வரைதல்: "குளிர்காலம்", மூத்த குழு. மழலையர் பள்ளியில் பாடங்கள் வரைதல்
ஒக்ஸானா மால்ட்சேவா
நிரல் உள்ளடக்கம்: கவிதை வரிகளுடன் தொடர்புடைய, வரைபடத்தில் குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை பிரதிபலிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க. குளிர்கால நிலப்பரப்புடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும் இயற்கை அழகாக இருக்கிறது என்பதை புரிந்து கொள்ளுங்கள். கற்றுக் கொண்டே இருங்கள் ஒரு மரத்தை வரையவும்(தண்டு, கிளைகள்)மெழுகு க்ரேயன்களைப் பயன்படுத்தி. குழந்தைகளில் ஒரு அழகியல் உணர்வை வளர்ப்பது, இயற்கையின் மீதான அன்பு.
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: வண்ணமயமான காகிதத் தாள்கள், மெழுகு க்ரேயன்கள், வெள்ளை குவாச்சே, தூரிகைகள், குளிர்கால நிலப்பரப்பை சித்தரிக்கும் ஓவியங்கள், ஆடியோ பதிவு.
ஆரம்ப வேலைமரங்கள், இயற்கை நிகழ்வுகளின் பின்னால் நடப்பது பற்றிய அவதானிப்புகள்; தலைப்பில் உரையாடல்கள் "பருவங்கள்"; இனப்பெருக்க ஓவியங்களைப் பார்த்து அவற்றைப் பற்றி பேசுவது; விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பது, கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்வது.
பாட முன்னேற்றம்.
ஆசிரியர் குளிர்கால நிலப்பரப்புகளைக் கருத்தில் கொள்ள குழந்தைகளை அழைக்கிறார் மற்றும் ஏ.எஸ். புஷ்கின் கவிதையிலிருந்து ஒரு பகுதியைப் படிக்கிறார். "மந்திரவாதி வருகிறார் குளிர்காலம்!»
வந்தது, சிறு துண்டுகளாக நொறுங்கியது
ஓக்ஸ் கிளைகளில் தொங்கியது
அவள் அலை அலையான கம்பளங்களுடன் படுத்துக் கொண்டாள்
வயல்களுக்கு மத்தியில், மலைகளை சுற்றி...
குழந்தைகளுக்கான கேள்விகள்.
வருடத்தின் எந்த நேரம் படங்களில் காட்டப்பட்டுள்ளது?
குளிர்காலத்தின் வருகையுடன் இயற்கையில் என்ன நடந்தது?
குளிர்காலத்தைப் பற்றி முன்பு மனப்பாடம் செய்த கவிதைகளை நினைவுபடுத்தவும் மீண்டும் சொல்லவும் ஆசிரியர் குழந்தைகளை அழைக்கிறார் (2-3 குழந்தைகளால் கூறப்பட்டது)
பராமரிப்பவர்:
நண்பர்களே, உங்களுக்கு குளிர்காலம் பிடிக்குமா?
குளிர்காலத்தில் நடைபயணம் மேற்கொள்ளும்போது என்ன செய்யலாம்?
உடற்கல்வி நிமிடம் "பனிப்பந்துகள்"
"ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு,
நாங்கள் உங்களுடன் பனிப்பந்துகளை உருவாக்கினோம்:
சுற்று, வலுவான, மிகவும் மென்மையான,
மற்றும் இனிப்பு இல்லை.
ஒன்று - தூக்கி எறியுங்கள், இரண்டு - பிடிக்கவும்,
மூன்று - கைவிட மற்றும் உடைக்க!
பராமரிப்பவர்:
இன்று, தோழர்களே, நாங்கள் கலைஞர்களாக இருப்போம், நாங்கள் செய்வோம் ஒரு குளிர்கால நிலப்பரப்பை வரையவும், ஏ பெயிண்ட்நாம் மெழுகு க்ரேயான்கள் மற்றும் வெள்ளை குவாச்சே ஆக இருப்போம்.
தொழில்நுட்ப வரைபடங்களைப் பயன்படுத்தி பட முறையைக் காட்டுகிறது.
மரம் ஒரு நபரை நமக்கு நினைவூட்டுகிறது. தண்டு என்பது உடல், வேர்கள் கால்கள், கிளைகள் கைகள், மெல்லிய செயல்முறைகள் 0 விரல்கள் கிளைகளிலிருந்து நீட்டப்படுகின்றன. பட்டை என்பது மரங்களின் தோல். எப்படி பழைய மரம்மேலும் சுருக்கங்கள். மரங்களில் கிடக்கும் பனி, குளிர் காலநிலை தொடங்கியவுடன் மக்கள் அணியும் ஆடைகள்.
நண்பர்களே, எப்படி பெயிண்ட்அருகில் மற்றும் தொலைவில் வளரும் மரங்கள்?
ஆசிரியர் இசையை இயக்குகிறார், குழந்தைகள் தொடங்குகிறார்கள் வரைதல்.
வேலையின் முடிவில், அனைத்து வரைபடங்களையும் கருத்தில் கொள்ள ஆசிரியர் குழந்தைகளை அழைக்கிறார், மிகவும் வெளிப்படையான வரைபடங்கள் மற்றும் விவரங்களைக் கவனிக்கவும்.
விக்டோரியா மெர்குரிவா
"குளிர்கால சூனியக்காரி" வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம் மூத்த குழு
மூத்த குழுவில் "குளிர்கால சூனியக்காரி" வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம்
இலக்கு:வரைபடத்தில் குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை பிரதிபலிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க; குளிர்கால நிலப்பரப்புடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும் இயற்கை அழகாக இருக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு; மெழுகு க்ரேயன்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு மரத்தை (தண்டு, கிளைகள்) வரைய கற்றுக்கொள்வது தொடரவும்; குழந்தைகளில் அழகியல் உணர்வை வளர்ப்பது, இயற்கையின் மீதான அன்பு; குழந்தைகளுக்கு அழகு, இயற்கையின் மீதான காதல், சொந்த நிலம்நுண்கலைகள் மூலம்
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்:காகிதத் தாள்கள், மெழுகு க்ரேயான்கள், வெள்ளை குவாஷ், தூரிகைகள், குளிர்கால நிலப்பரப்பை சித்தரிக்கும் ஓவியங்கள்.
பாட முன்னேற்றம்.
கல்வியாளர்:நண்பர்களே, இன்று எங்கள் குழுவிற்கு ஒரு கடிதம் வந்துள்ளது, நீங்கள் புதிரை யூகித்தால் இந்த கடிதத்தை யாரிடமிருந்து கற்றுக்கொள்வீர்கள்.
யார், யூகிக்கவும்
உட்கார்ந்த எஜமானி?
இறகு படுக்கைகளை அசைக்கவும் -
பஞ்சு உலகத்திற்கு மேலே.
குழந்தைகள்:
1. இந்த எஜமானி குளிர்காலம்.
2. இது குளிர்காலம்!
கல்வியாளர்:சரி, இந்தக் கடிதத்தைப் படிப்போம்.
வணக்கம் குழந்தைகளே. நான் குளிர்காலம். நான் ரொம்ப நாளா உன்னை பார்த்துகிட்டு இருக்கேன், ஆனா உன்னோட பேச முடியல. பின்னர் நான் உங்களுக்கு கேள்விகளுடன் ஒரு கடிதத்தை அனுப்ப முடிவு செய்தேன், நீங்கள் எனக்கு பதில் சொல்லுங்கள். ஒப்பந்தமா? இப்போது என் முதல் கேள்வியைக் கேளுங்கள். சொல்லுங்கள், உங்களுக்கு குளிர்காலம் பிடிக்குமா, ஏன்?
குழந்தைகள்:
1. ஆம், நாங்கள் குளிர்காலத்தை மிகவும் விரும்புகிறோம்.
2. நாங்கள் குளிர்காலத்தை விரும்புகிறோம்.
கல்வியாளர்:ஆம், குளிர்காலம் மிகவும் அதிகமாக உள்ளது அழகான நேரம்ஆண்டின். தெருவில் அது எப்போது குறிப்பாக அழகாக இருக்கும்?
குழந்தைகள்:
1. பனிப்பொழிவின் போது இது மிகவும் அழகாக இருக்கும்
2. சன்னி நாட்களில் பனி பளபளக்கும் போது அழகாக இருக்கும்
3. மரங்கள் உறைபனியால் மூடப்பட்டிருக்கும் போது அது மிகவும் அழகாக இருக்கிறது, அவற்றின் கீழ் பெரிய பனிப்பொழிவுகள் உள்ளன.
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, குளிர்காலத்தில் வானம் என்ன நிறம்?
குழந்தைகள்:
1. தெளிவான வெயில் காலநிலையில், வானம் நீலமாக இருக்கும்
2. மேகமூட்டமான வானம் சாம்பல் நிறத்தில் இருக்கும்
3. பனிப்பொழிவின் போது, வானம் ஒளி, கிட்டத்தட்ட வெள்ளை
கல்வியாளர்:நண்பர்களே, குளிர்காலத்தை அதன் அழகுக்காக எப்படி அழைப்பது?
குழந்தைகள்:குளிர்காலம் ஒரு சூனியக்காரி, ஒரு அதிசய தொழிலாளி, ஒரு கதைசொல்லி, பனி வெள்ளை, படிக.
கல்வியாளர்:நண்பர்களே, குளிர்காலத்தின் அழகு யாரையும் அலட்சியமாக விடவில்லை. அவளுடைய அழகில் கவரப்பட்ட கலைஞர்கள், பல ஓவியங்களை வரைந்தனர், அவற்றில் பல ஏற்கனவே நமக்குத் தெரிந்தவை.
உடற்கல்வி "பனி-பனிப்பந்து"
பனி, பனி
பனி-பனிப்பந்து
பாதையில் தவழும்.
(குழந்தைகளின் கைகள் மேலே உயர்த்தப்பட்டு, படிப்படியாக கீழே விழுகின்றன)
பனி, பனி
பனி-பனிப்பந்து
வெள்ளை பனிப்புயல்.
பனி, பனி
பனி-பனிப்பந்து
மூடப்பட்ட பாதைகள். (மெதுவாக இடது மற்றும் வலது கைகளை அசைக்கவும்)
பனி, பனி
பனி-பனிப்பந்து
உள்ளங்கையில் உருகுகிறது.
(மாற்றாக முன்னோக்கி வலதுபுறமாக நீட்டவும், பின்னர் இடது கையை நீட்டவும்)
நாங்கள் பனிப்பந்துகளை உருவாக்குவோம்
ஒன்றாக விளையாடுவோம்
("அவர்கள் பனிப்பந்துகளை உருவாக்குகிறார்கள்")
மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் பனிப்பந்துகள்
வேடிக்கை எறிதல்
("பனிப்பந்துகளை வீசுதல்")
ஆனால் வெளியே சூடாக இருக்கிறது
(கைதட்டல்)
காதுகள் உறையவில்லை
(உள்ளங்கைகளால் காதுகளைத் தேய்த்தல்)
நாங்கள் பனியை உருட்டுகிறோம்
(விரல்களை முஷ்டிகளாக இறுக்கி மார்பின் முன் சுழற்றவும்).
ஒரு பெரிய வெள்ளை கட்டியில். (கைகளை பக்கவாட்டில் விரிக்கவும்).
(குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்).
கல்வியாளர்:குளிர்காலம் நமக்கு வேறு என்ன சொல்கிறது?
நண்பர்களே, என் அழகு கலைஞர்களை மட்டுமல்ல, கவிஞர்களையும் ஊக்கப்படுத்தியது. குளிர்கால இயற்கையின் அழகில் கவரப்பட்ட கவிஞர்கள் அற்புதமான வரிகளை எழுதினார்கள். நண்பர்களே, எனக்கு ஒரு யோசனை இருந்தது, நாம் ஒன்றாக குளிர்காலத்திற்கு ஒரு பரிசை அனுப்பினால் என்ன செய்வது. இன்று நீங்கள் கலைஞர்களாக மாற வேண்டும் என்று நான் பரிந்துரைக்கிறேன், நாங்கள் ஒரு குளிர்கால நிலப்பரப்பை வரைவோம், மேலும் மெழுகு க்ரேயன்கள் மற்றும் வெள்ளை குவாச்சே மூலம் வரைவோம்.
பட முறை காட்சி.
கல்வியாளர்:நண்பர்களே, எங்களுக்கு எத்தனை அற்புதமான வரைபடங்கள் கிடைத்தன என்று பாருங்கள். அவை அனைத்தும் வேறுபட்டவை. சிலர் தெளிவான நாளில் காட்டைக் காட்டுகிறார்கள், மற்றவர்கள் மேகமூட்டமான ஒரு நாளில் காட்டுகிறார்கள். நீங்கள் எத்தனை மெல்லிய பிர்ச்களை வரைந்தீர்கள். பெரிய படங்களையும் எடுத்தார்கள். அவர்கள் மிகவும் விரும்பிய ஓவியங்களில் ஒன்றைப் பற்றி யார் சொல்ல விரும்புகிறார்கள்.
(2-3 குழந்தைகள் அவர்கள் விரும்பும் படத்தைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்)
உயர்வாக அழகான வரைபடங்கள்எங்களுக்கு கிடைத்தது. மாலையில் நாங்கள் அவர்களுக்கான பிரேம்களை உருவாக்கி, மழலையர் பள்ளி அல்லது பெற்றோருக்கு கண்காட்சிக்குச் செல்லும் குழந்தைகளுக்கு எதைக் கொடுப்போம் என்பதை முடிவு செய்வோம். மேலும் ஜிமாவுக்கு ஒரு கடிதத்தை ஒன்றாக அனுப்ப மறக்காதீர்கள்.
தொடர்புடைய வெளியீடுகள்:
"சூனியக்காரி குளிர்கால" ஆயத்த பள்ளி குழுவில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம்பங்கேற்பாளர்கள்: குழு எண். 8 இன் குழந்தைகள், கல்வியாளர்கள்: லோபனோவா எல்.என்., இச்செட்கினா ஓ.வி. கலை ஆசிரியர்: கெரிமோவா எல்.ஏ. இசை இயக்குனர்:.
"குளிர்காலம்" என்ற தலைப்பில் மூத்த குழுவில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம். பணிகள்: 1. குளிர்காலத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் பொதுமைப்படுத்துதல் மற்றும் முறைப்படுத்துதல். 2. கட்டு.
"சூனியக்காரி-குளிர்காலம்" என்ற முதுமைக்கான சூழலை நன்கு அறிந்துகொள்ளும் GCDயின் சுருக்கம்வயதானவர்களுக்கு மற்றவர்களுடன் பழகுவது பற்றிய NCOD இன் சுருக்கம் தலைப்பு: " சூனியக்காரி - குளிர்காலம்» கல்வியாளர் ரெவென்கோ எஸ்.ஜி முதல் தகுதி.
தீம்: குளிர்காலம் 1. கல்வி பணிகள்: - பருவத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வளப்படுத்த (குளிர்காலம், குளிர்காலம், புலம்பெயர்ந்த பறவைகள், இயற்கையின் அனைத்து அறிகுறிகளையும் அறிந்து அங்கீகரிக்கவும்.
"நீர் சூனியக்காரி" என்ற மூத்த குழுவில் சூழலியல் பற்றிய திறந்த பாடத்தின் சுருக்கம்பாடத்தின் தலைப்பு: அனைத்து உயிரினங்களின் வாழ்விலும் நீரின் முக்கியத்துவம். பாலர் குழந்தைகளின் வயது: மூத்த குழு (5-6 ஆண்டுகள்) இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்: -தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்தவும்.
பள்ளிக்கான ஆயத்த குழுவில் FTsKM பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம் "ஒரு சூனியக்காரி குளிர்காலம் உள்ளது"நோக்கம்: குளிர்காலத்தின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை பொதுமைப்படுத்தவும் முறைப்படுத்தவும், அவற்றைத் தாங்களாகவே கண்டுபிடிக்க அவர்களுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். அறிய.
பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்கள்:நுரை மீது வரைதல், நொறுக்கப்பட்ட துடைக்கும் வண்ணப்பூச்சு தேய்த்தல்.
பணிகள்:"குளிர்காலம்" என்ற தலைப்பில் அகராதியைப் புதுப்பித்தல்; வாழ்க்கை மற்றும் குளிர்கால மாற்றங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல் உயிரற்ற இயல்பு, குளிர்கால காடு பற்றிய கருத்துக்களை ஒருங்கிணைத்தல்; உண்மையான மரங்களை தரை மாதிரிகளுடன் மாற்றும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வண்ணப்பூச்சுகளின் உதவியுடன் எளிமையான மாதிரியிலிருந்து மிகவும் அற்புதமானதாக மாற்றுவது; நொறுக்கப்பட்ட துடைக்கும் வண்ணப்பூச்சுகளை தேய்க்கும் நுட்பத்தை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்; .
உபகரணங்கள்:கிறிஸ்துமஸ் மரங்களின் தரை மாதிரிகள், காகித ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், கூம்புகள், நாப்கின்கள், தூரிகைகள், கோவாச் (நீலம், ஊதா, பச்சை), பால்.
ஆரம்ப வேலை:அழகு கவனிப்பு குளிர்கால மரங்கள், குளிர்காலத்தைப் பற்றிய புதிர்களை யூகித்தல், விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது, இயற்கையில் குளிர்கால மாற்றங்கள் பற்றிய தனிப்பட்ட உரையாடல்கள், "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்" கவிதை கற்றல்.
பாடம் முன்னேற்றம்
1. பாடத்தின் ஆரம்பம்: உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான பின்னணியை உருவாக்குதல்.
குழந்தைகள் அலுவலகத்திற்குள் நுழைகிறார்கள், இது வெள்ளை கிறிஸ்துமஸ் மரங்களின் தரை மாதிரிகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது, அதே நிறமுள்ள விலங்குகள் (நரி, முயல்) மற்றும் பனிமனிதர்களைச் சுற்றி. குறைபாடுள்ள ஆசிரியர் குளிர்காலத்தைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படிக்கிறார்:
ஓ, குளிர்காலம்-குளிர்காலம்,
அனைத்து பாதைகளும் மூடப்பட்டிருக்கும்.
நான் எல்லாவற்றையும் சாப்பிட்டேன்
பனி உடை.
வெள்ளை, பஞ்சுபோன்ற,
வர்ணம் பூசப்பட்டது, பசுமையானது.
2. முக்கிய பகுதி. ஆசிரியர்-குறைபாடு நிபுணர் குழந்தைகளுக்கு பனிப்பொழிவை சித்தரிக்கும் நிலப்பரப்பைக் காட்டுகிறார், பனிப்பொழிவு பற்றி ஒரு சுருக்கமான உரையாடலை நடத்துகிறார். குழந்தைகளை காகித ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை எடுத்து பனிப்பொழிவைப் பின்பற்ற அழைக்கிறது.
குழந்தைகளுக்கான கேள்விகள்:
என்ன தரையில் விழுகிறது?
தரையில் பனி விழும் போது அது பனிப்பொழிவா?
ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் எங்கே செல்கிறது?
நீங்கள் அவர்களை எவ்வளவு அழகாக அழைக்க முடியும்?
பனி காற்றில் சுழல்கிறது, தரையில், மரங்களில், கிறிஸ்துமஸ் மரங்களில் உள்ளது என்று ஆசிரியர் குறிப்பிடுகிறார். "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்" கவிதையை இதயத்தால் படிக்க குழந்தைகளை அழைக்கிறது.
3. ஒரு கவிதையை இதயத்தால் படித்தல் (பேச்சின் உரைநடை பக்கத்தின் வளர்ச்சி, சொற்பொழிவின் தெளிவு, வெளிப்பாடு).
ஓ, பறக்க, ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் பறக்க,
வெள்ளை பஞ்சுகள்.
இது அதன் சட்டைகளுடன் கூடிய குளிர்காலம்-குளிர்காலம்.
அனைத்து பனித்துளிகளும் சுழன்றன
மற்றும் தரையில் விழுந்தது.
4. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்" (சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, இயக்கத்துடன் பேச்சு ஒருங்கிணைப்பு).
நான் நின்று என் உள்ளங்கையில் ஸ்னோஃப்ளேக்குகளைப் பிடிக்கிறேன்
(இடது கை விரல்களால், ஆள்காட்டியில் தொடங்கி, உள்ளங்கையில் ரிதம் அடிக்கிறது வலது கை.)
எனக்கு குளிர்காலம் மற்றும் பனி மற்றும் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் பிடிக்கும்.
(இடது கையின் உள்ளங்கையில் ஆள்காட்டியில் தொடங்கி, வலது கையின் விரல்களால் ரிதம் அடிக்கிறது.)
ஆனால் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் எங்கே?
(கேள்விக்கு உங்கள் முஷ்டிகளை மூடு, பதிலளிக்க, அவிழ்க்கவும்.)
உள்ளங்கையில் தண்ணீர்.
ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் எங்கே போனது? எங்கே?
(முதல் கேள்விக்கு உங்கள் கைமுட்டிகளை பிடுங்கவும், இரண்டாவது கேள்விக்கு அவற்றை அவிழ்க்கவும்.)
உடையக்கூடிய பனிக்கதிர்கள் உருகி,
(தளர்வான உள்ளங்கைகளுடன் சிறிய குலுக்கல்.)
நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, என் உள்ளங்கைகள் சூடாக இருக்கிறது.
5. ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாடு. குறைபாடுள்ள ஆசிரியர், வெள்ளை கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை மாயாஜால மரங்களாக மாற்ற குழந்தைகளுக்கு வழங்குகிறார். நீலம், ஊதா மற்றும் சேர்க்கவும் பச்சை நிறங்கள்மரங்களை உயிர்ப்பிக்க வேண்டும்.
வேலைக்கு முன், ஆசிரியர் வேலை செய்யும் முறைகளை விளக்குகிறார் மற்றும் காட்டுகிறார், துல்லியமான வாய்மொழி வழிமுறைகளுடன் நிலைகளை முன்னிலைப்படுத்துகிறார். ஒரு நொறுக்கப்பட்ட துடைக்கும் வண்ணப்பூச்சு தேய்க்கும் போது நடைமுறை உதவியை வழங்குகிறது.
6. பாடத்தை சுருக்கவும். குழந்தைகளின் வேலை பற்றிய விவாதம்.
7. கலவை " மந்திர காடு". ஆசிரியர்-குறைபாடு நிபுணர் குழந்தைகளின் வேலையை "மேஜிக் ஃபாரஸ்ட்" என்ற ஒற்றை அமைப்பாக இணைக்கிறார். குழந்தைகள் வேலையைப் பாராட்டுகிறார்கள், மாற்றத்தின் வெற்றிகரமான கலவை தீர்வைக் கவனியுங்கள் குளிர்கால காடுமந்திரமாக.
L. Ostapuk தயாரித்த வரைதல் பாடம்
நகராட்சி பாலர் பள்ளி கல்வி நிறுவனம்"மழலையர் பள்ளி எண். 17 "பெல்"
ஒருங்கிணைந்த பாடத்தைத் திறக்கவும்
"ஜிமுஷ்கா-குளிர்காலம்"
(பாரம்பரியமற்ற வரைதல்
ரவை).
தொகுத்தவர்:
சோகோலோவா யூலியா நிகோலேவ்னா
மூத்த குழு ஆசிரியர்
லிட்காரினோ - 2016
மூத்த குழுவில் ஒரு திறந்த ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம்: "ஜிமுஷ்கா-குளிர்காலம்"
நிரல் உள்ளடக்கம்:
தரமான பெயரடைகளுடன் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும்.
குழந்தைகளுடன் அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும் நாட்டுப்புற அறிகுறிகள்மற்றும் குளிர்காலத்தைப் பற்றிய பழமொழிகள், "நிலப்பரப்பு" என்ற கருத்தை ஒருங்கிணைக்க.
இணைக்கப்பட்ட பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் .
"பாலே" என்ற புதிய கலை வடிவத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
ஆரம்ப வேலை:குளிர்காலத்தைப் பற்றி குழந்தைகளுடன் பேசுங்கள் , இயற்கையில் குளிர்கால நிகழ்வுகளை அவதானித்தல்.
குளிர்கால நிலப்பரப்பை சித்தரிக்கும் ஓவியங்களின் மறுஉருவாக்கம் பற்றிய ஆய்வு; கேட்கிறது இசை படைப்புகள்குளிர்காலத்தின் கருப்பொருளில்.
பொருள்: இசை மையம், கணினி, ஸ்னோஃப்ளேக், கடிதம், காட்சி பொருள் (குளிர்கால நிலப்பரப்புகளின் படங்கள்). வரைதல் கிட்: பேனல் வெற்று, பசை, தூரிகைகள், ரவை.
ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் பாடநெறி:
தோழர்களே ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்.
வாழ்த்து ஓவியம்.
வணக்கம் தங்க சூரியன்
வணக்கம் நீல வானம்
வணக்கம் தாய் பூமி
ஹலோ என் நண்பர்கள்லே!
தொடர்பு விளையாட்டு "பாராட்டுகள்".
அனைத்து வீரர்களும் ஒரு வட்டத்தில் நின்று ஒருவருக்கொருவர் பாராட்டுக்களைத் தெரிவிக்கிறார்கள். பாராட்டுக்களில், ஒருவர் மனநிலை மற்றும் இரண்டையும் குறிப்பிடலாம் தோற்றம், மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்கள் மற்றும் பல.
கதவை தட்டு. கடிதம் கொண்டு வருகிறார்கள்.
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, பாருங்கள், எங்களுக்கு ஒரு கடிதம் கிடைத்தது. நாற்காலியில் அமர்ந்து படிப்போம்.
தோழர்களே மேஜைகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.
"ஜிமுஷ்கி - குளிர்காலம்" இலிருந்து ஒரு கடிதத்தைப் படித்தல்
நண்பர்களே, குளிர்காலப் பெண்ணுக்கு என்ன நடந்தது என்று நீங்கள் கேள்விப்பட்டிருக்கிறீர்கள், ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கை சேகரிக்க அவளுக்கு உதவலாமா?! இங்கே முதல் பகுதி, மற்றும் அதில் பணி.
1 துண்டு ஸ்னோஃப்ளேக்:
விளையாட்டு "குளிர்காலம் என்றால் என்ன"
(படங்களின் உதவியுடன் உரிச்சொற்களின் தேர்வு - குளிர்கால நிலப்பரப்புகள்).
தோழர்களே தங்கள் வேலையைச் செய்தார்கள். மாஷா, ஸ்னோஃப்ளேக்கின் முதல் பகுதியை ஒட்டுவதற்கு எனக்கு உதவுங்கள்.(பலகையில் ஸ்னோஃப்ளேக்கின் பசை பகுதி).நண்பர்களே, நல்ல தொடக்கம்.
"இது என்ன வகையான குளிர்காலம்?"(குளிர், உறைபனி, பனி, மகிழ்ச்சியான, பஞ்சுபோன்ற, சோகமான)
கல்வியாளர்: "குளிர்காலத்தில் என்ன வகையான உறைபனி ஏற்படுகிறது?"(வலுவான, கோபம், வலிமையான, வெடிப்பு)
நீங்கள் சொல்வது சரிதான்: குளிர்காலம் வித்தியாசமாக இருக்கலாம் - மகிழ்ச்சியாகவும் சோகமாகவும் இருக்கும். ஸ்னோஃப்ளேக்கின் முதல் பகுதி அதன் இடத்திற்குத் திரும்பியது, இங்கே ஸ்னோஃப்ளேக்கின் இரண்டாம் பகுதி. அடுத்து என்ன செய்ய வேண்டும் என்று பார்ப்போம்.
ஸ்னோஃப்ளேக்கின் 2வது பகுதி:
விளையாட்டு "குளிர்கால மாதங்களுக்கு பெயரிடவும்"
குளிர்கால மாதங்களின் படங்கள்.
நண்பர்களே, உங்களுக்கு என்ன குளிர்கால மாதங்கள் தெரியும் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்?!(டிசம்பர் ஜனவரி பிப்ரவரி).
சரி, எத்தனை உள்ளன?(மூன்று),
குளிர்காலத்தின் முதல் மாதம் எது?(டிசம்பர்),
இரண்டாவது? (ஜனவரி),
மூன்றாவது? (பிப்ரவரி). நீங்கள் என்ன நல்ல தோழர்கள்!
டான்யா, ஸ்னோஃப்ளேக்கின் இரண்டாவது பகுதியை ஒட்டுவதற்கு எனக்கு உதவுங்கள்.
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, எங்களுக்கு 3வது பணி உள்ளது. ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் நமக்கு குளிர்காலத்தைப் பற்றிய புதிர்களைக் கொண்டு வந்தன, அவற்றை யூகிப்போம்.
ஸ்னோஃப்ளேக்கின் 3வது பகுதி:
முற்றத்தில் பனிக் குவியல்.
இங்கே சில வேடிக்கையான குழந்தைகள்!
நெற்றியில் தள்ளப்பட்ட தொப்பியில்
பனிப்பொழிவு காத்திருக்கிறது ... (பனிப்பொழிவு)
அவரது தூரிகைகள் கண்ணுக்கு தெரியாதவை
ஃப்ரோஸ்ட் படங்கள்
கண்ணாடி மீது ரோஜாக்களின் பூங்கொத்துகள்
அவர் எங்களுக்காக வரைந்தார் ... (ஃப்ரோஸ்ட்)
தரையில் பாம்பு காற்று
குழாயில் வெளிப்படையாக அலறுகிறது
அவள் காற்றோடு வட்டமிட சோம்பலாக இல்லை
தடயங்களை உள்ளடக்கியது ... (பனிப்புயல்)
அமைதியாக, அமைதியாக, ஒரு கனவில்,
தரையில் விழுகிறது. (பனி)
புழுதிகள் அனைத்தும் வானத்திலிருந்து சறுக்குகின்றன -
வெள்ளி (ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்)
எல்லோரும் ஓடுகிறார்கள்,
எல்லோரும் விளையாட விரும்புகிறார்கள். (பனிப்பந்துகள்)
வெள்ளை டவுன் ஜாக்கெட் போல
உடையணிந்த (பனிமனிதன்)
பனியைப் பார்?
சிவப்பு மார்பகத்துடன் (புல்ஃபிஞ்ச்ஸ்)
நீங்கள் என்ன புத்திசாலிகள்! அனைத்து புதிர்களும் தீர்க்கப்பட்டன! உதவி, செமா, ஸ்னோஃப்ளேக்கின் மூன்றாவது பகுதியைத் தொங்க விடுங்கள்.
ஸ்னோஃப்ளேக்கின் 4 பகுதி:
"குளிர்கால பழமொழிகள்"
கல்வியாளர்: எங்கள் தாத்தா பாட்டி மிகவும் கவனிக்கும் மற்றும் புத்திசாலி. குளிர்காலத்தில் எப்படி நடந்துகொள்வது மற்றும் குளிர்காலத்தில் இயற்கையில் என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான உதவிக்குறிப்புகளை அவர்கள் விட்டுச்சென்றனர். இந்த குறிப்புகள் பழமொழிகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. குளிர்காலத்தைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன பழமொழிகள் தெரியும்?
குளிர்காலத்தில் ஒரு வண்டியையும் கோடையில் ஒரு பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனத்தையும் தயார் செய்யுங்கள்.
வலுவான குளிர்காலம், விரைவில் வசந்த.
பிப்ரவரி மாறக்கூடியது: அது ஜனவரியில் இழுக்கும், பின்னர் மார்ச் மாதத்தில் அது தெரியும்.
டிசம்பர் ஆண்டு முடிவடைகிறது, குளிர்காலம் தொடங்குகிறது.
(குழந்தைகளின் பெயர் பழமொழிகள், பட்டியலிடப்பட்ட குழந்தைகளில் 2 பேர் ஆசிரியருடன் சேர்ந்து வரிசைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்).கோஸ்ட்யா, ஸ்னோஃப்ளேக்கின் அடுத்த பகுதியை இணைக்க எனக்கு உதவுங்கள்.
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, அது சரி: டிசம்பர் ஆண்டு முடிவடைகிறது.
சொல்லுங்கள், தயவு செய்து, டிசம்பரில் உங்களுக்கு பிடித்த விடுமுறை எது?!(புதிய ஆண்டு).
புத்தாண்டுக்கு முன் நாம் என்ன செய்வது?(நாங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரிக்கிறோம்).
அது எப்படி இருந்தது என்பதை நினைவில் கொள்வோம், அதே நேரத்தில் நம் உடல், விரல்கள் மற்றும் கண்களை நீட்டுவோம்!
ஃபிஸ்மினுட்கா "நாங்கள் பலூன்களைத் தொங்கவிடுவோம்"
எல்லோரும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்.
நாங்கள் பந்துகளைத் தொங்கவிடுவோம் - ஒரு சில சிறிய படிகள் (ஓடும்) முன்னோக்கி (கைகள் சீராக மேலே)
மற்றும் பின்புறம் (கைகள் சீராக கீழே);
பின்னர் மின்விளக்குகள்- 4 வலப்புறம், இடதுபுறம் (கையால்) திரும்பும் இடத்தில் நீரூற்றுகள்
தலையின் மட்டத்தில் ஒளிரும் விளக்குகளைக் காட்டுகிறோம்);
பின்னர் அதிக மழை - கைகள் உங்களுக்கு முன்னால் மேலேயும் கீழேயும் மாறி மாறி செய்யும்
(நாங்கள் மழையைத் தொங்கவிடுகிறோம்);
ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை மறந்துவிடக் கூடாது - நாம் நம்மைச் சுற்றி 1 முறை சுழற்றுகிறோம் (கைகளை சற்று பக்கவாட்டில் -
ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்);
கில்டட் மீன்கள் - உங்கள் முன் கைகளை உள்ளங்கைகளுடன் சேர்த்து முன்னோக்கி அசைக்கவும்,
ஒரு மீன் நீந்துவது போல;
வேடிக்கையான விளக்குகள் - குழந்தைகள் கால்களைத் தவிர - ஒன்றாக மற்றும் கைகளை பக்கவாட்டில் - கீழே,
(மற்றும் பெரியவர்கள் ஒரு வசந்தத்துடன் பக்கங்களிலும் தங்கள் கைகளால் ஒரு அலையை உருவாக்குகிறார்கள்);
டின்சலைச் சிதறடிப்போம் – 1 முறை நம்மைச் சுற்றி (நம் கைகளால், நம்மைச் சுற்றி நாம் சிதறுவது போல
ஏதாவது);
நாங்கள் விளையாட்டைத் தொடர்கிறோம்- 4 முறை கைதட்டல்
ஆசிரியர்: குளிர்காலம் அழகான நேரம்ஆண்டு, இது கவிஞர்கள், கலைஞர்கள், இசையமைப்பாளர்கள் ஆகியோரின் வேலையை ஊக்குவிக்கிறது, அவர்கள் இசை, கவிதை மற்றும் வண்ணங்களில் குளிர்காலத்தின் மனநிலையை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.
"கலைஞர்களின் தட்டில் குளிர்காலம்"
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, திரையைப் பாருங்கள். குளிர்காலத்தைப் பற்றி ரஷ்ய கலைஞர்களின் ஓவியங்கள் உங்களுக்கு முன். கலைஞர்கள் தங்கள் ஓவியங்களில் குளிர்காலத்தின் அம்சங்களை எவ்வாறு வெளிப்படுத்துகிறார்கள் என்பதை தயவுசெய்து சொல்லுங்கள்.
நண்பர்களே, இந்தப் படத்திற்கு என்ன பெயர் வைப்பீர்கள்?
மற்றும் அது அழைக்கப்படுகிறது ...(பெயர் கொடு).
சொல்லுங்கள், எல்லா படங்களும் எப்படி ஒரே மாதிரியாக இருக்கின்றன?(பதில்).
என்ன வேறுபாடு உள்ளது? (பதில்).
ஒவ்வொரு கலைஞரும் அவரது மனநிலையை, அவரது உணர்வுகளை படத்தில் தெரிவிக்கிறார்கள். நண்பர்களே, இயற்கையை சித்தரிக்கும் ஓவியங்களின் பெயர்கள் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?(நிலப்பரப்பு)
கல்வியாளர்: இன்று நீங்கள் என்ன நல்ல தோழர்களே! நண்பர்களே, பாருங்கள், ஸ்னோஃப்ளேக்கைச் சுற்றி சில சின்னங்கள் தொங்கிக்கொண்டிருக்கின்றன, அவை என்ன அர்த்தம்?(இன்று நாம் பார்த்தது மற்றும் எதைப் பற்றி பேசினோம்).
கண்கள் - இன்று நாம் என்ன பார்த்தோம்?
காதுகள் - இன்று நாம் என்ன கேட்டோம்?
நாக்கு - இன்று நாம் எதைப் பற்றி பேசினோம்?
கைகள் - இன்று நம் கைகளால் என்ன செய்தோம்?
நாங்கள் எங்கள் சொந்த கைகளால் என்ன செய்தோம்?(ஒன்றுமில்லை).
நண்பர்களே, நீங்களே கலைஞர்களாக இருக்க விரும்புகிறீர்களா மற்றும் குளிர்காலத்தைப் பற்றி உங்கள் சொந்த படத்தை வரைய விரும்புகிறீர்களா?(ஆம்).
ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக் உண்மையிலேயே நமக்காக தயார் செய்துள்ளது ஆக்கப்பூர்வமான பணி. ஒரு கருப்பு தாளை குளிர்காலத்தின் அழகான படமாக மாற்றவும்.
ஆனால் முதலில், நம் விரல்களை நீட்டுவோம்.
விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.
குளிர்கால நடை
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து.(ஒரு நேரத்தில் விரல்களை வளைக்கவும்)
ஒரு நடைக்கு முற்றத்துக்கு வந்தோம்.(ஆள்காட்டி மற்றும் நடுவிரல்களுடன் மேசையில் "போகலாம்")
அவர்கள் ஒரு பனி பெண்ணை செதுக்கினர்,("லெபிம்" இரண்டு உள்ளங்கைகள் கொண்ட ஒரு கட்டி)
பறவைகளுக்கு நொறுக்குத் தீனிகள் கொடுக்கப்பட்டன,(அனைத்து விரல்களாலும் அசைவுகளை நசுக்குதல்)
பின்னர் நாங்கள் மலையில் சவாரி செய்தோம்,(போகலாம் ஆள்காட்டி விரல்வலது கை இடது உள்ளங்கையில்)
மேலும் பனியில் உருண்டது.(நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒரு பக்கத்திலும், மறுபுறத்திலும் மேசையில் வைக்கிறோம்)
எல்லோரும் பனியில் வீட்டிற்கு வந்தனர்.(உள்ளங்கைகளை அசைக்கவும்)
சூப் சாப்பிட்டுவிட்டு படுக்கைக்குச் சென்றோம்.(ஒரு கற்பனை கரண்டியால் இயக்கம், கன்னங்களின் கீழ் கைகள்)
குழந்தைகளுக்கான குளிர்கால படங்களை வரைதல்.
நான் உங்களுக்கு இந்த விருப்பத்தை வழங்க விரும்புகிறேன்: ரவை மூலம் அதை வரையவும், நான் அதை எப்படி செய்வேன், எனக்கு என்ன தேவை என்பதைப் பார்க்கவும். எனக்கு பசை, தூரிகை, ரவை மற்றும் நாப்கின்கள் தேவை. நான் ஒரு தூரிகையை எடுத்து, பசையில் நனைத்து, குளிர்காலத்தில் நடக்கும் அனைத்தையும் ஓவியம் வரைகிறேன்.
மற்றும் குளிர்காலத்தில் என்ன இருக்க முடியும்?(குழந்தைகள் பதில்).
பின்னர் நான் தூரிகையை கவனமாக ஸ்டாண்டில் வைத்து, என் கைகள் பசையிலிருந்து ஒட்டாமல் இருக்க ஒரு துடைக்கும் துணியால் துடைக்கிறேன், மேலும் எனது ஓவியத்தை ரவையுடன் தூவி, அதிகப்படியானவற்றை ஒரு தட்டில் நசுக்கவும்.
என்ன ஒரு மாயாஜால மற்றும் பஞ்சுபோன்ற குளிர்காலம் எனக்கு கிடைத்தது பாருங்கள். மீண்டும் எப்படி வேலை செய்வோம் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்(குழந்தைகள் செயலின் வழியை நினைவூட்டுகிறார்கள்).
இவான் ஷிஷ்கின். முதல் பனி.
அப்பல்லினரி வாஸ்நெட்சோவ். குளிர்கால கனவு.
அலெக்ஸி சவ்ரசோவ். குளிர்காலம்.
இகோர் கிராபர். பிப்ரவரி நீலம்.
இகோர் கிராபர். சூரிய உதயம்.
நிகோலாய் கிரிமோவ். குளிர்கால மாலை.
ஐசக் லெவிடன். காட்டில் குளிர்காலம்.
கிரிகோரி அவனேசோவ். கிரிஸ்டல் ஸ்ட்ரீம்.
எகடெரினா யாகுடினா
மூத்த குழுவில் ஒரு வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம் "ஜிமுஷ்கா-குளிர்காலம்!"
வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம்.
தலைப்பு: « ஜிமுஷ்கா - குளிர்காலம்!»
இலக்கு:
1. குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளையும் அதன் அழகையும் வரைபடத்தில் குறிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.
2. குளிர்கால நிலப்பரப்புடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும் இயற்கை அழகாக இருக்கிறது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.
3. தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள் ஒரு மரத்தை வரையவும்(தண்டு, கிளைகள்)மெழுகு க்ரேயன்களைப் பயன்படுத்தி. குழந்தைகளில் அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
4. இயற்கையின் மீதான அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
ஆரம்ப வேலைமரங்கள், இயற்கை நிகழ்வுகளின் பின்னால் நடப்பது பற்றிய அவதானிப்புகள்; தலைப்பில் உரையாடல்கள் "பருவங்கள்"; இனப்பெருக்க ஓவியங்களைப் பார்த்து அவற்றைப் பற்றி பேசுவது; விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பது, கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்வது.
பாட முன்னேற்றம்.
பராமரிப்பவர்: குளிர்கால நிலப்பரப்புகளைக் கருத்தில் கொள்ள குழந்தைகளை அழைக்கிறேன் மற்றும் ஏ.எஸ். புஷ்கின் கவிதையிலிருந்து ஒரு பகுதியைப் படிக்கிறேன். "சூனியக்காரி குளிர்காலம் வருகிறது!"
வந்தது, சிறு துண்டுகளாக நொறுங்கியது
ஓக்ஸ் கிளைகளில் தொங்கியது
அவள் அலை அலையான கம்பளங்களுடன் படுத்துக் கொண்டாள்
வயல்களுக்கு மத்தியில், மலைகளை சுற்றி...
குழந்தைகளிடம் கேள்விகள் கேட்பது:
வருடத்தின் எந்த நேரம் படங்களில் காட்டப்பட்டுள்ளது?
குளிர்காலத்தின் வருகையுடன் இயற்கையில் என்ன நடந்தது?
முன்பு கற்பித்த குளிர்காலத்தைப் பற்றிய கவிதைகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள குழந்தைகளை அழைக்கிறேன் (2-3 குழந்தைகளால் கூறப்பட்டது)
நான் கேள்விகள் கேட்கிறேன்:
நண்பர்களே, யார் நேசிக்கிறார்கள் குளிர்காலம்?
மற்றும் குளிர்காலத்தில் ஒரு நடைப்பயணத்தில் நீங்கள் என்ன விளையாடலாம்?
உடற்கல்வி நிமிடம் "குளிர்கால நடை"
அதிகாலையில் நாங்கள் பூங்காவிற்குச் சென்றோம் (அந்த இடத்திலேயே நடந்து,
அவர்கள் அங்கே ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்கினார்கள் (கைகளை அசைத்து,
பின்னர் அவர்கள் மலையிலிருந்து கீழே விழுந்தனர் (கைகளின் அலை போன்ற அசைவுகள்,
வேடிக்கையாகவும் உல்லாசமாகவும் இருங்கள் (குதித்தல்).
அவர்கள் தான்யா மீது ஒரு பனிப்பந்தை வீசினர் (தன்னிச்சையான இயக்கங்கள்,
அவர்கள் வோவா மீது ஒரு பனிப்பந்தை வீசினர்,
அவர்கள் மிஷா மீது ஒரு பனிப்பந்தை வீசினர் -
அது ஒரு பனிப்பந்தாக மாறியது!
குளிர்காலத்தில் குளிர் நடை (தலையை அசைத்து)-
கூடிய விரைவில் வீட்டிற்கு ஓடுவோம் (நம் இடங்களுக்குத் திரும்புவோம்!
பராமரிப்பவர்:
இன்று, தோழர்களே, நாங்கள் கலைஞர்களாக இருப்போம், நாங்கள் செய்வோம் ஒரு குளிர்கால நிலப்பரப்பை வரையவும், ஏ பெயிண்ட்நாம் மெழுகு க்ரேயான்கள் மற்றும் வெள்ளை குவாச்சே ஆக இருப்போம் (ஆசிரியர் நிகழ்ச்சி).
நண்பர்களே, எப்படி பெயிண்ட்அருகில் மற்றும் தொலைவில் வளரும் மரங்கள்?
நான் அமைதியான இசையை இயக்குகிறேன், குழந்தைகள் தொடங்குகிறார்கள் வரைதல்.
வேலையின் முடிவில், குழந்தைகள் அனைத்து வரைபடங்களையும் கருத்தில் கொண்டு மிகவும் வெற்றிகரமான மற்றும் வேலைநிறுத்தம் செய்யும் வேலையைக் குறிக்க வேண்டும் என்று நான் பரிந்துரைக்கிறேன். நன்றாக நீங்கள் வரைந்திருக்கிறீர்கள். பாடம் முடிந்தது.
தொடர்புடைய வெளியீடுகள்:
"ஜிமுஷ்கா-குளிர்கால" மூத்த குழுவில் கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்நிகழ்ச்சிப் பணிகள்: குளிர்காலத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் பொதுமைப்படுத்தவும் முறைப்படுத்தவும், குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை தெளிவுபடுத்தவும். கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.
