Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

Evgeniy Vasilyevich Bazarov உடன் நேர்காணல்

எங்கள் ஆசிரியர் குழுவிற்கு இன்று ஒரு அற்புதமான நாள். ஒரு அசாதாரண நபரை நேர்காணல் செய்த பெருமை எனக்கு கிடைத்தது - நாட்டில் தற்போதுள்ள ஒழுங்கை மாற்றத் தயாராக இருக்கும் அனைத்து தரவரிசை இளைஞர்களின் பிரதிநிதி. எவ்ஜெனி பசரோவ்

இன்று நான் மேரினோ கிராமத்தில் உள்ள நிகோலாய் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவின் வீட்டில் விருந்தினராக இருக்கிறேன், எங்கள் முக்கிய கதாபாத்திரமான எவ்ஜெனி வாசிலியேவிச் பசரோவ் மற்றும் அவரது நண்பர் ஆர்கடி கிர்சனோவ், வீட்டின் உரிமையாளருடன் ஒரே மேஜையில் அமர்ந்திருக்கிறேன். சகோதரர் பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ் மற்றும் அன்பான ஃபெனெக்கா.

வணக்கம், எவ்ஜெனி வாசிலீவிச். எனது முதல் கேள்வி உங்களிடம் இருக்கும்: நீங்கள் எவ்வளவு காலமாக கிர்சனோவ்ஸ் வீட்டிற்குச் செல்கிறீர்கள், நீங்கள் இங்கே எப்படி உணர்கிறீர்கள்?

நல்ல மதியம், டிமிட்ரி! நான் ஒப்பீட்டளவில் குறுகிய காலமாக இங்கு வந்துள்ளேன் - மே 20 முதல், நான் இங்கு நன்றாக உணர்கிறேன், எனது நெருங்கிய நண்பர் ஆர்கடியின் உறவினர்களை சந்தித்தேன். உண்மைதான், நான் வந்த அடுத்த நாள், மாமா ஆர்கடியுடன் எனக்கு ஒரு சிறிய வாய்த்தர்க்கம் ஏற்பட்டது, அதன் பிறகு நாங்கள் அனைவரும் நம்பமுடியாமல் இருந்தோம்.

பாவெல் பெட்ரோவிச்சுடனான இந்த விவாதத்தில் நீங்கள் எந்தக் கருத்தைப் பாதுகாத்தீர்கள் என்பதை அறிய எங்கள் வாசகர்களைப் போலவே நானும் ஆர்வமாக உள்ளேன்?

- மக்கள் வெவ்வேறு "உணர்வுகளை" அனுபவிப்பதால், "நன்மைகளை" அடைய விரும்புவதால், ஒரு குறிப்பிட்ட இலக்கை அடைய பாடுபடுகிறார்கள். கலையை விட வேதியியல் முக்கியமானது என்று நான் நம்புகிறேன், அறிவியலில் நடைமுறை முடிவு மிக முக்கியமானது. எனது "கலை உணர்வு" இல்லாமை குறித்து நான் பெருமைப்படுகிறேன், மேலும் ஒரு தனிநபரின் உளவியலைப் படிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை என்று நம்புகிறேன்: "மற்றவர்களை மதிப்பிடுவதற்கு ஒரு மனித மாதிரி போதுமானது."

- இதற்கு நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும், பாவெல் பெட்ரோவிச்?

நான் ஒன்றை மட்டும் கூறுவேன்: திரு. பசரோவ் கூறும் இந்த "நீலிசம்" தைரியமாகத் தெரிகிறது.மற்றும் "வெற்றிடத்தில்" இருக்கும் அடிப்படையற்ற போதனை. என் மருமகன் ஆர்கடி கூட அவரைப் பின்பற்றுகிறார், அவர் தனது நண்பரின் பக்கம் இருக்கிறார், அவருடைய அன்புக்குரியவர்களின் பக்கம் அல்ல என்பதைத் தெளிவுபடுத்துகிறார். ஆர்கடியின் இந்த நடத்தை எனக்கு மிகவும் ஆச்சரியமாகவும், மிகவும் அதிருப்தியாகவும் இருக்கிறது.

- வாழ்க்கையில் எந்தப் பாதையைப் பின்பற்ற வேண்டும் என்பதைத் தேர்ந்தெடுக்க அனைவருக்கும் உரிமை இருப்பதாக எனக்குத் தோன்றுகிறது. அதை ஏற்றுக்கொள்வதுதான் மிச்சம்.

நான் எதையும் ஏற்கப் போவதில்லை!

- உங்கள் உரிமை.

- நான் உங்களிடம் கேட்க விரும்புகிறேன், ஆர்கடி, எவ்ஜெனியுடனான நட்பை நீங்கள் எவ்வாறு வரையறுக்கிறீர்கள்?

பசரோவ் ஒரு சுவாரஸ்யமான நபர். எவ்ஜெனி தனது கூர்மை, அசல் தன்மை மற்றும் அவரது தீர்ப்புகளில் தைரியத்தால் என்னை ஈர்க்கிறார். இளமையில், ஒரு நபர் புதிய மற்றும் அசாதாரணமான எல்லாவற்றிலும் ஈர்க்கப்படுகிறார், புதிய யோசனைகளால் எளிதில் எடுத்துச் செல்லப்படுகிறார், மேலும் அதன் அனைத்து வெளிப்பாடுகளிலும் வாழ்க்கையில் மிகுந்த ஆர்வத்தை அனுபவிக்கிறார் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். அதனால் நான். சோதனை மற்றும் பிழை மூலம் வாழ்க்கையில் எனது சொந்த பாதையை நான் தேடுகிறேன். மரபுகள், அதிகாரிகள் மற்றும் பிற (என் தந்தைக்கு முக்கியமான) விஷயங்களில் எனது நண்பரின் அணுகுமுறை மிகவும் கடுமையானது. என் கருத்துப்படி, எவ்ஜெனிக்கு ஆண்டுகளின் ஞானம், சகிப்புத்தன்மை மற்றும் மற்றவர்களிடம் கவனம் இல்லை, என் தந்தையின் குணங்கள்.

- மிகவும் சுவாரஸ்யமான நிலை, என் கருத்து! உங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்த பயப்படாமல் இருப்பதற்கு நன்றி!

இதை நான் பெரிய சாதனையாக பார்க்கவில்லை...

- இப்போது நான் உங்களிடம் ஒரு கேள்வி கேட்க விரும்புகிறேன், ஃபெனெக்கா. எவ்ஜெனி வாசிலியேவிச் உங்களை எப்படி நடத்துகிறார் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

ஓ, எவ்ஜெனி வாசிலியேவிச் மிகவும் சுவாரஸ்யமான, கனிவான நபர். நிகோலாய் பெட்ரோவிச் மற்றும் எனது குழந்தை நோய்வாய்ப்பட்டபோது ஒரு வழக்கு இருந்தது. பசரோவ் உடனடியாக மீட்புக்கு வந்தார், சிறிது நேரத்தில் ஏழை மிடென்காவின் நோயைக் குணப்படுத்தினார். இதற்காக நான் அவருக்கு மிகவும் நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன்.

- பசரோவைப் பற்றி அவ்வளவுதான் சொல்ல முடியுமா?

- ஆம், நான் சேர்க்க எதுவும் இல்லை...

- எங்கள் உரையாடலுக்காக அனைவருக்கும் எனது ஆழ்ந்த நன்றியைத் தெரிவிக்க விரும்புகிறேன், குறிப்பாக எவ்ஜெனி வாசிலியேவிச் பசரோவ். நிச்சயமாக, அன்பான வரவேற்புக்கு கிர்சனோவ் குடும்பத்திற்கு நன்றி. எங்கள் சந்திப்பு எனக்கும், எங்கள் வாசகர்களுக்கும், உங்கள் அனைவருக்கும் நிறைய கொடுத்தது என்று நான் நம்புகிறேன். பிரியாவிடை!

டிமிட்ரி ஸ்டெபனோவ்

பசரோவின் தகராறு பி.பி. கிர்சனோவ்

எல்லா மக்களும் வித்தியாசமானவர்கள், ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த வழியில் அன்பையும் நட்பையும் புரிந்துகொள்கிறார்கள். சிலருக்கு, நேசிப்பவரைக் கண்டுபிடிப்பதே வாழ்க்கையின் குறிக்கோள் மற்றும் அர்த்தமாகும், மேலும் நட்பு அவர்களின் மகிழ்ச்சியான இருப்புக்கான ஒருங்கிணைந்த நிபந்தனையாகும். இந்த மக்கள் பெரும்பான்மையாக உள்ளனர். மற்றவர்கள் காதலை ஒரு புனைகதை, "முட்டாள்தனம், மன்னிக்க முடியாத முட்டாள்தனம்" என்று கருதுகின்றனர்; நட்பில் அவர்கள் ஒரு ஒத்த எண்ணம் கொண்ட நபரை, ஒரு போராளியைத் தேடுகிறார்கள், தனிப்பட்ட விஷயங்களைப் பற்றி வெளிப்படையாக இருக்கக்கூடிய ஒரு நபரை அல்ல. அத்தகையவர்கள் மிகக் குறைவு, அவர்களில் எவ்ஜெனி வாசிலியேவிச் பசரோவ் ஒருவர்.

நாவலின் ஆரம்பத்தில் அவரது ஒரே நண்பர் ஆர்கடி ஒரு அப்பாவியாக, வடிவமைக்கப்படாத இளைஞராக வாசகருக்குத் தோன்றுகிறார். அவர் தனது முழு ஆன்மா மற்றும் இதயத்துடன் பசரோவுடன் இணைந்தார், உண்மையில் அவரை வணங்குகிறார், அவருடைய ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் பிடிக்கிறார். பசரோவ் இதை உணர்ந்து, ஆர்கடியை தன்னைப் போன்ற ஒரு மனிதனாக, அதாவது நவீன சமூக அமைப்பை மறுத்து, ரஷ்யாவிற்கு சில புதிய நடைமுறை நன்மைகளை கொண்டு வர விரும்புபவராக வளர்க்க விரும்புகிறார்.

ஆர்கடி பசரோவுடன் நட்புறவைப் பேண விரும்புவது மட்டுமல்லாமல், "முற்போக்கு பிரபுக்கள்" என்று அழைக்கப்படுபவர்களும் - சிட்னிகோவ் மற்றும் குக்ஷினா. அவர்கள் தங்களை நவீன இளைஞர்களாகக் கருதுகிறார்கள் மற்றும் ஃபேஷன் பின்னால் விழுவதைப் பற்றி பயப்படுகிறார்கள். இந்த விஷயத்தில் நீலிசம் அவர்களுக்கு சமீபத்திய ஃபேஷன் போக்காகத் தோன்றுவதால், அவர்கள் அதை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் அதை துண்டு துண்டாகவும் மிகவும் மேலோட்டமாகவும் ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள்: அவர்கள் ஆடை மற்றும் உரையாடலில் சலிப்பானவர்கள், அவர்கள் தங்களுக்குச் சிறிதும் யோசனை இல்லாததை மறுக்கிறார்கள். இந்த மக்கள் முட்டாள் மற்றும் நிலையற்றவர்கள் என்பதை பசரோவ் நன்கு புரிந்துகொள்கிறார், எனவே அவர் அவர்களின் நட்பை ஏற்கவில்லை.

அதே நேரத்தில், அவர் இளம் கிர்சனோவ் மீது தனது அனைத்து நம்பிக்கைகளையும் பொருத்துகிறார். அவர் அவரைப் பின்பற்றுபவர், ஒத்த எண்ணம் கொண்டவராக பார்க்க விரும்புகிறார். பசரோவ் மற்றும் ஆர்கடி அடிக்கடி பேசுகிறார்கள் மற்றும் விவாதிக்கிறார்கள். எல்லாவற்றிலும் பசரோவுடன் உடன்படுவதாக ஆர்கடி தன்னைத்தானே நம்பிக் கொண்டார், இது அவரது எல்லா கருத்துக்களையும் பகிர்ந்து கொண்டது. இருப்பினும், காலப்போக்கில், அவர்களுக்கு இடையே கருத்து வேறுபாடுகள் அடிக்கடி எழுகின்றன. பசரோவின் அனைத்து தீர்ப்புகளையும் தன்னால் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது என்பதை ஆர்கடி உணர்ந்தார். குறிப்பாக, இயற்கையின் அழகையும் கலையின் மதிப்பையும் அவரால் மறுக்க முடியாது. "இயற்கை ஒரு கோவில் அல்ல, ஆனால் ஒரு பட்டறை மற்றும் அதில் உள்ள ஒரு நபர் ஒரு தொழிலாளி" என்று பசரோவ் நம்புகிறார். இந்த இன்பத்திலிருந்து ஒருவர் இயற்கையை ரசிக்க வேண்டும் மற்றும் வேலைக்கு வலிமை பெற வேண்டும் என்று ஆர்கடி நம்புகிறார். பசரோவ் செலோ வாசிக்கும் போது "பழைய காதல்" நிகோலாய் பெட்ரோவிச்சைப் பார்த்து சிரிக்கிறார் - ஆர்கடி பசரோவின் நகைச்சுவையைப் பார்த்து சிரிக்கவில்லை, ஆனால், எழுந்த முதல் கருத்து வேறுபாடுகள் இருந்தபோதிலும், அவர் தொடர்ந்து தனது "ஆசிரியரை" நேசிக்கிறார், மதிக்கிறார். பசரோவ் தனது நண்பரின் மாற்றத்தை கவனிக்க விரும்பவில்லை, மேலும் ஆர்கடியின் திருமணம் எவ்ஜெனியை சமநிலையிலிருந்து முற்றிலும் தூக்கி எறிகிறது.

பின்னர் பசரோவ் ஆர்கடியுடன் பிரிந்து, என்றென்றும் பிரிந்து செல்ல முடிவு செய்கிறார். ஆர்கடி தனது நம்பிக்கைக்கு ஏற்ப வாழவில்லை, அவர் அவரை வீழ்த்தினார் என்று அவர் நம்புகிறார். பசரோவ் இதை உணர்ந்துகொள்வது கசப்பானது, மேலும் அவர் தனது நண்பரை கைவிடுவது எளிதானது அல்ல, ஆனால் அவர் இந்த நடவடிக்கையை எடுக்க முடிவு செய்தார். எவ்ஜெனி இந்த வார்த்தைகளுடன் வெளியேறுகிறார்: “... நீங்கள் புத்திசாலித்தனமாக செயல்பட்டீர்கள்; எங்கள் கசப்பான, துன்பகரமான வாழ்க்கைக்காக நீங்கள் படைக்கப்படவில்லை. உன்னிடம் ஆணவமும் இல்லை, கோபமும் இல்லை, ஆனால் இளமைத் துணிவும் இளமை உற்சாகமும் மட்டுமே, இது எங்கள் தொழிலுக்கு ஏற்றதல்ல... நீங்கள் ஒரு நல்ல சிறிய தோழர்; ஆனால் நீங்கள் இன்னும் ஒரு மென்மையான, தாராளவாத மனிதர்." ஆர்கடி பசரோவுடன் பிரிந்து செல்ல விரும்பவில்லை, அவர் தனது நண்பரைத் தடுக்க முயற்சிக்கிறார், ஆனால் அவர் தனது கொடூரமான முடிவில் அசைக்க முடியாதவர். எனவே, பசரோவின் முதல் இழப்பு ஒரு நண்பரின் இழப்பு. ஆனால் அவர் காதலில் தனிமையில் இருந்தார்.

காதல் ஒரு நிபந்தனையற்ற காதல் உணர்வு, மேலும் நடைமுறை நன்மைகளைத் தராத அனைத்தையும் நீலிசம் நிராகரிப்பதால், அது அன்பையும் நிராகரிக்கிறது. முதலில், பசரோவ் அன்பை உடலியல் பக்கத்திலிருந்து மட்டுமே உணர்கிறார்: "நீங்கள் ஒரு பெண்ணை விரும்பினால், கொஞ்சம் புரிந்து கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள், ஆனால் உங்களால் முடியாது - சரி, வேண்டாம், விலகிச் செல்லுங்கள்: பூமி ஒரு ஆப்பு அல்ல."

இருப்பினும், ஒடின்சோவா மீதான காதல் திடீரென்று அவரது இதயத்தில் வெடிக்கிறது, பகுத்தறிவுக்கு மாறாக, அதன் தோற்றத்தால் அவரைப் பிரியப்படுத்தவில்லை. பந்தில் கூட, ஒடின்சோவா பசரோவின் கவனத்தை ஈர்த்தார். “இது என்ன உருவம்? அவள் மற்றவர்களைப் போல் இல்லை, ”அவர் மிகைப்படுத்தப்பட்ட கவனக்குறைவுடன் கேட்கிறார். அன்னா செர்ஜிவ்னா அவருக்கு மிகவும் அழகான மற்றும் சுவாரஸ்யமான இளம் பெண்ணாகத் தோன்றியது. அவள் நிகோல்ஸ்கோய் தோட்டத்தில் தங்குவதற்கான அழைப்பை ஆர்வத்துடன் ஏற்றுக்கொள்கிறான். பசரோவ் மற்றும் ஒடின்சோவா ஒன்றாக நிறைய நேரம் செலவிடுகிறார்கள்: அவர்கள் நடக்கிறார்கள், பேசுகிறார்கள், வாதிடுகிறார்கள் - ஒரு வார்த்தையில், அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தெரிந்துகொள்கிறார்கள். மேலும் இரண்டிலும் மாற்றம் உள்ளது. பசரோவ் உண்மையில் ஒடின்சோவாவின் கற்பனையைத் தாக்கினார், அவள் அவனைப் பற்றி நிறைய யோசித்தாள், அவள் அவனுடைய நிறுவனத்தில் உண்மையிலேயே ஆர்வமாக இருந்தாள். "அவள் அவனைச் சோதித்து தன்னைப் பரிசோதிக்க விரும்பினாள்."

பசரோவின் ஆத்மாவில் என்ன நடக்கிறது? அவர் உண்மையில் காதலித்தார்! ஒரு நீலிஸ்ட்டுக்கு இது ஒரு உண்மையான சோகம்! அவரது கோட்பாடுகள் அனைத்தும் சரிந்துவிட்டன. மேலும் அவர் இந்த வெறித்தனமான, விரும்பத்தகாத உணர்வைத் தள்ள முயற்சிக்கிறார், "தனக்குள் இருக்கும் காதல் கோபமாகத் தெரியும்." அண்ணா செர்கீவ்னா அவரை தோட்டத்தில் ஒதுங்கிய நடைக்கு அழைக்கிறார் மற்றும் ஒரு வெளிப்படையான உரையாடலுக்கு அவரை அழைக்கிறார். அவள் அன்பின் அறிவிப்பைத் தேடுகிறாள். பசரோவ் அவளுடைய அன்பை நம்பவில்லை, ஆனால் பரஸ்பர நம்பிக்கை அவரது ஆத்மாவில் ஒளிரும், மேலும் அவர் உலகில் உள்ள அனைத்தையும் மறந்துவிடுகிறார், அவர் தனது காதலியுடன் மட்டுமே இருக்க விரும்புகிறார், அவளுடன் ஒருபோதும் பிரிந்து செல்ல வேண்டாம். ஆனால் "ஒடின்சோவா பயந்து வருந்தினார்," அவள் ஒரு முடிவை எடுக்கிறாள்: "இல்லை, இது எங்கு கொண்டு செல்லும் என்று கடவுளுக்குத் தெரியும், இது நகைச்சுவையல்ல, அமைதியானது உலகில் உள்ள எதையும் விட சிறந்தது."

எனவே, யூஜின் நிராகரிக்கப்படுகிறார். இது இரண்டாவது இழப்பு - ஒரு அன்பான பெண்ணின் இழப்பு. பசரோவ் இந்த இழப்பை மிகவும் கடினமாக எடுத்துக்கொள்கிறார். அவர் வீட்டிற்குச் சென்று, வெறித்தனமாக எதையாவது செய்யத் தேடுகிறார், இறுதியாக தனது வழக்கமான வேலையில் குடியேறுகிறார். ஆனால் பசரோவ் மற்றும் ஒடின்சோவா மற்றொரு சந்திப்பிற்கு விதிக்கப்பட்டனர், இந்த முறை கடைசி சந்திப்பு. தீவிர நோய்வாய்ப்பட்ட பசரோவ், ஒடின்சோவாவுக்கு ஒரு தூதரை அனுப்புகிறார்: "நீங்கள் என்னை வணங்கும்படி கட்டளையிட்டீர்கள் என்று சொல்லுங்கள், அதற்கு மேல் எதுவும் தேவையில்லை." உண்மையில், அவர் தனது காதலியைப் பார்க்க, அவளுடைய குரலைக் கேட்க விரும்புகிறார். அன்னா செர்கீவ்னா அவரைப் பார்க்க வருகிறார், அவருடன் ஒரு மருத்துவரைக் கூட அழைத்து வருகிறார். இருப்பினும், அவள் பசரோவ் மீதான அன்பிலிருந்து வெளிவரவில்லை. அவள் கண்ணீருடன் அவனிடம் விரைந்து செல்லவில்லை, ஒருவர் நேசிப்பவரிடம் விரைவதைப் போல, "அவள் ஒருவித குளிர் மற்றும் சோர்வான பயத்தால் வெறுமனே பயந்தாள்." பசரோவ் அவளைப் புரிந்துகொண்டார்: “சரி, நன்றி. இது ராயல். இறப்பவர்களை ராஜாக்களும் பார்க்கிறார்கள் என்று சொல்கிறார்கள்.

அவர் தனது அடைய முடியாத காதலிக்காக காத்திருந்தார், எவ்ஜெனி வாசிலியேவிச் பசரோவ் அவள் கைகளில் இறந்துவிடுகிறார். அவர் ஒரு வலுவான, வலுவான விருப்பமுள்ள மனிதராக இறந்துவிடுகிறார், அவர் தனது தீர்ப்புகளை கைவிடவில்லை, அவர் விரக்தியடையவில்லை, ஆனால் தனிமையாகவும், பெற்றோரைத் தவிர அனைவராலும் நிராகரிக்கப்படுகிறார்.

இலக்கியம், 10ம் வகுப்பு

பாடம் தலைப்பு: ஹீரோக்களின் வாழ்க்கையில் நட்பும் அன்பும்
(ஐ. எஸ். துர்கனேவ் எழுதிய "தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள்" நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்டது)

இலக்குகள் : பசரோவ் மற்றும் ஆர்கடி கிர்சனோவ் இடையேயான உறவை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள், ஹீரோக்களுக்கு இடையிலான இடைவெளியின் தவிர்க்க முடியாத தன்மையைப் புரிந்து கொள்ள முயற்சிக்கவும், இடைவெளியின் சமூக நிலைமையை "பிடிக்கவும்"; நாவலில் வரும் கதாபாத்திரங்களின் வாழ்க்கையில் காதல் எந்த இடத்தைப் பிடித்துள்ளது, அவர்கள் வலுவான உணர்வுகளுக்குத் தகுதியானவர்களா, அவர்கள் அன்பின் சோதனைகளைத் தாங்குவார்களா என்பதைக் கண்டறியவும்; Bazarov மற்றும் Odintsova இடையே உள்ள ஆழமான உள் வேறுபாடுகளை அவர்களின் இயல்புகளில் சில ஒற்றுமையுடன் காட்டுங்கள்; (பசரோவ் மற்றும் ஒடின்சோவாவுக்கு இடையிலான மோதலில்) உணர்வுகளின் துறையில் பிரபுக்கள் மீது பசரோவின் மேன்மையை வெளிப்படுத்துங்கள்.

வகுப்புகளின் போது

I. "Evgeny Bazarov மற்றும் Arkady Kirsanov இடையேயான உறவு" என்ற தலைப்பில் மாணவர்களுடன் உரையாடல்.

கேள்விகள்:

1. வார்த்தைகளிலிருந்து உரையைப் படித்தல் மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்தல்: "... நாங்கள் என்றென்றும் விடைபெறுகிறோம் ... எங்கள் கசப்பான, புளிப்பு, அழுக்கு வாழ்க்கைக்காக நீங்கள் உருவாக்கப்படவில்லை. உன்னிடம் ஆணவமும் இல்லை, கோபமும் இல்லை, ஆனால் இளமைத் தைரியம் மட்டுமே உள்ளது..."

2. இந்த வார்த்தைகளில் புரட்சியாளர்களின் வாழ்க்கையை பசரோவ் எவ்வாறு வகைப்படுத்துகிறார்?

3. ஆர்கடி ஏன் நீலிஸ்டுகளுடன் சேர்ந்தார்?("இளம் தைரியம் மற்றும் இளமை உற்சாகம்"; பசரோவ் "அவமானம்" மற்றும் "கோபம்" ஆகியவற்றால் போராடத் தள்ளப்படுகிறார்.)

4. A. Kirsanov முதலில் பசரோவின் கருத்துக்களை உண்மையாகப் பகிர்ந்து கொள்கிறாரா?

5. ஏன், ஆசை இருந்தபோதிலும், ஆர்கடி "வலுவான, ஆற்றல்" ஆக முடியாது?

6. நண்பர்கள் ஏன் பிரிந்தார்கள்? பசரோவுக்கு பின்தொடர்பவர்கள் இருக்கிறார்களா?
(படித்த மற்றும் பணக்கார தாராளவாத பிரபுக்கள் வசதிக்காக (தார்மீக மற்றும் உடல்) பாடுபடுகிறார்கள். அவர்கள் தங்களை முற்போக்கானவர்கள் என்று உணர விரும்புகிறார்கள். ஆனால் அவர்கள் செயல்பட வேண்டியிருக்கும் போது, ​​நாசீசிஸம் மற்றும் சுயநலம் அவர்களை நிலையான போராட்டத்திற்கு தகுதியற்றதாக ஆக்குகிறது ("... நீங்கள் விருப்பமின்றி உங்களைப் போற்றுகிறீர்கள். , உங்களைப் பற்றி நீங்கள் நன்றாகத் திட்டுகிறீர்கள் ..." என்று பசரோவ் ஆர்கடியிடம் கூறுகிறார். ஆர்கடி, பசரோவின் தற்காலிக பயணத் துணை, ஆர்கடி கிர்சனோவ் சிரமங்களுக்குப் பழக்கப்படவில்லை, அதற்கு எதிரான போராட்டத்தில் பாத்திரம் வளர்ந்தது; பசரோவின் யோசனைகள் அவரால் ஆழமாக உணரப்படவில்லை. )

7. நீலிசத்தின் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்துவதில் குக்ஷினா மற்றும் சிட்னிகோவின் பங்கு என்ன?

II. "ஹீரோக்களின் வாழ்க்கையில் காதல்" என்ற தலைப்பில் மாணவர்களுடன் ஒரு விவாதம் அல்லது உரையாடல்.

துர்கனேவைப் பொறுத்தவரை, ஒரு நபரின் அன்பு திறன் அவரது மதிப்பின் அளவுகோலாகும். எழுத்தாளர் தனது ஹீரோக்களை இந்த சோதனை மூலம் அவசியம் வைக்கிறார்.

தோராயமானகேள்விகள்விவாதத்திற்கு:

2. பாவெல் பெட்ரோவிச்சின் காதல் கதையை எப்படி மதிப்பிடுகிறீர்கள்?(பாவெல் பெட்ரோவிச்சின் நினைவாக, இளவரசி ஆர். "புரிந்துகொள்ள முடியாத, கிட்டத்தட்ட அர்த்தமற்ற ... உருவமாக" பதிக்கப்பட்டார்." துர்கனேவ் தனது "சிறிய மனம்" மற்றும் வெறித்தனமான நடத்தையை வலியுறுத்துகிறார். பாவெல் பெட்ரோவிச் காதலில் தோல்வியடைந்தார். அவர் "துன்பமும் பொறாமையும், அவளுக்கு அமைதியைக் கொடுக்கவில்லை, "எல்லா இடங்களிலும் அவளைப் பின்தொடர்ந்து இழுத்துச் சென்றது..." அவனுடைய சுயமரியாதையும் பெருமையும் எங்கே போனது?)

3. நாவலின் பிரச்சனைகளில் ஒன்று, பிரபுக்களின் உலகத்துடன் பசரோவின் மோதல். ஒடின்சோவாவுடனான ஹீரோவின் உறவு இந்த மோதலின் ஒரு கிளையாகும். பொதுவாக காதல் மற்றும் பெண்கள் பற்றிய பசரோவின் கருத்துக்கள் என்ன?(பசரோவ் ஒரு பெண்ணைப் பற்றி இழிந்த நுகர்வோர் பார்வையைக் கொண்டுள்ளார். அன்னா செர்ஜிவ்னா ஒடின்சோவாவைச் சந்திப்பதற்கு முன்பு, பசரோவ் யாரையும் காதலிக்கவில்லை, எனவே இந்த உணர்வைப் பற்றி அவருக்கு தவறான எண்ணம் இருந்தது.)

4. ஒடின்சோவாவிடம் எவ்ஜெனி பசரோவை ஈர்த்தது எது? அவர் எப்படி நடந்து கொள்கிறார்?(அன்னா செர்ஜீவ்னா பசரோவை தனது அழகு, பெண்பால் வசீகரம் மற்றும் கண்ணியத்துடன் சுமக்கும் திறன் ஆகியவற்றால் கவர்ந்தார். ஆனால் பசரோவ் ஒடின்சோவாவில் ஒரு அறிவார்ந்த உரையாசிரியரையும் அவரைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன் கொண்ட ஒரு நபரையும் பார்த்தபோது உண்மையான காதல் எழுந்தது. .)

5. வாழ்க்கையில் ஓடின்சோவாவின் நோக்கம்? பசரோவ் மீதான அவளுடைய அணுகுமுறை என்ன?(அன்னா செர்ஜீவ்னாவின் வாழ்க்கையின் குறிக்கோள் பொருள் பாதுகாப்பு, ஆறுதல் மற்றும் அமைதி. ஒடின்சோவா பசரோவின் காதலுக்கு பதிலளிக்கவில்லை. அவள் தனது காலடியில் ஒரு சுவாரஸ்யமான, அறிவார்ந்த நபரைப் பார்க்க விரும்பினாள், மற்றவர்களைப் போல அல்ல. அரசியல் ரீதியாக, பசரோவ் ஒரு நபர் அல்ல. வாழ்க்கையின் அடிப்படைகளை நம்புங்கள், சமூக அந்தஸ்தின் அடிப்படையில், பசரோவ் ஒரு ஏழை, எதிர்கால மருத்துவர், இயற்கையால், துர்கனேவின் ஹீரோ கடுமையான மற்றும் நேரடியானவர்.

6. பசரோவ் மற்றும் ஒடின்சோவாவின் தலைவிதி மகிழ்ச்சியாக இருந்திருக்குமா? அண்ணா செர்கீவ்னா மாற முடியுமா, பசரோவுடன் அவரது "கசப்பான, புளிப்பு, உன்னத" வாழ்க்கையில் செல்ல முடியுமா?(அவள் காதலித்திருந்தாலும், அவள் அவனைப் பின்தொடர்ந்திருக்க மாட்டாள்.)

முடிவுரை . பசரோவ் அன்பின் திறன், சிறந்த மற்றும் ஆழமான உணர்வு. எம்.எம். ஜ்தானோவின் கூற்றுப்படி, பசரோவை ஒடின்சோவா மற்றும் பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ் ஆகியோருடன் ஒப்பிடுவது படைப்பின் உள் ஒற்றுமை, நாவலின் முக்கிய மோதலுடன் காதல் உறவின் தொடர்பைக் காண அனுமதிக்கிறது மற்றும் "பிரபுத்துவத்தின் மீதான ஜனநாயகத்தின் வெற்றியை" நிரூபிக்கிறது. உணர்வுகளின் துறையில்.

பசரோவ் ஒடின்சோவாவை நேசிக்கிறார், அதே நேரத்தில் அந்த உணர்வை சமாளிக்க முடியாமல் தன்னை வெறுக்கிறார். ஹீரோவின் தனிமை அதிகமாகிறது. அன்னா செர்ஜிவ்னா மீதான தனது அன்பை எதிர்த்துப் போராட முயற்சிக்கிறார், அவர் வேலையில் மூழ்கிவிடுகிறார், ஆனால் இது அவரைக் காப்பாற்றவில்லை. முரண்பாடான உணர்வுகளின் சிக்கலான வலையை இனி அவிழ்க்கவோ அல்லது வெட்டவோ முடியாது.

7. தஸ்தாயெவ்ஸ்கி பசரோவில் "ஒரு பெரிய இதயத்தின் அடையாளம்" பார்த்தது சரியா?

8. ஆர்கடியும் கத்யாவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்களா?(அவர்களின் உணர்வுகள் இயற்கையானவை, எனவே அழகானவை.)

9. நாவலின் எபிலோக்கில் காதல் பற்றிய துர்கனேவின் வார்த்தைகளை நாம் எவ்வாறு புரிந்து கொள்ள வேண்டும்?

வீட்டு பாடம்.

2. பதில்கேள்விகள்:

1) பசரோவின் பெற்றோரின் அணுகுமுறை.

2) பசரோவின் நோய் மற்றும் மரணத்தின் காட்சியை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். ஹீரோவின் என்ன குணங்கள் அவரது வாழ்க்கையின் கடைசி மணிநேரங்களில் தோன்றின?

3) பசரோவ் உயிருடன் இருந்திருந்தால் அவரது தலைவிதியைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். நாயகனின் மரணத்துடன் நாவல் ஏன் முடிவடையவில்லை?

இருக்கிறது. துர்கனேவ், தனது ஹீரோக்களின் மதிப்பை நிர்ணயிப்பது போல, அவர்களை மீண்டும் மீண்டும் "அன்பின் சோதனைக்கு" உட்படுத்தினார். நீலிஸ்ட் பசரோவின் சக்திவாய்ந்த ஆளுமையை விவரிக்கும் எழுத்தாளரால் அவரது கலைக் கொள்கைகளை மாற்ற முடியவில்லை. ஆனால் பசரோவ் எவ்வளவு சிறிய காதல் ஹீரோ-காதலர்களை ஒத்திருக்கிறார்! அவர் உணர்வுகளின் கோளத்துடன் தொடர்புடைய அனைத்தையும் "காதல்வாதம்" என்று இழிவாக அழைக்கிறார் மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது என்று நிராகரிக்கிறார். மேலும் அவர் ஒரு பெண்ணைப் பற்றி வேண்டுமென்றே முரட்டுத்தனமாக அல்லது நடைமுறை ரீதியாகப் பேசுகிறார்: “நீங்கள் ஒரு பெண்ணை விரும்பினால், மாற்றத்தை ஏற்படுத்த முயற்சி செய்யுங்கள், ஆனால் உங்களால் முடியாது - சரி, வேண்டாம், ஜன்னலில் இருக்கும் ஒளியை மட்டும் விட்டுவிடாதீர்கள். ." இது பசரோவின் "கொள்கைகளில்" ஒன்றாகும்.

ஆனால் வழியில் எப்படிப்பட்ட பெண்களை சந்தித்தார்? குகுஷினின் மனம் அல்லது உணர்வுகள் அவரை ஏமாற்ற முடியுமா, அவர் ஃபெனெக்காவை தீவிரமாக காதலிக்க முடியுமா? இல்லை. ஆனால் பின்னர் ஓடின்சோவா அவரது பாதையில் தோன்றினார், ஒரு பெண் அவரைப் போற்றும்படி கட்டாயப்படுத்தியது மட்டுமல்லாமல், தன்னை மதிக்க ஒரு காரணத்தையும் கொடுத்தார். பசரோவ் அவளுக்கு சமமானவராகக் கண்டார், ஒருவேளை அதனால்தான் அவர் முன்பு அறிமுகமில்லாத உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தினார். அவர் இந்த பெண்ணை உண்மையாக காதலித்தார், அவளுடைய தன்மையை பகுப்பாய்வு செய்ய தன்னைத் தடைசெய்தார். ஆனால் அவள் அவனது காதலை புறக்கணிக்கிறாள்.

குளிர்ந்த ஆர்வமும் ஆணவமும் இந்த பெண்ணை வழிநடத்தியது, ஏனென்றால் உங்கள் காலடியில் உண்மையிலேயே பயனுள்ள நபரைப் பார்ப்பது மிகவும் இனிமையானது. பசரோவ் உடனடியாக வெளியேறுகிறார், இது அவரது கொள்கைக்கு முற்றிலும் இணங்குகிறது. ஆனால் அவர் இன்னும் இரண்டு முறை ஓடின்சோவாவுக்கு வருகிறார். ஏன்? விஷயங்கள் இன்னும் மாறக்கூடும் என்ற மாயையுடன் அவர் தன்னைத்தானே ஆறுதல்படுத்தினார். இது நடக்கவில்லை, ஆனால் பசரோவ் இன்னும் ஒரு காரணத்திற்காக வந்தார்: அவர் ஒடின்சோவாவின் தன்மையைப் பற்றி ஒரு கண்டுபிடிப்பை செய்தார். ஆர்கடி மற்றும் கத்யா இடையே நிச்சயதார்த்தம் ஏற்படுவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளைப் பற்றி பேசுகையில், இது எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் ஒரு நல்ல போட்டி என்று அவர் கூறினார், ஏனென்றால் கிர்சனோவ்ஸின் அதிர்ஷ்டம் மிகப் பெரியது, மேலும் இந்த வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு ஓடின்சோவா திடீரென்று வெட்கப்பட்டார்.

அது பசரோவுக்குப் புரிந்தது: அவர் வீணாக நம்பிக்கையுடன் தன்னைப் புகழ்ந்தார், அவள் அவனை நேசிப்பதில்லை, ஒருவேளை அவள் அவனை நேசிக்கவில்லை, ஆனால் அவள் வெட்கப்பட்டாள், ஏனென்றால் அவளுடைய ஆத்மாவின் ரகசிய மையம் பணம், ஆனால் அண்ணா செர்கீவ்னா ஒருபோதும் இல்லை. இதை பசரோவ் புரிந்து கொள்ள விரும்பினார். அவர்கள் உண்மையில் ஒருவரையொருவர் வார்த்தைகள் இல்லாமல் நன்கு புரிந்துகொண்டார்கள். அதனால்தான், பசரோவ் ஒடின்சோவாவிடம் விடைபெற்றதும், அவள் அவனிடம் கையை நீட்டியபோது, ​​​​அவன் பதிலளித்தான்: "இல்லை," என்று அவர் பின்வாங்கினார். - நான் ஒரு ஏழை, ஆனால் இது வரை நான் பிச்சை ஏற்கவில்லை. விடைபெறுங்கள் சார், ஆரோக்கியமாக இருங்கள்."

இவை அனைத்தும் பசரோவ்: வலுவான, பெருமை, சுதந்திரம். தான் நேசித்த பெண் தன்னை பலவீனமாகப் பார்ப்பதை அவன் விரும்பவில்லை. ஒடின்சோவா தனது கொள்கைகளில் ஒன்றை மாற்றும்படி கட்டாயப்படுத்தினார் என்ற எண்ணம் ஹீரோவை வேட்டையாடியது. அவரது கவனக்குறைவு அவரது காயத்திற்கு வழிவகுத்தது, அது மரணமாக மாறியது.

அவரது காதல் பசரோவ் மற்றும் ஒடின்சோவா இருவரையும் பாராட்டியது, அவர் காதலிக்கக்கூடிய பெண் அல்ல என்று தன்னைக் காட்டினார். அவள் இறக்கும் பசரோவுக்கு வந்தபோது அவளை வழிநடத்தியது அவ்வளவு கருணை அல்ல, மாறாக அவளுடைய கண்களில் உயரும் ஆசை. முன்பைப் போலவே அவளை நேசிக்கும் பசரோவ், தன் வாழ்க்கையின் கடைசி நிமிடங்களில் கூட, தன்னை எதுவும் உடைக்க முடியாது, இப்போதும் தனக்கு உண்மையாக இருக்கிறான் என்பதை நிரூபிப்பதற்காக அவளுடைய இருப்பைக் கோருகிறான். இது அவர்களின் வகையான சண்டையாகும், அதன் பிறகு பசரோவ் தோல்வியடையாமல் இருந்தார்.

"இறந்து கொண்டிருக்கும் விளக்கை ஊதி அணைய விடுங்கள்," என்று ஒடின்சோவாவிடம் அவர் வியர்வையால் மூடிய நெற்றியில் தாராளமாக முத்தமிட்டதை முழுமையாகப் பாராட்டினார். அவனுக்காக அவள் பணயம் வைத்தாளா? யாருக்குத் தெரியும், ஆனால் ஒன்று தெளிவாக உள்ளது: பசரோவை யாரும் பலவீனமாகவோ அல்லது தோல்வியுற்றவராகவோ பார்க்கவில்லை. இந்த கடைசி செயல் அவரது குணத்தின் வலிமையையும், அவரது ஆளுமையின் உண்மையான மதிப்பையும் வெளிப்படுத்தியது.

பால்சாக் "ஷாக்ரீன் தோல்"

பால்சாக் "கோப்செக்"

ஓ. வைல்ட் "டோரியன் கிரேயின் படம்"

பால்சாக் ஆடம்பரமாகவும் சுருக்கமாகவும் ஒலிக்கிறது. ஷக்ரீன் தோல் கரடுமுரடான மற்றும் கடினமானதாக இருக்கும். என் கண்களை மழுங்கடித்த இரண்டு தவறான கருத்துக்கள் இங்கே உள்ளன - ஒவ்வொன்றிற்கும் ஒன்று. சலிப்பான மற்றும் சுருக்கமான வாசிப்பின் பயத்தை வென்ற பிறகு, பெயர்கள் மற்றும் குடும்பப்பெயர்களால் நான் பலவீனமான ஜோசியம் சொல்பவன் என்பதைக் கண்டுபிடித்தேன்.

நான் சதித்திட்டத்தை தொடமாட்டேன், ஏனென்றால் அவர்கள் அதை ஏற்கனவே அறிந்திருக்கிறார்கள் அல்லது ஒரு புத்தகத்திலிருந்து கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறார்கள். நான் ரபேலை (முக்கிய கதாபாத்திரம், ஒரு அச்சுறுத்தும் தாயத்தால் பரிசளிக்கப்பட்டு கொள்ளையடிக்கப்பட்டவர்), 19 ஆம் நூற்றாண்டின் பிரான்சின் வாழ்க்கை மற்றும் ஷேக்ரீன் தோலைத் தொட விரும்புகிறேன்.

இது சாதாரணமானது, ஆனால் மறுக்க முடியாத உண்மை - ரபேல் ஒரு சர்ச்சைக்குரிய நபர். இலக்கியத்தின் அங்கீகரிக்கப்பட்ட மாஸ்டர் அப்படி இல்லை என்றால் அது விசித்திரமாக இருக்கும். ரஃபேல் நிச்சயமாக ஆர்வத்தை தூண்டுகிறார் - அவருக்கு என்ன நடந்தது? அவர் இப்போது தன்னை மூழ்கடிக்க முடியாது, ஏனென்றால் புத்தகம் இப்போதுதான் தொடங்கியது. அவருடைய தலைவிதியை என்ன மாற்றும்? இந்த பரிசை அவர் எவ்வாறு பயன்படுத்துவார்? ஆனால் ரபேலும் பலவீனமானவர், மிகவும் பலவீனமானவர். இது உங்கள் நரம்புகளில் விழுகிறது. அவர் பலவீனமானவர், அவரது சமகாலத்தவர்களின் முழு அடுக்குகளும் வாழும் நம்பிக்கையற்ற சூழ்நிலையைப் பார்க்கிறார் - அவர் இன்னும் கொஞ்சம் அதிர்ஷ்டவசமாக பிறக்கும் அளவுக்கு அதிர்ஷ்டசாலி. அவர் போராட்டத்தில் இறக்க விரும்பவில்லை, ஆனந்தமாகத் தடுப்பில் தலை சாய்க்க விரும்புகிறார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் இறக்கத் தயாராக இருந்தார், ஆனால் அவர்கள் அவருக்கு உணவளித்தனர் - அதனால் என்ன? அவர் திடீரென்று தனது சுயமாக கூடியிருந்த மேஜை துணியின் உண்மையான தன்மையைக் கண்டபோது, ​​​​அவரது மதிப்பு இழந்த உயிருக்கு அச்சுறுத்தலில் இருந்து நடுங்கத் தொடங்கினார். கோழைத்தனம். அதனால்தான் அவர் இறந்துவிட்டார் (இது ஒரு பொருட்டல்ல, ஆன்மீகம் அல்லது உடல்).

பிரான்ஸ். டுமாஸின் பிரகாசமான படங்களுக்குப் பிறகு, அத்தகைய பிரான்சை ஏற்றுக்கொள்வது மிகவும் கடினமாக இருந்தது. அல்லது கடந்த வருடங்களில் இவ்வளவு சிதைந்து விட்டதா? பால்சாக், தனது நாட்டின் மீது இரக்கமற்றவர் என்று நான் கூறுவேன். ஒருவேளை அபிப்பிராயம் தனிப்பட்டதாக இருக்கலாம், ஆனால் அது வேதனையானது மற்றும் வெறுப்பு நிறைந்தது. பெட்டிகளில் உள்ள அத்தைகளின் இந்த வெற்று ஓடுகள்... இந்த களியாட்டங்கள்...

ஷக்ரீன் தோல். என்ன ஒரு நுட்பமான மற்றும் ஆழமான சின்னம்! யாரோ ஒருவர் (ஆம், விக்கிபீடியா) என்ன நடக்கிறது என்பதைப் பார்ப்பதற்காக ஒரு அனுபவமற்ற நபரை துணையின் படுகுழியில் தள்ளுவதற்கான வழிமுறையாக அதைப் பற்றி பேசுகிறார். நன்று இருக்கலாம். ஆனால் சிந்தனையற்ற ஆசைகளுக்கு பழிவாங்கும் சின்னம் ஏன்? வரம்பற்ற வளங்கள் மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட நேரத்தின் நிலைமைகளில் உள்ளத்தின் இருளில் உண்மையான அபிலாஷைகளை ஏன் தேடக்கூடாது? கோழைத்தனத்திற்கு ஏன் ஒரு அதிநவீன தண்டனை இல்லை? அல்லது எனக்கு பிடித்தது - வயிற்றின் முழுமையை சாதாரணமாகச் சார்ந்திருப்பதில் நிகழ்வுகளின் முக்கியத்துவத்தையும் வாழ்க்கையின் மதிப்பையும் மறுமதிப்பீடு செய்வதற்கான சின்னமாக ஏன் இல்லை? எல்லாம் கடந்து போகும், ஆம், ஆம். இதுவும் கடந்து போகும்.

ஒரு சிந்தனை, பிரதிபலிப்பு துண்டு. மற்றும் மிக நன்றாக எழுதியுள்ளார்.

"அன்னா கரேனினா" நாவல் ஆயிரத்து எண்ணூற்று எழுபத்து மூன்று முதல் ஆயிரத்து எண்ணூற்று எழுபத்தேழு வரையிலான காலகட்டத்தில் உருவாக்கப்பட்டது. காலப்போக்கில், கருத்து பெரிய மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டது. நாவலின் திட்டம் மாறியது, அதன் சதி மற்றும் கலவைகள் விரிவடைந்து மிகவும் சிக்கலானதாக மாறியது, கதாபாத்திரங்களும் அவற்றின் பெயர்களும் மாறின. ஆனால் அன்னா கரேனினாவின் உருவத்தில் டால்ஸ்டாய் செய்த அனைத்து மாற்றங்களுடனும், இறுதி உரையிலும், அன்னா கரேனினா டால்ஸ்டாயின் சொற்களில், "தன்னை இழந்த" மற்றும் "அப்பாவி" பெண்ணாகவே இருக்கிறார். ஒரு தாய் மற்றும் மனைவியாக அவள் தனது புனிதமான கடமைகளை கைவிட்டாள், ஆனால் அவளுக்கு வேறு வழியில்லை. டால்ஸ்டாய் தனது கதாநாயகியின் நடத்தையை நியாயப்படுத்துகிறார், ஆனால் அதே நேரத்தில், அவரது சோகமான விதி தவிர்க்க முடியாததாக மாறிவிடும்.
அன்னா கரேனினாவில் உள்ள நன்மை மற்றும் அழகு உலகம் போர் மற்றும் அமைதியை விட தீய உலகத்துடன் மிகவும் நெருக்கமாகப் பின்னிப் பிணைந்துள்ளது. "மகிழ்ச்சியைத் தேடுவதும் கொடுப்பதும்" என்ற நாவலில் அண்ணா தோன்றுகிறார். ஆனால் மகிழ்ச்சிக்கான அவரது பாதையில், தீய சக்திகள் வழியில் நிற்கின்றன, அதன் செல்வாக்கின் கீழ், இறுதியில், அவள் இறந்துவிடுகிறாள். அண்ணாவின் தலைவிதி எனவே ஆழமான நாடகம் நிறைந்தது. முழு நாவலும் தீவிர நாடகத்தால் ஊடுருவி இருக்கிறது. டால்ஸ்டாய் அன்னை அனுபவித்த ஒரு தாய் மற்றும் அன்பான பெண்ணின் உணர்வுகளை சமமாக காட்டுகிறார். அவளுடைய அன்பும் தாய்வழி உணர்வும் - இரண்டு பெரிய உணர்வுகள் - அவளுடன் தொடர்பில்லாதவை. அவர் தன்னை ஒரு அன்பான பெண்ணாகவும், கரேனினுடன் - தங்கள் மகனின் பாவம் செய்ய முடியாத தாயாகவும், ஒரு காலத்தில் உண்மையுள்ள மனைவியாகவும் தன்னைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை வ்ரோன்ஸ்கியுடன் தொடர்புபடுத்துகிறார். அண்ணா ஒரே நேரத்தில் இருவரும் இருக்க விரும்புகிறார். அரை மயக்கத்தில், அவள் கரெனின் பக்கம் திரும்பி சொல்கிறாள்: “நான் இன்னும் அப்படியே இருக்கிறேன்... ஆனால் எனக்குள் இன்னொருவர் இருக்கிறார், நான் அவளைப் பற்றி பயப்படுகிறேன் - அவள் அவனைக் காதலித்தாள், நான் உன்னை வெறுக்க விரும்பினேன். மேலும் முன்பு இருந்தவரை மறக்க முடியவில்லை. ஆனால் நான் அல்ல. இப்போது நான் உண்மையானவன், நான் அனைவரும். ஆனால் அண்ணா இன்னும் இறக்கவில்லை. அவளுக்கு நேர்ந்த அனைத்து துன்பங்களையும் அனுபவிக்க அவளுக்கு இன்னும் நேரம் இல்லை, மகிழ்ச்சிக்கான அனைத்து பாதைகளையும் முயற்சிக்க அவளுக்கு நேரம் இல்லை, அதற்காக அவளுடைய வாழ்க்கையை நேசிக்கும் இயல்பு மிகவும் ஆர்வமாக இருந்தது. அவளால் மீண்டும் கரேனின் உண்மையுள்ள மனைவியாக மாற முடியவில்லை. இறக்கும் தருவாயில் கூட, அது சாத்தியமற்றது என்பதை அவள் புரிந்துகொண்டாள். "பொய் மற்றும் வஞ்சகத்தின்" சூழ்நிலையை அவளால் இனி தாங்க முடியவில்லை. அன்னாவின் தலைவிதியைப் பின்பற்றி, அவளுடைய கனவுகள் எப்படி ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நொறுங்கிப் போகின்றன என்பதை நாம் கசப்புடன் கவனிக்கிறோம். வ்ரோன்ஸ்கியுடன் வெளிநாட்டிற்குச் சென்று, அங்குள்ள அனைத்தையும் மறந்துவிட வேண்டும் என்ற அவளுடைய கனவு தகர்ந்தது: அண்ணா வெளிநாட்டிலும் தனது மகிழ்ச்சியைக் காணவில்லை. அவள் தப்பிக்க விரும்பிய உண்மை அங்கேயும் அவளை ஆட்கொண்டது. வ்ரோன்ஸ்கி சும்மா இருந்ததால் சலித்து சுமையாக இருந்தார், மேலும் இது அண்ணாவை சுமக்காமல் இருக்க முடியவில்லை. ஆனால் மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், அவளுடைய தாயகத்தில் அவளுக்கு ஒரு மகன் இருந்தான், அவள் இல்லாமல் அவள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க முடியாது. ரஷ்யாவில், அவள் முன்பு அனுபவித்ததை விட கடுமையான வேதனைகள் அவளுக்குக் காத்திருந்தன. அவள் எதிர்காலத்தைப் பற்றி கனவு காணக்கூடிய காலம் கடந்துவிட்டது, அதன் மூலம் ஓரளவிற்கு, நிகழ்காலத்துடன் தன்னை சமரசம் செய்து கொள்ள முடியும். ரியாலிட்டி இப்போது அவள் முன் அதன் பயங்கரமான தோற்றத்தில் தோன்றியது.
தனது மகனை இழந்த அண்ணா வ்ரோன்ஸ்கியுடன் மட்டுமே இருந்தார். இதன் விளைவாக, அவளுடைய மகனும் வ்ரோன்ஸ்கியும் அவளுக்கு சமமான அன்பானவர்களாக இருந்ததால், வாழ்க்கையின் மீதான அவளது இணைப்பு பாதியாகக் குறைந்தது. அவள் இப்போது ஏன் வ்ரோன்ஸ்கியின் அன்பை மிகவும் மதிக்க ஆரம்பித்தாள் என்பதற்கான பதில் இங்கே. அவளுக்கு அதுவே வாழ்க்கை.
ஆனால் வ்ரோன்ஸ்கி தனது சுயநல குணத்தால் அண்ணாவை புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை. அண்ணா அவருடன் இருந்தார், எனவே அவருக்கு கொஞ்சம் ஆர்வம் இருந்தது. அண்ணாவிற்கும் வ்ரோன்ஸ்கிக்கும் இடையில் இப்போது தவறான புரிதல்கள் அடிக்கடி எழுந்தன. மேலும், முறையாக, கரெனினைப் போலவே வ்ரோன்ஸ்கியும் சரி, அண்ணா தவறு செய்தார். இருப்பினும், விஷயத்தின் சாராம்சம் என்னவென்றால், கரேனின் மற்றும் பின்னர் வ்ரோன்ஸ்கியின் நடவடிக்கைகள் "விவேகத்தால்" வழிநடத்தப்பட்டன, அவர்களின் வட்டத்தின் மக்கள் அதைப் புரிந்துகொண்டனர்; அன்னாவின் செயல்கள் அவரது சிறந்த மனித உணர்வால் வழிநடத்தப்பட்டன, அது எந்த வகையிலும் "விவேகத்துடன்" ஒத்துப்போக முடியாது. ஒரு காலத்தில், வ்ரோன்ஸ்கியுடனான தனது மனைவியின் உறவை "சமூகம்" ஏற்கனவே கவனித்ததாலும், இது ஒரு ஊழலை அச்சுறுத்தியதாலும் கரேனின் பயந்தார். அண்ணா மிகவும் "நியாயமற்ற முறையில்" நடந்து கொண்டார்! இப்போது வ்ரோன்ஸ்கி ஒரு பொது ஊழலுக்கு பயப்படுகிறார், மேலும் இந்த ஊழலுக்கான காரணத்தை அண்ணாவின் அதே "கவனக்குறைவாக" பார்க்கிறார்.
சாராம்சத்தில், அன்னா கரேனினாவின் சோகமான விதியின் இறுதிச் செயல் வ்ரோன்ஸ்கியின் தோட்டத்தில் விளையாடப்படுகிறது.
அண்ணா, ஒரு வலிமையான மற்றும் மகிழ்ச்சியான நபர், பலருக்குத் தோன்றினார், மேலும் தனக்கு மிகவும் மகிழ்ச்சியாகத் தோன்ற விரும்பினார். உண்மையில் அவள் மிகவும் மகிழ்ச்சியற்றவளாக இருந்தாள். டோலி மற்றும் அண்ணாவின் கடைசி சந்திப்பு இருவரின் வாழ்க்கையையும் சுருக்கமாகத் தெரிகிறது. டால்ஸ்டாய் டோலியின் தலைவிதியையும் அண்ணாவின் தலைவிதியையும் ஒரு ரஷ்ய பெண்ணின் தலைவிதிக்கு இரண்டு எதிர் விருப்பங்களாக சித்தரிக்கிறார். ஒருவர் தன்னைத் தானே ராஜினாமா செய்துள்ளார், அதனால் மகிழ்ச்சியற்றவர், மற்றவர் மாறாக, தனது மகிழ்ச்சியைப் பாதுகாக்கத் துணிந்தார், மேலும் மகிழ்ச்சியற்றவர். டாலியின் உருவத்தில், டால்ஸ்டாய் தாய்வழி உணர்வுகளை கவிதையாக்குகிறார். அவரது வாழ்க்கை குழந்தைகளின் பெயரில் ஒரு சாதனை, இந்த அர்த்தத்தில் அண்ணாவுக்கு ஒரு வகையான நிந்தை.
இறப்பதற்கு சில நிமிடங்களுக்கு முன்பு, அண்ணா நினைக்கிறார்: "எல்லாம் பொய், எல்லாம் பொய், எல்லாம் ஏமாற்று, எல்லாம் தீமை!.." அதனால்தான் அவள் "மெழுகுவர்த்தியை அணைக்க" விரும்புகிறாள், அதாவது இறக்க வேண்டும். நாவலின் அத்தகைய முடிவை எளிதில் முன்னறிவித்திருக்கலாம்.
"அன்னா கரேனினா" நாவல் டால்ஸ்டாயின் கவரேஜ் அகலம் மற்றும் ஆழம் மற்றும் அவரது கதாநாயகியின் தலைவிதியை வெளிப்படுத்துவதற்கான ஒரு எடுத்துக்காட்டு, அவரது உளவியலை அவர் எவ்வளவு நுட்பமாக காட்டிக் கொடுக்க முடியும் என்பதற்கான எடுத்துக்காட்டு.

முன்னோட்ட:

தரம் 10. ஏ.என். "வரதட்சணை"

1. "ஒவ்வொரு பொருளுக்கும் ஒரு விலை உண்டு... நான் இளைஞனாக இருந்தாலும், நான் அதிகமாகச் செல்லமாட்டேன், அதிகமாக கொடுக்க மாட்டேன்."

இந்த வார்த்தைகள் சேர்ந்தவை:

A) நுரோவ்

பி) வோஜெவடோவ்

பி) ராபின்சன்

D) பரடோவ்

1. வோஷேவடோவ்: “ஆனால் அவள் எளிமையானவள்.

அவள் முட்டாள் இல்லை, ஆனால் அவளுக்கு எந்த தந்திரமும் இல்லை... திடீரென்று, அது தேவையில்லை என்று அவள் சொல்கிறாள்.

இதுதான் சிறப்பியல்பு:

A) Kharita Ignatievna

பி) கரண்டிஷேவின் அத்தைகள்

பி) லாரிசா

1. "ஒருமுறை நான் என்னை சுட விரும்பினேன், ஆனால் செய்யவில்லை

எதுவும் நடக்கவில்லை, நான் அனைவரையும் சிரிக்க வைத்தேன்.

இது பற்றி

A) ராபின்சன்

பி) இல்யா-ஜிப்சிகள்

பி) கரண்டிஷேவா

D) கவ்ரிலா

1. நுரோவ் லாரிசாவை ஒப்பிடுகிறார்

அ) சிவப்பு ரூபி

பி) விலை உயர்ந்த வைரம்

பி) எலிசோவ்ஸ்கி கிரானைட்

D) வெள்ளை பளிங்கு

1. "அவருக்கு இதயம் இல்லை, அதனால்தான் அவர் மிகவும் தைரியமானவர்." கரண்டிஷேவ் பரடோவைப் பற்றி இப்படித்தான் பேசுகிறார்

A) லாரிசா மீது சுடப்பட்டது

பி) வோல்கா முழுவதும் நீந்தவும்

B) கரண்டிஷேவ் மோசமான ஒயின் குடித்தார்

D) "விழுங்க" விற்கப்பட்டது

6) "மன்னிக்கவும்" என்றால் என்னவென்று எனக்குத் தெரியவில்லை. என்னிடம் உள்ளது…

பொக்கிஷமாக எதுவும் இல்லை; எனக்கு லாபம் கிடைத்தால், எல்லாவற்றையும், எதையும் விற்றுவிடுவேன்.

இது ஒரு சுய குணம்

A) Kharita Ignatievna

பி) நுரோவா

பி) பரடோவா

D) லாரிசா

7) நுரோவ். "எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, லாரிசா டிமிட்ரிவ்னாவில் ... இல்லை"

அ) கண்ணியம், மரியாதை

பி) பூமிக்குரிய, தினசரி

பி) கனவு, காதல்

ஈ) நல்லது, கவர்ச்சியானது

1. "அப்படிப்பட்ட சந்தர்ப்பங்களில், நல்ல நண்பர்,

திடமான மற்றும் நீடித்த ஒன்றை வைத்திருப்பது அவசியம்.

நுரோவ் என்றால்

A) வோஜெவடோவா

பி) பரடோவா

பி) கரண்டிஷேவா

டி) நீங்களே

1. “தயவுசெய்து என் மீது கொஞ்சம் இரக்கமாயிருங்கள்! நீங்கள் என்னை நேசிக்கிறீர்கள், தேர்வு உங்களுடையது என்று அந்நியர்கள் குறைந்தபட்சம் நினைக்கட்டும்

சுதந்திரமாக இருந்தது"

சொல்லப்பட்டவை சொந்தம்

A) கரண்டிஷேவ்

பி) லாரிசா

பி) பரடோவ்

D) திருடும் காசாளரிடம்.

1. "நான், லாரிசா டிமிட்ரிவ்னா, ஒரு நபர்

விதிகள், திருமணம் எனக்கு புனிதமான விஷயம். இந்த சுதந்திர சிந்தனையை என்னால் தாங்க முடியாது.

சுதந்திர சிந்தனை மூலம் Paratov அர்த்தம்

A) திருமணம்

B) நிச்சயதார்த்தம்

B) பெண்களுடன் சுதந்திரமான உறவுகள்

D) லாரிசாவுக்கு கரண்டிஷேவாவின் துரோகம்

13) பரடோவ் மணமகளுக்கு வரதட்சணையைப் பெறுகிறார்

ஒரு மில்லியன்

B) பில்லியன்

பி) அரை மில்லியன்

D) ஒரு லட்சம்

14) “துரதிர்ஷ்டவசமானவர்களுக்கு கடவுளின் உலகில் நிறைய இடம் உள்ளது: இங்கே தோட்டம், இங்கே வோல்கா. இங்கே நீங்கள் ஒவ்வொரு கிளையிலும் உங்களைத் தொங்கவிடலாம்

நீங்கள் வோல்காவில் - நீங்கள் விரும்பினால் எந்த இடத்தையும் தேர்வு செய்யலாம்

அவருக்கு போதுமான பலம் கிடைக்கட்டும்”

இந்த வார்த்தைகள் பேசப்படுகின்றன

A) கேடரினா கபனோவா

பி) லாரிசா ஒகுடலோவா

பி) வர்வரா கபனோவா

D) மோக்கி பர்மெனிச் க்னுரோவ்

1. "கடைசியாக எனக்கு வார்த்தை கண்டுபிடிக்கப்பட்டது, நீங்கள் அதை கண்டுபிடித்தீர்கள்."

இந்த வார்த்தை

மற்றும் மனைவி

பி) முட்டாள்தனமான

பி) விஷயம்

D) நபர்

முன்னோட்ட:

1. I. S. Turgenev இன் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவல் யாருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது?

A) செர்னிஷெவ்ஸ்கி

பி) என்.ஏ. நெக்ராசோவ்

பி) என்.ஏ. டோப்ரோலியுபோவ்

D) பெலின்ஸ்கி

2. பசரோவின் கருத்துக்களின் முரண்பாடு வெளிப்படுகிறது:

a) பசரோவ் மற்றும் பி.பி. கிர்சனோவ் இடையேயான கருத்தியல் மோதல்களில்

ஆ) ஒடின்சோவாவுடனான காதல் மோதலில்

பி) ஆர்கடி கிர்சனோவ் உடனான உரையாடல்களில்

ஈ) சிட்னிகோவ் மற்றும் குக்ஷினாவுடனான உறவுகளில்

3. பசரோவ் எந்த வகுப்பைச் சேர்ந்தவர்?

4. Bazarov மற்றும் Pavel Petrovich Kirsanov இடையேயான சண்டை எப்படி முடிந்தது?

அ) பசரோவின் மரணம் ஆ) கிர்சனோவின் மரணம் இ) கிர்சனோவ் காயமடைந்தார்

ஈ) ஹீரோக்கள் சர்ச்சைகளைத் தீர்க்கும் இந்த முறையை கைவிட்டனர்

5. ஐ.எஸ். துர்கனேவ் "ரஷ்ய நிலப்பரப்பின் மாஸ்டர்" என்று அழைக்கப்படுகிறார். இறுதிக் காட்சியில் (பசரோவின் கல்லறையில்) நிலப்பரப்பின் தன்மை என்ன?

அ) காதல் ஆ) சமூகம்

c) உளவியல் ஈ) தத்துவம்

6. "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலில் ஆசிரியர் எந்த வகையான கலவையைப் பயன்படுத்தினார் என்பதைக் குறிப்பிடவும்.

அ) வளையம் அல்லது சுழற்சி

b) சீரான

c) இணை

7. I. S. Turgenev "நீலிசம்" என்பதன் அர்த்தம் என்ன?

a) மனிதகுலத்தால் திரட்டப்பட்ட அறிவின் முழுமையான மறுப்பு

b) புரட்சிகர-ஜனநாயக உலகக் கண்ணோட்டம்

சி) அரசியல் அமைப்பு, மாநில அமைப்பு மறுப்பு

ஈ) இயற்கை அறிவியல் கோட்பாடுகள்

8. I. S. Turgenev இன் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலின் எந்த கதாநாயகன் அடிப்படையில் ஆசிரியரின் பார்வையை வெளிப்படுத்துகிறார்?

a) பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ்

b) எவ்ஜெனி பசரோவ்

c) நிகோலாய் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ்

ஈ) அன்னா செர்ஜிவ்னா ஒடின்சோவா

9. உருவப்படத்திலிருந்து ஹீரோவை அடையாளம் காணவும்.

அவள் தாங்கும் கண்ணியத்தால் அவனை அடித்தாள். அவளது வெறுமையான கைகள் அவளது மெல்லிய உருவத்துடன் அழகாக இருந்தன, ஒளி ஃபுச்சியா கிளைகள் அவளது பளபளப்பான முடியிலிருந்து அவளது சாய்ந்த தோள்களில் அழகாக விழுந்தன; அமைதியாகவும் புத்திசாலித்தனமாகவும், துல்லியமாக அமைதியாகவும், சிந்தனையுடனும் இல்லாமல், பிரகாசமான கண்கள் சற்று மேலோட்டமான வெள்ளை நெற்றியின் கீழ் இருந்து பார்த்தன, உதடுகள் அரிதாகவே கவனிக்கத்தக்க புன்னகையுடன் சிரித்தன. ஒருவித மென்மையான மற்றும் மென்மையான சக்தி அவள் முகத்தில் இருந்து வெளியேறியது.

a) Fenechka b) Evdoksiya Kukshina c) Katya Lapteva d) Anna Sergeevna Odintsova10. ஒடின்சோவா ஏன் பசரோவின் உணர்வுகளை மறுபரிசீலனை செய்யவில்லை?

a) அவள் பசரோவ் மீது அன்பை உணரவில்லை

b) பசரோவ் தாழ்ந்த பிறவியாக இருந்ததால் அவர் அவரை வெறுத்தார்

c) அவள் பசரோவின் காதலுக்கு பயந்து அதை முடிவு செய்தாள்

ஈ) பசரோவ் அவளைப் பற்றி ஆர்வமாக இருந்தார்

11. எந்த விமர்சகர் பசரோவைப் பற்றி பின்வரும் அறிக்கையை வெளியிடுகிறார்?

« பசரோவ் இறந்தது போல் இறப்பது ஒரு பெரிய சாதனையைச் செய்வதற்கு சமம்.

a) V. G. பெலின்ஸ்கி b) N. G. செர்னிஷெவ்ஸ்கி

c) M. A. அன்டோனோவிச் d) D. I. பிசரேவ்

12. பசரோவின் சண்டை மற்றும் மரணத்திற்குப் பிறகு பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவின் கதி என்ன?

அ) தனது சகோதரருடன் தோட்டத்தில் தொடர்ந்து வாழ்கிறார்

b) வெளிநாடு செல்கிறது

c) செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு திரும்பினேன், நான் மதச்சார்பற்ற வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்துகிறேன்

ஈ) விவசாயம் மற்றும் தோட்டத்தை மேம்படுத்துதல் மற்றும் நல்ல உரிமையாளராக மாறியது

13. I. S. Turgenev இன் நாவலான "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" இல், ஹீரோவின் குணாதிசயங்களில் வீட்டுப் பொருட்கள் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. ஒரு வீட்டுப் பொருளுக்கும் நாவலின் ஹீரோவுக்கும் இடையே உள்ள பொருத்தத்தைக் கண்டறியவும்.

அ) பாஸ்ட் ஷூ வடிவத்தில் ஒரு வெள்ளி சாம்பல் தட்டு

ஆ) ஏ.எஸ். புஷ்கின் கவிதைகளின் தொகுதி

c) குஞ்சம் கொண்ட செக்கர்டு ஹூடி

ஈ) ஒரு கருப்பு சட்டத்தில் முடி மோனோகிராம் மற்றும் கண்ணாடி கீழ் ஒரு டிப்ளமோ

A) வாசிலி இவனோவிச் பசரோவ்

பி) பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ்

பி) நிகோலாய் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ்

ஈ) எவ்ஜெனி பசரோவ்

14. I. S. துர்கனேவின் படைப்பு எந்த இலக்கிய இயக்கத்தைச் சேர்ந்தது?

அ) கிளாசிசம் ஆ) உணர்வுவாதம்

c) ரொமாண்டிசிசம் ஈ) யதார்த்தவாதம்

15. I. S. Turgenev இன் குடும்ப எஸ்டேட்டின் பெயரைக் குறிப்பிடவும்?

அ) கராபிகா

b) யஸ்னயா பொலியானா

c) Spasskoye-Lutovinovo

ஈ) முரனோவோ

16. தோற்றம் I. S. துர்கனேவ்:

a) ஒரு பிரபு

b) வர்த்தகர்

c) சாமானியர்

17. "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலின் மையத்தில் ஒரு மோதல் உள்ளது:

அ) தந்தை மற்றும் மகன் கிர்சனோவ் (தலைமுறை மோதல்)

b) நில உரிமையாளர்கள் மற்றும் அடிமைகள் (சமூக மோதல்)

c) பொதுவான ஜனநாயகவாதிகள் மற்றும் தாராளவாத பிரபுக்கள் (சித்தாந்த மோதல்)

ஈ) பசரோவ் மற்றும் ஒடின்சோவா (காதல் மோதல்)

18. "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவல் எந்த ஆண்டில் தொடங்குகிறது?

அ) ஜனவரி 1840

b) மார்ச் 1849

c) மே 1859

ஈ) செப்டம்பர் 1861

19. சர்ச்சைகளில், பசரோவ் கலை, காதல் மற்றும் இயற்கையை மறுத்தார். நாவலின் ஹீரோக்களில் யார் அழகியல் பிரச்சினைகளில் பசரோவின் முக்கிய எதிரியாக இருந்தார்?

a) ஆர்கடி கிர்சனோவ்

b) பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ்

c) அன்னா செர்ஜிவ்னா ஒடின்சோவா

ஈ) நிகோலாய் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ்

20. "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலின் எந்த ஹீரோக்களை பிசரேவ் "சிறிய பெச்சோரின்" என்று அழைத்தார்?

a) ஈ.வி. பசரோவா

b) பி.பி.கிர்சனோவா

c) ஆர்கடி கிர்சனோவ்

ஈ) என்.பி. கிர்சனோவா

21. ஆர்கடி கிர்சனோவ் ஈ. பசரோவ் தனது மாமா பி.பி. கிர்சனோவின் வாழ்க்கைக் கதையை பின்வருமாறு கூறுகிறார்:

a) பசரோவின் ஆர்வத்தை திருப்திப்படுத்துதல்

b) சலிப்பான நண்பரை பிஸியாக வைத்திருங்கள்

c) பசரோவை அவரது மாமாவுக்கு ஆதரவாக வைக்கவும்

ஈ) பி.பி. கிர்சனோவின் சமச்சீரற்ற தன்மையை நியாயப்படுத்துதல்

22. E. Bazarov இன் சொற்களஞ்சியத்தில் எந்த வார்த்தை தவறானதாகக் கருதப்படுகிறது?

a) முன்னேற்றம்

b) தாராளமயம்

c) ரொமாண்டிசிசம்

ஈ) "கொள்கைகள்"

23. ஐ.எஸ். துர்கனேவின் படைப்புகளில் பெண் படங்கள் என்ன பங்கு வகிக்கின்றன?

a) சதித்திட்டத்தை உருவாக்க அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது

b) அவர்களின் உதவியுடன், ஹீரோவின் தனிப்பட்ட குணங்கள் சோதிக்கப்படுகின்றன

c) அவர்கள் நடவடிக்கை எடுக்க ஆண் ஹீரோக்களை ஊக்குவிக்கிறார்கள்

ஈ) அவர்கள் முக்கிய கதாபாத்திரத்தை எதிர்க்கிறார்கள்

24. பசரோவ் மற்றும் பி.பி. இந்த ஹீரோக்களின் கதாபாத்திரங்களில் ஏதேனும் ஒற்றுமைகள் உள்ளதா? இந்த எழுத்துக்களுக்கு இடையே உள்ள ஒற்றுமையைக் குறிக்கவும்.

a) "சாத்தானிய பெருமை" b) குறைந்த தோற்றம்

c) இழிந்த தன்மை ஈ) நடைமுறைவாதம்

25. ஐ.எஸ். துர்கனேவ், ஜனநாயகவாதியான பசரோவை, பிரபுக்களின் சிறந்த பிரதிநிதிகளில் ஒருவரான பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவுக்கு அடுத்ததாக ஏன் வைத்தார்?

a) பசரோவின் கருத்துக்களின் முரண்பாட்டைக் காட்டுவதற்காக

ஆ) உன்னத வர்க்கத்தின் தோல்வியையும், ஒரு பிரபுத்துவத்தின் மீது ஒரு ஜனநாயகவாதியின் தார்மீக மேன்மையையும் காட்டுவதற்காக

c) ஜனநாயகவாதி பசரோவை அவமானப்படுத்துவதற்காக

d) P. P. Kirsanov இன் பிரபுத்துவத்தை வலியுறுத்துவதற்காக

அ) பசரோவ் போன்றவர்கள் பயனற்றவர்கள் என்று ஐ.எஸ்.துர்கனேவ் நம்பினார்

b) I. S. Turgenev பசரோவ் போன்றவர்கள் தங்கள் காலத்திற்கு முன்னதாகவே முதிர்ச்சியடைந்தவர்கள் என்று நம்பினார்

c) பசரோவ் போன்றவர்கள் ரஷ்யாவிற்கு தீங்கு விளைவிப்பதைத் தவிர வேறு எதையும் கொண்டு வர மாட்டார்கள் என்று I. S. துர்கனேவ் நம்பினார்

d) I. S. Turgenev பசரோவ் போன்றவர்கள் தனித்துவமானவர்கள் மற்றும் ரஷ்யாவிற்கு பொதுவானவர்கள் அல்ல என்று நம்பினார்

27. பசரோவ் எந்த வகுப்பைச் சேர்ந்தவர்?

a) பிரபுக்கள் b) philistinism c) சாமானியர்கள் d) விவசாயிகள்

அ) ஹீரோ வெறுக்கப்படுகிறார்

b) ஹீரோ அனுதாபத்தைத் தூண்டுகிறார்

c) ஹீரோ முரண்பாடாக சித்தரிக்கப்படுகிறார்

29. "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலில் பின்வரும் நிலப்பரப்பு என்ன செயல்பாடு செய்கிறது?

அவர்கள் கடந்து வந்த இடங்களை அழகு என்று சொல்ல முடியாது. வயல்வெளிகள், அனைத்து வயல்வெளிகளும் வானத்தை நோக்கி விரிந்தன... தோண்டப்பட்ட கரைகள் கொண்ட ஆறுகளும், மெல்லிய அணைகள் கொண்ட சிறு குளங்களும், இருளில் தாழ்வான குடிசைகளைக் கொண்ட கிராமங்களும், பெரும்பாலும் அரைகுறையாக துடைத்த கூரைகளும்... வேண்டுமென்றே, விவசாயிகள் அனைவரும் இழிந்தவர்களாக, மோசமான நாக்களால்; கந்தல் உடையில் பிச்சை எடுப்பவர்களைப் போல சாலையோர வில்லோ மரப்பட்டைகள் மற்றும் உடைந்த கிளைகளுடன் நின்றன.

a) அழகியல்

b) சமூக

c) தத்துவம்

ஈ) உளவியல்

I.S துர்கனேவ் எழுதிய "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" என்ற நாவலில் சோதனை

1. a- b b- c c-d d- a

முன்னோட்ட:

ஒரு. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி "வரதட்சணை" இலக்கியம் தரம் 10

பாடம் - ஆய்வு "சோதனை - "வரதட்சணை" நாடகத்தின் நோக்கம்

பாடம் - ஆய்வு

இலக்கியம் 10ம் வகுப்பு

பொருள் : “ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் “வரதட்சணை” நாடகத்தின் நோக்கமே சோதனை”

இலக்குகள் : நாடகத்தின் முக்கிய நோக்கங்களை ஆராய்வதன் மூலம், சோதனையின் நோக்கம் லெட்மோடிஃப் என்பதை நிரூபிக்கவும், சோதனையின் கிறிஸ்தவ புரிதலுடன் இறுதி காட்சியை தொடர்புபடுத்தவும். சில இலக்கியக் கருத்துக்களை மீண்டும் கூறுவது, ஒத்துழைப்புத் தொழில்நுட்பத்தின் மூலம் அறிவுசார் மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாடுகளை உருவாக்குவதைத் தொடர; ஒரு படைப்பின் உரையுடன் பணிபுரியும் திறன்களை மேம்படுத்துதல். இருப்பு ஆன்மீக பிரச்சனைகளில் ஆர்வத்தை எழுப்புங்கள்.

உபகரணங்கள் :ஏ.என்.யின் உருவப்படம். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி, படைப்பின் உரை, படத்தின் துண்டு இ. ரியாசனோவ் "கொடூரமான காதல்", ஊடாடும் ஒயிட்போர்டு, பாடத்திற்கான விளக்கக்காட்சி, போர்ட்டபிள் போர்டு.

பாடம் வகை : பாடம் - ஆராய்ச்சி

கல்வி நடவடிக்கைகளின் அமைப்பின் படிவங்கள்: குழுக்களாக வேலை செய்தல், தனிப்பட்ட வேலை, ஊடாடும் ஒயிட் போர்டுடன் முன்பக்க வேலை, கிட்டார் மூலம் காதல் செய்தல், திரைப்பட எபிசோடைப் பார்ப்பது, “மைக்ரோஃபோன்”, “கலந்துரையாடல்”, சென்கன், வினாடி வினா

சோதனை தீயது அல்ல, நல்லது,
அது நல்லவர்களை சிறந்ததாக்கும்
தங்கத்தை சுத்திகரிக்க இது ஒரு க்ரூசிபிள்...

(I. ஜான் கிறிசோஸ்டம்)

வகுப்புகளின் போது

1. Org. கணம்

மகிழ்ச்சியான மணி ஒலிக்கிறது

நாங்கள் மீண்டும் பள்ளிக்கு வந்தோம்,

இன்று நாங்கள் விருந்தினர்களை வரவேற்கிறோம்,

நாங்கள் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் விரும்புகிறோம்!

பாடம் நன்றாக நடக்கும்

தனிப்பட்ட முறையில் எனக்கு இதில் எந்த சந்தேகமும் இல்லை.

1. மாணவர்களின் அடிப்படை அறிவைப் புதுப்பித்தல்

(d/z சரிபார்ப்பின் அடிப்படையில்)

1.வினாடிவினா

ஆசிரியர்: ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் சிறந்த படைப்புகளில் ஒன்றான “வரதட்சணை” நாடகத்துடன் எங்கள் அறிமுகத்தைத் தொடர்வோம்.

கடைசி பாடத்தில் படைப்பின் வரலாறு, கருப்பொருள்கள், படைப்பின் நோக்கங்கள் மற்றும் நாடகத்தின் கதாபாத்திரங்கள் பற்றி பேசினோம். வினாடி வினா மூலம் இதை நீங்கள் எவ்வளவு நன்றாகப் புரிந்து கொண்டீர்கள் என்பதை இப்போது கண்டுபிடிப்போம்.

(வினாடி வினா ஒரு ஊடாடும் வெள்ளை பலகையைப் பயன்படுத்தி நடத்தப்படுகிறது)

1. “வரதட்சணை” நாடகம் எந்த ஆண்டு எழுதப்பட்டது?

a) 1860b) 1873c) 1879d) 1886

2. "வரதட்சணை" நாடகத்தின் முக்கிய கருப்பொருள் என்ன?

அ) நடிகர்களின் தலைவிதியைப் பற்றிய நாடகம் ஆ) வணிகர்களின் சித்தரிப்பு

c) "சூடான இதயம்" தீம் d) வாழ்க்கையின் புதிய எஜமானர்களின் வெளிப்பாடு

3. "வரதட்சணை" நாடகத்தின் வகையின்படி

அ) நகைச்சுவைb) நாடகம்) காதல்) சோகம்

4. "வரதட்சணை" நாடகத்தின் கூடுதல் ஹீரோவைக் கண்டறியவும்

அ) கரண்டிஷேவ்ப்) லாரிசாவ்) கேடரினாக்) பரடோவ்

5. நாடகத்தின் நிகழ்வுகள் எந்த நேரத்தில் நடைபெறுகின்றன?

6.சமூக அந்தஸ்தின் அடிப்படையில் வோஜெவடோவ் மற்றும் நுரோவ் யார்?

அ) பிரபுக்கள்) விவசாயிகள்) பர்கர்ஸ்) வணிகர்கள்

7.கரண்டிஷேவின் முக்கிய நன்மை என்ன?

a) பணம் b) Larisev க்கான காதல்) அதிகாரம் d) நிலை

8. வரதட்சணை என்பது...

a) திருமணமான மணமகள்) பணக்கார மணமகள்) வயதான பணிப்பெண்

ஈ) வரதட்சணை இல்லாத மணமகள்

9. "காதலில் சமத்துவம் இல்லை, இது என்னால் தொடங்கப்படவில்லை..." என்று சொல்வது யார்?

a) Vozhevatovb) Paratovc) Knurovg) Larisa

10. "நீங்கள் என்னை மூழ்கடிக்கிறீர்கள், என்னை படுகுழியில் தள்ளுகிறீர்கள்" என்ற வார்த்தைகள் யாருக்கு சொந்தமானது?

a) Paratovub) Larisev) Kharite Ignatyevneg) Karandyshev

11. "வரதட்சணை" நாடகத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட படத்தின் பெயர் என்ன, இயக்குனர்

E. Ryazanov?

அ) “ஷாகி பம்பல்பீ” ஆ) “கொடூரமான காதல்” இ) “சூடான இதயம்”

ஈ) "வரதட்சணை"

12.கிரேக்க மொழியில் லாரிசா என்ற பெயரின் அர்த்தம் என்ன?

அ) சீகல்ப்) விழுங்குதல்c) முத்து) மலர்

13.பரடோவ் எந்த சங்கிலிகளால் பிணைக்கப்பட்டுள்ளார்?

a) திருமணமானவர்b) ஏழை) நோய்வாய்ப்பட்டவர்) நிச்சயதார்த்தம்

14.நாடகத்தில் லாரிசா நிகழ்த்திய முதல் காதல் எது?

அ) “அம்மா டார்லிங்” ஆ) “ஷாகி பம்பல்பீ” இ) “என்னை ஆசையாக்காதே”

ஈ) "இறுதியாக நான் சொல்கிறேன்"

15. கரிதா இக்னாடிவ்னாவுக்கு எத்தனை மகள்கள் உள்ளனர்?

a) 2b) 1c) 4d) 3

16.லாரிசாவின் தாய் எதில் அக்கறை காட்டினார்?

a) அவள் காதல் திருமணம் செய்து கொள்ள வேண்டும். b) தனது மகளை இழக்கும் பயம்

c) தனக்கான நன்மைகளைத் தேடுகிறார் ஈ) லாரிசாவை திருமணம் செய்ய விரும்பவில்லை

17. லாரிசா தொடர்பாக க்னுரோவ் மற்றும் வோஷேவடோவ் ஆகியோரை எது தூண்டுகிறது?

a) loveb) கணக்கீடுc) பொறாமை) பழிவாங்குதல்

18. நாடகத்தின் முடிவில் லாரிசா எதைக் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறார்?

a) loveb) peacec) தங்கம்) மரியாதை

2. "வரதட்சணை" நாடகத்திற்கான "சுவரொட்டிகளை" துணை வரைபடங்களின் வடிவத்தில் பார்ப்பது (உரை ஸ்லைடுகள் ஊடாடும் பலகையில் காட்டப்படும், மாணவர்களின் உருவப்படங்கள்)

1. மாணவர்களின் கற்றல் நடவடிக்கைகளுக்கு உந்துதல்

(பாரடின்ஸ்கியின் வார்த்தைகளின் அடிப்படையில் ஒரு பாடல் ஒலிக்கிறது, "என்னை தேவையில்லாமல் தூண்டிவிடாதே", ஆனால் ஆசிரியர் பின்னணியில் பேசுகிறார்)

1. ஆசிரியரின் வார்த்தைகள்: ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நாடகம் "வரதட்சணை" இன்னும் திரையரங்குகளுக்கு மிகவும் பிரபலமான ஒன்றாகும், அது இன்னும் பொருத்தமானதாகவே உள்ளது. 21 ஆம் நூற்றாண்டின் வாசகர்களான நீங்கள் எதைப் பற்றி அதிகம் கேள்விகளை எழுப்பினீர்கள்? ஒருவேளை நாடகம் உங்களுக்கு மிகவும் எளிமையாகத் தோன்றியிருக்கலாம்?

2. “மைக்ரோஃபோன்” முறை - மாணவர் பதில்கள்.

3. "கொடூரமான காதல்" திரைப்படத்தின் ஒரு அத்தியாயத்தைப் பார்ப்பது, ஈ. ரியாசனோவின் திரைப்படமான "கொடூரமான காதல்" படத்தின் இறுதிப் பகுதியைப் பார்ப்போம் மற்றும் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நாடகமான "வரதட்சணை"யின் இறுதிக் காட்சியுடன் ஒப்பிடுவோம் - திரைக்குப் பின்னால் என்ன இருக்கிறது?

4. “மைக்ரோஃபோன்” - மாணவர் பதில்கள்.

1. தலைப்பின் அறிவிப்பு, அதன் உள்ளடக்கத்தின் விளக்கக்காட்சி மற்றும் எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள்.

1. ஆசிரியரின் வார்த்தைகள்: இரண்டு நவீன விமர்சகர்கள் லாரிசாவின் வார்த்தைகளை இவ்வாறு விளக்குகிறார்கள்.

(இந்த அறிக்கை ஊடாடும் பலகையில் இரண்டு நெடுவரிசைகளில் காட்டப்படும்)

1. “ இவை அனைத்திலும் - மரணத்தில் ஜிப்சி களியாட்டத்திற்கு அடுத்தபடியாக, மன்னிப்பு மற்றும் அன்பின் வார்த்தைகளில், ஒருவித தியாகம் உள்ளது.”(வி.யா. லகிமின்)
2. "கிறிஸ்தவ அன்பின் சேமிப்பு சக்தியின் உணர்வு லாரிசாவின் பிரியாவிடை வார்த்தைகளில் ஒலிக்கிறது" (யு.வி. லெபடேவ்)

ஆசிரியரின் வார்த்தைகள்: அவற்றில் எது, உங்கள் கருத்துப்படி, ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் திட்டத்திற்கு நெருக்கமானது?

1. கலந்துரையாடல் (1-2 நிமிடங்கள்) (மாணவர்கள் தங்கள் நிலைகளை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்)

ஆசிரியர்: இறுதி முடிவுகளை விடுவோம். உரைக்கு வருவோம். லாரிசாவின் சோகத்தை சமூக காரணங்களால் விளக்க முடியுமா?

பதில்: ஆம்

ஆசிரியர்: இது உதவுமா? லாரிசாவின் சோகத்தை புரிந்து கொள்ள சமூக காரணங்கள்?

பதில்: இல்லை.

1. எனவே வேறு வழி இருக்க வேண்டும். 20 ஆம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய மத தத்துவவாதி. N. Berdyaev என்று குறிப்பிட்டார்

(ஒரு அறிக்கையுடன் என். பெர்டியாவின் உருவப்படம் ஊடாடும் பலகையில் காட்டப்படும்)

“நமது இலக்கியங்கள் அனைத்தும் 19ஆம் நூற்றாண்டைச் சேர்ந்தவை. கிறிஸ்தவக் கருப்பொருளால் காயப்பட்டு, அவை அனைத்தும் தீமை, துன்பம், மனிதனின் வாழ்க்கையின் பயங்கரம், மனிதகுலம், உலகம் ஆகியவற்றிலிருந்து விடுதலையை நாடுகின்றன.

ஆசிரியர்: ஒருவேளை இந்த எண்ணம் நமக்கு உதவும், ஒருவேளை நாடகத்தின் ஆன்மீக பகுப்பாய்வின் பாதை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்? கடந்த பாடத்தில், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் முக்கிய கருப்பொருளுடன், கூடுதல் விஷயங்கள் ஒலிப்பதை நாங்கள் கவனித்தோம், எது? முக்கிய அவர்களின் பெயர் என்ன?

பதில்: நோக்கங்கள்.

ஆசிரியர்: அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள். (மாணவர்கள் பதிலளிக்கும்போது, ​​அனைத்து நோக்கங்களுடனும் ஆதரவு வரைபடங்கள் ஊடாடும் பலகையில் காட்டப்படும்)

1. - விண்வெளி மையக்கருத்து

மனிதனின் நோக்கம் விஷயங்கள்

ஷைன் மையக்கருத்து

தூண்டுதல் நோக்கம்

தனிமையின் நோக்கம்

ஆசிரியர்: இந்த நோக்கங்களில் எது பெர்டியாவின் வார்த்தைகளுக்கு நெருக்கமானது?

பதில்: தூண்டுதல் நோக்கம்

ஆசிரியர்: எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பைக் குறிப்பிடுவோம்: ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி மற்றும் வரதட்சணையின் நாடகத்தின் நோக்கம் சோதனையாகும். பாடத்தின் முக்கிய பணியை நாங்கள் தீர்மானிப்போம்: இந்த நோக்கத்தின் ஆய்வு.

1. அறிவு மற்றும் திறன்களைப் புரிந்துகொள்வது

1.செங்கன் முறை. விதிப்படி "செங்கன்" இயற்றுவோம்:

(ஊடாடும் ஒயிட்போர்டில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளது)

செங்காங்

1.கருத்து

2.வரையறை (என்ன கருத்து)

3. ஒரு கருத்து (வினை) மூலம் உருவாக்கப்பட்ட செயல்

4. கருத்து தொடர்பான அறிக்கைகள் (மேற்கோள், பழமொழி)

5.அசோசியேட்டிவ் படம்

(குழுக்களில் உள்ள மாணவர்கள் சலனத்திற்காக செங்கனை உருவாக்குகிறார்கள், பின்னர் அதை பலகையில் வைக்கவும்)

மாதிரி பதில் செங்கன்

1. சலனம்

2. seductive, tempting

3. resist, அழிக்க.

4. சோதனை தீயதல்ல, நல்லது...

5. பாம்பு சோதனையாளர், பிசாசு.

2. "மைக்ரோஃபோன்"

கேள்விகள்: நீங்கள் சோதனைக்கு ஆளாகிறீர்களா?

அவர்கள் உங்கள் வாழ்க்கையில் தலையிடுகிறார்களா?

3. குழுக்களாக வேலை செய்யுங்கள்

கேள்வி: நாடகத்தின் ஹீரோக்களை என்ன சோதனைகள் கைப்பற்றின? அவர்களின் தூண்டுதலுக்கான நோக்கமாக நீங்கள் எதைப் பார்க்கிறீர்கள்?

(மாணவர்கள் கரிதா இக்னாடிவ்னா, நுரோவ், வோஷேவடோவ், கரண்டிஷேவ், பரடோவ் ஆகியோரின் தூண்டுதல்களைப் பற்றி பேச வேண்டும்)

ஆசிரியர்: இந்த சோதனைகளின் தன்மை என்ன? (பொருள்)

ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் கதாபாத்திரங்களின் சோதனைகள், ஒரு வழி அல்லது வேறு, லாரிசாவுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. அவளே ஹீரோக்களுக்கு ஒரு ஆசை. ஏன் எல்லோரும் அவளைப் பற்றி மட்டும் பேசுகிறார்கள்? என்ன குணங்களுக்கு நன்றி, கொடுக்கப்பட்டது? (அழகு, திறமை - வெளிப்புற பண்புக்கூறுகள்)

VI. ஆய்வு செய்யப்பட்ட பொருளின் முறைப்படுத்தல் மற்றும் பொதுமைப்படுத்தல்.

1. ஆசிரியர்: எனவே, ஒரு நபரின் நோக்கம் ஒலிக்கிறது - ஒரு விஷயம், இது சோதனையின் நோக்கத்தை நிறைவு செய்கிறது (ஆசிரியர் மாணவர்களின் கவனத்தை ஊடாடும் பலகைக்கு ஈர்க்கிறார், அதில் ஒரு தர்க்கரீதியான - சொற்பொருள் திட்டம் காட்டப்படும்)

விண்வெளி மையக்கருத்துடெம்ப்டேஷன் மோட்டிவ் ஷைன் மோட்டிவ்

Kharita Ignatievna

(உங்கள் மகளை விற்பது லாபம்)

2. "கொடூரமான காதல்" திரைப்படத்தின் அத்தியாயத்தைப் பார்ப்பது (காதல் நிகழ்ச்சி

"உரோமம் பம்பல்பீ")

ஆசிரியர்: லாரிசாவுக்கு சோதனை எங்கிருந்து தொடங்குகிறது? (பரடோவின் வருகையிலிருந்து) அவளுடைய சோதனையின் தன்மை என்ன (ஆன்மிகம்)

3. குழுக்களில் பணிபுரிதல் (மாணவர்கள் 2 குழுக்களாக ஒன்றுபட்டுள்ளனர், ஒவ்வொருவரும் ஒரு பணியுடன் ஒரு அட்டையைப் பெறுகிறார்கள்)

அட்டை

லாரிசா தனது நிலை மற்றும் பளபளப்பால் மயக்கமடைந்தாரா?

லாரிசா எதனால் தூண்டப்படுகிறாள்?

பராடோவ் ஏன் சோதனையாளர் பாத்திரத்தில் வெற்றி பெறுகிறார்?

லாரிசா ஏன் பரடோவை மிகவும் இலட்சியப்படுத்துகிறார்?

லாரிசா காதல் பாடுகிறார்: "தேவையில்லாமல் என்னைத் தூண்டாதே" - இது தற்செயலானதா?

4. எனவே, லரிசாவிற்கு பரடோவ் சிறந்தவர். ஆனால் இப்போது அவர் தனது அட்டைகளை வெளிப்படுத்துகிறார். அவளுக்கு முன்னால் இன்னொருவர் இருக்கிறார். எனவே லாரிசாவின் வாயில் லெர்மொண்டோவின் வார்த்தைகள் தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல: "கண்களில் - வானத்தைப் போல, ஒளி ...

முழு Lermontav வரி இதோ: (குவாட்ரெய்ன் ஊடாடும் பலகையில் காட்டப்பட்டுள்ளது)

இளம் புருவத்தை வைத்திருக்கும்

விருப்பத்தின்படி, மகிழ்ச்சி மற்றும் துக்கம் இரண்டும்.

கண்களில் - வானத்தைப் போல, ஒளி,

அவருடைய ஆன்மா கடல் போல் இருண்டது.

ஆசிரியர்: இருண்ட ஆன்மா கொண்ட மனிதன். இவர் யார்? (பிசாசு) - லாரிசாவுக்கான சோதனைகள் பரடோவின் வாக்குமூலத்துடன் முடிவடைகிறதா? (இல்லை)

5. (ஸ்டேஜிங் D.IV, evl 11, லாரிசாவின் மோனோலாக்)

6.ஆசிரியர்: சோதனைகளின் வரிசை என்ன தொடங்குகிறது?? (பொருள்) - நாடகத்தில் நீங்கள் பார்த்த உள்நோக்கங்கள் ஒன்றிணைந்து சோதனையின் நோக்கத்தை எதிரொலிக்கின்றன.

(ஆசிரியர் மீண்டும் மாணவர்களின் கவனத்தை ஊடாடும் பலகையில் நோக்கங்களுடன் வரைபடத்திற்கு ஈர்க்கிறார்)

இதன் பொருள் இதுதான் மைய நோக்கம், லீட்மோடிஃப் எனவே, பாடத்தின் தீம் கருப்பொருளாக மாற்றப்படுகிறது: ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் "வரதட்சணை" நாடகத்தின் லெட்மோடிஃப். மைய நோக்கம் முடிவுக்கான தீர்வுக்கு வழிவகுக்கிறது. பாடத்திற்கு கல்வெட்டாக எடுத்துக் கொண்ட ஜான் கிறிசோஸ்டமின் வார்த்தைகளுக்குத் திரும்புவோம். ஆர்த்தடாக்ஸி சோதனையை இப்படித்தான் வரையறுக்கிறது.

(மாணவர் பாடத்திற்கான கல்வெட்டைப் படிக்கிறார்)

1. ஆய்வு செய்யப்பட்ட பொருளின் முறைப்படுத்தல்

ஆசிரியர்: உங்கள் கருத்துப்படி, லாரிசாவின் கடைசி கருத்து இந்த அர்த்தத்தில் பொருத்தமானதா?: "நீங்கள் அனைவரும் நல்லவர்கள், நான் உங்கள் அனைவரையும் நேசிக்கிறேன்... உங்கள் அனைவரையும்"?

(மாணவர்களின் பதில்கள்)

ஆசிரியர்: லாரிசாவின் ஆன்மா காதலில் இழந்த நம்பிக்கையை மீண்டும் பெறுகிறதா? நாம் என்ன வகையான அன்பைப் பற்றி பேசுகிறோம்?

(மாணவர்களின் பதில்கள்)

ஆசிரியர்: இரண்டு விமர்சகர்களில் எது சரியானது மற்றும் உண்மைக்கு நெருக்கமானது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

(மாணவர்களின் பதில்கள்)

1. பாடத்தின் சுருக்கம்

ஆசிரியரின் வார்த்தைகள்: எனவே ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நாடகத்தின் லீட்மோடிஃப் ஒரு சிக்கலான சொற்பொருள் சுமையைக் கொண்டுள்ளது. மக்களின் ஆன்மாக்கள் ஒரு தார்மீக அடிப்படை, தார்மீக வலிமையை இழந்தால், அவர்கள் சோதனை மற்றும் சோதனையின் சக்தியில் விழுவார்கள். நம்பிக்கையைக் கண்டறிவது மிகவும் கடினமாக இருக்கும், ஆன்மாவின் தார்மீக குறைபாடுகள் அதிகம். இந்த அர்த்தத்தில், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நாடகம் மிகவும் நவீனமானது மற்றும் பொருத்தமானது. ஒருவேளை எல்லோரும் பாடத்தின் முடிவுகளை சந்தேகிக்க மாட்டார்கள், எனவே d/z மற்ற நிலைகளை நியாயப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கும்.

IX. வீட்டு பாடம்

1. கட்டுரை ஒரு சிறு உருவம்: "கரண்டிஷேவின் கைத்துப்பாக்கி தவறாகச் சுட்டிருந்தால் லாரிசாவின் கதி எப்படி இருந்திருக்கும்?"

2) நாங்கள் விமர்சகர்களுடன் வாதிடுகிறோம், பாடத்தின் தலைப்பில் எங்கள் பார்வையை வெளிப்படுத்துகிறோம்.

முடிவில், "இறுதியாக, நான் கூறுவேன்" என்ற காதல் கிதார் மூலம் நிகழ்த்தப்படுகிறது.

முன்னோட்ட:

ரோமன் எல்.என். டால்ஸ்டாயின் "போர் மற்றும் அமைதி" அட்டவணையில்

"போர் மற்றும் அமைதி"

1. நாவலின் வரலாறு

2. வகையின் அம்சங்கள்

3. பெயரின் பொருள்

4. ஹீரோக்களின் வாழ்க்கை பாதை மற்றும் தேடல்

நாவலின் ஹீரோக்கள், பாரம்பரியத்தின் படி, "எதிர்மறை" என்று பிரிக்க முடியாது.

மாறாத, உறைந்த மற்றும் மாறும் ஹீரோக்கள்

இளவரசர் ஆண்ட்ரி போல்கோன்ஸ்கி

கவுண்ட் பியர் பெசுகோவ்

நடாஷா ரோஸ்டோவா

5. நாவலில் "குடும்பம்" என்ற யோசனை

முன்னோட்ட:

F.M எழுதிய நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்ட சோதனை. தஸ்தாயெவ்ஸ்கி "குற்றம் மற்றும் தண்டனை"»

விருப்பம் 1

பட்டியலிடப்பட்ட அறிக்கைகளிலிருந்து, சரியான பலவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1. அசல் திட்டத்தின் படி,

F.M எழுதிய A. நாவல் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் பந்து "குடிகாரன்" என்று அழைக்கப்பட வேண்டும்.

F.M எழுதிய நாவலில் பி. தஸ்தாயெவ்ஸ்கி மாஸ்கோவின் தெருக்களில் நடக்க வேண்டும்.

வி. நாவலின் முடிவில், ரோடியன் ரஸ்கோல்னிகோவ் ஒரு கிராமப்புற பள்ளியில் ஆசிரியராக இருக்க வேண்டும்.

G. Semyon Zakharych Marmeladov நாவலின் மையக் கதாபாத்திரமாக இருக்க வேண்டும்.

டி. நாவலின் முடிவில், மர்மலாடோவ் ஒரு ஜெனரலாக மாற வேண்டும்.

இ. மார்மெலடோவின் மகள் சோனியா, ஸ்விட்ரிகைலோவை மணக்கவிருந்தார்.

2. நாவலின் முதல் அத்தியாயத்திலிருந்து முக்கிய கதாபாத்திரம் ரோடியன் ரோமானோவிச் ரஸ்கோல்னிகோவ் என்பதை அறிகிறோம்

முன்னாள் பட்டத்து கவுன்சிலரின் மகளை ஏ.

பி. அடிக்கடி உணவகங்களுக்குச் சென்று வந்தார்.

ஐந்து மாடிக் கட்டிடத்தின் கூரையின் கீழ் வாடகைக்கு இடுக்கமான அறையில் வசித்து வந்த வி.

ஜி. ஒல்லியாகவும் அழகாகவும் இருந்தார்.

D. தனது வீட்டு உரிமையாளரிடம் பணம் செலுத்த வேண்டியிருந்தது மற்றும் அவளை சந்திக்க பயந்தார்.

E தனது தந்தையின் பழைய வெள்ளி கடிகாரத்திற்காக ஒரு பழைய அடகு தரகரிடம் இருந்து நான்கு ரூபிள் பெற்றார்.

3. ஒரு உணவகத்தில் ஒரு மாணவருக்கும் ஒரு இளம் அதிகாரிக்கும் இடையே நடந்த உரையாடலில் இருந்து, ரஸ்கோல்னிகோவ் அலெனா இவனோவ்னா என்று கேள்விப்பட்டார்.

ஏ உடனடியாக 5 ஆயிரம் ரூபிள் கொடுக்க முடியும்.

பி. ஒரு இனிமையான, இரக்கமுள்ள மற்றும் சாந்தகுணமுள்ள வயதான பெண்மணி.

வி. ஒரு கோபம் மற்றும் நோய்வாய்ப்பட்ட வயதான பெண்மணி.

ஜி. தனது ஒன்றுவிட்ட சகோதரி லிசாவெட்டாவை அடிக்கிறார்.

டி. ஒரு உயில் செய்தார், அதன்படி அவள் இறந்த பிறகு பணம் அனைத்தும் அவளுடைய ஒன்றுவிட்ட சகோதரி லிசாவெட்டாவுக்குச் செல்ல வேண்டும்.

ஈ. வாழத் தகுதியற்றவர் என்பது அவளது உரையாசிரியர்களின் கருத்து.

4. புல்செரியா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா தனது மகன் ரோடாவுக்கு எழுதிய கடிதத்தில் பியோட்ர் பெட்ரோவிச் லுஜின் என்று எழுதினார்.

ஏ. மார்ஃபா பெட்ரோவ்னாவின் தொலைதூர உறவினர்.

பி. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் ஒரு பொதுச் சட்ட அலுவலகத்தைத் திறக்க விரும்புகிறார்.

V. சட்ட பீடத்தில் பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்கிறார்.

ஜி. துனாவை திருமணம் செய்து கொள்ள அழைக்கிறார்.

டி. விரைவில் மாஸ்கோவிற்கு வணிகத்திற்காக செல்வார்.

அவளுக்கு ஈ மிகவும் பிடித்திருந்தது.

5. ரஸ்கோல்னிகோவின் கோட்பாட்டின் படி,

A. அனைத்து மக்களும் சாதாரண (1 வது வகை) மற்றும் அசாதாரண (2 வது வகை) என பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

B. சாதாரண மக்கள் குற்றங்களைச் செய்கிறார்கள்.

B. அனைத்து மக்களுக்கும் குற்றம் செய்ய உரிமை உண்டு.

D. சாதாரண மக்களுக்கு குற்றம் செய்ய உரிமை இல்லை; அவர்கள் அமைதியைக் காத்து, எண்ணிக்கையில் அதிகரிக்க வேண்டும்.

D. 2 வது வகையைச் சேர்ந்தவர்கள் உலகை நகர்த்தி இலக்கை நோக்கி வழிநடத்துகிறார்கள், எனவே இலக்கை அடைய இது அவசியமானால் "தங்கள் மனசாட்சியின்படி இரத்தம்" அவர்களுக்கு உரிமை உண்டு.

E. அசாதாரண மனிதர்கள் சமூகத்தின் நன்மைக்காக குற்றங்களைச் செய்து நன்மை செய்கிறார்கள்.

6. மார்மெலடோவ்ஸின் எழுச்சியில்

A. Luzhin தன்னை திருமணம் செய்து கொள்ள சோனியாவை அழைத்தார்.

B. Luzhin, Sonya தன்னிடமிருந்து நூறு ரூபிள் கிரெடிட் கார்டைத் திருடியதாக குற்றம் சாட்டினார்.

வி. ரஸ்கோல்னிகோவ் ஸ்விட்ரிகைலோவுடன் சண்டையிட்டார்.

G. Lebezyatnikov Luzhin மீது Sonya அவதூறாக குற்றம் சாட்டினார்.

டி. ரஸ்கோல்னிகோவ், சோனியா மூலம், தனது கணவரின் இறுதிச் சடங்கிற்காக கேடரினா இவனோவ்னாவுக்கு பணம் கொடுத்தார்.

E. ரஸ்கோல்னிகோவ் கைது செய்யப்பட்டார்.

7. அவரது கணவரின் இறுதிச் சடங்கின் நாளில், கேடரினா இவனோவ்னா மார்மெலடோவா

ஏ. ஜெனரலிடம் ஓடினார், அங்கு அவரது கணவரின் முன்னாள் முதலாளி மதிய உணவு சாப்பிட்டுக் கொண்டிருந்தார்.

பி. குழந்தைகள் மற்றும் பீப்பாய் உறுப்புடன் தெருவுக்குச் சென்றார்.

வி. பாதிரியாரைச் சந்திப்பதாக இருந்தது.

தொண்டையில் ரத்தம் கொட்டியதால் ஜி.

D. ஒரு "மஞ்சள் டிக்கெட்" உடன் வாழ முடிவு செய்தார்.

ஈ. தன் குழந்தைகளைக் கைவிட்டு ஒரு மடத்திற்குச் சென்றார்.

8. Arkady Ivanovich Svidrigailov அவரது மனைவி இறந்த உடனேயே செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் வந்து ரஸ்கோல்னிகோவ் மற்றும்

ஏ. அவருடைய மனைவி எப்படி இறந்தார் என்பதைப் பற்றி அவரிடம் சொல்லுங்கள்.

பி. பழைய அடகு வியாபாரியின் கொலைக்கு அவரைக் குற்றவாளியாக்கவும்.

V. அவரது சகோதரி துனாவைப் பற்றி அவரிடம் பேசுங்கள்.

அவரது மனைவி 3 ஆயிரம் ரூபிள் கொடுத்தார் என்ற செய்தியை அவரது சகோதரி துன்யாவிடம் தெரிவிக்கும்படி ஜி.

டி., அவரது உதவியின் மூலம், அவரது சகோதரி துன்யாவைப் பார்த்து, லுஜினை திருமணம் செய்து கொள்ள வேண்டாம் என்று சமாதானப்படுத்தினார்.

ஈ. அவரது உதவியின் மூலம், அவரது சகோதரி துன்யாவைப் பார்த்து, அவருக்கு 10 ஆயிரம் ரூபிள் வழங்குங்கள்.

9. சோனியா ரஸ்கோல்னிகோவ் உடனான இரண்டாவது சந்திப்பில்

ஏ. அவளை திருமணம் செய்து கொள்ளும்படி கேட்கிறார்.

பி. அவனை விட்டுப் போகாதே என்று கேட்கிறாள்.

வி. பழைய அடகு வியாபாரியின் கொலையை அவளிடம் ஒப்புக்கொள்கிறார்.

கிழவியை ஏன் கொன்றான் என்று ஜி.

D. குற்றம் செய்ததற்காக வருந்துகிறார்.

தன் தாய்க்கும் சகோதரிக்கும் உதவவே மூதாட்டியைக் கொன்றதாக இ.

10. நாவலின் எபிலோக்கில் நாம் அதைக் கற்றுக்கொள்கிறோம்

A. துன்யா, ரஸ்கோல்னிகோவின் சகோதரி, ஸ்விட்ரிகைலோவை மணந்தார்.

பி. ரஸ்கோல்னிகோவ் தான் செய்த குற்றத்திற்காக ஒருபோதும் வருந்தவில்லை.

V. ரஸ்கோல்னிகோவின் தாயார், புல்செரியா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா, நுகர்வு காரணமாக இறந்தார்.

ஜி. ரஸ்கோல்னிகோவ் சைபீரியாவில் 8 ஆண்டுகள் கடின உழைப்புக்குத் தண்டனை பெற்றார்.

விருப்பம் 2

சரியான பதிலைத் தேர்ந்தெடுத்து வாக்கியங்களை முடிக்கவும்.

1. ரோடியன் ரோமானோவிச் ரஸ்கோல்னிகோவ் ஒரு முன்னாள் மாணவராக நாவலில் நம் முன் தோன்றுகிறார்

ஏ. பல்கலைக்கழக சட்ட பீடம்.

பி. பல்கலைக்கழக தத்துவ பீடம்.

வி. பல்கலைக்கழக இலக்கிய பீடம்.

G. இறையியல் கருத்தரங்கம்.

2. ரஸ்கோல்னிகோவ் Semyon Zakharych Marmeladov ஐ சந்தித்தார்

மதுக்கடையில் ஏ.

தேவாலயத்தில் பி.

மனைவியின் இறுதி ஊர்வலத்தில் வி.

தெருவில் ஜி.

3. துன்யா, ரஸ்கோல்னிகோவின் சகோதரி, ஸ்விட்ரிகைலோவ்ஸ் வீட்டில் பணிபுரிந்தார்

ஒரு சமையல்காரர்.

பி. ஆயா.

பி. வீட்டுக்காப்பாளர்.

G. governess.

4. ரஸ்கோல்னிகோவ் லிசவெட்டாவைக் கொன்றார்

ஏ. அவரை வெறுப்பேற்றியது.

பி. தனது சகோதரியைப் பிடிக்கவில்லை.

மற்றொரு கொலைக்கு சாட்சியாக மாறிய வி.

ஜி. தனது சூதாட்டக் கடனைத் திருப்பித் தரவில்லை.

5. ரஸ்கோல்னிகோவின் கனவில் இருந்து சித்திரவதை செய்யப்பட்ட குதிரையின் உருவம் படத்தை எதிரொலிக்கிறது

அவர் கொன்ற பழைய பணக்கடன்தாரர் ஏ.

பி. இறக்கும் கேடரினா இவனோவ்னா.

V. புல்கேரியா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா ரஸ்கோல்னிகோவாவால் விரக்திக்கு தள்ளப்பட்டார்.

G. Svidrigailov இறந்த மனைவி Marfa Petrovna.

6. செய்தித்தாளில் “காலப் பேச்சு”

ஏ.எஃப்.எம் நாவல் வெளியிடப்பட்டது. தஸ்தாயெவ்ஸ்கி "அவமானப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் அவமதிக்கப்பட்ட".

பி. ரஸ்கோல்னிகோவின் கட்டுரை "குற்றம்" வெளியிடப்பட்டது.

V. Razumikhin இன் "உண்மையான அன்பில்" குறிப்பு வெளியிடப்பட்டது.

G. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் மக்களுக்கு பேரரசரின் புனிதமான உரை வெளியிடப்பட்டது.

7. சோனியாவுடனான தனது முதல் சந்திப்பின் போது, ​​ரஸ்கோல்னிகோவ் அவளைப் பற்றிய விவிலிய புராணத்தைப் படிக்கச் சொன்னார்.

A. டேவிட் மற்றும் கோலியாத்.

B. பெரும் வெள்ளம்.

V. லாசரஸின் உயிர்த்தெழுதல்.

G. உலகின் உருவாக்கம்.

8. லுஜினின் கோட்பாட்டின் படி,

ஏ. வயதான காலத்தில் திருமணம் செய்து கொள்ள வேண்டும்.

B. அனைத்து மக்களும் இரண்டு வகைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்: புத்திசாலி மற்றும் முட்டாள்.

V. உலகில் உள்ள அனைத்தும் தனிப்பட்ட ஆர்வத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டவை.

D. ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் முக்கிய விஷயம் அன்பும் கருணையும் ஆகும்.

9. நாவல் Svidrigailov இறுதியில்

ஏ. சோனியா மர்மெலடோவாவை மணந்தார்.

பி. கடுமையான நோயால் இறந்தார்.

வி. அமெரிக்கா சென்றார்.

ஜி. ரிவால்வரால் தன்னைத்தானே சுட்டுக் கொண்டார்.

10. அவரது குற்றத்திற்காக, ரஸ்கோல்னிகோவ்

ஏ.வுக்கு மரண தண்டனை விதிக்கப்பட்டது.

பி.க்கு சைபீரியாவில் 8 ஆண்டுகள் கடின உழைப்பு விதிக்கப்பட்டது.

வி. சகலின் தீவுக்கு நாடுகடத்தப்பட்டார்.

G. அரண்மனை சதுக்கத்தில் 150 கசையடிகளுக்கு உட்படுத்தப்பட்டார்.

உங்கள் பதில்களை அட்டவணையில் பதிவு செய்யவும்.

எஃப்.எம் எழுதிய நாவலின் உள்ளடக்கம் மீதான சோதனை. தஸ்தாயெவ்ஸ்கி "குற்றம் மற்றும் தண்டனை"

விருப்பம் 3.

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுங்கள்.

1. ரஸ்கோல்னிகோவ் கொலை செய்த பழைய பணம் கொடுத்தவரின் பெயர் என்ன?

A. அமலியா ஃபெடோரோவ்னா

பி. அலெனா இவனோவ்னா

வி. டாரியா ஃப்ரான்ட்சோவ்னா

G. Marfa Petrovna

2. யாரிடம் ரஸ்கோல்னிகோவ் தனது குற்றத்தை முதல் முறையாக ஒப்புக்கொண்டார்?

ஏ. சோனியா மர்மெலடோவா

அவரது சகோதரி துனாவிடம் பி

வி. புலனாய்வாளர் போர்ஃபிரி பெட்ரோவிச்

ஜி. அவரது தாயார் புல்கேரியா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா

3. பண அபராதத்திற்காக ரஸ்கோல்னிகோவுக்கு காவல்துறையிடம் இருந்து சம்மன் அனுப்பியவர் யார்?

A. வேலைக்காரன் நாஸ்தஸ்யா

பி. நில உரிமையாளர்

வி. காலாண்டு மேற்பார்வையாளர்

G. காவலாளி

4. ரஸ்கோல்னிகோவின் சகோதரி துன்யா, பியோட்டர் பெட்ரோவிச் லுஜினை ஏன் திருமணம் செய்ய முடிவு செய்தார்?

A. அவள் இந்த மனிதனை மிகவும் நேசித்தாள்.

பி. அவளைப் பொறுத்தவரை, ஸ்விட்ரிகைலோவ் உடனான உறவை முறித்துக் கொள்ள இதுவே ஒரே வழி.

V. அவர் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் ஒரு தொழிலை செய்ய வேண்டும் என்று கனவு கண்டார்.

D. அவள் தன் சகோதரனின் படிப்பை முடிக்கவும், அதன்பிறகு ஒரு நல்ல வேலையைப் பெறவும் உதவ விரும்பினாள்.

5. நாவலில் Luzhin இன் தோற்றம் எவ்வாறு விவரிக்கப்பட்டுள்ளது?

A. "அவர் ஐம்பது வயதுக்கு மேற்பட்டவர், சராசரி உயரமும், அடர்த்தியான உடலும், நரைத்த முடி மற்றும் பெரிய வழுக்கைப் புள்ளியும், மஞ்சள் நிற, பச்சை நிற முகமும் தொடர்ந்து குடித்துவிட்டு வீங்கிய கண் இமைகளுடன், சிறிய, போன்ற பிளவுகள், அனிமேஷன் செய்யப்பட்ட சிவப்பு நிற கண்கள். “...” அவர் ஒரு பழைய, முற்றிலும் கிழிந்த கருப்பு டெயில்கோட் உடையணிந்து, நொறுங்கிய பொத்தான்களுடன் இருந்தார். “...” நங்கீன் வேட்டியின் அடியில் இருந்து ஒரு சட்டை-முன்பகுதி வெளியே ஒட்டிக்கொண்டிருந்தது, அனைத்தும் நொறுங்கி, அழுக்கு மற்றும் கறை படிந்திருந்தது. ஒரு அதிகாரியைப் போல முகம் மொட்டையடிக்கப்பட்டது, ஆனால் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, அதனால் சாம்பல் குச்சிகள் ஏற்கனவே தடிமனாக தோன்றத் தொடங்கின.

பி. “...அவர் குறிப்பிடத்தக்க நல்ல தோற்றமுடையவர், அழகான கருமையான கண்கள், கரும்பழுப்பு நிற முடி, சராசரிக்கும் மேலான உயரம், மெல்லிய மற்றும் மெல்லியதாக இருந்தார். "..." அவர் மிகவும் மோசமாக உடை அணிந்திருந்தார், வேறு எந்த நபரும், ஒரு சாதாரண மனிதனும் கூட, பகலில் இதுபோன்ற கந்தல் உடையில் தெருவில் செல்ல வெட்கப்படுவார்."

V. “அவர் ஒரு நல்ல கோடைகால ஜாக்கெட், வெளிர் பழுப்பு நிற கால்சட்டை, அதே வேஷ்டி, மெல்லிய உள்ளாடைகளை வாங்கினார், இளஞ்சிவப்பு நிற கோடுகளுடன் கூடிய லேசான கேம்ப்ரிக் டை “...”. அவரது முகம், மிகவும் புத்துணர்ச்சி மற்றும் அழகானது, ஏற்கனவே அவரது நாற்பத்தைந்து வயதை விட இளமையாக இருந்தது. இருண்ட பக்கவாட்டுகள் அவரை இருபுறமும், இரண்டு கட்லெட்டுகள் வடிவில் மூடியிருந்தன. இருப்பினும், சிகையலங்கார நிபுணரின் கூந்தலில் சிறிது நரைத்த, சீவப்பட்ட மற்றும் சுருண்டது, வேடிக்கையான அல்லது முட்டாள்தனமான எதையும் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தவில்லை, இது பொதுவாக எப்போதும் சுருண்ட கூந்தலுடன் நிகழ்கிறது, ஏனெனில் இது இடைகழியில் நடந்து செல்லும் ஜெர்மானியரின் முகத்தை ஒத்திருக்கிறது. ”

ஜி. “அவர் சுமார் முப்பத்தைந்து வயதுடையவர், சராசரி உயரத்தை விடக் குறைவானவர், குண்டாகவும், மொட்டையடித்தவராகவும், மொட்டையடித்தவராகவும், மீசை இல்லாமல், பக்கவாட்டுகள் இல்லாமல், பெரிய வட்டமான தலையில் இறுக்கமாக வெட்டப்பட்ட முடியுடன், எப்படியோ குறிப்பாக குவிந்த வட்டமானவராகவும் இருந்தார். தலையின் பின்புறம். அவரது குண்டான, வட்டமான மற்றும் சற்றே மெல்லிய மூக்கு கொண்ட முகம் ஒரு நோய்வாய்ப்பட்ட, அடர் மஞ்சள் நிறமாக இருந்தது, மாறாக மகிழ்ச்சியாகவும், கேலியாகவும் இருந்தது. கண்களின் வெளிப்பாடு, ஒருவித திரவம், நீர் பிரகாசம், கிட்டத்தட்ட வெள்ளை இமைகளால் மூடப்பட்டிருக்கும், யாரையோ கண் சிமிட்டுவது போல் கண் சிமிட்டுவது, குறுக்கிடாமல் இருந்தால் அது நல்ல இயல்புடையதாக இருக்கும். இந்த கண்களின் தோற்றம் எப்படியோ விசித்திரமாக முழு உருவத்துடன் ஒத்துப்போகவில்லை, அதில் ஏதோ பெண்ணியம் கூட இருந்தது, மேலும் முதல் பார்வையில் எதிர்பார்த்ததை விட மிகவும் தீவிரமான ஒன்றைக் கொடுத்தது.

6. நிகோலேவ்ஸ்கி பாலத்தில் ரஸ்கோல்னிகோவுக்கு என்ன நடந்தது?

A. அவர் பாலத்திலிருந்து நெவாவில் விழுந்து மூழ்கினார்.

பி. அவர் சுயநினைவை இழந்தார் மற்றும் கடந்து சென்ற வண்டியின் குதிரைகளால் ஓடினார்...

பி. கொள்ளையர்களின் தாக்குதலில் இருந்து சிறுமியைக் காப்பாற்றினார்.

D. அவ்வழியாகச் சென்ற வண்டியின் சாரதியால் அவர் முதுகில் சவுக்கால் தாக்கப்பட்டார்.

7. லுஜினுடன் ரஸ்கோல்னிகோவின் அறிமுகம் எப்படி முடிந்தது?

A. Luzhin ரஸ்கோல்னிகோவால் அவமதிக்கப்பட்டார்.

பி. ரஸ்கோல்னிகோவ் Luzhin ஒரு வணிக ஒப்பந்தத்தை வழங்கினார்.

வி. ரஸ்கோல்னிகோவ் லுஜினை படிக்கட்டுகளில் இருந்து இறக்கினார்.

G. Luzhin ரஸ்கோல்னிகோவ் தனது தாயிடமிருந்து ஒரு கடிதம் கொடுத்தார்.

8. ரஸ்கோல்னிகோவை போர்ஃபைரி பெட்ரோவிச்சிற்கு அறிமுகப்படுத்தியவர் யார்?

A. Zametov

பி. ரசுமிகின்

வி. லுஷின்

ஜி. ஸ்விட்ரிகைலோவ்

9. மர்மெலடோவ்ஸின் எழுச்சி எப்படி முடிந்தது?

A. Luzhin ரஸ்கோல்னிகோவை அறைந்தார்.

B. Lebezyatnikov Katerina Ivanovna வெற்றி.

வி. அமலியா இவனோவ்னா, கேடரினா இவனோவ்னா மற்றும் அவரது குழந்தைகளை அவர் வாடகைக்கு எடுத்த அறையிலிருந்து வெளியேற்றினார்.

G. கேடரினா இவனோவ்னா மயக்கமடைந்தார், அவளுக்கு ஒரு மருத்துவர் அழைக்கப்பட்டார்.

10. ஸ்விட்ரிகைலோவ் மார்மெலடோவ் குடும்பத்திற்கு எவ்வாறு உதவினார்?

A. அவர் சோனியாவை மணந்து அவரது குடும்பத்தின் கடனை அடைத்தார்.

பி. கேடரினா இவனோவ்னா என்ற பெயரில் வங்கிக் கணக்கைத் திறந்தார்.

வி. அவர் கேடரினா இவனோவ்னாவின் இறுதிச் சடங்கை ஏற்பாடு செய்தார் மற்றும் அவரது குழந்தைகளை ஒரு ஒழுக்கமான இடத்தில் வைத்தார்.

டி. அவர் கேடரினா இவனோவ்னாவின் இறுதிச் சடங்கை ஏற்பாடு செய்தார் மற்றும் அவரது குழந்தைகளை தத்தெடுத்தார்.

உங்கள் பதில்களை அட்டவணையில் பதிவு செய்யவும்.

1. இஸ்ரேகோவா
2. இஸ்மாயிலோவா
3. இஸ்வெகோவா.
   IV. Katerina Lvovna எத்தனை கொலைகள் செய்தார் என்பதைக் குறிக்கவும்

1. 4
2. 3
3. 2
   V. இந்த ஹீரோக்கள் யார் என்பதைக் குறிப்பிடவும்:

1. போரிஸ் டிமோஃபீவிச்
2. ஜினோவி போரிசோவிச்

அ) கேடரினா லவோவ்னாவின் கணவர்

b) கேடரினா லவோவ்னாவின் மாமியார்.

VI. வார்த்தைகள் யாருடையது என்பதைக் குறிப்பிடவும்:

"கேடரினா லவோவ்னா, உங்களிடம் படிக்க ஏதாவது புத்தகங்கள் இருக்கிறதா என்று கேட்க நான் உங்களிடம் வந்தேன்."

1. சமைக்கவும்
2. செர்ஜி
3. இயக்கி.
   VII. கேடரினா லவோவ்னாவின் துரோகத்தைப் பற்றி முதலில் யூகித்த படைப்பின் ஹீரோக்களில் யார் என்பதைக் குறிக்கவும்

1. போரிஸ் டிமோஃபீவிச்
2. ஜினோவி போரிசோவிச்
3. சமைக்கவும்.
   VIII. இந்த வழியில் கொல்லப்பட்ட ஹீரோக்களில் யார் என்பதைக் குறிக்கவும்:

1. “இரவில் கஞ்சியுடன் கூடிய காளான்களைச் சாப்பிட்டார், அவருக்கு நெஞ்செரிச்சல் ஏற்பட்டது; திடீரென்று என் வயிற்றின் குழியில் ஒரு உணர்வு ஏற்பட்டது; பயங்கரமான வாந்தியெடுத்தல் தொடங்கியது, காலையில் அவர் இறந்துவிட்டார்.
2. “... உரிமையாளரின் மீது அமர்ந்து, இரு கைகளையும் முழங்கால்களால் நசுக்கி... முனகிக்கொண்டு தலையைக் குனிந்தார். "சிவப்பு ரத்தம் என் கோவிலிலும் கன்னத்திலும் ஓடியது... மெல்லிய வடம் போல."
3. "... எடுத்து... கால்கள் மற்றும் கைகளால், மற்றும் கேடரினா லவோவ்னா ஒரு இயக்கத்தில் பாதிக்கப்பட்டவரின் முகத்தை ஒரு பெரிய தலையணையால் மூடி, அவள் மார்பில் சாய்ந்தாள்."

அ) ஃபெட்யா

b) போரிஸ் டிமோஃபீவிச்

c) ஜினோவி போரிசோவிச்

IX. கேடரினா லவோவ்னாவின் குற்றங்களின் சங்கிலி எவ்வாறு வெளிப்பட்டது என்பதைக் குறிக்கவும்

1. Katerina Lvovna மாலையில் தேவாலயத்திற்கு செல்லவில்லை
2. செர்ஜியுடனான அவரது தொடர்பு வெளிப்பட்ட பிறகு
3. டிரைவர் கத்தினார்: “என் சகோதரர்களே, அன்பர்களே! அவர்கள் இங்கே ஒருவரை கழுத்தை நெரிக்கிறார்கள், அவர்கள் கழுத்தை நெரிக்கிறார்கள்! »

X. விசாரணையின் போது செர்ஜி எப்படி நடந்து கொண்டார் என்பதைக் குறிப்பிடவும்

1. கொலைகளில் பங்கேற்க மறுத்தது

2. உண்மையாக ஒப்புக்கொண்டார்

XI. அவள் ஏன் கொன்றாள் என்று கேட்டறினா லவோவ்னா என்ன பதிலளித்தார் என்பதைக் குறிப்பிடவும்

1. "நான் ஒரு பரம்பரை கனவு கண்டேன்"
2. "அவனுக்காக"
3. "காதலிக்கவில்லை"

XII. கொலையாளிகளுக்கு நீதிமன்றம் என்ன தண்டனையை நிர்ணயித்தது என்பதை தீர்மானிக்கவும்

1. ஆயுள் தண்டனை
2. வடக்கு இணைப்பு
3. கடின உழைப்பு.

XIII. கேடரினா லவோவ்னா தனது பிறந்த குழந்தையைப் பற்றி என்ன சொன்னார் என்பதைக் குறிப்பிடவும்

1. "என்ன ஒரு மகிழ்ச்சி!"
2. "சரி, அவ்வளவுதான்!"
3. "நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்?"

XIV. இந்த குழந்தையின் தலைவிதி எவ்வாறு தீர்மானிக்கப்பட்டது என்பதைக் குறிக்கவும்

1. தங்குமிடத்தில் வைக்கப்பட்டது
2. அவர்கள் அதை வளர்க்க போரிஸ் டிமோஃபீவிச்சின் சகோதரியான ஒரு வயதான பெண்ணுக்குக் கொடுத்தனர்
3. என்னை வேறு குடும்பத்திற்கு அனுப்பி வைத்தனர்.

XV. சோனெட்கா யார் என்பதைக் குறிக்கவும்

1. கைதி
2. கேடரினா லவோவ்னாவின் தோழி
3. கேடரினா லவோவ்னாவின் வீட்டில் வேலை செய்பவர்

XVI. Katerina Lvovna மற்றொரு கொலை செய்ய முடிவு ஏன் குறிப்பிடவும்

1. என் சொந்த சக்தியின்மையிலிருந்து
2. மக்கள் வெறுப்பிலிருந்து
3. ஏனெனில் செர்ஜி இப்போது சோனெட்காவுடன் இருக்கிறார்.

XVII. இரண்டு கதாநாயகிகளின் பெயரைக் குறிப்பிடவும் - இந்த காட்சியில் பங்கேற்பாளர்கள்:

"...திடீரென்று அவள் இருண்ட அலையிலிருந்து தன் கண்களை எடுக்காமல், முழுவதுமாக அசைந்து, கால்களைப் பிடித்துக் கொண்டு, ஒரே அடியில் படகுப் பக்கமாகத் தன்னைத் தூக்கி எறிந்தாள்."

1. Katerina Lvovna - Faina
2. Katerina Lvovna - Sonetka.

1. N. A. நெக்ராசோவ்
2. ஏ.என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி
3. என். ஏ. லெஸ்கோவ்.

விசைகள்

1. 2
2. 3
3. 2
   IV. 1
   வி. 1 பி

2. ஏ
   VI. 2
   VII. 1
   VIII. 1 அ

2 பி

3 அங்குலம்
IX. 3
X.2
XI. 2
XII. 3
XIII. 2
XIV. 2
XV. 1
XVI. 3
XVII. 2
XVIII. 3