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Problem:
Wer hat das Zeichnen mit Kohle erfunden? Was kann man mit einem Kohlestift zeichnen?
Spielmotivation: Reisen in einer Zeitmaschine
Zweck: Experiment: Anfertigen einer Kohlezeichnung und Bestimmung ihrer visuellen und ausdrucksstarken Fähigkeiten.
Aufgaben:

• Lernen Sie, ein Objekt- oder Motivbild im Stil der „Felsmalerei“ der Naturvölker zu erstellen.
• Stärken Sie die Fähigkeit von Kindern, mit Kohle auf verschiedene Arten zu zeichnen: mit dem Ende der Kohle und der Seite; lernen, den Druck zu regulieren.
• Erweitern Sie den Horizont der Kinder und entwickeln Sie ihre Fantasie.

Material:
Die Papierbögen sind weiß und in Pastellfarben getönt, A4-Format, Kohle. Der Lehrer hat Fotos von Höhlenmalereien von Naturvölkern, einen Laptop zum Vorzeigen von Fotos.
1. Organisatorischer Teil.
Lehrer: In der letzten Lektion haben wir gelernt, was Kohle ist und warum sie benötigt wird. Aber sagen Sie mir, was kann man sonst noch mit einem Kohlestift zeichnen? (Annahmen von Kindern) Um diese Frage zu beantworten, machen wir eine Reise mit ... der Zeitmaschine! Sind Sie einverstanden? Dann lass uns gehen. Lehnen wir uns zurück, schließen wir die Augen und sagen wir die magischen Worte, die Sie kennen. (Kinder bieten Optionen)
Der Lehrer öffnet den Laptop, spricht und zeigt das Foto.

Lehrreiche Geschichte.
Es war vor langer Zeit. Auf unserem grünen Planeten, wo bereits verschiedene Tiere und Vögel lebten, erschien der Mensch. Wo kommt er her? Ob es von Affen stammte oder aus dem Weltraum flog, wissen wir nicht. Aber er erschien trotzdem. Und so war er, unser entfernter Vorfahre. (Zeigt ein Bild eines primitiven Menschen.) Der Mann hatte weder scharfe Zähne noch Krallen, aber was soll ich sagen – er hatte weder Telefone noch Fernseher. Es gab nicht einmal ein Haus oder Geschirr. Und Kleidung! Schauen Sie, was der alte Mann trug? (Kinder: in der Haut.) Warum hat sich die Person so gekleidet? (Kinder denken nach) Ja, damals gab es noch keine Fabriken oder Fabriken, und die Menschen mussten alles mit ihren eigenen Händen machen. Und wer kann erraten, warum er die Haut braucht? Wozu dient deine Kleidung? (Kinder: Schutz vor der Kälte.) Wir haben erraten, wie sich der Urmensch vor der Kälte rettete. Vielleicht können Sie erraten, was ein Mensch sonst noch zum Überleben brauchte? (Leitfragen des Lehrers. Antworten der Kinder.) Natürlich brauchte er Wasser, Nahrung und Unterkunft. Er konnte aus einem Fluss oder Bach trinken. Was hat er gegessen? (Kinder: Beeren, Gras, Fleisch).
Spielsituation.
Gut gemacht! Jetzt werden Sie und ich uns in Naturmenschen verwandeln und auf eine Waldlichtung gehen, um Beeren zu pflücken. Auf Kommando fangen wir an, Beeren zu pflücken; wer am meisten sammelt, wird zum geschicktesten Beerenpflücker. Bringen Sie Ihre „Beute“ mit und legen Sie sie in eine Schüssel.
Entwicklungsgespräch.
Wo könnte der Urmensch leben? (Kinder: in der Höhle) Aber der Mann aß. Ich legte mich in der Höhle auf eine weiche Haut und schlief. Was ist dann zu tun? Man kann keine Musik hören, man kann nicht fernsehen, man kann kein Buch lesen. Was zu tun ist? (Gedanken der Kinder)
- Der Mann begann... zu zeichnen! Worauf? An der Wand der Höhle. Mit was? Es gibt keine Bleistifte oder Farben. Aber die Glut eines verbrannten Feuers hinterlässt einen schönen schwarzen Fleck! (Zeigt Fotos von Felsmalereien). Was und wer ist nicht hier! Was hast du gesehen? Kinderliste: Bäume, Menschen, Tiere.
Nun, der Zeitmaschine geht der Treibstoff aus, es ist Zeit umzukehren!
Leute, lasst uns euch von unserer Reise erzählen, wie es ein primitiver Mensch getan hätte – lasst uns zeichnen, was wir gesehen haben. Sind Sie einverstanden?
2. Praktischer Teil.
Dann machen Sie sich an die Arbeit! (Kinder nähern sich den Tischen). Wir machen das Papier „alt“ – wir zerknüllen es. So (zeigt) lassen Sie es uns entfalten und glätten. Jetzt sah das Papier aus wie die Wände einer Höhle. Und hier kommt Kohle – wie in der Antike. Zeichnen Sie für sie alles, was Sie gesehen haben, falls gewünscht.

3. Selbstständige Arbeit der Kinder.
Kinder zeichnen. Der Lehrer leitet die Aktivitäten der Kinder mit Ratschlägen, Anweisungen und Lob.

4. Letzter Teil.
Ergebnis:
Ausstellung von Kinderwerken. Lehrer: Was haben Sie Neues gelernt, als Sie mit der Zeitmaschine gereist sind? Leute, ist es möglich, beim Betrachten eurer Zeichnungen zu erraten, wohin wir gereist sind? Hast du den Ausflug genossen? Wir werden die Zeichnungen als Album „Travel in a Time Machine“ arrangieren.

Die Standardvorstellung des Zeichnens ist für viele mit einem Album und Zeichenutensilien verbunden: Farben, Bleistifte, Pinsel und Filzstifte. Mittlerweile gibt es viele Möglichkeiten, einen Unterricht ungewöhnlich und spannend zu gestalten, der nicht nur bei Kindern, sondern auch bei Erwachsenen positive Emotionen hervorruft.

Ungewöhnliche Zeichentechniken für Kinder, bei denen ungewöhnliche Mittel und Materialien verwendet werden, sind eine großartige Gelegenheit, Fantasie zu zeigen und spektakuläre, unvergessliche Kunsthandwerke zu schaffen.

Zeichne mit deinen Händen

Eine sehr einfache Möglichkeit, mit dem immer zur Hand stehenden Werkzeug, nämlich der Hand des Künstlers, ungewöhnliche und abwechslungsreiche Bilder zu zeichnen. Schon in jungen Jahren können Sie einfache abstrakte Bilder verwenden, und wenn das Kind älter wird, können Sie die Aufgabe erschweren. Die Hand eines Kindes bietet zahlreiche Möglichkeiten zum Erstellen von Handlungssträngen. Hier sind die beiden einfachsten.

Schmetterling

Nehmen Sie ein Blatt Papier und legen Sie es horizontal aus. Falten Sie es in der Mitte, sichern Sie die Faltlinie gut und richten Sie das Blatt dann gerade aus. Tragen Sie etwas Gouache auf einen Pinsel auf (lassen Sie das Kind die Farben selbst auswählen) und bemalen Sie die Handfläche des Babys. Wenn ein Kind einen Pinsel gut und sicher hält, kann es seine eigene Handfläche selbst bemalen, das wird ihm viel Freude bereiten. Es ist besser, die Fingerspitzen und die Handfläche in verschiedenen Farben zu bemalen, dadurch wird die Zeichnung lebendiger.

Der junge Künstler legt seine bemalte Handfläche auf ein Blatt Papier. Die Basis der Handfläche sollte sich an der Faltlinie des Blattes befinden. Da der Flügel eines Schmetterlings aus zwei Teilen besteht, legt das Kind seine Handfläche einmal mit leicht nach unten gedrehten Fingern in das Muster und beim zweiten Mal dagegen mit nach oben gedrehter Handfläche.

Befestigen Sie dann die zweite Blatthälfte an dem entstandenen Handabdruck – und schon erhalten Sie einen wunderschönen Schmetterling. Für Authentizität können Sie Körper und Kopf des Schmetterlings von Hand zeichnen oder aus farbigem Papier ausschneiden und mit Kleber zusammenkleben.

Baum

Eine ausgezeichnete Möglichkeit, einen Baum mit derselben Hand darzustellen, allerdings benötigen Sie jetzt nicht nur die Handfläche, sondern auch den Teil der Hand über der Hand.

Die Technik ist einfach: Das Kind bemalt die Handfläche und einen Teil der Hand direkt über dem Handgelenk mit brauner Gouache und trägt sie auf ein vertikales Blatt Papier auf. Es stellt sich heraus, dass es sich um einen Baumstamm handelt, der nur noch mit Laub bemalt werden muss. Auch hier sind Optionen möglich: Sie können es selbst zeichnen oder echte Blätter, die im Herbstwald gesammelt wurden, aufkleben.

Bilder in Briefmarken

Eine kreative Lösung, die jede Zeichnung unerwartet und auffällig macht, besteht darin, ihre Elemente mit Stempeln zu zeichnen.

Was ist ein Stempel? Hierbei handelt es sich um ein Stück Unterlage, auf dem das gewünschte Motiv ausgeschnitten oder mit improvisierten Mitteln befestigt wird.

Als Materialien zur Herstellung von Stempeln kann alles verwendet werden:

• rohe Kartoffelknollen;
• kleine Äpfel halbiert;
• Plastilin;
• Lego-Bauelemente;
• Deckel aus kleinen Gläsern;
• Streichholzschachteln und Fäden.

Ein universelles und kostengünstiges Abdruckmaterial, das jeder finden kann.

• Kleine Knollen auswählen, waschen und schälen.
• Die Knolle halbieren. Zeichnen Sie auf der resultierenden Oberfläche des Stempels den Abdruck, den Sie erhalten möchten, beispielsweise ein Blatt eines Baumes.
• Machen Sie mit einem Messer Schnitte, die die Struktur des Blattes nachahmen. Anschließend den fertigen Stempel in Farbe tauchen und auf einem zuvor vorbereiteten Blatt Papier einen Abdruck machen.
• Um eine fertige Komposition zu erstellen, können Sie den erforderlichen Rohling erstellen, beispielsweise ein Bild eines Asts, dessen Blätter mit dem resultierenden Stempel gezeichnet werden können.

Achtung: Kartoffeln nehmen Farbe schnell und gut auf. Um Abdrücke in verschiedenen Farben zu erhalten, müssen Sie daher jedes Mal einen neuen Stempel (Kartoffelknolle) verwenden.

Stempel auf Plastilin

Eine der beliebtesten Möglichkeiten der Kinder, ihre eigenen Stempel zu erstellen. Dazu benötigen Sie: ein Stück dickes Plastilin und einen Kugelschreiber (für Kleinteile). Für größere Details, die in den Druck extrudiert werden müssen, ist es besser, einen Bleistift mit dicker Mine zu verwenden.

Einen Eindruck hinterlassen:

• Wir rollen eine 2-3 cm lange Wurst aus Plastilin. Machen Sie den Boden der Wurst glatt und eben.
• Wir nehmen einen Kugelschreiber und setzen mit tiefem Druck nach innen einen Punkt in die Mitte der Basis des Drucks. Dies wird der Kern der Blume sein.
• Wir setzen einen Kugelschreiber wie folgt auf den Stempel: Mit der Spitze zur Mitte hin gut andrücken. Wir machen mehrere Abdrücke und formen Blütenblätter um den Kern der Blüte.
• Die entstandenen Vertiefungen des Stempels füllen wir mit Farbe, vorzugsweise Acrylfarben oder Gouache. Das Aquarell verläuft aus, wodurch entsättigte Farben entstehen.
• Wir drucken auf Papier. Durch die Anfertigung mehrerer Stempel mit unterschiedlichen Motiven lässt sich die Zusammenstellung abwechslungsreicher gestalten.

Apple-Karten

Für diese „köstliche“ Maltechnik benötigen Sie: mehrere kleine Äpfel, Gouache- oder Acrylfarben, zwei oder drei Blätter dicken farbigen Kartons.

Die Äpfel halbieren, in einer weiteren Schüssel ein paar Farben verdünnen. Damit die Drucke satt wirken, sollten Sie die Farben nicht zu stark verdünnen. Nachdem Sie die Schnittseite des Apfels in die Farbe getaucht haben, bitten Sie Ihr Kind, mehrere Abdrücke auf farbigen Kartonstücken anzufertigen.

Lassen Sie Eltern keine Angst davor haben, dass Kinder, wenn sie farbenfrohe und appetitliche Drucke sehen, den Wunsch verspüren, diese in unglaublichen Mengen auf Karton zu bringen. Wenn die Drucke trocken sind, können die Pappbögen auf das Postkartenformat zugeschnitten werden, oder man schneidet ein Quadrat mit Apfeldrucken aus und klebt es auf ein großes Stück Pappe in einer Kontrastfarbe. Die Schwänze der Äpfel können separat bemalt werden. Das ergibt ein wunderbares Bild für die Küche!

Fadenstempel

Diese Art der Kreativität lockt Kinder mit lustigen geometrischen Mustern, die durch die Verwendung gewöhnlicher Fäden entstehen.

Die Grundmaterialien für diese ungewöhnliche Technik sind einfach und erschwinglich – das sind Schachteln mit Streichhölzern (Sie brauchen nur Schachteln, keine Streichhölzer), dicke Fäden aus Wolle oder synthetischem Garn und Farben (alles außer Wasserfarben).

Um einen Stempel anzufertigen, müssen Sie ein kleines Stück Faden nehmen und es um eine Streichholzschachtel wickeln. Der Faden sollte nicht zu dünn sein und eng an der Box anliegen. Den entstandenen Stempel tauchen wir in Farbe und erhalten einen spektakulären Druck mit geometrischem Muster.

Ungewöhnliche Zeichnung und natürliche Materialien

Die interessantesten Zeichentechniken für Kinder sind mit natürlichen Materialien unterschiedlicher Textur verbunden: Holz, Stein, Pflanzensamen und natürlich Baumlaub.

Wenn wir mit unseren Kindern Blätter im Herbstwald sammeln, ahnen wir manchmal nicht, welchen Spielraum für ausgefallene und ungewöhnliche Gestaltungsflüge ein gewöhnliches getrocknetes Eichen- oder Ahornblatt bietet.

Herbstlaub-Zeichnungen

Für diese Arbeiten benötigen Sie beliebige Blätter: große und kleine, längliche und runde, grüne, gelbe, mit oder ohne Stecklinge. Lenken Sie beim Waldspaziergang die Aufmerksamkeit der Kinder auf die Vielfalt der Formen und Farben des Herbstlaubs.

Blattdrucke

Option eins

Wir nehmen ein Blatt nicht sehr dickes weißes Papier und legen es vor den Kindern auf den Tisch. Es ist besser, die Ecken mit Klebeband zu sichern; bei dieser Art von Arbeit ist es wichtig, dass das Blatt nicht auf dem Tisch verrutscht. Wir legen drei Blätter unterschiedlicher Form nebeneinander aus und „stempeln“ jedes Blatt der Reihe nach, indem wir es mit farbigem Wachsstift skizzieren.

Zweite Option

Wir „drucken“ mit Blättern, indem wir sie zunächst mit Farbe bemalen. Diese Zeichenmethode sieht folgendermaßen aus.

Nehmen Sie mehrere große Blätter und laden Sie die Kinder ein, als Herbstzauberer zu arbeiten. Lassen Sie sie eine Seite jedes Blattes mit ihren eigenen Farben bemalen – nach Belieben und in beliebiger Reihenfolge. Lassen Sie die Blätter dann mit der farbigen Seite ein weißes Blatt Papier berühren. Sie erhalten leuchtende, saftige Drucke.

Mit dieser Art von Arbeit können Sie interessante und farbenfrohe Collagen zu einem Herbstthema erstellen!

Machen Sie Ihr eigenes farbiges Papier

Nur wenige Menschen wissen, dass es ausreicht, zu Hause einfach selbst spektakuläres mehrfarbiges Papier zu kreieren. Durch diese ungewöhnliche Technik entsteht eine bizarre, ungewöhnliche Farbe, die an das Muster eines Marmorsteins erinnert.

Um diese Art von farbigem Papier herzustellen, benötigen Sie:

• Rasierschaum für Männer;
• Aquarell- oder Acrylfarben;
• Einweg-Pappteller zum Mischen von Farben;
• Papier;
• ein Stück dicker Karton.

Tragen Sie eine gleichmäßige, dichte Schaumschicht auf die Platte auf. Verdünnen Sie die Farben leicht mit Wasser; die Farben sollten satt und leuchtend sein. Dann nehmen wir mit einem Pinsel von jeder Farbe etwas Farbe und „tropfen“ ein paar Tropfen verschiedener Farbtöne in zufälliger Reihenfolge auf einen Teller mit Schaum.

Der nächste Teil ist bei Kindern jeden Alters am beliebtesten. Mit einem Wattestäbchen (Sie können es mit einem Wattestäbchen entfernen) oder einem Zahnstocher sollte das Kind die farbigen Tropfen im Schaum verdünnen. Dadurch entstehen völlig bizarre Formen – Flecken, Punkte, Flecken und unglaubliche Farbkombinationen.

Dann müssen Sie ein Blatt Papier nehmen und es flach auf den mehrfarbigen Schaum legen, der sich in der Platte gebildet hat. Drehen Sie das Blatt um und legen Sie es mit der trockenen Seite auf den Tisch. Jetzt müssen Sie den restlichen Schaum von der Plattenoberfläche abkratzen. Nehmen Sie dazu einfach ein Stück dicken Karton, halten Sie ihn senkrecht und entfernen Sie überschüssigen Schaum.

Ein Blatt des so entstandenen Buntpapiers in leuchtenden und fröhlichen Farben kann nach dem Trocknen verwendet werden.

Die gesamte aufgeführte Vielfalt an Werken, die von Kindern und Erwachsenen mit ungewöhnlichen Zeichentechniken ausgeführt werden, eignet sich ideal für den Kunstunterricht zu Hause, das Erstellen von Zeichnungen mithilfe von Collagetechniken und die Gestaltung von Familienalben mithilfe von Scrapbooking-Techniken.

Lehrer, Spezialist für Kinderentwicklungszentren
Druzhinina Elena

Wenn sich Ihr Baby oft darüber aufregt, dass es nicht zeichnen kann oder die Zeichnung nicht so gelingt, wie es es erwartet hat, ermutigen Sie Ihr Baby, nicht nach einem Muster zu zeichnen, sondern alternative Zeichentechniken zu verwenden, die es fesseln und hervorragend machen werden Motivatoren für Kreativität!

Wir bieten Ihnen 20 Optionen für nicht-traditionelle Zeichentechniken für ein Kind, die seine Individualität offenbaren!

PASSEPARTOU

Bei dieser Zeichentechnik für Kinder werden die nachlässigen „Kritzeleien“ des Kindes in ein Blatt mit einer ausgeschnittenen Form eines Tieres, Baums, einer Blume usw. eingefügt. Sie müssen eine Schablone ausschneiden, zum Beispiel in Form eines Gänseblümchens, und diese auf den Klecks des Babys legen. So wird eine unauffällige Zeichnung zum Teil einer besonderen Idee.

FROTTAGE

Ein Blatt Papier sollte auf ein flaches Reliefobjekt gelegt und seine Oberfläche mit einem Buntstift schattiert werden. Sie erhalten ein wunderschönes Druckbild mit der Silhouette des darunter liegenden Objekts! Kinder, die versucht haben, auf einem Tisch aus Reliefholz zu zeichnen, wissen wahrscheinlich, dass diese Technik manchmal völlig zufällig mit der Zeichnung „verbunden“ ist.

LUFTFARBEN

Um diese Farbe zuzubereiten, mischen Sie in einer kleinen Schüssel:

• 250 g Mehl, ein halber Teelöffel Soda, ein halber Teelöffel Zitronensäure
• ein paar Tropfen Lebensmittelfarbe
• 1 EL. Ich salze

Zeichentechnik:

1. Gießen Sie etwas Wasser in die Schüssel mit den oben genannten Zutaten, um der Farbe die gewünschte Dicke zu verleihen.
2. Tragen Sie Farbe mit einem Pinsel oder Wattestäbchen auf dicken Karton auf.
3. Legen Sie die Zeichnung für 20–30 Sekunden in die Mikrowelle, bis die Mischung trocknet. Die Trocknungszeit hängt davon ab, wie dick Ihre Farbe ist und welche Schicht Sie auf die Zeichnung aufgetragen haben.

Achten Sie darauf, dass der Karton keine Kunststoffe oder Folien enthält. Wählen Sie entweder die gängigste Variante oder nehmen Sie farbiges dickes Papier.

MARMORPAPIER

Für diese Zeichentechnik benötigen Sie:

• Rasierschaum
• Aquarellfarben oder Lebensmittelfarbe
• Besteck
• Papier
• Schaber

Arbeitsplan:

1. Tragen Sie eine dicke Schicht Rasierschaum auf ein beliebiges flaches Utensil auf.
2. Stellen Sie eine gesättigte Lösung jeder Lackfarbe mit Wasser her – verdünnen Sie die Farbstoffe, bis sie flüssig sind.
3. Nehmen Sie eine Pipette (oder einen einfachen Pinsel) und tropfen Sie ein paar Tropfen Farbe in verschiedenen Farbtönen auf die Schaumschicht.
4. Verteilen Sie die Farbe mit einem Pinsel auf der Oberfläche und versuchen Sie dabei, schöne Linien und Formen zu erhalten. Diese Phase kann als die kreativste und interessanteste angesehen werden!
5. Legen Sie ein sauberes Blatt Papier auf diesen gemusterten Schaumstoff.
6. Legen Sie das Blatt auf eine ebene Fläche und entfernen Sie eventuellen Schaum mit einem Stück Pappe.
7. Unter dem Schaum sind ungewöhnliche Marmormuster zu sehen, die wie Nordlichter aussehen! Jetzt müssen Sie das Bild 2 Stunden lang an einem trockenen Ort aufbewahren, damit es trocknen kann.

SEIFENMALEREI

Mischen Sie die Farben mit ein paar Tropfen normaler Flüssigseife und streichen Sie sie dann auf das Papier. Sie werden sehen, wie aus der Farbe kleine Seifenblasen entstehen, die dem Design eine schöne Textur verleihen.

BLOCKGRAPHIE

Um diese Technik durchzuführen, können Sie den Fleck mit einem Strohhalm ausblasen oder darauf verzichten. Bitten Sie Ihr Kind, Farbe auf ein Blatt Papier zu tropfen, es dann in verschiedene Richtungen zu neigen und dann etwas auf den Klecks zu geben, um eine schöne Zeichnung zu erhalten.

Sie können auch einen Klecks machen und das Blatt dann in der Mitte falten, sodass der Aufdruck auf der anderen Hälfte zu sehen ist. Lassen Sie Ihr Kind sich dann vorstellen, wie der Fleck aussieht, und bitten Sie es, die erforderlichen Elemente zu vervollständigen.

ZEICHNEN AUF EINER NASSEN OBERFLÄCHE

Befeuchten Sie ein Stück Papier mit Wasser, lassen Sie es buchstäblich eine halbe Minute trocknen und beginnen Sie dann mit dem Malen mit Wasserfarben darauf. Die Farben breiten sich in verschiedene Richtungen aus und Sie erhalten sehr originelle, ablaufende Flecken.

BÜNDEL BLEISTIFT

Sammeln Sie vorsichtig 5-6 Buntstifte zu einem Bündel, binden Sie sie mit Klebeband zusammen und lassen Sie Ihr Kind zeichnen.

Buntstifte und Stärke

Stellen Sie eine Stärkelösung her und befeuchten Sie ein sauberes Blatt Papier damit. Geben Sie dem Kleinen ein paar Buntstifte und lassen Sie ihn versuchen, auf einer so rutschigen Unterlage zu zeichnen. Verwenden Sie die Primärfarben der Buntstifte und sie verleihen dem Papier neue Farbtöne!

MEHRFARBIGER KLEBER

Bereiten Sie mehrere leere Behälter vor und gießen Sie PVA-Kleber hinein. Tropfen Sie dann ein paar Tropfen Farbe einer anderen Farbe in jedes Glas. Zeichnen Sie mit diesem farbigen Kleber alles, was Ihr Herz begehrt! Besonders schön sind Zeichnungen in der „Tropftechnik“.

ZEICHNEN MIT SALZ

Zeichnen Sie mit einem einfachen Bleistift eine Skizze auf Papier, streichen Sie mit einem nassen Pinsel über die Umrisse der Zeichnung und bestreuen Sie sie anschließend großzügig mit Salz. Nach 10 Minuten das Salz abschütteln und die fehlenden Zutaten hinzufügen. Mit Salz lassen sich wunderschöne Schmetterlinge, Vögel und Schnee zeichnen.

ZEICHNEN MIT WACHS

Zeichnen Sie mit einer Wachskerze auf ein weißes Blatt Papier die Umrisse von Menschen, Bäumen oder Blumen. Wenn Ihr Kind beginnt, die Zeichnung mit Wasserfarben auszumalen, „erschafft“ es wunderschöne weiße Bilder. Sie können auch das gesamte Blatt mit mehrfarbiger Farbe bedecken, trocknen und anschließend großzügig mit Wachs einreiben.

Tragen Sie eine dicke Schicht dunkler Gouache auf das Wachs auf und lassen Sie es trocknen. Anschließend können Sie mit einer dünnen Nadel oder einem Holzstab ein helles Motiv auf einen dunklen Untergrund „ritzen“.

SCHAUM ODER SCHWAMM

Durch Befeuchten eines Schwammes oder eines Stücks Schaumgummi mit Gouache kann das Baby Baumkronen, Blumen, Winterlandschaften und vieles mehr zeichnen.

ZEICHNUNG MIT BAUMWOLLSTÜCKEN

Binden Sie ein Bündel Wattestäbchen mit Klebeband oder einem Gummiband zusammen, bitten Sie das Kind, es in Farbe zu tauchen und Wolken, Bäume, Schneeverwehungen, Schnee zu zeichnen. Die fehlenden Details können mit einem einfachen Pinsel ergänzt werden.

ZEICHNEN MIT PUNKTEN

Zuerst muss das Baby den Umriss des Objekts zeichnen und dann den gesamten Hintergrund mit Farbe oder einem Filzstift mit mehrfarbigen Punkten füllen. Um die Zeichnung farbenfroh zu gestalten, müssen Sie die Farben der Punkte abwechseln.

SPRITZMALEREI

Nehmen Sie eine trockene Zahnbürste und bürsten Sie sie mit Gouache. Übertreiben Sie es nicht, es sollte nicht viel Farbe vorhanden sein, aber es sollte dick sein. Legen Sie das Blatt Papier auf den Tisch, beugen Sie sich darüber, halten Sie in einer Hand einen Pinsel mit Farbe und streichen Sie mit der anderen Hand über die Borsten in Ihre Richtung. Die Borsten sollten zum Design hin nach unten gerichtet sein, sonst riskieren Sie und Ihr Kind, das ganze Haus zu bespritzen.

Wenn Sie mehrere Farben auf einen Pinsel geben, können Sie ein Feuerwerk erzeugen. Die Farben Gelb und Orange eignen sich zum Zeichnen eines Herbstthemas, und Blau trägt dazu bei, eine wunderschöne Winterlandschaft zu schaffen.

ZEICHNEN MIT DRUCKEN

Nehmen Sie einen Apfel, schneiden Sie ihn in zwei Hälften und kreieren Sie wunderschöne Designs, indem Sie die Hälften in Farbe tauchen. Für diese unkonventionelle Zeichentechnik können Sie auch andere interessante „Stempel“ verwenden, die Sie zu Hause finden!

ZEICHNEN MIT KUGELN

Für diese Technik benötigen Sie: Kastendeckel, Bälle, Farbe, Papier, Pinsel.

Legen Sie ein Blatt Papier auf den Boden einer flachen Schachtel (oder einer anderen Papiersorte) und besprühen Sie es großzügig mit Aquarellfarbe. Dann werfen Sie ein paar Glasmurmeln (oder Kugellager) hinein und schütteln Sie die Schachtel ein wenig, damit sie rollen, wodurch sich die Farbspritzer auf dem Blatt vermischen und ein Muster entsteht.

ZEICHNEN MIT FÜSSEN

Diese Zeichentechnik für Kinder ist sehr entspannend und fördert die Fantasie des Kindes! Kleben Sie ein Stück Papier auf den Boden. Legen Sie einen Bleistift zwischen die Zehen Ihres Babys und bitten Sie es, etwas zu zeichnen.

Sie können auch mit Farben zeichnen, indem Sie Ihre Zehen in Gouache einweichen und wunderschöne Drucke auf Papier erstellen.

Um eine vollwertige Persönlichkeit zu entwickeln, muss sich ein Mensch von Kindheit an in einer ruhigen Atmosphäre befinden, die der Kreativität förderlich ist. Unkonventionelle Zeichentechniken ermöglichen es Ihnen, Ihr Potenzial auszuschöpfen und dem kreativen Prozess näher zu kommen. Solche Techniken werden häufig in Kindergärten und Vorschuleinrichtungen eingesetzt.

Jede Art von bildender Kunst bietet unbegrenzte Möglichkeiten zur Selbstdarstellung, ein subtileres Verständnis der Welt um uns herum, das Aufzeichnen und Übertragen flüchtiger Eindrücke und Stimmungen und trägt auch zum Erwerb innerer Harmonie und persönlicher Entwicklung bei.

Neben den üblichen Zeichentechniken werden in vorschulischen Bildungseinrichtungen auch nicht-traditionelle Bereiche der visuellen Kreativität häufig eingesetzt. Sie bieten viele zusätzliche Möglichkeiten, die Welt um uns herum zu verstehen und originelle Ideen zu verwirklichen.

Im Gegensatz zu herkömmlichen Methoden ermöglichen ungewöhnliche Techniken einem Kind, sein kreatives Potenzial zu maximieren, ohne es mit Grenzen zu belasten.

Die meisten unkonventionellen Zeichentechniken zielen auf Freiheit ab, ohne Angst vor Fehlern zu vermitteln, die die Kreativität und persönliche Entwicklung weiter beeinträchtigen und talentierte Menschen in Mittelmäßigkeit verwandeln. Originelle Methoden ermöglichen den Einsatz verschiedener Materialien und helfen Ihnen, über den Tellerrand hinaus zu denken.

Welche Vorteile hat es, auf unkonventionelle Weise zu zeichnen?

Eine unkonventionelle Zeichentechnik in einer Kindergarten- oder Vorschulgruppe fördert den Geist und die Kreativität. Schon in jungen Jahren müssen Kinder die Liebe zur Kunst wecken und den kreativen Ausdruck fördern. Das Kind lernt, aus kleinen Details eine einzelne Komposition zusammenzustellen, verschiedene Elemente harmonisch anzuordnen, seine Pläne zu verwirklichen oder zu improvisieren.

Ungewöhnliche Zeichentechniken haben viele Vorteile:

Zeichnen mit Handflächen

Eine unkonventionelle Darstellungstechnik, die im Kindergarten am häufigsten vorkommt, ist das Zeichnen mit Handflächen und Fingern. Jedes Kind kann diese Technik beherrschen. Die Technik ist äußerst einfach: Legen Sie einfach Ihre Hand in einen Farbbehälter oder bemalen Sie Ihre Handfläche mit einem Pinsel und hinterlassen Sie dann einen Abdruck auf einem Blatt Papier.

Bei der Organisation dieses Prozesses muss der Lehrer nach dem Prinzip „vom Einfachen zum Komplexen“ vorgehen. Im Kindergarten bzw. in der Vorschulgruppe (Alter 1 bis 3 Jahre) schaffen Kinder noch keine kompositorischen Werke. In dieser Phase machen sie sich mit der Farbe und Textur der Farbe vertraut.

Für ein Kind im Alter von 1 bis 3 Jahren ist das Zeichnen mit den Handflächen die beste Option, da es Pinsel oder Bleistift noch nicht richtig halten kann. Für Kinder der Mittelgruppe (Alter 3 bis 4 Jahre) ist das Malen mit dieser Technik bereits geeignet.

Zunächst sollten Sie die einfachsten und bekanntesten Beispiele für Kinder auswählen:

• Blumen;
• Sonne;
• Bäume;
• Fisch.

Der aufgebrachte Druck muss mit Details ergänzt werden, die das Bild vervollständigen. In der älteren Gruppe lernen die Kinder bereits, detailliertere Bilder zu erstellen. Bilder haben oft narrativen Charakter.

Die Technik des Zeichnens mit den Handflächen wirkt sich positiv auf die Psyche des Kindes aus und ermöglicht ihm, sich in der Phase der Anpassung an eine neue Umgebung zu beruhigen und an eine unbekannte Umgebung zu gewöhnen. Dieses spannende Spiel hilft Kindern auch dabei, den Umgang mit Gleichaltrigen zu lernen.

In Vorschulaltersgruppen können Sie Gemeinschaftsarbeit anbieten – jedes Kind hinterlässt einen Eindruck und es entsteht eine Art Bild. Um kreatives Potenzial zu entwickeln, empfiehlt es sich, Kindern die Möglichkeit zu geben, das erstellte Bild zu identifizieren und mit den fehlenden Details zu ergänzen.

Für das Zeichnen mit Handflächen und Fingern sind keine besonderen Materialien oder Werkzeuge erforderlich. Sie benötigen ein Blatt Papier und Farbe. Für diese Art von Kreativität empfiehlt sich die Verwendung von leicht mit Wasser verdünnter Gouachefarbe.

Am besten gießen Sie die farbige Flüssigkeit in eine Untertasse. Es gibt auch eine hervorragende Alternative – sogenannte Fingerfarben. Sie sind absolut kindersicher, leicht abwaschbar und enthalten keine giftigen Stoffe. Für ältere Menschen ist Aquarell geeignet.

Zeichenideen

Baum

• Auf die Handfläche wird braune Farbe aufgetragen und auf einem Blatt Papier ein Abdruck gemacht; Dies ist ein Bild eines massiven Stammes einer jahrhundertealten Eiche.
• Blätter werden mit kleinen Strichen mit den Fingern auf den Baum gezeichnet;
• Um das Bild zu vervollständigen, können Sie den Himmel mit hellblauen Streifen darstellen.

Blumen

Hier gibt es endlose Möglichkeiten der Fantasie.

Mit Ihren Handflächen können Sie verschiedene Blumen darstellen:

• Mit einem leichten Versatz werden mehrere Drucke kreisförmig aufgetragen (wobei die Handfläche den Kern der Blüte darstellt und die Finger die Blütenblätter zeichnen), wodurch Sie ein Bild von fabelhaften Blumen erhalten, die an Astern oder Chrysanthemen erinnern.
• Wenn man die Finger zusammenhält, sehen diese Abdrücke wie Tulpen aus.

Dinosaurier oder Drache

Spreizen Sie Ihre Finger und machen Sie einen Abdruck auf dem Papier. In diesem Fall stellt der Daumen den Kopf des Drachen dar, die Handfläche den Körper und die übrigen Finger die Nadeln auf der Rückseite. Anschließend werden die Kinder aufgefordert, die fehlenden Elemente – Augen, Beine und Schwanz des Drachen – zu vervollständigen.

Briefmarken, Abdrücke

Der Kern der Technik besteht darin, dass ein Farbstoff auf die Oberfläche eines Objekts aufgetragen wird, der dann auf ein Blatt Papier aufgetragen wird und einen Abdruck hinterlässt. Dafür benötigen Sie die verschiedensten Materialien, und je vielfältiger, desto besser.

Perfekt für diesen Zweck:

• Blätter;
• Staus;
• geprägte Servietten mit Mustern;
• zerknittertes Papier;
• Gefieder.

Als Farben wird die Verwendung von Gouache oder Aquarell empfohlen. Mit dieser Methode können Sie mehrere identische Bilder anwenden und so Ornamente oder Plotbilder erstellen, ergänzt durch Details. Diese Zeichentechnik eignet sich sowohl für die jüngsten Künstler als auch für Kinder der Vorbereitungsgruppe.

Zeichnen mit Schaumgummi

Bei unkonventionellen Zeichentechniken im Kindergarten werden einfache Materialien oft auf ungewöhnliche Weise eingesetzt. Eine dieser Techniken ist das Malen mit Schaumgummi. Diese Technik ermöglicht es, Originalbilder zu erhalten, die mit einem Pinsel nicht erstellt werden können.

Zum Arbeiten benötigen Sie Aquarellfarben, Schaumgummistücke unterschiedlicher Größe und Papierbögen. Der Kern der Methode ist sehr einfach: Ein Schwamm wird in leicht mit Wasser verdünntes Aquarell getaucht und auf ein Blatt Papier aufgetragen. Sie können auch Striche und Streifen machen. Unterschiedlicher Druck hilft dabei, die Textur zu variieren.

Die Vorteile der Schaummaltechnik:

• Fantasie entwickelt sich. Das Kind lernt, vertraute Gegenstände in komplizierten Drucken zu erkennen. Nach dem Anbringen der Grundelemente wird die Zeichnung mit Details ergänzt, die das Bild vervollständigen.
• Kinder lernen, große Elemente anzuwenden und die Teile entsprechend der Blattgröße anzuordnen. Dies gibt erste Ideen zur Komposition.
• Improvisationsfähigkeiten entwickeln sich.
• Kinder lernen, Bilder unterschiedlicher Texturen zu erkennen.

Zeichnen mit Punkten

Mit dieser Technik lernen Kinder, verstreute kleine Details harmonisch wahrzunehmen und zu einem großen Ganzen zusammenzufügen. Diese Richtung der bildenden Kunst wird auch als Technik des „Pointillismus“ oder „Divisionismus“ bezeichnet. Das Zeichnen mit Punkten wurde erstmals vom französischen postimpressionistischen Künstler Georges-Pierre Seurat vorgeschlagen.

Bei der Punktmalerei werden reine Farben verwendet, ohne Farbtöne zu mischen.

Beispielsweise werden statt Grün Blau und Gelb und statt Orange Rot und Gelb aufgetragen. Die Farbwahrnehmung erfolgt durch einen optischen Effekt. Betrachtet man ein solches Werk aus nächster Nähe, erkennt der Betrachter nur einzelne Punkte. Und aus der Ferne bilden sie Formen und Farben.

Um Gemälde mit dieser Technik zu erstellen, benötigen Sie Aquarellfarben und Papier. Bei den Zeichenwerkzeugen ist die Auswahl grenzenlos – vom Bleistift mit Radiergummi am Ende (mit dem die Punkte aufgetragen werden) bis hin zu Wattestäbchen.

Die Punkte sollten nicht zu klein sein, da die Erstellung der Zeichnung sonst zu lange dauert. Dieser Bereich der bildenden Kunst eignet sich hervorragend für Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren.

Monotypie-Technik

Das Wesentliche dieser Technik ist Folgendes: Auf einer ebenen, glatten Oberfläche wird eine Zeichnung aufgetragen, die dann auf ein Blatt Papier gedruckt wird.

Eine andere übliche Methode besteht darin, ein Design auf einer der Innenseiten eines in der Mitte gefalteten Blattes anzubringen, das Blatt anschließend zu falten und das Originalbild teilweise oder vollständig auf der zweiten Hälfte des Papiers anzuzeigen. Das Ergebnis sind symmetrische Muster und Ornamente.

Mit dieser einzigartigen Technik können Sie interessante, vielfältige und originelle Gemälde erstellen. Der resultierende Druck kann in seiner ursprünglichen Form belassen werden. Aber häufiger wird es durch Elemente ergänzt, die es ermöglichen, das Bild zu vervollständigen und detaillierter zu gestalten.

Die oben beschriebene nicht-traditionelle Zeichentechnik im Kindergarten ist weit verbreitet. Es eignet sich sowohl für Kinder, denen die einfachsten Zeichnungen (Flaggen, Luftballons, Würfel) angeboten werden, als auch für mittlere und ältere Gruppen, wo Kinder bereits komplexere Bilder (Schmetterlinge, Blumen, Tiere) erstellen können.

Zeichnen mit der Sprühtechnik

Eine der einfachsten, aber nicht weniger interessanten Techniken ist das Malen in der Sprühtechnik. Die Essenz dieser Richtung spiegelt sich im Namen selbst wider – Farbtropfen werden auf die Oberfläche des Papiers gespritzt.

Schablonen werden häufig zum Erstellen von Gemälden verwendet. Hierzu eignen sich getrocknete Blätter, Blüten und aus Papier ausgeschnittene Figuren. Sie können auch ein mehrschichtiges „Sprühen“ mit mehreren Schablonen durchführen. Das Zeichnen mit dieser Technik wird für Kinder im Alter von 3 bis 4 Jahren empfohlen.

Für die Arbeit benötigen Sie

Sequenzierung

Farben (Aquarell oder Gouache); alte Zahnbürsten; Kunststofflineale; Stapel (ein spachtelförmiges Werkzeug, das von Bildhauern verwendet wird); Schablonen; Wachstuch für den Tisch (oder Zeitung), Schürze und Ärmel.

Tauchen Sie den Pinsel in ein Glas Wasser und schütteln Sie überschüssiges Wasser ab. Nehmen Sie eine kleine Menge Farbe auf. Halten Sie den Pinsel in der linken Hand (bei Linkshändern hingegen in der rechten) und nehmen Sie in der anderen Hand einen Stapel oder ein kleines Plastiklineal. Bringen Sie die Werkzeuge auf ein Blatt Papier. Führen Sie den Pinsel über den Pinsel und richten Sie dabei das Werkzeug in die entgegengesetzte Richtung zum Blatt, sodass die Spritzer auf das Papier fallen. Bewegungen müssen präzise und schnell sein. Auf diese Weise wird die gesamte Oberfläche des Blattes oder des gewünschten Fragments getönt.

Blotographie

Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten tragen zur Entwicklung der kreativen Fähigkeiten der Kinder bei. Eine der interessanten Maltechniken basiert auf dem Malen mit Flecken und Klecksen.

Diese Art von Kreativität ist interessant, weil es unmöglich ist, im Voraus vorherzusagen, was als Ergebnis passieren wird. Der Kern der Methode ist wie folgt: Ein Fleck wird auf ein Blatt Papier gelegt und dann durch einen Strohhalm in verschiedene Richtungen geblasen.

Der nächste Schritt besteht darin, die entstandenen Stellen fertig zu bemalen. Die Idee gibt den Flecken eine Bedeutung. Derselbe Fleck kann auf unterschiedliche Weise interpretiert und mit allerlei Details ergänzt werden. In diesem Fall helfen der Lehrer oder die Eltern den Kindern, indem sie Leitfragen stellen, die dabei helfen, herauszufinden, welches Bild der Fleck verbirgt. Das Zeichnen zusätzlicher Elemente ist ein wichtiger Teil der Arbeit.

Für die Durchführung des Unterrichts benötigen Sie flüssige Aquarellfarben, Pinsel, dickes Papier und Strohhalme (Röhren). Wenn Sie nur normales Aquarell haben, müssen Sie es vorher verdünnen und in praktische Behälter füllen.

Die Technik umfasst zwei Haupttechniken:

• Tropfen. Ein großzügig in flüssige Farbe getauchter Pinsel wird über ein Blatt Papier geschüttelt und hinterlässt Kleckse und Tropfen unterschiedlicher Größe. Diese Methode ähnelt in gewisser Weise der „Sprühtechnik“, allerdings werden hier anstelle von Zahnbürsten dicke, weiche Bürsten verwendet.
• Verbreitung. Mit einem Pinsel wird ein großer Farbfleck auf das Papier aufgetragen und anschließend mit einem Strohhalm ausgeblasen. Sie können das Blatt auch in verschiedene Richtungen neigen, sodass sich Farbtropfen auf der Oberfläche verteilen können.

Diese Technik eignet sich gut für Kinder in der Mittel- und Obergruppe vorschulischer Bildungseinrichtungen (im Alter von 3 bis 6 Jahren).

Seifenblasen

Mit getönten Seifenblasen können Sie vergängliche, schwer fassbare Bilder erstellen.

Zum Arbeiten benötigen Sie:

• Wasser;
• Shampoo oder schäumende Flüssigseife;
• Lebensmittelfarben;
• dicker Karton;
• Cocktailstrohhalme;
• Löffel.

Fortschritt:

1. Spülmittel im Verhältnis 1:5 mit Wasser verdünnen. Farbstoff hinzufügen. Es empfiehlt sich, mehrere Behälter mit unterschiedlichen Farbtönen anzufertigen.
2. Stellen Sie die Röhrchen in ein Glas mit der Lösung, schütteln und blasen Sie, sodass Schaum über der Oberfläche des Behälters erscheint.
3. Tragen Sie Papierbögen mit mehrfarbigem Schaum auf Gläser auf und hinterlassen Sie Abdrücke.
4. Sie können Schaum auch mit einem Löffel auf das Papier auftragen.
5. Eine andere Möglichkeit besteht darin, eine Seifenblase auszublasen und sie vorsichtig, an der Tube festhaltend, auf Papier zu platzieren.

Fertige Werke können mit Details ergänzt oder im Original belassen werden. Diese Technik ist für Kinder im mittleren und höheren Vorschulalter geeignet.

Salz

Viele ungewöhnliche Zeichentechniken basieren auf der Verwendung recht bekannter Materialien.

Zum Malen mit Salz benötigen Sie:

• Albumblatt;
• mehrere Pinsel unterschiedlicher Größe;
• Grobes Salz;
• Aquarell;
• Bleistift und Radiergummi;
• Papierservietten;
• Wasserglas.

Fortschritt:

1. Auf einem Blatt Papier wird eine Zeichnung gezeichnet.
2. Befeuchten Sie ein Blatt Papier mit einem großen Pinsel großzügig mit Wasser.
3. Tragen Sie die Grundfarben sorgfältig auf. Beim Berühren des Papiers mit dem Pinsel ist Vorsicht geboten, da sich die Farbe verteilt.
4. Streuen Sie Salz auf die farbigen Stücke.

Das resultierende Muster erhält eine einzigartige Textur und ein einzigartiges Relief.

Sand, Perlen und Körner

Bei unkonventionellen Zeichentechniken im Kindergarten können beliebige Materialien zum Einsatz kommen. Mit verschiedenen Körnern, Sand und Perlen können Sie originelle Gemälde erstellen.

Darüber hinaus gibt es zwei Richtungen:

• Sandanimation;
• Fixieren von Schüttgütern mit Klebstoff auf der Plattenoberfläche.

Animation

Für diese Technik wird üblicherweise Sand oder Grieß verwendet. Das Material wird auf eine kontrastfarbige Oberfläche gegossen. Sie müssen direkt mit den Händen auf der Oberfläche zeichnen.

Diese Technik ist für Kinder sehr nützlich. Die Arbeit mit Schüttgütern hilft Ihnen, negative Emotionen loszuwerden, sich zu beruhigen, innere persönliche Barrieren zu überwinden und das Improvisieren zu lernen. Kinder entwickeln Koordination, Feinmotorik, Vorstellungskraft, Fantasie und Gedächtnis. Die Technik ist für Kinder jeden Alters geeignet.

Sandanimationsunterricht für Kinder:

Gemälde mit Leim und Schüttgütern

Diese Technik ist wie folgt: Der Umriss des Designs wird auf Papier gezeichnet und mit Klebstoff bestrichen. Anschließend wird Sand oder Getreide auf die Oberfläche geschüttet. Das fertige Bild gewinnt an Volumen. Die Kombination verschiedener Körner ermöglicht unterschiedliche Texturen.

Aquatypie

Mit dieser Technik erstellen Kinder ausgefallene Muster aus Flecken und Flecken.

Für die Arbeit benötigen Sie folgende Werkzeuge und Materialien:

Verfahren:

1. Vorbefeuchtete und aufgeweichte Aquarellfarben werden auf eine glatte Oberfläche (Glas oder Kunststoff) aufgetragen. Hier gibt es unbegrenzten Raum für Kreativität. Sie können Flecken und Flecken in jeder Größe, Form und Farbe auftragen.
2. Anschließend wird ein Blatt Papier auf die lackierte Oberfläche gedrückt und sanft geglättet.
3. Sie können die resultierenden Bilder mit einer kontrastierenden dunklen Farbe umranden, vorhandene Details hervorheben und neue Elemente hinzufügen.

Diese Technik wird am häufigsten in der mittleren und oberen Kindergartengruppe eingesetzt.

Kratzen

Bei dieser Technik, auch Waxographie genannt, wird die Oberfläche einer grundierten Platte mit einem scharfen Gegenstand zerkratzt. Vor der Arbeit wird dickes Papier oder Pappe mit einer Wachskerze eingerieben. Die Methode ist sehr einfach.

• ein spitzer Gegenstand (Feder, Zahnstocher, Plastikgabel);
• dunkle Gouachefarben;
• Karton;
• etwas Seife oder PVA.

Arbeitsprozess:

1. Reiben Sie ein dickes Blatt Pappe gut mit einer Wachskerze ab.
2. Tragen Sie mit einem großen Pinsel eine dicke Schicht dunkler Gouache auf. Versuchen Sie, keine Leerzeichen zu hinterlassen. Damit die Farbe beim Arbeiten nicht an den Händen zurückbleibt, empfiehlt sich die Zugabe von etwas Flüssigseife oder PVA-Kleber.
3. Verwenden Sie einen spitzen Gegenstand, um eine Zeichnung anzufertigen.

Frottage

Die Frottage-Technik ist wie folgt:

• ein flacher Gegenstand mit Reliefoberfläche wird unter ein Blatt Papier gelegt;
• Anschließend sollten Sie die Oberfläche des Blattes vorsichtig mit Wachsmalstiften, Pastellkreiden oder Bleistiften abreiben, woraufhin das Motiv auf der Oberfläche erscheint.

Arbeitsvorlagen werden vorab aus dickem Karton angefertigt. Wenn man Schablonen auf die Oberfläche eines Moskitonetzes legt, entstehen wunderschöne Bilder. Beim Reiben von Papier mit Buntstiften müssen sich die Kinder anstrengen, die Kreide in der Hand zu halten und die gesamte Oberfläche zu schattieren. Dadurch können Sie die Feinmotorik trainieren.

Zeichnen mit Plastilin auf Glas

Durch das Zeichnen mit Plastilin oder Plastilinographie können Kinder dreidimensionale und Reliefgemälde erstellen. Die Technik ist sehr einfach.

Zum Arbeiten benötigen Sie:

• Plastilin;
• Gouache;
• dünne Bürsten;
• Modellierbrett;
• Glas;
• Bild für die Vorlage.

Sie sollten diese Technik von einfach bis komplex beherrschen.

Fortschritt:

1. Vor Arbeitsbeginn muss das Glas mit Alkohol abgewischt werden.
2. Platzieren Sie ein beliebiges Bild unter dem Glas. Zeichnen Sie die Konturen mit einem dünnen Gouachepinsel nach. Lass es trocknen.
3. Rollen Sie dann dünne Plastilinplatten aus, füllen Sie das Motiv aus und bereichern Sie es mit Farbe.

Diese Technik eignet sich hervorragend für Kinder im Alter von 4 bis 6 Jahren.

Zeichnen mit Gabeln

Die Technik zur Erstellung von Gemälden mit dieser Methode ist sehr einfach. Zum Arbeiten benötigen Sie Plastikgabeln und Gouachefarben, verdünnt auf die Konsistenz von Sauerrahm.

Fortschritt:

1. Die Farbe wird in einer dicken Schicht auf die Oberfläche von dickem Papier oder Karton aufgetragen.
2. Anschließend mit einer Gabel die nötigen Striche auftragen.
3. Ergänzen Sie die fehlenden Elemente mit einem Bleistift oder Pinsel.

Diese Methode eignet sich gut für die Darstellung von Baumlaub, dichtem Gras, Tierhaaren und Regen. Das Ergebnis sind Reliefgemälde, die lebendig und ungewöhnlich sind.

Fußabdrücke

Diese Technik ist im Wesentlichen der Palmenmalerei sehr ähnlich.
Die Gemälde entstehen nach dem gleichen Prinzip und unter Verwendung ähnlicher Materialien.

Schraffurmethode

Verschiedene Arten der Schattierung ermöglichen es dem Kind, der echten Kunst näher zu kommen und seine Zeichenfähigkeiten weiterzuentwickeln. In der Anfangsphase der Arbeit werden die Kinder aufgefordert, verschiedene Schattierungsarten auszuprobieren: gerade, schräg und kreisförmig. Mit diesen Techniken werden dann einfache Zeichnungen erstellt.

Nicht-traditionelle Zeichentechniken eröffnen jungen Künstlern einen riesigen Raum für die kreative Verwirklichung. Durch die Beherrschung verschiedener Bereiche der bildenden Kunst im Kindergarten begreift das Kind die Welt um sich herum, sucht nach dem, was ihm gefällt, und lernt auch, seine eigenen Gefühle und Gedanken auszudrücken.

Artikelformat: Svetlana Ovsyanikova

Video zum Thema: Unkonventionelle Zeichentechniken im Kindergarten

Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten:

Elternberatung „Nicht-traditionelle Zeichentechniken bei gemeinsamen Aktivitäten von Kindern und Eltern“

Nicht-traditionelle Zeichentechniken bei gemeinsamen Aktivitäten von Kindern und Eltern

Der Künstler möchte malen
Man soll ihm kein Notizbuch geben ...
Deshalb der Künstler und der Künstler -
Er zeichnet, wo immer er kann...

Er zeichnet einen Stock auf den Boden,
Im Winter ein Finger auf dem Glas,
und schreibt mit Kohle auf den Zaun,
und auf der Tapete im Flur.

Zeichnet mit Kreide auf eine Tafel
Schreibt auf Lehm und Sand,
Lass kein Papier zur Hand sein,
Und es gibt kein Geld für Leinwände,

Er wird auf Stein zeichnen
Und auf einem Stück Birkenrinde.
Er wird die Luft mit Feuerwerk bemalen,
Er nimmt eine Heugabel und schreibt auf das Wasser:

Ein Künstler, also ein Künstler,
Was überall zeichnen kann.
Wer stoppt den Künstler?
Er beraubt die Erde ihrer Schönheit!

„Die Ursprünge der Fähigkeiten und Talente von Kindern liegen direkt vor ihnen. Aus den Fingern kommen, bildlich gesprochen, die feinsten Fäden – Ströme, die die Quelle kreativen Denkens speisen. Mit anderen Worten: Je mehr Geschick in der Hand eines Kindes liegt, desto schlauer ist das Kind.“
V. A. Suchomlinsky

Es ist bekannt, dass Zeichnen eine der beliebtesten Kinderbeschäftigungen ist, die bei einem Kind viele positive Eigenschaften fördert, wie Ausdauer und Geduld, Aufmerksamkeit, Vorstellungskraft, Denkfähigkeit und vieles mehr. Sie alle werden dem Baby im späteren Leben sehr nützlich sein.
Neben traditionellen Methoden zur Darstellung eines Objekts oder Objekts auf Papier (Zeichnen mit Bleistiften, Pinseln und Farben, Gouache) verwende ich in meiner Arbeit auch nicht-traditionelle Techniken. Ich denke, dass sie die Aufmerksamkeit kleiner Zappelei mehr auf sich ziehen. Sie sind für Kinder jeden Alters interessant und ermöglichen es ihnen, im kreativen Prozess ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Die Arbeit, Zeichnungen zu erstellen, ist nicht schwierig, deshalb machen Kinder es mit Freude, erwerben Fähigkeiten im Umgang mit Materialien und machen sich mit der Malerei vertraut.
Um schon in jungen Jahren die Liebe zur bildenden Kunst zu wecken und das Interesse am Zeichnen zu wecken, rate ich Eltern zu unkonventionellen Darstellungsmethoden. Solche unkonventionellen Zeichnungen wecken bei Kindern viele positive Emotionen, eröffnen die Möglichkeit, ihnen bekannte Gegenstände als künstlerische Materialien zu nutzen und überraschen sie mit ihrer Unvorhersehbarkeit.
Organisieren Sie Ihren Arbeitsplatz zu Hause so, dass Ihr Kind nicht nur bequem sitzen, sondern auch stehen und sich manchmal um ein Blatt Papier bewegen kann. Schließlich kann man auf jede Art und Weise, überall und mit allem zeichnen!
Seien Sie mit Ihrem Kind befreundet. Versuchen Sie zu verstehen, was ihn glücklich macht, was ihn traurig macht, was er anstrebt. Bitten Sie ihn, Ihnen zu sagen, was er darstellen wollte. Und vergessen Sie nicht, dass das Kind Lob von Ihnen erwartet. Er möchte wirklich, dass euch Erwachsenen seine Arbeit gefällt. Freuen Sie sich über seine Erfolge und verspotten Sie den jungen Künstler auf keinen Fall, wenn er scheitert. Beim nächsten Mal kein Problem!
Unkonventionelle Zeichentechniken- Dies sind Methoden zum Zeichnen mit verschiedenen Materialien: Schaumgummi, zerknittertes Papier, Tuben, Fäden, Paraffinkerzen, trockene Blätter; Zeichnen mit Handflächen, Fingern, stumpfen Bleistiftenden, Wattestäbchen usw.
Sie sind für jede Altersgruppe unterschiedlich.
Mit Kindern Junior-Vorschulalter kann verwendet werden:
Fingermalen
Malen mit Wattestäbchen
Mit einer harten, halbtrockenen Bürste einstechen
Palmenmalerei
Kinder mittleres Vorschulalter Sie können komplexere Techniken einführen:
Schaumgummiabdruck
Schablonendruck
Kerze und Aquarell
sprühen
stochern
IN älteres Vorschulalter Kinder können noch schwierigere Methoden und Techniken beherrschen:
regelmäßige Blotographie
Zeichnen mit einem Zahnstocher
Monotypie
Batik
Jede dieser Methoden ist ein kleines Spiel. Ihre Verwendung ermöglicht es Kindern, sich entspannter und mutiger zu fühlen, entwickelt Fantasie und Freiheit zur Selbstdarstellung und trägt auch zur Entwicklung der Bewegungskoordination bei.
Nicht-traditionelle künstlerische und grafische Techniken:
Stanzen
Da kleine Kinder immer gerne alles stempeln, was sie können, gefällt ihnen diese Zeichentechnik immer gut. Mithilfe eines vorgefertigten Stempels (das kann der Boden einer Plastikflasche, ein Deckel, ein mit Farbe bedeckter Kartoffelausschnitt, ein Apfel usw. sein) werden Drucke auf Papier erstellt, wodurch ein Design entsteht, das später verwendet werden kann ergänzt.

„Blattdruck“- Es werden verschiedene Blätter verschiedener Bäume verwendet. Sie werden mit einem Pinsel mit Farbe bedeckt, so dass keine Leerstellen entstehen; dies geschieht auf einem separaten Blatt Papier. Dann wird die bemalte Seite fest gegen das Papier gedrückt, wobei darauf zu achten ist, dass es nicht verrutscht. Die Blätter können durch Auftragen einer anderen Farbe wiederverwendet werden; beim Mischen von Farben kann ein ungewöhnlicher Farbton erzielt werden; der Rest wird mit einem Pinsel aufgemalt. Das Ergebnis sind grandiose Landschaften.

„Zeichnen mit der Handfläche oder den Fingern“
Das Kind taucht seine Handfläche (den gesamten Pinsel) in die Gouache oder malt sie mit einem Pinsel (ab fünf Jahren) und macht einen Abdruck auf Papier. Sie zeichnen sowohl mit der rechten als auch mit der linken Hand und sind in verschiedenen Farben bemalt. Wischen Sie Ihre Hände nach der Arbeit mit einer Serviette ab, dann lässt sich die Gouache leicht abwaschen.

„Aufdruck mit zerknittertem Papier“
Das Kind zerknüllt das Papier in seinen Händen, bis es weich wird. Dann rollt er es zu einer Kugel. Seine Abmessungen können variieren. Anschließend drückt das Kind das zerknüllte Papier auf ein Stempelkissen mit Farbe und macht einen Abdruck auf dem Papier.
„Papierrollen“- Nehmen Sie das Papier und zerknüllen Sie es in Ihren Händen, bis es weich wird. Dann wird daraus eine Kugel gerollt. Die Größen können unterschiedlich sein (klein ist eine Beere, groß ist ein Schneemann). Anschließend wird der Papierball in Leim getaucht und auf die Unterlage geklebt.

„Zeichnen mit Wattestäbchen“
Das Zeichnen mit Wattestäbchen ist ganz einfach. Wir tauchen den Stab in Wasser, dann in Farbe und setzen Punkte auf das Blatt. Was zeichnen? Was auch immer! Der Himmel und die Sonne, ein Haus im Dorf, ein Fluss, Autos, Puppen. Die Hauptsache in dieser Angelegenheit ist das Verlangen!

„Zeichnung auf nassem Papier.“
Das Blatt wird mit Wasser angefeuchtet und dann das Bild mit einem Pinsel oder Finger aufgetragen. Bei Regen oder Nebel wird es verschwommen. Wenn Sie Details zeichnen müssen, müssen Sie warten, bis die Zeichnung trocknet, oder dicke Farbe auf den Pinsel auftragen.

„Zeichnen mit Zahnbürste und Einweggabeln“
Ein Pinsel oder eine Gabel wird in Farbe getaucht und ein Abdruck auf Papier gemacht. Wenn Sie einen Pinsel über ein Blatt ziehen, erhalten Sie Wellen, Wind, Bach usw.

„Blotographie“
Ein Fleck ist ein wesentlicher Bestandteil jedes Kindes. Daher ist diese Technik den Kindern im Geiste sehr nahe. Zum Arbeiten benötigen Sie Papier, einen Pinsel und Farben. Farbe wird mit dem Pinsel aufgetragen und aus großer Höhe auf das Papier getropft. Durch Drehen des Blattes oder Anblasen verschwimmt der Fleck und es entsteht ein interessantes Bild.

„Plasticineographie“- Das Plastilin muss erhitzt werden (kann in einem Behälter mit heißem Wasser sein). Es wird Pappe verwendet und Plastilin mit einem vorgezeichneten Hintergrund und Umriss durch Pressen und Glätten auf der Oberfläche fixiert.

„Zeichnen mit Seifenblasen“
Seifenblasen sind ein beliebter Zeitvertreib für Kinder. Zerbrechlich, transparent, schimmern sie so schön in den verschiedenen Farben des Regenbogens und erzeugen ein Gefühl des Feierns. Und man kann auch damit zeichnen.
Auch das Zeichnen mit dieser ungewöhnlichen Technik erweist sich als sehr ungewöhnlich und die Aktivität bereitet Kindern Freude. Darüber hinaus fallen die Drucke jedes Mal anders aus, sodass es sehr interessant ist, mit ihnen zu experimentieren und sich dann vorzustellen, wie sie aussehen.

„Nitkographie“
Es gibt zwei Möglichkeiten, mit dieser Technik zu arbeiten. Für jede davon benötigen Sie Farben mit Pinsel, einen Behälter dafür, Fäden und Papier. Im ersten Fall wird Farbe in beliebiger Farbe auf den Faden aufgetragen. Das Papier muss in der Mitte gefaltet werden. Der farbige Faden wird auf einer Seite ausgelegt und auf der anderen Seite abgedeckt. Anschließend wird der Faden herausgezogen. Wenn ein Kind ein Blatt Papier auseinanderfaltet, befindet sich dort ein Bild, das es dann nach eigenem Ermessen vervollständigen kann. Bei der zweiten Methode kommt ebenfalls Leim zum Einsatz. Die Zeichnung entsteht durch das Aufkleben von Fäden auf Papier in Form eines bestimmten Objekts.

„Batik“
Batik ist eine sehr alte Maltechnik. Gleichzeitig wird der Stoff bemalt. Das Motiv wird mit Spezialfarben auf den Stoff aufgetragen.

Zeichnen mit nicht-traditionellen Techniken:
- hilft, die Ängste der Kinder zu lindern;
- entwickelt Selbstvertrauen;
- entwickelt räumliches Denken;
- lehrt Kinder, ihre Ideen frei auszudrücken;
- ermutigt Kinder zu kreativen Suchen und Lösungen;
- bringt Kindern bei, mit verschiedenen Materialien zu arbeiten;
- entwickelt einen Sinn für Komposition, Rhythmus und Farbwahrnehmung;
- entwickelt die Feinmotorik der Hände;
- entwickelt Kreativität, Vorstellungskraft und Fantasie;
- Während der Arbeit erleben Kinder ästhetisches Vergnügen.
Durch nicht-traditionelles Zeichnen können Sie das kreative Potenzial des Kindes offenbaren; Steigern Sie nach und nach das Interesse an künstlerischer Tätigkeit und entwickeln Sie mentale Prozesse. Es ermöglicht Kindern, sich entspannter und mutiger zu fühlen, entwickelt ihre Fantasie und gibt völlige Freiheit zur Selbstdarstellung.
Tipps für Eltern:
Materialien (Bleistifte, Farben, Pinsel, Filzstifte, Wachsmalstifte usw.) müssen im Sichtfeld des Babys platziert werden, damit es Lust zum Gestalten hat;
führen Sie ihn in die umgebende Welt der Dinge, der belebten und unbelebten Natur, der Objekte der bildenden Kunst ein,
bieten Sie an, alles zu zeichnen, worüber das Kind gerne spricht, und sprechen Sie mit ihm über alles, worüber es gerne zeichnet;
kritisieren Sie das Kind nicht und beeilen Sie sich nicht, im Gegenteil, ermutigen Sie das Kind von Zeit zu Zeit, das Zeichnen zu üben;
Loben Sie Ihr Kind, helfen Sie ihm, vertrauen Sie ihm, denn Ihr Kind ist individuell!