Lídia GOLOVINA

Lidia Anatolyevna GOLOVINA é professora de língua e literatura russa na escola secundária da aldeia de Serdezh, distrito de Yaransky, região de Kirov.

Lendo a história “Sashka” de Vyacheslav Kondratyev

Durante as aulas

Discurso de abertura do professor

Na literatura sobre a guerra, há muitas obras dedicadas à façanha de um soldado comum que carregou sobre os ombros o peso da guerra. No prefácio da história “Sashka”, K. Simonov escreveu: “Esta é a história de um homem que se viu no momento mais difícil, no lugar mais difícil e na posição mais difícil - um soldado”.

Os escritores começaram a recorrer ao homem comum na guerra porque queriam prestar homenagem aos milhares de soldados que não estavam incluídos nas listas honorárias de heróis, que morreram desconhecidos ou sobreviveram milagrosamente. A peculiaridade da história de V. Kondratiev é que ela não mostra uma série de batalhas, vitórias, derrotas, mas sim a vida militar com suas preocupações cotidianas. Kondratiev explora a “substância mental” de uma pessoa que é forçada a se acostumar a uma vida livre.

• A história da história: espaço Rzhev.

Em 1981, foi publicado um volume único de romances e contos do escritor, que incluía, além de “Sashka”, as histórias “Deixar para Feridas”, “Caminhos e Estradas de Borkin”, “No Cento e Quinto Quilômetro” e contos. Quase todas as histórias e contos são aproximadamente da mesma época (a difícil guerra de 1942) e do espaço (pode ser chamado de “Rzhev”). Rzhev é uma das cidades da região de Kalinin, pela qual ocorreram muitos meses de combates obstinados. Um grande número de soldados morreu na direção de Rzhev. O próprio escritor lembra: “Comecei a viver uma espécie de vida dupla e estranha: uma - no real, a outra - no passado, na guerra... Então comecei a procurar meus colegas soldados de Rzhev - eu desesperadamente precisava de um deles, mas ninguém o encontrei, e pensei que talvez eu fosse o único que sobreviveu e, se sim, então ainda mais deveria contar sobre tudo. E chegou o momento em que simplesmente não pude deixar de começar a escrever.” Esta é a história por trás da história.

• Qual é a situação na linha de frente onde Sashka está lutando?

A época da história é o início da primavera de 1942. Lutas ferozes estão acontecendo. O herói da história, que nem é chamado pelo sobrenome (ele é apenas Sashka e Sashka, ele é tão jovem), está na “frente” há dois meses. Numa frente destas, onde “só secar e aquecer já é um sucesso considerável”, e como há lama, então “faz mal com pão, não há ganho. Meia panela... milho para dois - e seja saudável, e se o pão estiver ruim, então não fica melhor com casca, e os alemães batem e batem. A zona neutra entre as nossas trincheiras e a alemã é atravessada e tem apenas mil passos.” A narração parece ser contada em nome do autor, mas ao mesmo tempo parece que o próprio herói conta a história. Isso é facilitado pelo estilo da história - simples, coloquial e inversões características da fala coloquial e vernácula.

• Como a guerra é retratada?

Lendo o trecho “E a noite flutuou sobre a linha de frente, como sempre...” “Como sempre” se repete duas vezes, embora se trate de coisas terríveis. “Sashka já havia se acostumado, aguentado e percebido que a guerra era diferente do que imaginavam no Extremo Oriente...” A guerra deixa rastros de destruição e morte. (Leia as linhas sobre isso.) O autor mostra a vida militar (encontre no texto em que condições vivem os soldados). As palavras “cabana”, “trincheira”, “abrigo” enfatizam a precariedade e a falta de confiabilidade da situação.

• Encontre tantos episódios da história quanto possível, em que é revelado com maior força Personagem de Sashka . O que atesta a sua capacidade de pensar amplamente, de comparar, de compreender a complexidade da situação?

Existem muitos desses episódios. Esta é a cena em que Sashka rasteja à noite até o terreno neutro em ruínas para pegar botas de feltro de um alemão morto para sua companhia, porque as pimas do tenente são tais que não podem ser secas durante o verão. Não estamos falando de munição, nem de missão de combate - de botas de feltro, isso é de vital importância. Sashka capturará a “língua”, será ferido, recusará atirar no alemão, consolará o soldado gravemente ferido e trará os ordenanças até ele. A ferida Sashka retornará à companhia, salvará do tribunal o temperamental tenente Volodka, entenda Zina, tenha pena das jovens românticas que vão alegremente para o front...

Esses episódios revelam a personalidade de Sashka de diferentes lados; ele parece estar passando por testes de resistência, humanidade, lealdade na amizade, amor, testes de poder sobre outra pessoa.

• Leitura expressiva o episódio da captura de um alemão (ou uma releitura do episódio). Que qualidades do herói se manifestam aqui? Por que ele se recusou a atirar no prisioneiro?

Sashka mostra uma coragem desesperada - ele pega o alemão com as próprias mãos (ele não tinha cartuchos, deu seu disco ao comandante da companhia). Ao mesmo tempo, ele não se considera um herói. Quando Sashka conduz o alemão ao quartel-general, ele de repente percebe o poder que tem sobre o inimigo.
“E Sashka começou a se sentir desconfortável com o poder quase ilimitado sobre outra pessoa que havia caído sobre ele.”

E também percebeu que o alemão era apenas mais uma pessoa, o mesmo soldado, só que enganado e enganado. Sashka fala com ele como um ser humano e tenta entendê-lo. Diante de nós está um soldado russo gentil e humano. A guerra não paralisou a sua alma, não o despersonalizou. Sashka tem vergonha dos alemães porque sua defesa é inútil, porque os mortos não são enterrados, como se isso fosse sua culpa pessoal.

Sashka sente pena do alemão, mas é impossível não cumprir a ordem do comandante do batalhão, e Sashka está ganhando tempo, e o autor está ampliando seu caminho, deixando o leitor preocupado: como isso vai acabar? O comandante do batalhão se aproxima e Sashka não baixa o olhar à sua frente, sentindo que tem razão. “E o capitão desviou os olhos” e cancelou a ordem.

• Sashka e Tolik têm a mesma idade. Compare os dois heróis . Com que propósito o autor introduziu o conectado Tolik na história?

Sashka e Tolik se opõem: responsabilidade e irresponsabilidade, simpatia e indiferença, honestidade e egoísmo.

O lema de Tolik é “nosso negócio é um bezerro”, ele já está experimentando o relógio de um alemão que ainda não foi baleado e está pronto para negociar com Sashka para não perder o “troféu”. Não há “barreira, obstáculo” em sua alma, como Sashka.

• Analise a cena do hospital. Por que Sashka assume a culpa pelo Tenente Volodka?

A amizade de Sashka com o tenente não durou muito. Mas também aqui Sashka mostra-se do lado positivo: protege um amigo que poderia ter sido levado perante o tribunal, mas ele, um soldado raso, não seria enviado para além da linha da frente. Sashka, que não parece um soldado heróico ou arrojado, revela-se mais forte e mais corajoso do que o tenente desesperado.

• Que aspectos do caráter de Sashka são revelados em seu relacionamento com Zina?

Zina é o primeiro amor de Sashka. Ele salvou a vida dela. Ele sempre pensa nela e espera conhecê-la. Mas quando descobre que estão fazendo uma festa no hospital, que as pessoas podem dançar e se divertir, fica muito surpreso e indignado. E ao perceber que ela e o tenente estão apaixonados, ela vai embora sem machucar Zina com conversas desnecessárias. Sashka não consegue evitar, a justiça e a bondade assumem o controle novamente.

• Por que o autor voltou-se para o tema da guerra? Quão verdadeira é a imagem do herói?

O autor da história foi ferido perto de Rzhev e recebeu a medalha “Pela Coragem”; então novamente a frente, lesão, hospital, invalidez. Ele já tinha mais de cinquenta anos quando começou a contar a história da guerra. Kondratyev começou a procurar seus ex-companheiros soldados, mas não encontrou ninguém e de repente pensou que talvez ele fosse o único que sobreviveu. Isso significa que ele deve, é obrigado a contar tudo o que viu, que viveu na guerra. Na primavera de 1962, ele dirigiu pelos locais de sua antiga linha de frente e viu “toda a terra de Rzhev pontilhada de crateras, sobre as quais também jaziam capacetes enferrujados e perfurados e chapéus-coco de soldados... os restos insepultos daqueles que lutaram aqui, talvez aqueles que ele conhecia, com quem bebi um pouco de leite líquido da mesma panela, e me ocorreu: você só pode escrever a verdade estrita sobre isso, caso contrário será simplesmente imoral.”

Conclusões da lição

Se tivermos em mente tudo o que Vyacheslav Kondratiev escreveu, podemos dizer que ele conseguiu dizer uma nova palavra sobre sua geração. Sashka pertence à geração que mais sofreu na guerra. Entre os soldados da linha de frente nascidos em 1922, 1923, 1924, três por cento permaneceram vivos - essas são as tristes estatísticas. Das cem pessoas que foram para o front, apenas três sobreviveram. A julgar por Sashka, que caras maravilhosos eles eram!

E aqui está o que é surpreendente. A situação de trincheira, de frente e de perigo constante dá aos heróis de Kondratieff um sentido de vida e, portanto, amizade, fraternidade, humanidade e bondade na linha de frente.

E mais uma característica do trabalho de Vyacheslav Kondratiev deve ser observada - um interesse pronunciado nas origens folclóricas do personagem. Sashka incorporou as melhores características da visão de mundo do povo - coragem, inteligência, bom humor, resistência, humanismo e a maior fé na vitória.

Você pode concluir o trabalho com uma resposta por escrito à pergunta: “Que traços de caráter tornam Sasha semelhante aos melhores heróis das obras da literatura do século 20 (19)?”

ROTEIRO (SINOPSE) DAS AULAS DE LITERATURA DO 9º ANO SOBRE O TEMA “EU LEGADO A TUA VIDA...”

Alunos do ensino médio discutem a história “Sashka” de V. Kondratyev, conectando a obra com a história da Grande Guerra Patriótica.

ASSUNTO:“Eu lego minha vida a você...” (Alunos do ensino médio discutem a história de V. Kondratiev, “Sashka”, conectando a obra com a história da Grande Guerra Patriótica.

METAS:

1. Interessar os alunos pela história da Grande Guerra Patriótica a partir do exemplo das memórias de entes queridos e parentes, ao ler a obra de V. Kondratiev “Sashka”;
2. evocar uma resposta pessoal emocional ao(s) evento(s) associado(s) à Grande Guerra Patriótica;
3. continue a desenvolver a habilidade de trabalhar com um livro, elementos da capacidade de analisar uma obra de arte e de expressar uma opinião sobre o que lê.

FORMULÁRIO DE LIÇÃO- Conferência de leitores.

COMPARECIMENTO:

1. Apresentador – Gerasimova T.P.
2. Participante da Grande Guerra Patriótica - Vera Nikolaevna Grinenko.
3. Especialista literário – Ilenkiva N.
4. Bibliotecário – Litvinyuk M.I.
5. Os leitores são alunos do 9º ano.

PROJETO, EQUIPAMENTO:

1. No quadro há uma epígrafe de uma lição do livro de I. Dedkov, “An Inch of Rzhev Land”.
2. Um retrato de V.L. Kondratiev, palavras – um apelo à geração mais jovem.
3. Ensaios de classe de alunos sobre o tema “Como a guerra afetou o destino da minha família?”
4. Gravação em fita da música “Old Photographs” interpretada pelo pai de Vlada Lebedeva (aluno do 9º ano).
5. “Fotografias antigas da linha de frente” - estande (do arquivo dos alunos do 9º ano)
6. Carta de frente (Frente Ocidental. 1942), caderno de frente (1941 - 43).
7. Textos da história “Sashka” de V. Kondratyev.
8. Memórias de G. Zhukov e Rokosovsky sobre as batalhas perto de Rzhev na primavera de 1942.
9. Poema de A.T. Tvordovsky “Fui morto perto de Rzhev...”

PROGRESSO DAS LIÇÕES(2 aulas). I Assunto da mensagem (ver página 1) II Levar o propósito da aula aos alunos, que coincide com a declaração de I. Dedkov sobre a história “Sashka” de V. Kondratiev:

“Não é pelos troféus da vitória que a verdadeira literatura regressa aos campos de batalhas antigas, e se procura glória para alguém, é para a pessoa comum do nosso país que conseguiu sobreviver e triunfar. E ela não busca a glória, mas quer entender como ele era, o homem que salvou nossa terra da invasão fascista?
Como eles eram, de ponta a ponta?

III Apresentação dos participantes da conferência.

IV Conferência de Leitores.

1. Discurso introdutório da professora mostrando um retrato de V.L. Kondratieva

Nos arredores de Moscou, em um apartamento comum, você pode conhecer V.L. Kondratiev. Apesar da idade avançada, ele é muito animado e ativo. Alto, magro, move-se com facilidade e rapidez; hospitaleiro e amigável.

Seus olhos são marcantes - um olhar atento e penetrante - e um sorriso gentil.

Vyacheslav Leonidovich fica especialmente animado quando fala sobre a atitude dos jovens em relação à sua história “Sashka”:

“Houve muitos tipos diferentes de discursos na imprensa por parte dos críticos sobre “Sashka” e sobre o meu trabalho. Mas como a minha juventude, isto é, os nossos netos, me percebem, é muito interessante para mim.”

Os 50 anos que se passaram desde a Grande Guerra Patriótica não enfraqueceram o interesse público neste acontecimento histórico. O tempo coloca novas e novas questões para historiadores e escritores.

Não aceitando mentiras, a menor imprecisão na descrição da guerra passada pela ciência histórica, seu participante, o escritor V. Kondratiev, avalia severamente o que foi feito: “... como soldado, não tenho nada a ver com o que está escrito sobre o guerra. Eu estava numa guerra completamente diferente... Meias verdades nos atormentavam...” (questões de literatura. - 1988 - nº 7. - p. 13)

2. Palavra ao bibliotecário escolar. MI. Litvinyuk preparou uma exposição de livros (ficção) sobre a Grande Guerra Patriótica, comentou brevemente as obras e leu suas páginas interessantes.

MI. Litvtnyuk se concentrou nos seguintes livros:

1. Yu Bondarev. “Batalhões Pedem Fogo”, “Jovens de Comandantes”, “Últimas Salvas”,
2. V. Bykov “Obelisco”,
3. B. Vasiliev “Amanhã houve uma guerra”,
4. V. Astafiev “O Pastor e a Pastora”,
5. K. Vorobyov “Grito”, “Morto perto de Moscou”,
6. K. Kolosov “Arma automotora nº 120”,
7. V. Grossman “Vida e Destino”,
8. S. Nikitin “Estrela Cadente”.

(A lista de referências é apresentada em cadernos).

Deixe que esses livros honestos e talentosos causem dor, ansiedade, indignação, protesto.

Poderemos nós, professores, filhos de soldados da linha de frente, aceitar o fato de que às vezes os netos dos soldados da linha de frente, nossos alunos, atiram em monumentos àqueles que morreram por sua pátria, zombam de valas comuns e decidem cometer crimes para tomar posse de valiosos prêmios militares?!

Entre os livros que podem emocionar os jovens, evocar emoções e reflexões profundas não só sobre o herói, sobre o autor, mas também sobre eles próprios, está a história de V.L. Kondratyev "Sashka".

3. Antecedentes da redação de ensaios sobre a Grande Guerra Patriótica. Palavra do professor. Mas para falar do livro e provocar algum tipo de resposta emocional nos alunos, pedi às crianças (8ª série) no final de abril de 2003 que conversassem com os pais e avós, olhassem fotos antigas e, depois de pensarem sobre isso, escreva um ensaio sobre o tema “Como a guerra afetou o destino da minha família?” (trechos das redações dos alunos são apresentados em folhas separadas).

3 a E aqui estão esses rostos. Os alunos observam os rostos dos soldados da linha de frente capturados em fotografias antigas. Toca música, a música “Fotografias Antigas” interpretada pelo pai de um aluno do 9º ano (gravada).

4. A palavra do professor.

Hoje descobrimos outro nome na literatura moderna.

L.N. Tolstoi admitiu que toda vez que pegava um livro novo com o mesmo pensamento sobre o autor: que tipo de pessoa você é? Que coisas novas você pode nos contar sobre a vida?

5. Os alunos falam sobre V.L. Kondratyev, usando as memórias de K. Simonov sobre o autor de “Sashka”.

Plano de história. Mensagem de Ksenia Boganova.

1. Profissão: designer gráfico.
2. Vocação: escritor.
3. 1939 – serviço no Extremo Oriente.
4. 1941 - na frente.
5. 1942 – participação nas batalhas perto de Rzhev, ferido, medalha “Pela Coragem”.
6. Serviço nas tropas ferroviárias, na inteligência.

Batalhas pesadas, do tipo que os soldados da linha de frente lembram com amargura na garganta.

5 a Uma breve lembrança das batalhas em que V.N. Grinenko.

5 b Os alunos lêem um trecho de um poema de A.T. Tvordovsky “Fui morto perto de Rzhev...”:

Berdyugin Andrey,

Nikitin Andrey,

Kunets Kolya,

Boganova Ksenia.

5 em Boganova Ksenia continua a história sobre V. Kondratiev.

7. 1943 – gravemente ferido: hospital, invalidez. Material retirado da seguinte fonte: Simonov K. Boa viagem, Sashka! Revista “Amizade dos Povos. – 1979 - Nº 2.

6. Natasha Ilenkiva fala sobre o caminho de V. L. Kondratiev até a história “Sashka”.

Plano de história.

1. Na velhice, ele retomou a história da guerra.
2. Ele lê prosa militar, mas “não encontrou nela sua guerra”.
3. Procure por companheiros soldados de Rzhev.
4. 1962 - viagem perto de Rzhev, visitando a antiga linha de frente.
5. Ele conclui por si mesmo: só a verdade estrita pode ser escrita sobre isso.

Fontes: Kondratiev V. Enquanto estivermos vivos... Revista “Questões de Literatura” - 1979 - nº 6; Kondratyev V. Nem tudo foi escrito sobre a guerra. Coleção “Terra do Nascimento, Terra do Destino - M., 1987.”

7. O professor tira uma conclusão.

Aparentemente, as batalhas perto de Rzhev foram terríveis, exaustivas, com enormes perdas humanas. Voltemos às memórias dos comandantes militares.

8. Memórias de G.K. Jukova. A palavra foi dada a Naida Ragimova, Sasha Yevtushenko.

Plano de história.

1. Fatos difíceis de acreditar.
2. O consumo de munição é de 1 a 2 tiros por arma por dia!
3. 20/03/1942 O Comandante Supremo exige uma ofensiva.
4. Não é realista derrotar o agrupamento inimigo Rzhev-Vyazma.
5. Transição para defesa nesta linha.

Fonte: Jukov G.K. Memórias, reflexões - M., 1969 - p. 375-377.

9. A palavra do professor.

Sashka está lutando há dois meses. É muito ou pouco?

Tarefa para a turma: encontrar aqueles detalhes artísticos significativos, do seu ponto de vista, pinturas que ajudem o escritor a recriar esse tempo e nos ajudem a imaginá-lo.

10. Os alunos leem trechos do texto, tirando pequenas conclusões:

1. À noite, Sashka decidiu comprar botas de feltro para o comandante da companhia;
2. “As aldeias que eles tomaram pareciam mortas...”
3. sobre a ordem na linha de frente;
4. perguntas que você gostaria de fazer a um prisioneiro;
5. “Quantas pessoas você tinha na sua empresa?” - perguntou o capitão a Sasha.

Ficamos sabendo que dos 150, 16 permaneceram vivos nos dois meses em que o soldado lutou.

Os alunos concluem: em dois meses, nove em cada dez morreram.

11. O professor faz perguntas à turma.

1. Que eventos o autor escolheu entre os 2 meses de Sashka na frente?
2. Por que o autor chamou nossa atenção para eles?

12. Os alunos listam episódios da história e respondem à 2ª questão:

1. obtenção de botas de feltro para o comandante da companhia;
2. o ferido retorna à empresa para se despedir e entregar sua metralhadora – sob fogo;
3. Sashka conduz os auxiliares até o ferido, porque eles podem não encontrar o lutador;
4. Sashka faz um prisioneiro alemão e se recusa a atirar nele;
5. Encontro com Zina;
6. Sashka ajuda o tenente Volodya.

13. Sal. Professores. V. Kondratyev disse que conduz seu herói através de testes de poder, amor e amizade.

1 pergunta. Sashka passou no teste de poder?

O aluno reconta o episódio da captura do prisioneiro por Sashka. Não tendo conseguido obter nenhuma informação do alemão durante o interrogatório, o comandante do batalhão ordena que o prisioneiro seja fuzilado. Não tendo conseguido obter nenhuma informação do alemão durante o interrogatório, o comandante do batalhão ordena que Sashka atire no prisioneiro. O lutador não obedeceu à ordem.

Questões. Por que? Afinal, Sashka jurou cumprir as ordens do comandante?

O que influenciou a decisão do comandante do batalhão de cancelar a ordem de fuzilamento do prisioneiro?

Os alunos tiram conclusões.

Sashka se sente desconfortável com o poder quase ilimitado sobre outra pessoa; ele percebeu que poder terrível esse poder sobre a vida e a morte pode se tornar, e isso o eleva aos olhos dos leitores. Sashka resistiu aos testes de poder, porque... ele se sente responsável por tudo.

O comandante do batalhão também se mostrou uma personalidade humana integral, cancelando a ordem de atirar no alemão capturado.

2) Pergunta. Sashka resiste ao teste do amor?

A aluna reconta os episódios do nascimento do amor de Sashka por Zina.

Os alunos são incluídos no diálogo, então concluem que Sashka não ficou amargo, não ficou grosseiro, conseguiu entender Zina e não condená-la, embora ele próprio fique muito preocupado ao ver sua Zina e o tenente na janela. E Sashka vai embora sem machucar Zina com conversas desnecessárias.

3) Episódios relacionados ao teste de amizade são restaurados.

Os alunos contam a história da breve amizade de Sashka na linha de frente com o Tenente Volodya. Contam como, num hospital de evacuação, um major bem alimentado vem acalmar soldados descontentes: deram-lhe duas colheres de milho para o jantar. O major responde a demandas justas e perguntas raivosas de maneira grosseira, e... um prato jogado nele pela mão de um Volodya enfurecido voou para ele, e Sashka assumiu a culpa.

(A conversa é sobre a integridade da personalidade humana, sobre princípios elevados dos quais uma pessoa só pode ser privada ao longo da vida, sobre a bondade e sensibilidade de Sashka.)

14. Endereço do professor para a turma.

A história “Sashka” é uma obra sobre a Grande Guerra Patriótica, que conta não apenas a verdade sobre a guerra, mas também levanta questões morais.

Gostaria de propor e tentar resolver um dos problemas morais.

Preparando-me para a aula, li artigos e resenhas da história “Sashka”. Foi dada especial atenção ao artigo de I. Dedkov “An inch of Rzhev land” (jornal “Literary Review”. 1980. No. 5.)

A professora lê trechos do artigo.

“...É necessário, Sashok. Veja bem, é necessário”, disse o comandante da companhia a Sashka...

E Sashka entendeu que era necessário, e fez tudo o que foi ordenado, como deveria...

O herói de V. Kondratiev é atraente porque, obedecendo a esse “dever”, pensa e age “além do necessário...

Tudo isso é “extra necessário”, como se Sashka ouvisse dentro de si uma ordem impronunciável, mas clara e inexorável: não atire, volte, afaste os ordenanças!

Sashka, segundo o crítico, faz mais do que o necessário porque não pode fazer de outra forma. Questões:

1. Você tem certeza de que Sashka está fazendo “extra”?

2. Ou é a sua consciência que manda?

3. Existe uma consciência e existe outra consciência. O que está por trás de cada um? O que é Sashka?

Numa discussão, numa discussão acalorada, chegamos à conclusão com a galera que não existem duas “consciências”: ou existe consciência, ou não existe.

15. Palavra do professor.

K. Simonov, depois de ler a história “Sashka”, escreveu:

“A história de Sashka é a história de um homem que se encontrou no momento mais difícil, no lugar mais difícil, na posição mais difícil - um soldado... Se eu não tivesse lido “Sashka”, estaria faltando alguma coisa , não na literatura, mas simplesmente na vida. Junto com ele fiz outro amigo, uma pessoa que amei.”

Foi assim que K. Simonov avaliou o significado da história “Sashka” de V. Kondratiev.

Pergunta para a turma.

Como você avalia a história? (Esta pergunta foi dada aos alunos em casa.)

16. Os alunos dão feedback oral sobre a história que leram.

Exemplo de plano de revisão.

Averina A.

1. Veracidade, sinceridade, psicologismo.
2. O livro é uma reflexão.
3. A essência de Sashka.

Smyshlyaeva N.

1. Sashka é meu personagem literário favorito.
2. O livro me ajudou a olhar para dentro de mim mesmo.
3. Testamento aos descendentes.

Tupchanenko S.

1. A história “Sashka” é a melhor obra sobre a Grande Guerra Patriótica.
2. Eu teria passado nesses testes?
3. Este livro ensina muito.

Nikolaeva O.

1. Eu imaginei a guerra de forma diferente.
2. A verdade sobre a Grande Guerra Patriótica não será esquecida.

Lebedeva V.

1. Sasha é um herói de guerra.
2. Nossa geração carece de amor pelas pessoas.
3. A história “Sashka” de V. Kondratyev é uma obra moderna, muito necessária hoje.

17. Uma palavra do participante da Grande Guerra Patriótica V.N. Grinenko.

V. N. Grinenko falou sobre sua juventude, que caiu durante os anos de guerra. Vera Nikolaevna leu a história “Sashka”. “Eu pensei”, diz V.N. Grinenko, - que os alunos, depois de lerem a obra, não acreditarão que tais pessoas realmente existiram. Sashka é um herói de guerra. Ele é gentil, honesto, decente, ama as pessoas e a vida. E havia muitas pessoas assim em nosso tempo...”

Os alunos agradecem a V.N. Grinenko recebe flores e um livro por participar da conferência de leitura.

18. No projetor, as palavras de V. Kondratiev são um apelo aos jovens:

“Para a nossa geração militar, o mais importante foi que desde a infância fomos reabastecidos com a grande literatura russa do século passado. Ela nos incutiu conceitos cívicos e morais elevados que nos permitiram viver em tempos terríveis e permanecer puros, sem manchar a nossa consciência com nada.

Posfácio: todos os alunos do 9º ano participaram das aulas, todos receberam notas.

1. “Trench Truth” de V. Kondratiev.
2. Um alemão e Sashka capturados.
3. Um verdadeiro feito de filantropia.

Não execute o pedido! Quem? O próprio comandante da unidade...
VL Kondratiev “Sashka”

Guerra! O que ela fez com as pessoas? Destruiu famílias, deixou mulheres viúvas tristes e crianças órfãs, em cujos olhos sérios e adultos se reflete o brilho da metralhadora que causou a morte de seus pais... Esta é uma das tragédias da guerra: um homem matou um homem, e não importava qual era sua nacionalidade. O invasor e o defensor, o vencedor e o vencido – todos são humanos. Provavelmente é estranho, sabendo o que os nazistas fizeram em nossa terra, falar sobre a igualdade dos soldados soviéticos e dos alemães. Os primeiros foram para a morte pela sua pátria, e os segundos acabaram na Rússia por vários motivos, mas a maioria porque prestaram juramento ou “foram enganados e enganados”.

Anteriormente, apenas eram publicados trabalhos em que todos os agressores alemães pareciam iguais. Mas escritores como Vyacheslav Kondratyev apareceram com a sua “verdade de trincheira”. Eles próprios passaram pela guerra, e são esses ex-soldados que entendem que não se pode pintar as pessoas apenas com tinta preta. E os invasores alemães não são os mesmos: alguns são fascistas, nazistas, animais para os quais não existem simples sentimentos humanos como piedade e simpatia, enquanto outros são iguais aos nossos soldados, ansiando pela sua pátria, família e menina amada. Eles não precisavam desta guerra. Kondratiev desenvolveu essa ideia em sua história “Sashka” que foi publicada apenas em 1979.

A história conta como em uma das batalhas o soldado russo Sashka capturou um jovem alemão: “Ele parecia ter a idade de Sashka, vinte anos, nariz arrebitado, sardento e parecia totalmente russo”. Este alemão até lembrou a Sashka seu amigo da aldeia, Dimka. Quando o soldado russo fez prisioneiro “este Fritz”, “ele parecia a Sashka uma pessoa comum, o mesmo soldado que ele, apenas vestido com um uniforme diferente, apenas enganado e enganado”. Kondratiev é um dos primeiros a mostrar aqui que tanto os alemães como os russos não se odeiam. O próprio “Fritz” (seu nome não é mencionado na história) entrega um isqueiro ao soldado russo que o capturou, e Sashka aceita. Há um episódio interessante na obra. No caminho para o quartel-general, Sashka, irritado com o Fritz, chama-o de fascista, ao que o alemão, inesperadamente para o herói, responde: “Ikh bin niht fascista, ikh bin deutsche soldat...”. Não é fascista? Isso é estranho para Sashka: alemão significa fascista. No caminho, o soldado russo descobre que “seu alemão” foi um “estudante” na vida civil. “Acontece que ele é um alemão alfabetizado, mas não entende Hitler. Eh... você é um estudante, mas foi com os nazistas”, pensou Sashka sem malícia. Tendo levado o alemão ao quartel-general do capitão, Sashka recebe uma ordem direta: “O alemão é um desperdício!” E na véspera, o soldado mostrou ao alemão um folheto que dizia que aos prisioneiros era garantida a vida e o retorno à sua terra natal. Kondratiev mostra com maestria o estado psicológico dos personagens. O capitão deu ordem de execução porque ontem sua amada foi morta e, sucumbindo à dor, culpa o alemão que acidentalmente veio até ele apenas por causa de sua nacionalidade. E Sashka, em vez de obedecer, começa a contestar de forma quase inaudível a decisão do seu comandante: “Camarada capitão... prometi-lhe... mostrei-lhe o nosso folheto, onde está tudo dito...”. Este é um verdadeiro feito de consciência. Mas a ordem ainda precisava ser cumprida. O caminho para o velho celeiro, onde decidiram atirar no alemão, é o mais difícil e longo da vida de Sashka e do alemão condenado. O herói não levanta a mão contra um soldado desarmado e tão parecido com ele, mesmo que fale uma língua diferente e fume um tabaco diferente, porque “ele prometeu vida ao alemão”. "Eu prometi. Nunca enganei ninguém, mas agora enganei”, sofre Sashka. O alemão olhou para cima - “olhos turvos e tormento neles: por que você está aguentando, por que você está exausto?...” Aqui, um de frente para o outro estão dois soldados que lutaram em lados opostos das barricadas, duas pessoas.. Um deles espera a morte, “engolindo saliva continuamente”, e o outro não se atreve a puxar o gatilho...

Inesperadamente, tanto Sasha quanto o alemão são salvos pelo próprio comandante do batalhão. Aproximando-se de Sashka, ele disse, desviando o olhar: “Leve o alemão ao quartel-general da brigada. Cancelei meu pedido." Mesmo assim, o capitão superou a raiva e a dor e recusou a ordem injusta. Kondratiev sabe como mostrar o verdadeiro feito humano de misericórdia e justiça sem pathos ou longos raciocínios. Tanto Sashka quanto o comandante do batalhão nem se orgulham de si mesmos, mas consideram o que fizeram como garantido, a coisa mais comum. Sashka apenas pensou: “...se ele permanecer vivo, então de todas as coisas que ele experimentou, este incidente será o mais memorável, o mais inesquecível para ele...”

Comemoramos recentemente o 50º aniversário da Vitória sobre o fascismo. Mas falando da grandeza histórica mundial da nossa Vitória, procuremos tocar com o coração as suas fontes vivas, antes de mais nada morais, para “experimentar” tanto o heroísmo como a tragédia daqueles dias. A obra de V. Kondratiev fornece um rico material para isso. V. Kondratyev entrou na literatura depois de outros escritores da geração da linha de frente: Baklanov, Bykov, Astafiev, K. Vorobyov; começaram a ser publicados no período de “degelo”, no final dos anos 50, e ele escreveu sua primeira obra no final dos anos 70. Suas histórias “Sashka”, “Selinarovsky Tract”, “Leave for Wounds”, “Meetings on Sretenka” são uma espécie de monólogo sobre os caminhos da geração da frente. Não aceitando mentiras, a menor imprecisão na descrição da guerra passada pela ciência histórica, seu participante, o escritor V. Astafiev, avalia duramente o que foi feito: “... Como soldado, não tenho nada a ver com o que está escrito sobre o guerra. Eu estava em uma guerra completamente diferente. "Meias verdades nos atormentaram." V. Kondratyev também nos revelou a sua verdade sobre a guerra, que cheirava a suor e sangue, embora ele próprio acreditasse que “Sashka” era “apenas uma pequena fração do que precisa ser dito sobre o Soldado Vitorioso”. A história "Sashka" foi publicada em 1979. A história se passa no terrível ano de 1942, batalhas exaustivas perto de Rzhev. Há aldeias mortas por toda parte, terras devastadas por granadas e minas. A ordem estabelecida na linha de frente diz muito: “Se você estiver ferido, dê a metralhadora para quem ficou para trás e leve seu querido três governantes”. Não há o que se gabar da vida: “está apertada de comida e de munição, ... não tenho forças para enterrar os caras”. Das cento e cinquenta pessoas na empresa, restavam dezesseis, e a empresa lutava há apenas dois meses. Kondratiev conduz seu herói pelas provações de poder, amor e amizade. Como Sashka sobreviveu a esses testes?

Mostrando coragem desesperada, ele salvou o alemão da captura. Ele pega quase com as mãos nuas, não tem cartuchos, entregou o disco ao comandante da companhia. Mas a “linguagem” silencia e o comandante da companhia ordena que o prisioneiro seja levado ao quartel-general. No caminho, Sashka promete vida ao alemão, dizendo que não atiraremos em prisioneiros. Mas o comandante do batalhão, não tendo obtido nenhuma informação da “língua”, ordena que ele seja fuzilado. Sashka não obedeceu à ordem. Ele percebeu que o poder ilimitado sobre a vida e a morte de outra pessoa é terrível. Sashka é dotado de um elevado senso de responsabilidade por tudo o que acontece ao seu redor;

ele tem vergonha dos alemães pela defesa deficiente, pelos soldados insepultos. Ele acredita firmemente na veracidade do nosso folheto, que promete uma vida boa a um prisioneiro de guerra." E Sashka não pode aceitar a posição do comandante do batalhão conectado Tolik, que, dizem, "nosso negócio é assunto de bezerro." A decisão de Sashka , suas dúvidas influenciaram o comandante do batalhão:

ele cancelou a ordem de atirar no prisioneiro. É verdade que no caso da vida real em que se baseia este episódio, tudo terminou de forma muito mais trágica: o comandante não cancelou a ordem, o prisioneiro de guerra que acreditou que o folheto foi baleado, e o soldado que cumpriu a ordem e mais tarde contou essa história ao escritor que foi atormentado a vida toda: ele entrou certo? Ele poderia ter agido de forma diferente sem violar seu dever militar?

O teste de amor não é menos importante para a compreensão da essência do caráter de Sashka. Ele salvou a vida de Zina, apaixonou-se por ela e esperou para conhecê-la. Mas a alegria do encontro é ofuscada por pensamentos sobre sua companhia natal: “com certeza alguém vai levar uma surra hoje”. Ele não consegue entender como alguém pode se divertir “quando todos os campos são nossos”. E então chega a Sashka a notícia de que Zina está dançando com o tenente na festa. Sashka passa uma noite difícil e ainda assim chega à conclusão de que “Zina não está condenada... É só guerra... E ele não tem rancor dela!” A justiça e a bondade também prevalecem aqui. Sashka entende que Zina e o tenente estão apaixonados e vai embora sem machucar a garota com conversas desnecessárias.

Uma breve amizade na frente conecta Sashka com o tenente Volodya; eles se encontram no caminho para o hospital, e quando o major bem alimentado vem acalmar os feridos descontentes, que recebem duas colheres de milho para o jantar, um prato voa para ele. , jogado pela mão do enfurecido Volodya, e Sashka assume toda a culpa. Ele raciocinou da seguinte forma: o tenente não escaparia impune desse truque, o tribunal em tempo de guerra era severo e ele, um soldado raso, “não seria enviado além do flexível”, e isso não lhe era estranho.

Kondratyev se esforça para falar sobre as ações de Sashka e seus colegas soldados em uma linguagem desprovida de pathos, prosaicamente e com moderação. Aqui, os feridos aguardam para serem embarcados em um barco que se dirige a eles sob fogo inimigo. Eles terão que nadar de volta sob o mesmo fogo. O que eles estão pensando neste momento - talvez para alguns deles o último momento? “E os pensamentos se voltaram para outra coisa. Eles se atrasaram para o café da manhã, terão que esperar o almoço, mas como será - com pão ou com biscoitos, será milho de novo ou vão te dar outra coisa no traseira?"

A história do que aconteceu com Sashka ao longo de vários dias de sua vida militar é construída como uma cadeia de episódios que se desenrolam sequencialmente, vistos através dos olhos do próprio herói. Daí o estilo de narração “conto de fadas”, que dá ao leitor a oportunidade, seguindo o escritor, de entrar “dentro” do herói, de se transformar em Sasha. Segundo o crítico I. Dedkov, “O Conto de Sashka torna-se uma história sobre a vida, atormentada pela guerra, mas preservando, através de um esforço verdadeiramente heróico, a diversidade viva, a dignidade e um rosto humano a partir da ravina Ovsyannikovsky, a partir de uma polegada. das terras da linha de frente, a história parece se expandir o tempo todo, capturando um espaço cada vez maior de rostos, de vida, cada vez mais profundo, mais popular, chegando finalmente, como se subisse de um segredo a uma montanha, Moscou!”

E mais um motivo é inerente ao trabalho de Kondratiev: o preço da vitória, o dever dos vivos para com os caídos. Não é à toa que o cenário da história é Rzhev, o mesmo Rzhev onde o soldado anônimo de Tvardovsky foi morto. Quantas pessoas morreram nessas “batalhas locais”, mas poderiam ter vivido, amado, criado filhos...

Eu sei que não é minha culpa
O fato de outros não terem saído da guerra,
O facto de eles - alguns mais velhos, outros mais jovens -
Ficamos lá, e não é a mesma coisa,
Que eu poderia, mas não consegui salvá-los, -
Não se trata disso, mas ainda, ainda, ainda... -

essas palavras de Tvardovsky estão em consonância com os pensamentos e sentimentos de Kondratiev e seus heróis. Lá, durante a guerra, Kondratiev compreendeu o valor intrínseco de cada vida individual, razão pela qual viveu tão amargamente as nossas perdas irrevogáveis.

Em 23 de setembro de 1993, Kondratiev faleceu. É difícil encontrar a razão do seu suicídio, mas não podemos deixar de pensar na tragédia da geração de soldados da linha da frente, cujas esperanças de mudar as suas vidas para melhor foram em grande parte frustradas. Tendo sobrevivido aos tempos difíceis da guerra, encontraram-se indefesos contra a insensibilidade humana, contra as duras palavras de indiferença, perante o esquecimento e o atropelamento daquelas verdades pelas quais os seus pares viveram e morreram. A memória cruel da guerra não deve abandonar a consciência e o coração daqueles que vivem hoje:

Guerra - não existe palavra mais cruel,
Guerra - não há palavra mais triste,
Guerra - não há palavra mais sagrada...
(A. T. Tvardovsky)

Entre as obras que contam com veracidade sobre a terrível vida cotidiana da Segunda Guerra Mundial está a história do escritor da linha de frente V. Kondratyev “Sashka”. Não há aqui palavras bonitas elogiando a façanha de um soldado que sacrificou sua vida em uma batalha terrível. O autor não mostra as valentes vitórias das tropas soviéticas. O cotidiano de um simples guerreiro, “que se viu no lugar mais difícil no momento mais difícil”, é o tema principal da obra “Sashka” de Kondratiev. A análise das ações do herói ajuda a entender o que preocupou e atormentou um homem arrancado de uma vida pacífica e jogado nas entranhas da guerra.

Da história da criação da história

Kondratiev foi para o front em dezembro de 1941. Como parte de uma brigada de fuzileiros, ele participou das ferozes batalhas por Rzhev que aconteceram em 1942, foi ferido e recebeu uma medalha. As impressões daqueles anos terríveis permaneceram para o resto da minha vida, como evidencia a análise da história “Sashka”. Kondratiev, que começou a escrever em uma idade bastante madura (a história “Sashka” foi publicada em 1979 e seu autor completou 60 anos em 1980), era incomodado todas as noites por sonhos em que via seus camaradas de perto de Rzhev. Ele até tentou encontrar seus companheiros soldados, mas nunca encontrou ninguém, o que deu origem a um pensamento terrível: “Talvez eu seja o único que sobreviveu?”

O escritor admitiu que releu muitas obras sobre a guerra, mas não encontrou nelas algo que nunca abandonou sua alma. E então ele decidiu falar sobre “sua” guerra, caso contrário, alguma página dela “permaneceria secreta”. A partir deste momento, Vyacheslav Kondratyev iniciou sua atividade literária.

“Sashka”: resumo da história

A ação acontece no início da primavera. O personagem principal, o soldado Sashka, luta na linha de frente perto de Rzhev pelo segundo mês, mas para ele tudo aqui já está “como sempre”. Os alemães continuam a bater e a bater, mas têm um abastecimento alimentar deficiente (por causa das estradas lamacentas não há sequer pão suficiente), e não têm conchas suficientes, e não há onde secar as roupas e os sapatos. A vida militar é retratada detalhadamente na história “Sashka”, de Vyacheslav Kondratyev. A análise dessas cenas leva à ideia de quão difícil foi para uma pessoa em tais condições permanecer um “Humano” e não transgredir as leis da consciência.

• ele ganha botas de feltro para o comandante da companhia (não para ele!), cujas botas são tão finas que não podem mais ser secas;
• captura um alemão, em quem ele nunca levantou a mão para atirar;
• assume a culpa de outra pessoa e salva um jovem tenente do tribunal;
• conhece a enfermeira Zina e vai embora, ao saber que está apaixonada por outra pessoa.

Este é o enredo da história “Sashka” de Kondratiev. A análise dessas cenas ajuda a entender como o herói conseguiu passar pelas provações preparadas e não perder a dignidade.

Capturando um alemão

Esta cena é uma das principais da obra. Sashka pega a língua com as próprias mãos, já que estava desarmado. E de repente, naquele momento, ele, tendo passado pelos ataques mais perigosos e sem esperança, viu disfarçado de prisioneiro não um inimigo, mas uma pessoa enganada por alguém. Ele prometeu-lhe vida, pois num folheto recolhido a caminho do quartel-general estava escrito que os soldados russos não abusavam dos prisioneiros. No caminho, Sashka constantemente sentia vergonha tanto pelo fato de sua defesa ser inútil quanto pelo fato de seus camaradas mortos permanecerem insepultos. Mas acima de tudo, ele se sentiu estranho porque de repente sentiu um poder ilimitado sobre aquele homem. Este é ele, Sashka Kondratieva. Uma análise do seu estado de espírito mostra por que ele nunca conseguiu atirar no prisioneiro e, como resultado, violou a ordem do comandante do batalhão. Sentindo que tinha razão, conseguiu olhá-lo diretamente nos olhos, razão pela qual o comandante foi forçado a cancelar sua decisão inicial de atirar na “língua”. Mais tarde, Sashka pensou que, se permanecesse vivo, o alemão que capturou seria o evento mais memorável da guerra para ele.

Aqui está - uma das principais qualidades de um guerreiro russo: sempre mantenha o humanismo dentro de você, lembre-se de que você é humano. Kondratyev enfatiza isso especialmente na história. Sashka - a análise da obra é prova disso - conseguiu contrastar o bem com o mal num dos períodos mais difíceis da sua vida.

Defesa do Tenente

Outro episódio importante é o incidente no hospital, quando Sashka defendeu seu novo conhecido (um jovem tenente) na frente do oficial especial. Eles não se conheciam, mas Sashka estava bem ciente de que uma briga iniciada por Vladimir poderia ameaçar um tenente com a patente de. Mas nada vai acontecer com ele, um soldado: de qualquer maneira, eles não vão mandá-lo além da linha de frente. Como resultado, o tenente permaneceu no hospital e Sashka foi forçado a ir pessoalmente para Moscou. O tenente desesperado e temperamental acabou por ser mais fraco do que o soldado raso que o superou em fortaleza e coragem - é a isso que leva a análise da história “Sashka” de Kondratiev.

Teste de amor

Durante a guerra, Sashka conheceu Zina. Conhecê-la aqueceu sua alma, pois não havia ninguém mais querido para o herói do que ela. Vyacheslav Kondratyev conduz seu herói através do tradicional teste de amor na literatura. Sashka (um breve resumo de seu relacionamento com sua amada cabe em várias cenas) também aqui se comporta com dignidade: a capacidade de compreender outra pessoa e a bondade espiritual são mais fortes.

A princípio ele fica ansioso para conhecer a garota e, quando isso acontece, descobre que Zina tem um novo amor. Sashka está profundamente decepcionada neste momento. Isto inclui a falta de compreensão de como se pode dar uma festa quando ali, na linha da frente, todos os campos são “nossos”. Essa também é a dor do fato de ela ter escolhido outra pessoa em vez de Sasha. Mas ele simplesmente vai embora, sem censurar Zina por nada e sem exigir dela nenhuma explicação.

Então, o que ele é, Sashka Kondratieva?

A análise da história e das ações do personagem principal ajuda a compreender o que o autor queria transmitir ao leitor: é possível passar pelas terríveis provações da guerra e preservar o Humano dentro de si. Ele enfatiza isso com uma frase pertencente a Sashka: “Somos pessoas, não fascistas”. E esses soldados eram a maioria. Muitos soldados da linha de frente viam seus camaradas na imagem de um herói. Isso significa que a vitória foi conquistada exatamente por esses guerreiros, incluindo o próprio V. Kondratyev e Sashka.

A análise da obra ajuda a recriar a imagem do soldado russo: corajoso, resistente, que conseguiu manter o humanismo e a fé na vitória.