Desenvolvimento de uma aula de língua russa para alunos do 8º ano sobre o tema: “Frases incompletas”. Esta lição foi desenvolvida usando uma abordagem de atividade sistêmica para aprendizagem. Há uma apresentação que apresenta material sobre o tema em forma de tabela, além de tarefas para aprimorar as atividades dos alunos na aula.

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Legendas dos slides:

completo incompleto Duas peças O bonde está funcionando? Quem escreveu a comédia "O Inspetor Geral"? Está chegando! Monocomponente Gogol Definitivamente lógico Quem você está esperando? Professores Incertos - mas pessoais O que foi noticiado na rádio? Sobre o tempo para amanhã Impessoal Temos que ir ao estádio. Mas hoje não tenho vontade. Floresta densa e impenetrável. Aqui está uma frondosa

Leia o texto, fazendo pausas quando necessário. Copie-o usando sinais de pontuação ausentes. Explique o uso de travessões. Encontre frases de uma parte. Antigamente, quando havia muito poucas pessoas alfabetizadas, às vezes esta ou aquela planta era enviada em vez de cartas. Na Grécia Antiga, por exemplo, enviavam mensageiros com um ramo de palmeira para anunciar a vitória... e com um ramo de oliveira para anunciar a paz. Os ramos do louro falavam de glória. Os ramos do carvalho falavam de força e poder. Uma coroa de folhas de louro ainda é um símbolo do vencedor e de sua recompensa.

Faça frases complexas a partir dessas frases simples, evitando repetições desnecessárias. Anote, colocando um travessão quando necessário. Meu irmão está interessado em montanhismo. Eu gosto de esquiar. Durante o dia admiramos o brilho dos picos nevados. À noite admiramos as silhuetas nítidas das montanhas contra o céu azul escuro.

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Assunto. Frases incompletas, seu papel na linguagem.Traços em frases incompletas.

Metas: familiarize-se com frases incompletas e o uso de travessões nelas; desenvolver a capacidade de usar construções incompletas na fala de maneira correta e adequada.

Equipamento: livro didático, textos educativos, mesa.

Tipo de aula: lição de aprender novo material.

I. Estágio organizacional

II. Atualização de conhecimento de referência

Conversação

Qual é a base gramatical de uma frase?

Qual é o assunto? Como isso pode ser expresso?

O que é um predicado? Como isso pode ser expresso?

Conte-nos sobre sentenças de uma parte com o membro principal na forma de um predicado.

Fale sobre frases de uma parte com o membro principal na forma de sujeito.

III. Motivação para atividades de aprendizagem

Professor (lê um conto de fadas ). Znaykin encontrou uma frase: Petya correu primeiro, Vasya correu em segundo e Kolya correu em terceiro.

“Precisamos consertar isso”, Znaykin estremeceu, “é muito chato repetir três vezes”. Retiramos esta palavra da segunda e terceira frases simples e colocamos um travessão em seu lugar para que todos saibam da omissão e considerem essas frases incompletas.

4. Aprendendo novo material

1. Explicação do professor

(Os alunos são solicitados a anotar em seus cadernos o esboço do material teórico apresentado pelo professor.)

Eles diferem em estrutura e significado completo e incompleto ofertas. As completas contêm todos os membros da frase necessários para a integridade da estrutura e do significado:

Estou lendo um livro interessante.

O predicado concorda com o sujeito e controla o objeto, definição interessante consistente com o adendo livro . Como resultado, forma-se uma cadeia contínua de conexões entre palavras. Em frases incompletas, a cadeia de conexões é destruída:

Que livro você está lendo?

Interessante.

A resposta à pergunta é uma frase incompleta, pois não contém todos os elos da cadeia de palavras, embora a resposta seja clara no contexto (ambiente linguístico). Definição requer um livro de links interessante, livro de palavras requer um verbo de controle, e o verbo, com sua desinência pessoal, sugere uma ligação EU .

Incompleto são sentenças nas quais falta um membro da sentença que é necessário para a integridade da estrutura e do significado. Membros ausentes podem ser restaurados a partir do contexto.

Frases incompletas são frequentemente encontradas em diálogos:

Olha, olha: está voando! - Pavlik gritou de repente.

Para onde ele voa? Quem?

Sim, Utochkin!

Petya esqueceu completamente que o tão esperado voo de Utochkin de Odessa para Dofinovka estava marcado para hoje (V. Kataev).

No dia seguinte a menina acorda de madrugada e antes de mais nada pergunta:

E o elefante? Ele veio?

Veio - Mamãe responde...

Ele é engraçado?

Um pouquinho (A. Kuprin).

Cada observação acrescenta algo novo ao tema do diálogo.

Frases de uma parte também podem estar incompletas. Por exemplo:

Em qual classe você está?

Às oito horas.

Frases incompletas geralmente fazem parte de frases complexas:

O sol pinta a terra e o trabalho pinta o homem.

Frases incompletas também incluem sentenças em que não há predicado - um link que subordina os membros secundários (acréscimos de circunstâncias):

A nossa força está na unidade, o nosso valor está no patriotismo sem limites, no amor ardente pela Pátria (A. Serafimovich).

A omissão de um membro dentro de uma frase na fala oral pode ser marcada por uma pausa, no lugar da qual é colocado um travessão na carta, por exemplo:

Tatyana - para a floresta, o urso está atrás dela (A. Pushkin). Riachos correm pelos campos e há poças nas estradas (S. Marshak).

2. Trabalhar a partir de uma mesa a partir de uma apresentação(Slide 1)

V. Generalização, sistematização e controle dos conhecimentos e habilidades dos alunos

1. Trabalho prático com material linguístico

Tarefa 1 (slide 2)

Leia o texto, fazendo pausas quando necessário.

Copie-o usando sinais de pontuação ausentes.

Explique o uso de travessões.

Encontre frases de uma parte.

Antigamente, quando havia muito poucas pessoas alfabetizadas, às vezes esta ou aquela planta era enviada em vez de cartas. Na Grécia Antiga, por exemplo, enviavam-se senhores com um ramo de palmeira para anunciar a vitória... e com um ramo de oliveira para anunciar a paz. Os ramos do louro falavam de glória. Os ramos do carvalho falavam de força e poder. Uma coroa de folhas de louro ainda é um símbolo do vencedor e de sua recompensa.

Tarefa 2 (slide 3)

Faça frases complexas a partir dessas frases simples, evitando repetições desnecessárias. Anote, colocando um travessão quando necessário.

Meu irmão está interessado em montanhismo. Eu gosto de esquiar. Durante o dia admiramos o brilho dos picos nevados. À noite admiramos as silhuetas nítidas das montanhas contra o céu azul escuro.

2. Trabalhe com exercícios de livros didáticos (escolha do professor)

VI. Reflexão. Resumindo a lição

Conversação

Quais são as propostas de estrutura e significado?

Quais frases são chamadas de incompletas?

Onde as frases incompletas são usadas com mais frequência?

Quando um travessão é usado em uma frase incompleta?

VII. Trabalho de casa

1. Repita o material teórico sobre um componente e incompleto

Principais objetivos da aula:

“Lição da 8ª série nº 41-42 Frases incompletas”

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“TRABALHO PRÁTICO COM MATERIAL DE LÍNGUA”

TRABALHO PRÁTICO COM MATERIAL DE LÍNGUA

Exercício 1.

Escreva frases incompletas, coloque um travessão no lugar das partes que faltam na frase.

1) Não é o lugar que faz da pessoa, mas sim a pessoa o lugar. 2) A mentira está apoiada em uma perna, a verdade em duas. 3) O sábio culpa a si mesmo, o ignorante aos outros. 4) Uma cobra muda de pele uma vez, mas um traidor muda de pele todos os dias. 5) A árvore é preciosa nos seus frutos, mas o homem é precioso nas suas ações.

Tarefa 2.

Substitua frases pessoais completas por frases incompletas, quando apropriado. Reescreva usando sinais de pontuação.

1. O mundo é iluminado pelo sol e o homem é iluminado pelo conhecimento. 2. Quanto tempo faz que o avião chegou? - O avião chegou há muito tempo. 3. Para onde voam os pássaros? - Os pássaros voam para lugares onde não há inverno. 4. A estepe era amarelo dourado e o céu era azul brilhante.

Tarefa 3.

Faça frases complexas a partir dessas frases simples, evitando repetições desnecessárias. Anote, colocando um travessão quando necessário.

Meu irmão está interessado em montanhismo. Eu gosto de esquiar. Durante o dia admiramos o brilho dos picos nevados. À noite admiramos as silhuetas nítidas das montanhas contra o céu azul escuro.

Tarefa 4.

Leia o texto, fazendo pausas quando necessário.

Copie-o usando sinais de pontuação ausentes.

Explique o uso de travessões.

Encontre frases de uma parte.

Antigamente, quando havia muito poucas pessoas alfabetizadas, às vezes esta ou aquela planta era enviada em vez de cartas. Na Grécia Antiga, por exemplo, enviavam-se senhores com um ramo de palmeira para anunciar a vitória... e com um ramo de oliveira para anunciar a paz. Os ramos de louro falavam de glória..., os ramos de carvalho falavam de força e poder. Uma coroa de folhas de louro ainda é um símbolo do vencedor e de sua recompensa.

TRABALHO PRÁTICO COM MATERIAL DE LÍNGUA

Exercício 1.

Escreva frases incompletas, coloque um travessão no lugar das partes que faltam na frase.

1) Não é o lugar que faz da pessoa, mas sim a pessoa o lugar. 2) A mentira está apoiada em uma perna, a verdade em duas. 3) O sábio culpa a si mesmo, o ignorante aos outros. 4) Uma cobra muda de pele uma vez, mas um traidor muda de pele todos os dias. 5) A árvore é preciosa nos seus frutos, mas o homem é precioso nas suas ações.

Tarefa 2.

Substitua frases pessoais completas por frases incompletas, quando apropriado. Reescreva usando sinais de pontuação.

1. O mundo é iluminado pelo sol e o homem é iluminado pelo conhecimento. 2. Quanto tempo faz que o avião chegou? - O avião chegou há muito tempo. 3. Para onde voam os pássaros? - Os pássaros voam para lugares onde não há inverno. 4. A estepe era amarelo dourado e o céu era azul brilhante.

Tarefa 3.

Faça frases complexas a partir dessas frases simples, evitando repetições desnecessárias. Anote, colocando um travessão quando necessário.

Meu irmão está interessado em montanhismo. Eu gosto de esquiar. Durante o dia admiramos o brilho dos picos nevados. À noite admiramos as silhuetas nítidas das montanhas contra o céu azul escuro.

Tarefa 4.

Leia o texto, fazendo pausas quando necessário.

Copie-o usando sinais de pontuação ausentes.

Explique o uso de travessões.

Encontre frases de uma parte.

Antigamente, quando havia muito poucas pessoas alfabetizadas, às vezes esta ou aquela planta era enviada em vez de cartas. Na Grécia Antiga, por exemplo, enviavam-se senhores com um ramo de palmeira para anunciar a vitória... e com um ramo de oliveira para anunciar a paz. Os ramos de louro falavam de glória..., os ramos de carvalho falavam de força e poder. Uma coroa de folhas de louro ainda é um símbolo do vencedor e de sua recompensa.

Tarefa 5*.

Escreva as frases abaixo na seguinte ordem: a) frases completas de duas partes; b) frases completas de uma parte; c) frases incompletas, compreensíveis apenas no contexto; d) sentenças elípticas incompletas.

1. Com amigos verdadeiros, tristezas e alegrias são divididas ao meio (provérbio). 2. Quem está no campo não é um guerreiro (provérbio). 3. Não há caminho na floresta densa. Nem um único caminho, nem um único caminho (Prishvin). 4. Uma pessoa não é valorizada pela sua idade, nem pelo seu dinheiro, mas pela sua inteligência (provérbio). 5. Os gansos esticados como uma corda... Eles voam silenciosamente... (Prishvin). 6. Ele não queria mais ir embora (Goncharov). 7. Um tiro alto e rápido atingiu a escuridão. Atrás dele está o segundo, terceiro (Paustovsky). 8. Há escuridão de novembro ao meu redor (Bulgakov).

AO CONTROLE

Quais frases são chamadas de incompletas?

Encontre frases incompletas.

3. Na próxima lição você deverá resolver dois problemas.

4. A neve na estrada foi removida rapidamente.

7. A água do rio subia rapidamente.

8. Tenho um curso hoje.

9. À noite, os mosquitos chiaram novamente no alto.

Tarefa 5*.

Escreva as frases abaixo na seguinte ordem: a) frases completas de duas partes; b) frases completas de uma parte; c) frases incompletas, compreensíveis apenas no contexto; d) sentenças elípticas incompletas.

1. Com amigos verdadeiros, tristezas e alegrias são divididas ao meio (provérbio). 2. Quem está no campo não é um guerreiro (provérbio). 3. Não há caminho na floresta densa. Nem um único caminho, nem um único caminho (Prishvin). 4. Uma pessoa não é valorizada pela sua idade, nem pelo seu dinheiro, mas pela sua inteligência (provérbio). 5. Os gansos esticados como uma corda... Eles voam silenciosamente... (Prishvin). 6. Ele não queria mais ir embora (Goncharov). 7. Um tiro alto e rápido atingiu a escuridão. Atrás dele está o segundo, terceiro (Paustovsky). 8. Há escuridão de novembro ao meu redor (Bulgakov).

AO CONTROLE

Quais frases são chamadas de incompletas?

Encontre frases incompletas.

1. Primeiro coloco os livros na bolsa, depois os cadernos.

2. Todos resolveram o problema, mas eu não resolvi.

3. Na próxima lição você deverá resolver dois problemas.

4. A neve na estrada foi removida rapidamente.

5. Como você se sente? - Nada mal.

6. Não é o lugar que faz uma pessoa, mas sim a pessoa que faz o lugar.

7. A água do rio subia rapidamente.

8. Tenho um curso hoje.

9. À noite, os mosquitos chiaram novamente no alto.

10. Primeiro, o casco do navio desapareceu no horizonte e depois os mastros.

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"RM - cartão"

Saiba como se avaliar adequadamente.

Você foi elogiado.

Dia gelado.

Não há nada mais lindo do que uma mãe digna e feliz com seu filho nos braços.

Houve uma leve geada à noite.

Eu fico de pé e admiro a aurora boreal.

Petya foi autorizado a caminhar perto de casa.

Sussurros, respiração tímida, trinados de rouxinol.

Precisamos cultivar a consciência e a clareza de espírito nas pessoas.

Um amigo na necessidade é um amigo de verdade.

Saiba como se avaliar adequadamente.

Você foi elogiado.

Dia gelado.

Não há nada mais lindo do que uma mãe digna e feliz com seu filho nos braços.

Houve uma leve geada à noite.

Eu fico de pé e admiro a aurora boreal.

Petya foi autorizado a caminhar perto de casa.

Sussurros, respiração tímida, trinados de rouxinol.

Precisamos cultivar a consciência e a clareza de espírito nas pessoas.

Um amigo na necessidade é um amigo de verdade.

Saiba como se avaliar adequadamente.

Você foi elogiado.

Dia gelado.

Não há nada mais lindo do que uma mãe digna e feliz com seu filho nos braços.

Houve uma leve geada à noite.

Eu fico de pé e admiro a aurora boreal.

Petya foi autorizado a caminhar perto de casa.

Sussurros, respiração tímida, trinados de rouxinol.

Precisamos cultivar a consciência e a clareza de espírito nas pessoas.

Um amigo na necessidade é um amigo de verdade.

Saiba como se avaliar adequadamente.

Você foi elogiado.

Dia gelado.

Não há nada mais lindo do que uma mãe digna e feliz com seu filho nos braços.

Houve uma leve geada à noite.

Eu fico de pé e admiro a aurora boreal.

Petya foi autorizado a caminhar perto de casa.

Sussurros, respiração tímida, trinados de rouxinol.

Precisamos cultivar a consciência e a clareza de espírito nas pessoas.

Um amigo na necessidade é um amigo de verdade.

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"RM - resumo de referência"

Resumo básico sobre o tema “Frases incompletas”, 8ª série

Na lição “Sentenças Incompletas” você aprenderá sobre as diferenças entre frases completas e incompletas. Os alunos aprenderão a distinguir entre construções sintáticas de uma parte e de duas partes, comuns e não comuns. Para consolidar o novo material, consideraremos os exemplos mais marcantes.

Tópico: Frases de uma parte

Lição: Frases Incompletas

3. Portal filológico russo ().

1. Leia o poema de Oleg Grigoriev.

Marque frases completas e incompletas. Classifique-os de acordo com os membros da frase.

—Você cavou um buraco? - Eu estava cavando. — Você caiu em um buraco? - Caiu. -Você está sentado em um buraco? - Sentado. —Você está esperando a escada? - Eu estou esperando. — Um caroço de queijo? - Queijo. - Como uma cabeça? - Intacto. - Então ele está vivo? - Vivo. - Bem, fui para casa!

2. Existe um “extra” em cada linha de palavras. Defina esta palavra.

No bosque.., tem muita cenoura.., na apresentação.., durante a revolução...

De memória.., sem barcos.., na estrada.., no ar...

Com toda a severidade.., à sabedoria.., ao cuidado.., à pesquisa...

No tule.., no shampoo.., Natal transmitiu.., sobre herbário...

Nos estribos.., no úbere.., nas chamas.., na pedra...

Leia-o. Quais partes da frase estão faltando nas linhas deste diálogo, exceto a primeira linha?

O significado transmitido por essas partes faltantes da frase é preservado?

- Estou indo embora amanhã.

Ela parecia assustada.

Para Smolensk.

Para que? (I. Bunin)

Em uma frase simples (duas partes ou uma parte), nenhum membro pode ser nomeado, o que fica claro no texto mais próximo. Estas são frases simples incompletas. Por exemplo:

1. Os ciclistas terminaram. Endireitou nossas costas cansadas. Na segunda frase, o sujeito ciclistas, o que fica claro na frase anterior, não é nomeado. A segunda frase é uma frase incompleta de duas partes.

2. No domingo de manhã vou ao estádio. À noite - para um concerto. Na segunda frase, o membro principal da frase de uma parte que vou não é nomeado. Esta é uma frase incompleta de uma parte (definitivamente pessoal).

As frases podem ser incompletas apenas na composição dos membros da frase, mas não no significado. Membros de frases perdidas são facilmente restaurados graças a suposições anteriores (contexto) ou à situação extralinguística correspondente. Na maioria das vezes o contexto é dialógico. Num diálogo, as segundas observações são geralmente incompletas e correlacionam-se com as primeiras completas.

- Se você quiser ir ao rio amanhã... venha! - Nina se vira de repente.

No qual?..

Bem... às dez?!

Definitivamente. (I.Shmelev)

213. Encontre frases incompletas. Determine seu tipo. Quais membros não são nomeados nessas frases?

Observe que um travessão é colocado no lugar do membro sem nome expresso pelo verbo.

1. Ambos os jogadores de xadrez fazem seus primeiros movimentos rapidamente. Então eles pensam por muito tempo. 2. Nosso time de vôlei venceu três jogos. E ela só perdeu um. 3. O irmão estuda bem. Irmã - muito sem importância. 4. Na primeira aula fui chamado ao quadro-negro. No último também.

214. Leia. Escreva usando vírgulas e travessões ausentes. Encontre frases incompletas e determine quais partes da frase estão faltando.

A árvore está decorada (n, nn)a - redecorada (n, nn)a enfeitada (n, nn)a - redecorada (n, nn)a; Na luta entre os minimalistas domésticos e os maximalistas domésticos, os maximalistas venceram, como sempre. Vamos dar aqui também esta bola esmeralda, polvilhada com vidro (n, nn) ​​​​com açúcar, e aqui temos uma azul escura com uma depressão dobrada, e aqui temos correntes de prata (n, nn)o-bérberis, e aqui vamos nós..há uma casinha alemã, com um telhado coberto de neve..., com uma janela que parece aconchegante brilhando à noite, e aqui está um bule de boneca..k.

(De acordo com T. Tolstoi)

215. Componha um diálogo de 6 a 8 frases sobre o tema “Depois de reformar uma casa (apartamento, escola, etc.)”. Use frases incompletas em perguntas e respostas. Determine quais partes da frase são omitidas.

-Onde fica a geladeira? (Predicado omitido colocar.)

Aqui, no canto. (Objeto e predicado omitidos.)

frases incompletas

Frases incompletas.

1. Frases completas –

Frases incompletas -

1.No discurso dialógico.

elíptico

Frases incompletas.

1. Frases completas – frases que contêm todos os membros principais e secundários da frase necessários para compreender o significado.

Frases incompletas - frases em que membros individuais - principais ou secundários - podem ser omitidos.

Membros ausentes da frase podem ser facilmente restaurados de um contexto ou situação anterior. Ocorrem frases incompletas:

1.No discurso dialógico.

2. No contexto (Uma luz brilhou em uma curva do rio. Brilhou forte e forte.)

Frases incompletas podem ser sentenças comuns e não comuns de duas partes ou de uma parte:

Você me entende? (duas partes, comum, completo) - entendo. (duas partes, não estendido, incompleto).

Sinais de pontuação em frases incompletas.

1. Um travessão é colocado quando há uma pausa elíptico sentenças (frases usadas independentemente com um predicado ausente): Existem círculos claros ao redor do mês.

Se não houver pausa, o traço não é colocado: Novamente na hora de uma nuvem noturna acima do solo.

2. Nas frases elípticas é colocado um travessão, cuja base é formada por dois substantivos - nos casos dativo e acusativo, sem sujeito e predicado, com divisão clara em duas partes: À Pátria - nossa obra inspirada.

3. Um travessão é colocado em uma frase incompleta, fazendo parte de uma frase complexa, quando o membro faltante (geralmente um predicado) é restaurado da parte anterior da frase e uma pausa é feita no local da omissão: Eles ficaram frente a frente: Oleg - confuso e envergonhado, Nina - com expressão de desafio. Petya foi ao teatro e Sasha foi ao cinema.

4. Um travessão é colocado em partes construídas de forma semelhante de uma frase complexa quando qualquer membro da frase é omitido ou mesmo sem omissão: O dinheiro desaparece, o trabalho permanece.

3. Existem estrelas brilhantes no céu.

3. Palavras-frases.

Incentivo e avaliativo emocional (interjetivo): Vamos. Vamos. Sim. Sim, sim.

4.Mini teste.

A) 5 B) 4 C) 7 D) 6 E) 8

2. Descreva as propostas. Coloque sinais de pontuação quando necessário.

1.Vera correu do jardim de infância para a varanda, seguida por Sergei, que saltava três degraus.

2. Os mironovitas navegaram aqui em uma barcaça autopropulsada. Desembarcamos na costa.

3. Existem estrelas brilhantes no céu.

4. Todo jovem trabalhador possui o ensino secundário.

5. Um átomo de sódio substitui um átomo de hidrogênio, um átomo de zinco substitui dois átomos de hidrogênio.

3. Palavras-frases. Pode ser usado em diálogo. São divididos em:

Afirmativa: Sim. Certamente. Talvez.

Negativos: Nenhum. De jeito nenhum.

Incentivo e avaliativo emocional (interjetivo): Vamos. Vamos. Sim. Sim, sim.

4.Mini teste.

1.Identifique uma frase incompleta.

A) A felicidade das mentes nobres é ver contentamento ao redor.

B) Sobre a mesa está um volume aberto de poemas que lhe foram dados.

C) O maior dos livros é o livro da vida.

D) Honestidade e precisão são gêmeas.

D) O verdadeiro propósito do homem é viver, não existir.

2. Na frase Do lado que dá para o mar, as ondas lançaram lama de lascas de algas e a pedra pendurada nelas parece amarrada a uma estreita faixa de areia que separa o mar das montanhas. preciso colocar:

A) 7 vírgulas B) 9 vírgulas C) 8 vírgulas

D) 6 vírgulas E) 6 vírgulas e um travessão.

3. Indique o número de vírgulas que faltam na frase: A perdiz avelã voou de uma vez, apareceu no ar, voou em nossa direção, mas de repente disparou com medo, virou-se para o lado com pressa, tocou em um galho e rapidamente , trabalhando rapidamente com suas asas, desapareceu no crepúsculo da floresta.

A) 5 B) 4 C) 7 D) 6 E) 8

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