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Moderator: Guten Tag angesehen Gäste. Heute sehen Sie ein schönes Märchen
„Zwölf Monate“. Es war im Wald.

Präsentation (ein Bild von einem Feuer oder einem Wald, die Mondbrüder sitzen am Feuer und die Stieftochter wandert durch den Wald)

Stieftochter (Lena): Den ganzen Tag lang ich durch den Schnee und Schneesturm fegt wandern. Es ist sehr schrecklich und kalt. Ich habe keine Kräfte, und ich fürchte nach Hause gehen.

(Plötzlich bemerkt die Stieftochter ein Feuer zwischen den Bäumen, die Mondbrüder sitzen in der Nähe des Feuers)

Februar (Nastya): Wer ist das wandert zwischen den Bäumen? Kommen Sie ins Licht.
Stieftochter (Lena): Hallo. Kann ich einige deiner Aufwärmen durch das Feuer?

Januar (Vika): Komm Kind um Feuer und setz dich näher
Dezember (Marina): ich sehe sie hier oft.
Juli (Pascha): Was machst du in den Wald in dieser Zeit?
Stieftochter (Lena): Die Stiefmutter hat mich in den Wald für die Schneeglöckchen gesendet. Sie sagt mir, ohne Schneeglöckchen kommt nicht zurück. Und wo sind die Schneeglöckchen im Winter?

(Und das Mädchen weinte)

Mai (Tanya) (sagt zu den anderen): Nun, meine Freunde, helfen wir?
Alle Monate im Refrain: Ja, wir helfen!

(Die Brüder reichen sich gegenseitig den Stab und werfen ihn auf den Boden. April nimmt den Stab als letzte)

Mai (Tanya): Ich bin Mai.
Im wunderschönen Monat Mai,
Als alle Knospen sprangen,
Da ist in meinem Herzen
Die Liebe aufgegangen.

Im wunderschönen Monat Mai,
Als alle Vögel sangen,
Da hab ich ihr gestanden
Mein Sehnen und Verlangen.

Juni (Natasha):
Ich bin Juni. Ich bin der erste Monat des Sommers. Ich bin der wärmste Monat. Kinder haben mich sehr gern. Der Sommer ist so schön. Die Tage sind lang, und die Nächte sind kurz
Im Sommer gehen die Schüler nicht in die Schule. Sie haben Sommerferien, die drei Monate dauern. Die Kinder müssen nicht früh aufstehen, keine Hausaufgaben machen und nichts für die Schule vorbereiten. Deshalb hat ihnen der Sommer gefallen.

Liebe Sonne, scheine wieder,
Schein die düsteren Wolken nieder!
Komm mit deinem goldenen Strahl
wieder über Berg und Tal!

Trockne ab auf allen Wegen
Überall den alten Regen!
Liebe Sonne, lass dich sehn,
dass wir gehn spielen können!

Juli (Pascha): Ich bin Juli
Rosen, Rosen überall
in verschwenderischer Fülle,
rot, weiß, gelb und blau
Sprengen täglich ihre Hülle.

Schaue euch mit Wonne an,
möchte einen Strauß mir binden,
seid mir wohl nicht böse drum,
Kann nichts Schöneres sonst finden.

Bluhet nur, entfaltet euch,
alle sollen euch beneiden,
die meiste Zeit
mich an eurer Schönheit weiden.
August (Alena):
Autor – Valery Bryusov

Ich erinnere mich an den Abend, ich erinnere mich an den Sommer,
Der Rhein ist voller Bäche,
Über dem verblassten alten Köln
Goldene Lichthöfe,
In diesem anbetenden Tempel -
Deine zärtlichen Blicke...

Irgendwo haben sie gesungen, irgendwo haben sie gesungen
Ein süßes altes Lied.
Geräusche des ruhigen Windes
Gemeldet, geschwächt,
Und sie verschmolzen dort, über dem Rhein,
Mit einem schüchternen Wellenmurmeln.

Wir haben es geliebt! Wir haben es vergessen
Ist es eine Ewigkeit oder eine Stunde!
Wir ertranken in süßen Geheimnissen
Es schien uns: Wir lebten nicht,
Aber es war einmal Heinrich Heine
Er besang uns in harmonischen Strophen!
1904
Valerij Brjusov

Ich denke an diesen Sommerabend
An dem Rheinstrom, hell und klar,
Als das alte Köln versonnen
Einen Heiligenschein getragen,
Und in jenem Dom, dem frommen,
Deine Blicke, lieb und zart …

Irgendwo sterben die Chöre
Lieder guter alter Zeit.
Klänge, die vom leisen Winde
Hergetragen, kahl verklangen,
Überm Rheinstrom sich verbunden
Mit dem Wellenrauschen weit.

Ja, wir lieben! Wir vergaßen
Diese Stunden Ewigkeit!
Süß ertrinkend im Geheimen,
Leblos, schien's uns, wir da saßen,
Doch hat einmal Heinrich Heine
Frech im Vers auf uns gezeigt!
1904

September (Nastya, 321 g):
Ich bin September.
Der September ist wie kein anderer
Es sind Tage, die Farbe und Wetter ändern
Kein anderer Monat kann das Gleiche sagen
Jeden Tag spüre ich die Veränderung

Es ist eine kühle Brise, die warm beginnt,
Bei jedem Sturm wird es kalt
Die Blätter verändern sich und fallen
Während der Sommer vergeht und der Herbst uns alle küsst

Der September ist wunderschön
Und trotzdem großartig
Es ist Hoffnung für die Zukunft und den Wandel
Kommt schnell, während wir wegfegen

In die Welt hineingeboren
Vom wunderbaren September
Der saphirblaue Himmel lebt weiter
Den ganzen wunderbaren September hindurch

Von Jessica Millsaps

Oktober (Fedya):
November (Ira):
Dezember (Marina):
Januar (Vika):
Februar (Nastya):
Ist auch der kürzeste Mond
für deine Liebe nicht lang:
wo sie sich selber belohnt
sei um die Liebe nicht bang.

Spute dich! Kuss! Dich zwingt
fliegend der kürzeste Mond.
Wie uns die Liebe verjüngt
hat sich dein Eifer belohnt.

Rudolf G. Bindung
Aus der Sammlung Liebeskalender
März (Sveta):
Ein heller Märzentag

Ein heller Märzentag
Vögellich froh singen
Wie weit die Lust wohl reichen mag
Wenn Blumen aus der Erde dringen.

Zärtliche Gedanken fliegen
Zu den Schmetterlingen, die leise
Sich im Himmel wiegen
Und eifrig über Blumen kreisen.
April (Seryozha): Komm, und pack dein Schneeglöckchen. Wir haben eine halbe Stunde für dich der Frühling gemacht
(Das Mädchen rennt los, um Schneeglöckchen zu sammeln und kommt mit einem Korb voller Blumen zurück)

Stieftochter (Lena): Danke schön, liebe Brüder-Monate! Sie haben mich vor einem grausamen Tod gerettet

April (Seryozha): Gutes ist immer gut bezahlen. Nun, jetzt nach Hause gehen sicher. Und warte...

(gibt dem Mädchen den Ring)

April (Seryozha): Hier ist ein magischer Ring. Wenn du uns brauchst, wirf sie einfach aus und wir werden da sein. Nur niemandem erzählen, was sie gesehen und gehört in diesem Feuer.

(Alle stehen auf und singen ein Lied über das neue Jahr (vielleicht das, das letztes Jahr auf Englisch und Deutsch war))

ROGER WHITTAKER – WIR WÜNSCHEN IHNEN FROHE WEIHNACHTEN. Songtext

Wir überbringen Ihnen gute Nachrichten und dein Verwandtschaft;
Frohe Weihnachten und ein glückliches neues Jahr.

Oh, bring uns einen Feigenpudding;
Oh, bring uns einen Feigenpudding;
Oh, bring uns einen Feigenpudding und eine Tasse gute Laune

Wir werden nicht gehen, bis wir welche haben;
Wir werden nicht gehen, bis wir welche haben, also bringen Sie welche hier raus

Wir wünschen Ihnen frohe Weihnachten;
Wir wünschen Ihnen frohe Weihnachten;
Wir wünschen Ihnen frohe Weihnachten und ein gutes neues Jahr.

Festivalskript

Ein Märchen ist ein Konzentrat verschiedener Vitamine -

wie Milch für die Kleinen.

Es enthält alle Batterien.

Sie bringt einem das Sprechen, Denken und Fühlen bei.

S.Ya.Marshak

Design:

Musik aus Märchen, Masken, Porträts von Geschichtenerzählern, Leinwand, Präsentation.

Programm:

Eröffnungsbemerkungen

Botschaft über die Rolle von Märchen,

Verteidigung des Projekts „Theater“,

Dramatisierung von Märchen auf Deutsch,

letztes Wort;

Fortschritt der Veranstaltung

Moderatoren: Heute haben wir alle zu einem Treffen mit einem Märchen eingeladen – zu unserem Festival der dramatisierten Märchen auf Deutsch. Sie werden viel Interessantes sehen und hören.

Moderatoren: Seien Sie aufmerksam und versuchen Sie, sich an weitere neue und aufregende Dinge zu erinnern. Nehmen Sie aktiv an allem teil, was passiert.

Es wird ein Musikfragment aus dem Ballett „Der Nussknacker“ von P.I. gespielt. Auf der Bühne treten bekannte Märchenfiguren, Grundschulkinder, auf.

Moderatoren: Ein Märchen ist ein Konzentrat verschiedener Vitamine – wie Milch für die Kleinen. Es enthält alle Batterien. Sie bringt einem das Sprechen, Denken und Fühlen bei.

Moderatoren: Keiner von uns ist ohne Märchen aufgewachsen. Märchen sind das Erste, was Kindern erzählt wird. Das sind die ersten Bücher, die uns vorgelesen werden. Jeder liebt Märchen, weil sie uns das Gute lehren, sie lehren uns zu verstehen, was gut und was schlecht ist, was schön und hässlich, was gerecht und klug und was ungerecht und dumm ist.

Es gibt viele Märchen. Wir lesen sie deutsch.

Erzählen von Prinzen, von Riesen, vom Stern.

Erzählen von Zwergen, von Hexen, von Tieren.

Wir lesen und können da viel phantasieren.

Dort ist eine andere besondere Welt:

Der Löwe ist König, der Hase – ein Held,

Der Frosch nimmt sich eine Prinzessin zur Frau.

Doch endete es gut. Jeder weiß es genau.

Zu den Klängen der Musik verlassen die Charaktere die Bühne.

Moderatoren: Märchen können volkstümlicher oder literarischer Natur sein. Volksmärchen mündlich verfasst und von Generation zu Generation weitergegeben. Sie waren und sind unter allen Nationen, ob groß oder klein. Zum Beispiel die Märchen „Rübe“, „Teremok“, „Kolobok“, „Der Wolf und die sieben Geißlein“ und viele andere. Sie wurden in viele Sprachen der Welt übersetzt und sind Kindern aus verschiedenen Ländern bekannt.

Moderatoren: Sagt mir, Jungs, magt ihr Märchen? Wo kann man das Märchen kennenlernen?

(Auf diese Frage geben die Kinder im Publikum unterschiedliche Antworten – auch zum Theater)

Moderatoren: Rechts! Märchen können gelesen, gehört, angeschaut werden. Und viele von Ihnen lieben es, ins Theater zu gehen, um ein neues Märchen kennenzulernen oder ein bekanntes wiederzusehen!

Hören wir ihnen zu!

Studierende präsentieren ein Projekt zum Thema Theater

Moderatoren: Vielen Dank, Leute. Es war sehr interessant, etwas über die Geschichte des Theaters zu erfahren

Moderatoren: Jeder weiß, dass literarische Märchen von Schriftstellern gesammelt und niedergeschrieben wurden. Erinnern wir uns an die berühmten deutschen Geschichtenerzähler. Schauen Sie auf den Bildschirm, Sie sehen die Buchstaben, aus denen Sie die Namen weltberühmter Schriftsteller sammeln müssen. Gibt es jemanden, der Interesse hat?

(Auf dem Bildschirm erscheinen Porträts der Brüder Grimm und ihre verschlüsselten Namen. Die Jungs erraten die Autoren.)

Moderatoren: Jetzt erteilen wir das Wort den jüngsten Teilnehmern unseres Festivals – Schülern der 2. Klasse. Sie bereiteten das Märchen der Gebrüder Grimm „Der Wolf und sieben Gänse“ vorlein" Wer weiß, wie dieses Märchen auf Russisch heißt?

Antworten aus dem Publikum

Rechts - " DerWolfundSiebenGeiβ lein„Ins Russische übersetzt bedeutet „Wolf und sieben Kinder“

Also, willkommen in der 2. Klasse!

Nachstellung „Der Wolf und sieben Gei β lein"

Moderatoren: Das ist es, Zweitklässler! Gut gemacht!

Moderatoren: Und unser Fest geht weiter. Versuchen Sie zu erraten, welches Märchen die Schüler der 3. Klasse für uns vorbereitet haben.

Hinweis – Die Figuren dieses Märchens führen uns in eine berühmte deutsche Stadt.

Auf der Leinwand ist ein Denkmal für die Bremer Stadtmusikanten auf dem Bremer Hauptplatz zu sehen

Du hast völlig recht – das sind die Bremer Stadtmusikanten. Wie klingt der Titel dieses Märchens auf Deutsch?

Antworten aus dem Publikum

Ja, jetzt werden wir eine Dramatisierung des Märchens sehen.“SterbenBremerStadtmusikanten" Und die Autoren dieses weltberühmten Märchens sind die Brüder Grimm.

Inszenierung“ Sterben Bremer Stadtmusikanten ».

Moderatoren: Darmgemacht! - wie die Deutschen sagen. Danke Jungs!

Moderatoren: Und wir setzen unser Festival fort. Und in unserem Programm haben wir ein Märchen über den Lieblingsfeiertag der Deutschen. Ratet mal, was für ein Feiertag das ist?

Antworten aus dem Publikum

Ja genau, ein Märchen über die schönste Zeit des Jahres – die Adventszeit. Vielleicht kennen Sie dieses deutsche Wort,

Antworten aus dem Publikum

Advent ist die Zeit vor Weihnachten. Die Zeit, in der sich alle auf den am meisten verehrten Feiertag vorbereiten – Weihnachten. Die Helden unseres nächsten Märchens freuen sich also auf diesen Feiertag und damit auf die Geschenke, die der Nikolaus mitbringen wird.

Auf die Bühne sind Kinder der Klassen 4 und 5 eingeladen

Inszenierung“ Weinachtshäuschen »

Moderatoren: Vielen Dank an die Jungs für die wundervolle festliche Atmosphäre, in die wir wieder einmal eingetaucht sind.

Moderatoren: Und ich habe eine Aufgabe für dich! Wer kennt ein Märchen, in dem alle Tierfiguren im selben Haus leben?

Antworten aus dem Publikum

Moderatoren: Das Märchen heißtTeremok . Wie wird dieses Wort ins Deutsche übersetzt?

Antworten aus dem Publikum

Moderatoren: Das Märchen heißtdas H ä uschen - was wörtlich bedeutet: kleines Haus, kleines Haus

Moderatoren: Und die Jungs aus der 4. Klasse sind auf die Bühne eingeladen. Begrüßen Sie sie mit freundlichem Applaus.

Inszenierung“ Das Häuschen »

Moderatoren: Danke Leute. Wundervolle Inszenierung!

Moderatoren: Und unsere Begegnung mit dem Märchen geht zu Ende. Ihr habt gut und aktiv daran mitgewirkt. Wir hoffen, dass wir etwas Neues gelernt haben und uns daran erinnern.

Moderatoren: Wir möchten allen Festivalteilnehmern, Eltern und natürlich unseren geliebten Deutschlehrern – Oksana Viktorovna Rychkova, Svetlana Vladimirovna Kozina und Olga Ivanovna Malinina – für solch ein wunderbares Festival danken!

Moderatoren: Wir verabschieden uns nicht, sondern sagen – bis wir uns in den Mauern unserer gastfreundlichen Schule wiedersehen.

Außerschulische Aktivität zum Thema Deutsch in der Grundschule. Szenario „Auf der Straße deutscher Märchen“

Liebe Kolleginnen und Kollegen! Alle, denen das Schicksal der deutschen Sprache nicht gleichgültig ist.
Dieses Szenario richtet sich an Grundschüler. Ich habe es in der ersten Klasse unterrichtet. Die Kinder waren begeistert. Ihnen gefielen alle Aufgaben. Leider konnten damals nicht alle Kinder gut lesen; sie wandten sich hilfesuchend an ihre Eltern (sie wurden vorher eingeladen).
Treffen Sie mich, wenn Sie Fragen haben, beantworte ich diese gerne.
Genießen Sie Ihre Reise auf der Straße der deutschen Märchen.

Begrüßung Guten Tag, liebe Kinder! Gruesst Gott, geehrte Eltern! Ich begruesse Sie, Alexandra Michailowna! Heute unternehmen wir eine wundervolle Reise nach Deutschland. Wir gehen die Märchenstraße entlang spazieren.

Einführung Haben Sie Eltern etwas verstanden? Und ihr, Kinder? Ich spreche Deutsch. Haben Sie die Sprache verstanden, in der ich mit Ihnen gesprochen habe? Das ist deutsch. Die schöne und poetische Sprache Deutschlands, Österreichs und der Schweiz. Es wird von mehr als 120 Millionen Menschen auf der ganzen Welt gesprochen. In dieser Sprache wurden Märchen der Brüder Grimm, Gaufa und anderer Geschichtenerzähler verfasst. Heute begeben wir uns auf eine Reise entlang der deutschen Märchenstraße. Sind alle bereit? Dann fangen wir an:
Wir reisen, reisen, reisen
Ins wunderschöne Land.
Wir lernen interessante Helden
Aus dem alten Märchens Band
Rezension. Kurzinfo zur Märchenstraße Die Deutsche Märchenstraße ist eine der ältesten touristischen Routen von Hanau nach Bremen, 600 km lang und führt durch mehr als 70 Städte des Bundeslandes Hessen und Niedersachsen, Städte und Gemeinden Bezirke rund um das Leben der Brüder Grimm, ihre fantastische Geschichten, Traditionen, Mythen und Legenden.

Die erste Station ist die Stadt Hanau. Dies ist die Heimatstadt der Brüder Grimm. Die Stadt Hanau ist der Ausgangspunkt der Route. In dieser Stadt wurden der Familie des berühmten Anwalts Philipp Wilhelm Grimm und seiner ehrwürdigen Frau Dorothea acht Söhne und eine Tochter geboren. Doch die beiden Brüder Jacob und Wilhelm machten diese Familie weltweit bekannt. Jacob wurde 1785 geboren, Wilhelm ein Jahr später.

Steinau. Die Brüder Grimm lebten von 1791 bis 1796 nach dem Tod ihres Vaters nach Hanau, um dort bei ihrer Tante zu leben, und die Familie lebte hier bis 1805.

Station 2 - Schwalmstadt Wer lebte in dieser Stadt? Hören wir uns nun ein Märchenfragment an, und Sie werden es sofort erraten.

3. Station - Hameln Der Legende nach befreite im Sommer 1284 ein wandernder Musiker die Stadt von den Ratten, die sie befallen hatten, lockte sie mit Flötenklängen heraus und ertränkte sie in der Weser. Da der Rattenfänger dafür nicht die vereinbarte Bezahlung erhielt, holte er aus Rache alle Kinder aus der Stadt. Die Straße, über die die Kinder Hameln verließen, hieß im 18. Jahrhundert Stille Straße. Die Klänge von Liedern oder Musikinstrumenten waren darauf nie zu hören. Auf dem alten Rathaus befand sich eine Inschrift: „Im Jahr 1284 lockte der Zauber-Rattenfänger mit den Klängen seiner Flöte 130 Kinder aus Hameln, und jedes einzelne von ihnen starb in den Tiefen der Erde.“ Was ist wirklich passiert? Vielleicht gab es einen Sturm, vielleicht einen Erdrutsch in den Bergen, gerade als ein wandernder Musiker in die Stadt kam? Niemand weiß es. Es ist unmöglich, das Ausmaß der Wahrheit und das Ausmaß der Fiktion in einer Legende zu bestimmen. Einer Version der Sage zufolge ertranken alle Kinder in der Weser, einer anderen zufolge verschwanden sie in den Tiefen des Koppenbergs. Es gibt auch diese Möglichkeit: Alle Kinder gingen durch den Berg und landeten weit weg von ihrer Heimatstadt, in Semigradye (in der Karpatenregion).

1. Ein Märchen in einer Kette lesen
2. Spiel. Wer kann aus den Buchstaben des Wortes PIAT PICKER die meisten Wörter bilden?

Station 4 – Schloss Sababur Ein sehr berühmtes Märchen spielte sich innerhalb der Mauern dieses Schlosses ab. Und Sie werden herausfinden, welches, wenn Sie das Rätsel lösen.

Station 5 - Polle In dieser deutschen Stadt lebte ein Mädchen, das auf Deutsch Aschenputtel hieß. Schauen Sie sich die Geschichte an und erraten Sie, um wen es geht wir reden darüber.

1. Einen Film ansehen.
2. Spiel „Aschenputtel“ oder „Wie entwickelt man Feinmotorik?“ (Mädchen spielen) – die Gewinnerin wird Aschenputtel

3. Spiel „Sammle ein Pferd“ (Jungenspiel) – Gewinner Prinz
Station 6 - Bremen Über welches Märchen werden wir jetzt reden? Das sind natürlich die Bremer Stadtmusikanten. Und jetzt wird jede Gruppe eine kleine Aufführung geben. Eltern können gemeinsam mit ihren Kindern mithelfen und mitmachen.

Zusammenfassend. Unsere Reise entlang der Straße der Märchen ist zu Ende. Bleibt nur noch die Zusammenfassung.
1. Vor Ihnen liegt eine Tabelle mit den Namen deutscher Städte und Märchen. Ihre Aufgabe ist es, sie richtig zuzuordnen. (2 Minuten und überprüfen)

Hat Ihnen die heutige Lektion gefallen? Ich schlage vor, die Märchen der Brüder Grimm zu Hause weiter zu studieren, eines auszuwählen, das für jeden von Ihnen am interessantesten ist, und eine Illustration dafür zu zeichnen. Wir werden eine Ausstellung Ihrer Werke veranstalten und sie „Grimmlandia“ nennen.

Und alle Aussteller erhalten süße Preise.
Und jetzt ist der feierlichste Moment. Übergabe von Süßigkeiten zur Teilnahme an der heutigen Reise.

Szenario des Märchens „Schneewittchen“

Charaktere:

Zauberer:

Schneewittchen:

Königin:

Spiegel /hinter den Kulissen/

Prinz

Jäger

Zwerge – 7

Montag

Dienstag

Mittwoch

Donnerstag

Freitag

Sonnabend

Sonntag

Die Handlung findet im Palast statt. Geheimnisvolle Musik erklingt und ein Geschichtenerzähler erscheint. Möglicherweise trägt er einen mit Foliensternen bestickten Umhang und sein Kopfschmuck ist eine Astrologenmütze.

Zauberer: Guten Tag, liebe Kinder. Herzlich willkommen in unserem Märchenland! Ich zeige euch heute ein wunderschönes Märchen. Es heißt „Schneewittchen“. Die Brüder Grimm haben dieses Märchen geschrieben.

/Nimmt einen Zauberstab heraus, schwenkt ihn und fährt fort/

Es ist Winter. Die Schneeflocken fallen auf die Erde. Das Märchen beginnt!

/Schneewittchen erscheint/

Schneewittchen: Wer ist das? Ach, Herr Zauberer! Wie schön, dass Sie kommen.

Zauberer: Wie geht es dir, mein Kind?

Schneewittchen: Sehr schlecht, Herr Zauberer. Meine liebe Mutti lebt nicht mehr, und mein Vater König hat nun eine andere Frau.

Zauberer: Sie ist sehr schön!

Schneewittchen: Sie ist sehr böse! Sie liebt mich nicht.

Zauberer: Mein armes Kind!

Schneewittchen: Ach, da kommt sie schon, meine böse Stiefmutter! Ich muss weg!

/Läuft weg. Die Königin erscheint mit einem Spiegel/

Königin:

Spiegel/ Stimme außerhalb der Bühne

Königin: /wirft den Spiegel/: Das kann nicht sein! Ich bin die Schönste in der Welt!

Spiegel/ Stimme außerhalb der Bühne /: Frau Königin, Ihr seid die Schönste hier, aber Schneewittchen ist tausendmal schöner als Ihr.

Königin: Ach ja? Na warte mal! /klatscht in die Hände, ein Jäger erscheint/

Jäger: Ich bin hier, Frau Königin!

Königin: Du bringst Schneewittchen in den Wald. Du totestierst sie! Ich werde sie nicht mehr sehen!

Jäger: War? Wie? Was haben Sie gesagt?

Königin: Du sollst sie toten!

Jäger: Nein, ich kann nicht! Sie ist ein Kind!

Königin: Und sagst du „nein“ – verlierst du deinen Kopf. Du kannst gehen!

Im Wald. Der Jäger führt Schneewittchen an der Hand.

Schneewittchen: Ich kann nicht weiter gehen. Es ist kalt. Ich möchte nach Hause.

Jäger: Waffen freundlich! Du kommst nicht mehr nach Hause. Die Königin hat gesagt, ich soll dich im Wald toten.

Schneewittchen: Aber warum?

Jäger: Du bist sehr schön! Ich muss dich im Wald allein lassen.

Schneewittchen: Ganz allein? Ich bin Wald? Ich habe Angst!

Jäger: Enschuldige mich. Ich kann nicht anders.

Der Jäger hinterlässt Schneewittchen ein Stück Brot und geht schnell. Schneewittchen weint, geht langsam durch den Wald und kommt zur Hütte.

Schneewittchen: Darf ich hinein? Niemand ist da. Aber das Haus ist warm und gemütlich.

Das Lied der Zwerge ist zu hören. Alle Zwerge singen fröhlich.

Dort hinter jenem Berge

Sim, sim, sim, sim

Da sitzen sieben Zwerge

Klim – bim, Klim – bim.

Die Zwerge kommen herein und bemerken Schneewittchen.

Montag: Wie schön ist das Kind!

Schneewittchen: Guten Abend!

Dienstag: Wie heißt du?

Schneewittchen:Schneewittchen.

Montag: Wie bist du in unser Haus gekommen?

Schneewittchen: Meine Stiefmutter ließ mich toten. Aber der Jäger hat mir das Leben geschenkt. Ich bin ganz allein. Ich möchte bei euch bleiben. Bitte! Bitte!

Mittwoch: Liebes Schneewittchen! Du kannst bei uns bleiben.

Alle gehen . Die Königin erscheint.

Königin: Spieglein, Spieglein in der Hand, wer ist das Schönste im ganzen Land?

Spiegel/ Stimme außerhalb der Bühne /: Frau Königin, Ihr seid die Schönste hier, aber Schneewittchen über den Bergen, bei den sieben Zwergen, ist noch tausendmal schöner als Ihr.

Königin: Schneewittchen! Es lebt noch!

Die Königin klatscht in die Hände. Sie bringen ihr Kleidung zum Umziehen mit. Er nimmt einen Korb mit Äpfeln. Schneewittchen summt etwas und die verkleidete Königin kommt auf sie zu.

Königin: Guten Tag, liebes Kind!

Schneewittchen: Guten Tag, liebe Frau! War es wahr?

Königin: Schöne Äpfel! / zeigt einen Apfel /

Schneewittchen: Ach, wie schön ist dieser Apfel! Aber ich habe kein Geld.

Königin: Macht nichts, libes Art! Ich schenke dir diesen Apfel!

Er gibt den Apfel Schneewittchen, die ihn nimmt.

Schneewittchen: Vielen Dank, liebe Frau.

Schneewittchen beißt in einen Apfel und fällt.

Königin: Schneewittchen ist nich mehr!

Die Zwerge erscheinen. Sie singen ein Lied.

Donnerstag: Guten Abend, Schneewittchen! Wie geht es dir?

Freitag: Ach, war es verloren?

Die Zwerge eilen zu Schneewittchen, fächeln ihr mit einem Taschentuch Luft zu und bespritzen Wasser.

Montag: Steh auf, Schneewittchen!

Dienstag: Sie ist tot!

Die Zwerge holen Taschentücher heraus und weinen.

Mittwoch: Was können wir für unser Schneewittchen machen?

Donnerstag: Wir bringen das Mädchen auf unseren Berg.

Freitag: Wir schmücken es mit Blumen.

Alle gehen. Die Königin erscheint.

Königin: Spieglein, Spieglein in der Hand, wer ist das Schönste im ganzen Land?

Spiegel: Frau Königin, Ihr seid die Schönste im Land.

Die Königin geht zufrieden und stolz. Der Prinz erscheint.

Prinz: Wo bin ich? Ich habe den Weg verloren?

Der Gnom will ihn erschrecken, ahmt das Heulen eines Wolfes nach.

Prinz: Ein Wolf? Ich habe keine Angst! Bemerkt Schneewittchen.

Und wer ist das? Ein schönes Mädchen! Hier?

Der Prinz legt seinen Umhang ab und bedeckt Schneewittchen. Es läuft langsame Musik. Der Prinz nimmt Schneewittchens Hand und sie öffnet die Augen.

Schneewittchen: Wo bin ich? Ich habe so lange geschlafen!

Prinz: Steh auf, Schneewittchen! Du bist am besten so schön! Er nimmt ihre Hand.

Sonnabend: Schneewittchen!

Sonntag: Liebes Schneewittchen!

Montag: Du bist wieder bei uns!

Dienstag: Wie scön!

Mittwoch: Wunderbar!

Donnerstag: Das ist fein!

Schneewittchen: Liebe Freunde! Ich bin so froh!

Freitag: Spieglein, Spieglein in der Hand, wer ist das Schönste im ganzen Land?

Spiegel: Liebe Zwerge! Es ist bekannt, Schneewittchen ist das Schönste im Land!

Alle Zwerge im Chor: Hurra! Hurra!

TEREMOK

Die handelnden Personen: Autor, die Maus, der Frosch,

die Mücke, der Fuchs, der Wolf.

Autor: Die Maus läuft durch die Wiese. Plötzlich sieht sie ein kleines Haus.

„Wer wohnt hier?“ - denkt sie und klopft. (klopft)

Die Maus: Hallo! Wer ist dort?

Niemand. Kein Wort!

Hurra!!! Ich bin eine Maus.

Das wird mein Haus!

Autor: Und sie beginnt im Haus zu leben. Dann springt der Frosch vorbei.

Der Frosch: Oh, das schöne Haus!

Ich werde hier wohnen!

Die Maus: Ja, ja. Wer ist das?

Der Frosch: Ich bin Frosch Gras!

Und wer wohnte im Haus?

Die Maus: Ich heisse Maus. Das ist mein Haus.

Der Frosch: Liess mich, bitte!

Die Maus: Und was kannst du machen?

Der Frosch: Ich kann Suppe kochen, Torte backen.

Die Maus: Das ist gut! Komm, bitte!

Autor: Morgen fliegt eine Mücke. (Moskito)

Die Mücke: Suuuu! S-s-sehr wunderschönes Haus!

Guten Morgen, liebe Freunde!

Wie heissen S-s-sie?

Die Maus: Und ich bin Maus

Die Maus: Was willst du?

Der Frosch: Und wie heisst du?

Die Mücke: Ich bin Klaus. Ich werde im Haus sein!

Die Maus: Was kannst du machen?

Die Mücke: Ich kann viele Sachen,

Ich werde fliegen

Um Einkäufe zu machen.

Zusammen: Klasse! Wir verlassen dich!

Autor: Und dann leben sie zusammen: Die Maus arbeitet im Garten, Frosch – in der Küche, Klaus fliegt in die Geschäfte. Einmal geht der Fuchs vorbei.

Das Haus gefällt ihm.

Der Fuchs: Wie schön ist das Haus!

Wer wohnt hier? Komm, bitte, heraus!

Die Maus: Wer ist dort?

Der Fuchs: Ich heisse Fuchs Kein Ort.

Der Frosch: Ich heisse Frosch

Die Maus: Und ich bin Maus

Zusammen: Wir leben zusammen in diesem Haus!

Die Maus: Was willst du?

Der Fuchs: Ich will hier auch wohnen.

Der Fuchs: Ich kann Blumen pflanzen,

Klavier spielen, singen, tanzen

(jeder konsultiert)

Zusammen: Wir wollen etwas hören

Und wenig uns erholen!

(Fox singt ein Lied)

Autor: Und dann leben sie zusammen: Die Maus arbeitet im Garten, Frosch -in der Küche, Klaus fliegt in die Geschäfte, Fuchs Konzerte macht. Ein Tag geht der Wolf vorbei. Er sieht das Haus und klopft. (klopft)

Der Wolf: Hallo!

Der Fuchs: Hallo! Was willst du?

Der Wolf: Ich bin Wolf Wildtier.

Und wer wohnte hier?

Der Frosch: Ich heisse Frosch

Die Maus: Und ich bin Maus

Der Fuchs: Fuchs und das ist Klaus.

Zusammen: Wir leben zusammen in diesem Haus!

Der Wolf: Ich will hier auch wohnen.

Die Mücke: Du musst etwas können!

Der Wolf: Ich kann in der Nacht nicht schlafen

Und schwere Arbeit machen.

Der Fuchs: Toll, komm, bitte, hier!

Autor: Und dann leben sie zusammen: Die Maus arbeitet im Garten, Frosch - in der Küche, Klaus fliegt in die Geschäfte, Fuchs Konzerte macht, Wolf die Möbel macht. Einmal geht der Bär vorbei. Er sieht das Haus und klopft. (klopft)

Der Bär: Er, Menschen, wer ist hier!

Ich bin Bär Waldbrigadier! (tragen)

Der Frosch: Wir heissen Frosch…

Die Maus: und Maus

Der Wolf: Wolf,

Der Fuchs: Fuchs,

Die Mücke: und Klaus!

Zusammen: Wir leben zusammen in diesem Haus.

Der Wolf: Und was wollen Sie?

Der Bär: Ich werde hier auch wohnen.

Der Wolf: Wenn Sie das Haus zerbrechen können?

Der Bär: Habe Angst vor mir kein Tier:

Ich bin guter Waldbrigadier!

Ich kann ein großes Haus bauen.

Zusammen: Nun gut, wir werden schauen!

(Dann verlässt jeder das Haus und singt ein Lied. Sie können beliebige Lieder mitnehmen.)

Zum Thema: methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen

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