr Team erfolgreich sein? Dies hängt weitgehend davon ab, wie sehr die darin einbezogenen Personen miteinander kommunizieren und interagieren wollen und können. Verstehen und teilen sie gemeinsame Ziele, vertrauen und respektieren sie sich selbst und ihre Partner, sind sie bereit, Verantwortung für ihren Beitrag zur Lösung gemeinsamer Probleme zu übernehmen, d. h. auf die Kohärenz der Interaktion zwischen den „Spielern“ im Team, auf ihre Teamarbeit.

Augenbinden für alle Teammitglieder, 3 breite Plattformen (6x6 m), 3 Seile 6 m lang, alle Teammitglieder erst danach auf die Plattformen lassen und die Regeln lesen. Die Seile liegen irgendwo auf den Plattformen. Irgendwo unter euch liegt ein Seil. Ihre Aufgabe ist es, es zu finden und daraus ein gleichschenkliges Dreieck zu formen. Vergessen Sie nicht, dass das gesamte Team dieses Dreieck in den Händen halten sollte, wenn Sie den Moderator bitten, Ihre Figur zu bewerten.

? "Floß":

Eine horizontal liegende Plattform oder etwas Ähnliches (man kann es einfach zeichnen). Seine Abmessungen richten sich nach der Teilnehmerzahl (bei 9-10 Personen: 1x1 m). Ihre Aufgabe besteht darin, die gesamte Gruppe auf diese Plattform zu setzen, ohne über deren Kanten zu steigen, und 5–10 Sekunden darauf zu bleiben.

? "Sumpf":

Aus dünnen Baumstämmen werden Zickzacklinien auf dem Boden ausgelegt. Dies ist ein „Weg“ durch den Sumpf, es gibt Lücken im Weg von bis zu 1 m. Die Gesamtlänge beträgt etwa 20 m. Die Aufgabe des Teams besteht darin, den Sumpf vom ersten bis zum letzten Schritt zu durchqueren, ohne ihn durchzulassen gehen und ohne den Weg zu verlassen.

? "Abgrund":

Ein Baumstamm oder eine andere Seite, 20 cm breit und lang, damit die Teams, die wie ein Zug stehen, aneinandergereiht sind. Der Legende nach ist dies der Rand einer steilen Klippe und darunter ein Abgrund. Ihre Aufgabe besteht darin, so zu stehen, dass der erste vom Ende der erste zuerst wird, der zweite vom Ende der zweite erste usw., wobei Sie den Boden nicht berühren dürfen. Die Aufgabe eines jeden ist es, einen Kameraden, der an einem hängt, zu unterstützen, auf keinen Fall ihn abzuschütteln. Andernfalls beginnt das gesamte Team erneut mit der Übung.

? "Kreuzung":

Eine Plattform, in einer Entfernung von 3 m von ihr gibt es eine unendliche gerade Linie. Zwischen ihnen hängt ein Seil senkrecht, ohne den Boden zu berühren, mit Knoten und Schlaufen. Hinter der geraden Linie befindet sich ein mit Wasser gefülltes Gefäß mit Henkel. Ihre Gruppe steht hinter der Linie. Ihre Aufgabe ist es, sich mit dem gesamten Team hinter die Plattform zu bewegen und dort einen Krug Wasser zu bewegen. Wenn Sie irgendeinen Punkt auf dem Boden berühren oder auch nur einen Tropfen Wasser verschütten, kehrt das gesamte Team hinter die Linie zurück und die Übung beginnt von vorne.

? "Elektrischer Kreislauf":

Alle saßen im Kreis. Sie schlossen die Kette mit Händen und Füßen. „Blitzeinschläge“ – alle müssen gleichzeitig aufstehen.

? „Piratenweg“:

Ziel ist es, als Team die Gratwanderung vom Anfang bis zum Ziel zu bewältigen, ohne den Boden zu berühren. Wenn jemand den Boden berührt, geht das gesamte Team zurück und beginnt die Übung erneut. Befindet sich der Teilnehmer am Boden, darf er die am Seil befindlichen Personen nicht berühren.

? "Liegestütze":

Das Team liegt mit dem Gesicht nach unten auf dem Boden und bildet ein Quadrat, dessen Seiten von Ihren Körpern gebildet werden (Ihre Fersen berühren fast die linke Schulter Ihres Nachbarn). Bewegen Sie sich nun näher zur Mitte, sodass Ihre Beine auf der Taille Ihres Nachbarn ruhen. Das Ziel der Übung besteht darin, sich vom Boden abzuheben, so dass nur noch die Hände darauf ruhen, und diese einige Zeit festzuhalten. Alle stehen gemeinsam auf und zählen bis drei.

Pflichtfragen zur Diskussion

Nach Abschluss jeder Übung setzt jeder Klassenlehrer seine Klasse in einem engen Kreis an einem geeigneten Ort zusammen.

Er beginnt das Gespräch mit einer aufrichtigen Anerkennung der Jungs als Gruppe.

Ich würde gerne von jedem von Ihnen ein paar Worte zu Ihren Erfahrungen hören.· Möchten Sie den Beitrag aller für die gemeinsame Sache erhöhen?

· Können Sie und Ihre Mitschüler schnell die besten Lösungen für aufkommende Probleme finden, flexibel und über den Tellerrand hinaus denken?

Sind Ihre Klassenkameraden proaktiv?

Aufgaben: Beobachtung, Aufmerksamkeit und Interesse an der Welt um uns herum entwickeln und die Einheit des Teams fördern

Ausrüstung: zwei Stühle, ein Waschbecken, eine Streichholzschachtel, Kegeln

Fortschritt der Veranstaltung

Gastgeber: Hallo Leute! Oder besser gesagt Tiere! Denn heute wird es keinen einfachen, sondern einen zoologischen Wettbewerb geben, an dem verschiedene Tiere teilnehmen werden. Oder besser gesagt, Sie nehmen an jedem Staffellauf in der Rolle eines von ihnen teil. Bei allen Staffelläufen kommt es auf die Geschwindigkeit und Korrektheit der Aufgabe an, die die Spieler nacheinander in jedem Team ausführen. Um solche Wettbewerbe zu organisieren, müssen Sie sich in zwei Teams aufteilen.

Führend: Beginnen wir die „zoologischen Rennen“ mit den langsamsten Tieren, und sie müssen sich nicht beeilen, da ihr Körper durch eine haltbare Hülle geschützt ist. Schildkröten leben in der Wüste, wo es immer warm ist. Sie legen Eier in den Sand, aus denen kleine Schildkröten schlüpfen.

(Kinder steigen auf alle Viere, ein Becken wird auf den Rücken gelegt. Sie müssen sich sehr leise und vorsichtig bewegen, um es nicht fallen zu lassen. Sie sollten die Distanz zurücklegen und den Staffelstab an den nächsten Spieler weitergeben.)

Führend: Dies ist eines der ältesten Säugetiere mit einem Gewicht von 4 Tonnen und einer Länge von 2,5 Metern. Seine Vorfahren lebten vor 60 Millionen Jahren auf der Erde. Sie nannten ihn so wegen des riesigen Horns, das seine Nase schmückt. Es steht kurz vor dem Aussterben. Schuld daran war seine beeindruckende Waffe – das Horn. Die Menschen erfanden den Mythos, dass es Menschen vor vielen Krankheiten rettet, und ein daraus hergestellter Becher zeigt sofort an, ob Gift in das Horn gegossen wird. Die Wissenschaft hat jedoch bewiesen, dass Nashornhorn keine heilenden Eigenschaften hat.

(Jeder Spieler, der auf allen Vieren steht, muss abwechselnd die Streichholzschachtel mit der Nase zur Ziellinie bewegen. Wer ist schneller?)

Führend: Auf der ganzen Welt gibt es eine große Vielfalt an Fröschen. Am häufigsten kommt der Grüne Frosch vor, den Sie natürlich gesehen haben. Dieses Raubtier ernährt sich ausschließlich von selbst gefangener Beute. Die Nahrung des Frosches umfasst Insekten, Spinnen und Schnecken. Sie ist nicht abgeneigt, mit ihren Brüdern zu Mittag zu essen. Tagsüber sonnen sich Frösche und sitzen bequem am Ufer. Bei Gefahr stürzen sie sich ins Wasser und vergraben sich am Boden im Schlick. Die Abenddämmerung wird von großen Gesellschaften mit dem obligatorischen Chorgekrächz begrüßt.

(Jeder Teamspieler bewegt sich wie ein Frosch, hockt, stößt sich mit den Händen vom Boden ab, bei jedem Sprung muss er krächzen. Wessen Team ist schneller?)

Führend: Das Kamel verfügt über viele Anpassungen, die ihm das Leben in der Wüste erleichtern. Lange, dichte Wimpern schützen die Augen vor Sand, der von starken Winden aufgewirbelt wird. Wenn ihm aufgrund von Sandstürmen das Atmen schwer fällt, kann es sein, dass das Kamel seine Nasenlöcher fast vollständig verschließt. Beide Zehen an jedem Fuß sind durch eine Hornhaut verbunden, wodurch sie nicht im Sand versinken. Die Hitze macht ihm kaum etwas aus; sein Mund ist unempfindlich gegenüber Dornen und kann jeden Dorn zerkauen. Aufgrund der Fettreserven in den Höckern darf ein Kamel längere Zeit weder essen noch trinken.

(Jeder Spieler geht die Distanz und trägt eine Streichholzschachtel auf dem Rücken im Bereich seiner Schulterblätter. Sie darf sie nicht fallen lassen.)

Führend: Bären sind pelzige Schwergewichte unter den Raubtieren, fressen aber gerne verschiedene Getreidearten, Beeren und Nüsse. Sie sind bereit, Bienenstiche zu ertragen, nur um an Honig, ihre Lieblingsdelikatesse, zu gelangen. Normalerweise geht der Bär Menschen lieber aus dem Weg, bei Gefahr kann er aber getrost angreifen. Es ist sehr schwer, ihm zu entkommen. Jetzt schlüpfen Sie in die Haut eines Bären und versuchen, sich schnell zu bewegen.

(Sie müssen sich auf allen Vieren bewegen und dabei Ihren linken Arm und Ihr linkes Bein, Ihren rechten Arm und Ihr rechtes Bein gleichzeitig platzieren, als würden Sie von einer Seite auf die andere rollen.)

Führend: Und jetzt bewegen wir uns von der heißen Wüste zum kältesten Punkt der Erde – der Antarktis. Dort leben Vögel, die sich an das raue Klima angepasst haben. Das sind Pinguine, ihr Körper ist mit dickem, wasserfestem Gefieder bedeckt und eine dicke Fettschicht schützt sie vor der bitteren Kälte. An Land sind sie sehr ungeschickt und können nicht fliegen. Aber im Wasser können sie mit Delfinen konkurrieren. Ihre Flügel dienen als hervorragende Ruder, mit deren Hilfe sie Geschwindigkeiten von bis zu 40 km erreichen können. um ein Uhr. Sie werden Pinguine sein, die sich für den Laufwettkampf entscheiden.

(Eine Streichholzschachtel ist zwischen Ihren Knien eingeklemmt. Sie müssen die Strecke zurücklegen, ohne sie fallen zu lassen. Wessen Team schafft es schneller?)

(Um sich in einen Tausendfüßler zu verwandeln, muss das gesamte Team in die Hocke gehen und die Schultern des Vordermanns ergreifen. Ohne nach oben zu schauen, ohne aufzustehen, gemeinsam die Strecke zurücklegen. Wessen Tausendfüßler ist schneller?)

Führend: Die häufigsten Arten in unserem Land sind der Hase und der Hase. Hasen sind Waldtiere; sie schlafen tagsüber und kommen nachts zum Fressen heraus. Im Winter ernähren sie sich von Baumrinde, im Sommer von Blättern und Gras; im Herbst sind sie dem Verzehr von Kohl und Karotten im Garten nicht abgeneigt. Jetzt springen die „Hasen“ auf zwei Beine und stehlen Karotten aus dem Garten.

(Stellen Sie für jedes Team zwei Stühle im Abstand von 10 - 15 Metern voneinander auf. Legen Sie eine „Karotte“ auf einen. Jeder Spieler muss in einer Tüte zu einem Stuhl mit Karotten springen, ihn mit den Zähnen nehmen, ohne mit seinen zu helfen Hände, übertragen Sie es auf einen anderen Stuhl).

Führend: Schlangen sind anders. Anakondas sind beispielsweise die größten Schlangen auf unserem Planeten. Sie leben im oder in der Nähe von Wasser und sind ausgezeichnete Schwimmer und Taucher. Sie kriechen an Land, um sich zu wärmen, und ernähren sich von gefangener Beute – Fischen und Vögeln – und sind nicht abgeneigt, sich an Haustieren zu erfreuen. Mit ihren Angriffen verbreiten Schlangen Panik in den Dörfern. Manchmal greifen sie ziemlich große Tiere wie Schweine an, manchmal auch Menschen. Es gab Fälle, in denen Anakondas versuchten, kleine Kinder zu verschlucken. Die dicke, glänzende Haut der Anakonda wird gegerbt und zur Herstellung langlebiger Koffer, Stiefel und vielem mehr verwendet. Es wird Fleisch und Fett gegessen, und man sagt, dass das Fleisch sehr lecker und leicht süßlich im Geschmack sei.

(Die Kinder stehen nacheinander und halten sich an den Schultern des Vordermanns fest. Für jedes Team werden Stecknadeln auf den Boden gelegt. Die Aufgabe des Teams besteht darin, sie einzusammeln, ohne sie abzukoppeln. Welches Team ist schneller?

03.09.2013 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 3583 Person

Moderator: Hallo Leute. Ich lade Sie ein, am Denk- und Lernspiel „Sportkaleidoskop“ teilzunehmen. Wie Sie vermutet haben, handelt es sich bei unseren Wettbewerben nicht um sportliche, sondern um intellektuelle.

In seiner „Ode an den Sport“ schreibt der Gründer...

„Gesundheit liegt in unseren Händen“

11.02.2012 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 14701 Menschlich

1. EINFÜHRUNGSTEIL (10 Min.)
Großer Kerl, großer Kerl, großer Kerl:
Hallo Kinder, Mädels und Jungs!
Wir sind zu Ihnen gekommen, um zu spielen und Ihnen unser Können zu zeigen.
Schau dich sportlich an,
Super stark und aktiv.
Wer wird die höchste Klasse zeigen,
Mal sehen...

Märchenhafte Staffelläufe. Sport- und Spielprogramm für Schüler

04.09.2011 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 21462 Person

Führend.
Das Märchen hat auf Sie gewartet! Beeil dich!
Wenn Sie gewinnen, erhalten Sie einen Preis!
Seien Sie mutig, seien Sie nicht feige, seien Sie nicht schüchtern.
Wählen Sie schnell einen Wettbewerb für sich aus.
Kommen Sie gerne zu uns, um zu spielen, zu gewinnen,
Überraschen Sie alle mit Weisheit und Geschicklichkeit.
Witze, Spaß und...

Sportfest „Gesundheitstag“

25.03.2011 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 23141 Menschlich

Moderator: Guten Tag, unsere lieben Gäste, Teilnehmer der Ferien, Lehrer und Schüler! Ich lade Sie zu unserem Sportfest „Gesundheitstag“ ein, bei dem sich jeder in Beweglichkeit, Schnelligkeit, Genauigkeit, Kraft und Einfallsreichtum messen kann.
Sportler...

Gesundheitstag

24.03.2011 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 11184 Person

Etwa zwei Wochen vor dieser Veranstaltung führen wir gemeinsam mit den Klassenlehrern ein Treffen mit dem stellvertretenden Direktor für Bildungsarbeit durch, bei dem wir das Programm des Gesundheitstages und den Ablauf seiner Durchführung besprechen. Wir erstellen farbenfrohe Werbung und...

Gesundheitstag in einer Justizvollzugsanstalt

24.03.2011 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 3538 Menschlich

Arzt: Hallo Leute! Du hast mich natürlich erkannt. Ich bin der gute Doktor Pilyulkin. Wo sind meine Assistenten?
(Klopft an die Tür. Der Lazy Guy rennt hinaus)
Fauler Kerl: Ich möchte meine Ohren und meinen Hals nicht waschen. Und ich möchte mir vor dem Essen nicht die Hände waschen. Und ich wische mir nie die Füße ab. Verlassen, ...

„Kleine Olympische Spiele“

02.02.2011 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 16025 Menschlich

Zeus:
Oh, glorreiche Bürger des Schullandes unter dem Himmel.
Im Wissen um Ihren Wunsch, perfekter zu werden,
Die Götter des Olymp kamen zum Sportfest herab
Und jetzt sind die Olympischen Spiele angekündigt!
Sei stark und agil!
Und agil und schnell!
Sportler, ...

„Initiation als Sportler.“ Szenario eines Sportfestes.

18.10.2010 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 2119 Menschlich

Ein Sportmarsch ertönt, die Mannschaften betreten die Turnhalle und nehmen ihre Plätze ein. Gantelkin und Doctor Thermometer treten auf.
Gantelkin: Hallo, liebe Jungs und Mädels, liebe Eltern und Gäste! Mein Name ist Gantelkin, ich bin der Hauptsportler in unserem...

Sicherheitsfestival

28.09.2010 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 4037 Menschlich

Lehrer. Und nun wird den Teams das Wort erteilt.
(Die Präsentation der Teams erfolgt im „Visitenkarten“-Wettbewerb, der im Vorfeld vorbereitet wurde.)
Jedes Team erhält ein Streckenblatt. Es gibt die Reihenfolge an, in der Sie alle Stationen durchlaufen: Hygiene; ...

„Lächeln, Sport, Gesundheit sind wertvolle Hilfen im Leben“

15.09.2010 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 14118 Menschlich

Herausgeber: Heute, Leute, ihr und ich veröffentlichen die erste Ausgabe des Sport-, Freizeit- und Bildungsmagazins „Lächeln, Sport, Gesundheit – eine wertvolle Hilfe für uns im Leben!“. Wir werden Schauspieler, Korrespondenten, Helden von Artikeln sein in unserem Magazin. ...

Unanständige Spikes und eine höfliche Stoppuhr (Dramatisierung nach A. Svetlovs Märchen „Spikes und eine Stoppuhr“)

Figuren

Erzähler Läufer

Verließ Shipovka

Richtig Shipovka

Stoppuhr

Startschuss

Beenden Sie das Band

Schreibstift

Startblock

Choreografische Gruppe

Die Aufnahme enthält eine rasante Instrumentalmelodie der Band Space. Der Bildschirm zeigt Aufnahmen von Wettkämpfen und Trainings von Sportlern und Läufern.

Mitglieder der choreografischen Gruppe treten auf der Bühne auf und führen einen energiegeladenen, spielerischen Sporttanz auf.

Ein schelmischer, athletischer Junge rennt auf die Bühne, das ist der Narrator Runner, er macht zwei Kreise um die Bühne. In der Aufnahme ist der Lärm des Stadions zu hören. Der Läufer tritt in den Vordergrund und beginnt die Geschichte.

Läufer. Hallo Freunde! Mein Name ist der fröhliche Läufer! Ich liebe das Laufen wirklich und kann es dir nur empfehlen! Schließlich ist Laufen sehr gut für die Gesundheit; es ist sportliches Laufen, das Sie stark, belastbar und stark macht!

Sie wissen wahrscheinlich, dass die wichtigsten Dinge bei Laufwettkämpfen sind:

Spikes sind Sportschuhe mit Spikes an der Sohle. Spikes sind für das Training und den Wettkampf von Läufern konzipiert.

Eine Stoppuhr ist ein spezielles Gerät, das an eine Uhr erinnert, um die Sportzeit aufzuzeichnen.

Ein Sportblock ist ein Holzklotz, von dem sich Läufer beim Start abstoßen.

Die Startpistole ist eine Spezialpistole, die das Signal zum Start des Wettkampfes gibt.

Ziellinie – die Linie an der Ziellinie, die die Läufer überqueren müssen.

Ein Schreibstift – zum Aufzeichnen von Sportrekorden.

Also, Freunde, stellen wir uns vor, dass all diese Objekte in einem wunderbaren Moment zum Leben erweckt wurden!

Er schwenkt den Relais-Zauberstab und in der Aufnahme sind magische Geräusche zu hören.

Auf der Bühne erscheinen Spikes, Stoppuhr, Startblock, Schreibstift, Zielband und Wind. Wieder erklingt sportliche rhythmische Musik, die Helden der Aufführung führen unter der Leitung des Runner-Geschichtenerzählers einen Tanz auf. Dann erstarren sie an verschiedenen Stellen der Bühne.

Läufer. Auf dem Laufband stritt Spikes mit Stopwatch ...

Die wütenden Spikes machen einen entscheidenden Schritt auf die Stoppuhr zu.

Richtig Shipovka(Zustände). Wegen euch können wir keinen Rekord aufstellen!

Verließ Shipovka(unterstützt Right Spike). Du bist kleinlich, du zählst jede Sekunde! Sogar Zehntelsekunden! Kann man wirklich nicht aufrunden?!

Stoppuhr(mit Würde). Für wen hältst du mich? Ich war noch nie ein Betrüger und werde es auch nie sein!

Spitze(friedlich). Dann können wir auf Sie verzichten! Auf Nimmerwiedersehen!

Die Stoppuhr seufzt traurig und bewegt sich auf den Sportschuh zu.

Läufer. Die Stoppuhr seufzte und trottete zur Speisekammer. Nun, was kann man von ihnen nehmen, von diesen unhöflichen und schlecht erzogenen Spikes!

Starting Pistol, der diese Szene beobachtete, starrte in den Himmel, als würde er nichts bemerken.

Die Startpistole wendet sich ab und schaut nach oben.

Er wollte die Beziehungen zu den scharfzüngigen Spikes und der ehrwürdigen, respektierten Stoppuhr nicht zerstören. Als es an der Zeit war zu starten, drückte die Pistole geschäftig auf den Abzug und sagte...

Die Spikes sind am Anfang. Die Waffe dreht sich und klickt auf den daran befestigten Abzug.

Startschuss(wichtig). Puh!

Die Aufnahme begann, schnelle und dynamische Musik zu spielen, und die Spikes liefen über das Laufband. Der Läufer kommentiert das Geschehen.

Läufer. Die Stacheln überholten sich gegenseitig und rasten den Weg entlang. Oh, wie sie liefen! Sogar der Wind, egal wie windig, legte sich in die Büsche und sah mit angehaltenem Atem zu, wie sie rannten ...

Der Wind „fliegt“ auf die Bühne, rennt um die Bühne, sieht Spikes über die Bühne rasen und erstarrt neben dem Laufband.

Läufer(geht weiter). Das flexible Finish-Band fiel den Spikes zu Füßen und flüsterte ...

Abschlussband. Wunderbar! Toll!

Sportpistole(schüttelt Shipovka die Hand). Glückwunsch! Neuer Eintrag! Lauf zum Schreibstift. Lass ihn es arrangieren!

In der Aufnahme ist der Lärm des Stadions zu hören: Applaus, anerkennende Rufe, redende Fans usw. Die Spikes verneigen sich vor den Fans und freuen sich.

Das musikalische Thema des berühmten Liedes „Wir glauben fest an Sporthelden!“ spielt. Mit fröhlichen und entschlossenen Schritten gehen die Spikes auf den Schreibstift zu.

Spitze. Lieber Schreibstift, registrieren Sie unsere wundervolle, unvergleichliche neue Platte!

Schreibstift. Mein Unternehmen ist klein. Was wird die Stoppuhr sagen?

Spitze(zusammen). Stimmt, aber wo ist die Stoppuhr?

Plötzlich erinnern sie sich daran, dass sie ihn vertrieben haben, setzen sich auf den Boden und bedecken beschämt ihre Augen mit ihren Händen.

Läufer. Währenddessen hielt Stopwatch im Lagerraum sein Herz und beschwerte sich beim Startblock ...

Stoppuhr(beschwerend). Oh, wie haben mich diese Spikes verärgert, meine Dame! Also nehme ich es und übertrage alles auf Photo Finish. Er ist jünger als ich, seine Nerven sind stärker. Und ich werde mich zurückziehen!

Läufer. Was ist mit Kolodka? Still. Deshalb heißt sie Kolodka...

Die Musik ist fröhlich und energiegeladen. Alle Helden kommen heraus, um sich zu verbeugen. Die Dramatisierung endet mit einer Videosequenz – einem Laufwettbewerb.