25 முதல் 30 செப்டம்பர் 2017 வரை, கல்வி நிறுவனங்களின் அருங்காட்சியகங்களின் அனைத்து ரஷ்ய போட்டியின் இறுதிப் போட்டி மற்றும் கல்வி நிறுவனங்களின் இளம் வழிகாட்டிகளின் போட்டியை மாஸ்கோ நடத்தியது. செவாஸ்டோபோலில், பிராந்திய போட்டிகள் சுற்றுலா, உள்ளூர் வரலாறு, விளையாட்டு மற்றும் மையத்தால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டன. உல்லாசப் பயணங்கள் (இயக்குனர் ஒய்ஏ ஏ., ரூபன் எல்.வி., ஷிக் என்.வி.

இந்த ஆண்டு, செவாஸ்டோபோலின் கல்வி நிறுவனங்களின் அருங்காட்சியகங்களின் இளம் வழிகாட்டிகளின் நகரப் போட்டியின் வெற்றியாளர்கள் அனைத்து ரஷ்ய போட்டியின் இறுதிப் போட்டியில் பங்கேற்றனர்: Polina Tyushlyaeva - மியூசியம் "ஸ்போர்ட்ஸ் குளோரி ஆஃப் செவாஸ்டோபோல்" பள்ளி எண் 39 இன் இளம் வழிகாட்டி. (தலைவர் Ivashchenko E.Yu.), கராமன் அனஸ்தேசியா - கலாச்சார மற்றும் இயற்கை பாரம்பரியத்தின் இளம் வழிகாட்டி பொருள்கள், பள்ளி எண் 61 (மேற்பார்வையாளர் Sandulyak EV) மற்றும் Potapenko Valery - அருங்காட்சியக கவுன்சில் உறுப்பினர் "ஹீரோஸ்-நீர்மூழ்கிக் கப்பல்கள்" பள்ளி எண். 4 (அருங்காட்சியகம் கல்வி நிறுவனங்களிடையே சிறந்த அருங்காட்சியகத்திற்கான நகரப் போட்டியில் வெற்றியாளராக உள்ளது. 2016-2017 கல்வியாண்டு).

தூதுக்குழுவிற்கு ஏ.என்.யெமெட்ஸ் தலைமை தாங்கினார். - அருங்காட்சியகத்தின் தலைவர் "ஹீரோஸ்-நீர்மூழ்கிக் கப்பல்கள்" மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 4. தோழர்களே முதல் முறையாக அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் பங்கேற்றனர்.

வாசிலி பொட்டாபென்கோ, ஹீரோஸ்-நீர்மூழ்கிக் கப்பல் அருங்காட்சியகத்தின் பணி, அதன் வரலாறு, வேலை வடிவங்கள், கருத்து ஆகியவற்றைப் பார்வையாளர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தினார். மியூசியத்தின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய பத்து நிமிடப் படம் போட்டிக்குத் தயாராக இருந்தது. மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 4 இன் அருங்காட்சியகம் "ஹீரோஸ்-நீர்மூழ்கிக் கப்பல்கள்" ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி நிறுவனங்களின் "இராணுவ-வரலாற்று அருங்காட்சியகங்கள்" பரிந்துரையில் 2 வது இடத்தைப் பிடித்தது.

இளம் வழிகாட்டிகள் அருங்காட்சியக சொற்களஞ்சியத்தின் நல்ல கட்டளையைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் உல்லாசப் பயணத்தை நடத்த முடியும், வீட்டு உல்லாசப் பயணத்தை முன்வைக்க வேண்டும்.

கராமன் நாஸ்தியா "காஸ்ஃபோர்ட் மலை" என்ற உல்லாசப் பயணத்தை வழங்கினார், அனைத்து பணிகளையும் சரியாக முடித்தார் மற்றும் "கலாச்சார மற்றும் இயற்கை பாரம்பரியத்தின் பொருள்களுக்கான வழிகாட்டி" என்ற பரிந்துரையில் 1 வது இடத்தைப் பிடித்தார், மூத்த குழு. மார்ச் மாதத்தில் 14 வயதை எட்டியதிலிருந்து, நாஸ்தியா 14-18 வயதுடைய குழந்தைகள் குழுவில் போட்டியிட வேண்டியிருந்தது.

Polina Tyushlyaeva மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 39 இன் "Sports Glory of Sevastopol" என்ற அருங்காட்சியகத்தின் அரங்குகளுக்கு ஒரு மெய்நிகர் சுற்றுப்பயணத்தை நடத்தினார். Polina இந்த அற்புதமான அருங்காட்சியகத்தின் வரலாறு, அதன் தனித்துவமான கண்காட்சிகள், அன்று நடைபெறும் எண்ணற்ற நிகழ்வுகளைப் பற்றி பிரகாசமாகவும் வெளிப்படையாகவும் பேசினார். அருங்காட்சியகத்தின் அடிப்படை. "வரலாற்று அருங்காட்சியகங்கள்" பிரிவில், அனைத்து ரஷ்ய போட்டியிலும் (3 வது இடம்) போலினா வென்றார்.

பங்கேற்பாளர்கள் அனைவருக்கும் சான்றிதழ்கள் மற்றும் பரிசுகள் வழங்கப்பட்டன. நாங்கள் தேசபக்த இராணுவ-வரலாற்று மையத்தையும் பார்வையிட்டோம் (இன்றுவரை, அருங்காட்சியகத்தின் சேகரிப்பில் உலகின் 14 நாடுகளைச் சேர்ந்த 350 க்கும் மேற்பட்ட கவச ஆயுதங்கள் மற்றும் உபகரணங்கள் உள்ளன, அவற்றில் 60 ஒரே பிரதியில் உள்ளன).

மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 1798-ன் மூன்று அருங்காட்சியகங்களை நாங்கள் அறிந்தோம். மாஸ்கோவில் உள்ள "பீனிக்ஸ்". மாஸ்கோவைச் சுற்றியுள்ள உல்லாசப் பயணங்களால் தோழர்களே பெரிதும் ஈர்க்கப்பட்டனர்.

அனைத்து ரஷ்ய போட்டிகளில் செவாஸ்டோபோல் தோழர்களின் வெற்றிகரமான அறிமுகமானது முழு பிராந்தியத்திற்கும் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வாகும். சுற்றுலா, உள்ளூர் வரலாறு, விளையாட்டு மற்றும் உல்லாசப் பயணங்களுக்கான செவாஸ்டோபோல் மையத்தின் ஊழியர்களால் செவாஸ்டோபோல் தூதுக்குழுவின் பயணத்தின் தயாரிப்பு மற்றும் அமைப்புக்கு பெரும் பங்களிப்பு செய்யப்பட்டது: என்.ஏ.குக்லென்கோ, எல்.வி.ரூபன், என்.வி.ஷிக்.

போட்டியில் பங்கேற்பது பற்றிய அறிக்கைக்கு, பின் இணைப்புகளைப் பார்க்கவும்.

செப்டம்பர் 25-29, 2017மாஸ்கோவில், குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர் சுற்றுலா மற்றும் உள்ளூர் கதைகளுக்கான கூட்டாட்சி மையத்தில், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி நிறுவனங்களின் அருங்காட்சியகங்களின் அனைத்து ரஷ்ய போட்டியும் நடைபெற்றது.

இப்போட்டியில் 106 பள்ளி மாணவர்கள், 42 தலைவர்கள் உட்பட 148 பேர் பங்கேற்றனர். ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மொத்தம் 16 தொகுதி நிறுவனங்கள் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்பட்டன.

போட்டி பின்வரும் பிரிவுகளில் நடைபெற்றது:

• "குழந்தைகள் இயக்கத்தின் வரலாறு மற்றும் கல்வியின் வரலாறு அருங்காட்சியகங்கள்";
• "இராணுவ-வரலாற்று. வரலாற்று அருங்காட்சியகங்கள் ";
• "சிக்கலான அருங்காட்சியகங்கள்";
• “கல்வி அமைப்பின் அருங்காட்சியகத்தின் சுற்றுலா வழிகாட்டி. மூத்த குழு";
• “கல்வி அமைப்பின் அருங்காட்சியகத்தின் சுற்றுலா வழிகாட்டி. ஜூனியர் குழு ";
• "கலாச்சார மற்றும் இயற்கை பாரம்பரியத்தின் பொருள்களுக்கான வழிகாட்டி."

"ஆசிரியர்களின் பிரிவு" வழங்கப்பட்டது.

லெனின்கிராட் பகுதி 2 மாவட்டங்களால் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்பட்டது:

• லோமோனோசோவ் மாவட்டத்தின் MOU "Ropsha பள்ளி", பள்ளி அருங்காட்சியகம் "Ropsha - எங்கள் லிட்டில் ரஷ்யா", அருங்காட்சியகத்தின் தலைவர் Markina Galina Vladimirovna;
• Priozersky மாவட்டத்தின் MOU "Kuznechenskaya மேல்நிலைப் பள்ளி", MOU இன் பள்ளி அருங்காட்சியகம் "Kuznechenskaya மேல்நிலைப் பள்ளி", அருங்காட்சியகத்தின் தலைவர் Chernyuk Ivan Vladimirovich.

போட்டியின் இறுதி முடிவுகளின்படி, பள்ளி அருங்காட்சியகம் "ரோப்ஷா - எங்கள் லிட்டில் ரஷ்யா" 13 அறிவிக்கப்பட்ட சிக்கலான அருங்காட்சியகங்களில் வெற்றி பெற்றது. அருங்காட்சியகம் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்பட்டது: அன்னா நெஸ்டெரோவா, க்சேனியா மோஷ்கோவா, அலெக்சாண்டர் கிராஸ்னோபேவ், செர்ஜி பாக்தாசார்யன். குஸ்னெசென்ஸ்காயா மேல்நிலைப் பள்ளியின் பள்ளி அருங்காட்சியகம் பரிசு வென்றது, "வரலாற்று அருங்காட்சியகங்கள்" பிரிவில் 3 வது இடத்தைப் பிடித்தது. அருங்காட்சியகம் வழங்கியது: Chernyuk Fedor.

"கல்வி அமைப்பின் அருங்காட்சியகத்தின் சுற்றுலா வழிகாட்டி (மூத்த குழு)" என்ற பிரிவில், "ரோப்ஷா - எங்கள் லிட்டில் ரஷ்யா" என்ற பள்ளி அருங்காட்சியகத்தின் மாணவரான அன்னா நெஸ்டெரோவா, தனது பரிந்துரையில் 40 வழிகாட்டிகளைத் தாண்டி வெற்றி பெற்றார்.

"ஒரு கல்வி அமைப்பின் அருங்காட்சியகங்களுக்கான வழிகாட்டி (ஜூனியர் குழு)" என்ற பிரிவில், பள்ளி அருங்காட்சியகத்தின் மாணவர் "ரோப்ஷா - எங்கள் லிட்டில் ரஷ்யா" செர்ஜி பாக்தாசார்யன் பரிசு வென்றவர், 3 வது இடத்தைப் பிடித்தார்.

"கலாச்சார மற்றும் இயற்கை பாரம்பரியத்தின் பொருள்களுக்கான வழிகாட்டி" என்ற பிரிவில், பள்ளி அருங்காட்சியகத்தின் மற்றொரு மாணவர் "ரோப்ஷா - எங்கள் லிட்டில் ரஷ்யா" கிராஸ்னோபேவ் அலெக்சாண்டர் 3 வது இடத்தைப் பிடித்தார்.

குஸ்னெசென்ஸ்காயா மேல்நிலைப் பள்ளியின் பள்ளி அருங்காட்சியகத்தின் பணிகள் குறித்த வீட்டு வீடியோவை நீதிபதிகள் மிகவும் பாராட்டினர், இந்த அருங்காட்சியகத்தின் மாணவர் செர்ன்யுக் ஃபெடோர் தலையுடன் வழங்கினார்.

போட்டியின் 5 நாள் திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்த அறிவார்ந்த போட்டியில் தோழர்களே நல்ல முடிவுகளைக் காட்டினர்.

போட்டித் திட்டத்தில் மாஸ்கோ, பேட்ரியாட் பார்க் மற்றும் பாலிடெக்னிக் மியூசியம் ஆஃப் ஸ்கூல் எண். 439 ஆகியவற்றில் ஒரு தனித்துவமான ஊடாடும் கண்காட்சியும் அடங்கும்.

எனவே, ஒரு பிடிவாதமான போராட்டம் மற்றும் பயன்பாட்டு வேலையின் விளைவாக, தோழர்கள் தங்கள் மாவட்டங்கள் மற்றும் ஒட்டுமொத்த லெனின்கிராட் பிராந்தியத்தின் மரியாதையை போதுமான அளவு பாதுகாத்து, அறிவிக்கப்பட்ட அனைத்து பரிந்துரைகளிலும் பரிசுகளை வென்றனர்.

நிலை

நகரப் போட்டி பற்றி "பள்ளி அருங்காட்சியகம்: புதிய வாய்ப்புகள்"2018-2019 கல்வியாண்டுக்கு

1. பொது விதிகள்

1.1 இந்த ஒழுங்குமுறைகள் பள்ளி அருங்காட்சியகத்தை ஒழுங்கமைத்து நடத்துவதற்கான நடைமுறையை தீர்மானிக்கின்றன: புதிய வாய்ப்புகள் போட்டி (இனிமேல் போட்டி என குறிப்பிடப்படுகிறது).

1.2 போட்டியின் அமைப்பாளர் மாஸ்கோ நகரத்தின் மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம், நிபுணர்களின் கூடுதல் தொழில்முறை கல்வி (மேம்பட்ட பயிற்சி), மாஸ்கோ நகரத்தின் கல்வித் துறையின் நகர முறைமை மையம் (இனிமேல் GBOU DPO நகரம் என குறிப்பிடப்படுகிறது. மாஸ்கோ நகரத்தின் கல்வித் துறையின் முறைமை மையம்).

1.3 போட்டியின் நிகழ்வுகள், டிசம்பர் 29, 2012 எண் 273-FZ "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கல்வி", மாஸ்கோ நகரத்தின் மாநிலத் திட்டத்தில் ஃபெடரல் சட்டத்தில் உருவாக்கப்பட்ட கல்வி முறையை மேம்படுத்துவதற்கான பணிகளைச் செயல்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. நடுத்தர காலக் காலம் (2012-2018) "நகரக் கல்வியின் வளர்ச்சி மாஸ்கோ ("மூலதனக் கல்வி") "(மார்ச் 28, 2017 தேதியிட்ட மாஸ்கோ அரசு தீர்மானம் எண். 134-பிபி மூலம் திருத்தப்பட்டது).

2. போட்டியின் நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்கள்

2.1 இலக்கு:மாஸ்கோவின் சமூக-கலாச்சார வளங்கள் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்களின் அருங்காட்சியகங்களைப் பயன்படுத்தி மியூசியம் கற்பித்தல் மூலம் சமூகமயமாக்கல் மற்றும் இளைய தலைமுறையின் ரஷ்ய அடையாளத்தை உருவாக்கும் செயல்முறைக்கான புதிய அணுகுமுறைகளைத் தேடுங்கள்.

2.2 பணிகள்:

மாணவர்களின் கலாச்சார மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான வளர்ச்சிக்கான ஆதாரமாக அருங்காட்சியகம் மற்றும் கல்விச் சூழலைப் பயன்படுத்துதல், இளைய தலைமுறையின் தேசபக்தி கல்வி;

பள்ளி அருங்காட்சியகத் தலைவர்களின் புதுமையான முறைகளைக் கண்டறிதல் மற்றும் அவர்களின் அனுபவத்தைப் பரப்புதல்; கல்வி மற்றும் பொது கலாச்சார நடவடிக்கைகளில் மாணவர்களின் பங்கேற்பைத் தூண்டுவதன் மூலம் அருங்காட்சியக கலாச்சாரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான கற்பித்தல் முயற்சிகளுக்கு ஆதரவு;

கல்வி அமைப்பின் அருங்காட்சியகத்தின் செயல்பாடுகளை கல்வி மற்றும் வளர்ப்பின் இடமாக பிரபலப்படுத்துதல், அருங்காட்சியக கல்விச் சூழலுக்கான மல்டிமீடியா திட்டங்களை உருவாக்குதல்.

போட்டியாளர்கள்

பள்ளி அருங்காட்சியகங்களின் தலைவர்கள், ஆசிரியர்கள், மாஸ்கோ நகரின் அமைப்புகளின் மாணவர்கள் (திசைகள் 1, 4) ஆகியோருக்கு போட்டி திறக்கப்பட்டுள்ளது.

போட்டியின் கருப்பொருள் திசைகள், பங்கேற்பதற்கான நிபந்தனைகள்

திசை 1. "மியூசியம் அஞ்சலட்டை":கல்வி அமைப்பின் அருங்காட்சியகம், அதன் வரலாறு, அருங்காட்சியக கண்காட்சி, அருங்காட்சியக கண்காட்சி, அருங்காட்சியக நிகழ்வுகள் மற்றும் விளம்பரங்கள் (பங்கேற்பு வடிவம் - ரிமோட்) ஆகியவற்றிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட JPEG வடிவத்தில் அஞ்சல் அட்டை.

பங்கேற்பதற்கான விதிமுறைகள்:பங்கேற்பாளர்கள் எந்தவொரு நுட்பத்திலும் (புகைப்படம், வரைதல், படத்தொகுப்பு, முதலியன) செய்யப்பட்ட அஞ்சல் அட்டைகளை கல்வி அமைப்பின் இணையதளத்தில் "பள்ளி அருங்காட்சியகம்" பிரிவில் வைக்கிறார்கள் (அஞ்சல் அட்டைகளின் எண்ணிக்கை 1 முதல் 5 பிசிக்கள் வரை).

konkurs.site அமைப்பில் கருப்பொருள் திசை மற்றும் படைப்புகளின் ஆசிரியர்களைக் குறிக்கும் போட்டிப் பொருட்களுக்கான இணைப்புகள். "மியூசியம் அஞ்சலட்டை" துறையில் சமர்ப்பிக்கப்பட்ட படைப்புகள், போட்டியின் வெற்றியாளர்கள் மற்றும் பரிசு வென்றவர்கள் தீர்மானிக்கப்படும் முடிவுகளின்படி, அளவுகோல்களின்படி வழங்கப்பட்ட புள்ளிகளுடன் ஒரு வராத பரிசோதனைக்கு உட்படுகின்றன.

திசை 2. "மியூசியம் எழுத்துக்கள்":பள்ளி அருங்காட்சியகத்தில் மாணவர்களின் செயல்பாடுகளின் வருகை, நடத்தை மற்றும் அமைப்பு விதிகள் (பங்கேற்பு வடிவம் - தூரம்).

பங்கேற்பதற்கான விதிமுறைகள்:பங்கேற்பாளர்கள் எந்தவொரு முன்மொழியப்பட்ட வடிவங்களிலும் தயாரிக்கப்பட்ட போட்டிப் பொருட்களின் "பள்ளி அருங்காட்சியகம்" பிரிவில் கல்வி அமைப்பின் இணையதளத்தில் உருவாக்கி இடுகையிடுகிறார்கள்: அறிவுறுத்தல்கள், காமிக்ஸ், புகைப்பட ஆல்பங்கள், விளக்கக்காட்சிகள், வீடியோக்கள், போட்டியின் கருப்பொருள் திசையைக் குறிக்கும் கார்ட்டூன்கள் மற்றும் படைப்புகளின் ஆசிரியர்கள். போட்டியின் பங்கேற்பாளர்கள் konkurs.site அமைப்பில் உள்ள பொருட்களுக்கான இணைப்புகளை வைக்க வேண்டும். "மியூசியம் ஆல்பாபெட்" திசையில் சமர்ப்பிக்கப்பட்ட படைப்புகள், போட்டியின் வெற்றியாளர்கள் மற்றும் விருது பெற்றவர்கள் தீர்மானிக்கப்படும் முடிவுகளின்படி, அளவுகோல்களின்படி வழங்கப்பட்ட புள்ளிகளுடன் இல்லாத தேர்வுக்கு உட்படுகின்றன.

பங்கேற்பதற்கான விதிமுறைகள்:பங்கேற்பாளர்கள் கல்வி அமைப்பின் இணையதளத்தில் போட்டிப் பொருட்களின் (விளக்கக்காட்சிகள், உரைகள்) "பள்ளி அருங்காட்சியகம்" பிரிவில் போட்டியின் கருப்பொருள் திசையையும் படைப்புகளின் ஆசிரியர்களையும் குறிப்பிடுகின்றனர். போட்டியின் பங்கேற்பாளர்கள் konkurs.site அமைப்பில் உள்ள பொருட்களுக்கான இணைப்புகளை வைக்க வேண்டும்.

"அருங்காட்சியகம் தன்னார்வத்" துறையில் சமர்ப்பிக்கப்பட்ட படைப்புகள், போட்டியின் வெற்றியாளர்கள் மற்றும் விருது பெற்றவர்கள் தீர்மானிக்கப்படும் முடிவுகளின்படி, அளவுகோல்களின்படி வழங்கப்பட்ட புள்ளிகளுடன் ஒரு இல்லாத தேர்வுக்கு உட்படுகின்றன.

திசை 4. "மியூசியம் மொசைக்":ஒரு சிறிய வெளிப்பாட்டின் உருவாக்கம் மற்றும் விளக்கக்காட்சி, மாணவர்களின் "சிறிய தாயகத்துடன்" தொடர்புடைய கண்காட்சிகள், "தனிப்பட்ட வரலாறு" போன்றவற்றைக் காட்சிப்படுத்துகின்றன (பங்கேற்பின் வடிவம் தொலைவில் உள்ளது).

பங்கேற்பதற்கான விதிமுறைகள்:பங்கேற்பாளர்கள் கல்வி அமைப்பின் இணையதளத்தில் "பள்ளி அருங்காட்சியகம்" என்ற பிரிவில் எந்தவொரு முன்மொழியப்பட்ட வடிவங்களிலும் தயாரிக்கப்பட்ட போட்டிப் பொருட்களை உருவாக்கி இடுகையிடுகிறார்கள்: உரை பொருள், புகைப்பட ஆல்பங்கள், போட்டியின் கருப்பொருள் திசையைக் குறிக்கும் விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் படைப்புகளின் ஆசிரியர்கள். போட்டியின் பங்கேற்பாளர்கள் konkurs.site அமைப்பில் உள்ள பொருட்களுக்கான இணைப்புகளை வைக்க வேண்டும்.

"அருங்காட்சியகம் மொசைக்" துறையில் சமர்ப்பிக்கப்பட்ட படைப்புகள், போட்டியின் வெற்றியாளர்கள் மற்றும் பரிசு வென்றவர்கள் தீர்மானிக்கப்படும் முடிவுகளின்படி, அளவுகோல்களின்படி வழங்கப்பட்ட புள்ளிகளுடன் இல்லாத தேர்வுக்கு உட்படுகின்றன.

திசை 5. "மியூசியம் கேம்":பலகை விளையாட்டுகள், அருங்காட்சியக லோட்டோ, அருங்காட்சியகம் "புதிர்கள்", புனரமைப்பு விளையாட்டுகள், முதலியன (பங்கேற்பு வடிவம் - ரிமோட் - நேருக்கு நேர்).

பங்கேற்பதற்கான விதிமுறைகள்:பங்கேற்பாளர்கள் கல்வி அமைப்பின் இணையதளத்தில் "பள்ளி அருங்காட்சியகம்" என்ற பிரிவில் ஒரு புகைப்படம் அல்லது விளக்கக்காட்சியுடன் விளையாட்டின் விளக்கத்தை இடுகிறார்கள், இது போட்டியின் கருப்பொருள் திசையையும் படைப்புகளின் ஆசிரியர்களையும் குறிக்கிறது. போட்டியின் பங்கேற்பாளர்கள் konkurs.site அமைப்பில் உள்ள பொருட்களுக்கான இணைப்புகளை வைக்க வேண்டும்.

"மியூசியம் கேம்" துறையில் சமர்ப்பிக்கப்பட்ட படைப்புகள், போட்டிக்கான வேட்பாளர்கள் தீர்மானிக்கப்படும் முடிவுகளின்படி, அளவுகோல்களின்படி வழங்கப்பட்ட புள்ளிகளுடன் ஒரு புறம்பான பரிசோதனைக்கு உட்படுகின்றன. முழுநேர பாதுகாப்பு மற்றும் படைப்புகளின் ஆர்ப்பாட்டத்திற்குப் பிறகு, நிபுணர் சமூகம் போட்டியின் வெற்றியாளர்களையும் பரிசு வென்றவர்களையும் பரிந்துரைக்கப்பட்டவர்களிடமிருந்து தீர்மானிக்கிறது. வேலையைப் பாதுகாக்க 10 நிமிடங்களுக்கு மேல் ஒதுக்கப்படவில்லை. அசல் தன்மை ஊக்குவிக்கப்படுகிறது.

திசை 6. "அருங்காட்சியகம் கண்டுபிடிக்கிறது":அருங்காட்சியகத்தில் பணியின் பாரம்பரியமற்ற வடிவங்கள்: நாடக நிகழ்ச்சிகள், முதன்மை வகுப்புகள், கண்காட்சிகள், கண்காட்சிகள், ஓய்வுநேர நடவடிக்கைகள், கல்வி அமைப்பு மற்றும் அதன் அருங்காட்சியகத்தின் மெய்நிகர் சுற்றுப்பயணம்; உல்லாசப் பயணம்-புனரமைப்பு, தனிப்பட்ட கதைகளின் கூறுகளுடன் ஆசிரியரின் உல்லாசப் பயணம், கல்வி அமைப்பின் அருங்காட்சியகத்தின் கண்காட்சிகளைப் பயன்படுத்தி படைப்பு காட்சி திட்டங்கள் (லேப்புக்குகள்) போன்றவை. (பங்கேற்பு வடிவம் - தூரம் - முழுநேரம்).

பங்கேற்பதற்கான விதிமுறைகள்:பங்கேற்பாளர்கள் கல்வி அமைப்பின் இணையதளத்தில் "பள்ளி அருங்காட்சியகம்" என்ற பிரிவில் முன்மொழியப்பட்ட எந்தவொரு வடிவத்திலும் தயாரிக்கப்பட்ட போட்டிப் பொருட்களை இடுகையிடுகிறார்கள்: உரை பொருள், புகைப்பட ஆல்பங்கள், போட்டியின் கருப்பொருள் திசையைக் குறிக்கும் விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் படைப்புகளின் ஆசிரியர்கள். போட்டியின் பங்கேற்பாளர்கள் konkurs.site அமைப்பில் உள்ள பொருட்களுக்கான இணைப்புகளை வைக்க வேண்டும்.

"மியூசியம் ஃபைண்ட்ஸ்" பகுதியில் சமர்ப்பிக்கப்பட்ட படைப்புகள், போட்டிக்கான வேட்பாளர்கள் தீர்மானிக்கப்படும் முடிவுகளின்படி, அளவுகோல்களின்படி வழங்கப்பட்ட புள்ளிகளுடன் கூடுதல் ஆய்வுக்கு உட்படுகின்றன. முழுநேர பாதுகாப்பு மற்றும் படைப்புகளின் ஆர்ப்பாட்டத்திற்குப் பிறகு, நிபுணர் சமூகம் போட்டியின் வெற்றியாளர்களையும் பரிசு வென்றவர்களையும் பரிந்துரைக்கப்பட்டவர்களிடமிருந்து தீர்மானிக்கிறது. வேலையைப் பாதுகாக்க 10 நிமிடங்களுக்கு மேல் ஒதுக்கப்படவில்லை. அசல் தன்மை ஊக்குவிக்கப்படுகிறது.

திசை 7. "நேரங்கள் இணைக்கும் நூல்: ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் அருங்காட்சியகத்தில் ஒரு பாடம் (பாடம்)"(பங்கேற்பு வடிவம் - தொலைநிலை - முழுநேரம்).

பங்கேற்பதற்கான விதிமுறைகள்:பங்கேற்பாளர்கள் கல்வி அமைப்பின் இணையதளத்தில் "பள்ளி அருங்காட்சியகம்" பிரிவில் வகுப்புகளின் முறையான முன்னேற்றங்களை (இரண்டு ஆசிரியர்களுக்கு மேல் இல்லை) அருங்காட்சியக வளங்களைப் பயன்படுத்தி இடுகையிடுகிறார்கள், இது போட்டியின் கருப்பொருள் திசையையும், சுட்டிக்காட்டப்பட்ட வகைகளுக்கு ஏற்ப படைப்புகளின் ஆசிரியர்களையும் குறிக்கிறது.

"நேரங்கள் ஒரு இணைக்கும் நூல்: ஒரு கல்வி அமைப்பின் அருங்காட்சியகத்தில் ஒரு பாடம் (பாடம்)" என்ற திசையில் சமர்ப்பிக்கப்பட்ட படைப்புகள், போட்டியின் பரிந்துரைக்கப்பட்ட முடிவுகளின்படி, அளவுகோல்களுக்கு ஏற்ப புள்ளிகளுடன் ஒரு புறம்பான தேர்வுக்கு உட்படுகின்றன. தீர்மானிக்கப்பட்டது. படைப்புகளின் முழுநேர பாதுகாப்பு (நிரூபணம்) பிறகு, வல்லுநர்கள் வெற்றியாளர் (வெற்றியாளர்கள்) மற்றும் அதிகபட்ச புள்ளிகளைப் பெற்ற போட்டியின் பரிந்துரையில் விருது பெற்றவர்களைத் தீர்மானிக்கிறார்கள். ஒரு அருங்காட்சியக பாடத்தின் (~ 10 நிமிடம்) ஆர்ப்பாட்டத்துடன் ஒரு மாஸ்டர் வகுப்பின் வடிவத்தில் திசையில் (முறையான முன்னேற்றங்கள்) வேலைகளின் முழுநேர பாதுகாப்பு மேற்கொள்ளப்படும். பாடம் கட்டமைப்பாளர் பின் இணைப்பு 1 இல் வழங்கப்பட்டுள்ளது.

திசை 8. "எதிர்கால தொழில்நுட்பங்களில் கடந்த கால வரலாறு":ஒரு ஊடாடும், வசதியான, அணுகக்கூடிய மற்றும் பயனுள்ள அருங்காட்சியக சூழலை உருவாக்க புதுமையான தொழில்நுட்ப திறன்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான எதிர்கால மாதிரியை விவரிக்கும் சுற்றுச்சூழல் அருங்காட்சியகத்தின் (வீடியோ விளக்கக்காட்சி) கருத்து மற்றும் வீடியோ விளக்கக்காட்சி (பங்கேற்பு வடிவம் தொலைவில் உள்ளது).

பங்கேற்பதற்கான விதிமுறைகள்:பங்கேற்பாளர்கள் போட்டியின் கருப்பொருள் திசையையும் படைப்புகளின் ஆசிரியர்களையும் குறிக்கும் போட்டிப் பொருட்களின் "பள்ளி அருங்காட்சியகம்" பிரிவில் கல்வி அமைப்பின் இணையதளத்தில் உருவாக்கி இடுகையிடுகிறார்கள். போட்டியின் பங்கேற்பாளர்கள் konkurs.site அமைப்பில் உள்ள பொருட்களுக்கான இணைப்புகளை வைக்க வேண்டும்.

"எதிர்கால தொழில்நுட்பங்களில் கடந்த கால வரலாறு" என்ற திசையில் சமர்ப்பிக்கப்பட்ட படைப்புகள் அளவுகோல்களுக்கு ஏற்ப புள்ளிகளுடன் இல்லாத தேர்வுக்கு உட்படுகின்றன, இதன் முடிவுகளின்படி போட்டியின் வெற்றியாளர்கள் மற்றும் விருது பெற்றவர்கள் தீர்மானிக்கப்படுகிறார்கள். (இணைப்பு 2).

3. போட்டியின் விதிமுறைகள், நடைமுறை மற்றும் அமைப்பு

4. போட்டி நிகழ்வுகளின் தேதிகள்

5. பங்கேற்பாளர்களின் படைப்புகளை (நிகழ்ச்சிகளை) மதிப்பிடுவதற்கான அளவுகோல்கள்

ஒவ்வொரு அளவுகோலுக்கும் அதிகபட்ச மதிப்பெண் 10 புள்ளிகள், இறுதி மதிப்பெண் 50 புள்ளிகளுக்கு மேல் இருக்கக்கூடாது.

5.1. திசை 1 "மியூசியம் அஞ்சலட்டை" வேலைக்கான மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள்:

- போட்டியின் கருப்பொருளுடன் இணங்குதல்: அஞ்சலட்டை (கள்) கல்வி அமைப்பின் அருங்காட்சியகம், அதன் கண்காட்சிகள், கண்காட்சிகள், அருங்காட்சியகத்தை உருவாக்கும் நபர்கள், பார்வையாளர்கள், அருங்காட்சியக நடவடிக்கைகள் போன்றவற்றைப் பற்றி இருக்க வேண்டும். ;
- கலைத்திறன் மற்றும் அசல் தன்மை: அஞ்சலட்டை கலை தீர்வு (கலவை, நிறம், முதலியன) மற்றும் அசல் தன்மை மூலம் கவனத்தை ஈர்க்க வேண்டும்;
- தகவல் திறன்;
- படத்தின் தரம்;
- ஆசிரியரின் கலை நோக்கத்தின் உணர்வின் அணுகல்.

5.2 திசை 2 "மியூசியம் எழுத்துக்கள்" வேலைக்கான மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள்:

5.3 திசை 3 "அருங்காட்சியக தன்னார்வ" பணிக்கான மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள்:

- உந்துதல்: அருங்காட்சியக தன்னார்வலர்களாக மாணவர்களை ஈர்க்கும், தக்கவைத்து, ஊக்கப்படுத்துவதற்கான நடைமுறையின் (முறைகள், முறைகள்) விளக்கக்காட்சி (விளக்கம்);
- யதார்த்தம்: ஒரு கல்வி அமைப்பின் அருங்காட்சியகத்தில் தன்னார்வத்தின் பல்வேறு உண்மையான வடிவங்களின் விளக்கம்;
- திறன்கள்: தன்னார்வ நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பதன் மூலம் மாணவரின் அடிப்படை திறன்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்களை உருவாக்கும் வழிகளின் விளக்கம்;
- வாய்ப்புகள்: அருங்காட்சியக தன்னார்வலர்களுக்கான பயிற்சித் திட்டத்தின் கிடைக்கும் தன்மை, எதிர்காலத்திற்கான திட்டங்கள், வாய்ப்புகள்;
- பிரதிபலிப்பு: தன்னார்வலர்களின் "வெற்றிகள் மற்றும் தோல்விகளை" சரிசெய்வதற்கான வழிகளின் விளக்கம், பிரதிபலிப்பு திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது; தன்னார்வ இயக்கத்தின் வளர்ச்சியில் தனது சொந்த செயல்பாடுகளின் அருங்காட்சியகத்தின் தலைவரால் (அருங்காட்சியக ஆசிரியர்) ஒரு புறநிலை மதிப்பீடு.

5.4 திசை 4 "மியூசியம் மொசைக்" இல் பணிக்கான மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள்:

- ஆசிரியரின் அணுகுமுறை;
- அசல்;
- ஒரு மினி-கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்யும் போது மாணவர்களின் வயது பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது;

- அருங்காட்சியக பொருட்களின் செயலில் பயன்பாடு.

5.5 திசை 5 "மியூசியம் கேம்" இல் பணிக்கான மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள்:

- அசல்;
- விளையாட்டின் விதிகள், அதன் கட்டமைப்பு ஆகியவற்றை விவரிக்கும் வழிமுறைகளின் கிடைக்கும் தன்மை;
- உற்பத்தித்திறன் (விளையாட்டின் அணுகக்கூடிய விதிகள், நகலெடுக்கும் சாத்தியம், மாற்று விருப்பங்களின் வளர்ச்சி);
- அறிவிக்கப்பட்ட வயது வகையுடன் வீரர்களின் இணக்கம்;
- விளையாட்டின் வளர்ச்சி செயல்பாடுகளின் இருப்பு.

5.6 திசை 6 "அருங்காட்சியகம் கண்டுபிடி" வேலைக்கான மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள்:

- அருங்காட்சியக நடவடிக்கைகளின் வடிவங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறன்;
- பார்வையாளர்களின் வயது பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது;
- வழங்கப்பட்ட பொருளின் தரம், வடிவமைப்பு;
- அசல்;
- ஆசிரியரின் அணுகுமுறை.

5.7 திசை 7 இல் பணிக்கான மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள் "இணைக்கும் நூலின் நேரங்கள்: கல்வி அமைப்பின் அருங்காட்சியகத்தில் பாடம் (பாடம்)":

- அருங்காட்சியகத்தில் வகுப்புகளை நடத்தும்போது உள்ளடக்கம், வழிமுறைகள், முறைகள் மற்றும் வேலையின் வடிவங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான கற்பித்தல் செயல்திறன்;
- வழங்கப்பட்ட பொருட்களின் புதுமை மற்றும் பொருத்தம்;
- மாணவர்களின் வயது பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது;

- அருங்காட்சியக பாடம் கட்டமைப்பாளரின் கட்டமைப்போடு வழங்கப்பட்ட பொருளின் இணக்கம் (பின் இணைப்பு 1 ஐப் பார்க்கவும்).

5.7.1. முதன்மை வகுப்பு மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள்:

- இலக்குகள் மற்றும் குறிக்கோள்களின் இருப்பு, அவற்றின் செயல்பாட்டின் அளவு;
- அமைப்பு-செயல்பாட்டு அணுகுமுறையை செயல்படுத்துதல்;
- ஆசிரியரின் செயல்பாடுகளை விட மாணவர்களின் செயல்பாடுகளின் ஆதிக்கம்;
- பாடத்தின் காட்சிப்படுத்தல் மற்றும் உற்பத்தியின் நிலை;
- அருங்காட்சியக பொருட்களின் செயலில் பயன்பாடு;
- பொது பேசும் கலாச்சாரம் (வாதம், நிலைத்தன்மை, விளக்கக்காட்சியின் நிலைத்தன்மை).

முதன்மை வகுப்பிற்கு, ஏற்பாட்டுக் குழு மல்டிமீடியா உபகரணங்களை வழங்குகிறது. ஆசிரியர்களின் உபகரணங்களில் திட்டத்தின் ஆர்ப்பாட்டம் அனுமதிக்கப்படுகிறது.

பாடத்தின் ஆர்ப்பாட்டத்தின் போது, ​​தொழில்நுட்ப உதவி வழங்கப்படுகிறது.

மாஸ்டர் வகுப்பின் ஆர்ப்பாட்டத்திற்கு வழங்கப்படும் நேரம் 15 நிமிடங்கள் ஆகும், இதில் நிபுணர்களின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க 5 நிமிடங்கள் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளன. செயல்திறன் தொடங்கி 9 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, மாஸ்டர் வகுப்பு முடிவதற்கு இன்னும் ஒரு நிமிடம் உள்ளது என்று போட்டியாளர் எச்சரிக்கப்படுவார்.

மாஸ்டர் வகுப்பின் ஆர்ப்பாட்டத்தில் போட்டியின் பங்கேற்பாளருடன் வரும் நபர்கள் கலந்து கொள்ளலாம், ஆனால் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் இரண்டு பேருக்கு மேல் இல்லை. மாஸ்டர் வகுப்பை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் போட்டியாளர்கள் மட்டுமே நிபுணர்களின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முடியும். கேள்விகள் தெளிவுபடுத்தும் தன்மை கொண்டதாக மட்டுமே இருக்கும்.

முதன்மை வகுப்புகளை முடித்த பிறகு, அனைத்து நிபுணர்களும் மதிப்பீட்டு நெறிமுறைகளை நிரப்புகிறார்கள். பூர்த்தி செய்யப்பட்ட நெறிமுறைகளின்படி, போட்டியின் வெற்றியாளர்களை ஏற்பாட்டுக் குழு அடையாளம் காட்டுகிறது.

5.8 போட்டிக்கான மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள் திசை 8 "எதிர்காலத்தின் தொழில்நுட்பங்களில் கடந்த கால வரலாறு."

- திசையின் தலைப்புடன் இணக்கம்;
- கருத்தாக்கத்தின் வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகள் மற்றும் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் அதன் நடைமுறைச் செயல்பாட்டின் சாத்தியக்கூறுகள் பற்றிய விளக்கம்;
- மாணவர்களின் செயல்பாடுகளின் அமைப்பின் பல்வேறு வடிவங்கள்;
- படைப்பாற்றல், புதுமையான உள்ளடக்கம் மற்றும் பொருளின் பொருத்தம்;
- நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்குடன் தொடர்புடைய முடிவுகள் மற்றும் முடிவுகளின் கிடைக்கும் தன்மை.

6. போட்டியின் முடிவுகளை சுருக்கவும்

6.1 போட்டியில் பங்கேற்பவரின் நிலை ஒவ்வொரு திசைக்கும் தனித்தனியாக தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

6.2 போட்டியின் முடிவுகள் நகர முறைமை மையத்தின் இணையதளத்தில் தனிப்பட்ட தரவையும், பங்கேற்பாளரின் தனிப்பட்ட கணக்கையும் குறிப்பிடாமல் வெளியிடப்படுகின்றன.

6.3 போட்டியின் முடிவுகள் இறுதியானது, மேல்முறையீடு எதுவும் வழங்கப்படவில்லை.

போட்டிக்கு சமர்ப்பிக்கப்பட்ட பொருட்கள் மதிப்பாய்வு செய்யப்படவில்லை.

6.4 போட்டியில் பங்கேற்பாளர்கள் மின்னணு பங்கேற்பாளர் சான்றிதழைப் பெறுகிறார்கள்.

6.5 ஒவ்வொரு பிரிவிலும் போட்டியின் வெற்றியாளர்கள் மற்றும் விருது பெற்றவர்கள் தீர்மானிக்கப்படுகிறார்கள்.

6.6 பங்கேற்பாளர்களின் சான்றிதழ்கள், பரிசு வென்றவர்கள் மற்றும் வெற்றியாளர்களின் டிப்ளோமாக்கள் போட்டியில் பங்கேற்பாளர்களின் தனிப்பட்ட மின்னணு கணக்குகளில் வைக்கப்படுகின்றன.

7. போட்டியின் ஏற்பாட்டுக் குழு

7.1 போட்டியை ஒழுங்கமைக்கவும் நடத்தவும், போட்டியின் நகர ஏற்பாட்டுக் குழு (இனிமேல் ஏற்பாட்டுக் குழு என குறிப்பிடப்படுகிறது) உருவாக்கப்பட்டது.

7.2 போட்டியின் ஏற்பாட்டுக் குழுவானது, மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனத்தின் சிட்டி மெத்தடாலஜிக்கல் சென்டர் DOGM இன் மேலாண்மை மற்றும் முறையியலாளர்களைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் பின்வரும் செயல்பாடுகளைச் செய்கிறது:

- நிபுணர்களின் கலவையை உருவாக்குகிறது மற்றும் அவர்களின் வேலையை ஒழுங்கமைக்கிறது;
- போட்டியின் தயாரிப்பு, நடத்தை மற்றும் பொது மேலாண்மை ஆகியவற்றை மேற்கொள்கிறது;
- பங்கேற்பாளர்களின் ஊக்கம் மற்றும் வெகுமதி முறையை தீர்மானிக்கிறது.