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1 INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL GERAL AUTÔNOMA MUNICIPAL "SEVERAGE EDUCACIONAL SCHOOL 2" Caleidoscópio literário baseado nas obras de B.S. Zhitkov Atividades extracurriculares

2 Objetivo: Educar a cultura espiritual dos alunos Educar uma abordagem criativa para a leitura de ficção Tarefas: Conhecer a obra e a biografia de B.S. Zhitkova Cultivar o gosto estético por uma palavra, uma imagem literária. Objetivos: atração pela leitura na biblioteca; promoção da educação ambiental. Tarefas: apresentar a obra do escritor Boris Zhitkov; para incutir as habilidades de leitura cuidadosa; educar a responsabilidade pelos animais domesticados. Equipamento: um retrato do escritor, um computador com acesso a uma tela de TV; Exposição do livro. Preparação preliminar As crianças têm a tarefa de ler as histórias de Boris Zhitkov: 1. “O que aconteceu”, 2. “Histórias sobre coragem”, 3. “A ajuda está chegando”, 4. “O que eu vi”, 5. “O patinho corajoso”, 6. “Como eu peguei homenzinhos”, 7. “Sobre o macaco”. Curso do evento Nosso encontro é dedicado ao notável escritor russo Boris Zhitkov e seus livros. Hoje você conhecerá a biografia do escritor, seu trabalho, lembre-se dos heróis das obras de Boris Stepanovich Zhitkov (recurso de mídia usado). Slide 1 Ele nasceu em 12 de setembro de 1882 em Novgorod. Seu pai era um professor de matemática muito bom, e sua mãe era uma excelente pianista. Boris tinha seis anos quando a família se mudou para a aldeia para morar com a avó. Slide 2 Aqui o menino aprende a vida na aldeia por si mesmo: montes de neve mais altos que um homem pequeno, o silêncio da aldeia, um cachorro velho acorrentado, habitantes de quintais e pastagens rurais. Logo a família mudou-se para Odessa. Um mundo novo e brilhante se abriu diante do menino: o mar, o porto, navios a vapor, veleiros brancos como a neve. Eles moravam bem no porto, e os navios passavam por suas janelas. Boris rapidamente se tornou seu homem entre os marinheiros e carregadores. Com os adultos, ele encontrou facilmente uma linguagem comum, eles o tratavam com respeito, como um igual. Aprendeu a pilotar um barco, ouviu o barulho alegre do porto, o farfalhar das ondas costeiras, as histórias surpreendentes dos marinheiros que regressavam de terras distantes. Slide 3 Boris estudou no segundo ginásio de Odessa com o futuro escritor K.I. Chukovsky. Colegas de classe Boris Zhitkov parecia orgulhoso, arrogante. Aconteceu que durante um dia inteiro ele não pronunciou uma única palavra. Todos na classe sabiam que Zhitkov tocava violino Slide 6, que ele tinha seu próprio barco com vela, um cachorro peludo treinado e um pequeno telescópio através do qual se podia estudar o céu estrelado.

3 Slide 4. Parecia que Zhitkov estava confiante em si mesmo e estava se movendo em direção ao seu objetivo. Mas não era. Ele foi dilacerado por dúvidas e reflexões dolorosas. Duas pessoas moravam nela: uma queria ser artista, a outra queria trabalhar em algum tipo de laboratório. Ele sabia muito e podia fazer muito: conhecia todas as constelações do céu, falava bem francês e gostava de fotografia. Depois de terminar o ensino médio, Boris escolheu a ciência ao se matricular (Slide 5.) na Universidade de Odessa. Mas Zhitkov não estudou lá por muito tempo. Ele é expulso por falta de confiabilidade, por participar de agitação estudantil. Custou-lhe grande dificuldade obter permissão para assistir a palestras. Agentes secretos o estão seguindo. Slide 6. Zhitkov alugou um quarto separado onde se instalou com seus amigos de quatro patas: um cachorro, um gato e um filhote de lobo, que ele decidiu domar. Ele dá aulas para "ricos boobies" e assim ganha a vida. Slide 7. Ele era um atleta ávido, participava de corridas de vela. Ele construiu um iate com suas próprias mãos e o chamou de "Segredo". Slide 8. Logo Zhitkov passou no exame para navegador. No verão ele foi contratado em veleiros, navegou ao longo do Mar Negro e para costas distantes: Turquia, Bulgária. Navegou o Mediterrâneo e o Mar Vermelho. Ele costumava se envolver em problemas graves, muitas vezes estava cercado por pessoas indelicadas - contrabandistas. Às vezes ele ficava sem um centavo no bolso. Mas ele sempre ajudou os oprimidos e os fracos. Em uma luta feroz, não pela vida, mas pela morte, o caráter de B. Zhitkov foi temperado. Aqui ele acumulou material para seus futuros livros. Ele nunca conseguiu se formar na universidade. Slide 9. Aos 27 anos, Zhitkov faz uma expedição científica ao longo do Yenisei, o grande rio siberiano. No navio, Boris era capitão e cientista. Ele abriu a beleza da natureza áspera da Sibéria. A viagem terminou com sucesso. Zhitkov toma uma decisão importante: dedicar-se à construção naval, para a qual ingressa no Instituto Politécnico de São Petersburgo. Slide 10. Estudar no outono e inverno e no verão - no mar: Índia, Cingapura, Ceilão, Japão. Em torno do "paraíso na terra": coqueiros, bananas, pássaros ultramarinos. O paraíso é o paraíso, mas o navegador russo vê como os brancos batem em uma pessoa de cor de pele escura, como as pessoas são descuidadas em relação aos animais domesticados. Zhitkov também visitou os mares do norte, viu o gelo do norte, o sol polar que nunca se põe. Ele se apaixonou pelo mar frio e polar tanto quanto pelos trópicos quentes. Boris Zhitkov vê tudo e percebe tudo. Slide 11. Em 1923, aos 42 anos, B. Zhitkov veio inesperadamente para Chukovsky. Visitando Chukovsky, Boris Stepanovich contou histórias diferentes. As crianças ouviram com a respiração suspensa. Korney Ivanovich aconselhou-o a tentar a literatura, a descrever as aventuras que lhe aconteceram em diferentes partes do mundo. Acontece que B. Zhitkov mantinha um diário incomum em seu tempo livre. Tinha tudo como numa revista de verdade: poemas, contos e até ilustrações coloridas. Quando Zhitkov trouxe sua primeira história, ficou claro que foi escrita por um escritor experiente. Sem perceber, Boris Stepanovich estava se preparando há muito tempo para a coisa principal de sua vida. Eu me preparei quando viajei, estudei química e construção naval, fiz um iate, me comuniquei com as pessoas. Slide 12. Em 1924, seu primeiro conto "Over the Sea" foi publicado. Ele escreveu sobre o que ele mesmo viu e experimentou, além disso, ele contou com grande habilidade, de forma interessante, com verdade. Slide 13. As memórias de como Zhitkov trabalhou foram preservadas. Ele era impiedoso consigo mesmo, não importa o quanto escrevesse. Buscou intensamente a palavra, a mais necessária, a mais precisa, a mais ampla. O trabalho absorvia todo o seu tempo livre, todas as suas forças. Foi uma grande alegria para ele encontrar seus amigos. Ele tinha seu próprio feriado, um especial - o dia do equinócio da primavera. Um bolo foi assado para o feriado, e os convidados tinham que vir sem falta de branco. E quando todos se reuniram, começou o frenesi divertido. Gato vermelho ao comando do proprietário "Torne-se um macaco!" ele obedientemente pulou em uma cadeira e congelou nas patas traseiras, descansando as patas dianteiras nas costas da cadeira. “Alegop!” - ordenou Zhitkov, e o gato pulou em um aro coberto de papel.

4 Slide 14. Zhitkov é o personagem principal do famoso poema infantil de Samuil Marshak "Mail". Encomendado de Rostov Para o camarada Zhitkov! Personalizado para Zhitkov? Desculpe, não existe isso! Voei para Londres ontem às sete e quatorze da manhã. Zhitkov no exterior Correndo pelo ar A terra fica verde abaixo. E depois de Zhitkov No carro postal eles carregam uma carta registrada Slide 15. Para escrever essas histórias, um talento não era suficiente. Era necessário viver a vida que Boris Stepanovich Zhitkov viveu. Boris Stepanovich se formou na universidade com licenciatura em química, tinha o título de navegador de longa distância, era engenheiro de construção naval, falava uma dúzia de idiomas, podia responder a qualquer pergunta, por tudo isso ele era chamado de "enciclopédia viva". Slide 16. Em 1937, Zhitkov adoeceu gravemente. Um amigo sugeriu que ele fosse tratado com jejum. E ele passou fome por 21 dias, surpreso que a fome não afetou seu desempenho. O tratamento não ajudou. 10 de outubro de 1938 Boris Stepanovich Zhitkov morreu. Viveu 56 anos, dos quais 15 dedicou à literatura. Mas ele conseguiu tanto e com talento, como raramente alguém conseguiu. Slide 17. Teste 1. Em que livro Zhitkov combinou histórias sobre os atos corajosos de pessoas: adultos e crianças? (“O que aconteceu”, “Histórias de coragem”, “Ajuda está chegando”) Slide O que é coragem? Dê exemplos de livros que você leu. Slide De qual livro de Zhitkov você pode aprender sobre tudo no mundo? (“O que eu vi”) Slide Qual era o nome do personagem principal deste livro? (Alyosha Pochemuchka) Slide De que objetos e fenômenos o autor fala no livro “O que eu vi”? (ferrovia, zoológico, metrô, exército, floresta, barco a vapor, casa, gás, eletricidade, aeroporto, jardim de infância) Slide Que animais você aprendeu nos livros de B. Zhitkov? (porco-espinho, pelicano, águia, burro, urso, zebra, elefante, tigre,

Slide 5 Dê o nome da maior ave. Slide 24. leão, orangotango, macaco, pavão, canguru, crocodilo, ornitorrinco) (avestruz) 8. Qual é o nome do conto de fadas em que os patinhos tinham medo da libélula? Slide 25. (“O Patinho Valente”) 9. Dê um nome ao trabalho, adivinhando-o a partir da passagem: “As pessoas provavelmente estão comendo alguma coisa. Se você lhes der doces, é uma carga completa para eles. É necessário quebrar um pedaço de doce e colocá-lo no vapor, perto da barraca. Aqui eles vão abrir as portas à noite, olhar pela fresta. Uau! Doce! Para eles, é como uma caixa. Agora eles vão pular, e sim arrastar a confeitaria para si. ” Slide 26. (“Como eu peguei homenzinhos”) 10. O que elefantes domesticados podem fazer? (role as crianças, pegue água, carregue e empilhe as toras) Slide Como o elefante salvou o dono do tigre? Slide Quantos anos vivem os elefantes? (para 40 entrar em vigor, viver 150 anos) Slide Qual era o nome do macaco na história "Sobre o macaco"? (Yasha) Slide Como ela estava vestida? O que isso se parece? (colete azul, focinho enrugado, velhinha, cabelos ruivos, patas pretas e olhos vivos e brilhantes) Slide O que Yasha gosta de comer? Slide Por que Yasha não tinha cauda? Slide Que pequeno animal pode lidar com uma cobra? Slide Que qualidades ajudam um mangusto a lidar com uma cobra? Slide Que animal se esconde sob o nome de Pudya? Slide Qual era o hobby de Boris quando criança? (chá doce) (raça de macaco - sem cauda) (mangusto) (coragem, flexibilidade, destreza) (rabo de um casaco de pele) (violino, mar, estrelas)

6 Slide Para quais lugares Boris Zhitkov viajou? (Índia, Japão, Ceilão, Cingapura, Yenisei, Norte) Slide Qual dos escritores infantis viu o dom de escrever de B. Zhitkov? (K.I. Chukovsky) Slide Como Zhitkov se sentiu em relação ao seu trabalho como escritor? (muito exigente, consciencioso, criativo) Slide Que animais viveram na casa de Zhitkov em diferentes períodos de sua vida? (gato, cachorro, poodle, filhote de lobo) Slide Por que B. Zhitkov é chamado de pessoa experiente? Slide Quem você acha que é chamado de mestre? Podemos nomear o escritor B.S. Mestre Zhitkov? I.Y. Zhitkov é um mestre das palavras. Uma pessoa que habilmente e criativamente executa seu trabalho é chamada de mestre. Chamamos Boris Stepanovich Zhitkov de mestre. Lendo seus livros, nos encontramos em uma oficina, uma oficina rica, elegante e talentosa da palavra. Lista de fontes 1. Zhitkov B. Histórias sobre animais. M., Zhitkov B. Histórias para crianças. M., Zhitkov B. Viktor Vavich. M., Zhitkov B. "Como eu peguei homenzinhos: Histórias", M.: agosto,

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Sobre Boris Stepanovich Zhitkov

Em novembro de 1923, o idoso desempregado Boris Zhitkov escreveu em seu diário: "Hoje é o dia em que não há para onde ir". Não havia trabalho - e havia uma sensação de uma cerca surda ao longo da qual ele andava e batia sem sucesso. E de repente... "abriu-se um portão nesta cerca... Nem um pouco onde... bateram,... e eles disseram:" Pelo amor de Deus, entrem, entrem. "Foi" entrem, venham em "disseram os editores da revista" Sparrow", onde Korney Chukovsky sugeriu recorrer a Zhitkov, que acreditava no talento literário de seu amigo de ginásio. Eles estudaram juntos em Odessa, uma vez que eram amigos, e Chukovsky (então Kolya Korneichukov) costumava visitar a família Zhitkov.

A família era considerável: pais, três filhas e a mais nova - um filho. Ele nasceu não muito longe de Novgorod, em uma vila nas margens do Volkhov, onde seus pais alugaram uma dacha. Meu pai ensinava matemática: um de seus livros de problemas foi publicado treze vezes! Mas por causa do firme estigma de "não confiável", ele foi forçado a mudar de emprego após o outro. A família teve que viajar pela Rússia até se estabelecer em Odessa, onde seu pai conseguiu um emprego como caixa em uma empresa de transporte. A mãe de Boris idolatrava a música. Em sua juventude, ela até teve aulas com o grande Anton Rubinstein.

Em Odessa, Boris foi à escola pela primeira vez: uma escola particular, francesa, onde, em vez de notas de diligência, recebiam embalagens de doces e brinquedos. Então ele entrou no ginásio. Ele era um estudante extraordinário do ensino médio. Seus hobbies não conheciam limites. Ele parecia se interessar por tudo: tocava violino por horas, depois estudava fotografia. Devo dizer que ele era um estudante meticuloso. E os resultados costumam ser excelentes. Por exemplo, tendo se interessado por esportes, ele não apenas recebeu prêmios em corridas, mas também construiu um iate junto com seus companheiros.

Uma vez convenci Kolya Korneichukov a ir a pé a Kyiv! E isso são 400 quilômetros. Saímos de madrugada. Cada um tem uma bolsa de ombro. Mas eles não demoraram muito. Boris era um comandante dominador e inflexível, e Kolya acabou sendo um subordinado recalcitrante.

Entre os hobbies de Boris Stepanovich havia um que teimosamente "levava" àquele portão na cerca que "descobriu" Zhitkov, o escritor. Podemos dizer que sua mão desde a infância foi atraída para a caneta, "caneta para papel". Publicou revistas manuscritas. Ele manteve diários toda a sua vida. Suas cartas, às vezes, são histórias inteiras. Certa vez, para seu sobrinho, Boris Stepanovich apresentou uma longa história em cartas com uma sequência. Também escrevia poesia: tinha um caderno inteiro delas. Além disso, ele era um grande contador de histórias.

E sim, ele tinha algo a dizer. Depois de se formar no ginásio, sua vida é um verdadeiro caleidoscópio de vários eventos, às vezes exóticos.

Ele estudou matemática e química na Universidade de Novorossiysk e construção naval no Instituto Politécnico de São Petersburgo, liderou uma expedição ictiológica ao longo do Yenisei e trabalhou em fábricas em Copenhague e Nikolaev. Fui em veleiros para a Bulgária e Turquia. Tendo passado em um exame externo para um navegador de navegação de longa distância, ele atravessou três oceanos de Odessa a Vladivostok como navegador em um navio de carga. Durante a revolução de 1905, ele fez explosivos para bombas e ajudou a imprimir folhetos. E durante a Primeira Guerra Mundial, ele recebeu motores para aeronaves russas na Inglaterra. Ele trabalhou em uma escola, ensinou matemática e desenho.

Ele teve que passar fome, vagar, se esconder. E assim, com a paixão com que conduzia um iate pelo Mar Negro quando menino, ele, um homem de meia-idade, atirou-se à obra literária.

A primeira história de Boris Zhitkov, de quarenta e dois anos, "Over the Sea" foi publicada em 1924 pela revista "Sparrow". Mais tarde o autor mudou o nome ("Acima da Água"). No mesmo ano, foi publicada uma coletânea de contos "The Evil Sea".

A peça de Zhitkov "Traidor" ("Sete Luzes") estava no Teatro Jovem de Leningrado. Uma vez, tendo recebido um convite para trabalhar como editor na revista "Jovem Naturalista", Boris Stepanovich realizou um "golpe de Zhitkovsky" lá. Antes disso, aconteceu a mesma coisa na revista Pioneer, que, no entanto, todos ficaram satisfeitos.

Os heróis de suas obras eram pessoas de personagens brilhantes e afiadas: ele conheceu essas pessoas mais de uma vez em sua vida cheia de aventuras. E as histórias "Sobre o Elefante", "Gato Perdido" poderiam ser escritas por uma pessoa que não apenas amava os animais, mas também os entendia. Como não lembrar que Boris Zhitkov tinha um lobo treinado e um gato que poderia "se tornar um macaco".

Como na infância, ele "tem sede de ensinar, instruir, explicar, expor". E às vezes os heróis de suas obras se tornaram... um machado ou um navio a vapor. Como o autor queria "fazer minhas mãos e meu cérebro coçar" de ler esses livros. Para isso, ele inventava invenções incessante e zelosamente.

O conhecimento diversificado de Zhitkov também foi útil aqui. Não é à toa que eles eram famosos. Ele poderia explicar à dona de casa a melhor forma de salgar o repolho e ao escritor Konstantin Fedin como os barris são feitos. Sim, para explicar que ele "ouviu a batida e o estrondo do trabalho ... e estava pronto ... para cortar um pouco junto com o maravilhoso tanoeiro - Zhitkov".

Um interesse desesperado pela vida não deu paz ao escritor Zhitkov. Ou ele se comprometeu a fazer um filme sobre micróbios, depois pintou com entusiasmo, depois voltou ao violino. "Estou em cativeiro, estou apaixonado e aos meus pés em admiração" - trata-se de um novo instrumento, com uma voz suave "feminina".

Para peregrinações eternas, ele foi de alguma forma chamado de "eterno Colombo". E o que é Colombo sem descobertas! Em 1936, Zhitkov pegou um livro sem precedentes - "uma enciclopédia para cidadãos de quatro anos". Ele a chamou de "Whipper". O primeiro ouvinte e crítico de capítulos individuais foi um verdadeiro pequeno poquímico - seu vizinho Alyosha, para quem "explicar o metrô - você deslocará seu cérebro".

Um livro "para pequenos leitores" chamado "O que eu vi" foi publicado em 1939. Foi o último de Boris Zhitkov, que morreu um ano antes de seu lançamento. Ficou um legado: quase duzentos contos, romances, artigos.

LIKS-IZBORNIK, 1996

Boris Stepanovich Zhitkov Como eu peguei homenzinhos Quando eu era pequeno, eles me levaram para morar com minha avó. Minha avó tinha uma prateleira acima da mesa. E na prateleira está um barco a vapor. Eu nunca vi isso. Ele era bem real, só que pequeno. Ele tinha um trompete: amarelo e dois faixas pretas nele. E dois mastros. E dos mastros, escadas de corda foram para os lados. Na popa havia uma cabine, como uma casa. Polido, com janelas e uma porta. E bem atrás - um volante de cobre. Abaixo da popa está o volante. E a hélice brilhou na frente do volante como uma roseta de cobre. Há duas âncoras na proa. Ai que maravilhoso! Se eu tivesse um! Imediatamente pedi à minha avó para brincar com um barco a vapor. Minha avó me permitia tudo. E então ela de repente franziu a testa: - Não peça isso. Não jogar - não se atreva a tocar. Nunca! Esta é uma memória preciosa para mim. Vi que nem chorar não adiantava. E o barco a vapor ficou importante em uma prateleira em suportes lacados. Eu não conseguia tirar meus olhos dele. E avó: - Dá-me a tua palavra de honra que não vais tocar. E então é melhor eu me esconder do pecado. - E foi para a prateleira. Quase chorei e gritei a plenos pulmões: “Honestamente, honestamente, vovó. - E agarrou a avó pela saia. Vovó não levou o vapor. Continuei olhando para o barco. Subi em uma cadeira para ver melhor. E cada vez mais ele parecia real para mim. E por todos os meios, a porta do estande deve se abrir. E talvez as pessoas vivam nele. Pequeno, do tamanho de um barco a vapor. Descobriu-se que eles deveriam estar logo abaixo da partida. Esperei para ver se algum deles olharia pela janela. Eles provavelmente estão assistindo. E quando ninguém está em casa, eles saem no convés. Eles provavelmente sobem as escadas nos mastros. E um pouco de barulho - como ratos: yurk na cabine. Para baixo - e se esconder. Procurei por um longo tempo quando estava sozinho na sala. Ninguém olhou para fora. Eu me escondi atrás da porta e olhei pela fresta. E são homenzinhos astutos e malditos, sabem que estou espiando. Ah! Eles trabalham à noite quando ninguém pode assustá-los. Complicado. Comecei a engolir chá rapidamente. E pediu para dormir. A avó diz: - O que é? Você não pode se forçar a ir para a cama, mas aqui é tão cedo e você pede para dormir. E assim, quando se acomodaram, a avó apagou a luz. E você não pode ver o barco. Eu me joguei e virei de propósito, de modo que a cama rangeu. Avó: - Por que você está jogando e virando? - E tenho medo de dormir sem luz. Há sempre uma luz noturna em casa. - Eu menti: à noite está escuro em casa. A avó praguejou, mas se levantou. Eu vasculhei por um longo tempo e arranjei uma luz noturna. Ele queimou muito. Mas ainda dava para ver como o barco a vapor brilhava na prateleira. Cobri a cabeça com um cobertor, fiz uma casa e um pequeno buraco. E do buraco olhou sem se mexer. Logo olhei tão de perto que pude ver tudo perfeitamente no barco a vapor. Eu procurei por muito tempo. A sala estava completamente silenciosa. Apenas o relógio estava correndo. De repente, algo farfalhava suavemente.

Ele expressou seus pontos de vista filosóficos e teóricos na prática artística. As tarefas que Zhitkov se propôs eram quase sempre muito difíceis - ele era um experimentador em literatura. E sua inovação começa não com a forma de escrever, nem com as formas de revelar temas e personagens, mas antes – com a própria escolha de temas e tramas.

No conto escrito para crianças, Zhitkov não tem medo de situações difíceis, incidentes trágicos. Não simplifica a vida e as relações entre as pessoas.

Tanto os personagens positivos quanto os negativos dos contos não são figuras condicionais, mas imagens profundamente individualizadas, vivas em cada palavra, ato, gesto. Zhitkov não tem vilões melodramáticos, familiares às velhas histórias infantis, assim como não há heróis "azuis" celebrando a vitória sobre o mal no capítulo final.

No início da história - pessoas comuns, fazem pequenas coisas, brincam, conversam. Bom ou ruim, quem sabe? Mas no momento em que você precisa mostrar altas qualidades humanas - no momento do perigo, por exemplo -, quem vale o quê.

Cada pessoa é delineada com precisão, mostrada em ação, em uma situação dramática, apresentada de forma concisa, calma e, portanto, especialmente expressiva.

Recordemos uma das melhores e mais características histórias de Zhitkov - "O Mecânico de Salerno".

Em um navio de passageiros no meio do oceano há um incêndio, fardos de fios no porão estão fumegando. Você não pode enchê-los com água - o vapor explodirá as escotilhas e, se você abrir o porão, o ar entrará e atiçará as chamas. O navio está condenado. Exceto pela tripulação encarregada pelo capitão de construir jangadas para resgatar os 203 passageiros, ninguém precisa saber do incêndio. O pânico se instala e todos morrem. O capitão assume uma enorme responsabilidade. Ele deve garantir que a equipe trabalhou em ritmo frenético e, além disso, com calma; ele deve a todo custo evitar o menor sinal de pânico.

E então o mecânico Salerno admite que pegou uma carga de sal berthollet como suborno - é apenas no porão onde o fogo começou. Isso traz e aumenta imensamente o perigo.

Nesta situação aguda, os personagens devem inevitavelmente se revelar, tudo geralmente escondido atrás de ações e palavras insignificantes da vida cotidiana, relações superficiais entre as pessoas, deve ser revelado.

Aqui está um espanhol encantador que diverte todas as damas do navio - um sujeito alegre, um cara de camisa.

“- Tenho medo”, disse a jovem, “em barcos nas ondas...

Comigo, senhora, asseguro-lhe, não é assustador nem no inferno”, disse o espanhol. Ele colocou a mão no coração."

Mas descobriu-se que esta não era uma viagem de prazer em jangadas, mas um desastre. O navio está pegando fogo e as jangadas devem ser resgatadas.

“Mulheres, vamos! ordenou o capitão. - Quem está com as crianças?

De repente, o espanhol empurrou sua dama. Ele empurrou as pessoas para o lado, pulou a bordo. Ele se preparou para pular na balsa. Um tiro estourou. O espanhol foi ao mar."

Para uma caracterização exaustiva do espanhol, era necessário uma de suas frases e um movimento. Isso acabou sendo suficiente não apenas para identificar uma pessoa, mas também para justificar seu assassinato.

E este é o segundo assassinato cometido pelo capitão. Tão clara e fortemente quanto o espanhol, outro passageiro é delineado. Ele é ainda mais nojento. Com a sensibilidade de um covarde, ele imediatamente sentiu problemas no navio e caminha, caminha atrás do capitão, faz inúmeras perguntas, fareja, olha.

“Esses sempre destroem... Ele vai começar a conversar, dar o alarme. Haverá pânico.

O capitão conhecia muitos casos. O medo é o fogo na palha. Ele cobrirá todos. Todo mundo vai perder a cabeça em um instante. Então as pessoas rugem como um animal. A multidão corre pelo convés. Centenas correm para os barcos. As mãos são cortadas com machados. Com um uivo, eles correm para a água. Homens com facas correm para as mulheres. Eles abrem caminho. Os marinheiros não ouvem o capitão. Eles esmagam e rasgam os passageiros. A multidão ensanguentada bate, ruge. É um motim em um asilo de lunáticos."

Cada vez mais persistente e ansioso, o passageiro importuna o capitão e seus assistentes. O capitão ordenou Salerno para entreter e distrair o passageiro com qualquer coisa, ele está ocupado com ele - tudo em vão. O passageiro covarde permanece aquele fósforo na palha, de onde se acende o fogo do pânico.

“De repente o capitão sentou-se. Ele imediatamente agarrou o passageiro pelas pernas. Ele a empurrou para cima e a empurrou para o mar. O passageiro virou sobre a cabeça. Desapareceu ao mar. O capitão se virou e foi embora. Ele pegou um charuto e mordeu a ponta. Cuspiu em um sazhen. Quebrei fósforos enquanto acendia um cigarro.

O pânico começou na equipe. Este é o lugar onde o motim irrompe. Com um enorme esforço de vontade, poder de persuasão, uma ameaça severa e um sorriso alegre, o capitão enfrenta esse perigo.

Ele não é o único bravamente, sem poupar esforços, preparando o resgate de passageiros e tripulantes. Vemos marinheiros trabalhando bravamente, vemos foguistas sufocando no calor insuportável para aumentar a velocidade do navio e levá-lo a um desastre em uma área por onde os navios costumam passar.

Conhecemos o jovem navegador Gropani, que foi instruído pelo capitão a entreter incansavelmente os passageiros, desviar sua atenção dos sinais de infortúnio iminente. Os passageiros nos comentários e empreendimentos excitados de Gropani sentem apenas o incontrolável, contagiando sua diversão do jovem, o desejo de se divertir melhor e entreter os outros. Mas o leitor sabe o verdadeiro motivo de sua agitação, sabe por que a viagem de prazer que ele propôs é necessária em jangadas. Na própria natureza das observações e invenções de Gropani, sentimos a enorme tensão interna do navegador. Mas os passageiros não fazem ideia. Em outras palavras, os leitores e personagens da história entendem os motivos das palavras e ações de Gropani de maneiras completamente diferentes. Isso determina a força emocional do episódio.

E, finalmente, o velho Salerno. Ou se joga de joelhos diante do capitão para implorar perdão por sua culpa, ou entretém desajeitadamente um passageiro alarmista, ou trabalha até a exaustão com os marinheiros na construção de jangadas - e, quando todos são salvos, desaparece silenciosamente do jangada, expia sua culpa pela morte.

Surpreendentemente psicológico e, se assim posso dizer, riqueza moral dos dezoito capítulos desta história, que ocupa apenas dezoito páginas. O Mecânico de Salerno excita igualmente adultos e crianças.

O fato de a história ser significativa, emocionalmente eficaz para nós adultos é evidência de sua plenitude artística, da ausência de simplificações que tantas vezes tornaram a literatura infantil desinteressante para os adultos. E o fato de que, apesar dos dois assassinatos e do suicídio, apesar da complexidade das situações psicológicas, a história ser, sem dúvida, infantil, é consequência da notável habilidade do escritor, uma compreensão sutil das características e possibilidades da percepção infantil das obras de arte .

Por que, afinal, a história é totalmente acessível a crianças de meia-idade? Aqui, é claro, tudo importa - a estrutura clara dos episódios e as formas de caracterizar as pessoas, a linguagem e o ritmo da história. Mas um elemento da estrutura artística da "Mecânica de Salerno" quero destacar.

Colisões psicológicas difíceis surgem de um conflito muito simples: um choque de coragem e covardia, dever e violação dele, honra e desonestidade. Tudo isso não vai além da experiência de vida e emocional dos adolescentes. Além disso, estamos falando daquelas experiências éticas que estão mais próximas do adolescente do que quaisquer outras, preocupando-o constantemente, pois muitas vezes surgem, embora não de forma tão aguda - têm que ser resolvidas por todos na vida escolar e familiar. As linhas principais da história são geometricamente distintas e claras. É essa distinção que ajuda o jovem leitor a compreender os personagens dos personagens, suas ações e dar uma avaliação moral a todos. Claro, a profundidade da penetração na psicologia dos personagens da história depende da idade e do desenvolvimento do leitor. Mas afinal de contas, lemos qualquer obra verdadeiramente artística de forma diferente aos quatorze, vinte e quarenta anos.

Os problemas morais da história emocionam e provocam reflexões de cada leitor. E os adolescentes ficam especialmente chocados com a descoberta de que matar pode ser um ato de genuína bondade e um dever. A morte de dois salvou duzentos e três passageiros e tripulantes.

Talvez, alguém que leia estas linhas, mas não conheça a história em si, tenha um pensamento: um adolescente decidirá que o assassinato é um meio permitido para sair de situações difíceis que também podem ocorrer em sua vida? Não, o escritor mostra com muita precisão e clareza que apenas a necessidade de salvar centenas de pessoas da morte justificou o assassinato de duas pessoas. E embora o assassinato do capitão naquelas circunstâncias tenha sido o cumprimento do dever, o leitor sente o tempo todo o peso enorme que o capitão assumiu em sua consciência, o quão difícil ele está passando pelo evento. Isso é expresso com moderação, severidade, às vezes com um gesto do capitão (ele quebrou fósforos enquanto acendia um cigarro) e, portanto, especialmente forte.

A pressão emocional de A Mecânica de Salerno não é em pequena medida determinada pela contenção da narrativa. Ela enfatiza a tragédia do evento e ao mesmo tempo desenha a imagem do verdadeiro herói da história - o capitão. Todos os outros personagens são caracterizados por suas ações e comentários (por exemplo, o espanhol no episódio citado). As reflexões, um monólogo interno que motiva ações e palavras, são dadas na história apenas ao capitão. Como os acontecimentos exigem constante compostura do capitão, extrema tensão, a dura brevidade das palavras e pensamentos é natural para ele. E determina toda a estrutura estilística da história, estende-se ao discurso do autor, às réplicas de outros personagens.

Outro detalhe importante. É bastante óbvio que o personagem principal da obra é o capitão. O mecânico Salerno, de fato, teria sido uma pessoa relativamente discreta na história se a história não tivesse o nome dele. Zhitkov enfatiza no título que toda a cadeia de eventos trágicos foi causada pela frivolidade de Salerno, que se transformou em um crime terrível, que ele expia com a morte. Este é um dos principais motivos morais da história. Faz o leitor pensar em quão sérias podem ser as consequências de uma ofensa aparentemente insignificante.

De acordo com a visão tradicional, Zhitkov desenvolve com confiança temas que “não são para crianças” em muitas obras.

A nobreza e a honestidade nem sempre triunfam no final da história. Isso não é um acidente, mas uma posição de princípios. Está relacionado com as opiniões de Zhitkov sobre a literatura infantil. Rejeitando o final tradicionalmente feliz, Zhitkov entrou em uma discussão com a velha ideia da possibilidade de apenas enredos simples em prosa para crianças, apenas conclusões morais diretas e sempre um final feliz.

Tal literatura não poderia ser realista apenas porque ignorava completamente a complexidade das relações entre as pessoas e as contradições da sociedade de classes.

Aqui está a história do naufrágio de um navio a vapor por um prêmio de seguro ("Morte"). Pessoas honestas se esforçam para expor o capitão e dono do navio, estão prontas para sofrer para que a justiça prevaleça. Para eles, a traição do capitão, sua disposição de arriscar a vida de seus subordinados em prol do ganho material pessoal, é insuportável. Mas as pessoas honestas acabaram sendo incapazes de lutar contra aqueles que podem comprar a polícia, um juiz ou enviar assassinos contratados. E aqui estão eles, aqueles de quem o capitão queria se livrar, matam-no eles mesmos.

Desta vez, o assassinato não é tão obviamente necessário como em O mecânico de Salerno, e é mais difícil de justificar. No entanto, o grão ético da história é claro para o leitor.

Recordemos o que Gorky escreve sobre as experiências que os livros que leu lhe causaram na juventude:

“Conheci dezenas de livros que descreviam crimes misteriosos e sangrentos. Mas aqui estou lendo "Crônicas Italianas" de Stendhal e novamente não consigo entender - como isso é feito? Um homem descreve pessoas cruéis, assassinos vingativos, e leio suas histórias, como “a vida dos santos”, ou ouço “O sonho da Virgem” - uma história sobre ela “viajar pelos tormentos” das pessoas no inferno.

Em outras palavras, a moralidade ou imoralidade de uma história sobre um crime é determinada por seu desenho ideológico e incorporação artística.

Zhitkov em "Morte", de acordo com a situação que escolheu, usa meios artísticos diferentes da "Mecânica de Salerno".

Muitos dos contos de Zhitkov, incluindo "Morte", são escritos do ponto de vista do narrador. Às vezes são marinheiros, às vezes trabalhadores, às vezes um menino, às vezes alguém que viveu uma grande vida e conta seus episódios. Zhitkov sempre mantém sua voz, mas seu timbre em cada conto é determinado pelo narrador, e a responsabilidade pela natureza dos eventos é transferida para ele, o narrador, por assim dizer.

Afinal, o autor, que não tem suas próprias réplicas na história, não pode ele mesmo explicar ou justificar as ações dos personagens, expressar diretamente sua atitude em relação a eles. Essa relação decorre da ação dirigida pelo escritor, está presente no subtexto. O leitor é deixado para tirar sua própria conclusão sobre a correção ou incorreção das ações do herói, para resolver o problema moral que lhe é proposto. Ele deve pensar no destino e no comportamento dos heróis da história, e a decisão certa é motivada por toda a estrutura da história, todo o caráter da apresentação, todos os meios artísticos que o escritor tem que abandonou suas linhas em o trabalho.

É necessário que cada leitor tire uma conclusão moral, pois a questão permanece na obra, e você precisa se dar uma resposta a ela. De alguma forma você tem que pensar. Exigindo trabalho independente de pensamento e imaginação do leitor, Zhitkov, por assim dizer, fortalece a conclusão moral em sua mente, faz com que ele se lembre da história por um longo tempo, vincule-a na memória a esses personagens, essas ações que podem ser encontradas em vida cotidiana.

Os contos "fabulosos" de Zhitkov são caracterizados pelo mesmo tom enfaticamente calmo que tanto exacerba a emotividade de O mecânico de Salerno. A morte do navio, os grandes perigos, os assassinatos são falados em palavras simples, as descrições exatas das ações são desprovidas de pathos externo - nos lugares mais dramáticos o escritor é especialmente contido. E apesar do fato de que as pessoas em nome de quem Zhitkov conta a história são muito diferentes, elas têm características comuns: nobreza de caráter, coragem, respeito por uma pessoa e seu trabalho.

Os heróis de "Morte" são um marinheiro que contratou para pintar um navio a vapor no porto (narrador), e um espanhol da tripulação do navio, com quem o marinheiro se tornou amigo. Fica claro para o narrador desde o início que o navio serve apenas para demolição. E ele percebe que algum tipo de truque está sendo preparado: por algum motivo, caixas vazias são carregadas a bordo do navio. Ir para o mar em tal navio é uma loucura. Mas o espanhol, antigo toureiro, teve medo uma vez na vida e prometeu a si mesmo que nunca mais falharia. Ele decidiu permanecer no comando do navio condenado. E o narrador permaneceu no navio por amizade com o espanhol. Ele quase não conhece o idioma, não sabe nadar - ele morrerá sem a ajuda de um amigo.

O navio foi para o mar. O capitão o afoga e forja entradas no diário do navio. Tudo isso é feito para que o proprietário do navio receba um grande prêmio de seguro. Toda a equipe é subornada, o capitão não conseguiu subornar apenas o espanhol e o narrador, para que ficassem calados sobre como tudo aconteceu. O capitão tentou afogar o espanhol e colocou o narrador na prisão por muito tempo, dando um suborno à polícia. Mas ambos evitam o perigo. Encontre o capitão. Ele vai com uma escolta - ele está com medo. Emboscaram-no numa passagem estreita, encontraram-se cara a cara.

“O capitão pulou - ele queria se virar. Mas José o pegou pelo peito.

Sim ... e depois jogamos como uma carcaça em uma pilha.

Essas linhas revelam um dos segredos do estilo de escrita de Zhitkov. O assassinato não é acentuado, é contado como que brevemente, com parcimônia, em duas frases. A atenção do leitor é direcionada não para este episódio, mas para as características dos personagens, sua atitude em relação à desonestidade e injustiça. Não é o assassinato que acaba por ser o enredo da história, mas a história da nobre amizade de dois marinheiros - um marinheiro russo com um espanhol. A história fala de coragem, nobreza, fidelidade na amizade. Ele fala da mesquinhez do mundo capitalista, onde criminosos como o capitão da Perdição ficam impunes. Assim, o leitor se lembrará da história. Zhitkov mostrou que ambos os marinheiros eram pessoas dignas e deixou o assassinato em sua consciência. Este é um episódio de vida difícil causado pelo fato de que o proletário não pode alcançar a justiça em uma sociedade capitalista.

O escritor não quer dar um final falso, "infantil", para evitar o assassinato na história, se, em sua opinião, os personagens dos personagens e a situação deveriam ter levado ao assassinato. E o leitor acredita em Zhitkov, porque ele é verdadeiro em todas as histórias que conta, não esconde nada, não manipula nada. Ele não tem situações rebuscadas, o enredo e os personagens se desenvolvem logicamente, então a ideia moral que permeia a história emerge claramente.

Zhitkov escolheu um caminho difícil: ele preserva situações da vida que na releitura não parecem nada “infantis”, e por meios artísticos sutis, colocando acentos na trama, elimina o que poderia ser controverso do ponto de vista educacional.

As histórias são escritas de forma muito concisa, cada réplica move o desenvolvimento da ação, não há episódios prolongados ou lentos. Tudo é dito, ainda que brevemente, mas sem pressa, com muita precisão, visivelmente. Não há detalhes supérfluos que não sejam necessários para o desenvolvimento do enredo, a representação dos personagens ou para a compreensão da situação.

Selecionar o número necessário de detalhes, sem os quais a história seria vaga ou pálida, dando carga máxima a cada linha, a cada frase, não arrastando ou murmurando o enredo - talvez a coisa mais difícil e necessária para um romancista. Não há outro gênero de prosa que exija tamanha economia e poder de expressão como a história. A atitude do romancista em relação à palavra, à sua carga semântica e emocional é tão atenta e cautelosa quanto a do poeta. Se isso é verdade para qualquer história, então se torna especialmente necessário em uma história escrita para crianças - afinal, cada detalhe opcional, cada narrativa prolongada dispersa sua atenção, enfraquece a impressão da história.

Os contos de Zhitkov podem servir como um exemplo clássico de meticulosidade e economia na seleção de meios artísticos, na construção de um enredo que criasse as condições mais favoráveis ​​para esclarecer o caráter dos personagens e resolver o problema ético subjacente à história.

Quem são eles - as pessoas mostradas por Zhitkov em suas histórias? Bêbados, vigaristas, covardes passam em segundo plano: na luta contra eles, o caráter dos verdadeiros heróis de Zhitkov é revelado.

Capitães, marinheiros - contadores de histórias e heróis de "Histórias do Mar" - têm uma qualidade importante e comum para eles: essas pessoas pensam e se preocupam não consigo mesmas, mas com os outros - com aqueles com quem estão conectados no trabalho, com quem se tornaram amigos , ou simplesmente sobre aqueles que precisam de ajuda.

Todos eles são muito honestos, amorosos e dedicados à causa à qual dedicaram suas vidas, honestamente e com devoção, como o próprio Zhitkov em sua obra literária.

Todos eles são pessoas com uma ampla compreensão da responsabilidade com seus companheiros de trabalho e com sua consciência; nenhum deles está procurando uma desculpa para fugir de uma tarefa difícil, do perigo. Eles são engenhosos, corajosos e, portanto, muitas vezes vencem.

Os habilidosos e corajosos venceram o perigo, e aqueles que se mostraram covardes em um momento de alarme ficam um pouco constrangidos, tentando fingir que nada, de fato, aconteceu.

"- Decidir? perguntou o assistente.

Já determinei a todos vocês, quem vale o quê - disse o capitão e ele mesmo pegou o sextante (instrumento astronômico) da sala de navegação.

E de manhã começou a fazer a barba e viu que as têmporas estavam cinzentas.

Assim termina a história "Nikolai Isaich Pushkin".

Atentamente, com grande gentileza, Zhitkov se aproxima das pessoas. Mas essa bondade é corajosa. Os erros de uma pessoa boa e digna, embora punida, não a fazem desprezar. Outra coisa são os covardes egoístas, os canalhas inveterados, como o capitão de um navio segurado ou um espanhol covarde do Mecânico de Salerno. Para eles, Zhitkov não tem compreensão compassiva, nem justificação, nem piedade. A morte deles não lhe causa simpatia.

Valioso para Zhitkov é apenas aquele que pensa nos outros tanto quanto em si mesmo, está pronto para arriscar sua vida se isso puder salvar seus companheiros. Valioso é aquele que ama o seu trabalho, coloca todos os seus pensamentos e esforços nele, o realiza fielmente e não se poupa para o sucesso do seu trabalho.

Esta é a principal coisa nos heróis de Boris Zhitkov.

Definitividade, precisão das imagens, o desejo de tornar tangível, como se fosse sensualmente visível a paisagem, a água, o swell, o navio - a natureza e as coisas - uma característica inerente a todas as histórias de Zhitkov.

“Mas o vento diminuiu completamente. Ele imediatamente se deitou, e todos sentiram que nenhuma força poderia levantá-lo: ele estava todo inchado e agora não estava respirando. Uma ondulação brilhante e oleosa rolou gorda pelo mar, calma, arrogante.

“Gritsko olhou de lado para a água e pareceu-lhe que a tinta azul transparente estava dissolvida na água: mergulhe a mão e tire a azul.”

Zhitkov precisa que os músculos do leitor fiquem tensos, seus dedos se movam enquanto ele lê a história.

O capitão da Mechanica Salerno espera até o amanhecer para transferir os passageiros para as jangadas. Ele anda pelo convés, mede a temperatura do porão em chamas. A temperatura sobe. “O capitão queria ajustar o sol. Puxe-o para cima com a alavanca."

Na história "Nikolai Isaich Pushkin", o quebra-gelo é ameaçado de morte. Ele “colocou o nariz no gelo e ficou de pé, empurrando a máquina. Tanto o capitão quanto o ajudante, sem perceber, encostaram na amurada da ponte, empurrados junto com o quebra-gelo... O capitão bateu mais duas vezes no gelo e ficou sem fôlego, ajudando o vapor.

Essa expressividade física, com a qual Zhitkov transmite os sentimentos de pessoas excitadas, também é capaz de causar um esforço muscular involuntário no leitor, que se deixa levar pela história.

A precisão das descrições de Zhitkov é resultado não apenas do domínio das palavras, mas também do talento para visão e observação.

Considere seus contos de animais. É difícil citá-los - seria preciso reimprimir as histórias na íntegra, por exemplo, a clássica história "Sobre o Elefante". O leitor obtém, depois de ler cinco páginas, uma imagem precisa e completa dos hábitos e caráter do elefante. somente se? Não, conhecemos a vida de uma família índia trabalhadora, mostrada sem nenhum exotismo, o que é raro na literatura da época em que a história foi escrita. Vemos índios no trabalho cotidiano. E é dito sobre o elefante a esse respeito - como ele ajuda seus donos, que trabalhador bom e gentil o elefante é.

Cada movimento do elefante é percebido e transmitido com precisão pedante, sua conveniência é explicada em palavras simples, sem a menor racionalização.

“Olhamos, o elefante saiu de debaixo do galpão, para o portão - e para longe do quintal. Achamos que já passou. E o índio ri. O elefante foi até a árvore, inclinou-se de lado e esfregou bem. A árvore está saudável - tudo está tremendo em linha reta. Ele coça como um porco contra uma cerca.

Ele se coçou, pegou poeira no baú e onde coçou, poeira, terra como um sopro! Uma e outra vez, e outra vez! Ele limpa isso para que nada comece nas dobras: toda a sua pele é dura, como uma sola, e mais fina nas dobras, e nos países do sul há muitos insetos que picam.

Afinal, veja qual: não coça nos postes do celeiro, para não desmoronar, até se esgueira cautelosamente por lá e vai até a árvore para coçar.

A observação cuidadosa de Zhitkov e a precisão expressiva das descrições se estendem às pessoas, seu trabalho e à natureza. Dessa atenção às descrições surge outra qualidade de suas histórias: seu valor cognitivo. Discretamente e com calma, sem prolongar a história, Zhitkov conta muitas informações necessárias e bem lembradas.

No conto sobre o homem afogado, de passagem, mas com muita eficácia e clareza exaustiva, é dito como salvar pessoas que estão se afogando e bombeá-las para fora.

"Histórias Navais", se você selecionar de lá todas as informações sobre construção naval, sobre dirigir um navio, sobre os deveres dos marinheiros, o capitão, sobre uma atitude honesta em relação ao trabalho, será uma espécie de breve enciclopédia de assuntos marítimos .

O leitor encontrará a mesma informação enciclopédica em Histórias sobre Animais. Sobre o elefante, sobre o lobo, sobre o macaco, sobre o mangusto, Zhitkov conta tudo o que é necessário e interessante saber sobre eles. Ele mostra os animais trabalhando, resolvendo problemas difíceis, em circunstâncias em que suas propriedades naturais vêm à tona com mais clareza.

Mas Zhitkov sabe dar material informativo apresentado de forma interessante, cativante e sem enredo.

Ele foi um dos criadores da literatura científica e de ficção soviética, que implementou o princípio expresso por Gorky: "Em nossa literatura não deve haver uma diferença acentuada entre ficção e livros de ciência popular".

Para ser mais preciso, Zhitkov foi um dos poucos escritores da época que, por meio de suas obras, deu a Górki uma base para formular esse princípio.

Zhitkov tem muitas histórias sobre tecnologia. Escreveu sobre eletricidade, impressão, cinema, barco a vapor e muitas outras coisas.

K. Fedin lembra:

“Uma vez, para uma história, eu precisava saber como os barris são feitos. Nas escadas da Casa dos Livros encontrei Boris Stepanovich. Ele perguntou o que eu estava fazendo e contei sobre os barris.

Não me lembro de livros sobre tanoaria agora, mas uma vez eu mesmo estava familiarizado com isso ”, disse ele. - Aqui, ouça.

Demos um passo para o lado, e ali mesmo, no patamar da escada, aprendi os detalhes sobre a preparação das aduelas, aros, sobre todas as ferramentas do tanoeiro, sobre todas as dificuldades, perigos, doenças, e toda a delícia da produção de tonéis. Zhitkov falava com tanto entusiasmo e explicava com tanta clareza o enchimento dos aros na rebitagem que me senti transportado para a oficina de um tanoeiro, ouvi as batidas e o estrondo do trabalho, inalei o aroma das aparas de carvalho e estava pronto para pegar a corcunda para cortar uma pouco junto com o maravilhoso cooper Zhitkov.

Então ele conhecia dezenas de ofícios.”

Zhitkov conseguiu transferir esse aroma de trabalho, o prazer do trabalho e da criação em seus livros.

Ele viveu uma vida longa e difícil. Ele era um navegador de longa distância, estava envolvido em ciências naturais, era um engenheiro de construção naval. Zhitkov chegou à literatura tarde, não mais jovem, com um grande estoque de conhecimento e observações precisos, com uma compreensão da atitude correta de uma pessoa em relação ao trabalho e com um temperamento muito jovem, um profundo desejo de contar às crianças sobre tudo o que ele viu e aprendeu.

Em quase todos os livros dedicados ao trabalho ou à história das coisas, Zhitkov encontra uma nova maneira de contar de forma divertida, divertida e compreensível tudo o que você precisa saber sobre o ramo da tecnologia ao qual dedicou seu trabalho.

“Steamboat” é um tema nativo de Zhitkov tanto como engenheiro de construção naval quanto como navegador. Navegando livremente pelo material, Zhitkov o apresenta de forma única e com muita habilidade. A peculiaridade deste livro é que nada parece ser contado “em sequência”. Em uma conversa fácil e casual, Zhitkov passa de uma descrição do trabalho do capitão para uma anedota sobre um vapor bêbado, de uma história fascinante sobre a limpeza do convés para um incidente trágico que surgiu da limpeza excessiva.

A conversa é sobre ninharias, divertidas, mas como que aleatórias, contadas aleatoriamente. E quando você lê o livro, descobre que recebeu um conhecimento claro e distinto sobre o navio a vapor, sobre os mecanismos do navio, sobre a construção naval, sobre o serviço portuário, sobre a enorme responsabilidade da equipe e sobre a hélice , âncora e sobre qual vapor para qual serviço é mais conveniente.

Casos engraçados e tristes, habilmente distribuídos pelas páginas do livro, tornam-se tão significativos quando nas páginas seguintes você entende por que eles são contados, que são lembrados para sempre e o episódio vivo está inextricavelmente ligado na mente com o que é dito para.

O livro sobre tipografia - "Sobre este livro" - é construído de forma diferente. Está tudo lá em uma fileira. Na primeira página há um fac-símile do manuscrito deste mesmo livro. Depois conta-se como ela foi para a tipografia, como foi datilografada, tipografada, corrigida, impressa, costurada, até como o autor levou seu manuscrito ao editor e depois o reelaborou. Falando sobre cada processo de produção, Zhitkov mostra que bobagem engraçada resultaria se essa operação fosse ignorada, e o leitor se lembra com facilidade e alegria da sequência de trabalho.

Zhitkov em seus livros científicos e artísticos não reduziu artificialmente a quantidade de informações devido ao fato de ser difícil contar às crianças sobre isso ou aquilo - ele não evitou tópicos difíceis. Em livros antigos de não ficção para crianças, pular coisas que não são fáceis de contar de forma simples e compreensível era a forma mais comum de contornar as dificuldades de apresentação. Zhitkov consideraria tal passe uma desonestidade do escritor. Além disso, foram precisamente essas dificuldades que o atraíram, e foi aqui que ele pôde mostrar sua ingenuidade literária, sua habilidade.

Nos livros educativos, ele seguiu o mesmo caminho que todos os principais escritores soviéticos que trabalham com literatura infantil escolheram: o difícil se torna acessível se o autor entende seu assunto com clareza suficiente e trabalha não apenas na busca de uma linguagem simples e clara, comparações precisas ou imagens, mas e - sobretudo - pela busca da ideia certa do livro, da forma da obra, com a maior força emocional e precisão expressando o tema.

Nos poucos casos em que Zhitkov estava convencido de que não poderia contar tudo o que considerava necessário para revelar o tópico de maneira interessante e clara, não encontrou um formulário que o satisfizesse, adiou a implementação do plano até que esse formulário fosse encontrado .

Nas histórias sobre tecnologia, Zhitkov sempre vai do simples ao complexo - ele parece repetir brevemente o caminho do pensamento científico e técnico, que por décadas ou séculos levou a invenções que elevam a cultura material da humanidade a um novo nível. Um problema resolvido, outro surge. Atrás dela está um terceiro. Cada invenção não é o resultado de um único esforço de pensamento criativo ou uma descoberta bem-sucedida, mas uma cadeia de descobertas sucessivas, uma acumulação gradual de conhecimento, experiência e, em seguida, uma conclusão brilhante a partir delas.

Conta a Zhitkov sobre o telégrafo elétrico. Ele começa com o sinal elétrico mais simples, o sino. Se várias pessoas moram no apartamento, uma precisa ligar duas vezes, as outras quatro. Assim, uma simples chamada pode se tornar um sinal direcional. “E você pode concordar para que palavras inteiras sejam transmitidas por uma chamada. Invente um alfabeto inteiro. O leitor agora entenderá de onde veio o código Morse.

“Mas imagine que você está ouvindo a campainha tocando e entendendo cada letra. As palavras saem... Afinal, até ouvir até o final, você esquecerá o que aconteceu no começo. Escreva? Claro, anote.

Como gravar? “Mas é muito inconveniente ouvir e escrever... Você pode, é claro, fazer isso: escrever em código Morse.”

Assim, passou-se mais uma etapa. Surge uma nova dificuldade: “Mas agora você vai propositalmente ao escritório do telégrafo e ouve a rapidez com que o operador do telégrafo aperta a tecla do aparelho. Se o sino tocasse assim em outra cidade, ninguém teria tempo de gravar aqui... Seria melhor que o próprio sino gravasse. Coloque uma máquina dessas."

Zhitkov explica como uma corrente elétrica pode controlar o movimento de um lápis. Assim, partindo de uma simples ligação, ele conduzia o leitor ao aparelho do aparelho telegráfico. Este é o método característico de Zhitkov para falar sobre tecnologia.

Mas mostrar ao leitor como a humanidade, a partir de uma observação feita na antiguidade sobre a propriedade do âmbar atritado para atrair cabelos, chegou no século 20 ao radiodirecionamento, enriquecer a mente de um adolescente com esse conhecimento, mostrar a ele o movimento da ciência e da cultura material - tudo isso não é suficiente para Zhitkov.

Ele escreveu no artigo "Sobre o livro de produção":

“A luta e a tragédia, a vitória e o triunfo do novo caminho que se abriu na brecha do velho muro, suscitarão aquele sentimento que é mais caro: o desejo de se envolver imediatamente nesta luta e, se o disputa não acabou, imediatamente tome o lado atrás do qual a verdade brilha.

E não importa sobre o que você escreva, você não pode considerar sua tarefa concluída até o fim se não tiver deixado esse sentimento no leitor. Se ele leu seu livro até o fim, leia-o com atenção e coloque-o de lado com gratidão, anotando as informações recebidas para a paróquia - não! você não fez a coisa mais importante. Você não despertou desejos, paixões para assumir rapidamente, agora mesmo, desdobre a parede para que a luz espirre de repente, mesmo pelo menor espaço ... E se você escrever sobre uma invenção, mesmo a mais estreita, aplicada, muito moderna, mostrar seu lugar na história da tecnologia e tecnologia - como marcos na história da humanidade.

Em outras palavras, a finalidade e o significado de um livro científico e artístico não está apenas em comunicar esta ou aquela informação ao jovem leitor, por mais importantes e úteis que sejam em si mesmas. Um livro informativo não deve apenas educar, mas também educar o leitor.

De fato, uma atitude fundamentalmente nova em relação a um livro popular sobre ciência, como obra de arte, pode ter apenas um objetivo: facilitar a compreensão do assunto? Para isso, bastaria utilizar métodos individuais de escrita artística, comuns na literatura de divulgação científica – ora comparações, ora imagens.

Um livro científico e artístico é o resultado do "pensamento científico e artístico figurativo", nas palavras de Gorky. Estamos falando de criar livros artísticos na concepção e execução em geral, e não recorrer à imagem como meio auxiliar de divulgação.

Tal obra pode e deve se impor uma tarefa mais significativa do que um livro de ciência popular: pode e deve, como qualquer obra de arte, tornar-se um meio de educação multilateral do leitor, influenciar não apenas sua mente, mas também despertar emoções, um desejo de ação.

Foi assim que Zhitkov, um dos primeiros, entendeu as exigências da época e a possibilidade de uma reforma profunda nisso ainda quase não atualizada, quando iniciou seu trabalho, área da literatura infantil – um livro sobre ciência.

Não importa quão grande seja o significado inovador dos livros de tecnologia de Zhitkov para a nossa literatura infantil, deve-se dizer que ele foi apenas uma parte do caminho, ele atualizou a atitude em relação a um livro infantil sobre ciência dentro dos limites que ele delineou no artigo citado acima de.

Zhitkov soube despertar no leitor a paixão de começar a trabalhar o mais rápido possível, soube mostrar o lugar da invenção na história da tecnologia. Mas ele resolveu problemas técnicos sem uma conexão clara com a história da sociedade, sem uma conexão clara com o trabalho atual do povo soviético, com as necessidades e exigências de um país socialista. E assim Zhitkov limitou o valor educacional e propagandístico de seus livros científicos e artísticos.

Temos o direito de aplicar esta reserva a todo o trabalho de Zhitkov. Em suas histórias há sempre uma verdadeira orientação moral - ele se esforça para incutir nas crianças o amor pelo trabalho, uma alta compreensão do dever, honestidade, amizade.

Mas todos os enredos de suas histórias são retirados da era pré-revolucionária. Zhitkov mostra como as nobres qualidades das pessoas se manifestavam em uma sociedade de classes. Zhitkov acumulou um enorme estoque de observações e pensamentos durante sua rica vida. Tanta coisa ficou não dita, não retratada, pedindo papel - e agora, eu não tinha tempo ...

Em apenas um livro - o último - Zhitkov mostrou a vida soviética e o povo soviético.

Um menino de cinco anos vai viajar. Ele viaja com sua mãe de trem para Moscou, depois com sua avó em um navio a vapor para Kyiv, voa de avião. Um imenso mundo de coisas incríveis se abre para ele. Uma locomotiva, uma floresta, um elevador, um ônibus, uma pia na cabine de um navio, um semáforo em uma encruzilhada, um melão, um fogão elétrico - coisas tão comuns para um adulto que ele nem percebe. Tudo o que viu, o menino fixa na memória com uma completude acessível apenas na infância. Tudo requer esclarecimento, os adultos sabem tantas coisas interessantes e importantes sobre cada coisa - a palavra “por que” está constantemente girando na língua. Alyosha foi até apelidado de "Por quê".

Mãe, avó, motorista de táxi, presidente da fazenda coletiva, comandante do exército soviético - todo mundo que conhece Pochemuchka deve satisfazer sua curiosidade afiada e incansável.

Seria maravilhoso se os adultos pudessem sempre dar respostas a perguntas infantis com tanta precisão, com tal compreensão do alcance e da natureza do conhecimento necessário para uma criança de cinco anos, como faz Boris Zhitkov em seu último livro, O que vi.

O menino conta sobre sua jornada, sobre o que viu e o que seus companheiros lhe contaram sobre o que viu. Esta é uma enciclopédia para os mais pequenos (o livro destina-se a crianças dos três aos seis anos), uma enciclopédia que abrange várias centenas de conceitos e objetos, apresentados sob a forma de um grande enredo e ricamente ilustrado.

Todos conhecemos o menino curioso que faz perguntas e obtém respostas razoáveis ​​em dezenas de livros educativos infantis. Esse menino ajuda o autor a diversificar longas explicações com diálogos. O problema é que esse menino geralmente é espremido à força em um livro, permanece inquieto, desamparado, não organiza o enredo. Parecia que esse garoto curioso estava comprometido em termos literários. Boris Zhitkov conseguiu torná-lo um herói real e não convencional do livro. Este é um menino com caráter, com ações, boas e más, com caprichos. Ele domina avidamente o mundo, no qual há muito ainda desconhecido, tantos eventos e aventuras emocionantes.

O interesse constante na história é apoiado pelas situações dramáticas e cômicas sempre emergentes. O movimento da trama no livro é como pequenas ondas atrás da hélice de um barco a vapor: assim que a subida diminui, uma nova surge - rapidamente, uma após a outra.

Os eventos são insignificantes para os adultos, mas para Aliócha e seus pares, leitores do livro, esses são os eventos mais reais, emocionantes e significativos.

O humor leve - sem pressão, sem vontade de fazer o leitor rir de jeito nenhum - permeia quase todos os episódios.

Zhitkov enfrentou uma tarefa literária muito difícil. O livro inteiro - e há cerca de quinze folhas impressas nele - ele dá como uma história de um menino. Era preciso muito trabalho cuidadoso, um senso de linguagem aguçado, uma riqueza de observações sobre a psique das crianças, suas formas de expressar seus pensamentos, para manter o tom sem se extraviar, sem vulgarizar a fala infantil. Ao ler um livro, você esquece que o enredo e as imagens das pessoas que aparecem na história desempenham um papel auxiliar e subordinado. Apenas a imagem da mãe de Aliocha, desnecessariamente exigente e ingênua, não tem sucesso.

O material cognitivo entra na trama organicamente, não podemos separá-lo dele.

Aqui está um exemplo, entre centenas de possíveis, de como as informações sobre as coisas aparecem em um livro, como uma criança entra no círculo das ideias, palavras que antes eram obscuras ou mortas para ela ganham vida.

Eles andam de ônibus, encontram tropas saindo para manobras.

E todos começaram a dizer:

A cavalaria está chegando.

E é que os soldados do Exército Vermelho andavam a cavalo com sabres e armas ...

E então fomos com picos para picar. Só que eles mantiveram seus picos, porque ainda não há guerra.

O tio me disse:

O tio riu e disse:

É uma arma, não uma vara.

E casas de ferro.

A arma vai explodir - apenas espere! E a casa é forte: você pode atirar nela com uma arma, não importa para ele.

Este é um tanque. As pessoas estão sentadas lá. Militares. Eles podem bater em quem quiserem. E os inimigos não podem se esconder deles em nenhum lugar. Porque o tanque vai para onde quiser. Ele vai correr em uma árvore e quebrar a árvore. Ele vai correr direto para a casa e quebrar a casa inteira. Ele quer - e ele entrará na água e ficará debaixo d'água.

Lentamente e ao mesmo tempo de forma concisa, Zhitkov fornece exatamente esse complexo de conhecimento sobre tudo o que é necessário e suficiente para uma criança de cinco anos.

Comparações que associam facilmente o desconhecido com as definições cotidianas, familiares e figurativas são escolhidas com muita habilidade: é assim que uma criança pode descrever as coisas que viu pela primeira vez. Zhitkov conseguiu preservar na história tanto a surpresa da criança com um novo fenômeno ou objeto, quanto a facilidade com que ela domina o novo, aceita-o em seu mundo e uma atitude altamente emocional a cada encontro, e o impressionante fato de que uma palavra desconhecida significa uma coisa comum (cavalaria - "É apenas o Exército Vermelho a cavalo").

Foi necessário trabalhar com uma enorme quantidade de material para criar este livro universal, no qual Zhitkov com tanta generosidade investiu toda a sua experiência de escrita e talento, conhecimentos e observações de uma vida vivida de várias maneiras, como se pressentisse que esta livro seria o último. Não é apenas interessante, mas também fundamentalmente novo para a literatura infantil - não havia nada com que compará-lo.

No entanto, a generosidade deste escritor por Zhitkov não é uma exceção, mas uma regra.

Para cada um de seus livros, para cada história, o escritor abordava com um novo pensamento e uma nova ideia criativa, com tal suprimento de material que ele podia escolher o mais importante para os leitores e o mais interessante.

Alguns dos livros de Zhitkov sobre tecnologia estão desatualizados em termos de material - a tecnologia avançou. Mas nenhum ficou ultrapassado como exemplo da atitude do artista em relação à palavra, que deveria induzir o leitor a mover montanhas.

As histórias de Zhitkov têm uma grande margem de segurança. Por meio século eles não perderam seu frescor ou valor educacional. Os enredos de suas histórias, como dissemos, são retirados da vida pré-revolucionária, mas são desenvolvidos por um artista soviético que é capaz de encontrar no passado os traços de caráter e as atitudes das melhores pessoas em relação ao trabalho que são importantes para uma sociedade socialista. Honestidade, coragem, altruísmo, comportamento digno na hora do perigo são ensinados por Boris Zhitkov ao seu leitor.

Seu exemplo também não está desatualizado para os escritores.

K. Fedin escreveu, lembrando Zhitkov:

“Muitas vezes usamos a palavra “mestre” no ambiente de escrita. Mas não há muitos mestres entre nós. Zhitkov era um verdadeiro mestre, porque você pode aprender a escrever com ele: ele escrevia como ninguém, e você insere seu livro como um estudante em uma oficina.”

Está certo. Com a capacidade de criar uma imagem extremamente clara, mas não simplificada, por meios simples, a capacidade de ver e descrever com precisão, confiança e respeito pelo jovem leitor, o desejo de conduzi-lo no caminho certo na vida, equipá-lo com alta moralidade e rico conhecimento, Boris Zhitkov entrou nas fileiras dos grandes escritores soviéticos, determinou o caráter e o nível artístico de nossa literatura para crianças.

Notas:

Curiosamente, no mesmo ano, Gorky escreveu o conto de fadas "Manhã", no qual ele expressa esse pensamento às crianças: "O conto de fadas sobre como as pessoas trabalhavam na terra é o conto de fadas mais interessante do mundo!" Gorky considerou este trabalho malsucedido - "Morning" foi publicado somente após sua morte. Neste artigo, dedicado ao trabalho jornalístico, crítico e organizacional de Gorky na literatura infantil, não toco em suas obras de arte para crianças - o conto "Shake" (1898) e os contos de fadas "Morning" (1910), "Sparrow " (1912), "O caso com Yevseyka" (1912) e "Samovar" (1917) foram escritos antes de outubro.

Os pontos de vista de Boris Zhitkov sobre a literatura infantil, sobre as tarefas de seu trabalho são amplamente abordados em suas cartas e artigos coletados na coleção "A Vida e Obra de B. S. Zhitkov" (M., Detgiz, 1955) e em um artigo de V. Smirnova publicado no mesmo lugar sobre este tema.

“Um navegador de longa distância que viu metade dos países do globo, um engenheiro de construção naval, um inventor,“ um pau para toda obra ... e, além disso, dotado ... com um grande talento como artista - o que é tão surpreendente que tal pessoa eventualmente pegue uma caneta e ... imediatamente crie livros sem paralelo na literatura mundial!” V. Bianchi Boris Stepanovich Zhitkov ()

Boris Zhitkov nasceu em 30 de agosto (11 de setembro) de 1882. B.S. Zhitkov viajou por meio mundo - Rússia, Europa, Ásia, ilhas japonesas. Ele era fluente em muitas línguas, tocava violino com excelência e era um hábil treinador de animais. A experiência de vida mais rica e a capacidade de expressar de maneira interessante e precisa seus pensamentos no papel levaram B.S. Zhitkov à literatura infantil. Ele criou cerca de duzentas obras e entre elas - um livro incrível "O que eu vi". Seu herói é um menino de quatro anos Alyosha. Sobre tudo o que viu durante as emocionantes aventuras de verão, o escritor conta às crianças. Várias gerações de crianças foram criadas nos livros de B.S. Zhitkov, que ensinam a bondade e as melhores qualidades humanas. A família era considerável: pais, três filhas e o filho mais novo. Ele nasceu não muito longe de Novgorod, em uma vila nas margens do Volkhov, onde seus pais alugaram uma dacha. Meu pai ensinava matemática: um de seus livros de problemas foi publicado treze vezes. A família teve que viajar pela Rússia até se estabelecer em Odessa, onde seu pai conseguiu um emprego como caixa em uma empresa de transporte. A mãe de Boris idolatrava a música. Em sua juventude, ela até teve aulas com o grande Anton Rubinstein.

Em Odessa, Boris foi à escola pela primeira vez: uma escola particular, francesa, onde, em vez de notas de diligência, recebiam embalagens de doces e brinquedos. Então ele entrou no ginásio. Ele era um estudante extraordinário do ensino médio. Seus hobbies não conheciam limites. Ele parecia se interessar por tudo: tocava violino por horas, depois estudava fotografia. Devo dizer que ele era um "emissor" meticuloso. E os resultados costumam ser excelentes. Por exemplo, tendo se interessado por esportes, ele não apenas recebeu prêmios em corridas, mas também construiu um iate junto com seus companheiros.

Ele não tinha nem dez anos, e já era um grande nadador, mergulhador, um entrou em um barco longe no mar, causando a inveja dos meninos vizinhos. Nenhum de seus colegas sabia tricotar nós do mar melhor e mais rápido do que ele, remar, prever o tempo, reconhecer insetos e pássaros. Ele sempre gostou de pessoas simples e corajosas que não têm medo de dificuldades e perigos.

Após o colegial, ingressou no departamento natural da Universidade de Novorossiysk, onde estudou matemática e química (1906) e, de 1911 a 1916, estudou no departamento de construção naval do Instituto Politécnico de São Petersburgo.

Ele liderou uma expedição ictiológica ao longo do Yenisei, trabalhou em fábricas em Copenhague e Nikolaev. Fui em veleiros para a Bulgária e Turquia. Tendo passado em um exame externo para um navegador de navegação de longa distância, ele atravessou três oceanos de Odessa a Vladivostok como navegador em um navio de carga. Durante a revolução de 1905, ele fez explosivos para bombas e ajudou a imprimir folhetos. E durante a Primeira Guerra Mundial, ele recebeu motores para aeronaves russas na Inglaterra. Ele trabalhou em uma escola, ensinou matemática e desenho. Ele teve que passar fome, vagar, se esconder. Após a formatura, fez carreira como marinheiro e dominou várias outras profissões. E com a paixão com que dirigia um iate no Mar Negro quando menino, ele, um homem de meia-idade, apressou-se na obra literária

Visitando Chukovsky, Boris Stepanovich contou histórias diferentes. As crianças ouviram com a respiração suspensa. Korney Ivanovich aconselhou-o a tentar a literatura, a descrever as aventuras que lhe aconteceram em diferentes partes do mundo. Em 1923, aos 42 anos, B. Zhitkov veio inesperadamente para Chukovsky. Em roupas surradas, com um rosto abatido. Eles não se viam há cinco anos. Korney Ivanovich naquela época já era um escritor conhecido. Eles já estudaram juntos em Odessa, ao mesmo tempo eles eram amigos, e Chukovsky (então Kolya Korneichukov) costumava visitar a família Zhitkov. Acontece que B. Zhitkov mantinha um diário incomum em seu tempo livre. Tinha tudo como numa revista de verdade: poemas, contos e até ilustrações coloridas.

Em 1924, seu primeiro conto "Over the Sea" foi publicado. Ele escreveu sobre o que ele mesmo viu e experimentou, além disso, ele contou com grande habilidade, de forma interessante, com verdade. Zhitkov foi um escritor de excepcional veracidade. Ele nunca se desviou dessa regra. Publicou, primeiro dirigido a um adulto, depois cada vez mais frequentemente ao público infantil, que encontrou, em particular, como colaborador regular de revistas e jornais infantis "New Robinson", "Chizh", "Hedgehog", "Young Naturalista", "Pioneiro", "As faíscas de Lenin"...

As histórias engraçadas de Zhitkov para crianças logo apareceram nas revistas: "Sobre o elefante", "Sobre o macaco", "Mangusto", "Bússola", "Drye Die", etc. Boris Stepanovich escreveu sobre coragem real, camaradagem, sobre a massa das coisas mais interessantes do mundo. E as crianças imediatamente se apaixonaram por seus livros. E as histórias "Sobre o elefante" ou "Gato de rua" poderiam ser escritas por uma pessoa que não apenas amava os animais, mas também os entendia. Como não lembrar que Boris Zhitkov tinha um lobo treinado e um gato que poderia “se tornar macacos”.

Criou ciclos de histórias infantis "O que eu vi" e "O que aconteceu". O protagonista do primeiro ciclo é um menino curioso "Alyosha the Pochemuchka", cujo protótipo era o pequeno vizinho do escritor em um apartamento comunitário, Alyosha. Um livro "para pequenos leitores" chamado "O que eu vi" foi publicado em 1939. Ela se tornou a última de Boris Zhitkov.

Tudo sobre o que Zhitkov escreveu, ele viu na vida com seus próprios olhos ou fez isso com suas próprias mãos. É por isso que suas histórias são tão fascinantes. Desde as primeiras linhas, os leitores estão preocupados se os passageiros de um veleiro naufragado durante uma tempestade serão salvos (a história “Squall”), se os marinheiros poderão remover a bússola do navio capturado por traidores (“ Bússola”), se um gato selvagem se acostumará com uma pessoa e se ela fará amizade com um cachorro (“Gato de rua”). E Boris Zhitkov nos contou muitas histórias verdadeiras sobre a misericórdia do homem para com os animais "nossos irmãos menores".

Para peregrinações eternas, ele já foi chamado de "eterno Colombo". E o que é Colombo sem descobertas! Em 1936, Zhitkov pegou um livro sem precedentes "uma enciclopédia para cidadãos de quatro anos". Ele a chamou de "Whipper". O primeiro ouvinte e crítico de capítulos individuais foi seu vizinho Alyosha, que “explica o metrô, você vai deslocar seu cérebro”.

Uma pessoa que habilmente e criativamente executa seu trabalho é chamada de mestre. Chamamos Boris Stepanovich Zhitkov de mestre. Lendo seus livros, nos encontramos em uma oficina, uma oficina rica, elegante e talentosa da palavra.

Um fato interessante Boris Zhitkov é o personagem principal do famoso poema infantil de Samuil Marshak "Mail". Encomendado de Rostov Para o camarada Zhitkov! Personalizado para Zhitkov? Desculpe, não existe isso! Voei para Londres ontem às sete e quatorze da manhã. Zhitkov no exterior Correndo pelo ar A terra fica verde abaixo. E depois de Zhitkov Na carruagem postal Uma carta registrada está sendo transportada.

B.S. Zhitkov viajou metade do mundo - Rússia, Europa, Ásia, ilhas japonesas. Ele era fluente em muitas línguas, tocava violino com excelência e era um hábil treinador de animais. Zhitkov foi o organizador do teatro de sombras e de uma série especial de livros para semi-alfabetizados, o autor do livro inacabado História do navio, o ciclo Histórias sobre tecnologia, dirigido aos jovens. A obra de Zhitkov, um clássico da literatura infantil russa, que, juntamente com V.V. Bianchi e E.I. Charushin, também pode ser considerado o fundador do gênero científico e artístico na literatura infantil, teve um impacto significativo em muitos escritores infantis.

Em 1937 Zhitkov adoeceu gravemente. Um amigo sugeriu que ele fosse tratado com jejum. E ele passou fome por 21 dias, surpreso que a fome não afetou seu desempenho. O tratamento não ajudou. 10 de outubro de 1938 Boris Stepanovich Zhitkov morreu. Viveu 56 anos, dos quais 15 dedicou à literatura. Mas ele conseguiu tanto e com talento, como raramente alguém conseguiu. Ficou um legado: quase duzentos contos, romances, artigos.

Cinematografia No cinema, B. S. Zhitkov, um dos personagens principais do filme “Looking Back for a Moment” / “I Lived Then” (1984, Odessa Film Studio, dir. Vyach. Kolegaev), foi interpretado pelo ator Viktor Proskurin ( e seu amigo K. I. Chukovsky Oleg Efremov), "Olhe para trás por um momento" 1984 Odessa Film Studio Vyach. Kolegaev Victor Proskurin K. I. Chukovsky Oleg Efremov Em 1967, no estúdio Mosfilm, os diretores Alexei Sakharov e Alexander Svetlov, baseados nas histórias "Morte", "Vata" e "Bússola", o filme "Histórias do Mar" foi encenado. 1967 Mosfilm Alexei Sakharov Alexander Svetlov O estúdio de cinema de Odessa dirigido por Stanislav Govorukhin, baseado na história de B. Zhitkov "O Mecânico de Salerno", fez o filme "Dia do Anjo". Cena. V. Golovanova. Dir. M. Novogrudskaya. Comp. M. Meerovich. URSS, 1980.M. NovogrudskayaM. Meerovich Por que elefantes? Cena. J. Vitenzon. Dir. M. Novogrudskaya. Comp. M. Meerovich. URSS, 1980. Zh. Vitenzon M. NovogrudskayaM. Meerovich Pudia. Dir. I. Vorobiova. Comp. I. Efremov. URSS, 1990 [editar] Fontes editar

Questionário sobre o trabalho de Boris Zhitkov 3. De qual livro de Zhitkov você pode aprender sobre tudo no mundo? (“O que eu vi”) 4. Qual era o nome do personagem principal deste livro? (Alyosha Por que chka) 1. Em que livro Zhitkov combinou histórias sobre os atos corajosos de pessoas: adultos e crianças? (“O que aconteceu”, “Histórias sobre coragem”, “A ajuda está chegando”) 2. O que é coragem? Dê exemplos de livros que você leu. 3. De que livro de Zhitkov você pode aprender sobre tudo no mundo? (“O que eu vi”) 4. Qual era o nome do personagem principal deste livro? (Alyosha Pochemuchka) 5. De que objetos e fenômenos o autor fala no livro “O que eu vi”? (ferrovia, jardim zoológico, metrô, exército, floresta, barco a vapor, casa, gás, eletricidade, aeroporto, jardim de infância)

Sobre quais animais você aprendeu nos livros de B. Zhitkov? (porco-espinho, pelicano, águia, burro, urso, zebra, elefante, tigre, leão, orangotango, macaco, pavão, canguru, crocodilo, ornitorrinco) 7. Cite o maior pássaro. (Avestruz) 8. Qual é o nome do conto de fadas em que os patinhos tinham medo da libélula? (“The Brave Duckling”) 9. Dê o nome do trabalho, adivinhando-o a partir da passagem: “As pessoas provavelmente estão comendo alguma coisa. Se você lhes der doces, é uma carga completa para eles. É necessário quebrar um pedaço de doce e colocá-lo no barco a vapor, perto da barraca ... Aqui eles abrem as portas à noite, olham pela fresta. Uau! Doce! Para eles, é como uma caixa. Agora eles vão pular, e sim arrastar a confeitaria para si. ” (“Como eu peguei homenzinhos”) 10. O que elefantes domesticados podem fazer? (role as crianças, pegue água, carregue e empilhe as toras)

Como um elefante salvou seu dono de um tigre? 12. Quantos anos vivem os elefantes? (para 40 entrar em vigor, viver 150 anos) 13. Qual era o nome do macaco na história "Sobre o macaco"? (Yasha) 14. Como ela estava vestida? O que isso se parece? (colete azul, focinho enrugado, velhinha, cabelos ruivos, patas pretas e olhos vivos e brilhantes) 15. O que Yasha gosta de comer? (chá doce) 16. Por que Yasha não tinha rabo? (raça de macaco - sem cauda) 17. Que animal pequeno pode lidar com uma cobra? (mangusto) 18. Que qualidades ajudam um mangusto a lidar com uma cobra? (coragem, flexibilidade, destreza) 19. Que animal se esconde sob o nome de Pudya? (cauda de um casaco de pele) 20. Que aniversário do nascimento de Zhitkov os leitores agradecidos comemoram em 12 de setembro?

Qual era o hobby de Boris quando criança? (violino, mar, estrelas) 22. Para que lugares Boris Zhitkov viajou? (Índia, Japão, Ceilão, Cingapura, Yenisei, Norte) 23. Qual das crianças viu o dom de escrever de B. Zhitkov? (K.I. Chukovsky) 24. Como Zhitkov se sentiu em relação ao seu trabalho como escritor? (muito exigente, consciencioso, criativo) 25. Que animais viveram na casa de Zhitkov em diferentes períodos de sua vida? (gato, cachorro, poodle, filhote de lobo) 26. Por que B. Zhitkov é chamado de homem experiente? 27. Quem você acha que é chamado de mestre? Podemos nomear o escritor B.S. Mestre Zhitkov?

Lista de recursos 1. B.S. Zhitkov: [biografia]. htm 2. Zhitkov Boris Stepanovich//Quem é quem. - M. Slovo, Olma-Press, - S.: Ilchuk, Nadezhda. Zhitkov Boris Stepanovich Ilchuk, Nadezhda. LITERATURA SOBRE A VIDA E OBRA DE B.S. ZHITKOV/O. Murgina Ilchuk, Esperança. Sobre as obras de B. Zhitkov/O. Murgina Ilchuk, Esperança. Versão de tela das obras de B. Zhitkov / O. Murgina Quaisquer edições dos livros de B. Zhitkov. 8. Chernenko, G. Duas vidas de Boris Zhitkov / / Eu conheço o mundo: Literatura. B.S. Zhitkov. - M., S.: Shumala, Lydia. DUPLO RETRATO.