Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Vika Chelyakova

Lupang Chuvash, lupang tinubuan,

Ikaw ay karapat-dapat sa lahat ng papuri at parangal.

Dito ang araw ay parang malago na tinapay,

Parang binuhusan ng pulot ang hangin dito.

Kamangha-manghang mga tao ang nakatira dito,

Magagawang magsaya at magtrabaho,

Sino ang pinoprotektahan nang napakalambing

Mga perlas ng mga alamat at tradisyon.

Ang lupain ng mga rook ay parang simponya,

At ang mga uhay ng trigo ay umaawit dito.

Ang lupain ng Chuvash ay ang aming sariling lupain,

Hayaan mo akong yumuko sa harap mo.

Nangunguna: Kabisera Republika ng Chuvash- lungsod ng Cheboksary.

Ang lungsod ng Cheboksary ay matatagpuan sa matarik na kaakit-akit na bangko ng mahusay na Volga River. Ang Cheboksary ay isang lungsod na may isang siglong gulang na kasaysayan. Ito ay isang malaking sentro ng kultura at industriya. Ang Cheboksary ay may maraming malalawak at magagandang kalye, na nahuhulog sa halaman sa tag-araw. Dito nakatira ang mababait, magaganda at mahuhusay na tao na gustong magtrabaho at magsaya.

Bogdan

Cheboksary ang paborito kong lungsod!

Ikaw ay maganda, napakabata.

Ikaw ay isinilang na muli at mas maganda ang hitsura mo sa lahat, nakakagulat.

Ang Cheboksary ang aking bayan.

Vika Kolupaeva

Maganda ang kabisera ng Chuvash!

Maraming mga kanta ang isinulat tungkol sa kanya.

At siya, masaya, ay ipinagmamalaki

Ang maluwalhating kasaysayan nito.

Kantang "We live in Cheboksary"

Nangunguna Ang ating Chuvashia ay mayaman sa kasaysayan nito. Maraming kahanga-hangang tao ang nagpuri sa kanya. Guys, sino sa kanila ang kilala mo?

Mga sagot ng mga bata.

Tama. Vasily Ivanovich Chapaev - maalamat na bayani Digmaang Sibil.

Semyon Efimov

Siya ay ipinanganak sa aming rehiyon ng Chuvash,

Magsasaka simpleng tao.

Nag-mature siya dito upang luwalhatiin ang kanyang sarili sa labanan,

Native side forever.

Pinangunahan niya ang mga sundalo sa mga bagyo at kadiliman,

Ipaglaban ang kaligayahan ng bansa,

Dito itinayo sa kanya ang isang maluwalhating monumento,

Sa mga tela ng iskarlata na mga banner.

Nangunguna

Sa Cheboksary mayroong isang museo na nakatuon sa bayani, isang parke na pinangalanan. V.I. Chapaev, at ang monumento sa V.I. Chapaev. Siya ay itinatanghal doon sa isang kabayo, sa isang burqa at may isang sable.

Si Andrian Nikolaev, isa sa mga unang kosmonaut, ay ipinanganak din sa Chuvashia. Isang kalye ang ipinangalan sa kanya.

Si Ivan Yakovlevich Yakovlev ay isang guro at tagapagturo ng Chuvash.

Si Ivan Yakovlevich Yakovlev ay ipinanganak maraming taon na ang nakalilipas sa pamilya Chuvash. Maagang namatay ang kanyang mga magulang, kaya kailangan niyang manirahan sa pamilya ng iba. Dito kailangan niyang gawin ang lahat ng uri ng trabaho. Kadalasan sa gabi ay nag-aalaga siya ng mga kabayo kasama ang iba pang mga lalaki, pumunta sa lungsod upang magbenta ng mga pipino at patatas; harrowed ang bukid habang nakasakay sa isang kabayo; umani ng rye, ginabas ito, dinala ang mga kabayo sa tubig. Sa kanyang libreng oras mula sa trabaho, mahilig siyang makipaglaro sa mga batang nayon.

Laro "Khitre, Ivan"

Sa edad na 8, si Vanya ay ipinadala sa paaralan, at isang napakasipag at may kakayahang mag-aaral. Nang mag-aral at maging isang may sapat na gulang, nais ni Ivan Yakovlev na mag-aral din ang lahat ng mga bata sa Chuvash. Samakatuwid, binuksan niya ang maraming mga paaralan sa Chuvashia at isinulat ang "Primer" sa wika ng Chuvash.

Mahilig mangolekta si Ivan Chuvash fairy tale, kanta, salawikain ng mga bata, bugtong, nursery rhymes at kasabihan. Maririnig niya magandang kasabihan- isinulat ito sa isang kuwaderno. Sasabihin nila sa kanya ang isang bugtong na Chuvash, maaalala niya ito. Kakantahan nila siya ng kanta, sabay silang aawit

Kantang "Ulmi, layah-i"

Sumulat siya ng maraming katutubong karunungan.

Makinig: “Kung nakikita mo ang mabuti, ikaw ay magiging mabuti;

Gusto talaga ni Ivan Yakovlevich na maging magkaibigan ang mga Chuvash at Russian. Nanawagan siya sa lahat ng Chuvash: “...Igalang at mahalin ang dakila, mabait at matatalinong mamamayang Ruso, na itinatago sa kanilang sarili ang hindi mauubos na kapangyarihan ng isip, puso at kalooban... . Maniwala ka sa Russia, mahalin mo siya, at siya ang magiging ina mo..."

Mahal ni I.Ya. Yakovlev ang kanyang mga tao at nais na makita silang umunlad, upang ang kanilang mga inapo ay ipagmalaki ang kanilang Inang Bayan at luwalhatiin ito.

Yana Nikolaev

Kumusta, aming Inang Bayan,

Ang aming kagalakan ay maliwanag,

Maliwanag ang ating araw

Ang aming minamahal na kanta!

May pakialam ka sa amin

Anuman ang halaga mo,

Nagtanim ka ng mga halaman para sa amin

At nagtayo siya ng mga palasyo.

Hindi pa tayo gaanong nabubuhay,

Hindi pa namin masyadong nasasakupan,

Ngunit sa matinding pagmamahal

Mahal ka namin, Inang Bayan!

Kantang "My Russia"

Nangunguna

Ang aming Russia ay mahusay

At ang ating mga tao ay may talento,

Tungkol sa mga mang-aawit at mananayaw

Kumalat ang salita sa buong mundo.

Sayaw "Mga pattern ng Russia"

Nangunguna Kaming mga lalaki ay nakatira sa isang multinasyunal na republika. Ang mga Tatar, Mari, Mordovian, at mga Ruso ay naninirahan dito sa pagkakaibigan at pagkakasundo.

Samira

Ipinanganak kami

Upang mabuhay ng masaya,

Para maglaro ng magkasama

Upang maging matatag na kaibigan.

Upang bigyan ang bawat isa ng mga ngiti at bulaklak,

Nawa'y matupad ang lahat ng ating mga pangarap sa buhay.

Kantang "Sa Amin, Kaibigan"

Semyon Sorokin

Ilang magagandang lugar ang mayroon sa Chuvashia?

Mayroong hindi mabilang na mga lungsod sa Chuvashia,

Baka sa isang lugar na mas maganda,

Ngunit hindi ito magiging mas mahal kaysa dito.

Reb.2 Matamis na burol sa ilalim ng langit,

Nasa ibaba ang mga patlang, kalawakan, lapad.

Ang mga landas at landas ay tumatakbo - mga kalsada...

Ang mga puwang na ito ay ang aking tinubuang-bayan.

Reb.3 Narito ang malambot at batang mga karayom,

Lumalaki ang mga tinedyer - isang Christmas tree at isang pine tree.

Dito ang kagubatan ay tatayo bilang isang matibay na pader na buhay,

Ang mga kayamanan na ito ang aking tinubuang-bayan.

Reb.4 Lumaki sa ilalim ng mainit na araw,

Sama-sama kaming nabubuhay at nagsasaya.

Chuvashia, mahal, mahal

Namumulaklak at lumakas araw-araw.

Ang mga bata ay umalis sa bulwagan, gumaganap ng musikal na ritmo. komposisyon "Bus"

Ang script ni Akatuya.

Sa entablado ay may: isang bakod, isang umiikot na gulong, bast na sapatos, isang pitsel

May kilala ka bang bansang napakatanda at walang hanggang bata?

Kung saan, kung may holiday, sila ay nagagalak mula sa puso, kung saan may trabaho, magbigay ng anumang bundok.

Lumalabas ang mga bata na may dalang eskudo, watawat; pagkatapos ay isang ilog (asul na tela), na may mga tainga ng trigo, isang batya, isang kudkuran

Mag-aaral:

Ang mga taong Chuvash ay nakatira at nagtatrabaho sa mga bangko ng mahusay na Volga. Ang mga taong may kanilang kawili-wiling kwento. Sa iyong kaugalian. Orihinal na kultura. Sa kanilang kasigasigan at pagsusumikap, nakamit ng mga taong Chuvash malaking tagumpay sa lahat. At upang gawing kawili-wili ang buhay, sinubukan ng Chuvash na magsaya mula sa puso. Ngayon ay bibisitahin natin ang isa sa mga pista opisyal ng mga taong Chuvash.

Ang asul na ilog ay nagbibigay daan sa isang dilaw na bukid, ang mga bata ay lumilitaw na may mga kagamitan: mga tainga ng mais, isang kudkuran, isang umiikot na gulong, isang batya, isang kalaykay, at nagyeyelo sa kanilang mga lugar.

Laban sa background ng Chuvash katutubong musika:

Mag-aaral:

Mula noong sinaunang panahon, ang Chuvash ay may kaugalian - ito ang ritwal ng Nime. Ang Chuvash ay napanatili ang kaugalian ng Nime sa loob ng ilang libong taon at dinala ito sa amin. Maraming mga sandali sa buhay ng mga taganayon na nangangailangan ng tulong ng kanilang mga kapitbahay. nagkaroon ng:

1 mag-aaral- mag-export ng troso,

2 mag-aaral- gumawa ng bahay,

3 mag-aaral- araro ang lupa,

4 na mag-aaral- maghasik ng butil -

Mag-aaral: saanman ang kaugalian ng "Nime" ay dumating upang iligtas.

Ang bata (pinuno ng tulong) ay tumakbo palabas sa entablado at iniimbitahan ang lahat sa Nimes:

Nimenee! Nimenee!

Tavanamarsem, nimene!

Yal-yysh hayaan mo na, walang kulang!

Es iltetni, Kavrile?-

Seungsem kayas nimene,

Hey, Kumma Kuline,

Atya-ha, kaya hirelle!

Ku-uk! Nime tu-u-uh!

Kook! Nimene tu-u-uh!

Pagkatapos ng mga salitang Es iltetni, Kavrile - lumabas ang mga estudyante mula sa iba't ibang panig at tumayo sa paligid ng ulo ng silid at nagpapanggap na tumulong...

Mag-aaral:

“Yrlăkhran yrman teççĕ” Ang kasabihang Chuvash ay nagsasabi: - Hindi ka mapapagod sa mabubuting gawa. Sinaunang Pasadyang Chuvash"nime" kapag nagtutulungan ang mga tao. Ayon sa magandang lumang tradisyon, sasabihin natin:

magkasama: “Salamat sa Nime!”

Sa oras na ito, ang mga mag-aaral ay nagsasagawa ng isang elemento ng ritwal na "Akatuya".

(Tunog ang Chuvash folk song na Alran kaimi aki-suhi.)

Ang mga lalaki ay nag-aararo ng lupa, na sinusundan ng mga batang babae na naghahasik ng butil.

Sa panahong ito, ang mga bata ay nagsasabi ng mga salita.)

Mag-aaral:

Ang Akatui ay ang araw ng unang ritwal na tudling. Isa sa mga pinakalumang holiday sa agrikultura. Naghanda kami nang maaga para sa paglabas sa Akatuy, naligo sa banyo, at nagsuot ng malinis na damit para sa piyesta.

Mag-aaral:

Noong unang panahon, sinasamahan ng mga babae ang solemne na prusisyon at tinatrato ang lahat ng tinapay. Ang mga sungay ng toro na nagsagawa ng pag-aararo ay pinalamutian ng tinapay, pulang hiwa, at pulang lubid mula sa sungay hanggang sa leeg.

(Naglalakad ang toro, pinalamutian ng pulang laso, sinusundan ng mga lalaki, pagkatapos ay mga babae)

(Lumabas ang isang batang babae at isang batang lalaki. Ang batang babae na may dalang tinapay at asin. Ang batang lalaki na may sandok ng kvass)

Boy:

Pinupuri ko ang aking magandang lupain,

Niluluwalhati ko ang mahal na rehiyon ng Volga,

Pinupuri ko ang mga awit ng kawan ng mga ibon,

pinupuri ko ang aking rehiyon ng Chuvash.

babae:

Ilemlĕ, ilemlĕ chăvash tashshi,

Ilemlĕ chăvash tashshi te

Tashlama pĕlsen kăna.

Maganda, magandang sayaw ng Chuvash

Ang ganda ng sayaw ng Chuvash

Kung marunong kang sumayaw.

(Chuvash sayaw-sayaw kabataan sa kanayunan)

Sa panahon ng sayaw, ang mga bata ay nakatayo sa gilid ng entablado na may mga Instrumentong pangmusika at gayahin ang paglalaro sa kanila. Sa oras na ito, may mga slide na may mga larawan ng mga instrumento at ang kanilang mga pangalan na may pagsasalin.

Shakhlich(pipe)

Palnai(maraming plauta)

Tăm shakhliĕ(sipol, ocarina)

Parappan(tambol)

Satarkka(ratchet)

Laban sa background ng mahinahon na musika, ang mga salita ay naririnig, ang mga slide ay ipinapakita, ang mga bata ay lumabas mula sa pambansa. pinggan at tumayo sa tabi ng entablado. Sa gitna ay isang batang babae na may dalang tinapay.

Mag-aaral:

Ang talahanayan ng Chuvash ay iba-iba, ngunit hindi mayaman. Ang batayan ng nutrisyon ay tinapay na ginawa mula sa harina ng rye - hura sakar.

Naghanda ang mga taong Chuvash para sa festive table:

Ang bawat mag-aaral ay pinangalanan ang kanilang ulam:

bahagitu - malambot na tinapay ng trigo,

pўremech - malalaking cheesecake na may iba't ibang palaman,

java - inihurnong walang laman na mga bola ng harina ng trigo,

Khuran kukli - maliit na dumpling-type na pie (niluto sila sa isang kaldero).

Tumutugtog ang kanta, kung saan maririnig ang mga salita:

babae (may hawak na tinapay): Kapayapaan sa iyo, pinakahihintay na mga bisita,

Na nagpakita sila sa isang magandang oras.

Isang mainit, malugod na pagtanggap

Naghanda kami para sa iyo

Mapagpatuloy at magiliw

Ang rehiyon ng Chuvash ay sikat,

Para sa mga panauhin at isang kanta ng Chuvash,

At isang honey loaf.

Kumakanta ang dalaga Kanta ng Chuvash sa wikang Chuvash. "Asamat kepere"

(Sa oras na ito, inihahain ang mga bisita sa mga pambansang lutuin)

Preview:

Ch=iyong ch\lhi kun\.

Aka uy=x\n ika-26\w\.2007 eul

X=nasene ё=k=r-t=warpa k\tse ilekensem:

Krasnov Romanpa Egorova Valeria

Ginagabayan ni: Semenova Anna, Prokopieva Kristina, Ivanova Anastasia, Titova Nadezhda (ika-8 baitang). V\sem hackl= x=nasene t=van shkulpa pallashtarch\yo.

1st hutri tour guide.

Hackle= x=amin! Epirus Sire yr= sunsa k\tse iletp\r. Pir\n school - Kanash hulinchi chi wat = school joke. K=yoal school 85 youlhi uyavne irterme hat\rlenet. Youl\ numai irtn\ pulsan ta shkulta t\rl\, numai enl\, interestl\ \yosem pulsa irteyo\. Epirus ham=r yoit\nsempe mukhtanma ta pulparatp=r. 2005 m\sh youlta 5 v\reneken shkultan medalpe v\rense tukhn=, ​​​​hulari olympiad=senche 16 acha malti vyr=nsene yish=nn=. 2006 m\sh youlta 4 v\reneken shkultan medalpe v\rense tukhn=, ​​​​hulara irttereken Olympiad=senche 17 acha maltisen shut\nche pulln=. Pir\n shkulta t\rl\ \yosem pulsa irteyoyo\. Kunta 9 bilog \yolet, seccisem tata ytti te. Shkulti eventisenchen P\l kunne, Am=shsen kunne, Tusl= yemye tata numai numai \yosene as=nsa h=varma pulat. Anchakh epir yalanah Yo\nter kunne chi p\rrem\sh vyr=na lartatp=r. Ku pangyayari =ruran =p=va kuyosa sa butas. “Ham=r veteransene them=yoan ta manas marchch\, yalanah asra tytaschch\” - tetp\r epir achasene. V\sem suml= veteransene hisepleyo\, yalan x=nana ch\neeyo\. Yr = s\nsemsh\n pit\ pys = k tav, time puyo hackl = veteransene. School um\nche e'seken khur=nsem 1941 youlhine t=van school p\tern\ in\renekensen asa iltereyo\. Ham=r school=n puyan history manas marchch\, yalanah yoak \yosene purn=yolasa pyrasch\. Irtn\ =rusen =s-hak=l kulturine uprasa x=varassi – pir\n tiv\yo.

Pir\n school greenhouses k=yoal Republic=ri competition p\rrem\sh vyr=n ilmetiv\yol\pulch\. Yoak yoit\n – p\t\m achasen \yo\. Shkul pakhchinche, teplitsinche eseken pakhcha eim\yo, checheksem – purte achasem tata v\rentekensem t=r=shnepe pulln=. Ahalten kalaman vattisem: “/yo – purn=yo ilem\”.

2 Khutri tour guide

Tumayo

Feast\n school of stories\ Kanash fuck stories\ne tach= yokh=nsa t=rat. Kanash yo\nelse, hitrelense pyni bark=x chickens=nat. Ku \yoe epir te tusa pyratp=r: yyv=yosem, checheksem lartatp=r, ёъп-ёап пуеторатп=р, Subbotniksenche \yoletp\r. T=van hula ilem\sh\n t=r=shatp=r.

Tumayo 2B\sem T=van Yo\rshyva sykhlan=.

T=van Yo\rshiv=n asl= in=röinche pir\n paaralan sa\renekensem te pulln=. X=sh\n\ri yoap=you hir\nchen tavr=naiman. In\sen yach\sen pir\n kasaysayan ng paaralan ylt=n sas pallisempe yoyrsa khun=. Epirus in\sene yalan asra tyt=p=r.

Etnograpiya k\tes\

Pire hal=x kulturipe pallashtarma etnograpiya k\tes\ pul=shat. Joak yapalasene pir\n in\renekensempe in\rentekensem putotarn=. Ku \ёе epir ъл\м te tusa pyma t=р=ш=п=р.

T\r\ pult=r guy (Eksibisyon)

Lokal na librarian ng kasaysayan para sa eksibisyon. Exhibition = sa ika\rkeleleken\Library ertyoi – Kuzmina Nadezhda Germanovna.

Ujava uyoni.

Tash= ika-10 baitang “W=iyong waltz\”

Ivanova Julia:

Yr = kun pult = r, hakl = jultashsem. Payan epir sir\npe t=van ch\lhem\r yoinchen – un=n puyanl=x\pe ilem\ yoinchen, un=n tasal=khne upramalli yoinchen kalayoma putar=nn=.

Lomzhev Victor:

Ch=iyong ch\lhi kun\ pir\n republika=ra – pys=k uyav. Yoak yava epir 1992-m\w youltanpa pall= t=vatp=r, =na h=washsen pall= enlightener\ I.Ya.Yakovlev euraln= kuna chyslasa irtteretp\r.

Ivanova Julia:

“Hal=ha t=van ch\lhine manma khushni – yoav hal=ha vilme hushnipe p\rekh” - sampu\ Ivan Yakovlevich Yakovlev guro. Ch=nah ta, ch\lhe v=l – hal=x chun\. X=yne hisepleken kirek x=sh hal=x ta x=y\n t=van ch\lhine chi pys=k puyanl=x vyr=nne hurat. Hal=x =na numai \m\r khushshi, t\rl\ yyv=rl=x tasse upran=, atalantarsa ​​​​putyanlatn=.

Lomzhev Victor:

Hal\ p\t\m\shle p\l parakan 8-m\sh numberl\ in=there school director Boris Ivanovich Maksimov s=max paratp=r.

Lomzhev Victor:

Mukhtavl= h=your yoyraveysem te t=van ch\lhem\re t\nche smarter k=larayoyo\, un=n yatne yo'le yo\kleyoyo\. K=yoal epir Petr Petrovich Husankay 100 youl tultarnine pal=rtr=m=r. Fir\n republics=ra 2007-m\sh youla pall= poeta halallan=. Ak = eplerekh yoyrn = khal = x poet\ h = yoursem yoinchen.

S=vva vulakan\ - Mikhailov Evgeniy 9 “b” class v\reneken\.

Epirus puln=, pur, pulatp=r!

/m\rsem irtse pirayoyo\

Ъsterse = s-hal mulne.

K\nekeyo\shyrayoyo\

Ch=washsen kunne-youlne.

Tinkeretp\r mallalla,

Kairine te hal kuratp=r…

Lalaki=n shuh=sh=mpala –

Epirus puln=, pur, pulatp=r!

P\r v=rman pulsan eteml\x,

T\rl\ yiv=yo pur unta.

Yar=nsa k=na dare\x

Vyr=n yoit\v=rmanta.

Kasn=, v=t=rn= fir,

K=klase x=rtman ta mar-t=r.

V=rl=x yuln=purp\rex:

Epirus puln=, pur, pulatp=r!

Ivanova Julia:

Tussem kalayon= cuh, t=van ch\lhem\m,

Shur ak=sh t\k\ ev\r es eeemoe,

Sanpa man hal=x chun\ te ileml\

Hindi ka na natuloy.

Lomzhev Victor:

Yurlan = chuh sassu trickre te uyo =,

Magsisi v=rman ta, hir te yanrasa,

Chulsem yoinchen kanmit- t=mi yo=lkuyo\

Yukhsa y=pann=pek sassu tasa.

Yur=. “T=van en.” Shkulti teachersen ushk=n\ yurlat.

(Yurlasa p\tersen)

Ivanova Julia:

Yur=. “Yurlas-tashlass=m kilet.” Uchitelsen ushk=n\ yurlat.

T=van en.

K\vvipe s=max\sem N.Ivanov=n

Tukh=yoran x=parsan sar x\vel,

Ep itlet\p irhi yo\n k\vve.

Puelansass=n k\r-shav uy-khirte

Yo\net\yoleme v=th k\rtet.

Khushsa yurlamalli:

Ilempe il\rtet\n chuna.

T=van en, savn= yal, t=van kil,

Es khushat=n manra yo\n yunat.

Anne kil\n manmi uk=lchi

Shap-shurakh chechekri hardin pakhchi.

Uyo= syvl=sh h\nsen x=y patne

Turt=nat chun tavral=x enne.

Yurlas-tashlass = m kilet.

K\vvipe s=max\sem N.Ivanov=n

Tus-yishsempe p\rle cuh,

Umra huykh=m-suykh=m youk

Purn = elanat pur t\llev.

V=y-hal =m=rthma h\no

Tusl=x ta yoir\plenet

Yurlas-tashlass = m kilet.

T=vansempe p\rle cuh,

Shsh=n pyrsan kalayou.

Chuntan sav=us kilet.

Sav=nsa chun kilenet

T=van kil ilemlenet

Yurlas-tashlass = m kilet.

Yal-yishsempe p\rle cuh,

/yoe tuhsan x\ret chun

Ъс\м =н=йу pillet.

Nlanull=n p\r-p\rne

Chys-hisep tun = chukhne

Yurlas-tashlass = m kilet.

Lomzhev Victor:

X\vel shevli - anne coolie,

Anne sassi – ch\keyo yurri.

Anne Pulsan – Teli Tulli,

Chi hackl = mule – anne purri.

Kalayou. “Am=w\pe yv=l\”

Am=w\ - Semenova Anna 8th “b” grade c\reneken\.

Yv=l\ - Matveev Vladimir 2 "a" na klase sa\reneken\.

C=in=. “Khypar” 2007 k=rlach=n 27th\sh\.Levtina Marye

Am=w\pe yv=l\.

Anne, uya tuhsa utsass=n,

M\sker unta yalan ubo?

Unta sar tul= pit achashsh=n

Yoilpe m=nayol=n humkhanat.

Yo\r hal=ha t=rantarat,

Puyanl=x\v=y-hal parat.

Anna, tapenelle p=hsass=n,

M\sker unta y=lt=rtat?

- Yout ё=lt=r x\lhemne sapsass=n

W=iyong e\rne, aw, eutatat.

Lumilipad sa kaluskos ng kachchina,

S=vapl= Andriyan yatne.

Anna, \yolen\ chukh yurlat=n,

M\not p\lse, Kama savsa?

Tavah Tura, sav=ntarat=n

T=van yo\re es yuratsa

Pin t\rl\ yur= yoyr=nat –

Na pur hal=x ta yurlat.

Ъssess\n ep artist pulat=p,

T=van yo\re mukhtap yalan.

- /m\tlennish\n sav=nat=p,

Es t=r=shsa v\ren maltan.

Numai vula, numai \yole,

Yo\rshyv=ma yo\kle yo'le.

Ivanova Julia:

Purte, purte yr sunayo\,

At ngayon, pista ng takot.

Yanratar-i hukay hawass=n

S=v=-yur= yang ta yang.

Yur=. “P\r kunhine uramra.” 2 “a” class ushk=n\ yurlat.

P\r kunkhine uramra. (Shutl\ v=th=)

Pet\r Yo=lkuyo s=vvi

Nikolay Timofeev k\vvi

Irkhine ireh payan

Tuhr=m ep\ urama.

Tyt=nn= unta avtan

S\rme kup=s kalama.

Ak = yoapla, ak yoapla

S\rme kup=s kalama.

P\h\k sar= h\p\sem

Sarkalansa tashlayoyo\.

Al= youpsa am=shsem

Sav=naisa t=raeyo\.

Ak= yoapla al youpsa

Sav=naisa t=raeyo\.

Sa panahon ngayon ay astig

K\v\may=n yar=nat.

Ch\psene salamlasa

Jonattina v=l sullat.

Ak = yoapla, ak yoapla

Jonattina v=l sullat.

1 erse pyrakan:

Ep – h=iyong achi. Savat=p

Ham=r=n h=iyong e\rne.

V=l kipka te man, s=pka ta,

Sa manm=p\m\rne.

Ep – h=iyong achi. Savat=p

Ch\v\l- h\v\l h\lhene,

Yuratap yurra-s=vva ta,

Kup=sa ta k\lene.

Fedorov Sasha:

“M\n h=iyong h\lhi!” - iltetp\r

X=sh chukhne h=vasranah.

Y\r\nse p=hsa iletp\r

Un yishshi kayorashkan.

Eksena. “P=k=magluto.” Vylyakannisem: Prokopieva Kristin=pa Kuzmin Sasha. 8 "b" na baitang

Lomzhev Victor:

Vyr=sla p\lni – pys=k yrl=x, pys=k ёit\nъ. Anchakh v=l pir\n ch=your ch\lhine tata Raoyeyri ytti khal=khsen ch\lkhisene te huplamast, purn=yoran x\se k=larmast. Sa\sem kashnieh kirl\. Pir\n shkulti v\renteken Vvedenskaya Valentina Pavlovna yoyrn= s=v=pa k\velen\ “Next to Russia” yurra Klimova Nastya yurlasa parat.

Fedorov Sasha:

Ch=yoursem, ch=vashla kalaemas=r,

Isang pangalan\r h=iyong hilahin=tumakbo.

Ch=yoursem, ch=vashla yurlamas=r,

Isang pissem\r t=van hal=imbakan.

Anatoly Smolin ёyrn= “Ch=your hal=hen” s=v=. 6 "a" klase b\reneken\ Egorova Valeria vulat

Anatoly Smolin ёyrn= “Ch=your hal=hen” s=v=.

Temle x=vat pirte purah-t=r –

Ahalten mar h=kapal h=iyo.

Yoapah ta Tur= an p=raht=r

K=shtah youtalt=rchch\malash.

M\sk\nl\he tasse yoitet-t\r,

Tek pular mar ytla y=yours.

X=th purn=yone k=shtah e\nett\r,

K=sh m=naelant=rchch\ h=iyong.

Ch=your=n yr=pur t\llev\,

Yohalas marchch\-ha, dito.

Akhalten mar pire pillen\:

“T\nche p\tet – h=iyong p\tsen.”

Ch=iyong eynni hastar ta putt=r!

(K=shtah mukhtar-ha ham=ra.)

Malahl=ha pagkakataon p=khatp=r:

X=vach\ pur-ha hal=hra!

Ivanova Julia:

Ch=your hal=x s=mahl=khne folklore ushk=n\sem k=tartsa pama pultarayoyo\. “/l\khi achasen v=y= samanch\” “Merchen” folklore ushk=n\ k=tartsa parat. 8 "b" na baitang

Fedorov Sasha:

Ay-hai yurry, h=your yurry!

M\n pur tata unran yrri!

/yore v=l - \yol\, yykh=rull=,

Upang\rekere s=pile=, suml=,

Yoemyoe yourhi uyav yoitsen

Yanrat yuna p=lhaticchen.

Yur=. “Yurkhi ilem” 6 “b” klasra v\reneken Prokopieva Angela yurlat.

Ivanova Julia:

Ileml\, ileml\, ileml\ h=iyong tashshi,

Ileml\ h=iyong tashshi te

Tashlama p\lsen k=na.

Ch=iyong tashshi. 3 "a" class tashlat

Lomzhev Victor:

Yorkunnepe anne s=nar\

Mana n\r ev\r tui=nat.

Telei sunsa annem\r mar-i

Yurhi kun pek pire l=pkat?

Yo\rshyvpala Anna s=nar\

Mana n\r ev\r tui=nat.

Yo\rshiv=m pek annem\r mar-i

Pire v=y-hal Parsa t=army?

Yur = 5 “a” klasri Lezina Katya yurlat

Ivanova Julia:

Hoy, paaralan -

Pir\n yr= ta eut= achal=x\shni! (paglilinis)

Hoy, paaralan -

Sav=nnni, shyrani, x\mlenny, yuratni!

T=xta,

Es pire kalamashk=n t=khta: “Syv= pool!”

K=shtah sav=nar-ha,

Yurlar-ha, tashlar-ha,

Pular-ha sanpa, t=van school.

Yur= “School Waltz\” 8 “b” class ushk=n\ yurlat.

School waltz\.

K\vvi Yuri Kudakov=n, s=vvi Anatoly Chebanov=n

Tahyoan syvpulashsass=n ta

Yuratn = paaralan tukhmast asran.

Kirek =yota kaisass=n ta

Ch\re =na manmast nihyoan.

Khushsa yurlamalli:

Asran kaimi school waltz\

K=var sapat chuna.

School waltz, ah, school waltz,

Ch\no fir eula.

Hurak=sh h\ppisem pekeh

Salan\yo pur tus-tant=shsem.

Achal=x tavr=nm\ tekeh,

Sa lutong h\nsess\n iyon

Khushsa yurlamalli:

Tawah, guro ng ginoo!

Upran\yat=r h\rere.

Chun = shine parsa pir

Telley piller\r\m\re.

Khushsa yurlamalli:

1 erse pyrakan:

Kilet

Tukh=yoran

Ylt=n-k\m\l sapsa sav=k shuyo=m.

Yanrat,

Tavrana ytk=nat pir\n youl=ml=waltz.

Payan

Sanpala kalayoma p\leymest\p ep, tus=m,

Achal=hri tus=m,

Sanpa yoavr=nat=p,

Eple man sanpa uyr=las?

Lomzhev Victor:

T=r=shsa =s-t=n parat=n

Youlseren,

Kashnine yr purn=yo youl\

Parnellen.

Yoav=npa kun-youl ileml\,

Yoav=npa epir telel\,

Tavtapuyo sana, teacher ch\reren.

Kanashri pedagogy collegeri teachersen ushk=n\ yurlat

Fedorov Sasha:

T\nche tuso x\vel kulsa t=rsan,

T\nche cunning chun kan=yol=pulsan.

Ch=your=msem, p\rne-p\ri kayoar=r,

P\rne p\ri yr sun=r k=m=ltan.

Yoak \m\r t=r=x ut=r yur=pa,

Tus-tant=shpa ta savn= m=sh=rpa,

P\rne –p\ri in=th par=r, vut hyptar=r

Yuratupa ta = w = s = mahpa.

Yur = "Waltz" 11 "b" classra v\reneken Vishnevsky Alexander yurlat

Ivanova Julia:

Ir\kl\yo\rshyv ytam\nche,

Yot= huml= At=l x\rinche

/yochen hal=x,

Ch=iyong hal=x pur=nat,

Yoir\pp\n, x=yull=n mallalla utat...

Fedorov Sasha:

Ch=iyong ch\lhi – hal=x=n \m\r сънми =с-т=н chechek\. Ch=your hal=khne yutta k=larkan\ Ivan Yakovlevich Yakovlev x=y\n halal\nche yoapla yoyrsa x=varn=:

Lomzhev Victor:

“Tussem, t=vansem ytaraimi h=your eynnisem! M\n \m\r\m t=rshsh\peh chun=mpa, h\rempe younsa pur=nt=m sir\nsh\n... An man=r, astusa t=r=r yoakna! Esir x=v=r hal=x=r=n ch\lkhinchen yutsh=nmasan, hal=x k=m=l\ p\t\mpeh sir\n all=rta pul\.”

Fedorov Sasha:

Hal\vara pir\n in\renteken\m\r\yone malalla tusa pymalla, t=van ch\lhene atalantarmalla, t\pchemelle, upramalla.

Ch=your ch\lhipe in\renteken, school director\, Kanash hula administration\n in\rent tata yoamr=ksen politikin pay\nche \yoleken Kallina Nina Petrovna s=max ilee\.

Iskrip ng festival
"Chăvash chelhi kune",
nakatuon sa Araw wika ng Chuvash.
10:30 ng umaga Tunog ng mga call sign ng holiday.
Dekorasyon ng entablado: ang bandila ng Russia ay nakabitin sa backdrop, sa isang hiwalay na stand
na-install ang mga watawat: rehiyon ng Samara at mga republika ng Chuvash, distrito ng Klyavlinsky, sa
Sa harap ng stage ay may mga bulaklak at banner sa mga floor vase. Projector para sa pagpapakita ng video at
mga materyales sa photographic.
30 minuto bago ang simula ay tumunog ito sa bulwagan pambansang musika, pagpapakita ng video at
mga materyales sa photographic.
Paglabas ng mga nagtatanghal:
1 nagtatanghal
Chăyour chĕlhi – anne ytamĕ,
Chekeç kĕvvi inihurnong chĕvĕlti.
San alluntan tytsa utami:
Shărantăr saschĕv kĕmĕlli,
Pulsanchĕ săvă kĕvĕlli…
2 nagtatanghal
Ang wika ay isang buong mundo na puno ng alindog, alindog at mahika. Isa siyang buhay na alaala
mga tao, kanilang kaluluwa, kanilang pamana. Mahal nating lahat ang ating sariling wika.
Hinihiling ko sa lahat na manindigan para sa Russian Anthem.
1 nagtatanghal
Yra kun pultar, hakla yultashsem! Epirus Sire yra sunsa ketse iletper piren Yeager
watam school! Epirus ăshă kămălpa, pĕtĕm chĕre ăshshine parnelese sire çak uyav yachĕpe
hĕrÿllĕn salamlatpar.
2 nagtatanghal
Magandang hapon, mahal na mga bisita! Ikinalulugod naming tanggapin ka sa aming Boriskino-Igarskaya
paaralan!
1 nagtatanghal
Chelkhe val - halah chune. Heine hisepleken kirek hash halah ta hayen tavan chelkhine chi
pysak puyanlah vyranne khurat. Halakh ana numai emer khushshi, terle yivarlah tusse uprana,
atalantarsa ​​​​puyanlatna.
“Vĕreneken chăvashla vulatăr... Halăkhăn ăstănĕpe unăn mĕn pur tĕnche kurămne tăvan chĕlhe
kun parat. Tăvan chĕlkhesĕr chănchăn pĕlÿ suk..." tene Ivan Yakovlevich Yakovlev na guro.

2 nagtatanghal
Araw at gabi. Langit at lupa. Mga Ama at Anak. Lahat ng bagay sa mundo ay balanse. Napalitan ang lamig
init, kalungkutan - kagalakan, at karaniwang araw ay napalitan ng mga pista opisyal. Kaya ngayon ay hindi
pagbubukod. Ngayon ay mayroong isang panrehiyong kaganapan sa aming bulwagan at ito ay nakatuon sa kahanga-hanga
Araw ng wikang Chuvash. Ang lumikha ng modernong pagsulat ng Chuvash ay si Ivan
Yakovlevich Yakovlev natitirang pigura kultura at tagapagturo ng mga taong Chuvash.
1 nagtatanghal
Payan epir sirenpe tavan chelhemer sinchen – unan puyanlahepe ileme sinchen, unan
tasalahne upramalli sinchen tata piren enteshsem chapla, palla siravsasem Egorov V.P.,
Kokarev Kattai A. Ya., Evstafiev N.F. Walang laman ang lugar.
2 nagtatanghal:
Ang Abril 14 ay isang holiday bilang karangalan sa kapanganakan ng makata ng Chuvash, pinarangalan na manggagawa
kultura ng Chuvash Republic, isang kalahok sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig, N.F. Evstafiev, ay naging isang tradisyon.
Ngayon ay iniaalay din natin ang ating bakasyon sa ating mga kababayan ng panitikang Chuvash
Egorov V.P., Kokarev – Kattai A.Ya. Ipinagmamalaki namin na maging ganito kami kahanga-hangang tao maging
Naaalala namin at niluluwalhati ang mga katutubo ng lupain ng Bo-Igarsk.
1 nagtatanghal
Aslă tĕnche hӳttinche, Çĕr planetămăr çinche tĕrlĕ halăh purănat, tĕrlĕtĕrlĕ chĕlhepe
purnăç tytsa kun kunlat.
Çav chĕlhesen hushshinche tăvan chĕlhe chi pakhi, chuna çyvăkhtarakhhi, ăna sapărtarakhhi.
Tăvan chĕlhe hӳttype, unăn yră yachĕpe aslă ărunesĕlsen chun havalĕn ăshshine, yăliyĕrkin
tĕshshine, ăs purlăkhĕn pĕlĕne epir ăsha hyvatpăr, puyan chunlă pulatpăr.
2 nagtatanghal
Ang bawat bansa ay may kanya-kanyang katangian na nagpapakilala sa bawat bansa sa bawat isa
kaibigan. Ito ang dahilan kung bakit ipinagmamalaki ng mga tao ang pagiging kabilang sa isang partikular na bansa.
Ito ay sa wika na ang lahat ng mga tampok ng isang paraan ng pamumuhay ay naihatid. Ang mga taong Chuvash ay matagal na
ay tinawag na "lupain ng isang daang libong salita, isang daang libong kanta, isang daang libong burda": napakayaman at
Mayroong iba't ibang mga pattern na nilikha ng Chuvash embroiderers.
Ang mga gamit sa bahay ay pinalamutian ng burda: mga kurtina, mga mantel, tuwalya,
Mga pambansang kasuotan.
1 nagtatanghal. Tarkhasshăn, irĕk parsamăr pireh prasnike pūslama!
2 nagtatanghal
Kaya, sinisimulan natin ang holiday sa Chuvash Language Day!
Hinihiling ko sa lahat na tumayo sa Anthem ng Chuvash Republic
1 nagtatanghal
Hale salamlama watam school director Nikolaev Nikolai Aleksandrovicha samakh

paratpar.
2 nagtatanghal
Ang sahig para sa pagbati ay ibinibigay sa direktor ng paaralan ng Boriskino-Igarsk
Nikolaev Nikolai Alexandrovich
1 nagtatanghal
Chăvash chĕlhi kunĕ uyava pçlatpăr. Payankhi uyava umma Kapustina Faina Valeryanovnana
sămah paratpar
2 nagtatanghal
Ang sahig para sa pagbubukas ng holiday ay ibinibigay kay Faina Valerianovna Kapustina.
1 nagtatanghal
"Chavash chelhi" kumpetisyon perremesh payne tytanatpar. Mansa an qayar: sawa kalama 3
minuto, Ushkane Valley folklore 5 minuto.
2 nagtatanghal
Simulan na natin ang kumpetisyon. Huwag kalimutan ang tungkol sa mga regulasyon: ayon sa mga regulasyon para sa pagbabasa
3 minuto ang inilaan para sa tula, para sa pagtatanghal ng pangkat ng alamat kasama ang awit at
sayaw 5 minuto. Ang mga tagapagsalita ay dapat na mahigpit na sumunod sa mga patakaran.
1 nagtatanghal
Chavashla payan yurlatpar
Chavashla sava kalatpar
Chavashla tum takhanatpar
Chavashla ta ak tashlatpar.
Chavash halah samakhlahne folklore ushkanesem katartsa pama pultarasse.
2 nagtatanghal
Magsisimula ang aming holiday sa pangkat ng alamat ng joint venture na "Spikelet" ng State Budgetary Educational Institution Secondary School sa nayon ng Boriskino
Eagar
1 nagtatanghal
Tăvan chĕlhe! Ep sansăr - mĕskĕn, tălăkh,
Es pur cuh - manăn kăkărta kăvar.
Es pur chukhne çeç vilĕmsĕr man halăh,
Un cuh un çut pulaslăhĕ çuk mar.
2 nagtatanghal
Ang aming mga mambabasa ay nagsasalita ng susunod:
Nikolaeva Daria - mag-aaral sa ika-10 baitang
Mikhankova Anastasia, mag-aaral sa ika-10 baitang
Elena Nikiforova, mag-aaral sa ika-10 baitang
Koshkin Kirill, mag-aaral sa ika-9 na baitang
Nikiforova Anna, mag-aaral sa ika-5 baitang
1 nagtatanghal

Chăvash chĕlhi savni khyparĕ,
Chechek yikhi: chĕre yurri,
Narspi yuratăvĕn tĕsh parĕ,
Setnrĕn çulămlă chĕri:
Yut alăpa tytma vĕri!
2 nagtatanghal
Ang aming bakasyon ay ipagpapatuloy ng pangkat ng alamat na "Bell" ng State Budgetary Educational Institution Secondary School
nayon ng BoriskinoIgar
1 nagtatanghal
Yankas Yura Yurlama
Nagluto si Shankarav ng sassam pur.
Tavan tusam, jurrama
Itlemeshken kilse manok.
2 nagtatanghal
Nagpapatuloy ang aming bakasyon at inaanyayahan namin si Filimonova Lyubov na magtanghal,
10th grade student, kanta Pilesh kayaksem.
1 nagtatanghal p. 131
Sak ilemle, sepes sasla
Jurrama iltsesen, ese
Men Tata Astan Ilnishen
Kevesme an pah tavanam,
Aslati kerleninche te
Tupram epe yra sas.
2 nagtatanghal Tagapagsalita __1__ paaralan
1 nagtatanghal
Tăvan chĕlhe! Es - manăn chun çunachĕ.
Es pur cuhne - ep katăk mar çynran.
Akhalten mar chĕre vutpa ​​​​çunatchĕ
Yutra çӳrenĕ mayăn ănsărtran.
2 nagtatanghal Tagapagsalita__2_ paaralan
1 nagtatanghal
Chăvash chĕlhi – atte tymarĕ:
Saltak utti pek tor sămah
Tashman valley ylhan hăvarĕ:
Tăvan valli tulli săvap:
Hămla sări lumabas ka na!
2 nagtatanghal Inaanyayahan namin si ___3____ sa entablado
1 nagtatanghal p. 94

Wow! Sana ep kurna, shanna,
Kuç pek uprană halăkh avaltan.
Kunçul vuchahĕnche es kăvarlannă,
Chĕlhe vĕçne kiletĕn chi maltan.
2 nagtatanghal na si ___4____ ang nagsasalita sa iyo
1 nagtatanghal
Tăvan chĕlhe –halăkhăn avalăkhĕ,
Tăvan chĕlhehalăkhăn sumlă ta telĕ malashlăkhĕ.
2 nagtatanghal Inaanyayahan ka naming magsalita ____5___

1 nagtatanghal
Kashni jultash, tavan,
Chi siwah tusam man,
Mana kashni chunchereren
"Samlam" sabi niya.
Ayon kay Tines te Pire
Uyaras suk ikke.
Yultashlah, tuslah tenchere
Havatla vai ikken.
2 nagtatanghal Ibinigay namin ang sahig sa ___6___
1 nagtatanghal
Valery Petrovich yalanah chavash halahne sutsantalakpa tacha syhansa puranma verentne.
Tavan sershivaattepe annene, sakartavara hiseplese purannine tepe huna. Tussem, Avalkhi
yalayerkeser pulaslah suk. V.P. Egorov hayen shuhashne sapla palartat: “Halahan astanne,
unan petem tenche kuramne tavan chelhe chun parat, tavan chelkheser pelu suk.”
2 nagtatanghal Inaanyayahan namin si ___7___ sa entablado
1 nagtatanghal
Tăvan chĕlhe achana çut çantalăka, purnăça, tĕn yĕrkine ănlanma pulăshat
2 nagtatanghal Inaanyayahan ka naming magsalita __8__
1 nagtatanghal
Tusla kalasatam ytri sinsempe
Yullatam yalan, tawansem, sirenpe
Ilemle khersem yal kulsassan umra,
Sana, savna tusam, tuyattam sumra.
2 nagtatanghal Inaanyayahan ka naming magsalita __9__
1 nagtatanghal

Kayăk hitre tĕkĕpe, this yră – chĕlhipe.
2 nagtatanghal Inaanyayahan ka naming magsalita __10__
1 nagtatanghal
Tăvan chĕlhe pur chukhne, epir hăvatlă halăkh.
2 nagtatanghal Inaanyayahan ka naming magsalita __11__
1 nagtatanghal
Chĕlhemĕr pulaslăhĕ achasenche
Ang anino na ito ay tĕnchere hăyĕn tăvan chĕlkhine pĕlse ӳse çitĕntĕr, hăy halăkhĕn ăstănne,
mĕnpur yră hălăkne aslisen pilĕ urlă chunĕchĕrine iltĕr, yrălăha vĕrentĕr.
Tăvan chĕlhe koreken pur yrlaha palărtma ik alări pornesem te çites çukah tupata.
2 nagtatanghal Inaanyayahan ka naming magsalita sa __12__
1 nagtatanghal
Yalan perle pular,
Perle teley tavar.
Varsa puslasshan sunakan
Val pirenchen tashman.
Tussem perle chukhne
Seneima sa tagsibol
Nimle inkek, nimle tashman.
Perle pular yalan!
2 nagtatanghal Inaanyayahan ka naming magsalita __13__
1 nagtatanghal
Mĕnle çepĕççĕn yanăratăn esĕ, tăvan chĕlhe. Sanpa Ulyanovskra ta, Muskavra ta, Çĕpĕrte
te, Turcire te, Amerikara ta kalaçaççĕ. Ăruran ărăva kuçsa pyrakan avalkhi chăvash chĕlkhi.
Tăvan chĕlhem, san yatu tata çӳle çĕklentĕr, tĕnchen anlă çĕrĕnchi tĕrlĕ chĕlhe hushšinche
tivĕçlipe iltĕntĕr! Yr chĕlhemĕr, tav sana, ĕmĕrĕmĕr syv pulma ikĕlmi hăvat sana!
2 nagtatanghal Inaanyayahan ka naming magsalita __14__
1 nagtatanghal
Ku "Chavash chelhi" contestant yulashki paye pulche, hale vara jury kanashlana vahatra
sire valli vaya salame pule.
2 nagtatanghal
Natapos na ang programa ng kompetisyon. Ngayon ang hurado ay nagbubuod ng mga resulta, at mayroong isang disco para sa iyo.
1 nagtatanghal
Hale jury memberesene samah paratpar.
2 nagtatanghal
Ibinibigay namin ang sahig sa hurado. Nagpapahalaga. Salita kay Faina Afanasyevna Kapustina.

1 nagtatanghal
Kerlet hal havaslah
Tavan sershivra,
Man halah sassi
Iltenet yavra.
Chavash teleye
Esre sitenet,
Chelkhi un
Tavan sershivra
Vi ilet
2 nagtatanghal - Muli nating batiin kayong lahat sa Holiday! Hiling ko sa iyo
kalusugan, good luck, pag-ibig, tagumpay sa lahat ng iyong magandang simula! paalam na! Hanggang bago
makipagkita!
((naka-on ang ponograma ng mga kanta ng Chuvash)
.

Nagtatanghal: Kumusta, mahal na mga panauhin at lahat ng naroroon sa aming maligaya na bulwagan. Ngayon ay ipagdiriwang natin ang isang kahanga-hangang holiday para sa mga matatanda at bata, ang aming minamahal Bagong Taon. Dahil sa araw na ito maraming lahat ng uri ng mga himala at kamangha-manghang mga pagbabagong nagaganap, ang aming gabi ay magiging lubhang kawili-wili para sa iyo at tunay na misteryoso. Well simulan na natin. Ang mga bata ay naghanda ng maraming numero para sa aming lahat. At ang pinaka-una ay ang kantang "Ang Bagong Taon ay darating sa amin."

Pagkatapos kantahin ang kanta, ang mga bata ay nagsimulang bigkasin ang mga tula na kanilang natutunan sa mga guro na espesyal na pinili para sa gabi ng Bagong Taon.

Nagtatanghal:

Well, ang aming mga anak ay mahusay, nagsasaya mula sa puso. Masaya at makulay ang lahat ngayon. At ngayon gusto kong anyayahan ang mga bata na magtipon sa isang ikot na sayaw at sabay-sabay na kumanta ng isang kahanga-hangang kanta: A Winter's Tale. Ito ay hindi lamang isang kanta, ito ay isang round dance song. At kapag mas maganda ang ginagawa nating round dance, mas magiging maganda at mas kahanga-hanga ang ating kanta.

Round dance song.

Susunod sa ilalim magandang musika Pumasok ang Snow Maiden, sabi ng mga pagbati, binabati ang lahat sa paparating na Bagong Taon at nag-aalok na anyayahan ang mga batang babae ng snowflake na magsagawa ng sayaw ng snowflake. Ang mga batang babae ay lumalabas sa magandang musika at nagsimulang sumayaw ng mga snowflake gamit ang kanilang mga pilak na balahibo.

Susunod, magsisimula ang Snow Maiden Pagganap ng Bagong Taon. Kung saan maraming naninirahan sa kagubatan ang lumahok. Ito ay fox, hare, gnomes, bear, fox, lobo. Nagsagawa sila ng isang maliit na pagtatanghal kung saan unang kinuha ni Baba Yaga ang mga regalo, at lahat ay nagsimulang maghanap sa kanila. Lahat ng mga naninirahan sa kagubatan. Ang mga bata ay nagsimulang sumigaw para sa tulong sa pinakamahalagang may-ari ng Bagong Taon, si Lolo Frost. Pagdating sa mga bata, hiniling ni Lolo Frost sa mga bata na magtanghal ng mga kanta at tula para sa kanya, at bilang kapalit ay nagsagawa siya ng isang masayang sayaw kung saan nakibahagi ang lahat, maging si Baba Yaga. At pagkatapos, pareho, si Baba Yaga ay naging positibo at naawa sa mga bata, ibinalik ang kanilang mga regalo mula kay Santa Claus.

Ginawa ng mga bata ang kanta at sayaw na "Mga Laruan ng Bagong Taon" Sa pagtatapos ng gabi, ipinamahagi ang mga regalo sa mga bata, humingi ng tawad si Baba Yaga sa lahat at pinatawad siya ng lahat bilang parangal sa Bagong Taon at pinahintulutan siyang manatili sa holiday. . Sa pagtatapos ng holiday, ang magkasanib na kanta na "Ang mga squirrel ay sumasayaw, ang lahat ng mga tapat na tao ay sumasayaw" Ang mga bata ay umalis sa bulwagan.