Drei Töchter, tatarisches Volksmärchen. Kindergeschichten online

Tatarisch Volksmärchen"Drei Töchter"

Genre: Volksmärchen

Die Hauptfiguren des Märchens „Drei Töchter“ und ihre Eigenschaften

Eine alte Mutter, alt, krank, die ihre Kinder liebt.
Zorenka, die älteste Tochter. Wichtig, schön, sie liebt es, ihr Spiegelbild zu betrachten.
Star, mittlere Tochter. Kalt, schön, Liebhaberin des Spinnens.
Martin, jüngste Tochter. Fröhlich, sympathisch, fleißig, verantwortungsbewusst, freundlich.
Eichhörnchen. Klein und fair.

Plan zur Nacherzählung des Märchens „Drei Töchter“

Mutter und ihre drei Töchter
Zorenka und ihre Becken
Der Stern und ihr Garn
Schwalbe und Eichhörnchen
Abgang der Töchter
Krankheit der Mutter
Schildkröte
Spinne
Guter Schwalbe.

Die kürzeste Zusammenfassung des Märchens „Drei Töchter“ für Tagebuch des Lesers in 6 Sätzen

Dort lebte eine alte Mutter und sie hatte drei wunderschöne Töchter.
Die älteren Töchter halfen ihrer Mutter nicht, sie gingen ihren eigenen Geschäften nach
Der Jüngste schaffte es, überall alles zu erledigen und war mit Eichhörnchen befreundet
Die Töchter trennten sich, die Mutter wurde krank, das Eichhörnchen eilte um Hilfe
Die älteren Schwestern weigerten sich, zu ihrer Mutter zu gehen und verwandelten sich in eine Schildkröte und eine Spinne
Die jüngste Tochter lief zu ihrer Mutter, heilte sie und dankte ihr.

Die Grundidee des Märchens „Drei Töchter“
Wir sollten unsere Eltern nie vergessen, egal wie beschäftigt wir sind.

Was lehrt das Märchen „Drei Töchter“?
Dieses Märchen lehrt dich, deine Eltern zu lieben und zu respektieren. Lehrt, ihnen zu helfen und sich im Alter um sie zu kümmern. Lehrt, nicht egoistisch zu sein, lehrt Mitgefühl und Freundlichkeit. Lehrt, dass Gutes belohnt und Böses bestraft wird.

Rezension des Märchens „Drei Töchter“
Dieses Märchen hat mir sehr gut gefallen, besonders die jüngste Tochter Swallow. Selbst als sie bei ihrer Mutter lebte, war sie die Fröhlichste, die Fleißigste, die Schönste, und als sie ging, war sie die Einzige, die auf die Bitte um Hilfe reagierte. Sie legte alles beiseite und eilte zu ihrer Mutter. Denn eine Mutter ist das Kostbarste, was jeder Mensch hat.

Sprichwörter zum Märchen „Drei Töchter“
Das Herz der Mutter bei Kindern.
Wer seine Mutter und seinen Vater ehrt, wird niemals zugrunde gehen.
Es gibt keinen teureren Freund als deine liebe Mutter.
Bienen ohne Königin, verlorene Babys.
Wie die Mutter, wie die Tochter.

Lesen Zusammenfassung, kurze Nacherzählung Märchen „Drei Töchter“
Lebte auf einer Waldlichtung alte Frau mit drei Töchtern.
Wie Morgendämmerung Ihre älteste Tochter war wunderschön. Ihre Mutter nannte sie Zorenka. Zorenka liebte es mehr als alles andere auf der Welt, Kupferbecken auf Hochglanz zu polieren. Während er das Waschbecken auf Hochglanz reinigt, bewundert er sein Spiegelbild.
Und ihre Mutter bittet sie, Wasser zu bringen und sich um die Gänse zu kümmern. Doch Zorenka weigert sich und blickt auf ihr Spiegelbild. Die Mutter weint und Zorenka bittet um die Heirat.
Die mittlere Tochter war schön und kalt wie ein Abendstern. Sie schaute die ganze Nacht nur zu den Sternen und betrachtete sie als ihre Freunde. Kleiner Stern, so nannte ihre Mutter sie. Der kleine Stern drehte sich ständig und es schien ihr, als könnten die Fäden bis zu den Sternen reichen. Und Zvezdochka hielt sich für unglücklich und weinte den ganzen Tag.
Die schlanke jüngste Tochter war fleißig und lebhaft. Sie schaffte alles, half allen und rief ihre Mutter Swallow an. Sie war mit einem Eichhörnchen befreundet, das in einer hohen Kiefer lebte.
Und dann wurde der Traum der älteren Schwestern wahr – sie heirateten und zogen in verschiedene Richtungen. Und dann war Swallow an der Reihe zu heiraten. Zum Abschied forderte sie ihr Eichhörnchen auf, sie und ihre Schwestern an einem regnerischen Tag anzurufen, und ging mit ihrem Mann.
Und drei Jahre später wurde meine Mutter sehr krank. Das Eichhörnchen galoppierte zu ihrer älteren Schwester und rief sie nach Hause, um ihrer Mutter zu helfen. Aber sie weigerte sich ältere Schwester Ich habe alles in den Kupferbecken bewundert. Das Eichhörnchen wurde wütend auf sie und verwandelte sie in eine Schildkröte.
Eichhörnchen sprang zu ihrer mittleren Schwester. Doch selbst sie hat keine Zeit, sich um ihre Mutter zu kümmern, sie spinnt ihr ganzes Mondgarn. Das Eichhörnchen wurde wütend auf sie und verwandelte sie in eine Spinne.
Auch Eichhörnchen galoppierte auf ihre jüngere Schwester zu. Und sie war gerade dabei, Kuchen zu backen. Sobald ich von der Krankheit meiner Mutter hörte, sammelte ich die Kuchen ein und eilte kopfüber nach Hause. Die Mutter fütterte sie und verließ ihr Bett nicht, bis die alte Frau sich erholt hatte. Mutter begann sich bei Swallow und Squirrel zu bedanken, aber die älteren Schwestern kommen immer noch.

Zeichnungen und Illustrationen zum Märchen „Drei Töchter“

Liebe Eltern, es ist sehr nützlich, das Märchen „Drei Schwestern“ zu lesen ( Tatarisches Märchen)“ für Kinder vor dem Schlafengehen, damit das gute Ende des Märchens sie erfreut und beruhigt und sie einschlafen. Die Geschichte spielt in fernen Zeiten oder „Vor langer Zeit“, wie die Leute sagen, aber diese Schwierigkeiten, diese Hindernisse und Schwierigkeiten sind unseren Zeitgenossen nahe. Alle Bilder sind einfach. , sind gewöhnlich und verursachen keine jugendlichen Missverständnisse, weil wir ihnen jeden Tag in unserem Alltag begegnen. Eine kleine Menge Details der umgebenden Welt macht die dargestellte Welt reicher und glaubwürdig. Der Wunsch, eine tiefe moralische Einschätzung des Handelns der Hauptfigur zu vermitteln, die uns zum Umdenken anregt, ist von Erfolg gekrönt. Hier ist in allem Harmonie zu spüren, auch negative Charaktere scheinen ein integraler Bestandteil des Seins zu sein, obwohl natürlich über die Grenzen des Akzeptablen hinausgegangen. Es ist erstaunlich, dass es dem Helden mit Sympathie, Mitgefühl, starker Freundschaft und unerschütterlichem Willen immer gelingt, alle Probleme und Unglücke zu lösen. Das Märchen „Drei Schwestern“ ( tatarisches Märchen )“ können Sie unzählige Male kostenlos online lesen, ohne Ihre Liebe und Ihr Verlangen für diese Kreation zu verlieren.

Es war einmal eine Frau. Sie arbeitete Tag und Nacht, um ihre drei Töchter zu ernähren und zu kleiden. Und drei Töchter wuchsen heran, schnell wie Schwalben, mit Gesichtern wie der helle Mond. Einer nach dem anderen heirateten sie und gingen.

Mehrere Jahre sind vergangen. Die Mutter einer alten Frau wurde schwer krank und schickte ihren Töchtern ein Eichhörnchen.

- Sag ihnen, mein Freund, sie sollen zu mir eilen.

„Oh“, seufzte der Älteste, als er die traurige Nachricht vom Eichhörnchen hörte. - Oh! Ich würde gerne gehen, aber ich muss diese beiden Becken reinigen.

— Zwei Becken reinigen? - Das Eichhörnchen wurde wütend. - Mögen Sie also für immer unzertrennlich mit ihnen verbunden sein!

Und plötzlich sprangen die Becken vom Tisch hoch und packten älteste Tochter auf und ab. Sie fiel zu Boden und kroch wie eine große Schildkröte aus dem Haus.

Das Eichhörnchen klopfte an die Tür der zweiten Tochter.

„Oh“, antwortete sie. „Ich würde jetzt zu meiner Mutter rennen, aber ich bin sehr beschäftigt: Ich muss Leinwand für die Messe weben.“

- Nun, jetzt können Sie es Ihr ganzes Leben lang tun, ohne aufzuhören! - sagte das Eichhörnchen. Und die zweite Tochter verwandelte sich in eine Spinne.

Und die Jüngste war gerade dabei, Teig zu kneten, als das Eichhörnchen an ihre Tür klopfte. Die Tochter sagte kein Wort, wischte sich nicht einmal die Hände ab und rannte zu ihrer Mutter.

„Mach den Menschen immer Freude, mein liebes Kind“, sagte das Eichhörnchen zu ihr, „und die Menschen werden auf dich und deine Kinder, Enkel und Urenkel aufpassen und sie lieben.“

Tatsächlich lebte die dritte Tochter viele Jahre und alle liebten sie. Und als die Zeit für ihren Tod gekommen war, verwandelte sie sich in eine goldene Biene.

Den ganzen Sommer über sammelt die Biene Tag für Tag Honig für die Menschen... Und im Winter, wenn alles um sie herum vor Kälte stirbt, schläft die Biene in einem warmen Bienenstock, und wenn sie aufwacht, frisst sie nur Honig und Zucker.

Vertiefung des Wissens der Studierenden über Märchen als eine der Gattungen der mündlichen Volkskunst.
Lesetechnik verbessern, bereichern Wortschatz Studenten.
Entwickeln logisches Denken, Gedächtnis, Rede der Schüler.
Kultivieren Sie Freundlichkeit und Empathie.

Ausrüstung:

Während des Unterrichts

I. Organisatorischer Teil

Psychologische Einstellung der Studierenden zur Wahrnehmung des Märchens „Drei Töchter“.

Draußen ist Frühling. Die Sonne lächelt. Seine Strahlen erreichen uns und scheinen zu sagen: „Guten Morgen, Leute!“ Sagen wir auch allen „Guten Morgen!“, lächeln uns gegenseitig an und machen uns an die Arbeit.

II. Hausaufgaben überprüfen

Schauen wir uns zunächst an, wie wir unsere Hausaufgaben gemacht haben.

– Erinnern Sie mich bitte daran, was waren Ihre Hausaufgaben?

– Wer wird uns mit seiner Lektüre erfreuen?

1. Lesen eines Auszugs aus dem Nanai-Märchen „Ayoga“ – ein Gespräch zwischen Mutter und Tochter, Mutter und Nachbarstochter (S. 299, 300).

2. Rechtschreiblesung eines Sprichworts von der Tafel:

Er hat ein weißes Gesicht und eine schwarze Seele.

Antworten auf Fragen:

– Auf welchen der Helden dieses Märchens lässt sich dieses Sprichwort beziehen?

- Warum? (in der Seele – gefühllos, gleichgültig, teilnahmslos – „schwarze Seele“)

– Was lehrt uns dieses Märchen?

3. Verallgemeinerung. Hausaufgabennoten.

III. Vorarbeit

1. Artikulationsgymnastik– Lasst uns „Zungenübungen“ machen.

[h`], [sch`], [r], [l].

2. Wir hören aufmerksam zu und sprechen gemeinsam einen klaren Satz aus:

Che-che-che – Schildkröte und Biene.
Cha-cha-cha – Spinnen und Eichhörnchen.
Chu-chu-chu – Wunder, wunderbar, Wunder.
Chi-chi-chi – wir sagen sauber, sauber.

- „Leute, bitte beachten Sie, dass einige Wörter aus dem Sprichwort im neuen Werk erscheinen werden. Über welche Wörter aus dem reinen Sprichwort würden Sie gerne lesen?

3. Wortschatzarbeit(Auf dem Schreibtisch)

Tochter – Töchter, das H- Das PS, zwei das hinter; würde Seite Oh, usw. Käfer, ra ss e rd War.

Canvas ist ein grober Stoff aus Leinen (aus Flachspflanzen gewonnen).

Gerecht - großer Handel verschiedene Waren (Lebensmittel, Kleidung, Schuhe) mit Spielen, Witzen, Liedern.

Leute, hört euch ein Gedicht an, das beschreibt, wie Jahrmärkte früher abgehalten wurden:

Tanzen, Spaß und Essen!
Lustige Akkordeons, Balalaikas und Nistpuppen!
Beeilt euch, beeilt euch, ehrliche Leute!
Der Jahrmarkt ruft!

Wiederholtes Rechtschreiblesen von Wörtern von der Tafel.

4. Augenpause. Entspannung.

Übung für die Finger „Vögel füttern“, „Paare“, „Haus“.

IV. Arbeite an neuem Material

Lesen Sie den Titel des Märchens (von der Tafel).
Lehrer liest ein Märchen vor (Kinder hören zu).
Überprüfung der primären Wahrnehmung.

– Nennen Sie die Hauptfiguren des Märchens?
-Welche davon magst du? Warum?
– Wem hat es nicht gefallen? Wie?
– Was ist das für ein Märchen?

Vorlesen eines Märchens durch Schüler
Arbeiten Sie am ideologischen Inhalt der Arbeit.

– Was haben Sie über die Frau herausgefunden? (selektives Lesen)

– Wie sind ihre Töchter aufgewachsen?

– Wie verstehen Sie den Ausdruck „Mit Gesichtern wie der helle Mond“?

– Warum schickte die Mutter das Eichhörnchen zu ihren Töchtern?

– Worum hat sie sie gebeten?

– Warum kam die älteste Tochter nicht zu ihrer Mutter? (selektives Lesen)

– Warum weigerte sich die zweite Tochter, zu ihrer Mutter zu gehen? (selektives Lesen)

– Wie verhielt sich die dritte Tochter? (selektives Lesen)

– Was würden Sie in dieser Situation tun?

– Was hat das Eichhörnchen mit ihren älteren Töchtern gemacht? (selektives Lesen)

-Was hat sie so wütend auf die älteren Schwestern gemacht?

– Wer ist aus der jüngsten Tochter geworden?

- Wann ist es passiert?

– Warum, glauben Sie, verwandelte sich die jüngste Tochter in eine Biene?

– Was lehrt diese Arbeit?

6. Arbeite an Sprichwörtern.

Auf den Karten stehen Sprichwörter: Auf einer Karte steht der Anfang, auf der anderen das Ende.

Deine Aufgabe: Verbinde die Karten, sodass du die richtigen Sprichwörter erhältst.

Es gibt keine bessere Freundin als deine eigene Mutter.
Es ist warm in der Sonne, gut in der Gegenwart der Mutter.
Jede Mutter liebt ihr Kind.
Die Zuneigung einer Mutter kennt kein Ende.
Die Mutter ernährt ihre Kinder wie die Erde die Menschen.

Chorales Lesen von Sprichwörtern. Ausdrucksstarkes Lesen von Sprichwörtern.

– Welches Thema vereint all diese Sprichwörter?

V. Körperliche Betätigung

Du hast gelesen, geantwortet,
Und wahrscheinlich müde?
Dann stand er schnell, schnell auf,
Sie streckten ihre Hälse zusammen,
Und wie die Gänse pssst zischten,
Sie zischten und pfiffen ssss,
Und wie die Vögel flogen,
Nach links gelehnt, nach rechts,
Es stellt sich großartig heraus
Wir sind geflogen, wir sind geflogen,
Und sie verschwanden hinter einer Wolke.

VI. Spielpause – logische Ketten

Bilden Sie Paare anhand der Motivbilder (an der Tafel angegeben).

Taz ist eine Schildkröte.
Spinne ist eine Leinwand.
Biene - Bienenstock.
Der Kegel ist ein Eichhörnchen.

Finden Sie das „zusätzliche“ Paar. Warum haben Sie sich für diese Paarung entschieden?

VII. Zusammenfassend

– Zu welcher Märchenart gehört das Märchen „Drei Töchter“?

Vergleich tatarischer Volksmärchen mit russischen Volksmärchen.

In russischen Volksmärchen wird häufig das Prinzip der dreifachen Wiederholung beobachtet:

drei Söhne, drei Wunder, drei Verwandlungen.

– Wird im tatarischen Volksmärchen das Prinzip der dreifachen Wiederholung beachtet?

- In welchen Episoden?

– Was haben Sie über das Leben und den Alltag gelernt? Tatarisches Volk aus diesem Märchen?

– In unserem Märchen hat die jüngste Tochter den Teig geknetet. Was sind die traditionellen tatarischen Gerichte?

Könnte sie aus Teig eine Küche bauen?

– Was haben wir in der Lektion gelernt?

– Welche Aufgabe hat Ihnen am besten gefallen? Woran erinnern Sie sich?

– Was war das Schwierigste? Was fanden Sie uninteressant?

– Hat Ihnen die Lektion gefallen oder nicht? (Schüler zeigen Karten „“ oder „“.

Noten für die Arbeit im Unterricht.

VIII. Hausaufgaben
: ausdrucksstarkes Lesen eines Märchens (Option 1), Nacherzählen eines Märchens (Option 2), Zeichnen von Illustrationen.

Ljubow Wladimirowna Wolkowa
Zusammenfassung der Lektion zum Kennenlernen Fiktion„Tatarisches Volksmärchen „Drei Töchter“

Programminhalte.

Machen Sie Kinder mit der tatarischen Volkskunst bekannt.

Den Kindern beibringen, die Charaktere der Charaktere zu fühlen und zu verstehen, die Originalität der Handlungsstruktur wahrzunehmen und zu bemerken Genremerkmale Komposition und Sprache Märchen und Geschichten; Bringen Sie den Kindern bei, ihre Einstellung zu den Charakteren zu vermitteln.

Bei Kindern das Bedürfnis zu fördern, gute Taten zu verbessern und den Wunsch, gute Taten zu vollbringen. Fördern Sie die Liebe zu Bräuchen und Traditionen Tatarisches Volk.

Material. Planares Panel Bilder: Häuser, Bäume, Mutter, drei Töchter, Eichhörnchen. Spielzeuge: Becken, Spinne, Biene. Malvorlagen für Helden Märchen: Biene, Spinne, Eichhörnchen, Schildkröte. Buntstifte.

Vorarbeit. Kinder an Russen heranführen Volk, Mordwinisch, Nanai Märchen. Suche nach Illustrationen für Märchen, Cartoons schauen Märchen. Analyse, Zeichnung Märchen mit Kindern, Malvorlagen zum Ausmalen von Märchen.

Erzieher. - Kinder, wie ist eure Stimmung jetzt?

Kinder. - Gut.

Erzieher. - Dann lasst uns all die guten Dinge in unseren Handflächen sammeln, unsere Fäuste fest ballen und sie dann öffnen und auf unsere Handflächen blasen,

Schicken wir allen eine Ladung Fröhlichkeit und gute Laune.

(Kinder sitzen auf Stühlen.)

Leute, da ihr alle gute Laune habt, dann komme ich zu euch Frage:

Bitte sag mir, dass du liebst Märchen?

Kinder. -Ja.

Erzieher. - Welche? Märchen und Erzählungen von welchen Nationen kennen Sie??

(Der Lehrer hört sich die Antworten der Kinder an.)

Erzieher. - Kinder, es ist so gut, dass ich heute zu euch gekommen bin. Und ich bin nicht alleine gekommen, ich bin für dich da brachte ein Märchen. Wir öffnen den Vorhang, Lasst uns ein Märchen beginnen. Es gibt hier viele Bilder, um wen geht es hier? Märchen werden wir es herausfinden, wenn wir das ganze Bild erfassen.

(Der Lehrer und die Kinder legen die Flugzeugattribute fest Märchen und überprüfen Sie die platzierten Tafel: Haus, Bäume, Eichhörnchen, Figur erwachsene Frau und drei Töchter.)

Erzieher. - Kinder, welche freundlichen Worte sagt ihr zu eurer Mutter?

Kinder. - Freundlich, geliebt, schön, süß, lieb usw.

Erzieher. - Mütter kümmern sich immer um ihre Kinder, manchmal schimpft eine Mutter mit ihnen, aber dann wird sie sie auf jeden Fall streicheln. Da ist einer Sprichwort: „Die Liebkosungen einer Mutter kennen kein Ende“. Aber Kinder kümmern sich nicht immer um ihre Mütter! Hören Tatarisches Märchen"Drei Töchter» , und dann sag mir welches Töchter liebte seine Mutter wirklich.

Tatarisches Volksmärchen"Drei Töchter»

Es war einmal eine Frau. Tag und Nacht arbeitete sie daran, sie zu ernähren und zu kleiden Töchter. Und drei sind erwachsen geworden Töchter sind schnell wie Schwalben, mit Gesichtern wie der helle Mond. Einer nach dem anderen heirateten sie und gingen.

Mehrere Jahre sind vergangen. Die Mutter der alten Frau wurde schwer krank und schickte sie zu ihr Rotes Eichhörnchen für Töchter.

Sag ihnen, mein Freund, sie sollen zu mir eilen.

„Oh“, seufzte der Älteste, als er die traurige Nachricht vom Eichhörnchen hörte. - Oh! Ich würde gerne gehen, aber ich muss diese beiden Becken reinigen.

Zwei Becken reinigen? – Das Eichhörnchen wurde wütend. - Mögen Sie also für immer unzertrennlich mit ihnen verbunden sein!

Und plötzlich sprangen die Becken vom Tisch auf und packten die älteste Tochter von oben und unten. Sie fiel zu Boden und kroch wie eine große Schildkröte aus dem Haus.

Das Eichhörnchen klopfte an die zweite Tür Töchter.

„Oh“, antwortete sie. – Ich würde jetzt zu meiner Mutter laufen, ja sehr beschäftigt: Ich muss Leinwand für die Messe weben.

Nun, jetzt können Sie es Ihr ganzes Leben lang tun, ohne aufzuhören! sagte das Eichhörnchen. Und die zweite Tochter verwandelte sich in eine Spinne.

Und die Jüngste war gerade dabei, Teig zu kneten, als das Eichhörnchen an ihre Tür klopfte. Tochter ist es nicht sagte kein Wort Sie wischte sich nicht einmal die Hände ab, sie rannte zu ihrer Mutter.

Mögest du den Menschen immer Freude bereiten, mein liebes Kind, - Das Eichhörnchen sagte es ihr, - und die Menschen werden sich um dich und deine Kinder, Enkel und Urenkel kümmern und sie lieben.

Tatsächlich lebte die dritte Tochter viele Jahre und alle liebten sie. Und als die Zeit für ihren Tod gekommen war, verwandelte sie sich in eine goldene Biene.

Der Lehrer stellt Fragen Kinder:

Hat es Ihnen gefallen? Märchen? Wie? Warum?

Um wen geht es hier? Märchen? Und über wen sonst?

Welcher der Charaktere hat dir am besten gefallen? Warum?

Was am Anfang geschah Märchen?

Was dann?

Wie meine Mutter sie liebte Töchter?

Warum bestrafte das Eichhörnchen die Ältesten? Töchter?

Wie kann über sie reden?

Wie belohnte das Eichhörnchen ihre jüngste Tochter?

Welche Worte kannst du rede über sie?

Warum hat sich die jüngste Tochter Ihrer Meinung nach in eine Biene verwandelt und nicht in einen Hasen oder Igel?

Überlegen Sie, ob Sie Ihren Müttern immer freundlich begegnen.

(Der Lehrer hört sich die Antworten der Kinder an)

Erzieher. - Kinder, wollt ihr Machen Sie sich mit dem tatarischen Spiel vertraut„Timerbay“.

Kinder. - Ja.

Erzieher. „Dann steh auf, halte dich an den Händen und bilde einen Kreis.“ Sie wählen einen Fahrer – Timerbai. Die Kinder nehmen Spielsteine aus dem Korb; wer ein Bild eines Jungen auf dem Spielstein hat, der steht in der Mitte des Kreises.

Der Lehrer und die Kinder gehen im Kreis und reden Wörter:

Timberai hat fünf Kinder,

Sie spielen zusammen und haben Spaß.

Wir schwammen im schnellen Fluss,

Schön aufgeräumt

Und sie haben sich wunderschön gekleidet.

Und sie aßen und tranken nicht,

Wir sahen uns an,

Sie haben es so gemacht!

MIT letzte Worte Auf diese Weise bewegt sich der Fahrer. Jeder muss es wiederholen. Dann wählt der Fahrer an seiner Stelle ein anderes Kind.

(Nach dem Spiel sitzen die Kinder auf Stühlen)

Erzieher. Und jetzt biete ich Ihnen eine Dramatisierung davon Märchen.

Kinder werden für die Rollen Senior, Middle und Junior ausgewählt Töchter, Eichhörnchen und Autor; Auf Wunsch wählen Kinder Spielsteine mit dem Bild eines Helden aus Märchen welches durchgeführt wird. Der Lehrer zieht sie an Tatarisch Attribute - Schädeldecken. Eines der Kinder sagt die Worte des Autors, die anderen spielen die von ihnen gewählten Rollen.

Erzieher. Kinder, den Bienen hat es sehr gut gefallen, wie aufmerksam ihr zugehört habt Märchen, dein Aussagen und Begründungen. Aus diesem Grund hat sie beschlossen, Ihnen Freude zu bereiten und schenkt Ihnen Malbücher mit dem Bild verschiedene Helden Märchen.

Der Lehrer fordert die Kinder auf, ihr Lieblingsmalbuch auszuwählen und es bunt auszumalen. Anschließend wird die Arbeit der Kinder auf einer Magnettafel platziert, der Lehrer bedankt sich bei den Kindern für ihre Kreativität.

Erzieher. Leute, heute habt ihr es herausgefunden Tatarisches Märchen"Drei Töchter» , getroffen mit Märchenfiguren . Ich möchte, dass du niemals von mir getrennt wirst Märchen und klug, gute Bücher.

Veröffentlichungen zum Thema:

Thema der Lektion: „Freundschaft sollte geschätzt werden.“ Programminhalt: Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, Märchen und Gedichte zu hören und sie emotional wahrzunehmen.

Zusammenfassung von OOD zur Einarbeitung in die Belletristik. Gedicht von L. Popovskaya „Im Winterwald“ LERNEN DES GEDICHTS VON L. POPOVSKAYA „IM WINTERWALD“ ZIEL: Den Kindern zu helfen, sich an das Gedicht zu erinnern und es ausdrucksvoll zu lesen.

Zusammenfassung von OOD zur Einarbeitung in die Belletristik in der Vorbereitungsgruppe. Thema: Eine Geschichte vorlesen. Oseeva " magisches Wort" Programmziele: Den Kindern eine neue Geschichte vorstellen. Das Wissen der Kinder über Freundlichkeit vertiefen.

Zusammenfassung einer offenen Unterrichtsstunde in der zweiten Jugendgruppe zum Kennenlernen der Belletristik nach dem Märchen „Rukavichka“ Abstrakt offene Klasse in dieser Sekunde jüngere Gruppe zum Kennenlernen der Fiktion des Märchens „Der Fäustling“. Ziele: Die Fertigkeit festigen.

Zusammenfassung einer Lektion zum Kennenlernen der Belletristik für Kinder der Mittelgruppe „Reise in die Welt der Märchen“ Programminhalt: Fortsetzung der Arbeit an der Weiterentwicklung des Interesses an Märchen. Lernen Sie, Märchen anhand ihrer einzelnen Fragmente zu erkennen; Anruf.

Zusammenfassung einer Lektion zum Kennenlernen von Belletristik: „Der Wolf und die sieben Geißlein“ Soziale Einrichtung der Landesregierung Region Krasnodar„Otradnensky SRCN“ Zusammenfassung der Einarbeitungslektion.

"ZU. I. Tschukowski „Aibolit“. Zusammenfassung einer Lektion zum Kennenlernen der Belletristik Abstrakt Bildungsaktivitäten Von Sprachentwicklung(Fiktion lesen) Thema: K. I. Chukovsky „Aibolit“ Zweck: Fortsetzung.

Zusammenfassung einer Unterrichtsstunde in der ersten Nachwuchsgruppe zum Thema Sprachentwicklung und Kennenlernen der Belletristik Zusammenfassung einer Unterrichtsstunde in der ersten Nachwuchsgruppe zum Thema Sprachentwicklung und Kennenlernen der Belletristik.

Kennenlernen der Fiktion. Russisches Volksmärchen „Die Froschprinzessin“ (Vorbereitungsgruppe) Programminhalte: Lernen Sie, den figurativen Inhalt der Arbeit wahrzunehmen; Festigung des Wissens über Genre, kompositorische und sprachliche Besonderheiten.

Lektion zum Kennenlernen der Fiktion: Russisches Volksmärchen „Teremok“ Lektion zum Kennenlernen der Fiktion: Russisches Volksmärchen „Teremok“. Ziel: Kindern beibringen, Inhalte emotional wahrzunehmen.

Bildbibliothek:

Artikel : literarische Lektüre

Klasse 2

Unterrichtsthema: « Moralische Lektionen Märchen Tatarisches Volksmärchen „Drei Töchter“.

Lernziele: Erklären Sie den moralischen Inhalt des Gelesenen und korrelieren Sie die Handlungen der Charaktere mit moralischen Standards

Geplante Ergebnisse:

Thema:

Abbildungen mit dem Inhalt der Arbeit in Verbindung bringen;
die Bedeutung von Mengenausdrücken erklären;
Gemeinsamkeiten erkennen moralische Stellung in den Werken verschiedener Völker.

Persönlich:

Bilden Sie primäre Forschungsfähigkeiten, entwickeln Sie kognitive Aktivität;
Pflegen Sie in der Familie einen aufmerksamen Umgang miteinander und ein Gefühl der Empathie.

Unterrichtsart: kombinierte Lektion

Ausrüstung: Lehrbuch von Sviridova V.Yu., Churakova N.A. " Literarische Lektüre» 2 Klassen 2 Stunden S. 19-21, Präsentation.

Unterrichtsphase Methoden und Techniken	Zeit			UUD
Unterrichtsphase Methoden und Techniken	Zeit	Lehreraktivitäten	Studentische Aktivitäten	UUD
Motivierend Verbal: Gespräch	1 Minute.	Märchen sind reich an Weisheit Zu einem Märchen – sagen Sie „Komm“! Das ist ein Sprichwort, Leute Aber das Märchen liegt vor uns. Was ist ein Märchen? Ein Märchen ist ein Genre der mündlichen Volkskunst. Heute machen wir einen Ausflug ins Land der Märchen.	Höre dem Lehrer zu.	Planen Sie eine pädagogische Zusammenarbeit mit dem Lehrer und Mitschülern (K)
Wissen aktualisieren Verbal: Gespräch	5 Minuten.	Aber bevor wir ins Land der Märchen kommen, erinnern wir uns: Was für Märchen gibt es? (Autoren und Leute) Welche Märchen nennt man Volksmärchen? Nennen Sie Beispiele für Volksmärchen. In welche Arten von Volksmärchen werden unterteilt? (Magisch, alltäglich, über Tiere)	Auf die Fragen des Lehrers beantworten.
Vorbereitung auf die Beherrschung neuer Lehrmaterialien. Verbal: Gespräch		Leute, erinnern wir uns an die Märchen, die wir zuvor gelesen haben. Wir spielen mit Ihnen ein Ratespiel. Gemäß dem Vorschlag müssen Sie das Märchen herausfinden, den Namen nennen und wissen, welche Personen dieses Märchen verfasst haben. - „Wir gingen und gingen, die Sonne steht hoch, der Brunnen ist weit weg, die Hitze ist drückend, Schweiß tritt auf. Da ist ein Kuhhuf voller Wasser“ („Schwester Aljonuschka und Bruder Iwanuschka“ – russisches Volksmärchen) - „Mutter Kuh! Sie schlagen mich, sie beschimpfen mich, sie geben mir kein Brot, sie sagen mir nicht, ich solle weinen.“ („Chavroshechka“ – russisches Volksmärchen) - „Hier reitet ein Herr vorbei, schaut und staunt: Das Pferd kommt, der Pflug schreit, aber da ist kein Mann!“ („Der kleine Däumchen“ ist ein russisches Volksmärchen.) -" Oh eine nette Person Ich selbst habe heute nichts gegessen: Es gibt nichts.“ („Brei aus einer Axt“ ist ein russisches Volksmärchen.) „Die Kuckucksmutter hat ihre Kinder für immer verlassen. Seitdem hat der Kuckuck weder sein eigenes Nest gebaut noch seine eigenen Kinder großgezogen.“ („Der Kuckuck“, Volksmärchen der Nenzen) Welche Hauptbedeutung in jedem Märchen? „Chavroshechka“ (Gut besiegt Böse). - „Ein kleiner Junge“ (den Ältesten helfen, sich um die Eltern kümmern). - „Schwester Alyonushka und Bruder Ivanushka“ (gehorchen Sie Ihren Ältesten, seien Sie freundlich). - „Brei aus einer Axt“ (Freundlichkeit, Einfallsreichtum, Intelligenz). - „Kuckuck“ (Mutter helfen, sie beschützen und pflegen).	Führen Sie ein Gespräch mit dem Lehrer. Auf die Fragen des Lehrers beantworten. Bestimmen Sie die Hauptbedeutung des Märchens.	Wissen strukturieren(P) Bauen Sie logische Argumentations- und Beweisketten auf (P) Lernaufgabe(R) annehmen und speichern
Neues Material lernen Verbal: Gespräch Praktisch: Ein Märchen lesen Auffällig: Blick auf die Abbildung		Heute lernen wir in der Lektion das tatarische Volksmärchen „Drei Töchter“ kennen. Um wen wird es Ihrer Meinung nach heute gehen? Welche Ziele können wir uns für den Unterricht setzen? (Beweise das diese Arbeit ist wirklich ein Märchen; charakterisieren die Hauptfiguren; Heben Sie die Hauptbedeutung der Geschichte hervor). Lehrer liest ein Märchen Hat dir das Märchen gefallen? Welcher Charakter hat dir am besten gefallen und warum? Was ist das für ein Märchen – magisch, alltäglich oder über Tiere? Warum denkst du das? Wortschatzarbeit. Im Märchen sind Ihnen unbekannte Wörter und Ausdrücke begegnet, lassen Sie uns damit arbeiten. schwer krank - schwer krank traurige Nachricht – traurig, traurig regnerischer Tag - hart schwierig Eine Messe ist eine große Messe mit Unterhaltung, Entwicklung und Unterhaltung, die regelmäßig am selben Ort stattfindet. Canvas - Leinenstoff aus dickem Garn. Schwierige Wörter lesen Lesen wir die schwierigen Wörter Silbe für Silbe: Geklopft - geklopft Verwandelt – verwandelt Gepackt – gepackt Wütend-wütend-wütend Lesen Sie eine Märchenpassage nach Rollen Heute kamen die Helden eines Märchens zu Besuch. Wer sind Sie? Schauen wir uns gemeinsam die Illustration zum Märchen auf Seite 63 an. (drei Mädchen, Eichhörnchen) Was machen sie? (Hausarbeit machen) Ich zeige den Kindern Helmkäppchen und ein Eichhörnchenkostüm. Rollenverteilung.	Bestimmen Sie die Ziele der Lektion. Hören Sie sich ein Märchen an. Auf die Fragen des Lehrers beantworten. Arbeiten Sie mit unbekannten Ausdrücken. Schauen Sie sich die Abbildung an.	Bauen Sie logische Argumentations- und Beweisketten auf (P) Lernaufgabe(R) annehmen und speichern Wissen strukturieren(P) Konstruieren Sie eine monologe Aussage und beherrschen Sie die dialogische Sprechform (K). Ergreifen Sie die Initiative in der Bildungskooperation(R) Übungskontrolle auf der Ebene des freiwilligen Verstehens (R) Drücken Sie Ihre Gedanken ausreichend vollständig und genau aus (K) Durchführen einer Lernaktion (P)
Fizminutka	5 Minuten.	Wiederholen Sie die Bewegungen hinter dem Eichhörnchen im Video.	Wiederholen Sie die Bewegungen.
Erste Überprüfung des Verständnisses neuer Materialien. Verbal: Gespräch		Arbeiten Sie am Inhalt des gelesenen Textes. Warum liebten alle viele Jahre lang die jüngste Tochter? Was ist mit ihr passiert? Die Menschen glauben seit langem an das Leben nach dem Tod, dass die Seele eines Menschen nach dem Tod in andere Wesen übergeht. Hat sich das Eichhörnchen fair verhalten? Und wenn man alle magischen Momente aus einem Märchen entfernt, wird diese Geschichte dann wahr sein? Beweisen wir, dass dies ein Märchen ist. Der Anfang von „Es war einmal ...“, Nummer drei, dreifache Wiederholung, das Ende des Märchens: Das Böse wird bestraft und das Gute wird belohnt.	Auf die Fragen des Lehrers beantworten.	Bieten Sie den Studierenden Mehrwert und semantische Orientierung (R) Planen Sie Ihre Maßnahmen entsprechend der Aufgabe und den Bedingungen für deren Umsetzung (P)
Festigung neuen Wissens Verbal: Gespräch		Was allgemeine Merkmale der Mutter drei Töchter geschenkt? Wen magst du am liebsten? Warum? Warum lieben Menschen ihre jüngste Tochter? Gehen Sie immer auf die Wünsche Ihrer Mutter ein? Warum wurden die ältesten Töchter bestraft? Welche der Figuren im Märchen drückt aus Position des Autors? (Eichhörnchen) Wie ist Ihrer Meinung nach das Schicksal Ihrer Töchter ausgegangen? Was ist aus ihnen geworden? Fazit: Alle Töchter sind wunderschön. Mama gab ihnen Schönheit und brachte ihnen das Arbeiten bei. Aber nur die jüngste Tochter liebt ihre Mutter aufrichtig, und den anderen Töchtern ist ihr Unglück gleichgültig. Liebe überwiegt alle anderen Eigenschaften.	Analysieren Sie ein Märchen. Auf die Fragen des Lehrers beantworten. Um eine Schlussfolgerung zu ziehen.	Sprachäußerungen bewusst konstruieren (P) Begründen Sie Ihre Meinung und Position(K) Bauen Sie logische Argumentations- und Beweisketten auf (P) Lernaufgabe(R) annehmen und speichern
Zusammenfassung der Lektion Betrachtung		In dieser Geschichte werden zwei seelenlose Töchter bestraft, aber sie werden auf märchenhafte Weise bestraft: Sie wurden in eine Schildkröte und eine Spinne verwandelt. Im Leben passiert das natürlich nicht, aber trotzdem werden auch Kinder bestraft, die ihre Mutter vergessen haben: Die Menschen werden sie verurteilen und ihr Gewissen wird sie für ihre schlechte Einstellung gegenüber der Person quälen, die ihnen alles gegeben hat .)	Höre dem Lehrer zu. Bewerten Sie Ihre Arbeit im Unterricht.	Überwachen und bewerten Sie den Prozess und die Ergebnisse von Aktivitäten (P)