Certamente muitos já ouviram a expressão "tom perfeito". Na vida cotidiana, ele é frequentemente atribuído a pessoas que são bem versadas em música, notação musical e possuidoras de habilidades vocais excepcionais. No entanto, ser um músico de primeira linha não significa automaticamente que você tem o pitch perfeito. Além disso, apenas uma pequena porcentagem da população mundial pode se orgulhar desse presente.

Fenômeno misterioso

O ouvido absoluto para música pertence a um fenômeno raro, cujo status é difícil até de determinar. É o resultado da ação de alguns fatores naturais ou uma característica fisiológica (hereditária)? Resultado do desenvolvimento de uma personalidade única ou consequência do impacto do meio social (família, sociedade)? Ou uma combinação complexa de todos os fatores? Este mistério, mesmo depois de séculos de estudo, está envolto no crepúsculo.

Presumivelmente, a maioria dos bebês tem esse dom, mas rapidamente ele é "sobreposto" por outro, mais importante para as habilidades de sobrevivência. A questão central, a partir da qual surge o elemento mistério, é a seguinte: por que no mesmo ambiente de educação, nas mesmas condições de desenvolvimento musical, uma das crianças forma o tom perfeito e a outra não?

Estatisticas

Ao longo dos anos de pesquisas profundas, os cientistas acumularam uma riqueza de material estatístico. Descobriu-se que o ouvido absoluto é formado exclusivamente na infância, aliás, precisamente na pré-escola, durante o período de dominância do domínio involuntário das habilidades. Este fato é confirmado por unanimidade por todos os pesquisadores da audição absoluta. Ao mesmo tempo, a formação de uma habilidade rara requer, como pré-requisito, a presença de um instrumento musical na família da criança, cujo tom seja fixo. Por exemplo, teclados, vários instrumentos de sopro (botão acordeão, acordeão) e outros. As razões para isso, presumivelmente, residem não tanto na psicologia das habilidades humanas quanto na psicologia das diferenças individuais (psicologia diferencial).

O ouvido absoluto para música mantém constantemente seu status de fenômeno como um fenômeno notável e excepcional em um certo aspecto. Isso se deve à sua prevalência relativamente baixa. De acordo com os pesquisadores, 6 a 7% dos músicos profissionais têm pitch perfeito e não mais do que 1% de todos os ouvintes de música.

Definição

A audição absoluta é a capacidade das pessoas de determinar "de ouvido" o tom absoluto dos sons. Músicos com este dom lembram-se da escala de altura absoluta da escala de oitava de 12 semitons. Eles são capazes de determinar com precisão o tom de qualquer som sem ajuda. Por sua vez, o tom absoluto é subdividido em:

• Passivo - A capacidade de combinar o tom do som audível.
• Ativo - a capacidade de reproduzir um determinado som com uma voz (os proprietários de "audição ativa" são uma minoria absoluta).

Existe também o conceito de audição relativa - não uma habilidade inata, mas aprendida, quando as pessoas são capazes de determinar corretamente o tom usando "prompts" (um objeto de comparação, por exemplo, um diapasão).

Desenvolvimento da audição absoluta: prós e contras

Por mais de um século, tem havido um debate sobre se essa rara habilidade natural pode ser desenvolvida e treinada. Teoricamente, isso é possível, pois sob a influência de alguns fatores, ela se forma em crianças. No entanto, os críticos dos métodos de ensino argumentam que não há um "influxo" em massa de músicos treinados em ouvido musical absoluto.

Em épocas diferentes, diferentes pessoas inventaram métodos de aquisição artificial da audição absoluta, que não encontraram ampla aplicação na prática por um motivo muito simples: não eram muito procurados pelos músicos profissionais. Segundo a opinião geral, o pitch absoluto, embora facilite sobremaneira a implementação da atividade musical, não garante o seu sucesso e, por vezes, até o complica. Além disso, vários fatos confiáveis ​​indicando que nem todos os músicos famosos tinham ouvido absoluto confirmam a tese de que essa habilidade não é obrigatória ou decisiva.

Aspecto moral

E, no entanto, o problema do ouvido absoluto afirma ser eterno, pois consiste em dividir todos os membros da comunidade musical em dois "campos": as pessoas que têm dons e as que não têm. Esse confronto não pode ser evitado.

Em outras palavras, a posse de um tom perfeito não é assunto de uma escolha consciente, mas uma espécie de "bênção do alto". À primeira vista, as pessoas que têm uma audição relativa parecem estar prejudicadas: em comparação com o "absoluto", elas precisam da ajuda de um diapasão ou de qualquer outra fonte de padrões sonoros. Além disso, ao realizar uma ou outra operação relacionada à determinação da altura dos sons, "pessoas absolutas" demonstram superioridade incondicional, que não pode deixar de afetar a autoestima dos donos da audição relativa.

A conseqüência mais marcante dessa situação é a formação de um peculiar complexo de inferioridade profissional nas pessoas com relativa audição. Isso acontece apesar da afirmação bastante difundida de que um ouvido relativo altamente desenvolvido é bastante competente e, às vezes, ainda mais eficaz no desempenho de atividades musicais.

Metodo cientifico

O ouvido hoje é considerado diferencialmente na seguinte gradação de níveis: melódico, harmônico, tonal, politonal, modal, interno, orquestral, polifônico, rítmico, físico (natural), entoação cantada, sutil, agudo, absoluto, coral, ópera, balé , dramático, estilístico, polistilístico, poético, étnico e poliétnico (tom perfeito).

É possuída por compositores, maestros, folcloristas, o primeiro violinista da orquestra, arranjadores, afinadores de piano, afinadores de órgão. Muitos pesquisadores concordam que o ouvido musical absoluto é um produto concentrado na base de fenômenos naturais versáteis, a genética humana. Deve ser desenvolvido capturando vozes da natureza, canto de pássaros, gritos de animais e até mesmo sons artificiais (industriais).

Como desenvolver o pitch perfeito

Se é possível desenvolver 100% da audição por meio do treinamento é um ponto discutível. Normalmente, as pessoas que alcançam bons resultados são chamadas de donas de uma audição pseudo-absoluta. É aconselhável desenvolver talentos em crianças em idade pré-escolar, se eles forem capazes de música. Está comprovado que para uma percepção plena da música, o momento mais favorável é a infância, quando na família os fundamentos da cultura musical são percebidos pelos pais, traz-se a capacidade de perceber, compreender, sentir, vivenciar imagens musicais. acima.

Modelos de desenvolvimento da audição absoluta

Vários modelos de desenvolvimento são praticados na Rússia. Eles são baseados em dois princípios de entonação e controle auditivo:

• oral (conforme o texto);
• associativo (por notas).

O processo de masterização se reduz ao fato de que a cada aula é cantada toda a escala com palavras, depois cada aluno canta no recreio, a caminho de casa, após fazer a lição de casa, no lazer. Ele tem isso constantemente em sua cabeça. Quando o texto do modelo está principalmente fixado na memória, o que não é difícil por analogia com as letras poéticas das canções, o texto é cantado de forma fragmentada em várias versões. No futuro, a tonalidade deve ser alterada e tentar cantar o texto em uma nova tonalidade, a partir da qual o aluno passa a operar, modular em qualquer tonalidade.

Exercícios regulares de canto desenvolvem seu ouvido interno para a música. O aluno começa a ouvir e determinar que som é emitido - mi, sal, fa, la, etc. Por analogia com o que foram ensinados a compositores, folcloristas, etnógrafos, maestros com afinação perfeita.

Aulas de história

Do que é capaz uma pessoa com ouvido absoluto? A história conhece o caso do grande L. Beethoven. Acontece que sua audição física desapareceu durante a regência de uma peça em um concerto, mas um ouvido interno absoluto para a música ajudou o compositor a ser capaz de conduzir uma orquestra sinfônica (310 músicos).

A surdez física não impediu outro compositor de ópera - N.S. Dagirov (óperas "Aygazi", "Irchi, o Cossaco", em colaboração com G.A., mas que as sentiu e percebeu com um tom absoluto interior. Com a perda do físico, a audição interna não desaparece. Uma pessoa com afinação perfeita será capaz de sintonizar com bastante precisão, exibir, bater o ritmo mais próximo do que ouviu.

Saída

Ver, lembrar, gravar, aprender a captar e ouvir a música viva é o objetivo e a tarefa do modelo para o desenvolvimento da audição absoluta, primeiro na pré-escola, depois na educação e na educação escolar. O desenvolvimento de um ouvido para a música no absoluto leva a uma percepção diferenciada de timbres-vozes de folk, sinfônico, jazz e outros grupos. Afinal, o objetivo principal da sociedade humana na Terra é o estudo e o aprimoramento da vida circundante no espaço e no tempo em uma nova rodada da espiral da evolução.

D. K. Kirnarskaya

Arremesso perfeito

Proprietários de pitch absoluto, ou, como os músicos os chamam, absolutos , causa inveja branca em muitos. Pessoas comuns com boa audição relativa reconhecem o tom dos sons. compare-os: se você não der a eles um padrão de comparação, eles não serão capazes de nomear o som dado, o que qualquer pessoa absoluta pode fazer facilmente. A essência dessa habilidade não foi totalmente divulgada, e a versão mais comum se resume ao fato de que, para o dono da audição absoluta, cada som tem a mesma face definida de um timbre: tão facilmente quanto as pessoas comuns reconhecem pela voz de seus parentes e amigos, distinguindo timbres, absolutos "reconhecem pela vista" cada som.

É provável que o pitch absoluto seja uma espécie de audição de "supertimbre", quando a distinção dos timbres é tão sutil que afeta cada som individual, que é sempre ligeiramente mais fino e leve que o som vizinho, se for mais alto, e também pouco perceptível "mais escuro" do que o som vizinho, se abaixo dele. Um grupo de psicólogos americanos liderados por Harry Crammer fez experiências com músicos absolutos, músicos não absolutos e não músicos. Os sujeitos foram solicitados a distinguir entre os timbres de diferentes instrumentos. Todos os humanos reconhecem os timbres muito bem, então não é surpresa que todos os sujeitos fizeram um excelente trabalho. Mas pessoas absolutas responderam com muito mais confiança e mais rápido do que seus colegas músicos ou não músicos. Isso significa que o tom absoluto inclui um elemento de timbre ou mesmo em sua totalidade, como muitos psicólogos acreditam, é uma ramificação superfina da audição de timbre. Algumas auto-observações de músicos sustentam uma "versão timbre" da origem do tom perfeito. O compositor Taneyev relembrou: “A nota para mim tinha um caráter sonoro muito especial. Eu a reconheci tão rápida e livremente por esse caráter particular de seu som, como reconhecemos imediatamente no rosto de uma pessoa familiar. Nota re já tinha, por assim dizer, uma fisionomia completamente diferente, também bastante definida, pela qual instantaneamente a reconheci e dei um nome a ela. E assim são todas as outras notas. "

A segunda versão popular sobre a natureza do tom absoluto acentua não o momento da sensação do timbre, mas o momento da supermemória no tom musical. Sabe-se que uma pessoa comum pode lembrar a altura de um determinado som por um minuto e meio - após um minuto e meio ela pode cantar esse som ou reconhecê-lo entre outros sons. Os músicos têm uma memória mais forte para o tom musical - eles podem produzir um som até oito minutos depois de ouvi-lo. Os alunos absolutos lembram-se do tom dos sons indefinidamente. O psicólogo Daniel Levitin acredita que o ouvido absoluto é apenas uma memória de longo prazo.

O tom absoluto é ativo e passivo. O ouvido passivo permite que você reconheça e dê um nome ao tom, mas se você pedir a uma pessoa tão absoluta para “cantar a nota F”, é improvável que ela a cante de forma instantânea e inequívoca. O dono da audição absoluta ativa fará isso sem dificuldade, sem falar no fato de poder reconhecer facilmente qualquer som. Ao discutir a natureza da audição absoluta ativa e da audição absoluta passiva, os pesquisadores encontram um lugar para as versões de timbre e de alta altitude de sua origem. Muitos acreditam que o reconhecimento passivo de sons é baseado no timbre absoluto e na possibilidade de sua reprodução ativa - no tom agudo. A questão da natureza do tom absoluto ainda está em aberto, mas o que quer que as pessoas absolutas se lembrem - timbre, tom ou ambos, eles são extremamente raros, uma em mil pessoas tem tom perfeito.

Músicos profissionais, enquanto estudam em escolas de música, faculdades e conservatórios, constantemente realizam muitos exercícios auditivos: eles escrevem ditados musicais, cantam notas, adivinham sequências de acordes de ouvido. Durante o trabalho de maestro, maestro, cantor e nos mais diversos tipos de atividades musicais, a audição facilita muito e muitas vezes serve como uma ajuda conveniente. Colegas de absolutos felizes às vezes se propõem a adquirir o ouvido absoluto, desenvolvendo-o, mesmo que por natureza não o tenham. No decorrer de muitas horas de treinamento, os fanáticos acabam desenvolvendo o tão desejado arremesso perfeito e o usam por algum tempo, pelo menos de forma passiva. Mas assim que param de treinar, o tom perfeito conquistado desaparece sem deixar vestígios - as habilidades adquiridas com tanta dificuldade tornam-se muito efêmeras e frágeis.

Bebês que já são propensos às manifestações de audição perfeita podem aprendê-la mesmo de forma ativa. Os psicólogos Kessen, Levine e Wendrich pediram às mães de bebês de três meses que lhes transmitissem um amor especial pela nota Fá da primeira oitava. Essa nota é conveniente para a voz de uma criança e, quando os bebês cantarolavam em sua própria nota, as mães tinham que lembrá-los de “fa” todas as vezes, como se estivessem solicitando esse tom específico. Após quarenta dias de aulas, vinte e três bebês, participantes do experimento, cantarolaram juntos a nota "fa" - conseguiram se lembrar exatamente dessa altura e não se afastaram mais dela. Depois de algum tempo, quando o significado desse amor especial por "fa" não ficou claro e as mães pararam de lembrar indefinidamente essa nota específica, os bebês voltaram a cantarolar de costume. Assim terminou sua curta vida com um arremesso perfeito mal penetrante. A partir de muitas tentativas e erros semelhantes, tanto com bebês quanto com adultos e crianças, os pesquisadores chegaram a uma conclusão preliminar sobre a impossibilidade de educar uma audição absoluta real, durável e ativa que não requer trabalho adicional. O motivo de todos os tipos de fiasco nas tentativas de obter ouvido absoluto é explicado por sua origem genética, que foi repetidamente confirmada.

Os neuropsicólogos também consideram o ouvido absoluto como uma qualidade inata e determinada geneticamente. Um grupo de neuropsicólogos liderados por Gottfried Schlaug concentrou-se em estudos da parte do hemisfério esquerdo do planum temporale, que é ligeiramente aumentado em todas as pessoas em comparação com a parte correspondente do hemisfério direito. Este departamento é responsável pelo reconhecimento do som, incluindo a distinção dos fonemas, e como já mencionado, um ligeiro aumento na adaptação do cérebro da "pessoa falante" foi formado nos chimpanzés há 8 milhões de anos. No entanto, após um exame mais detalhado, descobriu-se que os músicos absolutos têm um planum temporale ainda mais do que todos os outros Homo sapiens, e ainda mais do que os músicos não absolutos. "Os resultados do estudo mostram", escrevem os autores, "que a habilidade musical excepcional está associada à assimetria hemisférica esquerda exagerada nas regiões do cérebro que desempenham funções musicais."

A julgar pelos dados de neuropsicólogos e geneticistas, o pitch absoluto como uma habilidade superalta de percepção de som e memória auditiva não é educado e desenvolvido, mas é concedido de cima. "Desista da esperança, todo mundo que entra aqui!" não deve ser escrito nas portas do inferno, mas na aula de solfejo de professores especialmente zelosos que cativam alunos crédulos com a promessa de desenvolver seu ouvido absoluto. No entanto, a questão mais importante é outra: este dom do destino é necessário para o músico, o pitch absoluto é uma qualidade tão valiosa, sem a qual é difícil para um músico fazer? Uma vez que a atenção do público foi atraída para um tom perfeito, muitas histórias quase anedóticas foram coletadas sobre isso, contando sobre as incríveis habilidades auditivas dos humanos. Mas essas quase anedotas não aproximam o tom absoluto da música, mas o afastam dela, reforçando dúvidas sobre sua utilidade como uma qualidade puramente musical, e não uma curiosidade da natureza, que tem uma relação muito indireta com a arte musical.

O pitch absoluto funciona em modo automático, capturando tudo o que o atinge. O dentista da pianista absoluta Srta. Sower a distraiu de sensações desagradáveis ​​fazendo perguntas sobre o bilhete tocado pela furadeira. Assim como o jovem Mozart, que sabia nomear o som de um copo cheio de água, com que nota o relógio tiquetaqueava e as portas rangiam, a srta. Sower conseguia distinguir o tom de todos os sons em geral. Certa vez, enquanto praticava uma peça, ela ouviu um acompanhamento indesejado na forma dos sons do cortador de grama de um vizinho, que cantarolava a nota "sal". Daí em diante, sempre que a Srta. Sower executava essa peça perversa, o som de um cortador de grama na mesma nota despertava em sua mente, e a peça do concerto ficava irrevogavelmente arruinada. O colega da srta. Sower, o reverendo Sir Frederick Usley, professor de música na Universidade de Oxford, também tinha o lendário diapasão perfeito. Aos cinco anos, disse à mãe: “Pense bem, o nosso pai assoa o nariz com“ fa ”. Em qualquer idade, ele poderia determinar que o trovão ruge no "sal" e o vento sopra no "re". Aos oito anos de idade, ouvindo a famosa sinfonia em sol menor de Mozart durante um dia quente de verão, o jovem Sir Frederick afirmou que, na verdade, não ouvia nenhum sol menor, mas um lá bemol menor localizado um semitom acima. Acontece que o menino estava certo: os instrumentos estavam tão quentes de calor que a afinação aumentou ligeiramente.

Muito se fala sobre a origem ancestral da audição absoluta, ainda mais antiga do que a fala humana. As pessoas cantam e tocam as mesmas melodias em alturas diferentes, a mesma música geralmente soa mais alto e mais baixo. Na criatividade musical, predomina o tom relativo, para o qual não é importante a altura absoluta da música executada, mas sim as relações sonoras. Não é assim para os pássaros: eles cantam sua "música" no mesmo tom, memorizando não tanto as melodias dos pássaros, mas o tom absoluto dos sons que entram nelas. Esse conjunto de sons é para eles um signo, um sinal, mas não uma mensagem artística. Os golfinhos fazem o mesmo, emitindo sons de certa altura, onde cada freqüência atua como um certo sinal-sinal. Animais forçados a se comunicar por longas distâncias usam a frequência do som como sua característica mais estável, não sujeita a distorção. Desde os tempos antigos, a frequência das vibrações sonoras transmitiu informações em tempestades, na neve e na chuva, cortando florestas e oceanos e superando todas as interferências sonoras. Em algumas espécies animais, desta forma, formou-se o pitch absoluto, capaz de distinguir várias frequências comuns e usá-las.

As obras do inglês Sargent lançam luz sobre muitos fenômenos associados ao ouvido absoluto. Ele afirma que quase todas as pessoas poderiam se tornar um absoluto se começasse a estudar música na infância. Sua pesquisa com 1.500 membros da Sociedade Inglesa de Músicos mostra que há uma conexão definitiva entre a época do início dos estudos musicais e a posse do ouvido absoluto. O tom perfeito morre devido ao fato de que a mesma música, quando soa em tons diferentes, é percebida como praticamente a mesma; se esse fenômeno, que os músicos chamam de "transposição", não existisse, o tom perfeito poderia ser preservado. Supor tal coisa seria, no entanto, uma fantasia completa - o canto como base da produção musical não poderia viver sem a execução das mesmas melodias, ora soprano, ora ao baixo, ora ao tenor. Todos os dados - tanto os fenômenos de audição absoluta em animais (os músicos às vezes chamam o tom absoluto de "canino") e a facilidade com que os bebês percebem o tom absoluto dos sons - faz pensar que o tom absoluto não é de forma alguma a maior conquista de audição humana, como às vezes se acredita, mas ao contrário, um rudimento auditivo, uma sombra que se desvanece do processo evolutivo, um traço da estratégia auditiva de nossos ancestrais distantes. Na ontogenia, no desenvolvimento infantil, refletindo a filogenia, o desenvolvimento histórico, pode-se ver claramente como o tom absoluto, mal delineado, morre sem receber reforço prático: não é necessário nem na música nem na fala, e sendo não reclamado, esse rudimento morre silenciosamente como a cauda do animal uma vez desapareceu das pessoas.

Entre as vantagens dos músicos absolutos, a chamada "audição de cores" é frequentemente atribuída, quando os tons musicais parecem ao observador como se coloridos, coloridos, persistentemente evocam certas associações de cores na memória. Rimsky-Korsakov considerou a tonalidade em mi maior como “azul, safira, brilhante, noite, azul escuro”, graças à sugestão de outros compositores. Glinka escreveu o coro "A escuridão da noite está no campo nesta chave", e Mendelssohn usou essa chave para a abertura "Sonho de uma noite de verão" e para o famoso "Nocturne". Como você poderia evitar associações "noite e azul escuro"? Beethoven baseou sua sinfonia "Pastoral" em Fá maior, conectada com a vida de pastores e camponeses inocentes no seio da natureza, e essa tonalidade na comunidade de composição naturalmente começou a gravitar em direção ao verde. Rimsky-Korsakov e Wagner conectaram Mi bemol maior com água - o primeiro com o "Oceano-Mar Azul", e o segundo com o "Ouro do Reno", embora Rimsky-Korsakov pudesse se orgulhar de um arremesso perfeito, enquanto Wagner não. Isso reforça ainda mais a ideia de que “audição de cor” é um fenômeno histórico e cultural, não associado à audição absoluta. Scriabin também gravitou em torno de associações de tons de cores, mas não possuía um tom perfeito como Wagner.

A comparação de músicos absolutos com músicos não absolutos enfatiza sua igualdade fundamental no principal: ambos ouvem e gravam relações sonoras e lembram a altura dos sons, mas ao mesmo tempo usam estratégias diferentes - onde os músicos absolutos não pensam e não compare, agindo instantaneamente, ali o não absoluto consegue o mesmo com o mínimo de esforço, mas com o mesmo resultado. Exceto quando é necessário afinar o instrumento com uma precisão de vários hertz ou para reconhecer um som falso. Então, vale a pena invejar os absolutos, e como interpretar esse dom da natureza, sabendo de sua origem rudimentar, e também que alguns grandes compositores, incluindo Tchaikovsky e Wagner com Scriabin, passaram sem o ouvir absoluto.

A própria frase "tom perfeito" sugere algo perfeito, o mais alto, inatingível. Este nome reflete a reverência do público pelo tom perfeito, apenas por causa de sua prevalência muito baixa. O próprio fato de possuir afinação perfeita já sugere uma musicalidade ultra-alta. No entanto, mesmo uma visão geral aproximada dos fatos e pontos de vista dos especialistas obriga a abandonar tal piedade. “O arremesso perfeito não é uma panacéia”, escreve a Srta. Sower, que sabe como reconhecer a nota na qual as brocas e os cortadores de grama estão zumbindo. “É apenas o que você pode fazer com ele e como você pode usá-lo. Um não segue automaticamente do outro. "

Um pouco de estatística está em sintonia com essas tiradas arrepiantes. Se o número total de alunos absolutos no mundo é de cerca de 3%, entre os alunos de conservatórios da Europa e da América já é de 8%, entre os alunos de música japonesa já é de 70%, é provável que as línguas orientais sejam geneticamente mais perto de línguas tonais, e as capacidades auditivas dos asiáticos são geralmente superiores. Será porque a complexa música clássica da Europa ganhou popularidade tão rapidamente no Extremo Oriente, porque os recursos auditivos desses povos são extremamente grandes em comparação com os europeus? É fácil para eles perceberem as estruturas sonoras globais das sonatas e sinfonias, pois sua audição é muito perfeita. No entanto, a porcentagem de músicos de destaque entre os asiáticos não é de forma alguma maior do que entre os europeus. A afinação perfeita em todo o mundo é possuída por músicos bastante comuns, e simplesmente afinadores de piano, e até mesmo pessoas que não gostam de música e não se interessam por ela. “Ter o ouvido absoluto de forma alguma o torna um bom músico”, escreve um dos alunos absolutos, professor da classe de solfejo da American University of De-Paul, Dr. - Isso não significa que você entende a relação musical, não indica senso de ritmo, apenas significa que você tem afinação perfeita. Muitas pessoas pensam que significa muito mais. "

Ao mesmo tempo, o número de músicos absolutos é muito grande entre os músicos de destaque. Nas alturas do Olimpo musical, no auge de Mozart-Bach-Debussy e outros, o tom não absoluto é uma grande exceção. O mesmo pode ser dito sobre os melhores desempenhos da categoria Richter-Stern-Rostropovich. Em um estudo especial sobre violoncelistas destacados, constatou-se que 70% deles são alunos absolutos. Há uma certa discrepância: por um lado, ouvido absoluto e talento musical estão claramente ligados, e entre os gênios da música, um não absoluto é tão raro quanto um músico branco entre os titãs negros do jazz. Ao mesmo tempo, a afinação perfeita não garante mesmo habilidades musicais toleráveis: a posse da afinação perfeita, além do prazer absoluto de reconhecer a porta de sua casa por seu rangido único, não promete nenhum outro prazer.

Mesmo uma análise superficial das capacidades auditivas dos grandes pode trazer alguma clareza à mitologia da audição absoluta. “Quando eu tinha dois anos e meio”, lembra o compositor Saint-Saens, “me vi diante de um pequeno piano que não era aberto havia vários anos. Em vez de bater ao acaso, como costumam fazer as crianças, toquei uma tecla após a outra e não a soltei até que o som morresse completamente. Minha avó me explicou os nomes das notas e convidou um afinador para colocar o piano em ordem. Durante essa operação, eu estava na sala ao lado e surpreendi a todos ao nomear as notas conforme soavam sob a mão do afinador. Todos esses detalhes não são conhecidos por mim por ouvir dizer, uma vez que eu mesmo me lembro deles perfeitamente. " O que é surpreendente nesta descrição não é que o tom perfeito apareceu tão cedo - ele sempre acorda cedo; é surpreendente e não que a criança nomeou com tanta confiança todos os sons, tendo-os ouvido apenas uma vez - este é o tom absoluto. É surpreendente que o amor de uma criança pela música desperte cedo, ao ouvir os sons com tanta atenção, com um interesse tão inédito, percebendo o piano como seu interlocutor a ser ouvido, e não como um brinquedo que deve ser batido para que responda. com dedilhar ofendido.

O tom absoluto é rudimentar em sua origem, é um atavismo, mas músicos talentosos, por um lado, e "afinadores" comuns, por outro lado, o retêm por várias razões. Músicos notáveis ​​são dotados na relação auditiva não apenas com o pitch absoluto, sua alta musicalidade geral, sua sensibilidade ao significado do som aprimora todas as habilidades de discriminação de som, incluindo o pitch absoluto. Não morre na mente de um músico notável, porque está incluído no contexto de outros dados auditivos, entre os quais há necessariamente um excelente tom relativo: um músico notável usa igualmente livremente tanto o tom absoluto quanto o não absoluto, se necessário.

Músicos absolutos, que convencionalmente podem ser chamados de "sintonizadores", são essencialmente não músicos. Seu tom perfeito é apenas um rudimento preservado como uma curiosidade da natureza. Às vezes, em uma família de músicos, esse rudimento é atrasado porque a criança está sobrecarregada com impressões sonoras, seu aparelho auditivo está funcionando em um modo aprimorado. Além disso, filhos de músicos têm uma tendência hereditária de manter o tom perfeito. No entanto, em todos esses casos, a tendência de reter o tom absoluto não vem de dentro da consciência, de dentro do despertar da musicalidade e, como resultado, surge um tom absoluto morto, que pode levar à escolha de uma profissão musical - o fetichismo reconhecido da frase "ouvido absoluto" desempenhará seu papel traiçoeiro aqui. A aparente facilidade de dominar o básico da profissão irá obscurecer a amarga verdade de tal "pseudo-talento": a natureza o dotou não com um verdadeiro dom criativo, mas apenas com um substituto na forma de audição absoluta.

Mesmo que o tom absoluto e sua preservação sejam causados ​​por razões internas, e a criança seja realmente dotada de excelente audição entonacional, um bom senso de ritmo e até um tom relativo maravilhoso, todas essas qualidades, tomadas em conjunto, não significam que o talento musical seja presente. Essas propriedades da audição são propriedades operacionais que permitem dissecar com sucesso o tecido musical, entendendo por que ele é projetado desta forma e não de outra forma. Mas essas propriedades da audição ainda não significam que o absoluto tenha pelo menos um pouco de fantasia musical, imaginação e talento artístico. Ainda está muito longe das exigências que a sociedade impõe a músicos e compositores talentosos. Além disso, na profissão musical, é perfeitamente possível fazer com um bom tom relativo, que mais uma vez adverte a sociedade contra o entusiasmo excessivo sobre as propriedades mágicas do tom absoluto. Sua origem rudimentar e caráter reflexo, fundamentalmente consciente, mais uma vez enfatizam que o conceito de "ouvido absoluto" é mais um mito. Acredite ou não nele - todo mundo escolhe por si mesmo.

Jogo online "pitch perfeito"

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O jogo contém as primeiras 33 questões desta lista. A lista completa de 55 questões (de 34 a 55 fichas com bastão) é apresentada na versão completa deste jogo incluída no programa.

Alexey Ustinov, 30/12/2011

O jogo foi atualizado em 30/11/2013

Comentário do professor

Ouvido absoluto para música - a capacidade de determinar o tom, independentemente de outros tons, ou seja, sem comparar os sons entre si e, como resultado, atribuir o nome da nota a esse som. A natureza desse fenômeno não foi suficientemente estudada nos círculos dos musicólogos e, aparentemente, portanto, é representada por diferentes pontos de vista. Mas é ainda menos familiar para professores em atividade. Ao mesmo tempo, a habilidade de "ouvido musical absoluto" permanece constantemente no foco de interesse e controvérsia entre quase todos os músicos. É geralmente aceito que todos os tocadores de cordas (violinistas, violoncelistas) tenham essa audição, mas não é assim! Ao contrário, parece que o pianista não precisa de nada - porém quem tem essa habilidade diz que ajuda muito, por exemplo, na leitura de partituras ... Outra questão muito debatida: é possível desenvolvê-la , ou é algo - é inato? ...

O que fazer com uma criança que aprende facilmente qualquer melodia e não quer olhar para o texto musical de forma alguma? Como desenvolver a audição de um aluno que conhece bem os símbolos musicais, mas pode tocar notas falsas, as aprende e o professor não pode ajudá-lo de forma alguma?

Certa vez, meu aluno da segunda série lhe pediu para tocar "Blues" de Gennady Sasko, de ritmo bastante complexo, com uma passagem no final. Toquei três vezes ... e na próxima lição ele tocou o Blues sem notas e no mesmo tempo em que a peça foi tocada. O incidente com esse menino foi para mim um exemplo da minha incompetência em trabalhar com um aluno superdotado, com pitch perfeito ... Não havia muitas crianças com pitch perfeito na minha prática docente. E na maioria das vezes, essas crianças não terminavam a escola de música. Desde o início sabiam memorizar e tocar as peças com as mãos, "de ouvido", mas a leitura de um texto complexo despertou-lhes resistência e, com isso, perderam o interesse pela aprendizagem.

Em outras palavras, a habilidade de "audição perfeita" não é algo separado no processo de aprendizagem, inequivocamente positivo ou negativo. Tanto a presença quanto a ausência dele requerem atenção adicional do professor e uma abordagem especial para o aluno. Ainda assim, essa habilidade é altamente desejável!

Para ajudar meus alunos, e não repetir os erros da minha juventude, agora uso o método de S.M. Maltsev. - o autor de uma metodologia abrangente para o ensino de tocar piano, bem como solfejar sincronizado com a tocar piano. Esse método me ajuda a identificar crianças com audição bem desenvolvida já no primeiro ano de escolaridade e a trabalhar constantemente com elas por meio da leitura visual.

Para a maioria dos alunos e aqueles que desejam dominar a sabedoria musical, é fácil aprender e tocar suas músicas favoritas no piano ou violão, você ainda precisa desenvolver seu ouvido. E o jogo "Perfect Pitch" é uma excelente ferramenta para isso. É adequado para todas as idades.

Crianças pequenas, que nem mesmo sabem ler alguma coisa, adivinharão a resposta certa pelas figuras. (Só eles precisam de ajuda - primeiro, faça o jogo NOTAS - FOTOS, para que a criança conheça as notas escondidas em palavras simples: CASA, REPKA. No mesmo local, ela conhecerá o som das notas.).

Crianças mais velhas e adultos, enquanto brincam, vão descobrir que TÊM o ouvido absoluto e que essa habilidade está se desenvolvendo - ela foi testada!

Claro, alguém pode dizer que não há semitons (mais precisamente, uma escala cromática completa) no jogo. Sim, o jogo inclui apenas as teclas brancas do piano, ou seja, na verdade, estamos na escala maior (C) ou menor (L) ... Alguém pode notar que aqui a escala e os intervalos desempenham um papel ... Com certeza! Mas, comece com tarefas simples, ganhe confiança em reconhecer essas notas e você dará um grande passo para melhorar seu ouvido musical. Acredite em mim, você terá muito prazer em descobrir que reconhece de ouvido o nome de uma nota!

Krivopalova L.N.
Professora de piano, Palácio da Criatividade para Crianças e Jovens, Tomsk
01.05.2011

A equipe da Virartek expressa sua gratidão a Lyubov Nikolaevna Krivopalova, que participou ativamente da criação deste jogo e de seus testes. OBRIGADO! Boa sorte para você e seus alunos!

22.01.2015 20:56

É a capacidade de identificar com precisão a altura de qualquer som sem recorrer à comparação com sons de uma altura conhecida.

A compositora Camille Saint-Saens cresceu como uma criança prodígio. Aos dois anos e meio, ele se viu em frente ao piano. Em vez de bater aleatoriamente, ele pressionou uma tecla após a outra e não a soltou até que o som diminuísse. A avó ensinou-lhe os nomes das notas e depois decidiu ordenar o instrumento. Enquanto o afinador funcionava, o pequeno Saint-Saens conseguia nomear todas as notas, ouvindo-as da sala ao lado. Diz-se que essas pessoas têm um ouvido absoluto.

Descrições como essas nos forçam a perceber essa habilidade como algo inacessível e mágico ... Nossa revisão dos fatos e pesquisas pede o abandono desse pathos.

Estudos de audição absoluta

A história do pitch absoluto começou no século 17, quando uma escala musical de temperamento igual com 12 passos e um diapasão fixo (o padrão do pitch) foram introduzidos em circulação. Seu primeiro proprietário documentado no século 18 foi W.A. Mozart, cuja audição foi descrita como "verdadeira", "excelente". O termo " arremesso perfeito"foi introduzido na segunda metade do século 19 e, mais perto do século 20, os cientistas começaram a estudar de perto o fenômeno em si. Até o momento, muitos padrões, conexões e efeitos interessantes associados ao pitch absoluto foram revelados, no entanto, no mundo científico, não há um consenso único quanto à natureza exata desse fenômeno.

Em seu trabalho "The Zonal Nature of Pitch Hearing" (1948), N. Garbuzov, com base em seus experimentos, sugeriu que músicos absolutos percebem frequências sonoras em clusters, correlacionando bandas de frequência com uma afinação temperada de 12 passos. Eles não precisam de sutileza especial de audição para diferenciar as frequências dentro desses agrupamentos, apenas uma qualidade especial de percepção de cada uma dessas zonas. A largura das zonas, segundo Garbuzov, depende da altura do registro, timbre, volume do som, características individuais e estado mental de uma pessoa.

Fenômeno audição absoluta a psicóloga Diana Deutsch estuda detalhadamente há mais de 30 anos. No 138º Congresso da American Acoustic Society em 1999, ela e seus colegas apresentaram os resultados de um estudo da dependência do tom absoluto da presença da tonalidade na língua nativa (Deutsch, Henthorn, Dolson, 1999). A maioria dos povos do Sudeste Asiático e da África, assim como os povos indígenas da América, falam línguas em que o significado de uma palavra depende da altura da pronúncia das sílabas. Essas línguas são chamadas de tonais ou tonais. Desde a infância, os falantes nativos dessas línguas desenvolvem uma sensibilidade ao tom, que é necessária para compreender e reproduzir a fala nativa. Como resultado do experimento, falantes nativos de vietnamita e chinês reproduziram palavras de sua língua nativa com incrível precisão na mesma nota em que as falaram alguns dias atrás. O desvio não ultrapassou 0,5-1,1 tons para os vietnamitas e 0,25-0,5 tons para os chineses! Deutsch toma isso como prova de que o pitch perfeito não é um fenômeno inato, mas adquirido.

Algumas estatísticas de um estudo entre alunos de dois conservatórios, nos EUA e na China (Deutsch, Henthorn, Marvin, Xu, 2005). Os alunos, divididos em três grupos, foram testados online, onde foram solicitados a identificar corretamente cerca de 20 notas sonoras. Os estudantes chineses mostraram uma vantagem significativa sobre os estudantes americanos que falam apenas línguas não-tonais. De acordo com os critérios do teste, no grupo de alunos que começou a estudar música entre 4 e 5 anos de idade, cerca de 60% dos alunos chineses e 14% dos americanos tinham ouvido direito; no grupo de pessoas que começou aos 6-7 anos - 55% são chineses e apenas 6% são americanos; entre os que começaram com 8-9 anos, 42% são chineses e nenhum dos Estados Unidos. É importante que este estudo tenha mostrado uma relação direta audição absoluta desde cedo começando a aprender música.

Um estudo canadense (Bidelman, Hutka, Moreno, 2013), comparando músicos e não músicos com uma língua tonal nativa, comprovou a influência da linguagem na habilidade musical, confirmando sua estreita relação de mão dupla. Precisão de tom, compreensão musical e habilidades cognitivas gerais (por exemplo, inteligência fluida, memória de trabalho). Os falantes do cantonês chinês mostraram resultados comparáveis ​​aos dos músicos, ao contrário dos falantes do inglês que não estudaram música.

O sistema auditivo de absolutos não difere funcional e fisicamente dos não absolutos. A diferença é em um algoritmo diferente para processar informações de som córtex cerebral (Gregsen, 1998): a determinação precisa do pitch requer uma base de frequências na memória humana, bem como o estabelecimento de correspondências entre as faixas de som e os nomes das notas, pois uma nota corresponde a um intervalo de frequência, embora um pequeno. Assim, o tom perfeito pode ser um análogo direto de nossa capacidade de reconhecer cores, sons da fala ou outros sistemas de percepção artificialmente discretos. Da mesma forma que a maioria de nós aprendeu a reconhecer e chamar a luz visível com um comprimento de onda de 450-495 nm de "azul", as pessoas que foram apresentadas às notas e seus nomes na infância provavelmente serão capazes de identificar, por exemplo , a nota DO (Takeuchi, Hulse, 1993).

De acordo com os resultados de um estudo de três anos de 2002-2005, visando encontrar genes associados à presença de audição perfeita, a Dra. Jane Gitschier, da Universidade da Califórnia, por ter registrado uma alta probabilidade de apresentar tal audição em parentes, sugeriu que tais genes existem. ... Embora, talvez, esta seja uma habilidade humana universal que em grande parte determina seu desenvolvimento pelo nível e tipo de impacto musical que as pessoas experimentam em uma cultura particular. Os dados coletados mostraram que o fenômeno da audição absoluta acabou sendo uma excelente ilustração. a plasticidade do nosso sistema auditivo bem como um modelo para estudar a interação genética e parentalidade no cérebro em desenvolvimento.

Você pode desenvolver um tom perfeito?

Até agora, não houve um único caso confirmado de um adulto atingindo um verdadeiro audição absoluta... Como já mencionamos, o período de desenvolvimento musical inicial na infância é crítico... Mas não desista.

Se você deseja ouvir melodias como sequências de notas, precisa desenvolver regular e continuamente todos os componentes do ouvido para a música. Quando você aprende a ouvir a diferença entre os sons, pelo menos até um semitom, e se lembra do nome do som de qualquer altura, então você pode dizer com segurança que desenvolveu tom pseudo-absoluto... Existem muitas pessoas que alcançaram este resultado. Não há milagre aqui, mas apenas trabalho duro para adquirir a habilidade desejada.

Você pode precisar de uma audiência pseudo-absoluta nos seguintes casos:

• comece a cantar no tom desejado sem avisar e não "escorregue" ao cantar a capella;
• determine se o seu instrumento está afinado corretamente (a afinação pode ser alterada para cima ou para baixo);
• verifique se você toca as notas corretamente ao tocar instrumentos com afinação não fixa (cordas, metais).

No entanto, uma pessoa pode lidar com cada uma dessas situações com uma audição familiar bem desenvolvida.

O tom perfeito é importante para um músico?

O fato da disponibilidade audição absoluta percebida erroneamente como garantia de musicalidade desenvolvida. No entanto, é encontrada em músicos medíocres, em afinadores de instrumentos musicais e em pessoas sem nenhum interesse por música. Assim, essa habilidade não é exclusivamente musical. Muitos animais e pássaros têm pitch perfeito, para o qual a habilidade de distingui-lo é essencial para a vida.

De acordo com o método de percepção, o tom de um ouvido musical é dividido em:

• absoluto(percepção por notas individuais);
• relativo(percepção através da distância entre sons).

É apropriado lembrar que elogios as pessoas gritam quando são inspiradas pela bela execução da música? Se resumirmos o entusiasmo, entenderemos que um músico excepcional usa habilmente TODAS as suas habilidades... Mesmo com um tom relativo maravilhoso e senso de ritmo, uma pessoa não se torna um músico talentoso. Esses aspectos do ouvido musical permitem apenas dividir a estrutura de uma peça em seus componentes para uma compreensão mais profunda. Eles NÃO compensam a falta de imaginação artística, habilidade artística, habilidade de trabalhar com sua voz ou instrumento e outras qualidades importantes!

Ouvido para musica

- um conjunto de habilidades necessárias para compor, executar e compreender ativamente a música.

Ouvido musical implica uma alta sutileza de percepção de elementos musicais individuais ou qualidades de sons musicais (altura, volume, timbre) e conexões funcionais entre eles em uma peça musical (sensação modal, senso de ritmo, melódico, harmônico e outros tipos de ouvir).

Entre os vários tipos de ouvido para música, que se distinguem por diferentes características, os mais importantes são:

Há uma crença generalizada de que ter ouvido para música é algo quase único - um presente de Deus, e uma pessoa com ouvidos para música tem muita sorte. Afinal, ele pode cantar, fazer música e, em geral, ele é, de certa forma, o escolhido.

Quantas pessoas se sentem inferiores quando o assunto é música, dizendo: "Estou com um urso na orelha".

É realmente tão raro - um ouvido para música? Por que algumas pessoas têm e outras não? E, em geral, de onde ele tirou isso? Por que você apareceu? Talvez isso seja algo como habilidades psíquicas?

Vale lembrar que as habilidades humanas surgem por um motivo. Cada habilidade nossa vem de uma necessidade vital. Um homem aprendeu a andar sobre duas pernas porque precisava soltar as mãos.

A situação é aproximadamente a mesma com o ouvido para música. Esta função surgiu quando os seres vivos precisavam se comunicar por meio de sons. O ouvido de uma pessoa para a música desenvolveu-se junto com a fala. Para aprender a falar, precisamos ser capazes de distinguir os sons por força, duração, altura e timbre. Na verdade, é essa habilidade que as pessoas chamam de ouvido para música.

Tipos de ouvido para música

Arremesso perfeito

A capacidade de reconhecer qualquer nota de ouvido (dó, ré, mi, etc.) e reproduzi-la em uma voz sem afinação preliminar. Isso também se aplica a sons tocados não apenas em instrumentos musicais (sirene, telefonema, batida em um tubo de metal, etc.).

Audição relativa

Difere do absoluto porque, para determinar ou cantar as notas de ouvido, é necessária uma afinação - um som ou acorde, em relação ao qual a escala será construída mentalmente.

Audição melódica

Capacidade de ouvir e compreender a estrutura de uma melodia (altura, direção do movimento e organização rítmica), bem como reproduzi-la com uma voz. Em um nível superior de desenvolvimento, faça anotações.

Desenvolve-se no processo de aprendizagem musical.

Audição harmônica

A capacidade de ouvir consonâncias harmônicas - combinações de acordes de sons e suas sequências e reproduzi-los em uma voz desdobrada ou em um instrumento musical.

Na prática, isso pode ser expresso, por exemplo, na seleção de ouvido do acompanhamento à melodia, mesmo sem conhecer as notas ou cantar em coro polifônico.

Seu desenvolvimento é possível mesmo com a ausência inicial de tal habilidade.

Audiência interna

Representação interna da entonação de afinação correta, sem reprodução de voz.

1. Audição interna descoordenada com a voz. Primeiro nível.
   Na prática, expressa-se na seleção de uma melodia, possivelmente com acompanhamento, de ouvido no instrumento, ou pela compreensão de erros de ouvido na peça estudada.
2. A audição interna coordenada com a voz. Nível profissional. O resultado de uma prática séria de solfejo. Pressupõe ouvir e pré-ouvir o texto musical e a capacidade de trabalhar com ele sem um instrumento musical.

Desenvolve-se no processo de aprendizagem musical.

Pré-audição

Planejamento mental com o ouvido interno do futuro som puro, figura rítmica, frase musical. É usado como técnica profissional em vocais e para tocar todos os instrumentos musicais.

É possível desenvolver um ouvido musical?

Usamos um ouvido para música e, além disso, muito preciso, o tempo todo. Sem ele, não reconheceríamos as pessoas pela voz. Mas podemos dizer muito sobre nosso interlocutor por voz. Permite-nos determinar o estado de espírito da pessoa com quem estamos a falar, se podemos confiar nela e muito mais. As características não-verbais, isto é, não-verbais, da fala às vezes nos fornecem muito mais informações do que as palavras faladas.

Nesse caso, podemos dizer que alguém não tem ouvido para música? Claro que não! Toda pessoa que aprendeu a falar por conta própria tem ouvido para música.

A falta de ouvido para música é tão rara quanto, por exemplo, a cegueira congênita!
Claro, para algumas pessoas pode ser muito bem desenvolvido, e para outras é pior, mas a grande maioria das pessoas tem um ouvido musical desenvolvido o suficiente para fazer música e alcançar excelentes resultados sem um treinamento intensivo especial para o desenvolvimento de ouvido para música. O problema é que muitas vezes a habilidade musical é julgada pela habilidade de cantar de uma pessoa. Se você não sabe cantar, significa “um urso pisou na sua orelha”, “não há ouvido para música”.

Mas ouvir não é o suficiente para cantar. Você também precisa ser capaz de dominar bem a sua voz. E você precisa aprender a controlar a voz da mesma maneira que desenhar, dançar ou nadar.

E, além disso, se você ouvir que está cantando mal, então sua audição está definitivamente em ordem!
E por último, se você adora música, ouve, então você tem um ouvido normal para música, pode, a esse respeito, não se preocupe.

O ouvido para música, como qualquer função do nosso corpo (por exemplo, a habilidade de nadar), se desenvolve apenas quando o usamos ativamente. Tocar um instrumento ou cantar o ajudará a desenvolver um ouvido musical rapidamente. A propósito, Dmitry Kabalevsky dedicou sua vida a desmascarar o mito sobre a singularidade do ouvido musical. Ele desenvolveu todo um sistema provando que é possível e necessário ensinar música a todas as pessoas. E os resultados de suas atividades mostraram que quase qualquer pessoa pode praticar música com sucesso.

Os especialistas estão empenhados no desenvolvimento do ouvido para música. disciplina - no entanto, o ouvido para música se desenvolve ativamente principalmente no processo de atividade musical.

Um dos métodos de desenvolvimento da audição entonacional é por meio de movimentos, práticas de respiração e dança. Várias manifestações do ouvido musical são estudadas em psicologia musical, acústica musical, psicofisiologia da audição. A audição está dialeticamente associada à musicalidade geral, que se expressa em um alto grau de suscetibilidade emocional aos fenômenos musicais, na força e no brilho das representações imaginativas e experiências por eles provocadas.

Se você tem o desejo de fazer música de uma forma ou de outra, deixe de lado quaisquer dúvidas sobre suas habilidades, atuação, estudo e o sucesso certamente virá para você!