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Die Shchukinskoye-Schule ist eine höhere Theaterbildungseinrichtung, in die nur jeder hundertste Bewerber aufgenommen wird. Für diejenigen, die diesen kolossalen Wettbewerb gewonnen haben, beginnen die Prüfungen gerade erst. Jedes Jahr findet hier der Freshers' Day statt, bei dem Oberstufenschüler den Neuankömmlingen visuell zeigen, was sie in den nächsten vier Jahren erleben werden. Wer leitete vor hundert Jahren die Schtschukin-Schule? Warum dürfen an dieser Einrichtung nur Absolventen lehren? Wie betritt man eine der renommiertesten Universitäten Russlands?

Lasst uns lernen!

Am 23. Oktober 2014 feierte die Shchukinskoye-Schule ihr 100-jähriges Bestehen. Die ersten Jahre des Bestehens dieser Bildungseinrichtung fielen für Russland in eine schwierige Zeit. Es wurde 1914 gegründet. Der Gründer, Evgeny Vakhtangov, ist ein Schüler von Stanislavsky, dem gleichen, der schon immer nicht an die Schauspielerei glaubte. Der Legende nach äußerte der ehemalige Mündel des berühmten Theaterreformers einen bedeutenden Satz: „Lasst uns lernen!“ Mit ihr begann die Existenz der Shchukin Theatre School.

Zahava

Zu dieser Zeit war die Bildungseinrichtung nur ein kleines Theaterstudio. Aber nicht umsonst versicherte der große Stanislawski, dass niemand besser nach seinem System lehren könne als Evgeniy Vakhtangov. Die ersten Inszenierungen brachten den Moskauer Theaterbesuchern enormen Ruhm. Im Jahr 1922 sahen die Zuschauer die berühmte Inszenierung von Prinzessin Turandot. Doch der Studiogründer erlebte die Premiere nicht mehr. Und der nächste Anführer war Boris Sachawa. Der talentierte Schauspieler und Regisseur leitete, wenn auch mit Unterbrechungen, fast ein halbes Jahrhundert lang die Shchukin Theatre School. Er war es, der die grundlegenden Lehrprinzipien festlegte, die den Lehrern heute innerhalb der Mauern der legendären Universität als Leitfaden dienen.

Boris Shchukin und Lehrfunktionen

An dieser Universität kann nur lehren, wer einmal dort studiert hat und sein Studium erfolgreich abgeschlossen hat. Die Verantwortlichen sind überzeugt, dass dies die einzige und wichtigste Möglichkeit ist, die Theaterschule, für die die Schtschukinsky-Schule berühmt ist, in ihrer kanonischen Form zu bewahren. Den bekannten Namen erhielt diese Einrichtung übrigens erst im Jahr 1939. Boris Shchukin ist einer der Lieblingsschüler des Studiogründers. Dieser Mann ist einer der klügsten Vertreter der sowjetischen realistischen Schule. Er arbeitete mehr als zwanzig Jahre am Theater. Shchukin gilt auch als einer der ersten Schauspieler, die das Bild Lenins auf der Bühne verkörpern konnten. Man geht davon aus, dass die Schule aufgrund dieser Verdienste nach ihm benannt wurde.

Erfolge

Die Shchukinskoye-Schule wurde 2002 in ein Institut umgewandelt. In den hundert Jahren ihres Bestehens hat die Bildungseinrichtung eine so beeindruckende Galaxie talentierter Schauspieler hervorgebracht, dass sie zu Recht als Rekordhalter unter anderen russischen Theateruniversitäten gilt. Die Leute nennen es „Hecht“. Der große Wettbewerb ist jedes Jahr stabil.

Berühmte Alumni

Aus den Mauern dieses Instituts kamen Berühmtheiten wie Yuri Lyubimov, Andrei Mironov, Vladimir Etush und Nikita Mikhalkov. Unter der jüngeren Generation sind Sergei Makovetsky und Maxim Averin hervorzuheben. Natürlich ist dies keine vollständige Liste.

Die Aufgaben des künstlerischen Leiters werden, wie Sie wissen, von Vladimir Etush wahrgenommen. Der Rektor des Instituts ist Evgeniy Knyazev.

Regieabteilung

Bis zum Ende der fünfziger Jahre strebten nur diejenigen, die von Schauspielruhm träumten, den Eintritt in die Shchukin-Schule an. Diese Universität hat keine anderen Spezialisten ausgebildet. 1959 begann hier auch die Ausbildung künftiger Regisseure. Die Form der Ausbildung in der Direktionsabteilung erfolgt jedoch ausschließlich auf dem Korrespondenzweg. Die Konkurrenz dafür ist nicht so groß – nur drei Personen pro Platz. Die Regeln, nach denen die Zulassungskommission arbeitet, sehen vor, dass das gestrige Schulkind, das von den Lorbeeren von Zakharov und Meyerhold träumt, nicht in die Regieabteilung der Shchukinskoye-Schule aufgenommen werden kann. Aufgenommen wird hier, wer über Berufserfahrung als Theaterregisseur verfügt.

Menschen aus dem ganzen Land kommen, um in der Regieabteilung zu studieren, und keineswegs, um die Hauptstadt zu erobern. Schließlich sind Bewerber in ihren Heimkinos willkommen. Und in ihrer Heimat fertigen die Studierenden anschließend ihre Diplomarbeiten an.

Schauspielabteilung

Zukünftige Direktoren bleiben höchstens zwei Monate im Jahr in den Mauern des Instituts, was man von denjenigen, die hier Schauspiel studieren, nicht behaupten kann. Für angehende Künstler werden neben der Fachdisziplin folgende Fächer studiert:

• plastische Ausdruckskraft;
• musikalische Ausdruckskraft;
• Bühnenrede.

Zur Schauspielabteilung gehört auch eine Abteilung für Geschichte und Philosophie.

Zulassungsbestimmungen

Die Fachprüfung wird in drei Stufen durchgeführt:

1. Lektüre von Krylows Fabeln, zwei oder drei Gedichten und einem Auszug aus Prosa.
2. Überprüfung musikalischer, rhythmischer und stimmlicher Daten.
3. Aufführen einer kleinen Bühnenskizze.

Hat ein Bewerber die Prüfung in seinem Fachgebiet bestanden, ist ihm die Teilnahme an der russischen Sprache und Literatur (schriftlich) sowie an einem Kolloquium gestattet, das auf die Feststellung des Wissensstandes im Bereich Kultur, Kunst, Literatur abzielt und nationale Geschichte.

Das Institut bietet Vorbereitungskurse an. Die Einschreibung erfolgt nach einem Vorsprechen, bei dem ein Auszug aus einem Prosawerk, einem Gedicht oder einer Fabel vorgelesen werden muss. Die Ausbildung in Vorbereitungskursen findet an Wochenenden statt und besteht aus zweiundsiebzig

Bildungstheater

Während ihres Studiums präsentieren Studierende ihre ersten Arbeiten dem Publikum. Das Bildungstheater der Shchukin-Schule ist eine vollwertige Einheit, in der ein ganzes Team von Fachleuten beschäftigt ist. Die Studierenden erarbeiten ihre Diplomarbeiten gemeinsam mit Regisseuren und Lehrkräften. Seit siebzig Jahren bewahrt das Bildungstheater der Schtschukin-Schule die Traditionen, die von den Studenten des Gründers dieser legendären Universität festgelegt wurden. Die Arbeit offenbart die kreative Individualität jedes einzelnen Studierenden. Eingefleischte Theaterbesucher in Moskau haben die Möglichkeit, Auftritte talentierter und junger Schauspieler zu sehen. Dies ist eine Tradition, die die Shchukin-Schule fast während ihres gesamten Bestehens nicht verändert hat.

Aufführungen unter Beteiligung von Studierenden waren mehr als einmal ein voller Erfolg. In der Geschichte des Instituts sind Fälle bekannt, in denen Moskauer stundenlang in langen Schlangen an der Kasse standen, um eine der Thesen zu sehen.

Das Repertoire des Bildungstheaters wird jährlich aktualisiert. Auf der Bildungsbühne werden Theaterstücke aufgeführt, die auf Werken russischer und ausländischer Autoren basieren. Darunter sind „Mr. de Moliere“ (nach dem Roman von Michail Bulgakow), „Armut ist kein Laster“ (A.N. Ostrovsky), „Farewell to Matera“ (nach der Geschichte von Valentin Rasputin).

Wie komme ich dorthin?

Im Herzen der Hauptstadt befindet sich die Shchukin-Schule. Die Adresse dieser Bildungseinrichtung lautet Bolschoi-Nikolopeskowski-Gasse, 15, Gebäude 1. Von der U-Bahn-Station Arbatskaya aus können Sie innerhalb von zehn bis fünfzehn Minuten zu Fuß gehen.

Geschichte der Wachtangow-Schule
Die Geschichte der Wachtangow-Schule – der Höheren Theaterschule und heute des Boris-Schtschukin-Theaterinstituts – reicht fast neun Jahrzehnte zurück.
Im November 1913 organisierte eine Gruppe Moskauer Studenten ein Amateurtheaterstudio und lud als Leiter einen jungen Schauspieler des Moskauer Kunsttheaters ein, einen Schüler von Stanislawski, den späteren großen russischen Regisseur Jewgeni Bagrationowitsch Wachtangow.
Die Studios boten Wachtangow die Inszenierung eines Theaterstücks nach B. Zaitsevs Stück „The Lanins’ Estate“ an. Die Uraufführung fand im Frühjahr 1914 statt und endete mit einem Misserfolg. „Jetzt lasst uns lernen!“ - sagte Wachtangow. Und am 23. Oktober 1914 führte Wachtangow die erste Unterrichtsstunde mit Schülern nach dem Stanislawski-System durch. Dieser Tag gilt als Geburtstag der Schule.
Das Studio war schon immer Schule und Versuchslabor zugleich.
Im Frühjahr 1917, nach einer erfolgreichen Ausstellung studentischer Werke, erhielt das Studio „Mansurovskaya“ (benannt nach einer der Moskauer Gassen am Arbat, wo es sich befand) seinen ersten Namen – „Moskauer Dramastudio von E. B. Vakhtangov“. 1920 wurde es in III. Studio des Moskauer Kunsttheaters umbenannt und 1926 in das nach ihm benannte Theater. Evgeniy Vakhtangov mit seiner ständigen Theaterschule. Im Jahr 1932 wurde die Schule zu einer speziellen sekundären Theaterpädagogikeinrichtung. 1939 wurde es nach dem großen russischen Schauspieler, Wachtangows Lieblingsschüler Boris Schtschukin, benannt und 1945 erhielt es den Status einer höheren Bildungseinrichtung. Seitdem ist sie als Höhere Theaterschule (seit 2002 - Theaterinstitut nach Boris Schtschukin benannt) am nach ihr benannten Staatlichen Akademischen Theater bekannt. Evgenia Vakhtangova.
Die Autorität der Lehrer des Instituts ist sowohl in unserem Land als auch in der Welt sehr hoch. Es genügt, sich daran zu erinnern, dass Wachtangows Methodik zur Ausbildung eines Schauspielers einen großen Einfluss auf die Pädagogik des großen Michail Tschechow hatte.
Die Wachtangow-Schule ist nicht nur eines der Theaterinstitute, sondern Träger und Hüter der Theaterkultur, ihrer besten Errungenschaften und Traditionen.
Das Lehrpersonal des Instituts besteht ausschließlich aus Absolventen, die Wachtangows Grundsätze von Generation zu Generation und die Grundsätze der Schule von Hand zu Hand weitergeben. Der ständige Leiter der Schule von 1922 bis 1976 war Wachtangows Schüler, Schüler der ersten Klasse, der herausragende russische Schauspieler und Regisseur Boris Sachawa. Der derzeitige künstlerische Leiter des Instituts ist der Volkskünstler der UdSSR, Vakhtangovite, ein berühmter Theater- und Filmschauspieler. Professor V.A. Etush war 16 Jahre lang Rektor (von 1986 bis 2002). Seit Juni 2002 ist der Rektor des Instituts Volkskünstler der Russischen Föderation, Hauptdarsteller des Wachtangow-Theaters, Professor E.V.
Die Schule ist zu Recht stolz auf ihre Absolventen. Unter ihnen sind viele herausragende Schauspieler des russischen Theaters und Kinos, deren Arbeit bereits Geschichte ist. Dies sind B. Shchukin, Ts. Mansurova, R. Simonov, B. Zakhava, A. Orochko, I. Tolchanov, V. Kuza, O. Basov, V. Yakhontov, A. Goryunov, V. Maretskaya, A. Gribov, A. Stepanova, D. Zhuravlev, N. Gritsenko und viele andere. Auf der modernen russischen Bühne gibt es M. Ulyanov, Y. Borisova, Y. Yakovlev, V. Etush, V. Lanovoy, A. Demidova, A. Vertinskaya, O. Yakovleva, K. Raikin, A. Kalyagin, A. Shirvindt , L.Maksakova, I.Kupchenko, M.Derzhavin, V.Shalevich, E.Knyazev, S.Makovetsky, M.Sukhanov, E.Simonova, O.Barnet, I.Ulyanova, N.Usatova... Diese Liste ist ständig aktualisiert. Es gibt Theater, deren Besetzung fast ausschließlich aus Wachtangowitern besteht. Dies ist in erster Linie das nach ihm benannte Theater. Evg. Vakhtangov sowie das Taganka-Theater unter der Leitung von Yu. Viele Absolventen der Schule sind in der Truppe des Lenkom-Theaters unter der Leitung von M. Zakharov, im Satire-Theater und im Sovremennik.
Ohne Wachtangow-Schauspieler ist die Arbeit so herausragender Meister des russischen Kinos wie I. Pyryev, G. Alexandrov, Y. Raizman, M. Kalatozov und andere nicht vorstellbar. Zu den berühmtesten Schauspielern des russischen Kinos zählen die „Schukiniten“ O. Strizhenov, T. Samoilova, R. Bykov, V. Livanov, A. Mironov, A. Kaidanovsky, L. Filatov, N. Gundareva, L. Chursina, Yu . Nazarov, L. Zaitseva, N. Ruslanova, N. Varley, A. Zbruev, N. Burlyaev, I. Metlitskaya, Y. Bogatyrev, N. Volkov, L. Yarmolnik, V. Proskurin, L. Borisov, E. Koreneva , A. Tashkov, Y. Belyaev, A. Belyavsky, A. Porokhovshchikov, E. Gerasimov, A. Sokolov, S. Zhigunov und andere.
Viele Absolventen des Instituts wurden dank des Fernsehens weithin bekannt – A. Lysenkov, P. Lyubimtsev, A. Gordon, M. Borisov, K. Strizh, A. Goldanskaya, D. Maryanov, S. Ursulyak, M. Shirvindt, Y. Arlozorov, A. Semchev, O. Budina, E. Lanskaya, L. Velezheva, M. Poroshina und viele andere.
Die Wachtangow-Schule brachte berühmte Regisseure auf die russische Bühne – N. Gorchakov, E. Simonov, Y. Lyubimov, A. Remizova, V. Fokin, A. Vilkin, L. Trushkin, A. Zhitinkin. Der berühmte Juri Sawadski machte in seinen Mauern seine ersten Regie- und Lehrexperimente. Sie erzog den großen Ruben Simonow, dem das Wachtanow-Theater die glänzendste Ära seines Bestehens verdankt.
Die Schule half und unterstützt die Gründung neuer Theaterstudios und -gruppen. Dies ist vor allem das Juri-Ljubimow-Theater auf Taganka, das aus der Abschlussvorstellung „Der gute Mann aus Szechwan“ von B. Brecht hervorgegangen ist; Moldawisches Jugendtheater „Luchaferul“ in Chisinau; Theaterstudio, benannt nach R.N. Simonov in Moskau; Theater „Sovremennik“ in Inguschetien; Studio „Scientific Monkey“ in Moskau und anderen.

Geschichte des B. Shchukin Theatre Institute
Der 23. Oktober 1914 gilt als Geburtstag des Boris-Schtschukin-Theaterinstituts. An diesem Tag (10. Oktober, alter Stil) hielt Evgeny Vakhtangov seinen ersten Vortrag über das System von K.S. Stanislavsky vor den um ihn versammelten Studenten des Handelsinstituts. Von diesem Tag an begann die Geschichte. Aber es gab auch eine Vorgeschichte.
Evgeniy Bogrationovich Vakhtangov (1883 – 1922), ein Schüler von K.S. Stanislavsky und L.A. Sulerzhitsky, ein Mitarbeiter des Moskauer Kunsttheaters und ein Schüler des Ersten Studios des Moskauer Kunsttheaters (1912), inszenierte seine erste professionelle Aufführung auf der Grundlage des Stücks von G. Hauptmann „Friedensfest“ im Atelier im Herbst 1913. In dieser Inszenierung drückte er seine Einstellung zur Welt und zum Theater aus. Aber seine Lehrer, die in ihm nur einen Schüler und keinen unabhängigen kreativen Menschen sahen, griffen in die Produktion ein: Sie zerstörten und korrigierten sie. Wachtangow entwickelte sich sehr schnell zu einer kreativen Persönlichkeit. Bereits 1911 denkt er selbstständig und frei. Nachdem er Stanislavskys Arbeit an dem System kennengelernt hatte, schrieb er auf: „Ich möchte ein Studio gründen, in dem wir studieren würden. Das Prinzip ist, alles selbst zu erreichen. Der Anführer ist alles. Überprüfen Sie das System K.S. auf uns selbst. Akzeptiere oder lehne es ab. Korrigieren, ergänzen oder entfernen Sie Lügen.“ (Vakhtangov. Materialsammlung, M.VTO, 1984, S. 88).
Der Wunsch, die Entdeckungen des Lehrers, seine abhängige Stellung im Theater und im Ersten Studio zu testen, zwang Wachtangow, nach Möglichkeiten zu suchen, ein eigenes Studio zu organisieren. Das Treffen mit Studenten des Handelsinstituts fand im Spätherbst 1913 gegen den Willen Wachtangows statt. Sie selbst wählten und fanden ihn und boten an, ihren Amateurclub zu leiten und ein Theaterstück zu inszenieren. Wachtangow stimmte zu. Das Treffen fand am 23. Dezember 1913 in einer von den Semenov-Schwestern gemieteten Wohnung am Arbat statt. Wachtangow kam feierlich und festlich gekleidet und brachte mit seinem Auftritt sogar die zukünftigen Studiomitglieder in Verlegenheit. Wachtangow begann das Treffen mit der Erklärung seiner Verbundenheit mit K. S. Stanislawski und dem Moskauer Kunsttheater und nannte die Verbreitung von Stanislawskis System seine Aufgabe.
Gleich beim ersten Treffen einigten wir uns auf die Inszenierung von B. Zaitsevs Stück „The Lanins‘ Estate“. Im März 1914 wurden die Räumlichkeiten des Jagdclubs gemietet, wo eine Aufführung stattfinden sollte.
Wachtangow machte sich sofort an die Arbeit, erkannte aber, dass die Amateure keine Erfahrung hatten, und begann, mit ihnen Übungen nach dem System zu üben. Der Unterricht dauerte zweieinhalb Monate. Die Aufführung fand am 26. März statt. Die Darsteller spielten ihre Rollen mit Bravour, doch ihre Begeisterung erreichte das Publikum nicht über die Bühne. Wachtangow rannte hinter die Kulissen und rief ihnen zu: „Lauter! Lauter!“ - Sie haben ihn nicht gehört. Nach dem Auftritt sagte er: „Wir haben also versagt!“ Aber auch hier glaubten sie ihm nicht. Wir gingen in ein Restaurant, um die Premiere zu feiern. Im Restaurant lud der Performancekünstler Yu. Romanenko alle ein, sich zusammenzuschließen und eine Kette zu bilden. „Lasst uns nun eine Minute schweigen und diese Kette soll uns in der Kunst für immer miteinander verbinden“ (Chronik der Schule, Bd. 1, S. 8). Wachtangow schlug vor, dass Amateurstudenten mit dem Studium der Theaterkunst beginnen sollten. Dazu war es notwendig, einen Raum zu finden, in dem man arbeiten konnte. Damit trennten sich unsere Wege bis zum Herbst. Doch als Wachtangow ins Theater kam, erwartete ihn eine wütende Schelte von K.S. Stanislawski, der aus Zeitungen Informationen über das Scheitern von Wachtangows Werk erhalten hatte. Er verbot Wachtangow, außerhalb der Mauern des Moskauer Kunsttheaters und seines Ateliers zu arbeiten.
Und doch fand am 23. Oktober 1914 die erste Unterrichtsstunde im neuen Atelier statt. Es hieß zu verschiedenen Zeiten: „Student Studio“, „Mansurov Studio“ (befindet sich in der Mansurovsky Lane 3) und „Vakhtangov Studio“. Aber sie arbeitete heimlich, so dass Stanislavsky und das Moskauer Kunsttheater nichts von ihr wussten.
Wachtangow baute das Haus. Die Studios haben alles mit ihren eigenen Händen gemacht, da Wachtangow glaubte, dass das Haus nur dann Ihnen gehört, wenn Sie mindestens einen Nagel in seine Wände schlagen.
Während er Stanislawskis System studierte, änderte Wachtangow die Reihenfolge der Elemente des Systems und schlug einen Weg vom Einfachen zum Komplexen vor: von der Aufmerksamkeit zum Bild. Aber jedes nachfolgende Element enthielt alle vorherigen. Bei der Erstellung des Bildes mussten alle Elemente des Systems genutzt werden. Wir haben Übungen, Skizzen, Ausschnitte, Improvisationen und selbstständiges Arbeiten gemacht. Aufführungsabende wurden ausgewählten Zuschauern gezeigt. Und 1916 brachte Wachtangow das erste Stück ins Studio. Es war „Das Wunder des heiligen Antonius“ von M. Maeterlinck. Das Stück war satirisch, aber Wachtangow schlug vor, es als psychologisches Drama zu inszenieren. Das war natürlich, denn die Studiomitglieder waren noch keine fertigen Schauspieler; bei der Beherrschung des Bildes folgten sie Stanislawskis Formel „Ich befinde mich in angenommenen Umständen.“ Deshalb forderte Wachtangow, dass sie das Verhalten des verkörperten Bildes rechtfertigen. Die Aufführung wurde 1918 gezeigt und war eigentlich eine Abschlussfeier für die erste Gruppe von Studenten.
Die ersten Studiomitglieder waren Studenten des Handelsinstituts, darunter B.E.Zahava, B.I.Vershilov, K.G.Semenova, E.A.Aleeva, L.A.Volkov. Nach und nach kamen neue Studiomitglieder ins Studio: P.G.Antokolsky, Yu.A.Zavadsky, V.K.Lvova, A.I.Remizova, L.M.Shikhmatov. Im Januar 1920 wurden B.V. Shchukin und Ts.L. ins Studio aufgenommen. Wollerstein (der das Pseudonym Mansurova annahm). Jeder, der Studiomitglied werden wollte, durchlief zunächst ein Interview, in dem festgestellt wurde, ob er aufgrund seines moralischen und intellektuellen Niveaus Studiomitglied werden könnte. Und erst danach wurde der Antragsteller geprüft. Wachtangow baute ein Theater und wollte damit eine dauerhafte Schule haben. Er schaute sich die Schüler genau an und entschied, wer von ihnen Lehrer und wer Regisseur werden sollte. Die Hauptsache bestand darin, die Unabhängigkeit der Schüler zu entwickeln.
Im Jahr 1919 unterzog sich Wachtangow zwei Bauchoperationen. Sie brachten keine Ergebnisse – es entwickelte sich Krebs. Um das Atelier zu retten, wandte sich Wachtangow an seine Lehrer am Moskauer Kunsttheater und bat darum, sein Atelier in die Reihe der Ateliers des Moskauer Kunsttheaters aufzunehmen. Im Herbst 1920 wurde das Wachtangow-Studio zum dritten Studio des Moskauer Kunsttheaters. Nach dem Umzug in die akademische Abteilung erhielt das Studio ein eigenes Gebäude am Arbat, Bergs kleines, heruntergekommenes Herrenhaus, das die Studiomitglieder mit eigenen Händen in ein Theater verwandelten. Am 13. November 1921 wurde das Theater mit dem Stück „Das Wunder des heiligen Antonius“ von M. Maeterlinck in einer neuen, satirischen Lösung eröffnet. Für das Theater des Dritten Studios inszenierte das Moskauer Kunsttheater Wachtangow und seine berühmte „Prinzessin Turandot“ von C. Gozzi, in der die Regie des Wachtangow-Theaters am deutlichsten zum Ausdruck kam. Er selbst wird es „fantastischen Realismus“ nennen. In der Tradition des Commedia del Arte-Theaters inszeniert, überraschte „Prinzessin Turandot“ 1922 Moskau mit seiner Theatralik, der Freiheit des Schauspiels und der Fantasie des Regisseurs und Künstlers (I. Nivinsky). „Prinzessin Turandot“ war Wachtangows letzter Auftritt. Am 29. Mai 1922 starb er. Die Studios hatten keinen Leiter und mussten das Theater, das ihr Leiter anstrebte, alleine bauen. Den Studios gelang es, ihre Unabhängigkeit zu verteidigen, keine Gebäude zu verlieren, die im Studio bestehende Schule nicht zu zerstören, und 1926 erhielten sie den Status des nach Evgeniy Vakhtangov benannten Staatstheaters.
Viele Jahre lang, bis 1937, existierte im Theater eine kleine Wachtangow-Schule. Zukünftige Schauspieler wurden aufgrund ihres Interesses am Theater in die Schule aufgenommen. Die Aufnahme in die Schule bedeutete die Aufnahme ins Theater. Sie studierten und arbeiteten gleich im ersten Jahr an Theateraufführungen. Und die Lehrer waren Wachtangows Schüler: B. Zakhava, V. Lvova, A. Remizov, L. Shikhmatov, R. Simonov ...
1925 wurde B.E. Zahava (1896 – 1976) zum Schulleiter ernannt, der die Schule bis zu seinem Tod leitete.
1937 zog die Schule in ein neu erbautes Gebäude in der B. Nikolopeskovsky Lane, 12a, um und trennte sich vom Theater. Sie hatte die Rechte einer Fachschule, jedoch mit einer vierjährigen Studienzeit. Die Künstler, die die Schule abschlossen, besuchten verschiedene Theater im ganzen Land. Im Jahr 1939 starb Boris Wassiljewitsch Schtschukin (1894–1939), ein brillanter Künstler der Wachtangow-Schule, Lehrer und Direktor. Zu seinem Gedenken wurde die Schule im selben Jahr nach B. V. Shchukin benannt. 1945 wurde die Schule unter Beibehaltung ihres alten Namens einer höheren Bildungsanstalt gleichgestellt. Seit 1953 begannen an der Schule gezielte Kurse zu studieren – Gruppen von Studenten aus nationalen Republiken, die in den meisten Fällen zu Gründern neuer Theater wurden. Die Tradition der Landesgruppen setzt sich bis heute fort. Mittlerweile studieren am Institut zwei koreanische und Zigeunerstudios. Aus der Abschlussvorstellung „Der gute Mann aus Szechuan“ von B. Brecht entstand 1964 das heutige Taganka-Theater unter der Leitung von Y.P. Lyubimov, einem Absolventen der Schule, einem Schauspieler des Theaters. Wachtangow und ein Lehrer der Schule. 1959 wurde eine Korrespondenzregieabteilung eingerichtet, die viele berühmte Regisseure hervorbrachte.
Nach dem Tod von B.E. Zahava wurde die Schule ein ganzes Jahrzehnt lang von einem Beamten des Ministeriums geleitet. Es gelang ihm moralisch und künstlerisch nicht, einen so komplexen Organismus wie die Schule zu verwalten. Und 1987 wurde der Volkskünstler der UdSSR V.A. Etush einstimmig zum Rektor gewählt. Derzeit ist er künstlerischer Leiter des Instituts. Unter Rektor Etush betrat die Schule die internationale Bühne: Schüler und Lehrer begannen, mit ihrer Arbeit in verschiedene Länder der Welt zu reisen und Unterricht an Schulen in verschiedenen Ländern zu geben. Außerdem wurde ein Sonderfonds „Vakhtangov 12a“ eingerichtet, der die Schule stets in schwierigen Zeiten unterstützt.
Im Jahr 2002 wurde die Schule in Boris Shchukin Theatre Institute umbenannt.
Das Bildungstheater veranstaltet jedes Jahr von Herbst bis Frühling Abschlussvorstellungen, und die Darsteller erhalten oft prestigeträchtige Auszeichnungen für die beste Leistung. M. Aronova, N. Shvets, D. Vysotsky wurden in verschiedenen Jahren mit solchen Preisen ausgezeichnet. Seit einigen Jahren werden die ersten Preise für Auftritte des Instituts beim Festival studentischer Aufführungen in Brünn (Tschechische Republik) verliehen.

Shchukinskoe: Zulassungsbestimmungen, Zulassungsvoraussetzungen, erforderliche Dokumente, Programm, Liste der erforderlichen Literatur, Studiengebühren, Kontakte

Über das nach ihm benannte Theaterinstitut. B. Schtschukina. Theaterinstitut benannt nach. B. Shchukina ist ein Vertreter der Wachtangow-Schauspielschule, die im November 1913 von einer Gruppe von Studenten als Amateurtheaterstudio gegründet wurde. Als Leiter wurde ein junger Schauspieler des Moskauer Kunsttheaters, ein Schüler von Stanislavsky, Evgeny Bagrationovich Vakhtangov, eingeladen. Im Frühjahr 1914 fand die Uraufführung des Studiostücks „The Lanins‘ Estate“ statt, die jedoch scheiterte, woraufhin E.B. Wachtangow sagte: „Lass uns lernen!“ Am 23. Oktober 1914 erteilte er den Schülern die erste Lektion im Stanislawski-System. Dieser Tag gilt als Gründungstag des Instituts. B. Schtschukina. Wachtangows Atelier vereinte eine Schule und ein Versuchslabor und trug den Namen einer der Arbat-Gassen, in der es sich damals befand – „Mansurowskaja“. Im Jahr 1926 erhielt das Studio den Namen Theater. Evgeniy Vakhtangov mit seiner ständigen Theaterschule, die 1932 zu einer weiterführenden spezialisierten Theaterinstitution wurde. Im Jahr 1939 wurde es nach dem Lieblingsschüler des Schauspielers, E. Wachtangow, Boris Schtschukin, benannt. Im Jahr 1945 erhielt die Schule den Status einer Höheren Bildungseinrichtung und war von diesem Moment an als die nach ihr benannte Höhere Theaterschule bekannt. B. Shchukin am nach ihm benannten Staatlichen Akademischen Theater. Evgenia Vakhtangova.

Nach ihm benannte Fakultäten des Theaterinstituts. B. Shchukina: Schauspiel, Regisseur

Schauspielabteilung des nach ihr benannten Theaterinstituts. B. Schtschukina. Schauspielabteilung des nach ihr benannten Theaterinstituts. B. Shchukina bildet Studierende in der Fachrichtung „Schauspielkunst“ und der Fachrichtung „Künstler für dramatisches Theater und Kino“ aus. Die Studiendauer an der Schauspielabteilung beträgt 4 Jahre im Vollzeitstudium.
Die Ausbildung an der Schauspielabteilung von Shchukinsky kann je nach Ergebnis der Aufnahmeprüfungen auf budgetärer oder kommerzieller Basis erfolgen.
Merkmal des nach ihm benannten Theaterinstituts. B. Shchukin meint, dass es hier kein Werkstattsystem gibt. In jedem Kurs sind nicht der „Meister“ und seine Assistenten vertreten, sondern die gesamte Abteilung für Schauspielkunst. Der künstlerische Leiter des Studiengangs organisiert alle pädagogischen und gestalterischen Arbeiten an seinem Studiengang und ist dafür verantwortlich.

Internationale Beziehungen von TI benannt nach B. Shchukin: Der internationale Austausch wird unterstützt, am Institut studieren Studierende aus Südkorea, den USA, Frankreich, Israel, Estland, Lettland und den GUS-Staaten

Berühmte Schauspieler, die ihren Abschluss an der TI gemacht haben, sind nach ihnen benannt. B. Shchukina: Andrey Mironov, Georgy Vitsin, Sergey Makovetsky, Konstantin Raikin, Maxim Sukhanov, Svetlana Khodchenkova, Vladimir Simonov, Yulia Rutberg, Yuri Chursin, Kirill Pirogov, Evgeny Tsyganov, Nikita Mikhalkov (ab dem 4. Jahr wegen Filmdrehs ausgeschlossen, zur Regie versetzt)

Regeln für die Zulassung zur Schauspielabteilung des nach ihm benannten Theaterinstituts. B. Shchukina:

Anforderungen des nach ihm benannten Theaterinstituts. B. Shchukin für Bewerber: abgeschlossene Sekundarschulbildung, Alter bis 20-22 Jahre.
Eintritt in das Theaterinstitut. B. Shchukina findet in 4 Phasen statt: einer Qualifikationsrunde, einer praktischen Prüfung zum künstlerischen Können, einem mündlichen Kolloquium und der Bereitstellung der Ergebnisse der Einheitlichen Staatsprüfung in Russisch und Literatur

1. Auswahlberatungen (Touren). Beginnt im April. Auswendiglesen von Programmen aus einer Reihe literarischer Werke verschiedener Genres: Kurzgeschichte, Novelle, Theaterstück. Auch musikalische und plastische Fähigkeiten werden geprüft.

Zur Aufnahmeprüfung werden Bewerber zugelassen, die die Qualifikationsrunde bestanden haben:

2. Ich runde. Meisterschaft (praktische Prüfung). Bewertet auf einer 100-Punkte-Skala... Beinhaltet das Auswendiglesen eines Gedichts, einer Fabel (von I.A. Krylov gefordert), einer Prosapassage, es ist ratsam, mehrere Werke jedes Genres vorzubereiten. Aufführen einfacher Bühnenskizzen zu Themen, die von der Kommission während der Prüfung vorgeschlagen werden. Testen von Musikalität, Rhythmus und Sprach-Stimmen-Daten – Sie müssen bereit sein, ein Lied und einen Tanz aufzuführen, an speziellen Übungen teilnehmen, um die Plastizität zu testen; Habe einen Trainingsanzug und Schuhe
Bei der praktischen Prüfung zum künstlerischen Können am Theaterinstitut. B. Shchukin bewertet: die kreativen und stimmlichen Fähigkeiten des Bewerbers, seine Übereinstimmung mit dem gewählten Fachgebiet und den gewählten Qualifikationen sowie die entwickelte Technik des Bewerbers.

3. Mündliches Kolloquium. Karten gemäß der vorgeschlagenen Literaturliste. Bewertet auf einer 100-Punkte-Skala. Vorstellungsgespräch für professionelle Beratung. Zeigt: das allgemeine kulturelle Niveau des Bewerbers, Kenntnisse im Bereich Schauspiel, Theater. Wird individuell mit jedem Schüler durchgeführt.
Beim mündlichen Kolloquium des Theaterinstituts. B. Shchukin bewertet: das kulturelle Niveau, das Wissen und die ästhetischen Ansichten des Bewerbers.

4. Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens in Russisch und Literatur für Studierende, die 2017–2018 ihren Abschluss machen.
Die Schwelle für eine positive Note liegt bei 41 Punkten. Wenn Sie über eine Hochschulausbildung verfügen, vor 2009 Ihren Abschluss an einer weiterführenden Bildungseinrichtung (Schule) gemacht haben, über eine weiterführende Berufsausbildung in Ihrem Studienfach verfügen oder Staatsbürger eines Nachbarlandes sind, benötigt der Antragsteller keine Ergebnisse der Einheitlichen Staatsprüfung. In diesem Fall legt er zusätzlich zu den Absätzen 2 und 3 allgemeinbildende Prüfungen am nach ihm benannten Theaterinstitut ab. B. Shchukina: Russische Sprache (Aufsatz) und Literatur (mündlich).

Liste der Dokumente für den Zulassungsausschuss des nach ihm benannten Theaterinstituts. B. Shchukin für Vollzeitbewerber der Shchukinsky-Schauspielabteilung:
Die Annahme von Bewerbungen von zum Wettbewerb zugelassenen Bewerbern erfolgt vom 15. Juni bis 5. Juli.
Die Aufnahmeprüfungen finden vom 1. bis 15. Juli statt.
1. Antrag an den Rektor (in einem einzigen Formular);
2. Bescheinigungen über die Ergebnisse der Einheitlichen Staatsprüfung in russischer Sprache und Literatur oder deren Kopien, beglaubigt in der vorgeschriebenen Weise (sie müssen vor der Immatrikulation durch Originale ersetzt werden). Personen, die die Aufnahmeprüfungen erfolgreich bestanden haben, aber aus sachlichen Gründen im Abschlusszeitraum keine Möglichkeit zur Teilnahme an der Einheitlichen Staatsprüfung hatten, können die Einheitliche Staatsprüfung nach Abschluss der Aufnahmeprüfungen in Richtung Universität ablegen, im Juli des laufenden Jahres. Die Immatrikulation erfolgt gegen Vorlage des Zeugnisses;
3. Zeugnis oder Diplom (Original);
4. 6 Fotos 3x4 cm (Fotos ohne Kopfbedeckung);
5. Ärztliches Attest (Formular 086/у), datiert auf das laufende Jahr;
6. Reisepass und Fotokopie (persönlich vorzulegen);
7. Junge Männer legen einen Militärausweis oder eine Meldebescheinigung vor und überreichen Kopien dieser Dokumente.

Darüber hinaus reichen Bewerber der Korrespondenzabteilung beim Zulassungsausschuss Folgendes ein:
1. Arbeitsbescheinigung;
2. Eine beglaubigte Kopie des Arbeitsbuchs oder, falls nicht vorhanden, eine Kopie des Arbeitsvertrags.

Bewerbern, die den Wettbewerb nicht bestehen, kann auf Beschluss des Prüfungsausschusses eine kostenpflichtige Ausbildung angeboten werden. Wenn der Bewerber über ein Hochschuldiplom verfügt, ist eine Ausbildung gemäß dem Gesetz der Russischen Föderation „Über Bildung“ nur auf kommerzieller Basis möglich.
Theaterinstitut benannt nach. B. Shchukin, die Kosten für die kaufmännische Ausbildung in der Schauspielabteilung: 210.000 Rubel pro Jahr

Themen und Bibliographie Theaterinstitut benannt nach. B. Shchukina:
Themen für die Literaturprüfung.
1. Mensch und Geschichte in A.S. Puschkins Geschichte „Die Tochter des Kapitäns“
2.Romantischer Held in den Gedichten von A. Puschkin und M. Lermontov
3. Die Bedeutung des Titels von M. Lermontovs Roman „Held unserer Zeit“
4. Welche historischen Ereignisse spiegeln sich in L. Tolstois epischem Roman „Krieg und Frieden“ wider?
5. Oblomov – „der am weitesten verbreitete russische Nationaltyp“ (V. Soloviev)
6. Kann Basarow als Held seiner Zeit bezeichnet werden?
7. Das Bild des „kleinen Mannes“ in der russischen Literatur des 19. Jahrhunderts
8. „Ewige Fragen“ in den Romanen von F. Dostojewski
9. Was wissen Sie über das Silberne Zeitalter?
10. Gut und Böse in M. Bulgakovs Roman „Der Meister und Margarita“
11. Prosa von Schriftstellern der Kriegsgeneration (eines der Werke von B. Vasiliev, V. Bykov, Yu. Bondarev, G. Baklanov nach eigener Wahl)
12. Welche modernen Schriftsteller kennen Sie?

Fragen für die Prüfung „Meisterschaft eines Schauspielers“ Interview.
1. Lesen Sie die folgenden Stücke und wählen Sie in jedem Stück die Rolle aus, die Sie spielen möchten.
Begründen Sie Ihre Wahl.
1. N. Fonvizin „Moll“
2. A.S. Gribojedow „Wehe dem Witz“
3. A.S. Puschkin „Der geizige Ritter“, „Der steinerne Gast“
4. A.S. Puschkin „Boris Godunow“
5. N.V. Gogol „Der Generalinspekteur“, „Ehe“
6. I.S. Turgenev „Ein Monat im Dorf“
7. A.N.. Ostrovsky „Gewitter“, „Wald“
8. A.P. Tschechow „Die Möwe“, „Onkel Wanja“
9. A.P. Tschechow „Drei Schwestern“, „Der Kirschgarten“
10. M. Gorki „At the Bottom“
11. M. Gorki „Barbaren“, „Jegor Bulychev“
12. W. Shakespeare „Romeo und Julia“, „Hamlet“
13. W. Shakespeare „König Lear“, „12. Nacht“
14. J.-B. Moliere Tartuffe, Don Juan
15. J.-B. Moliere „Die Tricks von Scapin“
16. F. Schiller „List und Liebe“
17. G. Ibsen „Ein Puppenhaus („Nora“)“
18. B. „Pygmalion“ anzeigen
19. A.N. Ostrowskis „Mitgift“
20. Was wissen Sie über das Maly-Theater des 19. Jahrhunderts?
21. Was wissen Sie über M.S.? Schtschepkin?
22. Was wissen Sie über das Alexandrinsky-Theater des 19. Jahrhunderts? Welche Schauspieler kennen Sie?
23. Was wissen Sie über K.S. Stanislavsky?
24. Was wissen Sie über das Moskauer Kunsttheater? Welche Schauspieler des Moskauer Kunsttheaters kennen Sie?
25. Was wissen Sie über Vs.E. Meyerhold?
26. Was wissen Sie über M.A. Tschechow?
27. Was wissen Sie über E.B. Wachtangow?
28. Was wissen Sie über das Wachtangow-Theater? Welche Wachtangow-Schauspieler kennen Sie?
29. Moderne Theaterregisseure. Nennen Sie einen von ihnen.
30. Erzählen Sie uns von einem Auftritt, der Ihnen gefallen hat.
31. Deine Lieblingsschauspielerin.
32. Was wissen Sie über G. Tovstonogov, A. Efros, O. Efremov, Yu.
33. Moderne Theater- und Filmschauspieler. Erzählen Sie uns von einem davon.
34. Wie entstand bei Ihnen der Wunsch, eine Theateruniversität zu besuchen?
35. Erzählen Sie uns etwas über das Theater in Ihrer Stadt (über eines der Theater).
36. Was ist Ihrer Meinung nach für einen Schauspieler am wichtigsten bzw. welche Eigenschaften sollte ein Schauspieler haben?
37. Opernhaus. Nennen Sie Opern, die Sie kennen.
38. Balletttheater. Nennen Sie die Ballette, die Sie kennen.