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A estética é a ciência das leis da beleza.

Estética (do grego aisthetikos - percebido sensualmente) - atitude do homem para um mundo em que a essência do homem está contida de forma concentrada como gratuitamente e ser consciente. As características da atitude estética em relação ao mundo se manifestam em sua plenitude emocional, em um sentido especial de prazer, "desinteresse" da experiência estética.

É difícil imaginar a vida moderna sem grandes e pequenas cidades com prédios de vários andares, avenidas largas, praças e parques, monumentos e fontes, com um fluxo de carros, vitrines chamativas, convidativas, outdoors, cartazes e cartazes... E todo esse mundo barulhento, inquieto, colorido, polifônico é obra de muita gente.

O homem em todos os momentos, criando o mundo ao seu redor, procurou torná-lo o mais conveniente e bonito possível. Ao mesmo tempo, foi guiado pelas ideias de beleza e utilidade inerentes ao seu tempo. A escolha de formas, materiais e cores foi amplamente determinada pelas tradições nacionais, bem como pelas capacidades técnicas da época.

No entanto, a cultura do mundo moderno é principalmente internacional, há cada vez menos espaço para gostos e ideias tradicionais. Hoje, em diferentes cantos do planeta, as pessoas usam os mesmos utensílios domésticos, vestem roupas parecidas, dirigem carros das mesmas marcas, moram em casas e apartamentos típicos, ouvem as mesmas composições musicais, assistem aos mesmos filmes. Mas, apesar disso, cada nação tem sua própria arte única.

O mundo objetivo de hoje é criado por meio de tecnologias industriais, que levam em conta não apenas a medida (leis) da beleza, mas também a moda e a funcionalidade. Essas tecnologias abrem o campo da arte industrial e são o resultado da penetração da estética na tecnologia. Não há mais necessidade de falar sobre o valor artístico de cada objeto individual. Coisas criadas com base em tecnologias industriais são produzidas rapidamente e em grandes quantidades, tornando-se mais baratas e mais acessíveis ao comprador em massa.

Para resistir à concorrência dos fabricantes de itens e serviços para o dia a dia, tornou-se necessário envolver pessoas de especialidades criativas para seu desenvolvimento: arquitetos, artistas, designers, decoradores, decoradores, designers de moda, estilistas, gerentes de publicidade etc. A atividade desses especialistas torna o produto da produção industrial não apenas útil e construtivamente significativo, mas também artisticamente significativo, formando o ambiente estético da vida de cada pessoa.

É difícil imaginar a vida moderna sem grandes e pequenas cidades com prédios de vários andares, avenidas largas, praças e parques, monumentos e fontes, com um fluxo de carros, chamativos, convidativos e vitrines, outdoors, cartazes e cartazes... E todo esse mundo barulhento, inquieto, heterogêneo e polifônico é obra de muitas pessoas.

O homem em todos os momentos, criando o mundo ao seu redor, procurou torná-lo o mais conveniente e bonito possível. Ao mesmo tempo, foi guiado pelas ideias de beleza e utilidade inerentes ao seu tempo. A escolha de formas, materiais e cores foi amplamente determinada pelas tradições nacionais, bem como pelas capacidades técnicas da época.

A cultura do mundo moderno é principalmente internacional, há cada vez menos espaço para gostos e ideias tradicionais. Hoje, em diferentes cantos do planeta, as pessoas usam os mesmos utensílios domésticos, vestem roupas parecidas, dirigem carros das mesmas marcas, moram em casas e apartamentos típicos, ouvem as mesmas composições musicais, assistem aos mesmos filmes.

Para resistir à concorrência dos fabricantes de itens e serviços para o dia a dia, tornou-se necessário envolver pessoas de especialidades criativas para seu desenvolvimento: arquitetos, artistas, designers, decoradores, decoradores, designers de moda, estilistas, gerentes de publicidade etc. A atividade desses especialistas torna o produto da produção industrial não apenas útil e construtivamente significativo, mas também artisticamente significativo, formando o ambiente estético da vida de cada pessoa.

Homework Page Encontre na literatura de referência os conceitos: arte industrial, estética técnica, design. Escreva em seu caderno as palavras e expressões que refletem seu significado. Estude a cara da sua cidade. Quais características falam de tradição em sua aparência e quais de inovação? Faça uma fotomontagem ou prepare uma apresentação em computador sobre um dos temas: "Lojas: decoração e interiores", "Lanternas nas ruas da cidade", "Tradições e modernidade na aparência da minha cidade".

Tópico da lição : "Formação estética do ambiente pela arte"

Tipo de aula: combinado.

O objetivo da lição:

Ø Mostrar visualmente a incorporação de ideias sociais em imagens artísticas no exemplo de conjuntos arquitetônicos de diferentes épocas históricas e culturais.

Ø Defina:

Arquitetura,

Tipos de arquitetura.

Lições objetivas:

Ø Resumir o conhecimento existente sobre as artes.

Ø Dar uma ideia da formação estética da arquitetura do ambiente.

Tecnologias pedagógicas da aula:

Orientado para a pessoa;

Em desenvolvimento;

Tecnologias de projeto.

Durante as aulas:

EU.Motivacional - fase indicativa da lição.

Momento organizacional da aula.

Olá, pessoal! O tema da lição de hoje é "Moldando o meio ambiente com arte". Vamos ver algumas imagens.

2 slides.

1. O que você vê neste slide? - Fotos de artistas.

2. O que todas essas pinturas têm em comum? Imagens da cidade ou edifícios.

Em outras palavras Arquitetura.

II.Etapa de pesquisa da lição.

O que é arquitetura?

Você tem três definições de arquitetura em sua mesa, vamos lê-las

1. definição de Grande Dicionário Enciclopédico - "ARQUITETURA"(lat. architectura, do grego architekthon - construtor) (arquitetura), a arte de projetar e construir edifícios e outras estruturas (também seus complexos), criando um ambiente materialmente organizado que as pessoas precisam para sua vida e atividades, de acordo com o propósito , capacidades técnicas modernas e visões estéticas da sociedade.

2. declaração N. Gogol: « A arquitetura é a mesma crônica do mundo: fala quando as canções e as lendas já se calam, e quando não diz nada sobre os perdidos.

3. declaração Andrey Burov: “Arquitetura não é uma arte visual, mas criativa. Não retrata objetos, mas os cria.

Qual dos três, parece-lhe, revela mais plenamente a essência do conceito de Arquitectura, justifique a sua resposta, estima-se o número de argumentos que apresentou.

Cada afirmação à sua maneira reflete a essência do conceito, mas também têm algo em comum - a arquitetura é uma arte criativa que organiza (cria) o ambiente de acordo com as leis da beleza ou estética e reflete a ideia de uma pessoa de a ordem mundial.

4- deslize

Assim, o propósito de nossa lição é mostrar

Ø como o conceito de beleza se reflete na arquitetura;

Ø como a arquitetura reflete ideias públicas em épocas históricas específicas;

Ø E no trabalho criativo prático, você resumirá seu projeto respondendo à pergunta: quais características falam de tradição em sua aparência e quais falam de inovação?

Hoje na lição não estudaremos todos os estilos existentes na arquitetura. E vamos considerar apenas alguns deles em exemplos específicos de edifícios históricos.

5 slides.

A arte do antigo Egito é a arquitetura que imortalizou o poder divinizado do faraó e a crença na vida após a morte. Esse estilo é chamado canônico. Na margem esquerda do Nilo, erguem-se gigantescas pirâmides de túmulos, que, mesmo à distância, sobrecarregam de poder, grandiosidade, geometria da forma e peso do material. (Pirâmides em Gizé, conjunto do templo em Karnak.)

Essas características também são características dos templos egípcios com estrita simetria, com ruelas de esfinges repetidas, com salões hipostilos com fileiras de colunas gigantes em forma de caules e flores de lótus e papiro.

A arte da Grécia antiga encarna o ideal do homem, e a arquitetura não é exceção, antes de tudo, expressa o espírito de heroísmo e o significado do homem. "O homem é a medida de todas as coisas" - este é o lema de toda a arte da Hélade, que é proporcional ao homem. A principal conquista dos arquitetos gregos é a criação de uma ordem. Com base no sistema de ordem, surgiu uma linguagem arquitetônica universal, que é falada pela humanidade há mais de dois mil anos. (Parthenon, Erechteion.)

III.Aula prática.

Aqui chegamos à parte prática da nossa lição.

Na lição anterior, você fez um mini-poster sobre um determinado tópico.

E agora lhe dou a palavra, para a defesa:

1. Cidade - o passado, cinquain.

2. A cidade é real, Cinquain.

3. Cidade - o futuro, seqvein.

Fase reflexiva-avaliativa da aula.

Assim, chegamos ao final da aula.

- O que podemos concluir do que aprendemos? Provamos que:

1. A arquitetura cria edifícios de acordo com as leis da beleza, o ambiente humano material. Sim

2. Como a arquitetura reflete ideias públicas em épocas históricas específicas?

A resolução da tarefa nos cartões correlaciona o conceito com a imagem.

v.Conclusão da lição, resumindo.

slide 1

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Slide 7