Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Tatiana Zvegintseva
Buod ng GCD para sa pagguhit mula sa buhay sa pangkat ng paghahanda"Sangay ng Rowan"

Paksa: “Rowan branch” (mula sa buhay)

Nilalaman ng programa: Alamin na palamutihan ang isang sheet ng papel na may malaking sangay na may mga kulot; gumamit ng iba't ibang pamilyar na elemento upang palamutihan ang sangay; magsanay ng pagpipinta gamit ang mga watercolor, brush (lahat ng bristles at dulo nito, sa isang hindi kinaugalian na paraan(pag-print ng mga berry gamit ang mga daliri).

Integrasyon: Pang-edukasyon na lugar "Cognition"; Lugar na pang-edukasyon "Pagbasa ng kathang-isip".

Mga materyales at kagamitan: Demonstration material: Easel, mga larawang "rowan", rowan sprig. Handout: Landscape sheet, watercolor paint, simpleng graphite pencil, brush, basahan.

Pag-unlad ng aralin

Tagapagturo:

Guys, ngayon ay titingnan natin ang isang kamangha-manghang at hindi pangkaraniwang magandang puno. Pinalamutian nito ang mga lansangan ng ating lungsod.

Misteryo:

Ito ay naging berde sa tagsibol,

Sunbath sa tag-araw

Isinuot ko ito noong taglagas

Mga pulang korales.

Anong klaseng puno? (Mga sagot ng mga bata). Tama, ito ay isang rowan.

At narito ang isa katutubong tanda nauugnay sa rowan: Maraming rowan sa kagubatan - taglagas ay maulan, kung kakaunti - tuyo. Napansin niyo ba guys, na ang mga puno ng rowan na tumutubo sa aming site ay maraming hinog na kumpol ngayong taglagas na nagpapalamuti sa mga sanga ng mga puno. At tandaan, nagkaroon ng maraming ulan. Isang siguradong tanda. Oo guys? Maaari mo bang ipaliwanag kung bakit at bakit itinuturing na kagandahan si rowan? Ano sa tingin mo ang maganda sa punong ito? (Mga sagot ng mga bata).

Tagapagturo:

Guys, tingnan mo ang sanga ng rowan. Anong kulay ang mga berry? Anong hugis sila? Anong hugis ang mga dahon? Paano nakaayos ang mga berry? (Mga sagot ng mga bata)

Ngayon makinig sa tula ni V. Rozhdestvensky:

Nakilala kita, aking rowan,

Nakaupo ka sa labas ng nayon,

Sa itaas ng kulay abong bubong ng kamalig

Lumaki ito sa ilalim ng hilagang kalangitan.

Pinahirapan ka ng masamang panahon,

At ikaw ay sa kabila ng lahat ng kalungkutan

Lumaki at lumakas taon-taon,

Nakatingin sa salamin ng lawa.

Educator: Maraming puno ng rowan sa ating lungsod. Sa taglagas, ang mga kalye, patyo at mga parisukat ay pinalamutian ng rowan beads. Ngunit nagtanim ba ang mga tao ng mga puno ng rowan sa ating lungsod para lang sa kagandahan? (Mga sagot ng mga bata). Ang mga ibon (ibig sabihin, titmice, starling at kahit uwak) ay kumakain ng mga rowan berries. Gustung-gusto din ng mga oso at moose ang mga berry. Si Rowan ay kaibigan ng lahat, sinisikap na pakainin ang lahat, at kung sinuman ang magkasakit, pagagalingin niya sila. At bagaman mapait ang lasa ng mga prutas ng rowan, mabuti pa rin ang mga ito.

Ang mga berry ay hindi tamis

Ngunit ito ay isang kagalakan sa mata

At palamuti para sa mga hardin,

At isang treat para sa mga kaibigan.

Tagapagturo:

At ngayon ay susubukan naming gumuhit ng isang sanga ng rowan. Isipin ang paglalagay ng isang sprig ng rowan sa isang piraso ng papel. Saan natin ito inilalarawan? (Mga sagot ng mga bata). Oo, tama, sa gitna ng sheet.

At bago tayo magsimula sa trabaho, iunat natin ang ating mga daliri at magpahinga nang sabay.

Finger gymnastics (Winter walk):

(Ibaluktot ang iyong mga daliri nang paisa-isa)

Isa, dalawa, tatlo, apat, lima

(“Maglakad” sa mesa gamit ang iyong hintuturo at gitnang mga daliri)

Pumunta kami sa bakuran para mamasyal.

(Kami ay "gumawa" ng isang bukol na may dalawang palad)

Nililok nila ang isang babaeng niyebe,

(Mga galaw ng pagdurog sa lahat ng daliri)

Ang mga ibon ay pinakain ng mga mumo,

(Nangunguna kami hintuturo kanang kamay sa palad ng kaliwang kamay)

Pagkatapos ay sumakay kami pababa ng burol,

(Ilagay ang iyong mga palad sa mesa, una sa isang gilid, pagkatapos ay sa kabila)

At nakahiga din sila sa niyebe.

(Ipagpag ang aming mga palad)

Umuwi ang lahat na nababalutan ng niyebe.

(Gumalaw gamit ang haka-haka na kutsara, mga kamay sa ilalim ng pisngi)

Kumain kami ng sopas at humiga na.

Okay, ngayon ay magtrabaho na tayo.

Pagpapaliwanag at pagpapakita ng pagkakasunud-sunod ng pagguhit sa isang pedagogical sketch.

Stage 1. Iguhit ang pangunahing sangay nang pahilis sa buong sheet gamit ang isang lapis. Ang sangay ay hahawak ng mga dahon at isang bungkos ng rowan berries.

Stage 2. Sa isang anggulo mula sa sangay sa isang direksyon mula sa itaas at ibaba, gumuhit kami ng mga linya kung saan magkakaroon ng mga dahon. Hindi kami gumuhit ng mga dahon.

Stage 3. Mula sa sanga patayo pababa gumuhit kami ng isang linya - isang sangay na may mga berry. Ang mga berry ay gaganapin sa isang branch-tassel. Anyayahan ang mga bata na ibaba ang kanilang kamay gamit ang kanilang mga daliri at tingnan kung paano nakakabit ang mga daliri sa palad. Ikumpara sa rowan brush. Gumuhit ng isang rowan brush. Hindi kami gumuhit ng mga berry.

Stage 4. Kulayan ang drawing. Pagguhit ng mga dahon.

Stage 5. Nag-print kami ng mga berry gamit ang isang brush.

Malayang gawain ng mga bata. Pagtulong sa mga batang may kahirapan. Pagwawasto ng postura.

Buod ng aralin. Pagsusuri ng natapos na mga gawa.

Mga Tanong: Aling sanga ng puno ang iginuhit natin ngayon? Gusto mo ba ang iyong mga guhit?

Educator: Pagod na ba kayo guys? Iunat natin ang ating mga braso at binti. Bumangon tayo at mag-stretch.

Aralin sa pisikal na edukasyon "Rowanka"

May isang puno ng rowan sa burol, nakaunat - nakataas ang mga kamay.

Pinapanatiling tuwid at pantay ang iyong likod.

Hindi madali para sa kanya ang mabuhay sa mundo - Paikutin ang kanyang katawan sa kaliwa at kanan.

Umiikot ang hangin, umiikot ang hangin.

Ngunit ang abo ng bundok ay yumuyuko lamang, tumagilid sa mga gilid.

Hindi siya malungkot - tumatawa siya.

Ang malayang hangin ay umiihip nang marahas na ikinakaway ng mga bata ang kanilang mga kamay, na ginagaya ang hangin.

Para sa isang batang abo ng bundok.

Hinahangaan ng mga bata ang pininturahan na mga sanga ng rowan. Nagbabasa ng tula ang guro.

Ang aming buong mahirap na hardin ay gumuho,

Ang mga dilaw na dahon ay lumilipad sa hangin;

Sa di kalayuan lamang ay nagpapakita sila, doon, sa ilalim ng mga lambak,

Mga brush ng maliwanag na pulang nalalanta na mga puno ng rowan.

Educator: Magaling guys, maganda ang ginawa ninyo. Parang si Autumn mismo ang bumisita sa amin at nag-iwan ng makulay na marka. At ang iyong abo ng bundok ay naging tunay!

Abstract
direktang gawaing pang-edukasyon
Larangan ng edukasyon "Pag-unlad ng artistikong at aesthetic"
/drawing/
sa paksa
"Sangay ng Rowan"
Grupo ng paghahanda para sa paaralan
Nilalaman ng programa
Mga gawain:
Pang-edukasyon: bumuo ng kakayahang magplano ng lokasyon ng isang bagay sa isang sheet ng papel, ilipat ito sa trabaho mga katangiang katangian rowan (kumplikadong dahon ng makitid na dahon na nakaayos nang magkapares). Pag-unlad: magturo ng isang bagong pamamaraan - quilling, bumuo ng mga kasanayan sa organisasyon: pangalanan ang paksa ng aralin, maunawaan ang layunin ng gawain na pinangalanan ng guro; magtrabaho ayon sa plano na iminungkahi ng guro; bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon: tulungan ang isa't isa, ipahayag ang iyong mga aksyon sa pagsasalita. Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor. Pang-edukasyon: upang linangin ang pagsusumikap, aktibidad, pagtitiis, ang kakayahang makinig sa isang may sapat na gulang at kasama nang hindi nakakaabala, upang masimulan ang trabaho hanggang sa wakas, pagmamahal sa kalikasan. Material: Gouache, landscape sheet ng papel, mga larawan ng mga sanga ng rowan; natural na sanga ng rowan, brush; napkin, tasa ng tubig, mga piraso ng papel, pandikit. Panimulang gawain: paglalakad sa parke ng paaralan, pagmamasid sa puno ng rowan, pagbabasa ng tula, mga bugtong tungkol sa puno ng rowan.
Pag-unlad ng aralin:
Isang batang babae na naka-red dress ang lumabas para magpaalam kay autumn. Nagpalipas ako ng taglagas at nakalimutan kong tanggalin ang aking damit. At ang unang snow ay bumabagsak sa mga pulang pattern. (Rowan)
Tama, si rowan. Lumipad ang iba't ibang ibon. Tumigil ang kanilang matunog na koro. At ang puno ng rowan ay nagdiriwang ng taglagas, na may suot na pulang kuwintas.
Pakinggan ang sinasabi ko sa iyo tungkol sa abo ng bundok. Noong unang panahon, si rowan ay hindi gaanong pinahahalagahan; Gayunpaman, may isang bagay na nagtulak sa ating mga ninuno na tingnang mabuti ang kulot na buhok na kagandahan. At nagbago ang kanilang saloobin sa kanya. Bukod dito, ang rowan ay naging simbolo ng kapayapaan at kaligayahan sa pamilya.
At ang mga lalaki sa Rus ay nagkaroon ng holiday ng abo ng bundok ng Russia, tinawag ito ng mga tao na Peter at Pavel - ang mga grower ng abo ng bundok. Ang holiday na ito ay ipinagdiriwang noong Setyembre 23. Sa araw ni Peter at Paul, ang hinog na rowan ay naging matamis mula sa mga hamog na nagyelo sa taglagas;
Sa araw na ito, ang mga rowan berries ay nakolekta, ngunit ang bahagi nito ay naiwan sa bush. Anong mga lalaki ang maiisip mo para kanino? Oo, tama iyon, para sa pagkain ng taglamig para sa mga thrush sa bukid, bullfinches, at lahat ng iba pang mga ibon. Tignan niyo guys, ilang rowan berries ang napili ko. Sino gustong subukan si rowan? (kung sino man ang nangahas kumain nito). Ano ang lasa ni rowan? Mga sagot ng mga bata: mapait, maasim, walang lasa.
Guys, bakit sa palagay mo pinili ko ang mga berry? Bakit kailangan ko ito?
Si Rowan ay lubhang kapaki-pakinabang. Ang Rowan berries ay naglalaman ng bitamina C, E, mga elemento ng bakas at mahahalagang langis.
Ang Rowan berries ay ginagamit upang maghanda ng mga decoction na ginagamit para sa sipon, para sa pagbabanlaw ng bibig, at para sa pagpapalakas ng gilagid.
Guys, ano pa ang maaari mong gawin mula sa mountain ash?
Maaari kang gumawa ng jam, marmalade, jam, at compote mula sa rowan berries.
Guys, ang imahe ng abo ng bundok ay ginamit ng ating mga ninuno sa inilapat ng katutubong sining.
Guys, sino ang makakapagsabi sa akin kung alin? Folk at applied arts - Khokhloma."
Guys, may alam ba kayong signs tungkol kay rowan?
Ang puno ng rowan ay namumulaklak - ito ay magiging mainit-init.
-Kung ito ay mainit-init sa oras ng pamumulaklak ng rowan, ang buong tag-araw ay magiging tuyo at maayos.
-Huling madaling araw ng rowan para sa isang mahabang taglagas.
-Kung maraming mga iskarlata na puno ng rowan, ang taglagas ay magiging mamasa-masa at ang taglamig ay magiging mayelo.
Ang Rowan ay isang kamangha-manghang puno. Sa maraming lugar sa ating bansa ito ay maibiging tawag iba: hazel grouse, gorodina, yarembina, herzhembina.
Sa Russia, noon ay may pagbabawal sa pagputol, pagsira sa mga palumpong ng rowan, paggamit ng rowan para sa panggatong, at pagpili ng mga bulaklak. Ngayon, siyempre, walang ganoong pagbabawal. Ang Rowan ay may magandang kahoy - mabigat, nababanat at matibay. Gumagawa sila ng mga pinggan mula dito, mga hawakan para sa mga palakol at martilyo, at ang magagandang basket ay hinabi mula sa nababaluktot na mga sanga.
Educator: Tingnan mo guys, ang ganda ng sanga ng rowan sa plorera. Ang sanga nito ay manipis, bahagyang baluktot sa ilalim ng bigat ng mga berry. Madali nating makikilala ang rowan sa pamamagitan ng mga pattern na dahon nito at mga kumpol ng mga berry na nagiging pula sa taglagas. Ang mga ibon at ardilya ay gustong kumain ng abo ng bundok. Sa taglamig, kapag malamig at gutom sa labas, lumilipad ang iba't ibang mga ibon sa taglamig patungo sa abo ng bundok, tingnan natin kung alin?
Ngayon iminumungkahi ko na lumikha ka ng mga sanga ng rowan upang ang aming mga ibon ay hindi magutom sa taglamig at laging busog. At gagawa kami ng mga ito gamit ang isang landscape sheet, gouache, quilling ribbons at napkin na pinagsama sa isang bola, na inihanda namin nang maaga.
Tagapagturo: At upang ang gawain ay maging maganda, kami ay magpapahinga ng kaunti at simulan ang pagkumpleto ng gawain
Fizminutka:
Dumating ang taglagas upang bisitahin kami (naglalakad sa lugar)
Nagdala ng ulan at hangin, (pag-ikot ng kamay)
Umihip ang hangin, umihip,
Pinupunit ang mga dahon mula sa mga sanga (papalakpak sa ibabaw)
Ang mga dahon ay umiikot sa hangin, (umiikot sa kanilang sarili)
At nahulog sila sa ilalim ng aming mga paa.
Tagapagturo: At ngayon ipinapanukala kong umupo sa hapag at tayo ay magtatrabaho. Upang magsimula, kailangan nating gumamit ng mga pintura upang ilarawan ang sangay ng rowan mismo. Habang natutuyo ang mga pintura, gagawin namin ang mga dahon, na gagawin namin gamit ang mga quilling strips. I-roll ang berdeng strip sa isang bola at patagin ito sa isang gilid. I-secure ang dulo ng tape gamit ang pandikit. Narito ang unang dahon. Ang lahat ng iba pang mga detalye ay kailangang gawin sa parehong paraan. At gagawa kami ng mga berry, tulad ng nahulaan mo, gamit ang mga roll na napkin. Pwede ka nang magsimula.
Bottom line.
Napakagaling mong tao. Kung gaano kaganda at katakam-takam ang iyong mga sanga ng rowan. Guys, anong bago at kawili-wiling mga bagay ang natutunan mo ngayon? Kailan hinog ang mga rowan berries? Anong lasa nila? Ano ang maaari mong lutuin mula sa kanila? Sino bukod sa amin ang kumakain ng rowan berries? Nagustuhan mo ba ang ating aralin?

GCD sa matematika sa senior group pagguhit ng "Aking paboritong bayani sa engkanto"
Dronova Natalya
Layunin: Lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng artistikong at aesthetic na mga kakayahan sa pamamagitan ng pagguhit ng paboritong character na fairytale.
Mga gawain:
-lumikha ng isang positibong saloobin, isang pagnanais na makipag-ugnayan sa bawat isa;
- lumikha ng mga kondisyon para sa mga bata upang ipahayag ang kanilang sariling mga opinyon;
- lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapakita ng imahinasyon;
- lumikha ng mga kondisyon para sa aktibidad ng pagsasalita ng mga bata;
GCD move
Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan at nakatayo sa kalahating bilog.
Pagbati.
Nakahanda na ang lahat para sa klase.
Magsaya tayo laro at kaibigan tumulong sa isang kaibigan.
Educator: - Guys, gusto mo ba ng mga fairy tale? Anong mga fairy tales ang alam mo? (Ang kalungkutan ni Fedorino, tinapay, 3 oso, Masha at ang oso, aibolit, kubo ni Zayushkina, buwaya Gena at Cheburashka)
- Iminumungkahi kong maglaro ka, tingnan natin kung gaano mo naaalala ang mga bayani ng mga engkanto na ito?!
Ang laro ay tinatawag na: "Bigyan mo ako, sinasabi ko sa iyo." Itatapon kita ng bola at pangalanan ang hayop, ang bayani, at sasagutin mo kung saan lumilitaw ang engkanto na ito. Halimbawa: isang baka - ang fairy tale na "Kroshechka - Khavroshechka."
Kambing-...; Oso-..; Lobo-...; atbp.
- Okay guys, mayroon akong simpleng kasabihan, ito ay tungkol lamang sa mga fairytale heroes. Iminumungkahi kong sabihin ko ito sa iyo
He - he - he - nagri-ring ang phone ko
Yr - yr - yr - mahilig sa tubig Moidodyr
Silt - silt - silt - nilamon ng buwaya ang araw sa kalangitan
Ito - ito - ito - Magandang Doktor Aibolit.
- Guys, sabihin sa akin kung anong mga uri ang mayroon mga bayani sa engkanto ayon sa karakter?
Mga tugon ng mga bata (positibo at negatibo)
Aling mga bayani ang madalas na negatibo sa isang fairy tale? Alin ang mga positibong sagot ng mga bata.
- Guys, pakisabi sa akin, saan nakatira ang mga fairy tale at fairytale heroes?
Mga sagot ng mga bata. (sa libro)
- Natuklasan ko ngayong umaga sa grupo bagong libro sa kanyang mesa nang hindi binubuksan, nakikita siyang kaakit-akit hitsura, napagdesisyunan kong ipabasa ko ito sa iyo.
Gusto mo bang basahin ko ito sa iyo?
Ang tala ay nagsasabing: Ang Diwata ay sumusulat sa iyo - Kumusta, mahal na mga bata.
SA magandang fairy tale nabubuhay ako
Nagsisilbi ako doon bilang isang masayang diwata,
Sinasabi ko ang mga fairy tale sa mga bata,
Dinalhan kita ng isang libro na may mga larawan. Nalaman ito ng masamang wizard.
Kinuha niya ang magic book para sa kanyang sarili,
Nabura ang mga nakakatawang kulay mula sa aklat na iyon
Ah, ang wizard pala ay tuso...
Kaya ang mga pahina ay naiwang blangko.
- Guys, ano ang dapat nating gawin? walang laman ang mga pahina, walang mga larawan, wala ring mga fairy-tale na mga sagot ng mga bata (draw).
Nag-aalok ka bang gumuhit? Okay, gumuhit tayo, at sino ang iguguhit natin? mga sagot ng mga bata.
Ngunit bago tayo magsimula sa pagguhit, iunat natin ang ating mga daliri.
Gymnastics "Mga Kuting"
Ang aming pusa ay may sampung kuting
Ngayon ang lahat ng mga kuting ay pares
Dalawang mataba, dalawang magaling, Dalawang mahaba, dalawang tuso,
Dalawang maliliit
At ang pinaka maganda.
- Ayos. Alalahanin natin ngayon, ulitin kung anong mga bayani ang iguguhit mo, iguguhit ng lahat ang pinakagusto niya, siyempre magkakaroon tayo sa sheet hindi lamang ang kanyang bayani, kundi pati na rin ang sitwasyon, ang fairy tale kung saan siya matatagpuan, iguguhit natin. isang buong paglalarawan, sumasang-ayon ba ang mga bata?
Mga sagot ng mga bata, ayusin din natin ito at ipaalala sa isa't isa kung anong bahagi ng tema mayroon ang bayani ng hayop? mga sagot ng mga bata (sa harap ng mga mata ng mga bata ay isang sample ng pagguhit ng isang hayop, ang pagkakasunud-sunod ng pagguhit nito, at nagpapakita rin kami ng isang sample ng pagguhit ng isang tao. Pinag-uusapan ang lahat ng hakbang-hakbang.
Pagninilay. Bilang resulta, pagkatapos matuyo ang mga guhit, inilalagay namin ang aming mga ilustrasyon sa isang walang laman na libro kasama ng mga bata, sa bawat oras na ang aklat ay maaaring mapunan muli.

Nominasyon ng kumpetisyon: Mga tala ng aralin.
May-akda: Guro Elena Vyacheslavna Kazakova.
Municipal autonomous preschool institusyong pang-edukasyon"Kindergarten No. 398 pinagsamang uri» Sovetsky distrito ng Kazan.

Nilalaman ng programa: Ilabas mo malikhaing imahinasyon, interes sa pagguhit, katumpakan sa pagtatrabaho sa mga watercolor, pagbuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga daliri, memorya, lohikal na pag-iisip, pansin, magkakaugnay na pananalita, matutong sagutin ang mga tanong na may kumpletong mga sagot, bumuo ng kakayahang magplano ng lokasyon ng isang bagay sa isang sheet ng papel, ihatid ang mga katangian ng abo ng bundok sa isang guhit, pagsamahin ang kakayahang humawak ng brush nang tama, ilapat ang mga watercolors gamit ang paraan ng paglubog, poking, buhayin ang bokabularyo.

Panimulang gawain: Mga pintura na naglalarawan ng iba't ibang mga puno, isang modelo ng sahig ng isang puno ng rowan, mga prutas ng rowan, pagbabasa ng mga tula tungkol sa taglagas, mga puno, paglutas ng mga bugtong, pagsasaulo ng mga tula, pag-uusap, pagmamasid sa mga natural na phenomena.

Gawain sa bokabularyo: paghula ng mga bugtong, pakikipag-usap, pakikinig ng tula, pagtatanong.
Kagamitan:

Demo material: Mga pintura na naglalarawan ng iba't ibang mga puno, isang modelo ng sahig ng isang puno ng rowan, mga prutas ng rowan, musika.

Handout: Watercolor, mga sheet ng papel, brush, sippy cup, brush stand, napkin.

Educator: Guys, may mga bisita tayo ngayon, kamustahin natin sila.
Mga bata: Hello.
Mga bata, tumingin sa labas ng bintana, anong oras na ba ngayon?
Mga Bata: Taglagas.
Tagapagturo: Bakit mo napagpasyahan na ito ay taglagas at hindi ibang oras ng taon?
Mga Bata: Dahil ang mga puno ay may dilaw, pula, berdeng dahon.
Tagapagturo: Okay, ngunit ang mga dahon ay nasa mga puno lamang
Mga bata: Marami ring dahon sa lupa.
Tagapagturo: Ano ang nangyari sa mga puno?
Mga bata: Ang mga dahon ay naging dilaw at nahulog.
Educator: Anong mga puno ang alam mo?
Mga bata: Birch, maple, oak, linden.
Tagapagturo: Hulaan ang mga bugtong:
Malagkit na mga putot
Mga berdeng dahon.
May puting balat
Nasa ilalim ito ng bundok.
Mga Bata: (Birch) Hulaan ang larawan mula sa fig.

At hindi mo na kailangang hulaan -
Dito, tawagan natin kaagad,
Kung may makapagsasabi lang sa akin
Na may mga acorn dito!

Mga Bata: (Oak) Hulaan ang larawan mula sa fig.

Ito ay naging berde sa tagsibol,
Sunbath sa tag-araw
Isinuot ko ito noong taglagas
Mga pulang korales.
Anong klaseng puno?
Mga Bata: (Mga sagot ng mga bata). Tama, ito ay isang rowan. Hulaan ang larawan mula sa fig.
Tagapagturo: (talata)
"Ang Rowanushka ay isang kagandahan,
Nakatayo sa isang masukal na kagubatan,
Maganda at slim!
Nakasuot ng ginto.
Si Rowanushka ay isang kagandahan,
Napakagaling mo
Pinalamutian ng taglagas ang rowan
Educator (Nagdadala ng pekeng rowan tree)
Tagapagturo: Isang abo ng bundok ang dumating sa amin. Tingnan natin kung ano ang mayroon ang puno?
Mga bata: Puno, sanga, dahon, berry.

Educator: Anong kulay ng baul? Anong kulay at hugis ang mga dahon ng ating puno ng rowan? Gayundin, ano ang malinaw na nakikita?
Mga indibidwal na sagot mula sa mga bata Ang puno ng kahoy ay kayumanggi, ang mga dahon ay pinahabang hugis-itlog, ang mga berry ay napakalinaw na nakikita
Tagapagturo: Anong kulay?
Mga bata: Pula.
Tagapagturo: Anong hugis? Paano sila matatagpuan?
Mga bata: Bilog, nakabitin.
Tagapagturo: Tama, ang mga bilog na berry ay hawak sa isang sanga ng tassel. Anyayahan ang mga bata na ibaba ang kanilang kamay gamit ang kanilang mga daliri at tingnan kung paano nakakabit ang mga daliri sa palad. Ikumpara sa rowan brush
Educator: Guys, ano sa tingin mo ang mga benepisyong dala ng rowan berries?
Mga Bata: Ang mga ibon ay kumakain ng mga prutas sa taglamig para sa kagandahan at gayundin sa mga prutas.
Educator: Tama, si rowan ay napaka magandang puno at kapaki-pakinabang. Ang mga ibon (ibig sabihin, titmice, starling at kahit uwak) ay kumakain ng mga rowan berries. Gustung-gusto din ng mga oso at moose ang mga berry. Ang mga Rowan berries ay kapaki-pakinabang din para sa mga tao, ang mga rowan berries at dahon ay may mga katangian ng pagpapagaling, naglalaman ng mga bitamina, pumatay ng mga mikrobyo, sila ay tuyo, ginawang jam, idinagdag sa tsaa, compote.
Aralin sa pisikal na edukasyon "Rowanka"
May puno ng abo ng bundok sa burol, (Nag-unat - nakataas ang mga kamay).
Pinapanatiling tuwid at pantay ang iyong likod.
Hindi madali para sa kanya ang mabuhay sa mundo - (Iikot ang kanyang katawan sa kaliwa at kanan).
Umiikot ang hangin, umiikot ang hangin.
Ngunit ang abo ng bundok ay nakayuko lamang (nakatagilid).
Hindi siya malungkot - tumatawa siya.
Ang malayang hangin ay umiihip nang marahas (Iwagayway ng mga bata ang kanilang mga kamay, ginagaya ang hangin).

Para sa isang batang abo ng bundok.
Tagapagturo:
Sa tag-araw ito ay mapait, at sa hamog na nagyelo ito ay matamis.
Anong klaseng berry ito? (rowan)
Tagapagturo: Guys, hinihiling sa amin ng puno ng rowan na gumuhit ng maraming berry upang ang mga ibon at hayop at mga tao ay magkaroon ng sapat na mga bunga nito para sa buong taglamig. Isaalang-alang ang sangay na iguguhit natin ngayon
Pagpapaliwanag at pagpapakita ng pagkakasunud-sunod ng pagguhit sa isang pedagogical sketch.
Stage 1. Iguhit ang pangunahing sangay nang pahilis sa buong sheet gamit ang isang lapis. Ang sangay ay hahawak ng mga dahon at isang bungkos ng rowan berries.
Stage 2. Sa isang anggulo mula sa sangay sa isang direksyon mula sa itaas at ibaba, gumuhit kami ng mga linya kung saan magkakaroon ng mga dahon. Hindi kami gumuhit ng mga dahon.
Stage 3. Mula sa sanga patayo pababa gumuhit kami ng isang linya - isang sangay na may mga berry. Ang berries ay gaganapin sa isang branch-tassel.
Gumuhit ng isang rowan brush. Hindi kami gumuhit ng mga berry.
Stage 4. Kulayan ang drawing. Gumuhit kami ng sanga, pagkatapos ay ang mga dahon gamit ang pamamaraan ng dabbing gamit ang buong bristle ng brush;
Malayang gawain ng mga bata. Pagtulong sa mga batang may kahirapan. Pagwawasto ng postura.
Bottom line
Educator: Guys, anong puno ang nakilala natin?
Mga bata: Kasama si rowan.
Educator: Ano sa tingin mo ang mga benepisyong naidudulot nito?
Mga bata: pagkain para sa mga ibon, hayop, kapaki-pakinabang para sa mga tao.
Tagapagturo: Ang mga guhit ay naging makulay at maliwanag. Tiyak na mag-oorganisa kami ng isang eksibisyon. (Nagpasalamat si Rowan sa mga bata magandang mga guhit, ngayon ang mga bunga nito ay magiging sapat na para sa lahat sa buong taglamig, at nangako siyang babalik sa sa susunod na taon at muling matuwa sa iyong kagandahan).

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng estado kindergarten No. 70 pinagsamang uri ng Primorsky district ng St. Petersburg

Abstract

na may mga elemento ng mnemonics

Paksa:"Rowan branch sa isang plorera"

para sa mga bata ng pangkat ng paghahanda

Inihanda ni:

Tagapagturo

Tingnan: Produktibong aktibidad(pagguhit)

Pagsasama mga lugar na pang-edukasyon:

ü Pang-edukasyon na lugar na "Cognition"

Palawakin at linawin ang pang-unawa ng mga bata sa puno ng rowan

ü Larangan ng edukasyon "Komunikasyon"

Paunlarin ang lahat ng bahagi ng oral speech at libreng komunikasyon sa mga matatanda at bata

ü Lugar na pang-edukasyon "Pagbasa ng fiction"

Magpatuloy sa paggalugad ng mga guhit ng mga sikat na artista.

Pagbutihin ang mga kasanayan sa pagganap kapag nagsasaulo ng mga tula gamit ang isang mnemonic table

ü Larangan ng edukasyon "Masining na pagkamalikhain"

Patuloy na matutunan kung paano gumuhit mula sa buhay, ihatid ang hugis ng plorera, ang disenyo ng mga sanga, at maganda ang paglalagay ng imahe sa isang sheet ng papel

Palakasin ang kakayahang magbalangkas ng hugis ng isang plorera na may lapis, at sa kasunod na gawain ay patuloy na turuan ang mga bata na gumuhit gamit ang mga watercolor.

Ipagpatuloy ang pag-aaral upang gumuhit gamit ang isang lapis gamit ang iba't ibang presyon

Pagbutihin ang pamamaraan pagpipinta ng daliri, bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga kamay

Palakasin ang pamamaraan ng "pagbubuhos" ng isang kulay sa isa pa.

Mga teknolohiyang ginamit:

Mga teknolohiya sa paglalaro

Mga Mnemotable

Teknolohiya ng impluwensya ng musika

Panimulang gawain:

Pagmasdan ang puno ng rowan habang naglalakad, ituon ang atensyon ng mga bata sa hugis ng mga dahon, kulay nito, at mga bunga ng puno ng rowan.

Materyal:

Ilustrasyon ng mga larawan ng rowan, sanga ng rowan, plorera, sheet ng album A-4 na format, watercolor paints, brushes, napkin, wax crayons.

GCD move:

Ipinakita ng guro sa mga bata ang mga larawang naglalarawan kay rowan:

Rowan, Rowanushka, Rowan - ganito ang tawag ng mga tao sa punong ito. Tulad ng isang batang babae na payat ang katawan, ang isang puno ng rowan ay nakatayo sa kasuotan ng taglagas. Inihagis niya ang isang alampay na gawa sa maraming kulay na inukit na mga dahon sa kanyang mga balikat at nagsuot ng mga iskarlata na kuwintas na gawa sa mga berry. Si Rowan ay hindi lamang isang dekorasyon tanawin ng taglagas, hindi magagawa ng mga ibon sa taglamig kung wala ito.

Ngunit hindi lamang ang mga ibon ay kumakain ng mga rowan berries; ito ay isang paboritong delicacy ng mga pine martens at mga oso; Sa unang bahagi ng taglagas, ang mga rowan berries ay mapait at maasim, ngunit sa sandaling ang unang hamog na nagyelo ay tumama, sila ay naging kaaya-aya sa panlasa, at walang mas mahusay na paggamot para sa mga ibon kaysa sa mga rowan berry.

Ang kahoy na Rowan ay ginagamit sa paggawa mga instrumentong pangmusika, ito ay angkop para sa parehong pagkakarpintero at paggawa ng muwebles.

Kinukulayan ng balat ang tela ng pula-kayumanggi, ang mga sanga ay itim, at ang mga dahon ay nagpapakulay ng kayumanggi.

Tingnan mo kung anong magagandang sanga ng rowan ang dinala ko. Saan natin sila mailalagay?

Tama, sa isang plorera.

Tingnan kung gaano sila kaganda sa loob nito. At ngayon babasahin kita ng tula tungkol kay rowan:

Isang plorera ng sariwang rowan berries ang inilagay sa mesa.

Agad niya itong napansin pagkapasok na pagkapasok niya sa silid.

Hindi ako kakain ng rowan, mas gusto kong kumuha ng pintura,

Sa mga patak ay may mga butil ng kamangha-manghang magandang hamog.

Nagustuhan mo ba ang tula? Iminumungkahi kong pag-aralan ang tula gamit ang isang mnemonic table. (Inaayos ng guro at ng mga bata ang mnemonic table at isaulo ang tula)

Aralin sa pisikal na edukasyon "Rowanka":

- May isang puno ng abo ng bundok sa burol,

Pinapanatiling tuwid at pantay ang iyong likod.

(Nag-stretching - nakataas ang braso)

Hindi madali para sa kanya ang mabuhay sa mundo -

Umiikot ang hangin, umiikot ang hangin.

(Pag-ikot ng katawan sa kanan at kaliwa)

Ngunit ang abo ng bundok ay yumuko lamang,

Hindi siya malungkot - tumatawa siya.

(Yumuko sa gilid)

Ang malayang hangin ay umiihip nang marahas

Para sa isang batang abo ng bundok.

(Iwagayway ng mga bata ang kanilang mga kamay, ginagaya ang hangin)

Tagapagturo: Guys, sama-sama tayo, gaya ng sinasabi ng tula, kumuha ng mga pintura at gumuhit ng mga sanga ng rowan sa isang plorera mula sa buhay, tulad ng mga tunay na artista.

Ipinapaliwanag ng guro ang pagkakasunud-sunod ng gawain:

Gumawa muna kami ng sketch gamit ang isang simpleng lapis, bigyang-pansin ang pag-aayos ng mga dahon - ang mga dahon ng abo ng bundok ay kumplikado: mayroong ilan sa kanila sa isang pagputol - lahat sila ay ipinares, at ang isa sa dulo ay walang pares. Tapos nagkulay kami mga pintura ng watercolor plorera, sanga, dahon. Tingnan kung paano pininturahan ng taglagas ang mga dahon na may iba't ibang kulay, ang mga kulay ay tila dumadaloy sa isa't isa. At iguguhit namin ang mga berry gamit ang aming mga daliri. Matapos matuyo ang trabaho, gagawin namin ang background gamit ang wax crayon.

(nagsisimulang magtrabaho ang mga bata - sinusubaybayan ng guro kung paano gumuhit ang mga bata, pinapaalalahanan silang gumamit ng mga pintura nang maingat at tama, at agad na punasan ang kanilang mga daliri ng isang basang tela).

Magaling guys, ginawa mo ang isang mahusay na trabaho. Tingnan natin kung anong mga sanga ng rowan ang nakuha mo. (Ang mga gawa ng mga bata ay inilagay para sa pagtingin.)

Tila mismong si taglagas ang bumisita sa atin at nag-iwan sa atin ng makukulay na bakas nito bilang souvenir.