Conto de fadas de Sergei Prokofiev Petya e o lobo. Sergei Prokofiev

Natalia Pozinova
Conto Sinfônico "Pedro e o Lobo"

conto sinfônico« Pedro e o lobo» .

Tema: conto sinfônico« Pedro e o lobo» .

Alvo: familiarizar as crianças com a história do surgimento dos instrumentos musicais, suas variedades; formar o conceito de arte visual da música; dar uma idéia do desenvolvimento de características figurativas contos de fadas.

Tarefas:

Conheça as ferramentas Orquestra Sinfónica(aparência, coloração de timbres, com temas de heróis contos de fadas C. S. Prokofieva « Pedro e o lobo» .

Desenvolver habilidades criativas, a capacidade de analisar as imagens musicais dos personagens contos de fadas.

Cultivar uma cultura de escuta, amor pela música clássica.

Resultado planejado:

Ensine as crianças a distinguir instrumentos musicais Orquestra Sinfónica.

Apresente as crianças ao trabalho de Prokofiev S. S. « Pedro e o lobo» .

Equipamento: Apresentação, imagens de ferramentas, áudio conto de fadas« Pedro e o lobo» .

Progresso da lição:

slide número 1

Diretor musical:

Olá, pessoal! Hoje vamos falar de música novamente.

As pessoas ouvem música há muito tempo. Agrada, acalma, aquece a alma, torna a pessoa mais gentil e melhor.

As pessoas são atraídas pela beleza, e a música é linda. Acontece que mesmo os povos antigos não podiam viver sem música. Isto é evidenciado por escavações arqueológicas de antigos assentamentos.

Entre os pratos, armas, com que o homem antigo caçava e obtinha comida, foram encontrados os primeiros instrumentos musicais. Eram ossos de animais com buracos escavados, conchas, vários canos.

slide número 3

As pessoas notaram que as sementes das frutas secas faziam sons de batidas, farfalhantes, e começaram a fazer seus próprios instrumentos musicais de percussão: chocalhos de frutas secas com sementes ou seixos dentro, bem como vários malhos, chocalhos e depois - tambores.

slide número 4

Ao caçar e puxar uma corda de arco, uma pessoa notou que ela emite um som melódico. As pessoas começaram a fazer instrumentos musicais com cordas -

slide número 5

Liras, harpas, mais tarde - saltério, violinos, violoncelos.

Com a ajuda de ferramentas, as pessoas davam sinais de caça e pastoreio. Instrumentos musicais acompanhavam todos os eventos importantes na vida de uma pessoa.: caça bem sucedida, feriados, rituais.

slide número 6

Já na antiguidade, surgiram os principais grupos de instrumentos musicais - sopro, percussão, cordas.

slide número 7

Se vários instrumentos são combinados em um som comum, obtém-se uma combinação muito bonita. A orquestra pode transmitir sons suaves ou formidáveis, misteriosos ou alegres.

slide número 8

O notável compositor russo Sergei Sergeevich Prokofiev compôs um musical conto de fadas em que ele apresenta as crianças às ferramentas.

slide número 9

É chamado « Pedro e o lobo» . Cada instrumento musical em conto de fadas caracteriza uma determinada pessoa.

slide número 10

Flauta leve e assobiando - um pássaro; (o tema dos sons dos pássaros)

slide número 11

Oboé nasal - pato; (sons de tema de pato)

slide número 12

Fagote mal-humorado - avô; (soa o tema do avô)

slide número 13

A melodia de um gato astuto e insidioso é tocada por um clarinete. (sons do tema do gato)

slide número 14

Timbre quente de instrumentos de corda - Petya. (o tema dos sons do Petya)

E porque o conto de fadas é chamado sinfônico?

Ela está jogando Orquestra Sinfónica.

slide número 15

Agora você vai ouvir conto de fadas C. Prokofiev « Pedro e o lobo» .

Ouvindo conto sinfônico« Pedro e o Lobo»

Diretor musical Q: Você pode nomear todos os personagens? contos de fadas e seu instrumento musical?

Crianças:

Petya - quarteto de cordas: violino, viola, violoncelo, contrabaixo;

Avô - Fagote;

Pássaro - flauta;

Gato - Clarinete;

Pato - Oboé;

Lobo - Chifres

Hunters - Timpani e Bass Drum

Diretor musical: Veja como os instrumentos musicais podem caracterizar cada personagem.

E agradeço sua atenção. Adeus!

Livros usados: O. P. Radynova "Obras-primas musicais"

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Sergei Prokofiev. Conto Sinfônico "Pedro e o Lobo"

Em todo o mundo, adultos e crianças conhecem e amam o conto de fadas sinfônico de Sergei Prokofiev "Pedro e o Lobo". O conto foi apresentado pela primeira vez em 1936 em um concerto da Filarmônica de Moscou. No entanto, a encenação realizada pelo Teatro Musical Infantil Natalia Sats é considerada a produção de maior sucesso. Em seguida, o texto foi lido pela própria Natalia Sats.

Em sua autobiografia, ele escreveu: “Cada personagem do conto de fadas tinha seu próprio leitmotiv, confiado ao mesmo instrumento: o oboé representa o pato, o avô é o fagote etc. crianças e tocaram temas sobre eles: durante a performance, as crianças ouviram os temas repetidamente e aprenderam a reconhecer o timbre dos instrumentos - esse é o sentido pedagógico do conto. Não era o conto de fadas em si que era importante para mim, mas o fato de as crianças ouvirem música, para o qual o conto de fadas era apenas um pretexto.

Este conto é executado da seguinte forma: o leitor o lê em pequenos fragmentos, e a orquestra sinfônica toca uma música que retrata tudo o que é contado no conto. O compositor apresenta cada seção da orquestra em sequência.

Petya

Primeiro, um grupo de cordas soa, interpretando o tema do protagonista do conto de fadas, Petya. Petya caminha animada e fervorosamente ao som da marcha, como se cantasse uma melodia leve e travessa. O tema brilhante e alegre incorpora a natureza resiliente do menino. Sergei Prokofiev retratou Petya com a ajuda de todos os instrumentos de cordas - violinos, violas, violoncelos e contrabaixos.

Os temas de Pássaros, Patos, Gatos e Avôs são interpretados por instrumentos de sopro – flauta, oboé, clarinete, fagote.

passarinho

O pássaro gorjeia alegremente: "Tudo ao redor está calmo". Uma luz, como se uma melodia esvoaçante soasse em sons altos, espirituosa representando o chilrear dos pássaros, o esvoaçar dos pássaros. É executado por um instrumento de sopro - uma flauta.

Pato

A melodia do Pato reflete sua lentidão, seu andar bamboleando de um lado para o outro, e até seus grasnados parecem ser ouvidos. A melodia torna-se especialmente expressiva na execução de um oboé de som suave e levemente "nasal".

Gato

Os sons staccato da melodia em um registro grave transmitem o passo suave e insinuante do astuto Gato. A melodia é executada por um instrumento de sopro - um clarinete. Tentando não se trair, o Gato de vez em quando para, congelando no lugar. No futuro, o compositor mostrará o brilho virtuoso e o enorme alcance deste maravilhoso instrumento no episódio em que o gato assustado está subindo rapidamente em uma árvore.

Vô

O tema musical do Vovô expressava seu humor e caráter, características de fala e até mesmo marcha. Vovô fala em voz baixa, devagar e como que um pouco resmungando - é assim que sua melodia soa quando executada pelo instrumento de sopro mais grave - o fagote.

Lobo

A música do Lobo difere nitidamente dos temas de outros personagens já familiares para nós. Soa no desempenho de um instrumento de sopro de bronze - trompa. O uivo ameaçador de três trompas soa "assustador". Registro baixo, cores menores sombrias retratam o Lobo como um predador perigoso. Seu tema soa contra o fundo das perturbadoras cordas do tremolo, o sinistro "silvo" dos címbalos e o "farfalhar" do tambor.

caçadores

Finalmente, aparecem caçadores corajosos, seguindo os passos do Lobo. Os tiros dos caçadores são efetivamente retratados pelo trovão dos tímpanos e tambores. Mas os caçadores chegaram tarde ao local. O lobo já foi capturado. A música parece ser bem-humorada rindo dos atiradores azarados. A marcha “de combate” dos caçadores é acompanhada por tarola, címbalos e pandeiro. Assim nos familiarizamos com os timbres dos instrumentos do grupo de percussão.

O conto termina com uma procissão solene de todos os seus participantes. Seus temas são ouvidos pela última vez. O tema de Petit torna-se o líder, transformado em marcha da vitória.

Depois de ouvir o conto de fadas, conhecemos os instrumentos da orquestra sinfônica. "Pedro e o Lobo" é uma das melhores obras de Prokofiev para crianças. Este conto de fadas musical é conhecido e amado por crianças de diferentes países.

Dúvidas e tarefas:

Por que Prokofiev escreveu o conto de fadas musical "Pedro e o Lobo"?
Quais instrumentos tocam o tema de Petit? Qual é a natureza desse tema, sua linguagem musical?
Explique por que Prokofiev escolheu essa sequência específica de aparecimento dos personagens: Pássaro, Pato, Gato, Avô, caçadores.
Quais instrumentos de metal tocam o tema Wolf? Como o tema do Lobo é diferente dos outros personagens?
Em que momentos do conto e como aparecem os temas de Patos, Gatos, Petit?
Como soa a música de Bird no início do conto? O que há de novo na música de Bird em uma disputa com Duck; quando um gato aparece; no final da história?
Compare o som da música do gato ao perseguir o Pássaro e quando o Lobo aparece?
Como a marcha dos caçadores é diferente da marcha final de toda a história?

Apresentação

Incluído:
1. Apresentação - 11 slides, ppsx;
2. Sons de música:
Fragmentos do conto de fadas sinfônico "Pedro e o Lobo":
tema de Petya, mp3;
Tema Pássaros, mp3;
tema pato, mp3;
Gatos Tema, mp3;
Tema do avô, mp3;
tema lobo, mp3;
Tema de caçadores, mp3;
Prokofiev. "Peter and the Wolf" (versão completa, lida por Nikolai Litvinov), mp3;
3. Artigo de acompanhamento, docx.

Pedro e o lobo. Prefácio do autor à partitura Cada personagem deste conto é representado na orquestra com seu próprio instrumento: um pássaro - uma flauta, um pato - um oboé, um gato - um clarinete em staccato em registro baixo, avô - um fagote, um lobo - três trompas (acordes), Petya - um quarteto de cordas, tiros de caçadores - tímpanos e bumbo. Antes da apresentação orquestral, é aconselhável mostrar esses instrumentos às crianças e tocar leitmotiv neles. Desta forma, durante a apresentação, as crianças aprendem sem esforço a reconhecer toda uma gama de instrumentos orquestrais. -"-"- De manhã cedo o pioneiro Petya abriu o portão e saiu para um grande gramado verde. O pássaro familiar de Petya estava sentado em uma árvore alta. "Tudo está calmo", ela gorjeou alegremente. Seguindo Petya, gingando de um lado para o outro, um pato apareceu. Ela ficou feliz por Petya não ter fechado o portão e decidiu se banhar em uma poça funda no gramado. Ao ver o pato, o pássaro voou para a grama, sentou-se ao lado do pato e deu de ombros: “Que tipo de pássaro você é se não sabe voar!” - ela disse. Ao que o pato respondeu: “Que tipo de pássaro você é se não sabe nadar!” e afundou em uma poça. Eles discutiram por um longo tempo - um pato nadando em uma poça, um pássaro pulando ao longo da praia. De repente, Petya ficou alerta. Ele notou que um gato estava andando pela grama. O gato pensou: “O pássaro está discutindo? Agora eu vou pegar." E inaudivelmente, em patas de veludo, ela se arrastou até ela. "Cuidado!" Petya gritou, e o pássaro instantaneamente voou para a árvore. E o pato do meio da poça grasnou com raiva para o gato. O gato deu a volta na árvore e pensou: “Vale a pena subir tão alto? Enquanto você subir, o pássaro ainda voará para longe. Vovô saiu. Ele estava com raiva porque Petya saiu pelo portão. Os lugares são perigosos. Se um lobo vem da floresta, e daí? Petya não deu importância às palavras do avô e declarou que os pioneiros não tinham medo de lobos. Mas o avô pegou Petya pela mão, levou-o para casa e trancou firmemente o portão. E, de fato, assim que Petya saiu, um enorme lobo cinza apareceu da floresta. O gato subiu rapidamente na árvore. O pato grasnou e correu para fora da poça. Mas não importa o quanto ela tentasse, o lobo corria mais rápido. Aqui está ele mais perto... mais perto... agora ele a alcançou... agarrou... e engoliu. Agora a foto era assim: o gato estava sentado em um galho, o pássaro no outro... longe do gato. E o lobo caminhou ao redor da árvore e olhou para eles com olhos gananciosos. Enquanto isso, o Pioneiro Petya, que permaneceu atrás do portão trancado e viu tudo o que estava acontecendo, não ficou nem um pouco assustado. Ele correu para casa, pegou uma corda grossa e escalou uma cerca alta de pedra. Um dos galhos da árvore em que o lobo andava se estendia até essa cerca. E, agarrando-se a ela, Petya habilmente subiu na árvore. Petya disse ao pássaro: “Voe para baixo e circule o focinho do lobo, apenas tome cuidado para que ele não o agarre”. O pássaro quase tocou o focinho do lobo com suas asas, e o lobo pulou furiosamente atrás dele em todas as direções. Oh, como o pássaro irritou o lobo! Como ele queria agarrá-la! Mas o pássaro era ágil, e o lobo não podia fazer nada com ele. Petya, tendo feito um laço na corda, abaixou-a cuidadosamente, jogou-a na cauda do lobo e apertou-a. O lobo sentiu-se apanhado e, enfurecido, começou a saltar, tentando escapar. Mas Petya amarrou a outra ponta da corda em uma árvore. Dos saltos do lobo, o laço só ficou mais apertado em sua cauda. Neste momento… caçadores apareceram da floresta. Eles seguiram os rastros do lobo e dispararam suas armas. Mas Petya disse da árvore: “Não atire, o pássaro e eu já pegamos o lobo! Ajude a levá-lo ao jardim zoológico." E assim... Imagine uma procissão solene: Petya caminhava na frente. Os caçadores levaram o lobo atrás dele. Atrás dele caminhava o avô com um gato. Vovô balançou a cabeça em desagrado: “Bem, e se Petya não tivesse pego o lobo? O que então? Um pássaro voou para cima e cantou alegremente: “É assim que Petya e eu somos! É quem nós temos!" E se você ouvir com atenção, poderá ouvir o pato grasnando no estômago do lobo, porque o lobo estava com tanta pressa que o engoliu vivo.

Sergei Prokofiev.
Pedro e o lobo.
conto sinfônico

Intérpretes: Natalia Sats, Orquestra Sinfônica Acadêmica do Estado da URSS

Descrição:
Conto de fadas sinfônico de Sergei Prokofiev realizado pela Orquestra Sinfônica Acadêmica do Estado da URSS. Esta obra foi escrita especialmente para apresentar aos ouvintes as possibilidades expressivas de vários instrumentos e familiarizá-los com os fundamentos da linguagem musical. Natalya Sats falará sobre a orquestra sinfônica e os instrumentos que são os personagens do conto de fadas.

O notável compositor soviético Sergei Sergeevich Prokofiev (1891-1953) - autor das óperas "Love for Three Oranges", "War and Peace", "Semyon Kotko", "The Tale of a Real Man", balés "Romeu e Julieta" , "Cinderela", sinfônica, instrumental, piano e muitas outras obras - em 1936 ele escreveu um conto de fadas sinfônico para crianças "Pedro e o Lobo". A ideia de criar tal obra foi sugerida a ele pela diretora-chefe do Teatro Infantil Central Natalia Sats, que dedicou toda a sua vida criativa à arte para crianças.
Prokofiev, que com sensibilidade “sabe ouvir o tempo”, respondeu vivamente à proposta de criar uma obra cujo objetivo é familiarizar as crianças com os instrumentos que compõem a orquestra sinfônica. Juntamente com N.I. Sats, o compositor escolheu a forma de tal obra: uma orquestra e um líder (leitor). O compositor confiou vários “papéis” deste conto de fadas aos instrumentos e seus grupos: o pássaro - a flauta, o lobo - chifres, Petya - o quarteto de cordas.
“A primeira apresentação de “Petya and the Wolf” no palco do Central Children's Theatre ocorreu em 5 de maio de 1936. “A pedido de Sergei Sergeyevich, eu era um ator de um conto de fadas. Juntos pensamos em como seriam mostrados todos os instrumentos um de cada vez, então as crianças ouviriam o som de cada um.
...Sergey Sergeevich esteve presente em todos os ensaios, ele tentou garantir que não apenas a semântica, mas também a performance rítmica e entoacional do texto estivesse inextricavelmente ligada ao som orquestral ", lembra Natalia Ilyinichna Sats em seu livro Children Come to o Teatro." No disco, esse conto de fadas soa em sua performance.
A forma incomum deste trabalho sinfônico (orquestra e líder) torna possível introduzir as crianças à música séria com alegria e facilidade. A música de Prokofiev, brilhante, imaginativa, colorida com humor, é facilmente percebida pelos jovens ouvintes.
“Gostei muito da música sobre Petya, o pássaro e o lobo. Quando a ouvia, reconhecia a todos. A gata era linda, andava para não ser ouvida, era astuta. O pato estava torto, estúpido. Quando o lobo comeu, me arrependi. Fiquei feliz quando ouvi a voz dela no final”, disse Volodya Dobuzhinsky, um pequeno ouvinte.
Um pássaro alegre, o corajoso Petya, um avô rabugento, mas gentil, são conhecidos e amados em Moscou, Londres, Paris, Berlim, Nova York ... em todos os países do mundo.
Por mais de trinta anos, o conto de fadas sobre Petya e o lobo viaja pelo planeta, irradiando ideias de bondade, alegria, luz, ajudando as crianças a aprender a entender e amar a música.
Que este conto de fadas sinfônico chegue hoje à sua casa...
© 1970

Resumo de uma aula de música sobre o tema:

Instrumentos de Orquestra Sinfônica

em um conto sinfônico de S.S. Prokofiev

"Pedro e o Lobo"

Tópico da lição: Instrumentos de uma orquestra sinfônica em um conto de fadas sinfônico de S.S. Prokofiev "Pedro e o Lobo".

Classe/idade:

Tipo de aula: Aprendendo novos materiais.

O objetivo da aula: educação da cultura musical dos alunos

Lições objetivas:

Familiarizar-se com os instrumentos da orquestra sinfônica, com as notas principais dos heróis do conto de fadas S.S. Prokofiev "Pedro e o Lobo".

Desenvolva o ouvido musical de tom e timbre, vocabulário para determinar a natureza de uma peça musical.

Criando uma cultura de ouvir música sinfônica.

Equipamento:

PC ou laptop, TV;

apresentação da lição;

Teste interativo sobre o tema do conto de fadas sinfônico de S.S. Prokofiev "Pedro e o Lobo";

Métodos:

Método verbal (conversa usando recursos visuais e auditivos: visualização de slides de apresentação sobre o tema da lição);

Ver e ouvir um conto sinfônico.

Formas de trabalho: individual, frontal.

Durante as aulas

Organizando o tempo. (5 minutos)

Saudação musical "Boa tarde" Palavras e música de I. Menshikh

Professora: E agora, para entrar em sintonia com um novo tópico, sugiro que você jogue um jogo chamado "Adivinha".

Um líder sai, fica de costas para a classe. O resto dos caras dizem o nome dele um por um. O facilitador precisa dizer o nome do aluno, não o vendo, mas ouvindo apenas sua voz. Os alunos jogam várias vezes.

Professora: Bom! Como o líder, sem vê-lo, conseguiu determinar com precisão seus nomes?

Exemplos de respostas dos alunos: por voz.

Professora: Corretamente! E como nossos apresentadores foram capazes de determinar qual voz foi ouvida?

Exemplos de respostas dos alunos:

Professora: Bom! O que vocês são bons companheiros! Ou seja, cada voz tem sua própria cor ou, mais corretamente, seu próprio timbre. Agora vamos abrir os dicionários e escrever nele uma nova palavra para você TIMBRE, e dar-lhe uma definição muito fácil e curta.

(Slide 3 - timbre)

TEMBRE É A COLORAÇÃO DO SOM

Agora você sabe que cada voz humana tem seu próprio timbre específico. Você acha que cada instrumento musical tem um certo timbre?

Exemplos de respostas dos alunos: Sim existe!

Professora: Corretamente! Cada instrumento musical tem seu timbre específico. E há muitos instrumentos musicais. E hoje vamos conhecer alguns deles, bem como aprender a distingui-los uns dos outros não apenas na aparência, mas também no timbre.

Novo topico (20 minutos + 15 minutos)

Professora: Agora ouça atentamente o poema e tente nomear os instrumentos musicais que ele diz.

*****

De um pântano coberto de lentilha,

Dos campos, do vale da floresta,

Cantando, bom conto

Fui pelos caminhos musicais.

Para a casa de bordo sob o abeto, (A palavra "abeto" foi substituída por "abeto" !!!)

O caminho vai te levar

Ele vai contar sobre Petya e o Lobo,

Oboé, clarinete e fagote. (A palavra "quarteto" foi substituída por "oboé"!!!)

Escondido em páginas musicais

Clareiras, prados e florestas.

Para cada animal e pássaro

A flauta vai assobiar como uma pichuga,

O oboé grasna como um pato, (A palavra "fagote" foi substituída por "oboé"!!!)

E o lobo malvado desprezível,

Os chifres vão se substituir,

No entanto, por que se apressar?

Este é o seu conto de fadas, pegue

Portas mágicas - páginas,

Abra-o rapidamente.

Exemplos de respostas dos alunos: oboé, clarinete, fagote, flauta, chifres

Professora: Bom! E qual é o nome do conto de fadas, que é dito no poema, quem pode dizer?

Exemplos de respostas dos alunos: Pedro e o lobo"

Professora: Corretamente! E este conto de fadas foi escrito por Sergei Sergeevich Prokofiev. (Slide 4 - retrato do compositor). Isso foi em 1936. Este não é um conto de fadas comum - é um conto de fadas musical sinfônico. E é chamado de "sinfônico" porque foi escrito para uma orquestra sinfônica. S. S. Prokofiev foi o primeiro compositor que decidiu apresentar às crianças o som de uma orquestra sinfônica de uma forma fascinante, na forma de um conto de fadas.

Cada personagem da história tem seu próprio leitmotiv. Vamos escrever nos dicionários mais um termo que ainda não está claro para você. (Slide 5 - palestra)

LEITMOTION - UM BREVE TEMA MUSICAL, SOANDO CONSTANTEMENTE QUANDO O MESMO PERSONAGEM APARECE OU É MENCIONADO SOBRE ELE

Ele queria que as crianças aprendessem a ouvir música sinfônica. E antes do início da execução dessa música, as crianças viram os instrumentos e tocaram neles os leitmotivs dos personagens do conto de fadas. Durante a apresentação, as crianças ouviram muitas vezes esses leitmotivs e aprenderam a distinguir os timbres dos instrumentos.

Assim, cada personagem do conto de fadas tem seu próprio tema musical - o leitmotiv, e seu próprio instrumento com um certo timbre que executa esse leitmotiv.

(Slide 6 - pioneiro Petya)

O bravo pioneiro Petya é o personagem principal do conto. Seu tema soa como uma marcha alegre. E o tema de Petya é interpretado por um grupo de instrumentos de cordas: 2 violinos, uma viola e um violoncelo.

(Slide 7 - cordas arqueadas) - ouvindo o tópico.

Professora: O que você acha, que personagem Petya tem? Como sua música o retratava?

Exemplos de respostas dos alunos:

Alegre, travesso, alegre.

Ele anda, cantarola alguma coisa e pula.

Professora: Bom! Além disso, o próximo personagem do conto de fadas aparece - este é um pássaro. (Slide 8 - pássaro, flauta). Seu leitmotiv é tocado por uma flauta. Este instrumento pertence ao grupo de sopros. Ouça com atenção o tópico dela para que você possa responder minhas perguntas mais tarde.Ouvindo o tópico.

- Qual é o humor do pássaro? Como você pode imaginar esse pássaro?

Exemplos de respostas das crianças:

Alegre, alegre, feliz.

Você pode imaginá-la sentada no alto de um galho de árvore e cantando.

Ou como se o pássaro muitas vezes batesse as asas e voasse acima do solo, sem saber onde pousar.

Professora: Nada mal!

O tema do próximo personagem pato é interpretado pelo oboé - este também é um instrumento de sopro (Slide 9 - pato, oboé). O timbre do oboé soa "nasalmente" e o pato "quack-quack" é ouvido - ouvindo o tópico.

Que tipo de pato a música representa?

Exemplos de respostas das crianças:

Ela é lenta, caminha calmamente pela estrada, gingando de uma pata para outra, e grasna.

Professora: Mas aí vem o gato! Seu leitmotiv é tocado pelo clarinete, outro membro da família dos instrumentos de sopro. (Slide 10 - gato, clarinete) - ouvindo o tópico.

O que você pode dizer sobre um gato depois de ouvir seu tópico?

Exemplos de respostas das crianças:

Um gato com patas macias se aproxima cuidadosamente de um pássaro.

Às vezes ela para.

Professora: O avô de Petya aparece atrás do gato. (Slide 11 - avô, fagote) Ele está preocupado que Petya tenha saído pelo portão, porque “os lugares são perigosos. Se um lobo vier correndo da floresta, e daí? Seu tema também é interpretado pelo instrumento de sopro, o fagote. Este é o instrumento de som mais baixo desta família. Não é de admirar que Prokofiev tenha retratado seu avô. O fagote tocando o tema do avô soa rabugento e rouco à maneira de um velho. Ouvindo o tópico.

Parece um vovô mal-humorado?

Exemplos de respostas das crianças: Sim!

Professora: Outro personagem do conto é o lobo! (Slide 12 - lobo, chifres). Seu leitmotiv é executado por trompas - instrumentos do grupo de sopros. Ouvindo o tópico.

O que você pode dizer sobre o leitmotiv desse personagem? O que você ouviu na música, como o Lobo aparece diante de nós? Este é um personagem positivo ou negativo neste conto?

Exemplos de respostas das crianças:

A música retrata o Lobo como um perigoso predador.

É um lobo mau!

Ouça como ele uiva.

Professora: Muito certo! E, finalmente, há caçadores que seguem os passos do Lobo (Slide 13 - caçadores, percussão). Agora vamos ouvir atentamente o tema deles e tentar determinar quais instrumentos o tocam. Ouvindo o tópico.

Exemplos de respostas das crianças:

Isso são tambores!

Instrumentos de percussão!

Professora: Isso mesmo, o tema do Lobo é interpretado por um conjunto de instrumentos de percussão. Nomeadamente tímpanos e tambores.

Conhecemos os personagens do conto de fadas sinfônico "Pedro e o Lobo", vimos e ouvimos os instrumentos musicais que executam seus leitmotivs. Agora somos capazes de distinguir os timbres dos instrumentos musicais de ouvido.

Trabalho vocal e coral

Ex. Para respirar

Ex. para o desenvolvimento da audição harmônica

Aprendendo músicas por frases. "Músico-turista"

Resumo da lição (4 minutos)

E agora vamos verificar como você aprendeu o tópico de hoje e resolver um pequeno teste, que consiste em apenas sete questões. A solução de um teste interativo sobre o tema de um conto de fadas sinfônico de S.S. Prokofiev "Pedro e o Lobo".

Trabalho de casa (1 minuto)

Desenhe uma ilustração para o conto de fadas sinfônico de S.S. Prokofiev "Pedro e o Lobo".

Lista de literatura usada: