Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

"தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவல் ஐ.எஸ்.ஸின் சிந்தனைகளின் விளைவாகும். காலத்தின் ஹீரோவைத் தேடுவது பற்றி துர்கனேவ். நாட்டிற்கான இந்த திருப்புமுனையில், ஒவ்வொரு எழுத்தாளர்களும் எதிர்கால நபரைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் ஒரு படத்தை உருவாக்க விரும்பினர். துர்கனேவ் தனது எல்லா எதிர்பார்ப்புகளையும் உள்ளடக்கிய ஒரு நபரை நவீன சமுதாயத்தில் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் படம் மற்றும் அவரது பார்வைகள்

பசரோவ், வாழ்க்கையைப் பற்றிய பார்வைகள் இன்னும் ஒரு சுவாரஸ்யமான ஆய்வுப் பொருளாகவே இருக்கின்றன, நாவலின் மையக் கதாபாத்திரம். அவர் ஒரு நீலிஸ்ட், அதாவது எந்த அதிகாரத்தையும் அங்கீகரிக்காத நபர். மரியாதைக்கும் வணக்கத்துக்கும் தகுதியானவை என்று சமூகத்தில் நிலைநிறுத்தப்பட்ட அனைத்தையும் அவர் கேள்வியும் கேலியும் செய்கிறார். நீலிசம் பசரோவின் நடத்தை மற்றும் பிறரைப் பற்றிய அணுகுமுறையை தீர்மானிக்கிறது. நாவலின் முக்கிய கதைக்களங்களை ஆராயும்போதுதான் துர்கனேவின் ஹீரோ எப்படிப்பட்டவர் என்பதை புரிந்து கொள்ள முடியும். கவனம் செலுத்த வேண்டிய முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், பசரோவ் மற்றும் பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ், அத்துடன் அன்னா ஓடின்சோவா, ஆர்கடி கிர்சனோவ் மற்றும் அவரது பெற்றோருடனான பசரோவின் உறவு.

பசரோவ் மற்றும் பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ்

இவ்விரு பாத்திரங்களுக்கிடையிலான மோதல் நாவலில் வெளிவரும் முரண்பாட்டை வெளிப்படுத்துகிறது. பாவெல் பெட்ரோவிச் பழைய தலைமுறையின் பிரதிநிதி. அவரது நடத்தை பற்றிய அனைத்தும் எவ்ஜெனியை எரிச்சலூட்டுகின்றன. அவர்கள் சந்தித்த தருணத்திலிருந்தே, அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் விரோதப் போக்கை அனுபவிக்கிறார்கள், ஹீரோக்கள் உரையாடல்களையும் சர்ச்சைகளையும் நடத்துகிறார்கள், அதில் பசரோவ் தன்னை மிகத் தெளிவாகக் காட்டுகிறார். இயற்கை, கலை மற்றும் குடும்பம் பற்றி அவர் கூறும் மேற்கோள்கள் அவரை குணாதிசயப்படுத்துவதற்கான தனி வழிமுறையாகப் பயன்படுத்தப்படலாம். பாவெல் பெட்ரோவிச் கலையை நடுக்கத்துடன் நடத்தினால், பசரோவ் அதன் மதிப்பை மறுக்கிறார். பழைய தலைமுறையின் பிரதிநிதிகளுக்கு, இயற்கையானது உடல் மற்றும் ஆன்மா இரண்டையும் ஓய்வெடுக்கக்கூடிய இடமாகும், உங்களுக்குள் நல்லிணக்கத்தையும் அமைதியையும் உணர முடியும், அது பாராட்டப்பட வேண்டும், இது கலைஞர்களின் ஓவியங்களுக்கு தகுதியானது. நீலிஸ்டுகளுக்கு, இயற்கையானது "கோவில் அல்ல, ஆனால் ஒரு பட்டறை." எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பசரோவ் போன்றவர்கள் அறிவியலை மதிக்கிறார்கள், குறிப்பாக, ஜெர்மன் பொருள்முதல்வாதிகளின் சாதனைகள்.

பசரோவ் மற்றும் ஆர்கடி கிர்சனோவ்

மற்றவர்களிடம் பசரோவின் அணுகுமுறை அவரை பொதுவாக ஒரு நல்ல குணமுள்ள நபராக வகைப்படுத்துகிறது. நிச்சயமாக, அவர் விரோதத்தை உணரும் நபர்களை அவர் விடமாட்டார். எனவே, அவர் மிகவும் திமிர்பிடித்தவர் மற்றும் திமிர் பிடித்தவர் என்று கூட தோன்றலாம். ஆனால் அவர் எப்போதும் ஆர்கடியை அரவணைப்புடன் நடத்தினார். பசரோவ் ஒரு நீலிஸ்ட் ஆக மாட்டார் என்று பார்த்தார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவரும் ஆர்கடியும் மிகவும் வித்தியாசமானவர்கள். கிர்சனோவ் ஜூனியர் ஒரு குடும்பம், அமைதி, வீட்டு வசதி ஆகியவற்றைப் பெற விரும்புகிறார் ... அவர் பசரோவின் புத்திசாலித்தனம், அவரது பாத்திரத்தின் வலிமை ஆகியவற்றைப் பாராட்டுகிறார், ஆனால் அவர் ஒருபோதும் அப்படி இருக்க மாட்டார். ஆர்கடி தனது பெற்றோரின் வீட்டிற்குச் செல்லும்போது பசரோவ் மிகவும் உன்னதமாக நடந்து கொள்ளவில்லை. அவர் பாவெல் பெட்ரோவிச் மற்றும் நிகோலாய் பெட்ரோவிச் ஆகியோரை அவமதிக்கிறார், அவர்களை ஆடம்பரமான பிரபுக்கள் என்று அழைத்தார். இத்தகைய நடத்தை முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் படத்தை குறைக்கிறது.

பசரோவ் மற்றும் அன்னா ஒடின்சோவா

முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் ஆத்மாவில் உள் மோதலுக்கு காரணமான கதாநாயகி. இது மிகவும் அழகான மற்றும் புத்திசாலி பெண், அவள் ஒரு குறிப்பிட்ட குளிர்ச்சியுடனும் கம்பீரத்துடனும் அனைவரையும் கவர்ந்திழுக்கிறாள். எனவே எவ்ஜெனி, மக்களிடையே பரஸ்பர பாசம் சாத்தியமற்றது என்று நம்புகிறார், காதலில் விழுகிறார். பசரோவ் முதலில் ஓடின்சோவாவை அழைப்பதால், சில "பெண்கள்" அவரை வெல்ல முடிந்தது. அவரது பார்வைகள் துண்டு துண்டாக சிதறுகின்றன. இருப்பினும், ஹீரோக்கள் ஒன்றாக இருக்க விதிக்கப்படவில்லை. ஒடின்சோவாவின் அதிகாரத்தை பசரோவ் அடையாளம் காண முடியவில்லை. அவர் காதலிக்கிறார், அவர் கஷ்டப்படுகிறார், அவருடைய அன்பின் அறிவிப்பு ஒரு குற்றச்சாட்டு போன்றது: "நீங்கள் உங்கள் இலக்கை அடைந்துவிட்டீர்கள்." இதையொட்டி, அண்ணாவும் தனது மன அமைதியை விட்டுக்கொடுக்கத் தயாராக இல்லை, அவள் அன்பைக் கைவிடத் தயாராக இருக்கிறாள், கவலைப்பட வேண்டாம். பசரோவின் வாழ்க்கையை மகிழ்ச்சியாக அழைக்க முடியாது, ஏனென்றால் முதலில் அவர் காதல் இல்லை என்று நம்பினார், பின்னர், அவர் உண்மையிலேயே காதலித்தபோது, ​​​​உறவு பலனளிக்கவில்லை.

பெற்றோருடனான உறவுகள்

பசரோவின் பெற்றோர் மிகவும் கனிவான மற்றும் நேர்மையான மக்கள். அவர்கள் தங்கள் திறமையான மகனில் இருக்கிறார்கள். பசரோவ், யாருடைய பார்வைகள் மென்மையை அனுமதிக்காது, அவர்களை நோக்கி மிகவும் குளிராக இருக்கிறது. தந்தை தடையின்றி இருக்க முயற்சி செய்கிறார், தன் மகனின் முன் தனது உணர்வுகளை வெளிப்படுத்த வெட்கப்படுகிறார், மேலும் தனது மனைவியை சமாதானப்படுத்த தன்னால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்கிறார், அதிக அக்கறையுடனும் அக்கறையுடனும் தனது மகனைத் தொந்தரவு செய்கிறார் என்று அவளிடம் கூறுகிறார். எவ்ஜெனி மீண்டும் தங்கள் வீட்டை விட்டு வெளியேறுவார் என்று பயந்து, அவரைப் பிரியப்படுத்த எல்லா வழிகளிலும் முயற்சி செய்கிறார்கள்.

போலி நீலிஸ்டுகள் மீதான அணுகுமுறை

நாவலில் இரண்டு கதாபாத்திரங்கள் உள்ளன, அவர்கள் மீதான பசரோவின் அணுகுமுறை அவமதிப்பு. இவர்கள்தான் போலி நீலிஸ்டுகள் குக்ஷின் மற்றும் சிட்னிகோவ். பசரோவ், அவரது கருத்துக்கள் இந்த ஹீரோக்களை ஈர்க்கின்றன, அவர்களுக்கு ஒரு சிலை. அவர்களே ஒன்றுமில்லை. அவர்கள் தங்கள் நீலிசக் கொள்கைகளை உண்மையில் கடைப்பிடிக்காமல் பறைசாற்றுகிறார்கள். இந்த மாவீரர்களுக்கு அர்த்தம் புரியாமல் கோஷம் போடுகிறார்கள். எவ்ஜெனி அவர்களை வெறுக்கிறார் மற்றும் சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் தனது அவமதிப்பைக் காட்டுகிறார். சிட்னிகோவ் உடனான அவரது உரையாடல்களில், அவர் தெளிவாக மிகவும் உயரமானவர். அவரைச் சுற்றியுள்ள போலி-நீலிஸ்டுகள் மீதான பசரோவின் அணுகுமுறை கதாநாயகனின் உருவத்தை உயர்த்துகிறது, ஆனால் நீலிச இயக்கத்தின் நிலையையே குறைக்கிறது.

எனவே, பசரோவ் மக்களை நடத்தும் விதம் அவரது உருவத்தை நன்கு புரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கிறது. அவர் உரையாடலில் குளிர்ச்சியானவர், சில சமயங்களில் திமிர்பிடித்தவர், ஆனால் இன்னும் அவர் ஒரு கனிவான இளைஞராக இருக்கிறார். மோசமானது என்று சொல்ல முடியாது. அவற்றில் வரையறுக்கும் காரணிகள் ஹீரோவின் வாழ்க்கை மற்றும் மக்களின் தொடர்பு பற்றிய கருத்துக்கள். நிச்சயமாக, அவரது மிக முக்கியமான நல்லொழுக்கம் நேர்மை மற்றும் புத்திசாலித்தனம்.

"துர்கனேவின் "உரைநடைக் கவிதைகளின்" கருப்பொருள்கள்" - இவான் செர்ஜிவிச் துர்கனேவ். கவிதைகள். உரைநடையில் கவிதைகள். இலக்கிய பாடத்திற்கு. "ஓல்ட் மேன்" கவிதைக்கான விளக்கம். "வாசல்" கவிதைக்கான விளக்கம். லாகோனிசம் மற்றும் சுதந்திரம். போலினா வியர்டோட். எண்ணங்கள் மற்றும் உணர்வுகள். இவான் செர்ஜீவிச் துர்கனேவ் "உரைநடையில் கவிதைகள்." கவிதைகளின் கருப்பொருள்கள். பூகிவல். I.S துர்கனேவின் படைப்பாற்றல். ஒரு பொதுவான தொனியால் ஒன்றுபட்ட சுழற்சி.

“புத்தகம் “பெஜின் புல்வெளி”” - வலிமை. கதையில் உள்ள அனைத்து பயமுறுத்தும் கதைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டதால் அவை ஒத்திசைந்து... புல்வெளி. கலைஞர் இ. பெம். சுமார் பத்து வயது பையன். கதையின் யோசனை. நிலப்பரப்பில் சிறந்த மாஸ்டர். கலை ஊடகம். அழகை உணரும் திறன். "பெஜின் புல்வெளிகள்" ஹீரோக்கள். எண்ணற்ற தங்க நட்சத்திரங்கள். கதை. டியங்காவுடன் துர்கனேவ் வேட்டையாடுகிறார். துர்கனேவின் வேட்டை உபகரணங்கள். முகம். "பெஜின் புல்வெளி" கதையில் துர்கனேவ் அன்புடனும் மென்மையுடனும் வரைகிறார்.

"பசரோவ் மற்றும் கிர்சனோவ்" - ஐ.எஸ்.துர்கனேவின் நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்ட சோதனை. உரை ஒதுக்கீடு. தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள். ஹீரோக்கள் பற்றிய பொருள் சேகரிப்பு. சர்ச்சையின் முக்கிய வரிகள். பாவெல் பெட்ரோவிச்சின் வாழ்க்கைக் கதை. நீலிசம். கல்வி. பி.பி. கிர்சனோவ். பசரோவ். பசரோவ் மற்றும் மூத்த கிர்சனோவ்ஸ் இடையே கருத்தியல் வேறுபாடுகள். விவசாயிகள். வளர்ப்பு. கருத்தியல் மோதல். மற்றவர்களிடம் அணுகுமுறை. பி.பி.கிர்சனோவ் மற்றும் இ.பசரோவ் இடையே சண்டை. "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலின் ஹீரோக்களுக்கு இடையிலான சர்ச்சைகள். பசரோவின் உறவு N.P. மற்றும் பி.பி. கிர்சனோவ்.

"ஜெராசிம் மற்றும் கதையின் ஹீரோக்கள்" - கேபிடன். சந்ததியின் கருத்து. பெண்மணி. டாட்டியானா. உடல் ஊனம். ரஷ்ய உரைநடை எழுத்தாளர். கதையின் மற்ற ஹீரோக்களை விட ஜெராசிமின் தார்மீக மேன்மை. கவ்ரிலா. ஜெராசிம். தார்மீக மேன்மை. எழுத்தாளரின் படைப்பாற்றல். "முமு" கதையின் உருவாக்கம். துர்கனேவின் குழந்தைப் பருவம்.

"தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" வேலை - ரஷ்யாவின் பொருளாதார வரலாற்றின் வளர்ச்சியின் கட்டங்கள். கிர்சனோவ் தனது மகனுடன் சந்திப்பு. அலெக்சாண்டர் ஐ. ஏழ்மையான பகுதி. மனிதன் மற்றும் நேரம். தெருவோர ஊழியர்கள் கூட்டம். சிக்கல். காடு. கூலி வேலையாட்களுடன் வம்பு. விதிமுறைகள். தாழ்வான தாழ்வாரம். உடன் சிறிய குளங்கள். கருத்துக்கள். தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள். மனித. சேணம் பழுதடைந்துள்ளது. நிலப்பிரபுத்துவ-செர்ஃப் அமைப்பின் சிதைவு செயல்முறை.

"தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" - தாராளவாதிகளின் மோதல். பகுத்தறிவு கோட்பாடு. சுயநலவாதிகளில் மூன்று பிரிவுகள் உள்ளன. இலட்சியமின்றி வாழ்பவன் பரிதாபத்திற்குரியவன். இத்தகைய "வெளிப்பாடுகள்" துர்கனேவை நடுங்க வைத்தது. விவசாயிகள் சீர்திருத்தத்திற்கு முந்தைய காலம். உருவம் இருண்டது. பசரோவ் இயற்கை அறிவியலில் ஈடுபட்டுள்ளார். மனித உறவுகள். ஸ்டான்கேவிச் நிகோலாய் விளாடிமிரோவிச். ஹெர்சன். K. Vogt இன் படைப்புகள். ஆரம்ப நுகர்வு. ஒரு ஹீரோவின் தெளிவற்ற படம். பிசரேவ் மதிப்பீடு செய்த நாவல்.

பொருள்.நடிகர்களின் அமைப்பில் பசரோவ். அவர் மற்றவர்களுடன் முரண்படுவதற்கு காரணம் அவரது தனிமை. பசரோவின் எதிரிகள், அவர்களின் தார்மீக மற்றும் சமூக நிலை இலக்குகள்:நாவலின் உள்ளடக்கம் மற்றும் அதன் பாத்திரங்களைப் பற்றிய புரிதல் பற்றிய ஆழமான அறிவை; படைப்பின் துண்டுகள் குறித்து கருத்து தெரிவிக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல், கதாபாத்திரங்களின் சர்ச்சைகளை பகுப்பாய்வு செய்தல், அவற்றின் நிலைகளை ஒப்பிடுதல்; ஒத்திசைவான பேச்சு வளர்ச்சி; அர்த்தமுள்ள வாசிப்பின் அவசியத்தை வளர்க்கிறது. உபகரணங்கள்: I. S. துர்கனேவின் உருவப்படம்; "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள்; பலகையில் கல்வெட்டு.

பசரோவ் இன்னும் நாவலில் உள்ள மற்ற எல்லா கதாபாத்திரங்களையும் அடக்குகிறார். அவருக்கு கொடுக்கப்பட்ட குணங்கள் தற்செயலானவை அல்ல. நான் அவரை ஒரு சோகமான முகமாக மாற்ற விரும்பினேன் - மென்மைக்கு நேரம் இல்லை. அவர் நேர்மையானவர், உண்மையுள்ளவர், கடைசி வரை ஜனநாயகவாதி... ஐ.எஸ்.

துர்கனேவ் பாடத்தின் முன்னேற்றம்ஐ. நிறுவன தருணம் 1. ஆசிரியரின் வாழ்த்து 2. நோட்புக் II இல் தேதி, பாடத்தின் தலைப்பு, கல்வெட்டு ஆகியவற்றை பதிவு செய்தல். பாடத்திற்கான இலக்குகள் மற்றும் குறிக்கோள்களை அமைத்தல்.

கற்றல் நடவடிக்கைகளுக்கான உந்துதல் பாடத்தின் கல்வெட்டுக்கான முகவரி ♦ துர்கனேவ் தனது ஹீரோ மற்ற அனைவரையும் அடக்குகிறார் மற்றும் அவர் ஒரு சோகமான நபர் என்று நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? ஏன்? III. வீட்டுப்பாடம் சரிபார்ப்பு 1. முன் பிரச்சனை உரையாடல் ♦ பசரோவின் உருவத்தில் இரண்டு அம்சங்கள் தனித்து நிற்கின்றன: ஒரு போராளி ஜனநாயகவாதி மற்றும் ஒரு நீலிஸ்ட்.

நாவலின் II, III, IV, V அத்தியாயங்களை பகுப்பாய்வு செய்து, அதன் ஜனநாயகத்தை நிரூபிக்கிறது. (ஆடை, பேச்சு, தோற்றம், நடத்தை, வேலையாட்களுடனான உறவு, வாசிப்பு வரம்பு போன்றவை) ♦ பசரோவ் இயற்கை அறிவியலில் ஈடுபட்டுள்ளார். இது நாவலின் சிக்கல்களுடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது? ♦ ப்ரோகோஃபிச் ஏன் பசரோவை விரும்பவில்லை?

உங்கள் கருத்துக்கான காரணங்களைக் கூறுங்கள். ♦ பசரோவ் மேரினோவில் தங்கியிருக்கும் போது எப்படி நடந்து கொள்கிறார்? அவரது செயல்பாடுகளை ஆர்கடியின் செயல்பாடுகளுடன் ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள் (அத்தியாயம் X). ♦ பசரோவ் தனது தோற்றம் (அத்தியாயங்கள் X, XXI) பற்றி எப்படிப் பேசுகிறார்?

அவருடைய வாழ்க்கைப் பாதை மற்றும் பெற்றோரைப் பற்றி நாம் என்ன கற்றுக்கொள்கிறோம்? அவரது உருவத்தைப் புரிந்துகொள்ள இது எவ்வாறு உதவுகிறது? ♦ பசரோவ் ஏன் பாவெல் பெட்ரோவிச்சை "உறுதியாக" எதிர்க்கிறார் மற்றும் எதிர்மறையாக நடந்து கொள்கிறார்? ♦ நீலிசம் (லத்தீன் நிஹில் - எதுவுமில்லை) என்பது பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட மதிப்புகள், இலட்சியங்கள், தார்மீக தரநிலைகள் மற்றும் கலாச்சாரத்தை மறுக்கும் ஒரு உலகக் கண்ணோட்ட நிலையாகும். பசரோவ் நீலிஸ்ட்டின் கருத்துக்களை விவரிக்கவும் (அத்தியாயங்கள் V, X). அவர் என்ன மறுக்கிறார்?

அவர் மறுப்பதில் எதை வழிநடத்துகிறார்? அவரது கருத்துக்கள் குறிப்பிட்டதா? ஏன்? ♦ அத்தியாயங்கள் II மற்றும் IV ஐ ஆராய்ந்து, "தந்தைகள்" மற்றும் "மகன்கள்" என்ற கருப்பொருளை வெளிப்படுத்துவதில் கை உருவம் என்ன பங்கு வகிக்கிறது என்பதை தீர்மானிக்கவும். (பசரோவுக்கு "எரிந்த சிவப்பு கை" உள்ளது, அதை அவர் உடனடியாக நிகோலாய் பெட்ரோவிச்சிடம் ஒப்படைக்கவில்லை; பாவெல் பெட்ரோவிச்சிற்கு "நீண்ட இளஞ்சிவப்பு நகங்கள் கொண்ட அழகான கை" உள்ளது, அதை அவர் பசரோவிடம் ஒப்படைக்கவில்லை, ஆனால் மீண்டும் தனது பாக்கெட்டில் மறைத்துக்கொண்டார்.

பீட்டர் "ஒரு மேம்பட்ட வேலைக்காரனாக அந்த மனிதனின் கையை நெருங்கவில்லை." புரோகோஃபிச் "ஆர்கடியின் கைக்கு சென்றார்."

எனவே, கை பாவெல் பெட்ரோவிச் மற்றும் பசரோவ் இடையேயான மோதலின் ஒரு குறிகாட்டியாகும், மேலும் "தந்தைகள்" மற்றும் "மகன்கள்" இடையேயான மோதல் ஊழியர்களிடையே கூட உள்ளது.) ♦ அத்தியாயம் X இல் மோதல் உச்சக்கட்டத்தை அடைகிறது என்பதை நிரூபிக்கவும். ஹீரோக்களின் தகராறு எப்படி உருவாகிறது என்பதைப் பாருங்கள். 2. "பசரோவ் மற்றும் பி.பி. கிர்சனோவ் எதைப் பற்றி வாதிடுகிறார்கள்" என்ற அட்டவணையுடன் வேலை செய்யுங்கள்.

ஆசிரியர் தனது அட்டவணையை முன்வைக்கிறார், மாணவர்கள் அதை தங்கள் சொந்த அட்டவணையுடன் ஒப்பிட்டு, அவர்கள் வீட்டில் எடுத்த மேற்கோள்களைப் படிக்கிறார்கள். 3. பசரோவ் மற்றும் பாவெல் பெட்ரோவிச் என்ன தவறு செய்கிறார்கள்?

(பசரோவ், வியாபாரம் செய்து எந்த உண்மையையும் சரிபார்ப்பதும் சரி; கடந்த காலத்துடன் தொடர்புடையது, காதல், இயற்கை, அழகு, கனவுகள் ஆகியவற்றை மறுப்பதில் தவறு. காலங்களின் இணைப்பு, தொடர்ச்சி தேவை என்பது கிர்சனோவ் சரி; மறுப்பதில் தவறு வாழ்க்கையைச் சரிபார்க்க வேண்டும், பல உண்மைகளை முழுமையாக்குவது, கொள்கைகளை முன்னணியில் வைப்பது.) ♦ ஹீரோக்கள் உண்மையைக் கண்டுபிடித்தார்களா? அவர்கள் அவளைக் கண்டுபிடிக்க விரும்பினார்களா அல்லது அவர்கள் விஷயங்களை வரிசைப்படுத்துகிறார்களா? அவர்கள் ஒருவரையொருவர் புரிந்துகொள்ள முயன்றார்களா? (பசரோவ் மற்றும் கிர்சனோவின் நிலைப்பாடுகள் தீவிரமானவை. ஒருவருக்கு "மகன்" மீதான மரியாதை உணர்வு இல்லை, மற்றொன்று "தந்தையின்" அன்பும் புரிதலும் இல்லை.

அவர்கள் உண்மையைத் தேடவில்லை, ஆனால் விஷயங்களை வரிசைப்படுத்தினர். அத்தியாயம் XIII இலிருந்து தொடங்கி, ஆசிரியர் வெளிப்புற மோதலை நீக்குகிறார், அது உள்ளே நகர்கிறது. ஆனால் பெரும்பாலும் ஹீரோக்கள் இதேபோன்ற சூழ்நிலைகளில் தங்களைக் காண்கிறார்கள்: நிறைவேறாத காதல், ஃபெனெக்காவுடனான கதை.) 4.

குழு வீட்டுப்பாடத்தை செயல்படுத்துதல் 1) 1 வது குழுவின் மாணவர்களிடமிருந்து செய்தி “நிகோலாய் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவின் பண்புகள்” 2) 2 வது குழுவின் மாணவர்களின் செய்தி “பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவின் பண்புகள்” 3) 3 வது குழுவின் “பண்புநிலை” மாணவர்களிடமிருந்து செய்தி 4) 4-வது குழு "குக்ஷினா மற்றும் சிட்னிகோவின் பண்புகள்" IV மாணவர்களிடமிருந்து செய்தி. பொதுமைப்படுத்தல், ஒரு துணைத் திட்டத்தை உருவாக்குதல் "நாவலின் படங்களின் அமைப்பு" N. P. கிர்சனோவ் - ch. 6,10,14 பி.

பி. கிர்சனோவ் - சி. 11 ஆர்கடி கிர்சனோவ் - ச. 21, 25 A. S. Odintsova - ch 18, 19, 25, 27 Sitnikov, Kukshina - ch. 12,13,14, 28 பசரோவின் பெற்றோர் - ச. 20, 21, 27, 28 வி. பாடத்தை சுருக்கவும் VI தரங்களைச் செருகுவதும் கருத்துரைப்பதும்.

வீட்டுப்பாடம் 1) பசரோவின் "அலைந்து திரிந்த பாதை" வரைபடத்தை வரையவும், இந்த "பாதையில்" நடக்கும் நிகழ்வுகளுக்கு பெயரிட தயாராகுங்கள். 2) பசரோவின் வாழ்க்கையின் கடைசி நாட்களைப் பற்றி ஒரு அறிக்கையைத் தயாரிக்கவும்.

3) "ஒரு சிறிய கிராமப்புற கல்லறை உள்ளது ..." (அத்தியாயம் XXVIII, கடைசி பத்தி) பத்தியின் வெளிப்படையான வாசிப்பைத் தயாரிக்கவும்.

பாடம் எண். 10க்கு (அத்தியாயங்கள் I-XI)

1. பசரோவின் உருவத்திற்கு இரண்டு அம்சங்கள் உள்ளன: ஒரு போர்க்குணமிக்க ஜனநாயகவாதி மற்றும் ஒரு நீலிஸ்ட். நாவலின் II, III, IV, V அத்தியாயங்களை பகுப்பாய்வு செய்து, அதன் ஜனநாயகத்தை நிரூபிக்கவும் (ஆடை, பேச்சு, தோற்றம், நடத்தை, வேலையாட்களுடனான உறவு, வாசிப்பு வரம்பு போன்றவை).
2. புரோகோஃபிச் ஏன் பசரோவை விரும்பவில்லை?
3. உங்கள் கருத்துக்கான காரணங்களைக் கூறுங்கள்.
4. பசரோவ் மேரினோவில் தங்கியிருக்கும் போது எப்படி நடந்து கொள்கிறார்? அவரது செயல்பாடுகளை ஆர்கடியின் செயல்பாடுகளுடன் ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள் (அத்தியாயம். X).
5. பசரோவ் தனது தோற்றம் (அத்தியாயம் X) பற்றி எவ்வாறு பேசுகிறார்? அவருடைய வாழ்க்கைப் பாதையைப் பற்றி, அவருடைய பெற்றோரைப் பற்றி நாம் என்ன கற்றுக்கொள்கிறோம்? அவரது உருவத்தைப் புரிந்துகொள்ள இது எவ்வாறு உதவுகிறது?
6. பசரோவ் ஏன் பாவெல் பெட்ரோவிச்சிற்கு "விடாமுயற்சியுடன்" தன்னை எதிர்க்கிறார் மற்றும் எதிர்மறையாக நடந்துகொள்கிறார்?
7. Nihilism - nihil (lat.) - எதுவும் இல்லை - பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட மதிப்புகள், இலட்சியங்கள், தார்மீக தரநிலைகள், கலாச்சாரம் ஆகியவற்றை மறுக்கும் ஒரு மனப் போக்கு. ஒருபுறம், துர்கனேவ் நீலிசத்தை ஆதரிப்பவர் அல்ல, எனவே பசரோவ் மீதான அவரது அணுகுமுறை சிக்கலானது மற்றும் தெளிவற்றது. மறுபுறம், பசரோவ் எப்படியாவது உண்மையில் நீலிசத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் "பொருந்தவில்லை", இது அதன் சிக்கலான தன்மையையும் சீரற்ற தன்மையையும் அதிகரிக்கிறது. பசரோவ் நீலிஸ்ட்டின் கருத்துக்களை விவரிக்கவும் (அத்தியாயங்கள் V, X). அவர் என்ன மறுக்கிறார்? அவர் மறுப்பதில் எதை வழிநடத்துகிறார்? அவரது கருத்துக்கள் குறிப்பிட்டதா?
8. பசரோவ் இயற்கை அறிவியலில் ஈடுபட்டுள்ளார். இது நாவலின் சிக்கல்களுடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது?
9. நீலிசத்தின் பலம் மற்றும் பலவீனங்களை அடையாளம் காணவும்.
10. மக்களுடனான பசரோவின் உறவுகள் எவ்வாறு காட்டப்படுகின்றன? நாவல் முழுவதும் அவை எவ்வாறு மாறுகின்றன என்பதைப் பாருங்கள்.
11. துர்கனேவ் "நீலிஸ்ட்" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன?
12. அத்தியாயங்கள் II மற்றும் IV ஐ ஆராய்ந்து, "தந்தைகள்" மற்றும் "மகன்கள்" என்ற கருப்பொருளை வெளிப்படுத்துவதில் கை உருவம் என்ன பங்கு வகிக்கிறது என்பதை தீர்மானிக்கவும்.
13. இந்த மோதல் உச்சத்தை எட்டுகிறது என்பதை அத்தியாயம் X இல் நிரூபிக்கவும். ஹீரோக்களின் தகராறு எப்படி உருவாகிறது என்பதைப் பாருங்கள். அவை எது சரி, எது தவறு?
14. ஹீரோக்கள் உண்மையை கண்டுபிடித்தார்களா? அவர்கள் அவளைக் கண்டுபிடிக்க விரும்பினார்களா அல்லது அவர்கள் விஷயங்களை வரிசைப்படுத்துகிறார்களா? அவர்கள் ஒருவரையொருவர் புரிந்துகொள்ள முயன்றார்களா?
15. நீலிசம் மீதான ஆர்கடியின் அணுகுமுறை எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதைப் பார்க்க அத்தியாயங்கள் II, III, VI, VII, IX, X இன் உரையைப் பின்பற்றவும். பசரோவின் நீலிசம் (அத்தியாயம் XI) குறித்த ஆசிரியரின் அணுகுமுறையைக் கண்டறியவும். பிசரேவின் வார்த்தைகள் என்ன கூறுகின்றன: “ஆர்கடி ... தனது நூற்றாண்டின் மகனாக இருக்க விரும்புகிறார், மேலும் அவருடன் முற்றிலும் ஒன்றிணைக்க முடியாத பசரோவின் யோசனைகளை அவர் மீது வைக்கிறார். பத்து வயதுக் குழந்தைக்குப் போட்ட பெரியவரின் ஃபிராக் கோட் போல தொங்கும் யோசனைகள் தன்னந்தனியாக இருக்கின்றன”?

கிர்சனோவ் குடும்பத்தில் உள்ள உறவுகளை விவரிக்கவும். பசரோவின் ஆளுமையைப் புரிந்துகொள்வதில் கிர்சனோவ்ஸின் படங்களின் தொகுப்புப் பங்கு என்ன?

• பாடம் எண். 11க்கு (அத்தியாயங்கள் XII-XIX)
• நாவலில் என்ன புதிய கதாபாத்திரங்கள் தோன்றும்? அவர்கள் ஏன்?
• ஒடின்சோவாவின் தோட்டத்தின் பெயர் என்ன?
• ஒடின்சோவாவின் நாயின் பெயர் என்ன?
• விளக்கத்தின் மூலம் ஹீரோவை அடையாளம் காணவும்:

1. ஒரு கவலை மற்றும் மந்தமான வெளிப்பாடு அவரது நேர்த்தியான முகத்தின் சிறிய, இருப்பினும், இனிமையான அம்சங்களில் தெளிவாகத் தெரிந்தது; அவரது சிறிய, குழிவான கண்கள் கவனமாகவும் அமைதியற்றதாகவும் பார்த்தன, மேலும் அவர் அமைதியின்றி சிரித்தார்: ஒரு வகையான குறுகிய, மரச் சிரிப்புடன்.
2. அவள் பேசினாள், மிகவும் சாதாரணமாகவும் அதே நேரத்தில் அருவருப்பாகவும் நகர்ந்தாள்: அவள் வெளிப்படையாக தன்னை ஒரு நல்ல குணமுள்ள மற்றும் எளிமையான உயிரினமாகக் கருதினாள், இன்னும், அவள் என்ன செய்தாலும், அவள் அதைச் செய்ய விரும்பவில்லை என்று எப்போதும் உங்களுக்குத் தோன்றியது; அவளுடன் இருந்த அனைத்தும் வெளியே வந்தன, குழந்தைகள் சொல்வது போல், நோக்கத்துடன், அதாவது, வெறுமனே அல்ல, இயற்கையாக அல்ல.
3. அவர் அனைவரையும் அரவணைத்தார் - சிலர் வெறுப்புடன், மற்றவர்கள் மரியாதையுடன்; அவர் பெண்களின் முன் "என் வ்ராய் செவாலியர் ஃபிராங்காய்ஸ்" என்று வெடித்தார் மற்றும் ஒரு உயரதிகாரிக்கு ஏற்றார் போல் ஒரு பெரிய, சோனரஸ் மற்றும் சீரான சிரிப்புடன் தொடர்ந்து சிரித்தார். அவர் ஆர்கடியின் முதுகில் தட்டி சத்தமாக அவரை "மருமகன்" என்று அழைத்தார், பழைய டெயில் கோட் அணிந்திருந்த பசரோவைக் கௌரவித்தார், அவரது கன்னத்தில் ஒரு மனச்சோர்வில்லாத ஆனால் இணக்கமான பார்வையுடன், ஒரு தெளிவற்ற ஆனால் நட்பான மூச்சுடன், அதை ஒருவர் மட்டுமே செய்ய முடியும். "நான் .." ஆம் "ssma"; அவர் சிட்னிகோவிடம் விரலைக் கொடுத்து அவரைப் பார்த்து சிரித்தார், ஆனால் ஏற்கனவே தலையைத் திருப்பிக் கொண்டார்; குக்ஷினா கூட, எந்த கிரினோலின் இல்லாமல், அழுக்கு கையுறைகளுடன் பந்தில் தோன்றினார், ஆனால் தலைமுடியில் சொர்க்கத்தின் பறவையுடன், குக்ஷினா கூட அவர் கூறினார்: "ஏன்சான்ட்"
4. ஆர்கடி சுற்றிப் பார்த்தார், கருப்பு உடையில் ஒரு உயரமான பெண் மண்டபத்தின் வாசலில் நின்று கொண்டிருந்தார். அவள் தாங்கும் கண்ணியத்தால் அவனை அடித்தாள். அவளுடைய நிர்வாணக் கைகள் அவளுடைய மெல்லிய உருவத்துடன் அழகாகக் கிடந்தன; ஒளி ஃபுச்சியா கிளைகள் பளபளப்பான முடியிலிருந்து சாய்வான தோள்களில் அழகாக விழுந்தன; அமைதியாகவும் புத்திசாலித்தனமாகவும், துல்லியமாக அமைதியாகவும், சிந்தனையுடனும் இல்லாமல், பிரகாசமான கண்கள் சற்று மேலோட்டமான வெள்ளை நெற்றியின் கீழ் இருந்து பார்த்தன, உதடுகள் அரிதாகவே கவனிக்கத்தக்க புன்னகையுடன் சிரித்தன. ஒருவித மென்மையான மற்றும் மென்மையான சக்தி அவள் முகத்தில் இருந்து வெளியேறியது.
5. நீல நிற காலர் அணிந்த ஒரு அழகான கிரேஹவுண்ட் நாய் தனது நகங்களை தரையில் தட்டி வாழ்க்கை அறைக்குள் ஓடியது, அவளுக்குப் பின் சுமார் பதினெட்டு வயதுடைய ஒரு பெண், கருப்பு முடி மற்றும் கருமையான நிறமுள்ள, சற்றே வட்டமான ஆனால் இனிமையான முகத்துடன், சிறிய கருமையுடன் வந்தாள். கண்கள். அவள் பூக்கள் நிறைந்த கூடையை வைத்திருந்தாள்.

• இதை யார் சொன்னது, யாரைப் பற்றி?

1. இது என்ன மாதிரியான உருவம்? - அவர் கூறினார். - அவள் மற்ற பெண்களைப் போல இல்லை.
2. ஏனென்றால், சகோதரரே, என் அவதானிப்புகளின்படி, பெண்களிடையே குறும்புகள் மட்டுமே சுதந்திரமாக சிந்திக்கின்றன.
3. ஆம், "மூளை உள்ள ஒரு பெண்" என்று பசரோவ் பதிலளித்தார். சரி, அவள் காட்சிகளைப் பார்த்தாள்.
4. நீங்கள், சகோதரரே, இன்னும் முட்டாள், நான் பார்க்கிறேன். ................ நமக்குத் தேவை. எனக்கு இது புரிகிறது, எனக்கு இது போன்ற முட்டாள்கள் தேவை. பானைகளை எரிப்பது கடவுளுக்கு இல்லை!

• ஒடின்சோவாவைச் சந்திப்பதற்கு முன்பு காதல் குறித்த பசரோவின் கருத்துகளைப் பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்?
• பசரோவில் என்ன மாற்றங்கள் நிகழ்கின்றன?
• ஒடின்சோவாவை விவரிக்கவும்
• ஒடின்சோவ் பசரோவை நேசிக்கிறாரா? அவளால் ஏன் யாரையும் காதலிக்க முடியாது?
• ஆர்கடி மற்றும் கத்யா இடையேயான உறவு எப்படி இருக்கிறது?
• பசரோவ் ஏன் காதலிக்கிறார் என்பதை ஒப்புக்கொள்ள விரும்பவில்லை?
• பசரோவின் கூற்றுப்படி, சமூகப் பிரச்சினைகளுக்கு என்ன காரணம்? அவற்றை எவ்வாறு சரிசெய்வது?
• பசரோவின் கூற்றுப்படி ஒரு நபர் என்றால் என்ன?

பாடம் 12க்கு (அத்தியாயங்கள் XX-XXVIII)

• துர்கனேவ் ஏன் ஹீரோவை மரணத்திற்கு அழைத்துச் செல்கிறார்? இது எழுத்தாளரின் பார்வையை எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறது?
• சுற்றியுள்ள ஹீரோக்களுடன் மோதலில் பசரோவின் தனிமை எவ்வாறு வளர்கிறது? "தந்தையர்களுடன்" ஏன் புரிதல் இருக்க முடியாது? ஆர்கடி ஏன் வெளியேறுகிறார்? ஓடின்சோவாவுடன் காதல் ஏன் சாத்தியமற்றது?
• மக்களுடனான பசரோவின் உறவு என்ன, ஹீரோ உணரும் வலிமை, யாருக்காக அவர் தியாகம் செய்யத் தயாராக இருக்கிறார்? மேரினோவில் உள்ள ஊழியர்களின் உறவுகளையும் பசரோவின் தோட்டத்தில் உள்ள ஆண்களின் உறவுகளையும் ஒப்பிடுக. "ஆண்களுடனான உரையாடல்" அத்தியாயத்தை விவரிக்கவும், மாஸ்டரிடம் ஆண்கள் "உடன் விளையாடுவதை" குறிப்பிடவும். ஆண்களுடன் பேசிய பிறகு பசரோவின் கதாபாத்திரத்தில் நாம் முதலில் என்ன கவனிக்கிறோம்?
• பசரோவின் நடத்தையை அவதானித்து, தனிமையின் உணர்வு அவனில் எவ்வாறு வெளிப்படுகிறது என்பதைக் கவனியுங்கள்.
• ஹீரோவின் மரணத்திற்கான காரணம் மற்றும் அதன் அடையாள அர்த்தம் என்ன? பசரோவ் எப்படி நடந்து கொள்கிறார்? தன் நிலையை பெற்றோரிடம் ஏன் மறைக்கிறான்? மரணத்தைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள் மற்றும் நோயை எப்படி எதிர்த்துப் போராடுகிறீர்கள்?
• எப்படியும் இறந்துவிடுவேன் என்று தெரிந்தும் ஹீரோ ஏன் வாக்குமூலத்தை மறுக்கிறார்? ஏன், அதே நேரத்தில், அவர் தனது நம்பிக்கைகளுக்கு உண்மையாக இருந்து, ஓடின்சோவாவை அழைக்கும்படி கேட்கிறார்? ஏன், அவரது மரணத்திற்கு முன், பசரோவ் ஒருபோதும் பேசாத அளவுக்கு அழகாக பேசுகிறார், அதாவது அவரது கொள்கைகளை காட்டிக்கொடுக்கிறார்?
• பசரோவின் மரணத்தின் அடையாள அர்த்தம் என்ன? பசரோவின் கல்லறையுடன் கல்லறையின் விளக்கம் எதைக் குறிக்கிறது?
• ஏன் துர்கனேவ், நாவலின் கடைசிப் பக்கத்தில், இயற்கையை "அலட்சியம்" என்றும் வாழ்க்கையை "முடிவற்றது" என்றும் அழைக்கிறார்?

பொதுவான கேள்விகள்:

• நாவலில் வெற்றியாளர்கள் இருக்கிறார்களா? தந்தையா அல்லது குழந்தைகளா?
• பஜாரிசம் என்றால் என்ன?
• இன்று இருக்கிறதா?
• துர்கனேவ் தனிமனிதனையும் சமூகத்தையும் எதற்கு எதிராக எச்சரிக்கிறார்?
• ரஷ்யாவிற்கு பசரோவ்ஸ் தேவையா?

பாடம் 13. உரைநடை கவிதைகள்

• உரைநடை கவிதை என்றால் என்ன? எந்த வகையான இலக்கியம் - பாடல் அல்லது காவியம் - இந்த இலக்கிய வகையைச் சேர்ந்தது?
• எழுத்தாளர் இந்த வகைக்கு மாறுவதற்கான காரணங்கள் என்ன?
• துர்கனேவின் உரைநடை கவிதைகளின் சுழற்சியில் என்ன கருப்பொருள்கள் எழுப்பப்படுகின்றன?

• "குருவி", "நாங்கள் மீண்டும் போராடுவோம்!", "ரஷ்ய மொழி" போன்ற உரைநடை கவிதைகளை பின்வரும் திட்டத்தின் படி பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்:

1. கவிதையின் கருப்பொருள் குழு
2. கவிதையின் முக்கிய யோசனை
3. கலவை அம்சங்கள்
4. முக்கிய படங்கள்
5. உருவக மற்றும் வெளிப்படையான நுட்பங்கள் மற்றும் வழிமுறைகள்

கவிதை "குருவி"

• ஒரு நாயின் உருவம் எதைக் குறிக்கிறது?
• சிட்டுக்குருவி தன் குட்டியின் பாதுகாப்புக்கு வந்தது எது?
• ஆசிரியரின் கூற்றுப்படி, மரணத்தை விட வலிமையானது எது?
• உண்மையான அன்பின் சக்தியைப் பற்றிய விழிப்புணர்வை ஒரு நபருக்கு எது அளிக்கிறது?

"மீண்டும் போராடுவோம்!" என்ற கவிதை.

• குருவி மற்றும் பருந்து உருவங்கள் எதைக் குறிக்கின்றன?
• சிட்டுக்குருவிகள் கூட்டத்தை சந்தித்த பிறகு ஆசிரியரின் மனநிலை எப்படி மாறியது?
• ஒரு நபருக்கு வாழ்க்கைக்கான தாகத்தின் உணர்வைத் தருவது எது?

கவிதை "ரஷ்ய மொழி"

• இந்த உரையை உரைநடைக் கவிதையாகக் கருத முடியுமா?
• இந்தக் கவிதையின் பாத்தோஸைத் தீர்மானிக்கவும்.
• துர்கனேவ் ரஷ்ய மொழியை என்ன பெயர்களால் வகைப்படுத்துகிறார்?
• துர்கனேவ் தனது மக்கள், அவர்களின் வரலாறு, கலாச்சாரம், மொழி ஆகியவற்றில் என்ன உணர்வுகளைக் கொண்டிருக்கிறார்?
• கடைசி வாக்கியத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்? இது ஒரு சொல்லாட்சிக் கூச்சலாகக் கருத முடியுமா?
• ஏன், கிட்டத்தட்ட அவரது வாழ்க்கையின் முடிவில், துர்கனேவ் தனது உரைநடை கவிதைகளில் ஒன்றை தனது சொந்த மொழிக்கு அர்ப்பணிக்க முடிவு செய்தார்?