கருப்பொருள் வாரம் "கவனம், சாலை!" ஜூனியர் குழுவில் ஆகஸ்ட் மாதத்திற்கான நாட்காட்டி-கருப்பொருள் திட்டம் ஜூன் 1 ஜூனியர் குழுவிற்கான காலெண்டர் திட்டமிட்டுள்ளது

ஓல்கா கோவலேவா
இளைய குழுவில் ஆகஸ்ட் மாதத்திற்கான காலெண்டர் கருப்பொருள் திட்டம்

தொகுத்தவர்: வஜெனினா ஓ. ஏ.

கோவலேவா ஓ. ஏ.

ஆகஸ்ட்

வாரத்தின் தலைப்பு: நாங்கள் விளையாட்டில் நண்பர்கள்

01.08 ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை, சுகாதார நடைமுறைகளின் முக்கியத்துவம் பற்றி குழந்தைகளுடன் உரையாடல். "விளையாட்டு உபகரணங்கள்"

இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்: உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டுகளில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது; விளையாட்டு உபகரணங்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்; விளையாட்டு உபகரணங்களை அடையாளம் காணவும் பெயரிடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், அதன் நோக்கத்தை தீர்மானிக்கவும்.

"படத்தை மடியுங்கள்"

இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்:உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டுகளில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது; குழந்தைகளை விளையாட்டுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்; விளையாட்டை அடையாளம் காணவும் பெயரிடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

"ஆந்தை"

இலக்கு:சிறிது நேரம் நின்று கவனமாகக் கேட்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

"வீடற்ற முயல்"

இலக்கு:வேகமாக ஓடு; விண்வெளியில் செல்லவும்.

ஒவ்வொரு நாளும் நாங்கள் தோழர்களே

இது சார்ஜ் செய்வதில் தொடங்குகிறது.

எங்களை கொஞ்சம் பலப்படுத்துங்கள்

உடற்பயிற்சி உதவும்.

சன் வாட்ச்சிங் #1

நோக்கம்: கோடையில் வானிலை பற்றி ஒரு யோசனை கொடுக்க. பருவகால ஆடைகளின் பெயர்களை சரிசெய்யவும்.

சூரியன் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்கிறது,

எங்கள் அறைக்குள் ஒளிர்கிறது

நாங்கள் கைதட்டுவோம் -

சூரியனைப் பற்றி நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

1. "த தாய் கோழி மற்றும் குஞ்சுகள்" - குழந்தைகளில் ஒரு சமிக்ஞையில் இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வெவ்வேறு திசைகளில் ஓடுவது மற்றும் ஊர்ந்து செல்வது.

எஸ்.ஆர் மற்றும் "குடும்பம்" - விளையாட்டில் குடும்ப வாழ்க்கையை ஆக்கப்பூர்வமாக இனப்பெருக்கம் செய்ய குழந்தைகளை ஊக்குவித்தல். இரண்டு கதாபாத்திரங்களுடன் (தாய் மற்றும் மகள்) கதைகளில் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது.

02.08 உடற்கல்வி "வேடிக்கையான ரிலே ரேஸ்"

"ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடி"

இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்:உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டுகளில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது; குழந்தைகளை விளையாட்டுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்; விளையாட்டு உபகரணங்கள் மற்றும் உபகரணங்களை அடையாளம் காணவும் பெயரிடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், அது எந்த விளையாட்டுக்கு சொந்தமானது என்பதை தீர்மானிக்கவும்.

"இரண்டு பாதிகள்"

இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்:விளையாட்டு உபகரணங்கள் மற்றும் இயக்கத்தின் அடிப்படை வகைகளை அடையாளம் காணவும் பெயரிடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

"கோழி கூப்பில் நரி"

இலக்கு:உங்கள் முழங்கால்களை வளைத்து, மெதுவாக குதிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்; ஒருவரையொருவர் தொடாமல் ஓடுங்கள், பிடிப்பவரை ஏமாற்றுங்கள்.

"அமைதியாக ஓடு"

இலக்கு:அமைதியாக நகர கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

தைரியமாக பயிற்சிகளுடன் யார் நண்பர்கள்,

காலையில் யார் சோம்பலை விரட்டுவார்கள்,

அவர் தைரியமாகவும் திறமையாகவும் இருப்பார்,

மற்றும் நாள் முழுவதும் வேடிக்கையாக இருங்கள்.

சன் வாட்ச்சிங் #2

குறிக்கோள்: கோடை காலத்தை மற்ற நேரங்களுடன் ஒப்பிட்டு, ஒத்த மற்றும் தனித்துவமான அம்சங்களைக் கண்டறியவும். கோடையில் வானிலை பற்றிய ஒரு யோசனை கொடுங்கள். பருவகால ஆடைகளின் பெயர்களை சரிசெய்யவும்.

சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது,

காற்றில் வெப்பம் இருக்கிறது

மேலும் நீங்கள் எங்கு பார்த்தாலும்,

சுற்றியுள்ள அனைத்தும் ஒளி.

I. சூரிகோவ்

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

எஸ்.ஆர் மற்றும் "சாரதிகள்" - ஒரு ஓட்டுநரின் தொழிலுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். விளையாட்டில் உறவுகளை ஏற்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

03.08 விளையாட்டு-செயல்பாடு "நம்மில் உணவின் அற்புதமான மாற்றங்கள் பற்றி"

(பக். 24-26, கோஸ்லோவா எல். ஏ. என் உலகம்)

"நல்லது கெட்டது"

குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்கள்: ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறைக்கு குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்; நல்லது மற்றும் கெட்டது, பயனுள்ளது மற்றும் தீங்கானது ஆகியவற்றை ஒப்பிட்டுப் பார்க்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்தும் விருப்பத்தை குழந்தைகளில் வளர்க்கவும்; சிந்தனை, தர்க்கம், நினைவகம் ஆகியவற்றை வளர்க்க.

"சுறுசுறுப்பாக ஓய்வெடு" (க்யூப்ஸ்)

இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்: உடல் செயல்பாடுகளில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல்; வெளிப்புற நடவடிக்கைகளின் வகைகளை அடையாளம் காணவும் பெயரிடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்; நினைவகம், சிந்தனை, தர்க்கம் ஆகியவற்றை வளர்க்க.

"முயல்கள் மற்றும் ஓநாய்"

இலக்கு: இரண்டு கால்களில் சரியாக குதிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; உரையைக் கேளுங்கள் மற்றும் உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள்.

விளையாட்டு ஆரோக்கியத்திற்கு முக்கியமானது

நோய்களை எதிர்த்து போராட.

நீங்கள் விளையாட்டு விளையாட வேண்டும்

மற்றும் ஆரோக்கியமாக இருங்கள்!

வானத்தையும் மேகங்களையும் கவனித்தல்

குறிக்கோள்: "மேகம்" என்ற கருத்தை புரிந்துகொள்வது, மேகங்களின் முன்னிலையில் வானிலை சார்ந்தது.

வெள்ளை நிற குதிரைகள்,

திரும்பிப் பார்க்காமல் ஏன் அவசரப்படுகிறாய்?

எஸ். கோஸ்லோவ்

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

1. “ஒரு கொசுவைப் பிடிக்கவும்” - காட்சி சமிக்ஞையுடன் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்கும் திறனை குழந்தைகளில் உருவாக்குங்கள், குழந்தைகளுக்கு குதிக்க உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள் (இடத்தில் துள்ளல்).

2. "குருவிகள் மற்றும் பூனை" - குழந்தைகளில் விண்வெளியில் பொருந்தக்கூடிய மற்றும் ஒருவரையொருவர் தொடாமல் குழுவாக நகரும் திறனை வளர்ப்பது. ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படவும், ஆழமான தாவல்கள், நின்று நீண்ட தாவல்கள் மற்றும் வேகமாக ஓடுதல் ஆகியவற்றைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

வெளிப்புற பொருட்களுடன் குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்

04.08 விளையாட்டு செயல்பாடு "எங்கள் பெயர்களின் அர்த்தம் என்ன"

(பக். 33-35, கோஸ்லோவா எல். ஏ. என் உலகம்)

"ஸ்போர்ட்ஸ் டோமினோ"

இலக்குகள் மற்றும் குறிக்கோள்கள்: விளையாட்டுகளை அடையாளம் காணவும் பெயரிடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்; நினைவகம், தர்க்கம், சிந்தனை ஆகியவற்றை வளர்க்க.

"ஸ்போர்ட்லோட்டோ"

குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்கள்: உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டுகளில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது; விளையாட்டுகளை அடையாளம் காணவும் பெயரிடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்; கவனம், நினைவாற்றலை வளர்க்க

"வேட்டைக்காரன் மற்றும் முயல்கள்"

இலக்கு: நகரும் இலக்கில் பந்தை வீச கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

"பார்வையற்ற மனிதனின் பிளஃப்"

நோக்கம்: உரையை கவனமாகக் கேட்க கற்றுக்கொடுங்கள்; விண்வெளியில் ஒருங்கிணைப்பை வளர்க்க.

தோழர்கள் அனைவருக்கும் வணக்கம்

மற்றும் இந்த வார்த்தை:

சிறு வயதிலிருந்தே விளையாட்டை விரும்பு -

நீங்கள் ஆரோக்கியமாக இருப்பீர்கள்!

அனைவருக்கும் தெரியும், அனைவருக்கும் புரியும்

ஆரோக்கியமாக இருப்பது நல்லது.

நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்

ஆரோக்கியமாக மாறுவது எப்படி!

உலகில் சிறந்த செய்முறை இல்லை -

விளையாட்டிலிருந்து பிரிக்க முடியாததாக இருங்கள்

நீங்கள் நூறு ஆண்டுகள் வாழ்வீர்கள் -

அதுதான் முழு ரகசியம்!

ஆர்டர் செய்ய உங்களைப் பயிற்றுவிக்கவும் -

ஒவ்வொரு நாளும் பயிற்சிகள் செய்யுங்கள்.

மேலும் மகிழ்ச்சியுடன் சிரிக்கவும்

நீங்கள் ஆரோக்கியமாக இருப்பீர்கள்.

விளையாட்டு, தோழர்களே, மிகவும் அவசியம்!

நாங்கள் விளையாட்டுகளுடன் வலுவான நண்பர்கள்!

விளையாட்டு ஒரு துணை, விளையாட்டு ஆரோக்கியம்,

விளையாட்டு - விளையாட்டு, உடற்கல்வி. ஹூரே!

ஈ. குர்கனோவா

வானத்தையும் மேகங்களையும் கவனித்தல்

குறிக்கோள்: "மேகம்" என்ற கருத்தை பகுப்பாய்வு செய்ய, வானத்தில் மேகங்கள் இருப்பதை வானிலை சார்ந்து இருப்பதை வெளிப்படுத்த.

நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள்: மேகம் பறக்கிறது;

நீங்கள் கேட்கிறீர்களா: அவர் எங்களிடம் பேசுகிறார்:

"நான் தெளிவான வானத்தில் பறக்கிறேன்,

நான் விரைவில் வளர விரும்புகிறேன்.

நான் மேகமாக மாறுவேன், பின்னர்

மழையால் அனைவரையும் மகிழ்விப்பேன்.

நான் படுக்கைகளுக்கு தண்ணீர் கொடுப்பேன்,

நான் புல்லைக் கழுவுவேன்."

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

2. "யார் கத்துகிறார்கள் என்று யூகிக்கவும்" - குழந்தைகளின் அவதானிப்பு, கவனம், செயல்பாடு மற்றும் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை ஆகியவற்றை மேம்படுத்துதல்

எஸ்.ஆர் மற்றும் "ட்ரீட்" என்பது விளையாட்டுத் திட்டத்தை உணரும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பதாகும். ஒரு குறிப்பிட்ட பாத்திரத்திற்கான பண்புகளை சுயாதீனமாக தேர்ந்தெடுக்க முயற்சி செய்ய குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்; காணாமல் போன பொருட்கள் மற்றும் பொம்மைகளுடன் விளையாட்டு சூழலை நிரப்பவும்.

வெளிப்புற பொருட்களுடன் குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்

நல்லது செய்ய கற்றுக்கொள்வது 07.08 உரையாடல் "எனது குடும்பம் நன்மை நிறைந்த உலகம்"

"செயலை மதிப்பிடுங்கள்."

குறிக்கோள்: கதைப் படங்களின் உதவியுடன், நல்ல மற்றும் கெட்ட செயல்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல்; செயல்களை வகைப்படுத்துதல் மற்றும் மதிப்பீடு செய்தல்; உணர்திறன் மற்றும் இரக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொருள்: கதை படங்கள்.

"ஆம் அல்லது இல்லை".

குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் மற்ற குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தையும் ஆரோக்கியத்தையும் பாதுகாக்கும் விருப்பத்தை உருவாக்குதல்; புரிந்து கொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள்: என்ன செய்ய முடியும் மற்றும் என்ன செய்ய முடியாது.

"மீன்பிடி கம்பி"

இலக்கு: சரியாக குதிப்பது எப்படி என்று கற்பிக்க: தள்ளிவிட்டு உங்கள் கால்களை எடுங்கள்.

"யார் கொடியை வேகமாக பிடிப்பவர்?"

இலக்கு: வேகமாக ஓடுதல் மற்றும் சுறுசுறுப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பைக் மூலம்

நான் பெடல்களை சுழற்றுவேன்

பின்னல் ஊசிகள் ஒளிரும்

நான் விரைவாக, விரைவாக பறப்பேன்,

பறவை போல ஒளி.

பைக் பறக்கும்

என் இடைவிடாத

பூக்கள் எனக்குப் பின் தலையசைக்கும்,

தலைகள் சாய்ந்தன.

காற்று கண்காணிப்பு #1

குறிக்கோள்: "காற்று" என்ற கருத்தை மீண்டும் செய்யவும். மரங்கள், அவற்றின் நிலை மற்றும் காற்று வீசும் வானிலை ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவை வெளிப்படுத்துங்கள்.

தென்றல் எப்படி வீசுகிறது என்று பார்த்தேன்

அவர் எங்களை நோக்கி பறந்து கொண்டிருந்தார்!

அவர் ஜன்னல் சட்டத்தை உடைத்தார்,

அமைதியாக நான் ஜன்னலைத் தள்ளினேன்,

எனது பனாமா தொப்பியுடன் விளையாடினேன்

பதறிப்போய் தூங்கிவிட்டார்.

ஜி. லாக்ஸ்டின்

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

1. "டிராம்" - ஜோடிகளாக நகரும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்து, மற்ற வீரர்களின் இயக்கங்களுடன் அவர்களின் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைத்தல்; வண்ணங்களை அடையாளம் காணவும், அவற்றிற்கு ஏற்ப இயக்கங்களை மாற்றவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

2. “வட்டத்தில் சேருங்கள்” - இலக்கை நோக்கி எறியும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; கண் அளவீடு

வெளிப்புற பொருட்களுடன் குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்

எடுத்துச்செல்லும் பொருட்கள்: ஸ்பேட்டூலாக்கள், வாளிகள், அச்சுகள், சீசனுக்கு உடையணிந்த பொம்மைகள், கார்கள்.

08.08 நன்மை தீமை பற்றிய உரையாடல்

"சிறிய உதவியாளர்கள்"

குறிக்கோள்: குழந்தைகள் தங்கள் அன்புக்குரியவர்களுக்கு உதவ வேண்டும் மற்றும் அவர்களுக்கு அவர்களின் அன்பைக் கொடுக்க வேண்டும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது; குழந்தைகள் தங்கள் குடும்பத்தில் அவர்களின் உதவியைப் பற்றி பேச கற்றுக்கொடுங்கள்; ஒத்திசைவான பேச்சு மற்றும் சிந்தனையை வளர்க்க.

"ஸ்வீட் நத்திங்".

நோக்கம்: தங்கள் குடும்பத்தை அன்பாகவும் அன்பாகவும் பேசுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்; ஒத்திசைவான பேச்சு மற்றும் சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; உங்கள் குடும்பத்தின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"பறவைகள் மற்றும் பூனை"

குறிக்கோள்: ஒரு சமிக்ஞையின் படி நகர்த்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"பிடிக்காதே!"

இலக்கு: இரண்டு கால்களில் சரியாக குதிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; சாமர்த்தியத்தை வளர்க்க.

ஆரோக்கியமாயிரு!

நான் தொட்டியில் தண்ணீர் ஊற்றுவேன்,

நான் ஒரு கைப்பிடி உப்பைக் கரைப்பேன்.

உப்பை விட சிறந்தது எதுவுமில்லை

மற்றும் சிறப்பு ஒன்று கடல் ஒன்று.

அம்மா மென்மையான கையுறை

அவர் என்னை தண்ணீரால் துடைப்பார்.

முதுகு, கை, கழுத்து, மார்பு.

அவர் என்னிடம் சொல்வார்: "ஆரோக்கியமாக இரு!"

டி. ஷோரிஜினா

காற்று எண் 2 ஐப் பார்க்கிறது

இலக்கு: "காற்று" என்ற கருத்தை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள். பல்வேறு அறிகுறிகளால் காற்று வீசும் காலநிலையை அடையாளம் காண குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

“காற்று, காற்று! நீங்கள் சக்தி வாய்ந்தவர்

நீங்கள் மேகக் கூட்டங்களைத் துரத்துகிறீர்கள்,

நீ நீலக் கடலைக் கிளறுகிறாய்

எல்லா இடங்களிலும் நீங்கள் திறந்த வெளியில் சுவாசிக்கிறீர்கள் ..." A. புஷ்கின்

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

ஆசிரியர் குழந்தைகளின் கவனத்தையும் வண்ணங்களை வேறுபடுத்தும் திறனையும் வளர்ப்பது. Ex. ஓடுதல் மற்றும் நடப்பதில்.

வெளிப்புற பொருட்களுடன் குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்

வெளியே எடுக்கும் பொருட்கள்: ஸ்பேட்டூலாக்கள், விளக்குமாறுகள், வண்ண குவளைகள், அச்சுகள், சிக்னெட்டுகள்

09.08 “லியோபோல்ட் தி கேட்” என்ற கார்ட்டூனைப் பார்த்தல்

"பாராட்டுக்கள்."

குறிக்கோள்: ஒருவருக்கொருவர் பாராட்ட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; பேச்சு மற்றும் சிந்தனையை வளர்க்க; நட்பை வளர்க்க.

"கண்ணியமான வார்த்தைகள்."

நோக்கம்: அவர்களின் பேச்சில் கண்ணியமான வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்; கண்ணியம் என்பது ஒரு நபரின் நல்ல குணம் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள்; குழந்தைகளின் பேச்சு, நினைவாற்றல், பணிவு மற்றும் மரியாதை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"பொறிகள்"

நோக்கம்: சுறுசுறுப்பு, வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

"பெயரிடப்பட்ட மரத்திற்கு ஓடு"

குறிக்கோள்: பெயரிடப்பட்ட மரத்தை விரைவாகக் கண்டுபிடிப்பதில் பயிற்சி; மரங்களின் பெயர்களை சரிசெய்யவும்; வேகமாக இயங்கும் வளர்ச்சி.

சோம்பேறியாக இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள்:

ஒவ்வொரு முறையும் சாப்பிடும் முன்,

நீங்கள் மேஜையில் உட்காரும் முன்,

உங்கள் கைகளை தண்ணீரில் கழுவவும்.

மற்றும் பயிற்சிகள் செய்யுங்கள்

தினமும் காலை

மற்றும், நிச்சயமாக, கடினமாக்குங்கள் -

இது உங்களுக்கு மிகவும் உதவும்!

புதிய காற்றை சுவாசிக்கவும்

முடிந்தால், எப்போதும்

காட்டில் நடந்து செல்லுங்கள்,

அவர் உங்களுக்கு பலம் தருவார் நண்பர்களே!

என் ரகசியங்களைச் சொன்னேன்

அனைத்து ஆலோசனைகளையும் பின்பற்றவும்

மேலும் வாழ்க்கை உங்களுக்கு எளிதாக இருக்கும்.

மழை கண்காணிப்பு எண் 1

குறிக்கோள்: கோடை பருவகால அறிகுறிகள் மற்றும் உயிரற்ற இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களை ஒருங்கிணைப்பது. மழையின் நிகழ்வைத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

மழை, மழை, துளி,

தண்ணீர் சேபர்

நான் குட்டையை வெட்டினேன் ஆனால் வெட்டவில்லை.

(ரஷ்ய நாட்டுப்புற நர்சரி ரைம்)

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

1. "உங்கள் நிறத்தைக் கண்டுபிடி" - விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஸ்பெக்ட்ரமின் முக்கிய வண்ணங்களை வேறுபடுத்துங்கள்.

எஸ்.ஆர் மற்றும் "ட்ரீட்" என்பது விளையாட்டுத் திட்டத்தை உணரும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பதாகும்.

ஒரு குறிப்பிட்ட பாத்திரத்திற்கான பண்புகளை சுயாதீனமாக தேர்ந்தெடுக்க முயற்சி செய்ய குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்; காணாமல் போன பொருட்கள் மற்றும் பொம்மைகளுடன் விளையாட்டு சூழலை நிரப்பவும்.

வெளிப்புற பொருட்களுடன் குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்

தொலை பொருட்கள்: ஸ்பேட்டூலாக்கள், வாளி, அச்சுகள், பென்சில்கள்.

10.08 விளையாட்டு-செயல்பாடு "குடும்பப்பெயரின் தோற்றம்" (பக். 35-38, கோஸ்லோவா எல். ஏ. என் உலகம்)

"மந்திர வார்த்தைகளின் பந்து."

குறிக்கோள்: தங்கள் பேச்சில் "மாய" வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; கண்ணியம் மற்றும் நல்லெண்ணத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"பன்னிக்கு உதவுங்கள்."

குறிக்கோள்: தங்கள் பேச்சில் "மந்திர" வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; நினைவகம், பேச்சு வளர்ச்சி; நல்லெண்ணத்தை வளர்க்க.

« மரத்தில் இருப்பது போன்ற இலையைக் கண்டுபிடி"

நோக்கம்: ஒரு குறிப்பிட்ட பண்புக்கு ஏற்ப தாவரங்களை வகைப்படுத்த கற்பித்தல்; கவனிப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"யார் அதை விரைவில் சேகரிப்பார்கள்?"

குறிக்கோள்: காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை குழுவாகக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; வார்த்தைகளுக்கு விரைவான பதில், சகிப்புத்தன்மை மற்றும் ஒழுக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒரு நுண்ணுயிர் மிகவும் தீங்கு விளைவிக்கும் விலங்கு:

நயவஞ்சகமான மற்றும், மிக முக்கியமாக, கூச்சம்.

வயிற்றில் அத்தகைய ஒரு விலங்கு

அதில் ஏறி அமைதியாக வாழ்வார்.

அவர் ஒரு குறும்பு பையன் மற்றும் அவர் எங்கு வேண்டுமானாலும் ஏறுவார்.

நோயாளியைச் சுற்றி நடந்து அவரை கூச்சப்படுத்துகிறது.

அவர் இவ்வளவு பிரச்சனைகளை ஏற்படுத்துகிறார் என்று பெருமிதம் கொள்கிறார்:

மற்றும் ஒரு மூக்கு ஒழுகுதல், மற்றும் தும்மல், மற்றும் வியர்வை.

மழை கண்காணிப்பு எண் 2

குறிக்கோள்: மழையின் பருவகால நிகழ்வை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும். தாவர வளர்ச்சியில் மழையின் தாக்கத்தை விளக்குங்கள்.

முதல் இடி இடித்தது

மேகம் கடந்துவிட்டது

மழையின் தூய ஈரம்

புல் குடித்தது. எஸ். டிரோஜ்ஜின்

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

2. சிட்டுக்குருவிகள் மற்றும் பூனை” - விண்வெளியில் அமைந்திருக்கும் மற்றும் ஒருவரையொருவர் தொடாமல் குழுவாகச் செல்லும் திறனை குழந்தைகளிடம் உருவாக்குங்கள். ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படவும், ஆழமான தாவல்கள், நின்று நீண்ட தாவல்கள் மற்றும் வேகமாக ஓடுதல் ஆகியவற்றைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

எஸ்.ஆர் மற்றும் "பொம்மைகள்" - பல்வேறு வகையான உணவுகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், அவற்றின் நோக்கத்திற்காக உணவுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்த்தல். சாப்பிடும் போது நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது. ஆடைகளின் பெயர்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். குழந்தைகளிடம் ஆடைகளை அவிழ்த்து, ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் சரியாக மடிக்கும் திறனை வலுப்படுத்துதல்.

வெளிப்புற பொருட்களுடன் குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்

நீக்கக்கூடிய பொருட்கள்: மண்வெட்டிகள், விளக்குமாறு, ஸ்கிராப்பர்கள், அச்சுகள்.

11.08 கெமரோவோ பிராந்திய பப்பட் தியேட்டரின் தயாரிப்பைப் பார்த்தல்

"கருணை மலர்"

குறிக்கோள்: பாராட்டுக்கள் மற்றும் கண்ணியமான வார்த்தைகளைச் சொல்ல குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பித்தல்; குழந்தையின் பேச்சு, நினைவகம், கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; நல்லெண்ணத்தை வளர்க்க.

பொருள்: பொம்மை பாபா யாக, குவளை, பூக்கள்.

"எனக்கு எப்படி கொடுப்பது என்று தெரியும்."

குறிக்கோள்: ஒருவருக்கொருவர் மதிக்க, கொடுக்க, பகிர்ந்து கொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்; நட்பை வளர்க்க.

பொருள்: பொம்மைகள், மிட்டாய், ஆப்பிள், நாற்காலி.

"தேனீக்கள்"

நோக்கம்: வாய்மொழி சமிக்ஞையில் செயல்பட கற்பிக்க; வேகம் மற்றும் சுறுசுறுப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; உரையாடல் பேச்சு பயிற்சி.

குறிக்கோள்: இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குதல்; விண்வெளியில் நோக்குநிலையை உருவாக்குதல்; தாள, வெளிப்படையான பேச்சு பயிற்சி.

அவர்களை வலையால் பிடிக்காதே!

பூச்சிகள் பிஸியாக உள்ளன

தோட்டத்தில் உயிர் நிரப்புதல்.

வெட்டுக்கிளிகள் கீச்சிடுகின்றன,

இங்கு கொசுக்கள் சத்தம் எழுப்புகிறது.

எல்லோரும் முக்கியமான விஷயங்களில் பிஸியாக இருக்கிறார்கள்:

தங்க தேனீ

நான் ஒரு மணம் கொண்ட பூவில் அமர்ந்தேன்,

தேன் சாறு சேகரித்தேன்.

இங்கே பாதையின் அருகே புதர்களில்

பிஸியான எறும்பு

புல் கத்தியில் ஒட்டிக்கொண்டு,

ஆண்டெனாவுடன் பால் அஃபிட்ஸ்.

அவர்களைத் தொடாதே, தொடாதே

அவர்களை வலையால் பிடிக்காதே!

அவர்கள் உங்கள் அருகில் வாழட்டும்

அந்துப்பூச்சிகள் மற்றும் எறும்புகள்.

இடியுடன் கூடிய மழையைப் பார்க்கிறது

நோக்கம்: இடியுடன் கூடிய மழையின் நிகழ்வை அறிமுகப்படுத்த. இடியுடன் கூடிய மழையின் அணுகுமுறையைக் கண்டறிய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

சத்தமாக தட்டுகிறது

சத்தமாக கத்துகிறது

யாராலும் புரிந்து கொள்ள முடியாது என்று அவர் என்ன சொல்கிறார்?

அறிவுள்ளவர்கள் அறிய மாட்டார்கள். (இடி)

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

1. "காட்டில் உள்ள கரடியில்." - ஒருவருக்கொருவர் மோதாமல் ஓட கற்றுக்கொடுங்கள்.

2. ஷாகி டாக்” - குழந்தைகளின் உரைக்கு ஏற்ப நகரும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், விரைவாக இயக்கத்தின் திசையை மாற்றவும், ஓடவும், பிடிப்பவரால் பிடிபடாமல் இருக்கவும், தள்ளாமல் இருக்கவும் முயற்சி செய்யுங்கள்.

எஸ்.ஆர் மற்றும் "சாரதிகள்" - ஒரு ஓட்டுநரின் தொழிலுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். விளையாட்டில் உறவுகளை ஏற்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். இரண்டு கதாபாத்திரங்களுடன் (ஓட்டுனர்-பயணிகள்) கதைகளில் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது. ஒரு குறிப்பிட்ட பாத்திரத்திற்கான பண்புகளை சுயாதீனமாக தேர்ந்தெடுக்க முயற்சி செய்ய குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்.

வெளிப்புற பொருட்களுடன் குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்

மலர்கள் 14.08 உரையாடல் "பூமியில் பூக்கள் எப்படி தோன்றின"

(பக். 74-77, போபோவா டி.ஐ. நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம்)

"எங்கே பழுக்க வைக்கிறது?"

குறிக்கோள்: தாவரங்களைப் பற்றிய அறிவைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒரு மரத்தின் பழங்களை அதன் இலைகளுடன் ஒப்பிடுங்கள்.

"பூக்கடை"

"உங்களுக்கு ஒரு துணையை கண்டுபிடி"

இலக்கு: ஒருவருக்கொருவர் தலையிடாமல் வேகமாக ஓட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; வண்ணங்களின் பெயர்களை சரிசெய்யவும்.

"அத்தகைய இலை - என்னிடம் பறக்க"

குறிக்கோள்: கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கவனிப்பு; ஒற்றுமை மூலம் இலைகளைக் கண்டுபிடிக்கும் பயிற்சி; அகராதியை செயல்படுத்தவும்.

உரையாடல்

அமைதியற்ற இரண்டு தோழிகள்

இரண்டு பச்சை டிராகன்ஃபிளைகள்

நாங்கள் அமைதியாக உரையாடினோம்,

ஒரு கொடியின் கிளையில் உட்கார்ந்து.

ஒரு டிராகன்ஃபிளை சொன்னது:

இன்று காலை நான் ஒரு மிட்ஜ் பிடித்தேன்.

மற்றொருவர் குறுக்கிட்டார்:

இது அழகாக இருக்கிறது, மிகவும் அழகாக இருக்கிறது!

இன்று சூடாக இருந்தாலும்

நான் ஒரு கொசுவைப் பிடித்தேன்.

வாத்து உரையாடலில் தலையிட்டது:

நான் உன்னை குறுக்கிடுகிறேன்,

நேரம் மதிய உணவை நோக்கி நகர்கிறது

நான் டிராகன்ஃபிளைகளைப் பிடிக்க வேண்டிய நேரம் இது!

வானவில் பார்க்கிறது

நோக்கம்: கோடையின் பருவகால மாற்றங்களைத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள்: வானவில். வானவில்லின் அனைத்து வண்ணங்களைப் பற்றிய உங்கள் அறிவை வலுப்படுத்துங்கள்.

வானம் தெளிவாகிவிட்டது, தூரம் நீலமாக மாறிவிட்டது!

மழை பெய்யாதது போல் இருந்தது

நதி ஸ்படிகம் போன்றது!

வேகமான ஆற்றின் மேல், புல்வெளிகளை ஒளிரச் செய்கிறது,

வானத்தில் ஒரு வானவில் தோன்றியது! P. Obraztsov

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

2. "பம்பிலிருந்து பம்ப் வரை" - முன்னோக்கி நகரும் இரண்டு கால்களில் குதிக்கும் திறனை குழந்தைகளில் உருவாக்குங்கள். ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படவும், ஆழமான தாவல்கள், நின்று நீண்ட தாவல்கள் மற்றும் வேகமாக ஓடுதல் ஆகியவற்றைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

எஸ்.ஆர் மற்றும் "டாக்டரில்" - ஒரு மருத்துவரின் செயல்பாடுகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள், மருத்துவ கருவிகளின் பெயர்களை வலுப்படுத்துங்கள். விளையாட்டு திட்டங்களை செயல்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். இரண்டு கதாபாத்திரங்களுடன் (மருத்துவர் - நோயாளி) கதைகளில் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது; தனிப்பட்டவருக்கு மாற்று பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டுகளில், உங்களுக்காகவும் பொம்மைக்காகவும் பங்கு வகிக்கவும்.

வெளிப்புற பொருட்களுடன் குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்

15.08 பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டுப் படைப்புகளின் கண்காட்சி "பூக்களிலிருந்து ஓவியங்கள்"

"பூக்கடை"

குறிக்கோள்: வண்ணங்களை வேறுபடுத்தும் திறனை வலுப்படுத்தவும், விரைவாக பெயரிடவும், மற்றவர்களிடையே சரியான பூவைக் கண்டறியவும். வண்ணத்தின் அடிப்படையில் தாவரங்களைத் தொகுக்கவும், அழகான பூங்கொத்துகளை உருவாக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

"தேனீக்கள் மற்றும் விழுங்குங்கள்"

நோக்கம்: திறமை மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

இரண்டு மாக்பீஸ்

இரண்டு மாக்பீக்கள் சந்தித்தனர்

அவை உடனடியாக துண்டுகளாக வெடித்தன!

நான் கண்காட்சிக்கு பறந்தேன்

நான் அங்கு புதிய பொருட்களை வாங்கினேன்:

ஸ்கார்லெட் பூட்ஸ்,

ஒரு கல் காதணியுடன்.

என்னுடையது பற்றிய இரண்டாவது:

நான் பகலில் நகரத்தில் இருந்தேன்.

அங்கே அடுப்பு எரிந்து கொண்டிருந்தது

நான் பக்வீட் சமைத்தேன்,

சா-சா-சா, சா-சா-சா!

அடுப்பு மிகவும் சூடாக இருக்கிறது!

இரண்டு நண்பர்கள் பிரிந்தனர்

ஒருவரை ஒருவர் மறந்து விட்டோம்.

அவர்கள் மிகவும் சத்தமாக வெடித்தனர்,

மிக விரைவில் விடைபெற்றோம்!

மரங்கள் மற்றும் புதர்களை அவதானித்தல்

குறிக்கோள்: புதர்கள் மற்றும் மரங்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். மரங்கள் மற்றும் புதர்களுக்கு இடையில் ஒத்த மற்றும் வேறுபட்ட அறிகுறிகளைக் கண்டறிய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். மரங்கள் மற்றும் புதர்களை கவனமாக நடத்த கற்றுக்கொடுங்கள்.

நான் பசுமையான காட்டில் அலைகிறேன்,

நான் பெட்டியில் காளான்களை சேகரிப்பேன்.

(ரஷ்ய நாட்டுப்புற பாடல்)

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

1. "கொடிக்கு ஓடு." குறிக்கோள்: ஒரு சமிக்ஞையின் படி கண்டிப்பாக செயல்களைச் செய்ய கற்றுக்கொடுப்பது

ஆசிரியர் வளர்ச்சி குழந்தைகளுக்கு கவனம் மற்றும் வண்ணங்களை வேறுபடுத்தும் திறன் உள்ளது. ஓடவும் நடக்கவும் பழகுங்கள்.

2. "த தாய் கோழி மற்றும் குஞ்சுகள்" - குழந்தைகளில் ஒரு சமிக்ஞையில் இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வெவ்வேறு திசைகளில் ஓடுவது மற்றும் ஊர்ந்து செல்வது.

வெளிப்புற பொருட்களுடன் குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்

தொலை பொருட்கள்: ஸ்பேட்டூலாக்கள், விளக்குமாறுகள், ஸ்ட்ரெச்சர்கள், அச்சுகள், பென்சில்கள், காகிதத் தாள்கள்

16.08 புல்வெளி தாவரங்கள் பற்றிய உரையாடல்: கார்ன்ஃப்ளவர், பாப்பி, கெமோமில்

(பக். 89-92, போபோவா டி.ஐ. நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம்)

"எங்கே என்ன வளரும்?"

இலக்கு. இயற்கையில் நிகழும் செயல்முறைகளைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்; பூமியில் உள்ள அனைத்து உயிர்களும் தாவர உறைகளின் நிலையில் இருப்பதைக் காட்டுகின்றன.

"என்ன கூடுதல்?"

இலக்கு. வெவ்வேறு பருவங்களின் அறிகுறிகளைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க, ஒருவரின் எண்ணங்களை தெளிவாக வெளிப்படுத்தும் திறன்; செவிப்புல கவனத்தை வளர்க்க.

"டிராகன்ஃபிளை பாடல்"

குறிக்கோள்: இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குதல்; தாள, வெளிப்படையான பேச்சு பயிற்சி.

"கூரையில் பூனை"

குறிக்கோள்: இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குதல்; தாள, வெளிப்படையான பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நாங்கள் நிலக்கீல் மீது வரைகிறோம்

நாங்கள் நிலக்கீல் மீது வரைகிறோம்

பல வண்ண க்ரேயன்கள்.

நான் நீண்ட உடையில் மால்வினா

சரிகை சட்டைகளுடன்.

ஒல்யா - சிம்மாசனத்தில் ராஜா

கருஞ்சிவப்பு அங்கியில், கிரீடம் அணிந்திருப்பார்.

டிமா - கடல், நீராவி கப்பல்,

மற்றும் செரியோஷா ஒரு ஹெலிகாப்டர்.

யாருடைய ஓவியம் சிறப்பாக வரும்?

நிலக்கீல் மந்தமாகவும் சலிப்பாகவும் இருந்தது.

இது பண்டிகையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கும்

பள்ளிக்கு அருகில் அமைதியான முற்றம்.

பிர்ச் மரம் கவனிப்பு

குறிக்கோள்: வனவிலங்குகளில் ஏற்படும் பருவகால மாற்றங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல். மரங்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்: பிர்ச்.

என் பிர்ச், பிர்ச் மரம்,

என் வெள்ளை பிர்ச்

சுருள் வேப்பமரம்!

நீங்கள் அங்கே நிற்கிறீர்கள், சிறிய பிர்ச்,

பள்ளத்தாக்கின் நடுவில்,

உங்கள் மீது, பிர்ச் மரம்,

இலைகள் பச்சை நிறத்தில் இருக்கும்.

(ரஷ்ய நாட்டுப்புற பாடல்)

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

1. "காட்டில் உள்ள கரடியில்." - ஒருவருக்கொருவர் மோதாமல் ஓட கற்றுக்கொடுங்கள்.

வெளிப்புற பொருட்களுடன் குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்

17.08 "கோடைகால காடு" என்ற இயற்கை பொருட்களிலிருந்து விண்ணப்பம்

இலக்கு. உட்புற மற்றும் தோட்ட தாவரங்களை வகைப்படுத்தவும் பெயரிடவும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்தவும்.

"இது எப்போது நடக்கும்?"

இலக்கு. பருவங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஆழப்படுத்துதல்.

"கொக்கு மற்றும் தவளைகள்"

குறிக்கோள்: கவனத்தை, திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; சமிக்ஞை மூலம் செல்ல கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

"முயல் வேட்டை"

நோக்கம்: கவனம், சுறுசுறுப்பு, வேகமாக ஓடுதல் ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

வாட்டர்கலர் வரைதல்

காட்டு பாதை

நான் வாட்டர்கலர்களால் வரைகிறேன்.

நான் என் தூரிகைகளை வண்ணப்பூச்சில் நனைப்பேன்

நான் புல், இலைகளை வரைவேன்

ஸ்ட்ராபெரி விளக்கு,

எறும்பு மற்றும் ஸ்டம்பு.

ஒரு வெள்ளை இலை உயிர் பெறுகிறது

பறவைகள் மகிழ்ச்சியுடன் விசில் அடிப்பதை நீங்கள் கேட்கலாம்,

தூரத்தில் அவர்கள் கத்துகிறார்கள்: "அடடா!"

இந்த அழைப்புக்கு நான் பதிலளிப்பேன்.

நீங்கள் விரும்பினால், என்னுடன்

நீங்கள் காட்டுப் பாதையில் செல்லுங்கள்.

பைன் மற்றும் ஆஸ்பென் கவனிப்பு

குறிக்கோள்: வனவிலங்குகளில் ஏற்படும் பருவகால மாற்றங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல். மரங்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க: பைன், ஆஸ்பென்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

வெளிப்புற பொருட்களுடன் குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்

18.08 இயற்கை பொருட்களிலிருந்து கைவினைப்பொருட்கள் செய்தல் "மெர்ரி மென்"

"இது ஒத்தது - இது ஒத்ததல்ல"

இலக்கு. பொருட்களை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கவும், விளக்கத்தின் மூலம் பொருட்களை அடையாளம் காணவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்.

"என்ன வகையான தாவரத்தை யூகிக்கவும்"

இலக்கு. ஒரு பொருளை விவரிக்கவும், விளக்கத்தின் மூலம் அதை அடையாளம் காணவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

"இது என்ன வகையான பறவை?"

இலக்கு. பறவைகளை அவற்றின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களால் விவரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

"பிளைண்ட் மேன்ஸ் ப்ளஃப் வித் எ பெல்"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளை மகிழ்விப்பது, அவர்களுக்கு நல்ல, மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்க உதவுவது.

"குருவிகள்"

நோக்கம்: திறமை மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

காலையில் புல்வெளியில்

காலையில் புல்வெளியில்

நான் பந்துடன் ஓடுகிறேன்

நான் ஓடுகிறேன், பாடுகிறேன்

அது எதைப் பற்றியது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.

மேலும் பந்து சூரியனைப் போன்றது

எனக்கு மேலே எரிகிறது

பின்னர் அவர் திரும்பிவிடுவார்

மறுபக்கம்

மேலும் அது பச்சை நிறமாக மாறும்

வசந்த காலத்தில் புல் போன்றது.

ரோவன் கிளைகளைப் பார்த்து.

குறிக்கோள்: ரோவன் இலைகள் மற்றும் பெர்ரிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல், குழந்தைகளின் தேர்வு நடவடிக்கைகளை மேம்படுத்துதல்.

சிவப்பு பெர்ரி

ரோவன் என்னிடம் கொடுத்தார்.

நான் இனிமையானவன் என்று நினைத்தேன்

மேலும் அவள் ஒரு ஹினா போன்றவள்.

இது இந்த பெர்ரியா?

நான் பழுக்கவில்லை

இது தந்திரமான மலை சாம்பலா,

நீங்கள் கேலி செய்ய விரும்பினீர்களா?

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

1. "காட்டில் உள்ள கரடியில்." - ஒருவருக்கொருவர் மோதாமல் ஓட கற்றுக்கொடுங்கள்.

வெளிப்புற பொருட்களுடன் குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்

நான் ஆமோதிக்கிறேன்

தலைமையாசிரியர்

___________

நீண்ட கால திட்டம்

வேலை 1 வது ஜூனியர் குழுவின் குழந்தைகளுடன்

கோடை சுகாதார காலத்தில்.

வளர்ச்சியின் முக்கிய பகுதிகளில் பணிகள்:

1. அறிவாற்றல் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சி:

உணர்ச்சி வளர்ச்சி;

அறிவாற்றல்-ஆராய்ச்சி மற்றும் உற்பத்தி (ஆக்கபூர்வமான) செயல்பாடுகளின் வளர்ச்சி;

அடிப்படை கணிதக் கருத்துகளின் உருவாக்கம்;

உலகின் முழுமையான படத்தை உருவாக்குதல், குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்.

2. உடற்கல்வி மற்றும் பொழுதுபோக்கு:

குழந்தைகளின் உடல் மற்றும் மன ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் வலுப்படுத்துதல்;

கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களின் கல்வி;

ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை பற்றிய ஆரம்ப யோசனைகளை உருவாக்குதல்;

ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்த, மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் குணங்களை (திறமை, வேகம், வலிமை,) மேம்படுத்துவதற்கான வேலையைத் தொடரவும்;

3. கலை மற்றும் அழகியல்:

குழந்தைகளின் உற்பத்தி நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சி (வரைதல், மாடலிங், அப்ளிக், கலை வேலை);

குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சி;

நுண்கலை அறிமுகம்.

4. சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட:

குழந்தைகளின் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சி;

பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட அடிப்படை விதிமுறைகள் மற்றும் சகாக்கள் மற்றும் பெரியவர்களுடனான உறவுகளின் விதிகளை அறிமுகப்படுத்துதல் (தார்மீக விதிகள் உட்பட);

பாலினம், குடும்பம், குடிமை, இணைப்பு, தேசபக்தி உணர்வுகளின் உருவாக்கம்.

5. சுற்றியுள்ள உலகின் பாதுகாப்பு:

மனிதர்களுக்கும் சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கும் இயற்கைக்கும் ஆபத்தான சூழ்நிலைகள் மற்றும் நடத்தை முறைகள் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குதல்;

மனிதர்களுக்கும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள இயற்கை உலகிற்கும் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகளின் அறிமுகம்;

பாதசாரிகள் மற்றும் வாகனப் பயணிகளுக்கு சாலை பாதுகாப்பு விதிகள் பற்றிய அறிவை குழந்தைகளுக்கு மாற்றுதல்;

மனிதர்களுக்கும் சுற்றியுள்ள இயற்கை உலகிற்கும் ஆபத்தான சூழ்நிலைகளில் எச்சரிக்கையான மற்றும் விவேகமான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்.

வாரம், தலைப்பு

குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் பகுதிகள்

அறிவாற்றல்-பேச்சு

உடல் கல்வி மற்றும் ஆரோக்கியம்

கலை மற்றும் அழகியல்

சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட

ஜூன் முதல் வாரம்

"சன்னி வீக்"

"பக்கெட் சன்" என்ற நர்சரி ரைம் கற்றல்.

A. பார்டோவின் கவிதையைப் படித்தல் "சூரியன் ஜன்னல் வழியாகப் பார்க்கிறது."

உடற்கல்வி பாடம் "ரியாபா ஹென்".

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "இதோ என் உதவியாளர்கள்"

"சூரியனுக்கான கதிர்கள்" வரைதல்

இசை செய்தது. விளையாட்டு "சூரிய ஒளி".

பாடம் "டாப்டிஷ்கா கரடி தோழர்களைச் சந்திக்கிறது"

செய்தது. விளையாட்டு "எர்ராண்ட்ஸ்".

ஜூன் 2வது வாரம்

ஆரோக்கிய வாரம்

விளையாட்டு நிலைமை: "அம்மா கரடிக்கு சாப்பிட கற்றுக் கொடுத்தது எப்படி"

சுவாச பயிற்சிகள்

"காற்று மற்றும் இலைகள்"

"டர்னிப்" என்ற விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட உடற்கல்வி பாடம்

வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "சூரிய ஒளி மற்றும் மழை", "பறவைகள் பறக்கின்றன", "வாயில் வழியாக வலம்", "எனது வேடிக்கையான ஒலிக்கும் பந்து".

மாடலிங்: "ஒரு பொம்மைக்கு ஆப்பிள்கள்"

கவிதை

வி. பெரெஸ்டோவா "நோய்வாய்ப்பட்ட பொம்மை"

“குழந்தைகள் கைகளைக் கழுவுகிறார்கள்”, “அம்மா தன் மகளை குளிப்பாட்டுகிறார்” (படத்தின் அடிப்படையில் உரையாடல்) படத்தைப் பார்த்து.

செய்தது. விளையாட்டு "தன்யா பொம்மையைக் கழுவவும்"

ஜூன் 3வது வாரம் அங்கு, தெரியாத பாதைகளில் »

"தி லிட்டில் ஆடுகள் மற்றும் ஓநாய்" ஃபிளானெல்கிராப்பில் விசித்திரக் கதையின் காட்சி.

இயற்பியல் "ஓநாய் மற்றும் சிறிய ஆடுகள்" என்ற விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட பாடம். வெளிப்புற விளையாட்டு

"முயல்."

- "கரடிகளுக்கான கிண்ணங்கள்." "தி த்ரீ பியர்ஸ்" என்ற விசித்திரக் கதையின் நாடக நிகழ்ச்சி.

செய்தது. விளையாட்டு "மிஷ்காவின் பிறந்தநாளுக்கு என்ன கொடுக்க வேண்டும்"

ஜூன் 4வது வாரம்

விளையாட்டு மற்றும் வேடிக்கையான வாரம்

உரையாடல் விளையாட்டுகள்: "உங்கள் பெயர் என்ன?", "நீங்கள் விரும்புபவர்களின் பெயர்கள் என்ன?"

P/i "குமிழி".

ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் விளையாட்டுகள் "மிஷ்காவைப் போல செய்யுங்கள்".

வெளிப்புற விளையாட்டு "கிரால் டு தி ராட்டில்."

விரல் ஓவியம் "ஒரு பன்னிக்கான பாதை";

"நீ எங்கே இருக்கிறாய், பன்னி?" பாடலைப் பாடுங்கள். இசை E. டெலிச்சேவா;

இசை விளையாட்டு "சத்தம், நடனம்."

விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு "வேடிக்கை ரயில்",

"கொணர்வி-கொணர்வி."

ஜூலை முதல் வாரம்

"பொம்மைகளின் உலகில்"

"டாய்ஸ்" சுழற்சியில் இருந்து ஏ. பார்டோவின் கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்தல்:

"கரடி", "குதிரை".

விளையாட்டு செயல்பாடு "நாய் மற்றும் நாய்க்குட்டி பொம்மைகளின் ஒப்பீடு."

விளையாட்டு ஓய்வு "பொம்மைகளைப் பார்வையிடுதல்."

பயிற்சிகளின் தொகுப்பு "பூனை சந்தைக்கு சென்றது".

மாடலிங் "ஒரு குதிரைக்கு புல்" - I. யான்சார்ஸ்கியின் கதையைப் படித்தல் "ஒரு பொம்மைக் கடையில்."

S/r விளையாட்டு "காட்யா பொம்மையை தூங்க வைப்போம்."

தலைப்பில் உரையாடல்: "பொம்மை குதிரையைப் பற்றி தெரிந்துகொள்வது."

ஜூலை 2வது வாரம்

"மணல் கோட்டைகளின் தேசத்தில்"

குழந்தைகளுக்கு மணல் அறிமுகம்.

மணலுடன் விளையாடுதல்: "ஒரு அணிலுக்கு ஈஸ்டர் கேக்குகள்."

உடற்பயிற்சி விளையாட்டுகள் "இது யாருடைய கால்தடம்?", "கரடி குட்டிகள் வருகின்றன", "முயல்கள் குதிக்கின்றன" (மணலில் நடப்பது மற்றும் குதிப்பது).

மணல் மாடலிங் “பொம்மைகளுக்கான பைகள்.

விரல் விளையாட்டு "நதியில்."

செயற்கையான விளையாட்டு "சூடான-குளிர் மணல்"

ஜூலை 3வது வாரம்

"ரஷ்ய நாட்டுப்புற வாரம்"

நாட்டுப்புற பொழுதுபோக்கு "ரஷ்ய பக்கம்".

"எங்கள் பூனையைப் போல", "எங்கள் மாஷா சிறியவர்" என்ற நர்சரி ரைம் அடிப்படையில் ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

"வெள்ளரிக்காய், வெள்ளரிக்காய்" என்ற நர்சரி ரைம் கற்றல்.

ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "மேக்பி-வெள்ளை-பக்க".

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "கொம்புள்ள ஆடு வருகிறது."

வெளிப்புற விளையாட்டு "அக்ராஸ் தி ஸ்ட்ரீம்" (ஒரு ரிப்பன் மீது இரண்டு கால்களில் குதித்தல்).

முன்பு கற்றுக்கொண்ட நர்சரி ரைம்களைப் பயன்படுத்துதல் (“சுத்தமான நீர் வான்யாவின் முகத்தைக் கழுவுகிறது”, “உங்கள் பின்னலை இடுப்பு வரை வளருங்கள்”, “லுலி, லியுலி - பேய்கள் வந்துவிட்டன”).

"ஸ்ட்ரீம்" வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வரைதல்.

"லடுஷ்கி" (ரஷ்ய நாட்டுப்புற பாடல்) பாடலைப் பாடுவது.

நாடக நிகழ்ச்சி "புபென்சிக் ஆடு மற்றும் அவரது நண்பர்கள்."

ஜூலை 4வது வாரம்

"அவர்கள் தங்க மண்டபத்தில் அமர்ந்திருந்தார்கள் ..."

வி. சுதீவின் கதையைப் படித்தல் “மியாவ்” என்று யார் சொன்னது?”;

எல். டால்ஸ்டாயின் "மூன்று கரடிகள்" கதையைப் படித்தல்

"கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

பி/விளையாட்டு "ஒரு வட்டத்தில் பந்து".

- "பறவைகள் பறக்கின்றன."

ரஷ்ய வாசிப்பு adv விசித்திரக் கதைகள் "கோலோபோக்"

"கோலோபோக் பாதையில் உருளும்" வரைதல்.

தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகளின் வளர்ச்சிக்கான டிடாக்டிக் விளையாட்டு "அற்புதமான பை".

ஆகஸ்ட் முதல் வாரம்

"ஃபேரிடேல் இராச்சியத்தில் - முன்னோடியில்லாத நிலை"

குழந்தைகளுக்கு விசித்திரக் கதைகளைப் படித்தல்: விளக்கப்படங்களுடன் "கோலோபோக்", "மாஷா மற்றும் கரடி".

"டர்னிப்" என்ற விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட வெளிப்புற ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்;

வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "எங்கே ஒலிக்கிறது?" (விண்வெளியில் நோக்குநிலைக்கு), "சூரியனும் மழையும்" (நடத்தல் மற்றும் ஓடுதலுடன்).

மாடலிங் "ஒரு பூனைக்கு ஆட்டுக்குட்டி".

இசை மற்றும் தாள இயக்கங்கள் "லிட்டில் ஆடுகள்",உக்ரைனியன் adv மெல்லிசை.

இசை விளையாட்டுகள் "நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள், பன்னி?", "கைக்குட்டைகளுடன் நடனம்".

செவிவழி வேறுபாட்டின் வளர்ச்சிக்கான டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி "அது எப்படி ஒலிக்கிறது?"

ஆகஸ்ட் 2வது வாரம்

ஒரு வாரம்

"ஒன்றாக நடப்பது வேடிக்கையாக இருக்கிறது"

விளையாட்டு-பொழுதுபோக்கு "நண்பர்களின் லோகோமோட்டிவ்"

ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் விளையாட்டு "மிஷ்காவைப் போல செய்"

வெளிப்புற விளையாட்டு "என்னைப் பிடிக்கவும்", "அக்ராஸ் தி ஸ்ட்ரீம்" (ஓடும் மற்றும் தடையின் மீது குதித்து).

E. Lavreneva இன் கவிதை "என் நண்பர்கள்" சுற்று நடன விளையாட்டுகள் "கொணர்வி", "ரொட்டி" வாசிப்பு. இசை செய்தது. விளையாட்டு "விரல்கள் மற்றும் உள்ளங்கைகள்".

உரையாடல் "நாங்கள் சண்டையிட மாட்டோம்" - தொடர்பு திறன். விளையாட்டு செயல்பாடு "ஒன்றாக நடப்பது வேடிக்கையாக உள்ளது."

ஆகஸ்ட் 3வது வாரம்

"வைட்டமின்"

ஆரோக்கியமான உணவு மற்றும் வைட்டமின்களின் நன்மைகள் பற்றிய ஆசிரியரின் கதை. டிடாக்டிக் கேம் "ஒரு காய்கறி அல்லது பழத்திற்கு பெயரிடவும்."

ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் விளையாட்டு "அறுவடை" வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "வாயில் வழியாக வலம்" "குரங்குகள்".

ஏ. பிலிபென்கோ பாடிய "அறுவடை சுற்று நடனம்"

மாடலிங் "முயல்களுக்கு கேரட்"

பயண விளையாட்டு "டாக்டர் ஐபோலிட் எங்களுக்காக காத்திருக்கிறார்"

ஆகஸ்ட் 4வது வாரம்

"கோடைகால பயணங்கள்"

செயல்பாட்டு-விளையாட்டு "தோட்டத்தைச் சுற்றிப் பயணம்"

டிடாக்டிக் கேம்கள் "கண்டுபிடி மற்றும் பெயர்", "காடு மற்றும் அதன் மக்கள்".

வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "கிரால் டு தி ராட்டில்", இசை. செய்தது. விளையாட்டு "கொடி" "இன்னும் துல்லியமாக இலக்கு" (பந்தை எறிந்து பிடிப்பதன் மூலம்)

ரஷ்ய நாட்டுப்புற பாடல் "ஒரு புல்வெளியில், புல்வெளியில்" "ஒரு நடைக்கு செல்லலாம்" இசை. I. அர்சீவா

"சன்னி புல்வெளி" வரைதல்

மாடலிங் "புல்வெளியில் புல்".

D/i "அற்புதமான பை" (வெப்பநிலை வேறுபாடுகளின் வளர்ச்சிக்காக)

இலக்கியம்:

1.என். கோலிட்சினிலிருந்து “மழலையர் பள்ளியில் முன்னோக்கு திட்டமிடல்”

2. “2-3 வயது குழந்தைகளுக்கான பேச்சு வளர்ச்சி, புனைகதை, காட்சிக் கலைகள், சமூக வளர்ச்சி, ஆயுதங்களின் உலகம் ஆகியவற்றைப் பற்றிய வகுப்புகள்.

3.FGT முதல் ஜூனியர் குழுவில் இசை பாடங்கள் தொகுக்கப்பட்டது.

4. பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் FGT "பிறப்பிலிருந்து பள்ளி வரை" திட்டத்தின் படி விரிவான வகுப்புகள், திருத்தப்பட்டது.

5. பாலர் கல்வியின் தோராயமான அடிப்படை பொதுக் கல்வித் திட்டம் "பிறப்பிலிருந்து பள்ளி வரை", N. E. வெராக்சாவால் திருத்தப்பட்டது, 6., .

காலண்டர் திட்டம்

முதல் இளைய குழு

செப்டம்பர் 2015 நிலவரப்படி

கல்விப் பணி
இசையமைப்பாளர்
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்

வகுப்புகளின் கட்டம்

1 இளைய குழு

2015-2016 கல்வியாண்டுக்கு

வாரம் ஒரு நாள்	இளைய குழு
திங்கட்கிழமை	அறிவாற்றல் வளர்ச்சி: பேச்சு வளர்ச்சி, புனைகதை வாசிப்பு வரைதல்
செவ்வாய்	அறிவாற்றல் வளர்ச்சி: FEMP, உலகின் ஒரு முழுமையான படத்தை உருவாக்குதல் உடல் வளர்ச்சி: உடற்கல்வி
புதன்	கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி: மாடலிங் கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி: இசை சார்ந்த
வியாழன்	சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி: வெளி உலகத்துடன் பழகுதல், சமூகமயமாக்கல், வேலை, பாதுகாப்பு உடல் வளர்ச்சி: உடற்கல்வி
வெள்ளி	கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி: இசை சார்ந்த உடல் வளர்ச்சி: உடற்கல்வி

1 வாரம்

காலை உடற்பயிற்சி வளாகம் எண். 1 (ஒரு வாரத்திற்கு)

"நட்பு குடும்பம்"

1. I. p.: கால்கள் சற்று விலகி, உங்கள் பின்னால் கைகள்; ஆசிரியர் கூறும்போது முகத்தின் முன் 3 முறை கைதட்டவும்:

அப்பா, அம்மா, அண்ணன் மற்றும் நான் ஒரு நட்பு குடும்பம்!

உங்கள் கைகளை உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் வைக்கவும். 3 முறை செய்யவும்.

2. நாம் அனைவரும் ஒன்றாக குனிந்து உடற்பயிற்சி செய்கிறோம்!

I. பி.: கால்கள் தவிர, இடுப்பில் கைகள். முன்னோக்கி வளைந்து, முழங்கால்களில் உள்ளங்கைகள், முன்னோக்கி பாருங்கள். i க்குத் திரும்பு. n 3 முறை செய்யவும்.

3. அப்பா பெரியவர், நான் சிறியவன். நான் சிறியவனாக இருக்கலாம், ஆனால் நான் தொலைவில் இருக்கிறேன்.

I. பி.: கால்கள் சற்று விலகி, இடுப்பில் கைகள். உட்கார், கைகளை கீழே. i க்குத் திரும்பு. n 3 - 4 முறை செய்யவும்.

4. நாங்கள் ஒன்றாக குதிக்கிறோம், இது மிகவும் அவசியம்! யார் மேலே குதிப்பார் - அம்மா அல்லது மிஷா?

I. பி.: கால்கள் சற்று விலகி, உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் கைகள். 2-5 தாவல்கள் செய்யவும்; குறுகிய நடை (5-6 வினாடிகள்). 2 முறை செய்யவும்.

5. நாம் மூக்கு வழியாக காற்றை உள்ளிழுக்கிறோம், மேலும் வாய் வழியாக காற்றை வெளியேற்றுகிறோம். நாங்கள் சளிக்கு பயப்படவில்லை, நாங்கள் மருத்துவர்களைப் பார்க்க வேண்டியதில்லை!

I. p.: கால்கள் தவிர, கைகள் கீழே. கைகளை பக்கவாட்டில், மூக்கு வழியாக உள்ளிழுக்கவும். i க்குத் திரும்பு. p., வாய் வழியாக சுவாசிக்கவும், ஒரு குழாய் மூலம் உதடுகள். 3-4 முறை செய்யவும்.

ஒரு தூக்கத்திற்குப் பிறகு எழுவதற்கான ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (ஒரு வாரத்திற்கு)

"நாங்கள் எழுந்தோம்"

1. “மகிழ்ச்சியான கைகள்” - i. ப.: உங்கள் முதுகில் படுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் கைகளை பக்கவாட்டில் உயர்த்தி கீழே இறக்கவும். (4 முறை)

2. “ஃபிரிஸ்கி கால்கள்” - i. ப.: அதே. மாறி மாறி ஒரு காலை அல்லது மற்றொன்றை உயர்த்தவும். (4 முறை)

3. “பிழைகள்” - i. ப.: அதே. வலதுபுறமாக உருட்டுகிறது, பின்னர் இடது பக்கம். (2-4 முறை)

4. "கிட்ஸ்டி" - i. ப.: நான்கு கால்களிலும் நின்று. முன்னும் பின்னுமாக நகர்த்து, கீழே குனிந்து, உங்கள் முழங்கைகளை வளைத்து, நிற்கும் நிலைக்குத் திரும்பவும். (4 முறை)

5. இடத்தில் நடைபயிற்சி சாதாரணமானது, கால்விரல்களில் படுக்கையறையை விட்டு வெளியேறுகிறது.

வாரத்தின் தீம்: "இலையுதிர் காலம்"

செவ்வாய் " 01 » செப்டம்பர்

காலை

மகிழ்ச்சியான சந்திப்புகளின் காலை. இன்று அறிவு நாள் விடுமுறை, குழந்தைகள் ஒரு பொம்மை மூலம் வரவேற்கப்படுகிறார்கள் பசு.

இலக்கு: குழந்தைகளில் நேர்மறை உணர்ச்சிகளை எழுப்புங்கள்.

காலை பயிற்சிகள்.

தனிப்பட்ட வேலை (முதன்மை வண்ணங்களின் அறிவு)

விளையாட்டு "சூரியன் அல்லது மழை?"

இலக்கு: தம்பூரின் வெவ்வேறு ஒலிகளுக்கு ஏற்ப செயல்களைச் செய்ய குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். செவிப்புல கவனத்தை மாற்றுவதற்கான குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது.

குறுகிய விளக்கம்:

ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் கூறுகிறார்: “இப்போது நீங்களும் நானும் ஒரு நடைக்கு செல்வோம். நாங்கள் ஒரு நடைக்கு செல்கிறோம். மழை இல்லை. வானிலை நன்றாக இருக்கிறது, சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, நீங்கள் பூக்களை எடுக்கலாம். நீ நட, நான் டம்ளரை அடிப்பேன், அதன் சத்தத்திற்கு நீங்கள் வேடிக்கையாக நடப்பீர்கள். மழை பெய்ய ஆரம்பித்தால் நான் தாம்பூலத்தை தட்ட ஆரம்பித்து விடுவேன், தட்டும் சத்தம் கேட்டதும் நீங்கள் வீட்டிற்குள் ஓட வேண்டும். தாம்பூலம் ஒலிக்கும்போதும், நான் அதைத் தட்டும்போதும் கவனமாகக் கேளுங்கள்.

வழிகாட்டுதல்கள் . ஆசிரியர் விளையாட்டை விளையாடுகிறார், டம்பூரின் ஒலியை 3 - 4 முறை மாற்றுகிறார்.

கல்விப் பகுதி:

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

FEMP, உலகின் ஒரு முழுமையான படத்தை உருவாக்குதல்

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி, பேச்சு வளர்ச்சி

பொருள்:கட்டுமானப் பொருட்களின் விவரங்கள் (கனசதுரம், செங்கல், தட்டு)

டிடாக்டிக் கேம் "எனக்கு ஒரு செங்கல், ஒரு கன சதுரம் காட்டு. எதிலிருந்து கட்டுவீர்கள்?

நோக்கம்: பல்வேறு கட்டிடங்களை கட்டுவதற்கு ஆசிரியரின் உதவியுடன், பகுதிகளின் அடிப்படை வடிவங்களை வேறுபடுத்தி அறிய கற்றுக்கொள்வது.

வேலை நிரல் பக்கம் எண். 68

கல்விப் பகுதி:

உடல் வளர்ச்சி:

உடற்கல்வி எண். 1

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி, பேச்சு

நிரல் உள்ளடக்கம்: ஒரு மந்தையை உருவாக்குதல், பயிற்றுவிப்பாளரின் பின்னால் நடைபயிற்சி, விசித்திரக் கதையான "கோலோபோக்" இல் உள்ள கதாபாத்திரங்களின் இயக்கங்களைப் பின்பற்றுதல்;

முக்கிய வகையான இயக்கங்கள்: வயிற்றில் உருட்டுதல், பொருள்களுக்கு இடையில் நடப்பது, முழு காலிலும் குதித்தல், ஒரு கையால் ஒரு பந்தை (கொலோபாக்) உருட்டுதல், "கியூப் வரை வலம்" உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு: "கேட்ச்-அப்"

வேலை நிரல் பக்கம் எண். 8

நடை #1

வானிலை கண்காணிப்பு

நோக்கம்: அதன் சிறப்பியல்பு அம்சங்களின் அடிப்படையில் ஆண்டின் நேரத்தை தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்

வானத்தில் சூரியன் அல்லது மேகங்கள் இருக்கிறதா என்று பார்க்க குழந்தைகளை அழைக்கவும். மேகங்கள் என்ன செய்தன என்று கேளுங்கள் (சூரியனை மூடி), வானம் எப்படி இருக்கிறது (இருண்டது), வானிலை எப்படி இருக்கிறது (இருண்டது).

காற்று வீசுகிறது, காற்று வன்முறையாக இருக்கிறது, மேகங்கள் நகர்கின்றன, மேகங்கள் இருண்டவை.

குழந்தைகளின் கவனத்தை மர உச்சிகளில் (ஊசலாடுகிறது), காற்று வீசுகிறது, மரங்கள் அசைகின்றன. மரங்கள் வண்ணமயமான பசுமையாக உள்ளன. மரங்களில் இலைகள் மஞ்சள் நிறமாக மாறியிருந்தால், பறவைகள் தொலைதூர தேசத்திற்கு பறந்து சென்றால், வானம் இருண்டிருந்தால், மழை பெய்தால், இந்த நேரம் இலையுதிர் காலம் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "குருவிகள் மற்றும் ஒரு கார்."

குறிக்கோள்: ஒரு சிக்னலைக் கொடுக்கும்போது விரைவாக ஓடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுப்பது, ஆனால் ஒருவருக்கொருவர் மோதிக் கொள்ளாமல், நகரத் தொடங்குவது மற்றும் ஆசிரியரின் சமிக்ஞையின்படி அதை மாற்றுவது, அவர்களின் இடத்தைக் கண்டுபிடிப்பது.

உடன் தனிப்பட்ட வேலை

இயக்கங்களின் வளர்ச்சி.

தொலை பொருள்

மணல், பொம்மைகள், கார்களுடன் விளையாட ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தண்ணீர் கேன்கள், க்யூப்ஸ் மற்றும் அச்சுகள்.

நடை #2

தொழிலாளர் செயல்பாடு

விளையாடுவதற்கு மணலுக்கு தண்ணீர் பாய்ச்சுதல்.

இலக்குகள்: பகுதியில் தூய்மை மற்றும் ஒழுங்கை பராமரிக்க கற்பித்தல், ஊக்குவித்தல்

பெரியவர்களுக்கு உதவி வழங்குதல்; உலர்ந்த மணல் நொறுங்குகிறது என்ற அறிவை ஒருங்கிணைக்க, நீங்கள் அதற்கு தண்ணீர் ஊற்றினால், அது ஈரமாகிவிடும், அதிலிருந்து பொம்மைகளுக்கு பைகளை உருவாக்கலாம்.

வெளிப்புற விளையாட்டு. "இலை வீழ்ச்சி"

இலக்கு:இலையுதிர் நிறங்கள் பல்வேறு காட்ட

இலக்கு:"இலை வீழ்ச்சி" என்ற கருத்தை வெளிப்படுத்துங்கள்.

மணலுடன் விளையாடுவது.

இலக்கு:சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சாயங்காலம்.

மென்மையான பொம்மைகளின் மாலை.மென்மையான பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள். பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு "பொம்மைகளுக்கான தேநீர் விருந்து"

இலக்கு:தேநீர் பாத்திரங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், அவர்களின் பேச்சை செயல்படுத்துதல், தேநீர் குடிக்கும் போது நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது மற்றும் பொம்மைகளை கவனமாக நடத்த கற்றுக்கொடுங்கள்.

பெற்றோருடன் உரையாடல்:"மழலையர் பள்ளியில் ஒரு நாள்"

புதன்கிழமை" 02 » செப்டம்பர்

காலை

குழந்தைகளுடன் உரையாடல் "மாலையில் நான் என்ன சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைச் செய்தேன்"

இலக்கு:உரையாடலில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துங்கள், ஆசிரியருடன் உரையாடலை நடத்தும் திறனைத் தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்: கேட்கப்பட்ட கேள்வியைக் கேட்டு புரிந்து கொள்ளுங்கள், தெளிவாக பதிலளிக்கவும்.

காலை பயிற்சிகள்.

குறைந்த நடமாட்டம் கொண்ட விளையாட்டு "கிண்டல் தி ராட்டில்"

உபகரணங்கள்: ஒரு ஆரவாரம் (கைப்பிடியில் சத்தம், உயரம் 10-15 செ.மீ).

விளையாட்டிற்கு முன் ஆசிரியரால் ஆரவாரம் குழுவில் மறைக்கப்படுகிறது. குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கி கைகளைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள். ஆசிரியர் குழந்தைகளுடன் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார். கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு, குழந்தைகளும் ஆசிரியரும் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள். ஆசிரியர் உரை கூறுகிறார்:

நாங்கள் உங்களுடன் ஒரு நடைக்கு செல்வோம்,

சலசலப்பைக் கண்டுபிடிப்போம்.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து -

நாம் அனைவரும் அவளைத் தேடுவோம்.

நாங்கள் அமைதியாக நடக்கிறோம்

கவனமாகப் பார்த்து வருகிறோம்

சலசலப்பை நிச்சயம் கண்டுபிடிப்போம்!

செல்லுங்கள், குழந்தைகளே, ஒரு சத்தத்தைத் தேடுங்கள்!

குழந்தைகள் குழுவாக சிதறி, சத்தம் போடுகிறார்கள். குழந்தைகளில் ஒருவர் ஒரு பொம்மையைக் கண்டால், அவர் அதை ஆசிரியரிடம் கொண்டு வர வேண்டும். விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

கல்வித் துறை: கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

மாடலிங்

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

பொருள்:பிளாஸ்டைன் அறிமுகம்

இலக்கு:மாடலிங் நுட்பங்களின் ஆசிரியரின் ஆர்ப்பாட்டம், பழைய மழலையர் பள்ளி மாணவர்களின் முடிக்கப்பட்ட படைப்புகளின் ஆய்வு.

வேலை நிரல் பக்கம் எண். 85

இசை சார்ந்த

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: பேச்சு, உடல் வளர்ச்சி

இலக்கு:கேட்கும் திறன் மற்றும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

இசைக்கருவிகளில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்;

இசைக்கருவிகளில் மெல்லிசை இசைக்க ஆசையை உருவாக்குங்கள்.

1. எல். பீத்தோவன் சொல்வதைக் கேட்பது "வேடிக்கை - சோகம்"

2. குழந்தைகளின் இசைக் கருவிகளைக் கருத்தில் கொள்ளுதல்.

3. ஒலிக்கும் பொம்மைகளுடன் சுயாதீன விளையாட்டுகள்.

வேலை நிரல் பக்கம் எண். 85

நடை #1

ஒரு மலர் படுக்கையைப் பார்க்கிறது

இலக்குகள்:இரண்டு பூக்கும் தாவரங்களை நிறம், அளவு ஆகியவற்றால் வேறுபடுத்தி பெயரிட கற்றுக்கொடுங்கள், அவற்றின் வண்ணத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள்; இயற்கையின் மீதான அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்

ஒரு நடைப்பயணத்தின் போது, சாமந்தி மற்றும் சாமந்தி வளரும் ஒரு மலர் படுக்கைக்கு குழந்தைகளை அழைத்துச் செல்லுங்கள். குழந்தைகளுக்கு தாவரங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள், அவற்றைப் பற்றி பேசுங்கள்.

மேரிகோல்ட்ஸ் குறுகிய மற்றும் உயரமான வகைகளில், வெவ்வேறு தங்க-ஆரஞ்சு நிழல்களில் வருகிறது. பூக்கள் சிறியவை மற்றும் பெரியவை, இலைகள் துண்டிக்கப்பட்டு, மாறுபட்டவை, கடுமையான வாசனையுடன் இருக்கும். அவை விரைவாக வளரும் மற்றும் உறைபனி வரை பூக்கும். சாமந்தி சிறிய மஞ்சள் பூக்கள் கொண்ட குறைந்த, அழகான தாவரமாகும். இது இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதி வரை மிக நீண்ட நேரம் பூக்கும். சன்னி பகுதிகளில் நன்றாக வளரும்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு

இயற்கையின் ஒரு மூலையில் கூடுதல் அவதானிப்புகளுக்காக சாமந்திப்பூக்களை தோண்டி பெட்டிகளில் இடமாற்றம் செய்தல்.

குறிக்கோள்: தாவர பராமரிப்பில் பங்கேற்க விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பேர்ட் இன் தி நெஸ்ட்"».

இலக்குகள்: ஒருவருக்கொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல் எல்லா திசைகளிலும் நடக்கவும் ஓடவும் கற்றுக்கொள்வது; ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் விரைவாகச் செயல்பட கற்றுக்கொடுக்க, ஒருவருக்கொருவர் உதவ.

தொலை பொருள்

ஸ்கூப்ஸ், சிறிய பொம்மைகள், விளையாட்டு வளையங்கள், அச்சுகள், ஸ்பேட்டூலாக்கள், மலர் பெட்டிகள்.

இலக்கை நோக்கி நகரும், இரண்டு கால்களில் குதிக்க கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் தனிப்பட்ட வேலை.

நடை #2

வான கண்காணிப்பு.

நோக்கம்: இலையுதிர் வானத்தின் அம்சங்களைக் காட்டு.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: இலையுதிர்காலத்தின் தொடக்கத்தில் வானம் நீலமாக இருக்கும். வானத்தில் சூரியன் மேகங்களால் மறைந்திருந்தது. மேகங்களுக்குப் பின்னால் இருந்து சூரியன் வெளியே வந்தது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "குருவிகள் மற்றும் பூனை."

இலக்குகள்: உங்கள் முழங்கால்களை வளைத்து, மெதுவாக குதிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; ஒருவரையொருவர் தொடாமல் ஓடுங்கள், ஓட்டுநரை ஏமாற்றுங்கள்; விரைவாக ஓடி, உங்கள் இடத்தைக் கண்டுபிடி;

இடத்தை எடுத்துக் கொள்ளும்போது கவனமாக இருங்கள் மற்றும் உங்கள் நண்பரைத் தள்ள வேண்டாம்.

மணலுடன் விளையாடுவது.குறிக்கோள்: சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் கற்பனையை வளர்ப்பது.

சாயங்காலம்.

"சூரியன் மற்றும் மேகங்கள்" கவனிப்பின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் இலையுதிர்கால கருப்பொருளில் இனப்பெருக்கம் பற்றிய பரிசீலனை

குறிக்கோள்: வரைபடங்களில் இயற்கையின் அழகைக் காணும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது. உங்கள் உணர்ச்சிகளையும் பதிவுகளையும் வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொருட்கள்: இயற்கையைப் பற்றிய இனப்பெருக்கம்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "மெட்ரியோஷ்காஸ் மற்றும் கொணர்வி"

இலக்கு: உரை ஆதரவுக்கு ஏற்ப செயல்களைச் செய்வதன் மூலம் விளையாட்டை விளையாடும் திறனைப் பயன்படுத்துதல்.

உபகரணங்கள்: மோதிரங்களில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் ரிப்பன்கள் (d = 4-5 செ.மீ) - குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப (ரிப்பன் நீளம் 20-25 செ.மீ., அகலம் - 3-4 செ.மீ); மெட்ரியோஷ்கா பொம்மை.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம். ஆசிரியர் குழந்தைகளை ஒரு வட்டத்தை உருவாக்க அழைக்கிறார், அவர்களுக்கு ஒரு மெட்ரியோஷ்கா பொம்மையைக் காட்டி கூறுகிறார்: “பாருங்கள், குழந்தைகளே, ஒரு மெட்ரியோஷ்கா பொம்மை எங்களைப் பார்க்க வந்துள்ளது. அவள் எவ்வளவு அழகாகவும் நேர்த்தியாகவும் இருக்கிறாள்! மேட்ரியோஷ்கா கண்காட்சிக்குச் சென்று அங்குள்ள கொணர்வியில் சவாரி செய்தார். கொணர்வியில் வேடிக்கை! நீங்களும் கொணர்வியில் சவாரி செய்யலாம் என்று எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு கொண்டு வந்தாள். ஒவ்வொன்றும் ஒரு ரிப்பனை எடுத்து கவனமாகக் கேளுங்கள்.

அமைதியாக, அமைதியாக, அரிதாகவே

கொணர்விகள் சுழல்கின்றன

அவர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள், ஒன்றன் பின் ஒன்றாக, தங்கள் ரிப்பன்களை, கீழே உள்ள ரிப்பன்களை அசைக்கிறார்கள்.

பின்னர், பின்னர்

எல்லோரும் ஓடுகிறார்கள், எல்லோரும் ஓடுகிறார்கள்.

அவர்கள் தங்கள் ரிப்பன்களை, மேலே உள்ள ரிப்பன்களை நீட்டிய கையில் அசைத்து, ஒன்றன் பின் ஒன்றாக ஒரு வட்டத்தில் ஓடுகிறார்கள்.

ஹஷ், குழந்தைகள், ஹஷ், ஹஷ் -

மெட்ரியோஷ்கா பொம்மைக்கு அவசரப்பட வேண்டாம்,

கொணர்வி நிறுத்து.

அவர்கள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள், ரிப்பன்கள் கீழே குறைக்கப்படுகின்றன. அவர்கள் நிறுத்துகிறார்கள்.

பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்: "குழந்தையின் கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களை உருவாக்குதல்" என்ற தலைப்பில் தனிப்பட்ட ஆலோசனைகள்

கலினா குத்ரியாஷோவா
ஜூனியர் குழுவிற்கு கோடைகாலத்திற்கான நீண்ட கால வேலைத் திட்டம் (ஆகஸ்ட்)

ஆகஸ்ட்

எண். செயல்பாட்டின் வகைகள் 1 வாரம் 2 வாரம் 3 வாரம் 4 வாரம்

பாடங்கள்

"பிடித்த பொம்மைகள்" "நீங்கள் ஆரோக்கியமாக இருக்க விரும்பினால்"விளையாட்டு கோடை "ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிடுதல்"

1. காலை பயிற்சிகளின் சிக்கலானது வளாகம் எண். 1 வளாகம் எண். 1 வளாகம் எண். 2 சிக்கலான எண். 2

2. நடை.

கவனிப்பு. புதர்களை அவதானித்தல்.

இலக்கு: புதர்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள் (ராஸ்பெர்ரி, திராட்சை வத்தல்).புதர்களில் பெர்ரி பழுத்திருப்பதைக் காட்டுங்கள். டெய்ஸி மலர்களைப் பார்ப்பது. இந்த பூக்கள் ஏன் உங்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு நல்லது என்று தெரிந்து கொள்ளுங்கள். பூச்சி கவனிப்பு.

பூச்சிகளின் தோற்றத்தையும் அவற்றின் இயக்க முறைகளையும் கவனியுங்கள். (பறத்தல், குதித்தல், ஊர்தல் போன்றவை)தோட்டத்தில் விளையும் காய்கறிகளை அவதானித்தல் மற்றும் ஆய்வு செய்தல்.

இலக்கு: பெயர், நிறம், வடிவம் மூலம் காய்கறிகளை வேறுபடுத்தி அறியும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும்.

3. அவர்களின் வேலை - வராண்டாவில் மற்றும் வீட்டில் தரையில் துடைக்க சலுகை.

அறைக்கு தண்ணீர் தாவரங்கள் மற்றும் மண்ணை தளர்த்துவது. ஹெர்பேரியம் செய்ய கெமோமில் பூக்களை சேகரித்தல் - ஆசிரியருடன் பொம்மைகளை கழுவுதல்.

சாப்பிட்ட பிறகு உணவுகளை ஒதுக்கி வைக்கவும் (கரண்டிகளை சேகரிக்கவும், ரொட்டித் தொட்டிகளையும், நாப்கின் வைத்திருப்பவர்களையும் எடுத்துச் செல்லவும்). - விளையாட்டு மூலையில் உள்ள தூசியைத் துடைக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டுக்குப் பிறகு அந்தப் பகுதியில் பொம்மைகளைச் சேகரிக்க முன்வரவும் - அறிவுரைகளைச் செயல்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வயது வந்தவரின் வழிகாட்டுதலின்படி விண்வெளியில் செல்லவும்.

கைவினைகளுக்கான கூம்புகளை சேகரித்தல்.

4. தனிநபர் நடக்கும்போது PHYS வேலை. வரையறுக்கப்பட்ட விமானத்தில் நடைபயிற்சி திறனை மேம்படுத்தவும். 1 - 1.5 மீ தொலைவில் வலது மற்றும் இடது கைகளால் சாண்ட்பாக்ஸில் கூம்புகளை எறிந்து, பாதையின் குறுக்கே இரண்டு கால்களில் குதித்தல். தண்டு வழியாக நடக்கவும், உங்கள் குதிகால் உங்கள் கால்விரலில் வைக்கவும்.

5. குழந்தைகளுக்கான சுயாதீன விளையாட்டுகள். - ரிமோட் கொண்ட விளையாட்டுகள் பொருள்: ஸ்கூப்கள், வாளிகள், அச்சுகள். நிலக்கீல் மீது வண்ண சுண்ணாம்புகளால் வரைதல். பந்துகள், வளையங்கள், ஊசிகள் கொண்ட விளையாட்டுகள். பிளாஸ்டைனில் இருந்து காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களின் மாடலிங்.

6. வெளிப்புற விளையாட்டுகள். "பொம்மை கொண்டு வா", "பொம்மைகளைப் பார்வையிடுதல்", "கிரல் டு தி ராட்டல்", "ஒரு பொம்மையைக் கண்டுபிடி", "விமானம்", "தொடர்வண்டி". "மரத்திற்கு ஓடு", "சூரியனும் மழையும்", "யார் அமைதியானவர்", "குருவிகள் மற்றும் கார்",

"நீரோடை வழியாக".

"ஒரு மென்மையான பாதையில்", "அது எங்கே மறைக்கப்பட்டுள்ளது என்று யூகிக்கவும்", "என் வேடிக்கையான ரிங்கிங் பந்து", "சிறந்த இலக்கு", "குரங்கு" "பூனை மற்றும் எலி", "காக்டெய்ல் கோழி", "வண்டுகள்", "சாம்பல் முயல் தன்னைக் கழுவுகிறது"

7. பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள்

"பொம்மை கடை" "மருத்துவமனை" "அப்பா, அம்மா, நான் ஒரு விளையாட்டு குடும்பம்" "குடும்பம்"

இலக்குகதை பொம்மைகள், மாற்றுப் பொருள்கள் மற்றும் கற்பனைப் பொருட்களைக் கொண்டு குழந்தைகளின் நிபந்தனைக்குட்பட்ட விளையாட்டு நடவடிக்கைகளைத் தூண்டுகிறது. குறிப்பிட்ட விளையாட்டு நடவடிக்கைகளின் சங்கிலி மூலம் குழந்தைகளின் நாடகப் பாத்திரத்தை முன்னிலைப்படுத்துவதைத் தொடரவும்.

8. தண்ணீருடன் வேடிக்கையான விளையாட்டுகள் "நீர்ப்பறவை பொம்மைகள்"

இலக்கு: நீரின் பண்புகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள். தண்ணீரில் பல்வேறு பொருட்களின் இயக்கத்தை கவனிக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது. விளையாட்டுகள் - சோப்பு குமிழிகளுடன் வேடிக்கை.

E. Fargen எழுதிய கவிதையைப் படித்தல் "குமிழி"

இலக்கு: சோப்பு குமிழிகளை ஊதி, அவதானிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சரியான நாசி சுவாசத்தை உருவாக்குங்கள். உணர்ச்சி வெளியீட்டை ஊக்குவிக்கவும் மற்றும் குழந்தைகளில் நல்ல மனநிலையை உருவாக்கவும். மணல் விளையாட்டுகள் "விருந்தினர்களுக்கு நாங்கள் பைகளை சுடுகிறோம்"

இலக்கு: பச்சை மணலை அச்சுகளில் போட்டு கவனமாக திருப்பும் திறனை குழந்தைகளிடம் உருவாக்குங்கள். விளையாட்டு நிலைமை "மதிய உணவு தயார்"

இலக்கு: மணலின் பண்புகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், பல்வேறு கட்டுமானங்கள், கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் விளையாட்டில் பொம்மை உணவுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். விளையாடிய பிறகு மணலை சுத்தம் செய்து பொம்மைகளை சேகரிக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

9. கல்வி விளையாட்டுகள் "யாருடைய வீடு", "லோட்டோ"இந்த தலைப்பில் "பொம்மைகள்", "யார் கத்தறது", "யார் மறைத்தது"- உள்நாட்டு மற்றும் காட்டு விலங்குகள், "மேஜிக் பை" "என்னை அன்புடன் அழைக்கவும்", "மேஜிக் பை", "ருசித்து பார்", "பல மற்றும் ஒன்று",

"பொம்மைக்கு ஒரு நடைக்கு அலங்காரம் செய்வோம்"- விளையாட்டு ஆடைகளின் பெயர்;

"பணிகள்"- ஆசிரியரால் பெயரிடப்பட்ட இயக்கங்களை நிகழ்த்துதல். "யாருடைய பொருள்", "மேஜிக் பை", "க்யூப்ஸ்"இந்த தலைப்பில் "பழங்கள்".

10. வடிவமைப்பு மற்றும் கட்டுமான விளையாட்டுகள். "மாட்ரியோஷ்காவுக்கான வீடு"

இலக்கு: மாதிரியின் படி பல்வேறு கட்டிடங்களை கட்டும் திறனை குழந்தைகளில் தொடர்ந்து வளர்த்து, அவற்றை பொம்மைகளுக்கு ஏற்றவாறு உருவாக்குங்கள். கட்டிடங்களுடன் விளையாடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். "கேட்ஸ்"

இலக்கு: ஒரு கட்டிடத்தை மாற்றும் திறன், உயரம், நீளம், அகலம் ஆகியவற்றை மாற்றும் திறனை குழந்தைகளில் வளர்ப்பது; அது என்ன பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது என்று சொல்லுங்கள். "பால் டிராக்".

இலக்கு: செங்கற்களில் இருந்து பாதைகளை உருவாக்க குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்து, குறுகிய, நீண்ட விளிம்புகளுடன் ஒருவருக்கொருவர் அடுத்ததாக வைக்கவும். கட்டிடங்களுடன் விளையாடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். "ஒரு சேவலுக்கு வேலி"

இலக்கு: ஒரு வரிசையில் செங்கற்களை வைப்பதன் மூலம் ஒரு வேலி கட்டும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பதற்கு, அவற்றின் நிலையை இணைத்து, வண்ணத்தில் மாற்றியமைத்தல்.

11. சுற்று நடன விளையாட்டுகள் "குமிழி" "நாங்கள் எங்கள் கால்களைத் தட்டுகிறோம் ..." "கொணர்வி" "கோழி ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றது ..."

இலக்கு: குழந்தைகளில் செயல்களை வார்த்தைகளுடன் தொடர்புபடுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், செயல்களின் நிலைத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

12. கல்வி

கலாச்சார மற்றும் சுகாதார தரநிலைகள். - P/u “மூக்கு, முகம் கழுவு!

E. Moszkowska எழுதிய கவிதையைப் படித்தல் "மூக்கு, முகம் கழுவு".

இலக்கு: குழந்தைகளில் தங்களைக் கழுவி, ஒரு தனிப்பட்ட துண்டைப் பயன்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கவிதையைப் படிப்பதன் மூலம் குழந்தைகளின் செயல்களுடன் சேர்ந்து கொள்ளுங்கள். - P/u "மிகவும் கவனமாக"

இலக்கு: குழந்தைகளில் சுய பாதுகாப்பு திறன்களை வளர்ப்பது மற்றும் ஆடைகளை ஒழுங்குபடுத்துவதற்கான நனவான அணுகுமுறை. உரையாடல் "பழகும் விதம்".

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு மேஜை பழக்கத்தை நினைவூட்டுங்கள். சுயாதீனமாக சாப்பிடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒரு கரண்டியை சரியாகப் பிடித்து, ஒரு தட்டில் சாய்ந்து கொள்ளுங்கள். -P/u "கீழே வை".

இலக்கு: குழந்தைகளில் பல்வேறு ஆடைகளை சரியாக அணியும் திறனை வளர்ப்பதற்கும், தேவைப்பட்டால், பெரியவர்களிடமிருந்து உதவி பெறவும். சுதந்திரத்தை ஊக்குவிக்கவும், துல்லியத்தை வளர்க்கவும்.

13. வாழ்க்கை பாதுகாப்பில் வேலை செய்யுங்கள், போக்குவரத்து விதிகள், தலைப்பில் PPB இலக்கு நடை "தெருவை அறிந்து கொள்வது"

இலக்கு: தெரு, சாலை பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனையை தெளிவுபடுத்துங்கள். தெரு 2 ஆக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது என்ற அறிவை குழந்தைகளுக்கு கொடுங்கள் பாகங்கள்: சாலைவழி (சாலை)மற்றும் மக்கள் நடக்கும் நடைபாதை.

"உண்ணக்கூடிய மற்றும் சாப்பிட முடியாத காளான்கள்"

ஆசிரியரின் கதை.

விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறேன்

உற்பத்தி நடவடிக்கைகள் தன்மை: "அழகான ஆனால் ஆபத்தான ஈ அகாரிக்".

இலக்கு: வீட்டில் குழந்தை பாதுகாப்பு. "நாங்கள் வளர்ந்து வலுவாகவும் வலுவாகவும் ஆகிவிட்டோம்"

ஆரோக்கியம் பற்றிய உரையாடல்.

குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின் பேரில் பழக்கமான செயற்கையான விளையாட்டுகள். "தோழர்களிடம் நட்பு மனப்பான்மை"

குழந்தைகளின் விளையாட்டுகளைக் கவனித்தல். நண்பர்களிடம் நட்பான அணுகுமுறை, பொம்மைகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் திறன் பற்றி ஆசிரியரின் கதை.

14. கலை படைப்பாற்றல் மாடலிங் "பொம்மைகளுக்கு உபசரிப்பு"

இலக்கு: ஒரு பெரிய பிளாஸ்டைனில் இருந்து சிறிய கட்டிகளை பிரிக்க குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

சிற்பத்தின் வெவ்வேறு முறைகள் மற்றும் நுட்பங்களை வலுப்படுத்துங்கள் (பந்தை உருட்டி உங்கள் உள்ளங்கையால் தட்டவும்); சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் மாடலிங் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வரைதல்

"பூக்களுக்கான தண்டுகள்"- 1 மிலி. gr.

இலக்கு: குழந்தைகளின் தூரிகையைப் பிடித்து நேர் கோடுகளை வரைவதற்கான திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"புல்லில் டேன்டேலியன்"

இலக்கு: பூக்கும் புல்வெளியின் அழகை, பூக்களின் வடிவத்தை ஒரு ஓவியத்தில் வெளிப்படுத்தும் ஆசையைத் தூண்டுவது. அழகியல் உணர்வு மற்றும் படைப்பு கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். விண்ணப்பம்

"புல்வெளியில் குஞ்சுகள்"- 2 மி.லி. gr.

இலக்கு: பல பொருட்களிலிருந்து ஒரு கலவையை உருவாக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அவற்றை ஒரு தாளில் சுதந்திரமாக ஏற்பாடு செய்யுங்கள்.

"விமானம்"

இலக்கு: நேரான இயக்கங்களுடன் பிளாஸ்டைனின் கட்டிகளை உருட்டும் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; அவற்றை கடப்பதன் மூலம் பகுதிகளை இணைக்கவும். வடிவமைப்பு மூலம் வரைதல்.

இலக்கு: சுயாதீனமாக ஒரு கருவியைத் தேர்ந்தெடுக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் வரைதல்: வண்ணப்பூச்சுகள், பென்சில்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள்; வரைவதற்கு ஒரு தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்; முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்பை அனுபவிக்கவும்.

15. புனைகதை - ஏ. பார்டோவின் புத்தகத்தைப் படித்தல் மற்றும் பார்ப்பது "பொம்மைகள்"

வி. சுதீவ் எழுதிய விசித்திரக் கதையின் விளக்கம் "யார் சொன்னது மியாவ்".

Z. அலெக்ஸாண்ட்ரோவாவின் கவிதையைப் படித்தல் "என் கரடி"எல். நெக்ராசோவாவின் கவிதையைப் படித்தல் "கார்".

படித்தல் ப. n நர்சரி ரைம்கள் "தண்ணீர், தண்ணீர்..." V. சுதீவ் எழுதிய ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்தல் "குஞ்சு மற்றும் வாத்து".

வி. சுதீவ் எழுதிய ஒரு விசித்திரக் கதை "காளான் கீழ்" flannelgraph பயன்படுத்தி. - ஓ. கபிட்சாவின் கதையைப் படித்தல் "வாஸ்யா எப்படி மீன் பிடித்தார்".

எல். டால்ஸ்டாயின் விசித்திரக் கதையின் விளக்கம் "மூன்று கரடிகள்"

16. பொழுதுபோக்கு சமையல்காரர்/தியேட்டர். பார்ஸ்லி ஒரு டிரக்கில் பரிசுகளை கொண்டு வருகிறார் (பொம்மைகள், பல்வேறு கார்கள்).

சாலை மற்றும் பல்வேறு வகையான போக்குவரத்து பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க. நாடக பொழுதுபோக்கு "கொழுத்த பெண்"

இலக்கு: அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகம், அடிப்படை சுகாதார விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஆழப்படுத்துதல். உதவ வேண்டிய அவசியத்தை வளர்க்கவும். விளையாட்டு விழா "நான் அம்மா மற்றும் அப்பாவுடன் விளையாட விரும்புகிறேன்" இலக்கு: நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைப் பெறுங்கள், விடுமுறையில் கூட்டுப் பங்கேற்பிலிருந்து திருப்தி. போக்குவரத்து விதிகளின்படி பொழுதுபோக்கு "போக்குவரத்து விதிகளை மேட்ரோஸ்கின் எப்படி அறிந்தார்"

இலக்கு: சாலையின் அடிப்படை விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும். ஒரு நல்ல மனநிலையை உருவாக்குங்கள், நேர்மறையான உணர்ச்சி மனப்பான்மை.

17. வேலை

பெற்றோருடன் ஆலோசனை தலைப்பு: "போக்குவரத்து சட்டங்கள். சாலையில் சரியாக நடந்துகொள்ள குழந்தைக்கு கற்றுக்கொடுப்பது எளிதானதா? இலக்கு: சாலைகளில் நடத்தை விதிகளை உங்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள். சாலை மற்றும் சாலைகளுக்கு அருகில் விளையாடும் போது பாதுகாப்பு விதிகள் குறித்து குழந்தைகளுடன் பேச பெற்றோர்களை ஊக்குவிக்கவும். ஆலோசனை "சிறு வயதிலிருந்தே சுகாதாரத் திறன்கள்" (D/v எண். 9-93)கோப்புறை கோப்புறை தலைப்பு: « கோடை வேடிக்கை: நிலக்கீல் மீது சுண்ணாம்புகள்"

இலக்கு: கிரேயன்கள் மூலம் பல்வேறு விளையாட்டுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுக்கு பெற்றோரை அறிமுகப்படுத்துங்கள். பெற்றோரை தங்கள் குழந்தைகளுடன் கூட்டு படைப்பாற்றலில் ஈடுபடுத்துங்கள். புகைப்படக் கண்காட்சியில் தலைப்பு: "கோடை காலம் ஒரு அற்புதமான நேரம். கோடை, ஆ - கோடை!

இலக்கு: செய்யப்பட்ட வேலை பற்றிய புகைப்பட அறிக்கை கோடையில் குழந்தைகளுடன் வேலை.

வாரங்கள்	எண்	தீம் வாரத்தின் பெயர்	இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்	குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் தோராயமான உள்ளடக்கம்	பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்	ஒரு பொருள்-இடஞ்சார்ந்த சூழலை உருவாக்குதல்	இறுதி நிகழ்வு
ஜூன்
1 வாரம்	01.06-03.06	"எனது மகிழ்ச்சியான குழந்தைப் பருவம்" - குழந்தைகள் பாதுகாப்பு தினம்; - வணக்கம் சிவப்பு கோடை; - எனக்கு பிடித்த மழலையர் பள்ளி.	கோடை பற்றிய அடிப்படை யோசனைகளை உருவாக்க (இயற்கையின் பருவகால மாற்றங்கள், மக்கள் ஆடை). கலை வெளிப்பாடு மூலம் குழந்தைகளில் உணர்ச்சி மற்றும் அடையாள உணர்வை உருவாக்குதல். 4. கவனிப்பு, படைப்பு கற்பனை, தன்னார்வ நினைவகம் மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;	உல்லாசப் பயணம் "குழுவைப் பார்வையிடும் குழு"; உரையாடல்கள் : "ஹலோ, சிவப்பு கோடை!" ; "எனது குழு, எனது தளம்"; "எங்களுக்கு பிடித்த மழலையர் பள்ளி" "கோடை" என்ற கருப்பொருளில் விளக்கப்படங்கள் மற்றும் அஞ்சல் அட்டைகளை ஆய்வு செய்தல்; DI: எஸ்/ஆர் விளையாட்டு : "மழலையர் பள்ளி", "பார்ப்போம்" "கோடையில் விடுமுறையில்" இசை நடவடிக்கைகள்: "இது எங்கள் கோடை" என்ற தலைப்பில் பாடல்களைக் கேட்பது மற்றும் விளக்கக்காட்சிகளைப் பார்ப்பது; சுற்று நடனம் : "வயலில் ஒரு வேப்பமரம் இருந்தது" வெளிப்புற விளையாட்டு : "காட்டில் கரடி மூலம்"; "கூடுகள் உள்ள பறவைகள்"; குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு: "மழை" பொம்மலாட்டம் "டெரெமோக்" ; கோடை பற்றி கவிதைகள் மற்றும் பாடல்கள் கற்றல். வரைதல் : "பலூன்கள்"; நிலக்கீல் "சூரியன் வட்டம்" மீது வரைதல் கதை-நாடகம்"பென்சில்கள் எதற்கு?" குழந்தைகளில் CGN ஐ உருவாக்குவதைத் தொடரவும்; பொம்மைகளை சுத்தம் செய்வதற்கான தொழிலாளர் பணிகள் "எங்களிடம் ஆர்டர் உள்ளது"	தளத்தின் மேம்பாடு மற்றும் இயற்கையை ரசித்தல் மற்றும் குழுவின் பழுது ஆகியவற்றில் பங்கேற்க பெற்றோரை அழைக்கவும். உரையாடல்: "குழந்தையின் உடலில் இயற்கையான காரணிகளின் (சூரியன், காற்று, நீர்) நன்மைகள்" "கோடை காலத்தில் குழந்தைகளின் பாதுகாப்பு";	புத்தக மூலையில் கோடை பற்றிய படைப்புகளைக் காண்பித்தல்.	நிலக்கீல் வரைதல் போட்டி
2 வாரம்	06.06-10.06	"தாய்நாடு எங்கே தொடங்குகிறது" - என் குடும்பம் என் கோட்டை; - நான் வசிக்கும் வீடு; - குடும்பத்தில் எனது பொறுப்புகள்; -என் பெயர்; - குடும்ப விடுமுறைகள்.	உங்கள் பெயரையும் உறுப்பினர்களின் பெயர்களையும் சொல்ல கற்றுக்கொள்ளுங்கள்உங்கள் குடும்பம்: தாய், தந்தை, சகோதரர், சகோதரி, பாட்டி, தாத்தா; குழந்தைகளில் குடும்ப உறுப்பினர்களிடம் அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது, அன்புக்குரியவர்களைக் கவனித்துக் கொள்ள கற்றுக்கொடுப்பது; ஒவ்வொரு குடும்ப உறுப்பினரின் பங்கு (பொறுப்புகள், விவகாரங்கள் மற்றும் செயல்கள்) பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள்; உங்கள் உடனடி சூழலில் செல்ல கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: உங்கள் வீடு, உங்கள் குடியிருப்பை அடையாளம் காணவும், தெருவுக்கு பெயரிடவும்;	பொருள் படங்களின் ஆய்வு "வீட்டுப் பொருட்கள்"; உரையாடல்: "எனக்கு அடுத்தவர் யார்?";"நீங்கள் யாருடன் வாழ்கிறீர்கள்", "என் அம்மா", "என் அப்பா", "எனது குடும்பம்", "எனக்கு பிடித்தது மற்றும் பிடிக்காதது", "நான் எனது நாளை எப்படி கழித்தேன்"; "பணிகள்" "பெரிய சிறிய"; “தான்யாவுக்கு உணவளிப்போம்”; "யாருடைய ஆடைகளை யூகிக்கவும்", "உடலின் பாகங்களுக்கு பெயரிடவும்", "விருந்தாளிகளை எப்படி வாழ்த்துவது", "யார் என்ன செய்கிறார்கள்", "பொம்மை தேநீர் கொடுப்போம்"; S/r விளையாட்டு: "குடும்ப தினம்" கரடியின் பிறப்பு", "பொம்மை நடாஷா"; விளையாட்டு சூழ்நிலை: "குடும்ப உறுப்பினர்களுடன் தொலைபேசி உரையாடல்கள்" "நாங்கள் நம்மை கழுவுகிறோம்" "எங்கள் கைகள் ஆடைகளை அவிழ்க்க உதவுகின்றன" "கோழி மற்றும் குஞ்சுகள்", "பந்தை எனக்கு உருட்டவும்", "குருவிகள் மற்றும் கார்"; "நாங்கள் எங்கள் கால்களை ஈரப்படுத்த மாட்டோம் ...", "நாங்கள் பாதையில் நடப்போம்"; இசை நடவடிக்கைகள்: "என்ன ஒரு அற்புதமான நாள்", "புன்னகை" பாடலைப் பாடுவது; புனைகதை வாசிப்பது: நர்சரி ரைம்கள் “மூக்கு, மூக்கு! சிறிய மூக்கு, நீ எங்கே இருக்கிறாய்? "எங்கள் பூனை போல்"; எஸ். கபுதிக்யனின் படைப்புகள் "எல்லோரும் தூங்குகிறார்கள்"; எல். வொரோன்கோவா "மாஷா தி கன்ஃப்யூஸ்டு", என். நோசோவ் "படிகள்", வி. சுதீவ் "மூன்று பூனைகள்" G. Lagzdyn கவிதைகள் "பன்னி, பன்னி, நடனம்"; ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் பதிவுகளைக் கேட்பது (டர்னிப், கொலோபோக்) விரல் விளையாட்டு: "இந்த விரல் ஒரு தாத்தா ...", "லடுஷ்கி", "குடும்பம்" "விரல் - பையன்", "வீடு" சுவாசப் பயிற்சிகள்:"பலூன்களில் ஊதுவோம்", "பலூன் வெடித்தது"; சுய சேவை மற்றும் அடிப்படை வீட்டு வேலைகள்: "பொம்மைகள் தங்கள் வீட்டைக் கண்டுபிடிக்க நாங்கள் உதவுவோம்"	குடும்பம் மற்றும் மழலையர் பள்ளி அமைப்புகளில் குழந்தையுடன் கூட்டு நடவடிக்கைகளில் பெற்றோரின் செயலில் ஈடுபாட்டை ஊக்குவித்தல்; பிரச்சாரம் "மழலையர் பள்ளிக்கு ஒரு பொம்மை கொடுங்கள்"	குடும்ப புகைப்படங்கள்; கௌவாச் மற்றும் காட்சி கலைகளுக்கான பிற பொருட்கள்;	"எனது குடும்பம்" வரைபடங்களின் கண்காட்சி (பெற்றோருடன் சேர்ந்து)
3 வாரம்	14.06-17.06	"எனது தாயகத்தை விட அழகான நாடு உலகில் இல்லை" - தோட்டத்தில் தெருவில் பயணம்; - ரஷ்யா தினம்; -கொடியை கையில் எடுப்போம்; பிடித்த செயல்பாடுகளின் நாள்; - நான் உன்னை நேசிக்கிறேன், என் கிராமம்.	குழந்தைகளில் அவர்களின் சிறிய தாய்நாட்டின் மீதான தேசபக்தி மனப்பான்மை, அவர்களின் சொந்த நிலத்தின் மீதான அன்பு, "கொடி", "கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ்", "கீதம்", மாநிலத்தின் சின்னங்கள் போன்ற கருத்துக்களுக்கு அறிமுகம்; வண்ணங்களைப் பற்றிய யோசனைகளை ஒருங்கிணைத்தல்; தெருக்களின் அழகைக் கவனிக்கும் திறனை வளர்த்துக்கொள்ளவும், குழந்தைகளின் சொந்த கிராமத்தைப் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்தவும், உணர்ச்சி ரீதியிலான பதிலளிப்பு மற்றும் அவர்களின் பூர்வீக நிலத்தின் மீதான அன்பை வளர்க்கவும்.	உரையாடல்: "தெருவில் நடப்பது" ; "எங்கள் வீடு ரஷ்யா", "ரஷ்யாவின் அடையாளமாக பிர்ச்" "ஒவ்வொரு நாட்டிற்கும் அதன் சொந்தக் கொடி உள்ளது", "நீங்கள் கொடிகளை எங்கே காணலாம்", விளையாட்டு நிலைமை : "பொம்மைகள் விழித்தெழுந்து ஆடை அணிகின்றன" S/r விளையாட்டு: "மழலையர் பள்ளி"; " மருத்துவமனை"; "பொம்மைக்கு தேநீர் கொடுப்போம்"; "மீன்பிடித்தல்" "சோகமாக இருக்கிறது", "நான் என்ன செய்தேன்?"; "நான் என்ன விளையாடுகிறேன் என்பதைக் கண்டுபிடி”; "நாங்கள் எங்கே இருந்தோம் என்று சொல்ல மாட்டோம்" வரைதல் : "கொடிகள்" - ரஷ்ய மூவர்ணத்தை வண்ணமயமாக்குதல் விண்ணப்பம்: "எங்கள் தாய்நாட்டின் கொடி" இசை நடவடிக்கைகள்: கொடிகளுடன் நடனம், ரஷ்ய கீதத்தைக் கேட்பது கவிதை. A. பார்டோ "கொடி"; வி. ஸ்டெபனோவ் "பாடல்", "ரஷ்யாவின் கொடி", "மாஸ்கோ", "எங்கள் வீடு", ஜி. லாப்ஷினா "ரஷ்ய கொடியில் மூன்று வண்ணங்கள்." பி/என்: "கொடியைக் கண்டுபிடி"; "உங்கள் கொடிக்கு ஓடுங்கள்"; "நீரோடை வழியாக", "விமானங்கள்" UGH : "பாலத்துடன்", "எறிந்து பிடி", முதலியன. வடிவமைப்பு: "மாஷாவின் பொம்மைக்கு ஒரு வீட்டைக் கட்டுதல்", "கார்களுக்கான சாலை"; சுய சேவை மற்றும் அடிப்படை வீட்டு வேலைகள்: குழந்தைகளின் சிஜிஎன், ஆடை அணிவதில் சுதந்திரம், பொம்மைகளைச் சுத்தம் செய்வதற்கான வேலைப் பணிகள், அப்பகுதியில் உள்ள பூக்களுக்கு தண்ணீர் பாய்ச்சுதல் போன்றவற்றைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.	நினைவூட்டல்களுடன் பெற்றோரை அறிமுகப்படுத்துங்கள்: "ஒரு சிறிய தேசபக்தரை வளர்ப்பது" "ரஷ்யா நாம் வாழும் நாடு", "கொடியில் உள்ள கோடுகளின் பொருள்"	ரஷ்யா, குபன், கிராமங்கள் பற்றிய பொருள்;	விண்ணப்பம்: ரஷ்ய கொடியின் உற்பத்தி
4 வாரம்	20.06-24.06	"கடந்த காலம் இல்லாமல் நிகழ்காலம் இல்லை" -பாட்டி குடும்பத்தின் ஆன்மா; - தாத்தாவைக் கொண்டவருக்கு ஒருபோதும் தொல்லைகள் தெரியாது; - நினைவு நாள் மற்றும் துக்கம்; - நான் என் குதிரையை விரும்புகிறேன்; -குபன் நாட்டுப்புறவியல்.	உணர்ச்சி ரீதியாக நெருக்கமான பெரியவர்கள் - தாத்தா பாட்டி பற்றிய குழந்தையின் கருத்துக்களை உருவாக்க பங்களிக்க; குபனில் வசிக்கும் மக்களின் நாட்டுப்புறக் கதையான குபன் நாட்டுப்புறக் கதைகளை உருவாக்க, குபன் நாட்டுப்புறக் கதைகளின் வகைகளை அறிமுகப்படுத்த.	உரையாடல்: "இவர்கள் என் தாத்தா பாட்டி" (புகைப்பட ஆல்பத்தின் புகைப்படங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களின் அடிப்படையில்). எஸ்/ஆர் விளையாட்டு : "பாட்டி மற்றும் தாத்தாவைப் பார்வையிடுதல்"; "குடும்பம்"; விளையாட்டு வேடிக்கையாக உள்ளது "பாட்டியின் மார்பில் இருந்து" (முணுமுணுத்தல்). டிடாக்டிக் கேம்கள்: “உங்கள் பாட்டி, தாத்தா/ அவர்களின் தோற்றம், குரல் மூலம் அடையாளம் காணவும்”, “சமையலறையில் பாட்டிக்கு உதவுங்கள்”, “தாத்தாவை சரிசெய்ய உதவுங்கள்”, “பாட்டி மற்றும் தாத்தாவை இரவு உணவிற்கு அழைக்கவும்” ஓனோமாடோபோயா விளையாட்டுகள்: "துளி-துளி-துளி" "குதிரை சவாரி செய்யலாம்." உடற்பயிற்சி "ஒரு குதிரை கரையில் நடந்து கொண்டிருக்கிறது", "பூனை தூங்குகிறது." கற்றல் "ஹலோ சன்ஷைன்" கோஷங்கள் P/n: "பேன்ட்ரியில் எலிகள்", "குருவிகள் மற்றும் பூனை","ஒரு நிலை பாதையில்", "காற்று மற்றும் இலைகள்", "வண்டுகள்","கோழி ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றது"; அச்சச்சோ: "நான் செய்வது போல் செய்", "பால் பள்ளி"; விரல் விளையாட்டு: "மேக்பி-காகம்""நான் என் தாத்தாவைப் பார்க்கப் போகிறேன், நான் என் பாட்டியைப் பார்க்கப் போகிறேன்""கொம்புள்ள ஆடு வருகிறது," "முஷ்டிகள்" குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "பந்தை இலக்கில் உருட்டவும்"; படித்தல் கற்பனை: ரஸ். adv விசித்திரக் கதைகள் "கோலோபோக்", "டர்னிப்", முதலியன, பாடல்களைப் படித்தல் மற்றும் கற்றுக்கொள்வது, மந்திரங்கள், கட்டுக்கதைகள் "கிசோங்கா - முரிசோங்கா", "ஃபிட்ஜெட்டைப் பற்றிய பாட்டியின் பாடல்" (யு. குஷாக் மொழிபெயர்த்தார்) மற்றும் பல, தாத்தா பாட்டி பற்றி கவிதைகள் கற்றல்; குபன் நாட்டுப்புறவியல்: "லடா - லடுலி"; "Dozhik, dozhik, perestan"; மாடலிங் "தேநீருக்கான பரங்காஸ்" வரைதல் "தாத்தாவின் வண்டிக்கான சக்கரங்கள்" மற்றும் பல. கட்டுமானம் பழக்கமான கட்டிடங்களின் பெரிய மற்றும் நடுத்தர அளவிலான வடிவமைப்பாளரிடமிருந்து, "தாத்தா பாட்டி அறைக்கான தளபாடங்கள்" (மேசை, நாற்காலி, தொட்டில்) சுய சேவை மற்றும் அடிப்படை வீட்டு வேலைகள்: ஆடை அணிவதில் சுதந்திரம், பொம்மைகளை சுத்தம் செய்வதற்கான வேலை பணிகள், தளத்தில் பூக்களுக்கு நீர்ப்பாசனம்.	பாட்டியுடன் கூட்டு நடவடிக்கைகள் "உப்பு மாவை பிசைதல்" (உற்பத்தி நடவடிக்கைகளுக்கு) தாத்தாக்களுடன் கூட்டு நடவடிக்கைகள் "பொம்மை பழுது" பெற்றோருக்கான மூலையில் ஆலோசனை: "வெப்பம் மற்றும் சூரிய ஒளியைத் தவிர்ப்பது எப்படி"	மம்மர்களுக்கான ஆடைகளின் கூறுகள்; டேபிள் தியேட்டர் "கோலோபோக்"; தாத்தா பாட்டியின் புகைப்படங்கள்;	உப்பு மாவின் கூட்டு மாதிரியாக்கம் "ஆரோக்கியமான உணவு"
5 வாரம்	27.06-01.07	"கோசாக் மற்றும் கோசாக் பெண்ணைப் பார்வையிடுதல்" - குபன் கோசாக்ஸின் வாழ்க்கை; குபன் கோசாக்ஸின் குழந்தைகளுக்கான பொம்மைகள் மற்றும் விளையாட்டுகள்; - குபன் முற்றத்தின் விலங்குகள்; - குபனில் கைவினைப்பொருட்கள் - நாங்கள் செதுக்குகிறோம், செய்கிறோம்; - குபன் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் காவியங்கள்.	நாங்கள் குபன் கோசாக்ஸின் வழித்தோன்றல்கள், அவர்கள் எங்கள் மூதாதையர்கள் என்ற அடிப்படை அறிவை குழந்தைகளுக்கு கொடுங்கள்; குபன் காவியங்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். விசித்திரக் கதைகளை கவனமாகக் கேட்க குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். உள்ளடக்கத்தைப் பற்றிய எளிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்களுடன் பச்சாதாபம் கொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள்.	"செல்லப்பிராணிகள் எப்படி வாழ்கின்றன?" என்ற தலைப்பில் படங்களைப் பார்க்கவும். (விலங்குகளுடன் பாதுகாப்பான நடத்தை); "என் பொம்மை" பற்றிய விமர்சனம்; உரையாடல்கள் ஏதனிப்பட்ட அனுபவத்திலிருந்து "எனக்கு பிடித்த பொம்மை"; உரையாடல்: "நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள்", "திறமையான மக்கள்"; "கோசாக்ஸின் பெரியவர்களிடம் மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறை»; "செல்லப்பிராணிகளுடன் நடத்தை." விளையாட்டு "விரும்புகிறதோ இல்லையோ"; "மிகவும் திறமையான"; Onomatopoeia விளையாட்டு "காக்கரெல்ஸ் மற்றும் குஞ்சுகள்"; “கடிகாரம் ஒலிக்கிறது” - “K”, “T”, “T’” ஒலிக்கிறது "இது சாத்தியம் - இது இல்லை" (வீட்டில் பாதுகாப்பு), "என்ன மாறிவிட்டது", "என்ன மறைந்து விட்டது" (சிந்தனையின் வளர்ச்சிக்காக); "என்னை அன்புடன் அழைக்கவும்", "யார் அழைத்தது" S/r விளையாட்டு: "குடும்பம்", "பார்வைக்கு செல்வோம்", "உற்பத்தி கடை"; காட்சி நடவடிக்கைகள்: பயன்பாடு "சூரியன்", "பொம்மைகளுக்கான சீப்பு" வரைதல், இசை நடவடிக்கைகள்: இசை தாள இயக்கங்கள் "எங்கள் கால்களால், ஸ்டாம்ப், ஸ்டாம்ப், ஸ்டாம்ப்...", சுற்று நடனம் "கொணர்வி"; புனைகதை வாசிப்பு: A. பார்டோவின் கவிதை "முற்றத்தில்", V.M Fedyaevskaya "உதவியாளர்கள்" எழுதிய கதை. "தெருவில் மூன்று கோழிகள் உள்ளன", "வான்யா, வான்யா எளிமை" என்ற நர்சரி ரைம் கற்றல். பி/என் “பொறிகள்”, “வட்டத்தில் சேருங்கள்”,"சூரியனும் மழையும்" UGH: "உங்கள் உள்ளங்கைக்கு மேலே செல்லவும்", பந்து விளையாட்டுகள் "யார் அடிப்பார்கள்", "ஓடவும், பிடிக்கவும்" விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்"விரலில் விரல்" "பாய் கட்டைவிரல்"; உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: "ஸ்பேட்டூலா", "கடிகாரம்", "ஸ்விங்", "குதிரை", "ருசியான ஜாம்", "தவளை" போன்றவை. வடிவமைப்பு: "ஒரு சேவலுக்கான கோபுரம்", "கார்களுக்கான கேட்"; சுய சேவை மற்றும் அடிப்படை வீட்டு வேலைகள்: செயற்கையான விளையாட்டு "டால் தான்யா ஒரு நடைக்கு செல்கிறார்" (ஆடை மற்றும் ஆடைகளை கழற்றுதல் ஒழுங்கு); பொம்மைகளை சுத்தம் செய்வதற்கான தொழிலாளர் பணிகள்.	துணைக்குழு ஆலோசனை "கோடை காலத்தில் ஆடைகளுக்கான சுகாதாரத் தேவைகள்"; "வீட்டில் மணல் மற்றும் தண்ணீருடன் விளையாடுதல்"	குபன் விசித்திரக் கதைகளின் தொகுப்புகள், பழமொழிகள், சொற்கள், நகைச்சுவைகள்,	படத்தொகுப்பு "குபன் முற்றத்தின் விலங்குகள்"
ஜூலை
1 வாரம்	04.07-08.07	"பீட்டர் மற்றும் ஃபெவ்ரோனியாவின் கதைகள்" - மலர் சொர்க்கம்; - நல்ல செயல்களுக்காக உயிர் கொடுக்கப்படுகிறது; - கெமோமில் விடுமுறையின் சின்னம்; - ஏழு-நான் - பழமொழிகள், சொற்கள் மற்றும் கவிதைகள்; - குடும்பம், அன்பு மற்றும் விசுவாசத்தின் நாள்.	"நன்மை", "கருணை", "நல்ல செயல்கள்" போன்ற கருத்துகளின் சாரத்தை குழந்தைகளுக்கு வெளிப்படுத்துங்கள். பூக்கள் மற்றும் அவற்றின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஆழப்படுத்தவும். தாவரங்களை ஒப்பிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒப்பீட்டின் அடிப்படையில் முடிவுகளை எடுக்கவும். பூக்களின் வகைப்பாட்டில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள், கருத்துகளை ஒருங்கிணைக்கவும்: வீட்டு தாவரங்கள், தோட்டம், புல்வெளி, காடு பூக்கள். பூக்கள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பூக்களைப் பராமரிக்கும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அழகுக்கான அன்பை வளர்ப்பதற்கு, நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகின் அழகு.	மலர் படுக்கையில் பூக்களைக் கவனிப்பது; "எனது குடும்பம்" என்ற பாடப் படங்களின் ஆய்வு, "மலர்கள்"; உரையாடல்: "என் குடும்பம்","நல்ல செயல்களுக்காக" "உங்களுக்கு என்ன பூக்கள் தெரியும்?"; அனுபவம்: "பூக்களும் தாகமாக இருக்கின்றன";"தண்ணீர் குளிர்-சூடாக இருக்கிறது" மற்றும்விளையாட்டு "ஊதும் சோப்பு குமிழிகள்"; மணல் விளையாட்டுகள் "மணலில் இருந்து நாம் விரும்பும் எதையும் செய்யலாம்" செய்தது.விளையாட்டு: "பூவை யூகிக்கவும்", "ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடி", "படத்தை ஒன்றாக வைக்கவும்", "பூவுக்கு ஒரு குவளையைத் தேர்ந்தெடு", "அதே பூவைக் கண்டுபிடி", "ஒரு படத்தை எடு", "சூரியனால் எழுப்பப்பட்டவர் யார்" ; S/r விளையாட்டு: "குடும்பம்", "மழலையர் பள்ளி", "விருந்தில் பொம்மை மாஷா"; காட்சி நடவடிக்கைகள்: வரைதல்: "மலர் புல்வெளி" விண்ணப்பம்: "பூக்கள் கொண்ட குவளை" இசை நடவடிக்கைகள்: நடன விளையாட்டு "நாங்கள் ஒரு வட்டத்தில் நின்றோம்" "கெமோமில், கெமோமில் வெள்ளை இதழ்..." பாடலைக் கேட்கிறேன். புனைகதை வாசிப்பு: நர்சரி ரைம்களைப் படித்தல், ரைம்களை எண்ணுதல் மற்றும் குழந்தைகளின் விருப்பத்தின் வாக்கியங்கள்; குடும்பத்தைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல்; "பம்ப் முதல் பம்ப் வரை" "ஓடை வழியாக" "கொசுவைப் பிடி" பி/ஐ: "நாங்கள் கேட்கிறோம் - நாங்கள் செய்கிறோம்", "சன்னி முயல்கள்" "நரி மற்றும் முயல்கள்" "பூனை மற்றும் எலி"; விரல் விளையாட்டு : "இந்த விரல்..." "விரல்கள் ஹலோ கூறுகின்றன"; மூச்சுப் பயிற்சி: "அழகான இதழ்கள்" சுய சேவை மற்றும் அடிப்படை வீட்டு வேலைகள்: குழந்தைகளில் CGN ஐ உருவாக்குவதைத் தொடரவும்; பொம்மைகளை சுத்தம் செய்வதற்கும், தளத்தில் பூக்களுக்கு நீர்ப்பாசனம் செய்வதற்கும் தொழிலாளர் பணிகள்.	சூரிய ஒளியின் நன்மைகள் மற்றும் தீங்குகள் பற்றி பெற்றோருக்கு தனிப்பட்ட ஆலோசனை; "உங்கள் குழந்தையுடன் ஒரு நாளை எப்படி செலவிடுவது"	தலைப்பில் பல்வேறு படங்கள், விளக்கப்படங்கள் மற்றும் சுவரொட்டிகளை உள்ளிடுதல். புனைகதை சமர்ப்பிப்பு: பழமொழிகள், சொற்கள் மற்றும் கவிதைகள்	நிலக்கீல் "மலர் பாதை" மீது வரைதல்
2 வாரம்	11.07-15.07	"பூர்வீக நிலத்தின் இயல்பு" - மழலையர் பள்ளியின் பிரதேசத்தை சுற்றி பயணம்; - எங்கள் முற்றத்தில் மரங்கள்; - என் முற்றத்தின் விலங்குகள்; -தண்ணீர், அனைவருக்கும் குடிக்க கொஞ்சம் தண்ணீர் கொடுங்கள்; - உங்கள் நிலத்தை நேசிக்கவும் மதிக்கவும் - இயற்கையில் நடத்தை விதிகள்.	அவதானிப்புகள், நிகழ்வுகள், நிகழ்வுகள், பரிசோதனைகள், ஆராய்ச்சி மூலம் உலகிற்கு அறிவாற்றல் அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்; குழந்தையின் சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரத்தின் ஆரம்ப உருவாக்கம்; மனித வாழ்க்கையில் நீர் வகிக்கும் பங்கைப் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள்; ஆர் குழந்தைகளின் பரிசோதனை மற்றும் ஆராய்ச்சி திறன்களை மேம்படுத்துதல், சோதனைகளில் குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்துதல்.	உரையாடல்: "நீர் எங்கே வாழ்கிறது? தண்ணீர் எதற்கு, என்ன வகையான தண்ணீர் இருக்கிறது?”; "செல்லப்பிராணிகள்"; "இயற்கையில் நடத்தை விதிகள் » ; "மழலையர் பள்ளியில் மரங்கள்"; பரிசோதனைகள் தண்ணீருடன் (மூழ்குகிறது - மூழ்காது, மிதக்கிறது); "கடல் முழுவதும் காற்று வீசுகிறது" S/r விளையாட்டு: "கடலுக்கு ஒரு பயணம்"; "பொம்மை மாஷாவை குளித்தல்"; "கத்யா நோய்வாய்ப்பட்டார்"; வேடிக்கை விளையாட்டு: "சோப்பு குமிழ்கள்" DI: "பெரியது சிறியது" "குட்டியின் தாயைக் கண்டுபிடி", "வீடுகளில் குடியேறியது", "யார் கத்துகிறார்கள்?", "வண்ணமயமான புல்வெளிகள்"; படித்தல் கற்பனை: சுகோவ்ஸ்கியின் புத்தகம் "மொய்டோடைர்" பரிசீலனை; A. பார்டோ "தி டர்ட்டி கேர்ள்" படித்தல்; பாடல்கள் மற்றும் நர்சரி ரைம்கள்: "பூனை டோர்ஜோக்கிற்குச் சென்றது", "தண்ணீர், தண்ணீர்", "கொம்புள்ள ஆடு வருகிறது"; இசை நடவடிக்கைகள்: "கைக்குட்டையுடன் நடனம்", "பொம்மைகளுடன் நடனம்" வடிவமைப்பு: "கூடு கட்டும் பொம்மைகளுக்கான பாதை", "விலங்குகளுக்கான வேலி"; பி/என்: "சூரியனும் மழையும்" "அதிகமாக மழை பெய்கிறது"; உட்கார்ந்த விளையாட்டுகள் "நாங்கள் எழுந்தோம் ...", "வாஷ்பேசின்" விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: "நாங்கள் முட்டைக்கோஸை நறுக்கி வெட்டுகிறோம்" "ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து"; சுய சேவை மற்றும் அடிப்படை வீட்டு வேலைகள்: குழந்தைகளின் CGN மற்றும் சுதந்திரத்தை வளர்த்துக் கொள்ள தொடரவும் , பொம்மைகளைக் கழுவி அவற்றை இடத்தில் வைக்க உதவுங்கள்.	பெற்றோருக்கு மூலையில் உள்ள ஆலோசனை "ஒன்றாகக் கோபப்படுதல்", "தினசரி வழக்கம்", "தண்ணீரில் நடத்தை விதிகள்".	கேம்களின் இசைக்கருவி மற்றும் சிறப்பு தருணங்களுக்கு டேப் ரெக்கார்டரை உள்ளே கொண்டு வந்து பயன்படுத்துதல். தலைப்பில் செயற்கையான விளையாட்டுகள் மற்றும் உதவிகளை அறிமுகப்படுத்துதல். தண்ணீரைப் பற்றிய புனைகதைகளை அறிமுகப்படுத்துகிறோம்	இறுதி நிகழ்வு - பொழுதுபோக்கு "தண்ணீர், தண்ணீர், என் முகத்தை கழுவு"
3 வாரம்	18.07-22.07	"என் கிராமம் மற்றவர்களைப் போல் இல்லை" - எனக்கு பிடித்த கிராமம்; - என் தெரு; - விஷயங்களை ஒழுங்காக வைப்போம்; - எனது கிராமத்தில் போக்குவரத்து; - என் பெற்றோரின் தொழில்கள்.	குழந்தைகள் வசிக்கும் கிராமத்தின் பெயரை நினைவூட்டுங்கள்; அவர்கள் வசிக்கும் தெருவுக்கு பெயரிடும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். பக்க விளக்கப்படங்களை கவனமாக ஆராய்ந்து கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்: குழந்தைகளில் அவர்களின் சிறிய தாய்நாட்டின் மீதான தேசபக்தி மனப்பான்மை, அவர்களின் பூர்வீக நிலத்தின் மீதான அன்பு. குழந்தைகளுக்கு நேர்த்தியான திறன்களை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்;	போக்குவரத்து பற்றிய படங்களின் ஆய்வு; கதைப் படங்களைப் பார்த்து “யார் என்ன செய்கிறார்கள்?” உரையாடல்: "எனது சொந்த தெரு", "சாலையைக் கடப்பதற்கான விதிகள்","மக்கள் என்ன ஓட்டுகிறார்கள்?" "எனது பெற்றோரின் தொழில்" விளையாட்டு சூழ்நிலைகள் : "டிரக் சரக்குகளை கொண்டு செல்கிறது", "நரியை பேருந்தில் சவாரிக்கு அழைத்துச் செல்வோம்"; "கவனமாக, சாலை!" DI : "குஞ்சுகள் மற்றும் கார்""காரை கேரேஜில் போடு""கார்கள் வருகின்றன" S/r விளையாட்டு: "விளையாடும் கடை", "கட்டுமானம்", "டிரைவர்கள்", "நான் ஒரு டிரைவர்", “ரயிலில் செல்வோம்”, “பொம்மைகளை ஓட்டுவோம்”, “பயணம்” P/n: "பேருந்தில் போகிறோம்" "விமானங்கள்", "ஷாகி நாய்", "இதோ எங்கள் ரயில் வருகிறது", "குருவிகள் மற்றும் கார்" அச்சச்சோ : "ஒரு ஹெரான் போல", "லீப், ஹாப்", "யார் மிகவும் அமைதியாக நடக்கிறார்கள்", "பம்ப் முதல் பம்ப் வரை." சுவாசப் பயிற்சிகள்: "உள்ளிழுப்பு-வெளியேறு" விரல் விளையாட்டுகள்: "பறவைகள்" "போக்குவரத்து" புனைகதை வாசிப்பு: ஏ. பார்டோ "டிரக்", விசித்திரக் கதை "மூன்று சிறிய பன்றிகள்" T. Popatenko "மெஷின்"; வடிவமைப்பு: “ஒரு பன்றிக்குட்டிக்கான வீடு”, “காருக்கான சாலை” சுய சேவை மற்றும் அடிப்படை வீட்டு வேலைகள்:	ஆலோசனை "நீர் விளையாட்டுகள்", தனிப்பட்ட வேலை "குழந்தையின் பேச்சை வளர்ப்பது"	தலைப்பில் விளக்கப் பொருளை அறிமுகப்படுத்துதல். புத்தகத்தின் மூலையில் தலைப்பில் படைப்புகளைக் காண்பித்தல். தலைப்பில் செயற்கையான விளையாட்டுகள் மற்றும் உதவிகளை அறிமுகப்படுத்துதல்.	குழுவில் ஓய்வு "நீங்கள் வசிக்கும் பகுதி எவ்வளவு நன்றாக இருக்கிறது என்று பாருங்கள்"
4 வாரம்	25.07-29.07	"எங்கள் பிராந்தியத்தின் செல்வங்கள்" - மழலையர் பள்ளியின் பாதுகாக்கப்பட்ட மூலைகள்; -கடல் இயற்கையின் அதிசயம்; சிறிய கடின உழைப்பாளிகள் (பூச்சிகள்); - ஒரு குபன் குடும்பத்தில் காய்கறி தோட்டம்; - நாங்கள் கற்பித்தவர்களுக்கு நாங்கள் பொறுப்பு.	பூச்சிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்; இயற்கையிலும் படங்களிலும் அவற்றை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள், தளத்தில் பூச்சிகளைக் கவனிக்கவும்; அக்கறையுள்ள மனப்பான்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (அவர்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்காமல் கருதுங்கள்).	ஆசிரியரின் கதை « நாம் என்ன பூச்சிகளைப் பற்றி எங்களுக்குத் தெரியும்" "உள்ளே பாதுகாப்பு பூச்சிகளுடன் தொடர்பு." ஓவியங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களின் ஆய்வு, பூச்சிகள் பற்றிய ஆல்பங்கள்« குழந்தைகள் காட்டில் ஒரு எறும்புப் புற்றைக் கண்டார்கள். பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளின் ஆய்வு, டம்மிஸ். மழலையர் பள்ளியின் பிரதேசத்தைச் சுற்றி நடக்கவும் (மலர்களை ஆராயுங்கள், புதர்களில் ஏற்படும் மாற்றங்கள், பூச்சிகளின் தோற்றத்தை கவனிக்கவும்); கவனிப்பு "பூச்சிகளைப் படிக்க நாங்கள் துப்புரவுப் பகுதிக்கு வருகிறோம்" உரையாடல்கள் : « காட்டில் என்ன செய்யக்கூடாது" , "நீங்கள் ஏன் பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை கழுவ வேண்டும்", " தளத்தில் என்ன விருந்தினர்கள் தோன்றினர்?", "இவை ஒரு சென்டிபீடின் கால்கள்", "வேலை செய்யும் தேனீக்கள்"; உரையாடல் விளையாட்டு ஒரு "பூச்சிகள் ஜாக்கிரதை"; பலகையில் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டுகள்: "ஒரு பிரமிட்டை அசெம்பிள் செய்", "படங்களை வெட்டு", "இன்னும் என்ன?" DI : "பட்டாம்பூச்சிகள் மற்றும் பூக்கள்" "பொம்மையை மறை", "நாம் பார்ப்பதற்கு பெயரிடுங்கள்","இது நடக்கிறதோ இல்லையோ", "பூச்சிகள் மறைந்த இடத்தில்", "பகுதிகளில் இருந்து சேகரிக்கவும்." S/r விளையாட்டு: "பாட்டியின் முற்றத்தில் வசிப்பவர்கள்", "கிராமத்திற்குச் செல்வது", "கடை", "மளிகை கடை"; வடிவமைப்பு: "காய்கறி தோட்டத்திற்கு வேலி" “ஒரு நத்தை பாதையில் ஊர்ந்து செல்கிறது”, “எறும்புப் புற்று” காட்சி நடவடிக்கைகள்: வரைதல் "பாதைகள் மற்றும் ஆண்டெனாக்களை வரையவும்" "கம்பளிப்பூச்சியை வலம் வரவும்." கூட்டு பயன்பாடு: "பழ கூடை" வண்ணமயமான பக்கங்கள் "பூச்சிகள்", மாடலிங் "நத்தை" புனைகதை வாசிப்பு: வி. சுதீவ் "ஆப்பிள்", A. பார்டோ "கேரட் சாறு", E. செரோவ் "தேனீக்கள் கூட்டில் அமர்ந்திருக்கின்றன", எஸ். மார்ஷக் "ஒரு உயரமான பைன் மரத்தின் கீழ் - ஒரு அசாதாரண வீடு", G.Serebritsky "ஹேப்பி பிழை" பி/என்: "ஒரு கொசுவைப் பிடிக்கவும்", "பட்டாம்பூச்சிகள் பறக்கின்றன", "பட்டாம்பூச்சிகள், பூக்கள்"; UGH: "அதை எறியுங்கள், பிடிக்கவும்", "மணியை அடையுங்கள்", "பாம்பு போல் நட" விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "இரண்டு செண்டிபீட்ஸ்", "நத்தை" உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "சுவையான ஜாம்", "குதிரை", "துருக்கி", "பான்கேக்" போன்றவை. சுய சேவை மற்றும் அடிப்படை வீட்டு வேலைகள்: குழந்தைகளின் CGN, ஆடை அணிவதில் சுதந்திரம், பொம்மைகளை சுத்தம் செய்வதற்கான வேலைப் பணிகள், பகுதியில் நீர்ப்பாசனம் போன்றவற்றைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.	பெற்றோருக்கான மூலையில் ஆலோசனை "பூச்சி கடி". பெற்றோருக்கான ஆலோசனை"வைட்டமின் கெலிடோஸ்கோப்», "உங்கள் காய்கறிகளையும் பழங்களையும் சாப்பிடுவதற்கு முன் கழுவுங்கள்!" வீட்டுப்பாடம்: “ஒரு பூ புல்வெளியில் பட்டாம்பூச்சிகள் மற்றும் பிழைகள்” - விரும்பியபடி பொருளைப் பயன்படுத்தவும்.	தலைப்பில் பல்வேறு படங்கள், விளக்கப்படங்கள் மற்றும் சுவரொட்டிகளை உள்ளிடுதல். தலைப்பில் செயற்கையான விளையாட்டுகள் மற்றும் உதவிகளை அறிமுகப்படுத்துதல். டம்மீஸ், புதிய பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளைச் சேர்த்தல் படிக்கவும் பார்க்கவும் வேண்டிய புத்தகங்கள். புத்தகத் தொடர் "பூச்சிகள்"	TO கூட்டு பயன்பாடு "பழ கூடை"
5 வாரம்	---
ஆகஸ்ட்
1 வாரம்	01.08-05.08	"குபன் ரஷ்யாவின் தானியக் களஞ்சியம்" - "ரொட்டி குபனின் பெருமை"; - "ரொட்டி பற்றி குபன் கவிஞர்கள்"; - "களப்பணியாளர்கள்"; - கலப்பைகள் முதல் "ஸ்மார்ட்" இயந்திரங்கள் வரை; - "ரொட்டி எப்படி மேசைக்கு வந்தது?"	தானியங்கள் ரொட்டியாக மாற எடுக்கும் பாதையின் ஆரம்ப யோசனையை குழந்தைகளுக்கு கொடுங்கள். உழைப்புக்கு பெரியவர்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்: தானிய உற்பத்தியாளர், மில்லர், பேக்கரி, உழைக்கும் மக்களுக்கு மரியாதை, ரொட்டி மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறை.	உரையாடல் : “ரொட்டி மேசைக்கு எப்படி வந்தது”, “அது என்ன வகையான ரொட்டி”, "ரொட்டியை கவனித்துக்கொள்" "வயல்களில் வேலை செய்பவர்"; ரொட்டி, குபன் வயல்கள் மற்றும் கோதுமை அறுவடை பற்றிய ஓவியங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல். "எங்கள் மேஜையில் உள்ள ரொட்டி எங்கிருந்து வந்தது" என்ற விளக்கக்காட்சியைப் பார்க்கவும் S/r விளையாட்டு: "குழுவில் ஒழுங்கை மீட்டெடுப்போம்" "மாவை பிசைவோம்" "கடை", "குடும்பம்"; DI: "எர்ரன்ட்ஸ்", "அது பறக்கிறது, அது பறக்காது", "போக்குவரத்திற்கு பெயரிடுங்கள்", “இது என்ன வகையான ரொட்டி?”; காட்சி நடவடிக்கைகள்: தானியங்களிலிருந்து வடிவங்கள் மற்றும் வரைபடங்களை உருவாக்குதல். புனைகதை வாசிப்பு: "சிறகுகள், உரோமம் மற்றும் எண்ணெய்", "ஸ்பைக்லெட்" குபன் கவிஞர்கள் டி. கெட்ரின் "கம்பு ரொட்டி ...", டி. லாவ்ரோவா "அற்புதமான ஸ்பைக்லெட்" ஆகியோரின் ரொட்டி பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல் ரொட்டியைப் பற்றி நாக்கு முறுக்கு என்று சொல்வது: "பை நன்றாக இருக்கிறது - உள்ளே தயிர் இருக்கிறது" இசை நடவடிக்கைகள்: நட்பைப் பற்றிய பாடல்களைக் கேட்பது; தளர்வு விளையாட்டு "தானியங்கள்"; பி/என். "ரொட்டி", "குருவிகள் மற்றும் கார்", "நரி மற்றும் முயல்கள்" மற்றும் பிற; UGH: "பம்ப் முதல் பம்ப் வரை" "ஓடை வழியாக" "கொசுவைப் பிடி" "இலக்கைத் தாக்க"; குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டுகள்: "நான் செய்வது போல் செய்"; பி அல்சிகோவின் விளையாட்டு : “சரி-சரி”, “சொரோகா-மேக்பி”, “ஹவுஸ்” சுய சேவை மற்றும் அடிப்படை வீட்டு வேலைகள்: "யார் துணிகளை அலமாரியில் மிகவும் கவனமாக வைப்பார்கள்";	ஆலோசனை "குழந்தையுடன் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வது"; பெற்றோருக்கான ஆலோசனை "ஆர்டர்கள்"	விளக்கக்காட்சி “எங்களிடம் ரொட்டி மேசையில் எங்கிருந்து வந்தது”, “குபனின் புலங்கள்” இலிருந்து எடுத்துக்காட்டுகள் விவசாய இயந்திரங்கள் பற்றிய விளக்கப்படங்களின் தேர்வு; கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ரஷ்ய கலைஞர்களின் ஓவியங்களின் மறுஉருவாக்கம்;	மாடலிங் "பேகல்ஸ் மற்றும் ரோல்ஸ்" »
2 வாரம்	08.08-12.08	"மல்டிஃபங்க்ஸ்னல் குபன்" - "ஒரு மரம் அதன் வேர்களால் ஒன்றாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் ஒரு நபர் ஒரு குடும்பத்தால் ஒன்றாக இணைக்கப்படுகிறார்"; - “பெரியவர்களின் வேலையைக் கவனித்தல் (உதவி)”; - "பாலர் கல்வி நிறுவனத்திற்கு உல்லாசப் பயணம்"; - "சமையலாளரைப் பார்வையிடுதல்"; - "குபன் நாட்டுப்புறவியல்";	வயது வந்தோர் வேலை மற்றும் வெவ்வேறு தொழில்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துவதைத் தொடரவும்; ஒதுக்கப்பட்ட பணிக்கு பொறுப்பான அணுகுமுறையின் தொடக்கத்தை உருவாக்குதல் (பணியை முடிக்க திறன் மற்றும் விருப்பம், அதைச் சிறப்பாகச் செய்வது). குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் வேலையின் முக்கியத்துவத்தை விளக்குங்கள். பெரியவர்கள் மற்றும் சகாக்களுக்கு உதவுவதில் அவர்களின் முன்முயற்சியை ஊக்குவிக்கவும்.	உரையாடல்: "பெரியவர்களின் பணி மதிக்கப்பட வேண்டும்", "நான் வீட்டில் எப்படி உதவுகிறேன்", "தொழில்கள்", "உதவி மற்றும் நன்றியை எவ்வாறு சரியாகக் கேட்பது"; "தொழில்" தொடரின் சதி ஓவியங்களின் விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல்; ஒரு சமையல்காரர், ஒரு காவலாளி மற்றும் ஒரு உதவி ஆசிரியரின் வேலையின் அவதானிப்புகள். "தொழில்கள்" விளக்கக்காட்சியைப் பார்க்கவும் விரல் விளையாட்டு: "குடும்பம்", "வோடிச்சா"; D/U: “பகுதிகளிலிருந்து அசெம்பிள்”, “எல்லாவற்றையும் சிவப்பு நிறத்தில் கண்டுபிடி”, “அளவின்படி தேர்ந்தெடு”; "ஒவ்வொரு விஷயத்திற்கும் அதன் இடம் உண்டு", "என்ன காணவில்லை", "அற்புதமான பை"; பலகையில் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டுகள்: லோட்டோ, வெட்டு படங்கள், மொசைக்; எஸ்./ஆர்/கேம்: "சமையல் மதிய உணவு", "மருத்துவமனை", "ஓட்டுனர்கள்", "சிறிய உதவியாளர்கள்"; காட்சி நடவடிக்கைகள்: விண்ணப்பம் "காகித படகுகள்", மாடலிங் "நண்பர்களுக்கான உபசரிப்பு"; புனைகதை வாசிப்பு: நர்சரி ரைம்களைப் படித்தல் (யு. வாஸ்னெட்சோவின் விளக்கப்படங்களுடன்) "சிகி-சிகி-சிகலோச்கி", வி. சுதீவ் “மியாவ்” என்று சொன்னது யார்?”, A. பார்டோ "விமானம்", "படகு", "டிரம்" ; குபன் நாட்டுப்புறவியல்: "லடா - லடுலி"; "Dozhik, dozhik, perestan"; பி/என்: "பூனை மற்றும் எலிகள்", "குமிழி" "ரயில்", "என்னைப் பிடிக்கவும்", "என்னிடம் ஓடு"; UGH: "நீரோடை மூலம்", "யார் உயர்ந்தவர்", விலங்குகளின் அசைவுகளின் உருவகப்படுத்துதல்: "கரடி பொம்மை" "நரி-சகோதரி" "ரன்னிங் பன்னி"; சுய சேவை மற்றும் அடிப்படை வீட்டு வேலைகள்: பொம்மைகளைக் கழுவவும், அவற்றை அவற்றின் இடங்களில் வைக்கவும், தளத்தில் பெரிய குப்பைகளை சேகரிக்கவும்.	பெற்றோருடன் உரையாடல் "குடும்பத்தில் பெற்றோர் - சுய பாதுகாப்பு திறன்கள்"; ஆலோசனை "வீட்டில், விளையாட்டு மைதானத்தில் விளையாட்டுகள்"	தொழில்களின் எடுத்துக்காட்டுகள். s/r/கேம்களுக்கான பண்புக்கூறுகள் “மருத்துவமனை”, “டிரைவர்கள்”, விளக்கக்காட்சி "தொழில்கள்"	சலவைத் தொழிலாளிக்கு உல்லாசப் பயணம்
3 வாரம்	15.08-19.08	"நாங்கள் இல்லாமல் ஆப்பிள் மீட்பு நடக்காது" - "தேன் சேமிக்கப்பட்டது"; குபன் கோசாக்ஸின் விளையாட்டுகள்"; - "ஆப்பிள் சேமிக்கப்பட்டது"; - "குபன் கண்காட்சி"; - "நட்டு சேமிக்கப்பட்டது";	கிரிஸ்துவர் விடுமுறை, ஸ்பாக்கள் - அறுவடை திருவிழாவிற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும். குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும். மற்றவர்கள் மற்றும் அன்புக்குரியவர்களுடன் நல்ல உறவுகளை உருவாக்குங்கள். தாய்நாடு மற்றும் பூர்வீக நிலத்தின் மரபுகள் மீதான அன்பை வளர்ப்பது. கோசாக் விளையாட்டுகளைப் பற்றிய முதல் யோசனைகளைக் கொடுங்கள்	உரையாடல்: "ஆப்பிள் மீட்பர்" (அதன் முக்கியத்துவம் மற்றும் பொருள் பற்றி); "விடுமுறையின் சின்னம் ஆப்பிள் மரம்"; "அறுவடையை சேகரித்து குளிர்காலத்திற்காக சேமித்து வைக்கவும்"; "கோசாக்ஸ் மற்றும் அவர்களின் மரபுகள் யார்" ஆசிரியரின் கதை “கொட்டைகளின் நன்மைகள்”; "என்ன வகையான கொட்டைகள் உள்ளன" (வேர்க்கடலை, ஹேசல்நட்ஸ், அக்ரூட் பருப்புகள், முந்திரி); "Apple Saved" விளக்கக்காட்சியைப் பார்க்கவும் DI: “வண்ணத்தின்படி வரிசைப்படுத்து”, “எங்கே வளரும்”, “செருகுகிறது”,"அற்புதமான பை" "ஆப்பிள்களை சேகரிக்கவும்"; S/r விளையாட்டு: "உற்பத்தி கடை", "மழலையர் பள்ளி", "பார்பர்ஷாப்" போன்றவை. விளையாட்டு சூழ்நிலையின் உருவகப்படுத்துதல் "ஒலியா பொம்மை விருந்தினர்களுக்காகக் காத்திருக்கிறது, பை சுட அவளுக்கு உதவுவோம்" மணலில் விளையாட்டுகள் "நான் சுடுகிறேன், நான் சுடுகிறேன்" இசை விளையாட்டு "அது எப்படி இருக்கும் என்று யூகிக்கவும்" புனைகதை வாசிப்பு: கே. சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளைப் படித்தல் "ஐபோலிட்"", "ஃப்ளை சோகோடுகா", வெளிப்புற விளையாட்டு சுற்று நடனம்: “ஆப்பிள் ஒரு வட்டத்தில் உருண்டு கொண்டிருந்தது»; நாட்டுப்புற விளையாட்டுகள் : “கொட்டையை உருட்டவும் வாயில்", "மிகவும் துல்லியமானது”; பி/என்: "ஆப்பிள்களை சேகரிக்கவும்", "கோசாக்குடன் பிடிக்கவும்", "ஜம்ப் கயிற்றின் கீழ் வலம் வரவும்", "யார் மேலும் வீசுவார்கள்? » சுய சேவை மற்றும் அடிப்படை வீட்டு வேலைகள்: குழந்தைகளில் ஒருவருக்கொருவர் நட்பு மனப்பான்மையை வளர்ப்பது, கத்தாமல் அமைதியாக தொடர்பு கொள்ளும் திறன்; உடைகள் மற்றும் காலணிகளை சரியாக அணிய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; தொழிலாளர் திறன்களின் வளர்ச்சி;	ஆப்பிள் சேவியர் நிறுவனத்தில் கொண்டாட்டத்தின் மரபுகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். ஆப்பிள் சேவியர் கொண்டாட்டத்தில் பங்கேற்க பெற்றோரை அழைக்கவும் மற்றும் விடுமுறைக்கு அசல் உணவை தயார் செய்யவும்.	"ஆப்பிள்" முகமூடிகள், ஆப்பிள்கள் கொண்ட கூடை, பொம்மை முள்ளம்பன்றி; விளக்கக்காட்சி "ஆப்பிள் சேமிக்கப்பட்டது"	கூட்டு பயன்பாடு "ஆப்பிள்களின் கூடை"
4 வாரம்	22.08-26.08	"பசுமை விளக்குக்கான பயணம்" - "போக்குவரத்து ஒளி பாடங்கள்"; "ஒவ்வொரு குடிமகனுக்கும் இந்த எண்-01 தெரியும்"; - "வீட்டிலும் தெருவிலும் தனியாக"; - "இயற்கையில் ஆபத்தான நிகழ்வுகள்"; - "எங்கள் உதவியாளர்கள் மின் சாதனங்கள்";	பாதுகாப்பு விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் ஆரம்ப யோசனைகளை உருவாக்க: அபாயகரமான நிகழ்வுகள், போக்குவரத்து விதிகள், தீ பாதுகாப்பு, அந்நியர்களுடன் நடத்தை விதிகள், வீட்டு உபகரணங்கள்.	உரையாடல்கள் : "யார் ஓட்டுகிறார்கள் மற்றும் எங்கு நடக்கிறார்கள்", "தெருவில் எப்படி நடந்துகொள்வது", "தீ மிகவும் ஆபத்தானது", "வீட்டில் தனியாக" படங்களைப் பார்த்து, போக்குவரத்து விளக்கின் நோக்கத்தைப் பற்றி பேசுங்கள். விளையாட்டு சூழ்நிலை: "சாலையில் பன்னி" (தெரு பாதுகாப்பு), "பைக் ஓட்டுவது மற்றும் பந்துடன் விளையாடுவது எங்கே பன்னிக்கு சொல்லுங்கள்"; S/r விளையாட்டு: "விருந்தினர்களை சந்திப்பது", "பன்னிக்கு தொண்டை வலி இருக்கிறது, அவருக்கு சிகிச்சை செய்வோம்"; "பொலிக்ளினிக் - மருத்துவர் நியமனம்" DI:" இது சாத்தியம் - இது இல்லை" (வீட்டில் பாதுகாப்பு) DI: "அதே அடையாளத்தைக் கண்டுபிடி", "பன்னிக்கு ஒரு வீட்டைக் கட்டுவோம்", "மேஜிக் பை", "ரோல்ஸ், உருளவில்லை" இசை நடவடிக்கைகள் : கொலோபாக் பாடல், D/i "நான் என்ன விளையாடுகிறேன் என்பதைக் கண்டுபிடி"; இசை இசைக்கு தாள இயக்கங்கள்"பீப் பீப் பீப் பீப்!" சவாரிக்கு போகலாம்! "; காட்சி நடவடிக்கைகள்: வரைதல் கூறுகளுடன் விண்ணப்பம் "Kolobok காடு பாதையில் உருட்டப்பட்டது"; "போக்குவரத்து விளக்கு" வரைதல்; மாடலிங் "மிஷுட்காவிற்கு ட்ரீட்"; புத்தகங்களைப் படிப்பது மற்றும் வாழ்க்கை பாதுகாப்பு பற்றிய விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது. பி/என்: "சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை" “அட் தி பியர் இன் தி ஃபாரஸ்ட்”, “ஸ்பைடர்”, “கேட்ச் அப் வித் தி ஹூப்”, "வண்ண கார்கள்"; UGH : "பாலத்தில்", "அதை தூக்கி பிடிக்கவும்" மற்றும் பிற. சுய சேவை மற்றும் அடிப்படை வீட்டு வேலைகள்: D/i “பொம்மை தான்யா ஒரு நடைக்கு செல்கிறாள்” (ஆடை மற்றும் ஆடைகளை அவிழ்க்கும் ஒழுங்கு), பொம்மைகளை சுத்தம் செய்வதற்கான தொழிலாளர் பணிகள்	ஆலோசனை "பெற்றோர் பிழைகள்", நினைவூட்டல்கள் "குழந்தைகளுக்கு பாதுகாப்பு விதிகளை கற்பித்தல்"	தலைப்பில் பல்வேறு படங்கள், விளக்கப்படங்கள் மற்றும் சுவரொட்டிகளை உள்ளிடுதல். ஆச்சரியமான தருணம் - பன்னி, வாழ்க்கை பாதுகாப்பு பற்றிய புத்தகங்களின் தேர்வு. போக்குவரத்து விளக்கு தளவமைப்பு, சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை நிறங்களின் வட்டங்கள்.	கதை விளையாட்டு "கார் மூலம் பயணம்"
5 வாரம்	29.08-31.08	"குட்பை ரெட் கோடை" "விளையாட்டுகளுடன் நண்பர்களாக இருப்பது ஆரோக்கியமாக இருப்பதைக் குறிக்கிறது"; - "ஆரோக்கியமான குடும்பம் ஒரு வலுவான குபன்"; இளம் ஒலிம்பியனின் நாள்";	கோடை பற்றி குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்க - ஆண்டின் நேரம். நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள், மனிதன் மற்றும் அனைத்து உயிரினங்களின் வாழ்க்கையில் சூரியனின் பங்கைப் பற்றிய புரிதலைக் கொடுங்கள். கவனிப்பு, கவனம், ஆர்வத்தை விரிவாக்குங்கள்.	தலைப்பில் விளக்கப்படங்களின் ஆய்வு. ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை பற்றி பேசுகையில், "உங்களை நீங்களே கழுவுங்கள், கடினமாக்குங்கள்" "ஆரோக்கியமான பொருட்கள்", "தூக்கத்தின் நன்மைகள் பற்றி" ஒரு தலைப்பில் விளக்கக்காட்சியைப் பார்க்கவும். உரையாடல்கள்-கவனிப்பு "சூரிய ஒளி", "குருவி இரவு உணவிற்கு என்ன இருந்தது"; உரையாடல் : "நாம் ஆரோக்கியமாக இருக்க, நாம் நம்மை கடினமாக்க வேண்டும், பயிற்சிகள் செய்ய வேண்டும் மற்றும் நம்மை கழுவ வேண்டும்"; அவதானிப்புகள் "சூரிய ஒளி", பூச்சிகள், பறவைகள் பின்னால்... தண்ணீர் மற்றும் மணலுடன் பரிசோதனைகள். DI: "வண்ணத்தால் ஏற்பாடு", "வண்ண மொசைக்"; "ருசியை யூகிக்கவும்", "மென்மையாகவும் தைரியமாகவும்" S/r விளையாட்டு: "விளையாட்டு வளாகம்", "மளிகைக் கடை", "கடலுக்குப் பயணம்", "மருத்துவரைப் பார்க்க", "குடும்பம்". இசை நடவடிக்கைகள்: இசை மற்றும் தாள இயக்கங்கள்: "இவ்வாறு நாம் செய்யலாம்"; படித்தல் நர்சரி ரைம்ஸ் "சூரியன் ஒரு மணி...", "ஆகவே கோடை வந்துவிட்டது" வி. டான்கோ. பி/ஐ : "ரயில் பயணம்", "மை மெர்ரி டிங்க்லிங் பால்", "என்னை பிடி", "குமிழி" போன்றவை. UGH: "நதிகளின் குறுக்கே" "அதை தூக்கி பிடிக்கவும்" விரல் விளையாட்டுகள் "விரல்கள் ஹலோ சொல்கின்றன" "பூட்டு" சுய சேவை மற்றும் அடிப்படை வீட்டு வேலைகள்: குழந்தைகளின் சிஜிஎன், ஆடை அணிவதில் சுதந்திரம், பொம்மைகளைச் சுத்தம் செய்வதற்கான வேலைப் பணிகள், அப்பகுதியில் உள்ள பூக்களுக்கு தண்ணீர் பாய்ச்சுதல் போன்றவற்றைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.	பெற்றோர் மூலையில் உள்ள தகவல்கள் “அழுக்கு கைகளின் நோய்”, “குழந்தைகளின் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை” ஒரு புகைப்படத்தை கொண்டு வாருங்கள் "நான் கோடைகாலத்தை எப்படிக் கழித்தேன்"	தலைப்பில் பல்வேறு படங்கள், விளக்கப்படங்கள் மற்றும் சுவரொட்டிகளை உள்ளிடுதல். குழு மற்றும் வராண்டாவின் வளர்ச்சி சூழலில் விளையாட்டு பண்புகளை அறிமுகப்படுத்துதல். பரிசோதனை தொகுப்பு, கண்ணாடி, சோப்பு குமிழ்கள்.	ஸ்டாண்ட் டிசைன் "நான் என் கோடையை எப்படி கழித்தேன்"

வளர்ச்சியின் முக்கிய பகுதிகளில் பணிகள்:

அறிவாற்றல் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சி:

அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்;

பேச்சு செயல்பாட்டை உருவாக்குதல், சரியான ஒலி உச்சரிப்பை ஒருங்கிணைத்தல்;

ஒரு இலக்கியப் படைப்புக்கு உணர்ச்சிபூர்வமாக பதிலளிக்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்;

உடல் வளர்ச்சி:

குழந்தைகளின் உடல் திறன்களை உருவாக்குதல், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்;

நடைபயிற்சி, ஓடுதல், குதித்தல் பயிற்சி;

உடல் செயல்பாடுகளுக்கு நிலையான நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்;

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி:

வரைதல் மற்றும் மாடலிங் செயல்பாட்டில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்;

எளிய காட்சி திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

இசை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், தாள உணர்வு, இயக்கங்களின் வெளிப்பாடு;

சமூக தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி:

நேர்மறையான உணர்ச்சி மனநிலையை மேம்படுத்துதல்;

வீட்டில், இயற்கையில், தெருவில் பாதுகாப்பான நடத்தைக்கான விதிகளை உருவாக்குதல்;

- விளையாட்டில் சுதந்திரத்தின் மேலும் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல், குழந்தைகளின் விளையாட்டு படைப்பாற்றலை வளர்ப்பது;

தொடர்பு திறன், பெரியவர்கள் மற்றும் சகாக்களுடன் உணர்ச்சிபூர்வமான தொடர்புகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம்

குழந்தைகள் மேம்பாட்டு மையம் – மழலையர் பள்ளி எண். 6

நகராட்சி உருவாக்கம் ஷெர்பினோவ்ஸ்கி மாவட்டம், ஸ்டாரோஷ்செர்பினோவ்ஸ்கயா நிலையம்

நான் ஆமோதிக்கிறேன்

MBDOU TsRR-மழலையர் பள்ளி எண். 6 இன் தலைவர்

கலை. Staroshcherbinovskaya

____________S.A. Syusyukalo

"__" _______________2016

நாட்காட்டி - கருப்பொருள் திட்டமிடல்

முதல் இளைய குழு

கோடைகால ஆரோக்கிய காலத்திற்கு

கல்வியாளர்கள்: டெவலப்பர் Bubnova V.V.

உதவியாளர் விவ்சார் எல்.ஏ.

2016

குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் படிவங்கள்

விளையாட்டுகள் டிடாக்டிக், டேபிள்டாப், இயக்கத்தின் கூறுகளைக் கொண்ட செயற்கையான, சதி-பங்கு வகிக்கும், நகரும், உளவியல்

இசை, சுற்று நடனம், நாடக, நாடகமாக்கல் விளையாட்டுகள், சாயல் இயற்கையின் வெளிப்புற விளையாட்டுகள்;

பார்வை மற்றும் விவாதம் கார்ட்டூன்கள், வீடியோக்கள், விளக்கக்காட்சிகள்;

வாசிப்பு மற்றும் விவாதம் நிரல் பல்வேறு வகைகளின் வேலைகள், வாசிப்பு, பார்வை மற்றும் விவாதம்

கல்வி மற்றும் கலை புத்தகங்கள், குழந்தைகள் விளக்கப்பட கலைக்களஞ்சியங்கள்;

சூழ்நிலைகளை உருவாக்குகிறது கற்பித்தல், தார்மீக தேர்வு; சமூக மற்றும் தார்மீக உள்ளடக்கத்துடன் உரையாடல்கள், சுவாரஸ்யமான உண்மைகள் மற்றும் நிகழ்வுகள் பற்றிய ஆசிரியரிடமிருந்து குழந்தைகளுக்கு சிறப்புக் கதைகள், கடினமான அன்றாட சூழ்நிலைகளில் இருந்து வெளியேறும் வழிகள், குழந்தைகளுடன் சூழ்நிலை உரையாடல்கள்;

அவதானிப்புகள் பெரியவர்களின் வேலையில், இயற்கையில், ஒரு நடைப்பயணத்தில்; பருவகால அவதானிப்புகள்;

உற்பத்தி விளையாட்டுகள், அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளுக்கான பொருட்கள்; தளவமைப்புகள், சேகரிப்புகள் மற்றும் அவற்றின் வடிவமைப்பை உருவாக்குதல், விடுமுறை நாட்களில் குழு அறைகளுக்கு அலங்காரங்கள், நினைவுப் பொருட்கள்; தனிப்பட்ட பயன்பாட்டிற்கான பொருட்களின் அலங்காரம்;

திட்ட செயல்பாடு: இயல்பில் சாயல் (பெரியவர்களுடன் சேர்ந்து நிகழ்த்தப்பட்டது) அறிவாற்றல் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள், பரிசோதனை, வடிவமைப்பு;

கண்காட்சி வடிவமைப்பு விளக்கப்படங்களுடன் கூடிய புத்தகங்கள், ஓவியங்களின் மறுஉருவாக்கம் போன்றவை; கருப்பொருள் கண்காட்சிகள், குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் கண்காட்சிகள்; கண்காட்சிகளின் புகைப்படங்கள்;

அரங்கேற்றம் மற்றும் நாடகமாக்கல் விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து பகுதிகள், நர்சரி ரைம்களைக் கற்றுக்கொள்வது, கவிதைகள், சாயல் இயற்கையின் வெளிப்புற விளையாட்டுகளில் கலை திறன்களை வளர்ப்பது;

ஆய்வு மற்றும் விவாதம் பொருள் மற்றும் பொருள் படங்கள், பழக்கமான விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள், பொம்மைகள், அழகியல் கவர்ச்சிகரமான பொருட்கள் (மரங்கள், பூக்கள், வீட்டுப் பொருட்கள் போன்றவை), கலைப் படைப்புகள் (நாட்டுப்புற, கலை மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள், நுண்கலை, புத்தக கிராபிக்ஸ் போன்றவை) ;

உற்பத்தி செயல்பாடு (வரைதல், மாடலிங், அப்ளிக், கலை வேலை) திட்டத்தின் படி, நாட்டுப்புற நர்சரி ரைம்களின் கருப்பொருள்கள், பழக்கமான கவிதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளின் அடிப்படையில், இசைக்கு, படித்த அல்லது பார்த்த ஒரு படைப்பின் கருப்பொருளில்; கலைப் படைப்புகளுக்கான விளக்கப்படங்களை வரைதல்; வரைதல், மாடலிங்;

கேட்டல் மற்றும் விவாதம் நாட்டுப்புற, கிளாசிக்கல், குழந்தைகள் இசை, இசையின் கருத்து தொடர்பான செயற்கையான விளையாட்டுகள்;

சேர்ந்து விளையாடுகிறது இசைக்கருவிகளில், குழந்தைகளின் நாட்டுப்புற இசைக்கருவிகளின் இசைக்குழு;

பாடுவது, ஒன்றாகப் பாடுவது, உச்சரிப்பை வளர்ப்பதற்கான பயிற்சிகள், பாடலின் உள்ளடக்கம் குறித்த உரையாடல்கள் (கேள்விகளுக்கான பதில்கள்),

நடனம், பெரியவர்களின் நடனம் மற்றும் இசை தாள அசைவுகள், குழந்தைகளின் நடன அசைவுகள், குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், சுற்று நடனங்கள் ஆகியவற்றைக் காட்டுகிறது.

Svechin A.A என்ற புத்தகத்தைப் பதிவிறக்கவும். அலெக்சாண்டர் ஆண்ட்ரீவிச் ஸ்வெச்சினிடமிருந்து வெற்றி மூலோபாயம் ஆயுத முன்னணியைத் தயாரித்தல்

மின் உபகரணம் 2024-04-08 02:01:24

Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

விளையாட்டு "சூரியன் அல்லது மழை?"

பிரபலமானது

சபிக்கும் பாவம் பற்றிய ஆர்த்தடாக்ஸ் பார்வை

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு byrne பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு எரிக் பைர்ன் முழுமையாக பதிவிறக்கம்

பாலினம், எடை, வயது ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் ஒரு நபருக்கு இயல்பான அழுத்தம் என்ன என்பதைக் கண்டறியவும்

ஓஷோ ஜென் டாரட் ஆன்லைன் தளவமைப்புகளைப் பயன்படுத்தி அதிர்ஷ்டம் சொல்வது

ஜென் ஓஷோ டாரட் டெக் - சுய அறிவுக்கான ஒரு கருவி

உக்ரைனின் உயிர் வளங்கள் மற்றும் இயற்கை மேலாண்மை தேசிய பல்கலைக்கழகம் (nubip)

ஆசிரியர் தேர்வு

வங்கியில் கடன் கணக்கு - கடன்களை வரவு வைப்பதற்கான நடைமுறை

கிரீம் ஸ்பாகெட்டி சாஸ்: சமையல் ரகசியங்கள்

சோளத்தை எப்படி சரியாக சமைக்க வேண்டும் மற்றும் எவ்வளவு நேரம் - முக்கியமான குறிப்புகள்

பிரபலமான இடுகைகள்

சந்திரன் ஏன் பூமியில் விழவில்லை?

ரஷ்ய இலக்கிய மொழியை ஒரு புதிய அடிப்படையில் நெறிப்படுத்துவதற்கான முதல் படிகள் (ஏ

ரைசா என்ற பெயரின் பொருள் - தன்மை மற்றும் விதி

பிரபலமான வகை