கவனத்தை மாற்றுவதற்கான "சிவப்பு மற்றும் கருப்பு" உளவியல் சோதனையை சோதிக்கவும். சோதனை சிவப்பு மற்றும் கருப்பு என்ற தலைப்பில் எஃப். ஸ்டெண்டலின் நாவலான "சிவப்பு மற்றும் கருப்பு" இலக்கிய சோதனை (தரம் 10) அடிப்படையில் சோதனை
நான் விருப்பம்.
1. ஃபிரடெரிக் ஸ்டெண்டலின் உண்மையான பெயர் என்ன?
அ) சோரல், ஆ) பேய்ல், இ) பால்சாக்.
2. "சிவப்பு மற்றும் கருப்பு" நாவலின் கதைக்களத்தின் அடிப்படையானது எடுக்கப்பட்டது:
அ) நண்பரின் கதை, ஆ) தனிப்பட்ட அனுபவம், இ) செய்தித்தாள் நாளிதழ்.
3. நாவலின் ஹீரோ:
அ) மக்களிடமிருந்து ஒரு இளைஞன், ஆ) மாகாண பிரபுக்களைச் சேர்ந்த ஒரு இளைஞன், இ) மார்க்விஸின் குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவன்.
4. முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் பெயர்:
a) லூசியன் நிலை, b) Gobsek, c) Julien Sorel.
5. முதலில் ஹீரோ ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்:
a) பாதிரியார், b) ஆசிரியர், c) விஞ்ஞானி.
6. ஜூலியனுக்கான காதல்:
a) சுய உறுதிப்பாட்டுக்கான ஒரு வழிமுறை, b) ஒரு ஆவேசம், c) ஒரு வாழ்க்கை முறை.
7. ஜூலியனின் இலட்சியம்:
அ) நகரத்தின் மேயர், திரு. டி ரெனால், ஆ) தந்தை, இ) நெப்போலியன்.
8. இது யாருடைய உருவப்படம்?
"அவர் சுமார் 18 அல்லது 19 வயதுடைய குட்டையான இளைஞராகவும், தோற்றத்தில் மிகவும் உடையக்கூடியவராகவும், ஒழுங்கற்றவராகவும் இருந்தார்.
ஆனால் மென்மையான முக அம்சங்கள் மற்றும் கூம்புடன் கூடிய உளி மூக்குடன். பெரிய கருப்பு கண்கள், அடர் பழுப்பு நிற முடி கிட்டத்தட்ட அவரது நெற்றியை மறைக்கும்":
அ) ஜூலியன் சோரல், ஆ) மேடம் டி ரெனாலின் மகன், இ) மான்சியர் வால்னோட்.
9. ஜூலியனைப் பற்றி யார் சொன்னது?
“...அவரிடம் இல்லாதது பெயரும் செல்வமும் மட்டுமே. அவர் தனக்கென ஒரு பெயரை உருவாக்கி ஒரு செல்வத்தை உருவாக்கியிருப்பார்”:
a) மேயர் டி ரெனால், b) Mathilde de La Mole, c) Madame de Renal.
10. ஜூலியன் கைத்துப்பாக்கிகளை வாங்கி தேவாலயத்தில் யாரை நோக்கி சுட்டார்?
அ) மாடில்டா, ஆ) மேடம் டி ரெனால், இ) மடாதிபதி செலாண்ட்.
11. ஜூலியன் ஏன் சிறையிலிருந்து தப்பிக்க மறுத்தார்?
அ) அடுத்த வாழ்க்கையில் எந்தப் புள்ளியையும் காணவில்லை, ஆ) பின்தொடர்வதைப் பற்றி பயந்தார், இ) இறக்க விரும்பினார்.
12. மலை உச்சியில் உள்ள குகையில் ஜூலியனை புதைத்தவர் யார்?
a) தந்தை, b) மாடில்டா, c) மடாதிபதி பிரார்ட்.
ஃபிரடெரிக் ஸ்டெண்டால் எழுதிய "சிவப்பு மற்றும் கருப்பு" நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்ட சோதனை
விருப்பம் II.
1. எஃப். ஸ்டெண்டால் எந்த குடும்பத்தில் பிறந்தார்?
a) பிரபுக்களின் குடும்பத்தில், b) முதலாளித்துவ, c) விவசாயிகள்.
2. வகையின்படி, "சிவப்பு மற்றும் கருப்பு" நாவல்:
a) காதல், b) வரலாற்று, c) சமூக-உளவியல்.
3. "சிவப்பு மற்றும் கருப்பு" புத்தகத்தின் அசல் தலைப்பு:
a) "ஜூலியன்", b) "பூசாரி சோரல்", c) "கவர்னர்".
4. "சிவப்பு மற்றும் கருப்பு" நாவல்:
a) ஒரு நாவல் - ஒரு கற்பனாவாதம், b) ஒரு "ஒற்றை ஹீரோ" ஒரு நாவல், c) "ஒரு கதைக்குள் ஒரு கதை".
5. "சிவப்பு மற்றும் கருப்பு" நாவலின் ஹீரோ படிப்பில் வெற்றி பெற்றார்:
a) வரலாறு, b) லத்தீன், c) நீதித்துறை.
6. ஜூலியன் யாராக வேண்டும் என்று ரகசியமாக கனவு கண்டார்?
a) இராணுவம், b) அதிகாரி, c) பாதிரியார்.
7. பெண்களுடன் பழகும்போது, ஜூலியன் இவ்வாறு நடந்துகொள்கிறார்:
a) காதல், b) பைத்தியக்காரத்தனம், c) நிதானமாகவும் விவேகமாகவும்.
8. ஹீரோவின் வாழ்நாள் கனவு:
a) பிரபுத்துவத்தின் அங்கீகாரம், b) செல்வம், c) அன்பு.
9. இது யாருடைய உருவப்படம்?
“...அவர் ஒரு இளம் பெண்ணைப் பார்த்தார், மிகவும் லேசான பொன்னிறம், வழக்கத்திற்கு மாறாக மெலிந்தவர்...அவ்வளவு அழகான கண்களை அவர் பார்த்ததில்லை; ஆனால் அவர்கள் மட்டுமே வழக்கத்திற்கு மாறாக குளிர்ந்த ஆன்மாவை வெளிப்படுத்தினர்":
a) எலிசா, b) மேடம் டி ரெனால், c) மாடில்டா.
10. ஜூலியனைப் பற்றி யார் சொன்னது?
"வறுமையும் பேராசையும் இந்த மனிதனை ஒரு பலவீனமான மற்றும் மகிழ்ச்சியற்ற பெண்ணை மயக்குவதற்கு தூண்டியது... மதத்தின் எந்த சட்டத்தையும் அங்கீகரிக்கவில்லை...":
அ) மாடில்டா, ஆ) மேடம் டி ரெனால், இ) அபோட் பிரார்ட்.
11. நீதிமன்றம் ஏன் ஜூலியனுக்கு மரண தண்டனை விதித்தது?
a) மேடம் டி ரெனால் மீதான முயற்சிக்காக, b) நீதிமன்றத்தை அவமதித்ததற்காக, c) உயர் சமூகத்தில் ஊடுருவ முயற்சித்ததற்காக.
12. சிறையில் இருந்தபோது ஹீரோ என்ன புரிந்து கொண்டார்?
அ) வாழ்க்கையில் முக்கிய விஷயம் காதல், ஆ) நீங்கள் ஒரு நபரை சுட முடியாது, இ) உங்கள் தடங்களை நீங்கள் நன்றாக மறைக்க வேண்டும்.
விளக்கம்
பொருள் 25 சிவப்பு மற்றும் 24 கருப்பு எண்கள் கொண்ட அணியுடன் வழங்கப்படுகிறது. நீங்கள் 1 முதல் 25 வரை ஏறுவரிசையில் சிவப்பு எண்களையும், 24 முதல் 1 வரையிலான இறங்கு வரிசையில் கருப்பு எண்களையும் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். எண்கள் இதையொட்டி தேடப்படும்: 1 - சிவப்பு, 24 - கருப்பு, 2 - சிவப்பு, 23 - கருப்பு, .. ..
சிவப்பு மற்றும் கருப்பு இரண்டு எண்களின் கூட்டுத்தொகை எப்போதும் 25 (1+24=25, 2+23=25). எண்களை மவுஸ் மூலம் குறிப்பிட வேண்டும். பிழை ஏற்பட்டால், ஒரு பீப் ஒலிக்கிறது.
கணக்கீடு
கோர்போவ்-அன்ஃபிமோவ் சிவப்பு-கருப்பு அட்டவணைகள் சோதனையின் அனலாக். பணி முடிவின் வேகம் மற்றும் தரத்தை மதிப்பீடு செய்தல். கவனத்தை மாற்றுவதற்கான மதிப்பீடு சரியான பதில்களின் எண்ணிக்கையைக் கணக்கிடுவதை அடிப்படையாகக் கொண்டது. முழுமையான மதிப்புகள் மதிப்பெண்களாக மாற்றப்படுகின்றன. சோதனையின் காலம் 5 நிமிடங்கள். கவனத்தை மாற்றுவதற்கு பயிற்சி அளிக்க முடியும்.
விருப்பங்கள்
சோதனை நேரம்
0 முதல் 300 நொடி வரை.
பிழை சதவீதம்
எண்களின் மொத்த எண்ணிக்கையில் பிழைகளின் சதவீதம்.
மதிப்பெண்
0 முதல் 9 புள்ளிகள் வரை.
வளாகத்தின் டெமோ பதிப்பு
ஆய்வை நடத்த, உங்களுக்கு கோர்போவ் அட்டவணைகள் தேவைப்படும் -ஸ்கல்ட் அளவு 49 x 49 செமீ 1 முதல் 25 கருப்பு மற்றும் 1 முதல் எண்கள்24 சிவப்பு (படம் 2), ஸ்டாப்வாட்ச் மற்றும் சுட்டிக்காட்டி. முன்கூட்டியே தயார் செய்ய வேண்டும்நேரம் மற்றும் பிழைகளை பதிவு செய்ய ஒரு நெறிமுறையை தயார் செய்யவும்எண்களைத் தேடுகிறது.
|
9 |
17 |
20 |
||||
|
4 |
13 |
22 |
5 |
|||
|
21 |
7 |
|||||
|
2 |
16 |
6 |
24 |
|||
|
12 |
3 |
19 |
14 |
|||
|
15 |
11 |
|||||
|
1 |
18 |
7 |
10 |
23 |
8 |
படம்.1.2. கருப்பு-சிவப்பு அட்டவணை கோர்போவ் - ஷுல்ட்
கவனம் மாறுதல் படிக்க.
குறிப்பு. முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட எண்கள் கருப்பு.
இயக்க முறை. பாடம் ஒவ்வொன்றிலும் தனித்தனியாக நடத்தப்படுகிறதுசோதனை பாடங்களுக்கு புகை. அவருக்கு முன்னால் மேசையில் செங்குத்தாக நிறுவப்பட்டுள்ளதுகருப்பு மற்றும் சிவப்பு அட்டவணையில், ஒரு சுட்டி கொடுக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் வழிமுறைகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன: “ஆன்அட்டவணையில் 1 முதல் 25 வரையிலான 25 கருப்பு எண்களும், 1 முதல் 24 வரையிலான 24 சிவப்பு எண்களும் உள்ளன.கருப்பு எண்களை ஏறுவரிசையில் காட்டி பெயரிடுவது அவசியம்வரிசை 1 முதல் 25 வரை, மற்றும் சிவப்பு நிறங்கள் - 24 முதல் 1 வரை இறங்கு வரிசையில். மாறி மாறி எண்ணுவது அவசியம்: முதலில் கருப்பு எண்ணை அழைக்கவும்ru, பின்னர் சிவப்பு, பின்னர் மீண்டும் கருப்பு, பின்னர் சிவப்பு வரைஎண்ணிக்கை முடியும் வரை. பணியை விரைவாகவும், பிழையின்றியும் முடிக்க வேண்டும்” என்றார். பரிசோதனையாளர் நேரத்தை பதிவு செய்கிறார்ஐந்து நிலைகளில் ஒவ்வொன்றிற்கும் தனித்தனியாக (ஒவ்வொன்றிற்கும் பத்து எண்கள்நிலை) மற்றும் பின்வரும் வகைகளின் பொருளின் பிழைகள்: வரிசையை மாற்றுதல் - வயதில் அவர் அழைத்த பொருள் எண்களின் பிழை.ஏறுவரிசை, இறங்கு வரிசையில் பெயரிடத் தொடங்குகிறது, மற்றும் நேர்மாறாகவும்; ஒரு இலக்கத்தை மாற்றுதல் - அதன் வரிசை எண்ணை மாற்றுதல்: பதிலாக23 அழைப்புகள் 21; நிறம் மாற்றம் - கருப்புக்கு பதிலாக பெயர்கள் மற்றும் நிகழ்ச்சிகள்இது சிவப்பு எண்.
பணியை முடிக்கும் நேரம் தோராயமாக 90 வினாடிகள் ஆகும்.
கவனத்தை மாற்றும் மதிப்பீட்டின் ஆய்வுக்கான நெறிமுறை
|
பதிவு நேரம்இல்லை நிலைகளில், உடன் |
கருப்பு எண்கள் |
உள்நுழைவதில் பிழை |
சிவப்பு எண்கள் |
உள்நுழைவதில் பிழை |
|
டி 1 |
||||
|
டி 2 |
||||
|
டி 3 |
||||
|
டி 4 |
||||
|
டி 5 |
||||
முடிவுகளை செயலாக்குகிறது: இடைவெளி 1 முதல் 5 வரையிலான நேரத்திலும் பிழைகளின் எண்ணிக்கையிலும் அதிகரிப்பு நரம்பு செயல்முறைகளின் சோர்வு மற்றும் பணியின் முடிவில் அவற்றின் இயக்கம் குறைவதைக் குறிக்கிறது.
முடிவுகளை செயலாக்கும் போது, ஒட்டுமொத்த காட்டி கணக்கிடப்படுகிறதுகவனத்தை மாற்றுவது, ஐந்து எட்டாவின் குறிகாட்டிகளின் கூட்டுத்தொகைக்கு சமம்நினைவு அதைக் கணக்கிட, உங்கள் வெற்றியை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும் ஒவ்வொன்றிற்கும் "மாற்றத்துடன் எண்களைத் தேடுதல்" என்ற பணியை நிறைவு செய்தல்பா தனித்தனியாக. காட்டி பிரதிபலிக்கும் ஒரு ஒற்றை மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கவனத்தை மாற்றுவது, கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு எண்களைத் தேடும் நேரத்திற்கு சமம் செய்த தவறுகள். இது சூத்திரத்தால் கணக்கிடப்படுகிறது:
A = T - C, எங்கே
A - கவனத்தை மாற்றுவதற்கான காட்டி,
டி மற்றும் எஸ் - புள்ளிகள்கி நேரம் மற்றும் பிழைகள் முறையே.
கவனத்தை மாற்றுவதற்கான நேரம் மற்றும் பிழை மதிப்பெண்கள்அட்டவணையில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. 3.4
இடைநிலை கவனம் பண்புகளை ஒப்பிடுவதற்குதனிப்பட்ட காட்டி மொழிபெயர்ப்பது அவசியம்அளவிலான மதிப்பீடுகளுக்கு கவனத்தை மாற்றுதல் (அட்டவணை 1.3).
அட்டவணை 1.3
கவனம் மாறுதல் மதிப்பெண்
|
நிலைகள் |
|||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||||
|
நேரம் |
புள்ளி |
நேரம் |
புள்ளி |
நேரம் |
புள்ளி |
நேரம் |
புள்ளி |
நேரம் |
புள்ளி |
|
16 க்கும் குறைவாக |
29 க்கும் குறைவாக |
32 க்கும் குறைவாக |
28 க்கும் குறைவாக |
30 க்கும் குறைவாக |
|||||
|
17-21 |
29-34 |
31-40 |
29-34 |
31-34 |
|||||
|
22-26 |
35-39 |
41-48 |
35-39 |
35-38 |
|||||
|
27-30 |
40-44 |
49-56 |
40-45 |
39-42 |
|||||
|
31-35 |
45-49 |
57-64 |
46-50 |
43-46 |
|||||
|
36-40 |
50-54 |
65-76 |
51-56 |
47-50 |
|||||
|
41-45 |
55-59 |
77-84 |
57-62 |
51-54 |
|||||
|
46-50 |
60-64 |
85-92 |
63-67 |
55-58 |
|||||
|
51-54 |
65-69 |
93-100 |
68-73 |
59-62 |
|||||
|
55-59 |
70-74 |
101-108 |
74-78 |
63-66 |
|||||
|
60-64 |
75-79 |
109-116 |
79-84 |
67-70 |
|||||
|
65-69 |
80-84 |
117-124 |
85-90 |
71-74 |
|||||
|
70-74 |
85-89 |
125-132 |
91-95 |
75-78 |
|||||
|
75-78 |
90-94 |
133-140 |
96-101 |
79-82 |
|||||
|
79-83 |
95-99 |
141-148 |
102-106 |
83-86 |
|||||
|
84-88 |
100-104 |
149-156 |
107-112 |
87-90 |
|||||
|
89-93 |
105-109 |
157-164 |
113-118 |
91-94 |
|||||
|
94-98 |
110-114 |
165-172 |
119-123 |
95-98 |
|||||
|
99-102 |
115-119 |
173-180 |
124-129 |
99-102 |
|||||
|
103-107 |
120-124 |
181-188 |
130-134 |
103-106 |
|||||
|
108-112 |
125-129 |
189-196 |
135-140 |
107-110 |
|||||
|
113-117 |
130-134 |
மேலும் 196 |
141-146 |
111-114 |
|||||
|
மேலும் 117 |
135-139 |
147-151 |
115-118 |
||||||
|
139க்கு மேல் |
மேலும் 151 |
119-122 |
|||||||
|
மேலும் 122 |
|||||||||
சோதனை தரவுகளை பகுப்பாய்வு செய்வது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறதுபல திசைகளில். முதலாவதாக, இதன் விளைவாக இது அவசியம்தரவு ஒப்பீடு, இருப்பு அல்லது இல்லாமை பற்றி ஒரு முடிவை எடுக்கஒட்டுமொத்த ஆய்வுக் குழுக்களில் வயது வேறுபாடுகள். இரண்டாவதாக,உடன் தனிநபரின் வெளிப்பாட்டின் அளவின் சிக்கலைத் தீர்ப்பது அவசியம்வேறுபாடுகள், அதாவது பெறப்பட்ட தரவு எந்த அளவிற்கு வேறுபடுகிறதுஒரு பாடத்தை ஆய்வு செய்யும் போது, குழு சராசரி குறிகாட்டிகளில் இருந்து. இறுதியாக, மூன்றாவதாக, எங்களிடம் சோதனை இருந்தால்கவனத்தின் பிற பண்புகளின் வளர்ச்சி பற்றிய தரவுகளைப் பெறலாம்தொடர்புபடுத்துவதன் மூலம் தனிப்பட்ட பகுப்பாய்வை மேற்கொள்ளுங்கள்கவனத்தின் பல்வேறு பண்புகளுக்கான அளவிலான மதிப்பீடுகளின் அளவு.
அட்டவணை 1.4
கவனத்தை மாற்றும் பிழைகளின் மதிப்பெண்
வண்ணங்கள்
எண்கள்
உத்தரவு
4 - 5
மாறுதல் மற்றும் கவனத்தை விநியோகித்தல் மதிப்பீடு. குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களை பரிசோதிக்க பயன்படுத்தலாம்.
சோதனை விளக்கம்
25 சிவப்பு மற்றும் 24 கருப்பு எண்கள் உள்ள சிறப்பு படிவங்களைப் பயன்படுத்தி ஆய்வு மேற்கொள்ளப்படுகிறது. சோதனைப் பொருள் முதலில் கருப்பு எண்களை ஏறுவரிசையில் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், பின்னர் சிவப்பு எண்களை இறங்கு வரிசையில் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.
மூன்றாவது பணி, ஏறுவரிசையில் கருப்பு எண்களையும், இறங்கு வரிசையில் சிவப்பு எண்களையும் மாறி மாறி தேடுவது. முக்கிய காட்டி செயல்படுத்தும் நேரம்.
முதல் இரண்டு பணிகள் ஒரு படிவத்தைப் பயன்படுத்தி முடிக்கப்படுகின்றன, மூன்றாவது பணி - வேறு வடிவத்தில்.
சோதனை வழிமுறைகள்
வயது வந்தோருக்கு மட்டும்: “உங்கள் படிவத்தில் 25 சிவப்பு மற்றும் 24 கருப்பு எண்கள் உள்ளன. நீங்கள் கருப்பு எண்களை ஏறுவரிசையில் (1 முதல் 24 வரை), பின்னர் சிவப்பு எண்களை இறங்கு வரிசையில் (25 முதல் 1 வரை) கண்டுபிடிக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு முறையும் தேவையான எண்ணைக் கண்டுபிடிக்கும்போது, அந்த எண்ணுக்குரிய கடிதத்தை எழுதுங்கள்.
பணி முடிவடையும் நேரம் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.
இரண்டாவது அறிவுறுத்தல்: “இரண்டாவது படிவத்தை எடு. இப்போது நீங்கள் சிவப்பு எண்களை இறங்கு வரிசையில் மற்றும் கருப்பு எண்களை ஏறுவரிசையில் ஒரே நேரத்தில், மாறி மாறி கண்டுபிடிக்க வேண்டும். உதாரணத்திற்கு: சிவப்பு எண் 25, கருப்பு எண் 1, சிவப்பு எண் 24, கருப்பு எண் 2 மற்றும் பல.
சிவப்பு எண்களுடன் தொடர்புடைய எழுத்துக்கள் ஒரு வரிசையில் (மேலே) எழுதப்பட்டுள்ளன, மேலும் கருப்பு எண்களுடன் தொடர்புடைய எழுத்துக்கள் மற்றொன்றில் (கீழே) எழுதப்படுகின்றன, இதனால் இரண்டு வரிசை எழுத்துக்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன.
குழந்தைகள் பதிப்பு: “இந்த அட்டவணையில், 1 முதல் 24 வரையிலான சிவப்பு எண்களும், 1 முதல் 25 வரையிலான கருப்பு எண்களும் ஒழுங்காக இல்லை. நீங்கள் கருப்பு எண்களை ஏறுவரிசையிலும், சிவப்பு நிற எண்களை ஒரே நேரத்தில் இறங்கு வரிசையிலும் காண்பிக்க வேண்டும் மற்றும் பெயரிட வேண்டும்: 1 - கருப்பு, 24 - சிவப்பு, 2 - கருப்பு, 23 - சிவப்பு மற்றும் பல."
சோதனை பொருள்
சோதனை முடிவுகளை செயலாக்குகிறது
ஒவ்வொரு தொடரின் செயல்பாட்டு நேரம் மற்றும் பிழைகள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன. மூன்றாவது பணியை முடிப்பதற்கான நேரம் முதல் மற்றும் இரண்டாவதாக முடிப்பதற்கு செலவழித்த நேரங்களின் கூட்டுத்தொகைக்கு சமமாக இருக்காது, ஏனெனில் நேரத்தின் ஒரு பகுதி கவனத்தை மாற்றவும், தலையில் பெயரிடப்பட்ட எண்களை விரைவாகத் தக்கவைக்கவும் செலவிடப்படுகிறது. இரண்டு நேர குறிகாட்டிகளுக்கு இடையிலான வித்தியாசம், ஒரு தொடர் எண்களிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு கவனத்தை மாற்ற எடுக்கும் நேரமாகும். இந்த வேறுபாடு சிறியது, சிறந்தது கவனத்தை மாற்றுதல்.
பிழைகளின் வகைகள்: எண்ணைத் தவிர்ப்பது, அதே எண்ணை இரண்டு முறை திரும்பத் திரும்பச் சொல்வது மற்றும் பல.
பாடம் கேட்கப்பட்ட பிறகு சிவப்பு-கருப்பு அட்டவணையின் குழந்தைகளின் பதிப்பைப் பயன்படுத்தலாம் ஷூல்ட் அட்டவணைகள், இது இரண்டு முறைகளின் முடிவுகளை ஒருவருக்கொருவர் ஒப்பிடுவதை சாத்தியமாக்குகிறது. .
தகவல் செயல்முறை குழந்தைகள் பதிப்பில்வயது வந்தோர் பதிப்பின் சிகிச்சையைப் போன்றது. ஒப்பிடுகையில், பணிகளை முடிக்க சராசரி நேரத்தை எடுத்துக்கொள்கிறோம் ஷூல்ட் நுட்பம்மற்றும் பதிவு செய்யப்பட்ட வேலை நேரம் கோர்போவ் அட்டவணை. இரண்டு நேரங்களுக்கும் உள்ள வித்தியாசம் நேரமாக இருக்கும் கவனத்தை மாற்றுதல்.
ஆதாரங்கள்
- கோர்போவின் முறை "சிவப்பு-கருப்பு அட்டவணை"/ உளவியல் சோதனைகளின் பஞ்சாங்கம். எம்., 1995, பக். 117-118.
a) பாரிஸ்; b) லியோன்; c) பெசன்கான்;ஈ) வெரியர்
2. ஜூலியன் சோரல் யாருடைய மகன்?
a) தச்சர்; b) கொல்லன்; c) தச்சர்; ஈ) தோல் பதனிடுபவர்
3. ஜூலியன் சோரலின் பொழுதுபோக்குகள் என்ன?
a) புத்தகங்கள்; b) சதுரங்கம்; c) மீன்பிடித்தல்; ஈ) அட்டைகள்
4. வாசகர்கள் முதன்முதலில் அறிமுகமானபோது ஜூலியன் சோரல் எவ்வளவு வயதானவர்
இந்த ஹீரோவுடன்?
a) 20; b) 16; c) 19;ஈ) 25
5. ஜூலியன் எப்படி சாதாரண மக்களை வென்றார்?
a) கலைநயமிக்க வயலின் வாசித்தல்; b) கலைக்களஞ்சிய அறிவு;
c) லத்தீன் அறிவு
6. ஜூலியன் சோரல் பெசன்கானில் எங்கு படித்தார்?
a) பல்கலைக்கழகத்தில்;b) இறையியல் செமினரியில்; c) அகாடமியில்
7. ஜூலியனுக்கு என்ன குணம் இருக்கிறது, அது அவரை கூட்டத்திலிருந்து தனித்து நிற்க வைக்கிறது?
a) நேர்மை; b) லட்சியம்; c) ஆணவம்; ஈ) நேர்மை
8. நாவலின் ஒவ்வொரு அத்தியாயத்திலும் ஒரு கல்வெட்டு உள்ளது. அத்தியாயத்தின் பெயர் என்ன, கல்வெட்டு
அதற்கு வார்த்தைகள் சேவை செய்கின்றன: "ஒரு நாவல் என்பது நீங்கள் உலகில் நடக்கும் கண்ணாடியாகும்."
"உயர் சாலை"?
a) "மீன் வலை காலுறைகள்"; b) "எஸ்டேட்டில் மாலை"; c) "சேவல் கூவியது";
ஈ) "ஆங்கில கத்தரிக்கோல்"
9. யார் இந்த வார்த்தைகளை வைத்திருக்கிறார்கள்: “ஆன்மீக தலைப்பு என்பது இதுதான்; அது செய்கிறது
ஒரு சாந்தகுணமுள்ள மற்றும் புத்திசாலி":
a) பூச்செண்டு; b) மடாதிபதி ஷெலன்;c) ஜூலியன் சோரல்; ஈ) மிஸ்டர் டி ரெனால்
10. யாருடைய வார்த்தைகள் இவை: "இதுதான் எனக்கு வேண்டும்!" நான் கஷ்டப்படுவேன், அதுதான் எனக்குத் தேவை..."
a) ஜூலியன் சோரல்;b) லூயிஸ் டி ரெனால்; c) Mathilde de La Mole
11. நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரத்தைப் பற்றி யார் இதைச் சொன்னார்கள்: “என் ஜூலியன் சாதித்திருப்பார்
உயர் பதவி மற்றும் இருக்கும் ஆட்சியின் கீழ், அவர் ஒரு நல்லவராக இருந்தால்
லியோன் மற்றும் என் தந்தையின் ஆதரவு...":
a) மேடம் டி ரெனால்; b) மார்க்விஸ் டி குரோய்செனாய்ஸ்;c) மாடில்டா டி லா
மச்சம்;ஈ) செயிண்ட்-லூக்
12. யார் இதைச் சொன்னார்கள்: “இளம் சோரல் மட்டுமே யாருடன் ஒரே உயிரினம்
நீங்கள் சலிப்பில்லாமல் நேரத்தை செலவிடலாம்":
a) நோர்பர்ட்; b) மடாதிபதி பிரார்ட்; c) ஃப்ரீலர்;ஈ) மார்க்விஸ் டி லா மோல்
13. வெர்ரியர்ஸில் யார் ஒரு பூர், ஒரு அயோக்கியன், தாராள மனப்பான்மை, திருடனைப் போன்றவர்?
a) திரு. டி வால்னோ; b) நோர்பர்ட்; c) விகார் ஃப்ரைலர்
14. ஜூலியன் சோரல் "தனது ஒரே ஆயுதம்" என்று எதை அழைக்கிறார்?
a) மனம்; b) மொழி; c) பாசாங்குத்தனம்; ஈ) இரக்கம்
15. பெசன்கான் செமினரியில் ஜூலியன் சோரல் எவ்வாறு கொண்டாடப்பட்டார்?
a) தகுதி சான்றிதழ் வழங்கப்பட்டது; b) அதிகரித்த ஊக்கத்தை வழங்கியது
உதவித்தொகை; c) ஆசிரியராக நியமிக்கப்பட்டார்
16. ஜூலியன் சோரல் அவர்கள் சந்தித்தபோது பிஷப் என்ன புத்தகத்தைக் கொடுத்தார்?
a) விர்ஜில்; b) பைபிள்;c) டாசிடஸ்;ஈ) ஓவிட்
17. ஜூலியன் சோரல் மார்கிஸ் டி உடன் பாரிஸில் என்ன கடமைகளைச் செய்தார்
லா மோல்யா?
a) ஒரு ஆசிரியராக இருந்தார்;b) செயலாளர்; c) ஆசிரியர்; ஈ) மருத்துவர்
18. ஜூலியன் சோரல் எப்பொழுதும் எந்த வண்ண உடையை அணிந்திருந்தார்?
a) சாம்பல்; b) நீலம்; c) பழுப்பு;ஈ) கருப்பு
19. ஜூலியன் சோரல் பந்தில் யாரைச் சந்தித்து அவரை சுவாரஸ்யமாகக் காண்கிறார்?
உரையாசிரியரா?
a) குரோசெனாய்ஸ்; b) கெலஸ்; c) நோர்பர்ட்;ஈ) அல்டாமிராவின் எண்ணிக்கை
20. ஜூலியனை எந்த பெரிய நபருடன் ஒப்பிடுகிறார் மதில்டே டி லா மோல்?
a) நெப்போலியன்; b) டான்டன்; c) லூயிஸ்; ஈ) ரோபஸ்பியர்
21. மதில்டே டி லா மோலின் நடுப்பெயர் என்ன?
a) கேப்ரியலா; b) அண்ணா;c) மார்கரிட்டா; ஈ) ஜன்னா
22. இது யாருடைய உருவப்படம்?
"அவள் வெளிர் நிறமாக இருந்தாள், அவள் முகம் ஒரு இடைக்கால உருவப்படம் போல இருந்தது-
அந்த. அவனிடம் இவ்வளவு உன்னதமான உன்னதத்தை அவன் கவனித்ததில்லை.
va; உண்மையிலேயே அவள் அழகாகவும் கம்பீரமாகவும் இருந்தாள்"
a) லூயிஸ் டி ரெனால்;b) மாடில்டா
23. ஜூலியன் மற்றும் மாடில்டாவின் முதல் தேதி எங்கே நடந்தது?
a) நூலகத்தில்; b) தோட்டத்தில்;c) அவளுடைய அறையில்; ஈ) தேவாலயத்தில்
24. ஜூலியன் சோரல் தற்செயலாக வாழ்க்கை அறையில் எதை உடைத்தார்?
a) மேன்டல் கடிகாரம்;b) ஜப்பானிய குவளை; c) படிக ஒயின் கண்ணாடி
25. மாடில்டா டி லா மோலின் எந்தத் தரத்தை அவள் தந்தைக்கு எழுதிய கடிதம் குறிப்பிடுகிறது?
a) தைரியம் பற்றி; b) தைரியம் பற்றி; c) நேர்மை பற்றி; ஈ) பாசாங்குத்தனம் பற்றி
26. ஜூலியன் சோரலின் உண்மையான நண்பர்கள் யார்?
a) மடாதிபதி பிரார்ட்; b) மடாதிபதி ஷெலன்; c) திரு. வால்னோ;ஈ) பூச்செண்டு
27. விசாரணையில் ஜூலியன் சோரல் ஆற்றிய உரை. இது என்ன?
a) குற்றத்தை ஒப்புக்கொள்வது;b) குற்றம் சாட்டும் பேச்சு உரையாற்றப்பட்டது
அவர்களின் நீதிபதிகளுக்கு; c) நவீன சமுதாயத்தின் மீதான தீர்ப்பு
28. சோரலின் வார்த்தைகள் யாரிடம் கூறப்படுகின்றன: "தெரியும்: நான் எப்போதும் உன்னை நேசித்தேன், நான்
உன்னை தவிர யாரையும் காதலிக்கவில்லையா?''
a) மாடில்டாவுக்கு; b) லூயிஸ் டி ரெனலுக்கு
29. ஜூலியன் சோரல் எங்கே புதைக்கப்பட்டார்?
a) மலையின் அடிவாரத்தில்;b) ஒரு குகையில்; c) ஒரு சிறிய தேவாலயத்தில்
30. புத்தகத்தின் திரைப்படத் தழுவலைப் பார்த்தீர்கள். முக்கிய வேடத்தில் நடித்தவர் -
ஜூலியன் சோரல்?
a) ஒலெக் மென்ஷிகோவ்; b) டிமிட்ரி காரத்யன்;c) நிகோலே எரெமென்கோ;
ஈ) விளாடிமிர் ஷெவெல்கோவ்
