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Nesta lição, revisaremos as informações básicas sobre folclore aprendidas nas aulas anteriores. Vamos nos familiarizar com um novo gênero de arte popular oral - a canção lírica.

Folclore (folk-lore) é um termo internacional de origem inglesa, introduzido pela primeira vez na ciência em 1846 pelo cientista William Thoms. Traduzido literalmente, significa "sabedoria popular", "conhecimento popular" e denota várias manifestações da cultura espiritual popular.

Outros termos também se enraizaram na ciência russa: poesia popular, poesia popular, literatura popular. O termo "criatividade oral do povo" reflete a natureza oral do folclore, em oposição à literatura escrita.

O folclore é uma arte sintética complexa. Freqüentemente, em suas obras, diferentes tipos de artes são combinados - verbal, musical, teatral. O folclore é um assunto de estudo não apenas para estudiosos da literatura. Historiadores, sociólogos, etnógrafos estão interessados ​​nele. A vida e as tradições das pessoas se refletem no folclore. Considere os principais gêneros que você aprendeu na quinta, sexta e sétima séries.

Gêneros folclóricos

1. contos populares
2. tradição
3. canções rituais
4. provérbios
5. provérbios
6. quebra-cabeças
7. épicos

Propriedades do folclore

1. Anonimato (sem autor).
2. Variabilidade (existem várias opções para o mesmo gráfico).
3. Uma conexão inalienável com a vida das pessoas.

Hoje, na lição, vamos nos familiarizar com o gênero de "canção lírica". Vamos ler alguns deles e observar as principais técnicas artísticas inerentes a este gênero.

“Em nenhum lugar existe literatura como nós, os russos. E as canções folclóricas? ... Essas canções só poderiam nascer nas pessoas de uma grande alma ... ”Estas palavras pertencem a Maxim Gorky.

As canções folclóricas refletiam profunda e verdadeiramente a história do povo russo desde os tempos antigos até os dias atuais (Fig. 1).

Arroz. 1. V. Vasnetsov "A Princesa Sapo" ()

As canções russas estão cheias de grande sabedoria, verdade e beleza. Compostas por cantores-contadores desconhecidos, são guardadas na memória do povo e passadas de boca em boca. Com as canções, aprendemos sobre a conquista da natureza pelo homem, sobre a luta heróica contra invasores estrangeiros, sobre os heróis e heróis populares. As canções revelam claramente as características do personagem nacional russo: patriotismo, coragem, amor pela natureza, diligência.

Gêneros de canções folclóricas

1. histórico
2. família e casa
3. amoroso
4. ritual
5. calendário
6. canções de ninar
7. dança
8. militares
9. roubo
10. trabalho
11. cantigas

As canções líricas constituem o maior grupo de canções folclóricas. Eles se distinguem pela diversidade da linguagem musical e poética. Eles refletem a alma das pessoas. O poeta russo S. Yesenin escreveu: "Quantas canções a Rússia tem - Quantas flores estão no campo!"

Muitas canções folclóricas populares têm uma longa história. É incrível que eles ainda sejam amados hoje. Por exemplo, a canção "Blizzard Sweeps Along the Street" é conhecida desde o século 18 (Fig. 2).

Uma nevasca varre a rua,
Minha querida está acompanhando a tempestade de neve.

Espere, espere, minha linda,
Deixe-me dar uma olhada, alegria, em você.

Sua beleza me deixou louco
Secou o bom sujeito, eu.
Espere, espere, minha linda,
Deixe-me dar uma olhada, alegria, em você.

Espere, espere, minha linda,
Deixe-me dar uma olhada, alegria, em você.

Arroz. 2. Ilustração para a música "Blizzard sweeps along the street" ()

Esta é uma canção de amor. Como muitas canções folclóricas, é construído com base no diálogo. As duas primeiras linhas são cantadas em nome de uma linda donzela que conheceu seu namorado na rua. O resto da música é cantado em nome de um jovem apaixonado por uma garota. Ela o drenou e torturou, mas ele não perdeu as esperanças. É por isso que a música é imbuída de um clima alegre e lúdico.

Características artísticas das obras do folclore:

1. Abster-se (repetir linhas).

Espere, espere, minha linda,
Deixe-me dar uma olhada, alegria, em você.

2. Epítetos constantes: rosto branco, bom sujeito.

3. Palavras com sufixos diminutivo-afetuosos: bonitinho.

4. Paralelismo sintático (estruturas sintáticas do mesmo tipo):

Pela sua beleza agradável,
Apenas em seu rosto branco.

Todas essas técnicas artísticas funcionam para criar um certo clima. Em nossa música, isso é otimismo e amor pela vida. Mas nem sempre apenas humores alegres são encontrados nas canções. As canções costumam ser tristes.

A próxima música, que vamos conhecer, está imbuída desse clima. Ela conta sobre o destino de um órfão infeliz e sem raízes que perdeu todos os seus entes queridos (Fig. 3).

Você já é uma noite, uma noite escura,
A noite de outono esta escura
A noite não tem um mês claro,
Mês brilhante, não estrelas claras.
A menina não tem pai querido,
Não há pai, nem mãe,
Não há irmão ou irmã,
Não há clã, nem tribo.

Tristeza na minha alma, a menina esta triste,
Ninguém conhece seu kruchinushki.
E de alguma forma ela era doce, querida amiga,
E ele mora longe agora ...

Arroz. 3. Imagem para a música "Oh, você é uma noite" ()

A música é interrompida como se fosse interrompida por soluços. Só podemos adivinhar onde ele está, querido amigo. Talvez ele tenha sido levado para soldado, talvez tenha sido vendido, porque os servos daquela época podiam ser vendidos, doados ou casados ​​sem o consentimento deles.

Ou talvez o namorado dela tenha morrido e ele não esteja entre os vivos. Agora tente encontrar nas letras técnicas artísticas inerentes ao folclore. Atenção: o texto compara a garota a uma noite escura. Tal comparação acentua a tragédia da imagem, enfatiza a desesperança da posição da heroína. As entonações prolongadas e melodiosas são criadas com o uso de vogais. Vamos ler quaisquer duas linhas da música, por exemplo:

Mês brilhante, não estrelas claras.

Essa técnica fonética (repetição de vogais) é chamada de assonância.

Repetição - a repetição de palavras ou frases, devido à qual a atenção do leitor (ouvinte) se fixa nelas e, assim, seu papel no texto é potencializado. A repetição dá coerência ao texto literário, potencializa seu impacto emocional, enfatiza os pensamentos mais importantes.

Tipos de repetições poéticas

2. Paralelismo

3. Anáfora (monotonia)

4. Epífora (as linhas terminam da mesma forma)

5. Junta (pegar)

Por exemplo:

A noite não tem um mês claro,

Mês brilhante, sem estrelas frequentes!

A poesia popular russa era tônica (do grego "tônica"): seu ritmo era baseado na repetição do mesmo número de tônicas na maioria dos versos. No entanto, ela não tinha rima:

O peso desse amuleto é uma libra e meia,

Meça um balde e meio.

Vemos que não há rima e há quatro sílabas tônicas em cada linha.

O recrutamento é uma forma de recrutar o exército imperial e a marinha russa até 1874. (Fig. 4.)

Arroz. 4. I.E. Repin. Vendo o recruta ()

O recrutamento foi introduzido na Rússia por Pedro I em 1699, quando, antes da guerra com os suecos, foi ordenado fazer o primeiro conjunto de 32 mil em uma nova base. Na Rússia, o termo "recruta" foi legalizado em 1705. Inicialmente, o prazo do serviço de recrutamento era vitalício, depois foi reduzido para 25 anos, depois este período foi reduzido.

Nós lemos e analisamos duas canções com climas completamente opostos. Isso sugere que a música reflete toda a vida do povo, com todas as tristezas e alegrias. A alma do povo se reflete nas canções, por isso sobrevivem há séculos, ficam na memória do povo e são passadas de geração em geração.

Bibliografia

1. Korovina V.Ya. Literatura, 8ª série. Um livro didático em duas partes. - 2009.
2. A. V. Kostina Cultura juvenil e folclore // Revista eletrônica “Conhecimento. Compreensão. Habilidade". - M.: MosGU, 2009. - No. 4 - Culturologia
3. Zhirmunsky V.M. Folklore West and East. Ensaios históricos comparativos - M.: OGI (United Humanitarian Publishing House), 2004. - 464 p. - ISBN 5-94282-179-8

1. Fan-5.ru ().
2. School-collection.edu.ru ().
3. Pesnya.yaxy.ru ().

Trabalho de casa

1. Leia a música "Meu rouxinol, rouxinol, jovem rouxinol!" e descrever seus temas, personagens, originalidade artística.
2. Desenhe uma ilustração para uma canção folclórica de sua escolha.
3. Você concorda que as canções líricas expressam o estado emocional de uma pessoa? Comente as palavras dos cientistas: “expressa o estado de espírito do cantor, é cantado sempre e em todo lugar. É cantada nos momentos de descanso e de trabalho, é cantada sozinha e em coro, é cantada com uma cinta de burlak e uma campanha de soldado ”(V.P. Anikin); “O propósito da música é revelar o sentimento” (V.Ya. Propp); “O objetivo principal de uma canção folclórica é expressar pensamentos, sentimentos e estados de espírito” (SG Lazutin).

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Legendas do slide:

O que eu mais gosto nas aulas de literatura?

A herança de ouro da antiguidade russa. Folclore

Ritual Não-ritual canções folclóricas russas:

O herói lírico é um homem simples, um homem de trabalho, um soldado. A vida é percebida por seus olhos, mente, coração. Canção composicionalmente lírica: monólogo - uma manifestação de sentimentos, reflexão sobre o destino, geralmente começa com um apelo; diálogo é a conversa de personagens líricos. Canção lírica

Introdução As obras do CNT (folclore) são diversas. São contos de fadas, canções, provérbios e muitos, muitos outros. Não poderemos encontrar um autor específico dessas obras, o autor delas é o povo. O folclore do raciocínio da escrita é a sabedoria do povo

Parte principal Qualquer conto de fadas ensina algo: bondade, justiça, coragem. A covardia e a mesquinhez são sempre condenadas nele. Em provérbios e ditados ……. E que tipo de canções as pessoas não inventaram! ....... Muitas delas, apesar de sua "idade venerável", podem fazer a geração moderna pensar e até .... O folclore também é rico em obras para crianças (…… ..), que ……. O folclore do raciocínio da escrita é a sabedoria do povo

Conclusão Assim, os trabalhos da UNT nos mostram como viver e agir corretamente, nos ensinar e nos desenvolver ... .. Escrita-raciocínio folclórico é a sabedoria do povo

Tradição é um gênero de prosa oral que não é de contos de fadas, uma história sobre personagens e eventos históricos. O canto histórico é uma espécie de crônica, a história do povo, surgiu no período da luta contra o jugo tártaro. Canções históricas e tradição

Legends "About Pugachev", "Sobre a conquista da Sibéria por Yermak" Músicas e lendas históricas

Sobre Pugachev

"Sobre a conquista da Sibéria por Yermak",

Recontando a lenda "Sobre a conquista da Sibéria por Yermak", responda às perguntas Tarefa de casa

Sobre o assunto: desenvolvimentos metodológicos, apresentações e notas

O uso da arte popular oral nas aulas de biologia.

Este material fornece uma justificativa para a viabilidade do uso de técnicas de arte popular oral em aulas de biologia. São apresentados exemplos de utilização do material em sala de aula ...

roteiro de matinê do 2º ano do ensino médio. Arte popular oral "Sentado"

O cenário de uma matinê de 2ª série de uma escola de ensino fundamental. É realizada após passar o tema "Arte popular oral". O material contém nota explicativa, roteiro, material musical, coreografia ...

Este teste pode ser realizado na aula de controle de conhecimentos após o estudo do tema “Arte popular oral” em literatura na 6ª série. Tempo de execução - 40 minutos ....

Lição número 2.

Tópico: CRIATIVIDADE DO POVO ORAL.

Metas: 1. Repor os conhecimentos dos alunos sobre a arte popular oral.

2. Acumule e repita o material sobre um determinado tópico, ensine

usá-lo na vida, entender o significado do CNT, expandir

perspectiva dos alunos, para cultivar o respeito pela cultura de seus

Das pessoas.

Equipamento: 1. Desenho da placa.

2. Plataforma giratória.

Epígrafe: "Um provérbio e um ditado estão ao mesmo tempo

tanto o fenômeno da linguagem quanto o fenômeno da arte.

Julgamento proverbial capacioso apenas em

a fala revela o seu significado ... "

(pesquisador do folclore V.A. Anikin)

DURANTE AS AULAS

1. Conversa. P. 10 - continue a citação de V.A. Anikina.

? - Conte como o folclore foi estudado, como eles o coletaram, que colecionadores e contadores de histórias você conhece.

? - O que você sabe sobre folclore ritual? A que ele foi dedicado? Como foi realizado?

? - Fale sobre canções de ninar. Qual é o seu conteúdo? Desejos? Dar exemplos.

As canções de ninar são lindas e gentis. O conteúdo das canções é um desejo de boa sorte, prosperidade, trabalho alegre no futuro, mas por enquanto ... "Venha, gatinho, passe a noite, venha bombear Vassenka." "Você vai andar em ouro, usar prata pura." "Os brinquedos cansados ​​dormem, os ursos dormem ...", "Os peixes dormiram no lago, os pássaros silenciaram no jardim, feche os olhos, durma, minha alegria, durma ...".

? - Pestushki e rimas infantis.

Das palavras "divertir", "divertir", "nutrir", "enfermeira", "noivo". Rimas infantis e bichinhos de estimação são cantados durante os primeiros movimentos da criança, alimentando-a. "Potyagushenki", "potyagushenki", "coisas saltitantes".

? - Piadas?

Pequenos contos de fadas em verso. Em piadas - metamorfos, o oposto é verdadeiro: ("um porco de orelhas compridas fez um ninho em um carvalho"). A criança aprende a rir, a colocar tudo no lugar.

? - Ligações e frases?

"Água com concha!", "Chuva, chuva, mais, vou te dar uma espessa!" Olhe pela janela! "

? - Leitores?

Esta é uma fatura em sua forma mais simples. Eles decidiram quem dirigir, usando-os em uma brincadeira de criança.

“Eniki, Beniki comeu bolinhos. Eniki, Beniki Fox ".

“No pórtico dourado estava sentado um rei, um príncipe, um rei, um príncipe, um sapateiro, um alfaiate, quem é você? Fale rápido, não detenha pessoas boas e honestas. "

"Um alemão saiu do nevoeiro, tirou uma faca do bolso: vou cortar, vou bater, mesmo assim, você vai enganar!"

“E em D, uriki, faki, torba, orba, Indu relish, deus, deus. Krasnodeus, boxe "

“A bolsa rolou para fora da grande corcunda. Neste saco tem pão, sal, água, trigo, divida com quem quiser. Fale rápido, não detenha pessoas boas e honestas. "

? - Trava-línguas?

Jogo de palavras, quando os sons difíceis de pronunciar são combinados em uma frase.

Dar exemplos.

? - Quebra-cabeças?

O enigma concebe, concebe, se oferece para adivinhar o que está oculto pela alegoria. Riddles revelam muitas coisas maravilhosas no mundo que nos rodeia. Características dos enigmas - rima, ritmo.

"A pêra está pendurada, você não pode comê-la."

"Peneira suspensa, não torcida com as mãos",

"O que estraga mais rápido?" (humor).

"Qual é o mais rápido do mundo?" (pensamento)

"Atrás da parede de osso, rouxinol, cante!" (língua).

“Pequeno, redondo, você pode alcançar o céu. (olho).

"Há uma casa de banho na barriga, uma peneira no nariz, uma mão e mesmo assim nas costas." (samovar).

"O avô está sentado, vestido com um casaco de pele, quem o despe derrama lágrimas."

“Arcos. Arcos. Quando ele chega em casa, ele se estende. "

"Uma cadeira de balanço multicolorida pairava sobre o rio."

"Dez meninos vivem em dez armários."

"Um novo navio, mas está tudo em buracos."

? - Provérbios e provérbios? Semelhanças e diferenças. Exemplos.

Fraco no meio do caminho.

Do que cem palavras vazias, uma clara é melhor.

A verbosidade não é sem conversa fiada.

Eu sou a última letra do alfabeto.

É melhor beber água com alegria do que mel na bagunça.

O assassinato vai sair.

Se você não afundar, você não afunda.

A geada não é grande, mas não manda ficar.

É desagradável para o sapo lembrar que ela era um girino.

O dia é enfadonho até a noite, se não há nada para fazer.

! - Vamos comparar os provérbios russos com os provérbios de outros países do mundo.

Vamos prestar atenção em como soam alguns provérbios, traduzidos para outras línguas. (Um provérbio estrangeiro é lido, os alunos encontram um provérbio russo que é sinônimo de significado):

1. Senhora, saindo do carro, aumenta assim sua velocidade. (Inglês).

Russo - Mulher com carroça - é mais fácil para uma égua.

2. A falta de inteligência é compensada caminhando.

Russo - uma cabeça ruim assombra as pernas.

3. A boa memória às vezes afeta gravemente a visão.

Russo - Quem se lembra do antigo está fora de cogitação.

4. O que não se pode dizer com uma garrafa de refrigerante, pode-se dizer com uma garrafa de uísque.

Russo - O que está na mente de um sóbrio está na língua de um bêbado.

5. Quem espera o jantar do vizinho fica com fome. (Alemão)

Russo - Não abra a boca no pão de outra pessoa.

6. Você não pode enganar um padeiro com pão. (ipan.)

Russo - Você não pode enganar um velho pardal no joio.

7. O galo escaldado foge da chuva. (Francês)

Russo - queimado no leite - soprando na água.

8. Quem pede não se perderá. (itálico)

Russo - O idioma o levará a Kiev.

9. Melhor tropeçar do que fazer uma reserva.

Russo - A palavra não é pardal: se voar, você não o pegará.

10. À tarde você tem que pagar. (Alemão)

Russo - Se você gosta de andar de bicicleta - adoro carregar trenós.

? - Fale sobre a originalidade do gênero de cantigas. Como eles são executados? Que instrumentos musicais acompanham cantigas? Como o tempo se reflete nas cantigas? Você sabe fazer cantigas?

Cante cantigas.

D / C 1. Epics. Legendas. (Repita).

3. Faça canções sobre um tema escolar.