Pahina 1 ng 10

Chapter muna

Isipin mo na lang kung gaano kabilis ang oras! Before I knew it, tapos na ang holidays at oras na para pumasok sa school. Buong tag-araw ay wala akong ginawa kundi tumakbo sa mga kalye at maglaro ng football, at nakalimutan ko pang mag-isip tungkol sa mga libro. Iyon ay, kung minsan ay nagbabasa ako ng mga libro, ngunit hindi mga pang-edukasyon, ngunit ilang uri ng mga engkanto o kwento, at upang mapag-aralan ko ang wikang Ruso o aritmetika - hindi ito ang kaso. Magaling na ako sa Russian, ngunit hindi ko gusto ang aritmetika. Ang pinakamasama para sa akin ay ang paglutas ng mga problema. Nais din ni Olga Nikolaevna na bigyan ako ng trabaho sa tag-araw sa aritmetika, ngunit pagkatapos ay pinagsisihan niya ito at inilipat ako sa ikaapat na baitang nang walang trabaho.

Ayokong masira ang summer mo," she said. - Ililipat kita sa ganitong paraan, ngunit dapat mong ipangako na mag-aaral ka ng aritmetika sa tag-araw.

Ako, siyempre, ay nangako, ngunit sa sandaling matapos ang mga klase, ang lahat ng aritmetika ay tumalon sa aking isipan, at malamang na hindi ko ito maaalala kung hindi pa oras para pumasok sa paaralan. Nahihiya ako na hindi ko natupad ang aking pangako, ngunit ngayon ay wala na ring magagawa.

Well, ibig sabihin lumipad na ang bakasyon! Isang magandang umaga - ito ang una ng Setyembre - bumangon ako ng maaga, inilagay ang aking mga libro sa aking bag at pumasok sa paaralan. Sa araw na ito, tulad ng sinasabi nila, nagkaroon ng malaking kaguluhan sa kalye. Ang lahat ng mga lalaki at babae, malaki at maliit, na parang nag-uutos, ay bumuhos sa kalye at naglakad papunta sa paaralan. Isa-isa silang naglakad, dalawa-dalawa, at kahit buong grupo ng ilang tao. Ang iba ay mabagal na naglakad, tulad ko, ang iba naman ay sumugod ng ulo, na parang patungo sa apoy. Ang mga bata ay nagdala ng mga bulaklak upang palamutihan ang silid-aralan. Naghiyawan ang mga babae. At ang ilan sa mga lalaki ay humirit at tumawa din. Nagsaya ang lahat. At naging masaya ako. Natutuwa ako na makikita kong muli ang aking pangkat ng mga payunir, ang lahat ng mga batang payunir mula sa aming klase at ang aming tagapayo na si Volodya, na nagtrabaho sa amin noong nakaraang taon. Para sa akin ay para akong isang manlalakbay na matagal nang umalis sa mahabang paglalakbay, at ngayon ay pauwi na at malapit nang makita ang kanyang katutubong baybayin at ang pamilyar na mukha ng pamilya at mga kaibigan.

Ngunit gayon pa man, hindi ako lubos na masaya, dahil alam ko na sa mga dati kong kaibigan sa paaralan ay hindi ko makikilala si Fedya Rybkin - aking matalik na kaibigan, na kasama namin sa iisang desk noong nakaraang taon. Kamakailan ay umalis siya sa aming lungsod kasama ang kanyang mga magulang, at ngayon ay walang nakakaalam kung makikita namin siya o hindi.

At nalungkot din ako, dahil hindi ko alam kung ano ang sasabihin ko kay Olga Nikolaevna kung tatanungin niya ako kung nag-aral ako ng aritmetika sa tag-araw. Oh, ito ay aritmetika para sa akin! Dahil sa kanya, tuluyang nasira ang mood ko.

Ang maliwanag na araw ay sumikat sa kalangitan tulad ng tag-araw, ngunit ang malamig na hangin ng taglagas ay pumunit ng mga dilaw na dahon mula sa mga puno. Umikot sila sa hangin at natumba. Dinala sila ng hangin sa bangketa, at tila nagmamadali rin ang mga dahon sa kung saan.

Sa di kalayuan ay may nakita akong malaking poster na kulay pula sa itaas ng entrance ng school. Ito ay natatakpan sa lahat ng panig ng mga garland ng mga bulaklak, at dito ay nakasulat sa malalaking puting mga titik: "Maligayang pagdating!" Naalala ko na ang parehong poster ay nakasabit dito noong araw na ito noong nakaraang taon, at noong nakaraang taon, at noong araw na pumasok ako sa paaralan sa unang pagkakataon bilang isang napakaliit na bata. At naalala ko ang lahat ng mga nakaraang taon. Kung paano kami nasa unang baitang at nangarap na lumaki nang mabilis at maging mga payunir.

Naalala ko ang lahat ng ito, at may kung anong kagalakan ang bumalot sa aking dibdib, na para bang may magandang nangyari! Nagsimulang maglakad ng mas mabilis ang mga paa ko, at halos hindi ko na mapigilan ang sarili kong tumakbo. Ngunit hindi ito nababagay sa akin: pagkatapos ng lahat, hindi ako isang unang baitang - pagkatapos ng lahat, ikaapat na baitang pa rin ako!

Puno na ng mga bata ang bakuran ng paaralan. Ang mga lalaki ay nagtipon sa mga grupo. Hiwalay ang bawat klase. Mabilis kong hinanap ang klase ko. Nakita ako ng mga lalaki at tumakbo patungo sa akin na may kagalakan na umiiyak at nagsimulang pumalakpak sa aking mga balikat at likod. Hindi ko akalain na magiging masaya ang lahat sa pagdating ko.

Nasaan si Fedya Rybkin? - tanong ni Grisha Vasiliev.

Talaga, nasaan si Fedya? - sigaw ng mga lalaki. - Lagi kayong magkasama. Saan mo nawala?

"Wala Fedya," sagot ko. - Hindi na siya mag-aaral sa amin.

Umalis siya sa aming lungsod kasama ang kanyang mga magulang.

Paano kaya?

Napakasimple.

Hindi ka nagsisinungaling? - tanong ni Alik Sorokin.

Eto pa isa! magsisinungaling ako!

Napatingin sa akin ang mga lalaki at hindi makapaniwalang ngumiti.

Guys, wala rin si Vanya Pakhomov," sabi ni Lenya Astafiev.

At si Seryozha Bukatin! - sigaw ng mga lalaki.

Siguro umalis din sila, pero hindi namin alam," sabi ni Tolya Dezhkin.

Pagkatapos, na parang bilang tugon dito, bumukas ang gate, at nakita namin si Vanya Pakhomov na papalapit sa amin.

Hooray! - sigaw namin.

Nagtakbuhan ang lahat patungo kay Vanya at inatake siya.

Papasukin mo ako! - Inaway kami ni Vanya. - Hindi ka pa nakakita ng tao sa iyong buhay, o ano?

Ngunit gusto ng lahat na tapikin siya sa balikat o sa likod. Gusto ko rin siyang sampalin sa likod, pero nagkamali ako sa likod ng ulo.

Oh, kaya kailangan mo pang lumaban! - Nagalit si Vanya at nagsimulang lumayo sa amin nang buong lakas.

Pero mas lalo namin siyang pinalibutan ng mahigpit.

Hindi ko alam kung paano magtatapos ang lahat, ngunit dumating si Seryozha Bukatin. Iniwan ng lahat si Vanya sa awa ng kapalaran at inatake si Bukatin.

Ngayon, tila, ang lahat ay natipon na, "sabi ni Zhenya Komarov.

O baka naman hindi totoo. Kaya tatanungin namin si Olga Nikolaevna.

Maniwala ka man o hindi. Kailangan ko na talagang manloko! - Sabi ko.

Ang mga lalaki ay nagsimulang tumingin sa isa't isa at sabihin kung paano nila ginugol ang tag-araw. Ang ilan ay pumunta sa isang kampo ng mga payunir, ang ilan ay nanirahan kasama ng kanilang mga magulang sa bansa. Lahat kami ay lumaki at naging tanned sa tag-araw. Ngunit si Gleb Skameikin ang nakakuha ng pinakamaraming tan. Ang kanyang mukha ay parang pinausukan sa apoy. Tanging ang magaan niyang kilay lang ang kumikinang.

Saan mo nakuha yang tan? - tanong ni Tolya Dezhkin sa kanya. - Malamang na nakatira ka sa isang pioneer camp sa buong tag-araw?

Hindi. Una, nasa kampo ako ng mga payunir, at pagkatapos ay nagpunta ako sa Crimea.

Paano ka nakarating sa Crimea?

Napakasimple. Sa pabrika, binigyan si tatay ng tiket sa isang bahay bakasyunan, at naisip niya na dapat din kaming pumunta ni nanay.

Kaya, binisita mo ba ang Crimea?

Binisita ko.

Nakita mo na ba ang dagat?

Nakita ko rin ang dagat. Nakita ko lahat.

Pinalibutan ng mga lalaki si Gleb mula sa lahat ng panig at nagsimulang tumingin sa kanya na tila siya ay isang uri ng pag-usisa.

Sabihin mo sa akin kung ano ang dagat. Bakit ang tahimik mo? - sabi ni Seryozha Bucatin.

Malaki ang dagat,” nagsimulang sabihin ni Gleb Skameikin. - Napakalaki nito na kung tatayo ka sa isang bangko, hindi mo makita ang kabilang bangko. Sa isang gilid ay may baybayin, ngunit sa kabilang panig ay walang dalampasigan. Maraming tubig yan guys! Sa madaling salita, tubig lang! At sobrang init ng araw doon na natanggal lahat ng balat ko.

Sa totoo lang! Ako mismo ay natakot pa sa una, at pagkatapos ay lumabas na sa ilalim ng balat na ito ay mayroon akong ibang balat. Kaya ngayon ay naglalakad ako sa pangalawang balat na ito.

Oo, hindi mo pinag-uusapan ang balat, ngunit ang pakikipag-usap tungkol sa dagat!

Ngayon sasabihin ko sa iyo... Napakalaki ng dagat! At may kalaliman ng tubig sa dagat! Sa isang salita - isang buong dagat ng tubig.

Hindi alam kung ano pa ang sasabihin ni Gleb Skameikin tungkol sa dagat, ngunit sa oras na iyon ay lumapit sa amin si Volodya. Ayun, may sumigaw! Pinalibutan siya ng lahat. Nagmamadali ang lahat na sabihin sa kanya ang tungkol sa kanilang sarili. Nagtanong ang lahat kung siya ba ang magiging tagapayo namin ngayong taon o kung bibigyan nila kami ng iba.

Anong ginagawa niyo? Pero ibibigay ba kita sa iba? Makikipagtulungan kami sa iyo tulad ng ginawa namin noong nakaraang taon. Buweno, kung nainis ako sa iyo, iba na ang usapan! Tumawa si Volodya.

Ikaw? Naiinip ka ba?.. - sabay naming sigaw. - Hindi kami magsasawa sa iyo sa aming buhay! Lagi kaming masaya kasama ka!

Sinabi sa amin ni Volodya kung paano sa tag-araw siya at ang kanyang mga kapwa miyembro ng Komsomol ay naglakbay sa tabi ng ilog sakay ng isang rubber boat. Tapos sabi niya magkikita kami ulit at pumunta sa mga kapwa niya high school students. Gusto rin niyang makausap ang kanyang mga kaibigan. Ikinalulungkot namin na umalis siya, ngunit pagkatapos ay lumapit sa amin si Olga Nikolaevna. Tuwang-tuwa ang lahat nang makita siya.

Kumusta, Olga Nikolaevna! - sabay naming sigaw.

Hello guys, hello! - Ngumiti si Olga Nikolaevna. - Buweno, mayroon ka bang sapat na kasiyahan sa tag-araw?

Maglakad tayo, Olga Nikolaevna!

Nagpahinga kami nang husto?

Hindi ka ba napapagod magpahinga?

Pagod na ako dito, Olga Nikolaevna! Gusto kong mag-aral!

ayos lang yan!

At ako, si Olga Nikolaevna, ay nagpahinga nang labis na kahit ako ay pagod! Kung kaunti pa lang ay tuluyan na akong naubos,” ani Alik Sorokin.

At ikaw, Alik, I see, hindi nagbago. Ang parehong joker noong nakaraang taon.

Ang parehong, Olga Nikolaevna, lumaki lamang ng kaunti

Well, medyo lumaki ka na," nakangiting sabi ni Olga Nikolaevna.

Olga Nikolaevna, Fedya Rybkin ay hindi na mag-aaral sa amin, "sabi ni Dima Balakirev.

Alam ko. Umalis siya kasama ang kanyang mga magulang patungong Moscow.

Olga Nikolaevna, at Gleb Skameikin ay nasa Crimea at nakita ang dagat.

Mabuti yan. Kapag gumawa tayo ng sanaysay, magsusulat si Gleb tungkol sa dagat.

Olga Nikolaevna, at ang kanyang balat ay natanggal.

Mula sa Glebka.

Oh, okay, okay. Mamaya na natin 'to pag-usapan, pero ngayon pumila na, kailangan na nating pumasok sa klase.

Pumila kami. Nakapila rin lahat ng ibang klase. Ang direktor na si Igor Aleksandrovich ay lumitaw sa balkonahe ng paaralan. Binati niya kami sa simula ng bagong taon ng pasukan at binati niya ang lahat ng mga mag-aaral sa bagong ito Taong panuruan good luck. Pagkatapos mga guro sa klase Sinimulan nilang paghiwalayin ang mga estudyante sa mga klase. Nauna ang mga pinakabatang estudyante - ang mga unang baitang, sinundan ng ikalawang baitang, pagkatapos ang ikatlo, at pagkatapos ay kami, at ang mga nakatatandang grado ay sumunod sa amin.

Inakay kami ni Olga Nikolaevna sa klase. All the guys decided to sit down like last year, so I ended up at the desk alone, wala akong partner. Tila sa lahat na sa taong ito ay nakuha namin maliit na klase, mas mababa kaysa noong nakaraang taon.

Ang klase ay kapareho ng nakaraang taon, eksaktong kapareho ng sukat, "paliwanag ni Olga Nikolaevna. - Lumaki kayong lahat sa tag-araw, kaya tila mas maliit ang klase.

Ito ay totoo. Pagkatapos ay sinadya kong puntahan ang ikatlong baitang kapag recess. Ito ay eksaktong kapareho ng pang-apat.

Sa unang aralin, sinabi ni Olga Nikolaevna na sa ikaapat na baitang kailangan nating magtrabaho nang higit pa kaysa dati - upang magkaroon tayo ng maraming paksa. Bilang karagdagan sa wikang Ruso, aritmetika at iba pang mga paksa na mayroon kami noong nakaraang taon, nagdaragdag kami ngayon ng heograpiya, kasaysayan at natural na agham. Samakatuwid, kailangan mong kunin ang iyong pag-aaral nang maayos sa simula pa lamang ng taon. Isinulat namin ang iskedyul ng aralin. Pagkatapos ay sinabi ni Olga Nikolaevna na kailangan nating pumili ng isang pinuno ng klase at ang kanyang katulong.

Gleb Skameikin bilang pinuno! Gleb Skameikin! - sigaw ng mga lalaki.

Tahimik! Ang ingay naman! Hindi ka ba marunong pumili? Dapat magtaas ng kamay ang sinumang gustong magsalita.

Nagsimula kaming pumili sa isang organisadong paraan at pinili si Gleb Skameikin bilang pinuno, at si Shura Malikov bilang katulong.

Sa pangalawang aralin, sinabi ni Olga Nikolaevna na uulitin muna natin ang tinakpan natin noong nakaraang taon, at susuriin niya kung sino ang nakalimutan kung ano sa tag-araw. Agad niyang sinimulan ang pagsuri, at nakalimutan ko nga pala ang multiplication table. Iyon ay, hindi lahat ng ito, siyempre, ngunit mula lamang sa dulo. Naalala ko nang mabuti ang hanggang pitong pito at apatnapu't siyam, ngunit pagkatapos ay nalito ako.

Eh, Maleev, Maleev! - sabi ni Olga Nikolaevna. "Maliwanag na hindi ka pa nakakakuha ng libro sa tag-araw!"

Ito ang aking apelyido Maleev. Kapag galit si Olga Nikolaevna, palagi niya akong tinatawag sa aking apelyido, at kapag hindi siya galit, Vitya lang ang tawag niya sa akin.

Napansin ko na sa ilang kadahilanan ay palaging mas mahirap mag-aral sa simula ng taon. Ang mga aralin ay tila mahaba, na parang may sadyang humihila sa kanila palabas. Kung ako ang pangunahing boss sa mga paaralan, may gagawin ako para hindi agad magsimula ang klase, bagkus ay unti-unti, para unti-unting mawala ang ugali ng mga bata sa paglalakad at unti-unting masanay sa mga aralin. Halimbawa, maaari itong gawin upang sa unang linggo ay mayroon lamang isang aralin, sa ikalawang linggo - dalawang aralin, sa pangatlo - tatlo, at iba pa. O maaari rin itong gawin upang sa unang linggo ay mayroon lamang madaling mga aralin, halimbawa ng pisikal na edukasyon, sa ikalawang linggo maaari mong idagdag ang pag-awit sa pisikal na edukasyon, sa ikatlong linggo maaari mong idagdag ang Russian, at iba pa hanggang sa ito ay dumating. sa aritmetika. Baka may mag-isip na tamad ako at ayoko man lang mag-aral, pero hindi iyon totoo. Gustung-gusto kong mag-aral, ngunit mahirap para sa akin na magsimulang magtrabaho kaagad: Maglalakad ako at maglalakad, at pagkatapos ay biglang huminto ang kotse - mag-aral tayo.

Sa ikatlong aralin ay nagkaroon tayo ng heograpiya. Akala ko ang heograpiya ay isang napakahirap na paksa, tulad ng aritmetika, ngunit ito ay naging madali. Ang heograpiya ay ang agham ng Daigdig kung saan tayong lahat ay naninirahan; tungkol sa kung ano ang mga bundok at ilog, kung ano ang mga dagat at karagatan sa Earth. Akala ko noon ay flat ang Earth natin, parang pancake, pero sinabi ni Olga Nikolaevna na hindi flat ang Earth, pero bilog, parang bola. Narinig ko na ito noon pa, ngunit naisip ko na marahil ito ay mga fairy tale o isang uri ng kathang-isip. Pero ngayon alam na natin na hindi ito mga fairy tale. Itinatag ng agham na ang ating Earth ay isang napakalaking, napakalaking bola, at ang mga tao ay nakatira sa paligid ng bolang ito. Lumalabas na ang Earth ay umaakit sa lahat ng mga tao at hayop at lahat ng naroroon, kaya ang mga taong nakatira sa ibaba ay hindi nahuhulog kahit saan. At narito ang isa pang kawili-wiling bagay: ang mga taong nakatira sa ibaba ay naglalakad nang pabaligtad, iyon ay, baligtad, ngunit sila mismo ay hindi napapansin ito at iniisip na sila ay naglalakad nang tama. Kung ibababa nila ang kanilang mga ulo at titingnan ang kanilang mga paa, makikita nila ang lupang kanilang kinatatayuan, at kung itinaas nila ang kanilang mga ulo, makikita nila ang langit sa itaas nila. Kaya naman sa tingin nila ay tama ang lakad nila.

Sa heograpiya nagkaroon kami ng kaunting saya, at sa huling aralin Nangyari ito kawili-wiling pangyayari. Tumunog na ang bell at dumating si Olga Nikolaevna sa klase, nang biglang bumukas ang pinto at isang ganap na hindi pamilyar na estudyante ang lumitaw sa threshold. Nag-aalangan siyang tumayo malapit sa pintuan, pagkatapos ay yumuko kay Olga Nikolaevna at sinabi:

Kamusta!

"Hello," sagot ni Olga Nikolaevna. - Anong gusto mong sabihin?

Bakit ka sumama kung wala kang gustong sabihin?

Sobrang simple.

hindi kita maintindihan!

Dumating ako para mag-aral. Ikaapat na baitang ito, hindi ba?

Kaya kailangan ko ang pang-apat.

So dapat newbie ka?

Newbie.

Tumingin si Olga Nikolaevna sa magazine:

Ang pangalan mo ba ay Shishkin?

Shishkin, at ang kanyang pangalan ay Kostya.

Bakit ka, Kostya Shishkin, dumating nang huli? Hindi mo ba alam na kailangan mong pumasok sa paaralan sa umaga?

Nagpakita ako sa umaga. Nahuli lang ako sa unang aralin ko.

Para sa unang aralin? At ngayon ay pang-apat na. Saan ka nagpunta para sa dalawang aralin?

Nandoon ako... sa ikalimang baitang.

Bakit ka napunta sa ikalimang baitang?

Dumating ako sa paaralan, narinig ko ang pagtunog ng kampana, ang mga bata ay tumatakbo sa klase sa isang pulutong... Ayun, sinundan ko sila, at kaya ako ay napunta sa ikalimang baitang. Sa recess, nagtatanong ang mga lalaki: "Bago ka ba?" Sabi ko: "Newbie". Wala silang sinabi sa akin at ako lang susunod na aralin Napagtanto ko na mali pala ang klase ko. Dito.

"Umupo ka at huwag na muling pumasok sa klase ng ibang tao," sabi ni Olga Nikolaevna.

Lumapit si Shishkin sa desk ko at umupo sa tabi ko, mag-isa kasi akong nakaupo at libre ang upuan.

Sa buong aralin, ang mga lalaki ay tumingin sa kanya at tahimik na tumawa. Ngunit hindi ito pinansin ni Shishkin at nagpanggap na walang nakakatawang nangyari sa kanya. Underlip ang kanyang ilong ay bahagyang nakausli pasulong, at ang kanyang ilong sa paanuman ay lumaki nang mag-isa. Ito ay nagbigay sa kanya ng isang uri ng mapanlait na tingin, na tila siya ay ipinagmamalaki ng isang bagay.

Pagkatapos ng mga aralin, pinalibutan siya ng mga lalaki mula sa lahat ng panig.

Paano ka napunta sa ikalimang baitang? Hindi ba sinuri ng guro ang mga bata? tanong ni Slava Vedernikov.

Marahil ay sinuri niya ito noong unang aralin, ngunit dumating ako sa pangalawang aralin.

Bakit hindi niya napansin na may bagong estudyanteng lumitaw sa ikalawang aralin?

At sa ikalawang aralin ay mayroon nang ibang guro,” sagot ni Shishkin. - Ito ay hindi tulad ng sa ikaapat na baitang. Mayroong iba't ibang guro para sa bawat aralin, at hanggang sa makilala ng mga guro ang mga bata, may kalituhan.

Sa iyo lamang nagkaroon ng kalituhan, ngunit sa pangkalahatan ay walang pagkalito," sabi ni Gleb Skameikin. - Dapat alam ng lahat kung saang klase sila dapat pumunta.

Paano kung newbie ako? - sabi ni Shishkin.

Newbie, huwag ma-late. At saka, wala ka bang dila? pwede akong magtanong.

Kailan mo dapat itanong? Nakita ko ang mga lalaki na tumatakbo, at sinundan ko sila.

Maaari ka sanang mapunta sa ikasampung baitang!

Hindi, hindi ako papasok sa ikasampu. Nahulaan ko na agad: ang galing ng mga lalaki doon,” nakangiting sabi ni Shishkin.

Kinuha ko ang mga libro ko at umuwi. Nakilala ako ni Olga Nikolaevna sa koridor

Well, Vitya, ano sa palagay mo ang tungkol sa pag-aaral ngayong taon? - tanong niya. - Oras na para sa iyo, aking kaibigan, na bumaba sa negosyo nang maayos. Kailangan mong magsikap sa iyong aritmetika, ito ay nabigo sa iyo mula noong nakaraang taon. At isang kahihiyan na hindi alam ang mga talahanayan ng pagpaparami. Pagkatapos ng lahat, kinukuha nila ito sa ikalawang baitang.

Oo, alam ko, Olga Nikolaevna. Medyo nakalimutan ko lang yung ending!

Kailangan mong malaman ang buong talahanayan mula simula hanggang matapos. Kung wala ito, hindi ka makakapag-aral sa ikaapat na baitang. Alamin ito bukas, susuriin ko ito.

Vitya Maleev

sa paaralan at sa bahay

Mga guhit ni Yu Pozin.

CHAPTER FIRST

Isipin mo na lang kung gaano kabilis ang oras! Before I knew it, tapos na ang holidays at oras na para pumasok sa school. Buong tag-araw ay wala akong ginawa kundi tumakbo sa mga kalye at maglaro ng football, at nakalimutan ko pang mag-isip tungkol sa mga libro. Iyon ay, kung minsan ay nagbabasa ako ng mga libro, ngunit hindi pang-edukasyon, ngunit ilang uri ng mga engkanto o kwento, at upang makapag-aral ako ng Ruso o aritmetika - hindi ito posible na ako ay isang mahusay na mag-aaral sa Russian, ngunit ginawa ko. hindi gusto ng aritmetika. Ang pinakamasamang bagay para sa akin ay ang paglutas ng mga problema. Nais din ni Olga Nikolaevna na bigyan ako ng trabaho sa tag-araw sa aritmetika, ngunit pagkatapos ay pinagsisihan niya ito at inilipat ako sa ikaapat na baitang nang walang trabaho.

Ayokong masira ang summer mo," she said. - Ililipat kita sa ganitong paraan, ngunit dapat mong ipangako na mag-aaral ka ng aritmetika sa tag-araw.

Ako, siyempre, ay nangako, ngunit sa sandaling matapos ang mga klase, ang lahat ng aritmetika ay tumalon sa aking isipan, at malamang na hindi ko ito maaalala kung hindi pa oras para pumasok sa paaralan. Nahihiya ako na hindi ko natupad ang aking pangako, ngunit ngayon ay wala na ring magagawa.

Well, ibig sabihin lumipad na ang bakasyon! Isang magandang umaga - ito ang una ng Setyembre - bumangon ako ng maaga, inilagay ang aking mga libro sa aking bag at pumasok sa paaralan. Sa araw na ito, tulad ng sinasabi nila, nagkaroon ng malaking kaguluhan sa kalye. Ang lahat ng mga lalaki at babae, malaki at maliit, na parang nag-uutos, ay bumuhos sa kalye at naglakad papunta sa paaralan. Isa-isa silang naglakad, dalawa-dalawa, at kahit buong grupo ng ilang tao. Ang iba ay mabagal na naglakad, tulad ko, ang iba naman ay sumugod ng ulo, na parang patungo sa apoy. Ang mga bata ay nagdala ng mga bulaklak upang palamutihan ang silid-aralan. Naghiyawan ang mga babae. At ang ilan sa mga lalaki ay humirit at tumawa din. Nagsaya ang lahat. At naging masaya ako. Natutuwa ako na makikita kong muli ang aking pangkat ng mga payunir, ang lahat ng mga batang payunir mula sa aming klase at ang aming tagapayo na si Volodya, na nagtrabaho sa amin noong nakaraang taon. Para sa akin ay para akong isang manlalakbay na matagal nang umalis sa mahabang paglalakbay, at ngayon ay pauwi na at malapit nang makita ang kanyang katutubong baybayin at ang pamilyar na mukha ng pamilya at mga kaibigan.

Ngunit gayon pa man, hindi ako lubos na masaya, dahil alam ko na sa mga dati kong kaibigan sa paaralan ay hindi ko makikilala si Fedya Rybkin, ang aking matalik na kaibigan, na kasama ko sa parehong mesa noong nakaraang taon. Kamakailan ay umalis siya sa aming lungsod kasama ang kanyang mga magulang, at ngayon ay walang nakakaalam kung makikita namin siya o hindi.

At nalungkot din ako, dahil hindi ko alam kung ano ang sasabihin ko kay Olga Nikolaevna kung tatanungin niya ako kung nag-aral ako ng aritmetika sa tag-araw. Oh, ito ay aritmetika para sa akin! Dahil sa kanya, tuluyang nasira ang mood ko.

Ang maliwanag na araw ay sumikat sa kalangitan tulad ng tag-araw, ngunit ang malamig na hangin ng taglagas ay pumunit ng mga dilaw na dahon mula sa mga puno. Umikot sila sa hangin at natumba. Dinala sila ng hangin sa bangketa, at tila nagmamadali rin ang mga dahon sa kung saan.

Sa di kalayuan ay may nakita akong malaking poster na kulay pula sa itaas ng entrance ng school. Ito ay natatakpan sa lahat ng panig ng mga garland ng mga bulaklak, at dito ay nakasulat sa malalaking puting titik: "Maligayang pagdating!" Naalala ko na ang parehong poster ay nakasabit dito noong araw na ito noong nakaraang taon, at noong nakaraang taon, at noong araw na pumasok ako sa paaralan sa unang pagkakataon bilang isang napakaliit na bata. At naalala ko ang lahat ng mga nakaraang taon. Kung paano kami nasa unang baitang at nangarap na lumaki nang mabilis at maging mga payunir.

Naalala ko ang lahat ng ito, at may kung anong kagalakan ang bumalot sa aking dibdib, na para bang may magandang nangyari! Nagsimulang maglakad ng mas mabilis ang mga paa ko, at halos hindi ko na mapigilan ang sarili kong tumakbo. Ngunit hindi ito nababagay sa akin: pagkatapos ng lahat, hindi ako isang unang baitang - pagkatapos ng lahat, ikaapat na baitang pa rin ako!

Puno na ng mga bata ang bakuran ng paaralan. Ang mga lalaki ay nagtipon sa mga grupo. Hiwalay ang bawat klase. Mabilis kong hinanap ang klase ko. Nakita ako ng mga lalaki at tumakbo patungo sa akin na may kagalakan na umiiyak at nagsimulang pumalakpak sa aking mga balikat at likod. Hindi ko akalain na magiging masaya ang lahat sa pagdating ko.

Nasaan si Fedya Rybkin? - tanong ni Grisha Vasiliev.

Talaga, nasaan si Fedya? - sigaw ng mga lalaki. - Lagi kayong magkasama. Saan mo nawala?

"Wala Fedya," sagot ko. - Hindi na siya mag-aaral sa amin.

Umalis siya sa aming lungsod kasama ang kanyang mga magulang.

Paano kaya?

Napakasimple.

Hindi ka nagsisinungaling? - tanong ni Alik Sorokin.

Eto pa isa! magsisinungaling ako!

Napatingin sa akin ang mga lalaki at hindi makapaniwalang ngumiti.

Guys, wala rin si Vanya Pakhomov," sabi ni Lenya Astafiev.

At si Seryozha Bukatin! - sigaw ng mga lalaki.

Siguro umalis din sila, pero hindi namin alam," sabi ni Tolya Dezhkin.

Pagkatapos, na parang bilang tugon dito, bumukas ang gate, at nakita namin si Vanya Pakhomov na papalapit sa amin

.

Hooray! - sigaw namin.

Nagtakbuhan ang lahat patungo kay Vanya at inatake siya.

Papasukin mo ako! - Inaway kami ni Vanya. - Hindi ka pa nakakita ng tao sa iyong buhay, o ano?

Ngunit gusto ng lahat na tapikin siya sa balikat o sa likod. Gusto ko rin siyang sampalin sa likod, pero nagkamali ako sa likod ng ulo.

Oh, kaya kailangan mo pang lumaban! - Nagalit si Vanya at nagsimulang lumayo sa amin nang buong lakas.

Pero mas lalo namin siyang pinalibutan ng mahigpit.

Hindi ko alam kung paano magtatapos ang lahat, ngunit dumating si Seryozha Bukatin. Iniwan ng lahat si Vanya sa awa ng kapalaran at inatake si Bukatin.

Ngayon, tila, ang lahat ay natipon na, "sabi ni Zhenya Komarov.

O baka naman hindi totoo. Kaya tatanungin namin si Olga Nikolaevna.

Nikolay Nosov - Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay

(buod)

Sinabi ni Seryozha na kung wala si Fedya ay walang makakagawa ng isang pahayagan sa dingding, at hiniling ng guro sa lahat na gumuhit ng isang bagay. Ang album ni Igor ay puno ng mga barko at mga mandaragat tulad ng nasa dingding. Pinapunta siya ng guro sa punong-guro, at pininturahan niya ang dingding para malinis ito. Kaya ginawa siyang editor ng wall newspaper.

Kinopya ni Vitya ang mga problema mula kina Tolya at Gleb, dahil hindi niya naiintindihan ang mga ito. Nakipaglaban sila sa mga pahiwatig at hinikayat si Igor na gumuhit ng isang karikatura na may malalaking tainga: "Ang aming Vitya ay nagnanais ng isang palatandaan, ngunit ang isang palatandaan ay sumisira kay Vitya." Sinimulan ni Vitya na pagalitan ang editor na si Seryozha, ang artist na si Igor, at ang makata na si Gleb. Ngunit sinabi ni Tolya na ito ay totoo, at ang karikatura ay maaaring alisin lamang pagkatapos magsulat ng isang pagpapabulaanan si Vitya. Itinuro sa kanya ni Volodya kung paano isulat ito, at tinanggal ang karikatura, ngunit hindi nagtagumpay si Vitya sa pag-aaral ng mas mahusay - siya at si Sasha ay nakatanggap ng mga marka ng D sa matematika.

Sinabi ni Shishkin na ang isa sa kanyang mga kakilala, na nakatanggap ng isang masamang marka, ay nakaupo at nababato tulad ng isang taong may sakit, o sinabi na hindi lamang siya ang nakatanggap ng masamang marka - pagkatapos ay pinagalitan siya ng mas kaunti. Sinubukan ni Vitya na gawin din ito, ngunit pinagalitan siya ng kanyang ina ng maayos. At nakatanggap si Shishkin ng isang D sa Russian, at isang karikatura ang iginuhit ng tatlo sa kanila, kung saan sinundan sila ni Ds. Pagkatapos ay tinuruan ni Vitya si Shishkin na magsulat ng isang pagtanggi, ngunit sinabi ni Seryozha na lilitaw lamang ito sa susunod na pahayagan, dahil hindi nila tinupad ang kanilang mga pangako. At idinagdag ni Volodya na ang pahayagan sa dingding ay ang kasaysayan ng paaralan.

Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay: kabanata 4(buo ang teksto)

Ikaapat na Kabanata

Lumipas ang tatlong araw, o apat, o marahil lima, hindi ko na maalala nang eksakto ngayon, at pagkatapos isang araw sa klase ay sinabi ng aming editor na si Seryozha Bukatin:

— Olga Nikolaevna, walang sinuman sa aming editorial board ang maaaring gumuhit nang maayos. Noong nakaraang taon si Fedya Rybkin ay palaging gumuhit, ngunit ngayon ay wala nang isa, at ang pahayagan sa dingding ay lumalabas na hindi kawili-wili. Kailangan nating pumili ng isang artista.

"Kailangan mong pumili ng isang taong mahusay na gumuhit bilang isang artista," sabi ni Olga Nikolaevna "Gawin natin ito: hayaan ang lahat na magdala ng kanilang mga guhit bukas." Kaya pipiliin namin kung sino ang mas mahusay na gumuhit.

- Sino ang walang mga guhit? - tanong ng mga lalaki.

- Buweno, gumuhit ngayon, maghanda ng hindi bababa sa ayon sa pagguhit. Hindi naman mahirap.

"Of course," pagsang-ayon naming lahat.

Kinabukasan lahat ay nagdala ng mga guhit. Ang ilan ay nagdala ng mga luma, ang ilan ay gumuhit ng mga bago; ang ilan ay may buong stack ng mga guhit, at si Igor Grachev ay nagdala ng isang buong album. Nagdala rin ako ng ilang mga larawan. At kaya inilatag namin ang lahat ng aming mga guhit sa mga mesa, at nilapitan ni Olga Nikolaevna ang lahat at tiningnan ang mga guhit. Sa wakas ay nilapitan niya si Igor Grachev at nagsimulang tumingin sa kanyang album. Iginuhit niya doon ang lahat ng dagat, barko, barko, mga submarino, dreadnoughts.

"Si Igor Grachev ay gumuhit nang mas mahusay kaysa sa sinuman," sabi niya "Kaya ikaw ay magiging isang artista."

Napangiti si Igor sa tuwa. Binuksan ni Olga Nikolaevna ang pahina at nakita na mayroong isang guhit ng isang mandaragat sa isang vest, na may isang tubo sa kanyang bibig, eksaktong kapareho ng isa sa dingding. Sumimangot si Olga Nikolaevna at matamang tumingin kay Igor. Nabalisa si Igor, namula at agad na nagsabi:

— Iginuhit ko ang marino sa dingding.

- Buweno, kapag nagtanong sila, hindi mo ito inamin! Hindi maganda, Igor, hindi patas! Bakit mo ginawa yun?

- Hindi ko kilala ang aking sarili, Olga Nikolaevna! Kahit papaano, sa hindi sinasadya. hindi ko akalain.

- Well, mabuti na at least umamin na siya ngayon. Pagkatapos ng klase, pumunta sa principal at humingi ng tawad.

Pagkatapos ng mga aralin, pumunta si Igor sa direktor at nagsimulang humingi ng kanyang kapatawaran. Sinabi ni Igor Alexandrovich:

— Ang estado ay gumastos na ng malaking pera sa pagpapaayos ng paaralan. Walang mag-aayos nito sa pangalawang pagkakataon. Umuwi ka na, kumain ka na at bumalik ka.

Pagkatapos ng tanghalian, dumating si Igor sa paaralan, binigyan nila siya ng isang balde ng pintura at isang brush, at pinaputi niya ang dingding upang hindi makita ang mandaragat.

Naisip namin na hindi na siya papayagan ni Olga Nikolaevna na maging isang artista, ngunit sinabi ni Olga Nikolaevna:

— Mas mabuting maging artista sa isang pahayagan sa dingding kaysa sa sirain ang mga dingding.

Pagkatapos ay inihalal namin siya sa editoryal board bilang isang artist, at lahat ay masaya, at ako ay natutuwa, ngunit sa totoo lang, hindi ako dapat natuwa, at sasabihin ko sa iyo kung bakit. Kasunod ng halimbawa ni Shishkin, ganap kong itinigil ang paggawa ng mga problema sa bahay at patuloy na sinusubukang kopyahin ang mga ito mula sa mga lalaki. Sabi nga ng salawikain: "Kung kanino ka manggulo, yayaman ka."

"Bakit ko iisipin ang mga problemang ito?" Naisip ko. Mas gugustuhin kong isulat ito at matapos na. At ito ay mas mabilis, at walang sinuman sa bahay ang nagagalit na hindi ko makayanan ang mga gawain."

Palagi kong nagawang kopyahin ang isang problema mula sa isa sa mga lalaki, ngunit ang aming chairman ng squad council, si Tolya Dezhkin, ay siniraan ako.

"Hindi ka matututong gumawa ng mga gawain kung palagi kang kumopya mula sa iba!"

"Ngunit hindi ko ito kailangan," sagot ko "Hindi ako marunong mag-aritmetika." Siguro kahit papaano mabubuhay ako nang walang aritmetika.

Siyempre, isulat ito takdang aralin madali lang, pero kapag tinawag ka nila sa klase, isa lang ang pag-asa para sa isang pahiwatig. Salamat din sa mga taong nagbibigay sa akin ng payo. Si Gleb Skameikin lamang, dahil sinabi niyang lalaban siya sa pahiwatig, patuloy na nag-iisip at nag-iisip at sa wakas ay nakaisip ng ganoong bagay: hinikayat niya ang mga taong nag-publish ng pahayagan sa dingding na gumuhit ng isang karikatura sa akin. At pagkatapos ay isang magandang araw ang isang karikatura sa akin na may mahabang tainga ay lumitaw sa isang pahayagan sa dingding, iyon ay, iginuhit ako malapit sa board, na parang nilulutas ko ang isang problema, at ang aking mga tainga ay napaka, napakahaba. Ang ibig sabihin nito ay upang mas marinig kung ano ang iminumungkahi sa akin. At ilang iba pang masasamang tula sa ilalim ng cartoon na ito ay nilagdaan:

Gustung-gusto ng aming Vitya ang isang pahiwatig,
Nabubuhay si Vitya sa pakikipagkaibigan sa kanya,
Ngunit ang pahiwatig ni Vitya ay sumisira sa kanya
At dadalhin ka nito sa dalawa.

Or something like that, hindi ko talaga maalala. Sa pangkalahatan, walang kapararakan sa langis ng gulay. Ako, siyempre, ay labis na nagalit at agad na nahulaan na si Igor Grachev ang gumuhit nito, dahil habang wala siya sa pahayagan sa dingding, walang anumang mga cartoons. Lumapit ako sa kanya at sinabing:

- Tanggalin ang karikatura na ito ngayon, kung hindi, ito ay magiging masama!

Sabi niya:

- Wala akong karapatang magpelikula. Artista lang ako. Sinabi nila sa akin, kaya iginuhit ko ito, ngunit hindi ko trabaho ang kumuha ng litrato.

- Kaninong negosyo ito?

- Bahala na ang editor. Siya ang namamahala sa lahat para sa atin.

Pagkatapos ay sasabihin ko kay Seryozha Bukatin:

- So ito ang trabaho mo? Sa palagay ko hindi siya naglagay ng mga karikatura ng kanyang sarili, ngunit sa akin!

- Ano sa palagay mo, inilalagay ko ito sa sinumang gusto ko? Mayroon kaming editorial board. Magkasama kaming magdedesisyon ng lahat.

Nagsulat si Gleb Skameikin ng mga tula tungkol sa iyo at sinabihan kang gumuhit ng karikatura, dahil kailangan mong labanan ang pahiwatig. Sa team council, napagpasyahan namin na walang pahiwatig.

Pagkatapos ay sinugod ko si Gleb Skameikin.

"Alisin mo," sabi ko, "ngayon, kung hindi ay magiging sungay ka ng tupa!"

- Paano ito sungay ng tupa? - hindi niya maintindihan.

"Ibabaluktot kita sa isang sungay ng tupa at gilingin kita sa pulbos!"

"Isipin mo na lang!" sabi ni Glebka "Hindi talaga sila natatakot sa iyo."

"Buweno, ako na mismo ang magpupunit ng cartoon sa pahayagan, kung hindi ka natatakot."

"Wala kang karapatang bunutin ito," sabi ni Tolya Dezhkin "Totoo ito." Kung sumulat sila ng isang kasinungalingan tungkol sa iyo, kung gayon kahit na pagkatapos ay wala kang karapatang tanggalin ito, ngunit dapat magsulat ng isang pagpapabulaanan.

"At," sabi ko, "isang pagtanggi?" Ngayon ay magkakaroon ng isang pagtanggi.

Ang lahat ng mga lalaki ay lumapit sa pahayagan sa dingding, hinangaan ang karikatura at tumawa. Ngunit nagpasiya akong huwag iwanan ang bagay na ito at umupo upang magsulat ng isang pagpapabulaanan. Kaya lang hindi ako nagtagumpay dahil hindi ko alam kung paano ito isulat. Pagkatapos ay pumunta ako sa aming pinuno ng pioneer na si Volodya, sinabi sa kanya ang lahat at nagsimulang magtanong kung paano magsulat ng isang pagtanggi.

"Okay, tuturuan kita," sabi ni Volodya "Isulat mo na ikaw ay mapabuti at matuto nang mas mahusay, para hindi mo kailangan ng pahiwatig." Ang iyong tala ay ilalathala sa isang pahayagan sa dingding, at sasabihin ko sa iyo na i-down ang karikatura.

Ganyan talaga ang ginawa ko. Sumulat ako ng isang tala sa pahayagan kung saan ipinangako kong magsisimulang mag-aral nang mabuti at hindi na umaasa para sa isang pahiwatig.

Kinabukasan ay inalis ang karikatura, at ang aking tala ay inilimbag sa pinakakitang lugar. Tuwang-tuwa ako at talagang magsisimulang mag-aral nang mas mabuti, ngunit sa ilang kadahilanan ay ipinagpaliban ko ito, at pagkaraan ng ilang araw papeles sa aritmetika at nakakuha ako ng masamang grado. Siyempre, hindi lang ako ang nakakuha ng masamang grado. Si Sasha Medvedkin ay nakakuha din ng isang masamang marka, kaya kaming dalawa ay nakikilala ang aming sarili. Isinulat ni Olga Nikolaevna ang mga masasamang markang ito sa aming mga talaarawan at sinabihan kaming magkaroon ng pirma ng mga magulang sa mga talaarawan.

Malungkot akong umuwi noong araw na iyon at iniisip kung paano mapupuksa ang masamang marka o kung paano sasabihin sa aking ina na huwag masyadong magalit.

"Ginawa mo ang ginawa ng aming Mitya Kruglov," sabi sa akin ni Shishkin habang nasa daan.

- Sino si Mitya Kruglov?

— At ito ang aming estudyante noong ako ay nag-aral sa Nalchik.

- Paano niya ito nagawa?

- At ganito siya: umuwi siya, nakatanggap ng masamang marka, at hindi nagsasabi ng anuman. Umupo siya na may malungkot na tingin at tahimik. Siya ay tahimik ng isang oras, tahimik para sa dalawa, at hindi lumalakad. Tanong ng ina:

"Ano bang problema mo ngayon?"

"Wala".

"Bakit ang boring mo dyan?"

"Sobrang simple".

"May ginawa ka ba sa school?

"Wala akong ginawa."

"Nakipag-away ka ba sa isang tao?"

"Nabasag mo ba ang salamin sa paaralan?"

"Kakaiba!" sabi ng ina.

Nakaupo siya sa tanghalian at hindi kumakain ng kahit ano.

"Bakit wala kang kinakain?"

"Ayaw".

"Walang gana?"

"Sige, maglakad-lakad ka, magkakaroon ka ng gana."

"Ayaw".

"Anong gusto mo?"

"Wala".

"Baka may sakit ka?"

Hahawakan ng kanyang ina ang kanyang noo at lalagyan ng thermometer. Tapos sabi niya:

“Normal ang temperatura. Ano ang mali sa iyo, sa wakas? Nababaliw ako sayo!"

"Nakakuha ako ng D sa arithmetic."

"Ugh!" sabi ng ina "Kaya ginawa mo ang buong komedya dahil sa isang masamang grado?"

“Mas mabuting maupo ka at mag-aral imbes na maglaro ng komedya. There wouldn’t be a deuce,” sagot ng ina.

At wala na siyang sasabihin sa kanya. At iyon lang ang kailangan ni Kruglov.

"Okay," sabi ko "Gagawin niya ito minsan, ngunit sa susunod ay mahulaan kaagad ng kanyang ina na nakakuha siya ng masamang grado."

"At sa susunod ay may iba na siyang gagawin." Halimbawa, lumapit siya at sinabi sa kanyang ina:

"Alam mo, si Petrov ay nakakuha ng masamang marka ngayon."

Kaya't ang ina ay magsisimulang pumili sa Petrov na ito:

“Ganito at ganyan siya. Ang kanyang mga magulang ay nagsisikap na gawin siyang isang tao, ngunit hindi siya nag-aaral, nakakakuha siya ng masamang mga marka...” At iba pa. Sa sandaling tumahimik ang ina, sinabi niya:

"At si Ivanov ay nakakuha ng masamang marka ngayon."

Kaya ang ina ay magsisimulang parusahan si Ivanov:

"Ayaw mag-aral ni So-and-so, ang estado ay nag-aaksaya ng pera sa kanya para sa wala!.."

At naghihintay si Kruglov hanggang sa ipahayag ng kanyang ina ang lahat, at pagkatapos ay muling sinabi:

"Ngayon ay binigyan din nila ng masamang marka si Gavrilov."

Kaya't sinimulan ng ina na pagalitan si Gavrilov, ngunit mas kaunti lamang ang kanyang pinapagalitan. Si Kruglov, sa sandaling makita niya na ang kanyang ina ay pagod na sa paggagalit, kukunin ito at sasabihin:

"Ang araw na ito ay isang malas na araw para sa amin. Binigyan din nila ako ng masamang marka." Buweno, sasabihin lamang sa kanya ng kanyang ina: "Ikaw ay tanga!" At iyon na ang katapusan.

"Malamang, itong Kruglov na mayroon ka ay napakatalino," sabi ko.

"Oo," sabi ni Shishkin, "napakatalino." Madalas siyang nakakakuha ng masamang marka at nagpapasya sa bawat oras iba't ibang kwento para hindi masyadong mapagalitan ng ina.

Umuwi ako sa bahay at nagpasyang gawin ang ganito Mitya Kruglov: Agad akong umupo sa isang upuan, isinandal ang aking ulo at gumawa ng malungkot, malungkot na mukha. Napansin agad ito ni Nanay at nagtanong:

- Anong nangyari sa'yo? Nakakuha ka ba ng deuce?

"Nakuha ko na," sabi ko.

Doon niya ako sinimulan na kinukulit.

Ngunit hindi kawili-wiling pag-usapan ito.

Kinabukasan, si Shishkin ay nakatanggap din ng isang masamang marka sa Russian, at siya ay binigyan ng isang pagbibihis sa bahay para dito, at makalipas ang isang araw isang karikatura naming dalawa ang lumitaw muli sa pahayagan. Tila kami ni Shishkin ay naglalakad sa kalye, at dalawang lalaki ang tumatakbo sa amin.

Agad akong nagalit at sinabi kay Seryozha Bukatin:

- Anong kahihiyan ito! Kailan ito titigil sa wakas?

- Bakit ka nauutal? - tanong ni Seryozha "Totoo na mayroon kang masamang marka."

- As if we got the only one! Nakatanggap din ng masamang marka si Sasha Medvedkin. Saan iyon?

- Hindi ko alam ito. Sinabi namin kay Igor na iguhit ang tatlo, ngunit sa ilang kadahilanan ay gumuhit siya ng dalawa.

"Gusto kong gumuhit ng tatlo," sabi ni Igor, "ngunit ang tatlo ay hindi magkasya." Kaya dalawa lang ang na-drawing ko. Sa susunod na iguguhit ko ang pangatlo.

"Hindi mahalaga," sabi ko "Hindi ko iiwan ang bagay na ito nang ganito." Magsusulat ako ng isang pagpapabulaanan!

Sinasabi ko kay Shishkin:

- Sumulat tayo ng isang pagpapabulaanan.

- Paano ito?

— Ito ay napaka-simple: kailangan mong magsulat ng isang pangako sa dingding na pahayagan na mag-aaral tayo nang mas mabuti. Tinuruan ako ni Volodya nitong huling pagkakataon.

"Okay," pagsang-ayon ni Shishkin "Sumulat ka, at pagkatapos ay kokopyahin ko ito mula sa iyo."

Umupo ako at sumulat ng pangako na mag-aaral nang mabuti at hindi na muling makakakuha ng masamang marka. Si Shishkin ay ganap na kinopya ang pangakong ito mula sa akin at idinagdag sa kanyang sariling ngalan na siya ay mag-aaral nang hindi bababa sa isang B na grado.

"Ito," sabi niya, "ay para gawin itong mas kahanga-hanga."

Ibinigay namin ang parehong mga tala kay Seryozha Bukatin, at sinabi ko:

- Dito, maaari kang mag-shoot ng karikatura, at idikit ang aming mga tala sa pinakakitang lugar.

Sinabi niya:

- Ayos.

Kinabukasan, pagdating namin sa paaralan, nakita namin na ang karikatura ay nakabitin sa lugar, ngunit ang aming mga pangako ay wala doon. Agad akong sumugod kay Seryozha. Sabi niya:

"Napag-usapan namin ang iyong pangako sa lupon ng editoryal at nagpasya na huwag i-publish ito sa pahayagan sa ngayon, dahil nagsulat ka na ng isang beses at nangako na mag-aaral ng mas mahusay, ngunit ikaw mismo ay hindi nag-aaral, nakakuha ka pa ng masamang grado."

"Hindi mahalaga," sabi ko "Kung ayaw mong maglagay ng tala, hindi mo na kailangan, ngunit kailangan mong alisin ang karikatura."

"Wala," sabi niya, "hindi namin kailangan." Kung iniisip mo na maaari kang gumawa ng mga pangako sa bawat oras at hindi tumupad sa kanila, kung gayon nagkakamali ka.

Dito hindi makatiis si Shishkin:

"Hindi pa ako nangako noon." Bakit hindi mo pinost ang note ko?

— Ilalagay namin ang iyong tala sa susunod na isyu.

- Hanggang sa lumabas ang susunod, mamamatay na lang ba ako?

- Magbibitin ka.

"Okay," sabi ni Shishkin.

Ngunit nagpasya akong huwag magpahinga sa aking mga tagumpay. Sa susunod na pahinga, pumunta ako sa Volodya at sinabi sa kanya ang lahat.

Sinabi niya:

"Kakausapin ko ang mga lalaki upang mabilis silang maglabas ng bagong pahayagan sa dingding at mai-publish ang pareho ng iyong mga artikulo." Malapit na tayong magkaroon ng progress meeting, at ang iyong mga artikulo ay lalabas sa tamang oras.

— Para bang imposibleng matanggal ang karikatura ngayon at idikit ang mga tala sa lugar nito? - Nagtanong ako.

"Hindi iyon dapat mangyari," sagot ni Volodya.

- Bakit nila ginawa ito sa huling pagkakataon?

- Buweno, noong nakaraang pagkakataon ay naisip nila na ikaw ay pagbubutihin, at ginawa itong eksepsiyon. Ngunit hindi mo masisira ang pahayagan sa dingding sa bawat oras. Pagkatapos ng lahat, iniingatan namin ang lahat ng mga pahayagan. Mula sa kanila maaari mong malaman kung paano nagtrabaho ang klase at kung paano nag-aral ang mga mag-aaral. Baka isa sa mga estudyante, paglaki nila, magiging sikat na master, sikat na artista, piloto o siyentipiko. Magiging posible na tumingin sa mga pahayagan sa dingding at alamin kung paano siya nag-aral.

“Iyan ang bagay! — Naisip ko, “Paano kung, paglaki ko at naging sikat na manlalakbay o isang piloto (matagal na akong nagpasya na maging isang sikat na piloto o manlalakbay), biglang may makakita sa lumang pahayagan na ito at magsasabi: “Mga kapatid, nakakuha siya ng masamang marka sa paaralan!”

Ang pag-iisip na ito ay sumira sa aking kalooban sa loob ng isang buong oras, at hindi na ako nakipagtalo kay Volodya. Noon lang ako unti-unting kumalma at nagpasya na baka habang lumalaki ako, mawala ang dyaryo kung saan, buti na lang at ito ang magliligtas sa akin sa kahihiyan.

Nabasa mo ba online na kabanata mula sa aklat ni Nikolai N Nosov: Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay: buod at buong teksto. Ang buong gawain ni Nosov (kuwento, maikling kuwento) Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay: maaari mong basahin, ayon sa nilalaman sa kanan.

Mga klasiko ng panitikan ng mga bata mula sa koleksyon ng mga gawa para sa mga bata at paaralan: ..................

Audio story Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay, isang gawa ni N. N. Nosov Ang kuwento ay maaaring pakinggan online o i-download. Ang audiobook na "Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay" ay ipinakita sa format na mp3.

Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay, nilalaman:

Dumaan ang tag-araw at nagsimulang mag-aral ang mga nasa hustong gulang na mag-aaral. Hindi nag-abala si Vitya sa kanyang pag-aaral sa tag-araw at ganap na nakalimutan ang talahanayan ng pagpaparami. Sinusubukan ng batang lalaki na hilahin ang kanyang sarili at magsimulang mag-aral, ngunit may isang bagay na patuloy na nakakagambala sa kanya.

At isang bagong estudyante, si Kostya, ang dumating sa klase ni Vita, kung saan naging magkaibigan sila. Si Kostya ay may maraming hayop sa bahay at sa pangkalahatan siya ay isang mabait na batang lalaki, ngunit siya ay tamad at hindi siya magaling sa Ruso. Sa quarter, lumalabas ang mga kaibigan bilang mga mahihirap na estudyante at iyon ang dahilan kung bakit hindi sila tinanggap koponan ng eskwelahan basketball at hindi pinayagang sumali sa mga amateur na pagtatanghal. Ang mga lalaki ay tuso at tuso, kapwa sa paaralan at sa bahay, habang tinutulungan sila ng kapatid ni Vitya na si Lika.

Pagkaraan ng ilang sandali, bumuti si Vitya sa kanyang pag-aaral, ngunit nagsimulang laktawan ni Kostya ang mga klase, nakahanap ng isang aso at nagsimulang sanayin ito, na inspirasyon ng mga palabas sa sirko. Tinatakpan ni Vitya ang kanyang kaibigan at sinabing siya ay may sakit.

Sa wakas, nabunyag ang panlilinlang at nakipag-usap ang direktor sa kanyang mga kaibigan, na inanyayahan si Maleev na tulungan ang kanyang kaibigan sa kanyang pag-aaral. Ang mga lalaki ay patuloy na nagsasanay sa Lobzik at kahit na nagpapakita ng kanilang tagumpay sa Pagganap ng Bagong Taon, at pagkatapos ay ayusin silid-aklatan sa silid-aralan. Sa pagtatapos online na audio Ayon sa kwento ni Nosov, ang lahat ng mga marka ng "D" ay naitama, at nakuha pa ni Kostya ang isang "B" sa Russian!

Kasalukuyang pahina: 1 (ang aklat ay may kabuuang 10 pahina)

Font:

100% +

Nikolay Nosov
Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay

Chapter muna

Isipin mo na lang kung gaano kabilis ang oras! Before I knew it, tapos na ang holidays at oras na para pumasok sa school. Buong tag-araw ay wala akong ginawa kundi tumakbo sa mga kalye at maglaro ng football, at nakalimutan ko pang mag-isip tungkol sa mga libro. Iyon ay, kung minsan ay nagbabasa ako ng mga libro, ngunit hindi pang-edukasyon, ngunit ilang uri ng mga engkanto o kwento, at upang makapag-aral ako ng Ruso o aritmetika - hindi ito posible na ako ay isang mahusay na mag-aaral sa Russian, ngunit ginawa ko. hindi gusto ng aritmetika. Ang pinakamasama para sa akin ay ang paglutas ng mga problema. Nais din ni Olga Nikolaevna na bigyan ako ng trabaho sa tag-araw sa aritmetika, ngunit pagkatapos ay pinagsisihan niya ito at inilipat ako sa ikaapat na baitang nang walang trabaho.

"Ayokong masira ang summer mo," sabi niya. "Ililipat kita sa ganitong paraan, ngunit dapat mong ipangako na mag-aaral ka ng aritmetika sa tag-araw."

Ako, siyempre, ay nangako, ngunit sa sandaling matapos ang mga klase, ang lahat ng aritmetika ay tumalon sa aking isipan, at malamang na hindi ko ito maaalala kung hindi pa oras para pumasok sa paaralan. Nahihiya ako na hindi ko natupad ang aking pangako, ngunit ngayon ay wala na ring magagawa.

Well, ibig sabihin lumipad na ang bakasyon! Isang magandang umaga - ito ang una ng Setyembre - bumangon ako ng maaga, inilagay ang aking mga libro sa aking bag at pumasok sa paaralan. Sa araw na ito, tulad ng sinasabi nila, nagkaroon ng malaking kaguluhan sa kalye. Ang lahat ng mga lalaki at babae, malaki at maliit, na parang nag-uutos, ay bumuhos sa kalye at naglakad papunta sa paaralan. Isa-isa silang naglakad, dalawa-dalawa, at kahit buong grupo ng ilang tao. Ang iba ay mabagal na naglakad, tulad ko, ang iba naman ay sumugod ng ulo, na parang patungo sa apoy. Ang mga bata ay nagdala ng mga bulaklak upang palamutihan ang silid-aralan. Naghiyawan ang mga babae. At ang ilan sa mga lalaki ay humirit at tumawa din. Nagsaya ang lahat. At naging masaya ako. Natutuwa ako na makikita kong muli ang aking pangkat ng mga payunir, ang lahat ng mga batang payunir mula sa aming klase at ang aming tagapayo na si Volodya, na nagtrabaho sa amin noong nakaraang taon. Para sa akin ay para akong isang manlalakbay na matagal nang umalis sa mahabang paglalakbay, at ngayon ay pauwi na at malapit nang makita ang kanyang katutubong baybayin at ang pamilyar na mukha ng pamilya at mga kaibigan.

Ngunit gayon pa man, hindi ako lubos na masaya, dahil alam ko na sa mga dati kong kaibigan sa paaralan ay hindi ko makikilala si Fedya Rybkin, ang aking matalik na kaibigan, na kasama ko sa parehong mesa noong nakaraang taon. Kamakailan ay umalis siya sa aming lungsod kasama ang kanyang mga magulang, at ngayon ay walang nakakaalam kung makikita namin siya o hindi.

At nalungkot din ako, dahil hindi ko alam kung ano ang sasabihin ko kay Olga Nikolaevna kung tatanungin niya ako kung nag-aral ako ng aritmetika sa tag-araw. Oh, ito ay aritmetika para sa akin! Dahil sa kanya, tuluyang nasira ang mood ko.

Ang maliwanag na araw ay sumikat sa kalangitan tulad ng tag-araw, ngunit ang malamig na hangin ng taglagas ay pumunit ng mga dilaw na dahon mula sa mga puno. Umikot sila sa hangin at natumba. Dinala sila ng hangin sa bangketa, at tila nagmamadali rin ang mga dahon sa kung saan.

Sa di kalayuan ay may nakita akong malaking poster na kulay pula sa itaas ng entrance ng school. Ito ay natatakpan sa lahat ng panig ng mga garland ng mga bulaklak, at dito ay nakasulat sa malalaking puting mga titik: "Maligayang pagdating!" Naalala ko na ang parehong poster ay nakasabit dito noong araw na ito noong nakaraang taon, at noong nakaraang taon, at noong araw na pumasok ako sa paaralan sa unang pagkakataon bilang isang napakaliit na bata. At naalala ko ang lahat ng mga nakaraang taon. Kung paano kami nasa unang baitang at nangarap na lumaki nang mabilis at maging mga payunir.

Naalala ko ang lahat ng ito, at may kung anong kagalakan ang bumalot sa aking dibdib, na para bang may magandang nangyari! Nagsimulang maglakad ng mas mabilis ang mga paa ko, at halos hindi ko na mapigilan ang sarili kong tumakbo. Ngunit hindi ito nababagay sa akin: pagkatapos ng lahat, hindi ako isang unang baitang - pagkatapos ng lahat, ikaapat na baitang pa rin ako!

Puno na ng mga bata ang bakuran ng paaralan. Ang mga lalaki ay nagtipon sa mga grupo. Hiwalay ang bawat klase. Mabilis kong hinanap ang klase ko. Nakita ako ng mga lalaki at tumakbo patungo sa akin na may kagalakan na umiiyak at nagsimulang pumalakpak sa aking mga balikat at likod. Hindi ko akalain na magiging masaya ang lahat sa pagdating ko.

– Nasaan si Fedya Rybkin? - tanong ni Grisha Vasiliev.

- Talaga, nasaan si Fedya? - sigaw ng mga lalaki. - Palagi kayong magkasama. Saan mo nawala?

"Wala si Fedya," sagot ko. - Hindi na siya mag-aaral sa amin.

- Bakit?

– Umalis siya sa aming lungsod kasama ang kanyang mga magulang.

- Paano kaya?

- Napakasimple.

- Hindi ka nagsisinungaling? – tanong ni Alik Sorokin.

- Narito ang isa pa! magsisinungaling ako!

Napatingin sa akin ang mga lalaki at hindi makapaniwalang ngumiti.

"Guys, wala rin si Vanya Pakhomov," sabi ni Lenya Astafiev.

- At Seryozha Bukatin! - sigaw ng mga lalaki.

"Siguro umalis din sila, ngunit hindi namin alam," sabi ni Tolya Dezhkin.

Pagkatapos, na parang bilang tugon dito, bumukas ang gate, at nakita namin si Vanya Pakhomov na papalapit sa amin.

- Hooray! - sigaw namin.

Nagtakbuhan ang lahat patungo kay Vanya at inatake siya.

- Papasukin mo ako! – Inaway kami ni Vanya. - Hindi ka pa nakakita ng tao sa iyong buhay, o ano?

Ngunit gusto ng lahat na tapikin siya sa balikat o sa likod. Gusto ko rin siyang sampalin sa likod, pero nagkamali ako sa likod ng ulo.

- Oh, kaya kailangan mo pa ring lumaban! – Nagalit si Vanya at nagsimulang lumayo sa amin nang buong lakas.

Pero mas lalo namin siyang pinalibutan ng mahigpit.

Hindi ko alam kung paano magtatapos ang lahat, ngunit dumating si Seryozha Bukatin. Iniwan ng lahat si Vanya sa awa ng kapalaran at inatake si Bukatin.

"Ngayon, tila, ang lahat ay natipon na," sabi ni Zhenya Komarov.

- O baka hindi ito totoo. Kaya tatanungin namin si Olga Nikolaevna.

- Maniwala ka man o hindi. Kailangan ko na talagang manloko! - Sabi ko.

Ang mga lalaki ay nagsimulang tumingin sa isa't isa at sabihin kung paano nila ginugol ang tag-araw. Ang ilan ay pumunta sa isang kampo ng mga payunir, ang ilan ay nanirahan kasama ng kanilang mga magulang sa bansa. Lahat kami ay lumaki at naging tanned sa tag-araw. Ngunit si Gleb Skameikin ang nakakuha ng pinakamaraming tan. Ang kanyang mukha ay parang pinausukan sa apoy. Tanging ang magaan niyang kilay lang ang kumikinang sa kanya.

- Saan ka nakakuha ng ganyang kayumanggi? – tanong ni Tolya Dezhkin sa kanya. – Malamang na nakatira ka sa isang pioneer camp sa buong tag-araw?

- Hindi. Una, nasa kampo ako ng mga payunir, at pagkatapos ay nagpunta ako sa Crimea.

– Paano ka nakarating sa Crimea?

- Napakasimple. Sa pabrika, binigyan si tatay ng tiket sa isang bahay bakasyunan, at naisip niya na dapat kaming pumunta ni nanay.

- Kaya nakapunta ka na sa Crimea?

- Binisita ko.

-Nakita mo na ba ang dagat?

– Nakita ko rin ang dagat. Nakita ko lahat.

Pinalibutan ng mga lalaki si Gleb mula sa lahat ng panig at nagsimulang tumingin sa kanya na tila siya ay isang uri ng pag-usisa.

- Well, sabihin mo sa akin kung ano ang dagat. Bakit ang tahimik mo? – sabi ni Seryozha Bucatin.

"Malaki ang dagat," nagsimulang sabihin ni Gleb Skameikin. "Napakalaki nito na kung tatayo ka sa isang bangko, hindi mo makikita ang kabilang bangko." Sa isang gilid ay may baybayin, ngunit sa kabilang panig ay walang dalampasigan. Maraming tubig yan guys! Sa madaling salita, tubig lang! At sobrang init ng araw doon na natanggal lahat ng balat ko.

- Sa totoo lang! Ako mismo ay natakot pa sa una, at pagkatapos ay lumabas na sa ilalim ng balat na ito ay mayroon akong ibang balat. Kaya ngayon ay naglalakad ako sa pangalawang balat na ito.

- Oo, hindi mo pinag-uusapan ang balat, ngunit pinag-uusapan ang dagat!

– I’ll tell you now... Napakalaki ng dagat! At may kalaliman ng tubig sa dagat! Sa isang salita - isang buong dagat ng tubig.

Hindi alam kung ano pa ang sasabihin ni Gleb Skameikin tungkol sa dagat, ngunit sa oras na iyon ay lumapit sa amin si Volodya. Ayun, may sumigaw! Pinalibutan siya ng lahat. Nagmamadali ang lahat na sabihin sa kanya ang tungkol sa kanilang sarili. Nagtanong ang lahat kung siya ba ang magiging tagapayo namin ngayong taon o kung bibigyan nila kami ng iba.

- Anong ginagawa niyo? Pero ibibigay ba kita sa iba? Makikipagtulungan kami sa iyo tulad ng ginawa namin noong nakaraang taon. Buweno, kung nainis ako sa iyo, iba na ang usapan! – tumawa si Volodya.

- Ikaw? Naiinip ka ba?.. - sabay naming sigaw. – Hindi kami magsasawa sa iyo sa aming buhay! Lagi kaming masaya kasama ka!

Sinabi sa amin ni Volodya kung paano sa tag-araw siya at ang kanyang mga kapwa miyembro ng Komsomol ay naglakbay sa tabi ng ilog sakay ng isang rubber boat. Pagkatapos ay sinabi niya na magkita kami muli, at pumunta sa kanyang mga kapwa estudyante sa high school. Gusto rin niyang makausap ang kanyang mga kaibigan. Nalungkot kami na umalis siya, ngunit pagkatapos ay lumapit sa amin si Olga Nikolaevna. Tuwang-tuwa ang lahat nang makita siya.

– Kumusta, Olga Nikolaevna! - sabay naming sigaw.

- Hello, guys, hello! - Ngumiti si Olga Nikolaevna. - Buweno, mayroon ka bang sapat na kasiyahan sa tag-araw?

- Maglakad tayo, Olga Nikolaevna!

- Nagpahinga kami nang husto?

- Ayos.

- Hindi ka ba napapagod magpahinga?

- Pagod na ako dito, Olga Nikolaevna! Gusto kong mag-aral!

- Ayos lang!

- At ako, si Olga Nikolaevna, ay nagpahinga nang labis na kahit na ako ay pagod! Kung konti pa lang, napagod na ako ng tuluyan,” ani Alik Sorokin.

- At ikaw, Alik, nakikita ko, hindi nagbago. Ang parehong joker noong nakaraang taon.

– Ang parehong, Olga Nikolaevna, lumaki lamang ng kaunti

"Buweno, medyo lumaki ka na," ngumiti si Olga Nikolaevna.

"Olga Nikolaevna, Fedya Rybkin ay hindi na mag-aaral sa amin," sabi ni Dima Balakirev.

- Alam ko. Umalis siya kasama ang kanyang mga magulang patungong Moscow.

– Olga Nikolaevna, at Gleb Skameikin ay nasa Crimea at nakita ang dagat.

- Mabuti yan. Kapag gumawa tayo ng sanaysay, magsusulat si Gleb tungkol sa dagat.

- Olga Nikolaevna, natanggal ang kanyang balat.

- Kanino galing?

- Mula sa Glebka.

- Oh, okay, okay. Mamaya na natin 'to pag-usapan, pero ngayon pumila na, kailangan na nating pumasok sa klase.

Pumila kami. Nakapila rin lahat ng ibang klase. Ang direktor na si Igor Aleksandrovich ay lumitaw sa balkonahe ng paaralan. Binati niya kami sa pagsisimula ng bagong taon ng pasukan at naisin niya ang lahat ng mga mag-aaral ng magandang tagumpay sa bagong taon ng pasukan. Pagkatapos ay nagsimulang paghiwalayin ng mga guro ng klase ang mga estudyante sa mga klase. Unang dumating ang mga pinakabatang estudyante - unang baitang, sinundan ng ikalawang baitang, pagkatapos ay ikatlo, at pagkatapos ay sa amin, at pagkatapos sa amin ay dumating ang mga senior grade.

Inakay kami ni Olga Nikolaevna sa klase. All the guys decided to sit down like last year, so I ended up at the desk alone, wala akong partner. Tila sa lahat na mayroon kaming maliit na klase sa taong ito, mas maliit kaysa noong nakaraang taon.

"Ang klase ay kapareho ng nakaraang taon, eksaktong parehong laki," paliwanag ni Olga Nikolaevna. "Lahat kayo ay lumaki sa tag-araw, kaya sa tingin ninyo ay mas maliit ang klase."

Ito ay totoo. Pagkatapos ay sinadya kong puntahan ang ikatlong baitang kapag recess. Siya ay eksaktong kapareho ng pang-apat.

Sa unang aralin, sinabi ni Olga Nikolaevna na sa ikaapat na baitang kailangan nating magtrabaho nang higit pa kaysa dati - upang magkaroon tayo ng maraming paksa. Bilang karagdagan sa wikang Ruso, aritmetika at iba pang mga paksa na mayroon kami noong nakaraang taon, ngayon ay nagdaragdag kami ng heograpiya, kasaysayan at natural na agham. Samakatuwid, kailangan nating simulan ang pag-aaral ng maayos sa simula pa lamang ng taon. Isinulat namin ang iskedyul ng aralin. Pagkatapos ay sinabi ni Olga Nikolaevna na kailangan nating pumili ng isang pinuno ng klase at ang kanyang katulong.

- Si Gleb Skameikin ang pinuno! Gleb Skameikin! - sigaw ng mga lalaki.

- Tahimik! Ang ingay naman! Hindi ka ba marunong pumili? Dapat magtaas ng kamay ang sinumang gustong magsalita.

Nagsimula kaming pumili sa isang organisadong paraan at pinili si Gleb Skameikin bilang pinuno, at si Shura Malikov bilang katulong.

Sa pangalawang aralin, sinabi ni Olga Nikolaevna na uulitin muna natin ang tinakpan natin noong nakaraang taon, at susuriin niya kung sino ang nakalimutan kung ano sa tag-araw. Agad niyang sinimulan ang pagsuri, at nakalimutan ko nga pala ang multiplication table. Iyon ay, hindi lahat ng ito, siyempre, ngunit mula lamang sa dulo. Naalala kong mabuti ang hanggang pito siyete hanggang apatnapu't siyam, ngunit pagkatapos ay nalito ako.

- Eh, Maleev, Maleev! - sabi ni Olga Nikolaevna. "Maliwanag na hindi ka pa nakakakuha ng libro sa tag-araw!"

Ito ang aking apelyido Maleev. Kapag galit si Olga Nikolaevna, palagi niya akong tinatawag sa aking apelyido, at kapag hindi siya galit, Vitya lang ang tawag niya sa akin.

Napansin ko na sa ilang kadahilanan ay palaging mas mahirap mag-aral sa simula ng taon. Ang mga aralin ay tila mahaba, na parang may sadyang humihila sa kanila palabas. Kung ako ang pangunahing boss sa mga paaralan, may gagawin ako para hindi agad magsimula ang klase, bagkus ay unti-unti, para unti-unting mawala ang ugali ng mga bata sa paglalakad at unti-unting masanay sa mga aralin. Halimbawa, maaari itong gawin upang sa unang linggo ay mayroon lamang isang aralin, sa ikalawang linggo - dalawang aralin, sa pangatlo - tatlo, at iba pa. O maaari rin itong gawin upang sa unang linggo ay mayroon lamang madaling mga aralin, halimbawa ng pisikal na edukasyon, sa ikalawang linggo maaari mong idagdag ang pag-awit sa pisikal na edukasyon, sa ikatlong linggo maaari mong idagdag ang Russian, at iba pa hanggang sa ito ay dumating. sa aritmetika. Baka may mag-isip na tamad ako at ayoko man lang mag-aral, pero hindi iyon totoo. Gustung-gusto kong mag-aral, ngunit mahirap para sa akin na magsimulang magtrabaho kaagad: Maglalakad ako at maglalakad, at pagkatapos ay biglang huminto ang kotse - mag-aral tayo.

Sa ikatlong aralin ay nagkaroon tayo ng heograpiya. Akala ko ang heograpiya ay isang napakahirap na paksa, tulad ng aritmetika, ngunit ito ay naging madali. Ang heograpiya ay ang agham ng Daigdig kung saan tayong lahat ay naninirahan; tungkol sa kung ano ang mga bundok at ilog, kung ano ang mga dagat at karagatan sa Earth. Akala ko noon ay flat ang Earth natin, parang pancake, pero sinabi ni Olga Nikolaevna na hindi flat ang Earth, pero bilog, parang bola. Narinig ko na ito noon pa, ngunit naisip ko na marahil ito ay mga fairy tale o isang uri ng kathang-isip. Pero ngayon alam na natin na hindi ito mga fairy tale. Itinatag ng agham na ang ating Earth ay isang napakalaking, napakalaking bola, at ang mga tao ay nakatira sa paligid ng bolang ito. Lumalabas na ang Earth ay umaakit sa lahat ng mga tao at hayop at lahat ng naroroon, kaya ang mga taong nakatira sa ibaba ay hindi nahuhulog kahit saan. At narito ang isa pang kawili-wiling bagay: ang mga taong nakatira sa ibaba ay naglalakad nang pabaligtad, iyon ay, baligtad, ngunit sila mismo ay hindi napapansin ito at iniisip na sila ay naglalakad nang tama. Kung ibababa nila ang kanilang mga ulo at titingnan ang kanilang mga paa, makikita nila ang lupang kanilang kinatatayuan, at kung itinaas nila ang kanilang mga ulo, makikita nila ang langit sa itaas nila. Kaya naman sa tingin nila ay tama ang lakad nila.

Nagkaroon kami ng kaunting kasiyahan sa heograpiya, at isang kawili-wiling pangyayari ang nangyari sa huling aralin. Tumunog na ang bell at dumating si Olga Nikolaevna sa klase, nang biglang bumukas ang pinto at isang ganap na hindi pamilyar na estudyante ang lumitaw sa threshold. Nag-aalangan siyang tumayo malapit sa pintuan, pagkatapos ay yumuko kay Olga Nikolaevna at sinabi:

- Kamusta!

"Hello," sagot ni Olga Nikolaevna. - Anong gusto mong sabihin?

- Wala.

- Bakit ka sumama kung wala kang gustong sabihin?

- Sobrang simple.

- Hindi kita maintindihan!

- Dumating ako upang mag-aral. Ikaapat na baitang ito, hindi ba?

- Iyan ang kailangan ko sa ikaapat.

- So dapat baguhan ka?

- Newbie.

Tumingin si Olga Nikolaevna sa magazine:

– Shishkin ang apelyido mo?

- Shishkin, at ang kanyang pangalan ay Kostya.

- Bakit ka, Kostya Shishkin, dumating nang huli? Hindi mo ba alam na kailangan mong pumasok sa paaralan sa umaga?

- Dumating ako sa umaga. Nahuli lang ako sa unang aralin ko.

- Para sa unang aralin? At ngayon ay pang-apat na. Saan ka nagpunta para sa dalawang aralin?

– Nandoon ako... sa ikalimang baitang.

- Bakit ka napunta sa ikalimang baitang?

“Dumating ako sa paaralan, narinig ko ang pagtunog ng kampana, ang mga bata ay tumatakbo sa klase sa isang pulutong... Aba, sinundan ko sila, at kaya ako ay napunta sa ikalimang baitang. Sa recess, nagtatanong ang mga lalaki: "Bago ka ba?" Sabi ko: "Newbie." Wala silang sinabi sa akin, at hanggang sa susunod na aralin ay napagtanto ko na nasa maling klase ako. Dito.

"Umupo ka at huwag na muling pumasok sa klase ng ibang tao," sabi ni Olga Nikolaevna.

Lumapit si Shishkin sa desk ko at umupo sa tabi ko, mag-isa kasi akong nakaupo at libre ang upuan.

Sa buong aralin, ang mga lalaki ay tumingin sa kanya at tahimik na tumawa. Ngunit hindi ito pinansin ni Shishkin at nagpanggap na walang nakakatawang nangyari sa kanya. Bahagyang nakausli pasulong ang kanyang ibabang labi, at kusang tumaas ang kanyang ilong. Ito ay nagbigay sa kanya ng isang uri ng mapanlait na tingin, na tila siya ay ipinagmamalaki ng isang bagay.

Pagkatapos ng mga aralin, pinalibutan siya ng mga lalaki mula sa lahat ng panig.

- Paano ka nakapasok sa ikalimang baitang? Hindi ba sinuri ng guro ang mga bata? – tanong ni Slava Vedernikov.

– Siguro sinuri niya ito noong unang aralin, ngunit dumating ako sa pangalawang aralin.

- Bakit hindi niya napansin na may bagong estudyanteng lumitaw sa ikalawang aralin?

"At sa ikalawang aralin ay may ibang guro," sagot ni Shishkin. "Hindi ito tulad noong ikaapat na baitang." Mayroong iba't ibang guro para sa bawat aralin, at hanggang sa makilala ng mga guro ang mga bata, may kalituhan.

"Sa iyo lamang nagkaroon ng pagkalito, ngunit sa pangkalahatan ay walang pagkalito," sabi ni Gleb Skameikin. - Dapat alam ng lahat kung saang klase sila dapat pumunta.

- Paano kung ako ay isang baguhan? - sabi ni Shishkin.

- Newbie, huwag ma-late. At saka, wala ka bang dila? pwede akong magtanong.

- Kailan magtatanong? Nakita ko ang mga lalaki na tumatakbo, at sinundan ko sila.

– Maaari ka sanang mapunta sa ikasampung baitang!

- Hindi, hindi ako papasok sa ikasampu. Nahulaan ko na agad: ang galing ng mga lalaki doon,” nakangiting sabi ni Shishkin.

Kinuha ko ang mga libro ko at umuwi. Nakilala ako ni Olga Nikolaevna sa koridor

- Well, Vitya, ano sa palagay mo ang tungkol sa pag-aaral sa taong ito? – tanong niya. "Panahon na para sa iyo, aking kaibigan, na bumagsak nang maayos sa negosyo." Kailangan mong magsikap sa iyong aritmetika, ito ay nabigo sa iyo mula noong nakaraang taon. At isang kahihiyan na hindi alam ang mga talahanayan ng pagpaparami. Pagkatapos ng lahat, kinukuha nila ito sa ikalawang baitang.

- Oo, alam ko, Olga Nikolaevna. Medyo nakalimutan ko lang yung ending!

– Kailangan mong malaman ang buong talahanayan mula simula hanggang matapos. Kung wala ito, imposibleng mag-aral sa ikaapat na baitang. Alamin ito bukas, susuriin ko ito.

Ikalawang Kabanata

Iniisip ng lahat ng mga batang babae na sila ay napakatalino. Hindi ko alam kung bakit ang laki ng imagination nila!

Lumipat na sa ikatlong baitang ang aking nakababatang kapatid na babae na si Lika at sa tingin niya ngayon ay hindi na niya kailangang makinig sa akin, na para bang hindi niya ako nakatatandang kapatid at wala akong awtoridad. Ilang beses ko na ba siyang sinabihan na huwag uupo sa kanyang takdang-aralin pagkauwi niya mula sa paaralan? Ito ay lubhang nakakapinsala! Habang ikaw ay nag-aaral sa paaralan, ang utak sa iyong ulo ay napapagod at kailangan mo munang bigyan ito ng pahinga sa loob ng dalawa, isa at kalahating oras, at pagkatapos ay maaari kang umupo para sa iyong mga aralin. Pero sabihin mo kay Lika o hindi, ayaw niyang makinig sa kahit ano.

At ngayon: Umuwi ako, at siya rin, ay nakabalik na mula sa paaralan, naglatag ng mga libro sa mesa at nag-aaral.

Nagsasalita ako:

- Ano ang ginagawa mo, mahal ko? Hindi mo ba alam na pagkatapos ng klase kailangan mong ipahinga ang iyong utak?

"Alam ko iyon," sabi niya, "ngunit mas maginhawa para sa akin." Gagawin ko kaagad ang aking takdang-aralin, at pagkatapos ay libre ako: Gusto kong maglakad-lakad, gusto kong gawin ang gusto ko.

"Ang gulo," sabi ko, "tanga ka!" Hindi sapat ang sinabi ko sa iyo noong nakaraang taon! Anong magagawa ko kung ayaw mong makinig sa kuya mo? Kapag lumaki kang tanga, saka mo malalaman!

- Ano angmagagawa ko? - sabi niya. "Hindi ako maaaring umupo kahit isang minuto hanggang sa magawa ko ang mga bagay."

- Para bang hindi ito magagawa mamaya! - Sumagot ako. - Kailangan mong magkaroon ng pagtitiis.

- Hindi, mas mabuting gawin ko muna ito at maging mahinahon. Kung tutuusin, madali lang naman ang ating mga aralin. Hindi tulad mo, sa ikaapat na baitang.

“Oo,” sabi ko, “ang atin ay hindi katulad ng sa iyo.” Kapag nakarating ka sa ikaapat na baitang, malalaman mo kung saan magpapalipas ng taglamig ang crayfish.

– Ano ang kailangan mong gawin ngayong araw? – tanong niya.

"It's none of your business," sagot ko. "Hindi mo pa rin maiintindihan, kaya walang saysay na sabihin sa iyo."

Hindi ko masabi sa kanya na kailangan kong ulitin ang multiplication tables! Pagkatapos ng lahat, kinukuha nila ito sa ikalawang baitang.

Napagpasyahan kong harapin nang maayos ang aking pag-aaral mula pa sa simula at agad na nagsimulang ulitin ang mga talahanayan ng pagpaparami. Syempre, inulit ko sa sarili ko para hindi marinig ni Lika, pero hindi nagtagal ay natapos niya ang kanyang mga aralin at tumakbo upang makipaglaro sa kanyang mga kaibigan. Pagkatapos ay sinimulan kong pag-aralan ang talahanayan ng maayos, malakas, at natutunan ito upang kahit na gisingin mo ako sa gabi at tanungin ako kung magkano ang pito ay pito o walo ay siyam, sasagot ako nang walang pag-aalinlangan.

Ngunit kinabukasan ay tinawagan ako ni Olga Nikolaevna at sinuri kung paano ko natutunan ang multiplication table.

“Kita mo,” sabi niya, “kapag gusto mo, makakapag-aral ka ng maayos!” Alam kong may kakayahan ka.

Ang lahat ay magiging maayos kung si Olga Nikolaevna ay humiling lamang sa akin para sa mesa, ngunit nais din niyang lutasin ko ang problema sa board. Ito, siyempre, ay sumira sa buong bagay.

Pumunta ako sa board, at nagdikta si Olga Nikolaevna ng problema tungkol sa ilang mga karpintero na nagtatayo ng bahay. Isinulat ko ang problema sa pisara gamit ang chalk at nagsimulang mag-isip. Ngunit ito, siyempre, lamang ang sinasabi nila na nagsimula akong mag-isip. Ang problema ay napakahirap na hindi ko pa rin ito malulutas. Sinadya ko lang kumunot ang noo ko para makita ni Olga Nikolaevna na nag-iisip ako, at sinimulan kong sumulyap sa mga lalaki para sabihin nila sa akin. Ngunit napakahirap magbigay ng mga pahiwatig sa isang taong nakatayo sa board, at ang lahat ng mga lalaki ay tahimik.

- Well, paano mo lulutasin ang problema? – tanong ni Olga Nikolaevna. - Ano ang magiging unang tanong?

Mas lalo ko pang kumunot ang noo ko at, lumingon sa mga lalaki, kinurap ko ang isang mata sa abot ng aking makakaya. Napagtanto ng mga lalaki na ang aking negosyo ay masama at nagsimulang magbigay sa akin ng payo.

- Manahimik, guys, huwag mo akong bigyan ng anumang mga pahiwatig! "Tutulungan ko siya kung kinakailangan," sabi ni Olga Nikolaevna.

Sinimulan niyang ipaliwanag sa akin ang problema at sinabi sa akin kung paano gagawin ang unang tanong. Kahit na wala akong naintindihan, nalutas ko pa rin ang unang tanong sa pisara.

"Tama iyan," sabi ni Olga Nikolaevna. – Ngayon ano ang magiging pangalawang tanong?

Napaisip ulit ako at kinusot ang mga mata ko sa mga lalaki. Ang mga lalaki ay nagsimulang magbigay muli ng mga pahiwatig.

- Tahimik! Naririnig ko lahat, pero iniistorbo mo lang siya! – sabi ni Olga Nikolaevna at sinimulang ipaliwanag sa akin ang pangalawang tanong.

Kaya, unti-unti, sa tulong ni Olga Nikolaevna at sa tulong ng mga lalaki, sa wakas ay nalutas ko ang problema.

– Ngayon naiintindihan mo na ba kung paano lutasin ang mga ganitong problema? – tanong ni Olga Nikolaevna.

“Got it,” sagot ko.

Sa katunayan, siyempre, wala akong naintindihan, ngunit nahihiya akong aminin na ako ay napakatanga, at bukod pa, natatakot ako na bibigyan ako ni Olga Nikolaevna ng masamang marka kung sasabihin kong hindi ko maintindihan. Umupo ako, isinulat ang problema sa isang kuwaderno, at nagpasyang pag-isipan itong mabuti sa bahay.

Pagkatapos ng aralin sasabihin ko sa mga lalaki:

– Ano ang iminumungkahi mo upang marinig ni Olga Nikolaevna ang lahat? Sigaw sa buong klase! Iyan ba ang iminumungkahi nila?

- Paano mo masasabi sa akin kung nakatayo ka malapit sa board! – sabi ni Vasya Erokhin. - Ngayon, kung tinawag ka nila mula sa iyong lugar...

- "Bumaba ka, bumaba ka"! Dahan-dahan kailangan natin.

"Sinabi ko sa iyo nang mabagal noong una, ngunit tumayo ka diyan at wala kang naririnig."

"Kaya marahil ay bumubulong ka sa ilalim ng iyong hininga," sabi ko.

- Dito ka na! Masama ang pakiramdam mo sa malakas at tahimik! Hindi mo maiintindihan kung ano ang kailangan mo!

"Hindi na kailangan," sabi ni Vanya Pakhomov. - Kailangan mong mag-isip para sa iyong sarili, at hindi makinig sa isang pahiwatig.

– Bakit ko pa aabalahin ang sarili ko kung wala pa rin akong naiintindihan sa mga gawaing ito? - Sabi ko.

"Iyon ang dahilan kung bakit hindi mo naiintindihan, dahil ayaw mong mag-isip," sabi ni Gleb Skameikin. - Umaasa ka para sa isang pahiwatig, ngunit hindi ka natututo. Ako mismo ay hindi magpapayo sa iba. Kailangang magkaroon ng kaayusan sa silid-aralan, ngunit ito ay nakakapinsala.

"Hahanapin ka nila nang wala ka, sasabihin nila sa iyo," sabi ko.

"Ngunit makikipaglaban pa rin ako sa pahiwatig," sabi ni Gleb.

- Well, huwag mag-alala tungkol dito! - Sumagot ako.

– Bakit “magtataka”? Ako ang pinuno ng klase! Sisiguraduhin kong walang pahiwatig.

"At walang anuman," sabi ko, "maisip kung ikaw ay nahalal na pinuno!" Ngayon ikaw ang pinuno, at bukas ako ang pinuno.

- Buweno, kailan ka pipiliin, ngunit hindi ka pa napili. Pagkatapos ay namagitan ang iba pang mga lalaki at nagsimulang magtaltalan kung dapat ba silang i-prompt o hindi. Ngunit hindi kami nakarating kahit saan. Tumatakbo si Dima Balakirev. Nalaman niya na noong tag-araw, sa bakanteng lote sa likod ng paaralan, nagtayo ng football field ang mga nakatatandang bata. Nagpasya kaming pumunta pagkatapos ng tanghalian at maglaro ng football. Pagkatapos ng tanghalian, nagtipon kami sa larangan ng football, nahati sa dalawang koponan upang maglaro ayon sa lahat ng mga patakaran, ngunit pagkatapos ay nagkaroon ng pagtatalo sa aming koponan tungkol sa kung sino ang dapat na maging goalkeeper. Walang gustong tumayo sa gate. Nais ng lahat na tumakbo sa buong field at makaiskor ng mga layunin. Sinabi ng lahat na dapat ako ang goalkeeper, ngunit gusto kong maging sentro ng pag-atake o hindi bababa sa isang midfielder. Sa kabutihang palad para sa akin, pumayag si Shishkin na maging isang goalkeeper. Hinubad niya ang kanyang jacket, tumayo sa goal, at nagsimula ang laro.

Noong una ang kalamangan ay nasa panig ng mga kalaban. Inatake nila ang aming mga tarangkahan sa lahat ng oras. Nagkagulo ang buong team namin. Walang kwenta kaming naglibot sa field at nakaharang lang kami sa isa't isa. Sa kabutihang-palad para sa amin, si Shishkin ay naging isang kahanga-hangang goalkeeper. Tumalon siya tulad ng isang pusa o isang uri ng panter, at hindi pinalampas ang isang bola sa aming layunin. Sa wakas ay nakuha namin ang bola at itinaboy namin ito patungo sa goal ng kalaban. Ang isa sa aming koponan ay bumaril sa layunin, at ang iskor ay naging 1:0 pabor sa amin. Kami ay natuwa at nang may panibagong sigla ay sinimulan naming pindutin ang tarangkahan ng kaaway. Hindi nagtagal ay nakapuntos kami ng isa pang goal, at ang iskor ay 2:0 pabor sa amin. Pagkatapos sa ilang kadahilanan ay lumipat muli ang laro sa aming kalahati ng field. Sinimulan nila kaming idiin muli, at hindi namin makuha ang bola mula sa aming layunin. Pagkatapos ay kinuha ni Shishkin ang bola gamit ang kanyang mga kamay at sinugod ito diretso sa goal ng kalaban. Doon niya inilagay ang bola sa lupa at malapit nang makaiskor ng isang layunin, ngunit pagkatapos ay mabilis na napanalunan ni Igor Grachev ang bola mula sa kanya, ipinasa ito kay Slava Vedernikov, Slava Vedernikov kay Vanya Pakhomov, at bago kami magkaroon ng oras upang tumingin pabalik, ang bola ay nasa aming layunin. Ang iskor ay naging 2:1. Tumakbo si Shishkin nang kasing bilis ng kanyang makakaya papunta sa kanyang lugar, ngunit habang tumatakbo siya, muli silang umiskor ng goal, at naging 2:2 ang iskor. Sinimulan naming pagalitan si Shishkin sa lahat ng posibleng paraan para sa pag-alis sa kanyang layunin, ngunit gumawa siya ng mga dahilan at sinabi na ngayon ay maglalaro siya sa lahat ng mga patakaran. Ngunit walang dumating sa mga pangakong ito. Patuloy siyang tumalon palabas ng gate, at sa oras na iyon ay nakapuntos kami ng mga layunin. Nagpatuloy ang laro hanggang hating-gabi. Naka-iskor kami ng labing-anim na layunin at nakapuntos sila ng dalawampu't isa laban sa amin. Gusto naming maglaro pa, ngunit napakadilim na kaya hindi na makita ang bola, at kailangan na naming umuwi. On the way, nasabi na lang ng lahat na natalo kami dahil kay Shishkin, dahil tuloy-tuloy siyang tumalon palabas ng gate.

"Ikaw, Shishkin, ay isang kahanga-hangang goalkeeper," sabi ni Yura Kasatkin. – Kung palagi kang nakatayo sa layunin, ang aming koponan ay hindi magagapi.

"Hindi ako makatayo," sagot ni Shishkin. – Gustung-gusto kong maglaro ng basketball, dahil lahat ay maaaring tumakbo sa buong field at walang goalkeeper, at bukod pa, lahat ay maaaring agawin ang bola gamit ang kanilang mga kamay. Mag-organize tayo ng basketball team.

Nagsimulang magsalita si Shishkin tungkol sa kung paano maglaro ng basketball, at, ayon sa kanya, ang larong ito ay hindi mas masama kaysa sa football.

"Kailangan nating makipag-usap sa aming guro sa pisikal na edukasyon," sabi ni Yura. "Baka matulungan niya tayong magtayo ng basketball court."

Nang malapit na kami sa plaza, kung saan kailangan naming lumiko sa aming kalye, biglang huminto si Shishkin at sumigaw:

- Mga ama! Nakalimutan ko yung jacket ko sa football field!

Tumalikod siya at tumakbo pabalik. Siya ay isang kamangha-manghang tao! May kung anong hindi pagkakaunawaan ang palaging nangyayari sa kanya. May mga ganyang tao sa mundo!

Alas nuwebe na ako nakauwi. Sinimulan akong pagalitan ni Nanay dahil sa paglagi sa labas, ngunit sinabi ko na hindi pa huli ang lahat, dahil ngayon ay taglagas, at sa taglagas ay palaging madilim kaysa sa tag-araw, at kung tag-araw, walang mag-iisip na huli na, dahil sa tag-araw ay mas mahaba ang mga araw, at sa oras na iyon ay magiging maliwanag pa, at iisipin ng lahat na maaga pa.

Sinabi ni Nanay na lagi akong may mga dahilan at sinabihan akong gawin ang aking takdang-aralin. Siyempre, umupo ako sa aking mga aralin. Iyon ay, hindi ako nagsimulang mag-aral kaagad, dahil pagod na pagod ako sa football at gusto kong magpahinga ng kaunti.

- Bakit hindi mo ginagawa ang iyong takdang-aralin? – tanong ni Lika. – Sabagay, matagal na sigurong nagpahinga ang utak mo.

– Alam ko mismo kung gaano karaming pahinga ang kailangan ng utak ko! - Sumagot ako.

Ngayon ay hindi na ako agad makakaupo para mag-aral nang hindi naiisip ni Lika na siya pala ang nagpilit sa akin na mag-aral. Samakatuwid, nagpasya akong magpahinga ng kaunti pa at nagsimulang makipag-usap tungkol kay Shishkin, kung ano ang isang bungler at kung paano niya nakalimutan ang kanyang dyaket sa larangan ng football. Di-nagtagal ay umuwi si tatay mula sa trabaho at nagsimulang sabihin sa akin na ang kanilang planta ay nakatanggap ng isang order upang makagawa ng mga bagong makina para sa Kuibyshev hydroelectric complex, at muli ay hindi ko magawa ang aking araling-bahay dahil interesado akong makinig.

Nagtatrabaho ang tatay ko sa isang steel mill bilang model maker. Gumagawa siya ng mga modelo. Marahil walang nakakaalam kung ano ang isang modelo, ngunit alam ko. Upang mag-cast ng anumang bahagi para sa isang kotse mula sa bakal, kailangan mo munang gawin ang parehong bahagi mula sa kahoy, at ang gayong kahoy na bahagi ay tinatawag na isang modelo. Para saan ang modelo? Narito kung bakit: kukunin nila ang modelo, ilagay ito sa isang prasko, iyon ay, sa isang bagay na tulad ng isang kahon na bakal, isang bangin lamang, pagkatapos ay ibubuhos nila ang lupa sa prasko, at kapag ang modelo ay kinuha, isang depresyon. sa hugis ng modelo ay nilikha sa lupa. Ang tunaw na metal ay ibinubuhos sa recess na ito, at kapag tumigas ang metal, makakakuha ka ng isang bahagi na eksaktong kapareho ng hugis ng modelo. Kapag ang isang order para sa mga bagong bahagi ay dumating sa planta, ang mga inhinyero ay gumuhit ng mga guhit, at ang mga gumagawa ng modelo ay gumagawa ng mga modelo batay sa mga guhit na ito. Siyempre, ang gumagawa ng modelo ay dapat na napakatalino, dahil mula sa isang simpleng pagguhit ay dapat niyang maunawaan kung anong uri ng modelo ang kailangang gawin, at kung gagawin niya ang modelo nang hindi maganda, kung gayon ang mga bahagi ay hindi maaaring ihagis mula dito. Ang aking ama ay isang napakahusay na gumagawa ng modelo. Nakagawa pa siya ng electric jigsaw para putulin ang iba't ibang maliliit na bahagi mula sa kahoy. At ngayon ay nag-imbento siya ng isang sanding device para sa buli ng mga modelong gawa sa kahoy. Dati, ang mga modelo ay pinakintab gamit ang kamay, ngunit kapag si tatay ay gumawa ng ganoong device, lahat ng gumagawa ng modelo ay magpapakintab ng mga modelo gamit ang device na ito. Kapag umuuwi si tatay mula sa trabaho, palagi siyang nagpapahinga muna ng kaunti, at pagkatapos ay nakaupo kasama ang mga guhit para sa kanyang device o nagbabasa ng mga libro upang malaman kung paano gumawa ng isang bagay, dahil hindi ito ganoong uri ng bagay. simpleng bagay– mag-imbento ng iyong sariling kagamitan sa paggiling.

Naghapunan si Tatay at umupo sa kanyang mga guhit, at ako naman ay umupo para gawin ang aking takdang-aralin. Natutunan ko muna ang geography dahil ito ang pinakamadali. Pagkatapos ng heograpiya, kinuha ko ang wikang Ruso. Sa Russian, kinakailangan upang kopyahin ang ehersisyo at bigyang-diin ang mga salitang ugat, prefix at pagtatapos. Ang ugat ay isang linya, ang prefix ay dalawa, at ang pagtatapos ay tatlo. Tapos natuto ako wikang Ingles at kumuha ng aritmetika. Ang bahay ay binigyan ng isang masamang gawain na hindi ko maisip kung paano ito malulutas. Isang oras akong nakaupo, nakatitig sa librong may problema at buong lakas kong pinipilit ang utak ko, pero walang nangyari. At saka, gusto ko talagang matulog. Namamaga ang mata ko, parang may nagbuhos ng buhangin.

"Sapat na para sa iyo na umupo," sabi ni nanay, "oras na para matulog." Ang iyong mga mata ay nakapikit na, at ikaw ay nakaupo pa rin!

– Bakit ako papasok bukas sa paaralan na may hindi natapos na gawain? - Ako ay nag-download.

“Kailangan nating mag-aral sa araw,” sagot ng aking ina. - Walang saysay na matutong umupo sa gabi! Walang silbi ang mga ganitong aktibidad. Wala ka pa ring naiintindihan.

"Hayaan mo siyang maupo," sabi ni papa. "Malalaman niya sa susunod kung paano ipagpaliban ang takdang-aralin sa gabi."

At kaya umupo ako at muling binasa ang problema hanggang sa ang mga titik sa libro ng problema ay nagsimulang tumango, at yumuko, at nagtago sa likod ng isa't isa, na parang naglalaro sila ng blind man's buff. Kinusot ko ang aking mga mata at sinimulang basahin muli ang problema, ngunit ang mga titik ay hindi huminahon, at sa ilang kadahilanan ay nagsimulang tumalon pataas at pababa, na parang nagsisimula sila ng isang laro ng leapfrog.

- Buweno, ano ang hindi gumagana para sa iyo? - tanong ni mama.

"Well," sabi ko, "ang problema ay naging isang uri ng pangit."

- Walang masamang gawain. Maaaring masama ang mga estudyanteng ito.

Binasa ni Nanay ang problema at nagsimulang magpaliwanag, ngunit sa ilang kadahilanan ay wala akong maintindihan.

– Hindi ba nila ipinaliwanag sa iyo sa paaralan kung paano gawin ang mga ganoong gawain? - tanong ni Dad.

"Hindi," sabi ko, "hindi sila nagpaliwanag."

- Kahanga-hanga! Noong nag-aaral ako, lagi itong ipinapaliwanag sa amin ng guro muna sa klase, at pagkatapos ay binibigyan ito ng takdang-aralin.