Pagsasanay 17, p. sampu

17. Tulungan ang pusa at aso na kolektahin ang mga titik na kumakatawan sa mga tinig na katinig sa isang grupo, at ang mga titik na kumakatawan sa mga walang boses na katinig sa ibang grupo. Ikonekta ang mga titik ng bawat pangkat sa mga linya.

Bingi→ h → x → w → s → t → c → k → u → p → f

tinig→ st → l → n → r → h → m → e → b → g → r → c

• Bigkasin ang mga tunog na maaaring ipahiwatig ng mga naka-highlight na titik

h- [h '] m- [mm'], ika- [ika'] t- [t], [t ']

Pagsasanay 18, p. sampu

18. Basahin. Punan ang nawawalang salita sa pangungusap.

Sobrang lamig sa labas
Para akong icicle, nagyelo lahat.

L. Yakovlev

• Salungguhitan ang mga titik sa salitang may salungguhit na kumakatawan sa mga walang boses na pinagtambal na katinig.

Pagsasanay 19, p. labing-isa

19. Basahin. Punan ang mga nawawalang salita-pangalan ng mga katinig.

1. Ang isang walang boses na katinig ay binubuo ng ingay.
2. Ang tinig na katinig ay binubuo ng ingay at boses.

Pagsasanay 20, p. labing-isa

20. Ipasok ang mga nawawalang letra sa "bahay", na nagsasaad ng mga katinig na ipinares sa pagkabingi-boses.

• Kunin at isulat ang mga salitang nagtatapos sa mga titik na ito.

Pagsasanay 21, p. labing-isa

21. Hanapin sa diksyonaryo ng ispeling ang mga salita sa aklat-aralin na may magkapares na mga katinig sa pagkabingi-boses sa dulo ng salita. Sumulat ng ilang salita.

Alpabeto t , biglaan , lungsod , halaman , lapis , klase , martilyo , hamog na nagyelo , tao , tanghalian , panyo , pagguhit , estudyante , wika .

Pagsasanay 22, p. 12

22. Basahin. Anong rule ang sinasabi mo? Bakit ganoon ang pangalan ng mga katinig?

Pinagtambal na mga katinig- ang pinaka-mapanganib!
Sa ugat, suriin mo sila -
Palitan ang isang patinig sa susunod!

Pinag-uusapan natin ang tuntunin ng pagbaybay ng mga salita na may katinig na tunog na ipinares sa pagkabingi-boses sa ugat ng salita. Ang ganitong mga katinig ay tinatawag na "mapanganib" dahil maaari tayong pumili ng maling titik na nagsasaad ng isang katinig na pinagtambal ng pagkabingi-boses sa ugat ng salita bago ang isa pang pinagtambal na katinig. Ang mga ito ay "error-prone" na mga lugar, o spelling.

Pagsasanay 23, p. 12

23. Basahin. Ipasok ang mga nawawalang titik.

1. Magkakaroon ng tinapay b , magkakaroon ng tanghalian . 2. Kung may pie, may kakain. 3. Sino ang tamad, siya ay inaantok. 4. Pangit sa mukha, pero maganda sa isip. 5. Ang oso ay malamya, oo mabigat.

• Pasalitang pumili ng mga pansubok na salita para sa mga salitang may mga nawawalang titik.

Khle b (tinapay), tanghalian (mga hapunan), pie (pie), kumakain (mga kumakain), tamad (tamad), inaantok (antok), pangit (pangit), mabuti (mabuti), oso (mga oso), malamya (clumsy) .

Pagsasanay 24, p. 12

24. Basahin.

Lumalangitngit ang lamig. Galit na hamog na nagyelo.
At ang niyebe ay tuyo at matinik.
At ang elm ay malamig, at ang oak ay nagyelo.
Ang mga fir-tree ay pinalamig.

G. Volzhina

• Piliin ang tamang titik mula sa mga bracket para sa bawat salita at salungguhitan ito. Isulat ang mga salitang ito.

Moreau h, niyebe, elm, ginaw, oak, nagyelo, nang tuluyan.

Pagsasanay 25, p. 13

25. Basahin ang mga linya mula sa American song na isinalin ni Leonid Yakhnin.

Pyro nagluluto ng lumang Fogg
Sa kusina sa tabi ng kalan
At ang aso ay isang bulldog na pinangalanang Aso
Nagdidilig siya ng mga bulaklak.
Kinuha ni Old Fogg ang pie
At tsaa na may gatas
At ang aso ay isang bulldog na pinangalanang Aso -
Nasa tabi ng mesa.

• Ano sa tingin mo ang totoo sa mga linyang ito?

Katotohanan:
Ang pie ay inihurnong ni Old Lady Fogg
Sa kusina sa kalan...
Kinuha ni Old Fogg ang pie
At tsaa na may gatas...
Ang mga linya tungkol sa bulldog ay kathang-isip lamang.

• Salungguhitan ang ispeling ng mga natutunang tuntunin sa mga salita.

Pagsasanay 26, p. 13

26. Basahin. Isulat ang mga salita, palitan ang mga naka-highlight na tunog ng mga titik.

cha [sh] ka - cha sh ka uká [s] ka - decree ka
ló [sh] ka - lie ka ká [s] ka - kas ka
la [f] ka - lav ka ló [k] ti - lok ti
kó [f] ta - kóf ta kó [k] ti - kóg ti
shá [p] ka - sháp ka ló [t] ka - lod ka
shý [p] ka - shyb ka shche [t] ka - brush ka

• Humanda upang patunayan na nabaybay mo nang tama ang mga salita.

Cha w ka (tasa), kutsara (kutsara), bangko (shop), jacket - salita sa diksyunaryo, kailangan mong tandaan, sumbrero (sumbrero), fur coat (fur coats), decree ka (pointer), cas ka (helmet), lok ti (elbows), claws (claws), lod ka (boat), brush ka ( brush).

Pagsasanay 27, p. labing-apat

27. Basahin. Salungguhitan ang mga katinig na ang baybay ay kailangang suriin.

Pero g ty, bugtong, madulas, karot, karot, ruby, bantay, ruby, slide, pako, bantay, hulaan.

• Maghanap ng pansubok na salita para sa bawat may check na salita. Isulat sa pattern.

(Ro b ok) ro b cue, (gilid at pumunta) gilid at ka, (zaga d yvat) zaga d ka, (pero G ot) ngunit G ti, (paano h ito) magkano h cue, (karot sa ny) karot sa ka.

Pagsasanay 28, p. labing-apat

28. Basahin. Pangalanan ang mga kuwento.

1. 3 boobies, tumatakbo palayo sa palasyo, nawalan ng isang kristal na tsinelas.
2. B elos banayad Naging napakakaibigan ako sa pitong duwende.

• Ipasok ang mga nawawalang salita. Salungguhitan sa kanila ang mga titik na nagsasaad ng magkapares na mga tunog ng katinig sa pagkabingi-boses.

Pagsasanay 29, p. labinlima

29. Pumili ng single-root test word para sa bawat salita. Isulat sa pattern.

Doo b ki - oak, berries ka - berries.
Cue cue - cue, close cue - malapit.
Lie ka - kutsara, mace ka - pin.
Mangyaring - magtanong, bantay - bantay.
Magalang - magalang, mabuti - mabuti.

• Salungguhitan ang mga titik sa mga salitang sinuri mo ang pagbabaybay.

Pagsasanay 30, p. labinlima

30. Basahin ang bugtong. Ipasok ang mga nawawalang titik at ang salita. Gumuhit ng clue.

Bilog ako, makinis ako
At masarap ang lasa.
Alam ng bawat paslit
Anong pangalan ko.

Pagsasanay 31, p. labinlima

31. Basahin. Ipasok ang mga nawawalang titik.

1. Sl sa ki, golu b hindi, pyro at ki, aquarius h .
2. Vdru G, bughaw h ka, sapo at ki, ruba w ka.

Mga salitang hindi kailangan - maninisid, bigla, dahil ang pagbabaybay ay nasa dulo ng salita, at sa iba pa - sa ugat ng salita.

• Salungguhitan ang karagdagang salita sa bawat pangkat ng mga salita. Ipaliwanag ang iyong sagot.

Pagsasanay 32, p. 16

32. Basahin. Pumili gustong sulat at idikit ito sa mga salita.

B? P?
Oak, turnilyo, bug, button, flexible cue.
G? SA?
Iceberg, circus, easy cue, south, soft cue.
AT? F?
Isla, giraffe, jacket, dexterous cue, tuka.
D? T?
Yod, tingnan mo, hawla, bugtong, nunal.
AT? Sh?
Siskin, mitten, ruff, palaka, libro.
Z? MULA?
Cargo, sauce, sled ki, mask ka, tale ka.

Pagsasanay 33, p. 16

33. Basahin. Ipasok ang mga nawawalang titik.

1. Ang bawat puno ay may sariling plot d. Lumulutang sa ilog t.
2. Sa kamay ng bata t. Malalim sa nayon d.
3. Ang namumulaklak na lu ay maganda sa tag-araw G. Isang berdeng lu ang tumubo sa hardin sa.
4. Sa flower bed Sa iskarlata rho bush h.

• Ano ang kawili-wili sa mga salitang may nawawalang titik? Sa huling pangungusap, salungguhitan ang mga pangunahing termino.

Ang bawat pares ng mga salita ay binibigkas ng pareho ngunit iba ang baybay.

Pagsasanay 34, p. 17

34. Basahin. Kumpletuhin ang mga gawaing ibinigay sa talahanayan.

• Ipaliwanag kung paano mo pinili ang mga pansubok na salita para sa mga salitang may unstressed na tunog ng patinig at para sa mga salitang may pinagtambal na tunog ng katinig sa ugat ng mga salita sa mga tuntunin ng pagkabingi-boses.

Pinili namin ang mga salitang pansubok para sa mga salitang may unstressed vowel sound, para ang unstressed vowel sound ay maging stress sa ugat. Para sa isang salita na may pare-parehong katinig na may boses ng pagkabingi sa ugat ng salita, pumili kami ng isang salitang-ugat upang ang pinagtambal na katinig sa ugat ay lumabas bago ang patinig.

Pagsasanay 35, p. 17

35. Basahin ang mga bugtong. Punan ang mga nawawalang titik sa mga pahiwatig.

1. Sam hu d, isang ulo na may pood, habang ito ay tumama, ito ay magiging malakas. (M o l o t o sa)
2. Hindi snow, hindi yelo, ngunit silver bromine ang mag-aalis ng mga puno. (AT hindi j)

• Salungguhitan ang baybay sa mga salita.

Pagsasanay 36, p. labing-walo

36. Basahin. Pamagat ang teksto.

Enero

Mahal kita, ako Enero!
Para sa akin ikaw ako c pinakamahusay -
M tungkol sa l tungkol sa doy, b tungkol sa malaki, skr at namumugto,
Z tungkol sa l tungkol sa kasing kapal ng amber b!
Araw, panaginip G, tungkol sa habulin, m tungkol sa rosas -
Puting apoy b e ryo h!

S. Kozlov

• Sumasang-ayon ka ba sa opinyon ng may-akda? Ano ang ibig sabihin ng salitang amber?

Ang amber ay fossilized resin, dilaw-kayumanggi o ginintuang kulay.

• Alin sa mga naka-highlight na spelling ang hindi mo maipaliwanag? Bakit? Salungguhitan ang mga baybay na ito.

Hindi namin maipaliwanag ang mga may salungguhit na spelling, dahil ito ay mga unstressed vowel sounds sa ugat, na hindi ma-verify. Ang pagbabaybay ng mga naturang salita ay dapat isaulo o suriin sa isang diksyunaryo ng pagbabaybay.

Pagsasanay 37, p. labing-walo

37. Basahin. Ipasok ang mga nawawalang titik.

Le mainit na hamog na nagyelo, malaking snowdrift, silvery hoarfrost, Snow Maiden, snowfall, Santa Claus, malalambot na snowflake, malambot na snow, mga isketing, makinis na yelo, taong yari sa niyebe.

• Anong tema ang nag-uugnay sa mga salitang ito at kumbinasyon ng mga salita?

Ang tema ng taglamig ay nag-uugnay sa mga salitang ito at mga kumbinasyon ng mga salita.

• Sumulat ng oral na teksto sa paksang ito.

Medyo nagyelo sa labas. Binalot ng snowfall kahapon ang lungsod ng malambot na snow, ang mga bubong ng mga bahay ay kumikinang mula sa kulay-pilak na hamog na nagyelo. Tinakpan ng blizzard ang malalaking snowdrift.
Ang mga bata ay hindi maaaring manatili sa bahay. Ang paglalagay ng mga bagong skate, mula sa umaga ay gumuhit sila ng mga pattern makinis na yelo. Ang mga bata ay naglaro ng snowballs at gumawa ng snowman.
Ang mga malalambot na snowflake ay masayang umiikot, tulad ng mga bata sa isang bilog na sayaw ng Bagong Taon kasama si Santa Claus at ang Snow Maiden.

May boses at walang boses na mga katinig

Sa araling ito, matututunan natin ang pagkakaiba sa pagitan ng mga tinig at bingi na mga katinig at italaga ang mga ito sa pagsulat ng mga katinig. Malalaman natin kung aling mga katinig ang tinatawag na paired at unpaired sa mga tuntunin ng voicing - pagkabingi, tunog at pagsirit.

May boses at walang boses na mga katinig

Alalahanin kung paano ipinanganak ang mga tunog ng pagsasalita. Kapag ang isang tao ay nagsimulang magsalita, siya ay naglalabas ng hangin mula sa mga baga. Ito ay tumatakbo kasama ang windpipe sa isang makitid na larynx, kung saan mayroong mga espesyal na kalamnan - ang vocal cords. Kung ang isang tao ay binibigkas ang mga tunog ng katinig, pagkatapos ay isinara niya (kahit kaunti) ang kanyang bibig, dahil dito, ang ingay ay nakuha. Ngunit ang mga katinig ay gumagawa ng ingay sa iba't ibang paraan.

Magsagawa tayo ng isang eksperimento: isinasara natin ang ating mga tainga at binibigkas ang tunog [p], at pagkatapos ay ang tunog [b]. Nang binigkas namin ang tunog [b], ang mga litid ay nag-inat at nagsimulang manginig. Ang panginginig na ito ay naging boses. May konting tugtog sa tenga ko.

Maaari kang magsagawa ng katulad na eksperimento sa pamamagitan ng paglalagay ng iyong mga kamay sa iyong leeg sa kanan at kaliwang gilid, at bigkasin ang mga tunog [d] at [t]. Ang tunog [d] ay binibigkas nang mas malakas, mas matunog. Tinatawag ng mga siyentipiko ang mga tunog na ito tinig, at mga tunog na binubuo lamang ng ingay - bingi.

Pinagtambal na mga katinig sa voicing-deafness

Subukan nating hatiin ang mga tunog sa dalawang pangkat ayon sa paraan ng pagbigkas. Populate natin ang mga phonetic na bahay sa lungsod ng mga tunog. Sumang-ayon tayo: mabubuhay ang mga tunog ng bingi sa unang palapag, at mabubuhay ang mga tunog na nakakatunog sa pangalawa. Mga residente ng unang bahay:

Ang mga katinig na ito ay tinatawag ipinares sa pamamagitan ng sonority - pagkabingi.

kanin. 1. Pinagtambal na mga katinig na tinig at bingi ()

Ang mga ito ay halos magkapareho sa bawat isa - tunay na "kambal", ang mga ito ay binibigkas halos pareho: ang mga labi ay nakatiklop sa parehong paraan, ang dila ay gumagalaw sa parehong paraan. Ngunit mayroon silang mga pares at lambot - tigas. Idagdag natin sila sa bahay.

Ang mga tunog [w] at [w] ay hindi magkapares malambot na tunog, sila laging mahirap. At tinawag din sila sumisitsit mga tunog.

Ang lahat ng mga tunog na ito ay tinutukoy ng mga titik:

Walang kaparehas na tinig na mga katinig

Ngunit hindi lahat ng mga katinig at letra ay bumubuo ng mga pares. Ang mga katinig na walang pares ay tinatawag walang kaparehas. Ayusin natin ang hindi magkapares na mga tunog ng katinig sa ating mga bahay.

Sa pangalawang bahay - walang kaparehastinig na mga katinig mga tunog:

Alalahanin na ang tunog [th '] laging malambot. Samakatuwid, sa aming bahay siya ay mabubuhay mag-isa. Ang mga tunog na ito ay ipinahiwatig sa pamamagitan ng mga titik:

Ang mga tunog ng pangalawang bahay ay tinatawag din matunog , dahil sila ay nabuo sa tulong ng isang boses at halos walang ingay, sila ay napaka-sonorous. Ang salitang "sonorus" sa Latin na "sonorus" ay nangangahulugang tininigan.

Walang kapares na mga katinig na walang boses

Sa ikatlong bahay kami titira walang kaparehas na mga katinig na walang boses mga tunog:

Alalahanin na ang tunog [ts] ay palaging solid, at [h '] at [u '] - laging malambot. Ang mga unpares deaf consonant ay ipinahiwatig sa pamamagitan ng sulat:

Mga tunog [h '], [u '] - sumisitsit mga tunog.

Kaya namin populated ang aming lungsod ng mga katinig na tunog at titik. Ngayon ay malinaw na kaagad kung bakit mayroong 21 katinig at 36 na tunog.

kanin. 2. May boses at walang boses na mga katinig ()

Pagsasama-sama ng kaalaman sa pagsasanay

Tapusin natin ang mga gawain.

1. Isaalang-alang ang mga larawan at gawing isa pa ang isang salita, na pinapalitan lamang ang isang tunog. Pahiwatig: tandaan ang mga pares ng mga katinig.

d punto - punto

b ochka - bato

w ar - lagnat

pamingwit - pato

2. May mga bugtong, ang kahulugan nito ay nasa kaalaman ng mga tunog ng katinig, tinatawag silang charades. Subukang hulaan ang mga ito:

1) Sa isang bingi na katinig ay ibinubuhos ko sa bukid,
Sa isang tinig - ako mismo ang tumutunog sa kalawakan . (Spike - boses)

2) Sa bingi - pinuputol niya ang damo,
Sa isang tinig - kumakain ng mga dahon. (Spit - kambing)

3) Sa "em" - kaaya-aya, ginintuang, napakatamis at mabango.
Sa titik na "el" ito ay nangyayari sa taglamig, at nawawala sa tagsibol . (Honey-ice)

Upang mabuo ang kakayahang bigkasin ang ilang mga tunog, lalo na ang mga sumisitsit, itinuro ang mga twister ng dila. Ang tongue twister ay sinabihan nang dahan-dahan sa una, at pagkatapos ay pinabilis ang bilis. Subukan nating matuto ng mga twister ng dila:

1. Anim na daga ang kumakaluskos sa mga tambo.
2. Ang hedgehog ay may hedgehog, ang ahas ay may makitid.
3. Dalawang tuta ang nguya ng pisngi sa isang brush sa sulok.

Kaya, ngayon natutunan namin na ang mga katinig ay maaaring binibigkas at bingi at kung paano ipinahiwatig ang mga tunog na ito sa pagsulat.

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Wikang Ruso 1. M .: Astrel, 2011. ().
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Wikang Ruso 1. M .: Ballas. ().
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Teksbuk sa pagtuturo ng literasiya at pagbasa: ABC. Akademikong aklat / Teksbuk.

1. Fictionbook.ru ().
2. Deafnet.ru ().
3. Samouchka.com.ua ().

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Wikang Ruso 1. M .: Astrel, 2011. Pp. 38, hal. 2; Pahina 39, hal. 6; Pahina 43, hal. apat.
2. Bilangin kung gaano karaming mga tinig na katinig at kung ilang walang boses na mga katinig sa isang salita hindi kasiya-siya ? (May tinig na mga katinig - 9 - N, D, V, L, V, R, L, N, Y, iba't ibang -6, bingi na mga katinig - 2 - T, T, iba't-ibang - 1.).
3. Basahin ang salawikain: « Makapagsalita sa oras, manahimik sa oras. Pangalanan ang mga titik na kumakatawan sa mga tinig na katinig. (Ang mga tinig na katinig ay tumutukoy sa mga titik M, Y, V, R, Z, L sa salawikain.)
4. 4* Gamit ang kaalamang natamo sa aralin, sumulat ng isang fairy tale o gumuhit ng komiks sa paksang “Sa lungsod ng mga katinig”.

Ngayon, halos lahat ng bata ay alam na ang mga titik at alpabeto na maagang pagkabata. Gayunpaman, inirerekumenda na matutunan ang mga titik nang hindi pinangalanan ang mga titik sa tunog ng mga ito sa alpabeto. Ang mga titik ay dapat matutunan gamit ang mga tunog. Sa pagsasalita ng titik na "B", ito ay kinakailangan upang tawagan ito [b], at hindi "maging". Ito ay kinakailangan upang maging mas madali para sa bata na pagsamahin ang mga titik sa mga pantig at salita.

Gayunpaman, ang mundo ng mga tunog ay hindi limitado dito. At kapag ang sanggol ay lumaki, kailangan niyang makabisado ang mga konsepto tulad ng mga patinig, matigas, malambot, ipinares, bingi at may tinig na mga katinig. Inaanyayahan kita na pag-usapan ngayon ang tungkol sa iba't ibang mga tunog. Pag-uusapan natin ito sa isang fairy-tale form, sa anyo na pinakamalapit sa pang-unawa ng mga bata. Iniimbitahan kita phonetic na kuwento . Ito ay isang pinalawak na bersyon ng fairy tale tungkol sa mga tunog, na ipinakita sa.

Kaya, ang mga liham pangkaibigan ay nabubuhay sa isang mapagpatuloy. At ang mga tunog ay lumikha ng isang mahusay na Kaharian na tinatawag na Phonetics.

Kaharian ng Tunog - Ponetika

Sa kaharian ng mga tunog ng wikang Ruso Phonetics nanirahan magkasama - fared mga patinig at mga katinig mga tunog. Ang bawat tunog ay may sariling tahanan. Ang mga bahay ng mga patinig ay pininturahan ng pula, habang ang mga katinig ay pininturahan ng asul. Ngunit ang mga bubong ng lahat ng mga bahay ay puti at nagbago nang mag-isa nang ang mga tunog ay bumisita sa isa't isa.

Total sa kaharian 42 na naninirahan: 6 na patinig [a], [e], [o], [y], [i], [s] at 36 na katinig. Nagsama sila at madalas na bumisita sa isa't isa. At sa bawat oras na binisita nila ang isa't isa, ang magic ay nangyari: sa sandaling magkahawak sila ng mga kamay, ang mga bagong tunog para sa mga bagong salita ay nakuha.

Ang mga tunog ng patinig ay mahilig kumanta. Samakatuwid, laging tumutunog ang musika sa kanilang mga bahay. Ngunit ang mga tunog ng katinig ay hindi gumana sa lahat. Ngunit sila ay napaka-malleable at palaging at sa lahat ng bagay ay "sumasang-ayon" sa mga patinig. Gayunpaman, maaari silang maging matigas o malambot . Halimbawa, ang tunog [p]. Sa salita "nakita" parang malambot, ngunit sa isang salita "alikabok"- matatag. At lahat dahil ang tunog [at] lumambot [p], at ang tunog [s], sa kabaligtaran, ay nagbigay nito ng katigasan.

Ganito ang mga katinig, na may hawak na mga patinig, ay nagiging malambot o matigas sa kanilang kahilingan.

Gayunpaman, mayroon ding mga "naughty" na tunog sa kaharian. At kahit na nakatira sila sa mga asul na bahay at tinawag na mga katinig, hindi nila nais na magbago sa anumang paraan. At nangyari ito sa araw na, nakaupo nang walang ginagawa sa mga bangko, nagtalo sila kung sino ang mas mahalaga: mga patinig o mga katinig. At ang mga tunog [at],[w] at [c] nagpasya na maging malaya at hindi sumunod sa sinuman, lalo na sa mga patinig. Ipinahayag nila ang kanilang sarili bilang mga matitigas na tunog na hindi kailanman, sa anumang pagkakataon, magiging malambot! At bilang patunay ng kanilang matatag na desisyon, pininturahan nila ng madilim na asul ang mga puting bubong ng kanilang mga bahay.

Ngunit sumusunod at hindi salungatan ang mga tunog [sch],[ika] at [h] sila ay labis na nabalisa at natatakot na ang balanse ng ratio ng mga tunog ay maaabala sa kaharian at nagpasya na manatiling malambot magpakailanman. At para malaman ito ng lahat ng naninirahan sa Phonetics, pininturahan nila ng berde ang mga bubong ng kanilang mga bahay.

Gayunpaman, sa lalong madaling panahon 2 higit pang mga naninirahan ang lumitaw sa kaharian ng Phonetics - malambot at matatag na marka. Ngunit hindi nila nilabag ang pagkakaisa ng sound world. Ang malambot na tanda ay nakatulong sa mga katinig na maging malambot, at ang matigas na tanda ay nakatulong sa kanila na maging matigas. Nagtayo sila ng mga puting bahay para sa kanilang sarili at lahat ay namuhay nang mapayapa at mapayapa.

Ngunit ang mga naninirahan sa Kaharian ng Phonetics ay sikat hindi lamang para sa kanilang matigas at malambot na mga karakter. Marami sa kanila ay mayroon at mayroon pa ring sariling mga espesyal na kagustuhan. Ang ilang mga tunog ay gustong-gusto ang tunog ng pagbagsak ng mga dahon, habang ang iba ay gustong-gusto ang tunog ng ulan. Nagtayo pa sila ng magkakahiwalay na quarters para sa kanilang sarili upang sa isa - ang kampana ay palaging tumunog nang malakas, at sa isa pa - na parang nasa ilalim ng isang simboryo - bingi at maingay ... Kaya tinig at walang boses na mga katinig . Isang ilog ang dumadaloy sa pagitan ng quarters.

Kaya't ang mga tunog [r], [l], [m], [n], [d], [b], [g], [c], [d], [g], [s] ay tumira sa quarter kasama ang kampana. At sa isang tahimik na quarter - [p], [f], [t], [w], [s], [k], [x], [c], [h], [u]. At ang ilang mga liham ay naging napakakaibigan na ikinabit nila ang kanilang mga bahay sa mga tulay. Kaya may tulay sa pagitan tunog ng b-b, f-v, t-d, w-w, s-z at k-g. ito pinagtambal na mga katinig .

Ganito nabubuhay ang kamangha-manghang Kaharian ng Phonetics. Ang mga tunog ay bumibisita sa isa't isa, nagbabago, nag-aayos, gumawa ng ingay, sumigaw, kumanta ... Ang saya nila. At sa mga masasayang salita na ito ay ipinanganak, mula sa kanila ang mga pangungusap na bumubuo sa ating pananalita. Oo nga pala, nangyayari ito ... Ngunit sa pamamagitan ng paraan, pag-uusapan natin ito sa ibang pagkakataon.

Paano matutunan ang malambot at matitigas na katinig

Ito ang mga kumplikadong ugnayan sa pagitan ng mga tunog. Upang gawing mas madali para sa aking anak na gumuhit ng mga pattern ng phonetic na salita, gumawa kami ng napaka-kumbinyenteng mga ulap sa kanya. Napakadaling matukoy ang tigas o lambot ng mga tunog ng katinig mula sa kanila.

Basahin ang tungkol sa kung paano namin natutunan ang matitigas at malambot na mga katinig sa tulong ng mga ulap.

Paano makilala ang mga katinig na may tinig at walang boses

At isang napakasimpleng pamamaraan ang nakatulong sa amin upang gawing mas madali para sa bata na makilala ang pagitan ng mga tinig at bingi na mga katinig. Pagpapangalan sa tunog, pindutin ang iyong palad sa iyong leeg. Kung matunog ang tunog, ang panginginig ng boses (panginginig) ng vocal cords ay nararamdaman. Kung ang tunog ay muffled, walang vibration.

Para sa parehong mga layunin, ginamit namin ang larawan na may mga bahay at tulay sa kabila ng ilog, na nakita mo sa itaas.

Masiyahan sa iyong kakilala sa mundo ng Phonetics!

Lahat ng pinakamahusay!

Ano ang tunog? Ito ang pinakamababang bahagi ng pagsasalita ng tao. Ipinapakita sa mga titik. Sa pagsulat, ang mga tunog ay naiiba sa mga titik sa pagkakaroon ng mga unang square bracket na ginamit sa Phonetic transcription. Ang titik ay o, ang tunog ay [o]. Ang transkripsyon ay nagpapakita ng mga pagkakaiba sa pagbabaybay at pagbigkas. Apostrophe [ ‘ ] ay nagpapahiwatig ng lambot ng pagbigkas.

Sa pakikipag-ugnayan sa

Ang mga tunog ay nahahati sa:

• Mga patinig. Madali silang mahila. Kapag sila ay nilikha, ang dila ay hindi nagsasagawa ng aktibong bahagi, na naayos sa isang posisyon. Ang tunog ay nalikha dahil sa mga pagbabago sa posisyon ng dila, labi, iba't ibang vibrations ng vocal cords at ang lakas ng supply ng hangin. haba ng patinig - batayan ng sining ng boses(singing, "singing smooth").
• Ang mga katinig na a ay binibigkas na may partisipasyon ng dila, na, na sumasakop sa isang tiyak na posisyon at hugis, ay lumilikha ng isang balakid sa paggalaw ng hangin mula sa mga baga. Ito ay humahantong sa hitsura ng ingay sa oral cavity. Sa output, sila ay na-convert sa tunog. Gayundin, ang mga labi, na nagsasara at nagbubukas sa panahon ng pagsasalita, ay pumipigil sa libreng pagpasa ng hangin.

Ang mga katinig ay nahahati sa:

• bingi at boses. Ang pagkabingi at sonority ng tunog ay nakasalalay sa pagpapatakbo ng speech apparatus;
• matigas at malambot. Ang tunog ay tinutukoy ng posisyon ng titik sa salita.

Mga titik na kumakatawan sa mga katinig

Bingi

Bingi sa Russian: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [sh]. Ang pinakamadaling paraan upang matandaan ang parirala, at hindi isang hanay ng mga titik, "Stepka, gusto mo ba ng repolyo? Phi!” naglalaman silang lahat.

Isang halimbawa kung saan ang lahat ng mga katinig ay bingi: tandang, pulot-pukyutan, pin.

tinig

Kapag nabuo ang mga ito, ang anyo ng dila ay malapit sa anyo na gumagawa ng bingi, ngunit ang mga vibrations ay idinagdag. Ang mga tinig na katinig ay lumikha ng mga aktibong vibrations ng ligaments. vibrations deform ang sound wave, at hindi isang malinis na daloy ng hangin ang pumapasok sa oral cavity, ngunit tunog. Sa hinaharap, ito ay binago din ng dila at labi.

Ang mga tinig na katinig ay nabibilang: b, c, d, e, g, h, d, l, m, n, p.

Kapag binibigkas ang mga ito, malinaw na nararamdaman ang pag-igting sa larynx. Bilang karagdagan, halos imposible na magsalita ng mga ito nang malinaw sa isang bulong.

Isang salita kung saan binibigkas ang lahat ng mga katinig: Roma, pagmamataas, abo, bunganga.

Talahanayan ng buod ng mga katinig (tininigan at tinig).

Ito ay dahil sa pagbabago ng tunog na ang pagsasalita ng Ruso ay pinayaman magkaibang salita malapit sa spelling at bigkas, ngunit ganap na naiiba sa kahulugan. Halimbawa: bahay - dami, korte - nangangati, code - taon.

Pinagtambal na mga katinig

Ano ang ibig sabihin ng parity? Dalawang titik na magkatulad ang tunog, sa pagbigkas kung saan ang wika ay sumasakop sa magkatulad na posisyon, ay tinatawag na magkapares na mga tunog ng katinig. Ang pagbigkas ng mga katinig ay maaaring nahahati sa isang yugto (mga labi at dila ay kasangkot sa kanilang paglikha) at dalawang yugto - ang mga ligament ay unang konektado, pagkatapos ay ang bibig. Ang mga kasong iyon kapag, kapag binibigkas, ang mga paggalaw ng bibig ay nag-tutugma, at lumikha ng mga pares.

Talahanayan ng buod ng mga nakapares na mga katinig, na isinasaalang-alang ang katigasan at lambot

Sa pagsasalita, karaniwan na hindi bigkasin ang bawat titik, ngunit "kainin" ito. Ito ay hindi isang pagbubukod lamang sa pagsasalita ng Ruso. Ito ay matatagpuan sa halos lahat ng mga wika sa mundo at lalo na kapansin-pansin sa Ingles. Sa Russian, ang epektong ito ay napapailalim sa panuntunan: ang mga ipinares na katinig ay nagpapalit (sa pamamagitan ng tainga) sa bawat isa sa panahon ng pagsasalita. Halimbawa: pag-ibig - [l 'u b tungkol sa f '].

Ngunit hindi lahat ay may sariling pares. Walang katulad sa pagbigkas sa anumang iba - ito ay hindi magkapares na mga katinig. Ang pamamaraan ng pagpaparami ay naiiba sa pagbigkas ng iba pang mga tunog at pinagsasama ang mga ito sa mga pangkat.

Pinagtambal na mga katinig

Mga katinig na hindi pinagtambal

Ang unang pangkat ay maaaring binibigkas nang may lambot. Ang pangalawa ay walang analogues sa pagbigkas.

Ang mga hindi pinagtambal na katinig ay nahahati sa:

• sonoras - [ika '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p ']. Kapag binibigkas ang mga ito, ang daloy ng hangin ay tumama sa itaas na kalangitan tulad ng isang simboryo;
• sumisitsit - [x], [x '], [c], [h '], [u '].

Ang wikang Ruso ay naglalaman ng mga titik na mahirap maunawaan sa konteksto. Ang mga tunog ba ay [h], [th], [c], [n] ay tinig o bingi? Alamin ang 4 na titik na ito!

Mahalaga![h] - bingi! [th] - nakakatunog! [c] ay bingi! [n] - matunog!

Mga katinig na hindi pinagtambal

Matigas at malambot

Pareho sila ng spelling ngunit magkaiba ang tunog. Ang mga walang boses at tinig na katinig, maliban sa pagsisisi, ay maaaring bigkasin nang matigas o malambot. Halimbawa: [b] ay - [b`] matalo; [t] kasalukuyang - [t`] kasalukuyang.

Kapag malakas ang pagbigkas, idinidiin ang dulo ng dila sa palad. Ang malambot ay nabuo sa pamamagitan ng pagpindot sa itaas na palad ng gitnang bahagi ng dila.

Sa pagsasalita, ang tunog ay tinutukoy ng titik na sumusunod sa katinig.

Ang mga patinig ay bumubuo ng mga pares: a-i, u-u, e-e, s-i, o-e.

Ang dalawang patinig na patinig (i, ё, u, e) ay binibigkas sa isa sa dalawang kumbinasyon: ang tunog [th] at isang pinagtambal na patinig mula sa E, O, U, A, o malambot na tanda at dobleng patinig. Halimbawa, ang salitang jung. Ito ay binibigkas bilang [th] [y] [n] [g] [a]. O ang salitang mint. Ito ay binibigkas bilang: [m '] [a] [t] [a]. Ang mga patinig na A, O, U, E, S ay walang dobleng tunog, samakatuwid hindi makakaapekto sa pagbigkas ng nangungunang katinig.

Halimbawa ng pagkakaiba:

Ang kutsara ay isang hatch, ang pulot ay isang dagat, ang isang bahay ay isang woodpecker.

Phonetic transcription:

[Spoon a] - [L 'u k], [m 'o d] - [m o r 'e], [d o m] - [d' a tel].

Mga tuntunin sa pagbigkas:

• ang mga mahirap ay binibigkas bago ang A, O, U, E, Y. Abscess, gilid, beech, bentley, dating;
• ang malambot ay binibigkas bago ang I, Yo, Yu, E, I. Paghihiganti, pulot, balyena, niligis na patatas, mint;
• ang matitigas ay binibigkas kung sinusundan ito ng isa pang katinig: kamatayan. Pagkatapos ng katinig [s], may katinig na [m]. Hindi alintana kung ang M ay malambot, tinig o matigas, ang C ay binibigkas nang matatag;
• solid ay binibigkas kung ang titik ay ang huli sa salita: klase, bahay;
• ang mga katinig bago ang patinig [e] sa mga hiram na salita ay binibigkas nang matatag, tulad ng dati [e]. Halimbawa: scarf - [k] [a] [w] [n] [e];
• laging malambot bago b: elk, pulp.
• mga pagbubukod sa mga patakaran:
  • palaging solid F, W, C: buhay, tinik, cyanide;
  • laging malambot J, Ch, W: puti, itim, pike.

Sa araling ito, matututunan natin ang pagkakaiba sa pagitan ng mga tinig at bingi na mga katinig at italaga ang mga ito sa pagsulat ng mga katinig. Malalaman natin kung aling mga katinig ang tinatawag na paired at unpaired sa mga tuntunin ng voicing - pagkabingi, tunog at pagsirit.

May boses at walang boses na mga katinig

Alalahanin kung paano ipinanganak ang mga tunog ng pagsasalita. Kapag ang isang tao ay nagsimulang magsalita, siya ay naglalabas ng hangin mula sa mga baga. Ito ay tumatakbo kasama ang windpipe sa isang makitid na larynx, kung saan mayroong mga espesyal na kalamnan - ang vocal cords. Kung ang isang tao ay binibigkas ang mga tunog ng katinig, pagkatapos ay isinara niya (kahit kaunti) ang kanyang bibig, dahil dito, ang ingay ay nakuha. Ngunit ang mga katinig ay gumagawa ng ingay sa iba't ibang paraan.

Magsagawa tayo ng isang eksperimento: isinasara natin ang ating mga tainga at binibigkas ang tunog [p], at pagkatapos ay ang tunog [b]. Nang binigkas namin ang tunog [b], ang mga litid ay nag-inat at nagsimulang manginig. Ang panginginig na ito ay naging boses. May konting tugtog sa tenga ko.

Maaari kang magsagawa ng katulad na eksperimento sa pamamagitan ng paglalagay ng iyong mga kamay sa iyong leeg sa kanan at kaliwang gilid, at bigkasin ang mga tunog [d] at [t]. Ang tunog [d] ay binibigkas nang mas malakas, mas matunog. Tinatawag ng mga siyentipiko ang mga tunog na ito tinig, at mga tunog na binubuo lamang ng ingay - bingi.

Pinagtambal na mga katinig sa voicing-deafness

Subukan nating hatiin ang mga tunog sa dalawang pangkat ayon sa paraan ng pagbigkas. Populate natin ang mga phonetic na bahay sa lungsod ng mga tunog. Sumang-ayon tayo: mabubuhay ang mga tunog ng bingi sa unang palapag, at mabubuhay ang mga tunog na nakakatunog sa pangalawa. Mga residente ng unang bahay:

Ang mga katinig na ito ay tinatawag ipinares sa pamamagitan ng sonority - pagkabingi.

kanin. 1. Pinagtambal na mga katinig na tinig at bingi ()

Ang mga ito ay halos magkapareho sa bawat isa - tunay na "kambal", ang mga ito ay binibigkas halos pareho: ang mga labi ay nakatiklop sa parehong paraan, ang dila ay gumagalaw sa parehong paraan. Ngunit mayroon silang mga pares at lambot - tigas. Idagdag natin sila sa bahay.

Ang mga tunog [w] at [w] ay walang magkapares na malambot na tunog, sila laging mahirap. At tinawag din sila sumisitsit mga tunog.

Ang lahat ng mga tunog na ito ay tinutukoy ng mga titik:

Walang kaparehas na tinig na mga katinig

Ngunit hindi lahat ng mga katinig at letra ay bumubuo ng mga pares. Ang mga katinig na walang pares ay tinatawag walang kaparehas. Ayusin natin ang hindi magkapares na mga tunog ng katinig sa ating mga bahay.

Sa pangalawang bahay - walang kaparehastinig na mga katinig mga tunog:

Alalahanin na ang tunog [th '] laging malambot. Samakatuwid, sa aming bahay siya ay mabubuhay mag-isa. Ang mga tunog na ito ay ipinahiwatig sa pamamagitan ng mga titik:

Ang mga tunog ng pangalawang bahay ay tinatawag din matunog , dahil sila ay nabuo sa tulong ng isang boses at halos walang ingay, sila ay napaka-sonorous. Ang salitang "sonorus" sa Latin na "sonorus" ay nangangahulugang tininigan.

Walang kapares na mga katinig na walang boses

Sa ikatlong bahay kami titira walang kaparehas na mga katinig na walang boses mga tunog:

Alalahanin na ang tunog [ts] ay palaging solid, at [h '] at [u '] - laging malambot. Ang mga unpares deaf consonant ay ipinahiwatig sa pamamagitan ng sulat:

Mga tunog [h '], [u '] - sumisitsit mga tunog.

Kaya namin populated ang aming lungsod ng mga katinig na tunog at titik. Ngayon ay malinaw na kaagad kung bakit mayroong 21 katinig at 36 na tunog.

kanin. 2. May boses at walang boses na mga katinig ()

Pagsasama-sama ng kaalaman sa pagsasanay

Tapusin natin ang mga gawain.

1. Isaalang-alang ang mga larawan at gawing isa pa ang isang salita, na pinapalitan lamang ang isang tunog. Pahiwatig: tandaan ang mga pares ng mga katinig.

d punto - punto

b ochka - bato

w ar - lagnat

pamingwit - pato

2. May mga bugtong, ang kahulugan nito ay nasa kaalaman ng mga tunog ng katinig, tinatawag silang charades. Subukang hulaan ang mga ito:

1) Sa isang bingi na katinig ay ibinubuhos ko sa bukid,
Sa isang tinig - ako mismo ang tumutunog sa kalawakan . (Spike - boses)

2) Sa bingi - pinuputol niya ang damo,
Sa isang tinig - kumakain ng mga dahon. (Spit - kambing)

3) Sa "em" - kaaya-aya, ginintuang, napakatamis at mabango.
Sa titik na "el" ito ay nangyayari sa taglamig, at nawawala sa tagsibol . (Honey-ice)

Upang mabuo ang kakayahang bigkasin ang ilang mga tunog, lalo na ang mga sumisitsit, itinuro ang mga twister ng dila. Ang tongue twister ay sinabihan nang dahan-dahan sa una, at pagkatapos ay pinabilis ang bilis. Subukan nating matuto ng mga twister ng dila:

1. Anim na daga ang kumakaluskos sa mga tambo.
2. Ang hedgehog ay may hedgehog, ang ahas ay may makitid.
3. Dalawang tuta ang nguya ng pisngi sa isang brush sa sulok.

Kaya, ngayon natutunan namin na ang mga katinig ay maaaring binibigkas at bingi at kung paano ipinahiwatig ang mga tunog na ito sa pagsulat.

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Wikang Ruso 1. M .: Astrel, 2011. ().
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Wikang Ruso 1. M .: Ballas. ().
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Teksbuk sa pagtuturo ng literasiya at pagbasa: ABC. Akademikong aklat / Teksbuk.

1. Fictionbook.ru ().
2. Deafnet.ru ().
3. Samouchka.com.ua ().

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Wikang Ruso 1. M .: Astrel, 2011. Pp. 38, hal. 2; Pahina 39, hal. 6; Pahina 43, hal. apat.
2. Bilangin kung gaano karaming mga tinig na katinig at kung ilang walang boses na mga katinig sa isang salita hindi kasiya-siya ? (May tinig na mga katinig - 9 - N, D, V, L, V, R, L, N, Y, iba't ibang -6, bingi na mga katinig - 2 - T, T, iba't-ibang - 1.).
3. Basahin ang salawikain: « Makapagsalita sa oras, manahimik sa oras. Pangalanan ang mga titik na kumakatawan sa mga tinig na katinig. (Ang mga tinig na katinig ay tumutukoy sa mga titik M, Y, V, R, Z, L sa salawikain.)
4. 4* Gamit ang kaalamang natamo sa aralin, sumulat ng isang fairy tale o gumuhit ng komiks sa paksang “Sa lungsod ng mga katinig”.