Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Buweno, mabuti, nangako ako ng isang mega-plano, at sa wakas ay pinagsama ko ito (halos kalahating araw ang ginugol ko dito).
Walang mangyayari tungkol sa pagpaplano, kahusayan at iba pa, dito tungkol sa istruktura ng pag-aaral sa pagguhit.

Sa huling post ko nabanggit ko stream kasama si Oleg Shekhovtsev. Kaya, sa stream na ito, ginawa ni Oleg ang kanyang makakaya at nakatuon sa impormasyon para sa mga baguhan na artista (hindi mahalaga kung ito ay isang konsepto o hindi) at tinukoy ang isang tiyak na Vitaly Ivlev ( kanyang youtube channel). Ako, bilang isang disenteng mamamayan, ay pumunta at tumingin.

Vitaly ay may isang ganap na kahanga-hanga napakaikling video tungkol sa kung ano ang binubuo ng pagguhit at kung paano ibubuo ang iyong pag-aaral. Lubos kong inirerekomenda ang panonood - 11 minuto ng puro kapaki-pakinabang na impormasyon. Kasama rin ang mga larawan. Gumuhit ako ng mga larawan para sa aking sarili. At sa pangkalahatan, ang aking plano ay tiyak na nakabatay sa mga rekomendasyon ni Vitaly.

Kaya, ang unang plano. Tinawag ko itong "The Big Plan" dahil ipinapakita nito sa akin ang buong larawan ng pag-aaral:

Oo, kailangan kong bumalik sa mga pangunahing kaalaman, lalo na upang gumana sa linya at hugis. Kung hindi, para sa ilang kadahilanan, sinusubukan ko na ngayon na maging sa yugto ng kulay at higit pa, ngunit hindi ko alam ang mga pangunahing kaalaman.

Talagang nagustuhan ko rin ang mga prinsipyong inirerekomenda ni Vitaly na sundin sa panahon ng pagsasanay. Panoorin ang video, si Vitaly ay gumuhit pa ng isang maliit na paliwanag na larawan para sa bawat prinsipyo! :) Isinulat ko rin ang mga prinsipyo:

At dito gusto kong ipaliwanag ang ilang mga prinsipyo, na isinasaalang-alang ang ilan sa aking sariling mga tampok:

1. Araw-araw. Well, malinaw ang lahat dito, lumangoy kami, alam namin.


2. Magkaroon ng kamalayan, tumingin sa paligid. Dito inirerekomenda ni Vitaly na panoorin at pag-aralan kung ano ang nangyayari sa paligid, pagbabasa tungkol sa ibang tao - kung paano nila nakamit ang kanilang naabot, at mga bagay na katulad nito. I read and watch things pretty regularly as it is, kailangan ko lang bawasan ng kaunti ang oras para dito para magkaroon ako ng oras para mag-aral.


3. Magtiwala sa guro, ngunit huwag maging limitado. Isang napakahalagang punto para sa akin, dahil. Gusto kong maglaro ng mga trick, sumubok ng mga bagong bagay at madalas na natigil dito. Kaya, mahalaga para sa akin na hindi makaalis. Sinubukan ko, natutunan, mabuti, magpatuloy tayo.


4. Magsaliksik ng mga guro. Bilang isang propesyonal at bilang isang guro. Ito ang mahal ko :)


5. Isaisip ang hinaharap. Iyon ang dahilan kung bakit iginuhit ko ang lahat ng mga piraso ng papel na ito at isinabit sa isang kapansin-pansing lugar. Kaya naman ang isang pinaikling bersyon ng post na ito ay kalakip sa tuktok ng magazine. Para maalala ko kung saan ako pupunta :)


6. Hanapin ang kumplikado, maghanap ng mga tanong. Marahil isa sa pinakamahirap na punto. Ang pangunahing bagay ay upang patuloy na itulak ang mahirap at bumalangkas ng iyong mga katanungan, at hindi magalit at huminto pagkatapos ng mga unang pagkabigo.


7. Magsimula at gawin. Gayundin isang mahirap na prinsipyo mula sa punto ng view ng pagpapatupad: ang takot ay isang napakalakas na preno. Samakatuwid, oo, kunin mo lang ito at gawin ito, ang pangunahing bagay ay magsimula.


8. Huwag magmadali. Isang napakahalagang punto para sa akin, dahil gusto kong palaging makarating doon, sa yugto ng kulay at iba pang mga kagiliw-giliw na bagay. Gayunpaman, ang gayong pagtalon sa mga mahahalagang yugto ay hindi magdadala sa akin ng anumang mabuti, ngunit pagkatapos ay pipilitin akong bumalik sa kung ano ang aking tinalon. Which is exactly what I'm doing now.


9. Ayusin mo kung nasaan ka. Tila, itinakda ni Vitaly ang kanyang sarili ng isang tiyak na deadline, ngunit hindi ko talaga maintindihan kung paano niya ito ginawa: paano ko malalaman kung gaano katagal aabutin ako upang gawin ang isang bagay na hindi ko alam? Samakatuwid, kahit papaano ay aayusin ko ang aking mga resulta. Samakatuwid, idinagdag ko ang item na ito (wala ito sa Vitaly).

Susunod, mayroon akong isang detalyadong diagram para sa unang parisukat - sa anyo:

Sinundot ko ang lahat ng ito mula kay Vitaly (sa anyo - dito), dahil nagpaliwanag siya at gumuhit nang napakahusay. Hiwalay, natuwa ako na binuo ni Vitaliy ang resulta ng pagsasanay! Iyon ay, kung ano ang aasahan sa pagtatapos ng yugto ng pag-aaral ng form, kung ano ang dapat pagsikapan. Ito ay napaka-cool, sa aking opinyon. Masaya kong itinampok ang resultang ito gamit ang isang marker :)

At ngayon, sa totoo lang, ang plano ko para sa pag-aaral ng form. Inirerekomenda ni Vitaly na maglaan ng 2 oras sa bawat aspeto - kilos, lakas ng tunog, linya. Sa kasamaang palad, wala akong gaanong oras dahil sa trabaho. Maaari akong maglaan ng 1.5 - 3 oras. Ang kahirapan ay nakasalalay sa katotohanan na ito ay kanais-nais na pag-aralan ang lahat ng tatlong aspeto sa mga batch (muli - sa rekomendasyon ni Vitaly), at hindi sa paraang ang isang araw ay para sa kilos, isa pang araw para sa lakas ng tunog, atbp. Samakatuwid, mayroon akong kalahating oras para sa kalahating oras-isang oras para sa bawat aspeto. At dahil sa forecast ni Vitaliy para sa tagal ng pag-aaral ng form sa 0.5 - 1 taon (sa pag-aakalang 6 na oras ng mga klase), natatakot akong isipin kung gaano karaming oras ang gugugulin ko dito.

Well, okay, to the point, isang partikular na listahan ng kung ano ang pag-aaralan at kung ano ang gagawin.

kilos
Nag-aral si Vitaly nang sunud-sunod sa pamamagitan ng video - nagsimula siya kay Glenn Vilppu. nahanap ko lang "mga teaser" kanyang mga aralin sa YouTube, kung saan siya ay maikli na nagpapakita at nagsasabi ng isang bagay. Ang buong pagsasanay ay para na sa pera, gaya ng pagkakaintindi ko.
Ang karagdagang Vitaly ay nagpatuloy sa Michael Hampton. Natagpuan ko ang kanyang aklat na Figure Drawing: disenyo at imbensyon sa format na PDF at koleksyon ng mga tutorial sa youtube.
Si Vitaly ay gumawa ng isang napaka-kagiliw-giliw na pahayag tungkol sa panonood ng mga lektura: napakahalaga na ulitin ang bawat galaw ng guro upang maunawaan kung ano ang kanyang pinag-uusapan.

Bukod pa rito:

• Walt Stanchfield, "Pagguhit ng kilos para sa animation" (nahanap na PDF). Ayon kay Vitaly, ang libro ay mas "pilosopiko", mayroong maliit na kasanayan sa loob nito, ngunit mas "ideological reinforcement ng artist, animator, designer ..".


• Mike Mattesi, "Force: dynamic na pagguhit ng buhay para sa mga animator" (nahanap na PDF)


• Video Stan Prokopenko - Paano gumuhit ng kilos at iba pa niyang mga video.


• Alex Woo kurso , nagkakahalaga ng pera, kaya hindi pa.

Dami
Una, panoorin ang mga lektura ni Gary Meyer na "Mga Pangunahing Pananaw", alamin ang mga pangunahing kaalaman sa pananaw, kung paano ito gumagana, terminolohiya. Natagpuan ko ang lahat ng kanyang mga video lecture at na-download ang mga ito sa Internet.
Susunod - ang paghahati ng mga bagay sa mga simpleng anyo at ang pananaw ng mga simpleng anyo. Isang magandang ehersisyo: bumuo ng mga kumbinasyon mula sa mga simpleng hugis sa pananaw.
Pagkatapos ay ang paraan ng pagguhit sa tulong ng mga seksyon ni Scott Robertson (isang serye ng mga video tutorial). Pagkatapos - pagguhit ng mga kumplikadong teknikal na bagay ayon sa aklat na Scott Robertson, Thomas Bertling - How to Draw: pagguhit at pag-sketch ng mga bagay at kapaligiran mula sa iyong imahinasyon (matatagpuan din sa PDF).
At pagkatapos ay maaari kang magpatuloy sa kapaligiran, mga landscape.

Bukod pa rito:

• Peter Han Dynamic Sketching, natagpuan lang demo na bersyon, ang natitira ay para sa pera. Nagtuturo sa iyo kung paano mabilis na mag-sketch, mabilis na pag-aralan ang form.


• Koos Eissen - Sketching Drawing the Techniques para sa mga designer ng produkto (matatagpuan sa PDF). Maraming mga halimbawa, natutunan ni Vitaliy mula sa mga halimbawang ito - muling pagguhit, pag-unawa kung paano bumuo ng mga bagay ang mga industrial sketcher.


• Roselien Steur Sketching Ang Mga Pangunahing Kaalaman ay hindi malayang magagamit.


• channel sa youtube, kung saan ang pananaw, pagbuo, mabilis na sketching ay medyo simpleng isinasaalang-alang.

Linya
Sa kurso ng pag-aaral ng iba pang dalawang aspeto. May mga ehersisyo sina Robertson at Khan. At tinitingnan din namin ang ibang mga artista, tingnan kung paano sila gumagamit ng mga linya at subukan ito mismo.

Ang ganyang plano) Agree, mukhang nakakatakot. Ang lahat ay nasa Ingles din - sa una ay maaari nitong pabagalin ang aking rate ng pag-aaral, ngunit kailan ko dapat simulan ang pagbabasa ng mga banyagang literatura)

Isang pangmatagalang plano para sa pagguhit gamit ang mga di-tradisyonal na pamamaraan sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool. pangkat ng paghahanda

Tutor Kharchikova Lyudmila Nikolaevna
MDOU "TsRR" Zorka "- Kindergarten No. 16", Zheleznogorsk, rehiyon ng Kursk
Paglalarawan ng Materyal: Ang materyal na ito ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga tagapagturo ng pangkat ng paghahanda. Naglalaman ito ng lahat ng magagamit at kawili-wiling di-tradisyonal na mga diskarte sa pagguhit.

Plano ng pananaw para sa pagguhit gamit ang mga di-tradisyonal na pamamaraan sa pangkat ng paghahanda

Setyembre
1 Mga alaala ng tag-araw (Wax crayons + watercolor)
Ipakilala ang pamamaraan ng "wax. krayola + watercolor. Mag-ambag sa pinaka-nagpapahayag na pagmuni-muni ng mga impression ng tag-init. Bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon, pang-unawa sa kulay.
2 Paru-paro sa parang (Blotography)
Upang makilala ang pamamaraan ng "blotography", kasama ang mga tampok na nagpapahayag nito. Bumuo ng interes sa pagkamalikhain, imahinasyon, pantasya.
3 mansanas na hinog sa mga taniman (Sundutin gamit ang tuyong matigas na brush)
Pagbutihin ang kakayahang ilarawan ang mga puno ng prutas. Matutong gumuhit ng mga mansanas gamit ang "poke with a hard brush" technique. Upang bumuo ng interes sa malikhaing aktibidad.
4 Autumn bouquet (Plasticineography + spatter + printing na may mga dahon)
Matutong pagsamahin ang ilang mga diskarte sa iyong trabaho. Bumuo ng pansin, tiyaga, kawastuhan.
Oktubre
1 Ano ang ibinigay sa atin ng taglagas (Pagguhit mula sa buhay. Buhay pa rin)
Ipakilala ang genre ng still life. Matutong suriin ang kalikasan. Gumamit ng palette sa iyong trabaho, paghaluin ang mga pintura. Bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon, pang-unawa sa kulay.
2 Taglagas sa gilid ng pintura na pinalaki (I-print gamit ang mga dahon)
Patuloy na ipakilala ang pag-imprenta ng dahon. Linangin ang interes sa kalikasan. Upang mabuo ang kakayahang maghalo ng mga pintura nang direkta sa mga dahon, ang pagnanais na lubos na maisakatuparan ang iyong plano.
3 Hedgehog (Pag-print ng gusot na papel)
Matutong gumuhit gamit ang pamamaraan ng "pag-print gamit ang gusot na papel", dagdagan ang larawan ng mga detalye, kabilang ang mga tuyong dahon.
4 Hayop na ako mismo ang nag-imbento (Blotography)
Ipakilala sa mga bata ang "blotography" na pamamaraan. Alamin na dagdagan ang pagguhit ng mga bagong elemento. Bumuo ng interes sa pagkamalikhain, imahinasyon.
Nobyembre
1 Semyonov matryoshka (Pagguhit sa isang three-dimensional na pigura)
Matutong gumuhit ng mga pattern batay sa mga laruan ng Dymkovo, pagsamahin ang iba't ibang dating pinagkadalubhasaan na mga elemento sa mga bagong kumbinasyon, bumuo ng kakayahang ihatid ang kulay ng mga pattern ng Dymkovo
2 Unang snow (Pagpinta gamit ang brush + Q-tip)
Matutong gumamit ng ilang mga diskarte sa iyong trabaho. Ipakita ang mga posibilidad ng plasticine, Itaas ang interes sa paglalarawan ng mga natural na phenomena, ang pagnanais na lumikha ng isang bagay na hindi karaniwan.
3 Bullfinches sa isang sanga (Sundutin gamit ang tuyong brush)
Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga ibon, ang kakayahang ihatid ang imahe ng isang "bullfinch" sa isang pagguhit gamit ang "poke" na pamamaraan. Bumuo ng mga malikhaing kakayahan, pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay.
4 Regalo para kay nanay (Pagguhit gamit ang palad, mga daliri)
Matutong gumuhit ng mga bulaklak gamit ang iyong palad at mga daliri. Linangin ang pagmamahal sa mga mahal sa buhay, ang pagnanais na gumawa ng isang bagay na kaaya-aya para sa kanila.
Disyembre
1 Dumating na ang taglamig (Mag-print na may mga dahon sa may kulay na background)
Matutong maghalo ng mga pintura upang makakuha ng mga shade: lilac, asul. Bumuo ng kakayahang lumikha ng isang tapos na hitsura sa pamamagitan ng pagguhit ng mga detalye. Upang bumuo ng interes sa pagkamalikhain, sa sariling gawa.
2 Winter landscape (Pagguhit gamit ang PVA glue + asin)
Ipakilala ang pagguhit gamit ang PVA glue at asin. Upang bumuo ng interes sa imahe ng kalikasan ng taglamig, ang pagnanais na iguhit ito. Matutong magtrabaho nang maayos, linisin ang iyong lugar ng trabaho.
3 Malapit na ang Bagong Taon (Mga tool at kagamitan na pinili ng mga bata)
Pagbutihin ang kakayahang mag-isip ng isang balangkas, pumili ng mga paraan para sa imahe nito. Upang matulungan ang mga bata na matanto ang kanilang paningin sa papel hanggang sa ganap na lawak. Bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon, pang-unawa sa kulay.
4 na eleganteng Christmas tree (Applique mula sa punit-punit na papel + mga daliri)
Matutong gumawa ng Christmas tree gamit ang technique na "breakaway appliqué". Gumuhit ng mga laruan sa Christmas tree gamit ang finger painting
Enero
1 Kamusta Bagong Taon!!! (Mga diskarteng pinili ng mga bata)
Upang mapaunlad ang kakayahan ng mga bata na gumamit ng iba't ibang pamamaraan sa kanilang trabaho.
2 Pamilya ng niyebe (Crumpled paper + PV glue)
Matutong gumuhit ng mga snowmen nang hindi muna gumuhit gamit ang isang lapis, gamit ang gusot na papel at pandikit. Isulong ang mga positibong emosyon.
3 Northern Lights (Splatter)
Bumuo ng pang-unawa sa kulay, ang kakayahang pumili ng naaangkop na mga kumbinasyon ng kulay para sa iyong komposisyon. Bumuo ng imahinasyon, malikhaing pag-iisip.
Ang 4 na oso ay maaaring puti (Sundutin gamit ang isang matigas na brush)
Pagbutihin ang pamamaraan ng pagguhit gamit ang isang sundot. Palawakin ang kaalaman tungkol sa mga ligaw na hayop. Bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon, mahusay na mga kasanayan sa motor.
Pebrero
1 Kahanga-hangang mga panyo (Pagguhit sa gouache)
Upang makilala ang Pavlo-Posad shawl. Matutong i-highlight ang mga elemento ng kulay at pattern, gumuhit ng mga simpleng burloloy. Bumuo ng isang pakiramdam ng ritmo, pang-unawa sa kulay.
2 Postcard para sa ama (Mga tool at kagamitan para sa pagpili ng mga bata)
Turuan ang mga bata na maging malaya sa paggawa ng kanilang trabaho. Makamit ang isang matingkad na emosyonal na sagisag ng plano. Hikayatin ang mas buong paggamit ng mga kilalang tool at diskarte.
3 Portrait ni tatay (Mga lapis na may kulay + panulat na felt-tip)
Pagbutihin ang kakayahang gumawa ng sketch gamit ang isang simpleng lapis, pintura na may kulay at i-highlight ang outline gamit ang isang felt-tip pen. Magdulot ng emosyonal na tugon sa malikhaing aktibidad. Hikayatin silang magpakita ng pangangalaga at pagmamalasakit sa kanilang mga mahal sa buhay.
4 Iguhit ang gusto mo (Mga diskarte sa kahilingan ng mga bata)
Upang mabuo ang kakayahang magtrabaho sa ideya, upang ipakita ang nilalaman ng iyong pagguhit. Patuloy na bumuo ng spatial na imahinasyon, ang kakayahang ihatid ang likas na katangian ng bagay na iginuhit gamit ang kulay, paggalaw, mga ekspresyon ng mukha
Marso
1 Maagang tagsibol (Basang layer)
Matutong gumuhit sa basang papel. Bumuo ng interes sa paglalarawan ng mga natural na phenomena. Lumikha ng isang pakiramdam ng kagandahan.
2 Portrait ng ina (Mga lapis na may kulay + panulat na felt-tip)
Pagbutihin ang kakayahang gumawa ng sketch gamit ang isang simpleng lapis, pintura na may kulay at i-highlight ang outline gamit ang isang felt-tip pen. pukawin ang mga positibong emosyon. Bumuo ng tiyaga, ang pagnanais na makumpleto ang iyong trabaho
3 sanga ng Mimosa (Poking gamit ang isang hard brush + painting gamit ang dulo ng brush)
Mag-ehersisyo sa kakayahang gumuhit ng mga bulaklak gamit ang isang matigas na brush. Upang bumuo ng isang aesthetic na saloobin sa mundo sa paligid. Matutong alagaan ang iyong mga mahal sa buhay.
4 na magic pattern (Nitkography)
Bumuo ng pang-unawa sa kulay, ang kakayahang pumili ng naaangkop na mga kumbinasyon ng kulay para sa iyong komposisyon. Bumuo ng isang aesthetic na lasa.
Abril
1 Fairy fish (Mosaic)
Ipakilala sa mga bata ang bagong mosaic technique. Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga naninirahan sa mga kalawakan ng tubig. Mag-ehersisyo sa imahe ng isda sa tulong ng "mosaic". Bumuo ng pantasya.
2 Regalo sa Pasko ng Pagkabuhay (Pagguhit gamit ang isang foam rubber sponge)
Tumulong upang makabisado ang isang bagong paraan ng paglalarawan ng isang foam rubber sponge. Matutong magdagdag ng detalye sa isang drawing. Bumuo ng mga malikhaing kakayahan.
3 Paglipad sa kalawakan (Splatter)
Matutong gumuhit ng larawan ng kalangitan sa gabi gamit ang spatter. Bumuo ng nagbibigay-malay na interes, ang kakayahang mapagtanto ang iyong plano.
4 na Starling ang dumating (Watercolor + felt-tip pen)
Upang ipakilala ang pamamaraan ng "watercolor + felt-tip pens" upang maisagawa ang gawain sa mga yugto. Bumuo ng pansin, kalooban.
May
1 Araw ng Tagumpay (Mga nadama na panulat + gusot na papel)
Upang bumuo ng mga ideya sa mga bata tungkol sa gawa ng mga taong Ruso. Linangin ang pagmamalaki sa kanilang sariling bayan. Ang pagnanais na ipahayag ito sa iyong pagguhit.
2 Spring bouquet (Plasticineography + drawing na may gusot na papel)
Magsanay sa kumbinasyon ng dalawang pamamaraan. Bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon, pang-unawa sa kulay. Upang bumuo ng interes sa malikhaing aktibidad.
3 Golden Khokhloma (Paggamit ng mga diskarte: flat at dulo ng brush)
Ipakilala sa mga bata ang pagpipinta ng Khokhloma. Upang bumuo ng interes sa katutubong sining. Matutong gumuhit ng background para sa pagpipinta ng Khokhloma. Gumawa ng mga pandekorasyon na pattern. Linangin ang katumpakan sa trabaho. Pagguhit gamit ang pintura sa pintura.
4 Hello summer! (Mga krayola ng waks + watercolor)
Palakasin ang kakayahang gumuhit gamit ang mga krayola ng wax, pintura gamit ang pinturang watercolor. Nagtuturo sa iyo kung paano ilarawan ang iyong kalooban, ang iyong mga impression. Pagbutihin ang mga bahagi

MBDOU« Gdovsky Kindergarten No. 1»

Pananaw

plano sa trabaho para sa

hindi kinaugalian na pagguhit

Vtagapagturo: Baranova Lidia Viktorovna

Paliwanag na tala.

Lahat ng bata ay mahilig gumuhit. Ang pagkakaroon ng nakaranas ng interes sa pagkamalikhain, sila mismo ang nakakahanap ng mga kinakailangang paraan. Ngunit hindi lahat ay nagtagumpay, lalo na't maraming mga bata ang nagsisimula pa lamang na makabisado ang artistikong aktibidad. Gustung-gusto ng mga bata na matuto ng mga bagong bagay at masiyahan sa pag-aaral. Ito ay sa pamamagitan ng pag-aaral, pagkakaroon ng kaalaman, mga kasanayan na ang bata ay nakakaramdam ng tiwala.

Ang pagguhit gamit ang mga hindi pangkaraniwang materyales, ang mga orihinal na pamamaraan ay nagbibigay-daan sa mga bata na makaranas ng hindi malilimutang positibong emosyon. Ang di-tradisyonal na pagguhit ay nagbibigay sa mga bata ng maraming positibong emosyon, nagpapakita ng mga bagong posibilidad para sa paggamit ng mga pamilyar na bagay bilang mga materyales sa sining, at mga sorpresa sa hindi mahuhulaan nito. Ang orihinal na pagguhit na walang brush at lapis ay hindi pinipigilan ang bata, ay nagbibigay-daan sa iyo upang madama ang mga kulay, ang kanilang karakter, kalooban. Lingid sa kanilang kaalaman, ang mga bata ay natututong mag-obserba, mag-isip, magpantasya.

Dapat gisingin ng guro sa bawat bata ang pananampalataya sa kanyang mga malikhaing kakayahan, sariling katangian, pagka-orihinal, pananampalataya na siya ay dumating sa mundong ito upang lumikha ng kabutihan at kagandahan, upang magdala ng kagalakan sa mga tao.

Ang kaugnayan ay nakasalalay sa katotohanan na ang kaalaman ay hindi limitado sa balangkas ng programa. Nakikilala ng mga bata ang iba't ibang mga di-tradisyonal na paraan ng pagguhit, ang kanilang mga tampok, iba't ibang mga materyales na ginagamit sa pagguhit, natututong lumikha ng kanilang sariling mga guhit batay sa kaalaman na nakuha. Kaya, ang isang taong malikhain ay bubuo, nagagamit ang kanyang kaalaman at kasanayan sa iba't ibang sitwasyon.

Target.

Ang pangunahing layunin ng mga klase ay ang pagbuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata, pantasya, imahinasyon sa pamamagitan ng hindi tradisyonal na pagguhit.

Mga gawain:

Upang turuan ang mga bata na pumili ng materyal para sa di-tradisyonal na pagguhit at mahusay na gamitin ito.

Tulungan ang mga bata na makabisado ang iba't ibang teknikal na kasanayan habang nagtatrabaho sa mga di-tradisyonal na pamamaraan.

Upang magtanim ng interes sa pagguhit gamit ang mga di-tradisyonal na pamamaraan.

Bumuo ng pagkamalikhain at imahinasyon.

I-activate ang mga bata kapag pumipili ng mga paksa.

Bumuo ng isang pakiramdam ng kolektibismo, pakikipagkaibigan, pagnanais na tulungan ang bawat isa.

Matutong makiramay sa mood na ipinarating sa larawan.

Edad ng mga bata

Ang edad ng mga bata na nakikilahok sa mga aktibidad na pang-edukasyon,

mula 3 hanggang 7 taon (2nd junior, middle, senior at preparatory group).

Class mode

Alinsunod sa SanPiN 2.4.1. 2660-10 mula 22.07. 2010 91 at mga susog sa SanPiN 2.4.1.2660-10 ng Disyembre 20, 2010 No. 164 na organisadong mga aktibidad na pang-edukasyon ay isinasagawa alinsunod sa pang-araw-araw na gawain ng MBDOU« Gdovsky kindergarten №1» mula Oktubre 15 hanggang Abril 15.

Sa pangalawang junior group, ang mga di-tradisyonal na paksa sa pagguhit ay kasama sa tuluy-tuloy na mga aktibidad na pang-edukasyon minsan sa isang linggo sa unang kalahati ng araw.

Sa gitnang grupo isang beses sa isang linggo, sa Miyerkules, mula 15.25 hanggang 15.50.

Sa senior group isang beses sa isang linggo, sa Miyerkules, mula 15.25 hanggang 15.50.

Sa pangkat ng paghahanda para sa paaralan isang beses sa isang linggo, sa Martes, mula 15.25 hanggang 15.55.

Mga anyo ng paghawak

1. Iba't ibang di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit: daliri o cotton swab, palm, poke method, monotype, tamponing, croup drawing, inkblot, spray, signet, colored thread, experimentation.

2. Mga eksibisyon.

Mga pamamaraan at pamamaraan para sa pagtuturo ng di-tradisyonal na pagguhit

1. Paglikha ng isang sitwasyon ng laro.

2. Pagpapakita ng guro.

3. Paggamit ng paggalaw ng kamay.

4. Paghahambing ng dalawang pamamaraan.

5. Pagbigkas ng pagkakasunud-sunod ng trabaho.

6. Pedagogical diagnostics.

Kapag gumuhit gamit ang mga di-tradisyonal na pamamaraan, ang mga tula, bugtong, at laro ay malawakang ginagamit.

Kapag nag-aayos ng mga di-tradisyonal na mga klase sa pagguhit, mahalagang tandaan na upang matagumpay na makabisado ng mga bata ang mga kasanayan at kakayahan, kinakailangang isaalang-alang ang edad at indibidwal na mga katangian ng mga bata, ang kanilang mga hangarin at interes. Sa edad ng bata, lumalawak ang nilalaman, nagiging mas kumplikado ang mga elemento, ang hugis ng papel, namumukod-tangi ang mga bagong paraan ng pagpapahayag.

Teknikal na mga kagamitan.

1. Mga sheet ng papel.

2. gouache.

3. Mga stencil.

4. Maikli ang buhok na brush (sundutin).

5. Tampon.

6. Salamin o plastik.

7. Mga thread.

8. Brush at stack.

9. Mga groats.

10. Mga tray.

11. Ginamit na mga marker.

12. Mga selyo, mga selyo (materyal sa kamay, halaman, dahon).

Panitikan.

1. Grigorieva G.G. Ang pagbuo ng isang preschooler sa visual na aktibidad-M, 2000.

2. Kazakova R.G., Saiganova T.I., Sedova E.M. Pagguhit kasama ang mga batang preschool-M, Sfera, 2005.

3. Kozhokhina S.K. at Panova E.A. Gawin nating mas maliwanag ang buhay ng ating mga anak. Yaroslavl, 2007.

4. Lykova I.A. Gustong malaman ng bawat mangangaso. - M., Peanut,! 999.

5. Lykova I.A. Visual na aktibidad sa kindergarten.-M., Karapuz- Didaktika, 2007.

6. Utrobina K. Malambot na buntot at bigote. Walang mas matamis na kagandahan. /Preschool na edukasyon. 1997 Blg. 2 p. 32-38.

7. Utrobina K. Ang ginintuang sinag ay bumaba sa araw. / Edukasyon sa preschool. 1996 No. 2.s. 28-33.

8. Cherepkovskaya S.A. Sorceress Monotype./Bata sa kindergarten.2008. No. 5 p. 43-45.

Isang promising work plan para sa di-tradisyonal na pagguhit sa 2nd junior group.

	Paksa	Softwarenilalaman
	Mga butil na nakakalat. Pumitas tayo ng mga berry. Makulay na ulan. Isang brush ng mountain ash, isang bungkos ng viburnum. Palamutihan ang Christmas tree para sa Bagong Taon. Sinong pumasa dito? sangay ng Mimosa.	Matutong gumuhit gamit ang iyong daliri o cotton swab. Bumuo ng isang pakiramdam ng kulay at ritmo. Itaas ang interes sa pagpapakita ng mga impression at ideya tungkol sa magagandang larawan (mga bagay) ng kalikasan sa visual na aktibidad.
Pagguhit ng palad.
10.	Bulaklak. Hedgehog. isda.	Bigyan ang bata ng pagkakataong mag-eksperimento sa mga visual aid. Turuan ang iyong anak na mag-imagine at magpantasya. Pagbutihin ang gawain ng kamay, na nag-aambag sa pagbuo ng koordinasyon ng mata-kamay. Kilalanin ang kulay. Matutong hanapin ang pagkakatulad ng larawan sa paksa, tamasahin ang resulta.
Pagguhit ng groats.
11. 12. 13.	Araw. Bulaklak. Bahay.	Upang ipakilala ang pamamaraan ng pagguhit sa croup. Paunlarin ang pagkamalikhain ng mga bata. Upang linangin ang katumpakan at ang kakayahang dalhin ang gawaing sinimulan hanggang sa wakas. Ang pag-unlad ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay.

Pag-iimpake.
	Mga ulap. taong yari sa niyebe.	Patuloy na kilalanin ang isang bagong diskarte sa pagguhit - tamponing. Alamin kung paano magpinta nang tumpak. Patuloy na ipakilala ang kulay. Bumuo ng aesthetic na lasa.
Pagguhit sa pamamagitan ng pagsundot.
16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.	Paputok. Kuting. Christmas tree. Hedgehog. tuta. Duckling. sisiw. Dilaw na dandelion. Si Bear ay malamya. Maaraw na mga bulaklak.	Matutong gumuhit sa pamamagitan ng pagsundot. Palakasin ang kakayahang hawakan nang tama ang brush. Palakasin ang mga ideya sa kulay. Upang maitanim ang katumpakan kapag nagtatrabaho sa pintura. Linangin ang interes sa pagguhit.

Plano ng trabaho sa pananaw para sa di-tradisyonal na pagguhit sa gitnang pangkat.

	Paksa	Nilalaman ng software.
Pagguhit gamit ang daliri o cotton swab.
	Mga berry sa isang mangkok. Gabi ng taglagas. Dekorasyon ng blusa. Sanga ng lila.	Patuloy na matutong gumuhit gamit ang cotton swab o daliri. Bumuo ng isang pakiramdam ng kulay at ritmo. Itanim ang pagmamahal sa kagandahan. Linangin ang katumpakan kapag nagtatrabaho sa pintura.
Pagguhit ng palad.
	Mga puno. Isda. Pugita.	Pagbutihin ang gawaing kamay. Turuan ang mga bata na mangarap at mag-isip. Palawakin ang kaalaman tungkol sa kapaligiran. Kumbinsihin ang mga bata na ang kanilang mga kamay ay hindi pangkaraniwan. Bumuo ng malikhaing pag-iisip.
Pag-iimpake.
	Mga puno ng fir sa kagubatan. Mga bulaklak sa parang. Mga barko.	Alamin kung paano gumawa ng pamunas gamit ang mga stencil. Bumuo ng katumpakan kapag nagtatrabaho sa pintura. Alamin kung paano magsulat ng isang simpleng kuwento. Maging masaya sa resulta.
11. 12. 13. 14.	Bahay (mga cube). Pattern (print). Palamutihan ang napkin. Palamutihan natin ang plato.	Upang ipakilala ang paggamit ng mga pamilyar na gamit sa bahay bilang mga orihinal na materyales sa sining. Matuto nang nakapag-iisa na maghanap at mag-alok ng iba't ibang mga seal, gumawa ng mga simpleng komposisyon.
Pagguhit sa pamamagitan ng pagsundot.
15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.	Asters sa isang plorera. Sunflower. Sa palabas ng pusa. Tulungan natin ang liyebre na makahanap ng mga kaibigan. Gansa. Dumating na ang Rooks. Namumulaklak ang mga dandelion. Mga malalambot na hayop. Mga manok.	Patuloy na matutong gumuhit gamit ang paraan ng pagsundot: upang pagsamahin ang kakayahang hawakan nang tama ang brush; palalimin ang pag-unawa sa kulay at mga geometric na hugis. Linangin ang pagmamahal sa lahat ng bagay na may buhay.
Blotography.
24. 25.	Kahanga-hangang pagbabago ng blot.	Gumawa ng mga kundisyon para sa libreng pag-eeksperimento ng mga bata gamit ang iba't ibang materyales at kasangkapan (masining at pambahay). Magpakita ng mga bagong paraan ng pagkuha ng mga abstract na larawan (blot). Bumuo ng malikhaing imahinasyon.

Isang promising work plan para sa di-tradisyonal na pagguhit sa senior group.

	Paksa.	Nilalaman ng software.
Pagguhit gamit ang daliri o cotton swab.
	Dekorasyon ng damit. Maaraw na araw ng taglagas. Mga bakas ng paa ng hayop	Patuloy na pagbutihin ang pagguhit gamit ang iyong daliri o cotton swab. Linangin ang katumpakan kapag nagtatrabaho sa pintura. Paunlarin ang pagkamalikhain ng mga bata. Itanim ang pagmamahal sa kagandahan.
Pagguhit ng palad.
	Itik. Pusa.	Patuloy na turuan ang mga bata na magpantasya at mag-imagine. Pagbutihin ang gawaing kamay. Palawakin ang kaalaman ng mga bata sa mundo sa kanilang paligid.
Pagpi-print gamit ang mga improvised na materyales.
	Dekorasyon ng handbag. Dekorasyon ng sun hat.	Upang mabuo ang mga kasanayan sa paglikha ng isang simpleng komposisyon ng kulay. Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga posibleng paraan ng artistikong representasyon.
Monotype.
	Ano ang hitsura ng isang bilog? Butterfly.	Bumuo ng pantasya, imahinasyon, pakiramdam ng kulay at hugis. Linangin ang tiyaga. Matutong maghugas ng brush ng mabuti.
Pagguhit gamit ang mga may kulay na mga thread.
10. 11.	Hulaan mo kung ano ito? Hulaan mo kung ano ito?	Upang ipakilala ang pamamaraan ng pagguhit na may mga kulay na mga thread. Bumuo ng pantasya at imahinasyon. Linangin ang katumpakan.
Pagguhit sa teknolohiya« pointilism».
12. 13.	Butterfly. Isda sa aquarium.	Upang ipakilala sa mga bata ang pamamaraan ng pagguhit na may mga tuldok. Bumuo ng isang pakiramdam ng kulay at hugis. Upang itanim sa mga bata ang tiyaga, ang pagnanais na dalhin ang gawain ay nagsimula hanggang sa wakas. Matutong gumawa ng mga simpleng komposisyon. Itanim ang pagmamahal sa lahat ng bagay na may buhay.
Pagguhit sa pamamagitan ng pagsundot.
14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.	Mga mansanas na hinog sa mga taniman. Ang maliit kong kaibigan. Ducklings sa pond. Pamilya niyebe. Cones sa isang sanga. Mimosa. Hedgehog sa parang. Mga seresa.	Patuloy na matutong gumuhit gamit ang paraan ng pagsundot, pagsamahin ang kakayahang hawakan nang tama ang brush, linangin ang pagmamahal sa lahat ng nabubuhay na bagay.
wisik.
22. 23.	Napkin. Nahulog ang dahon.	Ipakilala ang pamamaraan ng pag-spray ng mga patak gamit ang isang toothbrush at isang stack. Matuto kang kumuha ng pintura ng paunti-unti. Linangin ang katumpakan.
Iba't ibang pamamaraan.
24. 25.	Magagandang bulaklak. Mga dahon ng hedgehog.	Matutong gumuhit ng mga bulaklak gamit ang mga pamamaraan« pag-ikot ng brush» at« priming». Bumuo ng isang pakiramdam ng kulay at aesthetic na lasa. Maging masaya sa resulta. Patuloy na linangin ang pagnanais na tumulong sa iba. Alamin kung paano gumamit ng pintura gamit ang potato stamp at cotton swab.

Plano ng trabaho sa pananaw para sa di-tradisyonal na pagguhit sa pangkat ng paghahanda.

	Paksa.	Nilalaman ng software.
Pagguhit gamit ang daliri at cotton swab.
	bungkos ng ubas. Mga pea pod. Namumulaklak ang mga puno ng mansanas.	Palakasin ang kakayahang gumuhit gamit ang isang daliri o isang cotton swab. Bumuo ng isang pakiramdam ng kulay at ritmo. Itanim ang pagmamahal sa kagandahan. Gusto mong tapusin ang nasimulan mo.
Signet.
	Pattern sa isang bilog. Iadorno natin ang laruang Christmas tree.	Matuto nang nakapag-iisa na maghanap at maglapat ng iba't ibang mga seal, bumuo ng iba't ibang komposisyon. Palakasin ang kakayahang maingat na gumamit ng pintura.
Pagguhit ng palad.
	Fairy bird. Ilalim ng dagat.	Paunlarin ang pantasya at imahinasyon ng mga bata. Palawakin ang abot-tanaw ng mga bata.
Pagguhit sa pamamagitan ng pagsundot.
10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.	Dumating na naman ang taglagas. Mga palaka. Mga daga sa bahay. Mga penguin sa yelo. Winter forest. Kuwento ng Bagong Taon. Bullfinches sa mga sanga. Mga kuwago. Regalo para kay nanay. Mga puting swans. Mga pagong. Mga paruparo.	Pag-aayos ng pagguhit sa pamamagitan ng pagsundot. Edukasyon ng pagmamahal sa kalikasan, para sa lahat ng nabubuhay na bagay. Paglinang ng katumpakan kapag nagtatrabaho sa pintura
Pagpi-print gamit ang mga likas na materyales.
20. 21. 22. 23.	Mga dahon. Ang araw. Landscape. Landscape.	Upang mapalawak ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga posibleng paraan ng artistikong representasyon, upang ipakilala ang paraan ng pag-print gamit ang mga dahon. Upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga maiinit na kulay. Upang mabuo ang mga kasanayan sa paglikha ng isang simpleng komposisyon ng kulay.
Eksperimento.
24. 25.	Iginuhit ko ang dagat. Bulaklak.	Pukawin ang interes sa paglikha ng imahe ng dagat na may iba't ibang di-tradisyonal na pamamaraan. Gumuhit ng mga pintura ng gouache na may pagdaragdag ng sawdust. Bumuo ng interes sa paglikha ng bagong materyal.

Isinagawa ng tagapagturo ng pinakamataas na kategorya Korshunova Elena Vladimirovna Sevastopol GBDOU ng Sevastopol "Kindergarten No. 91"

Pangalawang junior group

Setyembre "Ang Paborito Kong Ulan" Upang makilala ang di-tradisyonal na visual na pamamaraan ng pagguhit gamit ang mga daliri. Ipakita ang mga pamamaraan para sa pagkuha ng mga puntos at maikling linya. Matutong gumuhit ng ulan mula sa mga ulap, na naghahatid ng katangian nito (maliit na patak, malakas na ulan), gamit ang punto at linya bilang paraan ng pagpapahayag. Dalawang sheet ng light grey na pininturahan ng mga ulap na may iba't ibang laki, asul na gouache, mga napkin Finger painting

"Punong Taglagas" (pagtutulungan ng magkakasama). Ipakilala ang mga pamamaraan ng handprinting. Matuto nang mabilis, maglagay ng pintura sa iyong palad at gumawa ng mga kopya. Bumuo ng pang-unawa sa kulay. Malapad na platito na may gouache, brush, sheet, napkin. Pagguhit ng kamay

Oktubre "Lilipad ang Dilaw na Dahon" . Ipakilala ang mga pamamaraan ng handprinting. Matutong maglagay ng pintura nang mabilis at gumawa ng mga print - mga leaflet. Bumuo ng pang-unawa sa kulay. Album sheet, dilaw na gouache. Pagguhit ng kamay.

"Nakakatawang fly agarics"

Patuloy na kilalanin ang hindi tradisyonal na visual na pamamaraan ng pagpipinta ng daliri. Matutong gumuhit ng mga tuldok na may ritmo sa buong ibabaw ng papel. Amanitas ng iba't ibang hugis na ginupit sa puting papel; puting gouache, napkin, fly agaric na mga guhit. Pagpipinta gamit ang daliri

Nobyembre "Narito ang isang hedgehog - walang ulo, walang mga binti ..." Magpakilala ng bagong paraan ng pagguhit. Matutong gumuhit ng mga hayop gamit ang gusot na papel. Iguhit ang mga detalye ng larawan ng hedgehog gamit ang iyong daliri. Album sheet, pahayagan, kulay abo, kayumangging gouache. Lukot na papel na print, Finger painting

"Dumating na naman ang taglagas" Palawakin ang iyong pang-unawa sa mga palatandaan ng taglagas. Matutong gumuhit gamit ang lahat ng mga daliri, kunin ang pintura ng iba't ibang kulay, gawing imprint ng foam rubber ang background ng drawing. Landscape sheet ng papel na may pininturahan na puno, foam rubber, dilaw, pulang gouache Pagguhit gamit ang mga daliri, foam rubber imprint.

Disyembre "Kuneho" Matutong magpinta gamit ang iyong daliri kasama ang tabas. Bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon. Mga sheet ng kulay abong papel na may larawan ng isang kuneho, puting gouache. Pagpipinta gamit ang daliri.

"Mga Snowball" Mag-ehersisyo sa imahe ng mga bagay ng isang bilugan na hugis at maingat na pagpinta ang mga ito gamit ang isang sundot na may matigas na brush. Matutong ulitin ang larawan, pinupunan ang buong espasyo ng sheet. Landscape sheet ng asul na papel, mga brush, puting gouache. Sundutin ang pagpipinta gamit ang isang matigas na brush

Enero "Ang maliit na Christmas tree ay malamig sa taglamig" . Palakasin ang kakayahang gumuhit gamit ang mga daliri. Matutong maglapat ng mga print sa buong ibabaw ng sheet (mga snowflake, snowball). Matutong gumuhit ng Christmas tree. Toned sheet ng papel (asul, lila), berdeng gouache, brush, puting gouache sa isang mangkok, mga napkin, mga sample ng mga Christmas tree.

"Ang mga ibon ay tumutusok ng mga berry" Matutong gumuhit ng mga sanga, magdekorasyon gamit ang finger painting at cork printing techniques (gumaganap ng mga berry na may iba't ibang laki at kulay); pagsamahin ang mga kasanayan sa pagguhit. Linangin ang katumpakan. Bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon. gouache, brush, pula, orange at burgundy gouache sa mga mangkok, tapon, mga guhit ng ibon, pandikit, napkin Pagpinta sa daliri, imprint ng cork

Pebrero "Bulaklak para kay Tatay" . Patuloy na ituro kung paano gamitin ang palad bilang isang visual na midyum upang ipinta ito ng pintura at gumawa ng isang imprint. Palakasin ang kakayahang umakma sa larawan ng mga detalye. Whatman, gouache ng iba't ibang kulay. Pagguhit ng palad.

"Bangka para kay Tatay" Matutong gumupit ng papel para maging bola at dumikit sa larawan. Linangin ang katumpakan. Mga napkin, larawan ng bangka, i-paste, napkin Paggulong ng papel

Marso "Bulaklak para kay Nanay" Ayusin ang pamamaraan ng pag-type gamit ang mga palad. Bumuo ng interes sa paggawa ng trabaho. Gouache, siksik na kulay na mga sheet, napkin. Pagguhit gamit ang mga palad, daliri, seal.

"Paborito kong hayop" Sanayin ang poke technique. Matutong mag-texture na ilarawan ang isang hayop Mga ready-made na anyo ng mga hayop Poke

Abril "Gabi at Bituin" Upang makilala ang hindi tradisyonal na visual na pamamaraan ng pagguhit na may semolina. Upang linangin ang isang aesthetic na saloobin sa kalikasan sa pamamagitan ng imahe ng imahe ng kalangitan. Sheet na may contour na imahe ng kalangitan sa gabi, pandikit, semolina, napkin Pagguhit ng semolina, rolling napkin

"Dalawang masayang gansa ang tumira kay lola" Patuloy na gamitin ang palad bilang isang visual na tool, tapusin ang pagguhit ng mga detalye. Ang lawa na iginuhit nang maaga, gouache, mga marker para sa pagguhit ng mga detalye. Pagguhit gamit ang palad

May "Mga magagandang bulaklak para sa isang bubuyog" Patuloy na matutong gumuhit gamit ang iyong palad at daliri sa isang sheet ng papel, pagsamahin ang iyong kaalaman sa pula at berdeng mga kulay, bumuo ng malikhaing imahinasyon. Mga sheet ng puting papel, berde at pulang gouache, napkin

"Iguguhit namin ang gusto namin" . Pagbutihin ang mga kasanayan at kakayahan sa libreng eksperimento sa mga materyales na kailangan para sa pagtatrabaho sa hindi tradisyonal na sining. Available lahat. magkaiba

Natutuwa akong ipakita sa iyo ang isang pinahusay at dinagdag na manwal sapaano matutong gumuhit. Umaasa ako na sasaklawin nito ang karamihan sa mga tanong na madalas kong tinatanong sa pangkat ng VKontakte. Halimbawa, tulad ng:

• paano matutong gumuhit sa computer?

• Anong mga drawing book ang sulit basahin?

• Paano ako matututong magpinta gamit ang acrylic, langis, at iba pang materyales?

Nakolekta ko ang mga pinakakapaki-pakinabang na tip mula sa mga artist mula sa site www.quora.com at ito ay naging mahusay hakbang-hakbang na gabay, salamat sa kung saan walang sinuman ang maaaring magtago sa likod ng mga dahilan tulad ng "Hindi ko alam kung saan magsisimula, hindi ko magawa, ako ay pangkaraniwan, atbp.", maniwala ka sa akin,
malalaman mo rin sa wakas paano matutong gumuhitb!

Sundin lamang ang manu-manong hakbang na ito at maglaan ng sapat na oras sa pagsasanay at maaari kang sumama mula sa antas ng pagguhit na ito

sa ganyan

Ilang lyrics

Pagpipintaay isang kasanayang nabubuo sa pagsasanay. Hindi ka nag-iisa kapag sa tingin mo ay kahila-hilakbot ka sa pagguhit! Nagsimula ang lahat ng magagaling na artista sa pamamagitan ng pagguhit ng mga stick figure na tulad nito:

Ang dahilan kung bakit sila naka-move on sa mga tinatawag na "mga stick figure"sa isang bagay na higit pa ay mayroon sila walang kabusugan na pagnanais na gumuhit pagpapabuti at pagbuti sa bawat bagong pagpindot ng lapis sa papel. Ang pagnanais na ito ang naghiwalay sa kanila sa iba, at ito lang ang dahilan kung bakit sila naging matagumpay.

Una sa lahat, ang katotohanan na nagpasya kang italaga ang iyong oras sa pagpapabuti ng iyong mga kasanayan sa pagguhit ay isang mahusay na tagumpay. bakit kita tinatanong? Ito ay talagang mahalaga, dahil dapat mayroong hilig, interes, kuryusidad at dedikasyon sa sining at pagkamalikhain, kung wala ang proseso ng pag-aaral ay hindi magiging kasing epektibo.

Kaya sa iyong kaso ang pinakamalaking hadlang ay nasa likod mo na at maaari kang magsimulang gumuhit sa pamamagitan ng pagmamasid sa mga bagay sa paligid mo! Ganyan kasimple!

Ang mga sumusunod na hakbang na imumungkahi ko ay dapat makatulong sa iyo na makuha ang mga kasanayan sa pagguhit na gusto mo, pati na rin ipakita sa iyo ang landas na kailangan mong daanan upang maging isang artista.

Ngunit bago bulag na sundan ang landas sa ibaba, laging tandaan na malaya kang pumili ng iyong sariling natatanging landas—ang landas na tama para sa iyo. Ang tunay na hamon ay ang regular na pagsasanay na may layuning matuto., kaya hindi mahalaga kung saan mo sisimulan ang iyong paglalakbay sa pagguhit.

tandaan mo yan bawat hakbang na binanggit sa ibaba ay maaaring tumagal ng mga linggo, buwan o kahit na taon upang makamit ang pagiging perpekto dito. Ang lahat ay nakasalalay sa kung gaano mo talaga gustong pagbutihin ang iyong mga kasanayan at kung gaano karaming pagsisikap ang handa mong ilagay.

Para sa bawat hakbang sa ibaba, maraming materyal na available online, kabilang ang sa YouTube. Inirerekomenda kong tingnan ang iba't ibang source, pag-aaral ng iba't ibang istilo, at pagsasanay sa istilong pinakamainam para sa iyo.

Magsimula na tayo!

Hakbang 1: Pag-aaral ng Mga Simpleng Hugis

Una, kumuha ng papel at lapis (o panulat), umupo sa isang komportableng posisyon, i-clear ang iyong isip ng mga saloobin, at tumuon lamang sa gawaing nasa kamay.

Ngayon subukang lumikha ng isang simpleng form. Halimbawa, gumuhit ng bilog at pagkatapos ay ipagpatuloy ang pagsasanay nito.

Subukang gumuhit ng perpektong bilog sa bawat oras. Kung talagang sineseryoso mo ang gawaing ito, maaaring abutin tayo ng ilang araw o kahit buwan. Ang pagguhit ng pantay na bilog gamit lamang ang iyong mga kamay ay mas mahirap kaysa sa iniisip mo.

Simulan lang ang pagguhit ng mga bilog at patuloy na sanayin ang mga bilog na ito hanggang sa maabot mo ang yugto kung saan maaari kang gumuhit ng perpektong bilog nang hindi gumagamit ng anumang mga pantulong na tool.

Magsisimula ang iyong mga pagtatangka sa isang bagay na tulad nito:

Sa regular na pagsasanay, ang iyong koordinasyon ng kamay-mata ay bubuti at magsisimula kang gumuhit ng mas mahusay:

Ito ay isang magandang resulta. Ngayon magpatuloy!

Sa parehong paraan, magsimulang magtrabaho sa iba pang mga pangunahing hugis, tulad ng tatsulok, parisukat, kubo, octagon, atbp.

Dapat itong panatilihing abala ka nang ilang sandali. Tandaan na ito ay isang malaking gawain kung ang iyong unang pagguhit ay ang bilog mula sa tutorial na ito.

Ngunit pagkatapos mong maglaan ng ilang oras (sabihin ang 6 na buwan o isang taon), kapag nalampasan mo na ang mahigpit na ehersisyong ito at kapag naging kampeon ka sa pagguhit ng alinman sa mga simpleng hugis sa kalooban, isa pang kawili-wiling aspeto ang lalabas.

Sa puntong ito, mayroong dalawang paraan na maaari mong sundin:

Diskarte 1 - pag-aaral sa sarili

Maaari kang matutong gumuhit nang mag-isa gamit ang mga libreng online na artikulo, mga video sa YouTube, mga aklat at mga tutorial.

Nakikita ko na ang mga aralin ni Mark Kistler sa aklat ang pinakamadaling matutunan.

Matapos makumpleto ang lahat ng mga aralin, makakamit mo ang makabuluhang tagumpay. Gayunpaman, kahit na sinabi ng may-akda ng isang panahon ng 1 buwan, ipinapayo ko sa iyo na huwag magmadali at maglaan ng hindi bababa sa 1-2 oras sa bawat aralin, gawin ang lahat ng mga praktikal na pagsasanay.

Approach 2 - Mag-enroll sa art school o online na mga kurso

Kung hindi mo nais na makisali sa pag-aaral sa sarili, pagkatapos ay ipinapayo ko sa iyo na mag-sign up para sa mga bayad na kurso, kung saan sasabihin nila sa iyo ang lahat nang detalyado at ipakita sa iyo, at gagawin ka ring magtrabaho nang praktikal.

Ang pinakamataas na kalidad at pinaka-kawili-wili Nagbibilang ako ng mga kurso at master class sa drawing school ng Veronika Kalacheva.

Ang paaralang ito ay may pagsasanay sa studio at online. Mayroon ding mga kapaki-pakinabang libreng materyales, na .

Madalas magho-host ang paaralang ito libreng webinar o bukas na mga aralin upang pag-aralan saglit.

Mag-sign up para hindi mo sila makaligtaan!

Pagguhit ng paaralan ng Veronika Kalacheva

Ang isa pang site na may bayad ngunit mas murang mga kurso sa pagguhit na gusto ko ay arttsapko.ru. Sa site na ito, maaari ka ring kumuha ng ilang kurso nang libre. May isang beses na mga klase na nagaganap sa Moscow.

arttsapko drawing school

Ang karagdagang payo ay mas angkop para sa mga pumili ng unang diskarte at nagpasya na mag-aral ng sining sa kanilang sarili. Ngunit ang iyong malikhaing landas ay maaaring maglaman ng parehong mga diskarte.

Hakbang 2: Shadow at Shading

Ngayon na alam mo na kung paano gumuhit ng mga simpleng hugis sa pagiging perpekto, tayo Simulan natin ang pagtatabing sa mga hugis na ito.

Ipagpapatuloy ko ang halimbawa ng bilog.

Kaya ang iyong unang pagtatangka sa pagtatabing ng bilog, hindi nauunawaan kung paano ito gagawin nang tama, magiging ganito ang hitsura:

Tandaan na kahit na ang iyong larawan ay hindi naging masyadong makatotohanan, hindi mo namamalayan na alam mo na ang tungkol sa haka-haka na pinagmumulan ng liwanag at inilagay ito sa kaliwang sulok sa itaas at, dahil sa pinagmulang ito, gumuhit ka ng anino sa kabaligtaran sa kanang sulok sa ibaba. .

Iyon ay, upang lilim ang mga bagay kailangan mo ng sentido komun at wala nang iba pa.

Ngayon ay patuloy na magsanay ng pagtatabing. Maaaring tumagal ng ilang buwan bago ka makakuha ng ganito:

Ngayon ang bilog na ito ay mukhang isang three-dimensional na globo.

Susunod, kailangan mong ipakita na ang globo ay hindi nakabitin sa hangin, ngunit nasa ilang ibabaw, at magsisimula kang ilarawan ang mga anino na inihagis ng bagay sa iba pang mga ibabaw. Sa kasong ito, ang pagguhit ay dapat na magmukhang ganito:

Palaging tandaan ang isang simpleng panuntunan, na ipinakita sa figure sa ibaba:

Gayundin, patuloy na magsanay sa pagtatabing sa iba pang mga hugis na iyong natutunan.

Habang nagsasanay ka, pansinin kung paano nag-iiba ang mga kulay depende sa presensya ng liwanag. Tingnan ang sukat ng tono na may pagtatabing mula liwanag hanggang madilim sa ibaba. Maaari kang sumangguni dito kapag gumuhit ng isang pigura.

Patuloy na magsanay. Ito ay isang walang katapusang proseso!

Hakbang 3. Pananaw

Ang pangunahing batas ng pananaw ay nagsasabi:kapag ang isang bagay ay mas malapit, ito ay mukhang mas malaki at kung kailangan itong ipakita pa, kakailanganin itong iguhit nang mas maliit. Kung naiintindihan mo ito, naiintindihan mo ang pangunahing batas ng pananaw.

Ngayon harapin natin ang tinatawag nanawawalang punto.

Ipapaliwanag ko ang konseptong ito gamit ang halimbawa ng isang kubo.

Kapag gumuhit tayo ng isang kubo, bakit ang haba at lapad ng kubo na ito ay lumiliit sa dulo nito, o nakahilig sa papel? Tingnan ang larawan sa ibaba para sa sanggunian at tanungin ang iyong sarili kung bakit ito nangyayari?

Gaya ng nakikita mo, ang mga gilid ay nangingiting pareho sa kanan at kaliwa, na parang pumapasok sila sa loob ng papel. Ito ang nagbibigay sa kubo ng ilusyon ng "3D" sa dalawang-dimensional na papel. At ito ay posible, batay sa mga pangunahing kaalaman sa pagbuo ng pananaw at tulad ng isang konsepto bilangnawawalang punto.

Ngayon isaalang-alang muli ang parehong kubo.

Sa kubo, kumuha kami ng nawawalang punto sa isang lugar na malayo sa aming mga mata sa kanan at kaliwa ng kubo. Ito ang dahilan kung bakit ang mga gilid ay makitid patungo sa loob ng papel sa kanan at kaliwa. Ang figure sa ibaba ay malinaw na nagpapakita kung paano ang mga gilid ng kubo, kung pinalawig, ay nagtatagpo sa isang punto sa magkabilang panig. Ang dalawang puntong ito ay tinatawag nawawalang puntos:

Ngayon tingnan ang berdeng tuldok sa sumusunod na pagguhit ng kubo:

Itong berdeng tuldok dinnawawalang punto.

Isipin kung ano ang magiging hitsura ng isang kubo kung wala itong konsepto ng isang nawawalang punto. Mas magiging parang parisukat ito sa 2-D.Kapag gumuhit tayo ng isang kubo, dapat nating laging isaisip ang nawawalang punto, dahil ito ang nagbibigay sa atin ng pagkakataong ilarawan ang isang three-dimensional na pigura.

Kaya, umaasa ako na ang konsepto ng nawawalang punto ay naging mas malinaw sa iyo, dahil para sa anumang mahusay na pagguhit na iginuhit na isinasaalang-alang ang espasyo at distansya sa pagitan ng bawat bagay, ang konsepto ng nawawalang punto ay dapat na igalang bilang default.

Narito ang ilang higit pang mga halimbawa ng konsepto ng nawawalang punto para sa iyong pang-unawa.

• Top view (o bird's eye view):

• Linear na pananaw (landscape):

• Tingnan na may maraming nawawalang punto (anumang totoong eksena):

Kaya, tulad ng ipinapakita sa ikatlong halimbawa, kadalasan ay maraming nawawalang punto sa mga totoong eksena, at ang mga nawawalang puntong ito ay nagbibigay sa pagguhit ng nais na lalim o 3-D na epekto, at isang pakiramdam ng espasyo na naghihiwalay dito sa 2-D.

Masyadong mahirap? Basta wag kang mataranta ngayon, okay? Sa yugtong ito, sapat lamang na maunawaan ang konsepto ng nawawalang punto. Subukan lamang na ipakita ang nawawalang punto sa iyong mga guhit nang walang anumang mga guhit o sukat.

Ang "hakbang 3" na ito ay isang paunang kinakailangan lamang sa pag-aaral ng mga batas ng pananaw, para lang ipaalam sa iyo ang kahalagahan nito sa pagguhit. Ang kursong "Learn to Draw in 30 Days" ni Mark Kistler ay may ilang sunud-sunod na mga aralin sa pananaw na maaari mong simulan.

Hakbang 4: Gumuhit ng Mga Kumplikadong Hugis

Ngayon, gamit ang iyong kumpiyansa sa pagguhit at pagtatabing ng mga simpleng hugis, at ang iyong kaalaman sa epekto ng anino at pagkawala ng punto, magpatuloy sa susunod na antas, na gumuhit ng iba't ibang kumplikadong mga hugis.

Ang mga patakaran ng laro ay nananatiling pareho:

1. Patuloy na magsanay.

1. Bigyang-pansin ang mga nuances.
2. Sa bawat oras na subukang lampasan ang iyong sarili at huwag ulitin ang mga nakaraang pagkakamali.

Kaya, para sa panimula, paano ang isang itlog? Hindi naman ganoon kaiba sa bilog di ba?

Magsimula na lang tayo. Magsanay hanggang sa maabot mo ang pagiging perpekto!

Okay, mukhang itlog. Ngayon subukan ang iba't ibang prutas. Halimbawa, strawberry.

ayos! Ito ay talagang masarap na strawberry. At tingnan ang detalyeng ito.Ang mga strawberry sa huling drawing ay mukhang mahirap iguhit, ngunit mayroon na kaming karanasan sa pagtatabing mula sa "Hakbang 3". Ito ay ang parehong bagay, lamang sa micro level. Maniwala ka sa iyong sarili at lahat ay gagana!

Sa parehong paraan, patuloy na gumuhit ng iba't ibang random na hugis na may pagtatabing. Maglagay ng mga anino sa mga guhit na ito, isinasaalang-alang ang mga epekto tulad ng pagmuni-muni, repraksyon, transparency, atbp. At ipagpatuloy lang ang pagsasanay.

Mayroong maraming iba't ibang mga item sa paligid. Matutong gumuhit ng iyong nakikita. Ito ay isa sa pinakamahalagang hakbang upang maging isang propesyonal na artista. Huwag mag-alala kung sa una ay hindi ka magaling. Minsan kapag sinimulan mong iguhit ang iyong nakikita, ang simula ng sketch ay maaaring magmukhang medyo kakila-kilabot, ngunit ang resulta ay maaaring kamangha-mangha. Kaya simulan mong gawin ito!

Subukang gumuhit ng dalawang random na bagay sa isang araw. Dapat solid ang drawing: drawing + shading + drop shadow + anumang iba pang special effect.

Isang bagay na tulad ng ipinapakita sa ibaba:

Ulitin lang ang prosesong ito araw-araw. Nasa tamang landas ka!

Hakbang 5. Gumuhit ng Buhay na Nilalang

Dahil alam na natin ngayon kung paano gumuhit at lilim ng iba't ibang bagay na may katumpakan, oras na upang gumuhit ng mga gumagalaw na bagay at mga buhay na organismo. Ngayon ay kailangan mong isama sa pagguhit ang mga paggalaw ng mga bagay, ang kanilang pustura at mga ekspresyon ng mukha, ito ay isang tunay na hamon!

Ang pinakamahalagang payo ay panatilihing bukas ang iyong mga mata at isipan. Dapat mong bantayan ang lahat sa paligid.

Kaya obserbahan ang lahat ng mga nuances - ang paglalakad ng mga tao, ang paglipad ng isang ibon, ang postura ng isang aso, atbp. At, kung maaari, lumikha ng isang mabilis na sketch itong partikular na posisyon, paggalaw, pagpapahayag, atbp. At gawin ang mga detalye mamaya sa iyong libreng oras.

Dapat kang makakuha ng isang bagay tulad nito:

Ito ay isang mabilis na sketch na tumatakbo sa ilang minuto. Lumabas sa isang parke o cafe at i-sketch lang ang mga taong nakatagpo mo. Sa kasong ito, ang pangunahing bagay ay hindi kalidad, ngunit dami. Kailangan mong makita at ihatid ang pose ng bagay.

Matuto ng anatomy.Oo, ang anatomy ay kapareho ng sa biology class. Kinakailangang pag-aralan ang mga buto ng balangkas at ang lokasyon ng mga kalamnan. Ito ay maaaring mukhang kakaiba at katakut-takot, ngunit sa kabilang banda, nangangahulugan ito na maaari kang gumuhit ng isang kalansay at bungo para sa dekorasyon ng Halloween 🙂 Makakatulong din ito sa pag-aaral ng mga sukat ng tao at paggalaw ng katawan. Ang parehong napupunta para sa mga hayop - basahin ang mga libro sa animal anatomy. Halos lahat ng mga libro ng sining ng hayop ay magkakaroon ng seksyon ng anatomy.

Subukang magsimula sa aking artikulo:

Pagkatapos ay subukang mabilis na gumuhit ng ilang magkakaibang ekspresyon ng mukha:

Pagmasdan at tandaan ang mga pagkakaiba sa mga linya ng mukha. Sa ibang pagkakataon, patuloy na magdagdag ng mga anino at gawing mas makatotohanan ang mga ito tulad nito:

Gawin din ang mga puno, bulaklak, hayop, ibon, atbp.

Ngayon na marami ka nang alam, gamit ang iyong nakuhang mga kasanayan, maaari kang gumuhit ng isang bagay tulad nito:

Ang pagtitiyaga, paghihirap at sakit ay magdadala sa iyo dito:

At sa kaso ng mga tao (medyo mas mabuti o mas masahol pa):

At ngayon ay oras na upang i-pause at tingnan ang larawan sa ibaba, sa magandang babaeng ito. Napakaganda niya talaga, hindi ba?

At kung tatanungin mo ang iyong sarili, nakakasigurado ka bang iguhit siya na kasing ganda niya? Ang sagot ay malamang na isang malaking "Hindi", tama? Kung iyon ang kaso, mayroon ka pa ring paraan upang pumunta!

Kaya't ang iyong pagguhit ay nasa simula pa lamang at mayroong maraming lugar para sa pagpapabuti.Halimbawa, kailangan mong gawin ang mga detalye ng mata ng tao at ang paggalaw nito, buhok ng tao, ang kinang nito, atbp. Sa palagay ko naiintindihan mo kung ano ang sinusubukan kong sabihin, hindi ba?

Kaya, karaniwang, sa yugtong ito, dapat mong palibutan ang iyong sarili ng mga paghihirap na ito sa lahat ng oras upang sumulong, at hindi makaalis sa gitnang antas.Walang tutulong sa iyo dito kundi ang iyong sarili!

Hakbang 6. Pagsubok ng iba't ibang kasangkapan at materyales

Napakahusay kung maaari kang gumuhit gamit ang isang lapis, ngunit ito ay magiging mas kawili-wili at kapaki-pakinabang kung matutunan mo rin kung paano gumamit ng tinta, pintura, marker, pastel, atbp. Dapat mong subukan ang iba't ibang mga materyales, kung dahil lamang sa maaari kang makatagpo ng isang bagay na lalo mong gusto. Magdagdag ng kulay sa iyong mga sketch!

Siyempre, hindi mura ngayon ang mga kagamitan sa sining, kaya hindi ka dapat agad kumuha ng mga propesyonal na materyales, paano kung hindi mo gusto ang mga ito at gusto mo ng iba pa? Para sa mga nagsisimula, magkakaroon ng sapat na mga tool mula sa kategorya ng gitnang presyo. Ngayon isang napakalaking seleksyon ng mga murang materyales sa sining ay matatagpuan sa AliExpress.

Huwag gumamit ng magarbong art board o moleskins. Bumili ng malaking notebook o scrapbook na may mga puting sheet. Ang iyong layunin ay mag-sketch ng mas marami at sa lalong madaling panahon nang hindi nababahala tungkol sa pag-aaksaya ng mamahaling papel.

Gayundin, kung magpasya kang subukan ang iyong kamay sa digital-art, hindi kinakailangan na agad na kumuha ng isang lisensyadong Photoshop kapag maaari kang magsimula sa mga libreng editor, tulad ng MyPaint, SAI, GIMP.

Hakbang 7 Mga Landscape

Ngayon pagsamahin ang lahat. Dapat mo simulan ang pagguhit ng mga landscape kasama ng mga tao, halaman at maraming hayop. Sa hakbang na ito magkakaroon ka ng magandang pagkakataon na maisagawa ang iyong kaalaman mga batas ng pananaw.

Para sa panimula, maaari mong subukan ang pagguhit ng mga panorama, gaya ng view mula sa iyong window.Subukan munang gumuhit ng mga landscape nang mas "halos", tulad nito:

Pagkatapos nito, detalyado na ang mga bagay.

Pagkatapos ng maraming pagsasanay, magiging ganito ang hitsura ng iyong mga guhit:

Hakbang 8. Gumuhit mula sa imahinasyon

Magsimula sa isang bagay na simple, tulad ng isang mansanas. Ilipat mo lang ang lapis mo sa papel, isipin mo na lang na gumuguhit ka ng mansanas bago mo ito iguhit. Pagkatapos ay gumawa ng mabilis na paunang sketch upang makuha ang hugis at anino nito na proporsyonal sa pahina. Pagkatapos ay simulan ang pagtatabing at pagdedetalye.

Pagkatapos ay subukang gumuhit ng isang bagay na mas mahirap, halimbawa, mga bulaklak, puno, baso, panulat, atbp. Sa bawat oras na subukan upang pumili ng mga bagay na mas mahirap. Sa hakbang na ito, hindi na ako makakagawa ng anumang rekomendasyon maliban sa magsanay nang regular.

Hakbang 9: Paghubog ng Iyong Estilo

Ngayon alam mo na ang lahat. Hindi bababa sa sapat na upang simulan ang pagbuo ng iyong sariling artistikong istilo.Ang iyong estilo ay dapat na natatangi at dapat mong ipagpatuloy itong paunlarin nang may mas mataas na kasanayan.

Pakitandaan na wala na akong maidaragdag pa sa hakbang na ito dahil hindi ko alam kung ano ang magiging kakaiba mong istilo. maipapayo ko lang

Ang Internet ay puno ng mga materyales upang matulungan ka sa inspirasyon at mga ideya, tulad ng Pinterest, Instagram, Tumblr, YouTube. Inirerekomenda ko ang regular na pagsuri sa mga source na ito, pag-aaral ng iba't ibang istilo, at pagsasanay sa istilong pinakamahusay na gumagana para sa iyo.

Hakbang 10. Pagbutihin

Ang hakbang na ito ay tungkol sa pagperpekto hanggang sa punto kung saan ang iyong pagguhit ay hindi nakikilala mula sa isang larawan o isang tunay na larawan. Siyempre, ito ay opsyonal. Ngunit kung gagawin mo kung nais mong dalhin ang iyong mga kasanayan sa pagguhit sa estilo ng hyperrealism, mangangailangan din ito ng maraming pagsasanay.

Habang ang mga guhit, na hindi makikilala sa isang litrato, ay mga palatandaan ng kamangha-manghang pagkakayari ng mga may-akda na naglagay ng maraming pagsisikap, may mga pantay na halimbawa ng nakamamanghang gawain na hindi katulad ng mga larawan. Samakatuwid, dapat mo ring isaisip ito.

Narito ang isang halimbawa ng isang hyperrealistic na pagguhit:

Sa bawat oras, kapag mayroon kang libreng oras, umupo at gumuhit ng isang bagay, o sanayin ang iyong pagtatabing, tono, atbp. Napakaraming bagay na dapat pag-aralan - kailangan mong magsanay palagi. Gumuhit ng mga madaling bagay at kumplikado. Iguhit ang mga tao nang detalyado o sa magaspang na linya. Kabisaduhin ang lahat hangga't kaya mo, patuloy na pagbutihin ang iyong mga kasanayan.

Bukod dito, ito ay kanais-nais na ang pagsasanay ay sinamahan ng feedback. Kailangan lang na ang mga manonood na ito ay magsabi sa iyo ng totoo, kaya hindi bagay si tatay at nanay para sa papel na ito.Bilang kahalili, maaari mong i-post ang iyong gawa sa ilang komunidad ng sining o forum. Ang aming lugar ay maaaring magsilbi bilang ganoon