Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Ang lipunan, o lipunan, tulad ng iba pang kababalaghan, ay nangangailangan ng pagmamasid at pananaliksik. Para sa layuning ito noong 1832. Ipinakilala ni Auguste Comte ang terminong "". , una sa lahat, na nakikibahagi sa pagsasaalang-alang at pag-aaral ng mga sistema nito.

Hindi dapat ituring na baliw si Comte. Ang kanyang mental disorder ay nauugnay lamang sa dami ng impormasyon. Noong 1829 gumaling siya mula sa kanyang karamdaman at ipinagpatuloy ang kanyang trabaho.

Ang Frenchman na si Comte ay talagang hindi makaagham. Nagtapos siya sa isang teknikal na unibersidad, at ang kanyang interes sa "mekanismo" ng lipunan ay nakabatay nang tumpak sa pagtukoy ng mga koneksyon at prinsipyo, tulad ng sa mekanika. Ang ideya ng pag-aaral ng mga koneksyon sa lipunan ay nakuha kay Comte nang labis na literal na nabuhay dito, na kumakapit sa bawat lohikal at hindi makatwirang kadena ng mga koneksyon sa buhay ng mga grupo ng mga tao. Tinakot niya ang mga lasenggo at madaling mapuntahan na mga babae. Sinubukan kong kumuha ng mga pattern.
Bilang resulta, ang batang Comte ay naging baliw at inilagay sa isang psychiatric clinic, na, gayunpaman, ay hindi napigilan sa pagsulat ng dalawang akda na naging batayan ng agham ng sosyolohiya: "A Course in Positive Philosophy" at "The Sistema ng Positibong Pulitika.”

Ayon kay Comte, ang sosyolohiya ay ang paggana ng lipunan: ang sistema ng mga relasyon sa pagitan ng mga tao, ang kanilang mga pakikipag-ugnayan, pagtutulungan at ang impluwensya ng ilang mga kadahilanan sa isang tao, grupo, masa. Sinusuri din ng sosyolohiya ang mga pattern ng iba't ibang mga aksyong panlipunan at relasyon sa pagitan ng mga indibidwal. Ang pangunahing layunin ng agham na ito ay pag-aralan ang mga bahagi ng istruktura ng mga relasyon sa lipunan.

Bagama't ang termino ay may partikular na tao na nagbigay nito ng interpretasyon at unang nagpakilala nito sa sirkulasyon, may iba pang mga kahulugan at diskarte sa kahulugan ng konsepto, at samakatuwid ay mahahanap mo ang karamihan iba't ibang paglalarawan"lipunan", "sosyolohiya", "lipunan" at iba pang kaugnay na konsepto.

Mga pangunahing kaalaman sa sosyolohiya

Sa pagsasalita tungkol sa mga detalye ng agham, dapat tandaan na ito ay binubuo ng mga lugar kung saan ang lipunan ay itinuturing bilang isang ordered system. Pangalawa, ang agham ay interesado sa indibidwal bilang bahagi ng isang grupo. Ang isang indibidwal ay hindi maaaring maging isang nakahiwalay na bagay sa sistema; nagpapahayag siya ng isang tiyak na pagiging kasapi sa isang partikular na pangkat ng lipunan.

Ang kamalayan ng lipunan ay patuloy na nagbabago, kaya walang iisang teorya sa sosyolohiya. Ang isang malaking bilang ng mga pananaw at diskarte ay patuloy na nabubuo dito, na kadalasang nagbubukas ng mga bagong direksyon sa agham na ito.

Kung ihahambing natin ang sosyolohiya, halimbawa, sa pilosopiya, ang una ay batay sa katotohanan. Ipinapakita nito ang buhay, ang kakanyahan ng tao nang eksakto sa sandali ng katotohanan. Ang pangalawa, sa turn, ay isinasaalang-alang ang lipunan nang abstract.

Una sa lahat, pinag-aaralan ng sosyolohiya ang kasanayang panlipunan: kung paano nabuo ang sistema, kung paano ito pinagsama-sama at sinisimilasyon ng mga indibidwal. Isinasaalang-alang ang istraktura ng agham, dapat tandaan na ito ay medyo kumplikado. Mayroong isang buong sistema ng mga pag-uuri nito.

Ang pinaka-madalas na nakikilala ay:
- teoretikal na sosyolohiya,
- empirical,
- inilapat.

Theoretical, karamihan ay naglalayong Siyentipikong pananaliksik. Ang empirical ay batay sa pamamaraang pamamaraan, ngunit mas malapit sa pagsasanay. Ang mga lugar ng sosyolohiya ay magkakaiba din. Maaari itong maging kasarian, piskal. Nariyan ang sosyolohiya ng kultura, medisina, batas, ekonomiya, paggawa at iba pa.

Ang salitang sosyolohiya ay nagmula sa Latin na societas (lipunan) at sa Griyegong hoyos (pag-aaral). Ito ay sumusunod mula dito na ang sosyolohiya ay ang pag-aaral ng lipunan. Inaanyayahan ka naming tingnan ang kawili-wiling lugar na ito ng kaalaman.

Maikling tungkol sa pag-unlad ng sosyolohiya

Sa lahat ng yugto ng kasaysayan nito, sinubukan ng sangkatauhan na unawain ang lipunan. Maraming mga sinaunang palaisip ang nagsalita tungkol dito (Aristotle, Plato). Gayunpaman, ang konsepto ng "sosyolohiya" ay ipinakilala sa sirkulasyong pang-agham lamang noong 30s ng ika-19 na siglo. Ito ay ipinakilala ni Auguste Comte, isang Pranses na pilosopo. Ang sosyolohiya bilang isang malayang agham ay aktibong nabuo sa Europa noong ika-19 na siglo. Ang mga siyentipiko na nagsusulat sa Aleman, Pranses at Ingles ay masigasig na lumahok sa pag-unlad nito.

Ang nagtatag ng sosyolohiya at ang kanyang mga kontribusyon sa agham

Si Auguste Comte ay ang taong nagsilang ng sosyolohiya bilang agham. Ang mga taon ng kanyang buhay ay 1798-1857. Siya ang unang nagsalita tungkol sa pangangailangan na paghiwalayin ito sa isang hiwalay na disiplina at binigyang-katwiran ang gayong pangangailangan. Ganito umusbong ang sosyolohiya. Sa maikling paglalarawan ng kontribusyon ng siyentipikong ito, napapansin namin na siya, bilang karagdagan, ang unang tinukoy ang mga pamamaraan at paksa nito. Si Auguste Comte ang lumikha ng teorya ng positivism. Ayon sa teoryang ito, kinakailangan na lumikha ng isang baseng ebidensya na katulad ng sa mga natural na agham kapag nag-aaral ng iba't ibang mga social phenomena. Naniniwala si Comte na ang sosyolohiya ay isang agham na nag-aaral ng lipunan batay lamang sa siyentipikong pamamaraan, sa tulong kung saan makukuha ang empirikal na impormasyon. Ito ay, halimbawa, mga paraan ng pagmamasid, historikal at paghahambing na pagsusuri katotohanan, eksperimento, paraan ng paggamit ng istatistikal na datos, atbp.

Ang paglitaw ng sosyolohiya ay may mahalagang papel sa pag-aaral ng lipunan. Ang siyentipikong diskarte sa pag-unawa nito na iminungkahi ni Auguste Comte ay sumalungat sa haka-haka na pangangatwiran tungkol dito na inaalok ng metapisika noong panahong iyon. Ayon sa paaralang pilosopikal na ito, ang realidad na kinabubuhayan ng bawat isa sa atin ay isang kathang-isip lamang. Matapos iminungkahi ni Comte ang kanyang siyentipikong diskarte, inilatag ang mga pundasyon ng sosyolohiya. Agad itong nagsimulang umunlad bilang isang empirical science.

Muling pag-iisip sa nilalaman ng paksa

Hanggang sa katapusan ng ika-19 na siglo, ang punto ng pananaw dito, bilang magkapareho sa agham panlipunan, ay nangingibabaw sa mga siyentipikong bilog. Gayunpaman, sa mga pag-aaral na isinagawa noong huling bahagi ng ika-19 at unang bahagi ng ika-20 siglo, ang teorya ng sosyolohiya ay nakatanggap ng karagdagang pag-unlad. Nagsimula itong tumayo kasama ng legal, demograpiko, pang-ekonomiya at iba pang aspeto at panlipunan. Kaugnay nito, ang paksa ng agham na kinagigiliwan natin ay unti-unting nagsimulang baguhin ang nilalaman nito. Nagsimula itong ibaba sa pag-aaral ng panlipunang pag-unlad, ang mga aspetong panlipunan nito.

Ang kontribusyon ni Emile Durkheim

Ang unang siyentipiko na tinukoy ang agham na ito bilang tiyak, naiiba sa agham panlipunan, ay ang Pranses na palaisip na si Emile Durkheim (nabuhay noong 1858-1917). Ito ay salamat sa kanya na ang sosyolohiya ay tumigil na isaalang-alang bilang isang disiplina na kapareho ng agham panlipunan. Naging malaya ito at sumapi sa hanay ng iba pang agham panlipunan.

Institusyonalisasyon ng sosyolohiya sa Russia

Ang mga pundasyon ng sosyolohiya ay inilatag sa ating bansa matapos ang resolusyon ng Council of People's Commissars ay pinagtibay noong Mayo 1918. Nakasaad dito na ang pagsasagawa ng pananaliksik sa lipunan ay isa sa mga pangunahing gawain agham ng Sobyet. Sa Russia, isang sociobiological institute ang itinatag para sa layuning ito. Sa parehong taon, ang unang sociological department sa Russia ay nilikha sa Petrograd University, na pinamumunuan ni Pitirim Sorokin.

Sa proseso ng pag-unlad sa agham na ito, parehong domestic at dayuhan, 2 antas ay nakikilala: macro- at microsociological.

Macro- at microsociology

Ang Macrosociology ay isang agham na nag-aaral ng mga istrukturang panlipunan: mga institusyong pang-edukasyon, panlipunan, pampulitika, pamilya, pang-ekonomiya mula sa punto ng view ng kanilang pagkakaugnay at paggana. Pinag-aaralan din ng pamamaraang ito ang mga taong kasangkot sa isang sistema ng mga istrukturang panlipunan.

Sa antas ng microsociology, ang pakikipag-ugnayan ng mga indibidwal ay isinasaalang-alang. Ang pangunahing tesis nito ay ang mga phenomena sa lipunan ay mauunawaan sa pamamagitan ng pagsusuri sa indibidwal at sa kanyang mga motibo, aksyon, pag-uugali, at mga oryentasyon ng halaga na tumutukoy sa pakikipag-ugnayan sa iba. Ang istrukturang ito ay nagpapahintulot sa amin na tukuyin ang paksa ng agham bilang pag-aaral ng lipunan, pati na rin ang mga institusyong panlipunan nito.

Marxista-Leninistang diskarte

Sa konseptong Marxist-Leninist, lumitaw ang ibang diskarte sa pag-unawa sa disiplinang interes sa atin. Ang modelo ng sosyolohiya sa loob nito ay tatlong antas: mga espesyal na teorya at materyalismo sa kasaysayan. Ang diskarte na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagnanais na magkasya ang agham sa istraktura ng pananaw sa mundo ng Marxism, upang lumikha ng mga koneksyon sa pagitan ng makasaysayang materyalismo (pilosopiyang panlipunan) at mga tiyak na phenomena ng sosyolohikal. Ang paksa ng disiplina sa kasong ito ay nagiging pilosopiko.Ibig sabihin, ang sosyolohiya at pilosopiya ay may isang paksa. Malinaw na ito ang maling posisyon. Ang pamamaraang ito ay naghiwalay ng kaalaman tungkol sa lipunan mula sa pandaigdigang proseso ng pag-unlad.

Ang agham na interesado sa amin ay hindi maaaring bawasan sa panlipunang pilosopiya, dahil ang kakaiba ng diskarte nito ay ipinakita sa iba pang mga konsepto at kategorya na nauugnay sa napapatunayan na mga katotohanang empirikal. Una sa lahat, ang kakaiba nito bilang isang agham ay nakasalalay sa kakayahang isaalang-alang ang mga panlipunang organisasyon, relasyon at institusyong umiiral sa lipunan bilang paksa ng pag-aaral sa tulong ng empirikal na datos.

Mga diskarte ng iba pang mga agham sa sosyolohiya

Tandaan natin na itinuro ni O. Comte ang 2 katangian ng agham na ito:

1) ang pangangailangang maglapat ng mga siyentipikong pamamaraan sa pag-aaral ng lipunan;

2) paggamit ng nakuhang data sa pagsasanay.

Ang sosyolohiya, kapag sinusuri ang lipunan, ay gumagamit ng mga diskarte ng ilang iba pang mga agham. Kaya, ang paggamit ng demograpikong diskarte ay nagpapahintulot sa amin na pag-aralan ang populasyon at mga aktibidad ng tao na may kaugnayan dito. Ipinapaliwanag ng sikolohikal ang pag-uugali ng mga indibidwal sa tulong ng mga panlipunang saloobin at motibo. Ang diskarte ng grupo o komunidad ay nauugnay sa pag-aaral ng kolektibong pag-uugali ng mga grupo, komunidad at organisasyon. Pinag-aaralan ng mga pag-aaral sa kultura ang pag-uugali ng tao sa pamamagitan ng mga pagpapahalaga, tuntunin, at pamantayan sa lipunan.

Ang istraktura ng sosyolohiya ngayon ay tumutukoy sa pagkakaroon nito ng maraming mga teorya at konsepto na may kaugnayan sa pag-aaral ng mga indibidwal na lugar ng paksa: relihiyon, pamilya, pakikipag-ugnayan ng tao, kultura, atbp.

Mga diskarte sa antas ng macrosociology

Sa pag-unawa sa lipunan bilang isang sistema, ibig sabihin, sa antas ng macrosociological, maaaring makilala ang dalawang pangunahing pagdulog. Ito ay tungkol tungkol sa conflictological at functional.

Functionalism

Ang mga functional na teorya ay unang lumitaw noong ika-19 na siglo. Ang ideya ng diskarte mismo ay kabilang sa (nakalarawan sa itaas) na inihambing ang lipunan ng tao sa isang buhay na organismo. Tulad nito, binubuo ito ng maraming bahagi - pampulitika, pang-ekonomiya, militar, medikal, atbp. Bukod dito, ang bawat isa sa kanila ay gumaganap ng isang tiyak na function. Ang sosyolohiya ay may sariling espesyal na gawain na may kaugnayan sa pag-aaral ng mga tungkuling ito. Sa pamamagitan ng paraan, ang mismong pangalan ng teorya (functionalism) ay nagmula dito.

Iminungkahi ni Emile Durkheim ang isang detalyadong konsepto sa loob ng balangkas ng diskarteng ito. Ito ay patuloy na binuo nina R. Merton at T. Parsons. Ang mga pangunahing ideya ng functionalism ay ang mga sumusunod: ang lipunan ay nauunawaan bilang isang sistema ng pinagsama-samang mga bahagi, kung saan mayroong mga mekanismo kung saan napapanatili ang katatagan nito. Bilang karagdagan, ang pangangailangan para sa ebolusyonaryong pagbabago sa lipunan ay napatunayan. Ang katatagan at integridad nito ay nabuo batay sa lahat ng mga katangiang ito.

Mga teorya ng salungatan

Ang Marxismo ay maaari ding ituring bilang isang functional theory (na may ilang mga reserbasyon). Gayunpaman, ito ay nasuri sa Western sociology mula sa ibang punto ng view. Dahil si Marx (ang kanyang larawan ay ipinakita sa itaas) ay itinuturing na ang salungatan sa pagitan ng mga klase ay ang pangunahing pinagmumulan ng pag-unlad ng lipunan at batay sa kanyang ideya ng paggana at pag-unlad nito sa batayan na ito, ang mga diskarte sa ganitong uri ay nakatanggap ng isang espesyal na pangalan sa Western sosyolohiya. - mga teorya ng salungatan. Mula sa pananaw ni Marx, ang tunggalian ng uri at ang paglutas nito ang siyang nagtutulak na puwersa ng kasaysayan. Mula rito ay sumunod ang pangangailangang muling ayusin ang lipunan sa pamamagitan ng rebolusyon.

Kabilang sa mga tagasuporta ng diskarte sa pagsasaalang-alang sa lipunan mula sa punto ng pananaw ng salungatan, mapapansin ng isa ang gayong mga siyentipikong Aleman bilang R. Dahrendorf at ang huli ay naniniwala na ang mga salungatan ay lumitaw dahil sa pagkakaroon ng isang likas na poot, na lumalala kapag ang isang sagupaan ng nagaganap ang mga interes. Nagtalo si R. Dahrendorf na ang kanilang pangunahing pinagmumulan ay ang kapangyarihan ng ilan sa iba. Lumilitaw ang salungatan sa pagitan ng mga may kapangyarihan at ng mga wala.

Mga diskarte sa antas ng microsociology

Ang pangalawang antas, microsociological, na binuo sa tinatawag na mga teorya ng interaksyonismo (ang salitang "interaksyon" ay isinalin bilang "interaksyon"). Isang mahalagang papel sa pag-unlad nito ang ginampanan ni C. H. Cooley, W. James, J. G. Mead, J. Dewey, at G. Garfinkel. Naniniwala ang mga bumuo ng mga teoryang interaksyonista na ang mga pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga tao ay mauunawaan gamit ang mga kategorya ng gantimpala at parusa - pagkatapos ng lahat, ito ang tumutukoy sa pag-uugali ng tao.

Ang teorya ng papel ay sumasakop sa isang espesyal na lugar sa microsociology. Ano ang katangian ng direksyong ito? Ang sosyolohiya ay isang agham kung saan ang teorya ng mga tungkulin ay binuo ng mga siyentipiko tulad ng R. K. Merton, Y. L. Moreno, R. Linton. Mula sa punto ng view ng direksyon na ito, ang panlipunang mundo ay isang network ng mga social status (posisyon) na magkakaugnay. Ipinapaliwanag nila ang pag-uugali ng tao.

Batayan ng pag-uuri, magkakasamang buhay ng mga teorya at paaralan

Ang syentipikong sosyolohiya, kung isasaalang-alang ang mga prosesong nagaganap sa lipunan, ay inuuri ito sa iba't ibang batayan. Halimbawa, kapag pinag-aaralan ang mga yugto ng pag-unlad nito, maaaring gawing batayan ng isa ang pag-unlad ng teknolohiya at mga produktibong pwersa (J. Galbraith). Sa tradisyon ng Marxismo, ang pag-uuri ay batay sa ideya ng pagbuo. Ang lipunan ay maaari ding uriin batay sa nangingibabaw na wika, relihiyon, atbp. Ang kahulugan ng anumang ganitong pagkakahati ay ang pangangailangang maunawaan kung ano ang kinakatawan nito sa ating panahon.

Ang modernong sosyolohiya ay nakabalangkas sa paraang sa loob nito ay may pantay iba't ibang teorya at mga paaralan. Sa madaling salita, ang ideya ng isang unibersal na teorya ay tinanggihan. Ang mga siyentipiko ay nagsimulang dumating sa konklusyon na walang mahirap na pamamaraan sa agham na ito. Gayunpaman, ang kasapatan ng pagmuni-muni ng mga prosesong nagaganap sa lipunan ay nakasalalay sa kanilang kalidad. Ang kahulugan ng mga pamamaraang ito ay ang kababalaghan mismo, at hindi ang mga sanhi na nagbunga nito, ang binibigyan ng pangunahing kahalagahan.

Sosyolohiyang pang-ekonomiya

Ito ay isang direksyon ng panlipunang pananaliksik na nagsasangkot ng pagsusuri mula sa pananaw ng teoryang panlipunan aktibidad sa ekonomiya. Ang mga kinatawan nito ay sina M. Weber, K. Marx, W. Sombart, J. Schumpeter at iba pa.Ang economic sociology ay isang agham na nag-aaral sa kabuuan ng mga prosesong panlipunang sosyo-ekonomiko. Maaaring may kinalaman ang mga ito sa estado o mga pamilihan, gayundin sa mga indibidwal o sambahayan. Sa kasong ito, ginagamit ang iba't ibang paraan ng pagkolekta at pagsusuri ng data, kabilang ang mga sosyolohikal. Ang sosyolohiyang pang-ekonomiya, sa loob ng balangkas ng positivist na diskarte, ay nauunawaan bilang isang agham na nag-aaral sa pag-uugali ng anumang malalaking pangkat ng lipunan. Kasabay nito, hindi siya interesado sa anumang pag-uugali, ngunit nauugnay sa paggamit at pagtanggap ng pera at iba pang mga ari-arian.

Institute of Sociology (RAN)

Ngayon sa Russia mayroong isang mahalagang institusyon na may kaugnayan sa Russian Academy Sci. Ito ang Institute of Sociology. Ang pangunahing layunin nito ay upang isagawa ang pangunahing pananaliksik sa larangan ng sosyolohiya, pati na rin ang mga inilapat na pag-unlad sa lugar na ito. Ang instituto ay itinatag noong 1968. Mula noon, ito na ang pangunahing institusyon ng ating bansa sa isang sangay ng kaalaman gaya ng sosyolohiya. Ang kanyang pananaliksik ay napaka pinakamahalaga. Mula noong 2010, inilathala niya ang "Bulletin of the Institute of Sociology" - siyentipiko elektronikong journal. Ang kabuuang bilang ng mga empleyado ay humigit-kumulang 400 katao, kung saan humigit-kumulang 300 ay mga siyentipiko. Iba't ibang seminar, kumperensya, at pagbabasa ang ginaganap.

Bilang karagdagan, ang sociological faculty ng GAUGN ay nagpapatakbo batay sa institusyong ito. Bagama't ang departamentong ito ay nag-eenrol lamang ng humigit-kumulang 20 mga mag-aaral bawat taon, ito ay nagkakahalaga ng pagsasaalang-alang para sa mga pumili ng pangunahing sosyolohiya.

1 Ang konsepto at kakanyahan ng sosyolohiya

Ang sosyolohiya sa pangkalahatan ay ang agham ng lipunan. Mula noong sinaunang panahon, sa loob ng maraming siglo, ang mga problemang sosyolohikal ay ibinabanta ng pilosopiya. Ang terminong sosyolohiya ay lumitaw noong ika-19 na siglo, ito ay ipinakilala ni Auguste Comte, ibig sabihin ang sosyolohiya bilang isang independiyenteng agham na namodelo sa mga natural na agham.

Ang hitsura ng terminong ito ay minarkahan bagong panahon sa pagpapaunlad ng kaalaman tungkol sa lipunan. Mula sa panahong ito, nagsimulang isagawa ang sosyolohikal na pananaliksik nang mas madalas habang nabuo ang mga pamamaraan para sa pagkolekta ng sosyolohikal na pananaliksik at pagpoproseso ng dami. Sosyal nagsimula ang pananaliksik sa mga bagong lugar pampublikong buhay– pulitika, kultura, batas, atbp. Unti-unting nabuo ang sosyolohiya ng higit sa 40 paksa: sosyolohiya ng lungsod, kanayunan, edad, agham, edad, ibig sabihin. komunikasyong masa, paggawa, atbp.

Ang sosyolohiya ay ang agham ng mga batas ng paggana at pag-unlad ng lipunan bilang isang integral na sistemang panlipunan. sistema, panlipunan istraktura, koneksyon at relasyon, proseso ng mga institusyon ng pag-uugali ng tao. Pinag-aaralan ng sosyolohiya ang mga batas ng paggana at pag-unlad ng mga sistemang panlipunan, at pinag-aaralan din ang mas tiyak na mga batas ng mga indibidwal na sistemang panlipunan. mga globo Pinag-aaralan ng sosyolohiya ang natural, paulit-ulit, matatag, na hindi nakasalalay sa kamalayan ng mga tao, layunin ng panlipunang realidad. Ang sosyolohiya ay hindi maiwasang pag-aralan ang pagkatao ng isang tao sa isang grupo, sa lipunan; pinag-aaralan nito ang buhay panlipunan. pag-uugali.

2 Ang paglitaw ng sosyolohiya bilang isang agham

Ang sosyolohiya bilang isang malayang agham ay nagsimulang magkaroon ng hugis noong unang quarter ng ika-19 na siglo. Mga kinakailangan para sa pag-usbong ng sosyolohiya: 1. Ang lipunang Europeo ay nagsimula ng paglipat mula sa pyudal tungo sa lipunang industriyal. 2. Teoretikal na background. Ang pag-unlad ng natural na agham, ang doktrina ng cell, ang pag-unlad ng pilosopiya, ang pagtuturo ni Darwin.

Ang isa sa mga unang nakaisip ng ideya ng paglikha ng sosyolohiya ay ang pilosopong Pranses na si Auguste Comte. Noong 1842, sa kanyang akdang "A Course in Positive Philosophy," pinatunayan niya ang kanyang opinyon sa pangangailangan para sa paglitaw ng isang bagong agham ng lipunan, na tinawag niyang "sosyolohiya." O. Comte ay itinuturing na tagapagtatag ng sosyolohiya.

Ang batayan ng teoryang sosyolohikal ni M. Weber ay ang konsepto ng aksyong panlipunan. Interesado siya sa pagkilos, na kinabibilangan ng mga proseso ng pag-iisip at namamagitan sa pagitan ng stimulus at tugon: ang aksyon ay may katuturan kapag ang mga indibidwal ay subjective na naiintindihan ang kanilang mga aksyon.

3 Pag-unlad ng sosyolohiya sa Russia

Ang mga pangunahing direksyon ng sosyolohiya ng Russia: heograpikal, subjectivist, psychological, dialectical-materialist, neopositivist.

Ang heograpikal na direksyon ay ipinakita ni Mechnikov, Solovyov, Klyuchevsky. Ipinaliwanag ni Mechnikov ang hindi pagkakapantay-pantay ng pag-unlad ng lipunan sa pamamagitan ng pagbabago ng kahalagahan ng parehong mga heograpikal na kondisyon, pangunahin ang mga mapagkukunan ng tubig at mga ruta ng komunikasyon, at tinukoy ang tatlong panahon sa kasaysayan ng sibilisasyon.

Bumangon ang kilusang suhetibista noong huling bahagi ng dekada 60. XIX siglo at umiral hanggang sa simula ng XX siglo. Sinubukan ni Lavrov na hanapin ang mga pinagmulan ng publiko sa mundo ng hayop, upang maunawaan ang mga detalye ng lipunan ng tao, upang masubaybayan ang iba't ibang estado ng ebolusyong sosyo-kultural, na nagsisimula sa mga primitive na anyo at nagtatapos sa mga sibilisadong anyo, kabilang ang mga dakilang sibilisasyon ng sinaunang mundo, ang kultura ng unang panahon, ang Middle Ages at modernong panahon. Pinatunayan ni Mikhailovsky ang hindi pagkakapare-pareho ng mga pagkakatulad at pagkakatulad sa pagitan ng lipunan at katawan. Naniniwala siya na ang kasaysayan ay pinamamahalaan ng patuloy na mga batas.

Ang sikolohikal na direksyon ay Petrazhitsky, ang sosyolohiya, sa kanyang opinyon, ay dapat pag-aralan nang tumpak ang pakikilahok ng tao sa iba't ibang proseso ng buhay panlipunan, i.e. aktibidad ng kaisipan ng isang indibidwal na kalikasan.

Si Plekhanov ay bumuo ng isang materyalistang pag-unawa sa kasaysayan, binuo ang tanong ng ugnayan sa pagitan ng papel ng indibidwal at ng masa sa kasaysayan. Ipinakita ni Lenin ang materyalistang pag-unawa sa mga batas ng pag-unlad ng lipunan, ang papel ng masa, uri at indibidwal sa kasaysayan, at sinuri ang mga kategorya ng Marxist theory ng lipunan bilang "social formation", "mode of production".

Si Sorokin ay isang kinatawan ng neopositivist na kalakaran sa sosyolohiya, kontribusyon sa pag-unawa sa paksa, istraktura at papel ng sosyolohiya; mekanismo at paraan ng panlipunang pag-unlad; istrukturang panlipunan ng lipunan at mga kilusang panlipunan; dinamikong sosyokultural.

4 Bagay, paksa at pamamaraan ng sosyolohikal na pananaliksik

Ang isang bagay ng agham ay isang piling elemento ng realidad na may malinaw na mga hangganan at nagpapakita ng kamag-anak na awtonomiya ng pag-iral. Ang mga layunin ng sosyolohiya ay: ang pandaigdigang komunidad ng mundo, tradisyonal (pambansang) lipunan, micro-komunidad (social group, pamilya), at indibidwal.

Ang paksa ng agham ay isang lohikal na paglalarawan ng isang bagay, ang pagpili nito ay tinutukoy ng mga kagustuhan ng mananaliksik sa pagpili ng isang aspeto. Ang paksa ng sosyolohiya ay ang kaalaman sa magkasanib na anyo ng aktibidad ng tao o mga organisasyong panlipunan.

Mga pamamaraan ng sosyolohiya - mga patakaran ng panlipunang katalusan, mga teknolohikal na prinsipyo ng pag-aaral ng isang bagay o mga paksa nito. Ang pinakamahalagang pamamaraan ng siyentipikong sosyolohiya: paglapit sa anumang panlipunang kababalaghan bilang isang elemento ng lipunan at sa pamamagitan ng lipunan mismo, isinasaalang-alang ito bilang bahagi ng isang gumagana at umuunlad na sistema. Mga pamamaraan na ginagamit ng mga sosyologo: subjective, objective, static analysis, normative, comparative, historical, method siyentipikong pagsusuri at pagpapatunay.

5 Pangunahing tungkulin ng sosyolohiya

1. Cognitive – pagtaas ng bagong kaalaman tungkol sa iba't ibang larangan ah ng buhay, na nagpapakita ng mga pattern at mga prospect para sa pag-unlad ng lipunan. Ang parehong pundasyon at empirical na pananaliksik ay nagsisilbi sa tungkuling ito.

2. Inilapat - ang panlipunang pananaliksik ay nagbibigay ng impormasyon para sa pagpapatupad ng panlipunang kontrol sa mga prosesong nagaganap sa lipunan. Kung wala ang impormasyong ito, tumataas ang posibilidad ng mga krisis, salungatan, at panlipunang tensyon.

3. Pagkontrol - ginagamit ng mga partidong pampulitika at awtoridad ang mga kakayahan ng sosyolohiya upang isagawa ang mga target na patakaran sa lahat ng larangan ng aktibidad sa lipunan.

4. Pagtataya - bubuo ng mga pagtataya para sa paparating na pag-unlad ng mga proseso, bubuo at siyentipikong nagpapatunay ng mga pagtataya tungkol sa mga uso sa pag-unlad at mga prosesong sosyolohikal.

5. Ideological - ang mga resulta ng pag-aaral ay maaaring magamit sa mga interes ng anumang mga pangkat ng lipunan upang makamit ang kanilang mga layunin, gayundin upang makabuo ng ilang mga stereotype ng pag-uugali, lumikha ng isang sistema ng mga halaga at kagustuhan sa lipunan.

6. Makatao - ang pagsasagawa ng panlipunang pananaliksik, ang pagpapahayag ng mga resulta nito sa publiko, ay maaaring magsilbi upang mapabuti ang pag-unawa sa isa't isa at relasyon sa pagitan ng mga tao at grupo, ay maaaring mag-ambag sa pagpapabuti ng relasyon sa publiko at pag-unlad ng lipunan.

7. Pagpaplano – pamamahala ng pag-unlad ng iba't ibang larangan ng pampublikong buhay. Ito ay maaaring pagpaplano sa buhay ng mga lungsod, mga aktibidad ng mga organisasyon, mga koponan, ang buhay ng mga indibidwal na rehiyon, mga bansa, atbp.

6 Ang lugar ng sosyolohiya sa sistema ng mga agham panlipunan

Ang sosyolohiya bilang isang agham ay may hangganan sa maraming agham:

Sosyolohiya at pilosopiya. Ang pilosopiya na may kaugnayan sa sosyolohiya ay isang pangkalahatang agham at metodolohikal, ang sosyolohiya ay mas tiyak, mas makitid, mas down-to-earth. Pinag-aaralan ng pilosopiya ang pagkakaroon ng lipunan, at ang sosyolohiya lamang ang lipunan; hindi hinahanap ng sosyolohiya ang kahulugan ng buhay.

Sosyolohiya at kasaysayan. Pinag-aaralan ng kasaysayan ang lipunan sa espasyo at oras, pinag-aaralan ang lipunan pangunahin dito at ngayon, sinusubukang maunawaan ang pangkalahatang lohika ng buhay panlipunan. mga galaw.

Sosyolohiya at sikolohiya. Pinag-aaralan ng sikolohiya ang sariling katangian ng isang tao (pag-uugali, karakter, atbp.). At pinag-aaralan ng sosyolohiya ang personalidad sa lipunan.

Sosyolohiya at agham pampulitika. Ang agham pampulitika ay isa sa mga agham na dalubhasa sa ilang mga sektor. Pinag-aaralan ng sosyolohiya ang lipunan sa kabuuan.

7 Mga uri ng sosyolohikal na pananaliksik

Ang sosyolohikal na pananaliksik ay ang pag-aaral ng mga panlipunang bagay, relasyon, proseso, na naglalayong makuha bagong impormasyon at pagtukoy ng mga pattern ng buhay panlipunan batay sa mga teorya, pamamaraan at pamamaraan na pinagtibay sa sosyolohiya.

Mga uri ng pananaliksik:

1) reconnaissance (pilot) - isang paunang pagsusuri ng isang tiyak na proseso o kababalaghan, na sumasaklaw sa isang maliit na populasyon at pinasimple ng mga tool na ginamit;

2) deskriptibo - isang mas kumplikadong uri ng pananaliksik, na nagpapahintulot sa isa na bumuo ng isang medyo holistic na larawan ng isang panlipunang kababalaghan o proseso at, bilang isang panuntunan, ay gumagamit ng ilang mga paraan ng pagkolekta ng data;

3) analytical - ang pinaka kumplikadong uri ng pananaliksik, na kinasasangkutan hindi lamang ang pag-aaral ng kababalaghan mismo, kundi pati na rin ang mga sanhi nito.

8 Pamamaraan ng sosyolohikal na pananaliksik

Mga yugto ng pagsasagawa ng sosyolohikal na pananaliksik:

1. Pagkilala sa isang kasalukuyang suliraning panlipunan na, sa palagay ng siyentipiko, ay nangangailangan ng priyoridad na sosyolohikal na pananaliksik.

2. Kahulugan ng bagay (kung ano ang itinuon ng pansin ng mananaliksik; sa aming kaso, ito ay mga pasahero ng mga bus, trolleybus at tram) at ang paksa ng pananaliksik (mga katangian, katangian ng bagay na napapailalim sa direktang pananaliksik).

3. Pahayag ng mga layunin ng pananaliksik: a) teoretikal – pag-aaral ng teorya at pamamaraan ng problema; b) inilapat - pagpapasiya ng kabuuan ng mga pangyayari, mga pagpapakita, mga dahilan para sa paglitaw at pag-unlad ng isang naibigay na problema.

4. Pagpapasiya ng mga layunin sa pananaliksik na nakatuon sa praktikal na solusyon ng problemang ito.

5. Pagbubuo ng working hypothesis - isang siyentipikong palagay na iniharap upang ipaliwanag ang esensya ng isang partikular na problema, na dapat kumpirmahin o pabulaanan bilang resulta ng pananaliksik.

6. Pagbuo ng mga kasangkapan - isang set ng mga pamamaraan na dapat gamitin sa pag-aaral na ito.

7. Koleksyon ng pangunahing impormasyon gamit ang mga angkop na kasangkapan (pagsasagawa ng mga talatanungan, panayam, obserbasyon, atbp.).

Transcript

Opsyon 1 Noong unang lumitaw ang terminong “sosyolohiya”: Sagot 1: noong ika-15 siglo; Sagot 2: noong ika-19 na siglo; Sagot 3: noong ika-20 siglo; 2. Malawakang ginagamit sa Kanluraning sosyolohiya, ang terminong “post-industrial society” ay ginagamit para tumukoy sa: Sagot 1: modernong Kanluraning lipunan; Sagot 2: isang lipunang iiral sa ika-21 siglo; Sagot 3: ang katapusan ng lipunang Europeo XIX simula XX siglo 3. Alin sa mga sumusunod ang nasa ilalim ng kahulugan ng pangkat panlipunan? Sagot 1: klase; Sagot 2: panlipunang uri; Sagot 3: bansa; Sagot 4: mga pamayanang etniko; Sagot 5: pamilya; Sagot 6: samahan ng produksyon; Sagot 7: lahat ng nasa itaas. 4. Ano ang pangalan ng subculture ng kabataan kung saan ang pagtanggi ng nakababatang henerasyon ay pinaka matalas na ipinahayag? tradisyonal na kultura"kultura ng mga ama"? Sagot 1: conformism; Sagot 2: kontrakultura; Sagot 3: propesyonal na kultura. 5. Anong kategorya ang katangian nito? konseptong ito: "isang maliit na grupo na nakabatay sa kasal o consanguinity, isang social unit na ang mga miyembro ay konektado ng isang karaniwang buhay, mutual moral responsibility, mutual assistance. Ito ay... Sagot 1: kasal; Sagot 2: cohabitation; Sagot 3: pamilya.

Opsyon 2 Sino ang unang nagpakilala ng terminong "sosyolohiya" sa sirkulasyong siyentipiko: Sagot 1: M. Weber; Sagot 2: K. Marx; Sagot 3: O. Comtom. 2. "Isang makasaysayang umusbong na uri ng matatag na panlipunang pagpapangkat ng mga tao, na kinakatawan ng isang tribo, nasyonalidad, bansa" - anong konsepto ang tinutukoy ng kahulugang ito? Sagot 1: sa konsepto ng "etnisidad"; Sagot 2: sa konsepto ng "komunidad"; Sagot 3: sa konsepto ng "klase". 3. Sinong sikat na pilosopo ang gumawa ng ideya ng isang "superman" - isang blond na hayop, pinagkalooban, kasama ng isang "malusog na pag-iisip," na may isang zoological "kalooban sa kapangyarihan," pati na rin ang isang ganap na natatanging aesthetic sensibility, isang sikat punto sa teorya ng elite art? Sagot 1: W. Rostow; Sagot 2: T. Parsons; Sagot 3: F. Nietzsche. 4. Ano ang tawag sa labis na kadakilaan ng isang tao? Sagot 1: awtoridad; Sagot 2: despotismo Sagot 3: kulto 5. Ano ang pangalan ng isa sa mga pangunahing konsepto ng modernong Kanluraning sosyolohiya, na makikita sa modernong pag-unlad lipunan, ang namamayaning tendensiya tungo sa pagsasama-sama ng dalawang sistemang panlipunan - kapitalismo at "sosyalismo", sa kanilang kasunod na sintesis sa isang "halo-halong lipunan"? Sagot 1: teorya ng yugto ng paglago; Sagot 2: teorya impormasyong panlipunan; Sagot 3: convergence theory.

3 Opsyon Marx, Simmel at Dahrendorf - ano ang pagkakatulad ng mga pangalang ito? Sagot 1: ito ay mga Marxist na pilosopo; Sagot 2: ito ay mga siyentipiko na mga tagasuporta ng panlipunang tunggalian; Sagot 3: kilala mga politiko Kanlurang Europa. 2. Ang kultura bilang isang sistema ng mga halaga, kahulugan, at pattern ng indibidwal na pagkilos. Kailan lumilitaw ang terminong "Kultura" sa modernong kahulugan nito? Sagot 1: noong ika-18 siglo; Sagot 2: noong ika-19 na siglo; Sagot 3: noong ika-20 siglo. 3. Ano ang tawag sa posisyon ng isang indibidwal na inookupahan sa lipunan alinsunod sa edad, kasarian, pinanggalingan, marital status? Sagot 1: panlipunan; Sagot 2: paghahambing; Sagot 3: normatibo. 4. Kabilang sa mga motibo para sa pag-aasawa, nakikilala nila - para sa pag-ibig, para sa kaginhawahan, sapilitang, pabaya, sa kabila ng isang tao. Ipahiwatig kung alin sa mga ito ang pinaka-matatag? Sagot 1: para sa pag-ibig; Sagot 2: sa pamamagitan ng pagkalkula; Sagot 3: pinilit. 5. Ano ang prinsipyong posisyon ng gobyerno ng Russia sa sagupaan ng Chechen hanggang Abril Sagot 1: hindi papansin; Sagot 2: malakas na solusyon; Sagot 3: kompromiso.

Opsyon 4 Tukuyin kung sino ang nagmamay-ari ng mga pananaw na ito: "Ang lipunan ay hindi binubuo ng mga indibidwal, ngunit ipinapahayag ang kabuuan ng mga koneksyon at relasyon kung saan ang mga indibidwal na ito ay sa isa't isa" Sagot 1: K. Marx; Sagot 2: O. Comte; Sagot 3: G. Spencer. 2. Ano ang orihinal na ibig sabihin ng salitang “kultura”? Sagot 1: paglikha ng artipisyal na kalikasan; Sagot 2: mga paraan ng pagsasaka ng lupa; Sagot 3: mga tuntunin ng pag-uugali sa lipunan. 3. Piliin ang pangunahing uri ng role-playing internal personality conflicts. Sagot1: sa pagitan ng pagiging angkop sa pagganap ng mga reseta ng tungkulin at mga inaasahan sa tungkuling sosyokultural; Sagot 2: tunggalian na dulot ng pagkakaiba sa interpretasyon ng panlipunang papel ng indibidwal at lipunan; Sagot 3: ang iba't ibang mga paksa ay gumagawa ng hindi pantay, kung minsan ay sumasalungat sa mga kinakailangan para sa isang tao upang matupad ang parehong tungkulin; Sagot 4: lahat ng nasa itaas. 4. Anong agham ang nag-aaral ng relihiyon bilang isang institusyong panlipunan, ang simula, lugar at papel nito sa lipunan, ang paglitaw, paggana, pag-unlad at pagkawala ng relihiyon? Sagot 1: pilosopiya; Sagot 2: teolohiya; Sagot 3: sosyolohiya. 5. Sino ang mga lumpen? Sagot 1: declassed na mga seksyon ng populasyon; Sagot 2: artisans; Sagot 3: skilled workers.

Opsyon 5 Ano ang pinag-aaralan ng agham sa lipunan bilang buong sistema, pati na rin ang mga indibidwal na institusyong panlipunan, proseso, grupo, isinasaalang-alang ang mga ito na may kaugnayan sa kabuuan ng lipunan? Sagot 1: sosyolohiya; Sagot 2: agham pampulitika; Sagot 3: ekonomiyang pampulitika. 2. Paano natin maipapaliwanag ang pag-usbong ng kulturang masa? Sagot 1: reorientasyon ng produksyon tungo sa mass buyer at demokratisasyon ng lipunan; Sagot 2: krisis piling kultura sa simula ng ika-20 siglo; Sagot 3: ang pag-imbento ng telebisyon. 3. Ang katayuan sa lipunan ay: Sagot 1: ang antas ng pagkilala sa dignidad ng isang indibidwal; Sagot 2: ang pagtatasa na ibinibigay ng lipunan sa katayuan ng isang indibidwal o posisyon; Sagot 3: posisyon ng isang tao sa lipunan na may ilang mga karapatan at responsibilidad. 4. Pangalanan ang nangungunang, pangunahing tungkulin ng mga relasyon sa pamilya at kasal. Sagot 1: reproductive, socialization, economic at organizational; Sagot 2: recreational, communicative, regulatory; Sagot 3: akumulasyon ng ari-arian; Sagot 4: lahat ng nasa itaas. 5. Ang salungatan sa lipunan ay isang salungatan sa pagitan ng: Sagot 1: ang pangangasiwa ng negosyo at kolektibong paggawa Sagot 2: mga indibidwal ng kolektibong paggawa; Sagot 3: pakikibaka na nabuo ng paghaharap ng mga interes ng publiko at grupo; Sagot 4: lahat ng nasa itaas.

Pagpipilian 6 Ano ang mga pangalan ng mga teorya na nagdudulot ng mga problema sa paggana ng iba't ibang pamayanang panlipunan sa lipunan? Sagot 1: mga teorya ng sosyokultural na dinamika; Sagot 2: mga teorya ng pangkat panlipunan; Sagot 3: middle-range theories. 2. Anong konsepto ang tumutukoy sa isang espesyal na anyo ng organisasyon ng kabataan, na isang autonomous integral formation sa loob ng dominanteng kultura, na tumutukoy sa pamumuhay at pag-iisip ng mga maydala nito? Sagot 1: subculture ng kabataan; Sagot 2: infantilismo ng kabataan; Sagot 3: pop art. 3. Ano ang tawag sa pangingibabaw batay sa mga pambihirang katangiang iniuugnay sa pinuno? Sagot 1: oligarkiya; Sagot 2: totalitarian; Sagot 3: charismatic. 4. Sino ang nagmamay-ari ng posisyong ito na ang pangunahing isyu sa mga salungatan sa lipunan ay kung sino at paano namamahala sa mga mapagkukunan, kung kaninong mga kamay ang kapangyarihan? Sagot 1: R. Dahrendorf; Sagot 2: M. Ginzber Sagot 3: K. Marx 5. Sa mga bansa sa Silangang Europa noong panahon ng post-komunista, naganap ang mga seryosong pagbabago sa istrukturang panlipunan, kabilang ang: Sagot 1: lumitaw ang katamtaman at maliliit na may-ari; Sagot 2: ang kawalan ng trabaho ay nagsimulang tumaas; Sagot 3: ang mga pagbabago sa husay ay naganap sa layer ng dating burukrasya ng partido; Sagot 4: Dapat banggitin ang lahat ng nabanggit.

Opsyon 7 Ano ang mentalidad? Sagot 1: paraan ng pag-iisip, isang hanay ng mga kasanayan sa pag-iisip at espirituwal na mga saloobin na likas sa isang indibidwal o panlipunang grupo; Sagot 2: pagbabago ng isang propesyonal na minorya ng sistema ng halaga ng tradisyonal na kultura; Sagot 3: isang hanay ng mga pamamaraan at pamamaraan aktibidad ng tao, objectified sa mga bagay. 2. Ano ang tawag sa proseso bilang resulta kung saan ang isang tao ay nawalan ng koneksyon sa kanyang klase, nahuhulog sa moral, at hindi nakikilahok sa panlipunang produksyon? Sagot 1: proseso ng declassification; Sagot 2: stratification ng lipunan; Sagot 3: alienation mula sa mga paraan ng produksyon. 3. Pangalanan ang nangungunang, pangunahing tungkulin ng mga relasyon sa pamilya at kasal. Sagot 1: reproductive, socialization, economic at organizational; Sagot 2: recreational, communicative, regulatory; Sagot 3: akumulasyon ng ari-arian; Sagot 4: lahat ng nasa itaas. 4. Sino at kailan ang nagtatag ng sosyolohiya: Sagot 1: E. Durkgam; Sagot 2: M. Weber; Sagot 3: O. Comte; Sagot 4: K. Marx; Sagot 5: G. Simmel. 5. Pangalanan ang mga sumusunod na uri pagbabago sa lipunan: Sagot 1: ebolusyonaryo; Sagot 2: rebolusyonaryo; Sagot 3: globalisasyon ng mga prosesong panlipunan.

Opsyon 8 Ano ang tawag sa pagpaparaya sa paraan ng pamumuhay, pag-uugali, kaugalian, damdamin, opinyon, ideya, paniniwala ng ibang tao? Sagot 1: pagpaparaya; Sagot 2: pluralismo; Sagot 3: pinagkasunduan. 2. Pumili ng kahulugan para sa konsepto ng “social stratification”? Sagot 1: ang teorya ng paggalaw ng mga indibidwal mula sa isang uri ng lipunan patungo sa isa pa; Sagot 2: isang sistema ng mga palatandaan ng stratification ng lipunan, hindi pagkakapantay-pantay; Sagot 3: ang konsepto ng pangkalahatang pagnanais ng mga mamamayan para sa pinakamataas na tagumpay sa paggawa. 3. Pangalanan kung alin sa mga sumusunod na tungkulin ang ginagawa ng kultura: Sagot 1: socialization function; Sagot 2: communicative function; Sagot 3: proteksiyon na function; Sagot 4: ang tungkulin ng pagpuno at pag-iimbak ng kaalaman. 4. Anong sosyalisasyon ng indibidwal ang napakahalaga at bakit: Sagot 1: pangunahing pagsasapanlipunan; Sagot 2: pangalawang pagsasapanlipunan. 5. Ang edukasyon ay: Sagot 1: ang batayan ng pag-unlad ng lipunan; Sagot 2: pagpaparami ng lakas paggawa; Sagot 3: pagpaparami ng lahat ng buhay panlipunan; Sagot 4: pagbuo ng pagkatao; Sagot 5: lahat ng nasa itaas.

9 Opsyon Anong mga elemento ang binubuo ng isang sistemang panlipunan: Sagot 1: koneksyon sa lipunan; Sagot 2: pakikipag-ugnayan sa lipunan; Sagot 3: relasyong panlipunan; Sagot 4: lahat ng nasa itaas. 2. Sino sa mga pinangalanang sosyologo ang nagpatunay sa teorya ng post-industrial society?Sagot 1: Bell;Sagot 2:Brzezinski;Sagot 3: Toffler;Sagot 4: Rostow;Sagot 5: Aron.3. Ipahiwatig ang tungkulin ng mga institusyong panlipunan mula sa ang mga nakalistang tungkulin: Sagot 1: pag-streamline ng isang tiyak na globo sa lipunan; Sagot 2: pagtaas ng kahusayan ng panlipunang pag-unlad; Sagot 3: paghihiwalay sa mga paraan ng produksyon. paglago; Sagot 2: kahusayan sa ekonomiya; Sagot 3: buong trabaho ng populasyon sa edad na nagtatrabaho; Sagot 4: pagsasapanlipunan ng indibidwal; Sagot 5: patas na pamamahagi ng kita; Sagot 6: lahat ng nasa itaas. 5. Ano ang ibig sabihin ng katayuan sa lipunan: Sagot 1: edad; Sagot 2: nasyonalidad; Sagot 3: marital status; Sagot 4: propesyon.

Opsyon 10 Ano ang ibig sabihin ng katayuan sa lipunan: Sagot 1: edad; Sagot 2: nasyonalidad; Sagot 3: marital status; Sagot 4: propesyon. 2. Ano ang pangalan ng isa sa mga pangunahing konsepto ng modernong Kanluraning sosyolohiya, na nakikita sa modernong pag-unlad ng lipunan ang isang nangingibabaw na hilig tungo sa pagsasama-sama ng dalawang sistemang panlipunan - kapitalismo at "sosyalismo", sa kanilang kasunod na pagbubuo sa isang "halo-halong lipunan”? Sagot 1: teorya ng yugto ng paglago; Sagot 2: teorya ng lipunan ng impormasyon; Sagot 3: convergence theory. 3. Ano ang tawag sa proseso bilang resulta kung saan ang isang tao ay nawawalan ng koneksyon sa kanyang klase, bumagsak sa moralidad, at hindi nakikilahok sa panlipunang produksyon? Sagot 1: proseso ng declassification; Sagot 2: stratification ng lipunan; Sagot 3: alienation mula sa mga paraan ng produksyon. 4. Pumili ng kahulugan para sa konsepto ng “social stratification”? Sagot 1: ang teorya ng paggalaw ng mga indibidwal mula sa isang uri ng lipunan patungo sa isa pa; Sagot 2: isang sistema ng mga palatandaan ng stratification ng lipunan, hindi pagkakapantay-pantay; Sagot 3: ang konsepto ng pangkalahatang pagnanais ng mga mamamayan para sa pinakamataas na tagumpay sa paggawa. 5. Sino ang mga lumpen? Sagot 1: declassed layers ng populasyon Sagot 2: artisans; Sagot 3: skilled workers;

Opsyon 11 Ano ang tumutukoy at tumutukoy sa qualitative originality, historical specificity ng anumang lipunan, ang uri nito, social structure at social institutions? Sagot 1: ratio partidong pampulitika at paggalaw; Sagot 2: antas ng pag-unlad ng mga produktibong pwersa; Sagot 3: relasyon sa ari-arian. 2. Ang konsepto ng post-industrial society ay nakabatay sa paghahati ng panlipunang pag-unlad sa ilang yugto. Pangalanan sila. Sagot 1: 3 yugto: pre-industrial, industrial at post-industrial na lipunan; Sagot 2: 2 yugto: tradisyonal at post-industrial na lipunan; Sagot 3: 5 yugto: primitive communal, slaveholding, pyudal, kapitalista at post-industrial na lipunan. 3. Ano ang manipestasyon ng pinakamataas na pangangailangan ng isang tao ayon sa teorya ni A. Maslow ng "hierarchy of needs"? Sagot 1: mahahalagang pangangailangan; Sagot 2: pangangailangang pangkultura Sagot 3: pagkamalikhain. 4. Piliin ang konsepto sa sumusunod na kahulugan: "Ang antas at kalikasan ng kaalaman sa pulitika, mga pagtatasa at pagkilos ng mga mamamayan, gayundin ang nilalaman at kalidad ng mga pagpapahalagang panlipunan, mga tradisyon, mga pamantayang namamahala sa mga ugnayang pampulitika." Sagot 1: sistemang pampulitika; Sagot 2: institusyong pampulitika; Sagot 3: kulturang pampulitika. 5. Ano ang tawag sa direksyon sa sosyolohiya at sikolohiyang panlipunan na nagpapaliwanag ng panlipunang pag-uugali at sa buhay ng lipunan sa pamamagitan ng likas na pagnanais ng tao na magparami ng nakikitang pag-uugali ng ibang mga indibidwal at grupo? Sagot 1: teorya ng papel; Sagot 2: teorya ng pagsasapanlipunan; Sagot 3: imitasyon teorya.

Opsyon 12 Ano ang ibig sabihin ng konsepto ng “tradisyonal na lipunan”? Sagot 1: pre-industrial European lipunan na may mabagal na bilis ng pag-unlad; Sagot 2: sosyalistang lipunan; Sagot 3: isang lipunan kung saan matibay ang mga tradisyong Kristiyano. 2. Ano ang ibig sabihin ng pangkat panlipunan? Sagot 1: anumang grupo, totoo man o haka-haka, kung saan iniuugnay ng isang indibidwal ang kanyang pag-uugali o kinabukasan; Sagot 2: isang pangkat na kumakatawan sa isang tiyak na pamantayang panlipunan kung saan sinusuri ng isang indibidwal ang kanyang sarili at ang iba; Sagot 3: isang medyo matatag na grupo ng mga tao na may mga karaniwang interes, halaga at pamantayan ng pag-uugali. 3. Ano ang pangalan ng subculture ng kabataan kung saan ang pagtanggi ng nakababatang henerasyon sa tradisyonal na kultura (ang kultura ng "mga ama") ay pinaka matalas na ipinahayag? Sagot 1: propesyonal na kultura; Sagot 2: kontrakultura; Sagot 3: conformism. 4. Tukuyin kung aling konsepto ang tinutukoy ng kahulugan: "Isang matatag na sistema ng mga katangiang makabuluhang panlipunan na tumutukoy sa biosocial na katangian ng isang tao at nagpapakilala sa indibidwal bilang isang miyembro ng isang partikular na komunidad." Sagot 1: personalidad; Sagot 2: mamamayan; Sagot 3: tao. 5. Tukuyin kung aling konsepto ang tinutukoy ng kahulugan: “Ang proseso ng asimilasyon ng isang indibidwal sa buong buhay niya ng mga pamantayan sa lipunan at kultural na halaga lipunang kinabibilangan niya"? Sagot 1: pakikibagay sa lipunan; Sagot 2: pagsasapanlipunan; Sagot 3: internalisasyon.

Opsyon 13 Ano, mula sa pananaw ni M. Weber, ang kumakatawan sa batayan ng “espiritu ng kapitalismo” na nagtatakda ng pag-unlad ng sibilisadong kapitalismo? Sagot 1: asetiko etika ng mga sektang Protestante; Sagot 2: mga katangian ng relihiyong Katoliko; Sagot 3: matinding indibidwalismo, oryentasyon sa tagumpay, "achievement complex" na likas sa isang "Western" na tao. 2. "Ang pag-aari ng etikal na kamalayan sa sarili upang makita at suriin ang mga phenomena sa buhay sa pamamagitan ng prisma ng mga tradisyon at halaga ng sariling pangkat etniko" anong konsepto ang kasama sa kahulugang ito? Sagot 1: nasyonalismo; Sagot 2: sovinismo; Sagot 3: etnosentrismo. 3. Itugma ang konsepto sa sumusunod na kahulugan: "Ang lugar ng buhay ng lipunan ng tao kung saan ipinatupad ang patakarang panlipunan ng estado sa pamamagitan ng pamamahagi ng materyal at espirituwal na mga benepisyo, pagpapabuti ng istraktura ng paglilibang, sektor ng serbisyo, atbp. .”: Sagot 1: kultura; Sagot 2: patakaran ng kabataan; Sagot 3: panlipunang globo. 4. Ano ang pangalan ng pangkat kung saan kasalukuyang kinabibilangan ang isang indibidwal, kabilang sa nakaraan, o gustong mapabilang sa hinaharap, na isinasaalang-alang ang mga sumusunod na katangian ng grupong ito: pamumuhay, kita, prestihiyo, katayuan? Sagot 1: pangunahing pangkat; Sagot 2: reference group; Sagot 3: komunidad. 5. Ano ang tawag sa sitwasyon kung saan nagkakasalungat ang katayuan sa lipunan at personal sa isa't isa at napipilitang piliin ng indibidwal ang isa kaysa sa isa? Sagot 1: pagkabigo; Sagot 2: status conflict; Sagot 3: marginal status.

Opsyon 14 Pumili ng depinisyon para sa konsepto ng “social stratification”: Sagot 1: isang sistema ng mga palatandaan ng social stratification, hindi pagkakapantay-pantay; Sagot 2: ang teorya ng paggalaw ng mga indibidwal mula sa isang social stratum patungo sa isa pa; Sagot 3: ang konsepto ng pangkalahatang pagnanais ng mga mamamayan para sa pinakamataas na tagumpay sa paggawa. 2. Ano ang tawag sa proseso bilang resulta kung saan ang isang tao ay nawawalan ng koneksyon sa kanyang uri, bumagsak sa moralidad, at bumagsak sa sistema ng panlipunang produksyon? Sagot 1: alienation mula sa mga paraan ng produksyon; Sagot 2: ang proseso ng declassing; Sagot 3: ang proseso ng lumpenization. 3. Aling konsepto ang akma sa depinisyon: "Isang arbitraryong kasunduan ng mga tao na nagkakaisa sa proseso ng trabaho, pamamahagi at pagtatalaga sa bawat miyembro ng ilang mga tungkulin para sa pinakamabisang aktibidad"? Sagot 1: institusyong panlipunan; Sagot 2: organisasyong panlipunan; Sagot 3: pangkat panlipunan. 4. Aling kategorya ang nailalarawan sa kahulugang ito: "Ang makasaysayang nagbabagong anyo ng mga relasyon sa pagitan ng isang lalaki at isang babae, kung saan kinokontrol at pinapahintulutan ng lipunan ang kanilang mga sekswal na buhay at itinatag ang kanilang mga karapatan at relasyon sa kasal at magulang"? Sagot 1: kasal; Sagot 2: pamilya; Sagot 3: paninirahan. 5. Ano sa palagay mo ang pinagkaiba nito? sambayanan mula sa pamilya at estado? Sagot 1: laki; Sagot 2: ang pagkakaroon ng makatwirang relasyong kontraktwal; Sagot 3: ang pagkakaroon ng mapilit na mga pag-andar.

15 Pagpipilian “Magkakaibang ugnayan na umusbong sa pagitan ng mga grupong panlipunan, mga uri, mga bansa, gayundin sa loob ng mga ito sa proseso ng buhay pang-ekonomiya, panlipunan, pampulitika at pangkultura” anong konsepto ang tinutukoy ng kahulugang ito? Sagot 1: ugnayang pambansa; Sagot 2: relasyong industriyal; Sagot 3: relasyon sa publiko. 2. Pumili ng depinisyon para sa sumusunod na konsepto: “Ang mga paglipat ng mga tao mula sa isang pangkat ng lipunan at saray patungo sa isa pa (mga kilusang panlipunan), gayundin ang kanilang pagsulong sa mga posisyon na may mas mataas na prestihiyo, kita at kapangyarihan (social ascent), o paggalaw sa mas mababang hierarchical na posisyon ( pagkasira ng lipunan)" Sagot 1: nomenklatura career; Sagot 2: panlipunang kadaliang mapakilos; Sagot 3: karera at laban sa karera. 3. Ano ang pangunahing kinakailangan para sa paglitaw ng mga marginalized na indibidwal, i.e. mga indibidwal na nawalan ng ugnayang panlipunan sa lipunan? Sagot 1: kamangmangan; Sagot 2: kahirapan, kawalan ng trabaho; Sagot 3: ang paglipat ng mga modernong lipunan sa yugto ng post-industrial na pag-unlad. 4. Anong mga pangunahing uri ng organisasyong panlipunan ang maaari mong pangalanan? Sagot 1: mababang antas, katamtamang antas, mataas na lebel; Sagot 2: pangunahin at pangalawa; Sagot 3: pormal at impormal. 5. Ano ang pangalan ng globo ng aktibidad ng tao, ang tungkulin nito ay ang pag-unlad at teoretikal na sistematisasyon ng kaalaman tungkol sa katotohanan? Sagot 1: pagkamalikhain; Sagot 2: agham; Sagot 3: edukasyon.

Social na globo lipunan. Ang istrukturang panlipunan ng lipunan. Mga pamayanang panlipunan. Mga grupong panlipunan. Mga uri ng pangkat ng lipunan. Papel sa lipunan at katayuan sa lipunan ng isang tao. Social differentiation. Sosyal

MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION FEDERAL STATE BUDGET EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION URAL STATE FORESTRY UNIVERSITY

1 Pagpili ng mga item mula sa listahan Ang mga sagot sa mga gawain ay isang salita, parirala, numero o pagkakasunod-sunod ng mga salita, mga numero. Isulat ang iyong sagot nang walang mga puwang, kuwit o iba pang karagdagang mga character. Pumili

PAGSUSULIT sa disiplina "Sosyolohiya at Agham Pampulitika" (mga tanong at pagsusulit) Mga tanong para sa pagsusulit sa disiplina "Mga Pundamental ng Sosyolohiya at Agham Pampulitika" 1. Ano ang mga sosyo-politikal, pang-ekonomiya at teoretikal na kinakailangan

NAN CHOU VO Academy of Marketing and Social Information Technologies ABSTRACT OF THE ACADEMIC DISIPLINE Direction of training 03/09/01 “Informatics and Computer Science” focus (profile) ng programa

ANNOTASYON sa programa sa trabaho sa araling panlipunan para sa grade 10a ( isang pangunahing antas ng) Ang programa sa trabaho sa araling panlipunan para sa grade 10a ay pinagsama-sama batay sa Programang Pang-edukasyon na "MBOU "Secondary School 20" na naaprubahan

Ang konsepto ng lipunan. Mga relasyon sa lipunan at ang kanilang mga uri. Mga agham panlipunan. Pakikipag-ugnayan sa pagitan ng lipunan at kalikasan. Krisis sa ekolohiya. Ang mga pangunahing spheres ng pampublikong buhay at ang kanilang ugnayan. Mga institusyong panlipunan.

Intermediate na sertipikasyon sa araling panlipunan, baitang 8 Bahagi 1. Ang bahaging ito ng gawain ay naglalaman ng mga gawain 1-23 na may pagpipilian ng mga sagot. Sa apat na iminungkahing opsyon sa sagot, isa lang ang tama. Basahin ng mabuti

APRUBADONG Resolusyon ng Ministri ng Edukasyon ng Republika ng Belarus 05.29.2009 32 Pamantayan sa edukasyon asignaturang akademiko“Araling panlipunan” (IX-XI grades) 1. Ang layunin ng pag-aaral ng paksa Ang layunin

ARALING PANLIPUNAN PROGRAM I Mga detalye ng agham panlipunan at ang mga pangunahing yugto ng pag-unlad nito Mga agham panlipunan at natural na agham: pagkakatulad at pagkakaiba. Ang pagbuo ng siyentipikong agham panlipunan. Mga isyu sa agham panlipunan

Lipunan PROGRAM PARA SA ENTRANCE WRITTEN TESTS SA ARALING PANLIPUNAN Lipunan bilang isang dinamikong sistema. Impluwensiya ng tao sa kapaligiran. Lipunan at kalikasan. Ang buhay ay nasa pagkakaugnay at paggalaw. Legal

Pahina 1 ng 11 Pagsusuri sa sertipikasyon sa larangan ng edukasyong bokasyonal Espesyalidad: 170105.65 Mga fuse at control system para sa mga armas Disiplina: Sosyolohiya Oras ng pagsusulit:

munisipalidad"Distrito ng lungsod ng Gurievsky" All-Russian Olympiad para sa mga mag-aaral sa araling panlipunan ( entablado ng paaralan) 2016-2017 school year ika-8 baitang Pinakamataas na halaga puntos 50 Oras ng pagkumpleto

MINISTRY OF INTERNAL AFFAIRS OF THE RUSSIAN FEDERATION KRASNODAR UNIVERSITY STAVROPOL BRANCH FACULTY OF CORRESPONDENCE STUDIES AND ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATION Department of Socio-Economic

MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION FEDERAL STATE BUDGETARY EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION "MOSCOW STATE MECHANICAL ENGINEERING"

Paliwanag na tala. Ang disiplina na "Mga Pundamental ng Sosyolohiya at Agham Pampulitika" ay ipinakilala alinsunod sa Pamantayan sa Pang-edukasyon ng Estado ng Sekondaryang Propesyonal na Edukasyon sa sekondarya at espesyal na mga institusyong pang-edukasyon bilang isang sapilitang disiplina sa siklo ng OGSE na "General Humanities"

Institusyong pang-edukasyon sa badyet ng munisipyo ng lungsod ng Abakan “Secondary school 20” Inaprubahan sa pamamagitan ng order ng MBOU “Secondary school 20” na may petsang 08/31/2016 122 Work program in social studies for

PROGRAMANG PANANAyam PARA SA DISIPLINA “SOCIAL SCIENCE” Paksa 1. Pangkalahatang pilosopikal na mga kinakailangan para maunawaan ang lipunan bilang pinakamataas na anyo ng paggalaw ng bagay. Iba't ibang diskarte sa pagtukoy sa lipunan. Basic

FEDERAL EDUCATION AGENCY State educational institution of higher professional education "TYUMEN STATE OIL AND GAS UNIVERSITY" POLYTECHNIC COLLEGE Nagtatrabaho

Kalendaryo at pampakay na pagpaplano. Baitang 11. Antas ng profile. Paksa ng aralin: mga relo Mga tuntunin at konsepto Pinagmulan ng materyal Paksa 1. Pag-unlad ng lipunan modernong lipunan. Petsa 1-2 Istraktura ng lipunan

SEKSYON 1. SOSYOLOHIYA BILANG PAKSA NG AGHAM AT PARAAN NG SOSYOLOHIYA Ang lipunan bilang isang bagay ng sosyolohiya. Ang mga sosyologo bilang isang malayang agham. Lugar ng paksa at ang pamamaraan ng sosyolohiya. Ang lugar ng sosyolohiya sa sistema ng panlipunan

Panghuling pagsusulit sa araling panlipunan, baitang 10 Bahagi A 1. Ang tao, hindi tulad ng mga hayop, 1) nag-aalaga sa kanyang mga supling 2) napapailalim sa pagbabago ng mood 3) nagpaplano ng kanyang mga aktibidad 4) nangangailangan ng proteksyon

Mga nakaplanong resulta ng pag-master ng akademikong asignatura Alamin/unawain: 1. Mga katangiang panlipunan ng isang tao, ang kanyang lugar sa sistema ng relasyong panlipunan; 2. Mga pattern ng pag-unlad ng lipunan bilang isang kumplikadong pag-aayos sa sarili

1 I. Tao, lipunan, kasaysayan. Ang mundo ng tao at ang natural na mundo. Ang konsepto ng panlipunang realidad. Ang tao bilang resulta ng biyolohikal at sosyokultural na ebolusyon. Biososyal na kalikasan ng tao. Lipunan at personalidad.

Naaprubahan sa pagpupulong ng komisyon ng pagsusulit sa araling panlipunan noong Nobyembre 11, 2015. Ang programa ng pagsusulit sa pasukan, na isinasagawa ng Academy nang nakapag-iisa, sa araling panlipunan SOCIETY Society bilang

Nilalaman I. Nilalaman ng disiplina... 3 II. Suporta sa edukasyon at pamamaraan ng disiplina... 7 2 I. Nilalaman ng disiplina 1. Lipunan. Ang pagbuo ng siyentipikong agham panlipunan. Mga mahuhusay na nag-iisip sa agham panlipunan

Mga pagsubok sa pagpapatunay natitirang kaalaman 1. Ano ang paksa ng sosyolohiya? A) Lipunan at mga istruktura nito. B) Social conditioning ng phenomena. SA) Buhay na magkasama ng mga tao? 2. Sa anong panahon ng kasaysayan ginawa ang sosyolohiya

ARALING PANLIPUNAN, ika-11 baitang Opsyon 1, Oktubre 2011 OPTION 1 A1. Ang ekonomiya bilang agham panlipunan ay hindi nauugnay sa agham ng 1) agham pampolitika 2) sosyolohiya 3) kasaysayan 4) biyolohiya A2. Isang elemento ng subsystem ng kultura

1 Autonomous non-profit na organisasyon“INSTITUTE OF NATIONAL SECURITY AND RISK MANAGEMENT” NA INAPRUBAHAN NI Rector G.G. Blokhin “01” Hunyo 2015 PROGRAM AT MGA TUNTUNIN PARA SA PAGSASAGAWA NG MGA PAGSUSULIT SA ENTRANCE

SOCIAL SCIENCE Lipunan Lipunan bilang isang kumplikadong dinamikong sistema. Impluwensiya ng tao sa kapaligiran. Lipunan at kalikasan. Legal na proteksyon ng kalikasan. Lipunan at kultura. Mga sanhi at functional na koneksyon

ENTRANCE EXAM PROGRAM SA ARALING PANLIPUNAN Human. Tao bilang resulta ng biyolohikal, panlipunan at kultural na ebolusyon. Ang relasyon sa pagitan ng espirituwal at pisikal, biyolohikal at panlipunang mga prinsipyo

MINISTRY NG AGRIKULTURA NG RUSSIAN FEDERATION Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "STATE UNIVERSITY OF LAND MANAGEMENT"

NON-STATE EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION "CAPITAL FINANCIAL AND HUMANITIES ACADEMY" Entrance test program sa ARALING PANLIPUNAN para sa mga hindi pang-estado na aplikante

INaprubahan ng Direktor ng Irkutsk Law Institute (sangay) ng Academy of the Prosecutor's Office of the Federation V.A. Pak 2014 Entrance test program sa araling panlipunan Ang batayan ng programang ito ay ang federal

MINISTRY NG EDUKASYON AT AGHAM NG RUSSIAN FEDERATION Ang institusyong pang-edukasyon sa badyet ng pederal na estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon "UFA STATE AVIATION TECHNICAL

Paksa 1. Agham pampulitika bilang isang agham 1. Ang lugar ng agham pampulitika sa sistema ng kaalamang panlipunan at makatao. 2. Ang istruktura ng agham pampulitika, ang mga paradigma nito. 3. Relasyon sa pagitan ng agham pampulitika at kasanayan. Ito ay kinakailangan upang ipakita ang ratio

Inaprubahan ko: Rector ng Moscow Innovative University OCHUVO A.B. Yaroshchuk "04" Hulyo 2016 PROGRAM ng mga pagsusulit sa pasukan sa disiplina na "Araling Panlipunan" Mga Direksyon: 03/40/01 Jurisprudence 03/38/01 Economics

Paliwanag na tala. Ang programang ito sa trabaho ay batay sa programa ng may-akda na “Araling Panlipunan. 10-11 baitang, antas ng profile. Mga May-akda: L.N. Bogolyubov, L.F. Ivanova, A.Yu. Lazebnikov." M.: “Enlightenment”,

102 oras bawat taon (3 oras bawat linggo) ang inilalaan para sa pag-aaral ng paksang "Araling Panlipunan" sa ika-11 baitang. Sa katapusan ng bawat kabanata, kumukumpleto ng pagsusulit ang mga mag-aaral. Mayroong 3 sa kabuuan mga pagsubok

Ministri ng Riles ng Russia Ang institusyong pang-edukasyon ng estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon "Rostov Pambansang Unibersidad Ministri ng Riles Pederasyon ng Russia"Kontrol

NILALAMAN NG DISIPLINA “POLITICAL SCIENCE” Paksa 1. Political science bilang isang agham at akademikong disiplina. Bagay, paksa at pamamaraan ng agham pampulitika. Mga tungkulin ng agham pampulitika. Buhay pampulitika. Pulitika at mga tungkulin nito. kapangyarihan

MINISTRY NG AGRIKULTURA NG RUSSIAN FEDERATION mataas na edukasyon"KUBAN STATE AGRARIAN UNIVERSITY NA PINAngalanan AFTER I.T. TRUBILINA"

Ang programa sa pagsusulit sa pagpasok sa disiplina na "Araling Panlipunan" para sa mga aplikante batay sa pangalawang pangkalahatang edukasyon. Ang programa ay sinuri at naaprubahan sa isang pulong ng Departamento ng Pilosopiya at Humanidad

VII. Mga materyales sa sistema ng intermediate at huling pagsubok Mga materyales sa sistema ng intermediate na pagsubok 1. Sino ang una sa mga nag-iisip ng Bagong Panahon na bumaling sa mga ideya nina Plato at Aristotle at lumikha

TALASALITAAN para sa disiplina: “PUNDAMENTAL NG SOSYOLOHIYA at POLITICAL SCIENCE” 1. Ang awtoritaryan na rehimeng pulitikal ay isang estado-pampulitika na istruktura ng lipunan kung saan ang kapangyarihang pampulitika ay ginagamit ng isang partikular na tao

Opsyon.. Ang anumang pangkat ng lipunan ay nailalarawan sa pamamagitan ng) maliit na bilang ng mga miyembro) impormal na kontrol sa pag-uugali) relasyon ng pamilya) pangkalahatan katayuang sosyal. Tinitiyak ang kapangyarihan ng estado

2 NILALAMAN 1. PASSPORT NG PROGRAMANG DISIPLINA NG PAARALAN 4 p. 2. STRUKTURA AT HALIMBAWA NG NILALAMAN NG DISIPLINA NG PAG-AARAL 3. MGA KONDISYON NG PAGPAPATUPAD NG PROGRAMANG DISIPLINA NG PAARALAN 4. PAGMAMAMAYA AT PAGTATAYA NG MGA RESULTA NG PAG-UNLAD

Serye "Schoolchild's Library" ni A. D. Barysheva Cribs sa araling panlipunan ika-4 na edisyon, stereotypical Rostov-on-Don "Phoenix" 2014 UDC 373.167.1:32 BBK 60ya722 KTK 447 B26 B26 Barysheva sa araling panlipunan A. D.

FEDERAL NA AHENSYA NG TRANSPORTA NG RAILWAY Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education Edukasyong Bokasyonal"UNIVERSITY OF COMMUNICATIONS NG MOSCOW STATE"

BATAYANG ANTAS AY MATUTO Modyul 1. Man. Ang isang tao sa sistema ng mga relasyon sa lipunan ay nagbibigay ng mga halimbawa ng pagpapakita panlipunang kakanyahan tao; pagkakaiba sa pagitan ng mga konsepto ng "materyal na kultura" at " espirituwal na kultura»,

Paliwanag na tala Ano ang alam natin tungkol sa lipunang ating ginagalawan? Ito ay hindi nangangahulugang isang idle na tanong, parehong mga siyentipiko at mga ordinaryong tao na malayo sa agham ay madalas na nagtatanong sa kanilang sarili. Ang lipunan ay isang malaking, holistic at sa parehong oras ay patuloy

Ang programa sa pagsusulit sa pasukan para sa pangkalahatang paksa ng edukasyon na "Araling Panlipunan", na kasama sa listahan ng mga pagsusulit sa pagpasok para sa pangunahing programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon. Ang programa ay pinagsama-sama

FSBEI HPE “RUSSIAN ECONOMIC UNIVERSITY NAMED AFTER G.V. PLEKHANOV" T.E. Zulfugarzadeh PROGRAM para sa pagsusulit sa pasukan sa araling panlipunan Moscow 2013 Mga nilalaman ng disiplina 1. Lipunan Pagbuo ng siyentipiko

Bahagi A (A1-A30) Mga Gawain A1-A25 Piliin ang iyong tanging sagot sa mga iminungkahing sagot at lagyan ng kulay ang katumbas na oval sa form ng sagot sa intersection ng numero ng tanong at numero ng sagot. 1. Sa tinatawag na "natural

PROGRAM para sa pagsusulit sa pagpasok sa araling panlipunan para sa mga dayuhang mamamayan na pumapasok sa undergraduate at mga programang espesyalista Mga kinakailangan para sa antas ng paghahanda ng mga aplikante Aplikante

SOSYOLOHIYA para sa mga espesyalidad: 1-21 03 01 Kasaysayan (sa mga lugar), 1-21 05 06 "Roman-Germanic philology" 1.1. Mga layunin at layunin ng disiplina Ang mga pangunahing layunin ng mga mag-aaral na nag-aaral sa siklo ng panlipunan at makatao

Ang protocol ng 2015 ay isinasaalang-alang sa pulong ng MS (o MO). "Na-verify" Deputy Director para sa Edukasyon at Pamamahala ng Resource "Inaprubahan" Direktor ng MBOU Lyceum "MOK 2" Sverdlov V.Ya Work program sa social studies 2015 2016 academic

Paliwanag na tala Ang programang ito sa trabaho ay binuo batay sa Pederal na bahagi ng Estado pamantayang pang-edukasyon pangunahing pangkalahatang edukasyon at pangunahing pangkalahatang edukasyon na mga programa

Institusyong pang-edukasyon sa badyet ng munisipyo ng lungsod ng Abakan "Secondary school 20" Naaprubahan sa pamamagitan ng utos ng MBOU "Secondary school 20" na may petsang 08.206. 22 Programa ng trabaho sa araling panlipunan para sa klase

1. Ang layunin at layunin ng pag-master ng disiplina Ang layunin ng mungkahing kurso ay mabuo sa mga mag-aaral ang mga pundasyon ng "sociological imagination" (sociological approach). Ang terminong ito ay ipinakilala sa siyentipikong paraan ng Amerikano

2 Pinagtibay sa isang pulong ng komite ng admisyon ng Volgograd State Technical University, protocol 1 na may petsang 11/16/2015 Ang programa para sa pagsusulit sa pasukan sa mga araling panlipunan sa Volgograd State Technical University Ang programa ay nabuo

ENTRANCE TEST PROGRAM SA ARALING PANLIPUNAN Moscow 2014 Page. 1 1. ORGANISATIONAL AND METHODOLOGICAL INSTRUCTIONS PARA SA PAGSASAGAWA NG PAGSUSULIT Ang programang ito ay binuo alinsunod sa Federal State

Ang sosyolohiya ay ang agham ng lipunan, ang mga batas ng pag-unlad at paggana nito, mga sistema at mga institusyong panlipunan. Ngayon, ang konsepto ay lumawak at kabilang ang maraming mga indibidwal na pagtuturo.

Sa artikulong ito ay ipapaliwanag namin nang detalyado kung ano ang ibig sabihin ng sosyolohiya at kung ano ang ginagawa ng mga sosyologo.

Sosyolohiya: kahulugan

SA literal na pagsasalin Mula sa Griyego, ang sosyolohiya ay nangangahulugang "ang agham ng lipunan." Pinag-aaralan nito ang mga panloob na mekanismo ng paggana ng lipunan, gayundin ang mga indibidwal na istruktura nito, na maaaring kabilang ang mga partikular na istrukturang panlipunan, organisasyon, institusyon at grupo.

Pinag-aaralan din ng sosyolohiya ang mga katangian ng panlipunang pag-uugali ng mga tao, gayundin ang kaugnayan ng indibidwal sa lipunan. Maaari kang magbasa nang higit pa tungkol sa kung ano ang paksa ng pag-aaral ng agham na ito sa aming artikulo.

Mga uri ng sosyolohiya

Mayroong tatlong pangunahing uri ng sosyolohiya:

1. teoretikal;
2. empirical;
3. inilapat

Ang teoretikal na sosyolohiya ay umaasa sa siyentipikong pag-aaral ng lipunan upang bumuo ng teoretikal na kaalaman. Gayunpaman, kung walang empirical na sosyolohiya ang pananaw na ito ay walang sapat na batayan. Ang empirical na sosyolohiya ay tumatalakay sa pananaliksik na nakabatay sa pagproseso at pagsusuri ng sosyolohikal na impormasyon. Ang uri na ito ay tinatawag ding sociography, na nagbibigay-diin sa deskriptibong katangian ng seksyong ito ng agham. Ang huling uri ay inilapat na sosyolohiya, na higit na nakabatay sa kasanayan kaysa sa iba. Inilapat niya ang nakuha nang sosyolohikal na impormasyon upang malutas ang mga seryosong problema at isyu sa lipunan.

Anong uri ng propesyon ang isang sosyologo?

Ang mga sosyologo, ayon sa likas na katangian ng kanilang mga aktibidad, ay hinahati ang agham sa macro- at microsociology. Kaya, ang unang uri, gaya ng ipinahihiwatig ng pangalan, ay nag-aaral mga prosesong panlipunan ang buong lipunan sa kabuuan, habang ang paksa ng microsociology ay maliliit na sistemang panlipunan at ang mga relasyon ng mga indibidwal na tao.

Bilang karagdagan, ang isang sociologist ay maaaring magtrabaho sa isang tiyak na antas ng sosyolohiya - itaas, gitna o mas mababa. Sa itaas na antas, ang kanyang mga aktibidad ay may kinalaman sa pangkalahatang kaalaman sa sosyolohikal, sa gitnang antas - mga espesyal at sektoral na teorya, at sa mas mababang antas - ilang sosyolohikal na pananaliksik.

Mahalagang tandaan na ang gitnang antas, naman, ay nahahati sa magkakahiwalay na mga sanga. Kaya, maaaring saklawin ng isang sosyologo ang mga larangan ng pulitika, kultura, ekonomiya, batas, atbp. Ang paksa ng kanyang pananaliksik ay maaari ding mga partikular na grupo ng lipunan - pamilya, kabataan, matatanda. Minsan umaasa ang mga sosyologo sa pag-aaral ng mga indibidwal at sa kanilang mga relasyon sa lipunan.