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Chegaram as tão esperadas férias de verão, as pastas e os livros foram postos de lado. Mas, apesar dos feriados, todos os alunos receberam uma lista de livros que devem ser lidos durante o verão. Muitos professores também pedem para manter um diário de leitura.

Chamamos sua atenção para nossa versão do diário do leitor. Tentamos organizá-lo de forma que não só fosse útil, mas também lhe interessasse. O diário do leitor não é apenas um caderno que você precisa preencher e esquecer. Este não é um assistente intercambiável! Ele não apenas o ensinará a determinar o gênero da obra e os personagens principais, mas também o ajudará a aprender a encontrar o tema principal da obra, a expressar seus pensamentos de maneira breve e clara e a reabastecer seu vocabulário. Além disso, você não esquecerá suas impressões sobre a obra que leu, não se esquecerá do autor. Seu diário de leitura completo também o ajudará a escrever ensaios.

Para manter um diário, você precisará de uma pasta de fichário com arquivos no formato de pasta A4. No arquivo você encontrará as seguintes planilhas:

Este material é destinado exclusivamente para uso pessoal. É ESTRITAMENTE PROIBIDO publicá-lo em outras publicações da Internet.

Preparado por Natalia Vlasova

A estrutura do diário do aluno. Recomendações para compilação, conselhos.

Diário de leitura do aluno... Para que serve o diário do leitor? Muitas pessoas gostam de ler livros. Para melhor compreender o trabalho e preservar a impressão do que foi lido, muitas vezes são iniciados os chamados diários de leitura. O significado do diário do leitor é para que, ao longo do tempo, a pessoa consiga lembrar quais livros leu, qual é o seu enredo, os personagens principais e o que a pessoa vivenciou ao ler o livro.
Para uma criança em idade escolar, o diário do leitor torna-se uma espécie de folha de cola: por exemplo, tendo vindo para a escola após as férias de verão nas aulas de literatura, um aluno com a ajuda de um diário pode lembrar quais livros ele leu, quem são os personagens principais do livro e qual é a ideia principal da obra.
Nas séries iniciais, o diário de leitura ajuda a desenvolver a memória da criança, ensina a pensar e analisar uma obra, compreendê-la, encontrar o principal e expressar o que pensa. No início, os pais devem ajudar a criança a descobrir onde estão os personagens principais na obra e qual a ideia principal que o autor deseja transmitir. Para fazer isso, é necessário discutir o livro nos mínimos detalhes. Isso ajudará o aluno não apenas a preencher o diário de maneira rápida e correta, mas também a expressar seus pensamentos de maneira clara e clara.

Como será o diário de um leitor?

Não há requisitos rígidos para o design do diário do leitor. Mas ainda é bom se for colorido, brilhante e emocional. Idealmente, ele se tornará o "livro ilustrado" favorito da criança e o assunto de seu orgulho.
É melhor levar um caderno em uma gaiola como base para o diário do leitor. Na capa fazer a inscrição “Diário do Leitor”, indicar o nome e apelido do proprietário. Você pode decorar a capa (por exemplo, com fotos de livros) a seu critério. Os alunos mais velhos podem esfregar a capa ou aplicar técnicas de zentangle e rabiscar.

Folha de rosto

O diário do leitor começa com uma página de rosto, que contém informações básicas: sobrenome, nome do aluno, número da escola, série. O caderno deve ter um título: "Diário do leitor" "Diário do leitor" "Leio com prazer." A página de título (capa) do diário pode ser lindamente desenhada.

Difusão de diário

A partir de 2 a 3 páginas, você pode pensar sobre o design geral - quadros de colunas, fontes de título, logotipo. As resenhas de livros são escritas com pasta azul e os títulos e sublinhados podem ser coloridos.

Você pode pensar em páginas para aqueles livros especiais de que gostou: "Minha coleção de ouro", "Recomendo a leitura", "Leia, você não se arrependerá!"

Cada página (ou extensão de um caderno) é um relatório sobre o livro lido.

Um exemplo do desenho das colunas do diário de um leitor

Memorando para manter um diário do leitor

1. É melhor preencher o diário imediatamente após a leitura do livro ou no dia seguinte. Nesse caso, as lembranças estarão frescas e, se necessário, você pode consultar o livro.

2. De vez em quando é necessário olhar o diário - então o conhecimento do conteúdo e as impressões do livro ficarão fixados na memória.

3. Se o trabalho for grande ou a criança ainda não for boa em leitura, na coluna "Data" escreva a data de início e fim da leitura do livro.

4. No final da revisão deve haver um lugar para a opinião pessoal da criança sobre o trabalho, a atitude em relação ao que leu.

6. Uma ilustração é um excelente auxiliar para preservar o que você leu na memória. Como fazer isso? Você pode fazer um desenho para a própria criança ou para um adulto ajudar a desenhar. Não sabe desenhar? Em seguida, copie a imagem do livro e pinte-a. Mas é melhor que a criança desenhe a si mesma, então tanto a memória visual quanto a muscular estarão envolvidas. A ilustração pode ser colocada na coluna “Título da obra” sob o próprio título, ou na coluna “A ideia central da obra”, ilustrando os momentos memoráveis.

7.IMPORTANTE! Você não pode escrever resenhas em versões abreviadas de livros de livros didáticos. Você deve ler a obra na íntegra, senti-la e deixar uma lembrança dela no diário do leitor.

Tipos de leitura de diários

Dependendo do objetivo perseguido pelo professor, vários tipos de diários podem ser distinguidos:

• diário-relato sobre o número de páginas lidas em silêncio ou em voz alta, marcas dos pais que leram com a criança. Podem constar as seguintes colunas: número, título da obra e nome completo do autor, número de páginas lidas, tipo de leitura (em voz alta e silenciosa), assinatura dos pais. Usado nas séries primárias.
• relatório diário sobre os livros lidos. Apenas títulos de livros, nomes de autores, datas de leitura (junho de 2014, agosto de 2014, etc.) são levados em consideração. Também pode haver "notas marginais", ou seja, breves notas sobre o livro.
• diário de folha de cola com mini-análise de trabalhos. Vamos falar sobre isso com mais detalhes.

O que deve estar no diário do leitor e como preenchê-lo?

• Nome do autor da obra
• Título do trabalho
• Número de páginas
• Gênero da obra (poema, romance, história, etc.)
• Em que ano o trabalho foi escrito. Pelo que este ano é conhecido na história? Qual era a situação no país onde o autor morava?
• Os personagens principais. Você pode simplesmente indicar seus nomes, mas também pode dar uma breve descrição: idade, conexões com outros personagens (irmão mais velho, pai, amigo, etc.), aparência, atividades favoritas, hábitos, você pode dar os números das páginas em que o autor dá um herói característico. Você quer ser como um herói? Porque?
• O enredo, isto é, o que é contado no livro.
• Revisão do livro.
• Lista dos episódios principais do livro com os números das páginas.
• A época em que o trabalho ocorre, ou anos específicos. Quem estava no poder então? Em que país ou cidade a ação está ocorrendo?

Os alunos do ensino médio também podem fornecer informações adicionais:

• Uma lista de literatura crítica sobre uma obra ou autor.
• Trechos de frases, expressões que você gostou.
• Breve biografia do escritor.

Além das informações usuais, você precisa dar à criança a oportunidade de desenhar no diário de um leitor, fazer palavras cruzadas, palavras-chave, quebra-cabeças, também escrever uma carta para o autor do livro ou personagens, e assim por diante.

Posso ajudar meu filho a manter um diário?

Sim, especialmente no ensino fundamental, pode ser muito difícil para ele. Além disso, vocês podem até ler juntos e, ao ler, discutir o livro, os personagens, os acontecimentos e preencher um diário.

Muitos adultos não prestam atenção suficiente ao formato e à aparência do diário do leitor, e as crianças relutam em preenchê-los. Mas vamos pensar: quais são os motivos da criança para ler? Por que ele está lendo (especialmente crianças até a 6ª série)? Por que ele está preenchendo o diário? É improvável que nessa idade ele o faça deliberadamente, muito provavelmente ele foi simplesmente "forçado". Mas devemos lembrar que pode ser interessante para as crianças trabalharem em um caderno grande e bonito, preencher tabelas, etc. Portanto, propomos dar atenção especial ao desenho do diário do leitor e oferecer diversos modelos.

A partir da primeira série, os professores dão às crianças uma lista específica de livros para ler no início do ano letivo. As entradas do diário ajudarão o aluno a lembrar o conteúdo do livro. Além disso, o diário do leitor permite que você encontre com rapidez e facilidade as informações de que precisa enquanto se prepara para várias pesquisas, testes e exames. As impressões registradas do livro o ajudarão a se lembrar de imagens literárias mesmo muitos anos depois de ter lido a última página do livro.

É fácil criar um diário do leitor. Um pouco de paciência e você terá sucesso.

Como fazer um diário do leitor

Para iniciar decidir sobre o design do futuro assistente... A opção mais simples seria usar um notebook quadrado normal. Na página de rosto escreva: "Diário do Leitor", abaixo indique o nome e sobrenome do seu compilador, bem como a classe. Depois disso, seu filho pode decorar o caderno como quiser.

Veja como você pode organizar um caderno.

Amostra de design de amostra

Você pode deixar a próxima e a última página do caderno para anotações. Ou, na primeira página após a página do título, indique a lista dos livros lidos, indicando o número de páginas.

Desdobre a próxima página espelhada e contorne a mesa. consistindo em 6 colunas:

1. Na primeira coluna, indicar o sobrenome, nome e patronímico do autor, o título e o ano de redação do trabalho. É aconselhável ensinar imediatamente a criança a escrever completamente o nome e o patronímico do escritor, para que seja mais fácil se preparar para o exame. Peça também à criança que indique dois ou três fatos significativos da vida do autor.
2. Defina a segunda coluna para uma breve descrição. Explique à criança que ela deve escrever todos os fatos significativos da obra, destacar os personagens principais, definir todas as histórias de forma que seja mais fácil para ela fazer um reconto detalhado.
3. Na terceira coluna, indique o gênero, características estilísticas e estrutura do livro.
4. Deixe a quarta coluna completamente sob os caracteres. Você pode convidar sua filha ou filho a desenhar um diagrama da relação entre o protagonista e o restante dos personagens que aparecem na obra. Não se esqueça de enfatizar especialmente os traços de caráter, aparência e outras características importantes dos personagens. Além disso, não se esqueça de descrever o local e o momento da ação, o principal conflito e como resolvê-lo durante a divulgação do enredo.
5. Peça a seu filho para descrever o episódio memorável na quinta coluna. Citações interessantes indicando quem disse isso podem ser registradas aqui. Eles podem então ser usados ​​para discussão em grupo em sala de aula.
6. Na última coluna, escreva algumas linhas sobre suas impressões após a leitura. Depois, volte àquela coluna e escreva sua impressão geral do livro. Se o livro tiver grande volume, as impressões podem ser anotadas à medida que você o lê. Lembre-se de pedir a seu filho que compartilhe seus pensamentos sobre os personagens com você.

Eletrônico ou papel

Às vezes é muito mais fácil e útil mantenha um diário eletrônico... Graças a ele, as crianças vão dominar rapidamente o pacote de programas de computador de escritório. Você pode preparar um modelo de diário de leitor eletrônico e mostrar como preenchê-lo. Depois disso, basta imprimir o diário.

O diário eletrônico também é bom na medida em que a criança pode aos poucos começar a dominar a busca na internet, encontrar fotos dos autores que leu. Você pode criar e fazer tarefas interativas com seu bebê. Por exemplo, encontre várias fotos na Internet que refletem a trama de diferentes contos de fadas, incluindo aquela que você está lendo com seu filho. E peça a ele para encontrar um que corresponda ao significado do que você leu.

Ou você pode encontrar páginas para colorir com heróis de contos de fadas. Deixe a criança colorir os personagens como desejar, depois recorte cuidadosamente as folhas e cole-as no diário.

Outro exemplo de design está neste vídeo.

Ensine seu filho a ler antes de começar a primeira série... Compre-lhe um livro colorido ABC e cubos. Ler desenvolve imaginação, compaixão e ajuda a pensar fora da caixa. Você pode, sob a orientação estrita de seu filho, começar a publicar seus desenhos nas páginas das redes sociais. Afinal, as crianças adoram desenhar depois de ler algum conto de fadas memorável.

Via de regra, as crianças que ainda não cursaram a primeira série já estão dominando ativamente os jogos de computador. Convide seu filho a criar um diário de leitura eletrônico por conta própria. Procure modelos de design que você pode imprimir mais tarde.

Manter um diário eletrônico será muito mais fácil e interessante. Sua principal vantagem sobre sua contraparte em papel é incapacidade de perdê-lo... A sua gestão depende inteiramente das ideias e da criatividade das crianças. Também é importante definir metas específicas para a criança ou fazer perguntas relacionadas ao conteúdo do trabalho, por exemplo:

• Ler tal e tal livro para tal e tal data.
• Por que o autor nomeou seu personagem principal desta forma e não de outra?
• Como você terminaria a peça?

Em seguida, acompanhe o cumprimento da meta definida à medida que preenche o diário e responde às perguntas.

Independentemente da opção de manter um diário do leitor que você escolher com seu aluno da primeira série, esta é uma atividade em si. terá resultados tangíveis em um futuro próximo.

Vídeo

Neste vídeo, você aprenderá a ler diários para diferentes séries do ensino fundamental.

Como criar um diário do leitor? Antes de responder, você precisa pensar: "Por que manter um diário do leitor?" Esta é a pergunta que os alunos murmuram baixinho, preenchendo várias folhas do caderno à mão. Mas o diário não é apenas um capricho dos professores.

No ensino fundamental, esse método ajuda a ensinar a criança a trabalhar com textos, a entender e lembrar o que leu. A capacidade de isolar um conteúdo muito conciso de um texto grande, estruturar informações usando um modelo - todas essas são consideradas habilidades básicas para uma autoeducação bem-sucedida. No futuro, o diário do leitor ajudará muito na compreensão das obras e dos pensamentos nelas embutidos pelo autor. Esta é uma função complexa do pensamento humano, que constitui a capacidade de compor de forma independente pensamentos profundos sobre certas questões. Portanto, ela também precisa de treinamento. Com a ajuda do diário de um leitor, por exemplo, os adultos podem fazer uma análise psicológica de si mesmos, descrevendo o que os magoou no livro, o que pareceu interessante e o que não gostaram em nada.

Então, o diário do leitor é uma espécie de "Mapa do Maroto" de Harry Potter, deve ser usado com sabedoria. É a aplicação deliberada de tal técnica que dará o resultado mais positivo não apenas na qualidade da leitura, mas também na qualidade de seus pensamentos.

Como liderar corretamente?

Como as pessoas que obtêm o efeito mais positivo mantêm um diário do leitor? Existe apenas uma resposta: por escrito. Existem vários estudos que mostram que a escrita à mão faz com que o cérebro trabalhe mais, melhorando o pensamento e a memória. Pode-se concluir que é melhor manter um diário do leitor por escrito, principalmente durante o período de escolaridade, se você se preocupa com a qualidade do trabalho realizado.

Se estamos falando sobre escola, cada professor tem seus próprios requisitos para preencher o diário do leitor. Às vezes, também pode depender da classe de instrução. Mas você ainda pode exibir uma lista aproximada de critérios para preenchimento, aqui estão os básicos:

1. Nome completo do autor da obra;
2. Título do trabalho;
3. Ano de redação do trabalho;
4. Gênero da obra (poema, romance, história, etc.);
5. Resumidamente, o enredo da obra.

Esses critérios podem ser complementados e complicados. Por exemplo, é permitido indicar os personagens principais, suas características e ligação com outros personagens do livro, para citar a biografia do autor, se ela estiver de alguma forma ligada à obra. Além disso, no critério do "ano da escrita", é possível fornecer brevemente um pano de fundo histórico, por exemplo, qual era a situação no país, que acontecimento significativo foi tocado na obra (por exemplo, analisando o romance "Padres de Turgenev e Filhos ", é importante lembrar a abolição da servidão em 1861).

É aconselhável escrever recontagens curtas por conta própria, pois isso permitirá uma análise mais profunda da obra e melhor lembrar o enredo. Não vale a pena reescrever todos os capítulos em detalhes. Descreva as principais ações da obra, marque detalhes importantes, escreva o que é difícil de lembrar. Lembre-se de que, no futuro, você precisará usar as entradas do diário, portanto, torne-as o mais claras e convenientes possíveis para você pessoalmente.

O que é uma revisão?

O feedback é uma das partes mais interessantes do diário do leitor. Aqui você precisa descrever seus próprios sentimentos, pensamentos do livro que leu. O que poderia ser mais fácil e interessante? No entanto, lembramos que a atividade mental complexa deve se desenvolver o suficiente para que uma pessoa possa expressar livremente uma opinião sobre os livros. Portanto, a princípio, a criança pode caluniar suas respostas às perguntas, que os pais escreverão depois dela. A cada revisão, fica mais fácil para a criança, e ela mesma pode anotar as respostas, seguindo uma estrutura clara. Com o tempo, o aluno fica entediado em seguir o modelo, e isso é um sinal claro de que você pode tentar escrever uma avaliação gratuita, sem uma estrutura rígida. Nesta fase, também, é necessário que alguém leia e corrija as avaliações, mostrando à criança como enriquecer a fala escrita. Como você pode ver, um trabalho em equipe tão complexo ajuda não só a facilitar o trabalho do aluno no futuro, por exemplo, em ensaios, mas também revela seus talentos literários.

Aqui estão alguns exemplos de perguntas que podem ser respondidas em uma revisão:

1. Qual é a ideia principal do trabalho?
2. O que você lembra sobre os personagens principais? Quais são seus traços de caráter, ações causaram suas emoções?
3. O que você lembra do livro?
4. O que parecia incomum?
5. Que momentos do livro te fizeram pensar?
6. O que você estava pensando depois de ler o livro? O que o livro te ensinou?
7. Você quer ler o livro novamente e por quê?
8. Você quer ler livros do mesmo autor? Qual deles?
9. Você recomendaria este livro para outras pessoas? Porque?
10. Faça paralelos entre os eventos do livro e outras obras culturais (livros, filmes, desenhos animados, pinturas, etc.).

Esta lista de verificação pode ser usada como um plano para a recuperação, ajustando-a ao nível da classe do aluno. Uma revisão de estilo livre é mais como um pequeno ensaio, que certamente tem começo, meio e fim. No entanto, é muito mais fácil mostrar seu talento para escrever neste formato.

Exemplo de registro

Vamos discutir brevemente o design externo de nossos registros, pois ele pode se tornar uma prática separada para o desenvolvimento de habilidades criativas. Obviamente, o design do diário do leitor também depende dos requisitos do professor, mas mesmo os tablets comuns podem ser interessantes e bem decorados.

Se você gosta de desenhar, você pode esboçar no trabalho, desenhar retratos de heróis. Também ajuda muito a lembrar e compreender a obra, e muitos artistas costumam tirar o enredo e se inspirar em livros. Portanto, não tenha medo de criar um diário de leitura com cores.

1 aula

• Nome completo do autor da obra: Kataev Valentin Petrovich;
• Título: "Flor de sete cores";
• Ano de escrita: 1940;
• Gênero: conto de fadas;

Personagens principais:

1. Menina Zhenya,
2. A velha (deu a Zhenya uma flor de sete cores),
3. A mãe de Zhenya,
4. Vitya (um menino manco que foi ajudado por Zhenya).

Resumo muito curto:

Zhenya vai para o volante. No caminho, um cachorro correu até ela e comeu todos os bagels. A menina percebeu a perda tarde, então ela tentou alcançar o cachorro. Como resultado, ela acabou em um lugar desconhecido. Uma velha a conheceu. Ela teve pena de Zhenya e deu a ela uma flor mágica incomum com sete pétalas. Se você arrancar um deles junto com o feitiço, qualquer desejo será realizado. Zhenya agradeceu à velha por um presente tão generoso, mas ela não sabia como voltar para casa. A menina teve que arrancar a pétala, ler o feitiço e adivinhar para voltar para casa com os bagels. E assim aconteceu! Zhenya decidiu colocar uma flor tão maravilhosa em um vaso, mas ela acidentalmente quebrou o vaso favorito de sua mãe. Mamãe ouviu um barulho, a menina tinha medo de punição, então ela restaurou o vaso com a ajuda de uma flor. Mamãe não suspeitou de nada e disse a Zhenya para dar um passeio no quintal. A garota queria provar para os meninos no pátio que ela ficaria no verdadeiro Pólo Norte. Ela fez um desejo com a ajuda de uma flor e acabou no pólo frio, onde conheceu ursos de verdade! Ela se assustou e decidiu voltar para o quintal. Então Zhenya viu brinquedos no quintal das meninas. Com inveja, a heroína pensou em todos os brinquedos do mundo. E começaram a derramar de todos os lados, preenchendo todo o espaço que a criança teve que pensar para fazer tudo desaparecer. Agora Zhenya tem apenas uma pétala restante. Ela começou a pensar em como gastá-lo com sabedoria. Eu queria doces, depois sandálias novas. De repente, Zhenya viu um bom menino Vitya no banco. A garota o chamou para brincar, mas ele não pôde, pois era manco. Então Zhenya fez um desejo de que Vitya estivesse saudável. Ele se recuperou imediatamente e começou a brincar com seu salvador.

Análise:

A ideia principal do trabalho, parece-me, é que você não deve desperdiçar suas oportunidades com todos os tipos de ninharias. Zhenya gastou até seis pétalas em ninharias e no desejo de provar algo para alguém. Graças a essas ações, não gostei de Zhenya, mas quando ela ajudou Vita, fiquei feliz. Lembro-me de como Zhenya pensava em todos os brinquedos do mundo e eles caíam sobre ela de todos os lados. Afinal, quando pensava em todos os brinquedos, não pensava em quanto era. O mais incomum sobre a obra é a facilidade com que a cena da ação muda dentro dela. Ou Zhenya está no quintal, depois em casa e depois no Pólo Norte. Este livro me ensinou compaixão, bondade, assistência mútua, ajuda. Você precisa pensar primeiro nos outros, em coisas importantes, e não em desejos passageiros. Claro, eu recomendaria este livro para outras crianças, e talvez até mesmo para seus pais. Porque o exemplo de Zhenya mostra claramente o dano do egoísmo.

2 º grau

• Nome completo do autor da obra: anônimo;
• Título da obra: "The Frog Princess";
• Ano de redação do trabalho: desconhecido;
• Gênero: conto popular russo.

Personagens principais:

1. Ivan Tsarevich (filho mais novo),
2. Vasilisa, a Sábia (transformada em sapo por Koshchei),
3. Baba Yaga,
4. Czar,
5. Irmãos mais velhos e do meio,
6. Esposas de irmãos,
7. Koschei, o Imortal.

Um breve resumo:

O rei chamou seus três filhos para ele. Ele disse a seus filhos que eles precisavam procurar noivas. Ele se ofereceu para fazer uma busca da seguinte maneira: atirar uma flecha, onde ela cair, lá será encontrada uma esposa. O filho mais velho tem uma filha de boyar, o do meio encontrou a filha de um comerciante e o mais novo, Ivan Tsarevich, trouxe um sapo. Casamentos jogados. O rei teve a ideia de dar recados às esposas de seus filhos. Asse pão ou crie um tapete. O melhor pão e tapete veio da esposa de Ivan Tsarevich, o sapo. Então o Rei disse que os filhos deveriam vir à festa real para ver qual esposa dança melhor. Ivan Tsarevich foi ao banquete sozinho, como lhe disse a Princesa Sapo. E de repente uma carruagem dourada chegou para o feriado, e Vasilisa, a Sábia, saiu dela. E na dança, a princesa acabou se revelando melhor. Mas Ivan Tsarevich voltou para a casa da festa anterior, encontrou a pele de uma rã e queimou-a. Vasilisa, a Sábia, se conteve, mas a pele não está em lugar nenhum. Ela se transformou em um cisne, mas voou para longe, dizendo que Ivan Tsarevich a encontraria no reino de Koshchei, o Imortal. Ivan Tsarevich estava de luto, mas se preparava para partir. No caminho, ele encontrou o Velho, que lhe contou como enfeitiçou a Princesa Koschey, a Imortal. Ele deu ao viajante uma bola mágica que lhe mostraria o caminho. Ivan Tsarevich agradeceu ao velho e pegou a estrada. Trouxe para ele uma bola com pernas de frango para a cabana, e com ela Baba Yaga. Ela contou como derrotar Koschei. E, tendo cumprido todas as condições, Ivan Tsarevich venceu, Koschey, o Imortal, se desfez em pó. Ele encontrou Vasilisa, o Sábio, pegou o melhor cavalo dos estábulos e voltou com sua amada para seu reino nativo.

Análise:

O conto de fadas "A Princesa Sapo" nos ensina que não devemos julgar alguém apenas por sua aparência. Embora Ivan Tsarevich tivesse vergonha da Princesa Sapo, ela era a melhor em obedecer às ordens do czar. A cada vez, o Sapo pacientemente, sem se ofender, tranquilizava o enlutado czarevich Ivan quando ele retornava do czar com sua próxima missão. Portanto, acho que essa história também é sobre confiar em pessoas próximas a você, que só desejam o bem para você. Lembro-me de como as esposas dos irmãos mais velho e do meio repetiam depois de Vasilisa, a Sábia, e escondiam ossos, vinho e outras sobras nos bolsos, sem saber por que estava fazendo isso. Como resultado, eles se viram em uma situação estúpida, e a moral é simples: você não deve repetir sem pensar depois de alguém. Também pensei em como o velho é generoso, que ajudou Ivan Tsarevich dando-lhe uma bola mágica. Isso nos ensina a ajudar outras pessoas em situações difíceis, se possível. Portanto, quero que todas as crianças leiam contos folclóricos russos, nos quais valores de vida simples e importantes foram preservados.

3ª série

• Nome completo do autor da obra: Vladimir Fedorovich Odoevsky;
• Título do trabalho: "City in a Snuff-Box";
• Ano de redação da obra: 1834;
• Gênero: conto de fadas.

Personagens principais:

1. Misha,
2. Papai,
3. Mamma,
4. Mensageiro de hotel
5. Sr. Valik,
6. Queen Spring,
7. Martelos.

Um breve resumo:

O pai mostrou ao filho Misha uma caixa de rapé maravilhosa. Em sua tampa estava a cidade mágica de Tinker Bell com casas douradas. Papai tocou a primavera e uma música maravilhosa começou a tocar. Sob a tampa da caixa de rapé havia sinos e martelos. Misha queria visitar uma cidade tão maravilhosa. Papa disse que é preciso monitorar cuidadosamente o aparelho dentro da caixa de rapé, mas em nenhum caso toque na mola, senão tudo vai quebrar. O menino observou, observou e de repente chamou-o de Bell da cidade para visitá-lo. Misha aceitou imediatamente o convite. O sino mostrou a Misha como funciona a perspectiva, e o menino entendeu como desenhar corretamente mamãe tocando piano e papai, que se senta mais adiante na poltrona. Em seguida, Bell apresentou o convidado a outros mensageiros. Misha disse a eles que eles vivem bem: sem aulas, sem professores, a música toca o dia todo. Os sinos objetaram que estavam muito entediados, porque não tinham nada para fazer o dia todo, sem fotos, livros, pai, mãe. Além disso, tios-sinos do mal estão batendo neles! Misha teve pena de seus novos amigos, perguntou aos martelos por que eles faziam isso com os mensageiros. E os tios-martelos responderam que foram encomendados por um certo senhor Valik.

O herói foi direto para ele, e o Sr. Valik estava deitado no sofá, girando. E Valik disse que ele era um bom guarda e não ordenava nada. E de repente o menino viu a Rainha Primavera na tenda dourada, que empurrava o Sr. Valik. Misha perguntou por que ela estava empurrando Valika para o lado, e Spring responde que sem isso nada funcionaria e a música não tocaria. Misha queria verificar se ela estava falando a verdade e pressionou a rainha com o dedo. E a primavera estourou! Tudo parou. Misha se assustou, porque o Papa não mandou tocar na fonte, e disso ele acordou. Papai e mamãe estavam por perto, ele contou a eles sobre seu sonho.

Análise:

A história de Odoevsky é interessante porque conta de uma maneira divertida sobre fenômenos complexos, talvez até enfadonhos. O mecanismo da caixa de rapé é mostrado de forma figurada, o que prova que todos os fenômenos estão interligados, cada detalhe é importante para uma causa comum. Lembro-me do personagem principal, Misha, pelo fato de ser muito bem educado, ele se comunica educadamente com todos os heróis, até mesmo com os malvados tio-martelos. Vale a pena dar um exemplo dele. Lembro-me do episódio em que o Bell mostrou a Misha como funciona a perspectiva e agora o menino sabe como organizar corretamente os detalhes na folha. Também é interessante que os bell boys tocavam apenas o dia todo, e isso os entediava. Isso mostra a necessidade de amar o trabalho e os benefícios que estão em nossa vida, pois eles lhe dão sentido. Claro, eu gostaria de recomendar este conto a outras pessoas, porque é gentil, interessante e incomum.

4 ª série

• Nome do autor da obra: Anton Pavlovich Chekhov;
• Título da peça: Espesso e fino;
• Ano de escrita: 1883
• Gênero: história

Personagens principais:

1. Pórfiro (espesso)
2. Michael (magro),
3. Louise (esposa de Mikhail),
4. Natanael (filho de Michael).

Um breve resumo:

De alguma forma, ele uniu a estação ferroviária de Nikolaev duas pessoas que não se viam há muito tempo. Amigos que estudaram juntos no ginásio, o gordo Porfiry e o magro Mikhail, ficaram muito felizes com esse encontro. Eles se lembravam de como alguém era provocado, como alguém parecia na juventude. Thin apresentou sua esposa e filho a Tolstoi. Mas agora, amigos falavam sobre quem havia alcançado quem. Slim Mikhail trabalha como Assessor Colegiado há dois anos e Tolstoy Porfiry já é Conselheiro Privado. Slim não esperava isso e, portanto, imediatamente começou a se referir a um velho amigo como chefe. Tolstói não gostou dessa mudança no amigo, tornou-se desagradável para ele, mas Thin continuou a se comunicar no mesmo tom. Portanto, Porfiry decidiu encerrar a conversa, e Tonky ficou surpreso, junto com sua família, com um amigo tão importante.

Análise:

Eu amo as histórias de Anton Pavlovich Chekhov, porque elas figurativamente, engraçadas, em detalhes mostram várias situações da vida. Por exemplo, na história "O Gordo e o Magro" é mostrado como a amizade pura é distorcida sob a influência da honra. Assim que Tonkiy descobriu sobre a posição de Tolstói, ele imediatamente começou a balbuciar na frente dele, embora Tolstói tenha pedido para não fazer isso, porque as posições em uma reunião tão agradável não são tão importantes. No entanto, curvar-se às autoridades era muito familiar para o Thin, então ele continuou a se comportar dessa maneira. Slim poderia ter se comportado de forma diferente, então, eu acho, e a conversa entre amigos teria se desenvolvido de forma diferente. Claro, aconselho a todos que leiam esta história. Em geral, gostaria de ler todas as histórias de Chekhov, porque são engraçadas e interessantes.

5ª série

• Nome do autor da obra: Ivan Sergeevich Turgenev;
• Título da obra: "Mumu";
• Ano de redação da obra: 1854 (A história é baseada em uma história real que aconteceu na casa de Varvara Petrovna Turgeneva - a mãe do escritor. O protótipo de Gerasim era o camponês servo Andrei, apelidado de Mudo).
• Gênero: história

Personagens principais:

1. Gerasim,
2. Mu Mu,
3. Senhora,
4. Gavrila,
5. Kapiton Klimov,
6. Tatiana.

Um breve resumo:

Uma senhora solitária mora em uma casa em uma rua remota de Moscou. Ela trabalha como zeladora Gerasim - surda e muda desde o nascimento. Ele conscienciosamente executou seu trabalho e viveu separado de outros servos. Um ano depois, a senhora decide se casar com o sapateiro bêbado Kapiton Klimov com a linda lavadeira loira Tatyana. Mas Gerasim gosta da garota. O mordomo Gavrila, que foi instruído a trazer tudo para o casamento, tem medo de Gerasim, pensando em como desencorajá-lo da noiva. Ele convence a menina a fingir que está bêbada, já que Gerasim não gosta de bêbados, e a passar por ele. O plano insidioso funciona, Gerasim, atormentado, recusa seu amor. O casamento entre Kapiton e Tatiana aconteceu, mas uma família feliz não deu certo. A senhora envia um casal para outra aldeia. Comovente, Gerasim entrega a Tatyana um lenço vermelho, quer se despedir dela, mas hesita.

Quando Gerasim voltou, salvou o cachorrinho que se afogava. Amamentei ele. O cão rapidamente fica muito bonito. Gerasim a chamou de Mumu. A senhora notou o cachorro e mandou trazê-lo, mas Mumu se assustou e começou a rosnar. A senhora ficou zangada e mandou se livrar do cachorro. O lacaio vende, mas a própria Mumu volta para Gerasim. Então Gerasim percebeu que tudo isso era obra da senhora, pois estava escondendo o cachorro. Mas tudo em vão. Gavrila passa a ordem da senhora para Gerasim. Gerasim assume esta terrível tarefa. Ela alimenta Mumu, nada com ela até o rio, se despede e a joga na água. Depois disso, ele apressa-se em recolher suas coisas e parte para sua aldeia natal, onde é bem-vindo.

Análise:

A triste história de Ivan Sergeevich Turgenev leva inevitavelmente à reflexão. Por um capricho, a senhora Gerasim é arrancada de sua vida habitual, suporta a humilhação e as intrigas de outros criados. Começando com a comovente história de amor de Gerasim, você não pode deixar de sentir empatia por este herói. Não só a senhora, por decreto, não criou a felicidade familiar entre os dois servos, como também tirou o amor de Gerasim. A senhora trata seus camponeses como fantoches: ora manda casar, ora se dá por livre com o cachorro de Gerasim, sem pedir-lhe. Quanta paciência o Gerasim tem! Ele cumpriu a ordem cruel da senhora, que não agradou ao cão, mas ao mesmo tempo partiu imediatamente, mostrando sua desobediência às ordens dela. Sim, Gerasim fez uma coisa terrível matando Mumu, porque poderia ter ido com ela para sua aldeia natal. Mas o cumprimento da ordem mostra toda a dependência dos camponeses do senhor, o que torna sua vida fora de seu controle. É pena do Gerasim? Eu pessoalmente sinto pena dele. É uma pena para os outros personagens que caíram sob a tirania da senhora entediada. Uma história muito triste, que eu não recomendaria ler para aqueles que são gravemente feridos pela morte de animais. De fontes adicionais, aprendi que a história é baseada em eventos reais que aconteceram na casa da mãe de Turgenev. E esse fato torna tudo ainda pior.

6ª série

• Nome completo do autor da obra: Alexander Sergeevich Pushkin;
• Título da obra: "Dubrovsky";
• Ano de redação da obra: 1841 (baseado na história de um amigo de Pushkin sobre um nobre pobre que foi julgado com um vizinho por terras e foi expulso da propriedade. Deixado com alguns camponeses, ele começou a roubar).
• Gênero: romance

Personagens principais:

1. Andrey Dubrovsky,
2. Kirila Troekurov,
3. Vladimir Dubrovsky,
4. Masha Troekurova,
5. Príncipe Vereisky.

Resumo:

Kirila Petrovich Troekurov morava na antiga propriedade. Ele é rico e tem ótimas conexões. Ao mesmo tempo, ele era mimado, tinha uma mente limitada. Andrei Gavrilovich Dubrovsky, que já foi seu camarada de serviço, costumava visitá-lo. Mas os vizinhos estão brigando. Troekurov usa suas conexões e priva Dubrovsky de sua propriedade. Isso deixa o pobre Dubrovsky louco, e ele começa a ficar doente. O infortúnio é relatado a Vladimir, filho de Dubrovsky, que vai com urgência ao pai moribundo. Como resultado, o velho morre, Vladimir, em desespero, ateia fogo na propriedade, que está em chamas com os oficiais do tribunal que estão lá. Ele e seus camponeses saem para pilhar na floresta. Depois disso, ele negocia com o professor de francês Desforges e, em vez disso, consegue um emprego como tutor na casa de Troekurov. Logo os sentimentos aparecem entre ele e a filha de Troekurov, Masha. Mas Troekurov desiste de uma filha muito jovem pelo príncipe Vereisky, que já viveu meio século. Dubrovsky quer libertar a garota do casamento contra sua vontade. Mas era tarde demais. Tendo cercado a tripulação do príncipe junto com seus cúmplices, Vladimir liberta Masha, mas ela diz que já fez um juramento e não pode quebrá-lo. Dubrovsky é ferido pelo príncipe, pede a seus ladrões que não toquem no noivo e vai embora. Então ele se esconde no exterior.

Análise:

O romance "Dubrovsky" de Alexander Sergeevich Pushkin pode agradar a muitos que o leem na escola. Ele contém uma gangue de ladrões e seus feitos, amor que tem barreiras, histórias terríveis, por exemplo, os julgamentos dos convidados pelos Troekurovs. Claro, não gostei do final, porque o bravo Dubrovsky, que está pronto para fazer grandes sacrifícios, gostaria de desejar apenas felicidade. Mas depois de alguma reflexão, você percebe que o romance não poderia ter terminado de outra forma para os personagens. Depois de tudo que Dubrovsky fez, o príncipe e Troyekurov simplesmente os deixariam com Mashenka em paz? E como Masha desistiria de seu juramento? Eu não acho. Parece-me que Pushkin acabou de mostrar que depois de nobre, mas roubo na vida real, "Robin Hood" não espera um amor feliz. Sim, Vladimir faz o melhor que pode. Uma pessoa comum e honesta tem que se tornar um ladrão, e esta é a única saída nas atuais circunstâncias de proteger a honra da família. A impotência dos camponeses e a tirania dos latifundiários é outro tema que Pushkin mostrou no romance. Com certeza vou ler mais livros de Alexander Sergeevich, por exemplo, o romance "A Filha do Capitão". Gostaria que o maior número de pessoas possível conhecesse este grande autor.

Conclusão

O Diário do Leitor é um verdadeiro companheiro de leitura e de gente educada. Na era de um grande fluxo de informações, a habilidade de uma leitura cuidadosa é simplesmente necessária para permanecer na crista da onda. É exatamente isso que o diário pode ajudar, desde cedo nos ajuda a trabalhar com vários textos.

Portanto, esperamos que nossas dicas ajudem você a olhar para o diário do leitor de uma maneira diferente, de forma criativa e apreciando plenamente os benefícios de mantê-lo.

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