Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Slide 5

Slide 6

Slide 7

Slide 8

GAWAIN 2: Maikling i-highlight ang mga pangunahing katangian na tumutukoy sa hitsura ng mga bayani.

Ang mga pangunahing katangian ng mga bayani Zhilin Kostylin Ang pagkakaroon ng isang mahusay na layunin Pagiging makasarili Aktibidad Kawalang pananagutan Katapatan sa tungkulin Pagkakabaitan Katapatan sa pakikipagkaibigan Kawalan ng kalooban Kakayahang magtaksil

Slide 9

CROSSWORD

Pahalang: 1. Anong ugali ang dapat taglayin ng isang tao sa pagkabihag? 2. “...left, you can’t do anything with one checker” 3. Anong pakiramdam ang nararanasan ni Zhilin kapag mali ang pagkakasulat niya sa isang liham? 4. Ano ang tawag ng mga Tatar kay Zilina? 5. 6.Anong katangian ng karakter na wala kay Kostylin ang mapapansin sa Zhilin? 7. Ang pangunahing layunin ng Zhilin ay sa pagkabihag. 8. Isang opisyal na nagsilbi sa Caucasus, “isang taong sobra sa timbang, mataba.” 9. Ano ang tawag ng mga Tatar kay Kostylin? Patayo: 1. Anong pakiramdam ang nararamdaman ni Kostylin? 2. Si Kostylin, parehong nasa pagkabihag at sa panahon ng pagtakas, ay naging para kay Zhilin 3. Ang Zhilin ay nailalarawan sa pamamagitan ng aktibidad, Kostylin ... 4. Ano ang nararanasan ni Zhilin na may kaugnayan kay Kostylin sa panahon ng pagtakas? 5. Pinakain na siya (kanino) ni Zhilin nang maaga

"Ang "Pagbibinata" ni Tolstoy - Pag-unlad ng pagsasalita. Personipikasyon, epithets. Iniuugnay ang termino sa konsepto. ibig sabihin masining na pagpapahayag. Ilarawan ang anumang karakter. Lyubochka. Ang huling laro batay sa gawain ni Leo Tolstoy "Adolescence". Ipagpatuloy ang pangungusap. Ito ay giling, magkakaroon ng harina. Bagyo. Gumawa ng crossword puzzle. Karera para sa pinuno.

"Tolstoy's Childhood" - 1. Sanaysay - sanaysay 2. Exhibition of drawings. Mga resulta ng pagtatanghal. Mag-aaral ng Faculty of Philology, 342 Yankevichute Diana. Mga yugto at oras ng proyekto. Mga mapagkukunan ng impormasyon. Ang "Kabataan" ni Tolstoy. Ang "Kabataan" ni Tolstoy. Mga layunin ng didactic. Pag-aaralan natin ang mga susunod na kabanata. Ano ang nag-uudyok sa iyo na mabuhay?

"Mga "Swan" ni Tolstoy - Paglalahat. Pangunahing bahagi. Bahagi ng buhay. L.N. Tolstoy "Swans". Aral pampanitikan na pagbasa. Nagbukas siya ng paaralan sa Yasnaya Polyana. Napabuntong-hininga si Swan. Ang ending. Pagsusulit takdang-aralin. Mahaba kawili-wiling buhay. Mga fairy tale. Magaspang na plano. Dibisyon sa mga bahagi. Ano ang alam mo tungkol kay Leo Tolstoy? Kakilala sa mga gawa ni Leo Tolstoy.

"Tolstoy Two Brothers" - Tumakbo nang hindi lumilingon, napakabilis. Lumilikha si L.N. Tolstoy ng "The ABC" at "Mga Aklat para sa Pagbasa". Malakas ang memorya ko. nagtatrabaho ako. Ang bawat tao'y pinipili ang kanilang sariling landas sa buhay. Gusto kong mag-aral. Lumahok si L.N. Tolstoy sa pagtatanggol sa Sevastopol. Para magpainit. Isinulat para sa pagtawa ay nangangahulugang hindi ito totoo. Gusto ko talagang mag-aral. Fairy tale ni L. N. Tolstoy.

"Ang Leon at ang Aso" ni Tolstoy - Deboto. Itinaas niya ang kanyang buntot. Ano ang ipinahayag ng pagkakaibigang ito? Mga tanong. Gawin ang lahat sa iyong sarili kung maaari. Paano naramdaman ng leon ang pagkamatay ng aso. Hulaan ang mga bugtong. Pinunit niya ang isang piraso ng karne. Pagmomodelo ng takip. Mahalin ang mga hayop. Love, naisip ko mas malakas kaysa kamatayan. Mag-ingat ka. "Ang Leon at ang Aso" Wag kang makulit.

"Tolstoy Shark" - S. Yesenin F.I. Pushkin. Entry tower Yasnaya Polyana. Entry tower. Lahat ng bagay, libro, painting dito ay orihinal. A.S. Pushkin. Ang taglamig ay abala pa rin at nagbubulung-bulungan tungkol sa tagsibol. Isang batang lalaki sa una ay naabutan ang kanyang kaibigan, ngunit pagkatapos ay nagsimulang mahuli. Parehong parang butiki. Ang mga maliliit na ibon ay malamig, gutom, pagod, at magkadikit na magkakalapit.

Mayroong kabuuang 34 na presentasyon sa paksa

Slide 1

Lev Nikolaevich
Tolstoy
"Bilanggong Caucasian"
1872
Literata.Ru

Slide 2

"Si Zhilin ay hindi makakuha ng sapat na espasyo para sa kabayo, binaril nila siya mula sa likod gamit ang mga baril at tinamaan ang kabayo. Ang kabayo ay tumama nang buong lakas at nahulog sa binti ni Zhilin."

Slide 3

"Sinabi ni Zhilin sa kanyang mga labi at kamay na pinainom siya ng mga ito.

Naunawaan ni Black, tumawa, tinawag ang isang tao: "Dina!"

Tumakbo ang isang batang babae - payat, payat, mga labintatlong taong gulang at parang itim ang mukha... Nakasuot ng mahaba, asul na kamiseta, malapad ang manggas at walang sinturon...”
"Mula noon, kumalat ang katanyagan ni Zhilin na siya ay isang master. Nagsimula silang pumunta sa kanya mula sa malalayong nayon: ang ilan ay nagdadala sa kanya ng kandado, ang ilan ay nagdadala ng relo.

Slide 5

"Nagsimula akong tumingin sa gilid ng Russia: mayroong isang ilog sa ilalim ng aking mga paa, ang aking nayon, mga hardin sa paligid... Nagsimulang sumilip si Zhilin - may isang bagay na nagbabadya sa lambak, tulad ng usok mula sa mga tsimenea. At kaya iniisip niya na ang mismong bagay na ito ay isang kuta ng Russia."

Slide 6

“Umakyat ako sa dalisdis, kumuha ng matulis na bato, at sinimulang tanggalin ang lock sa bloke. At ang lock ay malakas - hindi ito matumba, at ito ay awkward. Tumakbo si Dina, kinuha ang bato at sinabi: Ibigay mo sa akin. Umupo siya sa kanyang mga tuhod at nagsimulang umikot. Oo, ang maliliit na kamay ay kasing manipis ng mga sanga - walang kahit anong lakas."

Slide 7

Zhilin
Kostylin
Inay
Dina
Inay
Tatar
pangangalaga
tulong
paggalang
mga apela
para sa tulong
nagmamahal
hindi nakakaabala
pagmamahal, pag-aalaga
kabaitan

Slide 8

Mga katangian ng paghahambing Sina Zhilina at Kostylina.
mabait (nag-iisip tungkol sa ina);
umaasa sa kanyang sarili;
aktibong tao;
pinamamahalaang manirahan sa nayon;
masipag, hindi maupo;
tinutulungan ang bawat isa, maging ang kanyang mga kaaway;
mapagbigay, pinatawad si Kostylin.
ZILIN
KOSTYLIN
isang mahinang tao, hindi umaasa sa kanyang sarili;
may kakayahang magtaksil;
naging malata, nawalan ng puso;
hindi tumatanggap ng ibang tao.
DINA
mabait, nagsisikap na tulungan ang mga tao;
may kakayahang magsakripisyo ng sarili.
TATARS
masisipag na manggagawa;
marunong umintindi at pahalagahan ang isang mabuting tao

Slide 1

Slide 2

Slide 3

Slide 4

Slide 5

Slide 6

Slide 7

Slide 8

“L.N. Tolstoy. Impormasyon tungkol sa manunulat. Batayan sa kasaysayan at pampanitikan ng kwentong "Prisoner of the Caucasus"

(Aralin sa panitikan. Ika-5 baitang)

Layunin ng aralin:

1. Palawakin ang iyong kaalaman tungkol sa

buhay ni L.N. Tolstoy

2. Ipagpatuloy ang pakikipagkilala

pagkamalikhain ng manunulat

3. Patuloy na magtrabaho sa pagbuo ng mambabasa

kakayahan at kakayahan

Si Tolstoy ang ating pambansang pagmamalaki

Bahay ng Gortalovs

Leo Tolstoy sa panahon ng kanyang pag-aaral sa Kazan University

Monumento kay Leo Tolstoy sa Kazan

Kazan Imperial University

• Digmaang Caucasian 1817-1864 ay isang digmaan Imperyo ng Russia kasama ng mga taong bundok. Nagtapos ito sa pagsasanib ng Chechnya, Mountainous Dagestan at North-West Caucasus sa Russia. Ang tagumpay ay nakamit dahil sa maramihang numerong higit na kahusayan ng hukbong Ruso at ang teknikal na kahusayan nito.
• Ang mga Caucasians ay mga taong bundok: Chechens, Ossetians, Circassians, Nogais, Avars at marami pang iba.
• L.N. Tolstoy sa kanyang kwento na "Prisoner of the Caucasus" ay tinawag ang mga highlander na Tatar, gaya ng madalas na tawag ng mga Ruso sa lahat ng nag-aangking relihiyong Muslim.

Episode ng Caucasian War.

M.Yu. Lermontov (1840)

Leo Tolstoy sa Caucasus

Caucasus - "isang ligaw na lupain, kung saan ang dalawang magkasalungat na bagay ay kakaiba at patula na pinagsama - digmaan At kalayaan ».

(Mula sa talaarawan ni L.N. Tolstoy na entry)

Ang kahulugan ng pamagat ng kwento

"Caucasian" – espasyo, kagandahan, kalayaan .

"bilanggo" - pagkabihag, digmaan.

Genre ng kwento: totoong kwento

Kwento – maliit gawaing pagsasalaysay pinagsama ng isang balangkas at binubuo ng isa o higit pang mga yugto

Plot - hanay ng mga kaganapan na nagaganap sa trabaho

Episode - isang larawan ng isang pangyayari na may simula at wakas

Totoong kwento - isang kwento tungkol sa isang pangyayari na talagang nangyari

"Muntik akong mahuli, ngunit sa kasong ito ay kumilos ako nang maayos, kahit na masyadong sensitibo."

Pangkat 2 – 3.4 bahagi

Pangkat 3 – 5.6 bahagi